第一篇：紅文讀后感

我們是傳承者

-------《大國論：帝國不語對枯棋》讀后感

江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。跟隨范軍老師，我們穿越到古老的帝國，沿著歷史的長河漂流而下，看一個個帝國的起承轉合，時而會心一笑，時而頓足捶胸，時而淚眼朦朧??

我的書櫥中很少有歷史文化類的書籍。一來我是個理科生，學生時期就學不好歷史。一個個人物，一次次戰爭，計謀和陰謀同行，常常使我頭暈腦脹。二來工作后就少有時間靜下心來看看書。此次，為了慶祝我們建黨90周年，我參加了“讀紅書，黨陪我成長”的活動，才有時間好好靜下心來品味一二。

走進這本書，我才發現原來歷史不是枯燥乏味的陳述。范老師用幽默風趣的語言，還原出一場場真實的歷史劇目，道出了每個皇朝的悲情時刻。他剖析的歷史故事雖然帶有個人色彩，卻不失客觀。他塑造的歷史人物是如此的真實，有血有肉，有喜有怒，有得有失。站在歷史的節點上，不僅有流芳百世或遺臭萬年的大人物，還有名不見經傳的卑微小人物。他們悄然影響了一個個皇朝的走向。歷史人物或許想讓我們后世的人通過他們看到當時的文化，進而讓我們反思并深度挖掘自己，從悲嘆中開朗。這或許就是讀史讓人明智的原因吧。

歷史演出已經開始，我已停不下來。我已全身心投入。我不能瀟灑地觀賞歷史，如看風流艷史，如聽小道消息。因為歷史的導演是命運，他正帶歷史的車輪駛向未來，讓今天成為昨天，成為歷史。而歷史總是不停地重復，表現出驚人的相似。命運的車輪是如此的公正無私，他從來不為任何一個君主，任何一個民族停留。當古埃及已經化成沙漠中的金字塔，訴說他曾經的輝煌。但我們炎黃子孫還生生不息在這東方的熱土上傳承。一定有什么神奇的力量蘊藏在我們的民族中。我們要穿越到古老的中國，從歷史廢墟的蛛絲馬跡里尋找這股神奇的力量。

從秦始皇一統天下到外強用炮火扣開國門的清朝,一個個風云數百代的皇朝總以一種英武的雄姿開始,而打下句話的姿態卻有些悲壯。正如范老師如言：“一個皇朝總要經歷起承轉合。”起的精彩，承的有力，轉的恰當，才能推遲合。一個民族也是如此，那些精神凝聚成民族的脊梁，精神不滅，民族不亡。鑒于往事，有資于治道。這股神奇的力量就是凝聚在民族中不滅的精神。

反思當代中國，為了實現國家的獨立和民族的強大，多少人已經做出了努力。

從北伐戰爭嘹亮的號角，到南昌城里清脆的槍聲。

從遵義會議明亮的燈光，到紅軍遠征堅定的意志。

從抗日烽火熊熊的火光，到我黨的七大勝利召開。

多少中華兒女用他們的鮮血給我們的中華人民共和國起了一個精彩的開頭。

如何承得有力，就是我們當下需要深刻思考的問題，并需為之付出努力的目標。在我們接下先輩傳下來的接力棒的時候，我們知道這是更加艱難的。我們的承接似乎沒有那么得有力。文化大革命，精神損失超過了經濟損失。當代互聯網時代，資訊爆炸的時代，很多人迷失其中。我們不缺少知識，我們的時代缺的是文人的銳氣，缺的是民族凝聚的精神。物欲橫流，時有腐敗。這些像沉睡在我們民族的一條正在冬眠的大蛇。蛇冬眠并不意味蛇的死去。它只是在等待一個時期，掀起驚濤駭浪。我們的祖國有了炎癥，而消防戰士在哪里呢？

我們需要捫心自問，我們追求的是什么，我們民族要傳承的是什么精神？我們每個年輕人真需要靜下心來回答好這幾個問題。不要以為渺小就沒有力量。個人的努力是微小的，但是乘以龐大的人口基數，又是如何的巨大。

在忙碌的生活中，偶爾我們需要停下腳步，充實自己，反思自己。跟隨史學家，廣視角多維度去把握歷史。只有沿著歷史的長河漂流一趟，我們才知道我們得到了什么，而又失去了什么。

每個有志青年，為我們黨的傳承貢獻出自己所有的力量。這是我們的責任，因為我們是民族的傳承者。

第二篇：2012宿舍文化節紅文（精選）

海師校會字?2012?17號 關于表彰海南師范大學第四屆宿舍文化節活動

先進學院、星級宿舍及獲獎征文的通知

各學院學生會：

2012年5月份在校團委、學生處、后勤管理處的大力支持和指導下，以及各學院學生會的積極配合下，以“興文明之風 建文明宿舍”為主題的我校第四屆宿舍文化節活動取得了圓滿成功。在本次活動中，各學院學生會認真組織，同學們積極參與，宿舍面貌煥然一新，展現了當代大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。本次活動小組本著公正、公平、公開的原則對全校宿舍內務、宿舍安全、宿舍文明進行了綜合檢查評比。根據評比結果，校學生會討論決定授予初等教育學院等三個學院為“第四屆宿舍文化節先進學院”（詳見附件一）；4棟407宿舍等111間宿舍為“星級文明宿舍”（詳見附件二）；并從參加主題征文活動的作品中評比出34篇獲獎作品（詳見附件三），特此表彰。附件一 ：“第四屆宿舍文化節先進學院”名單 附件二 ：“第四屆宿舍文化節星級文明宿舍”名單

附件三 ：“第四屆宿舍文化節征文比賽獲獎優秀作品”名單

（此頁無正文）

海南師范大學學生會

二〇一二年六月十五日

主題詞：第四屆 宿舍 文化節 活動 表彰 通知

抄送：學校黨政領導，黨辦，校辦，桂林洋校區管委會，校團 委，學生處，后勤管理處，各學院學生工作辦公室。海南師范大學學生會 2012年6月15日印發

（共印30份）

附件一 ：

“第四屆宿舍文化節先進學院”名單

初等教育學院 體育學院 信息科學技術學院

附件二 ：

“第四屆宿舍文化節星級文明宿舍”名單

初等教育學院

五星級宿舍： 4-407 13-821 四星級宿舍： 13-907 13-1016 三星級宿舍： 4-208 13-831 13-1028 二星級宿舍： 4-410 12-117 一星級宿舍： 13-1027 體育學院

四星級宿舍： 1-503 1-502 金鵬C-607 三星級宿舍： 8-405 二星級宿舍： 金鵬C-401 金鵬2-708 一星級宿舍： 金鵬C-406 物理與電子工程學院

五星級宿舍： 金鵬B-804 四星級宿舍： 金鵬B-914 三星級宿舍： 金鵬B-722 1-101 二星級宿舍： 6-203 9-205 一星級宿舍： 6-201 6-205

地理與旅游學院

五星級宿舍：11-113 11-305

金鵬C-601 金鵬2-614 金鵬B-915

金鵬A-613 金鵬C-604

金鵬2-615

9-201

三星級宿舍：11-304 2-501 金鵬B-207 二星級宿舍：11-111 11-112 數學與統計學院 五星級宿舍：11-622 三星級宿舍：11-611 二星級宿舍：11-710 11-608 一星級宿舍：11-609 美術學院

五星級宿舍：1-405 三星級宿舍：1-510 一星級宿舍：1-409 1-408 13-623 金鵬A-603 生命與科學學院 三星級宿舍：13-307 二星級宿舍：7-202 一星級宿舍：7-203 7-205 教育科學學院 四星級宿舍：12-312 三星級宿舍：9-602 9-603 音樂學院

一星級宿舍：金鵬A-414 文學院

五星級宿舍：4309 四星級宿舍：4311 4508 4526 7605 4230 4530 4531 7508 7613

金鵬A-326 金鵬2-1211

金鵬2-1015 5

三星級宿舍：3617 4202 4532 二星級宿舍：3621 4220 4525 4318 4224 4503 7604 7611 一星級宿舍：3618 4218 4406 化學與化工學院

三星級宿舍：8506 8520 二星級宿舍：1409 一星級宿舍：8237 外國語學院

五星級宿舍：2215 2235 8222 8226 三星級宿舍：8130 一星級宿舍：8119 8219 經濟與管理學院 三星級宿舍：7403 二星級宿舍：1305 政法學院

四星級宿舍：2525 三星級宿舍：2521 一星級宿舍：2520 8311 信息科學技術學院五星級宿舍：2603 2625 三星級宿舍：2621 2623 7311 二星級宿舍：2608 一星級宿舍：2636 3421 7226

附件三 ：

“第四屆宿舍文化節征文比賽獲獎作品”名單

一等獎：

地理與旅游學院 2-501 《我的宿舍，我的家》 教育科學學院 9-602 美術學院 二等獎：

初等教育學院 體育學院 1-503 初等教育學院 4-410 體育學院 8-405 教育科學學院 9-603 三等獎：

初等教育學院 4-407 數學與統計學院地理與旅游學院地理與旅游學院教育科學學院 12-312 生命與科學學院生命與科學學院體育學院

體育學院

《我們的故事，未完待續》 金鵬2-1211 《我蜷曲在你們的記憶里》 金鵬A-613 《我們的寢室——我們的家》

《給一棟503姐妹的一封信》

《文明與我們同在》 《We are together》

《天使的家，專屬603》

《蝶居——文明》

《我的姐妹，我們的家》

《我們的家——312》 13-111 《團結13-111宿舍》

《我的溫雅閣》 金鵬C-406 《我的宿舍，我的家》 金鵬C-607 《文明寢室，共同的家》 11-622 11-304 《眼睛發現的是美，雙手維護的是家》 11-113 《我們共同的家——宿舍，溫馨的港灣》 13-307

物理與電子工程學院

金鵬B-804 《宿舍——我們共同的家》 優秀獎：

美術學院 1-405 《浪漫，滿屋》 美術學院 1-510 《我們的蝶語花香》 數學與統計學院 5-403 物理與電子工程學院

6-205 物理與電子工程學院

6-203 物理與電子工程學院

7-104 生命與科學學院 7-202 教育科學學院 7-609 物理與電子工程學院

9-201 地理與旅游學院 9-116 初等教育學院 12-216 初等教育學院 13-907 地理與旅游學院 11-416 地理與旅游學院 11-305 美術學院 13-623 體育學院 金鵬C-604 《我愛我宿舍》 《陽光6-205》

《青春6-203宿舍—小小家》

《七靜軒》

《勿忘我》

《“瘋窩”的那些人，那些事》 《我們的故事》

《青春紀念冊》 《獻給親愛的姐妹》 《這些年，我們一起走過的日子》 《我們都是瘋丫頭》 《“二社團”小傳》 《“蒲公英”的相遇》 《一“家”六口》

第三篇：讀后感--文

讀《從生存到爭鋒》后感

企業執行力是決定企業成功與否的重要因素,是21世紀構成企業競爭力的重要一環,企業執行力已經成為我國企業界流行的熱門話題,在激烈競爭的市場中,一個企業的執行力如何,將決定企業的興衰.面對如今社會日新月異的各種變化，市場競爭力的難度不斷加大，如何理解企業執行力,如何避免企業出現執行力缺失,如何培養企業“執行力文化”,成為企業管理者迫切需要解決的一個重要課題。

而《從生存到爭鋒》一書正是從這幾個方面給我們了一個全面的解說。作者毛禮松以獨特的講道方式，深入淺出的剖析了現代企業所面臨的種種問題，并運用了大量的文獻資料作為考證。其縝密的理論框架，以實際情況為基礎，精彩的論述了如何從員工的個人執行力著手，然后通過推動組織變革，使企業的組織執行力實現幾何級的提升，可謂字字珠璣，句句切中要害。該書根據現代企業競爭中員工行為越來越具有靈活性的特點，從員工成長、組織進步、領導力發展三個層面，系統地闡述了中國企業執行力的深層奧秘與解決之道。

最讓我印象深刻的是組織執行力的形成這一章節，它指出組織執行力不好，通常不是因為一個部門或一個崗位的工作沒做好，而是因為上下左右沒有配合好，只要是團隊生產就不能各自為政，而必須通過有效的協作形成整體配合，組織執行不是一個領導的事，也不是一個下屬的事，而是所有參與執行的每一個員工共同的事，在組織執行系統內，每一個員工不僅要做好自己的本職工作，更要注意上下左右間的連通。只有在企業目標的指引下，在制度各文化的引導下，在員工個人的共同積極努力下，既盡心盡責，又上下左右協同，才能最終形成組織執行力。我們金昌開元大酒店今年是開業的第4年，面對越來越強的市場競爭，根據現酒店的實際情況，如何不斷強化個人與組織執行力建設，酒店各部門和個人在各自的工作領域中應該采取什么樣的態度、思路和方法，提高組織協同能力，造就高效運作的團隊，該書給我們了一個很好的理解。提出方案、誰來執行和如何執行以及執行效果貫串于整個團隊協作過程中，只有好的管理有效的團隊酒店才能在競爭中提高工作效率，從而提升酒店品牌，最終為企業贏得較高的價值。

第四篇：供應鏈管理-武文紅

供應鏈管理實務 培訓大綱

（1天）

【培訓對象】企業供應鏈總監、采購經理、主管、供應鏈負責人、計劃員、運營負責人、產品設計人員、物流負責人、IT人員

【培訓收益】：面向制造型企業生產管理、采購管理、庫存與倉儲管理、計劃管理、供應鏈管理等人員，通過系統介紹供應鏈管理的體系和培訓師本人的業務經驗，幫助學員學習和掌握如何在降低供應鏈成本的同時有效提高客戶滿意度，側重于供應鏈管理思想在企業計劃、生產、庫存、采購等核心業務領域實踐技能上的提升。

課程通過案例、演練等形式，讓學員從中學習感悟供應鏈管理的真知；通過對企業不同業務的講解使學員建立整體供應鏈管理的思想，加強業務合作的思想和技能。

【培訓內容】： 1.引言：報童模型的啟發

有效期1天、微利銷售、無奈退貨的小型供應鏈籌劃

互動與啟發：

相關利益者（不同所有權）分析

供應鏈運籌與成本利潤分析供應鏈跨所有權的合作價值

2.例分析1：企業內部的供應鏈運籌186 1059 7228 ? 某集團國際供應鏈運籌體系建設及利益貢獻 ? 供應鏈的概念及組成? 企業內部供應鏈中價值鏈的識別與分析 ?

互動：勾畫出本企業的價值鏈（采購、生產、經銷、終端、消費者等各環節）

?

供應鏈---在時空大戰中為企業節約成本、貢獻利潤消費者的需求、下游部門（企業）的便利部門間的協同效用 ?

敏捷供應鏈介紹

? 精益供應鏈介紹

3.案例2/3：全產業鏈視角下的行業供應鏈運籌

? 美國荷氏食品公司成功的供應鏈改造及價值貢獻 ? 寶潔公司與沃爾瑪公司的產銷聯盟

?

與供應商、經銷商、終端的合作伙伴趨勢（需求的不確定性和成本壓力）?

信息技術的價值

?

交易成本的產生和理解——必須面對和解決的問題（供應定位模型/供應商感知模型/關系圖譜）? 模擬演練：

交易成本在明確需求與規劃供應中的顯現和降低 ?

互動練習：

識別給定企業價值鏈中的一些成本節約空間（時間、步驟、動作、物品、工具、溝通、資金）

4．供應鏈成本分析與措施

? 供應鏈成本管理的必要性 ?

目標成本法 作業成本法

生命周期成本法改善成本法

? 供應鏈成本預算管理模式介紹 ? 產業聯盟與采購聯盟的收益 ?

供應鏈績效指標設計

5.供應鏈運籌——計劃、統計、調度

?

產業鏈與內部流程的理解——運籌員基本要求（各崗位實踐而非蜻蜓點水，深入上下游體驗）

?

報表圖表、統計分析能力——運籌員分析工具（包含具體數據的運營報告書寫與展示）?

溝通、協調、合作的能力——運籌員必備特質（數據說話，整鏈效益，執行力與領導藝術）?

基本的財務數據分析能力——運籌員點睛之作（分析供應鏈運行對企業財務三表的貢獻，監控上下游合作方的財務報表（如果可獲得））/ 1

第五篇：遲文紅同志事跡材料

遲文紅同志事跡材料

遲文紅，女，煙臺市青聯委員，煙臺市舞蹈家協會理事，中學一級教師。1988年山東師范大學藝術系畢業后來到開發區職業中專，擔任音樂教師。她恪守教師的職業準則，傾心于職業教育事業，十五年如一日，始終以飽滿的熱情對待工作，兢兢業業、任勞任怨、勇于奉獻，在教育教學崗位上做出一定成績，受到領導及師生的好評。

1989年，率學生參加煙臺市職教系統文藝匯演，獲兩個最佳節目獎；1997年，1999年，2003年，率學生參加全區中小學文藝匯演均獲第一名或一等獎。1993年，參加山東省首屆交誼舞錦標賽獲第二名；1994年，獲煙臺市中學師生演講比賽第一名，山東省第三屆普通話大賽及演講比賽第一名。

1997年，被評為區級“教學能手”；1998年，獲區級優質課獎；1999年，獲市級優質課獎。1990年，被評為“開發區先進工作者”；1993年，被評為開發區“三八紅旗手”暨“巾幗建功崗位明星”；2001年被評為開發區“十大巾幗英杰”；2002年，被評為開發區“十大杰出青年”。

十年耕耘，十年幸福。這幸福來自辛勤努力后的收獲，來自真情付出后的喜悅，來自師生之間蕩漾的一份永久的關懷??

高華安同志事跡材料

高華安，女，中學高級教師，中共黨員。1968年畢業于山東師范大學外文系英語專業，大學文化。從教三十幾年來，一直從事高中英語教學和大專英語教學。做過二十幾年班主任，送過十幾年高考。72年、85-89年先后六次被評為縣級優秀教師，優秀班主任；73年、91年分別獲市級“先進教育工作者”和“優秀教師”的光榮稱號。多次進行過縣、市級公開課并被評為市級優質課。

在教學中，堅持以學生為主體，教師為主導的原則。努力探索課堂教學的規律，加大課堂教學改革力度。從事中學教學，在送高考中成績多次在煙臺市名列前茅。在大專英語教學中，努力在提高學生閱讀能力和口語能力上下功夫，所教班級英語成績多次高于省、市電大系統平均分，95年被評為煙臺電大教學能手。近幾年來，除完成教學任務，還擔任學校一小教學點業余班、培訓班的報名、招生、收費及咨詢工作。在工作中，認真負責，一絲不茍。做到收費可查，交費有據。十年來，經手上交過百萬元，從未出現過差錯。做到領導在與不在一個樣，人前人后一個樣，堅守崗位，忠于職守。無論是寒風凜冽的冬天還是炎熱的夏天，每天晚上堅持把老師和學員送進課堂方才離校，周六周天經常加班，任勞任怨。對待學員滿腔熱情，讓他們進得來，留得住。在工作中宣傳學校，擴大學校的影響。現在我校培訓部既有長班又有短班，既有學歷教育，又有非學歷教育。開設英語、計算機、會計補習等多種學習班。在校領導直接幫助下，經有關同志的齊心努力，培訓部每年都超額完成學校下達的指標。

連序燕同志事跡材料

連序燕，女，中共黨員，1991年7月畢業于煙臺師范學院本科物理專業。1996年7月二學歷畢業于山東廣播電視大學專科財會專業。從教十幾年來一直從事物理、財會專業教學，先后擔任《電工技術》、《大學物理》、《企業財務會計》、《管理會計》、《財務管理》、《基礎會計》、《財會法規》、《中專物理》等課程，先后負責電大業余班教學管理、電大教務教學及高職電大科大教學管理等工作，均圓滿完成任務。

作為一名人類靈魂的工程師，她深深地體會到教師的人格和品行素質將對學生有著深遠影響，教師要教書育人，管理育人。正是這一點指導她樹立了“以人為本，以能力本”的教育教學思想，不斷更新教學理念，肯鉆研，以身作則，與學生建立起一種真誠合作的人際關系，尊重學生，為每一個學生服好務。課堂上，堅持啟發式教學，堅持創新能力的培養，采用實驗、多媒體課件等靈活多樣的教學手段和教學方法，提高學生興趣，培養學生的主體意識，發揮學生的主體作用。課堂下，耐心輔導，仔細批改每一本作業，寫好每一句課后語。

她不但在思想上教學上武裝自己，而且對她自己的業務管理也一絲不茍。兢兢業業以扎實細致的工作作風對待每一件工作。以高度負責的責任心對待每一個學生的事。由于工作作風嚴謹，與上級業務部門堅密合作，幾年的大專教學教務管理都順利完成。1999年12月被開發區工委管委嘉獎，1998年1月和2002年1月被開發區工委管委記“三等功”。2000年10月制作的《透鏡成像》課作獲煙臺市三等獎。

她關心學校的發展，于2002年為開發區招商引資500萬人民幣，近幾年招生工作中有她辛苦奔波忙碌的影子。她投身于教學科研工作取得一份成果。參加的山東省職業教育重點研究課題《中等職業學校學生職業能力形成的研究》獲省級二等獎。《研究性學習與創新能力的培養》論文獲煙臺市一等獎。

路振蓮同志事跡材料

路振蓮，女，1982年畢業于東北工學院自控系工業自動化專業,畢業分配時，她選擇了學校，因為熱愛教師這個職業。從教20幾年來，始終堅持在實踐中進行專業知識學習和師德修養。把教書育人視為自己生命的延續。

鄧小平同志說：“一個學校能否為社會主義建設培養合格的人才，培養德、智、體、全面發展,有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師”。教育的目標是：“德才并重，以德為主。”她認為：道德的好壞并無嚴格的法律依據。它隨人們的思想觀念體現于非正式的輿論之中。道德立于心，工作成在手，作為一個教師，應該以身示范，培養自己良好的師德，以自己良好的師德去影響每一位學生。

有時候教師的一句話可能改變學生的命運，影響他的一生，所以在教學過程中，她始終把熱愛教育和熱愛學生結合起來，成為學生的良師益友，得到學校領導的肯定和學生的好評。曾先后被評為市電大教學能手、區級優秀班主任，在2001年被開發區管委記三等功一次。師德的另一體現是具有高尚的奉獻精神，教師的工作責任重大而又極其艱辛。但只要在思想上崇尚師德，在行為上體現師德，在實踐中不斷進行道德修養，并去感化學生，就能從中體驗一份愉悅，一份成功及自我存在的價值。

石志芬同志事跡材料

石志芬，女，1987年畢業于安徽財貿學院，畢業后一直從事教育工作。始終認為教師是以心育心，以人育人的職業，一名稱職的教師應該是教書與育人并重，師德與術業共馨。為此在十六年的從教生涯中，始終以一顆摯愛之心對待自己所從事的教育事業，兢兢業業，不斷進步。

日常工作中，十分注重師德修養，愛工作、愛學校、愛學生，嚴于律己，寬以待人，始終以教師行為規范約束自己，以身作則，率先垂范，業務上注重學習，刻苦鉆研，不斷提高教書育人水平，先后講授財經及相關專業十幾門課，是教學上的多面手，95年所執教的工業會計課獲市優質課獎，2001年獲市電大教學能手稱號。擔任財經教研組組長一職，不斷探索教育教學規律，并討諸實踐，所書寫的論文《適應社會需要，提高財經專業教學質量》獲市級論文一等獎，《把握規律，提煉方法，教好統計原理》獲省級三等獎，參加的省教研課題《職業學校學生能力培養》獲省課題二等獎。

近六年來，一直擔任班主任工作，從愛出發，深入了解學生，尊重學生的人格，重視學生的發展。在工作中注意發揮學生的主動作用，因勢利導，講求實效，形成良好的班風學風，所帶班級流動紅旗考評多年名列前茅。這種溫和細膩的管理風格得到師生的首肯，本人多次被評為優秀班主任。

由于其高度的責任感，強烈的事業心，認真的工作態度，不懈的努力，本人教育教學水平不斷提高，先后于92年、95年、98年、01年四次受到縣區級嘉獎。

孫連坤同志先進事跡材料

孫連坤，女，43歲，大專學歷，中共黨員，從教24年，任班主任19年。她在本校期間先后任班主任、教研組長、教務處副主任、學生處副主任、主任等職，為學校教育教學工作和精神文明建設做出了突出的貢獻，主要事跡是： 堅持教育理論學習，不斷提升自身素質，積極開展教育實踐。她抓班主任工作時，克服困難獻愛心，先后改變了兩個差班的班風。她總結的“班主任工作三四五法”在全市推廣。她抓教務處工作時，認真研究教學，發表了《淺談課堂教學藝術》、《淺談學導法的應用》、《談職業教育如何適應知識經濟發展的需要》等多篇論文。同時積極配合各部門開展工作，不講分內分外，融洽了相互關系，形成了團結氛圍，得到了教師的好評。她抓學生處工作時，從開展學生的養成教育入手，有效地在學生中實施了德育教育，學校無論是校風校紀還是校容校貌，以及大型活動都井然有序，精神文明建設成績顯著。此外，她能夠發揮黨員的先鋒模范作用，以身作則，敬崗愛業，關心同事，講求團結，樂于奉獻，作風正派，熱心捐資助學。她在哪里工作，哪里的精神文明建設成績就突出，曾連續多年得到了市區的表彰。1996年被評為開發區先進工作者； 1997年被評為市優秀班主任；

1998年被開發區工委、管委授予三等功，獲全區級優質課； 1999年榮獲市級優質課；

2000年被破格晉升中學高級教師并得到聘任； 2001年被學校提升為學生處主任。

舍小家為大“家”，忠誠黨的教育事業

孫振敏

我從九一年進開發區職業學校以來，始終以“忠誠黨的教育事業”為宗旨，在職業教育這片土地上辛勤耕耘，澆灌未來的花朵。

一、舍小家為大“家” 我也有一個家，但我這個家和一般人的家不同，家屬常年有病，連家務也不能料理。我除了身挑工作和家務兩付重擔，還經常需要照顧病人。俗話說：炕上有病人，地下有愁人。但十多年來，我沒有因家庭困難，家屬看病，請過一天假，落過一節課。93年，我兒子要參加高考，對我這個小家來說是天大的事，但因我當時任九一機電班班主任，又接了兩門新課，晚上和星期天全部用于備課，而沒能抽出時間給孩子輔導，結果孩子本科沒有上線，而我所任91機電班的《電工基礎》和《電工材料》在省級等級證統考中，取得了好成績，受到學校的獎勵。我所任的班級連續三年被評為優秀班級，我也被開發區工委、政府授予先進生產者光榮稱號。

二、遵守學校規章制度---從我做起

國有國法，家有家規，沒有規矩，不成方圓。任機電班班主任時，我身教重于言教，要求學生做到的規章制度，我都先帶頭做到做好。在德育處工作時，我要求班主任做的規章制度，我都帶頭提前做好。這對我，已經成了一種工作習慣和基本方法。一分鐘，在平常而言，是微不足道的。但在規章制度面前，它卻有著極大的約束力。在去年的一個早晨，我按平常時間到德勝商城去乘班車，誰知班車提前走了，我只好坐上21路大客車在國鑫渡假苑下車。這時時間已是7點55分了。走到學校需十幾分鐘，慢跑也要遲到，我橫下一條心，決不能遲到，快跑。當時我穿了一雙厚底皮鞋，又加上長時間沒有跑步，跑到最后上坡一段，心快跳到嗓子眼了，腿也抬不動了，不能遲到，這是制度。在制度這一強大約束力的支持下，我終于堅持一個速度跑進了學校大門，7點59分，我終于提前1分鐘到達了學校。我雖然很累，心里很難受，但我心里感到很踏實。

三、學校是大“家”，我們都愛它

學校興旺，人人有責。在開發區高職這十幾年的教學生涯，我始終以此為“座右銘”并為之奮斗。在教學工作中敢于勇挑重擔；在工作分工上，只要工作需要，都能盡心盡力地干；當學校領導征求對學校工作的看法和意見時，我能從學校發展這個大局出發向領導推心置腹，提出自己的觀點和看法，并做到知無不言，言無不盡。從不考慮個人的利益與得失。總之，十多年來，捫心自問：我不論干什么工作，教什么課，我都是把學校這個大“家”放在首位，并時時關心著它，深深地愛著它??

王惠芬同志事跡材料

王惠芬，1962年9月出生，中共黨員，中學高級教師，1983年畢業于華東師范大學地理系，畢業后一直從事教育教學工作。為人原則是嚴于律己，誠實待人；工作信條是奉獻愛心，努力工作，無愧于人民教師的光榮使命。

1983.7-1986.7，任棲霞一中地理教師，能虛心向老同志求教，不斷積累教學經驗，教育教學逐步成熟。

1986.7-1994.7，在萊陽市教師進修學校任教，擔任音像地理大專班、衛星電視地理大專班十三門課程的教學輔導任務及班主任工作，歷次考試成績均列煙臺市首位，被評為全省音像教學優秀輔導教師，萊陽市優秀教師、教學能手，當選為萊陽市第13屆人大代表。

1994.7-1995.7，在開發區二中任教，擔任初中地理教學任務、班主任和級部主任，教學成績突出。

1995.7-現在，在開發區高職任教，承擔成人高考地理、中專政治等教學任務，先后任班主任、學生處副主任、主任、團委書記、辦公室主任等職，獲市級政治優質課獎，兩次獲區級嘉獎。

工作中，注重業務學習和提高，善于總結經驗教訓，適時報導學校發展動態，累計在省級以上正式刊物上發表教育教研論文5篇，撰寫發表宣傳稿件20余篇，為樹立和展示學校形象做出一定貢獻。

趙宗堯同志事跡材料

趙宗堯，男，1955年8月生，中學高級教師，中共黨員。1978年畢業于煙臺師范學院，畢業后一直從事教育教學工作，從教二十多年，忠誠黨的教育事業，為人耿直，以城待人，助人為樂，勤懇工作，嚴以律己。

1978年--1992年，任牟平第三中學語文教師，擔任班主任多年，由于班級工作及教學工作突出，1985年被榮獲縣市兩級政府優秀教師稱號，并加入了中國共產黨，1991年被縣政府組織部任命為牟平第三中學總務主任。

1993年調入開發區廣播電視大學工作，在擔任總務主任同時，先后任教《政治經濟學》、《應用文學創作》、《鄧小平理論》等課程。先后擔任班主任四年，在各級報刊物發表論文四篇。97年被開發區工委管委評為教學能手。97、98年連續兩年受開發區工委管委嘉獎。1999年在開發區高級職業學校工作并擔任總務主任，在工作中精打細算，以身作則，受到師生好評。2000年榮獲開發區工委管委三等功。

忠誠黨的教育事業

朱桂英

我是黨培養多年的人民教師，我一直把“忠誠黨的教育事業”作為自己的最高追求。為實現這一諾言，幾十年的時間，做到了不斷提高思想認識，提高業務水平，能夠與時俱進。

面對我們職校的學生，我總是告誡自己：對我的學生要做到“不姑息，不遷就，不放棄”，遇到問題問自己：假如他是我的兒子，我怎么做？因此，我千方百計地用愛心去關心學生，用耐心去教育學生，對學生的優點、長處，大張旗鼓的表揚，對缺點、錯誤多采用暗示，個別談話，給予改錯的機會，維護學生的自尊。工作中善于發現學生的長處，讓他們的長處在學生時代得以展現，并逐步達到相對穩定，此長彼消，他們的短處也會隨著長處的發展與穩定逐步克服。學生在一次主題班會上說：假如我是班主任，我就像語文老師，多發現學生的優點，引導他們成長。

確是這樣，老師擁有愛心，學生才會有自尊心，才會樹立信心。