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2010-2011學(xué)年小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃[定稿]

時(shí)間:2019-05-13 20:04:28下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:2010-2011學(xué)年小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃[定稿]

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,以教導(dǎo)處、政教處的工作計(jì)劃為行動(dòng)指南,緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)施全員育人的理念,進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的常規(guī)管理,倡導(dǎo)優(yōu)良的教風(fēng),學(xué)風(fēng)和班風(fēng),大面積提高本年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。

德育:“先做人、后成才”

教學(xué):“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”

組風(fēng):“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”

班風(fēng):“讓每一個(gè)孩子都生活在愛與被愛之中”

一個(gè)樹立:

為小學(xué)部其他年級(jí)的學(xué)生樹立“六年級(jí)大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

兩個(gè)完成: 做好“自我發(fā)展”德育實(shí)驗(yàn)課題的研究工作。提高班主任工作方法。讓孩子們?cè)诰o張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。

三個(gè)杜絕: 杜絕體罰、變向體罰、無故停學(xué)生的課。杜絕作業(yè)量過多,搞題海戰(zhàn)術(shù)。杜絕重結(jié)果、輕過程的簡單的育人方法。

二、本組情況分析:

1、教師情況分析:

本年級(jí)有班主任教師4名,我們組教師有的是學(xué)校優(yōu)秀老師,有的是區(qū)級(jí)的優(yōu)秀教師。這些無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師,他們對(duì)本職工作極其負(fù)責(zé),有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。有了這些精英的加入,我相信,在新的學(xué)期里,我們組的綜合“實(shí)力”會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

2、學(xué)生情況分析:

本年級(jí)組共有4個(gè)班。學(xué)生雖說在學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,這些良好的習(xí)慣還沒有形成定勢(shì),需要天天強(qiáng)化。思想上也需要進(jìn)一步地引導(dǎo)。

二、工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)制度和計(jì)劃,加強(qiáng)新課程改革的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),重視常規(guī)管理,抓好養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),營造一個(gè)學(xué)風(fēng)正,教風(fēng)濃,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,(xiexiebang.com www.tmdps.cn)學(xué)知識(shí),學(xué)做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境。

2、落實(shí)好 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”,搞好“培優(yōu)”、“扶困”。探索適合我校實(shí)際的各科課堂教學(xué)模式,努力提高教學(xué)效益,爭創(chuàng)一流教學(xué)成績。

3、打造年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量,力爭高年級(jí)組每位老師的課堂優(yōu)良,50%優(yōu)秀。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生100%合格,50%優(yōu)秀。每一位老師報(bào)以服務(wù)學(xué)生,服務(wù)家長的態(tài)度認(rèn)真工作,達(dá)到家長無嚴(yán)重性投訴,學(xué)生無不正常流失的現(xiàn)象。

4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),能學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;想做好,能做好,會(huì)做好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度,讓學(xué)生健康成長,自主發(fā)展。

5、家校聯(lián)系,切實(shí)完成學(xué)生普訪。

三、主要工作及措施

1、培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)抓班級(jí)常規(guī)管理。利用班會(huì)時(shí)間繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)制度、知制度、守制度的意識(shí)和行為,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。從抓學(xué)生的儀表、班級(jí)形象入手,規(guī)范學(xué)生的穿著,發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)及要求,嚴(yán)格課桌椅、衛(wèi)生工具的擺放,努力建立良好的級(jí)部風(fēng)貌。

2.抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高責(zé)任感,加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流。

3.抓好全員德育工作隊(duì)伍的建設(shè),加強(qiáng)團(tuán)結(jié),使全級(jí)教師擰在一起,發(fā)揮集體的力量,充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能動(dòng)性,使每一個(gè)人的能力得到最大限度的發(fā)揮。加強(qiáng)任課教師的責(zé)任心,使每位教師都教好課,育好人。

4.開學(xué)初,班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。特別是對(duì)學(xué)困生和尖子生要措施到位,并及時(shí)對(duì)家長做好反饋工作。

5、堅(jiān)持向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要求教師要立足課堂教學(xué)主渠道、主陣地,爭取大多數(shù)學(xué)生有問題不出課堂,提高課堂教學(xué)效率。以“堂堂清,日日清,周周清”和“培優(yōu)”、“扶困”為抓手,全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格規(guī)范課前預(yù)習(xí)、課中參與、課后鞏固三個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。班主任充分利用班會(huì)、任課老師利用課堂教學(xué)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)和課后及時(shí)復(fù)習(xí)的方法,課前給學(xué)生布置明確的預(yù)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生明確該怎樣預(yù)習(xí);新課結(jié)束后,通過課后復(fù)習(xí)過關(guān)題目和過電影式的復(fù)習(xí)相結(jié)合,讓學(xué)生知道應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí);每一單元結(jié)束后,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)小結(jié)單元知識(shí)結(jié)構(gòu)的方法。通過這些措施和環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)和單元小結(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

7、完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系,做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動(dòng)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)引導(dǎo)家長參加教育、教學(xué)的積極性。密切聯(lián)系學(xué)生家長,積極爭取家長對(duì)學(xué)校、班主任工作的配合。

8、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,重點(diǎn)是交通安全、穿校服、課堂紀(jì)律、進(jìn)出校門要下車,不準(zhǔn)帶食品進(jìn)教學(xué)區(qū)等。

9、開展好心理健康教育。加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo),認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教育都會(huì)進(jìn)步的信念,加強(qiáng)法制教育,做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

10、配合教導(dǎo)處正常開展各類課外興趣小組活動(dòng),陶冶學(xué)生情操,豐富校園生活。

11、認(rèn)真抓住班級(jí)衛(wèi)生清掃、保潔工作,注重學(xué)生健康教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生們干干凈凈、健健康康迎接每一天。

12、利用各種機(jī)會(huì),繼續(xù)抓好誠信教育。

13、開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng),為學(xué)生提供鍛煉和展示的平臺(tái),以讀書活動(dòng)為龍頭,并定期舉行年級(jí)組演講比賽,古詩文朗誦比賽等活動(dòng)

14、班主任配合英語老師,通過豐富課間英語形式,提高

學(xué)生英語興趣,從而提高英語質(zhì)量。

15、完善年級(jí)組執(zhí)勤制度。落實(shí)好各班級(jí)環(huán)境建設(shè),年級(jí)環(huán)境建設(shè)工作。

16、做好每月的工作重點(diǎn)提示。

17、家校聯(lián)系,發(fā)揮家校教育合力的最大效能。

四、具體做好以下幾個(gè)方面

1、抓好課堂、抓實(shí)作業(yè)。

沒有高效益的課堂,就沒有高質(zhì)量的教學(xué)可談,所以我們要求所有老師從上好每一節(jié)課,課前做到認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí),還要去備學(xué)生,了解學(xué)情,確實(shí)用心去上好每一節(jié)課。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),記好教后札記,并及時(shí)給予反饋和總結(jié)。做到向課堂要效益,體現(xiàn)“有效教學(xué)”。做高效老師!

作業(yè)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力的一個(gè)重要因素,作業(yè)質(zhì)量的高低從很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,本學(xué)期,我們將制定嚴(yán)格的作業(yè)制度,從命題到審題層層嚴(yán)格把關(guān),做到每一張練習(xí)的高質(zhì),適量,無誤。有計(jì)劃命題,與教學(xué)同步,不超,不滯,杜絕隨意作業(yè)。備課組及時(shí)的總結(jié)和點(diǎn)評(píng),確保作業(yè)的高質(zhì)量。

作業(yè)的批閱和講評(píng)是六年級(jí)老師的重要工作內(nèi)容,也是扎實(shí)提高學(xué)生成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將繼續(xù)做好這項(xiàng)常規(guī)工作,從思想上重視批閱和講評(píng)的重要性,在工作中落實(shí)態(tài)度。建議大家能夠做到以下幾點(diǎn):

(1)認(rèn)真批閱每一次作業(yè),每一張?jiān)嚲怼W龅郊皶r(shí)、準(zhǔn)確、不遺漏。

(2)對(duì)于批閱中發(fā)現(xiàn)的問題能夠做到及時(shí)記錄,并在講評(píng)時(shí)有針對(duì)性的進(jìn)行點(diǎn)評(píng),找到根源,突出重點(diǎn),做好類“錯(cuò)題”的補(bǔ)充和強(qiáng)化工作。

(3)全面關(guān)心學(xué)生,分析各類學(xué)生作業(yè)的情況,實(shí)施差異教學(xué),對(duì)于差生能做到面批作業(yè),耐心細(xì)致的進(jìn)行輔導(dǎo)。

(4)備課組能及時(shí)有效的進(jìn)行作業(yè)的總結(jié),有計(jì)劃的安排一些補(bǔ)充練習(xí),及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

2、面向全體,不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)。切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,讓不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)工作中要多鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。努力做到“四心”:多一份關(guān)心、多一份耐心、多一份細(xì)心、多一份愛心。努力實(shí)踐讓每個(gè)孩子都能享受學(xué)習(xí),體驗(yàn)進(jìn)步,健康成長。

3、加強(qiáng)考試方法、技巧的指導(dǎo)及考試心理的輔導(dǎo)工作。

對(duì)于五、六年級(jí)的學(xué)生來說,考試的方法和技巧以及考試時(shí)的心理是影響其成績的一個(gè)不可忽視的方面。本學(xué)期,我們將在學(xué)期中安排一次考試方法和技巧的講座。在學(xué)期底安排一次有關(guān)考試心理輔導(dǎo)的講座。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)考試,不怕考試。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)考核,及時(shí)總結(jié)反饋并作出評(píng)價(jià)。

高年級(jí)組活動(dòng)安排

九月份:主題“感恩教師,學(xué)會(huì)尊敬”

1、制定各種工作計(jì)劃,召開年級(jí)組工作會(huì)議,布置新學(xué)期工作。

2、“感恩教師,學(xué)會(huì)尊敬”主題班會(huì)。“童心七彩,師愛無限”教師節(jié)心意卡設(shè)計(jì)大賽以及“我最感恩的一位老師”征文比賽活動(dòng)。教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩(包括老師、爸爸、媽媽以及長輩)。)

3、出好第一期“感恩教師”手抄報(bào)。

十月份:主題“偉大的祖國,輝煌的成就”

1、以“偉大的祖國,輝煌的成就”為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,弘揚(yáng)和培育民族精神。

2、各班出好第二期“偉大的祖國,輝煌的成就”手抄報(bào)。

3、“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”。(重點(diǎn)抓學(xué)生的衣著、頭發(fā)、指甲以及紅領(lǐng)巾的佩戴、提倡講文明用語、主動(dòng)與老師和長輩打招呼。)

十一月份:主題“良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”

1、開展“爭做文明禮貌學(xué)生的主題班、隊(duì)會(huì)”。(加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行博愛、和諧、包容的教育)

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)“做有責(zé)任感的人”的基本要求。

3、各班根據(jù)主題內(nèi)容出好第三期手抄報(bào)。

十二月份:主題“法律伴我成長”

1、召開“法律伴我成長”主題班、隊(duì)會(huì)。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》。

3、各班根據(jù)主題內(nèi)容出好第四期手抄報(bào)。

4、主題“安全教育開展“生命只有一次”安全教育主題班會(huì)活動(dòng)。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

第二篇:小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃

年級(jí)組在學(xué)校管理中的重要性與實(shí)用性,超越教研組,成為學(xué)校管理中的基層行政單位。學(xué)校教師的教學(xué)評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)評(píng)差、職稱評(píng)聘等等,雖然年級(jí)組的評(píng)價(jià)并不享有最終的決策權(quán),但提供的材料與信息,已經(jīng)成為最終評(píng)定的決定性依據(jù)。小編給大家?guī)硇W(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃,希望可以幫助到大家。【小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃篇一】

承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)信任,今年由我來擔(dān)任一年級(jí)的年級(jí)組長,說實(shí)在的我真的有點(diǎn)擔(dān)心,十位教師有九位是新來,教師之間不了解,學(xué)生又是來自不同的幼兒園,學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞和學(xué)習(xí)資料的參差不齊,我能帶好他們嗎?但我想,既然我理解了這個(gè)任務(wù),我就要認(rèn)真的把它干好。為了配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,我制定以下年級(jí)小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

在這一學(xué)期里,我將貫徹實(shí)行學(xué)校的“讓每個(gè)學(xué)生都能成功的做點(diǎn)事,讓每位教師都能得到很好的發(fā)展”的辦學(xué)理念,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子健康快樂的成長。

二、個(gè)人建設(shè)

1、作為年級(jí)組的帶頭人,高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。要有群眾觀念,在個(gè)人利益與學(xué)校工作沖突時(shí),要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無私奉獻(xiàn),同時(shí)還要培養(yǎng)親和力,要服務(wù)每位教師,在人格上尊重教師,心理上理解教師,感情上親近教師,工作中要以身作則,注重身教,工作勤奮,任勞任怨。

2、認(rèn)真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)

在工作中,要既重感情,又講原則,善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ),作為一名年級(jí)組長,失去公正就很難讓人信服,過于強(qiáng)硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事,又要有涵養(yǎng),對(duì)事不對(duì)人,學(xué)校決策的傳達(dá)、以及其他的事情的布置,年級(jí)組長務(wù)必善于上下協(xié)調(diào),才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。

3、要作到與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理理念,提升自己的工作潛力,這樣才會(huì)獲得其他老師的尊重,便于工作的開展。

三、班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、有一支過硬的班主任隊(duì)伍,年級(jí)的發(fā)展才可平穩(wěn)。結(jié)合學(xué)校的工作任務(wù),在重大問題上整個(gè)年級(jí)組要與學(xué)校的方針達(dá)成共識(shí),適時(shí)召開班主任會(huì)議,不僅僅傳達(dá)學(xué)校的通知,還能開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,構(gòu)成向上的工作氛圍。

2、在當(dāng)今競(jìng)爭激烈、學(xué)校上臺(tái)階的大背景下,能使大家心往一處想,勁往一處使,教學(xué)上夯實(shí)基礎(chǔ),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,使整個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)、生活和諧有序發(fā)展。

3、深入了解本組教師的思想狀況,做好協(xié)調(diào)工作,增進(jìn)團(tuán)結(jié),營造良好的工作氛圍,共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。

【小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃篇二】

新學(xué)期的來臨,帶來了新的期望,小學(xué)三年級(jí)年級(jí)組對(duì)自己充滿信心,必須能夠順利完成學(xué)校給予的各項(xiàng)工作,小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持立德樹人,以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn),以主體性德育理念為指導(dǎo),深化德育工作建設(shè),加強(qiáng)教師師德建設(shè)和育人潛力的提升,加強(qiáng)德育工作研究,不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。

二、學(xué)情分析

三年級(jí)孩子大多活潑好動(dòng),正處于兒童期向少年期開始過度時(shí)期,年齡大約在8—10歲。這一階段孩子較之于低年級(jí)的孩子相比,學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加,壓力加大,活動(dòng)范圍更加廣泛,學(xué)習(xí)活動(dòng)的游戲性特征明顯減弱,學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程趨向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn),其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn):

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)大,認(rèn)知潛力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為:有意注意開始延長,觀察力提高,具有強(qiáng)烈的好奇心。

2、獨(dú)立自主潛力增強(qiáng)。這個(gè)年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對(duì)成人、老師的依靠,有自己的主見,能夠參與大人的談話,而不象以前那樣隨意插入大人的談話。“初生牛犢不怕虎”,敢于嘗試做一切事情,但又往往行事不夠周到,做事毛毛糙糙。

3、學(xué)習(xí)興趣開始分化,出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象。要加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

4、群眾注意觀念增強(qiáng),樂于交往,能初步認(rèn)識(shí)到自己在群眾中的地位,懂得群眾活動(dòng)的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友,開始以興趣、愛好來選取朋友,并出現(xiàn)了同伴團(tuán)體。

5、情感體驗(yàn)逐漸豐富。隊(duì)員控制自己的情緒潛力得到發(fā)展,情緒表現(xiàn)的方式和強(qiáng)度與低年級(jí)隊(duì)員相比,較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。

在此年齡段的學(xué)生,活潑,好動(dòng),自我約束較差,缺乏正確的是非觀,所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫,使得學(xué)生能逐步走向成熟,實(shí)現(xiàn)自我教育。我們將進(jìn)一步完善,規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則,為學(xué)生的自我發(fā)展帶給空間,為學(xué)生的健康成長做好自己的工作。

三、工作目標(biāo):

1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。

2、構(gòu)成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍,團(tuán)結(jié)協(xié)作,出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。

3、構(gòu)成學(xué)科老師群眾備課,鉆研教法,依照教學(xué)規(guī)律不斷改善教法,取得好的教學(xué)效果。

4、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展,關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。

5、認(rèn)真組織好開展讀書節(jié)及體育節(jié)系列活動(dòng),滲透德育特色,搞笑味性,有好處。

【小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃篇三】

這學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校二年級(jí)的年級(jí)組長,為了配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,我特制定以下年級(jí)組小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃:

一、教育教學(xué)工作

1、新學(xué)期的開學(xué),各個(gè)崗位的老師相互配合完成各項(xiàng)計(jì)劃的制定,班主任完成學(xué)生報(bào)名及發(fā)書工作。

2、根據(jù)實(shí)際狀況,平時(shí)多與老師交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,多讓老師們發(fā)表意見和推薦,共同尋找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑。

3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請(qǐng)假與代課。

4、配合學(xué)校各種材料的上交。

5、抓好本年級(jí)師資隊(duì)伍構(gòu)成工作合力,因?yàn)槲乙幌驁?jiān)信,群眾的力量永遠(yuǎn)比個(gè)人的力量大得多,因此,我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系,建立一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,要發(fā)揚(yáng)大家的工作職責(zé)心,創(chuàng)一流教風(fēng),要培養(yǎng)大家愛生如子,揚(yáng)一股優(yōu)良師德,透過眾位教師的力量來建立一個(gè)良好的年級(jí)。

6、用心為老師們創(chuàng)造簡單和諧的工作環(huán)境,關(guān)注每一位老師的身心健康,使大家?guī)е淇斓那榫w工作。

二、學(xué)生管理

1、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),及時(shí)分析、處理。

因?yàn)椋挥猩朴诎l(fā)現(xiàn)問題,了解問題,才能更好的及時(shí)地解決問題,所以,在平時(shí)的工作中,我們要關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,多與學(xué)生交流,接近學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生,了解學(xué)生的心理想法,把問題縮小到最小化。

2、嚴(yán)格要求

本學(xué)期,學(xué)校的整體制度發(fā)生了必須變化,個(gè)性是對(duì)學(xué)生的要求方面,德育處制定的各項(xiàng)制度都比較嚴(yán)格,大環(huán)境嚴(yán)了,到每個(gè)班,我們也要執(zhí)行好,平時(shí)就嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范他們的行為,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、進(jìn)行禮貌禮儀教育

舉止禮貌注意儀表儀容是一個(gè)小學(xué)生最起碼的要求,也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作的好壞的窗口,因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓,把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”。

4、衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是我們每個(gè)學(xué)生生活的地方。因此,要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔,抓好學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。

5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。個(gè)性是配合教務(wù)處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動(dòng),和其他有助于學(xué)生身心。

6、密切聯(lián)系學(xué)生家長,用心爭取家長對(duì)學(xué)校、班主任工作配合。

我始終堅(jiān)信,只要透過我們二年級(jí)b組全體師生的共同努力,我們想要到達(dá)的各種目標(biāo)必須會(huì)到達(dá)。我會(huì)和二年級(jí)的全體老師和學(xué)生共同克服種種困難,向著共同的理想和目標(biāo)前進(jìn)。

【小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃篇四】

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校各部門計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際狀況,全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想,全面提高本年級(jí)教師的教育、教學(xué)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)合作精神,發(fā)揮群眾智慧進(jìn)行教育和教學(xué),全方位服務(wù)于學(xué)生。

二、本組狀況分析:

1、教師狀況:

本組共有教師8名,敬業(yè)精神強(qiáng),而且都踏實(shí)能干。兩年半來的共同生活、工作和學(xué)習(xí),我們已經(jīng)構(gòu)成默契,并深深地認(rèn)識(shí)到群策群力的重要性,因此無論是在班級(jí)管理,還是在教書育人方面,大家都能努力依靠群眾的智慧進(jìn)行運(yùn)作。我相信,在新的學(xué)期里,大家必須會(huì)更努力,使我們的綜合組力再上一個(gè)新臺(tái)階。

2、學(xué)生狀況:

本年級(jí)共有3個(gè)班,同學(xué)們無論是在學(xué)習(xí)上還是行為習(xí)慣上都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,但還有一部分同學(xué)自覺性不夠,還有許多方面有待加強(qiáng)。

三、主要工作:

(一)德育、少先隊(duì)目標(biāo):

利用班會(huì)、午會(huì)課時(shí)間開展各種行為習(xí)慣專項(xiàng)訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,同時(shí)利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),把養(yǎng)成教育落實(shí)到每位學(xué)生身上,樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

A、常規(guī)工作

1、加強(qiáng)行為規(guī)范教育。

(1)以《華涇小學(xué)一日常規(guī)》為訓(xùn)練重點(diǎn),組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論,透過實(shí)踐、交流、評(píng)比等多種手段,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,爭創(chuàng)區(qū)行為規(guī)范示范校。

(2)以培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣為重點(diǎn),進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法研究,提高課堂學(xué)習(xí)效率。

B、走近世博會(huì)

以世博開幕日、我參觀世博會(huì)為時(shí)間節(jié)點(diǎn),組織小學(xué)生以世博實(shí)踐年為主題五小創(chuàng)新實(shí)踐。如世博小主持(開館致詞征文賽、主題館介紹);世博小論壇(最新科技成果、環(huán)保新理念);世博小導(dǎo)游(世博參觀路線、我喜歡主題館)、世博小博士(城市新變化探究?世博精彩知多少);世博小設(shè)計(jì)(世博場(chǎng)館建模賽、世博探究作業(yè))等。

1、以溫馨教室建設(shè)為抓手,透過座談、論壇、評(píng)比等形式,努力營造和諧校園氛圍。

2、三月中旬組織學(xué)生參觀黃道婆紀(jì)念館,開展社會(huì)考察實(shí)踐活動(dòng),并做好方案設(shè)計(jì)和總結(jié)。

3、結(jié)合雷鋒日、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、紅五月、六一節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,舉辦以感恩等為主題的形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。

4、透過開展世博、交通、消防、防災(zāi)等公共安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全職責(zé)感,使學(xué)生逐步構(gòu)成安全意識(shí),掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí),培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣,構(gòu)成主動(dòng)避讓車輛的意識(shí);養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害,保障學(xué)生健康成長。

C、重視心理健康教育工作。

班主任走近學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),找個(gè)別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育,幫忙學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境,以及在學(xué)習(xí)、交友等方面有充分發(fā)展,培養(yǎng)他們的健全人格,記載好師生心語錄。

D、做好家庭教育,社會(huì)實(shí)踐工作。

1、正副班主任提高家訪質(zhì)量,并認(rèn)真做好記錄。

2、密切家校聯(lián)系,組織好家長開放日工作,盡可能取得家長對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。

3、充分利用地區(qū)教育資源,用心開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),透過親身體驗(yàn)、調(diào)查,提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)教育活動(dòng)的成效。

4、做好學(xué)生春游的實(shí)踐活動(dòng)。

(二)教學(xué)目標(biāo):

A、認(rèn)真?zhèn)湔n,減負(fù)增效。

要求本組成員要不斷改善備課方法,提高備課質(zhì)量,備課要融群眾的智慧與個(gè)人特色于一體,采取群眾重點(diǎn)準(zhǔn)備、個(gè)人班級(jí)調(diào)整、教后反思補(bǔ)充的備課、上課流程;尤其是要以倡導(dǎo)高質(zhì)量的深層次的課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn),切實(shí)抓好教師備課。

B、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。

采用自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)相結(jié)合;觀看錄像與講座指導(dǎo)相結(jié)合的方式學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材,徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),更新教學(xué)技術(shù)手段,提高新課程實(shí)施潛力,促使教師逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。

C、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)優(yōu)化課堂教學(xué),向35分鐘要質(zhì)量,教會(huì)學(xué)生多途徑獲取信息、整理信息的方式。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)質(zhì)疑,注重學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成,促進(jìn)課堂教學(xué)多向交流,使學(xué)生經(jīng)歷有效的學(xué)習(xí)過程。

(2)繼續(xù)以課堂教學(xué)改善主題為前提,重視課堂訓(xùn)練,精選課外練習(xí)。

(3)以減負(fù)增效,整體優(yōu)化為目標(biāo),扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,全面關(guān)愛每一位學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

(4)多與其他年級(jí)組教師交流,取長補(bǔ)短。

第三篇:小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃

小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,以教導(dǎo)處、政教處的工作計(jì)劃為行動(dòng)指南,緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)施全員育人的理念,進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的常規(guī)管理,倡導(dǎo)優(yōu)良的教風(fēng),學(xué)風(fēng)和班風(fēng),大面積提高本年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)制度和計(jì)劃,加強(qiáng)新課程改革的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),重視常規(guī)管理,抓好養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),營造一個(gè)學(xué)風(fēng)正,教風(fēng)濃,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,學(xué)知識(shí),學(xué)做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境。

2、落實(shí)好 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”,搞好“培優(yōu)”、“扶困”。探索適合我校實(shí)際的各科課堂教學(xué)模式,努力提高教學(xué)效益,爭創(chuàng)一流教學(xué)成績。

三、主要工作及措施

1、培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)抓班級(jí)常規(guī)管理。利用班會(huì)時(shí)間繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“八榮八恥”、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪溝中學(xué)一日常規(guī)》的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)制度、知制度、守制度的意識(shí)和行為,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。從抓學(xué)生的儀表、班級(jí)形象入手,規(guī)范學(xué)生的穿著,發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)及要求,嚴(yán)格課桌椅、衛(wèi)生工具的擺放,努力建立良好的級(jí)部風(fēng)貌。

2.抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高責(zé)任感,加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流。

3.抓好全員德育工作隊(duì)伍的建設(shè),加強(qiáng)團(tuán)結(jié),使全級(jí)教師擰在一起,發(fā)揮集體的力量,充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能動(dòng)性,使每一個(gè)人的能力得到最大限度的發(fā)揮。加強(qiáng)任課教師的責(zé)任心,使每位教師都教好課,育好人。

4.開學(xué)初,班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。特別是對(duì)學(xué)困生和尖子生要措施到位,并及時(shí)對(duì)家長做好反饋工作。

5、堅(jiān)持向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要求教師要立足課堂教學(xué)主渠道、主陣地,爭取大多數(shù)學(xué)生有問題不出課堂,提高課堂教學(xué)效率。以“堂堂清,日日清,周周清”和“培優(yōu)”、“扶困”為抓手,全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格規(guī)范課前預(yù)習(xí)、課中參與、課后鞏固三個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。班主任充分利用班會(huì)、任課老師利用課堂教學(xué)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)和課后及時(shí)復(fù)習(xí)的方法,課前給學(xué)生布置明確的預(yù)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生明確該怎樣預(yù)習(xí);新課結(jié)束后,通過課后復(fù)習(xí)過關(guān)題目和過電影式的復(fù)習(xí)相結(jié)合,讓學(xué)生知道應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí);每一單元結(jié)束后,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)小結(jié)單元知識(shí)結(jié)構(gòu)的方法。通過這些措施和環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)和單元小結(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

7、完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系,做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動(dòng)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)引導(dǎo)家長參加教育、教學(xué)的積極性。密切聯(lián)系學(xué)生家長,積極爭取家長對(duì)學(xué)校、班主任工作的配合。

8、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,重點(diǎn)是交通安全、穿校服、課堂紀(jì)律、進(jìn)出校門要下車,不準(zhǔn)帶食品進(jìn)教學(xué)區(qū)等。

9、開展好心理健康教育。加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo),認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。樹立每一位

學(xué)生經(jīng)過教育都會(huì)進(jìn)步的信念,加強(qiáng)法制教育,做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

10、配合教導(dǎo)處正常開展各類課外興趣小組活動(dòng),陶冶學(xué)生情操,豐富校園生活。

11、認(rèn)真抓住級(jí)部衛(wèi)生清掃、保潔工作,注重學(xué)生健康教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

12、利用各種機(jī)會(huì),繼續(xù)抓好誠信教育。

四、具體做好以下幾個(gè)方面

1、抓好課堂、抓實(shí)作業(yè)。

沒有高效益的課堂,就沒有高質(zhì)量的教學(xué)可談,所以我們要求所有老師從上好每一節(jié)課,課前做到認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí),還要去備學(xué)生,了解學(xué)情,確實(shí)用心去上好每一節(jié)課。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),記好教后札記,并及時(shí)給予反饋和總結(jié)。做到向課堂要效益,體現(xiàn)“有效教學(xué)”。做高效老師!

作業(yè)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力的一個(gè)重要因素,作業(yè)質(zhì)量的高低從很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,本學(xué)期,我們將制定嚴(yán)格的作業(yè)制度,從命題到審題層層嚴(yán)格把關(guān),做到每一張練習(xí)的高質(zhì),適量,無誤。有計(jì)劃命題,與教學(xué)同步,不超,不滯,杜絕隨意作業(yè)。備課組及時(shí)的總結(jié)和點(diǎn)評(píng),確保作業(yè)的高質(zhì)量。

作業(yè)的批閱和講評(píng)是六年級(jí)老師的重要工作內(nèi)容,也是扎實(shí)提高學(xué)生成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將繼續(xù)做好這項(xiàng)常規(guī)工作,從思想上重視批閱和講評(píng)的重要性,在工作中落實(shí)態(tài)度。建議大家能夠做到以下幾點(diǎn):

(1)認(rèn)真批閱每一次作業(yè),每一張?jiān)嚲怼W龅郊皶r(shí)、準(zhǔn)確、不遺漏。

(2)對(duì)于批閱中發(fā)現(xiàn)的問題能夠做到及時(shí)記錄,并在講評(píng)時(shí)有針對(duì)性的進(jìn)行點(diǎn)評(píng),找到根源,突出重點(diǎn),做好類“錯(cuò)題”的補(bǔ)充和強(qiáng)化工作。

(3)全面關(guān)心學(xué)生,分析各類學(xué)生作業(yè)的情況,實(shí)施差異教學(xué),對(duì)于差生能做到面批作業(yè),耐心細(xì)致的進(jìn)行輔導(dǎo)。

(4)備課組能及時(shí)有效的進(jìn)行作業(yè)的總結(jié),有計(jì)劃的安排一些補(bǔ)充練習(xí),及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

2、面向全體,不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)。切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,讓不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)工作中要多鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。努力做到“四心”:多一份關(guān)心、多一份耐心、多一份細(xì)心、多一份愛心。努力實(shí)踐讓每個(gè)孩子都能享受學(xué)習(xí),體驗(yàn)進(jìn)步,健康成長。

3、加強(qiáng)考試方法、技巧的指導(dǎo)及考試心理的輔導(dǎo)工作。

對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來說,考試的方法和技巧以及考試時(shí)的心理是影響其成績的一個(gè)不可忽視的方面。本學(xué)期,我們將在學(xué)期中安排一次考試方法和技巧的講座。在學(xué)期底安排一次有關(guān)考試心理輔導(dǎo)的講座。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)考試,不怕考試。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)考核,及時(shí)總結(jié)反饋并作出評(píng)價(jià)。

本學(xué)期我們六年級(jí)部將根據(jù)學(xué)校以前的教學(xué)常規(guī)考核制度為參考,根據(jù)大家的建議,結(jié)合工作實(shí)際制定符合本級(jí)部的常規(guī)考核細(xì)則,采取互評(píng)、自評(píng);集中考核、分散檢查等方式進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)過去的評(píng)價(jià)項(xiàng)目進(jìn)行合理的補(bǔ)充、細(xì)化,使得評(píng)價(jià)更趨科學(xué),力爭做到公平。

第四篇:131小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃

小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃

2012—2013第一學(xué)期

小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,以教務(wù)處、德育處的工作計(jì)劃為行動(dòng)指南,緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)施全員育人的理念,進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的常規(guī)管理,倡導(dǎo)優(yōu)良的教風(fēng),學(xué)風(fēng)和班風(fēng),大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)制度和計(jì)劃,加強(qiáng)新課程改革的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),重視常規(guī)管理,抓好養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),營造一個(gè)學(xué)風(fēng)正,教風(fēng)濃,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,學(xué)知識(shí),學(xué)做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境。

2、落實(shí)好 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”,搞好“培優(yōu)”、“扶困”。探索適合我校實(shí)際的各科課堂教學(xué)模式,努力提高教學(xué)效益,爭創(chuàng)一流教學(xué)成績。

三、主要工作及措施

1、注重養(yǎng)成教育,抓好常規(guī)管理,優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

(1)、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期各班要利用晨班會(huì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,進(jìn)一步讓學(xué)生明確什么是能做的,什么是不能做的,逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。按照“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、小步子、經(jīng)常抓”的原則,把常規(guī)教育落實(shí)到實(shí)處。開展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng):以班級(jí)為單位,每日進(jìn)行教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生檢查,每周進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比。

(2)、進(jìn)一步規(guī)范校園文明監(jiān)督崗職能,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對(duì)學(xué)生儀容儀表、集隊(duì)、評(píng)價(jià),每周一將對(duì)綜合評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng),每月并頒發(fā)流動(dòng)小紅旗。

(3)、精心組織主題班隊(duì)會(huì),進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主體性、參與性,突出其針對(duì)性和實(shí)效性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、創(chuàng)造性地發(fā)展。

(4)、培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)抓班級(jí)常規(guī)管理,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。從抓學(xué)生的儀表、班級(jí)形象入手,規(guī)范學(xué)生的穿著,發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)及要求,嚴(yán)格課桌椅、衛(wèi)生工具的擺放,努力建立良好的級(jí)部風(fēng)貌。2.抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高責(zé)任感,加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流。

3.抓好全員德育工作隊(duì)伍的建設(shè),加強(qiáng)團(tuán)結(jié),使全級(jí)教師擰在一起,發(fā)揮集體的力量,充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能動(dòng)性,使每一個(gè)人的能力得到最大限度的發(fā)揮。加強(qiáng)任課教師的責(zé)任心,使每位教師都教好課,育好人。4.開學(xué)初,班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。特別是對(duì)學(xué)困生和尖子生要措施到位,并及時(shí)對(duì)家長做好反饋工作。

5、堅(jiān)持向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要求教師要立足課堂教學(xué)主渠道、主陣地,爭取大多數(shù)學(xué)生有問題不出課堂,提高課堂教學(xué)效率。以“堂堂清,日日清,周周清”和“培優(yōu)”、“扶困”為抓手,全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格規(guī)范課前預(yù)習(xí)、課中參與、課后鞏固三個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系,做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動(dòng)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)引導(dǎo)家長參加教育、教學(xué)的積極性。密切聯(lián)系學(xué)生家長,積極爭取家長對(duì)學(xué)校、班主任工作的配合。

7、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,重點(diǎn)是交通安全、穿校服、課堂紀(jì)律、進(jìn)出校門要下車,不準(zhǔn)帶食品進(jìn)教學(xué)區(qū)等。

8、開展好心理健康教育。加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo),認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教育都會(huì)進(jìn)步的信念,加強(qiáng)法制教育,做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

9、認(rèn)真抓住級(jí)部衛(wèi)生清掃、保潔工作,注重學(xué)生健康教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

10、利用各種機(jī)會(huì),繼續(xù)抓好誠信教育。

四、加強(qiáng)安全法制教育、及時(shí)規(guī)范地處理偶發(fā)事件。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,為了預(yù)防學(xué)生違法犯罪,確保學(xué)生健康成長,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念,提高學(xué)生學(xué)法、守法的自覺性,增強(qiáng)其自我防范和保護(hù)意識(shí)。

2、做好防震、防火、防盜、防意外事故等安全保衛(wèi)工作。加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生管理,經(jīng)常進(jìn)行各種安全演練活動(dòng)。發(fā)揮值班人員、門衛(wèi)的職能,保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定,把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長鳴,堵疏結(jié)合,排除一切不安全的隱患,加強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí),提高自我防范能力,努力做到學(xué)生在校違法犯罪率為零。

3、重視學(xué)生心理健康教育。對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),解決學(xué)生碰到的心理壓力,讓每一個(gè)學(xué)生的身心都能健康成長

第五篇:小學(xué)語文高年級(jí)工作計(jì)劃

小學(xué)語文高年級(jí)工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo),全面實(shí)施課程改革,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,狠抓教學(xué)規(guī)范建設(shè),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,堅(jiān)持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極開展教學(xué)改革研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步創(chuàng)新小班化教學(xué)的方式。

二、工作思路

1、結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處本學(xué)年教學(xué)工作思路,創(chuàng)新教研文化。倡導(dǎo)新的課堂理念,教師為自己而研究,教師研究的是自己。課堂以解決教師自己的問題、真實(shí)的問題和實(shí)際的問題為目的,研究課堂、享受課堂。

2、組織開展好組內(nèi)教學(xué)研討課,教學(xué)研究等活動(dòng),認(rèn)真進(jìn)行評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià),共同提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

3、積極參加校、區(qū)、市等各級(jí)各類的教學(xué)研討、技能競(jìng)賽等活動(dòng)。

三、工作措施

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。

1、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展小班化探索實(shí)踐,注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn)。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”(備課、上課、作業(yè)、評(píng)改、輔導(dǎo)、考核)。開展集體備課,互幫互學(xué),在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

(二)腳踏實(shí)地開展教研活動(dòng)

1、創(chuàng)造新的教研模式,突出教研專題。要提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,要以新課標(biāo)、新理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,立足常規(guī),服務(wù)教學(xué)。深入課堂教學(xué)研究,讓朗讀教學(xué)再次閃光。我教育組的研討課關(guān)注在閱讀教學(xué)過程中的朗讀感悟。讓學(xué)生在朗讀的過程中品位文本的內(nèi)容和內(nèi)涵。

2、人人參與,讓評(píng)課成為“辨課”。

根據(jù)學(xué)校工作安排,努力做到本教研組成員四十五周歲以下,人人都有一堂公開課。積極進(jìn)行教后評(píng)課,五十周歲以上的教師當(dāng)好主評(píng),提倡開展“辨課”活動(dòng)。讓教師以平等的姿態(tài)和質(zhì)疑的精神,就課論課。提倡就課的`具體環(huán)節(jié)發(fā)表“仁者見仁,智者見智”的不同看法。一改往日評(píng)課中“好話說盡”,努力讓教研課稱為教師教學(xué)水平發(fā)展和提高的重要平臺(tái)。

四、教研活動(dòng)安排

3月制定教研組工作計(jì)劃,確定本次教研組的研討重點(diǎn)為:如何引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中感悟文本。

針對(duì)教研重點(diǎn)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

4月全組成員對(duì)名家名師的課進(jìn)行多次觀摩。

5月小組內(nèi)聽、評(píng)課。

觀摩校內(nèi)組織的公開課。

6月小組內(nèi)聽、評(píng)課。

成果匯報(bào)。

小學(xué)語文高年級(jí)工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

科研興教,科研興師。以課堂教學(xué)為抓手,加強(qiáng)對(duì)教材、課堂、學(xué)生的探索與研究,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的感悟,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),提高語文教學(xué)水平,提高語文課堂教學(xué)的效率。

二、主要工作

1、理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織教師研讀新課改的每一板塊,及時(shí)傳遞教改信息,用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教改,指導(dǎo)語文課堂教學(xué),參加學(xué)習(xí)的教師要認(rèn)真做筆記,并努力將所學(xué)理論經(jīng)驗(yàn)在實(shí)際工作中進(jìn)行實(shí)踐,提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、確立學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力培養(yǎng)為語文教學(xué)的第一要素,把學(xué)生當(dāng)成語文學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主作用。

3、緊抓質(zhì)量興校主線,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心。狠抓課堂上的突破,課堂教學(xué)的優(yōu)化要落實(shí)“六性”,即目標(biāo)的全面性,要求的發(fā)展性,方法的科學(xué)性,要素的主體性,情境的民主性,過程的研究性,各位教師要把握課改精髓,積極實(shí)施有效教學(xué)。知識(shí)要當(dāng)堂消化,問題要當(dāng)堂解決,作業(yè)要當(dāng)堂完成,最大限度地提高課堂效益。

4、抓好課外閱讀。課外閱讀是課堂教學(xué)的延伸。教師要指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法,幫助他們積累知識(shí),積累經(jīng)驗(yàn),使課堂教學(xué)和課外閱讀有機(jī)結(jié)合。

5、加強(qiáng)對(duì)語文課題的研究,探索語文教改之路,及時(shí)總結(jié)語文教改的經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高語文教學(xué)的效率。新型的學(xué)習(xí)方式的研究;領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材精神;小學(xué)語文教學(xué)模式創(chuàng)新與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究。

小學(xué)語文高年級(jí)工作計(jì)劃 篇3

一.指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),立足校本教研,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

二.工作重點(diǎn)及措施:

(一)學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)

語文教學(xué)應(yīng)按照語文學(xué)科的特點(diǎn),適應(yīng)社會(huì)需求,強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),不被淘汰,我們中高年級(jí)語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2.及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢(shì),開拓視野、拓寬語文改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3.緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。

(二)狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率

1.對(duì)照語文課程標(biāo)準(zhǔn),樹立教師服務(wù)意識(shí)。

我們要改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2.狠抓教師集體備課,提高課堂教學(xué)效率。

上學(xué)期,各語文備課組在集體備課的形式上做了一些嘗試。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,首先備課組長思想上要重視,措施要到位,其它老師要緊密配合,講究求真務(wù)實(shí),對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討,采取“分塊備課,集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程,求得問題的解決,從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。

3.開展多種形式教研活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長。

本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評(píng)、講等教研形式,繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”等多種形式的教研活動(dòng),45周歲以內(nèi)的老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,努力提高教師教育教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

(三)創(chuàng)設(shè)活動(dòng),培養(yǎng)習(xí)慣,提升素養(yǎng)

1.創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)活動(dòng),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)空間。

本學(xué)期,我們將根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況,繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動(dòng),拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,多方面提高學(xué)生的語文能力。

2.培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,豐富學(xué)生課外知識(shí)。

本學(xué)期,我們語文教研組將學(xué)生讀書落到實(shí)處,規(guī)定讀書書目,規(guī)定讀書時(shí)間。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓學(xué)生在浩瀚的書海中暢游,促進(jìn)學(xué)生語文能力的發(fā)展。

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