第一篇：2015小學中年級組工作計劃

小學中年級組工作計劃

（2014--2015學年度第二學期）

一、指導思想

縱觀年級組目前的運作模式，以及現實考量。主要以學校工作計劃為指導思想，以德育處、教學處的工作計劃為行動指南，緊緊抓住“保平安，抓質量”這個核心，以“精細化”的理念，積極落實學校各處交辦的任務。

二、工作目標

1.安全重于泰山，杜絕重大安全事故的發生。

2.認真落實領導的各項指示，及時優質地完成上級交辦的各項任務。3.努力使全組教師形成一個互信互助，團結進取的集體。

4.以“六好”為抓手，進一步提升學生良好的學習習慣，生活習慣，文明禮貌習慣的養成教育。

三、主要工作及措施

1.加強安全教育。安全是我們民辦學校的生命線，是我們一切工作的前提和保障。年級組要把安全放在一切工作的首位。通過主題班會課，安全知識宣傳以及德育處組織的安全評比自查等活動相結合，把安全工作深入到組內師生心里，落實到實處。形成“人人懂安全，人人講安全”的良好局面。

2.加強團隊建設，促進各項工作順利完成。樹立強烈的服務意識，身先士卒，帶領全組老師事事以大局為重，以主人翁的態度和對學生真心關愛的心態去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。從而構建一個敬業愛崗、團結協作的教師團隊。

3.配合德育處扎實抓好常規管理工作，促使年級組內班風、學風更上新臺階。以“五星班級評比”為契機，各班組織學生學習《小學五星班級評比細則》和《小學學生在校一日常規》，培養和規范學生的行為習慣和嚴抓班級常規管理。培養學生學制度、知制度、守制度的意識和行為，加強對學生優秀品質的培養。從抓學生的儀表、班級形象入手，規范學生的穿著，發型標準及要求，嚴格課桌椅、衛生工具的擺放，努力建立良好的級部風貌。進一步加強學生的文明禮儀、衛生習慣的養成教育。

4.積極引導完善年級組內老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。進一步調動引導家長參加教育、教學的積極性。密切聯系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作的配合。特別是取得家長對本學期內我校“教學開放日”、“建校十五周年慶祝”等重大活動的支持。

5.積極配合教學處協調相關的教學工作及開展大課間活動，發掘學生的興趣特長，豐富校園生活。

四、主要活動安排： 三月份：

1.入學安全教育。深入學習《五星班級評比細則》、《小學學生在校一 日常規》和《六好小學生》。抓好常規工作的落實鞏固。

2.家訪工作啟動。3.大課間活動啟動。

4.進行防踩踏事故疏散演習。5.學雷鋒活動。美化校園從我做起。6.新學期黑板報評比。四月份：

1.清明追思，緬懷英烈。假期安全教育。2.弘揚傳統文化，接受愛國主義教育。3.班主任常規工作巡查。五月份：

1.積極準備中段考復習備考工作。

2.組內各班級文化衛生布置檢查，迎接“教學開放日”活動。3.感恩教育活動（感恩書信，手工制作等）。六月份：

1.慶祝兒童節活動。2.端午節假期安全教育。

3.班主任相關總結資料的整理上交。七月份：

1.復習準備期末聯考。

2.加強巡查與提醒，排除可能的安全隱患。3.各種相關文檔的下發及上交。4.暑假安全教育。

中年級組

二〇一五年三月十日

第二篇：小學中年級組教研工作計劃

小學中年級組教研工作計劃

一、指導思想

以教育局的教科研工作為指針,以貫徹落實《課程標準》為契機,改變教學理念,以學生為本 ,以課堂教學為中心 ,結合本校教師的實際,讓教師們不斷探索,不斷創新,不斷超越,全面提高教師的課堂教學水平及業務能力,讓學生感受到學習的樂趣,積極參與,主動實踐,扎扎實實提高教學質量。

二、學期目標

1、課堂展示:校級一節,組內每人至少一節,爭取讓教研員來看課指導。

2、學生成績:優秀率至少提高一個百分點,爭取減少不及格人數。

3、規范行為:備好課,上好課,及時批改,加強輔導,聽課學習。

4、滿意度:均達到98%以上。

三、具體措施

1、認真學習課標,理解課標精神,認真鉆研教材。搜集學校及組內專題的相關材料,進行研究性學習,提高自身的理論水平及研究能力。

2、加強集體備課力度,深入課堂看課,多幫助新任教教師備課,使教師能快速成長。

3、加強教研力度,提高教師的課堂教學水平,使教師的課堂教學能力逐漸成熟。

4、及時地組織全組進行測試,及時發現學生存在的問題,多進行個別輔導,并與家長溝通,共同提高孩子的成績。

5、規范好組內教師的常規,及時進行自查和互查。小學中年級教研工作計劃

一、教研組內科任教師設置情況分析

本教研組是由中年級所有老師組成，共有三人，都是經驗豐富的中青年教師。組內成員除任教語文數學學科外，都兼任科學、音樂等其他功課。

二、指導思想：

以學校工作計劃為指導，以小學語文課程改革中的具體問題為重點，追求高效、創新的工作態度和精神，落實新課程標準和優質高效課堂倡導的精神，打造“自主互助”高效課堂模式，加強組內教師的業務學習，促進教師課堂教學能力的提高和專業成長。

四、具體目標：

（一）加強業務學習，創建具有自我特色的教學模式。

１.多讀課外書籍，尤其教育理論書籍，通過學習進一步更新教育觀念，轉變教育思想。

２.積極組織教師上研討課，倡導集體備課：主備人用電子備課、其余教師采用紙質備課。做到一個課例、二次反思。課堂教學要注重教學效果，做到“知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀”目標三維兼顧，鼓勵教師構建具有自我特色的個性化教學模式。3.按教育局要求，組內成員要深入理解教材，鉆研教材，弄清本學科的知識體系，做到融會貫通，有的放矢。

4.根據教學中出現的實際問題，開展小課題研究活動，增加組內教師之間、年級之間的交流與互動，解決課堂教學中出現的困惑。5.多組織教師進行講課、評課活動，促進組內教師的專業成長。

（二）抓好常規，提高教學質量。

本學期抓好常規教學，以培養學生的學習習慣為重點，著重于學生學習能力的培養和良好行為習慣的形成。

１.合理設計作業，以提高學生綜合素質為目的，做到批閱及時，指導細致，具有激勵性。

2.關愛后進生，耐心輔導，不讓一個學生掉隊。

3.狠抓閱讀教學，用興趣帶動學生。不盲目追時髦，多讓學生閱讀適合自己年齡特點、感興趣的書籍。

（三）抓好對青年教師的培養，盡快提高其業務素質

根據學校要求，開展結對子活動，互相學習，共同提高，促進教師專業發展，力爭使青年教師早日成為教學骨干。

五、實施過程與措施

1.為達到預定目標，學校規定每周三下午第三節為集體備課時間。在備課組長組織下，由主備人以說課的方式向本組教師詳細介紹本單元的教學目的、重難點、教學方法、課時分配等。組內每位教師積極參與集體備課，充分討論，統一認識。備課組長認真組織教研活動，并認真填寫集體備課記錄。

2.教研主題專題化，每次教研活動主題要明確。教研活動中要求做到“三個有”，即有主題、有中心發言、有活動記錄。本學期我們的主要任務是打造特色課堂模式，大家要群策群力，精心打造每一堂課。3.專業引領———搭建教師學習對話的平臺。教師除個人學習之外，學校將積極組織教師外出參加各種業務培訓，聆聽專家報告，提高教師的專業素質和理論水平，開闊眼界，開拓思維。4.每月一次常規檢查，及時反饋，總結提高。

六、時間配當

第一周 開學后學生假期交流、作業展示 第二周 集體備課方案學習第三周 集體備課

第四周 組織教師聽課評課，交流經驗 第五周 組織學習優質高效課堂基本教學流程 第六周 青年教師上匯報課 第七周 研討目前教學中的困惑 第八周 常規檢查

第九周 交流集體備課體會 第十周 研討“自主互助”教學流程 第十一周 個人交流課 第十二周 常規檢查 第十三周 青年教師上討論課 第十四周 交流外出學習體會與感受 第十五周 檢查本學期業務讀書情況 第十六周 常規檢查 第十七、十八周 復習、檢測

小學中年級教研組工作計劃

一、指導思想

本學期,我校將以實施課程改革為首要，以促進學生發展為宗旨，以改革課堂教學為主線，努力促進教與學的方式轉變，引導全體教師潛心教學研討，切實把新課程理念轉化為教師自覺的教育教學行為，關注全體學生的全面發展，著力培養學生的創新精神和實踐能力。充分發揮教學研討在我校教育改革中的靈魂作用，力爭使我校的教學質量再上一個新的臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面。

二、工作目標

1、加強日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

3、繼續開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。

4、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創佳績。

三、工作要點

1、深入開展新課標學習培訓工作。

2、積極開展校級骨干教師的選拔和培訓，為青年教師的盡快成長和早日成才搭建平臺。

3、加強新課程課堂教學研究，指導教師探索新的教學方法。

4、以年級為單位，認真組織示范課觀摩活動。

5、落實教學成績評估制度，調動教師工作積極性。

四、具體措施

（一）、夯實校本教研，促進教師的專業成長

1、搞好校本培訓開學初就制定好校本培訓計劃，安排老師學習各科課程標準，各科教材分析，上網自學相關理論文章及相關學科教學案例。并做到檢查和落實，要求各位參與校本培訓的老師寫好培訓心得并按期上交。讓更多的老師不出門也能了解新的教育教學動態及優秀的教育教學方法。真正讓校本教研成為我校新課程實驗一道的亮麗風景線。

2、組織參加各種培訓活動鼓勵教師積極參加縣教育進修學校組織的各學科的培訓活動，為參加培訓的老師提供方便。組織教師參加上級教育主管部門組織的講座、專題研討等活動，以提高教師自身的業務素質。

3、抓好業務學習根據教委辦每周安排的學習內容，要求老師要認真學習并做好筆記。繼續組織全體教師學習征訂的各種教育類雜志，或上網自學相關教育文章，積極轉變觀念和方法，促進教師的專業成長。

（二）、健全質量監控體制，加強教學質量管理

1、提高課堂教學質量。首先是要求教師對每一堂課要精心設計、關注動態生成，充分調動學生學習的積極性和創造性。最后是對紀律松懈的班級，各學校要加強專項檢查，針對存在的問題進行剖析，拿出整改措施并跟蹤管理。

2、加強薄弱班級、薄弱學科和學困生的管理，提高及格率。年級組要把薄弱班級、薄弱學生作為提高教學質量的增長點，對于后進生，要切實按“六有”的要求建立跟蹤卡，落實責任制，重點做好：分析教學存在的問題，提出的效的措施，提高各學科的成績；針對性家訪，跟蹤輔導；加強研討；改革評價方法，可采用分層作業，分類考試，二次考核等形式。

3、建立健全質量監控及追究制度。一方面要加強教學過程性管理，健全各種形式的抽查，檢查學生對基礎知識、基本技能、學習方法的掌握情況，并將結果通報，促進整改提高 此外還要做到：

1、落實教師教學成績評估方案，引入競爭機制，鼓勵人才脫穎而出，實行優勝劣汰。

2、完善常規教學管理制度，做到合理化、規范化、科學化。繼續實行常規教學檢查月報制度。

3、加強新課程課堂教學指導，探索新的教學方法。

4、支持教師參加學歷提高，繼續教育和新教材培訓，提高教師的知識水平。

5、建立培優輔弱學生檔案，對學生的輔導工作常抓不懈。

6、積極開展新課程“三優課”活動，以年級為單位組織示范課

五、具體安排 九月份

1、制定教研工作計劃；

2、統計上期各年級調研考試情況并進行質量分析；

3、開展一次新課改新理念的教育教學活動。

4、組織教師會，分析教育教學形勢和措施。十月份

1、開展教師理論學習。

2、輔導員隨機聽課、評課；

3、以年級為單位組織新教材示范課活動；

4、以年級為單位組織觀看新課改錄相片； 十一月份

1、組織小學期中考試及成績評估；

2、抽查新課標學習情況；

3、組織新教材“三優課”競賽；

4、隨機聽課、評課；

5、學生半期表彰，并開好學生會。十二月份

1、常規教學評估檢查；

2、組織期終復習以及復習教研活動。迎接期末考試；

3、開好教師會。

4、舉行慶元旦書畫展；、元月

1、小學教學成績評估；

2、評選優秀教案；

3、教研工作總結。小學中年級語文組教研計劃

一、基本情況：

中年級教研組有兩個班，由三位教師組成。全體語文教師認真，更新觀念、真抓實干，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究工作。

二、指導思想：

認真學習學校教育工作的精神，遵循教育教學規律，充分發揮小語學科教學研究、指導和服務的功能，努力推進基礎教育課程改革。以小語課程建設為中心，以培養學生學會學習為目的，把握小學語文教師專業發展（教師課程能力）這一關鍵，逐步建立和完善學科教研體制，提升教研品質，努力建設“和諧、奮進、創新”的教研文化。

三、重點工作及措施：

1．認真落實教研組活動計劃的各項要求、任務，做到不走形式，關注教師自身的發展。

2．繼續組織全組老師學習、實踐課程標準相關內容，樹立先進的課程理念，處理好工具性和人文性的關系。帶領全組人員積極參加學校組織的業務學習和各項教研活動，努力提高自身的業務水平。

3.以培養學生“學會學習”為目標，倡導自主、合作、探究的學習方式。努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識，掌握學習的方法，學會學習。

4.認真組織本組教師上好1節教研課，并進行相應的聽課、評課活動。開展青年教師賽課活動，提高課堂教學效果，促進教師發展。

5.指導幫助青年教師提高教學能力。本學期繼續指導本組青年教師王友誼老師備好課、上好課，提高青年教師的教學能力及課堂掌控能力。

6．落實各項常規工作，使教學扎實有效，做好教學“七認真”的檢查記載，要求教師認真鉆研教材，認真備課，規范學生作業布置及批改要求。做好學生培優補差工作，并能詳細記載。

四、具體工作安排：

第2周 教學六認真具體要求

第4周 組織讀書心得交流會

第6周 把握學科能力的輔導（結合案例）

第8周 學會學習理論資料的學習

第10周期中質量分析

第12周 關于教師課程能力的專題學習

第14周“指導學生學會學習”沙龍活動

第16周制定復習計劃，專題小結交流 小學中年級教研組工作計劃

一、基本情況：

中年級教研組由3位教師組成。其中有2名青年教師是從高年段下來的，教學經驗相對缺乏，1名青年教師已從事兩年四年級的教學工作，積累了不少教學經驗，一名老教師有著豐富的教學經驗。幾位教師教學水平參差不齊，教學任務重，是本教研組面臨的最大難題。

二、指導思想：

本學期我校數學教研組工作堅持進一步確立新課程標準的基本理念，穩步推進素質教育，深化教育改革。積極圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，以提高課堂教學效率為重點，深化教學研究，優化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數學素養，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業成長。

三、工作目標：

1、以“新課改的教學理念”為宗旨積極開展教研活動，促進教師進一步更新教學觀念，樹立全新的教育教學理念。

2、結合課題研究，開展專題學習，探索多媒體教學的新模式，努力提高課堂教學效率。

3、立足于課堂，提高全組教師的數學學科教學水平。

4、加強教學常規管理，發現問題及時反饋、改進，形成質量監控制度。

5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數學教師教研水平。

四、具體措施：

（一）認真組織學習，更新教師的教育教學觀念。

1、組織教師繼續學習《新課程標準》及有關的教育教學資料，寫好學習筆記和心得體會，并組織好教師之間的交流工作。

2、立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式的思想，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發出生命的活力。

3、改進教師的備課形式，提高教師的備課質量。力爭做到一起研究備課。

4、重視教學過程的反思，每節課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和改進措施。

（二）定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。

1、結合課題“小學課堂教學評價多元化的研究”，組織好每月一次的專題學習，做到定時、定點、定人、定內容，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍。

2、組織好聽評課活動，聽后要有評議；認真落實好教學示范課和研討課，教研組內發揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研活動，課的內容、設計都要與科研工作相結合，并及時形成一些案例分析和教學經驗總結。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養，落實減負增效的措施。在聽課、評課、反思重建中提高每位教師自身的業務水平。

（三）狠抓平時，認真做好培優補差等工作。

1、要抓好待進生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。

2、抓好課堂拓展，有針對性地進行拔高練習，不斷提高班級的優秀率。

3、密切數學與生活的聯系，積極關注生活中的數學問題，了解數學家的故事，要求學生學會并養成寫數學日記的習慣；

五、活動安排： 九月份：

1、制定本學期數學教學計劃。

2、迎接視導檢查，相關教師做好準備。

3、集體學習《新課程標準》。

4、集體備課。

5、組長隨堂聽課。十月份：

1、集體備課；

2、青年教師準備研討課，認真組織評課活動。

3、組長隨堂聽課。十一月：

1、青年教師上研討課。

2、進行期中階段檢測和質量分析；

3、集體學習《新課程標準》。

4、集體備課。

5、組長隨堂聽課。十二月份：

1、集體備課。

2、組長隨堂聽課。

3、復習工作研討會； 一月份： 期末考試

第三篇：橫欄小學2012學年中年級組工作計劃

橫欄小學2012—2013第一學期中年級組工作計劃

一、指導思想：

以學校德育工作為指導，結合本校實際，開展適合各項適合學生年齡和身心發展的活動，以活動為手段，讓學生在活動中文明、快樂地成長，為創建平安、健康、文明、和諧的校園的目標而努力。

二、工作目標：

嚴格執行德育處工作目標，扎實開展常規管理，根據中年級學生年齡特點，以培養學生良好習慣，開展有特色的活動，在活動中塑造人格，促進個性發展，形成良好的學風、班風。

三、具體工作：

1、抓常規

（1）加強班風、學風建設，嚴格遵守學校制定的各項規章制度，讓學生養成良好的行為習慣。

（2）結合課本、節日、身邊的榜樣、社會大課堂等，抓好文明禮儀養成教育；并通過開展豐富多彩的活動，對中年級學生加強愛國主義教育、集體主義教育、感恩教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。

（3）狠抓行為養成教育。結合新日常行為規范的要求，利用各項活動進行教育，利用文明禮儀教育為切入點，以值日干部的監督，杜絕壞習慣、陋習的再發生。對于一些“問題生”，加強其思想教育，定期召開會議，進行文明禮儀教育、安全教育、法制教育、理想教育等，表揚進步，爭取轉變。

2、加強班級文化建設，提高環境育人的功能。

協助班主任做好班級特色的創建工作。根據各班學生的特點，班主任本身的技能，協助各班主任進行研討，建立適合開展實施，行之有效的班級亮點課題，努力打造班級特色，形成氛圍。

3、加強對學生的心理健康教育

針對現代學生承受挫折力弱，養成良好的心理品質，利用班隊會、級組集會等形式進行相關的教育，對特殊的學生，建立幫教檔案，密切關注學生的表現與發展。

4、加強安全教育

強化校園安全，消除安全隱患，強化法制教育、安全教育，增強自我保護意識。初步掌握交通安全、防火、防溺、防電、防煤氣中毒、食品安全的基本知識與技能，具有初步的預防自然災害的能力，學會識別可疑的陌生人并進行預防。積極鍛煉身體，遠離煙酒、毒品和營業性網吧，形成良好的生活習慣和樂觀向上的心態。

5、重視家校聯系，發揮教育合力

開展普訪、家長開放日、親子活動等各種活動，與家長保持良好的溝通，形成學校、社會、家庭教育的“三結合”，共同研討教育的新方式方法，達到雙贏的目的。

6、努力開展社會實踐活動，制定好活動計劃方案，鍛煉學生的動手能力、創造能力，培養學生的創新精神。

三、主要工作安排：

九月

1、做好開學工作，穩定學生情緒序、培養習慣。

2、開展文明禮儀第一課教育。

3、第一期墻報評比、班容班貌評比。

4、開展普訪工作。

5、中年級家長電腦培訓

十月

1、開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”專題教育。

十一月

十二月

一月1、班級特色工作開展。、后進生會議、級組會議。、開展普訪工作。、班主任工作經驗交流。、出第一期文明禮儀學生櫥窗。、開展誠信教育。、開展“我愛我校”演講比賽。、舉行防地震、消防等安全疏散演練。、班主任培訓。、召開家長會。、開展社會實踐活動、第二期文明禮儀學生專欄。、開展“接待家長日”活動。、開展禁毒活動。、慶祝元旦活動。、第三期文明禮儀學生專欄。、抓好考前心理輔導。1

12、問題學生會議。

3、評選各項優秀

4、寒假法制與安全教育。

第四篇：小學年級組工作計劃

年級組在學校管理中的重要性與實用性，超越教研組，成為學校管理中的基層行政單位。學校教師的教學評價、評優評差、職稱評聘等等，雖然年級組的評價并不享有最終的決策權，但提供的材料與信息，已經成為最終評定的決定性依據。小編給大家帶來小學年級組工作計劃，希望可以幫助到大家。【小學年級組工作計劃篇一】

承蒙各位領導信任，今年由我來擔任一年級的年級組長，說實在的我真的有點擔心，十位教師有九位是新來，教師之間不了解，學生又是來自不同的幼兒園，學習習慣的好壞和學習資料的參差不齊，我能帶好他們嗎？但我想，既然我理解了這個任務，我就要認真的把它干好。為了配合學校的教育教學工作，我制定以下年級小學年級組工作計劃：

一、指導思想

在這一學期里，我將貫徹實行學校的“讓每個學生都能成功的做點事，讓每位教師都能得到很好的發展”的辦學理念，加強學生的德育教育，營造良好的學習氛圍，讓孩子健康快樂的成長。

二、個人建設

1、作為年級組的帶頭人，高度的職責感是做好工作的先決條件。要有群眾觀念，在個人利益與學校工作沖突時，要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，同時還要培養親和力，要服務每位教師，在人格上尊重教師，心理上理解教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。

2、認真完成學校各處室布置的任務

在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協調。公正是信任的基礎，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養，對事不對人，學校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長務必善于上下協調，才能把工作抓緊、抓實、抓好。

3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作潛力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。

三、班主任隊伍建設

1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發展才可平穩。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經驗交流，構成向上的工作氛圍。

2、在當今競爭激烈、學校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，使整個年級學習、生活和諧有序發展。

3、深入了解本組教師的思想狀況，做好協調工作，增進團結，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。

新學期的來臨，帶來了新的期望，小學三年級年級組對自己充滿信心，必須能夠順利完成學校給予的各項工作，小學年級組工作計劃如下：

一、指導思想：

堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，以主體性德育理念為指導，深化德育工作建設，加強教師師德建設和育人潛力的提升，加強德育工作研究，不斷增強學校德育工作的實效性和針對性。

二、學情分析

三年級孩子大多活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時期，年齡大約在8—10歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學習任務有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學習活動的游戲性特征明顯減弱，學習過程的組織性、認知過程趨向規范和嚴謹，其身心發展呈現出以下幾個特點：

1、知識經驗擴大，認知潛力有所發展。具體表現為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強烈的好奇心。

2、獨立自主潛力增強。這個年齡階段的學生能逐步擺脫對成人、老師的依靠，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話。“初生牛犢不怕虎”，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。

3、學習興趣開始分化，出現學科偏愛現象。要加強對隊員學習指導和學習興趣的激發。

4、群眾注意觀念增強，樂于交往，能初步認識到自己在群眾中的地位，懂得群眾活動的一些規則、規范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選取朋友，并出現了同伴團體。

5、情感體驗逐漸豐富。隊員控制自己的情緒潛力得到發展，情緒表現的方式和強度與低年級隊員相比，較穩定。一般較少出現忽哭忽笑的現象。

在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續在學風和行為規范上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，實現自我教育。我們將進一步完善，規范學生的行為準則，為學生的自我發展帶給空間，為學生的健康成長做好自己的工作。

三、工作目標：

1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規工作。

2、構成穩定高效的隊伍，團結協作，出色完成本學期的各項任務。

3、構成學科老師群眾備課，鉆研教法，依照教學規律不斷改善教法，取得好的教學效果。

4、關心每一個孩子的身心發展，關注每個孩子的思想和情感動態。

5、認真組織好開展讀書節及體育節系列活動，滲透德育特色，搞笑味性，有好處。

這學期我擔任學校二年級的年級組長，為了配合學校的教育教學工作，我特制定以下年級組小學年級組工作計劃：

一、教育教學工作

1、新學期的開學，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學生報名及發書工作。

2、根據實際狀況，平時多與老師交流，及時發現和解決問題，多讓老師們發表意見和推薦，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。

3、協調好各科任課老師的請假與代課。

4、配合學校各種材料的上交。

5、抓好本年級師資隊伍構成工作合力，因為我一向堅信，群眾的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協調好大家的工作關系，建立一支團結的隊伍，要發揚大家的工作職責心，創一流教風，要培養大家愛生如子，揚一股優良師德，透過眾位教師的力量來建立一個良好的年級。

6、用心為老師們創造簡單和諧的工作環境，關注每一位老師的身心健康，使大家帶著愉快的情緒工作。

二、學生管理

1、關注學生動態，及時分析、處理。

因為，只有善于發現問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關注學生的生活細節，關注學生的思想動向，多與學生交流，接近學生，走進學生，了解學生的心理想法，把問題縮小到最小化。

2、嚴格要求

本學期，學校的整體制度發生了必須變化，個性是對學生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環境嚴了，到每個班，我們也要執行好，平時就嚴格要求學生，規范他們的行為，端正學習態度，使他們養成良好的學習習慣。

3、進行禮貌禮儀教育

舉止禮貌注意儀表儀容是一個小學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”。

4、衛生工作

衛生工作是我們每個學生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，抓好學生的個人衛生。

5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養學生崇高科學、追求真理，培養學生高尚的道德情操。個性是配合教務處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學生身心。

6、密切聯系學生家長，用心爭取家長對學校、班主任工作配合。

我始終堅信，只要透過我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要到達的各種目標必須會到達。我會和二年級的全體老師和學生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標前進。

一、指導思想：

以學校各部門計劃為指導，結合本年級的實際狀況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養合作精神，發揮群眾智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。

二、本組狀況分析：

1、教師狀況：

本組共有教師8名，敬業精神強，而且都踏實能干。兩年半來的共同生活、工作和學習，我們已經構成默契，并深深地認識到群策群力的重要性，因此無論是在班級管理，還是在教書育人方面，大家都能努力依靠群眾的智慧進行運作。我相信，在新的學期里，大家必須會更努力，使我們的綜合組力再上一個新臺階。

2、學生狀況：

本年級共有3個班，同學們無論是在學習上還是行為習慣上都已養成了良好的習慣，但還有一部分同學自覺性不夠，還有許多方面有待加強。

三、主要工作：

（一）德育、少先隊目標：

利用班會、午會課時間開展各種行為習慣專項訓練，引導學生把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，同時利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落實到每位學生身上，樹立良好班風、學風。

A、常規工作

1、加強行為規范教育。

（1）以《華涇小學一日常規》為訓練重點，組織學生開展學習討論，透過實踐、交流、評比等多種手段，培養孩子良好的行為習慣，爭創區行為規范示范校。

（2）以培養學習好習慣為重點，進行課堂學習習慣養成教育的方法研究，提高課堂學習效率。

B、走近世博會

以世博開幕日、我參觀世博會為時間節點，組織小學生以世博實踐年為主題五小創新實踐。如世博小主持（開館致詞征文賽、主題館介紹）；世博小論壇（最新科技成果、環保新理念）；世博小導游（世博參觀路線、我喜歡主題館）、世博小博士（城市新變化探究？世博精彩知多少）；世博小設計（世博場館建模賽、世博探究作業）等。

1、以溫馨教室建設為抓手，透過座談、論壇、評比等形式，努力營造和諧校園氛圍。

2、三月中旬組織學生參觀黃道婆紀念館，開展社會考察實踐活動，并做好方案設計和總結。

3、結合雷鋒日、三八婦女節、植樹節、清明節、紅五月、六一節等傳統節日，舉辦以感恩等為主題的形式多樣的實踐活動。

4、透過開展世博、交通、消防、防災等公共安全教育，培養學生的社會安全職責感，使學生逐步構成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，培養遵守交通規則的良好習慣，構成主動避讓車輛的意識；養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。

C、重視心理健康教育工作。

班主任走近學生，及時了解學生的思想動態，找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫忙學生在自我認識、承受挫折、適應環境，以及在學習、交友等方面有充分發展，培養他們的健全人格，記載好師生心語錄。

D、做好家庭教育，社會實踐工作。

1、正副班主任提高家訪質量，并認真做好記錄。

2、密切家校聯系，組織好家長開放日工作，盡可能取得家長對學校工作的支持和配合。

3、充分利用地區教育資源，用心開展社會實踐活動，透過親身體驗、調查，提高認識，增強教育活動的成效。

4、做好學生春游的實踐活動。

（二）教學目標：

A、認真備課，減負增效。

要求本組成員要不斷改善備課方法，提高備課質量，備課要融群眾的智慧與個人特色于一體，采取群眾重點準備、個人班級調整、教后反思補充的備課、上課流程；尤其是要以倡導高質量的深層次的課后教學反思的切入為重點，切實抓好教師備課。

B、加強學習，提升理論業務素質。

采用自學與群眾學習相結合；觀看錄像與講座指導相結合的方式學課標、學教材，徹底轉變教育觀念，更新知識結構，更新教學技術手段，提高新課程實施潛力，促使教師逐漸成為學習型、反思型教師。

C、努力提高教學質量。

（1）優化課堂教學，向35分鐘要質量，教會學生多途徑獲取信息、整理信息的方式。給學生創設合作學習的機會，鼓勵質疑，注重學習行為習慣養成，促進課堂教學多向交流，使學生經歷有效的學習過程。

（2）繼續以課堂教學改善主題為前提，重視課堂訓練，精選課外練習。

（3）以減負增效，整體優化為目標，扎實抓好各科學習困難生的轉化工作，全面關愛每一位學生，不讓一個學生掉隊。

（4）多與其他年級組教師交流，取長補短。

第五篇：小學年級組工作計劃

小學年級組工作計劃

一、指導思想

本學期將以學校工作計劃為指導思想，以教導處、政教處的工作計劃為行動指南，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理。實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規管理，倡導優良的教風，學風和班風，大面積提高本年級的教育教學質量。

二、工作重點

1、認真貫徹落實好學校各項制度和計劃，加強新課程改革的培訓與學習，重視常規管理，抓好養成習慣的培養，營造一個學風正，教風濃，以提高教學質量為根本，學知識，學做人并重的健康向上的新型發展環境。

2、落實好 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優”、“扶困”。探索適合我校實際的各科課堂教學模式，努力提高教學效益，爭創一流教學成績。

三、主要工作及措施

1、培養和規范學生的行為習慣和學習習慣，嚴抓班級常規管理。利用班會時間繼續對學生進行“八榮八恥”、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》、《洪溝中學一日常規》的學習，培養學生學制度、知制度、守制度的意識和行為，加強對學生優秀品質的培養。從抓學生的儀表、班級形象入手，規范學生的穿著，發型標準及要求，嚴格課桌椅、衛生工具的擺放，努力建立良好的級部風貌。

2．抓好班主任隊伍的建設，加強學習，提高責任感，加強班主任工作經驗的交流。

3．抓好全員德育工作隊伍的建設，加強團結，使全級教師擰在一起，發揮集體的力量，充分調動每一個老師的積極性和主觀能動性，使每一個人的能力得到最大限度的發揮。加強任課教師的責任心，使每位教師都教好課，育好人。

4．開學初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和尖子生要措施到位，并及時對家長做好反饋工作。

5、堅持向課堂四十分鐘要質量。要求教師要立足課堂教學主渠道、主陣地，爭取大多數學生有問題不出課堂，提高課堂教學效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優”、“扶困”為抓手，全面提高教學質量。嚴格規范課前預習、課中參與、課后鞏固三個環節的學習方式，培養學生良好的學習習慣。

6、加強對學生的學法指導。班主任充分利用班會、任課老師利用課堂教學時間引導學生學會課前預習和課后及時復習的方法，課前給學生布置明確的預習任務，讓學生明確該怎樣預習；新課結束后，通過課后復習過關題目和過電影式的復習相結合，讓學生知道應該怎樣復習；每一單元結束后，引導學生學會小結單元知識結構的方法。通過這些措施和環節，培養學生形成課前預習、課后及時復習和單元小結系統復習的習慣。

7、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。進一步調動引導家長參加教育、教學的積極性。密切聯系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作的配合。

8、嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、穿校服、課堂紀律、進出校門要下車，不準帶食品進教學區等。

9、開展好心理健康教育。加強學生的心理疏導，認真做好后進生的轉化工作。樹立每一位

學生經過教育都會進步的信念，加強法制教育，做好學生的轉化工作。

10、配合教導處正常開展各類課外興趣小組活動，陶冶學生情操，豐富校園生活。

11、認真抓住級部衛生清掃、保潔工作，注重學生健康教育和良好衛生習慣的養成教育。

12、利用各種機會，繼續抓好誠信教育。

四、具體做好以下幾個方面

1、抓好課堂、抓實作業。

沒有高效益的課堂，就沒有高質量的教學可談，所以我們要求所有老師從上好每一節課，課前做到認真鉆研教材，吃透教材，準確把握教學的重點和難點。同時，還要去備學生，了解學情，確實用心去上好每一節課。在教學中隨時修改和調整教案，積累教學經驗，記好教后札記，并及時給予反饋和總結。做到向課堂要效益，體現“有效教學”。做高效老師！

作業是提高學生學習水平和能力的一個重要因素，作業質量的高低從很大程度上決定了學生學習的效果，本學期，我們將制定嚴格的作業制度，從命題到審題層層嚴格把關，做到每一張練習的高質，適量，無誤。有計劃命題，與教學同步，不超，不滯，杜絕隨意作業。備課組及時的總結和點評，確保作業的高質量。

作業的批閱和講評是六年級老師的重要工作內容，也是扎實提高學生成績的關鍵環節。本學期我們將繼續做好這項常規工作，從思想上重視批閱和講評的重要性，在工作中落實態度。建議大家能夠做到以下幾點：

（1）認真批閱每一次作業，每一張試卷。做到及時、準確、不遺漏。

（2）對于批閱中發現的問題能夠做到及時記錄，并在講評時有針對性的進行點評，找到根源，突出重點，做好類“錯題”的補充和強化工作。

（3）全面關心學生，分析各類學生作業的情況，實施差異教學，對于差生能做到面批作業，耐心細致的進行輔導。

（4）備課組能及時有效的進行作業的總結，有計劃的安排一些補充練習，及時進行查漏補缺。

2、面向全體，不讓任何一個人掉隊。切實做好培優補差工作，讓不同層次的學生得到不同的發展。在平時的教學工作中要多鼓勵每一個學生，調動學生的積極性。努力做到“四心”：多一份關心、多一份耐心、多一份細心、多一份愛心。努力實踐讓每個孩子都能享受學習，體驗進步，健康成長。

3、加強考試方法、技巧的指導及考試心理的輔導工作。

對于六年級的學生來說，考試的方法和技巧以及考試時的心理是影響其成績的一個不可忽視的方面。本學期，我們將在學期中安排一次考試方法和技巧的講座。在學期底安排一次有關考試心理輔導的講座。讓每一個學生都學會考試，不怕考試。

4、加強教學常規考核，及時總結反饋并作出評價。

本學期我們六年級部將根據學校以前的教學常規考核制度為參考，根據大家的建議，結合工作實際制定符合本級部的常規考核細則，采取互評、自評；集中考核、分散檢查等方式進行評價，對過去的評價項目進行合理的補充、細化，使得評價更趨科學，力爭做到公平。