第一篇：2012年度北代中學安全工作總結

2012年度北代中學安全工作總結

一、領導重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校安全辦公室、教導處、后勤保衛(wèi)具體分工負責組織實施。

二、制度保證，措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與教導處、班主任、任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管，群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑。通過講解、演示和訓練，對學生開展安全

預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

五、加強檢查，及時整改

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛(wèi)生部門對學校飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線和辦公、宿舍區(qū)進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對

學生的影響還非常大。

2、門前交通依然視為學校放假返校的安全節(jié)點。門前道路狹小擁堵，接送車輛無序隨意放置。特別遇有雨雪天氣道路泥濘濕滑，為了學生上下學增加難度、帶來危險。

3、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

2012.12.17

第二篇：北厙中學學校工作總結

北厙中學學校工作總結

新年的鐘聲已經敲響，時光的腳步快速鏗鏘。滿載著豐收的喜悅，我們揮別了碩果累累的2010年，跨進了令人振奮的2011年。流經歲月，盛世豐年。回首即將過去的一年，我校堅持以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，按照省教育工作會議精神，用科學的發(fā)展觀指導學校教育教學工作，增強了學校教育教學的效率和效益，提高了學校發(fā)展的質量品位。本學期，我們在市局的領導下，全面貫徹教育方針，嚴格落實“五嚴”，規(guī)范辦學、依法辦學。全體同志團結一致，與時俱進，奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學各項工作的順利開展，教育質量在吳江市繼續(xù)保持領先地位。現總結如下：

一、加強學校領導班子的建設

學校領導班子是學校建設、發(fā)展和管理的核心。領導班子成員的工作作風和管理水平直接影響一所學校的興衰成敗。為此，本學期學校領導班子成員始終堅持加強思想政治建設和作風建設，牢固樹立大局意識、責任意識、發(fā)展意識、創(chuàng)業(yè)意識、團結意識和服務意識。加強學習，掌握時事動態(tài)，通曉政策法規(guī)，提升個人素養(yǎng)；刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高自己的決策水平和工作能力；不斷強化組織紀律觀念，廉潔自律，依法辦事，做到令行禁止。

學校領導班子主要從以下四個方面全力引領學校的發(fā)展：①以完善的規(guī)章制度引領學校發(fā)展；②以對目標不懈地實踐引領學校發(fā)展；③以打造和諧高效團隊引領學校發(fā)展；④以先進的校園文化引領學校發(fā)展。

二、創(chuàng)設良好的團隊氛圍

良好的團隊氛圍是學校開展工作的基石，因此學校大力創(chuàng)設良好的團隊氛圍，倡導全校教職員工做好自己的本職工作，弘揚積極的工作態(tài)度，建立良性競爭的和諧集體。本學期做了如下工作：

1、針對學校發(fā)展及績效工資發(fā)放辦法等分年齡層次召開了職工座談會，不斷統(tǒng)一思想，增強全校的凝聚力，創(chuàng)設和諧校園。

2、探索合理的評價機制：借績效考核的契機，逐步完善激勵機制和獎懲措施。建立重能力、重實績、重貢獻，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的分配激勵機制，充分調動教職工的積極性，提高工作績效，為學校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。

三、營造和諧平安的校園

（1）學校牢固樹立“安全重于泰山”的原則，制定了北厙中學校園安全方案，1

與交警、派出所、城管、社區(qū)、家長等多方面協(xié)同配合、齊抓共管，共同維護校園和諧穩(wěn)定。本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

（2）加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了學校法制副校長——北厙派出所教導員來校上課、宣傳，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強法紀教育，提高對人生價值的認識。

四、德育為首，營造良好的育人氛圍

一個學期來，我校堅持以“育人為本、德育為先”，“德育就是質量”為理念，以德育創(chuàng)新，加強德育工作的科學性、層次性，提升育人質量。

（一）加強德育工作的制度建設

1、按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。完善了《班級精致化管理實施細則》，制定了《德育導師制實施方案》，落實了學困生和德困生的幫輔工作，逐步形成了全方位育人的格局。細化了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，繼續(xù)實行班主任工作經驗交流制度、例會制度、優(yōu)秀班主任評選制度。

2、加強德育隊伍建設

重視對新教師的教育管理培訓。每學年對新進入我校的老師都要進行以“求真、創(chuàng)新、奉獻”為主題的教育管理培訓，使新教師能迅速熟悉我校的德育管理要求。大膽啟用年青教師擔任班主任，對年齡在35周歲及以下的現任班主任和兼負德育崗位工作的非班主任，在外出培訓、課題研究等方面提供支持，對他們明確提出“一年熟悉規(guī)范，兩年獨擋一面，三年有所建樹”的目標。本學期我校呂宗英老師和貝婧一老師的主題班會在吳江市班主任主題班會競賽中分別獲得二等獎和三等獎。

堅持每兩周舉行一次班主任業(yè)務培訓，注重德育理論和實踐研究。每學期都根據學校實際確定主題開展系列研討活動。各個年級分別推出一位有教育管理經驗的老師開設特色主題班會，供教師觀摩，要求班主任增強資料積累意識，認真填寫《班主任工作手冊》，加強教育研究，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。

（二）狠抓德育常規(guī)管理工作，每天學校行政值日人員和值班教師對班級的衛(wèi)生

工作，遲到早退，學生違紀等做好記錄，每月對班級的黑板報、學習園地、宿舍衛(wèi)生等進行評比，并將評比結果和班級考核向掛鉤。

（三）認真貫徹落實上級文件精神，落實以人為本的教學教育新觀念，在市局的領導下，積極推行“德育導師制”，開展了德育導師制度，讓一些德才兼?zhèn)涞睦蠋煋數掠龑煛Ｗ詮膶嵤┑掠龑熤埔詠恚骺迫谓汤蠋熌茏杂X參與到育人活動中來，與學生面對面進行交談，及時了解學生的學習與心理情況，適時給予幫助，做學生思想上的指引者、學習上的輔導者、生活上的指導者、心理上的疏導者。

認真開展黨員教師家庭教育指導活動，自活動開展以來，我校黨員教師和班主任共走訪家庭52人次，獲得了較好的社會評價。

（四）重視家長學校工作，加強家長學校管理，完善家長學校制度，抓好各類主題活動，拓寬家校聯(lián)系渠道，充分發(fā)揮“五老”在家庭教育中的作用。很抓教育特色，創(chuàng)辦《厙中家長參考》，《厙中家長參考》是一份校本教材，主要包括四個部分，“本校家教案例”、“本校家教經驗交流”、“國內外家教成敗案例”和“校園動態(tài)”等四個欄目，校本教材的特點是擯棄枯燥的理論說教，注重開發(fā)本校的家教資源，以本校成功的家教案例為主要宣傳點，具有很強參考性。本參考自創(chuàng)辦以來收到了很好的效果，也獲得了家長和社會的好評，并獲得了市局“學校家庭教育指導工作經驗評比”優(yōu)秀獎。

（五）多渠道開辟育人陣地，開展豐富多彩的德育活動。

1、重視學期初管理，強化對初一新生的規(guī)范教育，使學生迅速適應校園生活。把9月份定為“學生行為規(guī)范主題教育”活動月，10份為“民族主義和愛國注意教育”活動月，并圍繞這些主題開展了系列的相關活動，政教處加強對學生日常行為規(guī)范的檢查和督促，每月定期對全校同學的穿著儀表進行逐個檢查整改，以促進學生健康人格與學習成績的和諧發(fā)展。

2、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，增強了對學生教育的針對性和實效性。

3、全面培養(yǎng)學生的遵紀守法意識，每學期開展一次法制宣傳活動。邀請北厙派出所法制輔導員來校來校做法制講座，經常組織學生觀看法制錄像片、安全教育片。通過作法制報告，落實后進生跟蹤幫教，對違紀學生公開處分。到目前為止，學生違紀現象大幅減少。

4、加強對學生的安全教育和管理，班主任利用班會課對全體學生進行上學放學乘車的安全教育、避災自護的方法的輔導，本學期開展了“緊急疏散演練”和“消防演練”。定期與不定期對學生宿舍和乘坐車輛進行檢查，消除安全隱患。

5、利用西南地區(qū)干旱、四川汶川、青海玉樹地震，對學生進行愛心教育、責任教育、感恩教育。本學期初學校團委和德育處聯(lián)合發(fā)出倡議，全體師生共籌集近10000元，為西南干旱地區(qū)捐款。

6、利用國家傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的教育活動，如利用9.18事變紀念日、國慶節(jié)進行愛國主義教育，利用感恩節(jié)進行感恩教育。

本學期，我校多項活動在市局舉行的活動中獲獎。

五、質量為核心，走高效課堂之路

1、落實課程計劃，堅持以法治教.以規(guī)范教學管理為抓手，認真貫徹落實省教育廳的“五嚴規(guī)定”和蘇州市的“三項規(guī)定”，努力提高新課程的實施水平。通過深化課堂教學模式改革，提高課堂教學效率，促進學生綜合素質的全面提高。各年級均實施新課程，學校按上級規(guī)定開齊課程，上足課時，重視非統(tǒng)考學科、活動類課程的開設，規(guī)范課程計劃管理。嚴格遵守《省管理規(guī)范》及《蘇州市三項規(guī)定》，控制學生在校時間，不組織入學考試，不分快慢班，節(jié)假日不補課，下午4：00后根據我校的實際情況各年級開展豐富多彩的活動。促進學生全面素質的提高。每學期只舉行期中和期末兩次考試，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

2、加強課改研究，走高效之路。開展各類形式的學習，使教師了解新課程背景下教師教學方式和學生學習方式的轉變，對新課程下的課堂教學模式有了較為明確的要求，課堂教學過程中體現新課程教學理念，體現學生的自主學習，合作學習，探究學習等教學思想，控制教師單向授課時間，規(guī)定常規(guī)課堂教學中每堂課要留出一定時間讓學生練習。開展校際交流活動，加強校際之間的合作與交流。本學期，我校獲市局評選的“初中教學工作課程改革貢獻獎”。

3、做好教學研討工作，努力提高質量。發(fā)揮好教研組、備課組的作用，要求各教研組組織全組教師學習課程標準，明確教學要求，樹立正確的育人觀、質量觀；抓好教學“六認真”管理及措施落實；采用推門聽課的形式對全校教師進行隨機聽課。各學科嘗試實施教學案一體化教學模式，重視信息化，利用現有資源條件，教師在課堂教學手段上采用多媒體輔助教學，優(yōu)化信息呈現方式，提高教學容量，服務于教學質量的提高。

六、科研為引領，促進教師專業(yè)成長。

1、加強理論學習，更新與轉變教育觀念和教科研觀。

在省教育廳減負要求的新形勢下，組織廣大教師學習教育部、省教育廳和市教育局關于規(guī)范辦學的有關文件，組織廣大教師學習新課程標準，樹立通過教學研究來提高教學質量、向科研要質量、以科研促進教學質量提升的教育思想和教研觀，自覺改

革課堂教學結構，優(yōu)化課堂教學，探討教學方式與學習方法的改變，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，切實減輕學生學習負擔。教科室和教務處聯(lián)合開展隨機聽課活動，通過這一活動，涌現出了一批課堂教學優(yōu)質高效的中青年教師，同時也看到了部分老師教學觀念落后，課堂教學效果不佳的情況，以個別交流的形式進行了面談。

2、積極開展校本培訓，加強教師隊伍建設，為教師成長創(chuàng)造條件。

通過 “走出去、請進來”等方式，學習先進的教學理念、教學方法；邀請市局等專家來校作報告，提高教師業(yè)務水平和能力，促進教師的成長、發(fā)展；通過教研組、備課組的研討活動，不斷磨練課堂；提高課堂教學的效率；抓好市、校級教學能手、科研能手及課題組長的工作，發(fā)揮他們的帶頭、示范作用；繼續(xù)開展各種形式的教學基本功競賽，優(yōu)化優(yōu)秀教師脫穎而出的軟環(huán)境，不斷培育和壯大優(yōu)秀教師群體。本學期，我校有多名教師在市教育教學基本功競賽中獲獎。

3、細化課題過程管理，做好省重點課題的開題準備工作和蘇州市立項課題的推進工作。認真細致做好“十二五”省重點課題《家庭教育指導》開題前的各項準備工作，召開子課題負責人會議，確定各子課題方案，動員全體職教老師參與相關子課題的研究工作。

4、做好2009教師遠程非學歷培訓工作。本學期，全校共有46名教師參加了2009教師遠程非學歷培訓，全年有39位老師取得合格證書。

七、做好后勤保障，服務于教育教學

1、做好各項教育教學活動的后勤保障工作，為教育教學提供優(yōu)質服務。本學期我校投入31萬資金，利用暑期對我校的教學樓、宿舍樓進行了全面維修，粉刷了外墻，整修了電路，使教學樓、宿舍樓煥然一新，保證了開學工作的正常進行。這是學校十多年來的一次大修，消除了許多安全隱患，也為借給小學的教學樓保證了安全。

2、開源節(jié)流，創(chuàng)建節(jié)約型校園。重點抓好了節(jié)水節(jié)電工作，加強對學校物品保管、使用、維護等環(huán)節(jié)的管理，在公共財務保護上做到管理到位、責任到人。

3、嚴肅財經紀律，加強財務管理，切實抓好財務收支二條線、細化預算，認真貫徹落實初中免費義務教育政策，積極推進政務公開、收費公開、財政公開。

4、嚴格執(zhí)行檔案管理條例，為教育教學做好服務工作。

5、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作。開展美化校園、亮麗校園的活動，加強對校園花草樹木的管理，優(yōu)化育人環(huán)境。

第三篇：北滘中學2007學教研工作總結

北滘中學2007學教研工作總結

一、工作與成效

針對近兩年來學生素質下降，我們要求各科組及全體教師在教育管理和具體教學中要進一步加強責任心，多想辦法，力爭讓絕大部分學生在原有的基礎上都能有所提高。同時抓好常規(guī)教學，努力提高教學效率和質量。

1、抓好教學過程管理。要求各老師認真做好“備、講、批、輔、評”等教學常規(guī)工作，定期和不定期地組織檢查和落實。“課堂教學是永恒的主題”，老師們精心組織好每節(jié)課的教學活動，提高了教與學的效率，向課堂“40分鐘”要質量。特別是對我校課堂教學“121”模式的研究，初步取得了經驗，促進了教師課堂教學能力的進一步提高。中段考試后的教學檢查結束后，在全校召開了專門會議，認真總結。結合區(qū)、鎮(zhèn)的要求，組織了多層次的公開課。組織開展第三批區(qū)骨干教師校內公開課、科組教研主題公開課、青年教師公開課（三年以內）以及新教師的匯報課。各科組還組織一定量的近年沒上過高三的教師公開課。大部分科組都認真組織好各類聽課、評課和小結的工作。本學年也成功地進行了校開放日活動，并通過了多方面的教學研究和交流活動，促進了我校教師教學能力的提高。

2、以考試促質量，目標管理更加到位。本學期我們繼續(xù)完善了考務制度，嚴抓學生的考風考紀和教師的監(jiān)考紀律。每個級都組織了2—3次月考，每次月考都進行了質量跟蹤。分別召開教師、學生級會總結分析，并將成績優(yōu)秀和進步大的學生名單公榜表揚。主管行政及時與教學效果有差異的老師溝通，與學習效果差異較大的學生談話，并且在學校多個場合對學習成績優(yōu)秀的學生進行表揚，樹立學習的榜樣。在全校營造了教師教學、學生學習你追我趕的局面和氣氛。

3、改進教學檢查的方式、方法，改進、完善獎勵方案，體現“優(yōu)質優(yōu)酬”的分配原則。為更客觀地評價老師的教學活動，提高老師的教學積極性，本學期根據實際情況對教學檢查的方式、方法作了一定的調整。

4、實施科組及教師常規(guī)工作評價體系，全面公平地評價學科組及教師的工作。

5、加強科組管理的落實，提高科組教研活動的質量。大部分科組能充分利用好每周不易的科組教研活動時間，開展教研活動。加強集體備課，進一步完善集體備課制度，做好集體備課記錄，要求大的備課組（語文、數學、英語等）每周至少一次集體備課、小的備課組每兩周至少一次集體備課，高三文科基礎（理科基礎）每周一次集體備課。使得老師們能真正通過集體備課取長補短，提高了工作效率。

6、繼續(xù)開展了撰寫“教學隨筆”的活動，每學期評選出了一、二、三等獎70人次（篇）。收集了近年獲區(qū)一等獎以上的教師論文和獲學校一等獎的“教學隨筆”的文章，即將出專輯，將我校的教研成果向外展示，提高學校的品位。

7、落實組織好各類學科競賽組的活動和學生的課外活動。全面提高學生素質，使各類學生都有展示自己的舞臺。各科組統(tǒng)一規(guī)劃好各年級的活動課，做到“六定”（定名稱、定時間、定地點、定輔導教師、定學生、定教案），教務處組織專人進行了抽查。各年級各科的“興趣班”活動已經開展，有的科取得了很好的成績：電腦機器人比賽在全區(qū)優(yōu)勢明顯，高三物理競賽取得全區(qū)第四名、同類學校1、2名的優(yōu)異成績，高中英語競賽成績優(yōu)良。且在校內開展了語文、數學、英語等學科的競賽活動及各類講座活動。

8、繼續(xù)開展了“結對子”活動，14位區(qū)骨干教師每人帶一位青年老師，有計劃、有過程，與學校青年教師培養(yǎng)相結合，真正發(fā)揮了骨干教師的作用。其中要求骨干教師與青年教師之間至少互相聽課5節(jié)，且有專門的記錄和點評。

9、結合學校即將初、高中完全分離，開展了對近四年沒上過高三的老師的培訓：1）每位老師每周至少聽課一節(jié)（聽課本由被聽課老師簽名，科長、教務處檢查）；2）于1月24日下午組織做高考模擬題；積極組織教師參加相關的各類教研競賽活動，本學年共有十多節(jié)課（說課）獲區(qū)、鎮(zhèn)等各級獎勵；有60篇論文（作品）獲國家等各級獎勵。

二、目標與不足

不足的地方主要表現在：

1、學校及科組的教研氛圍有待進一步的提升。學校科研層次還不夠高；全校都要更充分地利用所安排的時、地、空開展更有效率的教研活動。在這方面?zhèn)€別科組或教師有滯后現象；

2、在教學檢查中也發(fā)現有個別教師工作不夠認真和投入，工作拖拉。對集體不夠關心。上課備課不夠充分，照本宣科，無重點。課堂駕馭能力差，方法不對頭。氣氛沉悶、呆板，教學效果不好。批改作業(yè)也馬虎。造成學生意見頗多。

今后要在扎扎實實地做好教學常規(guī)工作和評價工作的同時，努力做好我校教育科研的相關工作，要充分重視日常教學中的教研活動，同時要通過教學科研的帶動來提高課堂教學的方式方法，帶動整個教學的改革。作為學校，要用科學的態(tài)度和科學的管理方法去搞教學科研，全力支持教師開展教學科研工作。作為教學科研的參與者，更要有犧牲精神，目的要明確，不能急功近利，更不能搞花架子。

希望我校的教研工作能不斷地向高峰發(fā)展，成績斐然。

教務處 2008年7月

第四篇：2012年北司徒中學工作總結

2012年北司徒中學工作總結

校長楊同樂

一年來，在教育局的的正確領導下，在全體教職工的鼎力配合下，學校領導班子率領全校師生以科學發(fā)展觀為指導，以努力提高教育教學質量為中心，以強管理、樹師德、重常規(guī)為工作重點，堅持立德樹人，深化課程改革，促進學校可持續(xù)發(fā)展，扎扎實實地推進學校內涵建設，建設和諧校園，認認真真地辦好人民滿意的教育，各項工作均上了一個新臺階。

一、充實領導班子，加強學校管理。

一個高標準的高素質的領導班子決定著學校的發(fā)展成長。2012年，我們進一步加強領導班子建設，把有能力業(yè)務素質較高的青年骨干教師充實到領導班子中來，使學校各項工作開展更蓬勃有力。針對學校發(fā)展中遇到的各種情況，學校校委會研究制定了一系列教育教學治理制度。通過制度管理人才，通過制度發(fā)展人才，通過制度造就人才，突現了一個事實求是的原則，一切從人本主義出發(fā)的思想。在學校管理問題上，集體決策，齊抓共管；在教育教學中，科學有序，積極進取；在突發(fā)事件的處理上，我校建立了應急預案制度，能夠短時間內組織動員、處置突發(fā)事件，保證了學校的穩(wěn)定。

二、優(yōu)化教師隊伍，提高教學質量。

2012年是我校三年規(guī)劃實施的最后一年，在過去的一年中，學校始終把教師隊伍建設作為教學管理的前提。盡管我校在師資力量上存在薄弱點，但是憑借各位中青年教師的不懈努力，我校2012年教學成績仍然可圈可點。在這一年中，我們先后派出苑永信、鄭海英、張炯良等多名骨干教師，參加省區(qū)市專業(yè)培訓。用新觀念、新理念去改造優(yōu)化我們的教師隊伍，塑造了一支

作敬業(yè)愛崗的教職工隊伍。同時校委會制定量化考核機制，教導處統(tǒng)一規(guī)劃指導，深入到教師的課堂教學中去，對新老教師的教育教學工作的開展進行督促、指導。

2012年上學期期末考試中，我校多科目多人次獲得全鄉(xiāng)第一名。2012年中考，我校中考上線率達到新高，受到上級領導的好評。

三、開展文化北中建設。

2012年我校開展文化北中建設，使學校校容校貌有了較大的進步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎。政教處、團委會還組織舉辦生動活潑、形式多樣的文化活動。先后舉辦了第三屆北中書畫展、“我感動、我成長”征文演講比賽、“科技在我身邊”征文等活動。同時，我們繼續(xù)以北司徒中學校刊、黑板報、展示欄、國旗下講話等為平臺，開展了豐富多彩的紀念活動，像“汶川地震紀念活動”、“九一八事變紀念活動”、“向祖國生日獻禮活動”“共青團入團宣誓活動”等。這些活動在為廣大師生展示個人才華的同時，也提升了我校的人文氣息，促進了我校校園文化建設。

2012年9月，為了進一步提高我校師生文化素養(yǎng)，我校新購置了一批貼近生活、開闊視野的高質量的圖書，充實圖書館和閱覽室。

四、堅持以教學質量求發(fā)展，以師生共同成長為目標的發(fā)展思路。2012年，我校堅持以教學質量求發(fā)展，以師生共同成長為目標的發(fā)展思路。為此，我校把制度保障作為基石，從事故應急預案到安全演練，從安全教育到學校設施改進完善，從生活衛(wèi)生到常規(guī)課堂管理都做到了人人有責、處處到位。一系列制度的嚴格實施，很大程度上改變了學校的整體面貌。保證了師生的健康發(fā)展和共同成長。

教學質量是檢驗教育教學工作的一項重要指標。2012年根據河間市教育局、尊祖莊鄉(xiāng)教委教學工作會議的要求，我校認真了反思教學工作中的成績和失誤。在過去的一年中，我們堅持從基礎抓起，從入學的那一天起，我們積極組織教師對學生進行養(yǎng)成教育。在關愛學生的同時，強化了對學生衛(wèi)生、紀律、學習方面的管理。

另外，針對我校相對封閉的弱點，我們積極聯(lián)系、認真組織年輕教師參加各種教研交流活動，在老教師中各積極開展教育教學成果的研修活動。這些活動又進一步帶動了學校教學質量的提高。2012年，鄭海艷老師被評為河間市優(yōu)秀教師、鄭海英老師被評為尊祖莊鄉(xiāng)教學標兵，多名教師多篇論文及成果獲省市成果獎。同時，在我校教師參加的市、鄉(xiāng)課改教研活動中，多名教師的獲得上級的認可和獎勵。

總的來說，我們學校的各項工作在過去的一年中取得了很大進步。但是，在工作我們仍發(fā)現存在不如意的地方，在硬件建設上，我們的基礎設施和危房改造仍須資金支持。軟件建設上，盡管我們在校本培訓與提高教師的科研意識上，做了一些工作，但我們很多老師科研意識還不夠強，缺乏原動力。

在新的一年中，我們將繼續(xù)在各級領導的支持幫助下，團結進取，不斷創(chuàng)新，爭取為我市教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

2012年12月

第五篇：洋北中學學生宿舍安全管理制度

洋北中學學生宿舍安全管理制度

學生宿舍安全工作始終是整個宿管工作的第一要務。各樓層宿管老師是安全工作的首要責任者；各班生活委員和各宿舍舍長兼任安全委員，負責各種安全隱患的發(fā)現、報告與防范，監(jiān)督檢查各種安全措施的落實情況。

一、水電安全

及時關水、關燈，禁絕使用任何違規(guī)私帶電器。發(fā)現水電故障不得私自處理，應報告宿管老師，學校派水電工維修。

二、消防安全

宿舍樓區(qū)，嚴禁煙火，安全第一，從我做起。不得將火柴、打火機等火源帶入宿舍，不許抽煙、點蠟燭、燒紙物，堅決消除一切火災隱患。宿管辦要組織宿管老師學習消防安全知識、緊急救生常識等，必須演練掌握滅火器等消防器材的操作，定期檢查更新各種消防設施。

三、財物安全

不將過多的錢物帶入宿舍，貴重物品請鎖入個人箱柜。離開宿舍必須鎖好門窗。特別是一層各宿舍（含水房、衛(wèi)生間，由宿管老師負責）要及時關鎖窗戶，嚴防任何人從窗戶出入，相關舍長要嚴把此關，絕無疏漏。

四、上下樓梯安全

在緊急集合、下課出入等學生人流量高峰期，各樓層宿管老師必須提前敞開大門、敞通疏散通道、打開樓梯照明燈并常備手電筒和應急燈，按時站在相應的樓梯口指揮疏導，及時化解各種緊急突發(fā)事件。學生上下樓要按規(guī)定東、西樓梯分流，并必須靠右行。同學之間要禮讓三先，不得擁擠起哄。

五、值班安全

每天宿舍樓區(qū)總值班老師必須堅守崗位，認真負責，并做好值班記錄。上課（含自習）期間學生不得回宿舍，特殊情況須持有班主任簽字的假條，并詳細登記后方可出入。學生不在時外來陌生人員不得進入宿舍。

雙休日值班老師負責清點留宿生人數、開具離校單（留宿生出入校門專用）、接聽電話、安全保衛(wèi)等。

六、生活安全

宿舍是我們的共同家園，需要大家攜手共建。同學們要學會生活、學會做人、學會與他人友好相處，要與人為善、與鄰為伴，杜絕打架斗毆等惡性事件的發(fā)生。不許竄床竄宿，嚴禁男、女生互竄宿舍。不得在宿舍、樓道、水房等地聚集吵鬧、推桑起哄。舍長要觀察宿舍動態(tài)，化解矛盾，防患于未然，教育和引導大家逐步建立起積極向上、和諧健康的人際安全關系。

請大家各負其責，切實遵守以上安全管理制度。如有違反，必將嚴肅處理。