第一篇：籬笆中學均衡教育發展匯報材1

籬笆中學均衡教育發展匯報材料

堅持均衡發展 辦出學校特色

籬笆中學在過去的三年中，由地方黨委政府的支持和教育局的指導，圍繞均衡教育發展，辦出學校特色，提高教育質量，辦人民滿意教育的宗旨，大力開展素質教育，推行教學改革，整合教育資源，優化教育環境，取得一定的成效，現將我校均衡教育發展的具體做法匯報如下：

一、學校基本情況

籬笆中學地處偏遠的農村，在蒙城的大西南，南接鳳臺，西鄰利辛，籬笆學區人口近三萬，學校在籬笆大街東北角，占地25940平方米，建筑面積達9159平方米，有一座綜合性的教學樓，擁有32個標準教室，由于各種原因，農村中學學生數減少，現有學生523人，12個教學班，教師65人，（其中5人外調，5人支教，4人請假）師生比為1：12，因此小班化教學得以實現。教學樓西一二三層各開五個教室，一層為九年級4個班加一個辦公室，二層為八年級4個班加一個辦公室，三樓為七年級4個班加一個辦公室，分別安裝了班班通工程。東頭每層各有兩個教室用于籬笆鎮鄉村少年宮建設，目前正在建設之中，即將投入使用。有書畫室，音樂室，舞蹈室，體育室，手工科技室，棋藝室，閱覽室，心理咨詢室，反邪教辦公室等，一樓還有一圖書室，有圖書近三萬冊，（原有一萬五千多冊，現新增一萬多冊）目前正在更換圖書之中。二樓有一室為教導處與資料室，三樓有一室為留守兒童活動之家與家長委員會，四樓西有兩個計算機室一個多媒體室，然后向東有一個化學實驗室，一個儀器室，一個物理實驗室。另有團委、工會、后勤、校長辦

公室，還有一個階梯教室。基礎設施齊全，2010年新建一個250米的環形跑道的操場，并對教學樓進行了危改建造，2011年建設了食堂，2012年建設了水沖式廁所，2013年，又建設了三層的學生寢室。學校基礎設施不斷完善，配套設備逐步齊全。65位教師，平均年齡40歲，學科齊全，學歷合格率100%，有高級教師10人，中級教師34人，初級教師21人。多數教師專心教學，工作責任心強，教學水平高，為籬笆中學的發展奉獻自己才智。

二、具體措施

1、積極利用專項資金，申請基礎設施改善，完善學校硬件建設，制定

學校中長期發展規劃。2010年，學校根據危房改造和校安工程要求，申請利用資金62多萬元，對建成15年之久的教學樓進行改造，粉

刷涂料，更換門窗等，使教學樓煥然一新。2011年我們又利用專項

資金18萬，申請修建250米環形跑道的紅米石操場，當年實現了農

村中學召開秋季運動會的愿望。同年，我們又申請專項資金55萬，為學校將來現實寄宿制建設食堂一幢，有700多個平方，并于2012

年投入使用。2012年，我們又申請建設一個大型水沖式廁所，并與

代元村合作，利用體育專項資金建設一個水泥籃球場，添置部分體

育、音樂等器材，修建一個省級標準的理化實驗室。2013年，我校

又申請專項資金108萬，拆遷部分房改教師的住房，修建一幢三層的寢室樓，有1200多個平方，今年投入使用，完成了我校寄宿制的建設工作。同年，我們又申請資金13萬，拓寬了校門大橋路面，新

蓋了學校大門，氣派宏偉。同時又申請了13萬元資金用于路面硬化，良好的基礎設施必將為籬笆中學的發展帶來巨大的轉變與機遇，我們堅信，學校的未來會更好。

2、堅持依法辦學，規范辦學行為，完善制度建設，優化育人環境。

A、堅持義務教育規范辦學行為的要求，開齊開足各科課程。我校每學年都成立課程開設委員會，制定課程計劃，開齊開足教育廳規定的各門學科，體育、音樂、美術、計算機、綜合課等，都按要求開足節數，專人專職。體育我們有四位專職教師，音樂有一位專職教師，美術有兩位專職教師，計算機我們有四位專職教師，綜合課有一位專職教師，心理輔導課有一位專職教師。此外我們還加開了國防教育、安全教育和地方教育課程。努力使學生全面發展，綜合素質不斷提高。學生在校時間嚴格控制在8小時以內，制定四季作息時間表，保障學生每天活動一小時。不分好差班、快慢班、試點班、重點班等，實行小班化教學，每班人數控制在60人以內。采取收費公示制度，不多向學生收一分錢，不給學

生征訂學習輔導材料，切實減輕學生的課業負擔。學校成立民主理財小組，確保義保經費的合理使用。認真執行國家“兩免一補”政策。

B、完善各項制度建設，確保硬件服務于教學，均衡教育資源，充分

發揮各功能室的作用。學校的管理是靠制度，完善制度建設是學校常規管理工作的重點，為此我校不斷制定修正了一系列管理制度，如教職工崗位工作制度、請假制度、后勤量化管理制度、班級量化管理制度、教研制度、聽課制度、外出學習制度、各科室

管理制度、績效考核方案等等。圖書室、閱覽室專人專職，定期定時開放，計算機室專人管理，維修使用正常，多媒體應用做到人人會使用，堂堂能使用。實驗室專人管理，儀器使用登記，實驗課程記錄，培養學生動手動腦的能力。留守兒童之家建設規范，資料健全，充分發揮對留守兒童的教育作用，專人負責，學校通過豐富的校園文化活動，讓留守兒童有家的感覺，培養了他們的學習興趣，彌補了家庭教育的缺失。

C、推進課程改革，提高教學質量，加強繼續教育，促進專業成長。

我校地處偏遠農村，教師視野小，理論水平低，推進新課程改革十分困難。但我們有網絡，創造條件推進課程改革。2010年以來，我們以提高課堂效益為目標，學習杜郞口、蒙城八中經驗，開展分組學習，合作討論的學案教學模式，制定各科的導學案。教師以讓每個學生都參與，每個學生都動手，每個學生都成長為目標，扎實推進教學改革。學校為教師的成長提供平臺，每學期都組織各教研組、年級組的教師到兄弟學校交流聽課，到外地學習觀摩。根據義務教育的經費支出，保障教師的繼續教育與培訓學習。不斷提高教師的教學與業務水平，從而提高教學質量，我校2010年中考達省示范中學11人，2012年達線16人，2013

年達線17人，教育局將70%以上的省市示范高中的名額分配到

學校，使學區內的擇校生比例逐年下降。加強防流控輟工作，嚴控“擇校生”，規范招生行為，做好寄宿生的管理工作，開展問題生轉化研究，成立家長委員會，監督學校日常工作。

D、強化環境育人，創辦特色學校，豐富班級文化，提高辦學水平。

提高環境育人意識，是我校開展教育教學工作的又一特色。為此我校開展行為規范教育、養成習慣教育，狠抓環境衛生、寢室衛生、食堂紀律、班級衛生等，讓校園整潔、干凈。充分發揮墻壁功能，利用可以利用的空間，將安全教育、辦學特色、校訓校規、名師名言等宣傳口號及圖片上墻上欄。倡導文明用語，撰寫學生一日行為規范，讓每個學生都能養成良好的生活與學習習慣。特別是在班級文化建設方面，學校更是不惜投入數萬元，給每班配備四塊玻璃板報，前后左右墻壁都張貼名言名句，黑板報定期更換，學校經常性組織檢查，班級文化氛圍深厚，文化宣傳設計獨特，各班由班主任負責自行設計，各具特色，達到了環境育人的要求，學生積極參與，動手動腦，讓班級文化建設成為他們展示自我的平臺。

三、存在的問題

1、學校規模小，占地面積不足。我校占地不足40畝，九十年代末進行

房改時，多數住房已經賣給教師，學校真正用于教學活動的三區無法隔離，面積也不足30畝。現在，綠化面積不夠，體育活動場地小，生均占地面積不足，制約著學校的發展。拆遷、擴建困難重重。

2、我校地處偏僻的農村，三縣交界之地，教師多是本地農村人，原始

學歷達師范專科以上的畢業生較少，教師理論水平不高，教學能力有待提高，最近幾年新分配教師較少，多是緊缺學科，語數理化等學科教師年齡偏大，工作激情不夠，年輕教師及班主任較缺。這些

情況導致學校教研工作及班級管理工作的開展有困難。學校教學質量有待提高。

3、學校規范化管理及軟件建設還有待提高。一是班子年齡相對較大，工作中的改革步子較小，缺少開拓精神。二是制度制定得全面，但落實與監督缺失，工作進度慢，效率不高。三是教輔及相關科室管理人員專業能力不夠，相關待遇不足，阻礙了學校軟件建設的步伐。雖然我們還存在著這樣與那樣的問題，但我們班子，思路明確，干勁十足，相信我們會把籬笆中學辦成人民滿意的學校，相信籬笆中學的明天更美好。

籬笆中學

2013.10.18

第二篇：籬笆中學均衡教育發展匯報材1

籬笆中學均衡教育發展匯報材料

堅持均衡發展 辦出學校特色

籬笆中學在過去的三年中，由地方黨委政府的支持和教育局的指導，圍繞均衡教育發展，辦出學校特色，提高教育質量，辦人民滿意教育的宗旨，大力開展素質教育，推行教學改革，整合教育資源，優化教育環境，取得一定的成效，現將我校均衡教育發展的具體做法匯報如下：

一、學校基本情況

籬笆中學地處偏遠的農村，在蒙城的大西南，南接鳳臺，西鄰利辛，籬笆學區人口近三萬，學校在籬笆大街東北角，占地25940平方米，建筑面積達9159平方米，有一座綜合性的教學樓，擁有32個標準教室，由于各種原因，農村中學學生數減少，現有學生523人，12個教學班，教師65人，（其中5人外調，5人支教，4人請假）師生比為1：12，因此小班化教學得以實現。教學樓西一二三層各開五個教室，一層為九年級4個班加一個辦公室，二層為八年級4個班加一個辦公室，三樓為七年級4個班加一個辦公室，分別安裝了班班通工程。東頭每層各有兩個教室用于籬笆鎮鄉村少年宮建設，目前正在建設之中，即將投入使用。有書畫室，音樂室，舞蹈室，體育室，手工科技室，棋藝室，閱覽室，心理咨詢室，反邪教辦公室等，一樓還有一圖書室，有圖書近三萬冊，（原有一萬五千多冊，現新增一萬多冊）目前正在更換圖書之中。二樓有一室為教導處與資料室，三樓有一室為留守兒童活動之家與家長委員會，四樓西有兩個計算機室一個多媒體室，然后向東有一個化學實驗室，一個儀器室，一個物理實驗室。另有團委、工會、后勤、校長辦

公室，還有一個階梯教室。基礎設施齊全，2010年新建一個250米的環形跑道的操場，并對教學樓進行了危改建造，2011年建設了食堂，2012年建設了水沖式廁所，2013年，又建設了三層的學生寢室。學校基礎設施不斷完善，配套設備逐步齊全。65位教師，平均年齡40歲，學科齊全，學歷合格率100%，有高級教師10人，中級教師34人，初級教師21人。多數教師專心教學，工作責任心強，教學水平高，為籬笆中學的發展奉獻自己才智。

二、具體措施

1、積極利用專項資金，申請基礎設施改善，完善學校硬件建設，制定學校中長期發展規劃。2010年，學校根據危房改造和校安工程要求，申請利用資金62多萬元，對建成15年之久的教學樓進行改造，粉刷涂料，更換門窗等，使教學樓煥然一新。2011年我們又利用專項資金18萬，申請修建250米環形跑道的紅米石操場，當年實現了農村中學召開秋季運動會的愿望。同年，我們又申請專項資金55萬，為學校將來現實寄宿制建設食堂一幢，有700多個平方，并于2012年投入使用。2012年，我們又申請建設一個大型水沖式廁所，并與代元村合作，利用體育專項資金建設一個水泥籃球場，添置部分體育、音樂等器材，修建一個省級標準的理化實驗室。2013年，我校又申請專項資金108萬，拆遷部分房改教師的住房，修建一幢三層的寢室樓，有1200多個平方，今年投入使用，完成了我校寄宿制的建設工作。同年，我們又申請資金13萬，拓寬了校門大橋路面，新蓋了學校大門，氣派宏偉。同時又申請了13萬元資金用于路面硬化，良好的基礎設施必將為籬笆中學的發展帶來巨大的轉變與機遇，我們堅信，學校的未來會更好。

2、堅持依法辦學，規范辦學行為，完善制度建設，優化育人環境。

A、堅持義務教育規范辦學行為的要求，開齊開足各科課程。我校每學年都成立課程開設委員會，制定課程計劃，開齊開足教育廳規定的各門學科，體育、音樂、美術、計算機、綜合課等，都按要求開足節數，專人專職。體育我們有四位專職教師，音樂有一位專職教師，美術有兩位專職教師，計算機我們有四位專職教師，綜合課有一位專職教師，心理輔導課有一位專職教師。此外我們還加開了國防教育、安全教育和地方教育課程。努力使學生全面發展，綜合素質不斷提高。學生在校時間嚴格控制在8小時以內，制定四季作息時間表，保障學生每天活動一小時。不分好差班、快慢班、試點班、重點班等，實行小班化教學，每班人數控制在60人以內。采取收費公示制度，不多向學生收一分錢，不給學生征訂學習輔導材料，切實減輕學生的課業負擔。學校成立民主理財小組，確保義保經費的合理使用。認真執行國家“兩免一補”政策。

B、完善各項制度建設，確保硬件服務于教學，均衡教育資源，充分發揮各功能室的作用。學校的管理是靠制度，完善制度建設是學校常規管理工作的重點，為此我校不斷制定修正了一系列管理制度，如教職工崗位工作制度、請假制度、后勤量化管理制度、班級量化管理制度、教研制度、聽課制度、外出學習制度、各科室

管理制度、績效考核方案等等。圖書室、閱覽室專人專職，定期定時開放，計算機室專人管理，維修使用正常，多媒體應用做到人人會使用，堂堂能使用。實驗室專人管理，儀器使用登記，實驗課程記錄，培養學生動手動腦的能力。留守兒童之家建設規范，資料健全，充分發揮對留守兒童的教育作用，專人負責，學校通過豐富的校園文化活動，讓留守兒童有家的感覺，培養了他們的學習興趣，彌補了家庭教育的缺失。

C、推進課程改革，提高教學質量，加強繼續教育，促進專業成長。我校地處偏遠農村，教師視野小，理論水平低，推進新課程改革十分困難。但我們有網絡，創造條件推進課程改革。2010年以來，我們以提高課堂效益為目標，學習杜郞口、蒙城八中經驗，開展分組學習，合作討論的學案教學模式，制定各科的導學案。教師以讓每個學生都參與，每個學生都動手，每個學生都成長為目標，扎實推進教學改革。學校為教師的成長提供平臺，每學期都組織各教研組、年級組的教師到兄弟學校交流聽課，到外地學習觀摩。根據義務教育的經費支出，保障教師的繼續教育與培訓學習。不斷提高教師的教學與業務水平，從而提高教學質量，我校2010年中考達省示范中學11人，2012年達線16人，2013年達線17人，教育局將70%以上的省市示范高中的名額分配到學校，使學區內的擇校生比例逐年下降。加強防流控輟工作，嚴控“擇校生”，規范招生行為，做好寄宿生的管理工作，開展問題生轉化研究，成立家長委員會，監督學校日常工作。

D、強化環境育人，創辦特色學校，豐富班級文化，提高辦學水平。提高環境育人意識，是我校開展教育教學工作的又一特色。為此我校開展行為規范教育、養成習慣教育，狠抓環境衛生、寢室衛生、食堂紀律、班級衛生等，讓校園整潔、干凈。充分發揮墻壁功能，利用可以利用的空間，將安全教育、辦學特色、校訓校規、名師名言等宣傳口號及圖片上墻上欄。倡導文明用語，撰寫學生一日行為規范，讓每個學生都能養成良好的生活與學習習慣。特別是在班級文化建設方面，學校更是不惜投入數萬元，給每班配備四塊玻璃板報，前后左右墻壁都張貼名言名句，黑板報定期更換，學校經常性組織檢查，班級文化氛圍深厚，文化宣傳設計獨特，各班由班主任負責自行設計，各具特色，達到了環境育人的要求，學生積極參與，動手動腦，讓班級文化建設成為他們展示自我的平臺。

三、存在的問題

1、學校規模小，占地面積不足。我校占地不足40畝，九十年代末進行房改時，多數住房已經賣給教師，學校真正用于教學活動的三區無法隔離，面積也不足30畝。現在，綠化面積不夠，體育活動場地小，生均占地面積不足，制約著學校的發展。拆遷、擴建困難重重。

2、我校地處偏僻的農村，三縣交界之地，教師多是本地農村人，原始學歷達師范專科以上的畢業生較少，教師理論水平不高，教學能力有待提高，最近幾年新分配教師較少，多是緊缺學科，語數理化等學科教師年齡偏大，工作激情不夠，年輕教師及班主任較缺。這些

情況導致學校教研工作及班級管理工作的開展有困難。學校教學質量有待提高。

3、學校規范化管理及軟件建設還有待提高。一是班子年齡相對較大，工作中的改革步子較小，缺少開拓精神。二是制度制定得全面，但落實與監督缺失，工作進度慢，效率不高。三是教輔及相關科室管理人員專業能力不夠，相關待遇不足，阻礙了學校軟件建設的步伐。

雖然我們還存在著這樣與那樣的問題，但我們班子，思路明確，干勁十足，相信我們會把籬笆中學辦成人民滿意的學校，相信籬笆中學的明天更美好。

籬笆中學 2013.10.18

第三篇：義務教育均衡發展匯報材1

夏場小學義務教育均衡發展匯報材料

近年來，為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量，促進教育均衡發展。在各級政府和教育行政部門的領導和關懷下，我校不斷加大工作力度，經過全校師生的共同努力，均衡發展工作并取得了一定的成績，現總結匯報如下：

一、學校基本情況

我校位于夏場街東側，占地面積23637平方米，建筑面積約3191平方米，學校現有14個教學班，本期在校學生586人。校級干部1人，中層干部2人，在職教師28人，其中小學高級教師10人，中學高級教師1人，本科畢業2人，教師學歷均已達標，專業結構配置基本合理。現有教學樓1幢，教輔用房20間，新建食堂1棟，生活設施齊全，校園布局合理，功能區劃清晰，入學率、鞏固率、完成率均達100%。

我校認真貫徹執行有關教育的法律、法規、方針、政策，遵循教育規律，優化管理，深化改革，實施素質教育，面向全體學生，全面提高教育質量，不斷更新教育觀念，加強領導，增加投入，創設條件，樹立社會、家庭和學校相結合的大教育觀念，義務教育水平不斷提高。

二、義務教育均衡發展達標情況我校現有學生數586人，班級14個，學校占地面積23637平方米，生均40.5平方米；校舍面積3191平方米，生均5.4平方米；教學及輔助用房面積1654平方米，生均2.8平方米；綠化面積7500平方米，生均12.8平方米；體育用地面積4600平方米，生均7.8平方米；跑道100米，教學儀器設備值16.7萬元，生均0.03萬元；計算機11臺，生均0.02臺；圖書17580冊，生均30冊。設有圖書室、儀器室、實驗室、多媒體教室、音樂室、微機室等功能室配備齊全，普通教學實驗儀器、數學自然儀器均達到配備標準

三、主要措施及成效

（一）、加強均衡發展領導建立健全組織機構

加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。

學校健立健全合理的行政機構，目標一致，靈活運轉；實行計劃決策，穩

步推進學校工作；有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養成教育訓練；完善各種制度，依法按章治理學校；嚴控學籍管理，控制流生取消重復教育現象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養合格生。

（二）、鞏固普九成果促進均衡發展

1、建立健全規章制度，保證在校學生不流失，鞏固率達100%以上。建立嚴格的學生學籍檔案，做到每學期普查核對一次，確保開學初與學期結束人數相符；建立嚴格的學生入班接收制度，任何人、任何班不得以種種理由拒絕接收學生，保證學生順利入學；建立嚴格的學生轉進轉出制度，公開流程，依法辦理手續；實行班主任包班負責制，學校交多少人，學期結束向學校回交多少人，確保一個都不少。

2、建立“均衡發展”工作檔案，要求資料齊全、整理規范。

3、依法執教，依法治校，全面貫徹執行黨的教育方針政策，出色完成上級主管部門安排的各項工作，實現工作目標任務。

4、實行民主管理，堅持校務公開，讓師生和學生家長依法享有參政議政權。

5、面向全體學生、面向學生的每一個方面，重視后進生的轉化工作，制定切實可行的后進生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導之以行，使全體學生都能得到全面發展。

（三）、加強教師隊伍建設，促進教師專業發展。

近年來，我校把教師隊伍建設作為重點工程來抓，采取多種措施，不斷加強師德師風建設，形成了一支思想素質好，業務技術過硬的教師隊伍。我們的具體做法是：堅持組織全校教職工學習政冶，不斷提升教職工的思想素質，并提出了學習的具體內容和具體要求，每學期進行檢查評定等級，與年終教育教學質量獎掛鉤；切實加強師德師風建設，通過主題教育和行風評議、提出“十不準”具體要求，開展自查自評，進行自我教育、自我提升、自我超越，提高了教師的師德師風水平；

優化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環境，激勵教師能過進修、自學、培訓、崗練等，提高業務能力，優化教師隊伍；做到基礎實、思維活、興趣濃、密度高。

（四）、突出教學中心，全面提高教育質量。

嚴格教學常規管理，保證教學正常秩序。我們提出了班主任老師提前進班，科任老師提前到校，課前提前2分鐘候課的具體要每天都安排行政人員和教師值周，按制度對教師行為進行檢查，加強了教職工的組織紀律性。

堅持開展校本教研，著力解決教育教學中的實際問題，認真組織開展“優秀論文”、“優秀課例”、“優質課”競賽活動。近三年來，評選出校級優秀論文、課例、優質課50多人次，充分發揮圖書室的育人作用。學校圖書登記規范，專人負責，定期向師生開放，師生措閱均有登記，每期生均借閱冊次達10冊次以上，加強校園文化建設，做到環境育人。

規范教學過程，抓好備、輔、改、考、評六個環節的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。嚴格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學時間的投入。

以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發揮學生的特長，組建書法、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質，培養能力。

（五）、堅持德育為首，加強德育工作

1、立足長遠，認真做好學校建設的整體規劃，大力整治校園環境。

2、綠化、美化環境，狠抓衛生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

3、加強校園文化建設，強化“三風”建設，定期布置櫥窗、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優促劣。

4、積極工展文藝、繪畫等藝術活動。落實課程計劃，開齊課程開足課時。組建舞蹈、繪畫等興趣活動小組，做到活動有計劃、有活動時間、有活動內容、有專人負責、有活動記載。

5、強化教學常規管理，做到教書育人。加強少先隊員組織和領導建設，充分發揮少先隊組織的職能作用，一是公開選舉少先隊干部，讓一批德才兼備的學生擔任大隊部干部；二是配備思想素質高組織能力強的教師擔任大隊輔導員和中

隊輔導員，充分發揮他們在少選隊工作中引領作用；三是建立健全少先隊工作規章制度，完善機制，讓大隊部干部參與學校的民主監督。

6、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態。每月對學校的圍墻、校舍、電路、教職工宿舍等部位進行一次拉網式安全排查，及時整改安全隱患。及時消除學生中的安全隱患，及時收繳學生管制刀具等危險玩具，確保及時消除安全隱患。多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。廣泛宣傳，鼓勵學生自愿投保，進一步加大了學校安全工作保險系數。

7、建立學校、社會、家庭三級德育立體網絡，創辦了學生家長學校，舉行家校教育協商會、學生家長會、對外開放日等系列活動，爭取到了社會、家庭的全面支持與配合。

四、存在的問題及今后工作的措施

問題

1、經費緊張，教學設施和設備跟不上形勢發展的需求。

2、教師年齡老化，青黃不接。

3、沒有學生公寓，廁所有待改造。

今后工作的措施

1、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

2、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。

3、進一步規范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體住宿學生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學習；能讓領導滿意、家長放心。

我們決心在今后的工作中，以更加飽滿的工作熱情，更加扎實的工作作風，進一步抓好義務教育均衡發展工作。我們深信：有上級領導的關心和支持，有廣大教師的不懈努力，我校的教育工作定能躍上一個新的臺階。

第四篇：XX中學均衡發展匯報材料

推動教育均衡 促進教育公平提高教育質量

——XX中學教育“均衡發展”工作匯報材料

（2014年4月 12 日）

為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量，促進教育均衡發展。近幾年來，在各級政府和教育行政部門的領導和關懷下，我校不斷加大工作力度，經過全校師生的共同努力，均衡發展工作并取得了一定的成績，現總結匯報如下：

一、基本情況

XX中學是一所九年一貫制學校，坐落在 路10公里處，和 市火車站毗鄰。學校占地面積19541平方米，建筑總面積7039平方米。現有17個教學班，學生748人，其中中學有304人，小學有444人。教職工68人，其中專任教師67人，學歷達標率100%，高于學歷教師40人，占教職工總人數58.8%。教師隊伍積極穩定、思想健康、專業素質優秀。

學校主要建筑設施有2棟教學樓，及1棟公寓樓、師生食堂餐廳、鍋爐房、廁所等生活用房，4個籃球場、1個排球場等運動場地，教學區、生活區、活動區布局合理，教育教學設施完善，按國家標準建有微機室、多媒體教室、儀器室、實驗室、體育器材室、圖書室、閱覽室、道德講堂、衛生室、心理咨詢室等功能室。現有教學儀器設備價值123萬元，圖書室藏書20571冊，體育場館4600平方米，微機122臺。科學實驗設備達到全省評估標準基本要求，音體美器材二類達標。校園綠化、美化達到評估標準，環境舒適、優雅。

二、主要開展的工作和取得的成績

（一）、健全組織機構，加強對“均衡發展”工作的領導。在 教育局直接領導下，在 XX鎮政府正確指導下，幾年來，我校一直把“教育均衡”工作為學校的重要工作。成立了以校長李艷升為組長，副校長翟忠國為副組長，全體中層領導為成員的“教育均衡發展”工作領導小組，小組成員分工具體，責任明確，任務落實，協同配合，組織的健全，保證了我校教育均衡工作的順利開展。

（二）、把提高義務教育普及程度工作作為教育均衡發展工作的重點，努力抓好此項工作。

1、普法宣傳進村入戶，義務教育家喻戶曉。我們組織教師走進家庭，廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，讓廣大居民明白依法送子女上學，接受九年義務教育是作為家長應盡的義務和責任，保證了本轄區內的適齡兒童都依法入學，接受九年義務教育。

2、建立健全規章制度，保證在校學生不流失，鞏固率達98%以上。一是建立嚴格的學生學籍檔案，做到每學期普查核對一次，確保開學初與學期結束人數相符；二是建立嚴格的學生入班接收制度，任何人、任何班不得以種種理由拒絕接收學生，保證學生順利入學；三是建立嚴格的學生轉進轉出制度，公開流程，依法辦理手續；四是實行班主任包班負責制，學校交多少人，學期結束向學校回交多少人，確保一個都不少。

3、建立“均衡發展”工作檔案，要求資料齊全、整理規范。

4、依法執教，依法治校，全面貫徹執行黨的教育方針政策，出色完成上級主管部門安排的各項工作，實現工作目標任務。

5、實行民主管理，堅持校務公開，讓師生和學生家長依法享有參政議政權。

6、嚴格執嚴禁亂收費政策。一是建立治理亂收費領導小組，簽定責任書，明確責任與義務；二是加強宣傳教育，提高認識，統一思想；三是采取多種措施，嚴格執行“肅州區教師執業十不準”具體要求，徹底杜絕亂收費現象。

7、做好殘疾兒童、留守兒童的排查、登記、教育工作。留守兒童給我們的教育帶來新的問題，新的挑戰。為了進一步做好留守兒童教育工作，我校建立了留守兒童關愛體系、留守兒童登記制度、留守兒童家長聯系制度，開通了留守兒童親情電話，定期開展留守兒童關愛活動。老師們用溫暖的親情、濃濃的師愛、有效的方法點亮孩子心中的燈，照亮他們前行的路。

（三）、加強教師隊伍建設，促進教師專業發展。

長期以來，我校把教師隊伍建設作為重點工作來抓，采取多種措施，不斷加強師德師風建設，形成了一支思想素質好，業務技術過硬的教師隊伍。我們的具體做法是：一是堅持組織全校教職工進行政冶學習，不斷提升教職工的思想素質，并提出了學習的具體內容和具體要求，每學期進行檢查評定等級，與年終教育教學質量獎掛鉤；二是按照甘肅省中小學教師繼續教育的學習要求，定期組織教師學習有關內容，并將學習情況納入教師的年終考核；三是大力開展“請進來”和“走出去”活動，組織教師參加培訓，利用于寒暑假，組織全體教師對所有任教學科教材進行學習培訓；并且，每學期都積極派人參加上級組織的新課程培訓，不定期與兄弟學校開展教學交流，不斷地提高了教師的業務素質。四是加強青年教師的培養工作，通過青年教師與骨干教師結對互助等多種形式，開展交流對話活動，并通過比業務學習，技能基本功訓練，促使他們不斷進步，不斷成長；五是切實加強師德師風建設，根據肅州區教育局“教師執業十不準”具體要求通過主題教育和行風評議，開展自查自評、進行自我教育、自我提升、自我超越，提高了教師的師德師風水平；六是加強新課程實驗研究培訓，通過肅州區教育局外出學習、參觀、學習研討等多種形式，開闊教師眼界，轉變教學理念，提高教學能力，改革課堂教學方法，進一步提高了教師教學研究水平。同時我們還積極參加了區教育局組織的教師城鄉交流、選派教師到甘肅河東地區支教的活動。

（四）、突出教學中心，全面提高教育質量。

在教育均衡工作中，我們堅持走質量興校、教研強校之路，全面實施素質教育，全面提高教學質量。通過努力，取得了可喜的成績，受到家長和社會的的高度評價化和上級部門的嘉獎。我們具體做法是：

1、嚴格教學常規定管理，保證教學正常秩序。我們課任教師候課制度，要求課任教師課前提前2分鐘候課。制定出臺了《XX中學教學常規管理制度》、《XX中學月考核制度》、《XX中學年終考核制度》、《XX中學小學畢業生整班升入初中實施方案》等管理制度，每天都安排行政人員和教師值周，按制度對教師行為進行檢查，加強了教職工的組織紀律性。

2、落實課程計劃，加強教學督導。一是學校根據區教育局規定，開足開齊了所有課程，嚴格按課表上課，不得隨意更改，教導處隨時巡查教學班按課表上課情況，發現問題及時糾正，對隨意調換課的老師進行批評教育，增加了全體教師的課程意識，杜絕了課堂隨意現象；二是學校不斷加強教學工作督導作用，每學期初，學校要求所有學科、教研組和班隊必須在規定時間內完成教學計劃，按時上交教導處，并做好檔案記載，在平時的教學中，我們形成了備教批輔改的系列制度，做到教案每月一查，學生作業不定期查，輔導學生進行班組實地查，課堂教學隨時聽查，并建立了教查反饋體系，成績及時總結，問題及時指出，不斷改進教學方法，學期末，學校對工作再次進行一次全面檢查，并根據教師工作目標考核細則，進行量化評分，作為教師下學年聘任的重要依據。

3、堅持開展校本教研，著力解決教育教學中的實際問題，近年來，學校教師在各級各類公開刊物發表文章50多篇。

4、認真組織開展“優秀論文”、“優秀課例”、“優質課”競賽活動。近三年來，評選出校級優秀論文、課例、優質課60多人次，教師參加省、市、區級教育教學競賽榮獲一、二、三等獎20多人次。

5、充分發揮圖書室的育人作用。學校圖書登記規范，專人負責，定期向師生開放，師生借閱均有登記，每學期生均借閱冊次達10冊次以上。

6、重視衛生體育與健康工作。積級開展體育活動，做到每學期有體育活動計劃安排、有專人負責落實、有專項基金保證、有學校領導全面支持，使學校的體育活動有聲有色；同時，加強衛生安全教育，學校成立衛生、安全工作領導小組，與各班簽定了衛生安全責任書，制定衛生安全應急預案，堅持開展衛生安全系列教育活動，不斷提高衛生安全工作水平。

7、積極工展文藝、繪畫等藝術活動。落實課程計劃，開齊課程開足課時。組建聲樂、舞蹈、繪畫等興趣活動小組，做到活動有計劃、有活動時間、有活動內容、有專人負責、有活動記載。

（五）、堅持德育為首，加強改進德育工作

在學生德育工作中，我們堅持德育三貼進原則，即從貼進學生、貼進學生生活、貼進學生實際，小事入手，從我做起，收到良好效果。具體做法是：

1、成立德育工作領導小組，落實組織機構，明確目標，任務及其職責。

2、加強德育隊伍建設，中學部有校團委，負責中學各班團支部工作，小學部少先大隊部，各班配中隊輔導員，堅持全員育人，全面育人和全程育人。

3、建立學校、社會、家庭三級德育立體網絡，創辦了學生家長學校，舉行家校教育協商會、學生家長會、對外開放日等系列活動，爭取到了社會、家庭的全面支持與配合。

4、堅持每周升國旗、降國旗儀式，堅持國旗下教師講話、學生講話制度，通過這種形式，加強對學生的“五愛”教育。同時我們堅持每周才華展示制，為學生施展自己的聰明才智提供舞臺，促進了學生的個性發展。

5、加強團委團支部、少先隊員組織和領導建設，充分發揮團員和少先隊組織的職能作用，一是公開選舉團支部、少先隊干部，讓一批德才兼備的學生擔任校團委、大隊部干部；二是配備思想素質高組織能力強的教師擔任大隊輔導員和中隊輔導員，充分發揮他們在團支部、少先隊工作中引領作用；三是建立健全團支部、少先隊工作規章制度，完善機制，讓校團委、大隊部干部參與學校的民主管進；四是積極開展團支部和少先隊活動，堅持每周的活動有主題、每周有小結、有反饋；五是充分發揮評價激勵作用，每年“五四”、“六一”學校表彰一批優秀團員和優秀少先隊員，并推薦更為優秀的教師和學生呈報區教育局表彰。

（六）、改善辦學條件，優化育人環境

XX中學根據上級有關要求，結合鄉的實際，制定了《XX中學學校學校發展中長期規劃》，通過多種渠道，積極籌備資金，不斷加大投入，使我校的辦學條件不斷得到改善，為師生學習生活營造了優美舒適的良好環境。

1、校舍情況：幾年來，投入近上百萬元資金對教學樓進行了翻修，各學校修了圍墻、對房屋屋頂進行了徹底地防漏維修，全校均無危房。

2、學生課桌椅及教師辦公設施。我校學生課桌椅齊備，教師辦公室、功能室，辦公及飲水等設備齊全，師生活動操場全部硬化，有200米直跑道，不斷更新和補充了學生體育運動的設施和設備。

3、教學儀器及圖書資料。我校各中小學根據有關標準配齊了各學科教學儀器，有專用實驗室、圖書室，圖書量達到生均19冊以上。

三、存在的問題及今后工作的措施

1、經費緊張，教學設施和設備跟不上形勢發展的需求。

2、學生的學習興趣、性格培養、習慣養成、傳統文化教育等方面仍待強化。

3、資料的收集和歸檔還有于進一步完善。

針對以上存在不足，今后工作中將采取以下措施：

1、積極爭取上級部門和社會的大力支持，拓寬資金籌措渠道，加大教育資金投入，加強基礎教育設施建設，不斷改善辦學條件：

2、加大對學生各方面的教育力度，逐步提高教學質量，進一步提升社會公眾對我校辦學的滿意度。

3、進一步完善均衡發展有關資料。

經過幾年來的努力，我校基礎教育工作取得了階段性的成果，這是上級主管部門大力支持和幫助的結果，也是全校廣大師生共同努力的結果，面對成績，我們不會驕傲，面對困難，我們更不會氣餒，我們決心在今后的工作中，以更加飽滿的工作熱情，更加扎實的工作作風，進一步抓好“均衡發展”工作。我們深信：有上級領導的關心和支持，有廣大教師的不懈努力，我校的教育工作定能躍上一個新的臺階。

第五篇：中學義務教育均衡發展匯報材料

中學義務教育均衡發展匯報材料

讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。對照《湖北省推進縣域義務教育均衡發展規劃》（鄂教zd【2011】3號）文件精神和市教育局《關于迎接省義務教育均衡發展評估驗收工作》文件要求，現將我校義務教育均衡發展情況匯報如下：

一、基本情況

xx市xx中學創辦于1998年，是一所市直非寄宿制獨立初中，位于xx市中心城區，地理位置優越。學校占地面積40000㎡，足球場、籃球場、排球場和乒乓球場等運動場地總面積9800㎡，校舍面積27650㎡，綠化面積12000㎡，教學及輔助用房面積9040㎡，藏書108121冊。

學校現有42個教學班，在校學生2268人。教職工207人，其中專任教師180人，145人高于國家規定學歷要求，專任教師學歷達標率100%。特級教師2名，中級及以上專業技術職稱177名，縣市級以上骨干教師和學科帶頭人45人。

二、辦學達標情況

1、校園校舍

（1）學校占地面積40000㎡，生均17.64㎡；校舍面積27650㎡，生均12.19㎡。生均面積未達標。

（2）體育活動用地：學校現有籃球場4個，排球場2個，器械運動場地2個，1個200米環形跑道田徑場，生均4.32㎡，未達標。

（3）綠化用地：綠化面積12000㎡，占學校用地30%，達到省定基本要求。(4)“校舍安全工程”改造項目1個，現已建成并投入使用。

2、裝備條件

（1）專用教室配備及裝備配置：

①學校建有音、美教室5個，器材配備基本達標； ②體育活動及器材室1個，器材配備基本達標； ③計算機教室3間，多媒體教室1間。

④理化生室5個，儀器配備達到省定基本要求； ⑤學校建圖書室1個，圖書共計108121冊，生均47冊，建2個會議室，達到省定基本要求； ⑥教學及輔助用房：普通教室42間，輔助用房15間； ⑦辦公用房：34間，基本滿足辦公需要；

（2）學校配備有完備的安全設施。幾年來全校無重大安全事故的發生。

（3）學校建有校園網，且更新及時。但服務器已經使用多年，需要更新設備。（4）生活服務用房共計144個。基本能滿足師生需要。

3、隊伍建設（1）教師配備

學校現有教職工207人，其中專任教師180人，占教職工總數87%，教師與學生比1：12.6，專任教師學歷合格率為100%，xx市級以上骨干教師45人，占專任教師數25%。（2）教師職稱結構

初級職稱比例14.49%，中級職稱比例62.80%，高級職稱比例22.70%，職稱結構較為合理。（3）年齡結構

35歲以下比例7.73%，35-50歲以下比例75.84%，50歲以上比例16.43%，教師年齡結構偏大。

（4）其它配備 學校配備兼職衛生技術人員1名，配備心理健康教育兼職教師1名。

4、教育質量

學校始終把抓教育教學質量放在第一位。適齡少年入學率達100%，鞏固率98%，學生體質健康達標率99%。

5、落實“四項工程”

（1）學校認真落實上級救助政策，及時向貧困學生發放救助資金。對家庭經濟有困難的學生免費提供早餐、校服等。

（2）建立了完備“留守生”檔案。成立了留守學生之家，做到了有留守檔案、有親情視頻、有值班教師、有家長聯系電話、有親情聯系記錄，增進了父母與留守學生的感情交流，培養了留守學生感恩父母和關愛社會的情感。

（3）認真落實進城務工、隨遷子女就近入學的接納工作，對進城務工、隨遷子女學校及時辦理入學手續。

6、積極開展教師校際交流

根據教育局統一布署，2010、2011、2012年，我校分別派出33名、31名和37名教師參加了校際交流到農村學校支教。

三、主要做法

1、嚴格執行課程標準，克服困難開齊開足課程 根據《市教育局關于義務教育階段學校執行課程計劃有關問題的通知》要求，我校克服困難，多方面作好教師思想工作，本著“相對專兼，錯位排課”的原則，動員部分教師改教音樂、體育等缺編科目，做到了規范、可行和有效。

2、嚴格執行“劃片招生，就近入學”的原則，做好新生招生工作

學校領導堅決執行市教育局招生要求，頂著壓力，確保“學區內學生一個不少，學區外學生一個不多”。

3、嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處 學校建立“流動學生花名冊”，班主任是班級控輟的第一責任人。對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學生輟學，家訪要求有記載，有家長簽名。我校學生到校率為100%。

4、平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性

xx中學多年的傳統表明，不分快慢班，可有效促進學生均衡發展，有利于學生正常心智的發育。今年，我校在42個教學班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一個學生接受優質教育的公平性，保證每一個學生以新的公平的起點，進入初中的學習，此舉得到了大多數家長的理解，為我校爭得了良好的社會聲譽。

5、嚴格執行義務教育階段的收費政策，規范學校收費行為 學校不單獨收取任何名目的費用，學生的課堂作業及作業本費統一按市教育書刊發行社制定的標準收取。部分代收項目，尊重學生意愿，并由學生代表收齊后交代辦人或經紀人。每年開學初，學校都會通過各種途徑告知家長：補課不是救星，資料亦非法寶，以各種方式私自動員學生繳費補課或者向學生推銷教輔資料的行為都是違規行為，歡迎社會監督舉報。學校無任何違規收費現象。

6、開展教學模式的革新，開創具有實中特色的教改之路

“有效課堂”的研究與實踐是教學工作規范化與科學化的基礎。我們以“有效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學生的課堂教學模式，大力推進多媒體教學和講學稿教學模式，適時總結課堂教學改革的經驗，將有效教學的研究向更高標準的“高效課堂”研究推進。

7、深化教育改革，走特色之路 在深化教育改革過程中，我們堅持健康第一的生活理念，充分發揮現有的特長，走特色之路。楹聯文化是我校在社會具有一定影響力的特色校園文化。2011年，學校被中國楹聯學會命名為“全國楹聯規范化教學試點學校”并成功承辦了“全國第五屆青少年對聯夏令營”活動。我們通過在師生中持續開展扎實有效的楹聯賞析教育來提升學校文化內涵。我校師生乒乓球、籃球體育項目在xx市乃至xx市都具一定的影響力，且在教職工是有很好群眾的基礎，我們將繼續抓好傳統體育項目來突顯特色。力求在深化教育改革的過程中，走出一條特色辦學之路。

四、取得的主要成績

在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步提高，教育教學質量逐年穩步提高。近年來，學校想方設法籌措資金改善辦學條件。繼2009年興建高標準的塑膠運動場后，2010年學校又新修了一棟教學樓，2011年9月正式投入使用。2011年夏，又對校園水網進行改造，為學校節約了日常用水開支，也方便了教職工宿舍樓用水。

學校先后被命名為“全國楹聯規范化教學試點學校”、“湖北省綠色學校”、“省中小學綜合實力五十強學校”、“xx市普通中學示范學校”、“xx市教育科研二十強學校”。榮獲“xx市實驗室建設先進單位”、“xx市十佳平安校園”、“xx市黨風廉政建設和紀檢監察工作先進單位”、“xx市先進教工之家”、“xx市籃球傳統項目先進學校”、“xx市法律六進先進學校”、“xx市文明單位”和“xx市紅旗單位”等榮譽稱號。

五、存在的問題和今后努力的方向

（1）班額偏大。平均每個班54人。教師的教學和管理的任務重，且教師的年齡結構偏大，學科結構不盡合理，教師信息化裝備跟不上時代發展的步伐。

（2）生均面積不足。學校地處城區中心，校園面積小，在校學生相對較多，導致學生活動場所嚴重不足。

隨著義務教育均衡發展工作的深入開展，我們將以此為契機，對照上級要求，直面我校在義務教育均衡發展中存的問題，加快發展步伐。我們有信心，有決心，把學校辦出水平，辦出特色。