第一篇：2013年“慶國慶”朗誦比賽活動方案

武勝縣中心鎮民建小學

“慶國慶—實現偉大中國夢”朗誦比賽活動方案

為深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，落實推普活動方案，決定舉辦民建小學生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

一、活動主題

慶祝祖國華誕，奮力實現偉大中國夢。

二、活動時間及地點

2013年9月27日上午10:10分在民建小學操場舉行。

三、組織機構

組長：何靈星

副組長：楊胡兵

成員：江勁松宋林張影勤蘭亮華周環

四、活動組織者

德育辦、安辦、團支部、少先隊大隊部。

五、參賽對象

武勝縣中心鎮民建小學二年級至八年級全體學生。

六、參賽要求

1、以班級為單位，每班至少推薦兩個朗誦節目參賽，其中一個參賽節目人數在3—6人以內，另一個節目參賽人數自定。

2、參賽內容健康向上，貼近主題，具有一定的教育意義，能展示新時期孩子們的朝氣和聰明才智。

3、各班主任為指導教師（班主任未任教語文學科，可聯系語文老師作指導），負責制定訓練計劃，安排訓練時間，上報節目等?？迫谓處煼陌嘀魅伟才牛瑘F結協作，調配好時間進行指導與訓練。

4、為了保證節目的質量和訓練時間，在9月23日前各班上報演出節目名稱、指導老師、參賽人數等相關內容。

5、人員安排：

（1）后勤工作：評委席桌凳調劑、設備的由江勁松、負責。

（2）統分填表：何培玉、李盼盼、宋林

（3）音響效果：楊胡兵。

（4）保衛、保?。黑w學新、高志忠、姜照友

（5）主持人的挑選及培養：蘭亮華、周環；

編寫串詞：明梅、張萍、陳文平

（6）化妝：蘭亮華、明梅、張影勤、李盼盼、張萍、陳文平。

（7）影像：周文武

七、獎懲辦法

1、評委：張萍、陳文平、張影勤、蘭亮華、明梅、熊偉、陳建

2、評分細則：采取10分制記分，起分8分，得分保留一位小數，做到給分有據，扣分有理、客觀、公正。得分采取去掉一個最高分和一個最低分求和的方式計算，班級節目得分相加得到班級總分。

3、評分標準如下：

（1）、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。（3分）

（2）、所選的詩詞適合年齡特點，思想健康向上。（1分）

（3）、儀態大方、著裝得體、動作適當。（1分）

（4）、自由活潑普通話標準。（2分）

（5）、感情充沛，感染力強，臺風好。（2分）

（6）、形式新穎，令觀眾耳一新。（1分）

4、設獎與表彰

以班級總分為依據，按得分從高到低依次評出團體一等獎1名，二等獎1名、三等獎2名，頒發獎狀一張，指導教師頒發榮譽證書一個。

八、注意事項

1、在活動之前，各班班主任組織好學生，對學生進行一次有關安全、紀律方面的教育。

2、在活動期間，各班主任到班級內就座，負責本班秩序，要求每位同學應遵守會場紀律，做到不喧嘩、不打鬧，不影響他人，不隨意走動。

3、各位教師應熟悉學校 “慶國慶—實現偉大中國夢”朗誦活動安全預案，如出現意外情況，按預案執行。

民建小學

2013年9月6日

第二篇：迎國慶朗誦比賽活動方案

迎國慶朗誦比賽活動方案

新密市礦區中學 2018年9月18日

一、活動目的：

傳承傳統文化語言類節目哪一檔最火？答案是《朗讀者》。據報道《朗讀者》僅僅推出一期，就在觀眾中間點燃了視聽熱情。節目首播后，各方好評不斷。豆瓣評分高達9.5，《朗讀者》是中央電視臺推出的大型語言文化類節目，由著名節目主持人董卿主持，董卿說：朗讀屬于每一個人!為了給每個學生提供參與朗誦活動的機會，激發學生對朗誦藝術的興趣；學校特舉辦本次活動。同學們，讓我們在緊張的學習之后，回歸內心寧靜的欲望，感受文字語言傳達的力量。

二、活動主題： 愛國、青春、成長、三、比賽要求、選手朗誦所選內容，限時三分鐘到五分鐘，鼓勵脫稿。、評委老師從朗誦內容、語言表達和服裝動作等，綜合多方面進行評分。3、各班可在朗誦的形式上有所創新，比如兩人組合、或者多人參與等形式?？刹シ疟尘耙魳?，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

四、參賽對象 高一高二全體學生。

五、比賽安排

比賽分為初賽階段和展示階段，高一高二在初賽階段遴選出優秀選手進入最終的展示階段。

六、比賽地點

學校報告廳

七、比賽內容 優秀的文學作品，采用自己申報、語文老師推薦的形式，也歡迎同學們的原創作品。

八、比賽評委 音樂組、語文組負責

九、評分方法

滿分為 100 分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。脫稿，原創有加分。背景音樂自選，背景音樂和朗誦內容完美結合，也適當加分。

十、獎勵方法

本次比賽按分值高低評出一等獎 2名；二等獎 6名；三等獎 9名。

我們期待礦區中學的“好聲音”！

第三篇：“慶國慶”古詩文朗誦比賽發言稿

“慶國慶”古詩文朗誦比賽發言稿

老師們，同學們，大家好！

我們又迎來了一年一度的國慶節，今天，在中華人民共和國成立60周年之際，我們全校師生齊聚在這里，隆重舉行“迎全運，慶國慶”古詩文朗誦比賽。十月一日是我們中華人民共和國正式成立的一天。距今60周年前的1949年的10月1日，在天安門廣場上匯集了來自全國五湖四海的56個民族的代表和首都北京軍民共30多萬人。我們偉大的領袖、新中國第一任主席毛澤東莊嚴地向全世界宣告：中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！于是天安門廣場上響起了一片“祖國萬歲！”、“人民萬歲！”“毛主席萬歲！”的響徹云霄的陳陳歡呼聲。這聲音通過電波傳遍了祖國的大江南北，飛越千山萬水，穿過蒼茫的天宇傳向全世界每一個向往獨立、向往自由、向往幸福、向往和平的人們的心中。毛主席親手升起了象征中華民族精神的第一面五星紅旗。于是每年的十月一日就被定為中華人民共和國的國慶節。

同學們，中華民族有著五千多年的文明歷史，中華民族在世界上是一個非常卓越和偉大的民族。我們有過繁榮昌盛的唐朝，有過強盛無比疆域遼闊的漢朝和元朝，更有燦爛美麗的唐、宋文化。

在人類歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響著、激勵著一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。

你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德（德國和歐洲最重要的劇作家、詩人、思想家）說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

為了使各班能更好地創建書香班級，使我們同學能在讀書的過程中有所收獲，借此機會，向大家提出五點要求。

一是定目標。首先是要確定自己讀書的目標，從時間上，我們要建立日目標、周目標、月目標、學期目標、學年目標，比如今天看什么書？每周看幾本書？

二是講方法。讀書要講究好方法。好的方法是在讀書的過程中逐漸養成的，是通過同學之間互相學習豐富起來的，平時，同學們在學習過程中發現了讀書的好方法后，要及時地互相交流；班主任也要召開班隊課，讓同學們把自己好的學習方法介紹給大家，讓大家共同分享。在這里，我也把我自己的讀書好辦法與大家來分享，送給大家五句話：一是不動筆墨不讀書。讀書之前要拿起筆，是自己的書，就在上面圈圈點點，標出自己喜歡的句子、詞語；不是自己的書，就要更加愛護書，利用摘抄本將好的句子、詞語抄下來，只有這樣，我們才能將學過的知識積累下來；二是“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。這句話的意思就是要求大家讀書要朗誦、記背。只有牢牢的記住，才能為我們今后的成長打下牢固的基礎；三是讓閱讀成為一種習慣。20世紀初，日本人的平均身高比中國人矮10多厘米，因為要求每天一杯牛奶，在21世紀，他們的平均身高已經趕上了中國人；每天喝牛奶，強健的是人的體質；每天讀書，強健的是人的心智。同樣，因為日本人讓每天讀一小時書和“每天一杯奶”一樣成為習慣，天天都是讀書節，在21世紀，日本正成為創新和發明的大國，出現了一個又一個諾貝爾獎獲得者。湖南師范大學副校長蔣洪新的讀書經驗是每天讀15分鐘，兩個星期就可以讀完一本書，堅持下去，一生就能比別人多讀幾千本書；四是讀書要像滾雪球。有位同學開始很喜歡魯迅，他把魯迅的作品讀得比較熟，后來他又讀魯迅的傳記，再后來他又把與魯迅相關的人，如周作人、郁達夫的著作搞的很熟，最后他就慢慢地把與此相關的這個時代的文學都搞清楚了。這就叫滾雪球，滾雪球沒有錯，但必須先有雪球才能滾，這個雪球就是我們老師推薦給大家讀的好書，你讀過了這些好書，然而不斷地擴展你的閱讀面，把我們自己的雪球越做越大；五是學而不思則罔，思而不學則殆。這句話的意思就是要邊讀書邊思考。比如，有兩個人，一個人是通過不斷地吃飯長胖，另一個人則是背了100斤大肉，那也很胖，但那種胖是外在于身體的，不是我們自己有機的營養，所以思考對讀書來說是非常關鍵的。經過思考的讀書，才能寫出優秀的讀后感，才能將書本上的故事講得更好聽，才能在朗誦比賽中取得好成績。

三是能競爭。就是要敢于開展讀書比賽。剛才，我們要求大家建立自己的讀書目標、交流好的讀書方法，在互相幫助的同時，我們要開展讀書比賽。成績好的同學要跟同學比，有的同學古詩背了100首了，你就要抓緊時間超過他；有同學看書看了20本，你就要擠出時間去看書；暫時落后的同學要跟自己比，今天背了2首古詩，爭取明天背3首，只有這樣，每天進步一點點，就能前進一大步。各班班主任也可以開展各種形式的讀書競賽，讓全班同學積極參與，在全班營造比、學、趕、幫、超的讀書氛圍。

四是敢展示。希望全體同學在認真讀書的同時，能積極參與各項活動，展示自己在讀書活動中取得的良好成績。

五是有成果。我們開展讀書活動，就是要求全體同學除教科書之外，能夠慎重地選一些好書有計劃地讀，認真地挑一些好書仔細地讀，讀出真味，讀出真知。

讀書是一件伴隨我們終身的事，只要你去讀書，你就能不斷進步，讀書的過程實際上在改變自我——發掘自我——提升自我的過程。學生愛讀書，我們才有未來，老師愛讀書，教育之樹才會常青。

希望各班班主任繼續加強學生的習慣養成教育，教育學生充分利用早晨黃金時間，組織好晨讀。既要選好能力強的小干部做好晨讀組織，又要教師自己經常監督、管理好本班的晨讀紀律，通過抓反復、反復抓，從而養成學生自覺晨讀的好習慣。

同學們，你們是祖國的未來，未來的祖國屬于你們。為了祖國的明天永遠長盛不衰，作為未來祖國的主人，你們有責任、有義務、挑起振興中華民族的重擔。從現在起，要勤奮學習科學文化知識，做一個讓父輩們可信任、可依靠、有能力的接班人。

謝謝大家！

第四篇：慶國慶手抄報比賽活動方案

榆中縣馬坡學校2016年

“慶祝祖國67華誕”手抄報比賽活動方案

一、活動目的：

今年是偉大祖國成立67周年，通過舉辦“慶祝祖國67華誕”主題式的手抄報活動，對全校學生進行傳承民族傳統與弘揚愛國主義的情感教育。讓學生在創作的過程中感受祖國翻天覆地的發展，增強民族自豪感。我們希望通過此次手抄報比賽活動，培養學生的設計能力、動手能力和愛國意識，同時，民族精神得到進一步的弘揚。

二、活動方法及要求：

（一）由團支部統一提供8開大小白紙制作手抄報。

（二）以“慶祝祖國67華誕”為主題，標題、版式及內容自定。

（三）以自己創作為主，內容健康向上，文章體裁不限。

（四）每幅作品由個人獨立制作。

（五）中學部各班全部參加，小學部有四、五、六年級參加比賽。每班選送至少5幅作品參加評比。所有作品將張貼在學校藝術櫥窗進行展示。

（六）每份作品背面要求注明班級和姓名。

三、準備階段：2016年9月24日至9月27日。

四、作品交稿時間：2016年9月28日前。

五、評委組成員：

九年級：魏文武 王學儉 丁英瑕 八年級：魏相存 陳進麗 白有珍 七年級：陶國明 張迎平許莉 小學部：王曉輝 張克儐 未芳

六、評分標準：（總分10分）

（一）主題突出，有教育意義。（2分）

（二）版面設計合理，色彩搭配新穎，有創新性。（2分）

（三）板報內容切合實際，符合主題，有典型性。（3分）

（四）板報文字整潔、清晰、美觀。（3分）

七、獎項設置：

個人獎：每級設一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名。

班級總評獎：每級總評分第一名班級為本級優秀班級。

榆中縣馬坡學校團支部

2016年9月23日

第五篇：慶國慶詩歌朗誦比賽活動方案

慶國慶詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動目的：

通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產黨，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。

二、活動時間：2016年9月30

日

三、活動準備：

以班為單位參賽，各班可根據需要，自制道具。

四、比賽規則：

1．朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。

2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3．參賽選手必須用普通話朗誦，發音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。

五、比賽評分細則：

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。

2．參賽者精神飽滿，儀態大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的內涵。

3．參賽者普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節奏。

4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

六．具體評分標準：

內容

1、進出場有序（10分）

2、弘揚愛國愛人民的主旋律，主題鮮明（10分）

3、感情飽滿真摯，表達自然（10分）

4、聲音洪亮清晰，不讀錯字不漏字（10分）

5、隊形、服裝整齊（10分）

七．獎勵辦法

本次活動，高年級組、中年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。

八、組織保障：

1、主持人：

2、音響設備和現場音樂制作負責人：

3、進退場秩序及現場秩序負責人：值周教師

各班班主任