第一篇：區中學教育均衡發展情況匯報

黃巖區沙埠中學教育均衡發展情況匯報

一、學校概況

我校是臺州市黃巖區西南部山區一所農村初級中學，現有教學班12個，教職員工38名，學生569人。原來教育基礎比較薄弱：教學條件落后，教學質量連續十多年在全區后進位置徘徊。

近年來，我校師生在深刻反思中奮起直追。通過幾年的努力，學校面貌開始發生翻天覆地的變化：先后被評為區衛生先進單位、區平安學校、區綠化、美化示范學校、區教育基本現代化學校、區文明學校以及臺州市文明學校、臺州市花園式單位、臺州市德育示范學校；黃巖區綠色學校。教學質量也從過去連年全區倒數一、二名上升到全區農村初級中學的上游水平。

二、近年來工作績效

1、強化隊伍建設，弘揚敬業精神

提高教學質量，發展學校教育的前提是有一支德才兼備的教師隊伍。我校位處偏遠山區，受客觀條件的限制，師資力量薄弱一直是我校比較突出的問題。要想有一支高素質的教師隊伍，必須立足于自身培養。這幾年，我校堅持兩手抓的方針。一手抓師德行風建設，一手抓教師文化業務水平的提高。學校積極鼓勵教師利用業余進修文化業務知識，到目前為止，全校所有青年教師都參加了專升本自學或函授進修教育，取得大學本科畢業證書的有27人，已達到73％。百分之九十的老師通過了《計算機等級考試》、《普通話等級考試》、《英語等級考試》，所有教師都參加了教師繼續教育學習，并全部取得了《教師繼續教育結業證書》。此外，學校還采用新老結合“傳幫帶”的辦法，幫助青年教師加快教學業務提高。與此同時，我校還特別注重通過黨支部、工會、團委等組織做好青年教師的思想工作，使青年教師們事業心、責任感不斷增強。最近幾年，先后有十多名青年教師被評為市、區、鎮優秀教師。幾年來，我校通過每周一次的教師周前例會、一學期一次的教師合理化建議、一年一次的教職工代表大會以及平時領導班子與老師們的談心活動，集思廣益，不斷提高了學校管理水平。《教師教學成果考評獎懲細則》、《沙埠鎮中學教師崗位責任制》、《教師教學常規工作目標管理責任制》等規章制度不斷完善。教師的年度考核、工作聘任、職稱評定、年度獎金、評優評模有章可行，實行“獎勤罰懶”，“獎優罰劣”，有效的調動了老師們的工作積極性。

2、重視道德教育，構建德育網絡

為了強化學校的道德教育，學校構建了由德育副校長主管、政教處落實；團委及各班班主任具體負責；值周值日教師檢查督促的德育網絡體系。不斷提高學生良好的道德素養，培養學生良好的道德行為習慣。學校通過每周星期一的升旗儀式、“校園之聲”廣播站、黑板報宣傳欄等途徑對學生進行思想道德教育。并以開展知識競賽等方法加以鞏固，廣泛宣傳，切實開展規范達標爭優活動。根據學生年齡特征，身心發展規律，深入開展社會主義榮辱觀、愛國主義、集體主義教育，弘揚中華民族的優秀美德。

學校著力抓好《中學生日常行為規范》和《中學生守則》的貫徹落實工作，以落實《沙埠中學學生在校一日規范》及《沙埠中學學生德育量化考核評分細則》等規章制度為載體，重點培養學生良好的行為習慣。開展“出勤、衛生、紀律”三項競賽活動，學校將各項活動一一落到實處，務求抓出實效。按時上學、戴小黃帽、佩學生證、注重儀表，不講臟話、拒絕進“三室一廳”等都已經成為學生的自覺行為。

學校重視平安校園建設，聘請了院橋派出所的警官夏希仁同志為我校法制副校長，經常舉辦交通安全知識講座和法制講座，進一步增強了學生的法制觀念和安全防范意識，提高了學生自我保護能力。針對學生上學放學時校門口交通安全隱患，我校對校園周邊環境進行了徹底整治；值日值周教師把安全工作放到首位，階段性巡視與經常性巡視相結合，做到課間無安全隱患，取得了明顯成效。由于警鐘長鳴，常抓不懈，學校十幾年來都從未發生過一起重大安全事故，榮獲黃巖區“平安學校”表彰。

最近幾年，我校每個學期都要以創文明活動為內容，加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍。學校“校園之聲”廣播站開辟了《校園萬花筒》、《道德經典跟我學》、《革命傳統故事》等欄目，增設了道德教育宣傳窗，開展了環境保護和公民道德規范的專題圖片展覽。開展了以創建“書香校園”為主題的一系列讀書教育活動，引導學生愛讀書、讀好書。使學生在潛移默化的教育中接受安全、禮儀、環保、道德以及愛國主義、集體主義等思想教育。

3、優化教學資源，發展現代教育

最近幾年，我校在上級有關部門的大力支持下，辦學條件不斷改善，為學校教育事業的發展創造了優良的辦學條件：到目前為止，學校已經建成了微機室一個，教師電子備課室一個，配置了電腦60臺，學生電腦使用比為9：1；多媒體教室12個，多功能廳一個。物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、舞蹈練功房、圖書館、教師閱覽室、學生閱覽室、音樂室、美術室、勞技室等各種專用教室、輔助教室一應俱全。率先達到了區教育基本現代化學校的標準。

在大力改善辦學條件的同時，我校的校園環境也不斷綠化、美化：學校有前花園、后花園、植物園、綠化帶，綠化面積達到了XX多平方米；校園內曲徑、假山、水池、噴泉、涼亭、葡萄架、大型不銹鋼點綴其間，一年四季花木蔥蘢，綠樹成蔭。是黃巖區首批綠化、美化示范學校、臺州市花園式學校。最近，又被評為黃巖區綠色學校。

4、關注困難學生，促進均衡發展

基礎差，學習困難生面廣，是我校的基本特點之一。針對這一實際，我校專門組織了《關于學習困難學生心理輔導和幫助》、《“留守學生”的心理特征及其矯正介入》等課題的研究，采用因材施教、循序漸進、分層次教學的方法。此外，學校還建立了分學科集體備課制度。通過集體備課，教師互相交換教學反饋、交流教學心得、探討教學中出現的新問題、新思路。促進教學方法的不斷改進。

對于學習基礎特別差的學生，我們制定了低起點、慢進度、分層次，因材施教，循序漸進的教學措施。老師除了千方百計改進教學方法，吸引學生的學習注意力，激發他們的學習興趣外，還經常放棄周末、假日休息時間，為學習困難學生進行個別輔導。

針對許多家長長年在外地打工，家中子女缺乏照顧、管教的實際情況，學校在沒有學生寢室的情況下，騰出部分教師宿舍讓一些確實有困難的學生吃住在校，并且指派生活老師專門負責他們的生活起居，解決了家長的后顧之憂，便利了“留守”學生的生活、學習。

5、重視教學科研，提升教改效益

“向教科研要質量”，已形成我校全體教師的共識。學校將教育科研納入學校發展和教師培訓的整體計劃之中，采取了一系列積極措施。如：組織學校骨干教師參加全國或省、市學術報告會，組織教研組外出聽課學習等，樹立新的教育理念。教師參加教科研和撰寫教育教學論文的積極性高漲，教科研風氣不斷濃厚。幾年來，我校教師撰寫的論文在全國、省、市、區有關報刊發表或者獲獎計60多篇。劉小榮老師主持的市級課題《課堂教學中的“創設情境，合作探新”》已經于上半年結題；前任校長章建國同志主持的市級課題《“留守”學生存在的問題及其管理初探》也于日前通過了結題答辯。此外，由校長許春國同志、副校長符俊宇同志、教務主任安敬武同志主持或參與的市級課題也分別立項和即將結題。隨著學校教學科研工作的不斷深入，教師的教學質量也穩步提高。我校教學質量已由原來全區的末尾三名，躋身于全區農村初級中學教育質量的先進行列。連續三年初中升學率圓滿完成上級下達的任務。XX年榮獲區教育局中考質量綜合評比一等獎。

6、發展特色教育，促進全面提高

“發展特色教育，促進全面提高”，是我校秉承的辦學新理念之一。學校分別組織了舞蹈、聲樂興趣小組、體育田徑興趣小組，取得了較好的成績。在一年一度的區級文藝會演以及秋季田徑運動會中，我校連年載譽歸來，團體獲獎名列全區農村學校前茅。我校組織全校同學利用午休20分鐘時間練習硬筆書法，到目前為止，大多數同學的硬筆書法水平都有了明顯提高。九年級俞思施同學參加區“普通話”朗誦比賽獲得二等獎；葉婷婷、王陽、謝云國、張鷗、葛林棋、鄭黎霞、謝云廣、黃麗燕、蔡靈勇等9位同學參加區勞動技術手工制作比賽分別獲得二、三等獎；在區組織的“黃巖區中小學生‘三獨’比賽”活動中，我校鄭曉益、獲得初中組獨唱二等獎；七（4）班、八（3）班被評為臺州晚報中小學生讀報優秀班級；去年下半年，我校參加區舉辦的中小學校文藝匯演榮獲團體二等獎，參加區舉辦的秋季田徑運動會以及美術書畫比賽也在全區農村同類學校中名列前茅。一年來，我校先后舉辦了“尊廉崇潔演講比賽”、“奮斗在青春”紅五月演講會，田徑運動會、書畫展、歌詠比賽、工藝品制作成果展、籃球比賽、乒乓球比賽、板報比賽等各種活動，既促進了全體同學各項素質的發展，又豐富了校園文化生活，推動了我校精神文明建設的不斷發展。

七（4）班、七（5）班、八（1）班的綜合實踐活動課《讓世界充滿愛》、《家鄉的青瓷器》，將課堂引入社會，擴大了學生的知識視野，培養了學生愛他人、愛家鄉、愛祖國的高尚情操。去年下半年，我校七年級、八年級兩個班舉辦全區示范教學，獲得了全區觀摩教師的較好評價。三位同學榮獲區教育局頒發的《黃巖區中學生綜合實踐活動成果評比》獎，七位教師榮獲區教育局頒發的“綜合實踐活動設計方案設計評比》三等獎”。去年下半年，我校被教育局列為黃巖區首批“綜合實踐活動基地學校”之一。

三、存在問題和努力方向

（一）存在問題

1、小學升初中部分優質學生外流擇校。由于歷史的主客觀原因，我鎮每年小學升初中新生中都有部分優質學生擇校外流，導致我校學生生源學習基礎普遍較低，極大的制約了我校教學質量提高的步伐。

2、學生寄宿困難問題還沒有得到根本解決。少數學生家庭路途遙遠，加上家長又大多數長期在外打工，“留守學生”較多。家長要求

第二篇：XX中學均衡發展匯報材料

推動教育均衡 促進教育公平提高教育質量

——XX中學教育“均衡發展”工作匯報材料

（2014年4月 12 日）

為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量，促進教育均衡發展。近幾年來，在各級政府和教育行政部門的領導和關懷下，我校不斷加大工作力度，經過全校師生的共同努力，均衡發展工作并取得了一定的成績，現總結匯報如下：

一、基本情況

XX中學是一所九年一貫制學校，坐落在 路10公里處，和 市火車站毗鄰。學校占地面積19541平方米，建筑總面積7039平方米。現有17個教學班，學生748人，其中中學有304人，小學有444人。教職工68人，其中專任教師67人，學歷達標率100%，高于學歷教師40人，占教職工總人數58.8%。教師隊伍積極穩定、思想健康、專業素質優秀。

學校主要建筑設施有2棟教學樓，及1棟公寓樓、師生食堂餐廳、鍋爐房、廁所等生活用房，4個籃球場、1個排球場等運動場地，教學區、生活區、活動區布局合理，教育教學設施完善，按國家標準建有微機室、多媒體教室、儀器室、實驗室、體育器材室、圖書室、閱覽室、道德講堂、衛生室、心理咨詢室等功能室。現有教學儀器設備價值123萬元，圖書室藏書20571冊，體育場館4600平方米，微機122臺。科學實驗設備達到全省評估標準基本要求，音體美器材二類達標。校園綠化、美化達到評估標準，環境舒適、優雅。

二、主要開展的工作和取得的成績

（一）、健全組織機構，加強對“均衡發展”工作的領導。在 教育局直接領導下，在 XX鎮政府正確指導下，幾年來，我校一直把“教育均衡”工作為學校的重要工作。成立了以校長李艷升為組長，副校長翟忠國為副組長，全體中層領導為成員的“教育均衡發展”工作領導小組，小組成員分工具體，責任明確，任務落實，協同配合，組織的健全，保證了我校教育均衡工作的順利開展。

（二）、把提高義務教育普及程度工作作為教育均衡發展工作的重點，努力抓好此項工作。

1、普法宣傳進村入戶，義務教育家喻戶曉。我們組織教師走進家庭，廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，讓廣大居民明白依法送子女上學，接受九年義務教育是作為家長應盡的義務和責任，保證了本轄區內的適齡兒童都依法入學，接受九年義務教育。

2、建立健全規章制度，保證在校學生不流失，鞏固率達98%以上。一是建立嚴格的學生學籍檔案，做到每學期普查核對一次，確保開學初與學期結束人數相符；二是建立嚴格的學生入班接收制度，任何人、任何班不得以種種理由拒絕接收學生，保證學生順利入學；三是建立嚴格的學生轉進轉出制度，公開流程，依法辦理手續；四是實行班主任包班負責制，學校交多少人，學期結束向學校回交多少人，確保一個都不少。

3、建立“均衡發展”工作檔案，要求資料齊全、整理規范。

4、依法執教，依法治校，全面貫徹執行黨的教育方針政策，出色完成上級主管部門安排的各項工作，實現工作目標任務。

5、實行民主管理，堅持校務公開，讓師生和學生家長依法享有參政議政權。

6、嚴格執嚴禁亂收費政策。一是建立治理亂收費領導小組，簽定責任書，明確責任與義務；二是加強宣傳教育，提高認識，統一思想；三是采取多種措施，嚴格執行“肅州區教師執業十不準”具體要求，徹底杜絕亂收費現象。

7、做好殘疾兒童、留守兒童的排查、登記、教育工作。留守兒童給我們的教育帶來新的問題，新的挑戰。為了進一步做好留守兒童教育工作，我校建立了留守兒童關愛體系、留守兒童登記制度、留守兒童家長聯系制度，開通了留守兒童親情電話，定期開展留守兒童關愛活動。老師們用溫暖的親情、濃濃的師愛、有效的方法點亮孩子心中的燈，照亮他們前行的路。

（三）、加強教師隊伍建設，促進教師專業發展。

長期以來，我校把教師隊伍建設作為重點工作來抓，采取多種措施，不斷加強師德師風建設，形成了一支思想素質好，業務技術過硬的教師隊伍。我們的具體做法是：一是堅持組織全校教職工進行政冶學習，不斷提升教職工的思想素質，并提出了學習的具體內容和具體要求，每學期進行檢查評定等級，與年終教育教學質量獎掛鉤；二是按照甘肅省中小學教師繼續教育的學習要求，定期組織教師學習有關內容，并將學習情況納入教師的年終考核；三是大力開展“請進來”和“走出去”活動，組織教師參加培訓，利用于寒暑假，組織全體教師對所有任教學科教材進行學習培訓；并且，每學期都積極派人參加上級組織的新課程培訓，不定期與兄弟學校開展教學交流，不斷地提高了教師的業務素質。四是加強青年教師的培養工作，通過青年教師與骨干教師結對互助等多種形式，開展交流對話活動，并通過比業務學習，技能基本功訓練，促使他們不斷進步，不斷成長；五是切實加強師德師風建設，根據肅州區教育局“教師執業十不準”具體要求通過主題教育和行風評議，開展自查自評、進行自我教育、自我提升、自我超越，提高了教師的師德師風水平；六是加強新課程實驗研究培訓，通過肅州區教育局外出學習、參觀、學習研討等多種形式，開闊教師眼界，轉變教學理念，提高教學能力，改革課堂教學方法，進一步提高了教師教學研究水平。同時我們還積極參加了區教育局組織的教師城鄉交流、選派教師到甘肅河東地區支教的活動。

（四）、突出教學中心，全面提高教育質量。

在教育均衡工作中，我們堅持走質量興校、教研強校之路，全面實施素質教育，全面提高教學質量。通過努力，取得了可喜的成績，受到家長和社會的的高度評價化和上級部門的嘉獎。我們具體做法是：

1、嚴格教學常規定管理，保證教學正常秩序。我們課任教師候課制度，要求課任教師課前提前2分鐘候課。制定出臺了《XX中學教學常規管理制度》、《XX中學月考核制度》、《XX中學年終考核制度》、《XX中學小學畢業生整班升入初中實施方案》等管理制度，每天都安排行政人員和教師值周，按制度對教師行為進行檢查，加強了教職工的組織紀律性。

2、落實課程計劃，加強教學督導。一是學校根據區教育局規定，開足開齊了所有課程，嚴格按課表上課，不得隨意更改，教導處隨時巡查教學班按課表上課情況，發現問題及時糾正，對隨意調換課的老師進行批評教育，增加了全體教師的課程意識，杜絕了課堂隨意現象；二是學校不斷加強教學工作督導作用，每學期初，學校要求所有學科、教研組和班隊必須在規定時間內完成教學計劃，按時上交教導處，并做好檔案記載，在平時的教學中，我們形成了備教批輔改的系列制度，做到教案每月一查，學生作業不定期查，輔導學生進行班組實地查，課堂教學隨時聽查，并建立了教查反饋體系，成績及時總結，問題及時指出，不斷改進教學方法，學期末，學校對工作再次進行一次全面檢查，并根據教師工作目標考核細則，進行量化評分，作為教師下學年聘任的重要依據。

3、堅持開展校本教研，著力解決教育教學中的實際問題，近年來，學校教師在各級各類公開刊物發表文章50多篇。

4、認真組織開展“優秀論文”、“優秀課例”、“優質課”競賽活動。近三年來，評選出校級優秀論文、課例、優質課60多人次，教師參加省、市、區級教育教學競賽榮獲一、二、三等獎20多人次。

5、充分發揮圖書室的育人作用。學校圖書登記規范，專人負責，定期向師生開放，師生借閱均有登記，每學期生均借閱冊次達10冊次以上。

6、重視衛生體育與健康工作。積級開展體育活動，做到每學期有體育活動計劃安排、有專人負責落實、有專項基金保證、有學校領導全面支持，使學校的體育活動有聲有色；同時，加強衛生安全教育，學校成立衛生、安全工作領導小組，與各班簽定了衛生安全責任書，制定衛生安全應急預案，堅持開展衛生安全系列教育活動，不斷提高衛生安全工作水平。

7、積極工展文藝、繪畫等藝術活動。落實課程計劃，開齊課程開足課時。組建聲樂、舞蹈、繪畫等興趣活動小組，做到活動有計劃、有活動時間、有活動內容、有專人負責、有活動記載。

（五）、堅持德育為首，加強改進德育工作

在學生德育工作中，我們堅持德育三貼進原則，即從貼進學生、貼進學生生活、貼進學生實際，小事入手，從我做起，收到良好效果。具體做法是：

1、成立德育工作領導小組，落實組織機構，明確目標，任務及其職責。

2、加強德育隊伍建設，中學部有校團委，負責中學各班團支部工作，小學部少先大隊部，各班配中隊輔導員，堅持全員育人，全面育人和全程育人。

3、建立學校、社會、家庭三級德育立體網絡，創辦了學生家長學校，舉行家校教育協商會、學生家長會、對外開放日等系列活動，爭取到了社會、家庭的全面支持與配合。

4、堅持每周升國旗、降國旗儀式，堅持國旗下教師講話、學生講話制度，通過這種形式，加強對學生的“五愛”教育。同時我們堅持每周才華展示制，為學生施展自己的聰明才智提供舞臺，促進了學生的個性發展。

5、加強團委團支部、少先隊員組織和領導建設，充分發揮團員和少先隊組織的職能作用，一是公開選舉團支部、少先隊干部，讓一批德才兼備的學生擔任校團委、大隊部干部；二是配備思想素質高組織能力強的教師擔任大隊輔導員和中隊輔導員，充分發揮他們在團支部、少先隊工作中引領作用；三是建立健全團支部、少先隊工作規章制度，完善機制，讓校團委、大隊部干部參與學校的民主管進；四是積極開展團支部和少先隊活動，堅持每周的活動有主題、每周有小結、有反饋；五是充分發揮評價激勵作用，每年“五四”、“六一”學校表彰一批優秀團員和優秀少先隊員，并推薦更為優秀的教師和學生呈報區教育局表彰。

（六）、改善辦學條件，優化育人環境

XX中學根據上級有關要求，結合鄉的實際，制定了《XX中學學校學校發展中長期規劃》，通過多種渠道，積極籌備資金，不斷加大投入，使我校的辦學條件不斷得到改善，為師生學習生活營造了優美舒適的良好環境。

1、校舍情況：幾年來，投入近上百萬元資金對教學樓進行了翻修，各學校修了圍墻、對房屋屋頂進行了徹底地防漏維修，全校均無危房。

2、學生課桌椅及教師辦公設施。我校學生課桌椅齊備，教師辦公室、功能室，辦公及飲水等設備齊全，師生活動操場全部硬化，有200米直跑道，不斷更新和補充了學生體育運動的設施和設備。

3、教學儀器及圖書資料。我校各中小學根據有關標準配齊了各學科教學儀器，有專用實驗室、圖書室，圖書量達到生均19冊以上。

三、存在的問題及今后工作的措施

1、經費緊張，教學設施和設備跟不上形勢發展的需求。

2、學生的學習興趣、性格培養、習慣養成、傳統文化教育等方面仍待強化。

3、資料的收集和歸檔還有于進一步完善。

針對以上存在不足，今后工作中將采取以下措施：

1、積極爭取上級部門和社會的大力支持，拓寬資金籌措渠道，加大教育資金投入，加強基礎教育設施建設，不斷改善辦學條件：

2、加大對學生各方面的教育力度，逐步提高教學質量，進一步提升社會公眾對我校辦學的滿意度。

3、進一步完善均衡發展有關資料。

經過幾年來的努力，我校基礎教育工作取得了階段性的成果，這是上級主管部門大力支持和幫助的結果，也是全校廣大師生共同努力的結果，面對成績，我們不會驕傲，面對困難，我們更不會氣餒，我們決心在今后的工作中，以更加飽滿的工作熱情，更加扎實的工作作風，進一步抓好“均衡發展”工作。我們深信：有上級領導的關心和支持，有廣大教師的不懈努力，我校的教育工作定能躍上一個新的臺階。

第三篇：中學義務教育均衡發展匯報材料

中學義務教育均衡發展匯報材料

讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。對照《湖北省推進縣域義務教育均衡發展規劃》（鄂教zd【2011】3號）文件精神和市教育局《關于迎接省義務教育均衡發展評估驗收工作》文件要求，現將我校義務教育均衡發展情況匯報如下：

一、基本情況

xx市xx中學創辦于1998年，是一所市直非寄宿制獨立初中，位于xx市中心城區，地理位置優越。學校占地面積40000㎡，足球場、籃球場、排球場和乒乓球場等運動場地總面積9800㎡，校舍面積27650㎡，綠化面積12000㎡，教學及輔助用房面積9040㎡，藏書108121冊。

學校現有42個教學班，在校學生2268人。教職工207人，其中專任教師180人，145人高于國家規定學歷要求，專任教師學歷達標率100%。特級教師2名，中級及以上專業技術職稱177名，縣市級以上骨干教師和學科帶頭人45人。

二、辦學達標情況

1、校園校舍

（1）學校占地面積40000㎡，生均17.64㎡；校舍面積27650㎡，生均12.19㎡。生均面積未達標。

（2）體育活動用地：學校現有籃球場4個，排球場2個，器械運動場地2個，1個200米環形跑道田徑場，生均4.32㎡，未達標。

（3）綠化用地：綠化面積12000㎡，占學校用地30%，達到省定基本要求。(4)“校舍安全工程”改造項目1個，現已建成并投入使用。

2、裝備條件

（1）專用教室配備及裝備配置：

①學校建有音、美教室5個，器材配備基本達標； ②體育活動及器材室1個，器材配備基本達標； ③計算機教室3間，多媒體教室1間。

④理化生室5個，儀器配備達到省定基本要求； ⑤學校建圖書室1個，圖書共計108121冊，生均47冊，建2個會議室，達到省定基本要求； ⑥教學及輔助用房：普通教室42間，輔助用房15間； ⑦辦公用房：34間，基本滿足辦公需要；

（2）學校配備有完備的安全設施。幾年來全校無重大安全事故的發生。

（3）學校建有校園網，且更新及時。但服務器已經使用多年，需要更新設備。（4）生活服務用房共計144個。基本能滿足師生需要。

3、隊伍建設（1）教師配備

學校現有教職工207人，其中專任教師180人，占教職工總數87%，教師與學生比1：12.6，專任教師學歷合格率為100%，xx市級以上骨干教師45人，占專任教師數25%。（2）教師職稱結構

初級職稱比例14.49%，中級職稱比例62.80%，高級職稱比例22.70%，職稱結構較為合理。（3）年齡結構

35歲以下比例7.73%，35-50歲以下比例75.84%，50歲以上比例16.43%，教師年齡結構偏大。

（4）其它配備 學校配備兼職衛生技術人員1名，配備心理健康教育兼職教師1名。

4、教育質量

學校始終把抓教育教學質量放在第一位。適齡少年入學率達100%，鞏固率98%，學生體質健康達標率99%。

5、落實“四項工程”

（1）學校認真落實上級救助政策，及時向貧困學生發放救助資金。對家庭經濟有困難的學生免費提供早餐、校服等。

（2）建立了完備“留守生”檔案。成立了留守學生之家，做到了有留守檔案、有親情視頻、有值班教師、有家長聯系電話、有親情聯系記錄，增進了父母與留守學生的感情交流，培養了留守學生感恩父母和關愛社會的情感。

（3）認真落實進城務工、隨遷子女就近入學的接納工作，對進城務工、隨遷子女學校及時辦理入學手續。

6、積極開展教師校際交流

根據教育局統一布署，2010、2011、2012年，我校分別派出33名、31名和37名教師參加了校際交流到農村學校支教。

三、主要做法

1、嚴格執行課程標準，克服困難開齊開足課程 根據《市教育局關于義務教育階段學校執行課程計劃有關問題的通知》要求，我校克服困難，多方面作好教師思想工作，本著“相對專兼，錯位排課”的原則，動員部分教師改教音樂、體育等缺編科目，做到了規范、可行和有效。

2、嚴格執行“劃片招生，就近入學”的原則，做好新生招生工作

學校領導堅決執行市教育局招生要求，頂著壓力，確保“學區內學生一個不少，學區外學生一個不多”。

3、嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處 學校建立“流動學生花名冊”，班主任是班級控輟的第一責任人。對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學生輟學，家訪要求有記載，有家長簽名。我校學生到校率為100%。

4、平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性

xx中學多年的傳統表明，不分快慢班，可有效促進學生均衡發展，有利于學生正常心智的發育。今年，我校在42個教學班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一個學生接受優質教育的公平性，保證每一個學生以新的公平的起點，進入初中的學習，此舉得到了大多數家長的理解，為我校爭得了良好的社會聲譽。

5、嚴格執行義務教育階段的收費政策，規范學校收費行為 學校不單獨收取任何名目的費用，學生的課堂作業及作業本費統一按市教育書刊發行社制定的標準收取。部分代收項目，尊重學生意愿，并由學生代表收齊后交代辦人或經紀人。每年開學初，學校都會通過各種途徑告知家長：補課不是救星，資料亦非法寶，以各種方式私自動員學生繳費補課或者向學生推銷教輔資料的行為都是違規行為，歡迎社會監督舉報。學校無任何違規收費現象。

6、開展教學模式的革新，開創具有實中特色的教改之路

“有效課堂”的研究與實踐是教學工作規范化與科學化的基礎。我們以“有效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學生的課堂教學模式，大力推進多媒體教學和講學稿教學模式，適時總結課堂教學改革的經驗，將有效教學的研究向更高標準的“高效課堂”研究推進。

7、深化教育改革，走特色之路 在深化教育改革過程中，我們堅持健康第一的生活理念，充分發揮現有的特長，走特色之路。楹聯文化是我校在社會具有一定影響力的特色校園文化。2011年，學校被中國楹聯學會命名為“全國楹聯規范化教學試點學校”并成功承辦了“全國第五屆青少年對聯夏令營”活動。我們通過在師生中持續開展扎實有效的楹聯賞析教育來提升學校文化內涵。我校師生乒乓球、籃球體育項目在xx市乃至xx市都具一定的影響力，且在教職工是有很好群眾的基礎，我們將繼續抓好傳統體育項目來突顯特色。力求在深化教育改革的過程中，走出一條特色辦學之路。

四、取得的主要成績

在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步提高，教育教學質量逐年穩步提高。近年來，學校想方設法籌措資金改善辦學條件。繼2009年興建高標準的塑膠運動場后，2010年學校又新修了一棟教學樓，2011年9月正式投入使用。2011年夏，又對校園水網進行改造，為學校節約了日常用水開支，也方便了教職工宿舍樓用水。

學校先后被命名為“全國楹聯規范化教學試點學校”、“湖北省綠色學校”、“省中小學綜合實力五十強學校”、“xx市普通中學示范學校”、“xx市教育科研二十強學校”。榮獲“xx市實驗室建設先進單位”、“xx市十佳平安校園”、“xx市黨風廉政建設和紀檢監察工作先進單位”、“xx市先進教工之家”、“xx市籃球傳統項目先進學校”、“xx市法律六進先進學校”、“xx市文明單位”和“xx市紅旗單位”等榮譽稱號。

五、存在的問題和今后努力的方向

（1）班額偏大。平均每個班54人。教師的教學和管理的任務重，且教師的年齡結構偏大，學科結構不盡合理，教師信息化裝備跟不上時代發展的步伐。

（2）生均面積不足。學校地處城區中心，校園面積小，在校學生相對較多，導致學生活動場所嚴重不足。

隨著義務教育均衡發展工作的深入開展，我們將以此為契機，對照上級要求，直面我校在義務教育均衡發展中存的問題，加快發展步伐。我們有信心，有決心，把學校辦出水平，辦出特色。

第四篇：中學義務教育均衡發展匯報材料

中學義務教育均衡發展匯報材料

讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。對照《湖北省推進縣域義務教育均衡發展規劃》（鄂教zd【2011】3號）文件精神和市教育局《關于迎接省義務教育均衡發展評估驗收工作》文件要求，現將我校義務教育均衡發展情況匯報如下：

一、基本情況

xx市xx中學創辦于1998年，是一所市直非寄宿制獨立初中，位于xx市中心城區，地理位臵優越。學校占地面積40000㎡，足球場、籃球場、排球場和乒乓球場等運動場地總面積9800㎡，校舍面積27650㎡，綠化面積12000㎡，教學及輔助用房面積9040㎡，藏書108121冊。

學校現有42個教學班，在校學生2268人。教職工207人，其中專任教師180人，145人高于國家規定學歷要求，專任教師學歷達標率100%。特級教師2名，中級及以上專業技術職稱177名，縣市級以上骨干教師和學科帶頭人45人。

二、辦學達標情況

1、校園校舍

（1）學校占地面積40000㎡，生均17.64㎡；校舍面積27650㎡，生均12.19㎡。生均面積未達標。

（2）體育活動用地：學校現有籃球場4個，排球場2個，器械運動場地2個，1個200米環形跑道田徑場，生均4.32㎡，未達標。

（3）綠化用地：綠化面積12000㎡，占學校用地30%，達到省定基本要求。(4)“校舍安全工程”改造項目1個，現已建成并投入使用。

2、裝備條件

（1）專用教室配備及裝備配臵：

①學校建有音、美教室5個，器材配備基本達標； ②體育活動及器材室1個，器材配備基本達標； ③計算機教室3間，多媒體教室1間。④理化生室5個，儀器配備達到省定基本要求；

⑤學校建圖書室1個，圖書共計108121冊，生均47冊，建2個會議室，達到省定基本要求；

⑥教學及輔助用房：普通教室42間，輔助用房15間； ⑦辦公用房：34間，基本滿足辦公需要；

（2）學校配備有完備的安全設施。幾年來全校無重大安全事故的發生。（3）學校建有校園網，且更新及時。但服務器已經使用多年，需要更新設備。（4）生活服務用房共計144個。基本能滿足師生需要。

3、隊伍建設（1）教師配備

學校現有教職工207人，其中專任教師180人，占教職工總數87%，教師與學生比1：12.6，專任教師學歷合格率為100%，xx市級以上骨干教師45人，占專任教師數25%。（2）教師職稱結構

初級職稱比例14.49%，中級職稱比例62.80%，高級職稱比例22.70%，職稱結構較為合理。

（3）年齡結構

35歲以下比例7.73%，35-50歲以下比例75.84%，50歲以上比例16.43%，教師年齡結構偏大。（4）其它配備

學校配備兼職衛生技術人員1名，配備心理健康教育兼職教師1名。

4、教育質量

學校始終把抓教育教學質量放在第一位。適齡少年入學率達100%，鞏固率98%，學生體質健康達標率99%。

5、落實“四項工程”

（1）學校認真落實上級救助政策，及時向貧困學生發放救助資金。對家庭經濟有困難的學生免費提供早餐、校服等。

（2）建立了完備“留守生”檔案。成立了留守學生之家，做到了有留守檔案、有親情視頻、有值班教師、有家長聯系電話、有親情聯系記錄，增進了父母與留守學生的感情交流，培養了留守學生感恩父母和關愛社會的情感。

（3）認真落實進城務工、隨遷子女就近入學的接納工作，對進城務工、隨遷子女學校及時辦理入學手續。

6、積極開展教師校際交流

根據教育局統一布署，2010、2011、2012年，我校分別派出33名、31名和37名教師參加了校際交流到農村學校支教。

三、主要做法

1、嚴格執行課程標準，克服困難開齊開足課程 根據《市教育局關于義務教育階段學校執行課程計劃有關問題的通知》要求，我校克服困難，多方面作好教師思想工作，本著“相對專兼，錯位排課”的原則，動員部分教師改教音樂、體育等缺編科目，做到了規范、可行和有效。

2、嚴格執行“劃片招生，就近入學”的原則，做好新生招生工作

學校領導堅決執行市教育局招生要求，頂著壓力，確保“學區內學生一個不少，學區外學生一個不多”。

3、嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處

學校建立“流動學生花名冊”，班主任是班級控輟的第一責任人。對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學生輟學，家訪要求有記載，有家長簽名。我校學生到校率為100%。

4、平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性

xx中學多年的傳統表明，不分快慢班，可有效促進學生均衡發展，有利于學生正常心智的發育。今年，我校在42個教學班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一個學生接受優質教育的公平性，保證每一個學生以新的公平的起點，進入初中的學習，此舉得到了大多數家長的理解，為我校爭得了良好的社會聲譽。

5、嚴格執行義務教育階段的收費政策，規范學校收費行為

學校不單獨收取任何名目的費用，學生的課堂作業及作業本費統一按市教育書刊發行社制定的標準收取。部分代收項目，尊重學生意愿，并由學生代表收齊后交代辦人或經紀人。每年開學初，學校都會通過各種途徑告知家長：補課不是救星，資料亦非法寶，以各種方式私自動員學生繳費補課或者向學生推銷教輔資料的行為都是違規行為，歡迎社會監督舉報。學校無任何違規收費現象。

6、開展教學模式的革新，開創具有實中特色的教改之路

“有效課堂”的研究與實踐是教學工作規范化與科學化的基礎。我們以“有效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學生的課堂教學模式，大力推進多媒體教學和講學稿教學模式，適時總結課堂教學改革的經驗，將有效教學的研究向更高標準的“高效課堂”研究推進。

7、深化教育改革，走特色之路

在深化教育改革過程中，我們堅持健康第一的生活理念，充分發揮現有的特長，走特色之路。

楹聯文化是我校在社會具有一定影響力的特色校園文化。2011年，學校被中國楹聯學會命名為“全國楹聯規范化教學試點學校”并成功承辦了“全國第五屆青少年對聯夏令營”活動。我們通過在師生中持續開展扎實有效的楹聯賞析教育來提升學校文化內涵。我校師生乒乓球、籃球體育項目在xx市乃至xx市都具一定的影響力，且在教職工是有很好群眾的基礎，我們將繼續抓好傳統體育項目來突顯特色。力求在深化教育改革的過程中，走出一條特色辦學之路。

四、取得的主要成績

在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步提高，教育教學質量逐年穩步提高。近年來，學校想方設法籌措資金改善辦學條件。繼2009年興建高標準的塑膠運動場后，2010年學校又新修了一棟教學樓，2011年9月正式投入使用。2011年夏，又對校園水網進行改造，為學校節約了日常用水開支，也方便了教職工宿舍樓用水。

學校先后被命名為“全國楹聯規范化教學試點學校”、“湖北省綠色學校”、“省中小學綜合實力五十強學校”、“xx市普通中學示范學校”、“xx市教育科研二十強學校”。榮獲“xx市實驗室建設先進單位”、“xx市十佳平安校園”、“xx市黨風廉政建設和紀檢監察工作先進單位”、“xx市先進教工之家”、“xx市籃球傳統項目先進學校”、“xx市法律六進先進學校”、“xx市文明單位”和“xx市紅旗單位”等榮譽稱號。

五、存在的問題和今后努力的方向

（1）班額偏大。平均每個班54人。教師的教學和管理的任務重，且教師的年齡結構偏大，學科結構不盡合理，教師信息化裝備跟不上時代發展的步伐。

（2）生均面積不足。學校地處城區中心，校園面積小，在校學生相對較多，導致學生活動場所嚴重不足。

隨著義務教育均衡發展工作的深入開展，我們將以此為契機，對照上級要求，直面我校在義務教育均衡發展中存的問題，加快發展步伐。我們有信心，有決心，把學校辦出水平，辦出特色。

XX小學義務教育均衡發展 匯報材料

我校認真貫徹學習國家中長期教育改革和發展規劃綱要，全面推進義務教育，不斷提升學校辦學條件。學校在XX區委、區政府和區教育局的正確領導與指導下，認真貫徹執行上級相關文件精神，扎實推進學校義務教育均衡發展各項工作，現將學校開展廣西壯族自治區義務教育均衡發展的工作情況匯報如下：

一、學校基本情況

XX小學座落在風景秀麗的XX江畔，毗鄰風景怡人的XX公園，校園環境優美。學校創辦于1945年，2008年XX校由政府收編并入我校。我校現有教學班21個，教職工59人，學生948人。其中進城務工人員子女656人占全校學生數的70%。大班額共7個，其中人數最多班級為52人。學校有各類功能室11間，總面積680平方米。近幾年在XX區教育的領導和大力支持下以及學校不斷努力下，學校辦學條件逐漸完善，投入金額逐年增加，增添功能室儀器和設備，能基本滿足學校教學輔助用房要求，確保了學校正常的教學秩序。

二、指標達標自評情況

根據《廣西壯族自治區義務教育學校辦學基本標準達標評估表》的細則要求，學校對評估內容的3項一級指標和9項二級指標進行了認真的自查自評，自評分數為：校園校舍建設25 分；儀器圖書裝備50分；教師隊伍建設20分。總計 95分，根據基本標準達標評估細則得分達標，具備了“廣西義務教育學校辦學基本標準達標評估”的條件。

三、主要做法和經驗

（一）加強文件學習，全面推進義務教育均衡發展工作

1、為使學校義務教育均衡發展工作能高標準完成，根據七星區教育局通知精神和要求，我校成立了由校長、各職能部門負責人及教師代表組成的均衡發展工作領導小組： 組 長：XX（校長）

副組長：XX（黨支部書記）、XX（黨支部副書記）、XX（副校長）組 員：XX 認真組織學習《XX市人民政府教育督導團關于印發XX縣域義務教育均衡發展督導評估實施方案的通知》（市督導團?2013）7號）等文件，嚴格按照評估標準，查找問題，采取有效措施。及時檢查評估進展情況和指導、協調評估工作，領導小組定時、定人、定地點召開會議，交流、匯報各組工作進展情況及存在問題，及時進行整改，并及時做好資料的收集整理工作。

2、學校投入大量的人力、物力、財力到功能室建設中，保障了學校義務教育均衡發展工作正常、有序開展。

（二）學校辦學基本條件工作推進情況

1、責任到人、分工明確。為了使我校義務教育均衡發展的各項工作有序開展，高標準完成各項數據和資料的收集整理工作，明確各部門和相關人員的工作任務，按照廣西壯族自治區義務教育學校辦學基本條件評估標準和要求實行人員進行分工：工作小組組長全面負責學校均衡發展全面工作，副組長具體負責，小組成員分為校園校舍建設小組、儀器圖書裝備小組、教師隊伍建設小組等，分別對照《廣西壯族自治區義務教育學校辦學基本標準達標評估表》和《廣西壯族自治區義務教育學校教學儀器、圖書及衛生（保健）配備標準》進行全面摸底、清查，并認真對照各基礎年報表的數據與現有各功能室的各項數據正確無誤。

2、核實數據、查缺補漏、及時添臵。為保證學校儀器圖書裝備達到評估標準，學校工作重點放在儀器圖書裝備的清查、配臵采購工作上，組織相關人員對儀器圖書裝備及時清查，針對所缺的儀器圖書裝備成立采購小組，采取向上級主管部門申報和自籌資金的方式進行采購。至2013年12月底，學校向xx教育局申報調撥科學、數學教學儀器122種1563件總價值35675元，學校自籌資金購臵：圖書11770多冊，總計金額105980元，體育、音樂、美術、衛生儀器32種154件，總價值44697元，學校共計投入資金150677元。學校自購教學儀器及圖書已全部到位、并已達到小學儀器配備標準。

（三）加強教師隊伍建設與管理

學校在教師隊伍建設工作中，嚴格按照《廣西壯族自治區中小學教職工編制標準實施辦法（修訂）》及XX市核編文件（2009）139號文，配備教職工，并按照《廣西壯族自治區普通中小學、幼兒園崗位設臵結構比例指導標準》，設臵中級崗位。加強教師隊伍建設管理工作，努力提升教師素質。學校為提高教師的教學能力，每學期均投入經費組織教師參加各級各類的培訓學習，并鼓勵教師參加學歷提高的進修學習，目前我校教師學歷合格率達到100%，高于規定學歷教師所占比例96.43%。

四、存在的問題

（一）學校學生運動場地面積按照《廣西壯族自治區義務教育學校辦學基本標準（試行）》要求，尚缺2700平方米，學生課間活動、體育課受到限制，需要進一步投入資金進行建設。有一棟正在使用的教學樓為C級危房，急需進行維修加固。

（二）學校學生計算機為2006年上級調撥，已到更換期，計算機內存小，運行慢，有70多臺計算機無法正常使用，影響了學校信息技術課的正常教學。

（三）根據圖書配備標準，生均藏書30冊的標準，學校生均藏書27冊，尚缺3冊。

（四）學校有7個班的學生人數超過45人/班的標準，其中人數最多的班級有52人。

五、今后工作努力方向

（一）認真對照《廣西壯族自治區義務教育學校辦學基本標準達標評估表》的評估標準和相關文件精神，扎實推進我校義務教育均衡發展工作，縮小差距，提升辦學條件。

（二）加大學校基礎設施和功能室建設的資金投入，對各類教學儀器做到及時排查、及時購臵添加，確保各類教學儀器配備達到配備標準，保障正常的教學秩序。

（三）認真做好各功能室、教學儀器的管、建、配等工作，充分發揮功能室的教學功能，保障學校的正常教學秩序。

（三）在今后學校義務教育均衡發展工作中，不斷總結經驗，加大資金投入，努力提高學校辦學條件，完善設施、儀器建設等工作，滿足教學要求，使學校基本辦學條件更上一層樓。

第五篇：中學義務教育均衡發展匯報材料（模版）

中學義務教育均衡發展匯報材料

讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。對照《湖北省推進縣域義務教育均衡發展規劃》（鄂教政法【2011】3號）文件精神和市教育局《關于迎接省義務教育均衡發展評估驗收工作》文件要求，現將我校義務教育均衡發展情況匯報如下：

一、基本情況

xx市xx中學創辦于1998年，是一所市直非寄宿制獨立初中，位于xx市中心城區，地理位置優越。學校占地面積40000㎡，足球場、籃球場、排球場和乒乓球場等運動場地總面積9800㎡，校舍面積27650㎡，綠化面積12000㎡，教學及輔助用房面積9040㎡，藏書108121冊。

學校現有42個教學班，在校學生2268人。教職工207人，其中專任教師180人，145人高于國家規定學歷要求，專任教師學歷達標率100%。特級教師2名，中級及以上專業技術職稱177名，縣市級以上骨干教師和學科帶頭人45人。

二、辦學達標情況

1、校園校舍

（1）學校占地面積40000㎡，生均17.64㎡；校舍面積27650㎡，生均12.19㎡。生均面積未達標。

（2）體育活動用地：學校現有籃球場4個，排球場2個，器械運動場地2個，1個200米環形跑道田徑場，生均4.32㎡，未達標。

（3）綠化用地：綠化面積12000㎡，占學校用地30%，達到省定基本要求。(4)“校舍安全工程”改造項目1個，現已建成并投入使用。

2、裝備條件

（1）專用教室配備及裝備配置：

①學校建有音、美教室5個，器材配備基本達標； ②體育活動及器材室1個，器材配備基本達標； ③計算機教室3間，多媒體教室1間。④理化生室5個，儀器配備達到省定基本要求；

⑤學校建圖書室1個，圖書共計108121冊，生均47冊，建2個會議室，達到省定基本要求；

⑥教學及輔助用房：普通教室42間，輔助用房15間； ⑦辦公用房：34間，基本滿足辦公需要；

（2）學校配備有完備的安全設施。幾年來全校無重大安全事故的發生。（3）學校建有校園網，且更新及時。但服務器已經使用多年，需要更新設備。（4）生活服務用房共計144個。基本能滿足師生需要。

3、隊伍建設（1）教師配備

學校現有教職工207人，其中專任教師180人，占教職工總數87%，教師與學生比1：12.6，專任教師學歷合格率為100%，xx市級以上骨干教師45人，占專任教師數25%。

（2）教師職稱結構

初級職稱比例14.49%，中級職稱比例62.80%，高級職稱比例22.70%，職稱結構較為合理。（3）年齡結構

35歲以下比例7.73%，35-50歲以下比例75.84%，50歲以上比例16.43%，教師年齡結構偏大。（4）其它配備

學校配備兼職衛生技術人員1名，配備心理健康教育兼職教師1名。

4、教育質量

學校始終把抓教育教學質量放在第一位。適齡少年入學率達100%，鞏固率98%，學生體質健康達標率99%。

5、落實“四項工程”

（1）學校認真落實上級救助政策，及時向貧困學生發放救助資金。對家庭經濟有困難的學生免費提供早餐、校服等。

（2）建立了完備“留守生”檔案。成立了留守學生之家，做到了有留守檔案、有親情視頻、有值班教師、有家長聯系電話、有親情聯系記錄，增進了父母與留守學生的感情交流，培養了留守學生感恩父母和關愛社會的情感。

（3）認真落實進城務工、隨遷子女就近入學的接納工作，對進城務工、隨遷子女學校及時辦理入學手續。

6、積極開展教師校際交流

根據教育局統一布署，2010、2011、2012年，我校分別派出33名、31名和37名教師參加了校際交流到農村學校支教。

三、主要做法

1、嚴格執行課程標準，克服困難開齊開足課程

根據《市教育局關于義務教育階段學校執行課程計劃有關問題的通知》要求，我校克服困難，多方面作好教師思想工作，本著“相對專兼，錯位排課”的原則，動員部分教師改教音樂、體育等缺編科目，做到了規范、可行和有效。

2、嚴格執行“劃片招生，就近入學”的原則，做好新生招生工作

學校領導堅決執行市教育局招生要求，頂著壓力，確保“學區內學生一個不少，學區外學生一個不多”。

3、嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處

學校建立“流動學生花名冊”，班主任是班級控輟的第一責任人。對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學生輟學，家訪要求有記載，有家長簽名。我校學生到校率為100%。

4、平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性

xx中學多年的傳統表明，不分快慢班，可有效促進學生均衡發展，有利于學生正常心智的發育。今年，我校在42個教學班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一個學生接受優質教育的公平性，保證每一個學生以新的公平的起點，進入初中的學習，此舉得到了大多數家長的理解，為我校爭得了良好的社會聲譽。

5、嚴格執行義務教育階段的收費政策，規范學校收費行為

學校不單獨收取任何名目的費用，學生的課堂作業及作業本費統一按市教育書刊發行社制定的標準收取。部分代收項目，尊重學生意愿，并由學生代表收齊后交代辦人或經紀人。每年開學初，學校都會通過各種途徑告知家長：補課不是救星，資料亦非法寶，以各種方式私自動員學生繳費補課或者向學生推銷教輔資料的行為都是違規行為，歡迎社會監督舉報。學校無任何違規收費現象。

6、開展教學模式的革新，開創具有實中特色的教改之路

“有效課堂”的研究與實踐是教學工作規范化與科學化的基礎。我們以“有效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學生的課堂教學模式，大力推進多媒體教學和講學稿教學模式，適時總結課堂教學改革的經驗，將有效教學的研究向更高標準的“高效課堂”研究推進。

7、深化教育改革，走特色之路

在深化教育改革過程中，我們堅持健康第一的生活理念，充分發揮現有的特長，走特色之路。

楹聯文化是我校在社會具有一定影響力的特色校園文化。2011年，學校被中國楹聯學會命名為“全國楹聯規范化教學試點學校”并成功承辦了“全國第五屆青少年對聯夏令營”活動。我們通過在師生中持續開展扎實有效的楹聯賞析教育來提升學校文化內涵。我校師生乒乓球、籃球體育項目在xx市乃至xx市都具一定的影響力，且在教職工是有很好群眾的基礎，我們將繼續抓好傳統體育項目來突顯特色。力求在深化教育改革的過程中，走出一條特色辦學之路。

四、取得的主要成績

在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步提高，教育教學質量逐年穩步提高。近年來，學校想方設法籌措資金改善辦學條件。繼2009年興建高標準的塑膠運動場后，2010年學校又新修了一棟教學樓，2011年9月正式投入使用。2011年夏，又對校園水網進行改造，為學校節約了日常用水開支，也方便了教職工宿舍樓用水。

學校先后被命名為“全國楹聯規范化教學試點學校”、“湖北省綠色學校”、“省中小學綜合實力五十強學校”、“xx市普通中學示范學校”、“xx市教育科研二十強學校”。榮獲“xx市實驗室建設先進單位”、“xx市十佳平安校園”、“xx市黨風廉政建設和紀檢監察工作先進單位”、“xx市先進教工之家”、“xx市籃球傳統項目先進學校”、“xx市法律六進先進學校”、“xx市文明單位”和“xx市紅旗單位”等榮譽稱號。

五、存在的問題和今后努力的方向

（1）班額偏大。平均每個班54人。教師的教學和管理的任務重，且教師的年齡結構偏大，學科結構不盡合理，教師信息化裝備跟不上時代發展的步伐。

（2）生均面積不足。學校地處城區中心，校園面積小，在校學生相對較多，導致學生活動場所嚴重不足。

隨著義務教育均衡發展工作的深入開展，我們將以此為契機，對照上級要求，直面我校在義務教育均衡發展中存的問題，加快發展步伐。我們有信心，有決心，把學校辦出水平，辦出特色。

一、基本情況：

吳鋪中學地處吳鋪鎮云吳路，現有18個教學班，教職工85人，專任教師80人，均取得大專以上學歷，教師崗位合格率達100%。在校學生人數983名，其中七年級282名，每班學生人數均控制在50名以內；八年級學生人數351名，九年級學生人數350名，各班學生人數均控制在60名以內。學校設有校長1人，副校長1人，正副校長均取得校長崗位培訓合格證書，合格率為100%。學校的物理、生化實驗室各1個，按二類標準配備，學校有計算機教室1個，計算機40臺，其中學生用機30臺，辦公用機10臺，建多媒體教室1個，全部計算機寬帶上網，接通遠程教育系統，整個校園實現了網絡化，為現代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。

二、主要措施和作法：

（一）各級領導高度重視，“義務教育均衡發展”工作扎實有效。

縣、鎮兩級多次下發文件，真正落實了政府包入學，學校包鞏固的責任制。學校的輟學率連年控制在1%以內。校園建設，部室建設，教學手段現代化，師生辦公、學習條件的改善等方面投入了大量的資金，使學校面貌煥然一新。學校根據上級文件要求，成立了相應的“義務教育均衡發展”工作領導小組，分工明確，并抽出專人具體負責“檔案建設”。體現了領導重視，學校組織落實，人員安排到位，保障措施得力。

（二）堅持“軟硬件”俱嚴的基本原則，促進學校管理趨于規范。1．堅持正確的辦學方向，學校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進素質教育，堅持“以人為本”的指導思想，廣大教職工發揚“求實、嚴謹、進取、創新”的工作作風，確立了“相信學生、發動學生、發展學生”的教育理念，確定了“循德導行、篤志向學 ”的校訓，“文明、健康、勤奮、向上 ”的學風，使學校工作日新月異，蓬勃發展。

2．加強領導，團結協作，強化師德師風建設。學校領導班子帶領廣大師生員工團結協作，求真務實，逐步建立一支素質過硬，愛崗敬業，樂于奉獻的教師隊伍。為實施教師形象工程，學校開展了熱愛學生的慈母精神和開拓進取的創新精神為內容的“鑄師魂，樹形象”活動。教師的考核以“盡職責、精技能、守紀律、看實績、比奉獻”為主要內容。學校形成了以“教學育人為中心，管理育人為主導，活動育人為主體，道德育人為主線”的學校工作體系。

3．規范管理，在管理過程中育人，為達到這一目的，我校提出了““相信學生、發動學生、發展學生”的教育理念。

（1）樹立“以人為本”理念。徹底改變冰冷、死板的看管方式，認識到對學生為體貼、關愛、服務本身就是良好的教育。在午休和晚休期間，有值日領導，值日教師，班主任走進學生宿舍與學生交流，指導學生解決學習、生活中的許多問題。

（2）樹立“養成教育理念”。圍繞養成教育，組織開展了“四個一”的活動和“兩操一歌展示活動”。“四個一”活動即：班級“人人都是班干部”活動，能提高學生的管理能力，培養學生自律、自信和自強的精神；每班負責一塊清潔責任區，培養學生珍愛生命、愛護環境的良好行為習慣、訓導學生良好行為習慣；每班一首班級之歌，激發學生學習的熱情；每個教師幫扶一名貧困生或轉化一名后進生。“兩操一歌”活動要求全體師生堅持唱好校歌，做好廣播體操和自編操《感恩的心》，做到集合、退場軍事化。兩操一歌展示了全體師生積極向上的精神風貌。

三、重視和強化安全工作：

1．學校分層簽定各種安全合同，學校和教職員工分別簽訂了學生在校期間的各時段管理責任。班主任代表學校和學生家長、學生本人簽訂了安全責任合同。

2．為確保學生往返途中安全，根據學生住居區域實行領導、教師包片負責強調安全。

3．周五放學前，全校學生統一集中，根據不同季節與氣候強調安全工作。4．每周一節安全教育課，分別由領導、教師、法制副校長講解有關安全知識。

5．根據吳鋪地域實情，有針對性的召開安全教育現場會。

6．加強學校周邊環境治理，值班巡查。確保師生安全，節假日均安排有人員值班。

五、著力創辦和諧校園，共享教育公平

1．學校非常關注生活困難學生，把這些學生承包給領導班子，班主任、科任教師。從生活、學習，思想上關心愛護這些學生，鼓勵他們完成義務教育。學校與每位教師簽訂了《關愛學生合同》。

2．學校在招生、分班、任課都做到公正、公平，不辦“重點班”與“貴族班”。

3．引導學校人員處理好領導與教師；教師與教師；教師與學生的關系，讓公平與愛充滿校園。

4．學校每年以專題文件形式下發“防流控輟”文件，確保適齡兒童，進得來，留得住。采取“預防與動員”并舉，保證義務教育的落實。5．用好國家“兩免一補”政策。按照班級評議、村組評議、學校評議、鄉鎮評議公示的程序確定享受對象。

盡管在義務教育均衡發展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。教師的學科專業化有待于進一步提高；學校的設施還很難適應新課改的要求；學生在學校的安全保障、飲食起居、學習活動、性格培養、習慣養成等諸多方面的問題。這就對學校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。

我們有信心，有決心，借這次“義務教育均衡發展”東風，在以后的工作中克難而進，把學校辦出水平，辦出特色。、