第一篇：小學辦學條件標準化自評報告

小學辦學條件標準化自評報告

依據(jù)《山東省普通中小學辦學條件標準化評估方案和評估標準》，我校組織相關人員，成立自評領導小組，從學校設置與校舍、運動場地及室外設施、教育教學裝備、師資配備四個A級指標，細分的15個B級指標，進行了逐項的自評、整改。現(xiàn)將自評情況報告如下：

（一）學校基本情況

我們學校位于勝坨鎮(zhèn)西部，招收梅家、卞家、許家、吳家、林子、徐王、佛頭、小白、大白、王院、吉劉、前彩、西街、后彩、辛莊、三佛、常家、路家、宋家、周家20個行政村的學生。學校占地30188平方米，建筑面積平方米。學校建有微機室、實驗室、師生閱覽室、圖書室、語音教室、多媒體教室等，學校各類教學儀器齊全，學生體育活動場地充足，滿足了師生大課間活動，建設了排球場、羽毛球場、足球場、籃球場地、乒乓球場地，按標準鋪設塑膠跑道等。目前，學校現(xiàn)有12個教學班，在校學生466人，在職教師32人，教師平均年齡歲，大專及以上學歷31人。市優(yōu)秀教師1人，縣優(yōu)秀教師2人，小學高級教師3人，學校配有專職體育教師。近年來，學校立足實際，以人為本，認真落實科學發(fā)展觀，全面落實國家教育方針，努力辦具有親和力的學校，認真扎實執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，不斷加強管理，全面提高辦學水平，教育教學質量不斷提高。學校以“教師自豪，學生幸福，社會滿意”為辦學宗旨，明確提出了“創(chuàng)東營市新農村名校”的辦學目標，明確樹立了“堂堂正正做人，踏踏實實做事”的校訓，形成了“崇文尚德、礪志篤行、和諧活潑、求真向上”的校風，“嚴謹、善誘、格高、業(yè)精”的教風，“勤學、樂學、活學、博學”的學風。彰顯“忠誠、立人、求索、志遠”東營教育精神。

（二）學校設置與校舍

（1）我校布局合理，校容校貌和諧美觀，不存在臟亂差情況，電話、網聊等線路架設較規(guī)范、整齊。生均占地面積，建筑面積均達到求。校舍安全，堅固，無安全隱患，沒有發(fā)生過安全事故。學校12個教學班，普通教室規(guī)范、整潔，沒有超過規(guī)定班額的情況。

（2）各種專業(yè)教室種類齊全，多媒體教室，書法教室，舞蹈教室，計算機教室，語音教室，教室閱覽室，圖書室，心理咨詢室能夠滿足日常教學教研活動，使用率較高，符合標準要求。

（3）學校飲水設施規(guī)范、到位，每層樓都安裝熱水器，能夠為學生隨時提供熱水。

（三）運動場地及室外設施

學校有250米環(huán)形塑膠跑道，具備2組60米直道，內設籃球場、足球場、排球場、羽毛球場地、乒乓球場地等，并配備了高標準的體育設施。各場地布局合理，無雜物，學校使用率較高。單杠、雙杠、肋木等室外體育器械配備齊全，安放牢固，場地平整，另外學校有部分健身器材，為師生日常健身提供了保證。

（四）教育教學裝備

（1）學校教學，科學儀器器材配備達到《配備標準》中的基本要求。分組實驗儀器按標準班額3人一組配備，使用記錄，借還記錄，學生實驗記錄完整，使用率較高。易損耗物品能做到及時補充。

（2）學校圖書資料豐富，分類齊全，總共冊，生均冊，每年圖書都進行更新。圖書室有相關借閱制度，管理規(guī)范，借閱記錄齊全，能夠滿足教師學生的使用要求。

（3）學校有學生用計算機臺，教師每人一機，都能夠連接互聯(lián)網。多媒體教師配備投影儀，電子白板，實物投影各一臺。學生用機，教師用機都能夠正常運作。普通教室都安裝了投影儀和電子白板，使用率較高。學校校園網使用正常，能夠與縣教育局及其他學校實現(xiàn)資源共享。不足是個別專用教室沒有配備多媒體終端。

（4）學校體育器材配備齊全，按照《山東省小學體育器材設施配備目錄》的要求

配齊。而且足球門，籃球排球架等，都在相應場地安裝完畢，安全美觀，使用率高。能夠滿足學校師生的體育活動要求。對應美術，音樂器材也按照《辦學條件標準》配足配齊，學校配備鋼琴一臺，安放在音樂教室。

（5）衛(wèi)生室的衛(wèi)生保健器材按《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》配備，并配備一名兼職校醫(yī)，衛(wèi)生急救箱放置合理，體重計、身高計數(shù)量充足。

（五）師資配備

在職教師32人，教師平均年齡歲，大專及以上學歷31人。市優(yōu)秀教師1人，縣優(yōu)秀教師2人，小學高級教師3人，學校配有專職體育教師和兼職的音美教師。有兼職的心理健康教師。專任教師的學科、年齡結構基本合理，滿足教學需要。建立教師補充機制，保持教師新進、退出數(shù)量基本平衡，新補充教師具有合格學歷和教師資格。

在此次自評中，學校基本情況已經符合《標準》的要求，但在一些細節(jié)方面還有待完善，比如各種圖書，器材的使用頻率上還不夠高，在以后的辦學中，會進一步按照《辦學條件標準》的各項要求，嚴格辦學，認真規(guī)范辦學條件，鞏固已經取得的優(yōu)異成績。爭取創(chuàng)辦一所，家長滿意，教師舒心，學生順心的一流農村小學。

勝坨鎮(zhèn)勝利小學辦學條件標準化自評小組成員

組長：

成員：

0人 | 分享到：

閱讀(653)|評論(0)|不可轉載|舉報

學校校本培訓活動記錄表

道路交通安全違法行為記分分值（2013版）

最近讀者

第二篇：辦學標準化自評報告

鋪集鎮(zhèn)張家屯小學辦學條件標準化自查報告

依據(jù)《山東省普通中小學辦學條件標準化評估方案和評估標準》，我校組織相關人員，成立自評領導小組，從學校設置與校舍、運動場地及室外設施、教育教學裝備、師資配備四個A級指標，級細分的15個B級指標，進行了逐項的自查、整改。現(xiàn)將自查情況報告如下：

（一）學校基本情況：

我們學校地處膠州西部。學校北靠高密，南鄰膠南，西與濰坊地區(qū)的諸城相接，處于三縣交界地帶，交通便利。學校轄9個自主行政村。學校占地19600平方米，建筑面積2989平萬米。學校建有微機室、實驗室、師生閱覽室、圖書室、語音教室、多媒體教室等，學校各類教學儀器齊全，學生體育活動場地充足，滿足師生大課間活動，建設排球場、羽毛球場、乒乓球場地、籃球場地，按標準鋪設爐渣跑道等。目前，學校現(xiàn)有13個教學班，在校小學生591人，在職教師43人，專職教師32人，其中膠州市支教教師3人。教師平均年齡39歲，大專以上學歷28人，青島市優(yōu)秀教師2人，膠州市優(yōu)秀教師6人，膠州市優(yōu)秀班主任1人，小學高級教師13人，學校配有專職音、體、美教師。近年來，學校立足實際，以人為本，認真落實科學發(fā)展觀，全面落實國家教育方針，努力辦具有親和力的學校，認真扎實執(zhí)行《省規(guī)范40條》，不斷加強管理，全面提高辦學水平，教育教學質量不斷提高。學校以“教師自豪，學生幸福，社會滿意”為辦學宗旨，明確提出了“創(chuàng)膠州市新農村一流名校”的辦學目標，確立了“堂堂正正做人，踏踏實實做事”的校訓，形成了“求真務實，開拓創(chuàng)新”的校風，“教學生一天，想學生一生”的教風，“樂學、勤學、實踐、探究”的學風。

（二）學校設置與校舍

（1）我校布局合理，校容校貌和諧美觀，不存在臟亂差情況，電話、網絡等線路架設欠規(guī)范、整齊。生均占地面積、建筑面積均達到要求。校舍安全，堅固，無安全隱患，沒有發(fā)生過安全事故。學校有13個教學班，普通教室整潔完好，沒有超規(guī)定班額的情況。

（2）各種專業(yè)教室種類齊全，多媒體教室，書法教室，舞蹈教室，計算機教室，語音教室、教師閱覽室，圖書室，心理咨詢室能夠滿足日常教學教研活動，使用

率較高，符合標準的要求。

（3）學校食堂各種設施齊全，整潔衛(wèi)生，人員經過專業(yè)培訓。熱水器完好，能夠為學生隨時提供熱水。

（三）運動場地及室外設施

學校有200米煤渣跑道，足球場、排球場、籃球場布局合理，跑道平整，無雜物，學校使用率較高。學校有籃球場3處，乒乓球場5處，排球場一處，單杠、雙杠、平梯、肋木等室外體育器械配備齊全，安放牢固，場地平整。另外學校有各種健身器材，為師生日常健身提供了保證。

（四）教育教學裝備

（1）學校數(shù)學，科學儀器器材配備達到《配備標準》中基本配備要求。分組實驗儀器中學按標準班額2人一組配備，使用記錄，借閱記錄，學生實驗記錄完整，使用率較高。易損耗物品能做到及時補充。

（2）學校圖書資料豐富，分類齊全，總共20100余冊，生均30冊，每年圖書都進行更新。圖書室有相關借閱制度，管理規(guī)范，借閱記錄齊全，能夠滿足教師學生的使用需求。

（3）學校有學生用計算機45臺，教師每人一機，都能夠連接互聯(lián)網。多媒體教室配備投影儀，電子白板，實物投影各一臺。微機室有學生用機，教師用機，都能夠正常運作。不足是個別專用教室沒有配備多媒體終端。學校能夠與縣教育網聯(lián)通，做到資源共享。

（4）學校體育器材配備齊全，按照《小學體育器材設施配備目錄》（教體藝?2002?11號）的要求配齊。而且足球門，籃球排球架，都在相應場地安裝完畢，安全美觀，使用率高。能夠滿足學校師生的體育活動要求。對應美術，音樂器材也按照《辦學條件標準》配齊，學校配備鋼琴一臺，安放在多功能室。

（5）衛(wèi)生室的衛(wèi)生保健器材按《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝?2008?５號）配備，并配備一兼職校醫(yī)生，衛(wèi)生急救箱放置合理，體重計，身高計數(shù)量充足。

（五）師資配備

在職教師43人，專職教師32人，其中膠州市支教教師3人。教師平均年齡39歲，大專以上學歷28人，青島市優(yōu)秀教師2人，膠州市優(yōu)秀教師6人，膠州

市優(yōu)秀班主任1人，小學高級教師13人，學校配有專職音、體、美教師。學校有專門的心理健康教師，專任教師的學科、年齡結構基本合理，滿足教學需要。建立教師補充機制，保持教師新進、退出數(shù)量基本平衡，新補充教師具備合格學歷和教師資格。

在此次自評中，學校基本情況已經符合《標準》的要求，但在一些細節(jié)方面還有待完善，比如各種圖書，器材的使用頻率上還不夠高，在以后的辦學中，會進一步的按照《辦學條件標準》的各項要求，進一步嚴格辦學，能力做好每一點，進一步規(guī)范辦學條件，鞏固“青島市規(guī)范化學校”的稱號。爭取創(chuàng)辦一所，家長滿意，教師教的舒心，學生學的順心的一流農村學校。

張家屯小學學校辦學條件標準化自評小組成員

組長田治友

組員王德慶

劉錫安曹淑慧李曉棟于麗

第三篇：復興中學辦學標準化自評報告

復興中學辦學標準化

自 評 報 告

根據(jù)區(qū)教育督導室有關文件要求，我校嚴格對照《平川區(qū)義務教育標準化學校建設評估指標體系》進行了自評，結果如下：

一、學校規(guī)劃和辦學條件。

我校始建于1967年，地處“兩省”（甘、寧）“三縣”（平川、會寧、海原）的交界。位于平川區(qū)最東面的復興鄉(xiāng)漢口村。學校現(xiàn)有教師52名，教學班8個（初中5個，小學3個），在校學生274人（初中186人，小學88人）。

1.校舍建設：占地面積21600平方米，生均78平方米；建筑面積4896平米，生均17.7平米。有教室8間；多媒體教室、微機室、理生化及科學實驗室、圖書室、黨團隊活動室、小學生活動室、音樂美術教室、會議室等12間；儀器、器材室、庫房6間；各類辦公室15間；有學生宿舍26間，教職工宿舍28間；食堂、鍋爐房、水房共7間；新建廁所1棟。所有房室的個數(shù)和生均使用面積都符合規(guī)定的標準。

操場7200平方米，生均面積達26平方米，有 200米環(huán)形田徑場，籃球場2個，排球場2個、羽毛球場各1個，連同其他各種健身器械運動場地，生均面積符合標準。

2.裝備設置：各類實驗儀器配備達到標準；教學計算機30臺，生機比9.2:1，符合標準；辦公計算機18臺，師機比約占3:1；衛(wèi)生保健、心理咨詢等設施尚未達標；現(xiàn)藏圖書14540冊，生均52冊，教師、學生閱覽室符合標準；音體美器材基本達到標準。

3.人文環(huán)境：有計劃地種植了花草樹木，綠化面積4200平方米，校園校舍布局合理，干凈整潔。重視校園文化建設，板報、專欄、標語醒目，教室布置協(xié)調得體，能利用教室內外空間，展示學生、教師作品及教育成果。

二、教師隊伍。

1.學校領導：校長具有本科學歷和高級職稱，具有校長培訓合格證書。領導班子協(xié)作能力強，平均教齡在19年左右，能確保各項工作任務的落實。

2.師資配備：全校教師52名，其中小學13名，師生比為1:7，初中39名，師生比為1:5，生活教師配備3名。無專職衛(wèi)生人員，有兼職心理健康教育教師。教師本科學歷38名，大專13名，中師1名，教師學歷合格率100%，現(xiàn)有中學高級教師5名，中學一級教師7名，小學高級教師2人；有1人獲省級園丁獎，8人獲市級園丁獎。學校現(xiàn)有省級骨干教師1名、市級骨干教師3名，區(qū)級骨干教師6名。教師學歷和職稱結構均符合要求，師資力量強。

學校制定了《復興中學教師工作量化考核實施方案》和《復興中學教師獎懲辦法》，據(jù)此進行績效考核和獎懲。每年保障5%經費用于各類形式的教師培訓。

三、教育教學管理與質量。

有明確的符合教育方針和學校實際的辦學指導思想和辦學目標，制定了切實可行的學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和專項工作計劃；學校各部門都有落實規(guī)劃的比較具體方案和措施，形成了較為有效的目標管理體系。能夠面向全體學生，全面實施素質教育。

1.德育管理：校長能親自抓德育，管理機構健全，教職工全員參與。德育工作有規(guī)劃、計劃、實施方案，措施得當，注重實效。重視班主任的配備，加強班主任工作。建立了學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡。國旗下教育、主題班會、全校性專題教育大會經常性開展，效果良好。

2.教學管理：各種檔案資料完善。開齊開足國家課程。根據(jù)課程標準，對教師的教學計劃、總結、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查等提出明確要求，并檢查落實。對教師有明確的聽、評課等業(yè)務學習的要求，有聽課筆記和評課記錄。能嚴格按照區(qū)教育局“三項活動”要求開展教學工作，大力推廣運用先進教學模式，學生自主、合作、探究的學習習慣逐步養(yǎng)成。物理、化學、生物、科學的實驗教學按規(guī)程進行，各項指標符合規(guī)定標準。

3.教學研究：注重教研工作，教師參與面廣。教研活動有計劃、有安排、有總結、有實效。針對學科特點，各教研組有切合實際的教育科研課題，并有實施過程的記載。積極開展“三說一演講”、“優(yōu)質課競賽”、“教師論壇”等形式的校本教研活動，提升教師的業(yè)務水平。教研有成果，教師的論文在省市級刊物上發(fā)表80多篇。

4.教學質量：學生各學科測試成績達到課程標準要求。學業(yè)成績穩(wěn)步提高，學困生比例不斷降低。畢業(yè)生中考成績居全區(qū)農村中學第5名，在中間水平。

5.體藝衛(wèi)工作：認真貫徹學校體育工作、衛(wèi)生工作兩個《條例》，有落實條例的規(guī)劃和措施。堅持“三操一活動”（早操、課間操、眼保健操、課外興趣小組活動。），能保證學生每天一個小時的體育鍛煉，認真開展體育達標活動。每學年組織運動會、文藝匯演等展示活動。衛(wèi)生工作常抓不懈，校容校貌干凈整潔。重視學生身心健康教育，定期進行健康檢查，開展心理健康咨詢活動，建立學生健康檔案。

6.綜合實踐：養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣，樹立資源和環(huán)境保護意識，能參加校內外公益勞動。具有初步的自覺創(chuàng)新意識和參與實踐活動的能力

7.審美教育：大部分學生具有健康的興趣愛好，能積極參加學校組織的興趣小組和社區(qū)組織的各項活動。高年級學生部分有初步特長，有健康的審美情趣和初步的鑒賞美的能力。積極參加校園書畫展、歌舞表演、詩文誦讀等藝術活動，有一定的藝術欣賞和表演能力。

四、安全和后勤保障。

1.安全工作：成立學校安全工作領導小組，校長為第一責任人。有較為健全的學校安全工作制度，值周制度，安全工作應急預案，能經常性對學生進行安全知識教育和過程監(jiān)管，無重大安全責任事故。校園周邊環(huán)境良好。營養(yǎng)餐及食堂用餐安全工作監(jiān)管嚴格，臺賬齊全。

學校能定期召開家長會，教師定期家訪，聘請了法制副校長，開展法制講座，增強安全防范意識。

2.后勤服務：學校后勤工作能基本保證教育教學及師生生活的正常需要。嚴格執(zhí)行財務制度，經費使用合理，按規(guī)定收費，實行收費公示制度，無亂收費現(xiàn)象。圖書、儀器、電教設備和各類器材都有明細賬目，建立了使用登記制度。資料保管完善，設施維修及時。

3.經費保障：教育公用經費足額到位，地方財政承擔的教育經費按時足額撥付，“兩免一補”資金按時發(fā)放，學校教育經費使用合理，專款專用。

五、存在的突出問題。

1、辦學條件方面還存在許多問題：操場、食堂建設尚不達標，需爭取國家專項建設資金加以解決。一些辦公設備短缺，須得到項目的支持，另外要靠勤儉辦學，自籌資金解決。

2、學校管理的目標落實有不到位的地方，管理制度比較完善，但在執(zhí)行上有的部門比較保守，放不開手腳。這需要在今后的學校管理工作中狠抓落實，用科學的方法進行管理和評價。

3、地區(qū)經濟落后與自然村人口下降，進城務工人員子女流向城區(qū)使得生源數(shù)量急劇下降，唯一的出路是通過提升學校的辦學水平，提高教育教學質量，完善學校的硬件建設，辦品牌學校鞏固擴大生源。

總之，我校的標準化建設還存在一定差距，在硬件建設上我們主要靠爭取項目，爭取外援加以解決。更主要的要走內涵發(fā)展、科學發(fā)展、質量興校的路子。通過創(chuàng)新工作思路，完善制度，使學校不斷邁上新臺階。

平川區(qū)復興中學 2014年5月20日

第四篇：2014烏市第106小學標準化辦學自查自評報告

烏市第106小學標準化辦學自查自評報告

為了全面提升辦學水平，更好地辦好人民滿意的教育，在區(qū)委區(qū)政府及上級教育行政部門的支持、關心和高度重視下，烏市第106小學正努力向標準化的要求完善學校建設。學校認真組織教職員工學習領會《自治區(qū)人民政府關于自治區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展的指導意見》，建立健全組織機構。根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務教育學校辦學基本標準》（試行）所提出的要求與程序，我們對照學校已有的條件及取得的一些成績逐條進行了認真的實事求是的自查自評，并針對存在問題進行了合理的規(guī)劃，力求努力把學校創(chuàng)建成一所高質量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標準化學校。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、A1組織領導（賦分120分自評分73分）B1領導職責（賦分20分自評分19分）C1規(guī)劃落實（賦分10分自評分9分）

學校制定并實施了《義務教育標準化建設規(guī)劃》計劃，并有工作計劃和工作總結。

學校標準化信息沒有上報，學校行政會議會議記錄不詳細。C2責任明確（賦分10分自評分10分）

學校制定了《烏市第106小學創(chuàng)建教育強區(qū)工作領導小組》，并進行了責任分工，簽訂了責任書。

B2組織管理（賦分20分自評分19分）C3:目標管理（賦分10分自評分9分）學校標準化制定了目標管理制度和工作質量檢查制度，工作流程明確，責任清楚。

學校標準化建設分段計劃不詳，上級的有關文件沒有收集到位，目標落實完成情況沒有匯總。

C4督導檢查（賦分10分自評分10分）

學校建立了督導檢查制度，形成了效能建設責任追究管理機制，以保證各個階段工作按時完成。

B3資金投入（賦分80分自評分40分）C5三個增長（賦分25分自評分10分）缺決算報表。

C6：兩個比例（賦分15分自評分10分）缺相關材料沒有。

C7：其他經費（賦分20分自評分10分）缺教育基金及教育附加費使用的統(tǒng)計表。C8：項目建設（賦分15自評分7分）

缺政府投入學校的項目基本情況及相關材料，學校內部維修工程項目材料齊全。

C9社會捐助（賦分5分自評分5分）社會捐助學校的資料完整。

二、A2辦學條件(賦分500分自評267分)B4學校設臵(賦分100分自評55分)C10布局合理(賦分20分自評20分)C11學校用地(賦分40分自評10分)C12規(guī)劃科學(賦分20分自評15分)C13規(guī)模適度(賦分20分自評10分)烏魯木齊市第106小學是副科級事業(yè)單位，原名太平渠小學，位于米東區(qū)古牧地鎮(zhèn)太平渠村四隊，離區(qū)中心約四公里。學校占地總面積9621.24m2，生均17.5 m2。校舍總面積為1348m2，生均2.45 m2。2009年抗震加固了教室。目前是一所完全小學，小學現(xiàn)有教學班12個，學生589人，目前在職教職工共28名，代課教師10名。有10個班，班額超過規(guī)定人數(shù)的現(xiàn)象。學校規(guī)模基本滿足當?shù)亟逃l(fā)展需要。

B5校園建設（賦分150分自評分75分）C14校舍建設（賦分80分自評分40分）

我校校舍用房，不能滿足教育教學需要。主要建筑物有：學校有普通教室12間，配套建筑有旱廁所，門衛(wèi)值班室，食堂,教學樓內設有音樂室、圖書室、勞技庫房、行政辦公室、教師辦公室、微機室、實驗室等。全校生均建筑面積：2.45㎡/生。教學及教學輔助用房、辦公用房，生活服務用房等基本符合國家建筑標準、設計規(guī)范及有關規(guī)定中質量和安全的要求。但教學功能室用房嚴重短缺，設備遠遠不能滿足教學實際需要。因此，此項扣除40分。

C15運動場地（賦分40分自評分10分）

我校沒有運動場，無田徑區(qū)、羽毛球場、器械場地，只有1個籃球場，技能實踐區(qū)，建設、布局都不是很合理，因此我校已向教育局上報了計劃重新設計建設新的運動場地。

C16環(huán)境優(yōu)化(賦分30分自評分25分)學校占地面積9621.24平方米，2011年對校園文化環(huán)境建設加大了力度，在校領導教師和學生的共同努力下，學校綠化達到2140平方米，校園干凈無衛(wèi)生死角。校園設立了多面文化墻，體現(xiàn)辦學理念，創(chuàng)設學習氛圍。校園內外環(huán)境優(yōu)美。

B6裝備器材（賦分200分自評分117分）C17實驗教學(賦分55分自評分30分)近幾年來，學校科學實驗室雖然有，但面積不達標。教學設施、教學儀器設備短缺部分已經配齊，器材帳目清晰。教學實驗課能按教學要求開齊開足。

C18體衛(wèi)藝術(賦分50分自查得20分)學校體、音、美等學科的教學器材設備按《烏魯木齊市中小學教學儀器配備標準》要求配齊，均已達標。管理使用逐步規(guī)范。

C19教育技術（賦分40分自查得35分）

計算機網絡教室按《烏魯木齊市中小學教學儀器配備標準》的要求進行學校電化教育、信息技術教育的配備，建有計算機室一個，控制室一個，面積56平方米。學生計算機40臺；配備多媒體教室12間。教師用計算機28臺。生機比11:1。

C20綜合實踐（賦分30分自查得12分）

學校因為校舍有限，沒有勞技室，規(guī)范管理，合理使用都無法實施。但現(xiàn)有的器材賬目清晰，擺放到位。C21校園安全（賦分25分自查得23分）

配備監(jiān)控設備一套、并與公安部門監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網；配齊和完善消防設備12個；校園內監(jiān)控探頭17個。

B7圖書資源（賦分50分自查得35分）C22圖書資料(賦分30分自查得25分)我校設有圖書室一個，現(xiàn)有藏書9055冊，生均圖書擁有量16.5冊。配齊率達到83%。有一定數(shù)量的教學參考資料、工具書、報刊、音像資料。

C23數(shù)字資源(賦分20分自查得10分)我校建立數(shù)字教學資源庫，電子資源和課件，方便廣大教師使用。

三、A3隊伍建設（賦分250分自查得217分）B8教師隊伍（賦分150分自查得133分）C24編制落實（賦分20分自查得18分）

按照人員機構編制，編制數(shù)31人，工資表在冊教師28人。其中，行政領導1人，專任教師26人。代課教師10人，師生比：1:21。

C25學歷職稱（賦分20分自查得20分）

教師學歷合格率達到100%。其中專任教師26人，本科16人，大專8人，中專2人。

C26 教師資格（賦分20分自查得20分）

在編教師均已取得相應小學教師資格證。達標率100%。C27結構合理（賦分30分自查得30分）

專任教師26人，學歷對口人數(shù)24人，對口率92.3%，按教學大綱各學科開足開齊課程，每科目均有專兼職教師授課，結構合理，能滿足學科教學要求。

C28繼續(xù)教育（賦分20分自查得20分）

專任教師26人，全部完成第四周期繼續(xù)教育，完成比率100%。完成繼續(xù)教育的教師均是財政補貼。

C29 骨干隊伍（賦分20分自查得5分）

有骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，計劃，向教研室推薦教學骨干和優(yōu)秀青年教師4人。學校每三年開展一次校級三類人的評選。激勵機制建立的佐證資料齊全。

C30教師待遇（賦分20分自查得20分）

保證了教師工資按時發(fā)放，節(jié)假日能保證教師福利，全面推行了學校績效工資實施方案，有會議記錄。教師集資建房情況統(tǒng)計表沒有。

A3-B9管理隊伍（賦分40分自查得38分）C31資質合格（賦分20分自查得20分）

校長均有米東區(qū)政府任命文件，有崗位培訓合格證。C32管理能力（賦分20分自查得18分）

學校領導班子團結，有長期發(fā)展規(guī)劃和實施計劃，管理能力得到教職工的認可。有辦學目標，校風、校訓、教風、學風、校徽有圖案及文字說明，沒有校歌。有2013年規(guī)范辦學自查自評報告，無學校校史，正在搜集資料撰寫中。

B10 教輔隊伍（賦分30分自查得21分）C33 配備合理（賦分15分自查得6分）圖書管理員1名、衛(wèi)生保健醫(yī)1名、現(xiàn)代信息教育1名、安全保衛(wèi)1名。以上均為兼職人員。有上崗合格證。現(xiàn)配備10名安保人員，均有保險公司派遣。

C34 持證上崗（賦分15分自查得15分）

3名教輔人員取得相應資格上崗證。10名保安均持證上崗。B11教研隊伍（賦分30分自查得25分）C35 教研規(guī)劃（賦分10分自查得10分）

學校有教研發(fā)展規(guī)劃、制度，計劃總結。有校本培訓計劃、總結。教職工大會按有相關教研的提案和答復。有每次教研室學初檢查及學末通告的督導文件。

C36 教學研究（賦分20分自查得15分）

學校沒有教研室編制文件，沒有設立教研室，沒有教研人員，每學年都以教研組為單位開展教研活動，教研活動計劃、總結齊全，教研經費支出逐年增加，有發(fā)票復印件佐證。國家級教研課題2項，（準備結題），烏魯木齊市級立項課題1項，教研經費學校承擔。

四、A4管理與質量（賦分130分 自評122分）B12教育管理（賦分70分 自評66分）C37涉校檢查（賦分4分 自評4分）

教育局領導、普教辦、教研室、督導室先后多次到我校進行開學初工作檢查、年底綜合目標檢查、辦學條件檢查等，我校如實填寫了檢查登記。

C38教學管理（賦分13分 自評13分）

1、我校全面落實國家和自治區(qū)課程方案，執(zhí)行課程標準，已開足開齊國家課程和地方課程。

2、各學科各年級課程標準一套存檔，學科教師人手一份；

3、我校每學期開學前對教師學科任課、課時分配安排及課程總表進行合理分配。

C39 普及程度（賦分10分 自評10分）

我校按學籍管理規(guī)定完成學生花名冊、考勤冊、殘疾生花名冊、鞏固率統(tǒng)計等相關材料。

C40 安全管理（賦分10分 自評10分）

1、我校制定了各項管理制度例如：綜合管理工作制度、綜合管理工作例會制度、安全管理考核制度、安全責任追究制度、消防安全管理制度、平安校園工作制度、門衛(wèi)交接班制度、保安崗位制度等。

2、成立了安全工作領導小組，并且對每年要求的綜合治理工作做、到有計劃有活動有總結，定期對全校師生進行安全教育，對學校重點部位進行排查并及時上報信息。

3、按照教育局規(guī)定全年演練活動不少于八次。

4、對于依法治校和禁毒宣傳工作我校認真執(zhí)行，并聯(lián)系法制副校長為我校講法制課，舉行了反邪教為主題、安全主題、法制主題等的班級板報、主題班會和手抄小報。

5、我校學生保險已和保險公司聯(lián)系給我們出示單據(jù)。C41 規(guī)范辦學（賦分13分 自評10分）

1、我校堅持依法執(zhí)教、依法治校，師生按要求統(tǒng)一著裝。

2、學校開展了的各項活動，如春季運動會、六一兒童節(jié)、紅歌比賽、家長開放日、教學大獎賽等。C42保障制度（賦分10分自評分10分）

能夠認真落實國家、自治區(qū)困難家庭學生資助政策，嚴格執(zhí)行“兩免一補”政策；免費教科書發(fā)放清單資料齊全，嚴格按照有關規(guī)定履行手續(xù)。

C43財務管理（賦分5分自評分5分）

1、我校是一所全額撥款、獨立核算的事業(yè)單位，經費來源主要有財政撥款及其他收入(利息收入),區(qū)財政對學校教育經費投入到位,納入預算管理并不斷加大對教育經費的投入,學校嚴格管理使用各項教育資金,保證教學工作的正常開展。學校從2010年至2013年的財政撥款、生均教育事業(yè)費、生均預算內公用經費等指標呈逐年上升趨勢。每年學校根據(jù)上編制的財務預算和結余，合理安排各項經濟活動，嚴格按預算項目執(zhí)行，做到少花錢，多辦事。

2、學校嚴格執(zhí)行財務制度，并在校務公開中落實財務公開；同時遵守國家審計制度；

3、學校在收費工作中，嚴格按照《關于自治區(qū)義務教育階段“一費制”及烏魯木齊地區(qū)“一費制”收費標準有關問題的通知》，認真執(zhí)行收費制度。收費工作能按照物價部門審批指定的項目、標準收取，并及時繳入財政專戶。沒有存在超標準、超范圍收費和亂收費現(xiàn)象。

4、會計憑證、會計賬簿、會計報表和其他會計資料均能按照國家規(guī)定定期整理歸檔，妥善保管。C44校產管理（賦分5分自評分4分）

學校從自身實際出發(fā)，建立健全符合本校實際、科學、嚴密的規(guī)章制度來確保資產管理體系良性運轉。完善資產的購臵、登記、領用、保管、使用、報告等管理制度，嚴格按照區(qū)財政局、教育局固定資產配臵、購臵、處臵的辦法辦理校產檔案。學校嚴格按照固定資產管理平臺的操作辦法使用固定資產管理平臺管理校產。固定資產信息管理平臺資料齊全、用戶管理規(guī)范，固定資產信息管理平臺資產總金額和會計帳、會計科目固定資產金額一致。固定資產增減憑單和卡片錄入規(guī)范、內容齊全。

B13教育質量（賦分60分 自評55分）C45德育工作（賦分15分 自評15分）

德育是素質教育的靈魂，是學校工作的重點，學校始終把德育工作放在素質教育的首位。

1、我校為米東區(qū)德育達標校。學校成立了德育領導機構，有黨支部書記任組長充分發(fā)揮黨支部核心作用，帶動全校師生走依法辦學、廉政辦學、特色辦學的道路。黨支部成員以身作則，率先垂范，形成了強有力的德育教育隊伍。

2、學生的思想道德品質教育是素質教育的靈魂。品生課與品社課均按照國家的要求開足開齊。從學生實際出發(fā)，著重抓學生的思想品德教育和行為習慣養(yǎng)成教育。通過教學滲透、班隊會、升旗活動、詩歌朗誦、六一兒童節(jié)、運動會、演講比賽、聽法制大課、交通安全大課、看法制教育宣傳片及誠信教育、文明禮儀教育等多種形式加強對生的思想品德教育、養(yǎng)成教育、紀律教育。通過組織開展運動會等多種形式的活動豐富了學生業(yè)余生活、增強了學生的集體主義榮譽感，提搞了班級的凝聚力。

3、民族團結教育常抓不懈，學校深入扎實的開展民族團結教育月活動，激發(fā)全校各族師生的愛國熱情，凝聚團結各族師生的力量，不斷鞏固各民族大團結的良好局面，為推動我校精神文明建設持續(xù)良性發(fā)展，打下了堅實基礎。

C46 教學質量（賦分15分 自評13分）

1、我校按照教育部門質量監(jiān)測相關通知、中小學質量檢測安排和中小學統(tǒng)考、抽考通知及時安排工作和各項考試成績匯總、質量分析，并收集了樣卷；對于小學學業(yè)水平成績統(tǒng)計表我校及時上報并存檔

2、我校以高效課堂為契機，提升教研力度，進一步提高辦學質量，以促進每個學生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨，改進和完善教學研究制度和工作方式，形成教學、研究、師訓一體化的教研工作新機制，提升學校的教學質量與辦學品位。學校開展了新課標的學習，讓教師們轉變觀念，教學中認真鉆研教材。每月底進行教學常規(guī)檢查，并納入年底考核。校內開展了大獎課的評比活動，利用聯(lián)盟捆綁學校平臺，借助教研力量開展了“家長開放日”和 “青藍工程”活動等。

C47雙語教育（賦分15分 自評15分）學校無雙語班

C48綜合素質（賦分15分 自評12分）我校每學期末由班主任填寫素質報告冊，學生綜合素質合格率不低于99%。體育教師完成《學生體質健康測試達標情況統(tǒng)計表》；我校體育工作有計劃、有總結，并開展了陽光體育活動，也有計劃、有總結及活動材料；落實了中小學生每天1小時體育活動的規(guī)定，我校將進一步規(guī)范、完善“體育、藝術2+1”工作。

綜合以上自查自評我校標準化建設得分為679分。

第五篇：小學辦學水平自評報告

封丘縣前荊鄉(xiāng)小學辦學水平自評報告

為了鞏固“普九”成果，落實“兩會”方針，全面推進素質教育，我校認真踏實地開展各項工作，并以《新鄉(xiāng)市小學督導評估報告書》為依據(jù)，按照小學督導評估標準，進行了認真細致的自查自評。現(xiàn)將我校自查自評的情況具體報告如下：

一、學校基本情況

前荊鄉(xiāng)回民小學位于前荊鄉(xiāng)村，學校占地面積3885平方米，建筑面積1321平方米。現(xiàn)有教職工15人，專任教師15人，其中小學高級教師12人，一級教師3人，中共黨員5人，學校領導班子4人組成。現(xiàn)設語文、數(shù)學、綜合三個教研組。學校6個教學班，在校學生316人，其中回族學生占85%，外來就讀生來自回族鄉(xiāng)周邊四、五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的漢族村莊。

二、學校自評情況

學校按照《新鄉(xiāng)市小學督導報告書》，對評估項目和評估標準進行了學習，成立了自查自評領導小組，由校長李志毅任組長，根據(jù)評估項目，吸收了有關人員參加成立三個自評小組，由副校長王國奇為組長負責辦學方向、組織領導、行政管理自評工作，由教導主任沙乃芬為組長負責教育教學、教育質量自評工作，由總務主任趙煥亭為組長負責辦學條件的自評工作。各自評小組進行了明確分工，把工作指標落實到人，收集材料，查閱檔案，實事求是地進行了逐項的自評工作，整理好有關材料，詳細填寫了《新鄉(xiāng)市小學督導報告書》，我校的自評結果為889分。

三、學校工作的具體做法，取得的成績和經驗

按照評估一級指標從以下六個方面進行闡述：

1、辦學方向

我校堅持定期組織全體教職工認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的論述，時事政治以及上級的有關文件精神，并認真記好學習筆記，寫出學習心得。認清形勢，明確教育方向。我校認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，落實小學生培養(yǎng)目標，堅持德、智、體、美、勞五育并舉，統(tǒng)籌安排，使學生全面發(fā)展。課程按教育部規(guī)定，開設齊全。不以單純的考試和考核成績評價教師，對班級、學生、班主任、任課教師都采取有力的措施，促使其轉化，努力趕上隊伍。我校多年來形成了文明、團結、求實、創(chuàng)新良好的校風和學風。

我校堅持依法執(zhí)教，認真貫徹義務教育法、教師法，小學入學率100%，在校生的鞏固率96%以上，畢業(yè)率100%。

2、組織領導

我校實行校長負責制，校長負責全面工作，全方位實行崗位責任制。學校領導班子吃苦在前、不計名利、任勞任怨，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用。班子成員都具成合格學歷，都取得了相應的證書。校長經過培訓，具有一定的的管理能力和理論素養(yǎng)，班子內部團結協(xié)作、作風民主、同心同德，學校領導班子經常召開教師座談會、學生座談會，征求師生意見，加強民主監(jiān)督。

3、行政管理

學校按規(guī)定設置了學校行政管理機構，教導處，少先隊，教研組等機構。機構的健全保障了學校工作的正常開展與運行。各部門團結協(xié)作，職責分明，實行目標管理，學校制定有長遠發(fā)展規(guī)劃。學上、下學期有工作計劃、實施方案，并及時作出工作總結，學校還制定出各項規(guī)章制度，如領導班子的議事制度，學習制度，工作制度，崗位責任制度，教學常規(guī)制度，考勤制度，財務制度，校舍管理與檢查評比制度，安全管理工作制度，體育衛(wèi)生制度等等，使學校工作有章可循，有據(jù)可依。

各種檔案齊全，做到分類管理，各種手續(xù)齊全。加強學籍管理和學生流動管理。

安全教育是學校的一項重要工作，常抓不懈，每年至少召開兩次大型的安全教育活動或會議。學校還與各班班主任簽訂了“學校安全保衛(wèi)工作責任書”，使任務明確、責任到人，工作落實到實處，確保了學生的人身安全。學校每學期不定期的對校內房舍，教學設備，電線線路進行排查，及時處理可能發(fā)生事故的隱患，使安全工作做到了細致、周到、全面、踏實，防患于未然。學校還設立了門衛(wèi)，建立了門衛(wèi)制度，確保學校財產平時和節(jié)假日安全萬無一失。

我校的財務管理嚴格遵守財務制度，民主理財加強監(jiān)督，財務開支實行校長一支筆的審批制度。賬目做到日清月強，定期公布，年底審計檢查，做到透明公開，保證教學的正常需要。

教職工與學生比例合理，合格學歷達到100%。制定了科學全面的考核辦法，進行量化考核。教學儀器、電教器材、圖書室、閱覽室嚴格執(zhí)行管理制度，認真填寫使用、借閱記錄，確保教學器材和圖書資料的完好。同時，學校還不斷補充、添置新的儀器和圖書。

4、教育教學

學校教育工作制度健全，成立了德育工作小組，由校長李志毅任組長，副校長王國奇任副組長，其他成員由品德老師、班主任、少先大隊輔導員擔任。學校德育工作有整體計劃，隊、各年級有專項計劃。不僅通過品德課的教育，召開主題班會，看好書，升國旗儀式等活動對學生進行思想道德品質教育，面且還組織學生走出校園，慰問軍烈屬，參加一些力所能及的義務勞動和社會公益活動，對學生進行全方位、多層面、有深度的思想品德教育，堅持開展讀好書活動，讓學生寫讀書心得和影評文章，培養(yǎng)學生正確的人生觀、道德觀，學生的精神面貌煥然一新。

我校建立了教學常規(guī)管理制度，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試考查等教學環(huán)節(jié)都有明確要求。有檢查有落實，并做到有詳細記錄，全校共設三個教研組，定期開展教改教研活動。充分運用遠程教育條件和各種教學條件，全面提高教學質量。本學年我校教師王瑩獲省優(yōu)質課獎，郭媛媛、王靜真、趙培芳等獲縣優(yōu)質課獎。學校堅持面向全體，大面積提高教育質量，對品行有缺陷的，學習有困難的學生在教育教學中一視同仁，熱情幫助，不歧視，不驅趕后進生，要求班主任、任課教師都制定后進生轉化措施、辦法，并定期上交有關材料。

學校嚴格按照規(guī)定，使用教材資料，注重減輕學生負擔，嚴格控制作業(yè)量及在校學習時間總量，不利用節(jié)假日為學生補課，認真執(zhí)行課程計劃，按教育部的要求開設課程，微機、體育、音樂、美術、勞技不隨意增減。

學校重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹執(zhí)行有關條例，認真開展體育達標活動和體育標準評估工作。

學校定期組織文藝活動。元旦、國慶節(jié)、教師節(jié)都開展大型的聯(lián)歡活動，為學生提供了廣闊的自由發(fā)展天地，使學生們個性特長、聰明才智都得到了發(fā)展。

重視教師教學經驗的總結。近一年來，全校教師共撰寫教育教學論文25篇，其中郭媛媛獲得省級二等獎，王靜真、馬會會、趙培芳、王瑩等，10多篇論文分別獲得縣級一、二等獎。

5、辦學條件

我校生均建筑面種4.2平方米，生均占地面積12平方米，數(shù)學、自然教學儀器達到省定二級標準，圖書室藏書5817冊，人均18冊，閱覽室外訂有報刊雜志11種，體育器材達到省定三類標準，音樂、美術達到省定三類標準，電教器材完備，還建有衛(wèi)星地面接收室、光盤播放室。學校還購置了小學各年級VCD教學光碟，大大滿足了電化教學的需要。

6、教學質量

我校學生思想品德課程基礎知識達到大綱要求，具有愛祖國、愛人民、愛社會主義，擁護中國共產黨和為振興中華而勤奮學習的思想，掌握并自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，由良好的文明行為習慣，個性心理健康，積極參加公益活動，助人為樂，好人好事蔚然成風。愛護校園環(huán)境及公共設施，有較強的法制觀念，無嚴重違紀現(xiàn)象，各科教學成績優(yōu)秀率15%以上，及格率80%以上，體、音、美、勞合格率在95%以上。多數(shù)學生能掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，并能積極思維，獨立分析和解決問題，有一定的創(chuàng)新能力。

學生體育達標率、健康及常見病、傳染病、近視眼發(fā)病率符合國家教育部頒發(fā)的有關條例要求。學生具有良好的個人衛(wèi)生習慣。本校95%以上的學生能掌握所學的知識和技能，具有較高的藝術鑒賞水平，絕大多數(shù)學生具有欣賞美的初步能力，并能夠做到行為美、語言美、儀表美和心靈美。

7、辦學特色

我校歷來重視體、美、音教學，開展好體、美、音教學和課外活動。為高一級學校輸送了大批合格加特長的人才。

由于教育教學成績顯著，周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)6個村的學生到我校就讀，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)來學生占學生總數(shù)的15%，學校所在的干部、群眾和教育主管部門對我校的評價較高。

封丘縣前荊鄉(xiāng)回民小學

2010年4月