第一篇：勞一小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗(yàn)收自評報告

勞一小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗(yàn)收自評報告

近幾年來，我校在上級教育行政部門和市、區(qū)政府的大力支持和扶植下，辦學(xué)條件日趨成熟，辦學(xué)水平顯著提升。根據(jù)《湖北省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，對照《湖北省武漢市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，結(jié)合我校實(shí)際，對學(xué)校規(guī)劃布局、辦學(xué)條件、學(xué)校管理與隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、辦學(xué)特色等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評。現(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：

一、學(xué)校概況

學(xué)校位于江夏區(qū)鄭店街勞一村，學(xué)校隸屬區(qū)教育局，占地面積13320平方米，建筑總面積1672平方米，建有教學(xué)樓一棟，學(xué)校生活用房一棟，大小操場各一個，有60米的直跑道，200米的環(huán)形跑道。有8間多媒體教室（班班通），并配有實(shí)驗(yàn)室、體育室、音樂室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室、美術(shù)室、勞技室等一應(yīng)俱全。校園內(nèi)綠草如茵，綠樹如蓋，環(huán)境怡人。學(xué)校不僅硬件設(shè)施齊全，師資力量也很雄厚。學(xué)校現(xiàn)有專任教師22人，其中本科學(xué)歷 5人，專科學(xué)歷17人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪。區(qū)學(xué)科帶頭人1名，農(nóng)村省級骨干教師3人。目前學(xué)校開設(shè)小學(xué)6個教學(xué)班，學(xué)生總?cè)藬?shù) 145人。近幾年以來，學(xué)校克服種種困難，多方籌集資金，按上級標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范辦學(xué)，學(xué)校先后被授予“江夏區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)步學(xué)校”、“江夏區(qū)德育建設(shè)工程先進(jìn)學(xué)校” 等榮譽(yù)稱號。我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

學(xué)校在辦學(xué)過程中，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)

教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展和終身發(fā)展。同時，學(xué)校還依照相關(guān)法律法規(guī)制定了發(fā)展與建設(shè)規(guī)劃和管理章程，依法規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作。在校園發(fā)展與建設(shè)方面，經(jīng)區(qū)教育局相關(guān)部門的細(xì)心指導(dǎo)，制定了學(xué)校建設(shè)布局規(guī)劃并按計(jì)劃逐步完善了校區(qū)各項(xiàng)功能；在學(xué)校章程中，進(jìn)一步明確了學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、工作作風(fēng)，明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨以及對社會的承諾。學(xué)校堅(jiān)持“以德立校，依法治校，科研興校，特色活校，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，各項(xiàng)工作有序進(jìn)展。學(xué)校制定了《量化考核細(xì)則》，學(xué)校依據(jù)《辦學(xué)章程》結(jié)合具體實(shí)際，堅(jiān)持每年度、每學(xué)期制定出各項(xiàng)工作的計(jì)劃以及實(shí)施方案。

二、自評過程與結(jié)果

準(zhǔn)備階段：學(xué)校成立以校長為首的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織教職工反復(fù)學(xué)習(xí)和討論《湖北省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評估方案》，在學(xué)校形成為創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校努力奮斗的工作氛圍。

實(shí)施階段：自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織自評工作，擬定自評細(xì)則，確定具體要求和方法；對照標(biāo)準(zhǔn)收集資料、數(shù)據(jù)，對獲取的資料信息、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，判斷其價值，并要求各部門負(fù)責(zé)人對自己的工作進(jìn)行自評。

自評結(jié)果：通過自評后，我們一致認(rèn)為，經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)后，我校校園布局更為合理，校園環(huán)境更加美化；辦學(xué)條件得到極大改善，合乎標(biāo)準(zhǔn)；教育教學(xué)成績顯著，管理規(guī)范；隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)，教師資源進(jìn)一步充實(shí)。達(dá)到了“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn)。敬請人民政府

教育督導(dǎo)驗(yàn)收組的領(lǐng)導(dǎo)、專家評估、審議。

三、主要做法及經(jīng)驗(yàn)

（一）、堅(jiān)持規(guī)范管理，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)

1、學(xué)校高度重視并切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平。完善師德師風(fēng)考核管理制度，努力把師德師風(fēng)建設(shè)提高到要以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、德為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)開展師德建設(shè)活動，讓每位教師自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)要求，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終績效考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，自覺履行崗位職責(zé)。學(xué)校還組織教師學(xué)習(xí)《江夏教師楷模》并交流學(xué)習(xí)心得體會，利用身邊的典型來激勵老師。

2、扎實(shí)開展校本培訓(xùn)研修，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，每學(xué)期結(jié)合學(xué)校及教師實(shí)際，安排校本培訓(xùn)研修項(xiàng)目，定時間、定學(xué)習(xí)內(nèi)容、定主講人，同時在安排教師外出培訓(xùn)提高方面，學(xué)校加大投入，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，開闊教師視野，提高執(zhí)教能力，規(guī)范執(zhí)教行為，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。逐步在教師中樹立“終身學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)”的良好氛圍，建立了一支素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具有高度的責(zé)任感和使命感的教師隊(duì)伍。

（二）、堅(jiān)持德育為首，提高育人功效。

1、堅(jiān)持以感恩教育為主題，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。學(xué)校根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步把立德樹人的任務(wù)落到實(shí)處，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育，提高德育的針對性和實(shí)效性，積極構(gòu)建學(xué)校科學(xué)化德育體系，全面營造學(xué)生健康成長環(huán)境。

2、通過各學(xué)科的德育滲透教育，以及上級部門、學(xué)校和班隊(duì)開展的各種活動，把學(xué)生的常規(guī)教育抓牢抓實(shí)。做到校園天天有歌聲、周周有活動、月月有主題。以“開學(xué)典禮”、“散學(xué)典禮”、“三八婦女節(jié)”、“清明節(jié)”、“勞動節(jié)”、“端午節(jié)”、“兒童節(jié)”、“重陽節(jié)”、“國慶節(jié)”等常規(guī)活動為抓手，不斷深化德育成效。讓學(xué)生從活動過程的體驗(yàn)中得到教育，真正做到活動中育德，生活中育人。

3、我們對各班“一日常規(guī)”工作進(jìn)行嚴(yán)格考評，做到每日一公布、每周一小結(jié)、每月一評比。當(dāng)天評分，當(dāng)天公示，督促學(xué)生的日常行為規(guī)范。同時加強(qiáng)對學(xué)生課間行為習(xí)慣的流動管理，規(guī)范學(xué)生在校期間的各項(xiàng)行為，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4.強(qiáng)化育人功能，充實(shí)德育內(nèi)容：

（1）加強(qiáng)班級文化建設(shè)，各班的班級文化重新布置，教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境；另外充分利用黑板報和圖書角、學(xué)習(xí)園地等育人陣地，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)、布置，體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識，重在培養(yǎng)學(xué)生的能力。

（2）加強(qiáng)班級輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步突出輔導(dǎo)員在學(xué)校管理中的作用；加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，增強(qiáng)輔導(dǎo)員的責(zé)任意識，拓展輔導(dǎo)員的工作思路；建立輔導(dǎo)員管理幫扶制度，發(fā)揮優(yōu)秀輔導(dǎo)員的模范作用。（3）在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時刻保持整潔，并有良好的秩序：堅(jiān)持晨掃、午掃、平時保潔制度，地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂刻亂畫亂貼，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。

（4）規(guī)范升旗要求，優(yōu)化升旗氛圍，評選最佳升旗手。

（5）開辦好家長學(xué)校，結(jié)合“法制副校長”工作的開展，通過家長會，家長講座等多種形式，讓家長參與到學(xué)校管理中來，形成教育合力，提高教育實(shí)效。

（三）、堅(jiān)持課改不動搖，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓好校本教研制度的落實(shí)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高教學(xué)管理實(shí)效。認(rèn)真開展四課活動，加大薄弱學(xué)科教師的指導(dǎo)力度。教研組長、校級領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持每周聽課不少于2節(jié)（校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)），堅(jiān)持每周匯總聽課情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行課堂教學(xué)集體點(diǎn)評，堅(jiān)持定期深入班級進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析.2、以教學(xué)四清為要求，.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，注重教師“背、教、批、輔、測”教過程管理。本學(xué)期，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，常規(guī)檢查對各學(xué)科有基本要求，檢查要抓實(shí)抓細(xì)，加強(qiáng)檢查反饋工作，做到定期檢查與不定期檢查相結(jié)合，突出教學(xué)常規(guī)的動態(tài)管理。學(xué)期

結(jié)束，行政領(lǐng)導(dǎo)有聽課、查課記錄。通過細(xì)化管理，確保教學(xué)秩序正常，課堂教學(xué)安全得到落實(shí)。

3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，搞好教學(xué)開放日活動。全面推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的原則，在教學(xué)過程中踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，為學(xué)生的“終身學(xué)習(xí)”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，要突出強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效，減少或杜絕拖堂現(xiàn)象；要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)檢查，促進(jìn)教師規(guī)范批改、學(xué)生書寫整齊美觀；繼續(xù)搞好教學(xué)開放日活動，讓家長關(guān)注教學(xué)活動，提高學(xué)校辦學(xué)的社會效益。

4、加強(qiáng)校本教研，提高校本教研活動的實(shí)效性。校本教研要突出兩個立足、三個原則，即立足樹立課改理念，立足解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，教研要遵循科學(xué)性、實(shí)用性、實(shí)效性原則。本學(xué)期，各教研組要針對一個主題（教學(xué)問題）舉辦一次開放性的教研活動；繼續(xù)搞好骨干教師、青年教師賽課活動，繼續(xù)搞好師徒結(jié)對活動，教導(dǎo)處和教研組要加強(qiáng)活動過程的監(jiān)控和指導(dǎo)工作。

5、豐富“書香校園”內(nèi)涵，彰顯辦學(xué)特色促進(jìn)師生發(fā)展。本學(xué)期，利用每天早讀和每周一節(jié)語文課、認(rèn)真落實(shí)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

（四）、狠抓體衛(wèi)藝工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

重視體衛(wèi)藝工作，開展豐富的拓展活動，促學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

1、積極開展課外文體活動，認(rèn)真開展陽光體育運(yùn)動，嚴(yán)格落實(shí)“2+1項(xiàng)目和大課間活動”的要求，保證學(xué)生每天至少進(jìn)行1小時的體育鍛

煉，提高體育課和課外活動的質(zhì)量，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)健康檢測網(wǎng)絡(luò)。

2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、積極開展季節(jié)性傳染病、常見病、地方病的宣傳、預(yù)防。建立流行性疾病預(yù)警機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問題，立即上報。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，各任課教師特別是班主任教師要密切關(guān)注學(xué)生情緒變化，多與學(xué)生交心談心，與心理健康教師一道研究對出現(xiàn)心理問題的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)的辦法。

3、體育組繼續(xù)抓好校園舞、新課間操、眼保健操的學(xué)習(xí)，確保學(xué)生動作規(guī)范、整齊，同時，利用體育課，加強(qiáng)學(xué)生基本體育技能的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)校將舉行春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動會。

4、組建校文藝隊(duì)，每周定期加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期排練1—2個比較大型的文藝節(jié)目。

四、存在問題和改進(jìn)措施

（一）、通過自查，有待努力的主要有以下幾個方面：

1、年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足還需要繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老教師要更新知識，加強(qiáng)新教材、新理念和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的學(xué)習(xí)。

2、辦學(xué)條件還需要進(jìn)一步改善，我校還處于美術(shù)室、勞技室共用1間，教學(xué)功能室小，教師辦公用房不足等。

3、學(xué)校校園文化建設(shè)有待加強(qiáng)，班級文化建設(shè)內(nèi)容氛圍不足。

4、在辦學(xué)方面，學(xué)校的辦學(xué)特色還不是很明顯。

（二）、下步打算

1、深入開展校本教研，加大校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平，努力提

高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、想方設(shè)法爭取改善辦學(xué)條件。爭取資金加強(qiáng)校園文化建設(shè)，力爭能體現(xiàn)校園處處環(huán)境、文化育人。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)提高教師的科研水平，提高課堂教學(xué)效益。強(qiáng)化教研科研工作，要進(jìn)一步拓寬教師學(xué)習(xí)的渠道，針對性地開展《農(nóng)村小班化課堂教學(xué)研究》的課題研究，充分發(fā)揮教育科研在教育發(fā)展中的引領(lǐng)、導(dǎo)向作用，鼓勵教師把自己塑造成“學(xué)者型、研究型”的教師。

鄭店街勞一小學(xué) 2015年11月18日

第二篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗(yàn)收自評報告

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗(yàn)收自評報告

近幾年來，我校在上級教育行政部門和縣政府的大力支持和扶植下，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件日趨成熟，辦學(xué)水平顯著提升。根據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，對照《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，結(jié)合我校實(shí)際，對學(xué)校辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評。現(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：

學(xué)校概況

慶安縣歡勝中學(xué)，始建于1968年，1982年遷到新址，改建為磚瓦結(jié)構(gòu)校舍，2006年危房改造后建成四層教學(xué)樓一棟。合并4所小學(xué)后，改為九年一貫制學(xué)校，即慶安縣歡勝中學(xué)。2010年在學(xué)校南部又新建一棟2500平方米的教學(xué)樓，兩棟主體教學(xué)樓灰墻藍(lán)瓦、高大雄偉別具一格，遙相呼應(yīng)。校園后面是5000余平方米的草坪、花壇、綠化帶校園環(huán)境幽雅，空氣清新，素有慶安天然氧吧之美譽(yù)。

三年來，學(xué)校確立了“以德為先，以人為本，創(chuàng)建墨香校園”的辦學(xué)理念，構(gòu)建了“求實(shí)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效”的校風(fēng)，樹立“強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、爭先進(jìn)、創(chuàng)品牌”的教學(xué)思想，積極實(shí)施“新農(nóng)村教育”，致力全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)定不移地走“文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校，和諧治校”之路。學(xué)校先后榮獲省市縣獎勵：2007年8月榮獲綏化市農(nóng)村小學(xué)教研工作先進(jìn)集體，2007年九月榮獲慶安縣平安 1 校園，2008年11月榮獲慶安縣和諧校園，2009年榮獲黑龍江省中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)學(xué)校和綏化市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。

二、自評工作的準(zhǔn)備與實(shí)施過程

根據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，對照《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，遵照縣政府督導(dǎo)辦公室安排，我校遵循堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)事求是、客觀、公正的評價原則，嚴(yán)格按照相關(guān)程序進(jìn)行了自評。

一是準(zhǔn)備階段：學(xué)校成立以校長為組長自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織教職工反復(fù)學(xué)習(xí)和討論《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評估方案》，使全體教職工認(rèn)識到：這次創(chuàng)建工作是提高教育實(shí)施水平的重要保證，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平的重要舉措。同時也是促進(jìn)我校發(fā)展，提升辦學(xué)水平的重要?dú)v史機(jī)遇，全校教職工振奮了精神，在學(xué)校形成搶抓機(jī)遇、同心協(xié)力，為創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校努力奮斗的工作氛圍。

二是實(shí)施階段：自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織自評工作，擬定自評細(xì)則，確定具體要求和方法；對照標(biāo)準(zhǔn)收集資料、數(shù)據(jù)，對獲取的資料信息、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，判斷其價值，并要求各部門負(fù)責(zé)人對自己的工作進(jìn)行自評。

三是自評總結(jié)階段：通過自評后，我們一致認(rèn)為，經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)后，我校校園布局更為合理，校園環(huán)境更加美化；辦學(xué)條件得到極大改善，合乎標(biāo)準(zhǔn)；教育教學(xué)成績顯著，管理規(guī)范；隊(duì)伍建設(shè)得到得到加強(qiáng)，教師資源進(jìn)一步充實(shí)。因此，我校最后自評結(jié)果為：861.5 分，達(dá)到了“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn)。

三、主要工作成績及經(jīng)驗(yàn)

（一）辦學(xué)條件得到改善

這幾年，縣政府高度重視教育發(fā)展，加大了投資力度，努力改善辦學(xué)條件，合理確定辦學(xué)規(guī)模，形成了我校現(xiàn)如今布局合理、建筑規(guī)范、環(huán)境優(yōu)雅、科室齊全、設(shè)備先進(jìn)、硬件達(dá)標(biāo)的新局面。

1、學(xué)校有200米環(huán)形跑道1個，2個籃球場，4個排球場，校舍總建筑面積達(dá)6193多平方米，具備國家省規(guī)定的教學(xué)及教學(xué)輔助用房和體育活動場地使用標(biāo)準(zhǔn)。

2、校園選址合理，校園周邊200米范圍內(nèi)沒有游戲廳、歌舞廳、臺球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營性場所，教學(xué)內(nèi)的噪聲符合相關(guān)規(guī)定，周邊環(huán)境安全衛(wèi)生、優(yōu)雅舒適。

3、教學(xué)樓、食堂、宿舍、廁所等建筑均以達(dá)到國家規(guī)定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，能夠滿足師生學(xué)習(xí)和生活需要，三區(qū)布局合理、規(guī)范。

4、學(xué)校有鋼筋結(jié)構(gòu)圍墻。有校門、校牌、旗桿、綠化帶設(shè)施齊全。

5、學(xué)校具備可以充分利用的多媒體教室，微機(jī)室，語音室，美術(shù)室，音樂舞蹈室，理化實(shí)驗(yàn)室，圖書室等科室，近年來學(xué)校又投資購置了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程、光纖接入、校園廣播、班班通等教育教學(xué)設(shè)施，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件。

（二）師資力量得到加強(qiáng)

歡勝中學(xué)具有一支素質(zhì)高、凝聚力強(qiáng)、特別能戰(zhàn)斗的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有在編教師64人，其中有省優(yōu)秀教師3人，綏化市先進(jìn)教育工作者10人，綏化市骨干教師4人，縣級骨干教師16人，中學(xué)高級教師7人，中級職稱教師28人，本科學(xué)歷27人，學(xué)歷合格率100%。教師整體素質(zhì)得到明顯提高。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新，廉潔務(wù)實(shí)，黨政決策同向，措施同行，考核一體，在學(xué)校中有較高的威信。本著“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的理念，每位班子成員誠心誠意、真心真意、全心全意為教職員工辦實(shí)事，辦好事，在評先、評聘、晉級等方面優(yōu)先考慮一線教師。所有人均分頭下年級組，深入到教育教學(xué)最前沿，均擔(dān)任了相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，承擔(dān)一定的課題研究，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。

（三）教育教學(xué)質(zhì)量得到提升

1.辦學(xué)方向重特色

建校四十多年來,歡勝中學(xué)始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以“文化立校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校”為工作的起點(diǎn)和著眼點(diǎn)，將“精選國粹”做為學(xué)校的特色建設(shè)，秉承中華民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，引領(lǐng)學(xué)生牽手文化，感悟傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。踐行“以師生發(fā)展為本，挖掘人的心理潛能，嘗試成功，樹立?我能行?信念”的辦學(xué)理念，正確引導(dǎo)教師、學(xué)生在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”，讓每一名學(xué)生都有體驗(yàn)成功的快樂，讓每一位教師都有提升價值的自信，來適應(yīng)新世紀(jì)全新、全方位挑戰(zhàn)。

“精選國粹特色學(xué)校”從優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化中提煉出經(jīng)典誦讀、書法、文明禮儀等作為我校的特色課程。通過特色創(chuàng)建，建立一個具有符合新課程理念，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的學(xué)校特色課程，為培養(yǎng)具有民族底蘊(yùn)的中國人提供課程支撐。努力打造三個亮點(diǎn)工程：一是書香濡染心靈工程，二是藝術(shù)怡情益智工程；三是禮儀修身立人工程。總之，學(xué)校以“精選國粹特色”為載體，用傳統(tǒng)文化的精華，豐富校園精神生活，陶冶師生的情操，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。

2.德育工作重實(shí)效

德育工作是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容。我們堅(jiān)持以人為本，不斷提高德育工作實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。

（1）抓隊(duì)伍。校長親自掛帥領(lǐng)導(dǎo)德育小組，黨支部和少先隊(duì)抓具體工作落實(shí)，班主任、科任教師為主體的德育教育隊(duì)伍。聘請校外法制副校長，不定期開辦家長學(xué)校，開展中層干部與班級結(jié)對、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生結(jié)對活動，形成了社會、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)造“我能行”體驗(yàn)成功的育人環(huán)境，打造團(tuán)隊(duì)合作精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生遵紀(jì)守法、刻苦鉆研，在學(xué)校做個好學(xué)生，在家庭做個好孩子，在社會做個好公民，成為良好社會風(fēng)尚的積極實(shí)施者和有力促進(jìn)者。

（2）嚴(yán)管理。嚴(yán)格貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，先后配套制定了《學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度》、《歡勝中小學(xué)生一日常規(guī)》等，加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育和自律教育，培養(yǎng)自我約束和自我規(guī)范的意識。在教師的管理上作到剛?cè)嵯酀?jì)，注重教師情感管理，積極推進(jìn)民主化管理模 式，關(guān)注教師的精神世界 構(gòu)建體驗(yàn)成功的教育環(huán)境。

扎實(shí)的德育工作，使學(xué)校具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，師生具有良好品德修養(yǎng)和行為規(guī)范。目前，我校已形成了“人人爭做文明人，班班爭創(chuàng)文明班，生生爭當(dāng)優(yōu)秀小公民，共同創(chuàng)建文明和諧校”的良好氛圍。

3.教學(xué)工作重規(guī)范。

為提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育，我校嚴(yán)格按照國家和省教育行政部門頒布的《課程方案》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教育教學(xué)。落實(shí)國家、地方和學(xué)校三級課程，做到開好課程，開齊課程，開足課程。

認(rèn)真落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求，構(gòu)建了以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力為主，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的“我能行自主創(chuàng)新教學(xué)模式”，緊緊抓住課堂教學(xué)這一主陣地，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到每一堂課。

充分發(fā)揮校本教研對教育教學(xué)的促進(jìn)作用，以自我反思為校本教研的基礎(chǔ)，同伴互助構(gòu)建校本教研的核心，專業(yè)引領(lǐng)找到校本教研的關(guān)鍵，教學(xué)研究聚焦課堂，積極促進(jìn)教師成長和教育創(chuàng)新。通過集體備課、教學(xué)反思，教學(xué)案例分析、聽評課等活動，改進(jìn)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量。校本培訓(xùn)主題突出，形式多樣；校本教研有時間、有經(jīng)費(fèi)保證，有記錄，有總結(jié)，效果好。重視名、骨干教師的培養(yǎng)和使用，鼓勵教師買好書、讀好書、用好書，“走出去、請進(jìn)來、自主探究”、“傳幫帶”形成制度，名師、骨干教師在新課程中起帶頭和示范作用，并逐漸形成自身教學(xué)特色。發(fā)揮地緣優(yōu)勢，自行研發(fā)集讀書系列活動、小課題研究、第二課堂活動、校本教材為一體的校本課程。通過開展我能行系列讀書活動，實(shí)現(xiàn)好書伴學(xué)生成長，啟迪學(xué)生智慧，豐富學(xué)生閱歷，“多彩晨會”、“好書推薦會”、“名家名篇我知道”、“師生同臺誦讀展示”、“評選讀書小博士”等活動深受學(xué)生歡迎，成為讀書活動的一大亮點(diǎn)。以貼近學(xué)生的實(shí)際需要，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨的校本課程教材，通過“鄉(xiāng)情教育”、“禮儀教育”、“少年英雄”、“科學(xué)家”、“成功者的足跡”、幾個板塊的學(xué)習(xí)，達(dá)到在學(xué)文中明理，在辨析中導(dǎo)行，在思想上凈化，在行為上文明，在人生道路上奮進(jìn)的目標(biāo)，為學(xué)生今后的健康發(fā)展奠基，為學(xué)生的大發(fā)展加油充電。

發(fā)掘校園環(huán)境的育人因素，創(chuàng)造了賞心悅目的衛(wèi)生環(huán)境和濃厚的藝術(shù)氛圍。每年的文化節(jié)我校學(xué)生參與率達(dá)100%，獲獎率達(dá)60%。文化節(jié)以組織開展讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動為載體，為全校師生搭建了展示“我能行”的大舞臺。在活動中，同學(xué)們積極參與，充分展現(xiàn)了自己的才智，為我們的校園營造了濃郁的文化氛圍，使各項(xiàng)文化活動得到了進(jìn)一步提升，使學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高。

重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校整體工作計(jì)劃。教學(xué)有計(jì)劃、有總結(jié)，教學(xué)活動材料齊全。定期召開各種比賽，并按照“陽光體育運(yùn)動”和《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》給予學(xué)生充足的體育活動時間，確保學(xué)生每天的活動時間在1個小時以上，學(xué)生的體質(zhì)明顯增強(qiáng)。學(xué)校通過學(xué)生個人自理、打掃校園、綜合實(shí)踐和勞動實(shí)踐基地義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)了勞動技能，學(xué)會了使用簡單的勞動工具。并能積極主動從事力所能及的勞動。平時加強(qiáng)教育的連續(xù)性和綜合性，使他們養(yǎng)成珍惜勞動成果，熱愛勞動人民的好習(xí)慣。

4．評價考核重過程

在評價體系上，通過建立學(xué)生綜合、動態(tài)的成長檔案，全面反映學(xué)生的成長歷程。成長記錄的檔案資料是多方面的，如學(xué)生的自我評價、最佳作品、社會實(shí)踐和社會公益活動記錄，體育與文藝活動記錄，教師、同學(xué)的觀察評價，來自家長的信息，考試和測驗(yàn)的信息等。學(xué)期、學(xué)年終結(jié)性評價的結(jié)果以“成長評價手冊”的形式向?qū)W生和家長反饋。內(nèi)容包括基礎(chǔ)性發(fā)展評定、學(xué)業(yè)成績評定、興趣和特長，還有學(xué)生的自評、同伴的互評，更有“爸爸媽媽的話”和“老師的話”，每個人都參與到考試評價中，學(xué)生關(guān)注自己的成長，教師和學(xué)生家長關(guān)注學(xué)生的成長，讓他們在肯定與鼓勵所帶來的快樂體驗(yàn)中充滿自信。

5.普及程度重全面

積極招收適齡兒童按時入學(xué)。小學(xué)凈入學(xué)率達(dá)到100%以上，輟學(xué)率為1.3%，在校生保留率達(dá)到98.7 %以上。

（四）學(xué)校管理得到加強(qiáng) 1.強(qiáng)化組織管理

我校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，建立健全行政議事制度、教職工代表大會制度和校務(wù)公開制度，堅(jiān)持學(xué)校重大事項(xiàng)由集體討論決定，重視聽取各方面的意見，尊重教師人格、尊重教師工作、尊重教師合理要求； 發(fā)揮黨支部的政治核心作用和教代會參政議政作用，實(shí)行制度管理與人心交融相結(jié)合，開展凝聚力工程，注重情感治校，謀求量化管理與定性評價相統(tǒng)一；堅(jiān)持校務(wù)公開，強(qiáng)化民主監(jiān)督，通過不同層面多種形式，及時、全面、實(shí)事求是的公開涉及到群眾切身利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，力爭做到公正、公平。

2.強(qiáng)化后勤管理

在財務(wù)管理方面，我們始終不折不扣地執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律和財務(wù)制度，各項(xiàng)財務(wù)收支實(shí)行一級管理，財會賬目健全，會計(jì)核算準(zhǔn)確。經(jīng)費(fèi)使用合法、科學(xué)、高效，沒有擠占挪用資金行為，沒有國有資產(chǎn)流失現(xiàn)象。依法收費(fèi)的意識和照章收費(fèi)的行為不斷得到加強(qiáng)和規(guī)范。

在設(shè)施設(shè)備管理上，我們以“校園安全”為重點(diǎn)，采取了“分工合作、細(xì)致到位、集中保養(yǎng)”等管理措施，幾年來，校舍整潔如新，設(shè)施完好無缺，尤其是校容校貌方面尤為突出。在教學(xué)設(shè)備管理方面，我們積極創(chuàng)造條件，增添了大量的教學(xué)設(shè)備。為了讓教師更自覺地充分地使用已有的教學(xué)設(shè)備，我們采取了檢查、登記制度，為了使設(shè)備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規(guī)范管理以外，努力鉆研專業(yè)知識，自己動手維修、保養(yǎng)，保證設(shè)備齊全、完好、安全。在圖書資料管理方面，我們特別重視生均藏書量和報刊雜志的訂閱量，目前圖書室藏書二萬一千多冊，訂閱各種報刊雜志三十多種，生均圖書25本。圖書室全天候向?qū)W生開放。

在安全管理上，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人任組長，制定《安全應(yīng)急預(yù)案》和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹蛋嘀贫炔?yán)格執(zhí)行。對各 室配置滅火器，與各重點(diǎn)部位負(fù)責(zé)人簽訂安全責(zé)任書，實(shí)行安全責(zé)任制、安全責(zé)任追究制，組織學(xué)校相關(guān)人員對學(xué)校的水電和各項(xiàng)教育設(shè)施等方面進(jìn)行經(jīng)常性檢查，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全。將生命教育有機(jī)地滲透在各門學(xué)科、各種形式的專題教育和課外活動之中，組織安全疏散演練、小交警培訓(xùn)等，營造學(xué)校、班級、師生與同學(xué)和諧的人際關(guān)系。多年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起重大安全責(zé)任事故。

3.強(qiáng)化學(xué)生管理

學(xué)校全面落實(shí)素質(zhì)教育要求，面向全體學(xué)生，按劃定的服務(wù)區(qū)域招生。義務(wù)教育階段對外學(xué)區(qū)流入學(xué)生，不收取任何費(fèi)用。實(shí)行常態(tài)編班，不分設(shè)重點(diǎn)班。加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、升級制度和學(xué)生流動情況報告制度，實(shí)行學(xué)籍信息化管理。

4.強(qiáng)化和諧校園建設(shè)

為創(chuàng)設(shè)充滿人文關(guān)懷的校園文化氛圍，我校從多方面入手提升師生文化品位：精神文化求創(chuàng)新、制度文化添內(nèi)力、活動文化創(chuàng)特色，進(jìn)一步調(diào)動了教師工作的積極性。

四、存在問題及改進(jìn)措施

對照《黑龍江省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》的要求，目前我校在以下幾個方面尚比較薄弱，需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

1新課程師生評價機(jī)制有待進(jìn)一步完善。2部分電教設(shè)備已經(jīng)老化，亟需更換。

3體育用地面積和生均綠化面積小，不適合學(xué)校發(fā)展要求。4體育器材、美術(shù)器材、衛(wèi)生器材和綜合實(shí)踐器材尚不齊全。針對目前學(xué)校存在的問題，我校將從以下幾個方面進(jìn)行整改： 1爭取各級政府對學(xué)校硬件配套設(shè)施建設(shè)的再投入。改善學(xué)校的辦學(xué)條件，為學(xué)校深化素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。

2提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校目前的師資狀況，本著實(shí)際需要的原則，面向全員，突出骨干，分層次培訓(xùn)，培訓(xùn)形式與方法采取以會代訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，分組研討等多種形式進(jìn)行。進(jìn)一步提高教師教學(xué)教改研究的能力，使每位老師能適應(yīng)于素質(zhì)教育對教師的基本要求。

3加強(qiáng)校本的研發(fā)和教師的教育科研工作，充分發(fā)揮各專用室的作用，使各專用室的效益最大化，使學(xué)校的辦學(xué)效益進(jìn)一步張揚(yáng)。

4健全教師發(fā)展性評價機(jī)制，通過多元評價提高教師工作積極性，為教育教學(xué)的有序開展提高保障制度。

五、自評結(jié)果

通過自評，各項(xiàng)得分如下：

1.一級指標(biāo)中辦學(xué)條件共400分，得分為317分； 2.一級指標(biāo)隊(duì)伍建設(shè)200分，得分為198分； 3.一級指標(biāo)教育教學(xué)300分，得分為253.5分； 4.一級指標(biāo)學(xué)校管理100分，得分為93分；

本評估指標(biāo)體系中共有分值1000分，我校扣去138.5分，得分861.5分，自評結(jié)果為達(dá)標(biāo)。

通過自評，我們認(rèn)為：歡勝中學(xué)各項(xiàng)條件均達(dá)到規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，敬請慶安縣人民政府教育督導(dǎo)驗(yàn)收組的領(lǐng)導(dǎo)、專家評估、審議。

第三篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗(yàn)收自評報告

舊縣中心小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估自評報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：

大家好！

首先，謹(jǐn)讓我代表舊縣中心小學(xué)全體師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

學(xué)校基本情況

舊縣中心小學(xué)位于閩北邊陲，與浙江省慶元縣毗鄰，她有著五十年的辦學(xué)歷史，她承載舊縣全鄉(xiāng)小學(xué)教育的重任。目前，學(xué)校有學(xué)生152人，教學(xué)班6個，寄宿生102人，教師42人，其中,小學(xué)高級教師32人，大專以上學(xué)歷占88%。舊縣中心小學(xué)是松溪縣規(guī)模較小的一所中心小學(xué)，學(xué)校先后被評為“市農(nóng)村示范學(xué)校”、“縣級文明學(xué)校”、“南平市學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建單位”、“縣平安先行學(xué)校”、“師德師風(fēng)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)使我校發(fā)生了巨大變化，原先的舊縣中心小學(xué)可以說是一所名副其實(shí)的薄弱校，雖是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，但它的辦學(xué)規(guī)模和條件如同普通的村完小，辦學(xué)硬件設(shè)施設(shè)備差，教師老年化嚴(yán)重，教育教學(xué)質(zhì)量差，生源大量外流，學(xué)校根本不能適應(yīng)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的需求。為此，教局領(lǐng)導(dǎo)十分重視，特將舊縣中心小學(xué)確定為2012年標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)校，教育局、鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)曾多次蒞臨我校指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，并在資金上予以大力支持。自2012年2月份開始，我校先后投入40多萬元，對學(xué)校的教室、走廊、學(xué)生宿舍、操場、功能室、圖書室等進(jìn)行維修；添置了大量的教學(xué)儀器、圖書，完善了各功能室的建設(shè)；建立了校園廣播系統(tǒng)、多媒體教室，并為每個班級設(shè)置了簡易班班通；

班級課桌椅全部更新。同時，利用舊縣中學(xué)撤并為契機(jī)對當(dāng)?shù)亟逃Y源進(jìn)行重新整合，對師資重新調(diào)配，使我校教育資源得到優(yōu)化，教學(xué)設(shè)施設(shè)備顯著改善，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的有效開展，極大地滿足了當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展需求。

根據(jù)福建省教育廳《關(guān)于開展“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校”建設(shè)與評估的通知》（閩教綜[2009]54號）和南平市教育局《關(guān)于開展“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校”建設(shè)與評估的通知》（南教綜[2010]17號）的文件精神，學(xué)校成立了以校長為組長的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組下設(shè)辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍、教育管理和質(zhì)量等三個專項(xiàng)評估小組負(fù)責(zé)人，由支部書記、副校長、教導(dǎo)主任分任組長，負(fù)責(zé)具體項(xiàng)目的自評工作。按照學(xué)校自評工作制度的要求，我校嚴(yán)格實(shí)行評估目標(biāo)責(zé)任制，把督導(dǎo)評估指標(biāo)分解、落實(shí)到具體部門和具體人。并組織全校教職工學(xué)習(xí)了省市關(guān)于義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的有關(guān)文件精神及學(xué)校的自評方案、計(jì)劃等。力爭使全校教職工在思想上達(dá)成共識，掌握自評標(biāo)準(zhǔn)和要領(lǐng)，規(guī)范操作，認(rèn)真對照農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)進(jìn)行了自查自評。現(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：

A1校園用地和教學(xué)用房（共15分，自評14.5分）

學(xué)校選址和布局合理，校園封閉；(2分)校園用地面積達(dá)11081平方米，生均71.9平方米。（2分）

校舍建筑面積3938平方米（不含學(xué)生食堂宿舍面積900平方米），生均25.58平方米；（3分）每間教室面積56平方米，班生額26人，人均使用面積2.16平方米，課桌椅配備齊全、規(guī)范，表面平整；（2分）學(xué)校設(shè)有電腦室、多媒體教室、自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、閱覽室、綜合實(shí)踐活動室、音樂室、美術(shù)室、體育室、心理咨詢室、醫(yī)療室等教學(xué)輔助用房，辦公用房和生活服務(wù)用房間數(shù)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，使用面積基本達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)；（2分）廁所符

合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，有流動水洗手，使用方便，女生8人一蹲位，男生13人一蹲位，便槽17人 1 米。（1 分）

體育運(yùn)動場面積3100平方米，生均20.13平方；（1分），設(shè)有籃球場2個，排球場各一個；（0.5分）學(xué)校綠化用地面積2100平方米，生均13.64平方米（1分），有一組4條60米直跑道。

A2實(shí)驗(yàn)室、圖書室和配套的教學(xué)儀器設(shè)備（共35分，自評32.9分）有科學(xué)教室一間面積為56平方米（1分）；儀器室、準(zhǔn)備室和實(shí)驗(yàn)教師辦公室合用，面積為56平方米；（1.7分）實(shí)驗(yàn)室及附屬用房設(shè)施配置基本達(dá)到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)校準(zhǔn)Ⅰ（試行）》（1分），用電系統(tǒng)不夠完善。（0.5分）

有綜合實(shí)踐活動室一間，面積為56平方米；（1.8分）烹飪室、手工制作教室設(shè)施設(shè)備配置基本達(dá)到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)校準(zhǔn)Ⅰ（試行）》，共91種，數(shù)量728件（套），分別占應(yīng)配置的95%和95%；（2分）

實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器配置基本達(dá)到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)校準(zhǔn)Ⅰ（試行）》第二種方案配備要求，數(shù)學(xué)儀器65種，數(shù)量380件（套），分別占應(yīng)配數(shù)的95%和96%，科學(xué)儀器共80種，數(shù)量480件（套）,分別占應(yīng)配數(shù)的95.2%和95.4%；（2分）分組實(shí)驗(yàn)?zāi)軡M足4人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，配兼職實(shí)驗(yàn)教師1人，管理人員1人。（2分）

學(xué)校信息技術(shù)裝備配備良好，計(jì)算機(jī)均與網(wǎng)絡(luò)連接，有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室一間，面積56平方米，28臺一體機(jī)；（1分）有多媒體教室兩間，面積為112平方米，每班均配備簡易多媒體，有學(xué)科教學(xué)資源庫和教師課件用于教學(xué)，教師辦公室設(shè)施良好，有網(wǎng)絡(luò)；（0.8分）計(jì)算機(jī)完好率達(dá)100%，信息技術(shù)教育能滿足“1人1機(jī)”教學(xué)。（2分）

設(shè)藏書室一間，面積為56平方米，藏書6600 冊，每平方米藏書量為（117.86）

冊，生均42.86冊，有學(xué)生閱覽室一間設(shè)54座，占學(xué)校學(xué)生數(shù)的35%，（0.5分）配有教師閱覽室，面積為56平方米；（1.2分）學(xué)校征訂報刊種類12種；（1.6分）有配備兼職圖書管理員1名。（1分）

有體育器材室、音樂室、美術(shù)室各一間，面積分別為56平方米、56平方米和56平方米；（3分）體音美教室和器材室設(shè)備配置基本達(dá)到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ（試行）》。體音美器材按要求基本配齊，其中，體育器材必配類36種，數(shù)量410件（套）,分別占應(yīng)配數(shù)的98%和97.2%，選配類8種，數(shù)量95件（套）,分別占應(yīng)配數(shù)的85%和88%；音樂器材6種，數(shù)量26件；美術(shù)器材12種，數(shù)量40件。（3.8分）

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理使用制度完善，分工明確，專人管理，落實(shí)到位，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用良好，能按課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)用足用好，最大限度發(fā)揮課程資源的使用立效益。（4分）

A3食堂、宿舍（共10分，自評10分）

學(xué)生食堂建筑面積600平方米，生均5.88平方米；（2分）食堂設(shè)施符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，并按衛(wèi)生管理要求進(jìn)行日常管理，衛(wèi)生、整潔。（2分）

學(xué)生宿舍樓建筑面積900平方米，寄宿生102人，生均8.82平方米，保證每人一張床；（2分）設(shè)宿舍室外廁所，距離宿舍不超10米，設(shè)有路燈，并按要求配備6名專職生管教師，宿舍生管理規(guī)范。（2分）學(xué)校有設(shè)立了衛(wèi)生室，并配備相關(guān)設(shè)施設(shè)備，聘請衛(wèi)生院醫(yī)生到我校兼職，并安排本校教師負(fù)責(zé)管理。（2分）

A4教師隊(duì)伍（共13分，自評12.6分）

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，班子健全，年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，班子均是大專以上學(xué)歷，中級職稱占82%。（2.8分）校領(lǐng)導(dǎo)教育思想端正，有較高的教育教學(xué)

理論素養(yǎng)和管理水平，求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主管理，廉潔奉公。（3分）

師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，其中本科5人，大專32人，中專5人，每位教師均能適應(yīng)兩門以上學(xué)科教學(xué)，能夠承擔(dān)綜合實(shí)踐活動教學(xué)；（3.8分）教師取得信息技術(shù)合格達(dá)100%，完成繼續(xù)教育學(xué)時100%；（1分）；學(xué)校制度及完善，教師考核評價制度完善：有教師績效考評方案、教師考勤制度、教師職稱評聘方案、學(xué)校精細(xì)化管理、常規(guī)管理細(xì)則等。教師資格人數(shù)達(dá)100%。（2分）

A5教育管理和質(zhì)量（共27分，自評26.5分）

我校始終以“堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育”的教學(xué)方針為指導(dǎo)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新型人才。以“追求和諧、享受快樂”為辦學(xué)宗旨，以“人文立校、責(zé)任興校、特色強(qiáng)校”為辦學(xué)理念，以“崇德、樂學(xué)、自主、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“文明、守紀(jì)、和諧、向上”為校風(fēng)；以“愛生、博學(xué)、會教、善導(dǎo)”為教風(fēng)；以“勤學(xué)、苦練多思、好問”為學(xué)風(fēng)，以“創(chuàng)建松溪縣武術(shù)教育特色學(xué)校”為工作目標(biāo)。目前，針對我校體育師資雄厚的特殊條件，我校充分挖掘體育教師的工作潛力，創(chuàng)造性開展體育為特色的辦學(xué)目標(biāo)，開展系列武術(shù)訓(xùn)練活動——“少年拳”、“五步拳”、“太極拳”、“五禽戲”、“八段錦”等武術(shù)國粹逐一訓(xùn)練實(shí)施，極大的豐富了校園文化的內(nèi)涵，為學(xué)生的體質(zhì)健康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校重視校園文化建設(shè)，積極營造濃厚的書香校園氛圍，多渠道、多途徑挖掘“文化元素”。充分利用鋼制的宣傳欄、墻體、墻壁等可用空間，將辦學(xué)理

念、校訓(xùn)、校風(fēng)、傳統(tǒng)文化（《論語》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，感恩教育、武術(shù)進(jìn)校園專題、安全衛(wèi)生常識宣傳等布置上墻，各班各室布置各具特色。學(xué)校育人環(huán)境好，布局合理，為師生的生活、學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。各功能室設(shè)施、設(shè)備齊全，讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，體驗(yàn)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，為學(xué)生營造一個美的世界。學(xué)校班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作得力，凝聚力強(qiáng)，校委與教師之間、師生之間親密無間。(4分)以學(xué)校教（工）代會工作制度建設(shè)為起點(diǎn)，在制定和完善學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度時，凡是學(xué)校有關(guān)教師切身利益的方案、辦法，細(xì)則的出臺，都經(jīng)過教（工）代會代表的表決通過后才開始施行，切實(shí)依法維護(hù)教職工的四項(xiàng)基本權(quán)益，學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，日常管理制度化，科學(xué)化；我校在實(shí)施德育管理工作中以黨中央“五育并舉、德育為”的方針為指導(dǎo)，在日常管理中，注重用制度管理人，用情感溫暖人，用業(yè)績激勵人的管理模式加強(qiáng)對德育師資力量的管理，在教師的評先、評優(yōu)、績效工資的分配等方面都對一線的德育師資隊(duì)伍予以傾斜，以提高德育師資的積極性和主動性，運(yùn)用由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織學(xué)生日常文化活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生做有教養(yǎng)的文明人；通過開展“愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”、“健康上網(wǎng) 遠(yuǎn)離網(wǎng)隱”為主題的教育實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，抵制不健康的上網(wǎng)行為，杜絕學(xué)生進(jìn)入“三室一廳”的行為，大力弘揚(yáng)知榮辱，講正氣，促和諧的新風(fēng)尚。學(xué)校通過設(shè)立校內(nèi)心理輔導(dǎo)室，指定具有一定心理健康教育理論知識的羅秀娟老師具體負(fù)責(zé)師生的心理健康教育和輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，有效地緩解了師生在工作學(xué)習(xí)中的心理壓力，促進(jìn)師生的心理健康。注重安全工作管理，安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)完善，制度健全。學(xué)校層層簽訂了安全責(zé)任狀，不定期開展安全專題會議，提高教師安全意識。認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，積極開展衛(wèi)生健康教育，狠抓飲食衛(wèi)生管理，建立了嚴(yán)格的檢查

與監(jiān)督機(jī)制，努力加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作。同時，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)宜時開展防火、防雷、防電、防水、防病、防侵害、防交通事故等安全教育活動，學(xué)校文化墻圖文并茂，學(xué)校努力做到安全教育時時抓、天天抓，同時把安全責(zé)任納入教師績效工作量化當(dāng)中（3.5分）。

注重教學(xué)教研常規(guī)管理。一直以來，我校認(rèn)真實(shí)施省頒義務(wù)教育課程方案，開齊開足各門課程。對教師的備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、電教、指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動等教學(xué)環(huán)節(jié)均有明確的常規(guī)要求。全體教師能嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)常規(guī)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。學(xué)校對教學(xué)常規(guī)工作每學(xué)期均有進(jìn)行定期檢查、總結(jié)、分析，教學(xué)秩序良好；教務(wù)檔案管理科學(xué)、規(guī)范。我校根據(jù)實(shí)際，注重教研活動開展的有效性，重視發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、課題研究有機(jī)結(jié)合，從校本教研制度建設(shè)入手。教研活動做到三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。周三下午語文教研活動日、周四下午數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研活動日。要求教師要做到“五個一”，即：每周至少做一次教學(xué)后記（反思、案例等）；每期根據(jù)要求至少學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章、并做好筆記；每周參加教研活動一次；每學(xué)期至少上一節(jié)校級公開課；每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文或一個典型個案、優(yōu)秀教學(xué)反思。堅(jiān)持以課題研究為突破口，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)。目前，我校語、數(shù)教研組分別確立了《主動型閱讀教學(xué)模式》和《數(shù)學(xué)問題探究策略》、《兒童武術(shù)健身》三個課題，全體教師正積極投入課題研究之中，課堂教學(xué)逐步趨于優(yōu)化，教育教學(xué)質(zhì)量正逐年提高。教師們在教育教學(xué)積極探討，及時總結(jié)，多年來，在各級各類刊物上發(fā)表。其中，XX老師的數(shù)學(xué)論文《用生活資源“激活”數(shù)學(xué)課堂》、《立足“三點(diǎn)”—變差異為財富》先后在CN刊物上發(fā)表，XX老師的論文《目睹風(fēng)采、感悟人生》，在《福建教育》2011年第一二期合刊上發(fā)表，范愛琴

老師的論文在《閩北教育》上發(fā)表，XX老師在福建省感恩征文賽中指導(dǎo)學(xué)生獲優(yōu)秀獎，XX老師的論文《“有效”怎樣的情景才有效》在南平市數(shù)學(xué)年會獲得一等獎，XX老師的語文論文《讓學(xué)生在閱讀中展開個性的翅膀》CN刊物獲得一等獎，XX老師指導(dǎo)的學(xué)生獲得福建省教育廳“黨是太陽我是花”征文輔導(dǎo)一等獎，XX老師的論文《創(chuàng)設(shè)民主氛圍，點(diǎn)亮教學(xué)課堂》在教育教學(xué)博覽雜志上獲得一等獎，XX老師的論文《貼近生活，體驗(yàn)數(shù)學(xué)》，在教育教學(xué)博覽雜志上獲得一等獎??

注重學(xué)生日常文化活動的開展，以開展傳統(tǒng)文化入校園教育活動，培養(yǎng)學(xué)生做有教養(yǎng)的文明人。通過開展“愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”、“健康上網(wǎng) 遠(yuǎn)離網(wǎng)隱”為主題的教育實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，抵制不健康的上網(wǎng)行為，杜絕學(xué)生進(jìn)入“三室一廳”的行為，大力弘揚(yáng)知榮辱，講正氣，促和諧的新風(fēng)尚。（7分）

開學(xué)初，片區(qū)內(nèi)小學(xué)適齡兒童106人均能按法定時間全部入學(xué)，學(xué)校均衡分班，學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)100%，年輟學(xué)率控制為0%，畢業(yè)率達(dá)100%； 11-12學(xué)年年段過關(guān)測試學(xué)科,語文及格率達(dá)87.6%,數(shù)學(xué)達(dá)89.9%,全科及格率達(dá)85.4%。嚴(yán)格按照《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法(試行)》和《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(試行)》對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價,學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)98%。（12分）

本次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估指標(biāo)為100分，學(xué)校自評為96.5分，縣級評估為96.2分，舊縣中心校各項(xiàng)指標(biāo)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，敬請驗(yàn)收組的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)評估審議并指導(dǎo)！

各位領(lǐng)導(dǎo)，舊縣中心小學(xué)目前正經(jīng)歷著一場深刻的變革，一切都是百廢待興，很多環(huán)節(jié)還亟待我能們不斷地努力去更新、改善。我相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在班子成員的通力協(xié)作下，在全體教師、全校學(xué)生的共同配合下，本著“追求和諧、享受快樂”為宗旨，以“創(chuàng)建松溪縣武術(shù)教育特色學(xué)校”為工作目標(biāo)，不斷進(jìn)取，不斷完善，相信舊縣中心小學(xué)的明天一定會更美好！

第四篇：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化評估驗(yàn)收自評報告

麻城思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化評估驗(yàn)收自評報告根據(jù)湖北省教育廳制定的《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和《麻城市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估方案》，我校十分作重視學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，按照麻城市人民政府教育督導(dǎo)室文件精神，學(xué)校成立了由黨支部、領(lǐng)導(dǎo)班子成員、年級組長、教師代表組成的自評小組，細(xì)化分解指標(biāo)，落實(shí)評估職責(zé)，各項(xiàng)工作按計(jì)劃有條不紊地展開，逐步取得成效。現(xiàn)將我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作情況匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

我校學(xué)生2445人，教職工169人，其中特級教師1人，省、地名師2人，高級教師18人，中級教師120人，湖北省骨干教師2人、黃岡市級骨干教師22人。學(xué)校位于麻城市西城新區(qū)中心地段(市教育局大樓后)，它東倚書院路，南鄰金橋大道，西出金隆路，北靠金盛路，建設(shè)規(guī)模占地101畝，總建筑面積25880余平方米。學(xué)校建設(shè)歷程艱辛曲折。2010年7月，市政府、市發(fā)改局批準(zhǔn)思源學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目。2011年5月，香港言愛基金會、省建筑設(shè)計(jì)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工程師到麻城實(shí)地踏勘，確定校園布局方案。同期，楊遙市長代表麻城市政府與黃岡市政府簽訂“思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校”援建工程工作責(zé)任書。7月28日舉行奠基典禮。2011年11月，主體建筑正式開工。2012年8月，主體建設(shè)完工，大部分附屬工程完工。課桌凳、廚具、餐桌椅、學(xué)生床鋪、辦公設(shè)備安裝完成。

學(xué)校主體建筑共四棟。教學(xué)及實(shí)驗(yàn)用房面積達(dá)8200余平方米，教師宿舍40間，學(xué)生宿舍180間，可容納師生2400余人。由香港言愛基金會委派的高端設(shè)計(jì)師和湖北省設(shè)計(jì)院聯(lián)合進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，它以中西結(jié)合的方式采取圍合式布局，以規(guī)劃、景觀、建筑三位一體的設(shè)計(jì)手法，營造多層次的園林空間；強(qiáng)調(diào)“以人為本”，通過外部連廊將教學(xué)與生活空間有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)出第三代思源學(xué)校的基本設(shè)計(jì)理念；采用新技術(shù)、新工藝、新材料，反映教育智能化、信息化、整體化及多元化特點(diǎn)，達(dá)到現(xiàn)代建筑藝術(shù)和生態(tài)園林景觀的有機(jī)融合。

二、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的組織和實(shí)施

（一）認(rèn)真研讀標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有關(guān)文件，明確目標(biāo)

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是造福于師生、造福于人民、造福于社會的好事，它的實(shí)施和落實(shí)，可以給教育事業(yè)帶來均衡發(fā)展，是辦人民滿意教育的有效途徑。為了把好事辦好，我校對湖北省教育廳《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)》和《麻城市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估方案》等文件進(jìn)行認(rèn)真地學(xué)習(xí)和研討。學(xué)校利用周行政例會，年級組、班主任會和全校教師大會的時間宣講文件精神，使大家明確了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要意義，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（二）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，責(zé)任到位

為了更好地落實(shí)初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，學(xué)校集體討論，制定了《麻城市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案》，成立了以校長為組長，班子成員、年級主任和工會委員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了分工，責(zé)任落實(shí)到人，為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有序進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。

（三）完善資料，及時檢視，落實(shí)整改

完善資料可以做到建設(shè)工作的步步留痕，便于檢視和回顧工作中存在的缺憾，能夠及時整改。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的分工，誰負(fù)責(zé)某一方面，誰就負(fù)責(zé)收集相關(guān)的資料，由領(lǐng)導(dǎo)小組集體審視資料的完善情況，發(fā)現(xiàn)資料問題或發(fā)現(xiàn)建設(shè)工作中的問題，及時查漏補(bǔ)缺。

三、自評情況如下：

自評得分91.8分

（一）A1辦學(xué)條件方面（15分）

B1 辦學(xué)宗旨（6分）B2 辦學(xué)效果（7分）

自評得分情況：13分

我校是一所全新的學(xué)校，是由香港言愛基金會和麻城市人民政府共同投資興建的高檔次的公辦學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)思想明確，堅(jiān)持以德育為首，質(zhì)量為上，把學(xué)生的終生發(fā)展作為工作的追求。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，充分保證學(xué)生睡眠時間，按規(guī)定開齊開足所有課程。通過形式多樣的活動對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有進(jìn)取精神。

扣分原因：成績合格率有待提高，辦學(xué)效果有待提升。

（二）教師隊(duì)伍與學(xué)校管理（25分）

B3 干部隊(duì)伍（5分）B4 教師隊(duì)伍（9分）B5學(xué)校管理（9分）

自評得分情況：23分

我校有4名校級干部，9名中層干部，他們都是經(jīng)過竟?fàn)幧蠉徎蛎裰魍扑]，年齡結(jié)構(gòu)合理且有一名中層干部35歲以下。校級干部都符合國家規(guī)定的任職條件和資格，都持證上崗。中青年教師139人，占教師隊(duì)伍的82%，既有省地市級骨干教師，又有特級、高級教師，中級及以上的教師占教師隊(duì)伍的83%，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。教師隊(duì)伍年齡、性別、學(xué)科、專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)配置合理。教師既教書又育人，為人師表。課程表、作息時間表符合國家規(guī)定。學(xué)校各功能室，標(biāo)準(zhǔn)高，制度健全，人員落實(shí)，使用率高。周周開展安全教育。學(xué)校自開學(xué)以來，多途徑、高效率地抓安全工作。

首先建立一系列制度，打造一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，明確班主任的工作職責(zé)、制定相應(yīng)的制度，加強(qiáng)對班主任隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)和管理。每周召開班主任例會，班主任做到早晚集中簽到，認(rèn)真搞好班級量化考核，天天檢查評比公布，月月小結(jié)。加強(qiáng)中學(xué)生心理輔導(dǎo)，設(shè)心理咨詢和輔導(dǎo)辦公室和女生委員，對中學(xué)生進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)。

其次，將學(xué)生會和團(tuán)委工作納入安全和德育工作，加強(qiáng)對學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)。學(xué)生會成員每天檢查各班紀(jì)律、衛(wèi)生，及時報告學(xué)生中存在的安全隱患。并將檢查的結(jié)果以量化形式計(jì)入班級分?jǐn)?shù)，每天公布各班分?jǐn)?shù)。

第三，開展一系列安全和德育教育活動。召開各年級家長會，使教育形成合力；聘請公安干警來校作法制報告提高學(xué)生的法制意識；聘請國家級感恩教育巡回演講團(tuán)來校作報告，使全體師生和家長受到一次心靈的凈化；開展主題班會的競賽活動，凝聚了班集體建設(shè)的向心力；播放安全和德育內(nèi)容的影片，普及了學(xué)生們的防衛(wèi)知識。

扣分原因：由于我校是城區(qū)建設(shè)條件最好，教師配備最有的公辦學(xué)校，除了撤并三校的學(xué)生外，還有很多私校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生為追求優(yōu)質(zhì)教育資源轉(zhuǎn)到我校，這樣班額人數(shù)超過50人，扣分。教學(xué)管理和總務(wù)管理還有待加強(qiáng)。

（三）辦學(xué)條件（40分）

B6 校園校舍（10分）B7 設(shè)施設(shè)備（27分）

A3 自評得分情況 37分

我校是按照高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的新學(xué)校，設(shè)施設(shè)備完全符合省教育廳制定的標(biāo)準(zhǔn)，校園綠化達(dá)到要求，文化景觀符合學(xué)校特點(diǎn)。44個教學(xué)班開通了“班班通”，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)習(xí)效率，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。

（四）教育教學(xué)（20分）

B8 德育工作(4.5分）教學(xué)工作（9.5分)體衛(wèi)藝工作（4.8分）

自評得分情況 18.8分

我校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，突出教育多元化特色，取得了較好的效果。彭磊老師在黃岡市物理青年教師創(chuàng)新教育大賽比武中獲一等獎；何敏老師獲黃岡市語文教學(xué)比賽一等獎；英語教師占順開、化學(xué)教師曹衛(wèi)華分獲黃岡市二等獎。

一是嚴(yán)格教學(xué)崗位考勤和檢查，教導(dǎo)室制定了教師管理、教學(xué)管理等一系列制度，對各年級的教師到崗和坐班天天查看、周周小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決；堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)五認(rèn)真的檢查制度，督促每個年級的備課組長組織教師開展教研活動，從教學(xué)各個環(huán)節(jié)著力，從細(xì)節(jié)處抓工作的落實(shí)。開學(xué)以來，每個教師都主講一堂公開課，精心撰寫一份高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿，每個星期開一次備課組和教研組會。初中各年級還組織月考，考后召開分析會，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

二是規(guī)范教師管理工作。教導(dǎo)處制定相關(guān)制度，多次開會宣講、嚴(yán)查教師私自組織學(xué)生購買教輔資料的現(xiàn)象，對有問題的教師提出批評并責(zé)令改正；在每個辦公室張貼黃岡市教育局規(guī)定的六條禁令，并組織學(xué)習(xí)；嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰學(xué)生。

三是開展多樣化的教學(xué)特色活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)以來，幾個年級先后舉辦了“初中語文經(jīng)典課文朗誦比賽”、“英語單詞競賽”、“趣味數(shù)學(xué)競賽”、“作文大賽”和“書法比賽”等活動，各年級學(xué)生興趣濃、參與積極，全面提升了學(xué)生的綜合能力。

扣分原因：德育工作有待加強(qiáng)；盡管我校多舉措開展教育教學(xué)研究探討，但由于是今年九月開辦的學(xué)校，目前沒有市級及以上的課題；我們語文組、英語組正在積極準(zhǔn)備申報省市級課題。

四.存在的問題及整改措施

（一）、存在的主要問題

1、名師工程實(shí)施任重道遠(yuǎn)

我校教師相對年輕，學(xué)校名優(yōu)骨干教師數(shù)量不足，特別是省級骨干教師偏少，名師數(shù)量

不足，引領(lǐng)教師專業(yè)成長的成效不夠凸顯，學(xué)科核心競爭力有待繼續(xù)提高。新課程對教師觀念的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新、專業(yè)化發(fā)展提出了更高的要求，師資隊(duì)伍建設(shè)面臨新的挑戰(zhàn)，年輕教師的培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)。

2、教改科研層次有待提升

近年學(xué)校積極推進(jìn)的教改教研工作日見成效，但對照標(biāo)準(zhǔn)，我們尚有一定差距。高水平的教育教學(xué)論文不夠多，課題研究與教學(xué)實(shí)踐整合有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、德育管理面臨新的挑戰(zhàn)

我校生源構(gòu)成復(fù)雜化，后進(jìn)生面有不斷擴(kuò)大的趨勢，同時學(xué)校德育環(huán)境面臨著價值多元化的現(xiàn)實(shí)社會和網(wǎng)絡(luò)虛擬社會等不良思想的影響，學(xué)校德育面臨新的挑戰(zhàn)，如一部分學(xué)生自我約束能力差，不時會受到社會不良風(fēng)氣影響等。

（二）、整改措施

1、加快師資隊(duì)伍建設(shè)

加大力度實(shí)施“名師工程”，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和骨干教師的培訓(xùn)工作，努力為骨干教師提供優(yōu)厚的教科研條件，優(yōu)先提供進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)會；總結(jié)、宣傳和推廣骨干教師的教育教學(xué)、教改實(shí)驗(yàn)等研究成果；鼓勵學(xué)科帶頭人、骨干教師定期或不定期開設(shè)示范課，不斷完善教學(xué)技能，提高骨干教師思想素質(zhì)和專業(yè)技能,提高其知名度。

2、加大教研教改力度

加強(qiáng)課改理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，繼續(xù)貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做到完善制度與檢查督促并舉，借助“班班通”提高學(xué)習(xí)積極性，鍛煉老師，真正達(dá)到常規(guī)常新，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。通過優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)而更新教學(xué)方法，優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)而調(diào)動學(xué)習(xí)主體功能，優(yōu)化教學(xué)手段進(jìn)而開拓認(rèn)知途徑，大力推進(jìn)教育科研。

3、更新德育管理理念

面對德育管理中出現(xiàn)的新情況，我們要深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，牢固樹立“以人為本，德育為先”的觀念，增強(qiáng)主動意識，創(chuàng)新意識、堅(jiān)持意識。遵循中學(xué)生成長規(guī)律，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生。重視心理健康教育，倡導(dǎo)建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生溝通、交流、協(xié)商，充分發(fā)揮學(xué)生自主性，推動學(xué)生自我管理，使德育工作全員化、民主化和科學(xué)化，從而不斷提高德育工作的水平和失效。

2012年12月6日

第五篇：義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗(yàn)收自評報告

義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校自評工作方案

根據(jù)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作嚴(yán)格按照《深澤縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真組織實(shí)施硬、軟件建設(shè)，各項(xiàng)工作按計(jì)劃有條不紊地展開，逐步取得成效。現(xiàn)將我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作情況匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

我校是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校學(xué)生303人，教職員工總數(shù)15人，學(xué)校各種功能教室和教學(xué)設(shè)施基本完備，校園文化氛圍濃厚，辦學(xué)效益明顯。在縣委縣政府和縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，辦學(xué)水平和質(zhì)量逐年提高，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。近年來，成績突出，連續(xù)多年成績穩(wěn)居前列，得到社會各界的一致好評。學(xué)校辦學(xué)條件日趨完善，能形成一定辦學(xué)特色。

二、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的組織和實(shí)施

（一）認(rèn)真研讀標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有關(guān)文件，明確目標(biāo)

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是造福于師生、造福于人民、造福于社會的好事，它的實(shí)施和落實(shí)，可以給教育事業(yè)帶來均衡發(fā)展，給農(nóng)村教育事業(yè)帶來新的增長點(diǎn)。為了把好事辦好，我校教育局《關(guān)于開展“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”建設(shè)與評估的通知》和《“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)》等文件進(jìn)行認(rèn)真地學(xué)習(xí)和研討。學(xué)校利用周行政例會的時間宣講文件精神，使大家明確了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要意義：進(jìn)一步鞏固和提高我校普及九年義務(wù)教育成果，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（二）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，責(zé)任到位

為了更好地落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，學(xué)校集體討論，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了分工，責(zé)任落實(shí)到人，為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有序進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。

（三）完善資料，及時檢視，落實(shí)整改

完善資料可以做到建設(shè)工作的步步留痕，便于檢視和回顧工作中存在的缺憾，能夠及時整改。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的分工，誰負(fù)責(zé)某一方面，誰就負(fù)責(zé)收集相關(guān)的資料，由領(lǐng)導(dǎo)小組集體審視資料的完善情況，發(fā)現(xiàn)資料問題或發(fā)現(xiàn)建設(shè)工作中的問題，及時查漏補(bǔ)缺。

三、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的具體工作及效果

（一）規(guī)劃布局

我校是一所普通的農(nóng)村小學(xué)。近幾年來，在各級政府部門的支持下，學(xué)校因地制宜，認(rèn)真規(guī)劃，合理調(diào)配，經(jīng)過改造、修繕、調(diào)整，將教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)等功能區(qū)有效分區(qū)，各功能教室與教室分開，做到了互不干擾。整個校園為一個獨(dú)立的單元，不和外界建筑產(chǎn)生任何關(guān)聯(lián)。校園因地制宜，建有分散的小花壇，操場、主干道、教學(xué)樓。學(xué)校主干道貫通連接了各個功能區(qū)，主干道旁設(shè)有宣傳欄，形成文化長廊。同時學(xué)校對水、電、弱電系統(tǒng)進(jìn)行了精心改造，同時，還安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)。

（二）辦學(xué)條件

1、校園校舍做到了適用、夠用，規(guī)范、靚麗。

經(jīng)過多年建設(shè)，現(xiàn)在生均體育活動面積15.49㎡。校園的綠化、美化、凈化，說到底，就是有品位的校園文化。我校校園綠化的原則是，除了建筑物、硬化了的道路和場地外，都要有花草或樹木，將綠化、美化、凈化整合考慮，教學(xué)樓前的宣傳欄構(gòu)建文化長廊，內(nèi)容包括有學(xué)校簡介、校務(wù)公開、表彰師生、專題活動等，充分運(yùn)用長廊，構(gòu)建了育人環(huán)境。

2、創(chuàng)建教育教學(xué)安全的環(huán)境和良好的周邊氛圍。師生的安全環(huán)境始終作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。首先是確保消防通道通暢，教學(xué)樓走廊設(shè)置醒目安全通道標(biāo)志，每層都設(shè)有3個消防栓和3個滅火器，并有專人管理，每月定期檢查并填寫記錄。為了讓師生遇到意外情況能夠做到有序疏散，學(xué)校經(jīng)常演練學(xué)生疏散程序，教學(xué)樓樓梯轉(zhuǎn)角處有專人負(fù)責(zé)安全和疏通。消除一切可能存在的隱患。各功能室配有相應(yīng)數(shù)量的消防器材。供電系統(tǒng)在學(xué)生活動區(qū)域沒有外露現(xiàn)象，全部采用絕緣塑料扣板覆蓋。為了創(chuàng)建學(xué)校周邊良好的教育教學(xué)氛圍，學(xué)校經(jīng)常配合文化部門、公安部門整治校園周邊環(huán)境，以確保學(xué)生校園內(nèi)外的安全。

3、設(shè)備設(shè)施建設(shè)達(dá)標(biāo)、管理到位

我校在縣教育局的大力支持下，我校目前各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備均已達(dá)到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，極大地提升了辦學(xué)條件層次。

在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，我校的設(shè)施設(shè)備全部更新。更新體現(xiàn)在以下幾個方面：實(shí)驗(yàn)室全部添置安裝標(biāo)準(zhǔn)的桌凳，對舊有的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了清理，縣教育局給我們配置了大批新的實(shí)驗(yàn)器材，使我們這方面的設(shè)施設(shè)備達(dá)標(biāo)，基本滿足了教學(xué)的需要。學(xué)校進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化圖書館建設(shè)，新添了圖書、規(guī)范了書架，實(shí)現(xiàn)圖書信息化管理。藝術(shù)、體育等增添了乒乓球桌等器材。在教育局大力支持下，我們目前已經(jīng)擁有多臺多媒體教學(xué)設(shè)備，廣播系統(tǒng)、鈴聲系統(tǒng)都已形成自動化控制。微機(jī)教學(xué)煥然一新，所有計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)桌凳都已全部更新。

為了讓這些設(shè)施設(shè)備長效地服務(wù)于教學(xué)，我們加強(qiáng)了對設(shè)施設(shè)備的管理工作。首先是管理人員的落實(shí)，我們各個功能室都配備了專門的或兼職的管理人員，將管理人員的工作狀況納入各項(xiàng)考核。各項(xiàng)管理制度建立健全，并且上墻，分工明確，責(zé)任到人。要求儀器進(jìn)柜，賬目清楚，有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記載，損壞要有報告記錄。

（三）教育教學(xué)

1、堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針。

我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，依照“三個面向”的精神，發(fā)揮優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，我校通過多年的逐步探究，形成了較系列的教育思想。以“創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展”為辦學(xué)理念，發(fā)揮我校地理優(yōu)勢，抓住機(jī)遇，努力創(chuàng)建文明學(xué)校，創(chuàng)辦讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的學(xué)校，進(jìn)一步明確把我校建設(shè)成為一所初中達(dá)標(biāo)校的辦學(xué)目標(biāo)，形成辦學(xué)特色。學(xué)校堅(jiān)持全面育人，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每個層面，全面實(shí)施素質(zhì)教育。做到德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育全面發(fā)展，以教學(xué)為中心，課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合，對各類學(xué)生因材施教，近年來，取得明顯成效。

2、優(yōu)化德育環(huán)境，提高育人水平。

我校把德育工作放在首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》精神，結(jié)合新時期歷史條件，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育的常規(guī)管理，不斷充實(shí)完善德育內(nèi)容，拓展德育途徑。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，尤其加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育課程探討，注意學(xué)生日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育。開展心理健康和法律知識教育，大力弘揚(yáng)培育民族精神，通過國旗下講話、主題班會、校園廣播等多種形式進(jìn)行社會主義價值觀教育，提高育人水平。遵循少年兒童認(rèn)識水平和發(fā)展規(guī)律，在學(xué)生中堅(jiān)持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生道德素養(yǎng)。經(jīng)常性開展文明班級、評比活動，制定文明規(guī)范實(shí)施細(xì)則，從最基本的文明禮儀和遵規(guī)守紀(jì)抓起，由校團(tuán)委牽頭成立學(xué)生文明勸導(dǎo)隊(duì)，通過把日常行為規(guī)范教育努力建立起學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機(jī)制，并結(jié)合行政值日制度和教師值日制度來保證學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同時，教師在課堂教學(xué)過程能認(rèn)真落實(shí)德育滲透，探求新方法深化情感教育，注意內(nèi)化作用，努力提高德育工作的針對性。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動，切實(shí)加強(qiáng)教職工的思想道德教育，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。通過全體師生的共同努力，學(xué)校上下洋溢著講文明、樹新風(fēng)的良好風(fēng)氣。

學(xué)校努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教學(xué)秩序，形成尊師愛生的良好風(fēng)氣和活潑緊張的生活作風(fēng)；同時，把安全教育工作當(dāng)作頭等大事來抓，加強(qiáng)安全管護(hù)，健全校園治安管理制度。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與處室負(fù)責(zé)人、年段負(fù)責(zé)人、班主任、科任教師以及學(xué)生家長層層簽訂安全責(zé)任狀，實(shí)行安全工作第一把手負(fù)責(zé)制，并聘請派出所所長為我校綜治副校長，有力加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治安工作。不斷完善教師責(zé)任制和學(xué)生值日勸導(dǎo)制，完善門衛(wèi)全天候值勤制度，實(shí)行半封閉管理，把一切不良的行為習(xí)慣拒之門外；嚴(yán)格學(xué)生請假制度，創(chuàng)設(shè)我校獨(dú)具特色的請假先告知家長，并經(jīng)班長、班主任、行政值日師三道審批手續(xù)，最后交付門衛(wèi)登記，德育處備案。通過一系列嚴(yán)密的措施，以及全體老師的共同努力，尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)班子的艱辛工作，幾年來，學(xué)校無重大刑事案件，無重大責(zé)任事故，學(xué)校學(xué)習(xí)、工作、生活秩序井然。加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，主要采取以下控輟措施：①嚴(yán)格管理，詳細(xì)部署，成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，把該項(xiàng)工作作為學(xué)校工作重點(diǎn)來抓。②嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，利用教研課題“強(qiáng)化預(yù)習(xí)過程”的實(shí)踐和我校特色評價制度把鞏固率和教師業(yè)務(wù)與績效考核掛鉤，最大限度的做好控輟保學(xué)工作。③責(zé)任落實(shí)到人，與全體教師簽訂控輟責(zé)任書，明確控輟工作不僅是班主任的責(zé)任，而且把此項(xiàng)工作與每一位科任教師掛鉤。④各個班級成立扶差控輟小組，讓有輟學(xué)傾向的同學(xué)感受集體的溫暖，樹立學(xué)習(xí)的自信，把輟學(xué)的苗頭消滅于萌芽之中。⑤.認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，依靠我校“優(yōu)莎諾”教育基金會向貧困生和低保生提供助學(xué)補(bǔ)助，向優(yōu)等生頒發(fā)獎學(xué)金，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。⑥.完善硬件設(shè)施，改善辦學(xué)條件，加大宣傳力度.3、切實(shí)開展體藝工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康

（1）認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，認(rèn)真上好體育與健康課。形式多樣，內(nèi)容豐富，堅(jiān)持作好課間操和眼保健操。每學(xué)年安排舉行一次校田徑運(yùn)動會，現(xiàn)已舉辦五屆。積極開展課外體育活動，嚴(yán)格體育考勤和考核，體育場地器材達(dá)標(biāo)。

（2）認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》定期對學(xué)生進(jìn)行體檢作好登記、統(tǒng)計(jì)、分析反饋工作。

（3）認(rèn)真貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，有專用教室，配套設(shè)備，有專職教師，有課外興趣小組。經(jīng)常性開展校園藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生審美情操和創(chuàng)新能力。（4）認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”扎實(shí)開展好安全教育活動，堅(jiān)持每天5分鐘安全教育，以廣播站、宣傳欄、黑板報等平臺，廣泛宣傳消防、交通、食品衛(wèi)生、電器設(shè)備安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。切實(shí)組織好以學(xué)生安全教育為主題的征文、黑板報比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)的意識和能力。進(jìn)一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案，針對消防、用電、食品衛(wèi)生、大型活動的安全隱患和易發(fā)生安全責(zé)任事故的環(huán)節(jié)，按分工制度完善應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任、細(xì)化程序、有章可循，一旦發(fā)生安全責(zé)任事故，能夠得到及時有效的控制。

4、嚴(yán)格課程管理、落實(shí)教學(xué)常規(guī)

嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程，開足課時，選用上級部門指定或推薦教學(xué)用書，建立課程評價制度，開發(fā)校本課程，并充分利用。按省頒課程文件制定課程實(shí)施計(jì)劃。建立學(xué)校，各處室和教研組三級教學(xué)管理體制。對教學(xué)進(jìn)行全程管理。為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校通過加強(qiáng)管理，優(yōu)化評價體系，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期詳細(xì)制定工作計(jì)劃；每一位科任教師根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生情況制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表；每教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教師情況制定教研組工作計(jì)劃，使我校的教學(xué)工作有章可循。為了規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查。重點(diǎn)檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)情況。每周一次隨機(jī)抽查，每月一次全員檢查，檢查結(jié)果進(jìn)行量化登記，完善教學(xué)評估體系。教案要求體現(xiàn)我校課題特色，突出預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，優(yōu)秀教案必須具備課后小結(jié)和教學(xué)反思。期末選出若干優(yōu)秀教案和學(xué)生作業(yè)，定于下學(xué)期初予以展示。

為挖掘?qū)W生潛能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，激勵上進(jìn)精神，學(xué)校創(chuàng)立了學(xué)生學(xué)業(yè)成績綜合評定的新舉措，即基礎(chǔ)成績100分，提高成績50分，課堂表現(xiàn)20分，期末綜合評定學(xué)業(yè)成績，有利于穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時建立起我校特色的評價體系，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和競賽進(jìn)行教師教學(xué)績效的考核。具體做法是：學(xué)生期中與期末考試成績分段統(tǒng)計(jì)，從30分起計(jì)算個數(shù)，30分至50分乘以1，50分至59分乘以1.5，60分至69乘以2，70至79乘以2.5，80以上乘以3，以此計(jì)出教師教學(xué)效果分進(jìn)行評價，力求最大限度的挖掘?qū)W生潛能，并要求老師重視學(xué)生鞏固率，以及學(xué)習(xí)成績的提高，各年段各學(xué)科得分前兩名的教師予以獎勵，期末考核予以加分。

積極開展教科研活動，確定學(xué)校教研課題，促進(jìn)教研組建設(shè)。以教研室為核心，確立“強(qiáng)化預(yù)習(xí)過程、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的教研課題，以教研組、集備組為單位，每周定時、定點(diǎn)開展教研活動，開發(fā)集體備課的內(nèi)容和形式，結(jié)合預(yù)習(xí)作業(yè)的布置和落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，改進(jìn)集體備課，優(yōu)化教學(xué)預(yù)設(shè)。鼓勵教師把教研成果攥寫成科研論文，在校內(nèi)和全縣進(jìn)行交流并獲得好評。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能積極深入教學(xué)教研第一線，分別參與各學(xué)科的教研活動，參與聽評課，校長每學(xué)期還親自主持多場教研會議，與廣大教師積極交流課堂教學(xué)的心得體會，討論課堂教學(xué)效果，充分調(diào)動教師的積極性。

5、提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全面素質(zhì)發(fā)展

（四）隊(duì)伍建設(shè)

1、建設(shè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。

幾年來，學(xué)校首先以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為工作重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，使學(xué)校黨支部成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職員工進(jìn)行學(xué)校改革和發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，建立了在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)體系，下設(shè)教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、辦公室、教研室、團(tuán)委會、工會等部門分別對校長負(fù)責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、踐行鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。首先從行政領(lǐng)導(dǎo)班子做起，以身作則，開拓創(chuàng)新，廉潔奉公，扎實(shí)推進(jìn)我校的師德師風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，嚴(yán)格自律，能在廣大師生中享有較高威信。進(jìn)一步明確黨、政、工各處室責(zé)任，健全制度，各職能部門嚴(yán)格按照制度履行職責(zé)，形成一個開拓進(jìn)取，具有現(xiàn)代管理水平的得力領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能深入教學(xué)前沿，有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)和管理能力。

2、機(jī)構(gòu)設(shè)置規(guī)范，機(jī)制運(yùn)行高效。（1）、機(jī)構(gòu)設(shè)置規(guī)范

學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，分工協(xié)作。加強(qiáng)教師常規(guī)管理。各處室各部門職責(zé)明確，分工合理，開拓進(jìn)取，做到期初有計(jì)劃，期未有總結(jié)，彼此協(xié)調(diào)合作，遵循“職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合，制度上分，關(guān)系上合”的原則，做到黨政工團(tuán)既分工又合作，齊抓共管。

（2）、機(jī)制運(yùn)行高效。

各處室各部門積極主動、團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作效率高，關(guān)系協(xié)調(diào)好，工作流程順暢。加強(qiáng)學(xué)校民主管理，重視充分發(fā)揮黨支部、教代會的監(jiān)督職能。建立廉潔自律制度，重視行風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化民主意識，實(shí)行民主管理。學(xué)校制定有思想道德教育、教育教學(xué)、總務(wù)后勤等多項(xiàng)規(guī)章制度，有明確具體便于操作和考核的工作規(guī)范，由學(xué)校各職部門負(fù)責(zé)實(shí)施，黨支部和校辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)督，嚴(yán)格紀(jì)律做到賞罰分明。

積極推行校務(wù)公開。凡是與學(xué)校管理、教育改革密切相關(guān)和涉及教職工切身利益的重要事項(xiàng)，都在一定范圍內(nèi)采取適當(dāng)方式和程序予以公開。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師德水準(zhǔn)。

進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，努力提高教書育人水平。學(xué)校幾年來能堅(jiān)持組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，《義務(wù)教育法》，《教師法》，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及教育教學(xué)改革的有關(guān)文件精神，提高教師依法執(zhí)教的水平，能與時俱進(jìn)，緊隨時代的脈搏，及時更新教學(xué)理念和思想，鼓勵教師勇于創(chuàng)新。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師注意為人師表，樹立良好形象，開展評優(yōu)創(chuàng)優(yōu)活動，進(jìn)一步提高教書育人的光榮感和責(zé)任感，把師德建設(shè)與考核、評優(yōu)、職稱掛鉤。全體教師熱愛本職工作，有進(jìn)取精神，為人師表、關(guān)愛學(xué)生，注重與家長，社會溝通，無體罰，變相體罰學(xué)生行為。積極宣傳貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅(jiān)持三個“一切”理念，’面向全體學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，積極參與學(xué)生思想品德教育，在教學(xué)中力爭以教師高尚的人格感染學(xué)生，提供機(jī)會讓學(xué)生展示自己，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做到以德育人，從而建立民主平等的師生關(guān)系。經(jīng)常性的開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)和基本技能，積極鼓勵支持教師參加繼續(xù)教育和學(xué)歷進(jìn)修，加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，不斷更新教育觀念，深化校本教研內(nèi)涵，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。建設(shè)一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍。四.存在的問題及整改措施

（一）、存在的主要問題

1、名師工程實(shí)施任重道遠(yuǎn)

在編教師相對年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)校名優(yōu)骨干教師數(shù)量不足，引領(lǐng)教師專業(yè)成長的成效不夠凸顯，學(xué)科核心競爭力有待繼續(xù)提高。新課程對教師觀念的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新、專業(yè)化發(fā)展提出了更高的要求，師資隊(duì)伍建設(shè)面臨新的挑戰(zhàn)，年輕教師的培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)。

2、教改科研層次有待提升近年學(xué)校積極推進(jìn)的教改教研工作日見成效，但對照標(biāo)準(zhǔn)，我們尚有一定差距。高水平的教育教學(xué)論文不夠多，課題研究與教學(xué)實(shí)踐整合有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、德育管理面臨新的挑戰(zhàn)

近年來我校生源構(gòu)成更加復(fù)雜化，后進(jìn)生面有不斷擴(kuò)大的趨勢，同時學(xué)校德育環(huán)境面臨著價值多元化的現(xiàn)實(shí)社會和網(wǎng)絡(luò)虛擬社會等不良思想的影響，學(xué)校德育面臨新的挑戰(zhàn)，如一部分學(xué)生自我約束能力差，不時會受到社會不良風(fēng)氣影響等。

（二）、整改措施

1、加快師資隊(duì)伍建設(shè)

加大力度實(shí)施“名師工程”，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和骨干教師的培訓(xùn)工作，努力為骨干教師提供優(yōu)厚的教科研條件，優(yōu)先提供進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)會；總結(jié)、宣傳和推廣骨干教師的教育教學(xué)、教改實(shí)驗(yàn)等研究成果；鼓勵學(xué)科帶頭人、骨干教師定期或不定期開設(shè)示范課，不斷完善教學(xué)技能，提高骨干教師思想素質(zhì)和專業(yè)技能,提高其知名度。

2、加大教研教改力度

加強(qiáng)課改理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，繼續(xù)貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做到完善制度與檢查督促并舉，真正達(dá)到常規(guī)常新，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。通過優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)而更新教學(xué)方法，優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)而調(diào)動學(xué)習(xí)主體功能，優(yōu)化教學(xué)手段進(jìn)而開拓認(rèn)知途徑，大力推進(jìn)教育科研。

3、更新德育管理理念

面對德育管理中出現(xiàn)的新情況，我們要深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，牢固樹立“以人為本，德育為先”的觀念，增強(qiáng)主動意識，創(chuàng)新意識、堅(jiān)持意識。遵循中學(xué)生成長規(guī)律，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生。重視心理健康教育，倡導(dǎo)建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生溝通、交流、協(xié)商，充分發(fā)揮學(xué)生自主性，推動學(xué)生自我管理，使德育工作全員化、民主化和科學(xué)化，從而不斷提高德育工作的水平和失效。五.自評結(jié)果：91分

1.招生，學(xué)籍管理和控輟保學(xué)得分10分 1.校園文化，校園用地和教學(xué)用房得分17分； 2.實(shí)驗(yàn)室、圖書館和配套的教學(xué)儀器設(shè)備得分24分； 3．教師隊(duì)伍得分14分； 4.教育管理和質(zhì)量得分26分。

2018-1-5