第一篇：2011湖南省邵陽中考語文試題及參考答案

2011湖南省邵陽中考語文試題及參考答案[1]

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2011年6月25日來源：網絡綜合培訓課程

【網絡綜合-湖南中考試題】

導讀：2011湖南省邵陽中考語文試題及參考答案

2011年湖南省邵陽中考語文試題及答案

一、積累運用芳草地（共30分）

1.閱讀下面的文字，按要求答題。（6分）

烈火是一場生死悠關的測試，生命是一道良知大愛的考驗，一對狹義翁婿，用果敢應戰，用犧牲作答，講述了什么是舍生忘死，人間摯愛！言忠信，行篤敬，古老相傳的信條，演繹出現代傳奇，一對信義兄弟為尊嚴承nuò，為良心奔波，進行著一場悲情接力，雪落無聲，但情義打在地上鏗鏘有力。他們的熾愛與信義，永遠閃yào在人性的制高點。

（1）根據拼音寫漢字。（2分）

承nuò（）閃yào（）

（2）給加點字注音。（2分）

鏗鏘（）熾（）愛

（3）文中有兩個錯別字，請找出 并加以改正。（2分）

把________改為_________ 把________改為_________

2.下列句子中加點成語運用不當的一項是（2分）

A.父母含辛茹苦地撫育我們，我們應當學會感恩。

B.為了提高學生的成績，老師犧牲休息時間，需要處心積慮地給他們輔導。

C.大家取得了好成績但不能驕傲，需要再接再厲才能有更大的作為。

D.在2010年不同的背景上，我們在玉樹、在舟曲、在世博展館、在亞運賽場，在那些家喻戶曉的地方，都可以看到志愿者的身影。

3.下列句子沒有語病的一項是（2分）［來源：學&科&網Z&X&X&K］

A.孩子能否樹立正確的財富觀，是他們形成良好人生觀的關鍵。

B.通過這次文學活動，使很多同 學找到了寫作的訣竅。

C.各國政府采取緊急措施，防止超級病菌不再蔓延。

D.各級各類學校正在深入開展“自我養成、自我成長”的主題教育。

4.請根據提示寫出空缺的句子。（8分）［來源：Z|xx|k.Com］

（1）徜徉于古代詩文長廊，展現在面前的是一座座人生的豐碑。“出淤泥而不

染，_____________ ”表明了周敦頤不同凡俗的人生態度；“_____________，化作春泥更護花”抒發了龔自珍無私奉獻的真摯情懷；“了卻君王天下事，_____________ ”表現了辛棄疾建功立業的雄心壯志；“_____________，留取丹心照汗青”沸騰著文天祥以死報國的滿腔熱血。

（2）陸游的《游山西村》中“_____________，_____________ ”一句，與《桃花源記》“復行數十步，豁然開朗”意境相似。

（3）汶川地震災區三年重建任務圓滿完成，如今煥然一新，人民安居樂業，正如范仲淹的《岳陽樓記》所寫“___________，___________”。

5.根據下面提供 的信息，寫出相關的作品和人物。（2分）

青龍偃月刀 溫酒斬華雄 身在曹營心在漢

作品：《_________》 人物：____________

6.給下面新聞擬一個恰當的標題。（不超過15個字）（2分）

北京時間6月4日，2011年法國網球公開賽在羅蘭加洛斯展開女單決賽。中國金花李娜以2：0占勝衛冕冠軍、意大利名將斯齊亞沃尼奪得冠軍。她創造了歷史，成為首位捧起法網女單冠軍獎杯的中國人。羅蘭加洛斯球場第一次奏響中國國歌。

7.綜合實踐。（8分）

2011年5月19日是第一個“中國旅游日”，讓我們趕快行動起來，走進自然，品讀名山大川，領略風土人情。

“中國旅游日”標志 “旅”字的演變

（1）觀察“中國旅游日”標志，談談你對標志的理解。（寫出一點即可）（2分）

（2）給你熟悉的旅游景點擬一條宣傳標語。（2分）

（3）在某旅游景點，你看到一個男青年正在亂寫亂刻，這時你走上前去，勸阻道：“_____________________________________________________”（2分）

（4）請你根據“旅”字的演變圖示，選一個角度進行探究。（2分）［來源：Z_xx_k.Com］ 你探究的問題：_________________________________________

你探究的方法：_________________________________________

二、閱讀賞析百花園（共40分）

（一）每一棵草都會開花

①去鄉下，跟母親一起到地里去。驚奇地發現，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。我說，怎么草也開花？母親笑著掃過一眼來，淡淡說，每一棵草，都會開花的。愣住，細想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的。開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的??就沒見過不開花的草。

②曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期太考時，他的分數，也不被計人班級總分。所有人都把他當殘疾，可有，可無。

③他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人。常到學校來看他，站在教室外，他回頭 看看窗外的父親。也不出去，只送出一個笑容。A那笑容真是燦爛。盛開的野菊 花般的，有大把陽光氣 息在里頭。我好奇他綻放出那樣的笑。問他，為什么不出去跟父親說話？他回我。爸爸知道我很努力_的。我輕輕嘆一口氣，在心里，有些感動，又有些感傷。并不認為他，可以改變自己什么。

④學期要結束的時候；學校組織學生手工競賽，是要到省里奪獎的。這關系到學校的聲譽。平索的勞技課，都被充公上了語文、數學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品 報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設了一名，其轟動效應，可想而知。。

⑤學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地

笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說，我想，只要我努力，我總會做成一件事的。B剎那間，臺下一片靜，靜得陽光掉落的聲音，都能聽得見。

⑥從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細小而執著。（選自《雜文報》

8.結合語境，理解第⑤段中加點的“囁嚅”一詞。（2分）

9.從A、B 兩句中任選一句進行賞析。（2分）

10.標題“每一棵草都會開花”有什么深刻含義？（2分）

11.最后一段在全文中的有什么作用？（2分）

12.你認為文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（2分）

（二）走近反式脂肪酸

①路過西點點屋，誘人的香味就會撲鼻而來。人們很難抵擋這樣的誘惑力——吃一塊奶油蛋糕吧。正在此時，你的腦袋也許會飄過一絲疑慮：公眾近期關注的反式脂肪酸問題是不是真的會影響我們的身體？誘人的奶油蛋糕，還能吃嗎？吃了之后，會生病嗎？

②反式脂肪酸來源大約有兩類：一類來自于天然食物：如牛、羊等反芻動物的脂肪和奶制品中，這一類反式脂肪酸對人體的健康無害。另一類則是在油脂加工過程中產生的：如油脂的精煉脫臭處理過程中可產生少量的反式脂肪酸。油脂的氫化過程中，有少量的脂肪酸會從天然順式結構異構為反式結構，并使原本為液態的植物油變為固態或半固態的氫化植物油。③植物油氫化后常溫下呈固態，氧化穩定性好，口感佳，可塑性好。含氫化油的植脂奶油在烘焙行業用得十分廣泛，它容易打發、能很好地保持蛋糕的形狀，吃起來有奶香味。烘焙點心用的起酥油多為氫化植物油。因此，在奶油蛋糕、奶油面包、曲奇、炸薯條、薄脆餅、油酥餅、麻花、沙拉醬，尤其是奶油蛋糕、奶油夾心餅干、泡芙中含有較多的反式脂肪酸。香香滑滑的奶茶、咖啡伴侶、冰淇凌、人造奶油巧克力中也不例外。

④一般來說，廠家不會直接在食品標簽中標注含有反式脂肪酸，而是羞羞答答地進行遮掩。因此，消費者在選購食品時需要多加辨別。如果在食物標簽中看到含有氫化油、植物奶油、植脂末、奶精、人造奶油等，就要小心里面是否會含有反式脂肪酸。特別是所謂的“奶精”，其實一點牛奶都不含，是氫化植物油和糊精、香精、乳化劑等 成分的混合物，其中脂肪含量達20%-75%。植脂末的本質也是奶精。在咖啡伴侶、奶茶中奶精發揮了重要的作用。一些巧克力配方中所標注的代可可脂、類可可脂，本質上也是一種人造的氫化植物油，也含有反式脂肪酸。

⑤反式脂肪酸對健康的危害之一，是增加心血管疾病的風險，甚至比動物脂肪中的飽和脂肪酸還要糟糕。反式脂肪酸會增加血液中低密度脂蛋白膽固醇含量，同時還會減少可預防心臟病的高密度脂蛋白膽固醇含量，增加患冠心病的危險。反式脂肪酸還會增加人體血液的黏稠度，易導致血栓形成。美國研究人員認為，大量攝取反式脂肪酸會加快認知功能衰退，引發老年癡呆。我國一項涉及20個城市的調查也表明，如果以每天攝入0.5克反式脂肪酸為基礎，每增加0.1克反式脂肪酸，心血管病的發生率會增加1倍。此外，反式脂肪酸還會誘發腫瘤、哮喘、Ⅱ型糖尿病、過敏等病癥。反式脂肪酸對生長發育期的嬰幼兒和成長中的青少年也有不良影響。

（選自《文匯報》，有刪改）

13.這篇選文主要介紹了反式脂肪酸的_________、性質及使用、辨別方法、_________等知識。（2分）

14.第②段中劃線的句子主要運用了________、________的說明方法。（2分）

15.下面句子加點詞能否刪去，為什么？（2分）

一般來說，廠家不會直接在食品標簽中標注含有反式脂肪酸，而是羞羞答答地進行遮掩。

16.反式脂肪酸的問題，讓我們不禁想到現在的食品安全問題，為了避免問題食品對我們的危害，你打算怎么辦？（2分）

（三）春節需要創新而不是保衛

①近年來，“洋節日”受到愈來愈多年輕人的崇尚，過洋節也從最初的商家炒作慢慢變成國人的一種習慣。然而正當人們對又一個圣誕節的到來滿懷期盼時，我國著名民俗學家高有鵬卻撰寫了一份《保衛春節宣言》，向社會呼吁要對傳統節日多一些關心，對“洋節日”少一點盲目的熱情。

②有人說，進入12月以來，人們就能感受到圣誕節的氣息，大街小巷店面櫥窗到處擺放著圣誕樹、圣誕老人，商家借著圣誕節搞起形式各樣的促銷活動。春節時候你到街上看看，基本上是冷冷清清，要想熱鬧也要到元宵節。如此鮮明的對比，怎么不叫作為民俗學家的高教授有些擔心。

③不過，我不擔心。需要保衛的往往是弱勢，甚至可能是與時代格格不入的東西，有時候該淘汰的就應該讓它淘汰，不要霸蠻去“保衛”。春節不需要擔心，它不是弱勢，不但不弱勢，而且很強勢，你看看飛機火車和汽車上回家過年的人，這簡直是世界上最強勢的一道風景，世界上有哪個一國家哪一個節日，是這樣使人們牽腸掛肚呢？圣誕節固然可以使街頭熱鬧，但春節就有本事使街頭冷清。連商人都不做生意了，因為他們也要回家過年，這種本事，哪一個節日能夠這樣？如果這樣的節日還要保衛，那就是另一種保衛，是因為怕出安全問題，從這個意義上講，春節的保衛不是民俗專家的事，而是公安部門的事。

④說春節不需要保衛，并不是說春節就沒有被邊緣化的危險。現在有一部分年輕人喜歡過洋節，而不喜歡春節，恐怕還是有些原因的，洋節往往比較輕松，是一些朋友在一定過的，代表著友誼，甚至還有些“印象派”的愛情，年輕人當然喜歡過。而春節好像是一件比較嚴肅的事，是一份責任，代表著親情，還有很多禮節。與洋節相比，似乎少了一份輕松，少了一份娛樂，少了一些友情和愛情。這樣一來，年輕人不太喜歡，恐怕也是有些道理。教授們擔心，恐怕也不是沒有道理。

⑤不過，這些問題并不是春節需要保衛的原因，我覺得倒是很有必要有些創新。誠如高教授所說，中國傳統節日之所以能流傳千百年，是因為每個節日背后都有著深厚的文化淵源，從某種程度上說，它們是一個民族的歷史記憶。而這種記憶太多，禮節太多，也就使春節變得神圣，變得沉重，變得不受人歡迎，這恰恰是春節給人感覺很麻煩的地方，親戚是要走走的，領導不能不去看看，有時候過節簡直是受罪。對這些東西，我們需要用“創新的毀壞”來改變，嫁接一些洋節好的東西，改掉一些傳統節日的陋習，或許，這才是關鍵所在。（選自《新西部》）

17.本文的中心論點是什么？（2分）

18.高教授提出“保衛春節”的說法作者并不贊同，他的理由是什么？（2分）

19.第④段能不能刪去？為什么？（2分）

20.對于一些年輕人喜歡過洋節而忽視傳統節日的現象，你有什么看法？（2分）

（四）【甲】蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未 若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉，積于今六十歲矣，而鄉鄰之生日蹙。殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉徙，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉，與吾父居者，今其室十無二三焉，與吾居十二年者，今其室十無四五焉，非死則徙爾，而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而

臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂，豈若吾鄉鄰之旦旦有是哉。今雖死乎此，比吾鄉鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？” 余聞而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒，有甚是蛇者乎？故為之說，以俟夫觀人風者得焉。［來源：學§科§網Z§X§X§K］

（節選自柳宗元《捕蛇者說》）

【乙】田家少閑月，五月人倍忙。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

夜來南風起，小麥覆隴黃。聽其相顧言，聞者為悲傷。

婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。家田輸稅盡，拾此充饑腸。

相隨餉田去，丁壯在南岡。今我何功德，曾不事農桑。

足蒸暑土氣，背灼炎天光。吏祿三百石，歲晏有余糧。

力盡不知熱，但惜夏日長。念此私自愧，盡日不能忘。

復有貧婦人，抱子在其旁。

（白居易《觀刈麥》）

21.解釋下列加點的詞。（4分）

（1）馳然而臥（2）苛政猛于虎

（3）故為之說（4）但惜夏日長

22.用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

（1）君將哀而生之乎？

（2）孰知賦斂之毒，有甚是蛇者乎？

23.用“/”線劃出下面句子的朗讀節奏。（只劃一處）（2分）

鄉 鄰 之 生 日 蹙

24.閱讀上詩文材料，選出賞析有誤的一項（2分）

A.“力盡不知熱，但惜夏日長”這種近乎變態的矛盾心理寫出了刈麥都的痛苦生活與不幸遭遇。

B.“今我何功德，曾不事農桑”中“事農桑”指的是從事農業勞動。

C.“吏祿三百石，歲晏有余糧”寫出了一個古代貪官的形象。

D.蔣氏自陳心曲的核心內容是“吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也”。

25.比較《捕 蛇者說》與《觀刈麥》在寫作手法或內容上的相同之處。（2分）

三、快樂寫作大本營（共50分）

26.下面兩道作文題，請任選一題寫作。

（1）冬天里的一縷陽光

（2）閱讀下面的材料，按要求作文。

一個孩子手持一個橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應的勞動。”“為什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個完整的呢？”“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的。還是為了告訴你，你 手中的東西，不能獨自占有，不能獨自享用，而要懂得與人分享。”

請選擇你感觸最深的一點，自選角度，自擬題目，把你的故事或你的感悟寫出來與大家分享吧。

要求：①文中不得出現真實的人名、地名；

②文體不限，不少于600字；

③卷面整潔，字跡清楚。

參考答案：

1（1）諾耀（2）qiāngchì（3）“悠”改為“攸”“狹”改為“俠”

2、B．“處心積慮”貶義詞

3、D（A一面和兩面不能搭配B缺主語C濫用否定詞“不”）

4、（）濯清漣而不妖落紅不是無情物贏得生前身后名人生自古誰無死（2）山重水復疑無路，柳暗花明又一村（3）政通人和，百廢具興

5、《三國演義》關羽

6、李娜奪得法國網球公開賽冠軍

7、（1）“中國旅游日”標志主體部分由甲骨文“旅”字的變形和方形的印鑒外形組成，突顯了中國傳統文化與現代旅游發展“根”與“植”的關系

（2）世界自然遺產地——崀山歡迎您！

（3）大哥，請你注意自己的形象，別再美麗的風景地留下你的污點，好嗎？

（4）探究的問題：中國古老而獨特的象形文字探究的方法：查找有關字典，在網上查找資料

8、“囁嚅”在這里是想說而又說不出的意思是動作神態描寫，也是一個細節描寫表現了主人公的窘迫、緊張

9、A處運用了比喻的修辭手法，表現了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂觀、向上的心態為下文小男孩的成功做了鋪墊B處運用了襯托的手法，以“陽光掉落在地上的聲音”襯托環境的安靜說明小男孩的話引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因

10、標題形象生動，含有比喻意義，生動地說明了只要努力，每個人都可以成功的道理

11、總結全文，照應開頭，揭示主旨，深化主題

12、首先是他沒有自卑，沒有自暴自棄其次選定了一個更適合他自己的目標，默默的努力

13、種類危害

14、分類別舉例子

15、不能刪去說明在一般情況下，廠家是不會在標簽中標注含有反式脂肪酸的當然也可能有例外如果去掉，說得太絕對體現了說明文語言的準確性

16、關注食品安全方面的新聞，拒絕有安全問題的食品希望有關部門注重食品安檢

17、春節需要創新

18、春節不需要擔心，它不是弱勢，不但不弱勢，而且很強勢

19、不能刪去這是一個過渡段作者在這一段運用了對比手法，把洋節和傳統春節進行對比，說明了年輕人喜歡洋節和傳統春節需要創新的原因，為下文中心論點的提出做鋪墊

20、喜歡過洋節也沒錯，可以促進世界各民族文化交流和融合忽視傳統春節是不應該的，我們要多宣傳傳統文化，加強熱愛本民族文化的思想意思

21（1）輕松的樣子（2）比（3）因此（4）只

22（1）你將要同情我，使我活下去嗎？

（2）誰知道苛捐雜稅搜括百姓的毒害有比這蛇毒更厲害的呢？

23、鄉 鄰 之 生 /日 蹙

24、C25、都運用了對比手法《捕蛇者說》把“賦斂之毒”和“蛇之毒”、鄉鄰的生活和蔣氏的生活進行對比，突出封建統治階級對勞動人民的剝削和壓迫，表現作者對勞動人民的同情《觀刈麥》把“貧婦人”的悲慘生活和“我”“曾不事農桑”“歲晏有余糧”進行對比表現了作者對勞動人民的同情思想內容上的相同之處是：都表現了作者對勞動人民悲慘生活的同情

26、略

該文章轉自[阿呆語文網]：http:///1008/104760.asp

第二篇：2018年湖南省永州市中考語文試題(答案不完整)

2018年湖南省永州市中考語文試題（答案不完整）

一、積累運用(共30分，選擇題每小題3分)1.下列各組詞語中寧形和加點字的注音完全正確的一項是(B)A.哂笑(shěn)告磬 潸然淚下(sān)鍥而不舍 ．． B.吞噬(shì)攫取 鱗次櫛比(zhì)莫衷一是 ．． C.酷肖(xiāo)禁錮 面面相覷(qù)格物至知 ．． D.羸弱(yíng)沉緬 孜孜不倦(zī)獨占鰲頭 ．． 2.下列加點的詞語使用不正確的一項是(D)A.風景秀麗的瀟湘河畔，一場精彩的少兒武術表演讓觀眾嘆為觀止。．．．．解析：[贊嘆觀賞 的對象精妙之極，完美之至。] B.月的陽明山，漫山遍野的杜鵑花競相綻放，陳陣清香沁人心脾。．．．．解析：[原指吸入芳香’(味、新鮮空(或喝了清涼飲料等時，感到舒適和愉快。也用來形容文藝作品的美好與感人所給予人的清新爽朗的感受。

C.敦煌莫高窟精美的壁畫惟妙惟肖，吸引了上百萬游客不遠萬里來游覽參觀。．．．．解析：[形容描寫或模仿得非常好，非常逼真] D.海上絲綢之路具體而微地凝聚了中華民族的智慧，展現了美麗中國的形象。．．．．解析：[內容大體具備，但形狀規模小。指事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規模比較小些。只能形容實物，不可形容抽象,理性上認識的事物] 3.下列語句沒有語病的一項是(C)A.“六一”前夕，檢測專家通過實物講解的方式引導學生正確使用、購買兒童用品。B.為防范較大以上道路交通事故不再發生，省交管部門開展“強執法，防事故”行動。C.生態環境安全是國家安全的直要組成部分，是經濟社會持續健康發展的重要保障。D.《流動兒童心理研究》為全國約1300多萬進城務工人員隨遷子女教育提供了參考。4.將下列句子依次填入橫線上，銜接最恰當的一項是(A)幾番秋雨之后，； 早凋的梧楸，_ _；金黃色的曉霞，____；潑靛的波面。①從權呀樹隙里，深入溪中②溪水長了幾篙③使泛出彩虹似的光④飛盡了翠葉 A.②④①③ B.①③④② C.①④③② D.②④③①

5.品讀古典詩詞，感受節口文化，將下列詩向按傳統節口先后順序排列，正確的一項是(B)①清明時節時紛紛，路上行人欲斷魂。②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。③千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。④櫻桃桑甚與菖蒲，更買雄黃酒一壺。⑤大年元夜時，花市燈如晝

A.③⑤①②④ B.③⑤①④② C.⑤③①②④ D.⑤③①④② 6.綜合性學習(10分)北京某中學九(3)班學生開展以“訪歷史文化名城”為主題的研學聯誼活動，首赴零陵古城。他們將參觀柳子廟，踏訪柳宗元筆下的小石潭，領略底蘊深厚的柳文化。[聯誼喜相逢](1)為迎接遠道而來的北京朋友，作為聯誼班級的學生代表，請你補寫歡迎標語。(3 分)

瀟湘水喜迎北京來容，示例:柳子廟成邀四海賓朋 柳子廟

[聯大舞臺]

(2)為豐富聯誼活動，提供展示舞臺，探尋占城文化，請你再設計三項與柳文化相關的活動。(3分)活動一:柳宗元詩文朗誦比賽 活動二: 活動三: 活動四: [聯誼話別離](3)活動即將結束，在聯誼晚會上，請代表東道主致歡送辭。(4分)要求:(1)全、至少使用一種修辭于法;(2)語句通順流暢

7.名著閱讀(5分)中外經典名著塑造了眾多的優秀女性形象，她們的精神品質在文學星空煙煙生輝，影響深遠。按下列要求，試椎薦你最欣賞的一一位伏秀女性。

推薦人物: 作品: 作者: 欣賞理由: 示例:推薦人物:簡愛;作品:_《簡愛》:作者:夏洛蒂·勃朗特: 欣賞理由:《簡愛》的主人公簡愛是一“位出身低微、相貌平平面又獨立自尊、勇政執著的女性。從簡·愛身上,我們能夠感受到當今新女性自尊、白重、自立、自強的形象，對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅持和執著追求。【自尊白主、叛逆反抗，獨立白主、積極進取，追求精神上的白由、平等】

古詩文閱讀（共28分，選擇題每小題3分)(一)文言文閱讀(15分)[甲]亮答日:....制州北據漢、沔，利盡南海，東連炅會，西逗巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之士，高祖內之以成帝業。劉璋暗弱，張魯在北，民股國富而不知存恤，智能之十思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有刑、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理;天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、濟，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。”先主日:“善!”(節選自《三國志》)[乙]蘇秦始將連橫說秦患王，曰:“大王之國，西有巴、蜀、漢中之利，北有胡貉、代馬”之用，南有巫山、黔中之限，東有崤、函之固。田肥關，民殷富，戰車萬乘，奮擊百萬，沃野千里，蓄積饒多，地勢形使，此所謂天府，天下之雄國也。以人王之賢，十民之眾，車騎之用，兵法之教，可以并諸候，吞天下，稱帝而治。愿大王少留意，臣請奏其效!’

秦王曰:“寡人聞之，毛羽不豐滿者，不可以高飛:文章“不成者，不可以誅罰:道德不享名，不可以 使民;政教不順者，不可以煩大臣。今先生儼然”不遠下里而庭教之，愿以異日。”(節選自《戰國策》)[注]①連橫:戰國時，隨從強國太進攻其他弱國，稱為連橫。②胡貉:指北方少數民族地區出產的貉皮，代馬:今指山西，河北北部出產的馬。③義章:指法令條義，④儼然:莊嚴那重的樣子。

8.下列各項中加點詞語解釋有誤的一項是(C)A.此用武之國 國:地方

B.芥跨有荊、益，保其巖阻 巖阻:地勢險要的地方 C.不可以使民 使:出使 答案：[驅使] D.西與巴、蜀、漢中之利 利:物資

9.下列選項中加點詞的意義和用法與例句相同的一項是(C)例:以大王之賢 ． A.以君為長者 B.高祖囚之以成帝業 ．． C.以殘年之力 D.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍省乎? ．．10.下列對文章內容的理解與分析，錯誤的一項是(D)A.[甲]文中諸葛亮分析天下形勢，目的是希望劉備“成霸業，興漢室”。.B.[乙]文中蘇秦闡述秦國優勢，日的是希望秦惠王“并諸侯，喬天下” C.[甲]義中雖然劉備只說一個“善”字，但是可推測出其內心激動不已。D.[乙]文中用“思以異口”來表叨泰惠王笫二天施行蘇泰的計策。11.用現代漢語說出下列句子的意思。(6 分)(1)外結女好孫權，內修收理。(3分)答案：[對外聯合孫權，對內革新政治](2)此所謂天府，大下之雄因也。(3分)答案：[這正是人們所說的得天獨厚的天府，天下的大國啊](二)古代詩歌閱讀(7分)[甲]早寒江上有懷 孟浩然 木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。[乙]次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。

12.對[甲][乙]兩首許內容釣理解和分析，不正確的項是()A.[甲]詩首聯用落木菁蕭、鴻雁南飛、北風送寒之景點明已是寒冬時節。[秋季之景] B.[甲]詩領聯用“遙隔”二字表明作苦遠離家鄉，因山川阻隔，不能歸去。C.[乙]詩首聯細寫旅途所見之景，點明行船地點，莫定全詩感恃基調。D.[乙]詩頸聯寫江上夜退日出、冬去春來的變化，蘊含時序交替的理趣。13.試比較[甲] [乙]兩首詩表達的情感有何異同。(4分)答:相同點:都表達了思鄉之情。不同點:[甲]詩懷鄉思州，全詩情感是復雜的。詩人既美慕用園生活，有意歸陷，但又想求官做事，以展鴻圖。[乙]詩既抒發了作者思念故鄉的情杯，又表達了詩人樂觀向上，奮發進取的精沖。(三)名篇名句默寫(6分，每空1分)14.請將卜列詩義語句補充完整。

（1)春湖帶雨晚來急，野渡無人舟白橫。(書應物《滁州西澗》)(2)何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)(3)閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。(李白《行路難》其一)(4)若到匯南趕上春，千萬和春住，(王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》)(5)《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》從視覺和聽覺兩方面再現激烈戰斗場面的句子是“馬作的盧飛快，馬如霹靂弦驚”。

三、現代文閱讀(共32分，選抒題每小題3分)(一)說明性義章(6分)

5G網絡的技術“法寶”

①隨著用戶的期望越來越高,4G已不能滿足人們對網絡使用的要求，于是第五代通訊系統(5G)應運而生。它的網速最高達4G的10倍，不到一秒就能下載一部高清電影。

②5G網絡技術是什么，目前沒有統一的定義。然而，作為5G網絡技術發展的基礎，有五種“法寶”必不可少。

③第一種足毫興波技術。毫米波技術可以通過提升頻譜帶寬實現超高速無線數據傳播，從而成為5G通信技術中的關鍵。但毫米波穿透能力弱，且很容易被樹葉、雨滴等吸收。

④為解決這個問題，需要引入第二種技術:小基站網絡。如果安裝名個迷你基站圍繞障礙物傳輸信號，就能形成信號接力。當用戶走到障礙物后面時，智能電話會自動切換到另一一個小基站，使通信不會中斷，用戶之間能進行正常的通話。

⑤第三種技術是大規模天線。一個4G基站人約有十幾根天線，而一個人規模天線基站人約有幾百根天線，這將大大增加當前移動網絡的容量，發射或接收更多的信號。

③第四種技術是波束成形。當蜂窩天線信號交匯在一一起時會引起嚴重的干擾，波束成形技術可以很好地解決這個問題，這樣通話信號之間就不會相互干擾。

⑦最后一種足全雙工技術。全雙工技術足指可以雙向通信。過去任通話時，通話雙方必須輪流說和聽，信息的延時長。全雙工技術通過雙向通信能很好地解決以上問題，使通信效率大幅提高。(文/馬藝菲，有刪改)15.文中沒有使用的說明方法是(B)A、分類別 B、打比方 C、列數字 D、作比較 16.下列關于木文內容的理解和分析，正確的一項是(B)A.5G網絡技術有五種“法寶”，說明5G網絡技術已經有了統的定義。B.小基站網絡解決了毫米波穿透能力弱且易被樹葉、雨滴等吸收的問題。C.波束成形技術大大增加移動網絡的容量，使通話信號之間不相互干擾。D.5G網絡通信技術中的關鍵是全雙工技術，因為它大幅提高了通信效率。(二)論述性文章(6分)①英雄者，國之干，族之魂

②從精忠報國的岳飛、留取丹心照汗寺的文天祥，到拒倭寇于海外的戚繼光，打敗殖艮名收復臺灣的鄭成功;從抗口戰爭、解放戰爭時期的張思德，劉胡蘭和“狼牙山五壯一”，到抗美拔朝的邱少云、黃繼光:從社會十義建設時期的需鋒、干計真到改革開放以來的孔繁森、袁降平，再到新時代的航天英雄群體、維和部隊群體……無數英雄構筑起民族精神的萬里河山，讓中華民族能夠始終屹立不倒于世界民族之林。

③曾幾何時，歷史虛無主義盛行，在有些人眼里，一心為公，舍生取義的烈十成了“傻”的代名詞、“假”的同義語;還有人犯嘀咕，董存瑞要炸的碉保沒有了，黃繼光要堵的槍眼沒有了，無私無畏、浴血牲犧這些品質還有用武之地嗎?這樣的論調，肆意歪曲歷史，褻瀆英雄烈士，既歪曲人眾認知，又傷害公眾情感，是不可取的。

“一個有希 望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”“國家和人民永遠尊榮、銘記英雄烈1為國家、人民和民族作出的犧牲和貢獻”，為全社會注入新時代見賢思齊，崇尚英雄、爭做先鋒的強勁正能量，中華民放才能傲立于世界民放之林。

⑤崇尚英雄才精忠報國。作為新時代的青少年，只有高舉英烈們傳遞過未的火把，實干創新，用白己的奮斗為新時代的中國增光添彩、書寫屬于自己的“英雄故事”，民族復興才不再是一個夢。(文/樂兵，有刪改)17.給上面的文章加一個標題，最恰當的一項是（D)A.英雄，我們的民族魂 B.爭做先鋒少年 C.民族復興只能靠英雄 D.崇尚英雄才能精忠報國 18.下列對本義的分析，不恰當的一項是(C)A.第②段運用半實論據證明了“英雄者，國之干，族之魂”。B.第③段畫線句運用反問句，引人思考，語氣比陳述強烈。C.本義是一“篇典型的駁論義，采用“分論——總論”式展大論證。D.木文運用了舉例論證，對比論證，引用論證等多種論證方法。(三)記敘性文章(20分)

買米

①家住五樓，像灌煤氣、提水(停水時)，買米等稍重的活一般都是我的事。但由于我給人家做秘書，工作相對較忙，時間又由不得白己支配，因此經常失職。從這個層面上看，我不是一個稱職的丈大。

②那天上午11點多，委來電話:“快沒米了，下班時買點回來，記牢，可別又忘了!”

③哪能再忘掉呢?唉!在委眼里，我快成為一“個不誠災不守信的人了。為了不勞煩變第四次囑咐我同-件事，也為了證明我的誠信，我用圓珠筆在左掌心寫下“買米”兩字，然后拿起電話向-“個牽頭聚會的朋友撒謊:“領導交了急差，比誤不起，咱們友誼天長地久，下次再會!” 辭掉飯局后，我頹然靠在椅子上，為剛才自己說謊而內疚，想不到一向崇尚誠信的我說起謊來競也險不紅心不跳不結巴不用打草稿。

①我覺得冷，緊了緊外衣，走到窗前，噢!不知什么時候，外面卜起了毛乇細雨。

⑤我急忙整了整桌上的報紙、文件和各種資料，匆匆下樓，快速走向停車棚一偌 大的停車棚里只剩下我那輛破白行牟孤伶令地停在那里。

⑥或許是速度太快吧，本來溫柔細膩的毛毛雨競似長了棱角，扎在我手上、臉上、眼皮子上、頸脖子上，微痛，又極不舒服，直令我疑是上天對我先前說謊的懲罰。

⑦到商城附近-一家米店，我喊一聲“買米啦”。一中年男子應聲而至:“老板，買袋裝米還是零稱?袋裝米五十斤裝，與五十五元一袋的消城香米，也有四十八元一袋的本地米，零稱自己....我說:“我家樓高，扛五十斤太累，還是稱三十斤本地米吧!”“好!”店主邊說邊裝好一袋米放在磅部上，于持一個人鋁勺，將袋里的米蹈進路出，反復三四次，才說，“三十四斤整，九毛四一斤，三九二十七三四十二二十八塊二，收您二十八塊!”末了補一句:“老板，看一下稈，不少您一一兩。”我遞上一張百元面鈔:“算了，不看了，快將袋11捆好。”店主麻利地將米袋綁在我的自行午上，然后遞給我疊零錢:“老板，數一數，七十二元，不少您一分!”雨漸大，我無暇細數便將零錢塞進衣袋，然后一頭扎過風雨之中。

⑧回家后，我脫下外衣，然后吃飯。斐說:“你外衣沾了許多米糠，我拿去洗了，袋里的錢物放在茶幾上，自己整吧!”飯后，我泡杯“鐵觀音”，愜意地靠在沙發上，邊看電視邊呷茶，順使整理物品，卻發現米店老板找我的錢多了十元，巡數二遍都是八十二元。我對妻說:“賣米的多找我十元錢，他上午生意白做了，我看還是還給人家吧!”說著就要往外走。安說:“急啥?現在雨人，你下午上班葉再還也不遲啊!”我想想也是，于是就去午睡，然而，我躺在床，上老想著十元錢的事，輾轉反側，無法入睡，后下脆起床，跟委說一一聲“我去了”，便下了樓。

⑨不久便來到米店，不知何故，我發現米店老板的神情很是古怪，驚訝之中夾雜省些許緊張。我說:“老板，你搞錯了!”他有點結巴:“什一一什么?”我說:“你找了我八十二元，多了十元，呶，還給你。”我將|兒錢遞過去，想不到他的臉色忽然變得十分復雜，復雜得讓我捉摸不透。當我準備離去時，米店老板從口袋里摸出一塊錢，輕聲說:“給悠!”我一愣，推回他的于:“不用謝，我要是要你一塊錢，又何必送回十塊呢?”可是米店老板固執得很，堅持要我收下，如此推來推去五六次，我終于忍不住，火了:“我說你這人怎么回事，我說了不要就不要嘛!”店主漲紅了臉，半響才憋出一句話夾:“不是這個意思，是我一一我上午稱米時少了您的稱!”說完極不好意思地低下了頭。

⑩原來如此一

⑾高去的路上，我的心情甚足舒暢。看看雨不人，干脆關了雨傘，任雨飄落在我的丁上、臉上、眼皮子上、頸脖子上....(文/周亞鷹，有刪改)19.請梳理米店老板的心理變化過程，(2分，每空1分)平靜→ → → 不安→

20.認真品讀第⑦段的畫線句，回答括號里的問題。（4分)店上邊說邊裝好一袋關放在磅和上，手持一個人鋁勺，將袋里的米陷進降出，反復三四次，才說，“三十四斤整，九毛四一斤，三九.十七三四十....十八塊，收您.十八塊!”(店主將袋里的關舀進得出這一簡單動作，為什么要強調“反復三四次”呢? 答: [反復四次，說明之前是有意裝腔作勢掩飾缺斤短兩] 21.試分析第@段描寫雨景的表達效果。(4分)答: 22.有人認為第@段有畫蛇添足之嫌，你是否贊同?請闡述理由。(5分)23.結合原文和鏈接材料，對市場上出現的短斤少兩、假冒偽劣產品等現象，請發表你的看法，不少于50字。(5分)[鏈接材料]近日，西班牙國家警察總局搗毀了該國一座假冒奶粉包裝廠, 據警方消息稱，制假者在波蘭一個網站上批發假冒奶粉，然后在西班牙進行分裝，根據客戶需求冠以不同國際知名奶粉品牌包裝,并計劃銷往國外。

答:

四、作文(60分)24.閱讀下面的材料，按要求作文。

有人問風凰臺著名主持人竇文濤:從無名小卒到名嘴，這一步步行進的過程中,你最大的感受是什么?他的回答只有八個字:解開你身上的繩子。

竇文濤在回首走過的路時,感慨良深地說:人的一生，是被一條又一條繩子捆住的，好多條條框框束縛著你，讓你無法施展;人的第一課到最后一課，都是學著解開身上的繩子的過程，也只有這樣，你才能推開生命中一扇又一扇的窗戶。

上面的材料給了你怎樣的感受?引起你怎樣的思考?清結合自己的生活體驗，自選角度，自擬標題，寫一篇作義。

要求:①表達自己的真情實感和見解:②除詩歌外，文體不限:③請勿套作，嚴禁抄襲:④文中不得出現真實的地名、校名、人名;⑤不少于600字。

第三篇：2017湖南省湘西中考語文試卷及答案

2017年湖南省湘西州中考語文試卷

一、語文積累與運用（共32分）

1．下列詞語加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A．辟易（bì）工尺（chǐ）沉淀（dìng）神采奕奕（yì）B．蟄伏（zh?）搖曳（ya）浣妝（huàn）潸然淚下（shān）C．隘口（yì）彷徨（páng）宿營（sù）巋然不動（kuī）D．闊綽（chuò）筆硯（yàn）停滯（zhì）舉止泰然（tān）

華-語-網說明：網頁無法完美展現word試卷加點字、下劃線、圖片、表格等內容及格式，如果你需要完整doc試卷及答案，請點此下載。

2．下列詞語沒有錯別字的一項是（）（2分）A．慷慨 虔誠 消聲匿跡 一泄千里 B．訕笑 熱忱 相安無事 心有余季 C．闊綽 茶盅 引經據典 觸目傷懷 D．篩選 狡黠 羊羊大觀 鴻篇巨制

3．下列句中加點詞語運用不恰當的一項是（）（2分）

A．探索的過程不是消極的袖手旁觀，而需要有想象力的有計劃的探索 B．駱駝尋到的不是為自己養尊處優的寶，是為大家謀福利的寶

C．古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一副色彩對比強烈的版畫 D．蘇州園林的門和窗盡量工細而絕不庸俗，即使簡樸而別有用心 4．下面句子有語病的一項是（）（2分）

A．是否具有良好的心理素質，是考試取得好成績的條件之一 B．通過這件事，我明白了一個道理

C．它的皮皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色 D．我曾倚馬萬言，可給你寫信，筆有千斤 5．下列搭配不正確的一項是（）（2分）A．《出師表》﹣﹣諸葛亮﹣﹣三國時期蜀漢政治家 B．《小石潭記》﹣﹣柳宗元﹣﹣唐宋八大家之一 C．《空城計》﹣﹣羅貫中﹣﹣元末明初小說家 D．《采薇》﹣﹣《樂府詩集》﹣﹣我國最早的詩歌總集 6．下列標語運用得體的一項是（）（2分）A．某辦公室墻上貼的標語：小草青青，請您足下留情 B．某商場門前貼的標語：少壯不努力，老大徒傷悲 C．某運動場上貼的標語：我鍛煉，我健康，我快樂 D．某學校教室上貼的標語：齊心協力，精準扶貧

7．根據下面的語言材料，運用對聯知識對出下聯。（2分）

有一座高山，山頂尖尖，像一支倒上去的筆在天上寫字；高山腳下有一片梯田，像橫著推過去的片樹葉，鋪滿大地莊園，煞是壯觀。

上聯是：尖山似筆，倒寫青天一張紙。下聯是：________，______________。8．古詩文默寫（共8分，每空1分）

①

，柳岸花明又一村。（陸游《游山西村》）

②風一更，雪一更，故園無此聲。（納蘭性德《長相思》）③崔顥的《黃鶴樓》以寫景出名的詩句是：

。④我們要學習，還要會思考，《論語》中闡述這一道理的名句是：

。

⑤古人分別時，常常折柳相送，表示依依不舍，我們初中同學就要分別了，請引用古人與“柳”相關的送別詩句贈送給你的同學

。（課內外均可）

9．閱讀材料，按要求答題（6分）湘西州旅游局2月16日消息稱，在國家旅游局近日下發的《關于公布首批創建“國家全程旅游示范區”名單的通知》中，湘西州成功列入“首批國家全成旅游示范區創建單位”名單。

《通知》指出，首批國家全城旅游示范區創建工作，原則上為二至三年時間，通過驗收的，正式列入“國家全城旅游示范區”名錄。凡列入國家全城旅游示范區名錄的，將優先納入中央和地方預算內投資支持對象，優先支持旅游基礎設施建設，優先納入旅游投資優選項目名錄??

湘西州生態文化旅游資源豐富，2015年全州共接待國內外游客3362.4萬人次，實現旅游收入216.9億元，旅游收入首次突破200億元。

（1）簡要概括上面這則新聞的主要信息。（3分）

（2）班上舉行“美麗湘西，我的家”為主題的班會，請你談談我們應該怎么建設美麗的湘西。（3分）（字數在50字左右，不得出現真實的人名，校名，地名）

10．名著閱讀（4分）

（1）童年啊！/是夢中的真/是真中的夢/是回憶時含淚的微笑

（2）明月！/完成了你的凄清了！/銀光的田野里/是誰隔著小溪/吹起悠揚之笛 這兩首小詩選自

寫的《

》和《

》，這兩部詩集的主題是對的贊美。

二、閱讀理解（共58分）

（一）閱讀《行路難》，完成下列各題

行路難 李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。11.以下詩歌的理解正確的一項是（）（3分）

A．詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現了詩人愉悅的心情。B．詩中以“欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險阻。C．詩中借典故，直接表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。

D．詩的最后兩句寫出了詩人堅信行船路上必能安全到達彼岸的堅定信心。12.通過全詩，你看到了一個什么樣的詩人形象？（3分）

（二）閱讀下面兩篇古文，完成13-16題

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民未寢，相與步中庭。

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時泄，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。”驅使復入。軾詣武衛營，呼卒長，曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。”卒長曰：①②“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當效命。”率其徒持畚鍤以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

（節選自《宋史?蘇軾傳》）

【注釋】①涂潦：

②鍤 13.解釋加點詞的意思。（2分）①但少閑人如吾兩人耳 ②徙知徐州

14.下面句中加點詞語古今意義相同的一項（）（3分）A．蓋竹柏影也

B．蒼顏白發，頹然乎其中者，太守醉也 C．吾在是，水決不能敗城 D．朝暉夕陰，氣象萬千

15.將下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）①懷民未寢，相與步中庭 ②使官吏分堵以守，卒全其城

16.從甲乙兩文中，你能感受到蘇軾怎樣的情感或者是怎樣的精神品質？請分別加以概述。（4分）

（三）閱讀《蚊子為什么沒有被雨滴砸死》一文，完成17-20題（11分）

①漫步細雨中對于人們來說，或許是浪漫而愜意的，但對體積微小的昆蟲而言，譬如蚊子，雨中漫步簡直是一場災難。一滴雨的重量可達到蚊子體重的50倍之多，人們所謂的毛毛雨，在蚊子看來，不亞于一輛輛甲殼蟲汽車從天而降。但是，在這“甲殼蟲汽車雨”中，蚊子卻能夠毫發無損，這是什么原因呢？

②為破解這一謎題，美國佐治亞理工學院的胡立德教授與美國疾控中心合作，對雨中飛舞的蚊子進行了高速攝像，以觀察蚊子被雨滴擊中瞬間的行為。

③通過視頻，胡立德教授與他的研究小組分析了雨滴擊中蚊子不同部位的各種情況，計算出蚊子被雨滴擊中的瞬間所受到的作用力，以及其后隨雨滴向下移動的距離。他們發現，蚊子并不像人們可能推測的那樣去躲避雨滴，也不會因遭到雨滴的沖擊而受傷，秘密之一就在于蚊子體重極輕。

④原來，蚊子被雨滴擊中時并不進行抵擋，而是與雨滴融為一體，順應它的趨勢落下。如果雨滴擊中蚊子的翅膀或腿部，它會向擊中的那一側傾斜，并通過“側身翻滾”的高難度動作，讓雨滴從身體一側滑落；當雨滴正中蚊子身體時，它先順應雨滴強大的推力與之一同下落，隨之迅速側向微調與雨滴分離并恢復飛行。

⑤研究者還發現，當雨滴擊中棲息于地面的蚊子時，雨滴的速度在瞬間減小為0，這時蚊子就會承受相當于它體重10000倍的力，足以致命。當蚊子在空中被擊中并采用“不抵抗”策略時，它受到的沖擊力就減小為其體重的1/50至1/300，此時，這雨滴就像一根極細小的羽毛壓在了蚊子身上﹣﹣這是蚊子能夠承受的。

⑥雖說蚊子柔弱如風中柳絮會被雨滴砸得搖晃不定，但正是由于它體重極輕，雨滴在與蚊子碰撞的過程中幾乎沒有減速，它的動能也幾乎沒有轉化為能量擊打在蚊子身上，而是讓蚊子瞬間加速下降，從而化解了高速下降的雨滴帶來的巨大沖擊。這就像是“以柔克剛”，達到“四兩撥千斤”的效果，小小的蚊子還是個太極高手呢！

⑦蚊子在雨中安然無恙的另一個秘密，是覆蓋它們全身的細毛具有疏水性。這種防水的細毛使得蚊子與打在它身上的雨滴保持分隔狀態，從而使蚊子能夠迅速擺脫雨滴重新飛起，在雨滴將它們砸落地面造成致命傷害前成功逃生。

⑧胡立德教授的這一發現引起了廣泛關注。事實上，這項研究不只是跟蚊子有關。在應對自然之道上，動物往往有著比人類更豐富的經驗，它們在千萬年的進化過程中擁有了適應生存環境的生理結構和功能。研究動物應對大自然的特殊本領，可為科學家和工程師提供新的設計思想，解決機械技術上的諸多難題﹣﹣比如，如何更好地設計微型飛行器，讓它們能像蚊子這類昆蟲一樣，在雨中輕盈地飛翔。

17.本文說明的主要內容是（）（3分）A．蚊子，在雨中漫步簡直是一場災難。

B．胡立德教授等人用高速攝像，觀察蚊子被雨滴擊中瞬間的行為。C．漫步雨中的蚊子沒有被雨滴砸死的原因。

D．如何更好的設計微型飛行器，讓它們能像蚊子這類昆蟲一樣，在雨中輕流地飛翔。18.第五段畫線句使用的兩種說明方法是（）（3分）A．列數字，打比方 B．列數字，分類別 C．舉例子，打比方 D．列數字，作比較

19.根據文章內容，下面推斷不正確的一項是（）（3分）

A．與蚊子同類的昆蟲，身體越輕，就越能夠承受雨滴擊中它時產生的沖擊力。B．在防水性細毛的保護下，雨中的蚊子不管處在什么境地都是沒有生命危險的。C．雨中飛翔的蚊子被雨滴擊中時要確保安然無恙，就需要保持一定的飛行高度。D．當蚊子被雨滴擊中并與之“融為一體”時，其實蚊子與雨滴仍然保持分隔狀態。部分內容請下

21.請用簡潔的語言提煉文章的中心論點。（3分）22.第五段運用了什么論證方法？有什么樣的作用？（3分）

23.第九段劃線句子中“這樣”指代什么？為什么說這樣的理解大錯特錯？（3分）24.文章中“夢筆生花”“后漢馬融勤學”的故事，對你的學習有哪些啟發？（3分）

（五）閱讀雷抒雁《生命的選擇》一文，完成25-28各題。（16分）①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。

②多好的一塊空地。花工們便將這里設計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔微①了，花工們說。

③不多日子，油黑的薔微葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰!”

④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間各色玫瑰，競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的領居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。

⑤人們夸獎那些花朵、花工之后，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。

⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。

⑦樓后？怎么可能呢？那里的陽光，結結實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那里。春天，當所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？

⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧!這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。

⑨第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。”

⑩于是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬!有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。

?對了!這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。

（原文有刪改）

25.此文中，作者描寫了兩種不同的花，其用意是什么？（3分）26.賞析第八段中加橫線的句子。（4分）27.第五段中，“不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。”這句話里的“花朵選擇了太陽”和“太陽選擇花朵”分別是什么意思？（4分）

28.第十自然段中，“有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈，大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。”有人說這是一種人生態度的體現，你認為是一種怎樣的人生態度？請說出你的理由。（5分）

三、作文

題目一：你是我最的人（牽掛，感激，敬佩??）題目二：

在我們的生活中，總會有諸多的幸運與磨難，有諸多的成功與失敗，有諸多的歡笑與哭泣??可這些，都將會是曾經，會成為過去，這些曾經的美好與悲傷，終將被我們置于腦后，不戀也不恨，如果一味沉浸其中，只會徘徊不前，我們得學會忘記，因為人生總是從告別走向明天的。

請以“學會忘記”為題寫一篇作文 要求：

①文體自選，詩歌除外，不少于600字 ②表達真情實感，力求有創意，不得套作，抄襲 ③書寫正確，規范，美觀。

④文中不得出現真實的人名，校名，地名。

2017年湖南省湘西州中考語文試卷參考答案

一、語文積累與運用（共32分）

1．A．錯誤．沉淀diàn； B．正確．C．錯誤．隘口ài； D．錯誤．泰然tài； 故選B．

2．A．消聲匿跡﹣﹣銷聲匿跡 一泄千里﹣﹣一瀉千里 B． 心有余季﹣﹣心有余悸 C．全部正確 D．羊羊大觀﹣﹣洋洋大觀

故選：C 3．A、詞語運用恰當；B、詞語運用恰當；C、詞語運用恰當；D、詞語運用不恰當，別有用心，一般形容心中有計謀，有計劃做一些不見人的事，或有不可告人的目的，是貶義．

答案：D 4．A．“是否具有良好的心理素質”是兩面，“考試取得好成績”是一面，兩面與一面不搭；B．沒有語病；C．沒有語病；D．沒有語病．

故選：A 5．D、表述不正確，《采薇》選自《詩經》． 答案：D 6．A．“小草青青，請您足下留情”這句話適合在草坪上使用； B．“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話適用場所應該是學校； C．使用得體；

D．“齊心協力，精準扶貧”這句話應該是有關扶貧單位使用． 故選：C 7．要注意緊扣上聯 “尖山似筆，倒寫青天一張紙”來對，要注意從所給語言材料中提取與上聯句式、內容、詞性等一致性的信息，對出來即可．

答案：梯田如葉，鋪滿大地一莊園

8．①山重水復疑無路②聒碎鄉心夢不成（重點字：聒）③晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲④學而不思則罔，思而不學則殆⑤渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新（重點字：渭）

9．答案示例：

（1）湘西州列入“首批國家全域旅游示范區創建單位”名單

（2）當前努力學習就是對湘西最大的貢獻，將來上了大學努力學好知識和本領，畢業回到家鄉工作，貢獻自己的一腔熱血．

10．冰心 《 繁星》《春水》母愛、童真、自然

二、閱讀理解（共58分）

（一）閱讀《行路難》，完成下列各題

11.（1）此題考查了句意理解及作者的情感，作答時要結合全詩加以理解． A：前兩句朋友為詩人設盛宴款待，可詩人詩人端起酒杯，卻又把酒杯推開了；拿起筷子，卻又把筷子撂下了．停、投、拔、顧四個連續的動作，形象地顯示了內心的苦悶抑郁．所以“營造了歡樂的宴飲氣氛，體現了詩人愉悅的心情”是錯誤的．

B：正確；

C：詩中借典故，不是直接而是間接表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理． D：詩的最后兩句表達出詩人積極入世的愿望、毅力和決心． 故選：B 12.是一個積極、樂觀、執著的詩人．

（二）閱讀下面兩篇古文，完成下列各題 13.①但：只②徙：調任 14.D 15.①懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步． ②派官吏們分別在城墻各處守衛，最終保全了徐州城．

16.甲文：表達了被貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，更有豁達的情懷．乙文：臨危不懼、以身作則、善于指揮、足智多謀、公而忘私、親民愛民等．

（三）閱讀《蚊子為什么沒有被雨滴砸死》一文，完成下列各題 17.C 18.A 19.B 20.①蚊子本身的體重很輕；②蚊子往往順應雨的趨勢落下；③身上的細毛具有疏水性．

（四）閱讀鄧拓的《不要空喊讀書》一文，完成下列各題 21.要讀書，就應該拿起書來認真讀下去． 22.比喻論證；將讀書有所成的馬融比作“繡囊”，論證了只有勤學苦讀才能達到豁然貫通的境界的觀點，形象生動，通俗易懂．

23.①一字一句從頭到尾地讀書，會被批評為讀死書．②因為反對讀死書指的是讀書目的不正確，并不是說認真讀書就是讀死書．

24.①讀書要認真仔細，善于思考；②廣泛的讀書積累是學習成績提高的關鍵；③有付出才會有收獲．

（五）月讀雷抒雁《生命的選擇》一文，完成下列各題。25.意在告訴人們要正確認識生命的價值，正確選擇自己的人生．

26.這句話運用比喻的修辭，把玉簪花比喻成古代仕女，寫出了玉簪花的莊重圣潔之美，表達了作者對玉簪花的喜愛贊美之情．

27.花朵選擇了太陽的意思是積極向上的心態，使得花永遠向往太陽，追求太陽，讓自己的生命更精彩．太陽選擇了花朵的意思是太陽也喜歡這些明亮的花，這些花兒受到了太陽的青睞．

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28.這是一種積極樂觀向上的人生態度．生活的路是寬廣的，不管是生活在優越的環境或惡劣的環境，只要我們盡力去做好自己能作的事情，就能成功，開出燦爛的花朵．

三、作文 略

第四篇：2012湖南省衡陽市語文中考試題

2012年衡陽市初中學業水平考試試卷語文試題卷

一、積累與運用（共26分）

1．閱讀下面的文字，按要求答題（4分）

林子里彌漫著深沉的靜寂和安詳，蒼松翠柏相印成趣。五彩斑斕的野花，遍地都是。林中鳥語，枝頭蟬鳴，仿佛相互唱和，給人一種甜蜜的安泰與和平的感覺。湯姆煩燥的心情也安定下來。

①給加點的字注音。（2分）

斕（）和（）

②文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分）

改為改為

2．古詩文默寫。（8分，每空1分）

①，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）②山重水復疑無路。（陸游《游山西村》）

③無言獨上西樓，月如鉤。（李煜《相見歡》）

④海內存知己。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑤周敦頤《愛蓮說》中表現不與世同流合污、潔身自好的品質的句子是

⑥溫家寶總理提出：“讓每個勞動者各盡所能，各得其所。”我們期盼在不久的將來，不再有人呼喊：“。”（用杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的詩句回答）

3．下列各項關于文學常識的表述有誤的一項是（2分）

A．朱自清，字佩弦，現代著名散文家、學者，其散文文筆清麗，代表作有《背影》、《春》等。

B．冰心，原名謝婉瑩，著名詩人、作家、兒童文學家，崇尚“愛的哲學”，“母愛、童真、自然”是其作品的主旋律。

C．魯迅，浙江紹興人，原名周樹人，我們學過的《從百草園到三味書屋》、《故鄉》、《風箏》都出自他的散文散《朝花夕拾》。

D．老舍，原名舒慶春，字舍予，《駱駝祥子》是他的代表作之一，這部作品描寫了人力車夫祥子坎坷悲慘的遭遇，揭露了舊中國的黑暗，表達了對勞動人民的同情。

4．名著閱讀。（4分）

①《水滸傳》寫的是以宋江為首的一百零八位英雄在（地名）聚義的故事，它揭示了的主題。（2分）

②英國作家寫的《格列佛游記》生動地講述了格列佛在海山諸島經歷的形形色色的事件。他到過的國家有、大人國、飛島國、巫人國、慧因國。（2分）

5．口語交際。（4分）

當身邊的同學向你傾訴他們青春的煩惱時，你會怎么勸說？

①小欣：臉上又長了不少的痘痘，怎么辦？

②小娟：耆現又向家長告狀了，真煩人！

我說：①。

②。

6．綜合性學習。（4分）

近年來，“候鳥兒童”現象成為全社會關注的話題之一。學校就此開展社會實踐活動，請你完成下列任務。

（1）下面是同學們搜集到的材料。根據材料提供的信息，給“候鳥兒童”下一個定義。

（2分）（不超過35個字）

很多鳥類具有隨季節變化而遷徙的特征。夏末秋初，這些鳥類由繁殖地往南遷徙到過冬地，春天由過冬地向北再返回繁殖地。這些隨著季節變化而南北遷徙的鳥類被稱為“候鳥”。近年來，大批農村青壯年進入城市打工，從事賣菜、賣早點、賣服裝等工作，生活水平較低。他們把辛苦錢攢下來，每逢寒暑假，讓遠在家鄉讀書的孩子來和自己團聚，享受短暫的親情。這些孩子不得不像候鳥一樣，往返于自己的家鄉與父母的打工地之間。

“候鳥兒童”是指的兒童。

（2）為了表達對“候鳥兒童”的關愛，你認為可以采取哪些有益的行動？（2分）

二、閱讀理解與鑒賞（共44分）

（一）浣溪沙

蘇 軾

山下蘭芽短浸溪，松間沙路將無泥。

蕭蕭暮雨子規啼。

誰道人生無再少？

門前流水尚能西。

休將白發唱黃雞。

7．詞的上闋寫了哪些景物？構成了一幅怎樣的畫面？（2分）

8．全詞抒發了詞人什么樣的思想感情？（2分）

（二）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

--（選自孟子《魚我所欲也》）

9．解釋下列加點的詞。（2分）

①故不為茍得了

②故患有所不避也

10．請找出與“是故所欲有甚于生者”中“于”字意義和用法相同的一項是（2分）

A．成王封伯禽于魯B．告之于帝

C．熟知賦斂之毒有甚于蛇者乎D．今諸生學于太學

11．翻譯文中畫句子。（2分）

非獨賢者有是心也。

12．本文運用比喻論證來闡明觀點，具體來說是用這個比喻來闡述的觀點（2分）

13．文章闡明了“義”的重要性，你認為今天還有堅持“義”的必要嗎？為什么？（2分）2012衡陽中考語文試卷試題及答案

（三）塑料瓶裝水真的“干凈”嗎

①出門在外，口渴的時候我們都習慣買一瓶水喝，瓶裝水給我們的印象是干凈和方便，尤其是高檔瓶裝水都會標榜自己“出身清白”，“從未受到過人類污染”。例如，“王島云雨”產自澳大利亞塔斯馬尼亞島，那里號稱擁有世界上“最干凈的空氣”，雨水自然清潔無比；“公元前1萬年”產自號稱“地球上最古老的水源”--加拿大卑詩省沿岸的冰川，水質更是純正無比。然而，科學家指出，塑料瓶裝水也有可能“不干凈”。

②英國化學研究人員威廉·肖迪克表示，裝飲用水的塑料瓶生產過程就有污染隱患，因為在制造瓶子的過程中，會使用含有銻元素的化合物作催化劑，隨著塑料瓶的成型，銻元素也進入了塑料中。塑料瓶可能會持續向瓶中的水溶解重金屬元素銻，這種元素長期積聚在體內可能危害健康。威廉·肖迪克對當地的15種熱銷瓶裝水進行化學檢驗，結果發現天然地下水中的銻含量是萬億分之一，而剛出廠的瓶裝水的銻含量平均為萬億分之一百六十。時間越長，塑料瓶中的銻元素在水中的溶解量越大，這個過程就像泡茶一樣。出廠3個月后，瓶裝水中的銻元素的含量竟然增加了一倍。然而，現在市場上大多數瓶裝水包裝上注明的保質期大多是24個月。另外，溫度越高，銻元素在水中的溶解量越大，而人們對瓶裝水需求量較大的季節是溫度高的夏天。肖迪克表示，雖然攝入極少量的銻元素不會導致人生病，但是大量攝入則會誘發嘔吐，甚至可能致命。

③美國哈佛大學的研究人員米歇爾等人發現，不少塑料瓶在加工過程中會加入名為“雙酚A”（BPA）的化學物質。這種化學物質與出生缺陷、發育問題以及心臟病和糖尿病患病風險高有關聯。專家對它可能對人體健康造成的影響表示擔憂，而一些國家已將該物質正式列為有毒物質。

④此外，荷蘭研究者發現，瓶裝礦泉水經常被細菌和真菌污染，污染的瓶裝礦泉水對健康個體致病的危險可能有限，但對于免疫功能低下的病人和嬰兒，則有更高的感染危險。⑤英國“水與環境管理協會”的執行主席尼克·里夫斯還表示，瓶裝水對環境的污染也不容忽視。全世界每年用于制造塑料瓶的塑料為270萬噸，這些塑料的原料大多是從石油中提取的，僅在美國，制造這些塑料瓶就要消耗150萬桶石油，這些石油可以供10萬輛汽車使用一年。86%的塑料水瓶最后都變成了垃圾，需要400年至1000年才能降解。這些塑料垃圾在燃燒時會產生有毒氣體和含有重金屬的灰燼。

14．下列說法不符合原文意思的一項是（）（2分）A．隨著溫度增高，時間增加，塑料瓶中的銻元素在水中溶解量會越大。B．重金屬元素銻一旦被人體攝入，就會誘發嘔吐，甚至可能致命。C．全世界每年用于制造塑料瓶的塑料為270萬噸，這些塑料的原料大多是從石油中提取的。

D．專家認為，在塑料瓶加工過程中所加入的名為“雙酚A”（BPA）的化學物質可能對人體健康造成影響。

15．對第②段畫線句子運用的說明方法判斷正確的一項是（）

A．作比較打比方列數字B．作比較舉例子打比方

C．列數字打比方下定義D．列數字分類別打比方

16．“現在市場上大多數瓶裝水包裝上注明的保質期大多是24個月。”這句話中的“大多”一詞能否刪除，為什么？（2分）

17．為了限制塑料的使用，我國也推行了“限塑令”。請結合文章的內容，說說推行這一禁令的理由。（2分）

（四）伯樂就是你自己

慧眼識珠者為人景仰，知人善任者功德無量。然而茫茫人海之中，這樣的“伯樂”卻往往往可遇而不可求。韓愈說：“世有伯樂，然后有千里馬。”我卻要說：“千里馬，你要做自己的伯樂！”

②美國著名心理學專家安東尼·羅賓曾經在《喚醒心中的巨人》一書中指出：“每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們去喚醒他……上天不會虧待任何一個人，他給我們每個人以無窮的機會去充分發揮自己。”既然如此，我們還等什么，為什么不去做自己的伯樂呢？

③當代著名作家賈平凹有一句名言：“人貴能自我發現。”也就是說，你要做自己的伯樂。

他本人經過多年的左沖右突，發現了自己寫作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。英國著名的勃朗特三姐妹，是在幫助弟弟成才的過程中發現了自己的寫作才能的，最終他們三人都以自己優秀的文學作品享譽世界文壇。賈平凹也好，勃朗特三姐妹也罷，他們都獲得了成功，并勇敢地將自己的才能展示給了眾人。他們就是自己的伯樂！

④“毛遂自薦”的典故想必大家都比較熟悉，毛遂地位卑微，卻果敢得令人欽佩。在趙國被秦軍圍困的關鍵時刻，他不顧旁人的鄙夷和恥笑，挺身而出，鼎力自薦。楚國宮殿之上，他憑借三寸不爛之舌，說服楚王出兵，救國民于水火之中，留下了“小藺相如”的美稱。毛遂之所以能夠名垂千古，正是因為他敢于發現自我，欣賞自我，敢于做自己的伯樂。

⑤如果你是一匹“千里馬”，千萬別把希望寄托在別人身上，當義無反顧地向毛遂學習，做自己的伯樂，發現自己的才能，然后以百倍的信心和勇氣，把自己“薦”出去，去一展自己的風采，去實現自己的抱負。萬萬學不得那個才高八斗、計謀超群的姜子牙，他用幾乎一生的時間來等待伯樂發現自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才華險些就被自己的消極等待給埋沒了。

⑥人們常常感嘆命運不公，卻很少發掘自己的潛質；常常羨慕別人的成功，卻往往忽視自己的努力和爭取。那么，讓我們從現在起做自己的伯樂吧！把我們心中的巨人喚醒，發現自己、賞識自己，把自己的天賦和潛能發揚光大，成就自己千里馬的夢想。

18．本文的中心論點是什么？（2分）

19．第②段引用了美國著名心理學家安東尼·羅賓《喚醒心中的巨人》中的話，你是如何理解的？

20．第④⑤段運用了哪些論證方法？有什么作用？（3分）

21．你認為怎樣才能成為自己的伯樂？（3分）

（五）給兒子打印象分

①有一個小伙子，剛好18歲，正上高三。他中等智商，四肢健全，五官嘛，在他老爹老媽看來是蠻端正的，所謂敝帚自珍①，敝兒也是如此。

②兒子的考試成績總在十名左右，偶爾語文好一些，或者英語強一點，數學向來比不及格多不了多少；其余歷史、地理、化學成績跟股票一樣升降很大，要看該科任老師是不是夠犀利、夠風度、夠讓人服氣，最好有幾分幽默感。

③兒子崇拜的球星、歌星、名將和喜歡暢銷的書目換的太快，唯一熱愛不變的是麥當勞。參與班級的各項活動太多了。長跑，辯論賽，文藝演出，班刊社長，足球隊長……每天不在操場上滾打到天黑是不肯離開的。回來一定渾身汗臭，45號大鞋泥污。節假日閉門不出，睡懶覺，放震耳欲聾的流行歌曲；上網玩游戲。

④生活上，兒子臭毛病很多，不疊被，不整理書桌，更不洗衣服，不洗臭襪子，整天問有什么好吃的，開口喊泡茶來飯盛好，唯一自己動手的只有開冰箱和打電腦游戲。不過長途旅行，他是家中全勞力，因為老爹老媽的頸椎腰椎肩周關節遭歲月風化，兒子便手提肩挑，嘴里咬著機票和身份證。同學中有月薪、周薪的，兒子領日薪，從未超支，略有節余。壓歲錢或生日紅包統統自覺上繳，尚無經濟頭腦，不懂回扣。

⑤這個當兒子的，聒噪很，插不上話急得撓頭撓耳，滿臉青春痘簇簇往下掉。放學回家，他興高采烈跟我比劃形容班級新聞和校園花絮，復述同學之間的小笑話，“砰”，“蹦”，“咔嚓”，“咻”，“轟隆”，無數象聲詞爆炸其中，為他的手舞足蹈虛張聲勢。他一回家，屋子里鬧哄哄要滿了出來，他一上學去，家便空蕩蕩的癟成一張蛻殼。

⑥小時候，我堅決禁止他單獨去海邊游泳，即使他氣得叫：“我恨你，媽媽！”不過等到小學五年級以后，我確認他的游技已遠非我所及，自然放行無阻。

⑦兒子慢慢長大，他知道自己資質一般，所以除了更加努力，別無驕人之處。可是不等于他就很努力了，比方周末是理科類的實驗會考，不幸電視臺每天都有阿諾.施瓦辛格的動

作片，兒子不但場場都看，還死活趕不走甲A和意甲兩足球賽。

⑧后來，我想到自己常有倦怠的時候，賴著不肯到電腦前面去工作。丈夫為了督促我，總是一起床就先把電腦打開，讓五顏六色的三維管道在銀幕上張牙舞爪，我為逃脫它（或他）的捕捉使盡詭計。況且，施瓦辛格的片子我不也全看了？

⑨兒子對小說一直不感興趣，最近，我又慫恿兒子讀的阿城、陳村的散文隨筆。這不僅是因為我自己喜歡，我發現兒子對語言的要求和我越來越接近，我終于明白了兒子對小說不感興趣，它們離他的生活總有距離，因而他覺得不真實。也許要等到他上大學，才明白小說的經典性正是由于它的歷史性。（作者：舒婷，有改動）

【注】敝帚自珍：破掃帚，自己當寶貝愛惜，比喻東西雖然不好，可是自己珍視。敝，破舊、破爛。

22．文章第②～④段，作者主要從三個方面介紹了自己的兒子，這三個方面依次是：

（1）→（2）→（3）。（3分）

23．“這個當兒子的，聒噪的很，插不上話急得撓頭抓耳，滿臉青春痘簇簇往下掉。”這句話中加點的詞用得好，說說好在哪里。（2分）

24．結合文章內容，簡要分析第⑤段畫線句的含義。（4分）

25．讀了下文，請你結算自身實際，談談父母應怎樣正確對待和引導小孩的成長？（4分）

三、作文（50分）

26．閱讀下面的文字，按要求作文。

走過了春和秋，走在陽光的路上，花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗；走過了風和雨，走在陽光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福在前方。多少追夢的身影，奔跑著擁抱希望。陽光路上無限風光，陽光路上幸福成長，陽光路上前程寬廣。

請以“陽光路上”為題，寫一篇文章。

要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③600字以上；④文中不得出現真實的人名、校名和地名；⑤書寫要正確、規范、美觀

第五篇：湖南省衡陽市2018年中考語文試題(有答案)

2018年衡陽市初中學業水平考試語文試卷

一、積累與運用（26分）

1．根據拼音寫出相應的漢字，或根據漢字寫出相應的拼音。（4分）

初雪后的河畔（），沐浴著明媚的陽光。眼前的城郭鄉野，呈現出格外的清斯和潔凈之美，浮動著一種天潤和安謐（）整個山川，所有的景物，輪kuò()清晰，色彩分明，洋溢著豐盈蓬勃，全然沒有一絲寒冬的níng（）重與蒼涼。

河畔（）安謐（）輪kuò（）níng（）重 2．下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是（2分）

A．南岳山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，今人贊嘆不已。

B．5月1日，東洲公園全新開放，從島上縱目四望，長提拂柳，碧波蕩漾，美不勝收。C．“朗讀者”播出后好評如潮，董卿精美的語言和睿智的思想，讓很多觀眾受益匪淺。D．我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現全民族夢寐以求的偉大理想 3．下列各句中沒有語病的一項是（2分）

A．第十三屬省運會即將在衡陽舉行，體育健兒們紛紛表示要充分發揚水平，取得佳績。B．為了防止結核疫情不再反彈，上級要求各學校加強管理，制定嚴密的防范措施。C．眼前的油茶樹含翠吐綠，搖曳生姿，把天堂山裝點得生機盎然。

D．在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生真諦。4．古詩文數寫（8分）

（1）感時花濺淚，_________________。（杜甫《春望》）（2）______________，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）（3）長風玻浪會有時，_______________。（李白《行路難》）（4）________________，似曾相識燕歸來。（晏殊《院溪沙》）

（5）故天將降大任于是人也，必先__________，___________。（（孟子》）

（6）“孤遠影碧空盡，唯見長江天際流”表達了詩人李白離別時對朋友的依依不舍之情，岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“___________，__________。”兩句有異曲同工之妙。5．名著閱讀（4分）

一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。

（1）這段文字選自魯迅的散文集《______》，文中描寫的人物是_______。（2分）（2）關于這部文集，下列說法不正確的一項是（2分）

A．《（狗?貓?鼠）表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎根，《二十四孝圖）揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。

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B．《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時的急切、興奮的心情，并借此對 “正人君子”予以了辛辣的嘲諷。

C．（從百百自草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園玩耍時的無限樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活。

D．《瑣記》《藤野先生》《范愛農》三篇，記述了魯迅遠離故鄉到南京、日本求學和回國后的一段生活，留下了魯迅追尋真理的足跡。

6．綜合性學習（6分）

酒，在人類文化的歷史長河中，已不僅僅是一種客觀的物質存在，更是一種文化象征。讓我們一起走進“酒香千古一一中國酒文化探究”專題實活動中去吧！（1）【書法中的“酒”】

書法是中國的一種傳統藝術。下面是“酒”字的幾個書法字體，分別代表的是 甲骨文、篆書、隸書。請你用一句話來表達自己看到以下書法字體的感受。（2分）

感受：___________________________________________________________。（2）【文學中的“酒”】

如果你讀讀詩詞歌賦、小說傳記等文學作品，一定會為其中所散發的醇厚酒香而陶醉。請你寫出與“酒”有關的一句詩文名句和一個故事（名稱或梗概），與大家分享。（2分）詩文名句：________________________________________________。故事：___________________________________________________。（3）【生活中的“酒”】

醇香的酒令人陶醉，但現實生活中，酒也可能壞事。奶奶生日那天，親朋歡聚，舉杯暢飲。宴會結束后，喝了酒的叔叔準備開車回家。請你說幾句話勸阻他。（2分）

_______________________________________________________________________________

二、詩詞鑒賞與閱讀理解（4分

（一）閱讀《歸園田居（其三）》完成7～8題。（4分）

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

7，對這首詩的理解不正確的一項是（2分）

A．第二句中“盛”與“稀”前后對比，突出南山下的土地的荒蕪，側面寫出詩人的灰心喪氣 B．

三、四句寫一早就去除草，直到黃昏月出才扛著鋤頭回家。截取兩個片段，歸納一天 勞動的辛苦。

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C．

五、六句承上而來，描繪了道路狹窄、草木叢生、夕露沾衣的畫面，寫出了詩人墾荒勞動的艱辛 D．最后兩句“衣沾不足惜，但使愿無違”卒章顯志，表達出作者的心愿。8．詩中“但使愿無違”的“愿”具體指的是什么？（2分）

_______________________________________________________________。

（二）閱讀《強項令》，完成9～12題。（14分）

①董宣，字少平，陳留圉人也。……后特征洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言：數主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲菙殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下手？臣不須菙，請得自殺。”即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時，臧亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同。”因敕：“強項令出！”賜錢三十萬。宣悉以班諸吏。由是博擊豪強，莫不震栗。京師號為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平。”

②在縣五年。年七十四，卒于官。詔遺使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數斛，敞車一乘。帝傷之，曰：“董宣康潔，死乃知之。”以宣嘗為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。9．解釋下列句子中加點的字詞（4分）

（1）后特征為洛陽令（2）大言數主之失（3）使宣叩頭謝主（4）臧亡匿死

10．下列句子中“以”字的意義和用法與例句相同的一項是（2分）例句：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

A．以刀畫地 B．宣悉以班諸吏 C．葬以大夫禮 D．以宣嘗為二千石 11．將下列句子翻譯為現代漢語（4分）（1）將何以理天下平？（2）唯見布被覆尸，妻子對哭。

12．文章①②兩段分別表現了“強項令”怎樣的性格品質？這兩段在寫法上有何不同？（4分）

（三）閱讀下面的文章，完成13～16題。（8分）

泥土的清香自哪兒來

①雨后，我們常能聞到泥土的清香味兒。這些清香從哪兒來呢？據專家研究，它來自土中一種叫“放線菌”的細菌。

②土壤是種類繁多的細菌的樂園。在顯微鏡下，你會觀察到這樣一類與眾不同的細菌：別的細菌多是圓形、橢圓形的，而它們看起來卻是絲狀的。那些絲狀細菌有的像一棵樹，樹上有時還著“果實”，有的像一根草，仿佛還開著花，煞是好看。這類細菌生物學上統稱為放線菌。

③放線菌是一種單細胞生物，所以你看到它長得像一棵樹也好，一根草也罷，其實都只是一個細胞。那些奇形怪狀的絲，是它的菌絲。菌絲覆蓋了很大的空間，這對于尋找食物大有好處。放線菌能釋放出一

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種化學物質，正是這種物質，讓我們能聞到一股泥土的清香。

④為何雨后泥土的清香讓人感受更明顯呢？

⑤因為放線菌是一種生命力很強的細菌，它們一般喜歡在溫暖、濕潤的環境下生存。當土壤干旱的時候，它的菌絲就會在頭部長出孢子。放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到合適的條件，又會發芽，長成一個個放線菌。

⑥下雨時，雨水沖開了土壤，這些睛天時埋在土中的孢子長成的放就線菌隨著空氣中的小液滴四下彌漫。當它們被吸入鼻孔，我們就能感覺到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放線菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明顯。

⑦放線菌的作用當然不只是讓人聞到清香，它也是生產抗生素的寶庫。時至今天，人類已經發現了50000多種抗生素，其中就有4000多種是從放線菌中提煉出來的。如鏈霉素就是從土壤中一種叫“灰色鏈線菌”的放線菌中提煉出來的。四環素、氯霉素、慶大霉素等抗生素也都是從放線菌中提煉出來的。

⑧放線菌的作用還不止于此，我們平常烹飪時調味用的味精，也是通過它們制造的。如今，它們還是科學家研究生物發育、加胞分化的便利材料。

13．這篇文章章采用了______順序，主要說明了______和放線菌的作用（2分）14．文章第2段劃線句子主要運用了哪種說明方法？有何作用？（2分）

____________________________________________________________________________。15．文章介紹了放線菌的哪些作用？（2分）

____________________________________________________________________________。16下列說法，不正確的一項是（2分）

A．文章以“泥土的清香自哪兒來”為題，能激發讀者的閱讀興趣，引導讀者去探究事物的本質 B．放線菌不管它長得像一棵樹，還是像一根草，其實都只是一個細胞。C．放線菌雖然在土壤干旱時會枯死，但過后都會發芽，長成一個個放線菌。

D．“它們一般喜歡在溫暖、濕潤的環境下生存”一句中“一般”一詞體現了說明文語言的嚴謹性，不能刪去。

（四）讀下面的文章，完完成17－20題。（8分）

信息時代更需經典閱讀

①信息時代為我們提供了獲取信息的使利，世界變得既立體又平面。所謂立體，是指信息的豐富性使我們容易較為全面地了解事物，使我們處在一個與世界的立體聯系之中；所謂平面，是指大家處于同一個平面上，凌駕于人們之上的權威似乎在逐漸消逝。

②對于年輕人乘講，這似乎是一個無所不能的時代，也應該是一個幸福的時代。然而事實似乎并非如此，普遍的焦慮彌漫在年輕人中間：我想知道一切，我也似乎能夠知道一切，但卻不知道我應該知道什么一一選擇的自由，使年輕的朋友們感受到了前輩們從未有過的恐慌。

③網絡信息與傳統出版業最大的不同，是前者較少受到社會理性的約束和過濾。網絡上，越具有個人色彩的東西就越具有吸引力，越容易受到追棒，這樣的東西有很大幾率是“脾氣”，而不是具有深厚時代

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文化內容的個性。閱讀上的羊群效應使人產生從眾心理，很多青年人在潛意識里以為通過這種“海量”閱讀就可以產生知識和智慧，就可以建立“三觀”，但最終，他們得到的卻只有空虛和焦慮。

④這時候，基礎閱讀或者叫經典閱讀的重要性就顯現出來了。經典是什么，經典就是永不過時的東西，它是人類按照自己的根本利益共同選擇下來的文明成果，是建立正確的價值觀和人生現的文化基礎。

⑤經典閱讀，會在潛移默化中讓人習得珍貴的思維方式和價值觀念，尤其是在童年、少年和青年時期。比如讀四大名著，孩子首先會為故事所吸引，而這些故事本身，都深深鐫刻著中國人在漫長歷史過程中總結出來的思維模式和價值觀念。故事的演進，會幫助孩子們辨別正邪、建立是非觀念，也使他們從中感受到扶危濟國、除暴安良的快樂和堅忍不拔的精神，燃起追求正義的熱情等等，而這些，都是生活的精神原動力。

⑥如果說小說主要作用于人的思堆方式，詩詞則直接作用于人的情感模式。比如小兒皆可誦的《春曉》：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因而錯過，對春光的珍愛與對生命的珍惜已拆解不開，春光與生命，時代與生活是如此讓人愛戀，以致使人們不愿放棄片刻的光陰；詩中即使含有一絲絲的傷感，也立刻在這種青春的情緒中蒸騰為對生活與生命的深情感受。愛讀這些詩的孩子，一定是熱愛生活的。

⑦打個比方，經典閱讀帶來的思維模式和情感模式，就像是我們大腦的最佳操作系統。越早安裝越好，任何時候安裝部不算晚。有了這個操作系統，我們就能更從容地面對海量的信息，拜托喧嘩和浮躁，消除恐懼和焦慮，在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來，知道哪些是要選擇的，哪些是可以忽略的，世界因此會變得更加真實和有意義。

（選自《人民日報》，有別改）

17．通讀全文，你認為這篇文章的中心論點是什么？（2分）

18．閱讀文章第③自然段，說一說，與傳統出版業相比，網絡信息具有哪些局限性？（2分）19．文章第⑤自然段在論證過程中主要使用了哪種論證方法？有何作用？（2分）20．結合本文內容和你的閱讀經驗，談談你對第⑦段劃線句的體會。（2分）

（五）閱讀下面的文章，完成21～24題。（10分）

廣場上彈吉他的弟弟

①太陽剛剛爬過對面樓房的頂上，弟弟便開始忙活起來，穿上那件淺灰色的長風衣，背著那把破古他出門，去家附近的一個不大不小的廣場上班了。

②弟弟所謂的工作，在我看來，和他周圍那些面前擺著破碗或者豎著寫滿悲慘經歷的牌子的人一樣，是希望得到別人的施舍。但只有他稱那是工作，而且他是很認真地說那是他的工作。

③他革一次去的時候，我笑著對他說：“你周圍的那些人，不會讓你搶他們的生意的！”他神秘地笑笑，說：“我自有辦法！”只是那天中午回來，弟弟的長風衣上布滿了腳印，他連飯也沒吃，回到自己的房間，一會兒使傳出了呻吟聲。到了午后，他居然起來了，而且把風衣上的灰撣得很干凈，背上琴又要出去。我叫住他：“換身行頭吧，你穿成這樣去，不挨打才怪！”他留給我一個倔強的背影，走起路來，腿有點微瘸，看來被教訓得不輕。

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④晚上弟弟回來后種采飛揚，衣服也干干，看來他下午不但沒有挨打，生意好像也不錯。我打開他的琴盒，卻是一個硬幣也沒倒出來，于是笑說：“你連一毛錢部沒掙到，還樂得像檢了金條一樣！”他故作高深地一聳肩：“太俗，張口閉口都是錢！我這高雅的藝術藝是金錢能衡量的？”

⑤我曾在一個網站上看到過弟弟的長篇玄幻小說，他同時開了兩本書，都已經簽約上架，也已經出版了第一本的第一部。我常批評他：“白天的時間用來在家寫書多好，你知道那些讀者對你的作品有多么期待？你對得起他們嗎？”他回應我的依然是背著琴盒有些酷酷的背影。

⑥快冬天了，弟弟還是那身裝束。我曾對他說：“你得多買幾件風衣了，總穿一件，觀眾們會有視覺疲勞！”他卻說：“沒多長時間了，冬天我就不去了，太冷，旁邊的那些人冬天也很少出來！”呵呵，他居然跟那些乞丐對比上了。在我看來，他似乎忘了第一天他們聯手揍他的事了。他還一本正經地說：“那些人開不像你想象的那樣都是騙錢的！”

⑦天氣逐漸冷起來了，從我們小區通往廣場的柏油路被銀杏樹葉染成一片金黃。像我這種爬格子的人平時是很少出門的，這天卻突發奇想，想去看看弟弟是怎樣工作的。正是下班的時間，廣場上人來人往，弟弟被那些下班的人里三層外三層地包裹著，吉他聲、歌聲硬是從人群中傳了出來。呵呵，這小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“繞梁三日”的感覺。我好不客易擠了進去，看見弟弟面前的琴盒里己悠閑地躺著不少的零錢和整鈔，這些鈔票和它們新的主人一樣，流出一臉的得意。

⑧我從人群中退出來，躲在一邊。望著落日那誘人的余暉，我點上了一支煙。漸漸地，圍攏的人群散去了，弟弟艱難地站起來，把琴盒里的錢散發給周圍的乞丐們。呵呵，原來整個秋天，他都是替那些曾經打過他的人討過冬的錢啊！我想起弟弟在他的小說中說：“網上說今年冬天會更冷，這回你們冬天不用出來了！”

⑨為了不讓弟弟看到我，我先跑回家，站在一樓的窗口，看著弟弟慢悠悠地走回來，涼涼的風吹動他長長風衣的下擺，他臉上依然是滿足的神情。一進門，他立刻接了一副神情，急急地甩了風衣，脫下褲子，把左腿的義肢摘下來，疼得呲牙咧嘴，腿根的斷處，已經磨得不堪入目。我忙為他抹藥，再把他抱回房間。

⑩那個夜里，我在弟弟更斷的小說中，看到到他借主人公的口說出的幾句話：“現在才發現，幸福的事其實是給別人以幫助。而且經歷之后才知道，在那份幫助別人而得到的幸福面前，自己的痛苦微不足道。”弟弟在說著他自己的心聲啊！

21．用簡潔的語言概括本文的主要內容。（2分）22．從修辭手法的角度，賞析第⑦段劃線句子。（3分）

我好不客易擠了進去，看見弟弟面前的琴盒里己悠閑地躺著不少的零錢和整鈔，這些鈔票和它們新的主人一樣，流出一臉的得意。

23．設置懸念是本文在寫法上的一大特色。請找出其中的一處，并分析其作用。（3分）24．下列對本文的分析，不完全正確的一項是（2分）

A．縱觀全文，可以看出“弟弟弟”是一個善良大度、樂于助人、自立堅強、多才多藝的人

B．第④段中的“神采飛揚”一詞，運用動作描寫，生動形象地寫出了“弟弟”將掙到的錢散發給周圍乞丐后的得意與興奮。

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C．“弟弟”的“長風衣”是貫穿全文的一個線素，在文中多次出現，對推動情節、望造人物、表現主題都起到了重要作用。

D．文章最后借“弟弟”所寫小說中主人公的話，巧妙地點明文章中心，同時流露出作者對“弟弟”的由衷贊賞之情。

三、作文（50分）

25．閱讀下面的材料，按要求作文。

沒有人喜歡謊言，人們欣賞真實；沒有人喜歡虛偽，人們欣賞坦誠；沒有人喜歡卑劣，人們歐賞高尚；沒有人喜歡怯懦，人們欣賞勇敢；沒有人喜歡逃避，人們欣賞擔當……人人都希望得到別人的欣賞，甚至當這一切美德都不復存在的時候，人們依然在內心深處小聲地表示對自己的欣賞。請以“欣賞_______的我”或“欣賞________的我們”為題，寫一篇文章。要求求：①感情真摯，文體不限（詩歌除外），不少于600字； ②文中不得出現真實的人名、校名、地名等； ③書寫正確、，工整，卷面整潔。

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一、積累與運用

1.pàn mì 廓 凝 2.A 3.C 4.(1)恨別鳥驚心（2）落紅不是無情物（3）直掛云帆濟滄海（4）無可奈何花落去（5）苦其心志 勞其筋骨（6）山回路轉不見君 雪上空留馬行處 5.（1）朝花夕拾 阿長（長媽媽）（2）B 6.（1）【示例】我從“酒”字和諧流暢的線條中感受到中華書法的博大精深、中華文明的源遠流長。或我從“酒”字典雅的字體造型里仿佛傾聽到了遠古的呼喚，聞到了陣陣沁人心脾的酒香。（2）【示例】詩文名句：明月幾時有，把酒問青天 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也 故事：杯酒釋兵權 醉打蔣門神

（3）【示例】叔叔，酒駕不安全，也是違法行為，我幫你叫輛的士，好嗎？

二、詩歌鑒賞與閱讀理解

（一）7.A 8.指詩人隱居躬耕，不與世俗同流合污的心愿。

（二）9.（1）特別征召（2）列舉（罪狀或過去）（3）認錯（4）通“藏“，隱藏。10.D 11.（1）將拿什么來治理天下呢？

（2）只看見布做的被子覆蓋著尸體，（董宣）的妻子和兒女相對而哭。

12.第一段體現了董宣秉公執法，不畏權貴的性格品質；第二段表現了他的廉潔品質。第一段是詳寫，第二段是略寫，或者第一段以正面描寫為主或正側面描寫相結合，第二段以側面描寫為主。

（三）13.邏輯 泥土散發清香的原因

14.主要運用了打比方的說明方法，生動形象地說明了放線菌菌絲絲狀的特點。

15.（1）散發清香（2）生產抗生素（3）制造味精（4）是研究生物發育、細胞分化的便利材料。16.C

（四）17.信息時代（更）需要經典閱讀

18.（1）網絡信息較少受到社會理性的約束和過濾

（2）往往只是有個人色彩（脾氣），而不具有深厚時代文化內容。（3）讓人得到的只有空虛的焦慮

19.舉例論證，舉出讀四大名著的例子，具體有力地論證了經典閱讀，會在潛移默化中讓人習慣珍貴的思維方式和價值觀念的觀點。

20.開放性試題，言之有理即可，僅提供兩個答題角度。（1）多閱讀經典，不沉迷網絡；（2）面對海量的網絡信息，應懂得正確取舍。

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（五）21.腿有殘疾的弟弟每天到廣場上彈吉他，并把掙到的錢散發給周圍的乞丐

22.運用擬人的修辭手法，將琴盒里的鈔票人格化，生動形象地寫出了鈔票在琴盒里的狀態，烘托了弟弟幫助別人后的興奮與得意。

23.【示例】第三、四段設懸：為什么“弟弟”中午回來時長風衣上“布滿了腳印”晚上回來時卻“干干凈凈”；第八段解懸，原來弟弟掙錢是為了幫助乞丐，這樣寫能激發讀者閱讀興趣，推動情節發展，突顯人物形象，突出文章主題。24.B

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