第一篇：縣教委2013年教育工作總結

XX年，全縣教育牢牢堅持“高舉質量大旗，牢記安全為天，規范師德師風，強化內部管理”的總體思路，深入推進制度創新、管理創新，從嚴管理，規范辦學，質量第一，爭創特色，辦人民滿意教育，著力促進了各類教育全面、健康、協調、可持續發展。

一、基本情況

xx現有各級各類學校154所，其中公立學校95所，民辦學校59所。公立學校中，有小學61所（含5所九年一貫制學校）、初中22所、高完中4所、普通高中1所、教師進修校1所、職業中學2所、特殊教育學校1所、幼兒園3所。

全縣各級各類學校有在校學生約12.6萬人，其中小學生約5.9萬人、初中生約3.8萬人、高中生約1.7萬人（其中包括縣內就讀職高生1100余人）、在園幼兒約1.2萬人。

全縣有在職教職工6583人、離退休教職工2589人。

通過全縣廣大教師和教育工作者的共同努力，一年來，xx教育取得了管理制度配套、辦學行為規范、教師形象提升、教育質量升位的明顯成效，在群眾心中樹立了良好形象，尤其是師德師風建設取得的卓著成效，被市教委、市糾風辦、市行評辦和xx縣委、縣政府專題通報，肯定我們行風建設的做法和成績，向全市推廣我們的經驗。《中國教育報》、《基礎教育改革動態》、《xx日報》、《xx晚報》等多家媒體都給予了宣傳報道，并將在全市師德師風建設論壇上，作經驗交流。

一年來，xx教育得到了市教委、縣委、縣政府及社會各界的充分肯定和嘉獎。先后獲得教育部“激情奧運、陽光校園”主題教育先進集體、xx市未成年人思想道德建設先進集體、xx市教科研工作先進集體、xx縣優秀黨工委等榮譽。

一、XX年主要工作情況及成效

（一）鞏固“兩基”成果，“兩基”質量和水平有新提高

全縣在全面完成“兩基”工作任務后，我們以堅實的腳步，采取強有力措施，切實鞏固“兩基”成果，大力提高“兩基”水平，向高質量高水平普及九年義務教育方向邁進。“兩基”普及程度各項指標有新提高：小學入學率99.9%，畢業率99.9%；初中入學率97.7%，畢業率99.0%；殘疾兒童入學率91.2%；非文盲率99.9%，脫盲人員鞏固率99.8%。

（二）強化監督懲防，師德師風建設成效顯著

我們在嚴格執行師德師風“五條禁令”、“十條規定”和機關工作作風“六不準”等系列規章制度的同時，教委機關內部實行委領導輪流值周制度，全縣學校全部執行了坐班制度。通過組織開展“校長說校”演講、“鑄師魂、正教風、樹形象”師德建設活動、學習抗震救災英模譚千秋等的先進典型事跡、暑期教師大規模培訓、普法考試等豐富的師德建設活動，并配合縣紀委等相關部門，經常開展師德師風明察暗訪活動，強化監督與懲防，成效顯著。全縣干部職工掀起“愛崗、篤學、敬業、奉獻”的熱潮，校園里彌漫著一股濃濃的爭先競發氛圍。合川區、銅梁縣、梁平縣、開縣、交通局等先后派員到我委學習。

（三）實施“陽光工程”，辦學行為實現新規范

認真執行收費政策，規范收費行為，做到收費項目、收費標準公開，嚴格執行普通高中擇校生“三限”政策。開學初，將城區內各級各類學校的收費標準公示在xx縣政府門戶網站上，并通過縣內媒體進行了廣泛宣傳，公布了監督投訴電話，從辦人民滿意教育的高度，徹底根治教育亂收費問題。規范了用書管理，嚴禁教師以任何形式向學生推銷教輔用書和學習資料。義務教育學校嚴禁編快慢班或所謂的“重點班、實驗班”。嚴格學籍管理，規范學生變動手續。嚴肅招生紀錄，規范招生行為，科學下達招生任務，嚴禁超計劃招生、買賣生源。上學期，在去年招生秩序基本規范的基礎上，又重點規范了三項工作：一是嚴格高中招生計劃，二是規范初中、高中招生宣傳工作；三是明確職高送生任務，設置獎懲坡度，嚴格執行中職教育“四定”（定資格、定計劃、定專業、定成本）政策。xx的優生基本在本縣就讀，確保了生源的優質。認真規范民辦教育辦學行為，實行年檢制度，首次對全縣60多所民辦教育機構進行了專項督導考評，并將年檢結果在《xx報》上向社會公示。

扎實抓好黨風廉政建設和反腐敗工作。以制度建設為保障，突出重點，落實責任，做好學校反腐倡廉建設牽頭工作，建立了干部外出考察制度，加大大宗物品采購監督力度，做好專項經費審計、基建項目審計和離任審計，加強學校財務管理，實行校務公開，堅決治理中小學亂收費，認真糾正了學校違紀違規問題，挽回經濟損失4.5萬元，強化了學校黨風廉政建設。

（七）實施新經費保障機制，國家資助政策得到全面落實

全面實施義務教育經費保障機制改革，認真落實“兩免一補”政策，做好孤兒及貧困女童的資助工作，重視和關心留守兒童的教育問題，保障進城務工人員隨遷子女接受義務教育，與城內學校學生在交費、學籍、教育、升學等方面享受同等待遇，國家的資助政策得到很好落實。一是普通高中學生資助工作成效顯著。及時用市財政下達的45萬元資助金資助貧困生300名；完成了中央彩票公益金資助申報工作，劃撥58.1萬元資助學生581名。二是中職學生資助工作啟動順利。將中職五類學生和普惠制學生的資助金，按照標準，及時地發放到學生手中。三是貧困大學生資助工作開展有力。積極為貧困大學生爭取福彩圓夢行動、明德獎學金、630救助、企業家幫助以及領導結對幫扶，今年共落實資助金近52萬余元，對100余名大學貧困新生進行了有效的資助。扎實開展生源地信用助學貸款工作，全年共有551名大學生進行了信用助學貸款，貸款金額340余萬元，基本解決了全縣貧困大學新生入學問題。

（八）開展校際交流，義務教育均衡發展穩步推進

多角度，多層次，多形式，在學校間開展交流與合作，促進優質教育資源共享，穩步推動城鄉學校在師資配備、學校管理、教育水平、教育質量等方面的均衡發展。一是深入開展城鎮教師支教活動。今年，我委派出了34名城鎮教師到農村中小學支教。這不僅有利于緩解農村學校教師緊缺的矛盾，還有利于給農村學校帶去先進的教育理念、教學方法和教學手段。二是扎實開展學校“手拉手”對口支援活動。就是城鄉學校互派中層干部或校級干部頂崗任職。今年已派出54名學校領導干部，結成了27個對子，校與校之間相互幫扶、交流和學習，不斷提高學校治校管理水平。三是認真開展“送教下鄉”活動。每期都抽派教研室和部分城內學校的骨干教師到農村邊遠學校上示范課，引導農村教師取得專業上的成長和進步。全年組織送課下鄉10余次，各類專題報告培訓會20余次。另外，我們鼓勵教師到農村中小學任教，在評職晉級，評優爭先上給與優先權，在編制上，實行農村中小學與城鎮學校一致。

（九）實行科學規劃，學校布局進一步穩妥調整

加快農村中小學布局調整，改善農村學校辦學條件，逐步實現城區與農村教育均衡發展，是廣大農民群眾的共同愿望，也是維護群眾利益、促進教育公平的根本要求。通過半年充分調研，在過去調整的基礎上，今年，我們對全縣11所九年一貫制學校進行了調整，撤銷7所九年一貫制學校，4所九年一貫制學校停招初中一年級，初中并入就近鎮鄉中學，教師原校留任。撤銷蓮花中學建制，教師妥善分流到城內其它學校。我縣新一輪中小學布局調整，對于實現教育的均衡、健康、持續發展，將起到十分重要的作用。

（十）及時排查隱患，安全穩定得到有效保障

六是新城學校建設進度遲緩。xx江北至今都還沒有一所像樣的中小學，這是造成新城冷清的一個主要原因。目前，經過近兩年多方面的努力，xx中學江北校區（第一期工程）的1＃教學大樓才進入修建的招投標程序，即將開工建設；xx縣實驗小學江北分校的教學辦公大樓主體工程基本完工，即將進入內外裝飾工程。建設資金的短缺及專項建設資金的不能及時到位，這是造成新城學校建設進度緩慢的一個主要原因。

七是收入分配危及教育穩定。國家公務員的津貼已于今年初兌現了，而事業單位人員的績效工資至今無音訊，相關政策也遲遲未出臺。教育系統事業人員共有9000余人，這是一個龐大的群體。由于收入分配的兩種截然不同的方式，將可能引發新的社會矛盾和問題，也嚴重影響到教職工工作的積極性，危及教育系統的安全和穩定。

四、XX年的工作思路及打算

盡管存在的困難很大，我們也會堅定信心，想盡千方百計，攻堅克難，按照教育發展的目標和要求，緊緊圍繞教育工作重點，凝心聚力，真抓實干，全面做好和完成各項工作任務，盡力保障全縣各級各類學校正常教學秩序，為實現xx教育新的發展，辦好人民滿意教育，不懈地努力。

XX年教育工作要點：

1、深化師德師風建設，加大各項制度執行監督力度。不松勁，不軟手，下大力氣，鞏固師德師風建設取得的豐碩成果。擦亮眼睛，強化監督，切實加大各項制度的執行力度。對群眾舉報投訴做到事事有調查，件件有落實，對違反師德師風“五條禁令”、“十條規定”的人，做到鐵面無私，絕不姑息遷就。

2、強化學校特色德育，弘揚時代精神。德育工作以“抓基礎、求實效、創特色、育亮點”十二字為目標，進一步落實德育常規，創新德育工作活動載體，豐富德育工作內涵，狠抓學校特色德育的創建，著力打造特色德育的亮點。結合時代特點，大力弘揚抗震救災的偉大精神。

3、狠抓教育教學質量，繼續搞好學情調研抽測。質量，始終是教育的生命線。人民群眾對優質教育不斷增長的需求，歸根結底，就是教育質量。我們要把抓好教學質量作為教育永恒的主題，統一思想，深化認識，推進課程改革，強化教育科研，建立質量監測體系，改革教育評價制度，繼續以學情調研抽測為推動力，鞭策學校抓好質量，使xx教育叫響渝西地區乃至全市。

4、加強教師隊伍建設，著力改善教師結構。通過開展教師業務知識考試，來促進教師不斷學習，大力提高綜合素質和業務能力。重視職業教育和農村教育兩個方面的教師隊伍建設，通過調整教育投入結構、名師骨干培養工程，進一步搞好教師培養培訓工作，不斷提高教師隊伍的整體素質和水平。根據未來教師需求狀況，科學制定教師隊伍建設規劃。深化教育人事制度、分配制度改革，形成有利于優秀人才脫穎而出的體制和環境，努力造就一支獻身教育事業、結構合理、德才兼備的高水平教師隊伍。

5、規范學校常規管理，創建xx教育品牌。基礎教育在完成“普九”之后，已進入了一個新的發展階段，“有學上”的問題完全解決。現在，老百姓千方百計追求的是“上好學”。我們要把教育的公平、均衡、優質作為今后工作的目標，進一步規范學校常規管理，在創建教育品牌上重點突破，走內涵式發展道路，逐步實現從低水平保障向高質量的教育品牌供給的跨越，讓人民群眾享受優質的教育成果。

6、落實教育各項惠民政策，切實維護學校安全穩定。以維護群眾利益為根本，做好教育政策的學習宣傳和貫徹落實，招生、收費做到陽光、公平、公正，讓老百姓真正得到實惠。扎實開展教育系統矛盾糾紛的排查化解工作，加強安全工作的組織領導，完善安全工作制度，落實安全工作職責，加大安全隱患排查整治力度，切實維護學校安全穩定，繼續確保安全責任事故“0”記錄。

7、加大學校布局調整力度，加快推進xx新城學校建設。學校布局調整將按照科學合理規劃、分類逐步實施的原則，進行農村中小學布局調整。新城學校建設在確保施工安全和工程質量的前提下，加快建設速度，同時，做好銜接、協調工作，爭取資金及時到位，為新城學校建設提供資金保證，力爭XX年下期開學實現xx中學及實驗小學兩校的江北校區招生。

8、統籌城鄉教育發展，穩步推進城鎮教師支教和學校“手拉手”對口支援活動。以科學發展觀為指導，深化城鄉教育改革，加快城鄉教育發展，縮小城鄉教育差距，促進教育公平和諧，實現城鄉教育規劃布局，資源配置，政策制度，水平提升一體化，以深入開展支教、援教、牽手互動等活動為載體，不斷提升xx教育整體水平。

第二篇：端氏教委教育工作總結

端氏教委2011----2012學

教育工作總結

本學年，我委在黨的教育方針指導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，落實“三個代表”的重要思想，本著“德育安全為首、育人為本、教學為主”的辦學方向、培養“全面發展、學有所長”的學生為目標，狠抓學校管理和教師隊伍管理，深化教育改革，全面推進素質教育。在上級教育主管部門和當地黨政的正確領導下，在全體教師的共同努力下，我委的教育、教學開創了新局面。

一、重視教師的職業道德教育，提高教師的思想政治素質。教師是人類靈魂的工程師，教師的職業道德是直接關系著孩子的健康成長。因此，我委及所轄的各學校建立了每周的學習制度，認真抓好教師職工的政治學習。如學習《教育法》、《教師法》和《小學教師職業道德規范》;做到時間、計劃、制度落實、認識到位、思想到位。通過學習，一致認為教師工作平凡而偉大，教師任務艱巨而光榮，教師責任任重而道遠，教師地位重要而高尚。在教師中滲透“奉獻大于索取，榮譽大于實惠，身教大于言教，人格大于金錢”教育，恰如其分把政治學習和職業道德教育結合起來。促進了教師思想、觀念適應步伐，增強了教師職工的事業心、責任心和自覺性，也鞭策了部分教師事業心不強、教學紀律松垮、做事斤斤計較等現象。因此，通過全方位的學習、教育，全校教師敬業愛崗、工作積極、組織紀律性強、自覺遵守社會公德及一切規章制度。

二、全力推進素質教育，大力培養創新型人才。

1、培養學生的全面發展。我委重視學生的全面發展，嚴格執行教學計劃，開齊課程、開足課時、杜絕了只注重主科而忽視副科的現象。

2、積極創造條件，開辟第二課堂，開拓學生的視野。各學校根據上級要求，有聲有色地開展課外活動工作，豐富了學生的課外活動內容，有效地激發了學生的興趣，增強了學校的凝聚力和向心力，培養了學生的發展潛力，促進了教育教學質量的提高。

三、狠抓學校管理，樹立良好的“三風”建設。

多年來，我們依靠科學的學校管理，創建了一個良好的育人環境，促進了學校的“三風”建設。

1、加強教師隊伍管理。我委的各中心校實行了集體辦公，實施了校務公開，健全了教師管理制度，如《教師課前準備制度》、《教師值日制度》等，以上制度的落實，效果顯著，形成良好的“教風”。

2、加強學生的思想健康教育。每周一班會，結合實際進行集體主義、愛國主義、人生觀、世界觀等教育，學校自始至終地堅持，收到了良好的教育效果。因此，全校學生都能遵紀守法、積極向上，加上德育教育寓教于教學之中，形成了濃厚的“學風”。

3、加強安全衛生教育。一是落實安全責任制，加強學生的安全教育，時時刻刻抓好學校安全工作，積極消除學校的安全隱患，讓各種事故消滅于萌芽狀態，讓學生高高興興上學，平平安安回家。交通安全教育使學生懂得：文明禮貌要做到，生命安全更重要;二是開展衛生健康活動，各校每天堅持晨掃除，杜絕衛生死角。

四、嚴抓常規教學，全面提高教育教學質量。

國運興衰，系于教育，有力說明，教育對社會發展起著舉足輕重的作用。因此，提高教育教學質量是我們工作職責，培養學生全面發展是我們義不容辭的義務。

1、教師的業務檔案規范化，制度化。開學之初訂出工作計劃，學期結束寫好工作總結;每學期堅持雷打不動的業務檢查,把檢查情況作好記錄，并存入業務檔案。作為教師今后晉升和考核的依據。此項工作的常抓不懈，促進了嚴抓常規教學工作。

2、積極開展“學案”教改活動。一學期來，我們進行了集體備課、專題研討等活動，通過活動，揚長揭短，共同提高教師的教學水平。同時，結合實際開展形式多樣的教研教改活動，體現在：一是新課改理念已滲入每位教師思想之中，部分老師能用新理念新教法上課;二是積極開展教研教改活動，除了組織教師聽課外，還有專題研討、錄像觀摩等活動;三是教師能充分利用時間聽課，教師間相互學習蔚然成風。

3、抓好單元過關和期末質檢工作。教學質量是學校的生命，也是檢驗教師的教學成果，更是衡量學生的學習效果。全校教師積極推進素質教育的同時，沒有放松對教學質量的管理，而是自身練好過硬的基本功，提高課堂教學效果、向四十分鐘要質量。因此，每科的單元檢測都做好詳細的試卷分析，能針對存在的問題對癥下藥，還注重優秀生的培養，以點帶面提高教學質量。

4、重視抓好畢業班工作。學校加強了畢業班教學的研討工作及畢業班學生的質量管理，調配優秀教師擔任畢業班教學工作，并啟動激勵機制，重獎畢業班教師。

5、教學質量管理年活動有聲有色。學校根據本校實際，組織實施師生讀書計劃，基本形成一種師生以讀書為榮，以讀書為樂，養成讀書習慣，共造書香校園。

五、加強了學校領導班子和教師隊伍建設。

充分發揮領導班子的核心作用，提高領導藝術和素質，加強教師隊伍團結，增強師資力量是干好工作的根本保證。

1、學校領導重視自身素質的提高。校長積極參與學習，掌握當領導的藝術和技能，保證了學校工作更順利地開展。

2、教師素質的提高，學生的素質教育方能保障。教師注重了自身素質的培養和提高。通過學習，不同程度地提高了教師的業務素質和教育教學能力。

2012.6.30

第三篇：教委2010培訓工作總結

燕山教委2010培訓工作總結

2010年教委黨委堅持以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀為統攬，以增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力為目標,以加強基層黨組織建設為核心，以干部、黨員兩支隊伍建設為重點，以黨建工作創新為載體，全面加強黨的思想、組織和作風建設，為燕山教育的改革、發展、穩定提供堅強的政治思想和組織保證。現將教委黨委全年培訓工作情況匯報如下：

一、堅持專題培訓制度，提高領導班子的管理能力

一是抓好中心組學習，引領燕山教育發展。一年來，教育黨委繼續深化學習型黨委建設，努力使班子成員成為促進教育發展的帶頭人、創新人和務實人，打造教育發展的核心力量。領導班子成員樹立全新的學習理念，把學習當作一種政治責任、一種執政理念，豐富學習內容，創新學習載體，著力把學習成果轉化成實際能力。教委領導班子堅持中心組學習制度，集中學習26次，出勤率達到98%以上，中心組成員人人有學習筆記、學習體會、調研報告，在解決發展問題上下功夫，教育整體質量得到大幅度提升。在此基礎上，班子成員還率先學習黨的重大方針政策，積極用?四項制度?、十七屆四中全會和五中全會精神武裝頭腦，帶頭向基層領導干部進行宣講，提高教委領導干部整體的思想政治素質。

二是堅持寒暑假干部研討交流制度。討論會圍繞“如何圍繞推進燕房合作、加快北京石化新材料科技產業基地建設發揮教育的服務、保障功能”、“根據新形勢，進一步明確燕山教育的目標，不斷提高教育教學質量，努力打造精品、辦人們滿意教育”、“如何利用‘教育質量突破年’的契機，切實加強學校管理，實現學校管理的規范化、科學化”這三個議題進行。通過討論，參會人員都認清了形勢，達成共識。同時例行每月書記、校長專題例會制度，對干部進行專題業務培訓，郝偉莉書記、曾輝主任、張鳳玲副書記結合分管的工作帶頭為黨員干部做專題培訓，引導干部樹立科學教育質量觀，不斷提高教育質量，做科學發展觀的忠實執行者。通過培訓，提升了干部的管理理論及專業水平，工作能力不斷提高，創新意識不斷增強，教委工作出現了新的亮點。

二、多渠道加強培訓力度，提高后備干部隊伍整體素質

——舉辦研究生課程班。為了加強對后備干部的教育、管理與監督，增強后備干部的大局意識、服務意識和民主意識，教委與首師大聯合舉辦研究生課程班，從各基層單位選拔后備干部51人學習教育管理課程，分別從教育觀、教育法規、人力資源管理、教育心理學、教育研究等諸多方面學習提升，課程班歷時了兩年，分課程學習、論文寫作、市內交流、外出考察幾個階段進行學習培訓，共開設十六門課程，96節課。外出考察后學員將學習到的優秀教育管理理念應用到實際工作中，真正起到了學以致用，目前課程班即將結業。研究生課程班的舉辦，提升了后備干部的理論水平，也為燕山地區教育質量和教育水平的提高起到了很大的促進作用。

——啟動后備干部培訓工程。從形勢教育、學習感悟、管理實踐、成果展示四個維度開展系列培訓活動；開展青年講堂活動，設計出四次主題講堂（心語飛揚、讓青春的歲月溢滿書香、點亮教育人生、讓智慧見證成長的足跡），已成功組織?心語飛揚?講壇活動，在教育系統產生很好的反響，較好的引領青年隊伍成長，構建了上下聯動、三位一體的后備干部工作模式，全面提速后備干部隊伍建設。

三、以深入開展創先爭優活動為契機，增強黨組織的凝聚力、戰斗力，為構建和諧的燕山教育提供組織保證

一是深入開展創先爭優，助推教育科學發展。教育黨委按照上級部署，認真開展創先爭優活動。在創先爭優活動中做到找準黨政工作結合點，爭創一流有路徑。先后制定了《創先爭優活動實施方案》、《?五個好?支部評選方案》、《優秀黨員評比標準》《燕山教委關于?三三一?工程的實施方案》，確定了?三個準確把握?、?六個緊緊圍繞?的工作思路，探索出?五比五創?的活動模式。黨委在謀劃發展、優化隊伍建設、解決突出問題、彰顯凝聚力上抓?機遇點?，各基層支部在設計載體、踐行承諾、提升質量、促進合諧上找?切入點?，黨員干部從?身份亮出來、技能顯出來、作用看出來、形象樹起來?中爭做?閃光點?，先后發起了?黨員干部創先爭優承諾活動?、?黨支部為群眾辦好事公示活動?和?樹立創先爭優示范崗活動?等等。通過這些活動，實現了把黨的理想信念通過辦學思想轉化為學校的凝聚力，把教育發展規劃轉化為學校的發展力，把黨組織的政治優勢通過黨建創新轉化為學校的競爭力，把黨員的模范作用轉化為學校的帶動力，把干部的作風通過行為規范轉化為學校的執行力，在破解制約學校發展的難點問題，師生反映強烈的突出問題，并重點做好學校布局調整、學校翻建、高考成績提升、幼兒教育均衡發展等工作，使創先爭優活動成為落實中心工作、落實重點工程的助推器，把黨委工作的?軟任務?變成?硬指標?，實現了黨的工作的?虛、實?結合、?量、質?結合。教育黨委還創辦了?創先爭優?活動專刊、動態，集中對基層創先爭優的先進經驗和典型事例進行報道，共有10余篇文章在市教育工委和燕山工委組織部專刊上登載，創先爭優工作成效顯著。

二是抓好廣大黨員干部教師學習，把創先爭優活動落到實處。樹立大的培訓觀，教委重視教師的專業發展、素質提升和心理健康，建立并完善中小學教師培訓學習機制和促進教師進修學習的考評制度，選送干部教師參加各種形式的學習和培訓；在繼承以往骨干教師培訓方式的基礎上，借鑒成功經驗，今年與北師大勵耘教育集團合作，8月末，組織全區骨干教師封閉培訓活動。同時，為進一步鞏固培訓成果，加強骨干教師對教育現象的理解，今年7月底，選派5名中學英語教師到英國參加了為期40天的境外培訓活動；11月，又選派了30名中小學骨干教師代表赴江蘇、浙江、上海等地考察。這些培訓活動即給他們的學習創造了條件，也為他們陶冶情操提供了機會。通過這種全方位立體化的培訓，充分調動骨干教師、學科帶頭人，特級教師的積極性，使每個教師的教學能力得以最大程度的釋放。狠抓師德建設，加大師德培訓力度，開展了以?塑師德 強師能 鑄師魂?為主題的師德之星評選和表彰活動，一線教師賈宏成為北京市師德標兵，靳衛華成為北京市師德先進個人，師德之星的先進事跡在燕山油化報上進行連續刊載。建立師德考核獎懲機制，以師德引領廣大教師愛崗敬業、無私奉獻，使教師自身價值得以實現，職業幸福指數得以提升。

四、以學習型黨組織建設為載體，以黨建創新為途徑，推動培訓工作縱深發展

——學習型黨組織建設如火如荼。黨委以建設學習型領導班子為重點，以建設基層學習型黨組織為主要任務，廣泛推進基層學習型黨組織建設，今年又對參加組織部創學先進評比的五個單位進行了學習型組織深化評估指導。目前，教育黨委被評為工委級創學先進單位，基層學校90%的支部成為工委級創學先進支部，促進和保障黨建工作向更高層次、更高標準邁進。

——黨建工作成效顯著。以黨建服務中心、促進教育發展為理念，不斷加強黨建創新的實踐與研究。以?筑‘堡壘’黨組織建在師生身邊，樹‘旗幟’培養黨員教師成為教書育人模范，見‘實效’讓先鋒模范作用在教書育人中彰顯?為主題，繼續開展?黨建研究進校園?系列活動，在羊耳峪小學召開黨建創新現場會，推進基層學校黨建創新與發展。還先后開展了黨建創新項目評選和基層黨組織生活設計評選，激發黨組織的創造力。其中?黨員績效考核制度?、?黨建帶團建 和諧促發展?兩個研究項目成為燕山工委級優秀黨建創新項目。并有5個支部在燕山工委組織部舉行的組織生活設計比賽中獲獎。兩個項目的評比，教委的獲獎比例占工委各黨委之首，得到了工委組織部的首肯。

——增強機體造血功能。教育黨委注重抓好組織發展工作，本著?堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展?的方針，積極穩妥慎重的做好發展工作，一年來共發展黨員11名，轉正黨員14名。基層黨組織在推動學校和諧發展的核心作用進一步凸顯；教育系統黨的建設已經達到較高的標準。

總之，在各級領導的大力支持和幫助下已圓滿完成一年的工作。通過舉辦各種培訓班，使廣大干部達到了學習理論，研討問題，總結經驗，提高素質和科學決策能力的目的。

2011年，教委黨委將以?教育質量突破年?為契機，以聚焦兩個建設為根本，提高黨組織服務中心的能力；以學習型黨組織創建為載體，提高黨員的學習力，增強黨組織的凝聚力；以干部隊伍建設為重點，打造適應教育發展的干部隊伍；以貫徹新的師德規范為契機，提升教師職業精神，充分發揮黨支部的核心作用、黨員的先鋒模范作用，為打造精品，構建和諧的燕山教育提供強有力的組織保證。

燕山教委黨委

2011.1.5

第四篇：教委年終工作總結

一年來，在市教育局和街道黨委辦事處的正確領導下，在社會各界的關心支持下，教委辦堅持以科學發展觀為指導，按照“圍繞一個目標，突出兩大重點、實施三項工程，實現四大突破”的工作思路，街道教育系統全體教職工齊心協力，扎實工作，圓滿完成各項任務目標。教委辦先后獲得了XX市“素質教育優秀教委辦”、“

教育目標綜合督導考核先進單位”、“平安XX建設先進基層單位”、“XX市安全生產工作先進集體”、“XX市創先爭優先進黨總支”等榮譽稱號。下面，將一年來的工作總結如下：

一、思想建設不斷加強，班子執政水平進一步提升。一年來，堅持把學習教育擺在首位，健全完善了《XX街道教育系統學習制度》和以考促學制度，堅持每周五集中學習和分散學習相結合的方式，認真學習黨的方針政策和有關教育教學理論，采取請進來、走出去的措施，邀請齊魯名師、齊魯名校長為街道全體領導干部作報告，舉辦了本街道棗莊名師赴澳學習匯報會，采取多種形式學習蔡林森在永威和“感動棗莊教育人物”事跡，激發了廣大干部干事創業的熱情。廣泛開展了“荊河教師訪萬家”、“踐行規范，向我看齊”和“學習最美女教師，弘揚高尚師德”等主題教育，教師隊伍的思想政治素質和職業道德水平不斷提升。在重大問題決策上，堅持每周一次辦公例會制度和每月至少一次的校長例會制度，按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，充分發揚民主，集思廣益，民主決策。堅持集體領導、分工負責，相互協調、相互配合、相互支持，正確行使權力，嚴格規范個人行為。在實際工作中，堅持“工作重心下移、工作陣地前移”的思路，大力推行了“一線工作法”。每項重點工作，一套班子，一抓到底，抓出成效。為抓好各項工作的落實，堅持“不打招呼進學校、不聽匯報看落實”，重點加強對學校管理的督查，規范教師施教行為，促進學生良好習慣養成。一年來，共下發工作簡報、通報21期，逐步形成了學校管理的制度化、規范化。

二是辦學條件顯著改善，教育現代化步伐進一步加快。近年來，街道黨委、辦事處始終把學校建設作為實踐科學發展觀、關注民生、構建和諧社會的重點工程來抓，教育投入連年攀升，確保了適齡兒童盡可能的接受最優質的教育。先后實施了9所學校、幼兒園的新建、改建工程，新征校園土地135畝，建筑面積近3萬平方米，總投資4000多萬元。今年投資630余萬元實施了書院小學西校、工農小學和中心幼兒園的改建，總建筑面積達6200平方米，并配套建設標準微機室、實驗室、多媒體教室及塑膠跑道，現已投入使用；總投資600余萬元實施了中心幼兒園（南園）新建工程，總建筑面積5000多平方米，今年底投入使用后，將成為城區南部規模最大、標準最高的現代化幼兒園；滕南中學新建教學樓規劃設計已完成，一期建筑面積12000平方米，全部建成后，將成為全市占地面積、建筑面積最大的現代化初級中學。大力實施校園環境整治，開展了“環境整治”活動，加強校園綠化、凈化、硬化和文化建設，新增硬化1.5萬平方米，綠化1.2萬平方米，更新文化宣傳櫥窗近450塊；投資300余萬元建成了滕南中學400米標準塑膠跑道和看臺，校容校貌發生了翻天覆地的變化；投資近150萬元充實學校信息技術設備，已有5所學校實現了網絡教學、教室多媒體“班班通、堂堂用”，為4所學校教師配備筆記本電腦399臺。

三是隊伍建設全面加強，專業化水平進一步提高。堅持多渠道、多形式對教師進行思想政治、師德師風、黨風廉政和干部作風教育，以簽訂責任書、師德承諾、師德宣誓、師德考核和每周一次的思想政治教育為抓手，以師德建設教育月、“三十佳”和“雙滿意”評選等活動為載體，全面加強了師德建設。大力加強教師培訓，邀請齊魯名校長、棗莊名師、棗莊十佳校長來街道作專題報告。今年九月，滕南中學成立了 “陶行知教師發展基金會”。深入實施名師培養工程,以人人參與的協作教研、錘煉骨干的跟進教研、即時互動的網絡教研為平臺，廣泛開展優質課評選、示范課觀摩、教學成果展示等活動。加大了校本教研力度，推進跟進式教研和網絡教研，建立覆蓋所有學段、全部學科的網絡教研平臺，不斷提高教學教研的針對性和實效性，促進了教育教學質量和教師隊伍整體素質的提升。一年來，有6位教師執教的課獲省級優質課，有2位教師被評為山東省教學能手，63名教師被評為XX市教學能手、骨干教師，8名教師被評為XX名師（全市共50人），1名教師被評為XX市“十佳”教師，1名教師獲首屆“棗莊名師”稱號，優秀教師獲獎比例居全市前列。

四是素質教育深入推進，教育教學質量進

第五篇：2021年XX區教委上半年教育工作總結

2021年XX區教委上半年教育工作總結

2021年上半年，在區委、區政府的堅強領導下，XX區教育系統堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅決貫徹各級決策部署，統籌推進疫情防控和教育發展各項任務，重點推進“雙提升”計劃，落實“雙減”要求，呈現穩中向好的發展態勢。

一、加強黨對教育工作的全面領導，立德樹人推進落實

1.黨史學習教育走深走實。成立工作專班，研究制定《XX區教育系統黨史學習教育實施方案》《XX區教育系統“學黨史、知黨情、跟黨走”主題教育方案》，“1+1”學習教育模式覆蓋全體師生。“永遠跟黨走”系列主題教育在近XX萬師生員工中分層次開展，主題黨日、微黨課宣講、知識競賽、“見字如面”、紅色地圖尋訪、經典歌曲傳唱、幼兒黨史故事繪本創作等黨史學習教育活動反響強烈，受眾XXX萬余人次；發揮課堂主渠道作用，結合開學第一課、“五四”青年節、“六一”兒童節等契機，突出區域及百年學校紅色資源優勢，開展“學起來”“講起來”“唱起來”“做起來”黨史學習教育取得實效。舉辦新團員入團儀式示范活動，承辦首都少先隊員入隊儀式；227名少先隊員完成首都少年先鋒崗站崗任務。表彰市區“三好學生”“優秀少先隊員”“紅領巾獎章”等2萬余人次、先進班集體800余個，評選教育系統“先鋒黨員榜樣”134名、“先進基層黨組織”26個。“我為群眾辦實事”實踐活動深入開展，梳理辦實事解難題清單項目511件。圓滿完成建黨百年慶祝大會授勛獻花、廣場演出、服務保障等重要任務。96名老黨員獲頒黨中央“光榮在黨50年”紀念章。

2.思想引領夯實理論武裝基礎。用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全體教職工，結合黨史學習教育，深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，重點學習習近平在黨史學習教育動員大會，慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，引導師生樹立正確歷史觀、黨史觀，堅定理想信念，永遠跟黨走。深入推進學習型黨組織建設，15個基層黨組織完成學習品牌活動備案。

3.落實主體責任筑牢意識形態陣地。修正《XX區教育系統意識形態工作責任制實施細則》，落實主體責任，強化“一崗雙責”。審批統計備案“報告會、研討會、講座、論壇”489講。堅持意識形態工作巡視制度，開展中小學校黨組織意識形態工作指導、檢查及評價。加強重大節點輿情研判，營造優良發展環境，通過攝制短視頻、專題片、開設微信專欄等形式主動策劃、深度挖掘，提升宣傳品質；微信視頻號平臺累計瀏覽量超130萬次。發布建黨百年、兩會精神、防疫安全、政策發布、五育并舉等主題報道、政務信息千余條。

4.黨支部規范化建設全面抓實。梳理教育系統黨支部標準化規范化建設自查工作臺賬，共計六大問題21項具體表現。通過學習培訓、對照自查、規范整改、督導檢查等方式，全面提升教育系統基層黨支部建設質量，全面提升黨支部組織力。建立健全黨務干部培訓機制、學區黨務工作交流機制、黨務工作互檢機制、工委督導檢查機制，深入推進黨支部標準化規范化建設，推動黨支部整體功能提升。開展公辦民辦紅色“1+1”黨建結對，委派107名公辦學校黨組織書記擔任黨建指導員。共接收預備黨員130人，被確定為入黨積極分子或發展對象103人。黨組織領導的校長負責制試點穩步推進，成立史家教育集團黨委、五中教育集團黨委、十一中學黨委，修訂相關章程及任務清單。

5.全面從嚴治黨主體責任嚴格落實。制定《XX區教育系統貫徹<黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責任規定>的工作方案》，實現主體責任清單處、科、基層黨政正職三級全覆蓋。結合區委對2020年全面從嚴治黨主體責任檢查考核反饋意見研究制定整改方案。嚴格監督執紀，堅持重大節日正風肅紀、廉潔提醒。分層次簽訂機關公務員承諾書、教育系統領導干部及教職工承諾書。受理紀檢監察舉報24件，談話2人，函詢8人。立案2人，給予黨內警告處分1人，開除黨籍處分1人，開除公職處分1人。圓滿完成區委巡察組進駐兩委巡察工作，提交8批130項檔案材料，組織談話100人次，對16個單位開展延伸巡察。

二、優質教育回應民生，體制機制改革持續推進

6.事業單位改革整合推進。根據區委編辦《關于調整區教委所屬事業單位機構編制事項的通知》要求，繼續推進八個改革點位整合。“四合一”單位整合，繼續推進教師研修中心、教育研修學院、青少年課外活動指導服務中心、國際教育交流中心整合成XX市XX區教育科學研究院。“三合一”單位整合，繼續推進房管所、房產管理中心、中小學教育設施配套管理中心整合成XX市XX區教育房產中心。“二合一”單位整合涉及教育技術裝備中心、校辦產業中心、青少年健康中心、XX開放大學東城分校、XX市東城區職工大學、XX市東城區少年宮共6個。

7.教育資源供給更加優質均衡。義務教育階段學位預測加強研判，小學擴班XX個，新增學位XXXX個，確保學位供給XXXX個目標落地。市政府重點工程XX學校XX校區項目建設加快推進。科技館改擴建和特教改擴建工程有序推進。17個重點建設項目有序辦理前期手續。24校啟動實施操場改造工程。學前、義務教育階段招生入學工作平穩有序進行。

8.“學院制”人才培養模式持續深化。《區域優質教育資源有效利用的實踐研究》《中小學英文戲劇課程開發與實施研究》《中小學生職業體驗課程開發與實施研究》等20余項課題研究推進。五個“學院制”特色課程工作室建設推進。開展16場“學院制”課程認定評審會，208門課程接受論證指導。傳媒素養課程惠及12所中小學1000余名師生；法治學院推出未成年人保護法、預防青少年犯罪法等5節普法資源課程。

9.智慧教育示范區建設進一步推進。“數據大腦”建設進一步完善，完成近300類存量歷史數據梳理分析。信息技術與教育管理、教育教學等深度融合；初高中英語常態聽說教學平臺應用推進，形成教學、練習、考試全過程應用；啟動全區教研、研修平臺和學生自主學習大平臺建設。81個單位開通智慧校園平臺，40個單位實施智慧校園全面應用推廣。完成對市區兩級教育系統網絡視頻會議技術支持保障94次。

三、“雙提升”計劃推進實施，高質量發展整體統籌

（一）落實“雙減”，教育綜合質量得到提升

10.“雙減”工程全面啟動。成立區級專班，協同市場監管局、金融辦、公安分局等部門和屬地街道推進“雙減”工作。機關增設校外培訓工作科。有序推進線下復課，33址學科類培訓機構恢復線下課程；嚴格監管線上培訓，60址培訓機構通過線上課程延續原線下課程服務合同；積極推進資金監管，41址完成資金監管；加大無證機構治理，對轄區內無證辦學機構進行全覆蓋現場檢查，嚴查無許可違規恢復線下課、嚴查違規線下銷售新課、叫停違規招收新生。制定《XX區教育委員會關于加強中小學生課后服務的實施方案（修訂）》，進一步強化學校育人主陣地作用，增強課后服務供給，構建良好的教育生態；成為教育部首批義務教育課后服務典型案例單位；參與教育部調研北京市課后服務工作并作匯報；1個單位成為市教委重點領域改革探索試點并作改革創新思路匯報。開展手機、睡眠、讀物、作業、體質“五項”管理情況調研，研究制定五項管理工作方案。啟動中小學暑期托管服務。

11.學前鞏固學位存量強化質量。通過加快推進天壇南里小學改建幼兒園工程、鼓勵單位辦園擴班擴招、支持社會力量舉辦幼兒園等增加普惠性學前學位供給。撥付專項補助資金5000余萬元保障普惠性幼兒園良性持續發展。研究制定《XX區社區辦園點質量提升方案》。組織157人次“新時代學前教育質量觀”大討論。組織217名青年教師參加第八屆“童心杯”展評。通過案例征集、主題日、講座等形式宣傳學前教育普及普惠發展成果，舉辦學前教育宣傳月活動。

12.義務教育課堂教學效益增強。舉辦第16屆小學課改培訓月系列活動。小學質量提升項目推進，42所項目校在外聘專家指導下開展研討。承辦11場全國及市區級教育教學活動，促進學校減負增效提質經驗和課改成果交流。開展10余校次教學視導指導與研究。舉辦世界讀書日主題活動。召開中學專題教學論壇3次，探索提質路徑，持續為優質初中校發展賦能。教研員進班聽課近千節，強化教學干部聽評課。加強課程建設，研究制定小初銜接、初高銜接課程指導意見。強化綜合素質導向，加強過程性質量監控，開展初一年級學生綜合素質調研，關注畢業年級質量，順利完成2021屆初中學考XXXXX人次組考及閱卷任務，學考成績穩中有升，區域整體加工力顯著提升。

13.高端優秀生培養靶向發力。以高校戰略合作工程為抓手，探索基礎教育與高等教育融合銜接。聚焦新課程、新教材示范區建設，聯合XXX對7所高中校開展新課程調研。召開學科教學大會，從勞動、美育、常態化教學實踐等角度加強區域課程高地建設。加大優秀生培養力度，成立“卓越成長營”，建立2個區級優秀生培養基地，提供優質課程供給，覆蓋高一至高三800名學生。加大與高校、資源單位合作，推動區域性大學先修課程建設，重點支持數學、生物、物理、化學、信息五門課程建設。落實“下沉教研”，開展9校次全員視導。加強區域課程高地建設，開展首批XX區高中名學科基地評選，帶動區域學科整體質量提升，推動形成優秀教師群。順利完成高考XXXX人次組考任務，高考成績整體保持高位發展態勢，在全市居領先位置，高分段人數、特殊類型招生上線率、本科率有明顯突破。

14.職成教育轉型步伐穩健。加強高端技術技能人才貫通培養試驗專業建設，3個專業獲批XX市“3+2”中高職銜接辦學項目；啟動第三屆XX區職成學校職業體驗課程微課比賽，征集作品191件，參賽教師270人次；舉辦職業學校技能比賽暨職業教育宣傳月。市民文明實踐和教育活動廣泛開展，“XX大學國子監大講堂”等活動覆蓋市民3000余人次；加強老年大學品牌建設，開設35個教學班涉及學員400余人。完成第三屆中華經典誦寫講大賽XX市初賽區級選拔、推薦。

15.“健康·提升2025工程”推進實施。制定《XX區落實全面加強和改進新時代學校體育工作的實施方案》。完善學生健康管理平臺和健康成長檔案建設；創建“XX體能”微信公眾號；陽光體鍛1小時效果增強，開展陽光體育賽事6項，4500余人次參加；開展冰雪運動營造冬奧文化氛圍。傳染病防控措施落實到位，開展“3·24”結核病日宣教活動等；科學指導學生常見病防治，完成40所小學5萬余人次在校生體檢，開展近視、肥胖分級警示；開展181校址食品安全聯合視導，營養餐質量不斷提升。配備“學區心理指導顧問”，開展兒童傷害預防項目研究。開展特需生情況調研，召開全區中小學特需生工作專項研討會，對行為偏差進行提前干預和有效矯治。依托東城區數字德育網和四個心理輔導站，開通“一網四線”提供心理健康咨詢服務。

16.課外教育豐富多彩全員參與。推進“文化·傳承2030工程”，新增2個文化傳承實踐基地；推進古代建筑名人故居項目，組織玩轉古建筑模型等4次主題活動；建立中草藥智慧種植實驗基地，開展“我心中的百草園”主題模型設計制作課程。組織參加第七屆國際戲劇教育大會；組織開展戲劇教育大師課集中培訓；承辦北京市美育推進展示活動；開展第24屆學生藝術節集體項目合唱、器樂線上展演。開展科技賽事26項、各類科普特色主題活動十余項，1.5萬余人次參加；科技后備人才培養計劃推進；開展百名科技教師成長計劃。優化校外教研，調整為六類別15個教研組，開展教研活動38次；籌備XX區校外教育機構教師基本功展評。

17.勞動教育著力實現學段貫通。圍繞《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，研發學段貫通的長鏈條勞動教育課程，強化師資、課程支撐，實現勞技學科專職教師占比60%以上，實現“一校一品”“一校多策”，在市級勞動教育推進會上作經驗交流。1000余名師生參與“校園里的小菜田”實踐。完成37家新申請社會資源單位、136家既有社會資源單位考評。承辦召開全國大中小學勞動教育協同創新發展論壇。

18.“家校社·共育2035工程”扎實開展。加強全面調研。啟動“送家教”暨好家長必修課，制定分學段家庭教育課程。舉辦第二屆東城區家庭教育指導服務師培訓班開班儀式，全區中小學前參訓教師500余人。繼續優化“周末大講堂工作流程”，建立7級審核流程和15個課程模塊，已完成50期。5個市級、4個區級家校社共育咨詢室工作穩步推進。編印專家授課集、學員感悟集，有效促進培訓效果落實。召開3次學區工作研討會，策劃家校社共育學區行——走進北東學區。開展家庭共唱紅色歌曲、共講紅色故事、共游紅色基地、共答紅色知識等親子活動。

（二）突出實效，隊伍建設質量得到提升

19.干部隊伍選優配強保持穩定。完成機關1名科長選拔任用。完成3名公務員和4名選調生招錄。基層調整正職9人次，指導完成副校級及中層干部選拔任用和備案，共備案副校級干部?8人、中層干部?29?人。完成中小學特級校長職級推薦評審，經過述職答辯、公示等環節，4名校長、書記被推薦為特級校長人選。完成基層考核評優，34名正職被評為優秀，3人獲記功獎勵。完成黨政正職上半年綜改獎勵工作。

20.人才培養聚焦關鍵課程。制定《XX區教育系統高校戰略合作工程實施方案》，與“雙一流”高校加強戰略合作，加強干部教師政治意識，與清華大學馬克思主義學院簽署戰略合作協議。首屆“三百課”評選的百節思政課、百節學科課、百節班隊會獲獎教師獲頒證書。與XX理工大學啟動戰略合作，建設重點實驗室、掛牌建設“XXX實驗班”；與XX大學、XX大學、XX大學、XX師范大學、XX外國語大學戰略合作落地啟動。指導學校探索構建“小初高大”一體化思政課程體系與人才協同培養模式。

21.高質量完成干部教師培訓。繼續實施“四名”工程、高端人才引進工程、高校戰略合作工程、重點人才培養工程和“青年成長營”工程。“青年成長營”營員235人啟動系統學習，采取整體與分層、線上與線下、學習與實踐、自修與互學相結合的方式完成63學時任務。完成34人新任書記、校長培訓班。舉辦首次書記專題培訓班。舉辦黨務干部專題培訓班。名校長工作室建設按計劃推進。啟動名教研員工作站。

四、政務發展正向賦能，育人氛圍更加優化

22.常態化疫情防控適度精準從嚴。召開疫情防控電視電話會，及時傳達市區工作精神。校園防控措施堅持科學、精準、有效，適時優化調整，加強重點人群防控。開展精準從嚴防控推演，加強“兩案九制”落實。加強疫苗接種工作，啟動“小手拉大手”校園疫情防控主題教育等，構建防疫屏障，整體接種率達91%。38所學校為全區30余萬居民提供核酸檢測場地保障。

23.“十四五”發展規劃修訂完成。完成XX區“十四五”時期教育發展規劃初稿修訂。形成五個章節、十大重點任務、六大重點工程征求意見文本。對標XX區第十四個五年規劃和二〇三五遠景目標綱要，落實十九屆五中全會以來黨和國家教育工作新要求。

24.教育交流輻射作用更加彰顯。中外合作辦學取得突破，積極落實“兩區”建設教育領域任務，1個項目納入市教委“國際學校發展三年行動”。國際學校建設積極籌劃，開展專項調研4次。9所學校與境外友好校、姊妹校開展線上交流。開展國際理解教育課程18門，參與學生4500余人次；開展第四屆“用英語講中國故事之我心中的英雄”英語風采展示活動，3000余人參加。鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，與受援地區繼續打造特色項目、品牌工程，惠及師生近2萬人。落實干部、教師跟崗培訓99人次。二中XXX分校、XX學校高考成績取得新突破。1個單位獲評全國脫貧攻堅先進集體，1個部門獲評全國巾幗文明崗。

25.教育督導主動作為積極履職。研究制定《XX市XX區深化新時代教育督導體制機制改革的實施方案》。順利完成XX市對XX區政府履行教育職責情況回訪督導檢查。完成義務教育優質均衡發展評估網絡平臺系統第一階段填報及試測。完成79所中小學綜合評價。組織開展學前教育發展狀況統計監測。組織掛牌責任督學先后完成疫情防控、春季開學，中小學體育和“五項管理”等專項和經常性督導，檢查項目110項，共計519校次。組織學前督查員完成273園次督查任務。組織掛牌責任督學及部分學校干部參加北京市督學大講堂、市級中小學校內部督導、基礎教育質量監測評價、全國骨干督學教育評價改革專題網絡高級研修示范班等培訓。開展幼兒園辦園質量督導評估，91所幼兒園順利完成網上自評。完成國家義務教育質量監測工作。

26.依法治教進一步推進。完成行政執法檢查688件次。落實重大行政決策程序要求,完成規范性文件和合同合法性審查58件。完成教育行政處罰職權移交。完成44項政務服務事項委托受理相關工作。完成83所中小學校章程報備審核。推進第二批依法治校創建，35個單位申報示范校創建。137個單位完成新學年法律顧問聘用，累計提供法律服務800余件次。學習宣傳新修訂《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》等新法新規；舉辦首期44位法治校園護航員訓練營。

27.安全維穩保障得力。平安校園建設力度加大。嚴控消防安全，扎實做好安全生產工作，深入開展防災救災演練。扎實開展安全宣傳教育，開展全民國家安全教育日、“安全小達人”等主題活動。重大活動安保維穩實效突出，應急處突及時，未發生重大安全責任事故。接待來訪近500人次，接收信件95封。“接訴即辦”專班運行機制進一步推進，強化傳導，辦理市民熱線訴求2867件次，主動作為，積極響應。

28.其它各項任務按計劃落地。完成市教委特殊教育提升計劃實施情況檢查評估。編輯第14屆中小學生民族團結教育周主題活動繪畫、書法、勞技作品成果畫冊。指導21個基層工會完成換屆選舉。走訪慰問退休勞模、離退休干部100余人。通過組織體檢，辦理投保、救助等落實職工幫扶。預約觀影、書畫攝影展評、云上健走等形式豐富工會活動。組織離退休干部書法、繪畫、攝影、文藝演出等主題活動。完成2020部門決算編制及教育經費統計，教育部門經費支出規模XX億元。完成2021部門預算批復下達及信息公開。落實各級各類學生資助政策。做好資產配備及處置審核管理，處置資產規模XXXX萬元。完成教育系統部門預決算編制。接受教育經費監督檢查、組織項目績效評價，涉及專項資金規模XX億元。資產處置程序規范，設施設備配備優化。安排各類審計XXX項，總審計金額XX億元。接收人大代表建議和政協委員提案XX件,按期推進辦理。各單位后勤保障加強，控煙、垃圾分類任務推進。