第一篇：教委班主任工作總結1

輔導員工作總結

————以心靈贏心靈，用人格塑造人格

各位評委、老師： 下午好！

聽到剛才幾位老師的發言，讓我受益匪淺。現在，我把這一年工作情況向各位領導同仁們匯報一下。

回顧這一年的工作，主要是從一下幾個方面做的。第一、要具有良好的思想素質和敬業精神

高尚的思想是做人的根本，敬業精神是事業成功的關鍵。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求要有高度的敬業精神和責任感，更要有“一切為了學生，為了學生的一切”服務精神。多年來我一直勤勤懇懇、任勞任怨，思學生之所思、想學生之所想。始終堅持早比學生到，晚比學生走。若遇到問題，要工作到深夜甚至一宿，比如，2011年10月晚上10點多，新生李飛飛，無故到學校鬧事，我接到電話后，立即從家里來到學校，一直到凌晨3點多鐘，暫時把矛盾平息了才離開學校。這樣的事，可以說是家常便飯。每天必須到班里去，深入學生之中，和學生打成一片。為了不讓學生睡懶覺，影響上課，幾乎天天早晨到寢室喊學生，盡管晚自習有專門的值班老師，但我每周至少要到班里查兩次晚自習。做到死看硬守。看門的馮師傅說：“學校好像就是你的家”。

二、更新教育觀念，建立新型評價機制。

我們中專部的招生比較特殊，無條件入學，彈性學制，不受分數限制，高興來，隨意走，現在國家又鼓勵非全日制半工半讀的學習形式，所以我們學生的總體情況可以用：三多和三缺少兩個詞概括，三多：無學校上的學生多，家庭放棄的學生多，不良習慣的學生;三缺少：缺乏學習的主動性，缺乏組織紀律性，缺乏時間觀念。首先，我克服以“分”取人、“一刀切”的評價思想，樹立人才標準多元化，全面發展與個性發展相統一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，讓今天升學無望的學生，明天成為社

會建設的技術能手。我常常鼓勵他們說，在我眼里，沒有差生，你們個個都優秀，只不過以前你們年齡小，不知道學習，現在大了，懂事了，知道學了，并且我們的專業又好，今后我們同樣前途輝煌。正是在這樣的理念教育下，在今年我市舉行的“ ”比賽中，10級4名參賽學生全部獲獎，10級（1）班的陶冰冰獲“工程計量計價”項目一等獎、10級（2）班謝躍輝獲二等獎，10級吳正治、陶克明等十二位同學分別獲得了院一、二、三等獎學金。

三、以思想教育，學生素質教育建設為主。

日常工作中重點抓學生素質教育，學生行為規范教育、學生心理健康教育。比如經常和學生談心，利用課余時間，讀一些有關方面的文章，講一些中外歷史上的故事，用黑板報進行宣傳。我開的第一個班會主題就是“談誠實”，同學們積極發言，熱烈討論，正是采用了多種形式教育，這不僅提高了學生素質，而且使他們的思想也得到了健康發展。10級一班的劉曉龍，由于母親去世，父親又要重新組織家庭，這使他非常憂傷、苦惱，孤寂，變得非常自閉，經過這些教育和我多次的談心，終于使他擺脫這些糟糕的心境，走出孤獨，融入到同學之中，變成了一個很陽光的男孩。并且還擔任了中專部第二屆學生會主席，被評為市“三好學生”和院“優秀學生干部”。

四、開展豐富多彩的課余活動，提升班級文化內涵。

豐富多彩的課余生活，能激發學生的熱情、開發學生潛能、充實學生的精神生活，提升班級文化建設，讓學生在正確文化輿論的引導下，濃郁的學風中，積極向上發展。制定班級文化建設制度，每學期舉辦五次活動，每月出一期黑板報，每周開一次班會，積極參加上級部門舉行的各項活動并獲得過很多獎項。10級劉俊琦、張威等同學在學院第三屆田徑運動會男子組跳高中取得第一名和200米短跑第三名等優異成績，在我院今年舉行的拔河比賽中，10級工民建班面對兩院三系兩部的大哥哥們（強大對手），取得了第二名，讓阜陽職業技術學院師生驚嘆不止，也贊嘆不已。

五、規范班級制度，抓好團隊建設，形成良好班風。

一個良好的班集體，并不是輔導員一個人孤軍奮戰，所以每接一個新班，經過民主選舉，首先成立班團委，選好班團干，充分發揮班團委的作用，營

造積極向上的氛圍，為班級未來更好地發展奠定堅實的基礎。“不立規矩，無以成方圓”，“沒有鐵的紀律，就沒有鐵的軍隊”，加強班風建設，建全班級的各項規章制度。民主討論，制定班規班約。一旦確定，必須嚴格執行，沒有例外，也無特例，由于大家參與共同制定，無形中增強了他們的組織紀律性。定出班級每日考勤表、每周考核表等，既要關心和尊重學生，又要嚴格要求學生，做到嚴格有度，要求有法。

六、注意教育方法，重在鼓勵

對于有缺點和錯誤的學生，不是一味訓斥，挖苦傷害他們的自尊心，而是動之以情，曉之以理。避免與學生發生正面沖突，做到語言委婉，態度溫和，用真情感化他們。比如冬天對于睡賴覺的同學，好不客氣，到寢室去喊，半真半假揪他們的耳朵、掀被子等，濃濃的愛意，讓他們真正感到我們的真誠，真正感到是為他們好，是在乎他們、關心他們。用真誠打動學生，用師愛贏得學生。

七、嚴格執行考勤制度，獎懲結合。

我們按考勤表、考核表、班級日志，每天三點名，一周統計一次考核分，在班級公布，考核分作為評優評先的標準，每周考核分低于60分的，個別談心，開出優惠政策，比如，保證一周不遲到不早退不違反，打掃衛生等，都可以把考核分恢復到60分，甚至根據他們自己的要求抄書、練字等，只要能促使他們進步，遵守紀律，就答應他們，總之一個目的，得獎又受罰，結果是進步。

八、加強自身學習，注意個人修養，做到以身作則。

教師不僅是知識的傳播者，智慧的開拓者，更是的心靈的塑造者。著名的教育家馬卡連柯說的好：“老師個人的榜樣，乃是青年心靈開花結果的陽光”。要求學生做到的自己必須先做到，而且要做得更好，這樣對學生才有說服力，言傳不如身教，你的一言一行，都會影響到學生。榜樣的力量是無窮的，老師一定做學生的榜樣、表率。用自己人格來塑造他們，用自己人格來感染他們，贏得他們。

總之，只要我們在工作中做到兩點：一是有強烈的責任心，死看硬守，；二是 “以心靈贏心靈，用人格塑造人格，我想我們的工作會有成效。

謝謝大家！

劉芝芹 二〇一二年六月二四日

第二篇：教委2010培訓工作總結

燕山教委2010培訓工作總結

2010年教委黨委堅持以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀為統攬，以增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力為目標,以加強基層黨組織建設為核心，以干部、黨員兩支隊伍建設為重點，以黨建工作創新為載體，全面加強黨的思想、組織和作風建設，為燕山教育的改革、發展、穩定提供堅強的政治思想和組織保證。現將教委黨委全年培訓工作情況匯報如下：

一、堅持專題培訓制度，提高領導班子的管理能力

一是抓好中心組學習，引領燕山教育發展。一年來，教育黨委繼續深化學習型黨委建設，努力使班子成員成為促進教育發展的帶頭人、創新人和務實人，打造教育發展的核心力量。領導班子成員樹立全新的學習理念，把學習當作一種政治責任、一種執政理念，豐富學習內容，創新學習載體，著力把學習成果轉化成實際能力。教委領導班子堅持中心組學習制度，集中學習26次，出勤率達到98%以上，中心組成員人人有學習筆記、學習體會、調研報告，在解決發展問題上下功夫，教育整體質量得到大幅度提升。在此基礎上，班子成員還率先學習黨的重大方針政策，積極用?四項制度?、十七屆四中全會和五中全會精神武裝頭腦，帶頭向基層領導干部進行宣講，提高教委領導干部整體的思想政治素質。

二是堅持寒暑假干部研討交流制度。討論會圍繞“如何圍繞推進燕房合作、加快北京石化新材料科技產業基地建設發揮教育的服務、保障功能”、“根據新形勢，進一步明確燕山教育的目標，不斷提高教育教學質量，努力打造精品、辦人們滿意教育”、“如何利用‘教育質量突破年’的契機，切實加強學校管理，實現學校管理的規范化、科學化”這三個議題進行。通過討論，參會人員都認清了形勢，達成共識。同時例行每月書記、校長專題例會制度，對干部進行專題業務培訓，郝偉莉書記、曾輝主任、張鳳玲副書記結合分管的工作帶頭為黨員干部做專題培訓，引導干部樹立科學教育質量觀，不斷提高教育質量，做科學發展觀的忠實執行者。通過培訓，提升了干部的管理理論及專業水平，工作能力不斷提高，創新意識不斷增強，教委工作出現了新的亮點。

二、多渠道加強培訓力度，提高后備干部隊伍整體素質

——舉辦研究生課程班。為了加強對后備干部的教育、管理與監督，增強后備干部的大局意識、服務意識和民主意識，教委與首師大聯合舉辦研究生課程班，從各基層單位選拔后備干部51人學習教育管理課程，分別從教育觀、教育法規、人力資源管理、教育心理學、教育研究等諸多方面學習提升，課程班歷時了兩年，分課程學習、論文寫作、市內交流、外出考察幾個階段進行學習培訓，共開設十六門課程，96節課。外出考察后學員將學習到的優秀教育管理理念應用到實際工作中，真正起到了學以致用，目前課程班即將結業。研究生課程班的舉辦，提升了后備干部的理論水平，也為燕山地區教育質量和教育水平的提高起到了很大的促進作用。

——啟動后備干部培訓工程。從形勢教育、學習感悟、管理實踐、成果展示四個維度開展系列培訓活動；開展青年講堂活動，設計出四次主題講堂（心語飛揚、讓青春的歲月溢滿書香、點亮教育人生、讓智慧見證成長的足跡），已成功組織?心語飛揚?講壇活動，在教育系統產生很好的反響，較好的引領青年隊伍成長，構建了上下聯動、三位一體的后備干部工作模式，全面提速后備干部隊伍建設。

三、以深入開展創先爭優活動為契機，增強黨組織的凝聚力、戰斗力，為構建和諧的燕山教育提供組織保證

一是深入開展創先爭優，助推教育科學發展。教育黨委按照上級部署，認真開展創先爭優活動。在創先爭優活動中做到找準黨政工作結合點，爭創一流有路徑。先后制定了《創先爭優活動實施方案》、《?五個好?支部評選方案》、《優秀黨員評比標準》《燕山教委關于?三三一?工程的實施方案》，確定了?三個準確把握?、?六個緊緊圍繞?的工作思路，探索出?五比五創?的活動模式。黨委在謀劃發展、優化隊伍建設、解決突出問題、彰顯凝聚力上抓?機遇點?，各基層支部在設計載體、踐行承諾、提升質量、促進合諧上找?切入點?，黨員干部從?身份亮出來、技能顯出來、作用看出來、形象樹起來?中爭做?閃光點?，先后發起了?黨員干部創先爭優承諾活動?、?黨支部為群眾辦好事公示活動?和?樹立創先爭優示范崗活動?等等。通過這些活動，實現了把黨的理想信念通過辦學思想轉化為學校的凝聚力，把教育發展規劃轉化為學校的發展力，把黨組織的政治優勢通過黨建創新轉化為學校的競爭力，把黨員的模范作用轉化為學校的帶動力，把干部的作風通過行為規范轉化為學校的執行力，在破解制約學校發展的難點問題，師生反映強烈的突出問題，并重點做好學校布局調整、學校翻建、高考成績提升、幼兒教育均衡發展等工作，使創先爭優活動成為落實中心工作、落實重點工程的助推器，把黨委工作的?軟任務?變成?硬指標?，實現了黨的工作的?虛、實?結合、?量、質?結合。教育黨委還創辦了?創先爭優?活動專刊、動態，集中對基層創先爭優的先進經驗和典型事例進行報道，共有10余篇文章在市教育工委和燕山工委組織部專刊上登載，創先爭優工作成效顯著。

二是抓好廣大黨員干部教師學習，把創先爭優活動落到實處。樹立大的培訓觀，教委重視教師的專業發展、素質提升和心理健康，建立并完善中小學教師培訓學習機制和促進教師進修學習的考評制度，選送干部教師參加各種形式的學習和培訓；在繼承以往骨干教師培訓方式的基礎上，借鑒成功經驗，今年與北師大勵耘教育集團合作，8月末，組織全區骨干教師封閉培訓活動。同時，為進一步鞏固培訓成果，加強骨干教師對教育現象的理解，今年7月底，選派5名中學英語教師到英國參加了為期40天的境外培訓活動；11月，又選派了30名中小學骨干教師代表赴江蘇、浙江、上海等地考察。這些培訓活動即給他們的學習創造了條件，也為他們陶冶情操提供了機會。通過這種全方位立體化的培訓，充分調動骨干教師、學科帶頭人，特級教師的積極性，使每個教師的教學能力得以最大程度的釋放。狠抓師德建設，加大師德培訓力度，開展了以?塑師德 強師能 鑄師魂?為主題的師德之星評選和表彰活動，一線教師賈宏成為北京市師德標兵，靳衛華成為北京市師德先進個人，師德之星的先進事跡在燕山油化報上進行連續刊載。建立師德考核獎懲機制，以師德引領廣大教師愛崗敬業、無私奉獻，使教師自身價值得以實現，職業幸福指數得以提升。

四、以學習型黨組織建設為載體，以黨建創新為途徑，推動培訓工作縱深發展

——學習型黨組織建設如火如荼。黨委以建設學習型領導班子為重點，以建設基層學習型黨組織為主要任務，廣泛推進基層學習型黨組織建設，今年又對參加組織部創學先進評比的五個單位進行了學習型組織深化評估指導。目前，教育黨委被評為工委級創學先進單位，基層學校90%的支部成為工委級創學先進支部，促進和保障黨建工作向更高層次、更高標準邁進。

——黨建工作成效顯著。以黨建服務中心、促進教育發展為理念，不斷加強黨建創新的實踐與研究。以?筑‘堡壘’黨組織建在師生身邊，樹‘旗幟’培養黨員教師成為教書育人模范，見‘實效’讓先鋒模范作用在教書育人中彰顯?為主題，繼續開展?黨建研究進校園?系列活動，在羊耳峪小學召開黨建創新現場會，推進基層學校黨建創新與發展。還先后開展了黨建創新項目評選和基層黨組織生活設計評選，激發黨組織的創造力。其中?黨員績效考核制度?、?黨建帶團建 和諧促發展?兩個研究項目成為燕山工委級優秀黨建創新項目。并有5個支部在燕山工委組織部舉行的組織生活設計比賽中獲獎。兩個項目的評比，教委的獲獎比例占工委各黨委之首，得到了工委組織部的首肯。

——增強機體造血功能。教育黨委注重抓好組織發展工作，本著?堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展?的方針，積極穩妥慎重的做好發展工作，一年來共發展黨員11名，轉正黨員14名。基層黨組織在推動學校和諧發展的核心作用進一步凸顯；教育系統黨的建設已經達到較高的標準。

總之，在各級領導的大力支持和幫助下已圓滿完成一年的工作。通過舉辦各種培訓班，使廣大干部達到了學習理論，研討問題，總結經驗，提高素質和科學決策能力的目的。

2011年，教委黨委將以?教育質量突破年?為契機，以聚焦兩個建設為根本，提高黨組織服務中心的能力；以學習型黨組織創建為載體，提高黨員的學習力，增強黨組織的凝聚力；以干部隊伍建設為重點，打造適應教育發展的干部隊伍；以貫徹新的師德規范為契機，提升教師職業精神，充分發揮黨支部的核心作用、黨員的先鋒模范作用，為打造精品，構建和諧的燕山教育提供強有力的組織保證。

燕山教委黨委

2011.1.5

第三篇：教委年終工作總結

一年來，在市教育局和街道黨委辦事處的正確領導下，在社會各界的關心支持下，教委辦堅持以科學發展觀為指導，按照“圍繞一個目標，突出兩大重點、實施三項工程，實現四大突破”的工作思路，街道教育系統全體教職工齊心協力，扎實工作，圓滿完成各項任務目標。教委辦先后獲得了XX市“素質教育優秀教委辦”、“

教育目標綜合督導考核先進單位”、“平安XX建設先進基層單位”、“XX市安全生產工作先進集體”、“XX市創先爭優先進黨總支”等榮譽稱號。下面，將一年來的工作總結如下：

一、思想建設不斷加強，班子執政水平進一步提升。一年來，堅持把學習教育擺在首位，健全完善了《XX街道教育系統學習制度》和以考促學制度，堅持每周五集中學習和分散學習相結合的方式，認真學習黨的方針政策和有關教育教學理論，采取請進來、走出去的措施，邀請齊魯名師、齊魯名校長為街道全體領導干部作報告，舉辦了本街道棗莊名師赴澳學習匯報會，采取多種形式學習蔡林森在永威和“感動棗莊教育人物”事跡，激發了廣大干部干事創業的熱情。廣泛開展了“荊河教師訪萬家”、“踐行規范，向我看齊”和“學習最美女教師，弘揚高尚師德”等主題教育，教師隊伍的思想政治素質和職業道德水平不斷提升。在重大問題決策上，堅持每周一次辦公例會制度和每月至少一次的校長例會制度，按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，充分發揚民主，集思廣益，民主決策。堅持集體領導、分工負責，相互協調、相互配合、相互支持，正確行使權力，嚴格規范個人行為。在實際工作中，堅持“工作重心下移、工作陣地前移”的思路，大力推行了“一線工作法”。每項重點工作，一套班子，一抓到底，抓出成效。為抓好各項工作的落實，堅持“不打招呼進學校、不聽匯報看落實”，重點加強對學校管理的督查，規范教師施教行為，促進學生良好習慣養成。一年來，共下發工作簡報、通報21期，逐步形成了學校管理的制度化、規范化。

二是辦學條件顯著改善，教育現代化步伐進一步加快。近年來，街道黨委、辦事處始終把學校建設作為實踐科學發展觀、關注民生、構建和諧社會的重點工程來抓，教育投入連年攀升，確保了適齡兒童盡可能的接受最優質的教育。先后實施了9所學校、幼兒園的新建、改建工程，新征校園土地135畝，建筑面積近3萬平方米，總投資4000多萬元。今年投資630余萬元實施了書院小學西校、工農小學和中心幼兒園的改建，總建筑面積達6200平方米，并配套建設標準微機室、實驗室、多媒體教室及塑膠跑道，現已投入使用；總投資600余萬元實施了中心幼兒園（南園）新建工程，總建筑面積5000多平方米，今年底投入使用后，將成為城區南部規模最大、標準最高的現代化幼兒園；滕南中學新建教學樓規劃設計已完成，一期建筑面積12000平方米，全部建成后，將成為全市占地面積、建筑面積最大的現代化初級中學。大力實施校園環境整治，開展了“環境整治”活動，加強校園綠化、凈化、硬化和文化建設，新增硬化1.5萬平方米，綠化1.2萬平方米，更新文化宣傳櫥窗近450塊；投資300余萬元建成了滕南中學400米標準塑膠跑道和看臺，校容校貌發生了翻天覆地的變化；投資近150萬元充實學校信息技術設備，已有5所學校實現了網絡教學、教室多媒體“班班通、堂堂用”，為4所學校教師配備筆記本電腦399臺。

三是隊伍建設全面加強，專業化水平進一步提高。堅持多渠道、多形式對教師進行思想政治、師德師風、黨風廉政和干部作風教育，以簽訂責任書、師德承諾、師德宣誓、師德考核和每周一次的思想政治教育為抓手，以師德建設教育月、“三十佳”和“雙滿意”評選等活動為載體，全面加強了師德建設。大力加強教師培訓，邀請齊魯名校長、棗莊名師、棗莊十佳校長來街道作專題報告。今年九月，滕南中學成立了 “陶行知教師發展基金會”。深入實施名師培養工程,以人人參與的協作教研、錘煉骨干的跟進教研、即時互動的網絡教研為平臺，廣泛開展優質課評選、示范課觀摩、教學成果展示等活動。加大了校本教研力度，推進跟進式教研和網絡教研，建立覆蓋所有學段、全部學科的網絡教研平臺，不斷提高教學教研的針對性和實效性，促進了教育教學質量和教師隊伍整體素質的提升。一年來，有6位教師執教的課獲省級優質課，有2位教師被評為山東省教學能手，63名教師被評為XX市教學能手、骨干教師，8名教師被評為XX名師（全市共50人），1名教師被評為XX市“十佳”教師，1名教師獲首屆“棗莊名師”稱號，優秀教師獲獎比例居全市前列。

四是素質教育深入推進，教育教學質量進

第四篇：教委賀卡策劃方案1

“一切為了孩子 共筑溝通橋梁”

校園成績通知卡策劃方案

“沒有

家庭教育的學校和沒有學校教育的家庭，都不可能造就全面發展的人”

——蘇霍姆林斯基

一、前言

當代教育是一個社會開放系統，它包括學校教育、社會教育、家庭教育，三種教育密切配合，形成一個培養和教育人的系統工程。隨著教育事業的發展，教學質量的提高，學校為了更好的管理學生，也更加注重和學生家長的聯系，及時告知家長孩子在校學習狀況及其他情況。學校除定期召開家長會外，還有其他辦法解決這一問題嗎？校園成績賬單業務主要是將學生的考試成績、在校表現情況等相關信息通過信件形式傳達給學生家長，使家長及時了解、掌握孩子在校狀況，為學校解決了這一難題。

二、項目介紹

（一）宣傳主題

“一切為了孩子 共筑溝通橋梁”

學生成績單寄遞業務是帳單的一種形式，郵政部門可根據學校要求定期或不定期提供的學生相關信息，包括各科成績、名次、近期表現等數據進行整理、打印，并制作成信函寄遞給對應學生家長，以便于家長及時、準確、全面了解孩子學習情況，從而達到學校和家庭及時溝通的效果。

（二）項目實施 組織主辦：XXXX 活動承辦：XXX郵政局

宣傳載體：中國郵政賀卡----信卡型賀卡

（三）設計推介方案 1.成績單寄遞業務

由教委牽頭，以賀卡的形式將區市通考、月考、重大測驗的各科成績、排名、好人好事表揚、不良現象批評以及學校、年級、班級動態，按期（一學期可寄送4-5次）寄發至學生家長手中。

2.搭載宣傳內件或反饋

教委可以適時針對學生家長，發揮郵政商函一對一傳播的優勢，夾制宣傳單頁或反饋卡，選擇不同成績和特點學生家長進行個性化宣傳或反饋活動。開展相應形象、課程輔導、學校學科項目宣傳，進行教學意見反饋等活動，通過與學生家長建立穩定、友好、互相信任的人性化聯系，進一步促進學生成長，提升教委形象，擴大社會影響。

（四）郵寄對象：學生家長

（五）費用預算

信卡型賀卡：2.8/枚

（六）業務流程

1.數據交換，教委提前將各校學生姓名、學生家長地址姓名、成績及其他需統一打印的數據信息制作成EXCEL報表或DBF數據庫格式存儲，并按保密程序進行交接。

2.打印制作，郵政部門在接到制作數據后應在規定的時限內將成績通知單打印封裝完畢，并封交內部分揀、投遞部門。

3.帳單投遞，郵政投遞部門在接收到通知單函件后，根據收件人通信地址，簽收投遞到位，并提供查詢服務。

4.退信處理，如因地址變動、地址不詳造成退信，郵政部門及時返給教委。

三、活動意義

(一)校園賀卡成績單兼并賀卡和成績單的雙重作用和優勢，集宣傳、祝福、溝通為一體。通過校園賬單的發寄，建立起教委與家長溝通的橋梁，使教委和家長對學生而言充滿了溫情、親情和理性，進而凸顯了教委的科學教育發展觀念，同步也提升了自身形象。

(二)校園賀卡成績單由專業設計人員設計，經由技術人員處理學生數據后，經專用設備打印封裝并發寄。可減少教委需填寫及發寄成績單的工作量，避免手工填寫錯誤，同時賬單整體質量較好，檔次較高。

(三)降低成本，互惠雙贏，一舉三得。（若使用廣告搭載就可從降低教委經費方面）

(四)通過郵政渠道發寄賀卡成績單，可以促進教委和家長的信息交流，統一培養目標，形成教育合力，使教委和家長齊心協力來提高學生的學習質量。

四、郵政賀卡介紹

（一）、郵政賀卡簡介及其作用

郵政賀卡是以國家郵政局發行的“中國郵政賀年（有獎）明信片”為載體開發出來的一種具有宣傳單位形象、宣傳單位產品、帶有廣告性質的郵品，是年底的應節產品。郵政賀卡應用于節日期間互相溝通聯系，同時，它是一種新興的廣告媒體，對企事業單位具有良好的宣傳作用，是擴大知名度、樹立良好形象、維系關系的得力助手。

（二）、郵政賀卡特點

高中獎率：每年正月十五由國家郵政局每100萬枚為一組，抽獎兌獎，每組開出1、2、3等獎，一等獎5000元。

紀念意義：郵政賀卡直接將郵票印在卡上，郵票是每年的生肖票有很強的紀念意義，同時郵票是國家有價政券受法律保護，個性化賀卡只為公司定量開發，其紀念意義更強。免費打印：不用一張張卡寫名字，郵政幫你打印名字在卡上。

（三）、相關說明

中國郵政熱心環保與公益事業，注重社會責任。所有郵政賀卡均采用芬蘭進口環保再生紙，信封封口采取特殊處理，便于撕開；每一枚09賀卡上均印制“綠色之星”環保標識。

感謝您在百忙之中閱讀這份推介方案，希望您能提出寶貴的意見和建議，我們將盡最大的努力提供專業的設計和優質的服務。

附圖：

第五篇：鄉鎮教委2013上半年工作總結

半年來，xx鎮教委在鎮黨委、政府的正確領導下，在縣教育局的具體指導下，在社會各界的大力支持下，以xx屆四中全會為指導，以創建教育強鎮為目標，以校舍布局調整、教師專業培訓、課堂教學改革為突破口，強化創新管理，解放思想，更新觀念，改革創新，扎實工作，圓滿地完成了上半年各項工作任務。

一、召開全鎮XX教代會及XX年教育工作表彰會

2月25日，召開xx鎮小學第七屆一次教代會。會議與會正式代表47名、列席代表14名。縣教育局黨組成員xx、xx鎮黨委副書記xx、縣教育局工會辦主任xx等應邀出席會議。會議聽取并審議通過了xx鎮教委工作報告和財務工作報告，選舉產生了新一屆工會委員；審議通過了《xx鎮小學教師量化評估細則》、《xx鎮教師考核獎懲方案》、《xx鎮十佳教師評選方案》等規章制度。會議還討論和解答了代表的提案。3月20日召開XX年教育工作會。縣教育局黨組成員閆文勇、鎮黨委副書記xx、全鎮中小學教師300多人參加了會議。會上，對6個先進單位和10名十佳教師、8名優秀管理員、175名綜合考評一、二、三等獎的教師進行了表彰。兩次會議的召開，鼓舞了廣大教師的士氣，激發了他們工作熱情。

二、加大投資力度，努力改善辦學條件

1、學校布局調整扎實推進。為合理優化配置農村教育資源，更好地促進農村義務教育改革與發展。今年上半年，在鎮黨委政府的大力支持下，順利完成垛莊完小六年級并入中心小學，巡會小學六年級、東大小學一至四年級全部并入官莊小學的工作計劃。與此同時全鎮校舍布局調整也同時展開，積極拓寬資金來源渠道，加大布局調整工作力度，目前，楮林小學教學樓、官莊完小教學樓前期準備工作基本完成。

2、加強學校的綠化、美化，學校面貌明顯改善。今年上半年，充分調動教干教師的積極性，利用星期天、節假日全力以赴投入春季綠化工程。全鎮小學完成綠地整理近5000平米，搬運土方600立方米，栽植喬木200株、花灌木1500余株，小黃楊3000珠，紅葉石楠6000珠，紅花繼木球30珠，月季等60余珠，完成路面硬化1260平方米，資金投入達10萬元。

3、積極做好后勤保障工作。理順完善倉庫的管理工作，為學校的健康發展提供了保證，真正做到了物盡其才，財盡其用，嚴格按照制度辦事，一改過去的無計劃購物，造成了財務的嚴重浪費，單位之間意見重重等現象。高質量的完成了學生夏季服裝的征訂和發放工作，學生的夏季服裝征訂工作根據有關要求，本著學生自愿的原則，訂足訂齊，通過細致的做工作，經過各校的努力，圓滿完成了學生夏季服裝的征訂發放工作。

4、認真抓好學校資產管理。積極做好學校固定資產管理和校舍信息平臺的常規工作，及時對新增固定資產填單、記賬、錄入，定期清查財產、上報資產數據，確保資產和校舍信息的準確全面。4月份，組織人員對學校資產管理情況進行了一次抽查，完成了全鎮小學調動教干、教師所管財產的交接。上半年，先后完成了省中小學校舍檔案規范建設、省國有資產管理信息系統的數據填報、臨沂市中小學辦學條件調查統計等三項任務。

三、加強教學管理，努力提高教學質量

1、充分發揮網絡資源優勢，積極開展網絡教學教研。利用xx鎮教育信息網站，開辟了教學教研、學生習作等多個欄目，其中包括教研通知、教研動態、教研規章、教育科研、學科教學、外部經驗、教學反思、試題交流、案例精選等多個子欄目。教研員建立了自己的博客平臺，加入臨沭教研博客圈、學科教研qq群、教研寬正平臺等，實現了網絡辦公的快捷與方便。積極引導骨干教師、學科帶頭人充分發揮這些網絡資源優勢，扎實開展網絡教研，教干教師積極參與，及時撰寫自己的教學反思、學習體會發送到教研平臺，與全體教師進行網絡研討，先進的教學經驗、好的教學方法、優秀教案、試題精選等都同過網絡媒介，達到了資源共享的目的。在學生教育專欄，開辟了學生習作和德育教育的多項內容，定期把學生習作欄目中的優秀學生作品搜集整理出來，通過指導教師、特約評委認真點評后，編印成《晨曦》作文選，發放到師生手中，為學生的習作創建了一個展示交流的平臺，極大地激發了學生的寫作興趣。

2、扎實開展集體備課活動。春季開學前夕，教研室組織骨干教師、學科帶頭人作為主備人，進行語、數、英各科單元集體備課研討，教師們經過認真備課，初步形成電子稿，再通過網上研討后，并留出二次備課的空間，再裝訂成冊，讓教師們以學校學科組為單位進行二次備課，撰寫自己的觀點、反思與體會，充分實現了集體備課的實效性，收到了良好的效果，受到教師們的普遍歡迎。在備課中，指導教師不僅要注重教師“教什么”，還應當研究“怎么教”。探討嘗試“集體備課、分工撰寫，教案共享、個性互補，用中完善、改中應用”的集體備課模式。

3、積極開展高效課堂的研討活動。按照 “公開研討”、“差課診斷”、“推門聽課”等形式，定期舉辦各學科公開課研討活動，采取執教教師說課、教研員評課、教師們議課的形式，把高校課堂的理念、策略、方法，通過公開課的形式滲透到教師心中，達到高效的目的。“差課診斷”多發生在推門聽課中，采取與授課教師面對面交流的方式，積極鼓勵，在不挫傷教師積極性的基礎上推薦好的教學方法，多次加以嘗試，直至達到預期的效果，也稱之為“跟進指導式”教學法，同時教研室還積極倡導了“師徒結對式”的教學方法，讓弱校和強校結對，弱師和強師結對，有力地促進了學校和教師的均衡全面發展。

4、教育思想，撰寫教學反思編寫教學故事。積極鼓勵教師深層次去考慮自己的教學工作,不拘形式寫下教學中的失誤、學生學習中的閃光點或困惑、新的教學設想等等，篇幅可長可短，撰寫教學反思是教師認識自己、總結教學經驗、提高教學能力的有效途徑。它是實在的教研行為，能提高教師自身的教學水平，不斷豐富自己的教學經驗。每一位教師在每一節課后，認真反思教學過程和自己的教學行為,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，教研室按照質量高低，選編出優秀的教學反思、教學故事分期裝訂成冊，發到各校進行傳閱借鑒。

5、積極參加全縣第九屆特長展示。5月29日，我鎮派出12名優秀特長生，代表全鎮3000名小學生，參加全縣第九屆小學生特長展示，經過一上午的激烈角逐，榮獲獲團體一等獎。在這次展示活動中，12名學生參加了演唱、習作、英語口語、書法、武術、象棋、講故事、朗誦、繪畫、閱讀、古詩文背誦等11個項目的比賽，經過選手們的激烈競爭，共獲得3個一等獎，5個二等獎、4個三等獎的優異成績，在三個一等獎當中王翠翠老師輔導的楊坤同學的寫作和王德燕老師輔導的趙雨慧的英語口語，在比賽中技壓群雄，戰勝了包括縣直學校在內的全部選手，均獲得了第一名的好成績，其中楊坤同學還受到大會主席團領導的現場采訪，他向領導、老師和同學們匯報了自己的成功經驗，收到了與會人員的高度贊揚。

6、扎實開展新課程課堂教學達標活動。在繼XX年第一次課堂達標活動之后，今年上半年把迎接全縣第二次課堂達標活列為教研活動的重點，擬定詳實的實施計劃，積極發動全體小學教師參與。5月26日第二次課堂教學達標活動分別在我鎮中心小學、八里完小舉行。全鎮共有28位教師參加了達標講課。這次活動針對課堂教學水平中等的一線教師，準備時間長，研討力度大，教師受益面廣，深受廣大教師的歡迎。

六、努力構建平安和諧校園

上半年，我們重點做好了全鎮各校和幼兒園的安全防范工作，嚴防安全事故發生。自四月份以來，全國各地陸續發生多起惡性校園傷害事故。為加強校園安全防范，各學校專門成立校園安全防范領導小組，建立了安全預警機制。加強技防、人防、物防，投入3萬余元在各學校大門口安裝了兩個攝像頭，為值班人員配備了警棍、頭盔等安保器材；組織人員定期對學校的校舍、設施及周邊環境進行檢查，發現安全隱患及時排除。加強學校的安全保衛工作，尤其是學生上、下學時間值班人員要提前到崗，發現意外情況及時報警。做到了24小時值班，換班時及時進行交接班。開展了豐富多彩的安全教育活動，提高安全教育的實效性。每周開展一次應急演練，提高師生安全意識和自救互救能力。此外，我們還積極開展同石門、曹莊等學校、幼兒園安全工作聯片責任輪查，共查出隱患12處，已整改12處，有力維護了師生的安全。

七、齊抓共管，各項工作扎實有效

工會組織扎實開展“獻愛心，送溫暖”活動，做好教職工幫困、解困、補助工作。3月21日、22日組織全鎮近300名在崗教師到xx鎮中心醫院免費為教師體檢。旨在讓教師了解自己的身體狀況，增強抵御疾病風險的能力，做到有病早治療，無病早預防，安心工作，為教師們送上了一份濃濃的關愛。人事方面，平穩完成小學高級教師的聘任工作，保質保量地完成了教師繼續教育學分的認定工作。成人教育、學前教育也取得了較為突出的成績，辦學行為進一步得到了規范，教學質量得到了很大的提升，義務教育普及程度進一步提高。

我鎮教育成績的取得，得益于社會各界的大力支持，得益于全鎮教職工的不懈努力。在六一節前夕，先后有10余家企業對我鎮教育捐資助學達數萬元，臨沭縣大山鑄造有限公司心系社會公益事業，本著“發展企業，奉獻社會” 的經營理念，為我鎮官莊小學捐贈近萬元的學習和生活用品，送來了精神上的鼓勵和物質上的幫助，受到xx鎮黨委政府高度贊揚和我校師生的一致歡迎，得到了學生家長的高度贊譽。

一年來，在各級領導的關心下，全鎮教干教師奮力拼搏，不斷超越，取得了一些成績，發生了一些變化，但是工作中還存在一些問題，如基礎設施還相當薄弱，教干教師的教育思想還跟不上教育發展的新形式，教學與管理的方法還相對滯后，在一定程度上影響了教育教學質量的提高。我們堅信，在今后工作中，我們以百倍的信心，團結帶領廣大教干教師，銳意改革，不斷創新，努力推動全鎮教育工作再上新臺階。

XX年七月二十日