第一篇：2012年現代遠程教育工作領導小組

忠信鎮中心學校

關于成立2012年現代遠程教育工作領導小組的通知

全鎮各中、小學：

由于站點及管理人員工作變動，為確保我鎮遠程教育工作的正常開展，特對忠信鎮現代遠程教育工作領導小組成員進行調整，調整的人員組成如下：

組 長：韓世宏（中心學校負責人）

副組長：韓 霖（中心學校遠教管理干部）

成 員：宋洪明（忠信中學校長）

鄧世澤（忠信小學副校長）

任德財（水石腳學校校長）

韓建林（山巖小學校長）

領導小組下設辦公室在忠信鎮中心學校，其組成人員如下： 主 任：韓 霖（忠信鎮教育系統遠教管理干部）

成員：楊孝洪(忠信中學管理員)

任亞兵(忠信小學管理員)

尤永杰(水石腳學校管理員)

劉鋒(山巖小學管理員)

各成員職責：

1、組長、副組長職責：統一部署，宏觀調控，領導全鎮學校按要求開展好遠程教育工作。

2、校長職責：結合學校實際，統一部署，周密安排，確保學校遠程教育工作的正常開展，領導并督促學校遠教管理員開展好工作。

3、主任負責組織全鎮各接收站、點按上級要求開展遠教工作。

4、學校管理員具體負責本校、本片區學校開展遠教工作。做到管理好設備、及時接收、下載、儲存資源，積極組織師生培訓，并收集整理好資料備查。同時每月25日前向中心學校報告工作開展情況。

二○一二年二月二十八日

第二篇：村支部遠程教育工作領導小組

柳樹村遠程教育工作領導小組

各黨小組：

為進一步加強對農村黨員干部現代遠程教育工作的管理，提高對黨員干部的教育和培訓質量，通過“先鋒在線”這一信息平臺，開展形式多樣的黨建、黨員教育培訓等工作，經村支部會議研究決定，特成立紅廟村遠程教育工作領導小組，其組成人員如下：

組長：向思勇（村黨支部書記）

副組長：向思明（村委會主任）

成員：馬紅富（村黨支部副書記）

向思虎（村文書）

楊清斌（村計生專干）

特此通知

中共俱樂鄉柳樹村支部委員會2012年3月2日

第三篇：周林學校現代遠程教育工作領導小組及職責

周林學校現代遠程教育2011工作領導小組及職責

根據仁懷市教育科學技術局關于2011關于做好、電教、信息技術、遠程教育工作的通知精神，為了開展好我校電教、信息技術、遠程教育工作，特成立、電教、信息技術、遠程教育工作領導小組。

組

長：李

巋 副組長：楊遠霞

成員：母先濤 穆昌琴、張興靜 茍昌貴、鄧慧茹、許

沖

工作職責：

1、組長：全面負責學校的信息技術及遠程教育的管理及培訓工作。

2、副組長：搞好教學資源的運用培訓工作，提高教師的信息素養。

搞好設備的管理和使用，保證遠程教育正常運轉。

3、成員：利用遠程教育資源搞好教研，充分整合利用優質資源指導教學，提高教學水平和教育質量。搞好設備的管理和使用，保證遠程教育正常運轉。搞好教學資源的運用培訓工作，提高教師的信息素養。做好遠程教育工作的校本培訓。

周林學校

2011年9月1日

第四篇：黨員干部現代遠程教育工作

黨員干部現代遠程教育工作

實 施 方 案

黨員干部現代遠程教育，就是采用計算機、多媒體、互聯網等現代技術手段，開展對黨員干部的教育和培訓，具有信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀等特點和優勢。開展黨員干部現代遠程教育是推動我省黨員干部教育和培訓從手段到內容全面體現時代性、把握規律性、富于創造性的一項戰略舉措，也是建設學習型政黨、構建全民學習、終身學習體系的一種重要手段。對于統籌城鄉經濟社會協調發展、加快農村信息化進程、滿足基層黨員干部群眾學習需求等都具有重要意義。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，著眼于加強基層黨組織建設，提高城鄉基層黨員干部的綜合素質，緊密結合安徽實際，堅持城鎮和鄉村并舉、教育與服務并重，以電信寬帶和互聯網為主要傳輸形式，以紅星視頻及其網絡體系作為主要載體和教學平臺，大規模開展黨員干部的教育培訓，使遠程教育的各種資源惠及廣大人民群眾，逐步探索一條具有特色的投資省、見效快的遠程教育路子，為實現我場“搶抓機遇、乘勢而上、奮力崛起”、全面建設小康社會的宏偉目標服務。

二、主要任務

1、建設紅星視頻網上注冊分站。把紅星視頻網站作為我場開展黨員干部現代遠程教育的主要教學和服務平臺：①收看全國農村黨員干部現代遠程教育衛星數字專用頻道節目和輔助教學中心網站節目；②收看網站開發編輯的圖片和文本教材、流媒體視頻教材、數字語音教材；③課件下載、在線輔導答疑、網上視頻會議以及電子政務等，開展對黨員干部的現代遠程教育，為他們的生產、生活提供信息服務。通過以上三種形式，實現對黨員干部“點播式、交互式和現場直播式”的教育。

2、建設紅星視頻信息點。依托村以及機關、學校、企事業單位的黨員電教固定播放點，建立紅星視頻信息點。既是黨員干部學習政治理論和科技知識、提高綜合素質的培訓點，也是城鄉基層黨組織為黨員和人民群眾的生產、生活提供信息服務的信息點。

3、建立一支專兼職黨員干部現代遠程教育工作隊伍。以黨員電教干部、村干部、農村中小學教師為基礎，分級管理、分級培訓，建立一支素質高、能力強、熱心現代遠程教育的專兼職教學管理、設備維護和技術服務隊伍，為黨員干部現代遠程教育提供人才保障和技術支持。

4、建立科學高效的黨員干部現代遠程教育工作機制。積極探索建立黨員干部現代遠程教育教學模式、管理模式和考核評估體系，建立高效協調的運行機制和激勵約束機制。研究制定黨員干部現代遠程教育工作的政策、措施，建立運行科學、管理規范的現代遠程教育工作機制。

三、工作原則

一是部門合作，資源共享。努力擴大與有關單位、部門的合作，形成合力，共同推動黨員干部現代遠程教育工作。整合、利用現有資源，實現優質教育教學資源共享。

二是城鎮和鄉村并舉，實現網絡全面覆蓋。通過努力，使紅星視頻及其網絡體系逐步覆蓋到全場省所有的基層黨組織，鄉村開展黨員干部現代遠程教育。

三是教育與服務并重，充分發揮站點作用。利用現代遠程教育終端接收站點，使黨員干部和人民群眾既能通過教育和培訓全面提高綜合素質和致富本領，又能獲得信息服務，在生產、生活等方面得到實惠。

四是因地制宜，分類指導。既注重全場開展黨員干部現代遠程教育工作的統一性，又因地制宜，分類指導，根據各村經濟社會發展狀況確定工作目標和進度。

第五篇：現代遠程教育工作情況匯報材料

各位領導、同志們：

根據會議安排，現將2010年遠程教育工作安排和設備維修維護工作作簡要匯報，不當之處，敬請批評指正！

一、2010年遠程教育工作安排

今年，我區緊緊圍繞“全面轉型”這個中心任務，按照“重在使用、以用為本、用出效果”的要求,根據地區遠程辦提出的“7個方面20項任務”的安排部署，大力整合各類資源，重點抓好如下四項工作：

（一）著力擴大遠程教育的覆蓋率。充分利用“農村信息化工程”、信息服務電子顯示村等項目平臺，積極協調電信、移動等網絡營運商，以有線或無線的方式，切實提高站點上網率。采取“兩新組織”、示范基地籌資，遠程辦安裝、指導、服務相結合的辦法，幫助“兩新組織”、示范基地開通遠程教育。把遠程教育工作與“便民利民黨務政務綜合服務中心（站、點）和愛心超市”有機結合起來，扎實推進“遠程教育入戶”工作，最大限度地服務廣大農村、社區、“兩新組織”等不同領域的黨員干部群眾。

（二）開展社區遠程教育積分制管理試點工作。今年，我區擬在所有社區終端站點試行遠程教育站點積分管理制度，按照日常管理、集中教學、學用轉化、信息宣傳這四個方面內容進行細化分類，統一制定《社區黨員干部現代遠程教育站點積分管理卡》。按月末站點自查、季度末鄉鎮黨委檢查、年中年末特區委組織部進行考核評定，按特區、鄉鎮黨委、社區2：4：4的比例折合社區站點總積分。達到80分以上的，積極爭取特區、鄉鎮財政補助站點運行經費，按每人10元的標準下撥黨員教育培訓經費；達不到80分的，在特區范圍內予以通報批評，直至整改到位后才下撥黨員教育培訓經費。

（三）創新遠程教育教學模式。在制作提供1小時的教學課件的基礎上，立足于促進高樓坪鄉蜜棗種植、黃道鄉金秋梨、各村（居）集體經濟等特色種養殖業的科學發展，整合萬山所有涉農部門的教學資源，形成上下協調、互相共享的農業資源課件開發協作機制，制作出更加符合萬山農村（社區）需求的多方面信息資源。以鄉鎮或農業部門為單位，每兩個月由一個鄉鎮或農業部門或一個遠程教育示范點輪流到各鄉鎮、村（居）站點上一堂優質示范課，為“忠實踐行宗旨、勤政廉政為民”、“創先爭優”等主題實踐活動搞好服務。采取“農業項目+遠程教育+基地+農戶”、“農業合作組織+遠程教育+農戶”、“公司+遠程教育+農戶”等產業化遠程教育教學模式，為項目主體提供具有針對性、時效性和真實性的市場信息、專業培訓，引導農業產業主體健康發展。

（四）深化和拓展遠程教育契約化管理工作。在去年的基礎上，深化和拓展以財產權屬、設備安全、組織培訓、設備維修為主要內容的遠程教育契約化管理工作。把學用轉化成果作為深化和拓展遠程教育契約化管理的重要內容，新建5個遠程教育學用成果轉化示范基地，開展遠程教育知識競賽、宣傳月等活動，全面提升遠程教育學用轉化整體水平。

二、狠抓遠程教育設備維修維護工作

（一）狠抓服務網絡建設，實現遠程教育設備維修維護“三級”聯動。一是充實了“助農服務中心”qq群和遠程教育站點維修服務熱線的操作管理、設備維修、教學輔導等兼職人員，為來電來訪群眾提供技術指導和現場解答疑難雜癥。二是充實了遠程教育軟硬件技術骨干隊伍12名，負責承擔55個遠程教育站點設備維修維護任務，明確了站點操作管理人員負責站點日常維護管理。三是加強了設備維修人員互動平臺建設,把全區所有遠程教育維修人員加入了“助農服務中心”qq群，同時，向社會公開了遠程教育站點維修服務熱線和維修員的電話號碼、電子郵件等服務聯系方式。四是實行“設備維修優質服務”的承諾制，確保了遠程教育設備維修維護工作的及時性和有效性。今年已幫助基層站點解決了困難和問題130余次。

（二）狠抓建章立制，促進設備維修維護工作規范化。

堅持和完善了《關于全面推行農村（社區）黨員干部現代遠程教育契約化管理的實施意見》等規范性文件，層層簽訂了《農村（社區）遠程教育設備維修維護管理合同書》，在總結遠程教育設備維修維護工作經驗和廣泛征求基層群眾意見的基礎上，統一規范制定了《農村（社區）遠程教育設備維修維護承諾制度》等6項制度，明確了各自的工作職責與范圍，實現了農村、社區遠程教育站點維修維護工作的高效、快捷、規范運轉。

（三）狠抓維修業務培訓，提升遠程教育設備維修維護隊伍的技能。組織特區遠程教育中心、特區遠程教育設備維修站共同舉辦了維修維護工作人員培訓班，特區遠程教育中心每季度一次深入各鄉鎮對鄉鎮、村（居）遠程教育設備維修工作人員進行輔導培訓，全面系統地學習《計算機硬件及軟件的使用與維護》、《計算機操作系統的基本應用》、《農村黨員干部接收系統與管理系統的使用》、《網絡建設、維護及管理》等基本知識，不斷地提高他們的專業知識以及維修技術、維修效率。

（四）狠抓專項經費落實，確保遠程教育設備維修維護的正常開展。經費能否落實是遠程教育設備維修維護好壞的關鍵。專項經費落實不到位，遠程教育設備維修維護工作就無從談起，特別是更換不能維修的設備，更需要投入經費購買。為此，我區每年投入4.6萬元用于保證全區55個遠程教育站點的正常運轉。年初以來，對55個遠程教育站點進行了2次大排查活動，根據排查情況更新了特區、鄉鎮、村（居、學校）三級遠程教育設備維修維護工作動態信息庫，及時準確地掌握了各站點設備運行情況、維修維護等情況，基本實現了各站點設備維修維護工作的動態管理。