第一篇：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估驗(yàn)收自評(píng)報(bào)告

麻城思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估驗(yàn)收自評(píng)報(bào)告根據(jù)湖北省教育廳制定的《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和《麻城市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估方案》，我校十分作重視學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，按照麻城市人民政府教育督導(dǎo)室文件精神，學(xué)校成立了由黨支部、領(lǐng)導(dǎo)班子成員、年級(jí)組長(zhǎng)、教師代表組成的自評(píng)小組，細(xì)化分解指標(biāo)，落實(shí)評(píng)估職責(zé)，各項(xiàng)工作按計(jì)劃有條不紊地展開(kāi)，逐步取得成效。現(xiàn)將我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

我校學(xué)生2445人，教職工169人，其中特級(jí)教師1人，省、地名師2人，高級(jí)教師18人，中級(jí)教師120人，湖北省骨干教師2人、黃岡市級(jí)骨干教師22人。學(xué)校位于麻城市西城新區(qū)中心地段(市教育局大樓后)，它東倚書(shū)院路，南鄰金橋大道，西出金隆路，北靠金盛路，建設(shè)規(guī)模占地101畝，總建筑面積25880余平方米。學(xué)校建設(shè)歷程艱辛曲折。2010年7月，市政府、市發(fā)改局批準(zhǔn)思源學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目。2011年5月，香港言愛(ài)基金會(huì)、省建筑設(shè)計(jì)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工程師到麻城實(shí)地踏勘，確定校園布局方案。同期，楊遙市長(zhǎng)代表麻城市政府與黃岡市政府簽訂“思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校”援建工程工作責(zé)任書(shū)。7月28日舉行奠基典禮。2011年11月，主體建筑正式開(kāi)工。2012年8月，主體建設(shè)完工，大部分附屬工程完工。課桌凳、廚具、餐桌椅、學(xué)生床鋪、辦公設(shè)備安裝完成。

學(xué)校主體建筑共四棟。教學(xué)及實(shí)驗(yàn)用房面積達(dá)8200余平方米，教師宿舍40間，學(xué)生宿舍180間，可容納師生2400余人。由香港言愛(ài)基金會(huì)委派的高端設(shè)計(jì)師和湖北省設(shè)計(jì)院聯(lián)合進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，它以中西結(jié)合的方式采取圍合式布局，以規(guī)劃、景觀、建筑三位一體的設(shè)計(jì)手法，營(yíng)造多層次的園林空間；強(qiáng)調(diào)“以人為本”，通過(guò)外部連廊將教學(xué)與生活空間有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)出第三代思源學(xué)校的基本設(shè)計(jì)理念；采用新技術(shù)、新工藝、新材料，反映教育智能化、信息化、整體化及多元化特點(diǎn)，達(dá)到現(xiàn)代建筑藝術(shù)和生態(tài)園林景觀的有機(jī)融合。

二、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的組織和實(shí)施

（一）認(rèn)真研讀標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有關(guān)文件，明確目標(biāo)

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是造福于師生、造福于人民、造福于社會(huì)的好事，它的實(shí)施和落實(shí)，可以給教育事業(yè)帶來(lái)均衡發(fā)展，是辦人民滿意教育的有效途徑。為了把好事辦好，我校對(duì)湖北省教育廳《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)》和《麻城市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估方案》等文件進(jìn)行認(rèn)真地學(xué)習(xí)和研討。學(xué)校利用周行政例會(huì)，年級(jí)組、班主任會(huì)和全校教師大會(huì)的時(shí)間宣講文件精神，使大家明確了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要意義，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（二）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，責(zé)任到位

為了更好地落實(shí)初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，學(xué)校集體討論，制定了《麻城市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班子成員、年級(jí)主任和工會(huì)委員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了分工，責(zé)任落實(shí)到人，為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有序進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。

（三）完善資料，及時(shí)檢視，落實(shí)整改

完善資料可以做到建設(shè)工作的步步留痕，便于檢視和回顧工作中存在的缺憾，能夠及時(shí)整改。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的分工，誰(shuí)負(fù)責(zé)某一方面，誰(shuí)就負(fù)責(zé)收集相關(guān)的資料，由領(lǐng)導(dǎo)小組集體審視資料的完善情況，發(fā)現(xiàn)資料問(wèn)題或發(fā)現(xiàn)建設(shè)工作中的問(wèn)題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

三、自評(píng)情況如下：

自評(píng)得分91.8分

（一）A1辦學(xué)條件方面（15分）

B1 辦學(xué)宗旨（6分）B2 辦學(xué)效果（7分）

自評(píng)得分情況：13分

我校是一所全新的學(xué)校，是由香港言愛(ài)基金會(huì)和麻城市人民政府共同投資興建的高檔次的公辦學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)思想明確，堅(jiān)持以德育為首，質(zhì)量為上，把學(xué)生的終生發(fā)展作為工作的追求。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，充分保證學(xué)生睡眠時(shí)間，按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足所有課程。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有進(jìn)取精神。

扣分原因：成績(jī)合格率有待提高，辦學(xué)效果有待提升。

（二）教師隊(duì)伍與學(xué)校管理（25分）

B3 干部隊(duì)伍（5分）B4 教師隊(duì)伍（9分）B5學(xué)校管理（9分）

自評(píng)得分情況：23分

我校有4名校級(jí)干部，9名中層干部，他們都是經(jīng)過(guò)竟?fàn)幧蠉徎蛎裰魍扑]，年齡結(jié)構(gòu)合理且有一名中層干部35歲以下。校級(jí)干部都符合國(guó)家規(guī)定的任職條件和資格，都持證上崗。中青年教師139人，占教師隊(duì)伍的82%，既有省地市級(jí)骨干教師，又有特級(jí)、高級(jí)教師，中級(jí)及以上的教師占教師隊(duì)伍的83%，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。教師隊(duì)伍年齡、性別、學(xué)科、專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)配置合理。教師既教書(shū)又育人，為人師表。課程表、作息時(shí)間表符合國(guó)家規(guī)定。學(xué)校各功能室，標(biāo)準(zhǔn)高，制度健全，人員落實(shí)，使用率高。周周開(kāi)展安全教育。學(xué)校自開(kāi)學(xué)以來(lái)，多途徑、高效率地抓安全工作。

首先建立一系列制度，打造一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，明確班主任的工作職責(zé)、制定相應(yīng)的制度，加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)和管理。每周召開(kāi)班主任例會(huì)，班主任做到早晚集中簽到，認(rèn)真搞好班級(jí)量化考核，天天檢查評(píng)比公布，月月小結(jié)。加強(qiáng)中學(xué)生心理輔導(dǎo)，設(shè)心理咨詢和輔導(dǎo)辦公室和女生委員，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)。

其次，將學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作納入安全和德育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)。學(xué)生會(huì)成員每天檢查各班紀(jì)律、衛(wèi)生，及時(shí)報(bào)告學(xué)生中存在的安全隱患。并將檢查的結(jié)果以量化形式計(jì)入班級(jí)分?jǐn)?shù)，每天公布各班分?jǐn)?shù)。

第三，開(kāi)展一系列安全和德育教育活動(dòng)。召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，使教育形成合力；聘請(qǐng)公安干警來(lái)校作法制報(bào)告提高學(xué)生的法制意識(shí)；聘請(qǐng)國(guó)家級(jí)感恩教育巡回演講團(tuán)來(lái)校作報(bào)告，使全體師生和家長(zhǎng)受到一次心靈的凈化；開(kāi)展主題班會(huì)的競(jìng)賽活動(dòng)，凝聚了班集體建設(shè)的向心力；播放安全和德育內(nèi)容的影片，普及了學(xué)生們的防衛(wèi)知識(shí)。

扣分原因：由于我校是城區(qū)建設(shè)條件最好，教師配備最有的公辦學(xué)校，除了撤并三校的學(xué)生外，還有很多私校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生為追求優(yōu)質(zhì)教育資源轉(zhuǎn)到我校，這樣班額人數(shù)超過(guò)50人，扣分。教學(xué)管理和總務(wù)管理還有待加強(qiáng)。

（三）辦學(xué)條件（40分）

B6 校園校舍（10分）B7 設(shè)施設(shè)備（27分）

A3 自評(píng)得分情況 37分

我校是按照高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的新學(xué)校，設(shè)施設(shè)備完全符合省教育廳制定的標(biāo)準(zhǔn)，校園綠化達(dá)到要求，文化景觀符合學(xué)校特點(diǎn)。44個(gè)教學(xué)班開(kāi)通了“班班通”，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)習(xí)效率，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。

（四）教育教學(xué)（20分）

B8 德育工作(4.5分）教學(xué)工作（9.5分)體衛(wèi)藝工作（4.8分）

自評(píng)得分情況 18.8分

我校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，突出教育多元化特色，取得了較好的效果。彭磊老師在黃岡市物理青年教師創(chuàng)新教育大賽比武中獲一等獎(jiǎng)；何敏老師獲黃岡市語(yǔ)文教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)；英語(yǔ)教師占順開(kāi)、化學(xué)教師曹衛(wèi)華分獲黃岡市二等獎(jiǎng)。

一是嚴(yán)格教學(xué)崗位考勤和檢查，教導(dǎo)室制定了教師管理、教學(xué)管理等一系列制度，對(duì)各年級(jí)的教師到崗和坐班天天查看、周周小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正解決；堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)五認(rèn)真的檢查制度，督促每個(gè)年級(jí)的備課組長(zhǎng)組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，從教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)著力，從細(xì)節(jié)處抓工作的落實(shí)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，每個(gè)教師都主講一堂公開(kāi)課，精心撰寫一份高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿，每個(gè)星期開(kāi)一次備課組和教研組會(huì)。初中各年級(jí)還組織月考，考后召開(kāi)分析會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

二是規(guī)范教師管理工作。教導(dǎo)處制定相關(guān)制度，多次開(kāi)會(huì)宣講、嚴(yán)查教師私自組織學(xué)生購(gòu)買教輔資料的現(xiàn)象，對(duì)有問(wèn)題的教師提出批評(píng)并責(zé)令改正；在每個(gè)辦公室張貼黃岡市教育局規(guī)定的六條禁令，并組織學(xué)習(xí)；嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰學(xué)生。

三是開(kāi)展多樣化的教學(xué)特色活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)以來(lái)，幾個(gè)年級(jí)先后舉辦了“初中語(yǔ)文經(jīng)典課文朗誦比賽”、“英語(yǔ)單詞競(jìng)賽”、“趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽”、“作文大賽”和“書(shū)法比賽”等活動(dòng)，各年級(jí)學(xué)生興趣濃、參與積極，全面提升了學(xué)生的綜合能力。

扣分原因：德育工作有待加強(qiáng)；盡管我校多舉措開(kāi)展教育教學(xué)研究探討，但由于是今年九月開(kāi)辦的學(xué)校，目前沒(méi)有市級(jí)及以上的課題；我們語(yǔ)文組、英語(yǔ)組正在積極準(zhǔn)備申報(bào)省市級(jí)課題。

四.存在的問(wèn)題及整改措施

（一）、存在的主要問(wèn)題

1、名師工程實(shí)施任重道遠(yuǎn)

我校教師相對(duì)年輕，學(xué)校名優(yōu)骨干教師數(shù)量不足，特別是省級(jí)骨干教師偏少，名師數(shù)量

不足，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的成效不夠凸顯，學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力有待繼續(xù)提高。新課程對(duì)教師觀念的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新、專業(yè)化發(fā)展提出了更高的要求，師資隊(duì)伍建設(shè)面臨新的挑戰(zhàn)，年輕教師的培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)。

2、教改科研層次有待提升

近年學(xué)校積極推進(jìn)的教改教研工作日見(jiàn)成效，但對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，我們尚有一定差距。高水平的教育教學(xué)論文不夠多，課題研究與教學(xué)實(shí)踐整合有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、德育管理面臨新的挑戰(zhàn)

我校生源構(gòu)成復(fù)雜化，后進(jìn)生面有不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)，同時(shí)學(xué)校德育環(huán)境面臨著價(jià)值多元化的現(xiàn)實(shí)社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)等不良思想的影響，學(xué)校德育面臨新的挑戰(zhàn)，如一部分學(xué)生自我約束能力差，不時(shí)會(huì)受到社會(huì)不良風(fēng)氣影響等。

（二）、整改措施

1、加快師資隊(duì)伍建設(shè)

加大力度實(shí)施“名師工程”，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和骨干教師的培訓(xùn)工作，努力為骨干教師提供優(yōu)厚的教科研條件，優(yōu)先提供進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)會(huì)；總結(jié)、宣傳和推廣骨干教師的教育教學(xué)、教改實(shí)驗(yàn)等研究成果；鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人、骨干教師定期或不定期開(kāi)設(shè)示范課，不斷完善教學(xué)技能，提高骨干教師思想素質(zhì)和專業(yè)技能,提高其知名度。

2、加大教研教改力度

加強(qiáng)課改理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，繼續(xù)貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做到完善制度與檢查督促并舉，借助“班班通”提高學(xué)習(xí)積極性，鍛煉老師，真正達(dá)到常規(guī)常新，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。通過(guò)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)而更新教學(xué)方法，優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主體功能，優(yōu)化教學(xué)手段進(jìn)而開(kāi)拓認(rèn)知途徑，大力推進(jìn)教育科研。

3、更新德育管理理念

面對(duì)德育管理中出現(xiàn)的新情況，我們要深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“以人為本，德育為先”的觀念，增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)、堅(jiān)持意識(shí)。遵循中學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生。重視心理健康教育，倡導(dǎo)建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生溝通、交流、協(xié)商，充分發(fā)揮學(xué)生自主性，推動(dòng)學(xué)生自我管理，使德育工作全員化、民主化和科學(xué)化，從而不斷提高德育工作的水平和失效。

2012年12月6日

第二篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收自評(píng)報(bào)告

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收自評(píng)報(bào)告

近幾年來(lái)，我校在上級(jí)教育行政部門和縣政府的大力支持和扶植下，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件日趨成熟，辦學(xué)水平顯著提升。根據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評(píng)。現(xiàn)將我校自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

學(xué)校概況

慶安縣歡勝中學(xué)，始建于1968年，1982年遷到新址，改建為磚瓦結(jié)構(gòu)校舍，2006年危房改造后建成四層教學(xué)樓一棟。合并4所小學(xué)后，改為九年一貫制學(xué)校，即慶安縣歡勝中學(xué)。2010年在學(xué)校南部又新建一棟2500平方米的教學(xué)樓，兩棟主體教學(xué)樓灰墻藍(lán)瓦、高大雄偉別具一格，遙相呼應(yīng)。校園后面是5000余平方米的草坪、花壇、綠化帶校園環(huán)境幽雅，空氣清新，素有慶安天然氧吧之美譽(yù)。

三年來(lái)，學(xué)校確立了“以德為先，以人為本，創(chuàng)建墨香校園”的辦學(xué)理念，構(gòu)建了“求實(shí)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效”的校風(fēng)，樹(shù)立“強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象、爭(zhēng)先進(jìn)、創(chuàng)品牌”的教學(xué)思想，積極實(shí)施“新農(nóng)村教育”，致力全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)定不移地走“文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校，和諧治校”之路。學(xué)校先后榮獲省市縣獎(jiǎng)勵(lì)：2007年8月榮獲綏化市農(nóng)村小學(xué)教研工作先進(jìn)集體，2007年九月榮獲慶安縣平安 1 校園，2008年11月榮獲慶安縣和諧校園，2009年榮獲黑龍江省中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)學(xué)校和綏化市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。

二、自評(píng)工作的準(zhǔn)備與實(shí)施過(guò)程

根據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，遵照縣政府督導(dǎo)辦公室安排，我校遵循堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)事求是、客觀、公正的評(píng)價(jià)原則，嚴(yán)格按照相關(guān)程序進(jìn)行了自評(píng)。

一是準(zhǔn)備階段：學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織教職工反復(fù)學(xué)習(xí)和討論《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評(píng)估方案》，使全體教職工認(rèn)識(shí)到：這次創(chuàng)建工作是提高教育實(shí)施水平的重要保證，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平的重要舉措。同時(shí)也是促進(jìn)我校發(fā)展，提升辦學(xué)水平的重要?dú)v史機(jī)遇，全校教職工振奮了精神，在學(xué)校形成搶抓機(jī)遇、同心協(xié)力，為創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校努力奮斗的工作氛圍。

二是實(shí)施階段：自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織自評(píng)工作，擬定自評(píng)細(xì)則，確定具體要求和方法；對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)收集資料、數(shù)據(jù)，對(duì)獲取的資料信息、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，判斷其價(jià)值，并要求各部門負(fù)責(zé)人對(duì)自己的工作進(jìn)行自評(píng)。

三是自評(píng)總結(jié)階段：通過(guò)自評(píng)后，我們一致認(rèn)為，經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)后，我校校園布局更為合理，校園環(huán)境更加美化；辦學(xué)條件得到極大改善，合乎標(biāo)準(zhǔn)；教育教學(xué)成績(jī)顯著，管理規(guī)范；隊(duì)伍建設(shè)得到得到加強(qiáng)，教師資源進(jìn)一步充實(shí)。因此，我校最后自評(píng)結(jié)果為：861.5 分，達(dá)到了“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn)。

三、主要工作成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)

（一）辦學(xué)條件得到改善

這幾年，縣政府高度重視教育發(fā)展，加大了投資力度，努力改善辦學(xué)條件，合理確定辦學(xué)規(guī)模，形成了我校現(xiàn)如今布局合理、建筑規(guī)范、環(huán)境優(yōu)雅、科室齊全、設(shè)備先進(jìn)、硬件達(dá)標(biāo)的新局面。

1、學(xué)校有200米環(huán)形跑道1個(gè)，2個(gè)籃球場(chǎng)，4個(gè)排球場(chǎng)，校舍總建筑面積達(dá)6193多平方米，具備國(guó)家省規(guī)定的教學(xué)及教學(xué)輔助用房和體育活動(dòng)場(chǎng)地使用標(biāo)準(zhǔn)。

2、校園選址合理，校園周邊200米范圍內(nèi)沒(méi)有游戲廳、歌舞廳、臺(tái)球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所，教學(xué)內(nèi)的噪聲符合相關(guān)規(guī)定，周邊環(huán)境安全衛(wèi)生、優(yōu)雅舒適。

3、教學(xué)樓、食堂、宿舍、廁所等建筑均以達(dá)到國(guó)家規(guī)定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，能夠滿足師生學(xué)習(xí)和生活需要，三區(qū)布局合理、規(guī)范。

4、學(xué)校有鋼筋結(jié)構(gòu)圍墻。有校門、校牌、旗桿、綠化帶設(shè)施齊全。

5、學(xué)校具備可以充分利用的多媒體教室，微機(jī)室，語(yǔ)音室，美術(shù)室，音樂(lè)舞蹈室，理化實(shí)驗(yàn)室，圖書(shū)室等科室，近年來(lái)學(xué)校又投資購(gòu)置了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程、光纖接入、校園廣播、班班通等教育教學(xué)設(shè)施，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件。

（二）師資力量得到加強(qiáng)

歡勝中學(xué)具有一支素質(zhì)高、凝聚力強(qiáng)、特別能戰(zhàn)斗的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有在編教師64人，其中有省優(yōu)秀教師3人，綏化市先進(jìn)教育工作者10人，綏化市骨干教師4人，縣級(jí)骨干教師16人，中學(xué)高級(jí)教師7人，中級(jí)職稱教師28人，本科學(xué)歷27人，學(xué)歷合格率100%。教師整體素質(zhì)得到明顯提高。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，廉潔務(wù)實(shí)，黨政決策同向，措施同行，考核一體，在學(xué)校中有較高的威信。本著“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的理念，每位班子成員誠(chéng)心誠(chéng)意、真心真意、全心全意為教職員工辦實(shí)事，辦好事，在評(píng)先、評(píng)聘、晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮一線教師。所有人均分頭下年級(jí)組，深入到教育教學(xué)最前沿，均擔(dān)任了相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，承擔(dān)一定的課題研究，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。

（三）教育教學(xué)質(zhì)量得到提升

1.辦學(xué)方向重特色

建校四十多年來(lái),歡勝中學(xué)始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以“文化立校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校”為工作的起點(diǎn)和著眼點(diǎn)，將“精選國(guó)粹”做為學(xué)校的特色建設(shè)，秉承中華民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，引領(lǐng)學(xué)生牽手文化，感悟傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。踐行“以師生發(fā)展為本，挖掘人的心理潛能，嘗試成功，樹(shù)立?我能行?信念”的辦學(xué)理念，正確引導(dǎo)教師、學(xué)生在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”，讓每一名學(xué)生都有體驗(yàn)成功的快樂(lè)，讓每一位教師都有提升價(jià)值的自信，來(lái)適應(yīng)新世紀(jì)全新、全方位挑戰(zhàn)。

“精選國(guó)粹特色學(xué)校”從優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化中提煉出經(jīng)典誦讀、書(shū)法、文明禮儀等作為我校的特色課程。通過(guò)特色創(chuàng)建，建立一個(gè)具有符合新課程理念，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的學(xué)校特色課程，為培養(yǎng)具有民族底蘊(yùn)的中國(guó)人提供課程支撐。努力打造三個(gè)亮點(diǎn)工程：一是書(shū)香濡染心靈工程，二是藝術(shù)怡情益智工程；三是禮儀修身立人工程。總之，學(xué)校以“精選國(guó)粹特色”為載體，用傳統(tǒng)文化的精華，豐富校園精神生活，陶冶師生的情操，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。

2.德育工作重實(shí)效

德育工作是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容。我們堅(jiān)持以人為本，不斷提高德育工作實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

（1）抓隊(duì)伍。校長(zhǎng)親自掛帥領(lǐng)導(dǎo)德育小組，黨支部和少先隊(duì)抓具體工作落實(shí)，班主任、科任教師為主體的德育教育隊(duì)伍。聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)，不定期開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展中層干部與班級(jí)結(jié)對(duì)、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)，形成了社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)造“我能行”體驗(yàn)成功的育人環(huán)境，打造團(tuán)隊(duì)合作精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生遵紀(jì)守法、刻苦鉆研，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家庭做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民，成為良好社會(huì)風(fēng)尚的積極實(shí)施者和有力促進(jìn)者。

（2）嚴(yán)管理。嚴(yán)格貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，先后配套制定了《學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度》、《歡勝中小學(xué)生一日常規(guī)》等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育和自律教育，培養(yǎng)自我約束和自我規(guī)范的意識(shí)。在教師的管理上作到剛?cè)嵯酀?jì)，注重教師情感管理，積極推進(jìn)民主化管理模 式，關(guān)注教師的精神世界 構(gòu)建體驗(yàn)成功的教育環(huán)境。

扎實(shí)的德育工作，使學(xué)校具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，師生具有良好品德修養(yǎng)和行為規(guī)范。目前，我校已形成了“人人爭(zhēng)做文明人，班班爭(zhēng)創(chuàng)文明班，生生爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民，共同創(chuàng)建文明和諧校”的良好氛圍。

3.教學(xué)工作重規(guī)范。

為提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育，我校嚴(yán)格按照國(guó)家和省教育行政部門頒布的《課程方案》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教育教學(xué)。落實(shí)國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程，做到開(kāi)好課程，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課程。

認(rèn)真落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求，構(gòu)建了以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力為主，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的“我能行自主創(chuàng)新教學(xué)模式”，緊緊抓住課堂教學(xué)這一主陣地，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到每一堂課。

充分發(fā)揮校本教研對(duì)教育教學(xué)的促進(jìn)作用，以自我反思為校本教研的基礎(chǔ)，同伴互助構(gòu)建校本教研的核心，專業(yè)引領(lǐng)找到校本教研的關(guān)鍵，教學(xué)研究聚焦課堂，積極促進(jìn)教師成長(zhǎng)和教育創(chuàng)新。通過(guò)集體備課、教學(xué)反思，教學(xué)案例分析、聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)，改進(jìn)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量。校本培訓(xùn)主題突出，形式多樣；校本教研有時(shí)間、有經(jīng)費(fèi)保證，有記錄，有總結(jié)，效果好。重視名、骨干教師的培養(yǎng)和使用，鼓勵(lì)教師買好書(shū)、讀好書(shū)、用好書(shū)，“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、自主探究”、“傳幫帶”形成制度，名師、骨干教師在新課程中起帶頭和示范作用，并逐漸形成自身教學(xué)特色。發(fā)揮地緣優(yōu)勢(shì)，自行研發(fā)集讀書(shū)系列活動(dòng)、小課題研究、第二課堂活動(dòng)、校本教材為一體的校本課程。通過(guò)開(kāi)展我能行系列讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)好書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)，啟迪學(xué)生智慧，豐富學(xué)生閱歷，“多彩晨會(huì)”、“好書(shū)推薦會(huì)”、“名家名篇我知道”、“師生同臺(tái)誦讀展示”、“評(píng)選讀書(shū)小博士”等活動(dòng)深受學(xué)生歡迎，成為讀書(shū)活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。以貼近學(xué)生的實(shí)際需要，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨的校本課程教材，通過(guò)“鄉(xiāng)情教育”、“禮儀教育”、“少年英雄”、“科學(xué)家”、“成功者的足跡”、幾個(gè)板塊的學(xué)習(xí)，達(dá)到在學(xué)文中明理，在辨析中導(dǎo)行，在思想上凈化，在行為上文明，在人生道路上奮進(jìn)的目標(biāo)，為學(xué)生今后的健康發(fā)展奠基，為學(xué)生的大發(fā)展加油充電。

發(fā)掘校園環(huán)境的育人因素，創(chuàng)造了賞心悅目的衛(wèi)生環(huán)境和濃厚的藝術(shù)氛圍。每年的文化節(jié)我校學(xué)生參與率達(dá)100%，獲獎(jiǎng)率達(dá)60%。文化節(jié)以組織開(kāi)展讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為載體，為全校師生搭建了展示“我能行”的大舞臺(tái)。在活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，充分展現(xiàn)了自己的才智，為我們的校園營(yíng)造了濃郁的文化氛圍，使各項(xiàng)文化活動(dòng)得到了進(jìn)一步提升，使學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高。

重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校整體工作計(jì)劃。教學(xué)有計(jì)劃、有總結(jié)，教學(xué)活動(dòng)材料齊全。定期召開(kāi)各種比賽，并按照“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》給予學(xué)生充足的體育活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生每天的活動(dòng)時(shí)間在1個(gè)小時(shí)以上，學(xué)生的體質(zhì)明顯增強(qiáng)。學(xué)校通過(guò)學(xué)生個(gè)人自理、打掃校園、綜合實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐基地義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，培養(yǎng)了勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)了使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。并能積極主動(dòng)從事力所能及的勞動(dòng)。平時(shí)加強(qiáng)教育的連續(xù)性和綜合性，使他們養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的好習(xí)慣。

4．評(píng)價(jià)考核重過(guò)程

在評(píng)價(jià)體系上，通過(guò)建立學(xué)生綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)檔案，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。成長(zhǎng)記錄的檔案資料是多方面的，如學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、最佳作品、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)記錄，體育與文藝活動(dòng)記錄，教師、同學(xué)的觀察評(píng)價(jià)，來(lái)自家長(zhǎng)的信息，考試和測(cè)驗(yàn)的信息等。學(xué)期、學(xué)年終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)果以“成長(zhǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)”的形式向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋。內(nèi)容包括基礎(chǔ)性發(fā)展評(píng)定、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定、興趣和特長(zhǎng)，還有學(xué)生的自評(píng)、同伴的互評(píng)，更有“爸爸媽媽的話”和“老師的話”，每個(gè)人都參與到考試評(píng)價(jià)中，學(xué)生關(guān)注自己的成長(zhǎng)，教師和學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，讓他們?cè)诳隙ㄅc鼓勵(lì)所帶來(lái)的快樂(lè)體驗(yàn)中充滿自信。

5.普及程度重全面

積極招收適齡兒童按時(shí)入學(xué)。小學(xué)凈入學(xué)率達(dá)到100%以上，輟學(xué)率為1.3%，在校生保留率達(dá)到98.7 %以上。

（四）學(xué)校管理得到加強(qiáng) 1.強(qiáng)化組織管理

我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全行政議事制度、教職工代表大會(huì)制度和校務(wù)公開(kāi)制度，堅(jiān)持學(xué)校重大事項(xiàng)由集體討論決定，重視聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，尊重教師人格、尊重教師工作、尊重教師合理要求； 發(fā)揮黨支部的政治核心作用和教代會(huì)參政議政作用，實(shí)行制度管理與人心交融相結(jié)合，開(kāi)展凝聚力工程，注重情感治校，謀求量化管理與定性評(píng)價(jià)相統(tǒng)一；堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，強(qiáng)化民主監(jiān)督，通過(guò)不同層面多種形式，及時(shí)、全面、實(shí)事求是的公開(kāi)涉及到群眾切身利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，力爭(zhēng)做到公正、公平。

2.強(qiáng)化后勤管理

在財(cái)務(wù)管理方面，我們始終不折不扣地執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度，各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支實(shí)行一級(jí)管理，財(cái)會(huì)賬目健全，會(huì)計(jì)核算準(zhǔn)確。經(jīng)費(fèi)使用合法、科學(xué)、高效，沒(méi)有擠占挪用資金行為，沒(méi)有國(guó)有資產(chǎn)流失現(xiàn)象。依法收費(fèi)的意識(shí)和照章收費(fèi)的行為不斷得到加強(qiáng)和規(guī)范。

在設(shè)施設(shè)備管理上，我們以“校園安全”為重點(diǎn)，采取了“分工合作、細(xì)致到位、集中保養(yǎng)”等管理措施，幾年來(lái)，校舍整潔如新，設(shè)施完好無(wú)缺，尤其是校容校貌方面尤為突出。在教學(xué)設(shè)備管理方面，我們積極創(chuàng)造條件，增添了大量的教學(xué)設(shè)備。為了讓教師更自覺(jué)地充分地使用已有的教學(xué)設(shè)備，我們采取了檢查、登記制度，為了使設(shè)備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規(guī)范管理以外，努力鉆研專業(yè)知識(shí)，自己動(dòng)手維修、保養(yǎng)，保證設(shè)備齊全、完好、安全。在圖書(shū)資料管理方面，我們特別重視生均藏書(shū)量和報(bào)刊雜志的訂閱量，目前圖書(shū)室藏書(shū)二萬(wàn)一千多冊(cè)，訂閱各種報(bào)刊雜志三十多種，生均圖書(shū)25本。圖書(shū)室全天候向?qū)W生開(kāi)放。

在安全管理上，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，制定《安全應(yīng)急預(yù)案》和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹蛋嘀贫炔?yán)格執(zhí)行。對(duì)各 室配置滅火器，與各重點(diǎn)部位負(fù)責(zé)人簽訂安全責(zé)任書(shū)，實(shí)行安全責(zé)任制、安全責(zé)任追究制，組織學(xué)校相關(guān)人員對(duì)學(xué)校的水電和各項(xiàng)教育設(shè)施等方面進(jìn)行經(jīng)常性檢查，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全。將生命教育有機(jī)地滲透在各門學(xué)科、各種形式的專題教育和課外活動(dòng)之中，組織安全疏散演練、小交警培訓(xùn)等，營(yíng)造學(xué)校、班級(jí)、師生與同學(xué)和諧的人際關(guān)系。多年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起重大安全責(zé)任事故。

3.強(qiáng)化學(xué)生管理

學(xué)校全面落實(shí)素質(zhì)教育要求，面向全體學(xué)生，按劃定的服務(wù)區(qū)域招生。義務(wù)教育階段對(duì)外學(xué)區(qū)流入學(xué)生，不收取任何費(fèi)用。實(shí)行常態(tài)編班，不分設(shè)重點(diǎn)班。加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、升級(jí)制度和學(xué)生流動(dòng)情況報(bào)告制度，實(shí)行學(xué)籍信息化管理。

4.強(qiáng)化和諧校園建設(shè)

為創(chuàng)設(shè)充滿人文關(guān)懷的校園文化氛圍，我校從多方面入手提升師生文化品位：精神文化求創(chuàng)新、制度文化添內(nèi)力、活動(dòng)文化創(chuàng)特色，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。

四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

對(duì)照《黑龍江省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的要求，目前我校在以下幾個(gè)方面尚比較薄弱，需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

1新課程師生評(píng)價(jià)機(jī)制有待進(jìn)一步完善。2部分電教設(shè)備已經(jīng)老化，亟需更換。

3體育用地面積和生均綠化面積小，不適合學(xué)校發(fā)展要求。4體育器材、美術(shù)器材、衛(wèi)生器材和綜合實(shí)踐器材尚不齊全。針對(duì)目前學(xué)校存在的問(wèn)題，我校將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改： 1爭(zhēng)取各級(jí)政府對(duì)學(xué)校硬件配套設(shè)施建設(shè)的再投入。改善學(xué)校的辦學(xué)條件，為學(xué)校深化素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。

2提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校目前的師資狀況，本著實(shí)際需要的原則，面向全員，突出骨干，分層次培訓(xùn)，培訓(xùn)形式與方法采取以會(huì)代訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，分組研討等多種形式進(jìn)行。進(jìn)一步提高教師教學(xué)教改研究的能力，使每位老師能適應(yīng)于素質(zhì)教育對(duì)教師的基本要求。

3加強(qiáng)校本的研發(fā)和教師的教育科研工作，充分發(fā)揮各專用室的作用，使各專用室的效益最大化，使學(xué)校的辦學(xué)效益進(jìn)一步張揚(yáng)。

4健全教師發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)多元評(píng)價(jià)提高教師工作積極性，為教育教學(xué)的有序開(kāi)展提高保障制度。

五、自評(píng)結(jié)果

通過(guò)自評(píng)，各項(xiàng)得分如下：

1.一級(jí)指標(biāo)中辦學(xué)條件共400分，得分為317分； 2.一級(jí)指標(biāo)隊(duì)伍建設(shè)200分，得分為198分； 3.一級(jí)指標(biāo)教育教學(xué)300分，得分為253.5分； 4.一級(jí)指標(biāo)學(xué)校管理100分，得分為93分；

本評(píng)估指標(biāo)體系中共有分值1000分，我校扣去138.5分，得分861.5分，自評(píng)結(jié)果為達(dá)標(biāo)。

通過(guò)自評(píng)，我們認(rèn)為：歡勝中學(xué)各項(xiàng)條件均達(dá)到規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，敬請(qǐng)慶安縣人民政府教育督導(dǎo)驗(yàn)收組的領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)估、審議。

第三篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收自評(píng)報(bào)告

舊縣中心小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估自評(píng)報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：

大家好！

首先，謹(jǐn)讓我代表舊縣中心小學(xué)全體師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

學(xué)校基本情況

舊縣中心小學(xué)位于閩北邊陲，與浙江省慶元縣毗鄰，她有著五十年的辦學(xué)歷史，她承載舊縣全鄉(xiāng)小學(xué)教育的重任。目前，學(xué)校有學(xué)生152人，教學(xué)班6個(gè)，寄宿生102人，教師42人，其中,小學(xué)高級(jí)教師32人，大專以上學(xué)歷占88%。舊縣中心小學(xué)是松溪縣規(guī)模較小的一所中心小學(xué)，學(xué)校先后被評(píng)為“市農(nóng)村示范學(xué)校”、“縣級(jí)文明學(xué)校”、“南平市學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建單位”、“縣平安先行學(xué)校”、“師德師風(fēng)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)使我校發(fā)生了巨大變化，原先的舊縣中心小學(xué)可以說(shuō)是一所名副其實(shí)的薄弱校，雖是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，但它的辦學(xué)規(guī)模和條件如同普通的村完小，辦學(xué)硬件設(shè)施設(shè)備差，教師老年化嚴(yán)重，教育教學(xué)質(zhì)量差，生源大量外流，學(xué)校根本不能適應(yīng)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的需求。為此，教局領(lǐng)導(dǎo)十分重視，特將舊縣中心小學(xué)確定為2012年標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)校，教育局、鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)曾多次蒞臨我校指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，并在資金上予以大力支持。自2012年2月份開(kāi)始，我校先后投入40多萬(wàn)元，對(duì)學(xué)校的教室、走廊、學(xué)生宿舍、操場(chǎng)、功能室、圖書(shū)室等進(jìn)行維修；添置了大量的教學(xué)儀器、圖書(shū)，完善了各功能室的建設(shè)；建立了校園廣播系統(tǒng)、多媒體教室，并為每個(gè)班級(jí)設(shè)置了簡(jiǎn)易班班通；

班級(jí)課桌椅全部更新。同時(shí)，利用舊縣中學(xué)撤并為契機(jī)對(duì)當(dāng)?shù)亟逃Y源進(jìn)行重新整合，對(duì)師資重新調(diào)配，使我校教育資源得到優(yōu)化，教學(xué)設(shè)施設(shè)備顯著改善，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的有效開(kāi)展，極大地滿足了當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展需求。

根據(jù)福建省教育廳《關(guān)于開(kāi)展“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校”建設(shè)與評(píng)估的通知》（閩教綜[2009]54號(hào)）和南平市教育局《關(guān)于開(kāi)展“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校”建設(shè)與評(píng)估的通知》（南教綜[2010]17號(hào)）的文件精神，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組下設(shè)辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍、教育管理和質(zhì)量等三個(gè)專項(xiàng)評(píng)估小組負(fù)責(zé)人，由支部書(shū)記、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任分任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)具體項(xiàng)目的自評(píng)工作。按照學(xué)校自評(píng)工作制度的要求，我校嚴(yán)格實(shí)行評(píng)估目標(biāo)責(zé)任制，把督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)分解、落實(shí)到具體部門和具體人。并組織全校教職工學(xué)習(xí)了省市關(guān)于義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的有關(guān)文件精神及學(xué)校的自評(píng)方案、計(jì)劃等。力爭(zhēng)使全校教職工在思想上達(dá)成共識(shí)，掌握自評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和要領(lǐng)，規(guī)范操作，認(rèn)真對(duì)照農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)進(jìn)行了自查自評(píng)。現(xiàn)將我校自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

A1校園用地和教學(xué)用房（共15分，自評(píng)14.5分）

學(xué)校選址和布局合理，校園封閉；(2分)校園用地面積達(dá)11081平方米，生均71.9平方米。（2分）

校舍建筑面積3938平方米（不含學(xué)生食堂宿舍面積900平方米），生均25.58平方米；（3分）每間教室面積56平方米，班生額26人，人均使用面積2.16平方米，課桌椅配備齊全、規(guī)范，表面平整；（2分）學(xué)校設(shè)有電腦室、多媒體教室、自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室、閱覽室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育室、心理咨詢室、醫(yī)療室等教學(xué)輔助用房，辦公用房和生活服務(wù)用房間數(shù)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，使用面積基本達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)；（2分）廁所符

合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，有流動(dòng)水洗手，使用方便，女生8人一蹲位，男生13人一蹲位，便槽17人 1 米。（1 分）

體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積3100平方米，生均20.13平方；（1分），設(shè)有籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)各一個(gè)；（0.5分）學(xué)校綠化用地面積2100平方米，生均13.64平方米（1分），有一組4條60米直跑道。

A2實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室和配套的教學(xué)儀器設(shè)備（共35分，自評(píng)32.9分）有科學(xué)教室一間面積為56平方米（1分）；儀器室、準(zhǔn)備室和實(shí)驗(yàn)教師辦公室合用，面積為56平方米；（1.7分）實(shí)驗(yàn)室及附屬用房設(shè)施配置基本達(dá)到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)校準(zhǔn)Ⅰ（試行）》（1分），用電系統(tǒng)不夠完善。（0.5分）

有綜合實(shí)踐活動(dòng)室一間，面積為56平方米；（1.8分）烹飪室、手工制作教室設(shè)施設(shè)備配置基本達(dá)到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)校準(zhǔn)Ⅰ（試行）》，共91種，數(shù)量728件（套），分別占應(yīng)配置的95%和95%；（2分）

實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器配置基本達(dá)到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)校準(zhǔn)Ⅰ（試行）》第二種方案配備要求，數(shù)學(xué)儀器65種，數(shù)量380件（套），分別占應(yīng)配數(shù)的95%和96%，科學(xué)儀器共80種，數(shù)量480件（套）,分別占應(yīng)配數(shù)的95.2%和95.4%；（2分）分組實(shí)驗(yàn)?zāi)軡M足4人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，配兼職實(shí)驗(yàn)教師1人，管理人員1人。（2分）

學(xué)校信息技術(shù)裝備配備良好，計(jì)算機(jī)均與網(wǎng)絡(luò)連接，有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室一間，面積56平方米，28臺(tái)一體機(jī)；（1分）有多媒體教室兩間，面積為112平方米，每班均配備簡(jiǎn)易多媒體，有學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)和教師課件用于教學(xué)，教師辦公室設(shè)施良好，有網(wǎng)絡(luò)；（0.8分）計(jì)算機(jī)完好率達(dá)100%，信息技術(shù)教育能滿足“1人1機(jī)”教學(xué)。（2分）

設(shè)藏書(shū)室一間，面積為56平方米，藏書(shū)6600 冊(cè)，每平方米藏書(shū)量為（117.86）

冊(cè)，生均42.86冊(cè)，有學(xué)生閱覽室一間設(shè)54座，占學(xué)校學(xué)生數(shù)的35%，（0.5分）配有教師閱覽室，面積為56平方米；（1.2分）學(xué)校征訂報(bào)刊種類12種；（1.6分）有配備兼職圖書(shū)管理員1名。（1分）

有體育器材室、音樂(lè)室、美術(shù)室各一間，面積分別為56平方米、56平方米和56平方米；（3分）體音美教室和器材室設(shè)備配置基本達(dá)到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ（試行）》。體音美器材按要求基本配齊，其中，體育器材必配類36種，數(shù)量410件（套）,分別占應(yīng)配數(shù)的98%和97.2%，選配類8種，數(shù)量95件（套）,分別占應(yīng)配數(shù)的85%和88%；音樂(lè)器材6種，數(shù)量26件；美術(shù)器材12種，數(shù)量40件。（3.8分）

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理使用制度完善，分工明確，專人管理，落實(shí)到位，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用良好，能按課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)用足用好，最大限度發(fā)揮課程資源的使用立效益。（4分）

A3食堂、宿舍（共10分，自評(píng)10分）

學(xué)生食堂建筑面積600平方米，生均5.88平方米；（2分）食堂設(shè)施符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，并按衛(wèi)生管理要求進(jìn)行日常管理，衛(wèi)生、整潔。（2分）

學(xué)生宿舍樓建筑面積900平方米，寄宿生102人，生均8.82平方米，保證每人一張床；（2分）設(shè)宿舍室外廁所，距離宿舍不超10米，設(shè)有路燈，并按要求配備6名專職生管教師，宿舍生管理規(guī)范。（2分）學(xué)校有設(shè)立了衛(wèi)生室，并配備相關(guān)設(shè)施設(shè)備，聘請(qǐng)衛(wèi)生院醫(yī)生到我校兼職，并安排本校教師負(fù)責(zé)管理。（2分）

A4教師隊(duì)伍（共13分，自評(píng)12.6分）

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班子健全，年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，班子均是大專以上學(xué)歷，中級(jí)職稱占82%。（2.8分）校領(lǐng)導(dǎo)教育思想端正，有較高的教育教學(xué)

理論素養(yǎng)和管理水平，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主管理，廉潔奉公。（3分）

師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，其中本科5人，大專32人，中專5人，每位教師均能適應(yīng)兩門以上學(xué)科教學(xué)，能夠承擔(dān)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)；（3.8分）教師取得信息技術(shù)合格達(dá)100%，完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)100%；（1分）；學(xué)校制度及完善，教師考核評(píng)價(jià)制度完善：有教師績(jī)效考評(píng)方案、教師考勤制度、教師職稱評(píng)聘方案、學(xué)校精細(xì)化管理、常規(guī)管理細(xì)則等。教師資格人數(shù)達(dá)100%。（2分）

A5教育管理和質(zhì)量（共27分，自評(píng)26.5分）

我校始終以“堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育”的教學(xué)方針為指導(dǎo)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新型人才。以“追求和諧、享受快樂(lè)”為辦學(xué)宗旨，以“人文立校、責(zé)任興校、特色強(qiáng)校”為辦學(xué)理念，以“崇德、樂(lè)學(xué)、自主、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“文明、守紀(jì)、和諧、向上”為校風(fēng)；以“愛(ài)生、博學(xué)、會(huì)教、善導(dǎo)”為教風(fēng)；以“勤學(xué)、苦練多思、好問(wèn)”為學(xué)風(fēng)，以“創(chuàng)建松溪縣武術(shù)教育特色學(xué)校”為工作目標(biāo)。目前，針對(duì)我校體育師資雄厚的特殊條件，我校充分挖掘體育教師的工作潛力，創(chuàng)造性開(kāi)展體育為特色的辦學(xué)目標(biāo)，開(kāi)展系列武術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)——“少年拳”、“五步拳”、“太極拳”、“五禽戲”、“八段錦”等武術(shù)國(guó)粹逐一訓(xùn)練實(shí)施，極大的豐富了校園文化的內(nèi)涵，為學(xué)生的體質(zhì)健康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校重視校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，多渠道、多途徑挖掘“文化元素”。充分利用鋼制的宣傳欄、墻體、墻壁等可用空間，將辦學(xué)理

念、校訓(xùn)、校風(fēng)、傳統(tǒng)文化（《論語(yǔ)》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，感恩教育、武術(shù)進(jìn)校園專題、安全衛(wèi)生常識(shí)宣傳等布置上墻，各班各室布置各具特色。學(xué)校育人環(huán)境好，布局合理，為師生的生活、學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。各功能室設(shè)施、設(shè)備齊全，讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，體驗(yàn)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)美的世界。學(xué)校班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作得力，凝聚力強(qiáng)，校委與教師之間、師生之間親密無(wú)間。(4分)以學(xué)校教（工）代會(huì)工作制度建設(shè)為起點(diǎn)，在制定和完善學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度時(shí)，凡是學(xué)校有關(guān)教師切身利益的方案、辦法，細(xì)則的出臺(tái)，都經(jīng)過(guò)教（工）代會(huì)代表的表決通過(guò)后才開(kāi)始施行，切實(shí)依法維護(hù)教職工的四項(xiàng)基本權(quán)益，學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，日常管理制度化，科學(xué)化；我校在實(shí)施德育管理工作中以黨中央“五育并舉、德育為”的方針為指導(dǎo)，在日常管理中，注重用制度管理人，用情感溫暖人，用業(yè)績(jī)激勵(lì)人的管理模式加強(qiáng)對(duì)德育師資力量的管理，在教師的評(píng)先、評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資的分配等方面都對(duì)一線的德育師資隊(duì)伍予以傾斜，以提高德育師資的積極性和主動(dòng)性，運(yùn)用由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織學(xué)生日常文化活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生做有教養(yǎng)的文明人；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)”、“健康上網(wǎng) 遠(yuǎn)離網(wǎng)隱”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，抵制不健康的上網(wǎng)行為，杜絕學(xué)生進(jìn)入“三室一廳”的行為，大力弘揚(yáng)知榮辱，講正氣，促和諧的新風(fēng)尚。學(xué)校通過(guò)設(shè)立校內(nèi)心理輔導(dǎo)室，指定具有一定心理健康教育理論知識(shí)的羅秀娟老師具體負(fù)責(zé)師生的心理健康教育和輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，有效地緩解了師生在工作學(xué)習(xí)中的心理壓力，促進(jìn)師生的心理健康。注重安全工作管理，安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)完善，制度健全。學(xué)校層層簽訂了安全責(zé)任狀，不定期開(kāi)展安全專題會(huì)議，提高教師安全意識(shí)。認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，積極開(kāi)展衛(wèi)生健康教育，狠抓飲食衛(wèi)生管理，建立了嚴(yán)格的檢查

與監(jiān)督機(jī)制，努力加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作。同時(shí)，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)宜時(shí)開(kāi)展防火、防雷、防電、防水、防病、防侵害、防交通事故等安全教育活動(dòng)，學(xué)校文化墻圖文并茂，學(xué)校努力做到安全教育時(shí)時(shí)抓、天天抓，同時(shí)把安全責(zé)任納入教師績(jī)效工作量化當(dāng)中（3.5分）。

注重教學(xué)教研常規(guī)管理。一直以來(lái)，我校認(rèn)真實(shí)施省頒義務(wù)教育課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足各門課程。對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、電教、指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)等教學(xué)環(huán)節(jié)均有明確的常規(guī)要求。全體教師能嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)常規(guī)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)工作每學(xué)期均有進(jìn)行定期檢查、總結(jié)、分析，教學(xué)秩序良好；教務(wù)檔案管理科學(xué)、規(guī)范。我校根據(jù)實(shí)際，注重教研活動(dòng)開(kāi)展的有效性，重視發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、課題研究有機(jī)結(jié)合，從校本教研制度建設(shè)入手。教研活動(dòng)做到三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。周三下午語(yǔ)文教研活動(dòng)日、周四下午數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研活動(dòng)日。要求教師要做到“五個(gè)一”，即：每周至少做一次教學(xué)后記（反思、案例等）；每期根據(jù)要求至少學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章、并做好筆記；每周參加教研活動(dòng)一次；每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課；每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文或一個(gè)典型個(gè)案、優(yōu)秀教學(xué)反思。堅(jiān)持以課題研究為突破口，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)。目前，我校語(yǔ)、數(shù)教研組分別確立了《主動(dòng)型閱讀教學(xué)模式》和《數(shù)學(xué)問(wèn)題探究策略》、《兒童武術(shù)健身》三個(gè)課題，全體教師正積極投入課題研究之中，課堂教學(xué)逐步趨于優(yōu)化，教育教學(xué)質(zhì)量正逐年提高。教師們?cè)诮逃虒W(xué)積極探討，及時(shí)總結(jié)，多年來(lái)，在各級(jí)各類刊物上發(fā)表。其中，XX老師的數(shù)學(xué)論文《用生活資源“激活”數(shù)學(xué)課堂》、《立足“三點(diǎn)”—變差異為財(cái)富》先后在CN刊物上發(fā)表，XX老師的論文《目睹風(fēng)采、感悟人生》，在《福建教育》2011年第一二期合刊上發(fā)表，范愛(ài)琴

老師的論文在《閩北教育》上發(fā)表，XX老師在福建省感恩征文賽中指導(dǎo)學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，XX老師的論文《“有效”怎樣的情景才有效》在南平市數(shù)學(xué)年會(huì)獲得一等獎(jiǎng)，XX老師的語(yǔ)文論文《讓學(xué)生在閱讀中展開(kāi)個(gè)性的翅膀》CN刊物獲得一等獎(jiǎng)，XX老師指導(dǎo)的學(xué)生獲得福建省教育廳“黨是太陽(yáng)我是花”征文輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)，XX老師的論文《創(chuàng)設(shè)民主氛圍，點(diǎn)亮教學(xué)課堂》在教育教學(xué)博覽雜志上獲得一等獎(jiǎng)，XX老師的論文《貼近生活，體驗(yàn)數(shù)學(xué)》，在教育教學(xué)博覽雜志上獲得一等獎(jiǎng)??

注重學(xué)生日常文化活動(dòng)的開(kāi)展，以開(kāi)展傳統(tǒng)文化入校園教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生做有教養(yǎng)的文明人。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)”、“健康上網(wǎng) 遠(yuǎn)離網(wǎng)隱”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，抵制不健康的上網(wǎng)行為，杜絕學(xué)生進(jìn)入“三室一廳”的行為，大力弘揚(yáng)知榮辱，講正氣，促和諧的新風(fēng)尚。（7分）

開(kāi)學(xué)初，片區(qū)內(nèi)小學(xué)適齡兒童106人均能按法定時(shí)間全部入學(xué)，學(xué)校均衡分班，學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)100%，年輟學(xué)率控制為0%，畢業(yè)率達(dá)100%； 11-12學(xué)年年段過(guò)關(guān)測(cè)試學(xué)科,語(yǔ)文及格率達(dá)87.6%,數(shù)學(xué)達(dá)89.9%,全科及格率達(dá)85.4%。嚴(yán)格按照《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法(試行)》和《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)(試行)》對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)98%。（12分）

本次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估指標(biāo)為100分，學(xué)校自評(píng)為96.5分，縣級(jí)評(píng)估為96.2分，舊縣中心校各項(xiàng)指標(biāo)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，敬請(qǐng)驗(yàn)收組的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估審議并指導(dǎo)！

各位領(lǐng)導(dǎo)，舊縣中心小學(xué)目前正經(jīng)歷著一場(chǎng)深刻的變革，一切都是百?gòu)U待興，很多環(huán)節(jié)還亟待我能們不斷地努力去更新、改善。我相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在班子成員的通力協(xié)作下，在全體教師、全校學(xué)生的共同配合下，本著“追求和諧、享受快樂(lè)”為宗旨，以“創(chuàng)建松溪縣武術(shù)教育特色學(xué)校”為工作目標(biāo)，不斷進(jìn)取，不斷完善，相信舊縣中心小學(xué)的明天一定會(huì)更美好！

第四篇：義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收自評(píng)報(bào)告

廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收

申報(bào)單位：佛山市三水區(qū)樂(lè)平鎮(zhèn)海佳文武學(xué)校

申報(bào)時(shí)間：

自

評(píng)

報(bào)

告

2015年 10 月 16 日

義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收

自評(píng)報(bào)告

為了進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)水平，改善學(xué)校辦學(xué)條件，給外來(lái)工子女提供一個(gè)更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校根據(jù)三水區(qū)教育的要求啟動(dòng)了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。根據(jù)《廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照《廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)照各項(xiàng)考核指標(biāo)進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)將我校自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校概況

我校是一所九年一貫制的民辦學(xué)校，位于樂(lè)平鎮(zhèn)三江管理區(qū)海洲村，始創(chuàng)于2006年8月，是在原海洲小學(xué)的基礎(chǔ)上改造而成的。經(jīng)過(guò)9年來(lái)的發(fā)展，學(xué)校各方面逐步得到完善，現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)21個(gè)、初中6個(gè)。在校學(xué)生1168人，其中小學(xué)898人、初中270人。在職教師57人，其中小學(xué)40人、初中17人，本科學(xué)歷12人，專科學(xué)歷45人，學(xué)校聘請(qǐng)師資程序嚴(yán)格，簽訂了聘任合同，師資水平符合要求，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。無(wú)拖欠克扣工資現(xiàn)象。

我們嚴(yán)格按照區(qū)教育局要求，創(chuàng)辦“平安、規(guī)范、提升”且具有特色的民辦學(xué)校為目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃校園，完善辦學(xué)條件，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)了辦學(xué)水平穩(wěn)步提升，保證學(xué)校在正常的軌跡中求發(fā)展，在發(fā)展中求提高，向標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校邁進(jìn)。

學(xué)校現(xiàn)有面積25000平方米，生均16.5平方米，總建筑面積4500平方米，整個(gè)學(xué)校的布局合理，行政領(lǐng)導(dǎo)與教師有獨(dú)立的辦公室，設(shè)置合理。室內(nèi)裝備和各室采光要求等均符合標(biāo)準(zhǔn)。配置了電腦室、電教室、物理實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、舞 蹈室、團(tuán)隊(duì)室、體育器材室等功能室。各班級(jí)配有多媒體，食堂按照陽(yáng)光廚房標(biāo)準(zhǔn)改造已達(dá)標(biāo)，校園道路硬化，綠化美化凈化，環(huán)境優(yōu)美。

二、自評(píng)工作的準(zhǔn)備與實(shí)施過(guò)程。

（一）準(zhǔn)備階段

首先學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了專項(xiàng)評(píng)估小組，班子成員進(jìn)行了軟件、硬件工程分工，多次召開(kāi)班子會(huì)、校務(wù)會(huì)，自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)，按評(píng)估細(xì)則中要求深入細(xì)致地落實(shí)工作，做到人人有責(zé)任，個(gè)個(gè)有指標(biāo)。同時(shí)，組織教職工反復(fù)學(xué)習(xí)和討論《廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》，使全體教職工認(rèn)識(shí)到：這次創(chuàng)建工作是提高教育實(shí)施水平的重要保證，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平的重要舉措。同時(shí)也是促進(jìn)我校發(fā)展，提升辦學(xué)水平的重要機(jī)遇，全校教職工振奮了精神，在學(xué)校形成搶抓機(jī)遇、同心協(xié)力，為創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校努力奮斗的工作氛圍。

（二）實(shí)施階段

在本次評(píng)估過(guò)程中，本著從學(xué)校工作的實(shí)際出發(fā)，找出學(xué)校已取得的成績(jī)和差距，激發(fā)學(xué)校的內(nèi)部活力，從而改造、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的原則，采用全面評(píng)估的形式，緊密結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃和日常工作進(jìn)行，做到評(píng)估工作與工作同步進(jìn)行，邊工作、邊積累、邊提高、邊評(píng)估，多渠道獲取信息進(jìn)行綜合分析，從而保證自評(píng)結(jié)果的全面、客觀、公正、可信。

通過(guò)自評(píng)后，我們一致認(rèn)為，經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)后，我校校園布局更為合理，校園環(huán)境更加美化；辦學(xué)條件得到極大改善，合乎標(biāo)準(zhǔn)；教育教學(xué)成績(jī)顯著，管理規(guī)范；隊(duì)伍建設(shè)得到得到加強(qiáng)，3 教師資源進(jìn)一步充實(shí)。因此，我校最后自評(píng)結(jié)果為：達(dá)到了“廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn)。

三、主要工作成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)。

（一）辦學(xué)條件得到改善

近年來(lái)董事會(huì)對(duì)教育十分重視，在資金上大量投入，使學(xué)校的辦學(xué)條件得到不斷改善。2012年，董事會(huì)投入大量資金起建了新的教學(xué)大樓，2014年修建了陽(yáng)光廚房，2015年3月開(kāi)始按標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)逐一完善各功能場(chǎng)室，各班級(jí)安裝了多媒體設(shè)備，教師辦公室得到全新的改善與提升，計(jì)劃在2015暑假對(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行改造，學(xué)校將會(huì)呈現(xiàn)出全新的面貌

教學(xué)樓美觀大方，格調(diào)高雅；樓內(nèi)干凈整潔，窗明幾凈；音樂(lè)、舞蹈室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、教師電子備課室等各輔助教室環(huán)境和設(shè)施優(yōu)化升級(jí)；新配置的校園廣播設(shè)備品質(zhì)優(yōu)越，各種防火、防盜設(shè)施齊全；室內(nèi)衛(wèi)生間清潔衛(wèi)生。

室內(nèi)的陳設(shè)布置，學(xué)校標(biāo)志的設(shè)計(jì)與制作，校園網(wǎng)、板報(bào)櫥窗、標(biāo)語(yǔ)牌、廣播設(shè)備設(shè)置等等，這些硬件經(jīng)過(guò)我們的科學(xué)規(guī)劃，合理布置，大多具備了獨(dú)特的風(fēng)格和較深的文化內(nèi)涵，所有這些都潛移默化地影響著學(xué)校全體成員的觀念和行為。

完善的校園設(shè)施不僅為師生開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)提供了重要陣地，促使其在求知、求真、求美中受到潛移默化的啟迪和教育，同時(shí)在陶冶學(xué)生的進(jìn)取精神、約束學(xué)生的不良風(fēng)氣和行為、促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展等方面也發(fā)揮了重要功效。

（二）師資力量不斷加強(qiáng)

海佳文武學(xué)校已具有一支素質(zhì)高、凝聚力強(qiáng)、特別能戰(zhàn)斗的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，廉潔務(wù)實(shí)，在師生中有較高的威信。本著“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的理念，每位班 子成員誠(chéng)心誠(chéng)意、真心真意、全心全意為教職員工辦實(shí)事，辦好事，所有人均分頭下年級(jí)，深入到教育教學(xué)最前沿，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。我校一直將“全面提升教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”作為師資隊(duì)伍建設(shè)的總目標(biāo)，努力提高教師主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)，造就了一支獻(xiàn)身教育事業(yè)、勇于開(kāi)拓進(jìn)取的專業(yè)化教師隊(duì)伍。

1、加大校本培訓(xùn)力度，提高教師隊(duì)伍整體水平

這幾年，我校始終堅(jiān)持把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要途徑，健全和完善了校本培訓(xùn)制度，建立了教師校本培訓(xùn)檔案，組織開(kāi)展多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)，并做好考核工作。一是遵循“互學(xué)互動(dòng)，實(shí)踐反思”培訓(xùn)模式，引導(dǎo)教師樹(shù)立專業(yè)發(fā)展的責(zé)任意識(shí)，自主意識(shí)。二是采取集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式對(duì)全體教師進(jìn)行全面培訓(xùn)。為了使培訓(xùn)更加生動(dòng)，我們采取多樣化的培訓(xùn)形式：如專題培訓(xùn)、主題研討、教研活動(dòng)、集體備課、教學(xué)會(huì)診等多種形式，務(wù)求取得實(shí)效。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)

德為教之本，無(wú)德無(wú)以立校。長(zhǎng)期以來(lái)，我們把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，有針對(duì)性地開(kāi)展了“師德在我心中”主題教育，挖掘身邊的榜樣，弘揚(yáng)愛(ài)生、奉獻(xiàn)、敬業(yè)的典型。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《未成年人保護(hù)法》等書(shū)，要求邊學(xué)習(xí)邊體會(huì)邊踐行，并記入了教師師德個(gè)人檔案。與此同時(shí)，還組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的一些文獻(xiàn)，并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定了《師德師風(fēng)建設(shè)制度》，把師德師風(fēng)建設(shè)作為校本培訓(xùn)的首要任務(wù)，師德為首，使高尚的師德內(nèi)化為教學(xué)改革中的強(qiáng)大動(dòng)力。

3、做好教師心理健康教育的培訓(xùn) 重視心理健康教育是教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志，擁有健康的心理是現(xiàn)代化社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)的基本要求，是素質(zhì)教育的重要組成部分，我校對(duì)心理健康教育非常重視，每個(gè)我們都由心理健康教師對(duì)全體教師進(jìn)行了兩次心理方面的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。

4、重視教育理論的培訓(xùn)

為了提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)信息，強(qiáng)化教師的個(gè)人修養(yǎng)，我校要求每一位教師至少訂閱一份教育類雜志，幾年來(lái)，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《南方雙周刊》、《教師走向成功的22條軍規(guī)》、《有效教學(xué)》等書(shū)，并將教師的學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行交流，有效提高了教師的自身素質(zhì)。

5、對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

幾年來(lái)我們相繼對(duì)教師進(jìn)行了制作課件、網(wǎng)頁(yè)、建博客、教育技能培訓(xùn)等。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教研越來(lái)越顯示出它的優(yōu)越性。我們對(duì)教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研知識(shí)的培訓(xùn)，如何進(jìn)UC聽(tīng)、評(píng)、研課，如何參與論壇等。全體教師能堅(jiān)持每月及時(shí)在博客上發(fā)表自己的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教育敘事、課例點(diǎn)評(píng)，并參與博客論壇版塊的專題研討。

6、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊(duì) 我們除對(duì)現(xiàn)有的“骨干教師”做好管理工作和指導(dǎo)工作外，為使“骨干教師”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長(zhǎng)、成熟的最佳促進(jìn)者。對(duì)青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵(lì)爭(zhēng)先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”。幾年來(lái)我們一直堅(jiān)持進(jìn)行骨干教師學(xué)科示范課，課后組織召開(kāi)研討會(huì)。現(xiàn)在，一大批具有師德高尚、事業(yè)心強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)的中青年教師已成長(zhǎng)為學(xué)校的中堅(jiān)力量，擴(kuò)大了學(xué)校的知名度。

（三）教育教學(xué)質(zhì)量得到提升。

1、辦學(xué)方向重發(fā)展

海佳文武學(xué)校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校一切教育教學(xué)活動(dòng)都著眼于為學(xué)生的終生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以培養(yǎng)“四學(xué)會(huì)”為目標(biāo)，欣賞每一為教師，欣賞每一位學(xué)生，實(shí)現(xiàn)師生的共同主動(dòng)和諧發(fā)展，營(yíng)造快樂(lè)的學(xué)園。踐行“以人為本，主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念，正確引導(dǎo)教師、學(xué)生在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”，讓每一名學(xué)生都有體驗(yàn)成功的快樂(lè)，讓每一位教師都有提升價(jià)值的自信，來(lái)適應(yīng)新世紀(jì)全新、全方位挑戰(zhàn)。

2、課堂教學(xué)重創(chuàng)新

在教學(xué)過(guò)程中，我們以課改為契機(jī)，從轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念入手，探索符合課改要求的教學(xué)方法和模式，關(guān)注教師的教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注教學(xué)過(guò)程，著眼于“四個(gè)創(chuàng)新”。

（1）教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新

在教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新中，我們進(jìn)行了四改變：一是改變以往教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)只單純重知識(shí)的傳授，技能的形成，重難點(diǎn)的解決為如今的重視三維目標(biāo)的融合，樂(lè)學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)及善思能力的培養(yǎng)；二是改變以往教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)只單純重視理解教材、理解編者意圖，一層不變教教材為如今的理解教材，大膽重組教材，靈活多變地用教材教；三是改變以往教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)只單純從教師的角度考慮怎么教，使教案細(xì)化優(yōu)化建立知識(shí)課堂為如今的從學(xué)生角度想，他們會(huì)怎么學(xué)，建立生命課堂；四是改變以往教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)只單純關(guān)注本學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，不敢越雷池一步的狀況為如今的注重整合，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。（2）教學(xué)方式的創(chuàng)新

教學(xué)方式的創(chuàng)新始于教師角色的轉(zhuǎn)變，教師要重新確認(rèn)自己的身份，找準(zhǔn)自己的位置，要從從前的立足于“教”變?yōu)楝F(xiàn)在的立足于“學(xué)”，從講授者變?yōu)閰⑴c者、促進(jìn)者，從控制者變?yōu)閹椭摺⒁龑?dǎo)者，能讓學(xué)生講的老師一定不講，能讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)的老師一定不教，讓課堂張揚(yáng)個(gè)性、展示生命歷程、體現(xiàn)人生價(jià)值，讓課堂喚醒自我、超越自我。這樣的課堂才是充滿著快樂(lè)與驚喜的。轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，老師由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)椤皹?lè)隊(duì)中的首席”，由監(jiān)督員變?yōu)閷?dǎo)航員，師生在新課改中共同成長(zhǎng)。

（3）學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新

以新課程實(shí)施為研究重點(diǎn)，變革學(xué)習(xí)方式，重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)生主體參與的主動(dòng)性和積極性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

（4）教學(xué)評(píng)價(jià)的創(chuàng)新

教學(xué)評(píng)價(jià)是課程改革成敗的關(guān)鍵。因此我們要樹(shù)立“以人的發(fā)展為本”的新評(píng)價(jià)觀，努力實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的整合體現(xiàn)評(píng)價(jià)的多樣性和評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元性。在課堂教學(xué)上，對(duì)教師的評(píng)價(jià)做到“四轉(zhuǎn)變”。一是由過(guò)去評(píng)價(jià)老師為主轉(zhuǎn)向以評(píng)價(jià)學(xué)生為主；二是由過(guò)去看教師誘導(dǎo)學(xué)生板書(shū)，轉(zhuǎn)向看教師如何激發(fā)學(xué)生去體驗(yàn)經(jīng)歷知識(shí)形成過(guò)程；三是由過(guò)去看課堂效果注重習(xí)題的演練解答，轉(zhuǎn)向看學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；四是由過(guò)去的單純看問(wèn)題的設(shè)計(jì)、提高人數(shù)的多少轉(zhuǎn)向還要看回答問(wèn)題的質(zhì)量。

（四）文化建設(shè)重特色

1、凸顯德育特色，豐富校園文化

在廣大教師中積極營(yíng)造“靜心讀書(shū)，潛心育人”的學(xué)習(xí)氛圍，力求營(yíng)造學(xué)校書(shū)香門第的辦學(xué)實(shí)效。靜心讀書(shū)要求努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提升教師自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；潛心育人要求教師塑造動(dòng)人的書(shū)卷氣質(zhì)和高雅的人格魅力，用良好的行為舉止來(lái)熏陶和影響學(xué)生，讓無(wú)聲的榜樣作用潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生，我校處處都體現(xiàn)了文化特色，真真意義的達(dá)到讓“墻壁說(shuō)話”的效果。

2、拓展德育途徑，彰顯德育實(shí)效

學(xué)校利業(yè)余時(shí)間，延伸德育內(nèi)涵，強(qiáng)化德育實(shí)效。通過(guò)“我因海佳而驕傲、我愛(ài)我的老師、我愛(ài)我的父母”等活動(dòng)，有演講、有作為競(jìng)賽的，主要通過(guò)這些活動(dòng)讓孩子們懂得報(bào)答，學(xué)會(huì)感恩。

（五）學(xué)校管理得到加強(qiáng)

強(qiáng)化學(xué)校管理，努力提高辦學(xué)水平是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的關(guān)鍵。沒(méi)有科學(xué)的管理，就沒(méi)有一流的學(xué)校。我校始終把強(qiáng)化學(xué)校管理作為提高辦學(xué)水平的重要工作來(lái)抓，向管理要效益。一是從整章建制入手，用制度約束人，催人奮進(jìn)。學(xué)校重新編撰了《海佳文武學(xué)校管理制度匯編》。做到在制定制度的內(nèi)容上突出一個(gè)“全”字，在確定方案上突出一個(gè)“實(shí)”字，在制度執(zhí)行上突出一個(gè)“嚴(yán)”字，使學(xué)校方方面面都有章可循，有法可依，做到以規(guī)導(dǎo)行，按章執(zhí)教，依法治校。使學(xué)校安全文明、秩序穩(wěn)定、設(shè)施完備，財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格，各項(xiàng)簿、卡、冊(cè)、備品等資料齊全、規(guī)范。二是強(qiáng)化管理機(jī)制，形成管理網(wǎng)絡(luò)。各項(xiàng)制度建立之后相對(duì)應(yīng)地出臺(tái)了《教師工作考核細(xì)則》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《班級(jí)管理考核評(píng)估方案》等多項(xiàng)細(xì)則和評(píng)估方案。加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)行日檢查、周評(píng)比、月總結(jié)制，從而激發(fā)了教職工的工作積極性，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了管理上的點(diǎn)面結(jié)合。

四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

1、教師專業(yè)知識(shí)水平和專業(yè)能力有待進(jìn)一步提高

雖然我校在教育教學(xué)上取得了很多成績(jī)，但是我們清醒地認(rèn)識(shí)到：與其他優(yōu)質(zhì)校相比，尤其是學(xué)校教師隊(duì)伍整體專業(yè)水平還有一定距離。需要從專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力等幾方面全面培訓(xùn)提高，這是一個(gè)艱巨的任務(wù)，也是影響我校發(fā)展的關(guān)鍵所在。如何建立一支適應(yīng)新時(shí)期需要的新型的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)名師，創(chuàng)建名校，尤為重要。因此，我們要把工作的切入點(diǎn)放在教師專業(yè)素質(zhì)的提高上，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)當(dāng)“名師”，努力把自己塑造成“學(xué)者型、研究型”的教師。

2、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，全力打造品牌學(xué)校

要進(jìn)一步牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，全面貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，凸顯辦學(xué)特色，以校本課程為載體，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為切入點(diǎn)，在穩(wěn)中求進(jìn)，進(jìn)中求實(shí)，實(shí)中求新，全力打造學(xué)校的品牌形象，使學(xué)校呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力。

3、進(jìn)一步拓寬德育網(wǎng)絡(luò)

使全社會(huì)都能參與到學(xué)生的德育教育過(guò)程中來(lái)，發(fā)揮強(qiáng)陣勢(shì)作用，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4、進(jìn)一步加大監(jiān)督力度，使常規(guī)檢查工作落到實(shí)處 深入研究教師與學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，使評(píng)價(jià)更趨科學(xué)化，不流于形式。

5、減輕教師心理壓力，調(diào)試健康心理

競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，教師需要學(xué)習(xí)，需要更新，需要轉(zhuǎn)變，教師滿懷欣喜，滿腔熱忱卻又滿負(fù)荷，教師心理壓力較大，減輕教師心理壓力，調(diào)試健康心理是我們需要解決的問(wèn)題。

五、努力方向

義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的評(píng)估是一項(xiàng)推進(jìn)學(xué)校科學(xué)化、現(xiàn)代化發(fā)展的重要工程，是提升學(xué)校的品味的一個(gè)時(shí)代創(chuàng)舉，是適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。作為學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸！我們?cè)谧栽u(píng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方，如活動(dòng)場(chǎng)地小、校園綠化少等問(wèn)題，會(huì)根據(jù)自身情況合理布局，充分利用的方法來(lái)解決該問(wèn)題，我們相信我校將按照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求或者更高的要求來(lái)提高學(xué)校的綜合實(shí)力，盡管學(xué)校發(fā)展面臨著不少問(wèn)題，但我相信只要有鎮(zhèn)教育局的指導(dǎo)、上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)各界的大力支持，海佳文武學(xué)校的明天一定更加輝煌燦爛。

佛山市三水區(qū)海佳文武學(xué)校

二〇一五年六月十八日

第五篇：義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收自評(píng)報(bào)告

義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校自評(píng)工作方案

根據(jù)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作嚴(yán)格按照《深澤縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真組織實(shí)施硬、軟件建設(shè)，各項(xiàng)工作按計(jì)劃有條不紊地展開(kāi)，逐步取得成效。現(xiàn)將我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

我校是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校學(xué)生303人，教職員工總數(shù)15人，學(xué)校各種功能教室和教學(xué)設(shè)施基本完備，校園文化氛圍濃厚，辦學(xué)效益明顯。在縣委縣政府和縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，辦學(xué)水平和質(zhì)量逐年提高，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。近年來(lái)，成績(jī)突出，連續(xù)多年成績(jī)穩(wěn)居前列，得到社會(huì)各界的一致好評(píng)。學(xué)校辦學(xué)條件日趨完善，能形成一定辦學(xué)特色。

二、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的組織和實(shí)施

（一）認(rèn)真研讀標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有關(guān)文件，明確目標(biāo)

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是造福于師生、造福于人民、造福于社會(huì)的好事，它的實(shí)施和落實(shí)，可以給教育事業(yè)帶來(lái)均衡發(fā)展，給農(nóng)村教育事業(yè)帶來(lái)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。為了把好事辦好，我校教育局《關(guān)于開(kāi)展“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”建設(shè)與評(píng)估的通知》和《“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》等文件進(jìn)行認(rèn)真地學(xué)習(xí)和研討。學(xué)校利用周行政例會(huì)的時(shí)間宣講文件精神，使大家明確了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要意義：進(jìn)一步鞏固和提高我校普及九年義務(wù)教育成果，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（二）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，責(zé)任到位

為了更好地落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，學(xué)校集體討論，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了分工，責(zé)任落實(shí)到人，為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有序進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。

（三）完善資料，及時(shí)檢視，落實(shí)整改

完善資料可以做到建設(shè)工作的步步留痕，便于檢視和回顧工作中存在的缺憾，能夠及時(shí)整改。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的分工，誰(shuí)負(fù)責(zé)某一方面，誰(shuí)就負(fù)責(zé)收集相關(guān)的資料，由領(lǐng)導(dǎo)小組集體審視資料的完善情況，發(fā)現(xiàn)資料問(wèn)題或發(fā)現(xiàn)建設(shè)工作中的問(wèn)題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

三、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的具體工作及效果

（一）規(guī)劃布局

我校是一所普通的農(nóng)村小學(xué)。近幾年來(lái)，在各級(jí)政府部門的支持下，學(xué)校因地制宜，認(rèn)真規(guī)劃，合理調(diào)配，經(jīng)過(guò)改造、修繕、調(diào)整，將教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等功能區(qū)有效分區(qū)，各功能教室與教室分開(kāi)，做到了互不干擾。整個(gè)校園為一個(gè)獨(dú)立的單元，不和外界建筑產(chǎn)生任何關(guān)聯(lián)。校園因地制宜，建有分散的小花壇，操場(chǎng)、主干道、教學(xué)樓。學(xué)校主干道貫通連接了各個(gè)功能區(qū)，主干道旁設(shè)有宣傳欄，形成文化長(zhǎng)廊。同時(shí)學(xué)校對(duì)水、電、弱電系統(tǒng)進(jìn)行了精心改造，同時(shí)，還安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)。

（二）辦學(xué)條件

1、校園校舍做到了適用、夠用，規(guī)范、靚麗。

經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，現(xiàn)在生均體育活動(dòng)面積15.49㎡。校園的綠化、美化、凈化，說(shuō)到底，就是有品位的校園文化。我校校園綠化的原則是，除了建筑物、硬化了的道路和場(chǎng)地外，都要有花草或樹(shù)木，將綠化、美化、凈化整合考慮，教學(xué)樓前的宣傳欄構(gòu)建文化長(zhǎng)廊，內(nèi)容包括有學(xué)校簡(jiǎn)介、校務(wù)公開(kāi)、表彰師生、專題活動(dòng)等，充分運(yùn)用長(zhǎng)廊，構(gòu)建了育人環(huán)境。

2、創(chuàng)建教育教學(xué)安全的環(huán)境和良好的周邊氛圍。師生的安全環(huán)境始終作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。首先是確保消防通道通暢，教學(xué)樓走廊設(shè)置醒目安全通道標(biāo)志，每層都設(shè)有3個(gè)消防栓和3個(gè)滅火器，并有專人管理，每月定期檢查并填寫記錄。為了讓師生遇到意外情況能夠做到有序疏散，學(xué)校經(jīng)常演練學(xué)生疏散程序，教學(xué)樓樓梯轉(zhuǎn)角處有專人負(fù)責(zé)安全和疏通。消除一切可能存在的隱患。各功能室配有相應(yīng)數(shù)量的消防器材。供電系統(tǒng)在學(xué)生活動(dòng)區(qū)域沒(méi)有外露現(xiàn)象，全部采用絕緣塑料扣板覆蓋。為了創(chuàng)建學(xué)校周邊良好的教育教學(xué)氛圍，學(xué)校經(jīng)常配合文化部門、公安部門整治校園周邊環(huán)境，以確保學(xué)生校園內(nèi)外的安全。

3、設(shè)備設(shè)施建設(shè)達(dá)標(biāo)、管理到位

我校在縣教育局的大力支持下，我校目前各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備均已達(dá)到上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，極大地提升了辦學(xué)條件層次。

在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，我校的設(shè)施設(shè)備全部更新。更新體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：實(shí)驗(yàn)室全部添置安裝標(biāo)準(zhǔn)的桌凳，對(duì)舊有的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了清理，縣教育局給我們配置了大批新的實(shí)驗(yàn)器材，使我們這方面的設(shè)施設(shè)備達(dá)標(biāo)，基本滿足了教學(xué)的需要。學(xué)校進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)館建設(shè)，新添了圖書(shū)、規(guī)范了書(shū)架，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)信息化管理。藝術(shù)、體育等增添了乒乓球桌等器材。在教育局大力支持下，我們目前已經(jīng)擁有多臺(tái)多媒體教學(xué)設(shè)備，廣播系統(tǒng)、鈴聲系統(tǒng)都已形成自動(dòng)化控制。微機(jī)教學(xué)煥然一新，所有計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)桌凳都已全部更新。

為了讓這些設(shè)施設(shè)備長(zhǎng)效地服務(wù)于教學(xué)，我們加強(qiáng)了對(duì)設(shè)施設(shè)備的管理工作。首先是管理人員的落實(shí)，我們各個(gè)功能室都配備了專門的或兼職的管理人員，將管理人員的工作狀況納入各項(xiàng)考核。各項(xiàng)管理制度建立健全，并且上墻，分工明確，責(zé)任到人。要求儀器進(jìn)柜，賬目清楚，有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記載，損壞要有報(bào)告記錄。

（三）教育教學(xué)

1、堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針。

我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，依照“三個(gè)面向”的精神，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，我校通過(guò)多年的逐步探究，形成了較系列的教育思想。以“創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展”為辦學(xué)理念，發(fā)揮我校地理優(yōu)勢(shì)，抓住機(jī)遇，努力創(chuàng)建文明學(xué)校，創(chuàng)辦讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的學(xué)校，進(jìn)一步明確把我校建設(shè)成為一所初中達(dá)標(biāo)校的辦學(xué)目標(biāo)，形成辦學(xué)特色。學(xué)校堅(jiān)持全面育人，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每個(gè)層面，全面實(shí)施素質(zhì)教育。做到德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育全面發(fā)展，以教學(xué)為中心，課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合，對(duì)各類學(xué)生因材施教，近年來(lái)，取得明顯成效。

2、優(yōu)化德育環(huán)境，提高育人水平。

我校把德育工作放在首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》精神，結(jié)合新時(shí)期歷史條件，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育的常規(guī)管理，不斷充實(shí)完善德育內(nèi)容，拓展德育途徑。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，尤其加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育課程探討，注意學(xué)生日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育。開(kāi)展心理健康和法律知識(shí)教育，大力弘揚(yáng)培育民族精神，通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、校園廣播等多種形式進(jìn)行社會(huì)主義價(jià)值觀教育，提高育人水平。遵循少年兒童認(rèn)識(shí)水平和發(fā)展規(guī)律，在學(xué)生中堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生道德素養(yǎng)。經(jīng)常性開(kāi)展文明班級(jí)、評(píng)比活動(dòng)，制定文明規(guī)范實(shí)施細(xì)則，從最基本的文明禮儀和遵規(guī)守紀(jì)抓起，由校團(tuán)委牽頭成立學(xué)生文明勸導(dǎo)隊(duì)，通過(guò)把日常行為規(guī)范教育努力建立起學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制，并結(jié)合行政值日制度和教師值日制度來(lái)保證學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，教師在課堂教學(xué)過(guò)程能認(rèn)真落實(shí)德育滲透，探求新方法深化情感教育，注意內(nèi)化作用，努力提高德育工作的針對(duì)性。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教職工的思想道德教育，做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。通過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校上下洋溢著講文明、樹(shù)新風(fēng)的良好風(fēng)氣。

學(xué)校努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教學(xué)秩序，形成尊師愛(ài)生的良好風(fēng)氣和活潑緊張的生活作風(fēng)；同時(shí)，把安全教育工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，加強(qiáng)安全管護(hù)，健全校園治安管理制度。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與處室負(fù)責(zé)人、年段負(fù)責(zé)人、班主任、科任教師以及學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任狀，實(shí)行安全工作第一把手負(fù)責(zé)制，并聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)為我校綜治副校長(zhǎng)，有力加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治安工作。不斷完善教師責(zé)任制和學(xué)生值日勸導(dǎo)制，完善門衛(wèi)全天候值勤制度，實(shí)行半封閉管理，把一切不良的行為習(xí)慣拒之門外；嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度，創(chuàng)設(shè)我校獨(dú)具特色的請(qǐng)假先告知家長(zhǎng)，并經(jīng)班長(zhǎng)、班主任、行政值日師三道審批手續(xù)，最后交付門衛(wèi)登記，德育處備案。通過(guò)一系列嚴(yán)密的措施，以及全體老師的共同努力，尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)班子的艱辛工作，幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)重大刑事案件，無(wú)重大責(zé)任事故，學(xué)校學(xué)習(xí)、工作、生活秩序井然。加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，主要采取以下控輟措施：①嚴(yán)格管理，詳細(xì)部署，成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，把該項(xiàng)工作作為學(xué)校工作重點(diǎn)來(lái)抓。②嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，利用教研課題“強(qiáng)化預(yù)習(xí)過(guò)程”的實(shí)踐和我校特色評(píng)價(jià)制度把鞏固率和教師業(yè)務(wù)與績(jī)效考核掛鉤，最大限度的做好控輟保學(xué)工作。③責(zé)任落實(shí)到人，與全體教師簽訂控輟責(zé)任書(shū)，明確控輟工作不僅是班主任的責(zé)任，而且把此項(xiàng)工作與每一位科任教師掛鉤。④各個(gè)班級(jí)成立扶差控輟小組，讓有輟學(xué)傾向的同學(xué)感受集體的溫暖，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，把輟學(xué)的苗頭消滅于萌芽之中。⑤.認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，依靠我校“優(yōu)莎諾”教育基金會(huì)向貧困生和低保生提供助學(xué)補(bǔ)助，向優(yōu)等生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。⑥.完善硬件設(shè)施，改善辦學(xué)條件，加大宣傳力度.3、切實(shí)開(kāi)展體藝工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康

（1）認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，認(rèn)真上好體育與健康課。形式多樣，內(nèi)容豐富，堅(jiān)持作好課間操和眼保健操。每學(xué)年安排舉行一次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)已舉辦五屆。積極開(kāi)展課外體育活動(dòng)，嚴(yán)格體育考勤和考核，體育場(chǎng)地器材達(dá)標(biāo)。

（2）認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢作好登記、統(tǒng)計(jì)、分析反饋工作。

（3）認(rèn)真貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，有專用教室，配套設(shè)備，有專職教師，有課外興趣小組。經(jīng)常性開(kāi)展校園藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生審美情操和創(chuàng)新能力。（4）認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”扎實(shí)開(kāi)展好安全教育活動(dòng)，堅(jiān)持每天5分鐘安全教育，以廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等平臺(tái)，廣泛宣傳消防、交通、食品衛(wèi)生、電器設(shè)備安全常識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。切實(shí)組織好以學(xué)生安全教育為主題的征文、黑板報(bào)比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)的意識(shí)和能力。進(jìn)一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案，針對(duì)消防、用電、食品衛(wèi)生、大型活動(dòng)的安全隱患和易發(fā)生安全責(zé)任事故的環(huán)節(jié)，按分工制度完善應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任、細(xì)化程序、有章可循，一旦發(fā)生安全責(zé)任事故，能夠得到及時(shí)有效的控制。

4、嚴(yán)格課程管理、落實(shí)教學(xué)常規(guī)

嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，選用上級(jí)部門指定或推薦教學(xué)用書(shū)，建立課程評(píng)價(jià)制度，開(kāi)發(fā)校本課程，并充分利用。按省頒課程文件制定課程實(shí)施計(jì)劃。建立學(xué)校，各處室和教研組三級(jí)教學(xué)管理體制。對(duì)教學(xué)進(jìn)行全程管理。為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校通過(guò)加強(qiáng)管理，優(yōu)化評(píng)價(jià)體系，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期詳細(xì)制定工作計(jì)劃；每一位科任教師根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生情況制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表；每教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教師情況制定教研組工作計(jì)劃，使我校的教學(xué)工作有章可循。為了規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查。重點(diǎn)檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)情況。每周一次隨機(jī)抽查，每月一次全員檢查，檢查結(jié)果進(jìn)行量化登記，完善教學(xué)評(píng)估體系。教案要求體現(xiàn)我校課題特色，突出預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，優(yōu)秀教案必須具備課后小結(jié)和教學(xué)反思。期末選出若干優(yōu)秀教案和學(xué)生作業(yè)，定于下學(xué)期初予以展示。

為挖掘?qū)W生潛能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，激勵(lì)上進(jìn)精神，學(xué)校創(chuàng)立了學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)綜合評(píng)定的新舉措，即基礎(chǔ)成績(jī)100分，提高成績(jī)50分，課堂表現(xiàn)20分，期末綜合評(píng)定學(xué)業(yè)成績(jī)，有利于穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)建立起我校特色的評(píng)價(jià)體系，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和競(jìng)賽進(jìn)行教師教學(xué)績(jī)效的考核。具體做法是：學(xué)生期中與期末考試成績(jī)分段統(tǒng)計(jì)，從30分起計(jì)算個(gè)數(shù)，30分至50分乘以1，50分至59分乘以1.5，60分至69乘以2，70至79乘以2.5，80以上乘以3，以此計(jì)出教師教學(xué)效果分進(jìn)行評(píng)價(jià)，力求最大限度的挖掘?qū)W生潛能，并要求老師重視學(xué)生鞏固率，以及學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，各年段各學(xué)科得分前兩名的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，期末考核予以加分。

積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，確定學(xué)校教研課題，促進(jìn)教研組建設(shè)。以教研室為核心，確立“強(qiáng)化預(yù)習(xí)過(guò)程、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的教研課題，以教研組、集備組為單位，每周定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，開(kāi)發(fā)集體備課的內(nèi)容和形式，結(jié)合預(yù)習(xí)作業(yè)的布置和落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，改進(jìn)集體備課，優(yōu)化教學(xué)預(yù)設(shè)。鼓勵(lì)教師把教研成果攥寫成科研論文，在校內(nèi)和全縣進(jìn)行交流并獲得好評(píng)。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能積極深入教學(xué)教研第一線，分別參與各學(xué)科的教研活動(dòng)，參與聽(tīng)評(píng)課，校長(zhǎng)每學(xué)期還親自主持多場(chǎng)教研會(huì)議，與廣大教師積極交流課堂教學(xué)的心得體會(huì)，討論課堂教學(xué)效果，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。

5、提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全面素質(zhì)發(fā)展

（四）隊(duì)伍建設(shè)

1、建設(shè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。

幾年來(lái)，學(xué)校首先以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為工作重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，使學(xué)校黨支部成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職員工進(jìn)行學(xué)校改革和發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，建立了在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)體系，下設(shè)教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、辦公室、教研室、團(tuán)委會(huì)、工會(huì)等部門分別對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、踐行鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。首先從行政領(lǐng)導(dǎo)班子做起，以身作則，開(kāi)拓創(chuàng)新，廉潔奉公，扎實(shí)推進(jìn)我校的師德師風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，嚴(yán)格自律，能在廣大師生中享有較高威信。進(jìn)一步明確黨、政、工各處室責(zé)任，健全制度，各職能部門嚴(yán)格按照制度履行職責(zé)，形成一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，具有現(xiàn)代管理水平的得力領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能深入教學(xué)前沿，有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)和管理能力。

2、機(jī)構(gòu)設(shè)置規(guī)范，機(jī)制運(yùn)行高效。（1）、機(jī)構(gòu)設(shè)置規(guī)范

學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，分工協(xié)作。加強(qiáng)教師常規(guī)管理。各處室各部門職責(zé)明確，分工合理，開(kāi)拓進(jìn)取，做到期初有計(jì)劃，期未有總結(jié)，彼此協(xié)調(diào)合作，遵循“職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合，制度上分，關(guān)系上合”的原則，做到黨政工團(tuán)既分工又合作，齊抓共管。

（2）、機(jī)制運(yùn)行高效。

各處室各部門積極主動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作效率高，關(guān)系協(xié)調(diào)好，工作流程順暢。加強(qiáng)學(xué)校民主管理，重視充分發(fā)揮黨支部、教代會(huì)的監(jiān)督職能。建立廉潔自律制度，重視行風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化民主意識(shí)，實(shí)行民主管理。學(xué)校制定有思想道德教育、教育教學(xué)、總務(wù)后勤等多項(xiàng)規(guī)章制度，有明確具體便于操作和考核的工作規(guī)范，由學(xué)校各職部門負(fù)責(zé)實(shí)施，黨支部和校辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)督，嚴(yán)格紀(jì)律做到賞罰分明。

積極推行校務(wù)公開(kāi)。凡是與學(xué)校管理、教育改革密切相關(guān)和涉及教職工切身利益的重要事項(xiàng)，都在一定范圍內(nèi)采取適當(dāng)方式和程序予以公開(kāi)。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師德水準(zhǔn)。

進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，努力提高教書(shū)育人水平。學(xué)校幾年來(lái)能堅(jiān)持組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，《義務(wù)教育法》，《教師法》，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及教育教學(xué)改革的有關(guān)文件精神，提高教師依法執(zhí)教的水平，能與時(shí)俱進(jìn)，緊隨時(shí)代的脈搏，及時(shí)更新教學(xué)理念和思想，鼓勵(lì)教師勇于創(chuàng)新。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師注意為人師表，樹(shù)立良好形象，開(kāi)展評(píng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教書(shū)育人的光榮感和責(zé)任感，把師德建設(shè)與考核、評(píng)優(yōu)、職稱掛鉤。全體教師熱愛(ài)本職工作，有進(jìn)取精神，為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重與家長(zhǎng)，社會(huì)溝通，無(wú)體罰，變相體罰學(xué)生行為。積極宣傳貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅(jiān)持三個(gè)“一切”理念，’面向全體學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，積極參與學(xué)生思想品德教育，在教學(xué)中力爭(zhēng)以教師高尚的人格感染學(xué)生，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生展示自己，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做到以德育人，從而建立民主平等的師生關(guān)系。經(jīng)常性的開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)和基本技能，積極鼓勵(lì)支持教師參加繼續(xù)教育和學(xué)歷進(jìn)修，加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，不斷更新教育觀念，深化校本教研內(nèi)涵，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。建設(shè)一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍。四.存在的問(wèn)題及整改措施

（一）、存在的主要問(wèn)題

1、名師工程實(shí)施任重道遠(yuǎn)

在編教師相對(duì)年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)校名優(yōu)骨干教師數(shù)量不足，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的成效不夠凸顯，學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力有待繼續(xù)提高。新課程對(duì)教師觀念的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新、專業(yè)化發(fā)展提出了更高的要求，師資隊(duì)伍建設(shè)面臨新的挑戰(zhàn)，年輕教師的培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)。

2、教改科研層次有待提升近年學(xué)校積極推進(jìn)的教改教研工作日見(jiàn)成效，但對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，我們尚有一定差距。高水平的教育教學(xué)論文不夠多，課題研究與教學(xué)實(shí)踐整合有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、德育管理面臨新的挑戰(zhàn)

近年來(lái)我校生源構(gòu)成更加復(fù)雜化，后進(jìn)生面有不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)，同時(shí)學(xué)校德育環(huán)境面臨著價(jià)值多元化的現(xiàn)實(shí)社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)等不良思想的影響，學(xué)校德育面臨新的挑戰(zhàn)，如一部分學(xué)生自我約束能力差，不時(shí)會(huì)受到社會(huì)不良風(fēng)氣影響等。

（二）、整改措施

1、加快師資隊(duì)伍建設(shè)

加大力度實(shí)施“名師工程”，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和骨干教師的培訓(xùn)工作，努力為骨干教師提供優(yōu)厚的教科研條件，優(yōu)先提供進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)會(huì)；總結(jié)、宣傳和推廣骨干教師的教育教學(xué)、教改實(shí)驗(yàn)等研究成果；鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人、骨干教師定期或不定期開(kāi)設(shè)示范課，不斷完善教學(xué)技能，提高骨干教師思想素質(zhì)和專業(yè)技能,提高其知名度。

2、加大教研教改力度

加強(qiáng)課改理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，繼續(xù)貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做到完善制度與檢查督促并舉，真正達(dá)到常規(guī)常新，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。通過(guò)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)而更新教學(xué)方法，優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主體功能，優(yōu)化教學(xué)手段進(jìn)而開(kāi)拓認(rèn)知途徑，大力推進(jìn)教育科研。

3、更新德育管理理念

面對(duì)德育管理中出現(xiàn)的新情況，我們要深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“以人為本，德育為先”的觀念，增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)、堅(jiān)持意識(shí)。遵循中學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生。重視心理健康教育，倡導(dǎo)建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生溝通、交流、協(xié)商，充分發(fā)揮學(xué)生自主性，推動(dòng)學(xué)生自我管理，使德育工作全員化、民主化和科學(xué)化，從而不斷提高德育工作的水平和失效。五.自評(píng)結(jié)果：91分

1.招生，學(xué)籍管理和控輟保學(xué)得分10分 1.校園文化，校園用地和教學(xué)用房得分17分； 2.實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館和配套的教學(xué)儀器設(shè)備得分24分； 3．教師隊(duì)伍得分14分； 4.教育管理和質(zhì)量得分26分。

2018-1-5