第一篇：云霄立人學(xué)校創(chuàng)建縣級文明校園匯報(bào)材料

云霄立人學(xué)校創(chuàng)建縣級“文明學(xué)校”匯報(bào)材料

縣文明辦、縣教育局：

云霄立人學(xué)校創(chuàng)辦于2006年8月，是一所包括小學(xué)、初中及高中三個學(xué)部在內(nèi)的全日制民辦學(xué)校，三年來，我校在縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的關(guān)心支持下，教育教學(xué)取得快速發(fā)展，成績顯著。在云霄縣乃至漳州地區(qū)知名度、美譽(yù)度不斷提升，得到上級主管部門的充分肯定。三年來，我校高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，努力爭創(chuàng)縣級“文明學(xué)校”，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上新臺階。具體工作如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力，高度重視“文明學(xué)校”創(chuàng)建工作。

1、認(rèn)真實(shí)踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)“四有”人才，辦學(xué)目標(biāo)明確，爭取在三五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)校快速健康發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校競爭實(shí)力，爭創(chuàng)一流學(xué)校和一流教育，為云霄人民培養(yǎng)更多合格人才，交一份滿意的答卷。三年來，我校已形成一整套既嚴(yán)謹(jǐn)又具有人文精神，符合時代要求和社會需求的辦學(xué)特色。“教好一個孩子，幸福一個家庭”，“立人無差生”這是我校的辦學(xué)理念；“六個特別”教育，創(chuàng)建“周恩來班”是我校德育特色；大愛教育，分層教學(xué)，開放式教學(xué)是我校教學(xué)特色；封閉式半軍事化的管理是學(xué)校的管理特色；這些特色是學(xué)校生命力的體現(xiàn)，也是學(xué)校發(fā)展的保證。

2、積極進(jìn)行辦學(xué)和管理體制改革。根據(jù)國家教育方針政策和學(xué)校實(shí)際情況，我校把師資建設(shè)放在優(yōu)先解決的第一位，關(guān)愛每一個學(xué)生，走了一條“大師—大愛—大樓”的辦學(xué)之路，根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》，積極爭取政府支持、社會關(guān)心理解。內(nèi)修基本功，大膽進(jìn)行管理體制改革。實(shí)行董事會和校務(wù)會雙重領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)處室與年段關(guān)系，提高年段管理地位，實(shí)行教師績效考核和班主任工資考核。通過以上改革，提高了行政效率，扎實(shí)推進(jìn)了學(xué)校教育管理水平。

3、建立、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把創(chuàng)建文明學(xué)校與和諧校園工作擺放上重要議事日程。學(xué)校成立了以校長為組長，董事長助理為副組長，德育處、綜治辦主任和各學(xué)部年段主任為成員的創(chuàng)建文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、分工明確，定期召開例會、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想、研究方案、集思廣益、作風(fēng)民主。分管的董事長助理能有效行使職權(quán)，他作出的決定得到蔡校長支持，并得以貫徹執(zhí)行。創(chuàng)建文明學(xué)校與和諧校園做到規(guī)劃、計(jì)劃、考評、獎懲“四落實(shí)”。

二、內(nèi)部管理民主規(guī)范，健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、學(xué)校思想道德教育和教育科研規(guī)章制度健全。學(xué)校利用新學(xué)期的開學(xué)典禮，三月份的“學(xué)周”活動，每周的升旗儀式及國旗下講話、期中期末的考紀(jì)教育、專題講座、報(bào)告會、櫥窗展覽等形式對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。年段利用跑操講話、年段集會，班級利用主題班會、黑板報(bào)、黨刊黨報(bào)進(jìn)行思想道德教育。德育處、綜治辦依據(jù)學(xué)生和班主任考核條例進(jìn)行量化積分考核，分別進(jìn)行批評教育或獎勵懲罰。學(xué)校教育科研常態(tài)化，教師班主任每月交流、培訓(xùn)不少于一次。

2、黨、工、團(tuán)工作進(jìn)一步加強(qiáng)，校務(wù)會科學(xué)決策。云霄立人學(xué)校雖是民辦學(xué)校，但重視發(fā)揮黨組織作用，黨建工作得到加強(qiáng)，按縣委教工委要求，我校黨支部深入開展了科學(xué)發(fā)展觀的教育實(shí)踐活動，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作，舉辦業(yè)余黨校，培養(yǎng)符合條件的教師和學(xué)生入黨。校務(wù)會每周召開一次，解決問題做到科學(xué)決策和民主決策，發(fā)揮了核心領(lǐng)導(dǎo)作用。教代會反映了教師心聲、解決 1

教師生活、工作困難、得到教職員工的歡迎。

3、總務(wù)后勤充分發(fā)揮服務(wù)育人的功能，重視食堂飯菜衛(wèi)生和質(zhì)量，推行校務(wù)公開和收費(fèi)公示制度，根據(jù)物價(jià)等部門規(guī)定，實(shí)行一費(fèi)制，無亂攤派亂收費(fèi)現(xiàn)象。

4、關(guān)心學(xué)生的身心健康。設(shè)有心理咨詢室—“心靈驛站”，由有教育經(jīng)驗(yàn)的教師、班主任擔(dān)任心理咨詢教師，定期舉辦心理健康知識講座，及時為學(xué)生排憂解難。積極承擔(dān)社會責(zé)任。汶川地震，我校師生四十多人報(bào)名參加義務(wù)獻(xiàn)血，向云霄紅十字會捐資達(dá)7萬多元。每學(xué)期減免了部分品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難的學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。

三、思想教育扎實(shí)有效

1、認(rèn)真貫徹《愛國主義教育實(shí)施綱要》以及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，建立健全學(xué)校德育管理體制，貫徹德育為先為首思想。各職能部門齊抓共管，形成合力。學(xué)校（德育處、綜治辦）—年段—班級落實(shí)責(zé)任制。重視家校聯(lián)系，要求班主任、教師利用月假及寒暑假進(jìn)行家訪，填寫家訪記錄。精心策劃家長會，提高家長會的實(shí)效性。重大考試邀請家長擔(dān)任嘉賓巡視，構(gòu)建三位一體的思想道德教育網(wǎng)絡(luò)。

2、深入開展主題教育，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，提倡人人都是德育工作者，也是德育常規(guī)的執(zhí)行者。做到教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生學(xué)習(xí)的良師，生活的益友，思想的引領(lǐng)者。依法施教，尊重學(xué)生的人格，不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。

3、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展形式多樣的道德教育與實(shí)踐活動。每年開展感恩教育系列活動，如：教師節(jié)開展尊師教育，中秋節(jié)組織學(xué)生寫一封家書，重陽節(jié)要求給家里的老人打一個問候電話。國慶節(jié)開展演講、朗誦等愛國教育活動。三年來我校開展了文明禮儀教育、感恩教育、偉人精神教育、誠信教育、紀(jì)念改革開放30周年、慶祝新中國誕辰60周年等多次全校性的主題教育。以3.28為契機(jī)，組織學(xué)生參加社會實(shí)踐公益活動。

四、教育軟硬件位居前列、1、教育教學(xué)質(zhì)量處于全市同類學(xué)校前列。德育方面：（1）德育管理富有特色，周恩來班具有很強(qiáng)的吸引力。（2）2007年7月被中國關(guān)工委授予“德育示范基地”。（3）2009年8月被縣教育工委、教育局評為“2008年度云霄縣學(xué)校文明禮儀教育工作先進(jìn)單位”。（4）組織參加省、市、縣德育類競賽、比賽成績突出。教學(xué)方面：（1）2008年9月被教育局授予“2008年高考特別貢獻(xiàn)獎”。（2）小學(xué)部獲2008年、2009年“云霄縣小學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)獎”。（3）2009年高考上本科159人，超縣下達(dá)指標(biāo)245%。（4）歷年高中會考及格率、優(yōu)秀率名列全縣前茅。（5）參加市學(xué)科競賽取得優(yōu)良成績，其中生物科居全市（縣）第一。綜合管理方面：（1）2008年獲“全國先進(jìn)民辦學(xué)校”。（2）2009年獲“中國民辦教育百強(qiáng)學(xué)校”。

2、重視人文社會科學(xué)教育，組織開展青少年科普活動。思品課、政治課、歷史課在學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀的教育培養(yǎng)中發(fā)揮主渠道作用。

3、文化宣傳陣地健全，有黨報(bào)黨刊，校報(bào)校刊《立人報(bào)》和《翔宇文學(xué)》，校園廣播、網(wǎng)站、多媒體、黑板報(bào)、宣傳欄。宣傳教育形式豐富多彩，有講座、報(bào)告會、國旗下講話、藝術(shù)節(jié)、歌詠比賽、演講、朗誦、知識競賽、讀書活動等。文體活動活躍，教師乒乓球賽、卡拉OK賽、藍(lán)球賽、學(xué)生趣味運(yùn)動會等。2008年組隊(duì)參加云霄縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會取得小學(xué)組第五名，高中組第二名的佳績。校園文化特色鮮明，具有較高水平，圣誕晚會、藝術(shù)節(jié)異彩紛呈。德育常規(guī)

硬件配置完善，《守則》、《規(guī)范》學(xué)生人手一冊，公民道德基本規(guī)范，《八榮八恥》全文上墻，輿論導(dǎo)向正確。充分發(fā)揮宣傳教育功能。

4、校園總體規(guī)劃科學(xué)，布局合理，育人氛圍濃厚，周恩來雕像莊重大方、和藹可親，長廊中間為“中華之崛起而讀書”催人奮進(jìn)，校園整潔美麗，花草樹木，情景交融，是塊讀書的好去處。

五、校園環(huán)境整潔有序。

1、學(xué)校把安全工作放在“重中之重”的位置。成立創(chuàng)建平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂各種預(yù)案，落實(shí)責(zé)任制，形成安全網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期在全校教職工中舉辦兩場安全教育培訓(xùn)。對學(xué)生進(jìn)行安全教育，舉辦防震演練，印發(fā)安全教育“致家長信”，嚴(yán)把食品安全關(guān)，目前把防控H1N1作為中心工作，檢查沒收學(xué)生安全的違禁物品，聘請巡警大隊(duì)長方達(dá)虎為學(xué)校綜治副校長。放月假請求巡警人員在學(xué)校到車站的路上加強(qiáng)巡邏，把共建落到實(shí)處。

2、主動配合有關(guān)部門搞好校園周邊綜治工作，消除安全隱患。學(xué)校三年來無重大刑事案件，無重特大安全責(zé)任事故，無嚴(yán)重違法違紀(jì)案件，校園秩序井然。

3、人口與計(jì)劃生育宣傳教育普及率提高，無違反計(jì)劃生育規(guī)定現(xiàn)象。

4、云霄立人學(xué)校是一座花園式學(xué)校，一草一木，一景一物具有潛移默化的教育作用，人文景觀布局合理，衛(wèi)生工作常抓不懈，校園整潔優(yōu)美，學(xué)生食堂是全縣唯一達(dá)到C級標(biāo)準(zhǔn)的食堂。注重保潔工作，宿舍經(jīng)過全面的內(nèi)務(wù)整頓，面貌煥然一新。小車、摩托車、自行車排放整齊。

云霄立人學(xué)校

2009年10月

第二篇：云霄立人學(xué)校簡介

云霄立人學(xué)校簡介

一、創(chuàng)辦時間：

2006年7月6日，漳州教育學(xué)院將有50多年歷史的云霄師范校區(qū)整體轉(zhuǎn)讓給立人教育集團(tuán)。經(jīng)省教育廳審批同意，創(chuàng)辦了云霄立人學(xué)校。云霄立人學(xué)校是一所具有現(xiàn)代教育理念的全日制封閉式民辦學(xué)校，面向全市自主招生，封閉式管理，開放式教學(xué)。

二、學(xué)校教學(xué)設(shè)備：

該校區(qū)座落于云霄縣城葵山南麓，占地80畝，綠草如茵，綠樹成林。經(jīng)過幾個月的緊張籌劃，云霄立人學(xué)校以驚人的速度把云霄師范原校園，整飭一新。教學(xué)大樓、公寓式宿舍樓、實(shí)驗(yàn)大樓、圖書館、餐廳、運(yùn)動場、操場等教學(xué)、生活設(shè)施一應(yīng)俱全。新學(xué)期學(xué)校又更新、添置了許多新設(shè)施，特別是新配置30套多媒體，建成以光纖為主干，以辦公自動化、多媒體輔助教學(xué)為核心，為教學(xué)及管理各層面服務(wù)的計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)，各間教室都配備計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)平臺，滿足信息技術(shù)教育、電化教學(xué)需要。

三、學(xué)校教師及學(xué)生：

來自包括漳浦、云霄、詔安、東山各重點(diǎn)中學(xué)、云霄各中心小學(xué)在內(nèi)的名師云集，接受挑選，加盟立人集團(tuán)，形成一支博學(xué)善導(dǎo)的云霄立人學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)。他們之中有省級學(xué)科帶頭人，有省級骨干教師，有市級青年科技人才，有市級骨干教師，有諳熟高考命題規(guī)律的研究專家。

截至2010年9月，云霄立人學(xué)校已擁有教職員工248多人，其中初、高中教師161位，小學(xué)教師87位，小學(xué)生活老師24位，保衛(wèi)人員25位，后勤生管人員53位。小學(xué)部27個教學(xué)班，小學(xué)生1216名，初、高中部23個教學(xué)班，中學(xué)生1336多名。一個健康文明、積極向上、團(tuán)結(jié)一致、和諧融洽的云霄立人大家庭，已呈現(xiàn)出一派清新明麗的喜人景象。

四、學(xué)校辦學(xué)理念：

云霄立人學(xué)校以“教好一個孩子，幸福一個家庭”為辦學(xué)理念，把“讓優(yōu)秀的人更優(yōu)秀，使平凡的人不平凡”貫徹于教育教學(xué)管理之中，讓每一個學(xué)生感到日日有進(jìn)步，天天有收獲；“大師大愛”倡導(dǎo)平等、民主、貼心、感人的教育實(shí) 1

踐以及真誠、親切的生活關(guān)懷，讓學(xué)生感受到親人般的溫暖；學(xué)校倡導(dǎo)“立人無差生”教育，倡導(dǎo)用心去點(diǎn)燃學(xué)生個性的火花，用激情去激勵學(xué)生的意志，用愛去健全學(xué)生的品格，用美去熏陶學(xué)生的情操。新的辦學(xué)理念為學(xué)校指明了方向，塑造了形象，凝聚了力量，使立人飛速發(fā)展。

五、學(xué)校辦學(xué)特色：

高中部：

1、開展“周恩來班”建設(shè)，凸顯偉人精神育人特色。

經(jīng)中共中央周恩來，鄧穎超文獻(xiàn)研究室批準(zhǔn)成立的“周恩來班”是立人學(xué)校的一大辦學(xué)特色。他以學(xué)習(xí)周恩來精神為導(dǎo)向，以“六個特別”----特別懂禮貌、特別守紀(jì)律、特別能吃苦、特別講團(tuán)結(jié)、特別勤讀書、特別有作為為要求。通過緬懷周恩來同志的豐功偉績，學(xué)習(xí)周恩來同志的求實(shí)務(wù)實(shí)等偉大精神，激勵青年學(xué)生以周恩來同志為榜樣，增強(qiáng)“為中華之崛起而讀書”的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，立志成才。用周總理身上的高尚人格，正確引導(dǎo)我們怎樣做人，做一個什么樣的人。將學(xué)生培養(yǎng)成為一個面向未來、擅長創(chuàng)新、敢于勝利、善待他人的人。云霄立人學(xué)校創(chuàng)辦一學(xué)年以來，積極深入開展周恩來班創(chuàng)建系列活動，將學(xué)習(xí)周恩來精神具體體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、實(shí)踐“六個特別”上。我們開展學(xué)習(xí)周恩來的讀書活動。利用讀書會、報(bào)告會、討論會、主題班會等多種形式開展學(xué)習(xí)有關(guān)周恩來的生平、事跡和思想的讀書活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；開展學(xué)習(xí)、宣傳周恩來的活動。借助縣教育局的德育安排，有計(jì)劃地組織周恩來班學(xué)生開展周恩來精神宣傳活動，理論和實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)創(chuàng)建活動深入開展；開展與德育基地的共建活動。充分利用德育基地，對學(xué)生進(jìn)行周恩來精神和革命傳統(tǒng)教育，通過紀(jì)念、宣誓、授旗、授牌等共建等活動，擴(kuò)大社會影響。短短一年，周恩來精神已經(jīng)成為校園的主流思想，知周、學(xué)周、用周正在深入開展，學(xué)習(xí)周恩來精神，踐行“六個特別”已經(jīng)成為每個同學(xué)的自覺追求，周恩來精神已在云霄立人生根、發(fā)芽，對全面提高學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，起到長遠(yuǎn)積極的作用。

2、促進(jìn)家校聯(lián)系，體現(xiàn)親情特色。

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝恩師的培育之情，感謝同學(xué)的幫助之意，這一切都展現(xiàn)了一個人的精神風(fēng)貌。因此，學(xué)校開展以感

恩為主題的系列活動。要求學(xué)生每學(xué)期跟父母單獨(dú)談心二次以上，每學(xué)期做三件有意義的感恩事情，并寫成心得進(jìn)行評比。

感恩是一種責(zé)任意識，是自主意識，自尊意識，是一個人是否擁有健全人格的體現(xiàn)。感恩已成為立人學(xué)子的自覺行動。

學(xué)校還要求每位同學(xué)跟父母親寫家書，把在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的情況詳細(xì)地告訴父母親，把離開家之后、父母親不在身邊的感受向親人傾訴。有很多家長收到孩子的家書后，熱淚盈眶，激動萬分。經(jīng)歷了這次的親情互動，學(xué)生的心靈得到交流和凈化，思想也得到了升華，取得了意想不到的育人的效果。

3、實(shí)施分層導(dǎo)學(xué)，展現(xiàn)教學(xué)特色。

關(guān)注每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都進(jìn)步是分層導(dǎo)學(xué)的指導(dǎo)思想。面對不同基礎(chǔ)，特別是學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)，我們在教學(xué)上踐行“分層導(dǎo)學(xué)”。在備課、上課、練習(xí)、作業(yè)、考試等各個環(huán)節(jié)下功夫。通過一段時間的試驗(yàn)和改進(jìn)，方法不斷明晰，操作性不斷增強(qiáng)，教師的教學(xué)個性和課堂教學(xué)的豐富性得到學(xué)生的歡迎，基礎(chǔ)較差的同學(xué)也學(xué)得有趣，學(xué)有所成。

4、實(shí)施班級積分考核制度，優(yōu)化班級常規(guī)管理。

班級積分考核制度由班級考核和學(xué)生個人積分制度構(gòu)成，兩者相輔相成、互為依托。實(shí)行一年來，具有以下特點(diǎn)：

考核目標(biāo)明確。考核的目的就是為了建設(shè)年段的段風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，為學(xué)生塑造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；以班級建設(shè)為基本單位，以評比考核促進(jìn)班主任、教師、學(xué)生齊抓共管。“以師導(dǎo)生，以生勸生”并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立管理自己的能力，培養(yǎng)老師、學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

考核范圍廣。考核范圍由班級集體評估和學(xué)生個人的積分管理兩部分組成。涵蓋了班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律、體育、勞動、宣傳、文娛、宿舍管理等方面的內(nèi)容。

評價(jià)體系科學(xué)規(guī)范，有很強(qiáng)的操作性。《班級積分考核制度》和《學(xué)生德育個人積分制度》都由老師評估和學(xué)生評估兩部分組成。考核由班主任、學(xué)生會如實(shí)登記，每周上墻公布，每個月上報(bào)德育處、綜治辦；學(xué)校組織相關(guān)人員專項(xiàng)檢查；學(xué)生會成立紀(jì)律督察，每天值日督察。鼓勵學(xué)生隨時向?qū)W校反饋管理信息。確保評估的公正、客觀。

重視評價(jià)結(jié)果的運(yùn)用。每個月匯總評比一次，對于積分高的班級給予通報(bào)表揚(yáng)，對于積分低的班級給予批評并督促其整改糾正。把這個班級積分的管理和班主任的考核掛鉤起來，作為考核班主任和班級集體榮譽(yù)評價(jià)的一個最重要依據(jù)。

5、開展豐富多樣的實(shí)踐活動。

比如：演講比賽、作文競賽、文學(xué)知識競賽、文學(xué)名著講座、英語角、外教交流活動、英語專題晚會、數(shù)學(xué)奧賽班活動、跑操活動、周末體育競賽、舉辦首屆文化藝術(shù)節(jié)、立人之夜廣場文藝晚會、周恩來班“3?28”文化節(jié)清掃廣場和維持廣場秩序活動。

小學(xué)部：

1、每個班級都小班化；

2、都實(shí)行多媒體教學(xué)；

3、都實(shí)行漢語英語雙語并重教學(xué)；

4、都實(shí)施班級星級評比；

5、開展豐富多彩的實(shí)踐課，比如：繪畫、音樂、舞蹈、美術(shù)、外教活動、作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、舉辦首屆文化藝術(shù)節(jié)、“六一”兒童節(jié)文藝活動等等。

六、辦學(xué)成果

（1）2007年我校高考取得輝煌成績：上本一16人；上本二72人；上本三112人；上專科276人。本科上線率達(dá)61%，專科上線率達(dá)94%！

（2）2008年我校共有高三復(fù)讀學(xué)生211人，其中上本一以上32人，上本二以上104人，上本三以上144人，本科上線率為68.25%。

其中理科何小梅縣排名第9名，方金木縣排名第17名，黃曉玲縣排名第18名；文科周敏瓊縣排名第7名，方麗君縣排名第8名。以上5位同學(xué)榮獲云霄縣2008年云山書院高考優(yōu)秀生獎學(xué)金。學(xué)校榮獲2008年縣高考特別貢獻(xiàn)獎。

（3）2009年我校共有高三學(xué)生467人，其中上本一以上22人，上本二以上136人，上本三以上238人（其中應(yīng)屆159人），完成縣教育局下達(dá)應(yīng)屆本科指標(biāo)的245%。其中全縣理科前20名我校共有3人，文科全縣前10名我校共有2人。

（4）2010年我校共有高三學(xué)生510人（其中應(yīng)屆375人），其中上本一以上45人，上本二以上199人，上本三以上275人（其中應(yīng)屆160人），完成縣教

育局下達(dá)應(yīng)屆本科指標(biāo)。專科線上線率99.02%。其中顏聰泉、文秀丹、劉志森等3位同學(xué)榮獲云霄縣2010年云山書院高考優(yōu)秀生獎學(xué)金。

七、辦學(xué)以來，學(xué)校多次榮獲全國省市縣多種獎項(xiàng)。

2007年7月學(xué)校被中國關(guān)心下一代委員會授于“德育示范基地”2008年8月學(xué)校獲“中國優(yōu)秀民辦學(xué)校”

2009年8月學(xué)校被授予“2008云霄縣學(xué)校文明禮儀教育工作先進(jìn)校”2009年9月學(xué)校獲“中國民辦教育百強(qiáng)學(xué)校”

2009年9月學(xué)校被授予“2009云霄小學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)校”

2009年9月學(xué)校被授予“云霄縣高考特別貢獻(xiàn)獎”

2010年2月學(xué)校被縣政府評為“文明學(xué)校”

2010年9月學(xué)校被評為云霄縣教育系統(tǒng)“先進(jìn)集體”

2010年9月學(xué)校被漳州市教育局授予“高中教育質(zhì)量進(jìn)步突出學(xué)校”2010年11月 學(xué)校被教育部評為“全國民辦教育先進(jìn)集體”

第三篇：學(xué)校創(chuàng)建文明校園匯報(bào)材料

學(xué)校創(chuàng)建文明校園工作匯報(bào)材料

一、學(xué)校基本情況

學(xué)校始建于1905年，是一所全日制六年制公辦小學(xué)。現(xiàn)有6個教學(xué)班，共有學(xué)生195名；教職工25人。學(xué)校服務(wù)半徑2.5千米。創(chuàng)辦一百多年來，我校全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)的學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上均學(xué)有所長，形成了“團(tuán)結(jié)、求真、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的校風(fēng);“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)教”的教風(fēng);“尊師、守紀(jì)、博學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。逐步形成了自己的辦學(xué)特色，社會影響日益擴(kuò)大。校園總面積4400平方米,總建筑面積約3200平方米。學(xué)校17室一部齊全，各室配備均達(dá)省頒2級標(biāo)準(zhǔn)，“雙高雙普”各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到省級要求。

二、創(chuàng)建活動情況

我校在辦事處黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)文明辦、教育局的指導(dǎo)幫助下，我校創(chuàng)建工作始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)“兩手抓、兩手都要硬”的方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神。以培養(yǎng)一支思想過硬、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)和諧、服務(wù)一流的教師隊(duì)伍為目標(biāo)；以打基礎(chǔ)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象為重點(diǎn)，按照“重在建設(shè)、貴在堅(jiān)持、注重實(shí)效”的原則，全面動員，人人參與，以人為本，精心組織，開展了扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動，有力地推進(jìn)了我校文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，提升了教師隊(duì)伍的文明素質(zhì)和文明形象，促進(jìn)了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)的完成。

（一）加強(qiáng)組織建設(shè)，制定工作方案

2016年文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，支部書記和副校長擔(dān)任副組長，各部門負(fù)責(zé)同志為成員，確定了分管領(lǐng)導(dǎo)，形成創(chuàng)建工作組織網(wǎng)絡(luò)。召開會議，對上級創(chuàng)建工作進(jìn)行了研究和部署，制定了創(chuàng)建工作實(shí)施意見，使我校創(chuàng)建工作有計(jì)劃、有措施，取得了明顯的成效。

（二）深入開展創(chuàng)建工作，爭創(chuàng)文明單位

1、抓好教職工的思想道德建設(shè)。深入組織開展了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”和“兩學(xué)一做”等活動，并將創(chuàng)建工作貫穿始終，努力從抓學(xué)習(xí)教育和組織開展實(shí)踐活動入手加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)。堅(jiān)持周一學(xué)習(xí)制度，緊密聯(lián)系自身實(shí)際，整合學(xué)習(xí)資料，有計(jì)劃地組織學(xué)習(xí)。全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)貫徹了縣有關(guān)會議和文件精神，使教職工對區(qū)教體局、區(qū)文明辦的工作部署和要求有了全面、深刻的了解，進(jìn)一步增強(qiáng)了大局意識，增強(qiáng)了為全辦經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的責(zé)任感和緊迫感。由于思想建設(shè)工作扎實(shí)到位，教職工的思想認(rèn)識提高，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展和完成，營造了愛崗敬業(yè)、健康向上的良好工作氛圍，樹立了良好的教師形象。近年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起違規(guī)違紀(jì)和受到投訴的事件。

2、重視學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)和環(huán)境美化。花費(fèi)40余萬元軟化了操場、樓道、走廊。擠出辦公費(fèi)近1.5萬多元對辦公條件進(jìn)行了改善，更換辦公電腦1臺和打印機(jī)3臺，使辦公條件進(jìn)一步改善，辦公自動化水平明顯提高。花費(fèi)1萬余元進(jìn)行了校園文化建設(shè)，在樓道，走廊上張貼名人字畫和名言警句，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校衛(wèi)生工作，辦公室建立了衛(wèi)生輪流值日打掃制度，每日組織師生定時打掃廁所、樓道等公共區(qū)域，經(jīng)常組織師生開展了全校大掃除活動，對衛(wèi)生死角進(jìn)行清理，確保學(xué)校環(huán)境整潔。今年三月份，在學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下，我校組織師生到社區(qū)清掃道路，受到村民的好評。

3、努力豐富師生文化生活。“六.一”兒童節(jié)舉行豐富的文體活動，活動內(nèi)容精彩豐富。中心校領(lǐng)導(dǎo)還親自到學(xué)校進(jìn)行慰問。通過活動的開展，教職工之間、師生之間、生生之間的集體意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作得到增強(qiáng)，學(xué)校的凝聚力增強(qiáng)。

4、建立文明創(chuàng)建工作的動力機(jī)制，對教師在職業(yè)道德方面和教育教學(xué)工作等方面的情況進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果與教師的職稱評聘、考核等相聯(lián)系。

5、進(jìn)一步完善《關(guān)于加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的若干規(guī)定》，建立中青年校級領(lǐng)導(dǎo)干部人后備才庫，關(guān)注中青年教師，開展了全鄉(xiāng)教師基本功考核和師德建設(shè)年等活動。

6、為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)意見》，根據(jù)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見，學(xué)校基本完成各項(xiàng)工作。

（1）思想道德建設(shè)不斷深入。深入開展豐富多彩的思想教育和道德實(shí)踐活動，舉行全校小學(xué)生學(xué)習(xí)遵守《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》等。

（2）利用本辦教育資源，協(xié)調(diào)派出所民警到校進(jìn)行安全知識、法制知識宣傳教育活動。

（3）開展愛國主義教育系列活動。今年的活動主題是“心系祖國，健康成長”，讓孩子們讀愛國書籍，抒愛國情懷。請中心校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育活動。

（4）加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。開展全校少先隊(duì)規(guī)范化隊(duì)室評比活動。

7、今年，組織學(xué)生足球隊(duì)，參加全區(qū)“中小學(xué)足球聯(lián)賽”，并獲得優(yōu)秀組織獎。

8、積極開展與“美德少年”評選活動，我校六年級郭浩南同學(xué)獲得區(qū)文明辦評選的美德少年。

9、組織各班建立貧困學(xué)生檔案，采取多種形式對貧困學(xué)生進(jìn)行捐助。

10、在全校開展“安全知識”答卷活動，共有180名學(xué)生參加此項(xiàng)活動。組織學(xué)生開展安全演練活動，增強(qiáng)師生的安全意識和安全防范能力。

三、今后工作思路

一年來，雖然我們的精神文明創(chuàng)建工作取得了一些成績，基本完成了各項(xiàng)工作，在看到這些所取得的成績的同時，我們也清醒地看到，我們的工作還存在一些差距和不足。主要是：

1、學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，全體教師的整體素質(zhì)還需進(jìn)一步提高；

2、部分教師的創(chuàng)建意識還不夠強(qiáng)，帶動力還不夠，整個校園的創(chuàng)建氛圍還不濃厚；

3、學(xué)校管理還需要進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。今后我們將以百倍的信心，昂揚(yáng)的斗志，飽滿的熱情，進(jìn)一步改進(jìn)、轉(zhuǎn)變工作方式，不斷創(chuàng)新提高服務(wù)效率和工作質(zhì)量，爭取文明創(chuàng)建工作再創(chuàng)輝煌。

第四篇：創(chuàng)建文明校園匯報(bào)

巨家鎮(zhèn)中心小學(xué)

創(chuàng)建文明校園工作匯報(bào)

按照縣文明辦要求，我們對市文明單位創(chuàng)建工作進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

巨家鎮(zhèn)中心小學(xué)位于長武縣城以南40公里的巨家鎮(zhèn)街道。校園環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人。

學(xué)校始建于1938年，學(xué)校占地100872平方米，建有綜合樓、鍋爐房和餐廳各一座，建筑面積5780平方米。學(xué)校現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校生427人，教職工30人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%。

在各級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化。目前，學(xué)校已硬化了操場；圖書室藏書15000余冊，閱覽室、音、體、美、勞技教室、衛(wèi)生室、多功能教室、電子備課室、計(jì)算機(jī)教室等一應(yīng)俱全；建有多媒體教室各11個；教育現(xiàn)代化水平逐步提高。

二、學(xué)校工作情況

（一）、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力，組織機(jī)構(gòu)健全

1、我校全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的管理原則，實(shí)施“科研興師，名師強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，努力朝著建設(shè)縣域內(nèi)一流的農(nóng)村中心小學(xué)的目標(biāo)挺進(jìn)。學(xué)校廣泛動員全體師生員工積極參與、大力推進(jìn)“三個文明”建設(shè)，帶領(lǐng)全校教職員工艱苦創(chuàng)業(yè)，勤奮工作，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使文明單位建設(shè)不斷發(fā)展，不斷鞏固，不斷深化。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員精誠合作，求真務(wù)實(shí)，廉潔高效，銳意改革，開拓進(jìn)取，在建設(shè)文明單位工作中，發(fā)揮著主導(dǎo)作用。學(xué)校以創(chuàng)建文明單位為載體，扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)校各項(xiàng)工作，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有部署、有考核。我們先后多次召開創(chuàng)建市級文明單位動員大會，實(shí)施以文明創(chuàng)建為主題的系列活動，努力打造健康向上、文明和諧的校園，如今學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)都呈有序、健康、蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。

3、為了適應(yīng)新世紀(jì)教育改革與發(fā)展以及新課程改革的不斷推進(jìn)，我校要求學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念和現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)理論，主動提高自身素質(zhì)和管理水平，牢固樹立“管理也是服務(wù)”的思想。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員做好四種人，即政治上的“明白人”、經(jīng)濟(jì)上的“清白人”、作風(fēng)上的“正派人”、工作上的“敬業(yè)人”。為提高學(xué)校的科學(xué)管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和保證監(jiān)督作用。我校建立了黨員學(xué)習(xí)制度，積極開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)黨支部、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的活動，充分發(fā)揮了黨員的先進(jìn)、先行和走在前列的作用，以密切黨群關(guān)系，增強(qiáng)黨組織的感召力和集體的凝聚力。

5、推行民主管理和校務(wù)公開工作。充分發(fā)揮校委會、少隊(duì)部的作用，合理規(guī)劃和制定學(xué)校的重大決策，有力保障了教職員工當(dāng)家作主的主人翁地位。利用校務(wù)公開欄，對學(xué)校校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)、職稱評審、評優(yōu)評先、黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作做到客觀公正，及時公開，接受教職工的監(jiān)督，切實(shí)提高了學(xué)校管理的效益和透明度。

（二）、隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)，師德師風(fēng)良好

1、積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平。面對知識經(jīng)濟(jì)時代，我們要求教師牢固樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，并有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展了校本培訓(xùn)活動。全體教職員工能自覺參加有關(guān)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)，實(shí)施“走出去，引進(jìn)來”的戰(zhàn)略步驟，使青年骨干教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力得到不斷提高，以適應(yīng)新世紀(jì)對教育提出的新要求。

2、實(shí)施“科研興校，名師強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略。“科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力”、“名師造就名校，名校培育名師”、“教學(xué)研究課題化，課題研究教學(xué)化”等均已成為我校廣大教師的共識。

3、強(qiáng)化師德的現(xiàn)代化建設(shè)。首先，要求廣大教師熱愛學(xué)習(xí)，努力做一個學(xué)習(xí)型的教師。其次，要求教師有強(qiáng)烈的民主意識和依法執(zhí)教的意識，努力做一個民主、平等型的教師。第三，要求教師具有為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，做一個服務(wù)、指導(dǎo)型的教師。第四，要求教師具有獨(dú)立的人格和高超的教學(xué)能力，做一個探索、獨(dú)立型的教師。第五，要求教師具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，做一個創(chuàng)新、發(fā)展型的教師。

（三）、德育特色鮮明，活動內(nèi)涵豐富

1、開展五星級文明班級、文明學(xué)生創(chuàng)建活動。學(xué)校始終堅(jiān)持以愛國主義、集體主義、社會主義教育和民族精神教育為主要內(nèi)容，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和基礎(chǔ)道德教育為重點(diǎn)，以文明班級、文明學(xué)生創(chuàng)建為主要形式，廣泛深入地開展傳統(tǒng)道德教育，使文明創(chuàng)建活動寓于各種傳統(tǒng)道德教育活動之中，充分發(fā)揮德育在文明創(chuàng)建活動中的先導(dǎo)作用。

2、開展豐富多彩的獻(xiàn)愛心教育活動。我校少隊(duì)部以“我為學(xué)校添光彩”為主題，開展系列愛心教育活動，如助殘日捐款、慈善一日捐等等愛心教育系列活動，做到寓德育于系列獻(xiàn)愛心教育活動之中。同時，讓學(xué)生在系列活動中地接受了愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神的教育。

3、開展校園文化建設(shè)活動。學(xué)校確立校園文化建設(shè)“陶冶、激勵、感染、提示”八字方針，以精心規(guī)劃的綠地、草坪、樹木和凈化美化的校園，陶冶學(xué)生；以偉人生平簡介、校訓(xùn)和有益于學(xué)生成長的標(biāo)語，激

勵學(xué)生；以優(yōu)秀影視片、優(yōu)秀作品，感染學(xué)生；以富有學(xué)生生活氣息的名人名言、格言警句，提示學(xué)生，努力營造了濃厚的、先進(jìn)的校園文化氛圍，使學(xué)生的道德情操得到了熏陶。

4、精心打造主題教育月活動。我校政教處積極開展了“主題教育月”系列活動，并努力使這些活動落到實(shí)處，抓出實(shí)效，形成特色。如3月份為“學(xué)雷鋒教育活動月”，９月份為“行為規(guī)范教育月”。主題鮮明，內(nèi)容豐富，措施落實(shí)，效果明顯，為打造先進(jìn)的學(xué)校文化奠定了基礎(chǔ)。

（四）、教學(xué)中心突出，質(zhì)量意識鞏固

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地貫徹教學(xué)規(guī)范，努力使教學(xué)的各個環(huán)節(jié)管理趨于制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。我校現(xiàn)已逐步形成“以新課程改革理念為指導(dǎo)，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維訓(xùn)練為主線，培養(yǎng)創(chuàng)新能力為核心”的教學(xué)模式。

2、深化教學(xué)改革力度。首先，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和能力，鼓勵學(xué)生主動探索知識，發(fā)展能力；其次，改進(jìn)課堂教學(xué)，突出學(xué)生主體地位，切實(shí)提高課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量和效率；第三，改變課后作業(yè)方式，培養(yǎng)學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力。

3、切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真貫徹教育部、省教育廳和市教育局制定的有關(guān)“減負(fù)”規(guī)定和實(shí)施意見，開齊開足課程，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動，確保學(xué)生休息、娛樂和健體時間，使學(xué)生每天在校活動時間不超過6小時，睡眠時間不少于8小時，并嚴(yán)格控制考試次數(shù)和作業(yè)總量，努力培育學(xué)生的多元智能，促進(jìn)他們的身心全面和諧健康地發(fā)展。

（五）、基本建設(shè)合理，校園環(huán)境優(yōu)美

我校十分重視校園美化綠化工作，堅(jiān)持科學(xué)美觀、經(jīng)濟(jì)適用、突出特色的原則，對校園空間進(jìn)一步統(tǒng)籌規(guī)劃，巧設(shè)景點(diǎn)，尤其注重校園內(nèi)重點(diǎn)景觀的綠化，把美化校園與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，努力建設(shè)“三季有花、四季長青”的花園式學(xué)校。學(xué)校在綜合樓前栽花種草，使學(xué)校的校園環(huán)境綠意盎然、生機(jī)勃勃。在綜合樓的教室和樓道的墻壁上裝飾了有關(guān)名人名言、格言警句，使校園充滿了深厚的文化氣息。

（六）、綜合治理落實(shí)，校園和諧平安

1、建章立制，依法治校，努力實(shí)施科學(xué)管理，強(qiáng)化校園環(huán)境綜合治理，全面落實(shí)綜合治理的各項(xiàng)措施，凈化校園周邊治安環(huán)境。我們認(rèn)真實(shí)施《學(xué)校安全工作預(yù)案》，執(zhí)行每月一次的食堂安全及其他安全事項(xiàng)的檢查制度，切做好消防安全自查和整改工作。安裝紅外線監(jiān)控裝置，設(shè)置安全警告標(biāo)志，切實(shí)抓好安全防患工作，確保校園和諧平安。幾年來，學(xué)校內(nèi)從未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

2、加強(qiáng)法制宣傳教育，有針對性地對教職員工進(jìn)行多方位、深層次的普法和安全防范教育，常敲安全防范警鐘，增強(qiáng)了干部職工的法制觀念和安全防范意識，同時還加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行道路交通安全法律和法規(guī)教育以及實(shí)驗(yàn)安全和用電安全教育，從而不斷增強(qiáng)了師生守法用法的觀念，爭做遵紀(jì)守法的公民。

（七）、創(chuàng)建工作扎實(shí)，文明成果顯著

以創(chuàng)建市級文明單位為目標(biāo)，扎實(shí)開展人人爭當(dāng)“文明教工、文明學(xué)生”和爭創(chuàng)“文明班級、文明寢室、文明家庭”系列評比活動。各項(xiàng)活動都做到有策劃，有方案，內(nèi)容豐富，措施得力，效果顯著。我校被評為縣優(yōu)秀教師1人，縣師德標(biāo)兵1名。

總之，幾年來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，全校師生與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮斗，無私奉獻(xiàn)，在教育教學(xué)和文明單位創(chuàng)建活動中都取得了顯著成績。我們要以這次文明單位創(chuàng)建為契機(jī)，真抓實(shí)干，奮發(fā)有為，為把我校建設(shè)成為文明和諧的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

第五篇：創(chuàng)建文明校園匯報(bào)材料

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧校園

南鷹創(chuàng)建文明校園匯報(bào)材料

校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。南鷹學(xué)校在校園文化建設(shè)中，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次。我們的主要做法是：

一、構(gòu)建和諧的人際關(guān)系

良好校園文化的核心是和諧的人際關(guān)系和健康的心理環(huán)境。我校干部樹立“五個意識”，當(dāng)好“三個表率”，為學(xué)校發(fā)展帶頭領(lǐng)路。要建設(shè)一支想干事、能干事、干成事，朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的干部隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要樹立“五個意識”：即危機(jī)意識、學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、吃苦意識、榜樣意識。我們將這五種意識作為干部隊(duì)伍建設(shè)的座右銘，內(nèi)化在學(xué)校日常管理中，落實(shí)在教育教學(xué)的過程中。其次要當(dāng)好“三個表率”：即學(xué)習(xí)的表率、團(tuán)結(jié)的表率、進(jìn)取的表率。做“學(xué)習(xí)的表率”： 團(tuán)結(jié)出凝聚力、團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力、團(tuán)結(jié)出創(chuàng)造力。校級與中層多交流，可以更好地理解、把握學(xué)校的決策、意圖，更好地貫徹學(xué)校的工作思路。中層之間多交流，增進(jìn)部門間的了解，相互借鑒，相互啟發(fā)減少部門間工作沖突，避免部門之間的工作疏漏，實(shí)現(xiàn)無縫銜接。學(xué)校黨員干部要做團(tuán)結(jié)的表率，凝聚全校老師，同心同德，共謀學(xué) 校發(fā)展大計(jì)。做進(jìn)取的表率：要銳意進(jìn)取，各項(xiàng)工作要有創(chuàng)一流的意識。干部要認(rèn)真思考：“在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵期，我應(yīng)該為學(xué)校做什么？我的部門應(yīng)為學(xué)校做什么？”用積極的工作狀態(tài)，永不服輸?shù)木瘢瑤ьI(lǐng)本部門的人員，帶動全體教師，努力拼搏，共同奮戰(zhàn)，使學(xué)校盡快步入良性循環(huán)的工作狀態(tài)。

我們要求每一位干部除了完成好自己的本職工作以外，還要深入一線、深入課堂、深入到老師們中間去，把工作重點(diǎn)前移到教育教學(xué)中，對教育教學(xué)實(shí)行“包掛制”，每位領(lǐng)導(dǎo)都重點(diǎn)包掛一個組處室，每周都要參加所包掛學(xué)科的教研活動，聽取老師們的意見和建議，強(qiáng)化指導(dǎo)與服務(wù)的功能。干部上課，要求起到榜樣示范作用，干部聽課，要求跟蹤到問題的解決。每周的行政辦公會上，每位干部都要交流匯報(bào)一周的聽課情況和參加教研活動的情況，及時解決和處理干部聽課和教研活動中發(fā)現(xiàn)的問題。

通過這些措施提高領(lǐng)導(dǎo)成員的誠信度，提高領(lǐng)導(dǎo)成員的親和力，提高領(lǐng)導(dǎo)成員的感召力，要求班子成員作風(fēng)民主、務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、具有現(xiàn)代管理水平。不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，講貢獻(xiàn)、求實(shí)效。我們堅(jiān)持“以人為本，全面育人，依法治校，科研興校”，實(shí)行“規(guī)范管理、民主管理、科學(xué)管理”，落實(shí)談心制度，堅(jiān)持中層以上干部民主考評制度。做到尊重每一個教師、關(guān)愛每一個教師、理解每一個教師、依靠每一個教師、信任每一個教師，建立起了和諧的干群關(guān)系，從而激發(fā)教師工作的積極性，管理的主動性，教學(xué)的創(chuàng)新性。教師對學(xué)生也像班子成員對教師這樣。按照“給人人以希望，使人人得發(fā)展”的人本教育理念，樹立科學(xué)的人才 觀，關(guān)注課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，構(gòu)建了社會、學(xué)校、家庭、學(xué)生多元參與，齊抓共管的管理格局，建立了“民主、平等、和諧”的新型師生關(guān)系。

二、開展豐富的文化活動

校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據(jù)新時期青少年的心理特點(diǎn)和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：養(yǎng)成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、青春悄悄到來、人生背著殼前進(jìn)、心理調(diào)試――相信自己、如何正確對待失意等）。關(guān)愛每個孩子，讓每個孩子都能感受到學(xué)校大家庭的溫暖。班主任工作面對著每個來自不同家庭的孩子。既有來自幸福家庭的，也有不少單親、無親家庭的孩子。面對這樣的孩子，我們的班主任就會更加傾注心血去關(guān)愛孩子。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

2、國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育

我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅 的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時間10分鐘，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)、校園內(nèi)外噴繪也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)。有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

4、立足“合格＋特長” 開展每周五一小時藝教活動，搭建個性發(fā)展平臺。

培養(yǎng)“合格＋特長”的優(yōu)秀人才，這是辦學(xué)的一大特色。近幾年來，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，提出了“歡樂校園、綠色校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以努力營造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實(shí)踐活動為載體，立足于課堂校園，延伸至課余校外，來著手落實(shí)校園文化建設(shè)。實(shí)現(xiàn)融道德文化、科學(xué)文化、活動文化、制度文化、環(huán)境文化、精神文化于一體的“六位一體”校園文化建設(shè)，很好地發(fā)揮校園文化的育人功能。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長、張揚(yáng)個性、發(fā)展特長的樂園。我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“節(jié)約從我做起”、“做一個文明的中學(xué)生”、“弘揚(yáng)民族精神”、“環(huán)保宣傳”等專題活動，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野；“慶六一”、“唱紅歌頌中華歌詠比賽”、“元旦聯(lián)歡會”、“體育運(yùn)動會”、“讀書專題征文比賽”、“手抄報(bào)比賽”、“經(jīng)典誦讀”、“書畫大賽”、“作業(yè)、藝教作品作品展”等課外活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長； “綠色環(huán)保宣傳”、“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動，讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強(qiáng)了師生的安全意識。

通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。

三、扎實(shí)抓好品行養(yǎng)成教育

良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個方面：

一是完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。通過《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為常規(guī)》的實(shí)施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實(shí)施，使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求；建立良好的獎懲與激勵機(jī)制并及時分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)；在班級中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生 良好行為的情境，形成健康的輿論，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因?yàn)橐粋€良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實(shí)踐才能定型。我們鼓勵并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育，開展“爭當(dāng)校園文明小衛(wèi)士”的活動，學(xué)習(xí)落實(shí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，“李小文明之歌”，通過“校園文明之星”的評比，通過樹立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人。同時，我們積極發(fā)揮“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗作用。在廣大師生的努力下已初步形成言行習(xí)慣良好的新局面。

二是扎實(shí)抓好生活細(xì)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷模”等古訓(xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細(xì)節(jié)”等理念，及時運(yùn)用表揚(yáng)與批評、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達(dá)成共識，讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

經(jīng)過不懈努力，全體李小人講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

四、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。

1、加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營造高品位的文化氛圍為突破口，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對校園進(jìn)行了布局調(diào)整。美化綠化了整個校園，使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。

2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。

“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走進(jìn)校門，“習(xí)慣養(yǎng)成很重要噢！”的標(biāo)語，激勵著提醒著師生拼搏進(jìn)取； 先進(jìn)的電子顯示屏隨時將校園動態(tài)滾動播放。“尊師、守紀(jì)、樂學(xué)、奮進(jìn)” 的校風(fēng)；“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新 ”的教風(fēng)；“勤學(xué)、善問、多思、博聞”的學(xué)風(fēng)；無不時刻激勵著學(xué)生的斗志。班級中的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》時刻提醒著學(xué)生；巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界；走廊墻壁上懸掛了學(xué)生作品、名人名言以及安全標(biāo)志牌等作品，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤物細(xì)無聲，墻壁會說話，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進(jìn)校園的每一個角落。

3、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化。

教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給學(xué)生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與班級文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級板報(bào)、班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的 天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋，不同的班級有不同的欄目。室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)別有新意：名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識的魅力；“班級之星”帶動了全班，堅(jiān)定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行；經(jīng)過幾年的實(shí)踐和不斷完善，班級文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線。

五、樹立可學(xué)的師生楷模

榜樣的主要功能在于示范和激勵，激勵是第一位。“榜樣的力量是無窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。如開辟專欄展示“教師風(fēng)采”；每學(xué)期開學(xué)典禮上，對為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師、班主任、在各級各類教學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績的教師以及榮獲各種榮譽(yù)的教師、全面發(fā)展學(xué)生、優(yōu)秀班干部進(jìn)行表彰；各年級對行為標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、勞動積極分子，及時通過光榮榜的形式進(jìn)行公開表揚(yáng)；這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強(qiáng)烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的責(zé)任，同時更為學(xué)生樹立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛自己的老師和校園。

六、形成共同的價(jià)值追求

在社會高速發(fā)展、競爭日益激烈的今天，發(fā)展不僅是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步的需要，也是大家共同利益所在。發(fā)展可以成為整合思想政治工作資源、形成統(tǒng)一價(jià)值取向的核心。我校除了堅(jiān)持以愛國主義、集體主義、理想前途教育為核心，不斷強(qiáng)化“八榮八恥”外，還緊密圍繞發(fā)展這一基本主題，積極營造符合自身特點(diǎn)的發(fā)展環(huán)境，并提出讓學(xué)生在“進(jìn)步每一天，快樂每一天”，讓學(xué)生“在陽光下運(yùn)動享受健康的快樂，在快樂中學(xué)習(xí)體驗(yàn)成功的喜悅，在進(jìn)步中成長感悟人生的價(jià)值”的育人理念。堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)管理”的管理模式。“希望在每個學(xué)生，成功在每一堂課”的教學(xué)思想。“以教育科研為先導(dǎo)，注重智力因素與非智力因素的和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色。讓教職員工充分認(rèn)識學(xué)校在激烈競爭中存在的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、優(yōu)勢和差距。教師們也從學(xué)校的快速發(fā)展中看到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打造學(xué)校品牌的決心，看到了學(xué)校美好的未來，也使教師們堅(jiān)信個人完全可以在學(xué)校的發(fā)展中成就自己的發(fā)展，從而滿懷信心地投入到教學(xué)中去，積極參與謀劃學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)我校實(shí)際制定了詳盡的發(fā)展規(guī)劃：以“規(guī)范+特色”為戰(zhàn)略定位。“以學(xué)生發(fā)展為本，尊重、關(guān)愛每一個學(xué)生，備好、上好每一堂課。加強(qiáng)校本研究和教學(xué)創(chuàng)新，建立激勵競爭機(jī)制，群策群力抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為近期目標(biāo)。以“建立教師成長檔案，引導(dǎo)教師明確個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注教師的生存與發(fā)展。培養(yǎng)造就一支師德教風(fēng)高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，對學(xué)生充滿愛心，對教育執(zhí)著追求的教師隊(duì)伍，走可持續(xù)性發(fā)展之路”為中期目標(biāo)。以“創(chuàng)建學(xué)風(fēng)正、校風(fēng)好、秩序井然、管理規(guī)范、質(zhì)量上乘、人文氛圍濃厚、社會高度認(rèn)可的重點(diǎn)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式的發(fā)展”為長期目標(biāo)。這樣全校師生員工思想上有了緊迫感，心里有了發(fā)展目標(biāo)，眼中有了發(fā)展全局，肩上有了發(fā)展重任，從而形成了統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)指向，形成了“人人想干事、人人能干事、人 人干成事”的局面。

七、天道酬勤，付出必有收獲。

近幾年的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。通過我們的共同努力，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了又好又快發(fā)展，獲得了多項(xiàng)殊榮，取得許多驕人的成績。

南鷹學(xué)校