第一篇：北厙中學2005

北厙中學2005—2006學年第二學期

學校工作計劃

一、指導思想：

2006年，學校將以“三個代表”重要思想為指針，深入學習和貫徹落實黨的十六大精神，按照上級部門的有關要求，牢固樹立和全面落實科學發展觀，堅持均衡發展，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，進一步提高管理水平和教育質量，為把我校建成“精品、特色、優質”學校，早日跨入市優秀中學的行列而努力，為吳江市的教育做出應有的貢獻。

二、工作總目標：

1、樹立可持續發展的觀念，爭創市優秀中學，辦人民滿意的學校。發展才是硬道理，只有謀求發展，才能取得更大成績。因此我校以此為宗旨，促進學校各項工作再上新臺階。

2、以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規范教育，力爭跨入市德育工作先進行列。

3、以“人才強教”為核心戰略，以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型師資隊伍。

4、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量，爭創綜合考評一類學校。

5、立足課堂教學，積極推進新課程改革，為全面實施課程改革打下堅實的基礎。

6、加強校園文化建設；完善教學設施；優化后勤管理。爭創一流的教學環境。

三、主要工作及措施：

（一）思想工作

面對新的形勢，上級部門組織的保持共產黨員先進性教育進一步深入，這是提高我校教職工思想素質的一個重要契機。我們將充分利用這一契機，認真開展教育活動，著力提高教師伍思想認識水平。

1、充分發揮黨員干部的先鋒模范作用。全體黨員干部要進一步認真學習黨的十六大會議精神，深入貫徹落實黨的十六屆三中、四中全會精神。干部、黨員要帶頭學習、宣講十六大精神，明確先進性的具體要求。堅持理論聯系實際，學以致用，把先進性的具體要求落到實處，帶領廣大群眾積極為學校謀利益。

2、加強領導班子及全體教職工思想作風建設。堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，樹立教書育人、立教為民的思想，倡導艱苦奮斗、勤儉辦學的作風，全面推進黨的建設和領導班子建設，增強黨組織的創造力、影響力和凝聚力，倡導熱愛教育工作、甘做人梯的崇高思想，成為真正的人才和楷模。

3、提高全體教師的師德水平。“學為人師，行為世范”，我校將本著“從嚴治教，從嚴治校，從嚴治師”的原則，要求全體教職工進一步加強師德修養，嚴禁體罰學生，侮辱學生，酗酒，賭博，有償家教和私定資料等有損師德的行為。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業業，無私奉獻的高尚品德。

4、進一步完善有效的考評機制，充分發揮考評機制的調節作用。

有效的考評機制能充分調動每位教師的積極性和創造性，使他們的潛能得到充分的發揮；有效的考評機制應該是足以產生競爭動力，能促使教師千方百計采取競爭措施和競爭 1

行動的；有效的考評機制應該是對優質教師有利，代表優質教師的利益，充分凸現“能者多勞，多勞多得，優勞優酬“的分配原則。

本學期，學校將進一步完善《北厙中學教學工作考核辦法》和《北厙中學常規管理月考評細則》，最大限度地提高考評機制的有效性，調動廣大教師的工作積極性。

（二）、德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設，加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范，以身作則，努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。班主任隊伍建設要有創新，每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度要堅持。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題總結或論文。

3、充分發揮班集體、團組織和學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。

4、繼續推行夜家訪制度，辦好家長學校。夜家訪不僅有力地督促了學生的在家學習，而且還實現了“送教上門”，產生了良好的社會效應。本學期公辦班教師繼續開展夜家訪工作。辦好家長學校，進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。本學期，各班、各年級要舉辦家長學校活動，每學期不少于1次。

4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。

（1）、每周舉行升旗儀式，學校領導、優秀班集體代表，進行國旗下講話。

（2）、認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，爭取在上半年市局組織的文明學生、文明標兵、文明班級、文明宿舍等評比活動中受到表彰獎勵。

（3）、大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動，征集學生誠信格言，組辦誠信演講比賽。

（4）大力開展“五個一”活動，講求四大實效，力爭使每個學生讀一本品德修養類好書，觀摩一場藝術演出，看一場有益身心健康的好電影，參加一次公益勞動，參觀一個愛國主義基地或德育基地，全面提升學生的思想品德素養。

（5）加強法制教育與心理教育相結合。本學期，學校將加強法制教育，堅持依法治教。學校將繼續聘請校外法制副校長（輔導員），為全體師生作專題報告，本學期將組織二到三次法制專題報告。同時，將充分發揮學校“心育室”的功能，把法制教育與心理健康結合起來，增強學生的法制意識和誠信觀念，同時還要把法制教育、心理教育與后進生的轉化結合，增強德育工作針對性和實效性。

（6）發揮德育基地的育人功能，組織學生參觀名人故居、烈士陵墓等德育基地和社會實踐基地。學期末認真布置并指導學生暑期社會實踐活動，每個學生撰寫社會實踐調查報告不少于一篇。

5、重視校園文化建設。通過“三風”建設，學校板報、畫廊、黑板報以及校園廣播站，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。同時重視學生心理健康教育，建設并完善學校咨詢站。

（三）、教學工作

1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。

圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，做好教學“五認真”的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

（1）、本學期學校將對教學常規的落實情況進行不少于三次定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估。即實抓教學“五認真”的落實情況，促進教學的有效性。

①備課。繼續提倡集體備課，充分發揮群體合力，做到：進度統一、資料統一、作業統一、考試統一。各備課組長在期初制定計劃，確立每一個課題的中心發言人。②上課。繼續推行每人每學期開好一節公開課活動，實行學校行政隨堂聽課制，每人每學期撰寫教學后記或教學反思不少于10次。③作業批改。繼續深化“四有四必”即有發必收、有收必批、有批必評、有評必補，通過有效的批改，促進學生有效的完成學習任務。本學期教務處將制定督查方案，并加以實施，并與考核掛鉤。④考試。堅持不懈地加強考紀考風建設，突出考試的有效度，培養學生踏實學習、誠實考試的品質，保證考評的公平性，以考風來促學風和教風。⑤輔導。因材施教的對學生進行輔導，是追求教學有效的重要途徑。本學期，學校仍將有計劃的組建培優班，同時德育處、教務處制定“結對幫困”計劃，并對學生進行跟蹤記錄。

（2）、改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

（3）、完善聽課制度，加強教師間的學習交流。中層以上領導每人每個學期隨堂聽課不得少于40節，教研組長、青藍工程涉及對象聽課不少于30節，青年教師不少于40節，其他教師不得少于20節。

（4）、加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，落實備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。本學期各備課組集體備課做到“四定”即定時間，定地點、定內容，定計劃，并及時把備課計劃交教務處。

（5）、按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設了豐富多彩的選修課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負的規定，進一步減輕學生過重課業負擔。

（6）繼續做好培優、補差工作。教務處要統籌安排，責任到人，確保效果。并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

（1）、組建以校長為組長，以教務主任、教科室主任，教研組長為成員的課改領導小組。各領導小組成員帶頭參與課程改革。

（2）、加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。啟動對教師的新課程培訓和業務培訓工程，邀請有關專家對教師就新課程理念、新教材、學科研究等方面作講座，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

（3）、重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為，突出“生本”理念，課堂教學力爭做到“五個以”：“以學生為中心，以和諧的教學氛圍為基礎，以創造學生參與探究的時空為形式，以現代化、人性化的教學手段為輔助，以激勵性評價為動力”。本學期，學校將組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動，要求教師結合教學實際寫教學案例，并組織評選活動，專門組織優秀案例報告會，以此促進課堂教學的有效性。

3、加強教育教學科研，走科研興校之路。

教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。今年我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

（1）、堅持“貼近、貼緊、貼實”教育教學實際，編制好“十一五”規劃課題，積極申報研究課題。

（2）、加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。

（3）、教科室要著力督促課題研究組各項活動的落實，抓好教科研論文的撰寫和交流評比，出好學校教師論文專刊。

（4）、積極組織教師參加省、市各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取發表和獲獎論文比去年大幅度提高。

4、加強和改進學校體育、衛生工作

學校一如既往地重視學校的體育衛生工作，加強對校運動隊培養訓練工作的指導和支持，提高體育課的教學質量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。廣泛開展預防艾滋病和毒品預防教育，抓好學校易發傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發生。

(四)、師資隊伍建設

今年學校以“人才強教”為學校戰略核心，實現師資隊伍建設新的突破。

1、加強教師學歷提升。結合我校實際，制定好教師學歷提升計劃，并采取激勵措施，力爭我校教師的學歷層次有顯著提高。

2、加強青年教師培養。充分關注青年教師的成長，加強對青年教師的崗前選拔、管理和培養，采取切實有效的措施促進青年教師快速健康成長。

3、加強“名師工程”建設。進一步健全名教師、優秀教師的培養、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發揮名教師、優秀教師的示范作用。

4、加強對教師的評價與考核。建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。

(五)、后勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。加大對后勤職工的考核力度，全體后勤職工績效工資全部實行考核評審制。

2、嚴格執行財務預算制度，按“收支兩條線”的要求，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度。同時完善財務制度，嚴格執行重要項目申報審批制度并公開操作，比價招標，提高學校教育經費的使用效益。

3、規范收費行為，鞏固“教育收費規范學校”的創建成果，做到堅持標準，嚴格紀律，規范收費，用好“收費登記卡”，堅持收費公示制，嚴禁任何個人、教研組、備課組或年級組私自向學生亂收費，一經發現，嚴肅查處。

4、加強食堂管理，努力提高食堂服務質量和水平，使師生吃的放心，吃的舒心。

5、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，以“建設平安揚中，創建平安學校”為契機，進一步抓好綜合治理和安全工作。

（1）落實責任，健全工作責任制和責任追究制。將相關責任簽訂到各部門、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。

（2）嚴格值勤制度，一天24小時安排人員值勤；完善校園安全設施，并作好定期檢查。

（3）加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生，指定專人負責食品的采購，嚴防學生食物中毒。

（4）對學生加強安全衛生教育，使學生能夠遵守學校各項安全衛生制度。

第二篇：北厙中學學校工作總結

北厙中學學校工作總結

新年的鐘聲已經敲響，時光的腳步快速鏗鏘。滿載著豐收的喜悅，我們揮別了碩果累累的2010年，跨進了令人振奮的2011年。流經歲月，盛世豐年。回首即將過去的一年，我校堅持以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照省教育工作會議精神，用科學的發展觀指導學校教育教學工作，增強了學校教育教學的效率和效益，提高了學校發展的質量品位。本學期，我們在市局的領導下，全面貫徹教育方針，嚴格落實“五嚴”，規范辦學、依法辦學。全體同志團結一致，與時俱進，奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學各項工作的順利開展，教育質量在吳江市繼續保持領先地位。現總結如下：

一、加強學校領導班子的建設

學校領導班子是學校建設、發展和管理的核心。領導班子成員的工作作風和管理水平直接影響一所學校的興衰成敗。為此，本學期學校領導班子成員始終堅持加強思想政治建設和作風建設，牢固樹立大局意識、責任意識、發展意識、創業意識、團結意識和服務意識。加強學習，掌握時事動態，通曉政策法規，提升個人素養；刻苦鉆研業務，不斷提高自己的決策水平和工作能力；不斷強化組織紀律觀念，廉潔自律，依法辦事，做到令行禁止。

學校領導班子主要從以下四個方面全力引領學校的發展：①以完善的規章制度引領學校發展；②以對目標不懈地實踐引領學校發展；③以打造和諧高效團隊引領學校發展；④以先進的校園文化引領學校發展。

二、創設良好的團隊氛圍

良好的團隊氛圍是學校開展工作的基石，因此學校大力創設良好的團隊氛圍，倡導全校教職員工做好自己的本職工作，弘揚積極的工作態度，建立良性競爭的和諧集體。本學期做了如下工作：

1、針對學校發展及績效工資發放辦法等分年齡層次召開了職工座談會，不斷統一思想，增強全校的凝聚力，創設和諧校園。

2、探索合理的評價機制：借績效考核的契機，逐步完善激勵機制和獎懲措施。建立重能力、重實績、重貢獻，多勞多得，優勞優酬的分配激勵機制，充分調動教職工的積極性，提高工作績效，為學校可持續發展創造條件。

三、營造和諧平安的校園

（1）學校牢固樹立“安全重于泰山”的原則，制定了北厙中學校園安全方案，1

與交警、派出所、城管、社區、家長等多方面協同配合、齊抓共管，共同維護校園和諧穩定。本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

（2）加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了學校法制副校長——北厙派出所教導員來校上課、宣傳，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強法紀教育，提高對人生價值的認識。

四、德育為首，營造良好的育人氛圍

一個學期來，我校堅持以“育人為本、德育為先”，“德育就是質量”為理念，以德育創新，加強德育工作的科學性、層次性，提升育人質量。

（一）加強德育工作的制度建設

1、按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。完善了《班級精致化管理實施細則》，制定了《德育導師制實施方案》，落實了學困生和德困生的幫輔工作，逐步形成了全方位育人的格局。細化了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，繼續實行班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度。

2、加強德育隊伍建設

重視對新教師的教育管理培訓。每學年對新進入我校的老師都要進行以“求真、創新、奉獻”為主題的教育管理培訓，使新教師能迅速熟悉我校的德育管理要求。大膽啟用年青教師擔任班主任，對年齡在35周歲及以下的現任班主任和兼負德育崗位工作的非班主任，在外出培訓、課題研究等方面提供支持，對他們明確提出“一年熟悉規范，兩年獨擋一面，三年有所建樹”的目標。本學期我校呂宗英老師和貝婧一老師的主題班會在吳江市班主任主題班會競賽中分別獲得二等獎和三等獎。

堅持每兩周舉行一次班主任業務培訓，注重德育理論和實踐研究。每學期都根據學校實際確定主題開展系列研討活動。各個年級分別推出一位有教育管理經驗的老師開設特色主題班會，供教師觀摩，要求班主任增強資料積累意識，認真填寫《班主任工作手冊》，加強教育研究，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。

（二）狠抓德育常規管理工作，每天學校行政值日人員和值班教師對班級的衛生

工作，遲到早退，學生違紀等做好記錄，每月對班級的黑板報、學習園地、宿舍衛生等進行評比，并將評比結果和班級考核向掛鉤。

（三）認真貫徹落實上級文件精神，落實以人為本的教學教育新觀念，在市局的領導下，積極推行“德育導師制”，開展了德育導師制度，讓一些德才兼備的老師擔當德育導師。自從實施德育導師制以來，各科任教老師能自覺參與到育人活動中來，與學生面對面進行交談，及時了解學生的學習與心理情況，適時給予幫助，做學生思想上的指引者、學習上的輔導者、生活上的指導者、心理上的疏導者。

認真開展黨員教師家庭教育指導活動，自活動開展以來，我校黨員教師和班主任共走訪家庭52人次，獲得了較好的社會評價。

（四）重視家長學校工作，加強家長學校管理，完善家長學校制度，抓好各類主題活動，拓寬家校聯系渠道，充分發揮“五老”在家庭教育中的作用。很抓教育特色，創辦《厙中家長參考》，《厙中家長參考》是一份校本教材，主要包括四個部分，“本校家教案例”、“本校家教經驗交流”、“國內外家教成敗案例”和“校園動態”等四個欄目，校本教材的特點是擯棄枯燥的理論說教，注重開發本校的家教資源，以本校成功的家教案例為主要宣傳點，具有很強參考性。本參考自創辦以來收到了很好的效果，也獲得了家長和社會的好評，并獲得了市局“學校家庭教育指導工作經驗評比”優秀獎。

（五）多渠道開辟育人陣地，開展豐富多彩的德育活動。

1、重視學期初管理，強化對初一新生的規范教育，使學生迅速適應校園生活。把9月份定為“學生行為規范主題教育”活動月，10份為“民族主義和愛國注意教育”活動月，并圍繞這些主題開展了系列的相關活動，政教處加強對學生日常行為規范的檢查和督促，每月定期對全校同學的穿著儀表進行逐個檢查整改，以促進學生健康人格與學習成績的和諧發展。

2、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，增強了對學生教育的針對性和實效性。

3、全面培養學生的遵紀守法意識，每學期開展一次法制宣傳活動。邀請北厙派出所法制輔導員來校來校做法制講座，經常組織學生觀看法制錄像片、安全教育片。通過作法制報告，落實后進生跟蹤幫教，對違紀學生公開處分。到目前為止，學生違紀現象大幅減少。

4、加強對學生的安全教育和管理，班主任利用班會課對全體學生進行上學放學乘車的安全教育、避災自護的方法的輔導，本學期開展了“緊急疏散演練”和“消防演練”。定期與不定期對學生宿舍和乘坐車輛進行檢查，消除安全隱患。

5、利用西南地區干旱、四川汶川、青海玉樹地震，對學生進行愛心教育、責任教育、感恩教育。本學期初學校團委和德育處聯合發出倡議，全體師生共籌集近10000元，為西南干旱地區捐款。

6、利用國家傳統節日開展豐富多彩的教育活動，如利用9.18事變紀念日、國慶節進行愛國主義教育，利用感恩節進行感恩教育。

本學期，我校多項活動在市局舉行的活動中獲獎。

五、質量為核心，走高效課堂之路

1、落實課程計劃，堅持以法治教.以規范教學管理為抓手，認真貫徹落實省教育廳的“五嚴規定”和蘇州市的“三項規定”，努力提高新課程的實施水平。通過深化課堂教學模式改革，提高課堂教學效率，促進學生綜合素質的全面提高。各年級均實施新課程，學校按上級規定開齊課程，上足課時，重視非統考學科、活動類課程的開設，規范課程計劃管理。嚴格遵守《省管理規范》及《蘇州市三項規定》，控制學生在校時間，不組織入學考試，不分快慢班，節假日不補課，下午4：00后根據我校的實際情況各年級開展豐富多彩的活動。促進學生全面素質的提高。每學期只舉行期中和期末兩次考試，切實減輕學生過重的課業負擔。

2、加強課改研究，走高效之路。開展各類形式的學習，使教師了解新課程背景下教師教學方式和學生學習方式的轉變，對新課程下的課堂教學模式有了較為明確的要求，課堂教學過程中體現新課程教學理念，體現學生的自主學習，合作學習，探究學習等教學思想，控制教師單向授課時間，規定常規課堂教學中每堂課要留出一定時間讓學生練習。開展校際交流活動，加強校際之間的合作與交流。本學期，我校獲市局評選的“初中教學工作課程改革貢獻獎”。

3、做好教學研討工作，努力提高質量。發揮好教研組、備課組的作用，要求各教研組組織全組教師學習課程標準，明確教學要求，樹立正確的育人觀、質量觀；抓好教學“六認真”管理及措施落實；采用推門聽課的形式對全校教師進行隨機聽課。各學科嘗試實施教學案一體化教學模式，重視信息化，利用現有資源條件，教師在課堂教學手段上采用多媒體輔助教學，優化信息呈現方式，提高教學容量，服務于教學質量的提高。

六、科研為引領，促進教師專業成長。

1、加強理論學習，更新與轉變教育觀念和教科研觀。

在省教育廳減負要求的新形勢下，組織廣大教師學習教育部、省教育廳和市教育局關于規范辦學的有關文件，組織廣大教師學習新課程標準，樹立通過教學研究來提高教學質量、向科研要質量、以科研促進教學質量提升的教育思想和教研觀，自覺改

革課堂教學結構，優化課堂教學，探討教學方式與學習方法的改變，培養學生的創新精神與實踐能力，切實減輕學生學習負擔。教科室和教務處聯合開展隨機聽課活動，通過這一活動，涌現出了一批課堂教學優質高效的中青年教師，同時也看到了部分老師教學觀念落后，課堂教學效果不佳的情況，以個別交流的形式進行了面談。

2、積極開展校本培訓，加強教師隊伍建設，為教師成長創造條件。

通過 “走出去、請進來”等方式，學習先進的教學理念、教學方法；邀請市局等專家來校作報告，提高教師業務水平和能力，促進教師的成長、發展；通過教研組、備課組的研討活動，不斷磨練課堂；提高課堂教學的效率；抓好市、校級教學能手、科研能手及課題組長的工作，發揮他們的帶頭、示范作用；繼續開展各種形式的教學基本功競賽，優化優秀教師脫穎而出的軟環境，不斷培育和壯大優秀教師群體。本學期，我校有多名教師在市教育教學基本功競賽中獲獎。

3、細化課題過程管理，做好省重點課題的開題準備工作和蘇州市立項課題的推進工作。認真細致做好“十二五”省重點課題《家庭教育指導》開題前的各項準備工作，召開子課題負責人會議，確定各子課題方案，動員全體職教老師參與相關子課題的研究工作。

4、做好2009教師遠程非學歷培訓工作。本學期，全校共有46名教師參加了2009教師遠程非學歷培訓，全年有39位老師取得合格證書。

七、做好后勤保障，服務于教育教學

1、做好各項教育教學活動的后勤保障工作，為教育教學提供優質服務。本學期我校投入31萬資金，利用暑期對我校的教學樓、宿舍樓進行了全面維修，粉刷了外墻，整修了電路，使教學樓、宿舍樓煥然一新，保證了開學工作的正常進行。這是學校十多年來的一次大修，消除了許多安全隱患，也為借給小學的教學樓保證了安全。

2、開源節流，創建節約型校園。重點抓好了節水節電工作，加強對學校物品保管、使用、維護等環節的管理，在公共財務保護上做到管理到位、責任到人。

3、嚴肅財經紀律，加強財務管理，切實抓好財務收支二條線、細化預算，認真貫徹落實初中免費義務教育政策，積極推進政務公開、收費公開、財政公開。

4、嚴格執行檔案管理條例，為教育教學做好服務工作。

5、抓好環境衛生工作。開展美化校園、亮麗校園的活動，加強對校園花草樹木的管理，優化育人環境。

第三篇：北厙中學召開青年教師座談會

北厙中學召開青年教師座談會

為了加強青年教師隊伍建設，引導青年教師敬業愛崗、奮發進取、甘于奉獻，努力使青年教師成長為推進學校發展的骨干力量，9月9日中午教師節前夕，北厙中學召開了青年教師座談會。會上，部分優秀青年教師結合自己工作實際，就如何加強自身成長，提高業務素質等方面進行了發言。校長結合青年教師工作情況，鼓勵和表揚了教育教學工作中表現突出的青年，并對全校青年教師提出了希望和要求。

校長在座談會上指出：青年教師是北厙中發展的主力軍，是厙中發展的未來，學校十分關注和重視青年教師的成長。他對青年教師提出三點要求：一是過好政治思想關，增強事業心、責任感；二是過好業務關，練就過硬的師能。

三、過好學生管理關，培養較高的育人水平。希望全體青年教師珍惜美好的青春歲月，立足本職工作，力爭做“優師”、“名師”，為學校的發展做出自己的貢獻。

本次座談會的召開，既是校領導對青年教師成長的高度關注，同時也促進了青年教師之間的交流與學習，對青年教師的成長起到了很好的引導和促進作用。

第四篇：北厙中學2007-2008第二學期工作總結（本站推薦）

北厙中學2007—2008學年第二學期

德育工作總結

新學期學校將據市局教育工作要點的總體要求,全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“對每一位學生負責，使每一位學生成功”的辦學理念，著眼于學生和學校的可持續發展，扎實推進素質教育，大力推進新課程計劃，積極推進教育創新，加大教育教學改革的力度，繼續實行精細管理，不斷規范辦學行為，全面提升辦學水平，全面提高教育質量，“辦人民滿意的學校，做學生滿意的教師”，以創建蘇州市現代化學校為奮斗目標，實現教學質量和效益的整體提高，促進學校持續發展。

一、加強思想政治工作，保證學校的持續健康和諧發展。

1、發揮總支的戰斗堡壘作用，深入持久地開展“保持共產黨員先進性教育活動”，讓黨員在學校各項工作上體現先進性。

2、加強“八榮八恥”的榮辱觀教育。在廣大師生中樹立正確的榮辱觀，并努力將之內化為工作學習的動力。

3、依法治校。結合《教師法》《公民道德教育實施綱要》以及《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，明確教師的責任和義務，強化教師的職業道德。積極開展法制宣傳教育，讓廣大師生知法、懂法、守法。

4、加強制度建設，繼續完善各項規章制度。抓落實，不斷提升學校管理的規范性和執行力。

二、加強德育常規管理，規范學生的行為習慣。

1、加強德育工作隊伍建設，提高管理水平。

德育工作人員的德育管理水平直接影響到學校德育的水平，“教育者必先受教育”，為此，我校將鞏固德育主任的培訓成果，將專門組織班主任老師的培訓，每周召開班主任例會，研究德育管理中需要解決的問題，提高班主任的德育管理水平。其次，我校將繼續推行“老師搭班制度”和“教師值日制度”，為每個班級搭配兩名副班主任，每個老師都參與值班，與班主任一起，上下協作，齊抓共管，實施全員育人的管理模式。同時，為激發班主任德育工作熱情，我校將進一步實行班主任工作考核辦法，嚴格執行《北厙中學德育工作百分考核細則》，對班主任進行量化考核，并與班主任獎金掛鉤，加大班主任獎懲力度，規范班級管理，提高管理水平。

2、嚴格常規管理，養成良好的行為習慣。

學期初，學校要組織班主任和學生認真學習《中學生守則》、《日常行為規范》和《北厙中學校紀校規》，引導學生把規范內化為自覺的行為。本學期，我校將繼續推行“學生校園值日崗制度”和《北厙中學常規管理月考評細則》，將花大力氣抓好學生的日常行為規范的養成，尤其是：學生必須佩戴胸卡，穿統一的校服；嚴禁學生染發、佩戴首飾和在校內用手機、玩游戲機；堅決抵制和嚴肅處理校內的打架、敲詐、破壞公物、偷竊等四大違紀行為；杜絕學生逃學、上網吧、抽煙等現象。

3、努力開展各項德育活動，提升學生思想品位。本學期我校在抓好學校德育硬環境的同時，還重視德育軟環境的建設。我校繼續充分利用升國旗儀式、國旗下講話、思品課、班、團活動進行教育，并結合今年反法西斯戰爭勝利和中國人民抗日戰爭勝利六十周年的機會，組織學生“不忘歷史”的讀書征文活動、觀摩紀念反法西斯戰爭抗日戰爭勝利優秀影片并撰寫影評征文的活動，以及開設講座、張貼宣傳資料、感受德育基地等形式，全方位的宏揚愛國主義、民族精神，對學生進行愛國主義、集體主義、民族精神的教育，崇尚科學立志成材、國防國情教育，提升學生的思想品位。

4、將德育滲透于常規教育中，多角度育人。

課堂，是學生思想品德得到發展的主陣地，教學，最能直接地規范學生的行為習慣。本學期，學校號召每位老師都將德育當作己任，將常規的德育規范作為課堂教學的一個有機組成部分，培養學生為愛學習、手常規、講文明、有禮貌的新型學生。

5、營造和諧環境，進一步實施環境育人。

潛移默化的環境感化，能收到事半功倍的教育效果。因此，本學期我校繼續努力營造和諧的育人環境，首先是營造和諧人文環境。本學期，我校將繼續倡導平等公平的工作制度，利用座談會、研討會等形式加強干部與教師的溝通，教師與教師的溝通；嚴格執行教育法規，強化教師的師德，倡導師生民主尊重的師生關系，力爭構建干群之間、教師之間、師生之間、學生之間和諧相處的人際關系。其次，營造生動和諧的校園文化，本學期，我校繼續發揮圖書館、電影、黑板報、宣傳櫥窗的作用，并將適當開展一系列的文化娛樂活動，創造輕松、民主的生活氛圍，優化育人的文化環境和精神環境，樹立學生積極進取的學習風氣，提升學校的文化品位，達到環境育人的效果。

6、加強法制教育與心理教育相結合。

本學期，學校充分發揮法制校長的作用和學校“心育室”的功能，把法制教育與心理健康結合起來，增強學生的法制意識和誠信觀念，同時還要把法制教育、心理教育與后進生的轉化結合，增強德育工作的針對性和實效性。

7、繼續推行“夜家訪制度”，辦好家長學校。

夜家訪不僅有力地督促了學生在家的學習，而且還實現了“送教上門”，產生了良好的社會效應。本學期公辦班教師繼續開展夜家訪工作，實施全程育人；為引導家長開展正確有效的家庭教育，各班、各年年級要繼續舉辦家長學校活動，每學期不少于一次。

北厙中學德育處

第五篇：北厙中學校本培訓制度

北厙中學校本培訓制度

教師是教育思想、方向、方最集中的體現，他不僅決定教育質量而且制約教育事業的發展水平，所以《中國教育改革和發展綱要》中就明確指出“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，建設一支具有良好政治素質，結構合理，相對穩定的教師隊伍是教育改革和發展的根本大計”。

因此，為適應當前全國素質教育形式的發展要求，全面落實黨的教育方針，提高我校教師的道德、業務水平，加快知識更新。完善知識結構，增強創新意識，更加搞好我校教師的繼續教育培訓工作，培養一支高素質的具有創新精神的教師隊伍，提高我校的教育教學質量，特設立教師校本培訓制度：

一、校本培訓總體目標

努力建設一支能適應新課程教學的需要，“愛崗敬業、務實勤業、博深精業、開拓創新”的符合我校教育事業發展需要，家長學生滿意，具有一定知名度的高素質的教師隊伍。

二、校本培訓管理機構

1、領導小組

組長：高春其

副組長：潘新紅、沈秋明

2、領導小組職責

（1）制訂本校教師培訓計劃、建立評估考核措施、建立參培教師業務檔案。

（2）定期檢查指導培訓教師的學習與教學、幫助教師解決學習與教學中的疑惑困難。

（3）期末總結師訓情況、評估考核。骨干教師的培訓。

3、骨干教師職責

根據骨干教師的具體情況，協助學校，承擔教師培訓。

上好示范課、專題講座，做好分工，承擔其他教師的傳幫帶工作。

4、培訓教師職責

（1）積極參加學校制訂的培訓活動，并在活動中承擔一定的任務。

（2）認真學習新課程的有關理念，提高自己理論水平，做到讀書有筆記，學習有體會，教研有案例，研究有論文，課題有成果。

（3）新理念要與教學實踐研究反思相結合，學習實踐反思提高，把新課程理念探索的新路子從課堂教學中體現出來。

（4）整理自己的業務檔案。

三、檢查考核評估

1、由校本培訓領導小組制定考核方案。

2、專技人員每年須參加區教育局規定課時以上的各級各類培訓。

3、培訓教師須有培訓的記錄材料和培訓心得，合適的時間做有關培訓交流匯報。

4、具體要求以檢查考核措施為準。

四、本制度自公布之日起實行。

北厙中學2009-12-17