第一篇：八年級下北師大版物理期末復習要點

物理期末復習要點:

必考考點：

1、單位與科學家

2、增大減小摩擦（應用）

3、增大減小壓強（應用）

4、省力費力杠桿（識別）

5、什么情況做功

6、慣性及慣性現象的理解

7、液體壓強和浮力綜合8、二力平衡和相互作用力的區分

9、功率、機械效率的基本概念和區分

10、力綜

必考實驗：

1、測力計讀數

2、作圖（受力分析、力臂、組裝滑輪）

3、G與m的關系

4、牛頓第一定律

5、摩擦力

6、壓力的作用效果與什么有關

7、液體壓強

8、流速與壓強

9、阿基米德原理

10、杠桿平衡

11、測滑輪組的機械效率

12、浮力的方法測密度

13、證偽（實）

14、6次實驗

15、寫結論的規律

第二篇：八年級物理下期末復習計劃

八年級物理下期末復習計劃

一、學情分析

經過這一學期的初中物理的學習，學生初步感受到了電的奧妙無窮，同時第一次系統認識電的應用對于人類生活便捷、科技、社會的進步的重大意義，對于“物理是有用的”有了深切的體會，學習物理、熱愛科學在學生心田中潛滋暗長。

本冊教學內容可分為四個部分：電壓、歐姆定律、電功率、熱、磁。重點在電功率和磁，難點也在電功率和磁。這兩部分因概念多、知識應用性強，考點難點密集，在初中物理中的占有重要地位，因此學生在學習這部分內容過程中，普遍感到概念常混淆，選擇題吃不準。盡管平時加強了訓練，但近半數學生學習效果不夠理想，不及格人數都在20人以上。

所以從整體上復習整冊的內容

二、具體的復習安排

本學期的具體教學內容有：

第六章電壓、電阻，本章是學習電學知識、掌握歐姆定律的基礎。學生只有在掌握了最基本的電學知識后才能再進行以后的學習。

第七章歐姆定律，本章是電學中的一個重要定律，在初中電學中處于核心地位，既是后面學習“電功率”的基礎，也是理解日常生活中電學知識的基礎。

第八章電功率，本章在學習了歐姆定律的基礎上，把對電學的研究拓展到電能和電功率。

第九章電與磁，本章主要講述磁現象、電流的磁場、電磁鐵及其應用、電動機、電磁感應及其應用。

第十章信息的傳遞，本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。

三、綜觀本冊內容和學生平時錯題，有以下幾點應該予以重視。

1、概念及單位模糊混淆如電功率、熱量和電能的單位，熱量及電能的物理量符號等等。

2、知識應用遷移困難學習是為了應用。物理知識其應用性在各科中尤為突出。應用不僅是現實需要，也是檢測學生對知識掌握程度的重要標準。因此物理知識的應用性在中考中的比例分量不斷增加。例如，歐姆定律和電功率的公式，應用到實際生活中總是找不著門路，但是如果跳出這個題目，就知道怎么做。從掌握知識到應用知識有一段路要走，教師要引導學生盡可能縮短這一路程。

3、實驗題得分率不高實驗題分兩類，一類是課堂上學生做過的基本實驗，另一類是由基本實驗延伸拓展出去的與生活、社會聯系密切的實驗。前者難以拿滿分，后者往往困難比較大，但后者的根子通在基本實驗的原理、設計、操作沒有真正領會。

4、作圖題貌似會作，但得分率一直在30-40﹪左右比如家庭電路里帶開關的燈泡，以及滑動變阻器的接法能夠明白是一上一下，倘若出現在實際題目中就混亂了。

四、應對措施

1、編制好高質量的復習教學案，編制好例題、習題和測試題；

2、扎實做好學生錯題訂正、檢查工作；

3、復習課突出重難點，注重易錯點，面向考點，面向基礎，有效訓練，有效講評，發揮學生的主體作用，切實提高復習課的質量和效益；

第三篇：八年級下思想品德期末專題復習

八年級下思想品德期末專題復習

八年級下思想品德期末專題復習

八年級復習專題一：消費者權益（第八課）(瘦肉精、面粉增白劑、搶購食鹽)【與教材結合點】1．誠實守信是每個人應堅守的基本道德規范，是法律的要求，是市場經濟的基本原則。誠信的基本要求是對人守信、對事負責，是誠信的基本要求。踐約守信是誠實做人的核心。2．我國法律保護公民的生命健康權。傷害他人生命，要受到法律的嚴厲制裁；傷害他人的健康，包括精神健康，也為法律所不容。作為未成年人，我們的生命健康權受到法律的特殊保護。3．《中華人民共和國消費者權益保護法》是保護消費者權益的基本法律。我國消費者主要享有以下權利：安全權；知悉真情權（知情權）；自主選擇權；公平交易權；依法求償權；維護尊嚴權；結社權；獲得教育權；監督權等。4．維護消費者權益的途徑包括：與經營者協商和解；請求消費者協會調解；向有關行政部門申訴；根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁；嚴重的，向人民法院提起法律訴訟。5．法律靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力。【典型例題】1．添加“瘦肉精”“面粉增白劑”行為侵犯了消費者的哪些權利？公民的生命健康權（人身財產安全權）、知情權、公平交易權。2．請對生產質量不合格食品（或其他商品）的企業的行為作簡要評析。（1）企業生產質量不合格的食品（或其他商品），是一種違反產品質量法、消費者權益保護法等法律的違法行為。（2）企業以不合格食品（或其他商品）冒充合格食品，不但違反了誠信原則，破壞了社會主義市場經濟秩序，而且侵犯了消費者的安全權、公平交易權、知悉權等，應受到法律的制裁和道德的譴責。（3）企業必須按照產品質量法等法律中有關產品質量的各項規定，嚴格規范自己的行為，生產出質量合格的產品。3．對制售假貨行為評析：（1）侵犯了消費者人身財產安全、知悉權、公平交易權，侵犯了公民的生命健康權；（2）損害其他合法生產者和經營者的合法權益，破壞了社會主義市場經濟秩序；（3）。違反了公平、誠實信用的原則，敗壞社會風氣，產生信任危機，破壞了社會穩定，是一種違法行為，應承擔相應的法律的責任。4．嚴禁添加“面粉增白劑”，依法懲處添加瘦肉精行為，有什么意義？這體現了黨和政府關注民生的思想和以人為本的執政理念；有利于維護社會主義市場經濟秩序，保障人民群眾的生命健康安全；有利于推動誠信社會的建設，加強社會主義思想道德建設等。5．如果你發現這些問題，你認為可通過哪些途徑行使監督權？可利用書信、電子郵件、電話等向有關部門或人大代表反映。或通過廣播、電視、報刊等到媒體反映。6．如何解決我國的食品質量安全問題？（1）企業和經營者：要提高素質, 樹立良好的信譽和形象；遵守職業道德；遵守市場交易原則，自覺保護消費者的合法權益,要加強自身的安全體系和道德體系建設，誠實守信，依法經營，通過抓管理、抓質量來提高產品競爭力、贏得消費者信賴。（2）消費者：要提高識別假冒偽劣產品的知識和能力；加強對法律知識的學習，要增強權利意識，依法保護自己的合法權益。（3）國家：加強公民道德建設，提高公民的職業道德、社會責任感和法律意識，在全社會形成誠實守信的良好社會環境；建立健全法制，加大執法力度，加強對食品生產、流通、消費等各個環節的監管，使法律起到威懾作用；發揮人民群眾的監督作用，鼓勵和支持群眾舉報違法犯罪。7．面對嚴峻的食品安全形勢，我們中學生可以做些什么？通過合法渠道建議有關方面加快相關法律法規的立法進程，做到有法可依；積極宣傳有關食品衛生的相關法律法規，提高人們的自我保護意識和辨別能力；敢于同危害食品安全的行為作斗爭，積極檢舉違法行為，凈化我們的食品安全環境等。熱點專題訓練8．請為營造讓人民群眾買得放心、吃得安心、用得舒心的消費環境提出合理化建議。加大打擊制假售假力度，加強生產銷售的監督管理；生產者增強責任意識，依法規范自己的行為；大力宣傳相關知識，提高消費者鑒別能力等。9．如果在你的周圍有人購買了有害食品藥品，請你告訴他該怎么辦？要勇敢地拿起法律武器，依法維護自己的合法權益。可通過下列途徑來使問題得到公平、合理的解決：①與經營者協商和解；②請求消費者協會調解；③向有關行政部門申訴；④根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁；⑤向人民法院提起訴訟。10．保證食品安全應采取哪些有效措施(或提建議)：重視農業源頭管理，對食品原料監管，要加強對農藥殘留的檢測，修改相關法律，建立和完善食品安全長效機制。11．中國政府為什么一直高度重視食品安全工作?有利于營造一個和諧的消費和社會環境，保護消費者的合法利益和生命健康，保證公眾的知情權和監督權，促進經濟的健康發展，更好地建設環境友好型社會．食品安全關系國計民生，關系社會誠信度和國民素質，關系中華民族在世界上的競爭力。12.“消費與民生”這一2011年主題的公布說明了什么？我國非常重視對消費者權益的保護。保護消費者的合法權益有利于促進生產的發展，保證社會再生產的順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。開展“消費與民生”年主題工作，是保護消費者的合法權益的需要，是貫徹落實科學發展觀的重要任務，是推進加快轉變經濟發展方式、擴大國內需求的有效途徑，是積極構建社會主義和諧社會的必然要求。13.我國消費者都享有的哪些權利？(1)安全權。人身、財產安全，是公民在社會中存在的基本條件。商品的生產者、經營者賣給消費者的商品和提供給消費者的服務，不能危害生命和財產安全。(2)知情權。消費者有權知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況。(3)自主選擇權。消費者有自主選擇提供商品或者服務的經營者；自主選擇商品品種或者服務方式；自主決定購買或者不購買任何一種商品，接受或者不接受任何一項服務。(4)公平交易權。消費者在購買商品或者接受服務時，有權獲得質量保障、價格合理、計量正確等公平交易條件，有權拒絕經營者的強制交易行為。此外，消費者還享有依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權、監督權等權利。14.作為消費者應怎樣維護自身權益呢？(1)增強自己的判斷能力和選擇能力，會在林林總總的商品信息中進行比較鑒別，在消費時多一些理性，少一些盲目，避免非理性消費；主動學習和掌握有關消費的知識，選擇適當合理的消費行為；主動學習和掌握有關消費者權益保護的知識，自覺地運用法律武器維護自己的權益，與不法經營者進行斗爭。(2)在生活中，應增強權利意識和自我保護意識，了解維權途徑，用自己的實際行動維權。當自身合法權益受到侵害時，要通過正當、合法的途徑使問題得到公正、合理的解決：與經營者和解；請求消費者協會調解；向有關行政部門申訴；根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁；向人民法院提起訴訟。15.日本大地震、核泄露事件發生后，有關電視臺欄目報道：碘鹽可以防日本大地震帶來的核輻射。小明家附近的超市老板，把1.5元一袋的鹽漲到10元出售；小明媽媽和鄰居們紛紛排隊搶購高價鹽；小明得知這一消息后，立刻要撥打電話舉報老板；小明媽媽說：能買到就不錯了，又不值幾個錢，還是算了吧；小明沒有聽媽媽勸告，堅決打了舉報電話；工商局接到舉報電話后對超市老板哄抬物價行為進行了罰款一萬元的處罰。該事件發生后，人們眾說紛紜，對事件中的行為褒貶不一。請你運用所學知識來分析上述情景材料中人們的言行。①超市老板哄抬鹽價的行為是法制觀念淡薄的表現，是一種違法行為。侵犯了消費者的公平交易權；②小明媽媽和鄰居排隊搶購是缺乏法律意識和自我保護意識的表現。消費者應該增強自己的判斷和選擇能力，盡量不給不法分子以可乘之機；③小明媽媽說不值幾個錢，還是算了吧，是缺少維權意識的表現。寬容是有原則的，不是盲目的，在原則問題上不能讓步。我們應拿起法律的武器來依法維權。④小明沒有盲目聽媽媽的勸告說明他能孝敬父母，是能正確對待父母的關愛和教育的表現。⑤小明打了舉報電話是有正義感和責任感的表現。正確行使了自己的建議權和監督權，積極履行了同違法犯罪作斗爭的義務。⑥工商局處罰超市老板是依法行政的表現。而依法行政是依法治國的重要環節，這樣做有利于依法治國基本方略的實施，有利于維護消費者的合法權益和社會的公平正義。16.請你辨析：甲：食品、藥品安全需要監管部門監管到位就可以解決。乙：食品、藥品安全問題的解決，需要廣大人民群眾的廣泛參與。答：（1）食品、藥品安全問題比較嚴重，危害消費者的生命與健康；（2）解決食品、藥品安全問題不光需要監督管理部門依法監管，還需要國家完善相關法律法規，生產者和銷售者應該依法規范自己的行為，嚴格遵守產品質量法和食品安全法等法律法規，更需要人民群眾的廣泛參與；（3）當消費者的合法權益受到侵害時，應依法維護自己的合法權益，公民看到食品、藥品安全方面的違法犯罪行為應積極舉報，依法行使監督權，遏制食品、藥品安全違法犯罪的發生。八年級復習專題二：九十年風雨

九十載輝煌

1、某校要在建黨九十周年前夕舉行合唱比賽，請為他們推薦幾首歌頌中國共產黨的歌曲？沒有共產黨就沒有新中國；唱支山歌給黨聽；黨啊！親愛的媽媽；

2、中國共產黨之所以，成為我國的領導核心，是因為有著無數優秀的共產黨員在默默的奉獻著自己的一切，請為我們推薦一名黨員并簡要講述他的先進事跡？焦裕祿，河南蘭考縣前縣委書記。身為縣委書記，他帶領蘭考人民治理鹽堿地，積勞成疾，犧牲在自己的崗位上，被人民成為“人民的好書記”，被評為雙百人物。

3、請列舉你知道的歌頌中國共產黨的紅色電影？《建黨偉業》《開國大典》《東方》《解放大西南》八年級復習專題三：終身受益的權利（第六課）1.大力發展教育事業，為什么要以促進公平為重點？教育公平是社會公平的重要基礎。教育涉及千家萬戶、惠及子孫后代，是體現發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享的重要方面。堅持教育的社會主義性質和公益性原則，保障人民享有接受良好教育的機會，是黨和政府義不容辭的職責，也是促進社會公平正義、構建社會主義和諧社會的客觀要求。2.國家大力發展教育事業，為我們青少年創造了良好的受教育條件。為此，我們青少年應如何做？我們要樹立遠大志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育的義務，樹立終身學習的觀念，使自己的生命放射出燦爛奪目的光彩，將來為祖國的繁榮富強建功立業。3.作為受益者，你會為我國的教育改革和發展提哪些建議？實現12年義務教育；基礎教育均衡發展，取消重點校、重點班；提高高等學校入學率；關注學生素質的全面提高；等等。4.我國目前教育事業存在的問題有哪些？中小學生課業負擔過重，素質教育推進困難；學生適應社會和就業創業能力不強，創新型人才緊缺；教育結構和布局不盡合理，城鄉、區域教育發展不平衡，貧困地區、民族地區教育發展滯后；教育投入不足，教育優先發展的戰略地位尚未完全落實；等等。5.青少年應該如何履行受教育的義務？（1）珍惜在校學習的機會，珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務。（2）認真履行按時入學的義務，不中途輟學。（3）認真遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學業。（4）自覺開展自主學習、合作學習、探究學習，提高學習能力。（5）爭取接受更高層次的教育。6.當受教育權受到侵害時，你應該怎么做？（1）尋求學校領導、教師、父母、好友的幫助。(2）向有關政府部門反映問題，如向教育主管部門、婦聯等尋求解決途徑。（3）向人民法院提起訴訟。7.教育對個人成長有什么作用？（1）教育能給未來的幸福生活奠基，讓短暫的生命有意義地度過。（2）教育能喚醒人的潛力，發展才智，增長才干。（3）教育能豐富人生，使人擁有知識，改變命運。八年級復習專題四：建設中原經濟區實現中原崛起1.河南領跑中部崛起，有哪些可圈可點的特色與優勢？（1）河南地處中原，交通便捷，區位優越。（2）河南是中華民族的重要發祥地，歷史悠久，文化燦爛。（3）河南有豐富的旅游資源，正在實施“旅游立省”戰略。（4）河南人口多，勞動力資源豐富，經培訓可轉化為巨大的人力資源優勢。（5）河南重視加強社會主義精神文明建設，英才輩出。2.作為未來的建設者，你準備為中原崛起做些什么？①努力學習，立志成才，為將來投身于家鄉建設做準備。②關注河南發展，積極為中原崛起獻計獻策。③積極宣傳河南發展成就，樹立河南良好形象。④樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強社會責任感。⑤積極參加社會實踐活動，不斷提高創新能力。⑥愛護環境，節約資源。⑦遵守國家法律法規，做守法護法的好公民。⑧加強自身修養，遵守社會公德。3.請你為宣傳河南寫兩條宣傳標語 ①優美的自然風光，會讓您終身難忘！③逐鹿中原，那里是您展示才華的地方4.河南近年來尤其重視名牌戰略，請列舉一個河南建國以來涌現出的名牌產品，并設計一條廣告語新飛、宇通、雙匯、三全、思念

① 宇通宇通一路暢通；②雙匯冷鮮肉，您居家的營養專家；③三全三全營養齊全八年級復習專題五：熱點主觀題3.“有本事你們告去，我爸爸是李剛”反映了一種什么樣的社會現象？為避免類似現象再次發生，社會各方面應該怎么做？（1）仗勢欺人或特權現象或不公平現象。（2）加強法治，建設社會主義法治國家就要有法可依、有法必依，執法必嚴、違法必究；一切國家機關及其工作人員要依法行使職權；政府及其工作人員要依法行政；各級領導干部要管理和約束好自己的親屬4.生活在人民當家做主社會主義法治國家里，公民應該怎么做要學法、懂法、守法、用法，依法維護國家利益，依法規范自身行為；通過多種途徑積極行使好自己的批評建議權等政治權利，為國家建設建言獻策；履行好自己的政治義務，堅決維護國家統一和領土完整；做一個有正義感的人，為維護社會的公平正義，打擊違法犯罪貢獻自己的力量。5.做錯了作業，老師罰你重做20遍。答：查找作業做錯的原因；指出老師的行為是錯誤的，希望老師改進教育方法；向學校領導或上級部門反映情況，要求制止老師的行為。因為未成年人保護法、義務教育法規定學校老師要關心、愛護學生，尊重學生人格尊嚴，不得體罰或變相體罰學生；學生應履行尊敬師長，努力完成規定學習任務的義務。6.班主任按照成績排座位，成績高的同學坐好的位置，成績低的坐不好的位置。答：建議老師按照個子高矮排坐位，或根據學生視力狀況排坐位。因為未成年保護法規定，老師要關心、愛護學生，要尊重學生的人格尊嚴。7.到超市購物付款后正準備離開時，保安人員懷疑你偷了超市東西，對你強行搜身。答：指出這是違法行為，應承擔相應法律責任；撥打“110”報案；向人民法院起訴，依法維護自身合法權益。因為公民的人身自由不受侵犯，身體不受非法搜查；公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。8.同桌小強趁你不在時拆看了你最近收到的一封信的內容，并在同學中傳播。答：批評教育小強，向小強指出這種行為是違法的。因為憲法規定，公民的通信自由、通信秘密受法律保護；我國公民享有穩私權，尊重他人隱私，是每個公民應有的道德品質，也是必須遵循的共同行為準則。9.某中學初三學生張微的媽媽偷看張微的日記。張微的媽媽的做法對嗎？為什么？假如你遇到這類事情，你將如何處理？答：張微的媽媽的做法是錯誤的。因為她違反了我國法律關于公民的隱私權受保護的規定。首先應該和父母認真交談，學會與父母溝通,告訴父母關于公民的隱私權、通信自由和通信秘密受法律保護等法律知識。如果父母不聽勸告，可以通過第三人說服或到有關部門反映情況，以得到幫助。10.你的同學給你取綽號。答：進行批評，向同學指出這種行為是違法的。因為給別人取綽號侵犯了他人的名譽權。11.你獲得“三好學生”稱號，卻有同學諷刺挖苦。答：進行批評，并指出這樣做是侵犯公民的榮譽權。因為我國公民依法享有榮譽權。12.有人假冒你的姓名做一些違反學校紀律的事。答：向老師或學校領導反映真實情況，要求查出冒充的人，并對其批評教育。因為我國公民享有姓名不受侵犯的權利。13.你發現你的照片被某照相館擅自放在某櫥窗。答：指出照相館的做法是錯誤的，要求其改正做法，并可要求其給一定的精神賠償。因為我國公民享有肖像權，照相館侵犯了公民的肖像權；消費者享有依法求償權。14.你從侵權責任法確立“同命同價”賠償原則、選舉法修正案保障“同票同權”中感悟到：①法律面前人人平等。②我國公民權利具有平等性．④黨和國家努力維護社會公平和正義．④依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略．有法可依是依法治國前提條件；⑤全國人民代表大會是國家的最高權力機關，全國人大及其常務委員會行使國家的立法權。15.為什么說“公平正義比太陽有光輝”？（1）有了公平，社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，充分調動社會成員的積極性。（2）有利于維護社會穩定，推動社會持續發展。（3）有利于落實科學發展觀、構建和諧社會、全面建設小康社會、實現共同富裕。16.在現實生活中，我們應該怎樣維護他人的知識產權？（1）下載、轉載他人的文章作品一定要標明出處和原作者的姓名；（2）寫文章、論文引用或參考他人的文章和觀點要標注原文出處；（3）把別人的專利、發明或著作用于商業用途時，必須給予原創人相應的酬勞或取得其授權許可；（4）要使用正版的產品、不購買、不使用侵權盜版新產品；（5）不剽竊、不抄襲他人的作品、發明或專利；（6）要敢于舉報侵犯他人知識產權的違法行為。17.近年來我國正采取了啊些主要措施解決民生問題，努力實現社會公平正義?答、①合理調節收入分配。如：調節個稅起征點，擴大初次分配的比例；②采取積極的就業政策。③建立和完善城鎮和農村最低生活保障制度。④免除城鄉義務教育階段學生的學雜費，提高農村家庭經濟困難寄宿生生活費補助標準；⑤建立覆蓋城鄉居民的基本醫療衛生保障制度；⑥建立廉租房制度和經濟適用房制度；⑦重視三農問題，減免農業稅，加快社會主義新農村建設，縮小城鄉差距等。

第四篇：八年級物理下期末復習計劃

八年級物理下期末復習計劃

一、學情分析

經過這一學期的初中物理的學習，學生初步感受到了電的奧妙無窮，同時第一次系統認識電的應用對于人類生活便捷、科技、社會的進步的重大意義，對于“物理是有用的”有了深切的體會，學習物理、熱愛科學在學生心田中潛滋暗長。

本冊教學內容可分為四個部分：電壓、歐姆定律、電功率、熱、磁。重點在電功率和磁，難點也在電功率和磁。這兩部分因概念多、知識應用性強，考點難點密集，在初中物理中的占有重要地位，因此學生在學習這部分內容過程中，普遍感到概念常混淆，選擇題吃不準。盡管平時加強了訓練，但近半數學生學習效果不夠理想，不及格人數都在20人以上。

所以從整體上復習整冊的內容

二、具體的復習安排

本學期的具體教學內容有：

第六章電壓、電阻

本章是學習電學知識、掌握歐姆定律的基礎。學生只有在掌握了最基本的電學知識后才能再進行以后的學習。

1、知道電壓、電阻的概念，知道串并聯電路電壓的規律

2、會使用電壓表；會使用滑動變阻器

第七章歐姆定律

本章是電學中的一個重要定律，在初中電學中處于核心地位，既是后面學習“電功率”的基礎，也是理解日常生活中電學知識的基礎。

1、通過實驗，探究電流、電壓和電阻的關系；

2、理解歐姆定律，并能進行簡單計算；部分優生會復雜計算。

3、了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識；

第八章電功率

本章在學習了歐姆定律的基礎上，把對電學的研究拓展到電能和電功率。

1、從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用；

2、理解電功率和電流、電壓之間的關系，并能進行簡單計算。區分用電器的額定功率和實際功率；優生能夠進行較復雜的計算。

3、知道在電流一定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比；

4、了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識；

第九章電與磁

本章主要講述磁現象、電流的磁場、電磁鐵及其應用、電動機、電磁感應及其應用。

1、能用實驗證實電磁相互作用

2、通過實驗，探究通電螺線管外部磁場的方向；

3、通過實驗，了解通電導線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關系

4.通過實驗，探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件；

第十章信息的傳遞

本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。

1、知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度；

2、了解電磁波的應用及其對人類社會和社會發展的影響

3、能舉例說明電磁波在日常生活中的應用；

三、綜觀本冊內容和學生平時錯題，有以下幾點應該予以重視。

1、概念及單位模糊混淆如電功率、熱量和電能的單位，熱量及電能的物理量符號等等。

2、知識應用遷移困難學習是為了應用。物理知識其應用性在各科中尤為突出。應用不僅是現實需要，也是檢測學生對知識掌握程度的重要標準。因此物理知識的應用性在中考中的比例分量不斷增加。例如，歐姆定律和電功率的公式，應用到實際生活中總是找不著門路，但是如果跳出這個題目，就知道怎么做。從掌握知識到應用知識有一段路要走，教師要引導學生盡可能縮短這一路程。

3、實驗題得分率不高實驗題分兩類，一類是課堂上學生做過的基本實驗，另一類是由基本實驗延伸拓展出去的與生活、社會聯系密切的實驗。前者難以拿滿分，后者往往困難比較大，但后者的根子通在基本實驗的原理、設計、操作沒有真正領會。

4、作圖題貌似會作，但得分率一直在30-40﹪左右比如家庭電路里帶開關的燈泡，以及滑動變阻器的接法能夠明白是一上一下，倘若出現在實際題目中就混亂了。

四、應對措施

1、認真制訂期末復習計劃；

2、編制好高質量的復習教學案，編制好例題、習題和測試題；

3、扎實做好學生錯題訂正、檢查工作；

4、復習課突出重難點，注重易錯點，面向考點，面向基礎，有效訓練，有效講評，發揮學生的主體作用，切實提高復習課的質量和效益；

5、后10名學生課課放在眼里，天天互動交流，踐行“不讓一個學生掉隊”的承諾。

第五篇：八年級物理下學期期末復習計算專題

八年級物理下學期期末復習計算專題

1．隨著共享單車在全國各大城市迅速鋪開，“共享經濟”的概念迅速普及，“共享汽車”也隨之悄然進入了人們的視野。如圖所示是某品牌“共享汽車”，其總質量1.2t，該車在行駛過程中受到的阻力為車重的0.1倍，g取10N/kg，求：（1）汽車所受的重力；

（2）該車以54km/h的速度勻速行駛30min，求通過的路程；（3）汽車在行駛過程中受到的阻力。

2．電動汽車是正在大力推廣的新型交通工具，它具有節能、環保的特點，如圖，是一輛停放在水平地面上的電動汽車，質量為1.6×103kg，每個輪胎和地面的接觸面積為2×10﹣2m2，g取10N/kg，求：

（1）車對地面的壓力；（2）車對地面的壓強。

3．在水平地面上，有一質量為5kg的容器內裝有35kg的水，如圖所示，水面到水底的深度為1.2m，容器的底面積為0.02m2，求：（1）容器底面所受到水的壓強和壓力；（2）地面受到的壓力和壓強。（g=10N/kg）4．圖甲是修建造碼頭時用剛纜繩拉著實心長方體A沿豎直方向以0.3m/s的速度勻速下降的情景。圖乙是A下降到水底之前鋼纜繩對A的拉力F隨時間t變化的圖象（取水的密度為ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：（1）長方體A的高度。

（2）長方體A浸沒在水中后受到的浮力。（3）長方體A的密度。

5．如圖所示，將邊長為5cm的實心正方體木塊輕輕地放入裝滿水的溢水杯中，木塊靜止時，從杯中溢出水的質量為0.1kg（g取10N/kg）．求：（1）木塊受到的浮力；（2）木塊的密度；

（3）木塊下底面受到水的壓強。

6．用彈簧測力計懸掛一實心物塊，物塊下表面與水面剛好接觸，如圖甲所示。從此處勻速下放物塊，直至浸沒于水中并繼續勻速下放（物塊未與水底接觸）。物塊下放過程中，彈簧測力計示數F與物塊下表面浸入水的深度h的關系如圖乙。g取10N/kg，水的密度是1.0×103kg/m3．求：

（1）物塊受到的重力；

（2）物塊完全浸沒在水中受到的浮力；（3）物塊的密度。7．“蛟龍號”是我國首臺自主設計、自主集成研制、世界上下潛最深的作業型深海載人潛水器。“蛟龍號”體積約為30米3，空載時質量約為22噸，最大荷載240千克。（1）“蛟龍號”空載漂浮在水面時受到的浮力為多大？

（2）若“蛟龍號”某次滿載時下沉是采用注水方式實現的，則至少注入多少立方米的水？（海水密度取1.0×103千克/米3，g取10牛/千克）

8．在物理實驗操作考核中，水平桌面上放置底面積為100cm2的圓柱形容器（不計容器壁厚度），內有12cm的水（如圖甲），某考生用彈簧測力計懸掛一金屬圓柱體，從液面開始緩慢浸入水中，拉力F與圓柱體下表面到水面距離h的變化關系如圖乙所示，當圓柱體下表面距液面為10cm時，系圓柱體的細線恰好松開，圓柱體沉入容器底部（水未溢出）。如圖內所示（g取10N/kg）求：

（1）圓柱體浸沒在水中時所受到的浮力；（2）圓柱體的體積；

（3）圓柱體沉入底部時，水對容器底部的壓強。9．如圖所示，輕質杠桿可繞O點轉動，杠桿左端A處掛了一物塊，右端B處施加一個F=3N的拉力，此時杠桿在水平位置平衡，得OA=30cm，OB=20cm。（1）求繩子對杠桿A端的拉力。

（2）若物塊的體積為10cm3，求物塊在水中所受到的浮力。

10．某型號汽車發動機的額定功率為4×10W，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是1600N．在額定功率下，當汽車勻速行駛時，求：（l）發動機所提供的牽引力大小；

（2）汽車行駛10min牽引力所做的功；

（3）汽車行駛速度的大小。

11．隨著科技的發展，未來的航空母艦上將安裝電磁彈射器以縮短飛機起飛距離，如圖甲所示，航空母艦的水平跑道總長L=180m，其中電磁彈射器是一種長度為L1=120m的直線電機，該電機可在彈射時提供一個恒定的牽引力F牽=5×105N．求：

4（1）彈射器對艦載機所做的功。

（2）該艦載機加速起飛后掠海勻速直線飛行至目標地執行任務。圖乙是該過程中艦載機的速度和時間圖象，請計算出目標地離航母的距離。

（3）為了獲得更大的升力，起飛時應讓飛機逆風起飛。請用物理知識簡要說明理由。

12．如圖所示，工人利用滑輪組將沙子從地面提升到距地面6m高的三樓，沙子的質量為50kg，裝沙子的桶的質量8kg，動滑輪的質量為2kg，工人勻速拉繩子的力為300N（忽略摩擦和繩重，g取10N/kg）．求：（1）工人做的有用功；（2）工人做的總功；（3）工人做的額外功。

13．新能源車具有節能減排、綠色環保的優點。如圖所示，在一次測試過程中，該車在水平路面上5分鐘內勻速直線行駛了9000米，發動機的功率為52千瓦。（1）該車在這次測試過程中牽引力所做的功為多少？（2）該車受到的水平阻力為多少牛？

14．如圖所示是打撈物體的模擬裝置。現電動機帶動鋼絲繩自由端以0.5m/s的速度勻速拉動滑輪組，經過5min將體積為0.1m3的物體由海底提升到海面，物體離開海面后鋼絲繩自由端的速度變為0.49m/s，此時電動機的輸出功率比物體在海水中時增大了12%（不計物體的高度、繩重和摩擦，ρ物=7.6×103kg/m3，g取10N/kg，ρ海水取1.0×103kg/m3）。求：（1）物體浸沒在海水中受到的浮力；（2）物體在海底時的深度；

（3）物體在海底時受到海水的壓強；

（4）物體在海面下勻速上升過程中，該滑輪組的機械效率（不計動滑輪體積）15．用如圖所示的滑輪組將重90N的貨物勻速提升1m的過程中，所用拉力F=50N，不計繩重及滑輪與軸之間的摩擦。

（1）求上述過程中的有用功W有用；（2）求上述過程中的總功W總；（3）求滑輪組的機械效率η。

16．“一切民族英雄都是中華民族的脊梁。”清明節人們到英雄山掃墓，銘記歷史、緬懷英烈。如圖所示，位于英雄山山巔的革命烈士紀念塔，通高約34米，由塔身和水平基座兩部分組成，塔身平面東西長約10米，南北寬約6米，采用乳白色花崗巖砌成，高聳入云。已知該花崗巖的密度為2.6×103kg/m3，塔身花崗巖體積約為60m3．取g=10N/kg。通過計算回答：（1）革命烈士紀念塔塔身的質量是多少？（2）紀念塔塔身對水平基座的壓力是多大？（3）紀念塔塔身對水平基座的壓強是多少？

17．按照標準，載貨車輛對地面的壓強應控制在7×10Pa以內。有一輛總質量為24t的12輪平板車（如圖甲），每個車輪與地面的接觸面積為0.04m2．在平直公路上在運動過程中受到的阻力是車重的0.05倍，圖乙是它啟動后的一段時間內的v﹣t圖。求：（取g=10N/kg）

5（1）車輛的重力是多少？

（2）7～12s內車輛駛過的路程是多大？該段時間內受到的水平牽引力是多大？（3）車輪對地面的壓強是多大？超出規定的標準了嗎？

八年級物理下學期期末復習計算專題

參考答案與試題解析

一．計算題（共18小題）

1．隨著共享單車在全國各大城市迅速鋪開，“共享經濟”的概念迅速普及，“共享汽車”也隨之悄然進入了人們的視野。如圖所示是某品牌“共享汽車”，其總質量1.2t，該車在行駛過程中受到的阻力為車重的0.1倍，g取10N/kg，求：（1）汽車所受的重力；

（2）該車以54km/h的速度勻速行駛30min，求通過的路程；（3）汽車在行駛過程中受到的阻力。

【分析】（1）知道汽車的質量，利用G=mg求其重力；（2）利用s=vt求通過的路程；

（3）汽車在行駛過程中受到的阻力f=0.1G。【解答】解：

（1）汽車所受的重力：

G=mg=1200kg×10N/kg=12000N；（2）由v=得通過的路程： s=vt=54km/h×h=27km；

（3）汽車在行駛過程中受到的阻力： f=0.1G=0.1×12000N=1200N。答：（1）汽車所受的重力為12000N；

（2）該車以54km/h的速度勻速行駛30min通過的路程為27km；（3）汽車在行駛過程中受到的阻力1200N。

【點評】本題考查了重力公式和速度公式的應用，屬于基礎題目。

2．電動汽車是正在大力推廣的新型交通工具，它具有節能、環保的特點，如圖，是一輛停放在水平地面上的電動汽車，質量為1.6×103kg，每個輪胎和地面的接觸面積為2×10﹣2m2，g取10N/kg，求：

（1）車對地面的壓力；（2）車對地面的壓強。

【分析】（1）根據G=mg計算重力，水平地面上的物體對支撐面的壓力等于其重力；（2）已知壓力和接觸面積，利用公式p=得到壓強； 【解答】解：（1）車對地面的壓力：

F=G=mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N；（2）車對地面的壓強： p===2×105Pa。

答：（1）車對地面的壓力為1.6×104N；（2）車對地面的壓強為2×105Pa。

【點評】此題考查壓力及重力與壓力的區別、壓強的大小計算，關鍵是知道水平地面上的物體對支撐面的壓力等于其重力。

3．在水平地面上，有一質量為5kg的容器內裝有35kg的水，如圖所示，水面到水底的深度為1.2m，容器的底面積為0.02m2，求：（1）容器底面所受到水的壓強和壓力；（2）地面受到的壓力和壓強。（g=10N/kg）

【分析】（1）根據p=ρgh求出容器底面上所受到的水的壓強；根據p=求出容器底面上所受到的水的壓力；

（2）根據G=mg求出水和容器的總重力，容器對地面的壓力等于水和容器的總重力；根據p=求出容器對地面的壓強。

【解答】解：（1）水對容器底部的壓強：

p=ρhg=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.2m=1.2×104Pa； 由p=得：

水對容器底部的壓力：

F=pS=1.2×104Pa×0.02m2=240N；（2）容器對地面的壓力：

F′=G=（m水+m器）g=（5kg+35kg）×10N/kg=400N； 容器對地面的壓強： p′===2×104Pa。

答：（1）容器底面所受到水的壓強和壓力分別為1.2×104Pa、240N；（2）地面受到的壓力和壓強分別為400N；壓強為2×104Pa。

【點評】此題主要考查的是學生對液體壓強、壓力和固體壓強、壓力計算公式的理解和掌握，基礎性題目。

4．圖甲是修建造碼頭時用剛纜繩拉著實心長方體A沿豎直方向以0.3m/s的速度勻速下降的情景。圖乙是A下降到水底之前鋼纜繩對A的拉力F隨時間t變化的圖象（取水的密度為ρ=1.0 ×103kg/m3，g取10N/kg）．求：（1）長方體A的高度。

（2）長方體A浸沒在水中后受到的浮力。（3）長方體A的密度。【分析】（1）從圖象中得出長方體A由下底面接觸水面到剛好浸沒所用的時間，然后然后利用v=計算長方體A的高度。

（2）分析鋼繩拉力隨時間t變化的圖象，得出重力大小，當長方體A完全浸入后，浮力等于重力減去拉力，據此計算長方體A浸沒在水中后受到的浮力；

（3）求出了長方體A受到的浮力，由阿基米德原理計算出A的體積，從而計算出A的密度。【解答】解：

（1）由圖乙可知，長方體A從下底面接觸水面到剛好浸沒所用的時間：t=15s﹣10s=5s，根據v=可得，長方體A的高度：s=vt=0.3m/s×5s=1.5m；

（2）由圖乙可知，前10s鋼繩的拉力不變，等于物體A的重力，此時物體在水面以上，所以拉力與重力是一對平衡力，則：G=F=3×104N，10～15s，鋼繩的拉力減小，是物體A從與水面接觸到完全浸沒，由圖可知，當A完全浸入水中時，拉力F′=1×104N，所以石料受到的浮力：F浮=G﹣F′=3×104N﹣1×104N=2×104N；（3）根據F浮=ρ水gV排可得，A的體積： V=V排==

=2m3，所以A的密度： ρ====1.5×103kg∕m3；

答：（1）長方體A的高度為1.5m。

（2）長方體A浸沒在水中后受到的浮力為2×104N。（3）長方體A的密度為1.5×103kg∕m3。

【點評】本題考查了速度公式的應用，平衡力的應用、浮力、密度的計算，解題關鍵是通過圖乙確定A的重力，并根據浮力等于重力減去拉力求出長方體A浸沒在水中后受到的浮力。

5．如圖所示，將邊長為5cm的實心正方體木塊輕輕地放入裝滿水的溢水杯中，木塊靜止時，從杯中溢出水的質量為0.1kg（g取10N/kg）．求：（1）木塊受到的浮力；（2）木塊的密度；

（3）木塊下底面受到水的壓強。【分析】（1）知道溢出水質量，利用重力公式求木塊排開水的重力，再根據阿基米德原理求木塊受到的浮力；

（2）知道正方體木塊的邊長求出木塊的體積；根據漂浮條件求出木塊重，進而求出木塊的質量；最后利用密度公式求木塊的密度；

（3）根據浮力產生的原因（物體上下表面產生的壓力差），求出下表面受到的壓力，再根據壓強公式求木塊下表面受到的水的壓強。【解答】解：

（1）木塊受到的浮力：F浮=G排=m排g=0.1kg×10N/kg=1N；（2）正方體木塊的體積：V木=（0.05m）3=1.25×10﹣4m3，因為木塊漂浮，所以G木=F浮=1N，因為G木=m木g=ρ木V木g，所以木塊的密度： ρ木==

=0.8×103kg/m3；

（3）由于木塊漂浮，根據浮力產生的原因可知，木塊下表面受到的水的壓力：F=F浮=1N，木塊的底面積S=（0.05m）2=0.0025m2，木塊下表面受到的水的壓強： p===400Pa。

答：（1）木塊受到的浮力為1N；（2）木塊的密度為0.8×103kg/m3；

（3）木塊下表面受到的水的壓強為400Pa。

【點評】本題考查了學生對密度公式、重力公式、阿基米德原理、壓強公式的掌握和運用，雖難度不大，但知識點多、綜合性強。

6．用彈簧測力計懸掛一實心物塊，物塊下表面與水面剛好接觸，如圖甲所示。從此處勻速下放物塊，直至浸沒于水中并繼續勻速下放（物塊未與水底接觸）。物塊下放過程中，彈簧測力計示數F與物塊下表面浸入水的深度h的關系如圖乙。g取10N/kg，水的密度是1.0×103kg/m3．求：

（1）物塊受到的重力；

（2）物塊完全浸沒在水中受到的浮力；（3）物塊的密度。【分析】（1）測力計可以直接測量物體的重力；（2）根據F=G﹣F得出所受浮力的大小；

（3）根據阿基米德原理求出物體的體積；根據密度公式求出密度。【解答】解：（1）由圖可知，物體浸入水中時測力計示數為18N，故物體的重力為G=18N；（2）物體全部浸入水中時，測力計的示數為F=10N，則在水中受到的浮力為F浮=G﹣F=18N﹣10N=8N，（3）由F浮=ρ液gV排得，物體的體積為：V=V排=物體的重力為G，質量為m=，則物體的密度為：ρ===ρ水=

×1.0×103kg/m3=2.25×103kg/m3。

答：（1）物塊受到的重力為18N；

（2）物塊完全浸沒在水中受到的浮力為8N；（3）物塊的密度為2.25×103kg/m3。

【點評】此題是探究影響浮力大小的因素實驗，考查了學生分析圖象和數據的能力，注意分析問題過程中控制變量法的應用，同時要熟練掌握密度公式及阿基米德原理公式，做到靈活應用。

7．“蛟龍號”是我國首臺自主設計、自主集成研制、世界上下潛最深的作業型深海載人潛水器。“蛟龍號”體積約為30米3，空載時質量約為22噸，最大荷載240千克。（1）“蛟龍號”空載漂浮在水面時受到的浮力為多大？

（2）若“蛟龍號”某次滿載時下沉是采用注水方式實現的，則至少注入多少立方米的水？（海水密度取1.0×103千克/米3，g取10牛/千克）

【分析】（1）蛟龍號”空載漂浮在水面時，根據漂浮條件即可求出浮力；

（2）已知潛艇的總體積，根據浮力公式從而求出浮力，根據滿載時需要下沉時潛水器的總重力，然后求出需要注入的海水重力，利用G=mg=ρgV求出水的體積。【解答】解：

（1）蛟龍號”空載漂浮在水面時，根據漂浮條件可知潛艇受到浮力： F浮=G空載=m空載g=22×103kg×10N/kg=2.2×105N；

（2）滿載時需要下沉時潛水器排開海水的體積V排=V船=30m3，此時F浮′=ρ海gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×30m3=3×105N，滿載總重力G滿=m滿g=（22×103kg+240kg）×10N/kg=2.224×105N，G注水=F浮′﹣G滿=3×105N﹣2.224×105N=7.76×104N，則由G=mg=ρgV可得注入水的體積： V注入==

=7.76m3。

答：（1）“蛟龍號”空載漂浮在水面時受到的浮力為2.2×105N；

（2）若“蛟龍號”某次滿載時下沉是采用注水方式實現的，至少注入7.76m3的水。

【點評】本題考查了重力公式、物體的沉浮條件、阿基米德原理的應用，要求認真審題靈活應用相關公式。

8．在物理實驗操作考核中，水平桌面上放置底面積為100cm2的圓柱形容器（不計容器壁厚度），內有12cm的水（如圖甲），某考生用彈簧測力計懸掛一金屬圓柱體，從液面開始緩慢浸入水中，拉力F與圓柱體下表面到水面距離h的變化關系如圖乙所示，當圓柱體下表面距液面為10cm時，系圓柱體的細線恰好松開，圓柱體沉入容器底部（水未溢出）。如圖內所示（g取10N/kg）

求：

（1）圓柱體浸沒在水中時所受到的浮力；（2）圓柱體的體積；

（3）圓柱體沉入底部時，水對容器底部的壓強。【分析】（1）根據圖象分析出圓柱體未浸入水中時和浸沒在水中后的拉力，根據公式F浮=G﹣F′求出圓柱體浸沒在液體中所受的浮力；（2）根據V=Sh求出根據F浮=ρ液gV排計算圓柱體浸沒時排開液體的體積，即為圓柱體的體積；（3）計算出水和圓柱體的總體積，然后利用V=Sh求出水的深度，再利用p=ρgh計算圓柱體沉入底部時，水對容器底部的壓強。【解答】解：

（1）由圖乙可知，圓柱體未浸入水中時彈簧測力計讀數F1=3N，圓柱體浸沒在水中后彈簧測力計讀數F2=2N，由稱重法可得，圓柱體浸沒在水中時所受到的浮力：F浮=F1﹣F2=3N﹣2N=1N；（2）由F浮=ρ水gV排得，圓柱體浸沒時排開水的體積： V排==

=1×10﹣4m3=100cm3，因圓柱體浸沒在水中，則圓柱體體積：V=V排=100cm3；（3）圓柱體未浸入水中時水的體積： V水=S容?h=100cm2×12cm=1200cm3，圓柱體沉入水底后，圓柱體與水的總體積： V總=V水+V柱=1200cm3+100cm3=1300cm3，則圓柱體沉底后水的深度為： h′===13cm=0.13m，此時水對容器底部的壓強：

p=ρ水gh′=1×103kg/m3×10N/kg×0.13m=1.3×103Pa。答：（1）圓柱體浸沒在水中時所受到的浮力為1N；（2）圓柱體的體積為100cm3；

（3）圓柱體沉入底部時，水對容器底部的壓強為1.3×103Pa。

【點評】此題考查浮力、液體壓強的計算，阿基米德原理，能夠通過圖象確定物體的重力和浸沒時的浮力是解決此題的關鍵。

9．如圖所示，輕質杠桿可繞O點轉動，杠桿左端A處掛了一物塊，右端B處施加一個F=3N的拉力，此時杠桿在水平位置平衡，得OA=30cm，OB=20cm。（1）求繩子對杠桿A端的拉力。

（2）若物塊的體積為10cm3，求物塊在水中所受到的浮力。

【分析】（1）知道拉力的大小和力臂的大小，根據杠桿的平衡條件求出繩子對杠桿A端的拉力；

（2）物體浸沒時排開水的體積和自身的體積相等，根據阿基米德原理求出受到的浮力。【解答】解：（1）由杠桿的平衡條件可得： FA?OA=F?OB，則繩子對杠桿A端的拉力： FA=F=×3N=2N；

（2）因物體浸沒時排開水的體積和自身的體積相等，所以，物塊在水中所受到的浮力：

﹣F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×10×106m3=0.098N。答：（1）繩子對杠桿A端的拉力為2N；（2）物塊在水中所受到的浮力為0.098N。

【點評】本題考查了杠桿的平衡條件和阿基米德原理的應用，是一道較為簡單的應用題。

10．某型號汽車發動機的額定功率為4×104W，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是1600N．在額定功率下，當汽車勻速行駛時，求：（l）發動機所提供的牽引力大小；

（2）汽車行駛10min牽引力所做的功；

（3）汽車行駛速度的大小。【分析】（1）汽車在水平路面上勻速行駛時處于平衡狀態，受到的牽引力和阻力是一對平衡力，二力大小相等；

（2）知道發動機的功率和行駛時間，根據W=Pt求出牽引力所做的功；（3）根據P===Fv求出汽車行駛速度的大小。

【解答】解：（1）因汽車在水平路面上勻速行駛時處于平衡狀態，受到的牽引力和阻力是一對平衡力，所以，發動機所提供的牽引力大小： F=f=1600N；

（2）由P=可得，汽車行駛10min牽引力所做的功： W=Pt=4×104W×10×60s=2.4×107J；（3）由P==v===Fv可得，汽車行駛速度的大小： =25m/s。

答：（l）發動機所提供的牽引力大小為1600N；

（2）汽車行駛10min牽引力所做的功為2.4×107J；

（3）汽車行駛速度的大小為25m/s。

【點評】本題考查了二力平衡條件和做功公式、功率公式的應用，要注意功率P=Fv的應用。

11．隨著科技的發展，未來的航空母艦上將安裝電磁彈射器以縮短飛機起飛距離，如圖甲所示，航空母艦的水平跑道總長L=180m，其中電磁彈射器是一種長度為L1=120m的直線電機，該電機可在彈射時提供一個恒定的牽引力F牽=5×105N．求：

（1）彈射器對艦載機所做的功。

（2）該艦載機加速起飛后掠海勻速直線飛行至目標地執行任務。圖乙是該過程中艦載機的速度和時間圖象，請計算出目標地離航母的距離。

（3）為了獲得更大的升力，起飛時應讓飛機逆風起飛。請用物理知識簡要說明理由。【分析】（1）由題干可知：電磁彈射器的長度和牽引力，由功的公式彈射器對艦載機所做的功；

（2）由題知，艦載機加速起飛后掠海勻速直線飛行，由圖乙可得出速度和飛行時間利用s=vt求出距離；

（3）根據飛機升力產生的原因回答，飛機的機翼通常都做成上面凸起，下面平直的形狀。這樣，當飛機起飛時，流過機翼上方的空氣流速大，壓強小，流過機翼下方的空氣流速小，壓強大。機翼上下方所受到的壓力差便形成向上的升力。【解答】解：（1）彈射器對艦載機所做的功： W=F牽L1=5×105N×120m=6×107J；

（2）由題知，艦載機加速起飛后掠海勻速直線飛行，由圖乙可知v=300m/s，t=15min﹣0.5min=14.5min=870s，由v=得：

s=vt=300m/s×870s=2.61×105m；

（3）因為飛機起飛時流過機翼上方的空氣速度快，流過機翼下方的空氣流速慢。機翼上下方所受空氣的壓力差形成向上的升力。當飛機逆風起飛時飛機的速度不需要加速到很大，飛機就可相對空氣有一個較大的相對速度，從而獲得足夠的升力。答：（1）彈射器對艦載機所做的功為6×107J。（2）目標地離航母的距離為2.61×105m。

（3）飛機逆風起飛時飛機的速度不需要加速到很大，飛機就可相對空氣有一個較大的相對速度，從而獲得足夠的升力。

【點評】本題考查功的計算、速度公式和壓強與流速關系的應用，同時考查運用所學的知識來分析解決生活中的問題的能力。

12．如圖所示，工人利用滑輪組將沙子從地面提升到距地面6m高的三樓，沙子的質量為50kg，裝沙子的桶的質量8kg，動滑輪的質量為2kg，工人勻速拉繩子的力為300N（忽略摩擦和繩重，g取10N/kg）．求：（1）工人做的有用功；（2）工人做的總功；（3）工人做的額外功。

【分析】（1）已知沙子的質量和提升的高度，利用W=Gh=mgh可求得工人做的有用功；（2）由圖知，承擔物重的繩子股數n=2，拉力端移動的距離s=2h，利用公式W=Fs求拉力做功；

（3）由于忽略摩擦和繩重，提升動滑輪和桶做的功為額外功，總功減去有用功即為額外功。【解答】解：（1）工人做的有用功：

W有=Gh=mgh=50kg×10N/kg×6m=3000J；

（2）由圖知，n=2，拉力端移動的距離s=2h=2×6m=12m，拉力做的總功：W總=Fs=300N×12m=3600J；（3）忽略摩擦和繩重，工人做的額外功： W額=W總﹣W有=3600J﹣3000J=600J。答：（1）工人做的有用功為3000J；（2）工人做的總功為3600J；（3）工人做的額外功為600J。

【點評】本題考查了使用滑輪組時有用功和額外功的計算，知道忽略摩擦和繩重，提升動滑輪和桶做的功為額外功是本題的關鍵。

13．新能源車具有節能減排、綠色環保的優點。如圖所示，在一次測試過程中，該車在水平路面上5分鐘內勻速直線行駛了9000米，發動機的功率為52千瓦。（1）該車在這次測試過程中牽引力所做的功為多少？（2）該車受到的水平阻力為多少牛？

【分析】（1）知道發動機的功率和行駛時間，利用W=Pt求牽引力所做的功；

（2）知道行駛的路程，利用W=Fs求牽引力；汽車勻速行駛時處于平衡狀態，受到的阻力和牽引力是一對平衡力，大小相等。【解答】解：

（1）牽引力所做的功：

W=Pt=52000W×300s=1.56×107J；（2）由W=Fs得牽引力： F==≈1733.3N，因為該車勻速直線行駛，所以受到的阻力： f=F=1733.3N。答：（1）該車在這次測試過程中牽引力所做的功為1.56×106J；（2）該車受到的水平阻力為1733.3N。

【點評】本題考查了功、功率的計算和二力平衡條件的應用，計算時注意單位同一。

14．如圖所示是打撈物體的模擬裝置。現電動機帶動鋼絲繩自由端以0.5m/s的速度勻速拉動滑輪組，經過5min將體積為0.1m3的物體由海底提升到海面，物體離開海面后鋼絲繩自由端的速度變為0.49m/s，此時電動機的輸出功率比物體在海水中時增大了12%（不計物體的高度、繩重和摩擦，ρ物=7.6×103kg/m3，g取10N/kg，ρ海水取1.0×103kg/m3）。求：（1）物體浸沒在海水中受到的浮力；（2）物體在海底時的深度；

（3）物體在海底時受到海水的壓強；

（4）物體在海面下勻速上升過程中，該滑輪組的機械效率（不計動滑輪體積）

【分析】（1）物體排開海水的體積等于物體的體積，利用阿基米德原理求浸沒在海水中受到的浮力；

（2）由圖知，n=5，物體升高速度等于繩子自由端移動速度的，利用速度公式求物體在海底時的深度；

（3）利用p=ρgh求物體在海底時受到海水的壓強；

（4）利用G=mg=ρgV求物體重力；設物體在水中電動機的功率為P1，鋼絲繩自由端的拉力為F1，P1=F1v1；物體在離開水面后電動機的功率為P2，鋼絲繩自由端的拉力為F2，P2=F2v2；而物體在離開水面后電動機的功率比物體在海水中時增大了12%，據此求F1、F2的大小關系； 由圖知，n=5，不計繩重和摩擦，拉力F1=（G﹣F浮+G輪），F2=（G+G輪），進一步求出動滑輪重力，物體在海面下勻速上升過程中，該滑輪組的機械效率η=【解答】解：

（1）物體浸沒在海水中時，排開海水的體積：V排=V=0.1m3，則物體浸沒在海水中受到的浮力；

F浮=ρ海水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m3=1000N；（2）由圖知，n=5，物體升高的速度： v物=v=×0.5m/s=0.1m/s，由題意可得，物體在海底時的深度： h=v物t=0.1m/s×5×60s=30m；

=。（3）物體在海底時受到海水的壓強：

p=ρ海水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×30m=3×105Pa；（4）物體重力：

G=mg=ρ物gV=7.6×103kg/m3×10N/kg×0.1m3=7600N，設物體在水中時電動機的功率為P1，鋼絲繩自由端的拉力為F1，繩自由端的速度v1=0.5m/s，則P1=F1v1=F1×0.5m/s；

物體在離開水面后電動機的功率為P2，鋼絲繩自由端的拉力為F2，繩自由端的速度v2=0.49m/s，則P2=F2v2=F2×0.49m/s；

由題知，物體在離開水面后電動機的功率比物體在海水中時增大了12%，即：P2=P1（1+12%），代入數據可得：F2×0.49m/s=F1×0.5m/s（1+12%），解得：F2=F1，由圖知，n=5，不計繩重和摩擦，兩次的拉力分別為： F1=（G﹣F浮+G輪），F2=（G+G輪），可得：

（G+G輪）=×（G﹣F浮+G輪），解得：G輪=8F浮﹣G=8×1000N﹣7600N=400N，物體在海面下勻速上升過程中，動滑輪對物體的拉力G﹣F浮 所做的功為有用功，不計繩重和摩擦，克服動滑輪重力做功為額外功，此過程中該滑輪組的機械效率： η===

×100%≈94.3%。

答：（1）物體浸沒在海水中受到的浮力為1000N；（2）物體在海底時的深度為30m；

（3）物體在海底時受到海水的壓強為3×105Pa；

（4）物體在海面下勻速上升過程中，該滑輪組的機械效率為94.3%。

【點評】本題為力學綜合題，考查了重力公式、密度公式、速度公式、阿基米德原理、液體壓強公式、功率公式、效率公式的應用。難點在第四問，利用提供的電動機功率關系求出動滑輪重力是關鍵。

15．用如圖所示的滑輪組將重90N的貨物勻速提升1m的過程中，所用拉力F=50N，不計繩重及滑輪與軸之間的摩擦。

（1）求上述過程中的有用功W有用；（2）求上述過程中的總功W總；（3）求滑輪組的機械效率η。

【分析】由圖可知滑輪組繩子的有效股數n=2，s=2h，（1）根據W=Gh求出人做的有用功；（2）根據W=Fs求出總功；

（3）根據效率公式求出滑輪組的機械效率。【解答】解：

（1）上述過程中的有用功：W有=Gh=90N×1m=90J；

（2）由圖知n=2，所以繩端移動的距離：s=2h=2×1m=2m，總功：W總=Fs=50N×2m=100J；（3）滑輪組的機械效率： η=×100%=×100%=90%。

答：（1）上述過程中的有用功為90J；（2）上述過程中的總功為100J；（3）滑輪組的機械效率為90%。

【點評】本題考查了使用滑輪組有用功、總功、機械效率的計算，搞清各力與距離之間的對應關系，熟練運用相關公式是解決此題的關鍵。

16．“一切民族英雄都是中華民族的脊梁。”清明節人們到英雄山掃墓，銘記歷史、緬懷英烈。如圖所示，位于英雄山山巔的革命烈士紀念塔，通高約34米，由塔身和水平基座兩部分組成，塔身平面東西長約10米，南北寬約6米，采用乳白色花崗巖砌成，高聳入云。已知該花崗巖的密度為2.6×103kg/m3，塔身花崗巖體積約為60m3．取g=10N/kg。通過計算回答：（1）革命烈士紀念塔塔身的質量是多少？（2）紀念塔塔身對水平基座的壓力是多大？（3）紀念塔塔身對水平基座的壓強是多少？

【分析】（1）知道花崗巖的密度和塔身的體積，根據公式m=ρV就可以計算出紀念塔的質量；（2）塔身對水平基座的壓力等于塔身的重力；

（3）已知塔身與水平基座的接觸總面積（受力面積），利用p=求塔身對水平基座的壓強。【解答】解：

（1）花崗巖的密度為ρ=2.6×103kg/m3，整個塔身體積V=60m3，由ρ=得塔身的質量：

m=ρV=2.6×103kg/m3×60m3=1.56×105kg；（2）塔身對水平基座的壓力等于塔身的重力，即：F=G=mg=1.56×105kg×10N/kg=1.56×106N；（3）受力面積S=10m×6m=60m2，塔身對水平基座的壓強： p===2.6×104Pa。

答：（1）革命烈士紀念塔塔身的質量是1.56×105kg；（2）紀念塔塔身對水平基座的壓力是1.56×106N；（3）紀念塔塔身對水平基座的壓強是2.6×104Pa。

【點評】本題考查了密度公式、重力公式、壓強公式的應用，要知道塔身對水平基座的壓力等于塔身的重力。

17．按照標準，載貨車輛對地面的壓強應控制在7×105Pa以內。有一輛總質量為24t的12輪平板車（如圖甲），每個車輪與地面的接觸面積為0.04m2．在平直公路上在運動過程中受到的阻力是車重的0.05倍，圖乙是它啟動后的一段時間內的v﹣t圖。求：（取g=10N/kg）（1）車輛的重力是多少？

（2）7～12s內車輛駛過的路程是多大？該段時間內受到的水平牽引力是多大？（3）車輪對地面的壓強是多大？超出規定的標準了嗎？ 【分析】（1）知道車輛的質量，利用G=mg求其重力；

（2）由圖乙可知7～12s內車輛行駛速度，利用速度公式求行駛路程；在平直公路上在運動過程中受到的阻力f=0.05G車；由于汽車勻速行駛，汽車的牽引力和受到的阻力是一對平衡力，大小相等，可求牽引力；

（3）汽車對地面的壓力等于自身重力，求出受力面積，利用壓強公式求汽車對地面的壓強，和對地面的控制壓強比較得出是否超出規定的標準。【解答】解：

（1）車輛的重力：

G車=m車g=24000kg×10N/kg=2.4×105N；

（2）由圖乙可知7～12s內車輛行駛速度v=6m/s，行駛路程：

s=vt=6m/s×5s=30m，在平直公路上在運動過程中受到的阻力： f=0.05G車=0.05×2.4×105N=1.2×104N； 因為汽車勻速行駛，所以汽車的牽引力： F=f=1.2×104N；

（3）汽車對地面的壓力： F=G車=2.4×105N，受力面積：S=12×0.04m2=0.48m2，汽車對地面的壓強： p===5×105Pa，因為5×106Pa＜7×105Pa，所以該汽車沒有超出規定的標準。答：（1）車輛的重力是2.4×105N；

（2）7～12s內車輛駛過的路程是30m，該段時間內受到的水平牽引力是1.2×104N；（3）車輪對地面的壓強是5×105Pa，沒有超出規定的標準。

【點評】本題綜合考查了重力公式、速度公式、壓強公式和二力平衡條件的應用，計算時注 意受力面積是12個輪子與地面的接觸面積，易錯點！

18．新能源車具有節能減排、綠色環保的優點，如圖所示。在一次測試過程中，該車在水平路面上5min內勻速直線行駛了8000m，發動機的功率為52kW。（1）該車在這次測試過程中牽引力所做的功為多少？（2）該車受到的水平阻力為多少牛？

【分析】（1）知道發動機的功率和行駛時間，利用W=Pt求牽引力所做的功；

（2）知道行駛的路程，利用W=Fs求牽引力；汽車勻速行駛時處于平衡狀態，受到的阻力和牽引力是一對平衡力，大小相等。【解答】解：

（1）由P=可得，牽引力所做的功： W=Pt=52000W×5×60s=1.56×107J；（2）由W=Fs得牽引力： F===1950N，因為該車勻速直線行駛，所以該車受到的阻力：f=F=1950N。答：（1）該車在這次測試過程中牽引力所做的功為1.56×107J；（2）該車受到的水平阻力為1950N。

【點評】本題考查了功、功率的計算和二力平衡條件的應用，計算時注意單位同一。