第一篇：李河小學體育

李河小學體育、衛生和藝術教育工作檢查評估制度

一、為切實維護學校衛生安全，推進學校體育和藝術教育工作，促進學生全面和諧發展，特制訂本制度。

二、學校成立體育、衛生和藝術教育工作領導小組，由一把手擔任組長，各主要部門負責人為組員。領導小組的職責為：嚴格按《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《學校藝術教育工作規程》要求研制學校體育、衛生和藝術教育工作評估指標體系并進行分工，組織全體教職員工按照體系進行實施，制訂評估計劃并組織階段自評與學年自評，正視存在問題，查改結合，邊查邊改。

三、學校體育、衛生和藝術教育工作評估指標體系應參照《鹽城市學校衛生與體育藝術教育工作專項檢查評分表》制訂，必須包括上級規定的指標內容。

四、每個月主要責任部門對照指標體系進行自查，并將自查小結上報學校領導小組，領導小組根據存在問題責成部門進行整改。每學期組織一次階段自評，形成階段評價結果，為制訂下學期工作計劃提供決策依據。每學年進行一次綜合自評，形成學校自評報告及自評報告單，根據評估結果，對自評不合格的項目要制訂相應的整改和提高措施，并加以落實。

五、指標體系的制訂、實施、評價要堅持全員參與，采取自上而下和自下而上相結合的方式，充分發揮全體教職員工在檢查評估工作中的作用。

二OO九年九月 附：李河小學

體育、衛生與藝術工作領導小組名單

組長： 付建軍

副 組 長： 楊克成、朱八斤

組員：李秀華、朱遂合、李秀玲、吳會云、韓國冉、李紅霞

第二篇：李河小學青少年體育興趣小組活動情況

李河小學青少年體育興趣小組活動情況

李河小學青少年體育興趣小組創建以來,認真貫徹黨和政府的體育工作方針和政策,注重社會效益,全年向校開放,積極吸納全校青少年參加各類體育健身活動,增強青少年的體質,提高運動技能,讓更多的青少年在興趣小組里快樂的活動,科學的運動,健康的成長 參加各類體育活動的青少年達50多人次。校領導利用學校現有硬件資源，為青少年參加興趣組各類體育活動提供場地和設施保障

1、組織各種形式的培訓。通過青少年體育興趣小組開設各類體育活動的培訓，如：講座、座談、觀摩比賽、室內練習等多種形式，讓學生了解體育活動項目的基礎常識，基本原則，介紹相關項目比賽的方法和基本規則，相關游戲項目的練習方法等，培養學生如何鍛煉，能夠進行自我評價，為他們的終身體育鍛煉和體育活動打下良好的基礎。

2、普及教學與專業訓練并行。青少年體育興趣小組招收的學生在年齡和訓練時間上有一定的差別，因此在教學形式上興趣小組要求教練員有所區別。按照年齡和運動訓練水平把學生分成初級、中級和高級班，采用以一些游戲教學法等，使學生在游戲中健身，在游戲中學習多采用老師示范、講解、輔導糾正的方法，使學生樹立自信，逐漸提高對體育的興趣愛好，懂得更多的健身方法。而對于競技性的專業項目訓練隊如田徑隊等堅持實行教練員負責制，并要求教練員的訓練計劃既有長期打算，也有近期安排，每次訓練都有具體內容。從隊員中選擇好苗子進一步培養，給他們充足的時間去自己鍛煉，形成了一整套的訓練體系，注重普及與提高的協調搭配。

3、以競賽、表演提高訓練興趣和效果。興趣小組每個星期在乒乓球、籃球、排球、羽毛球、武術、體操、圍棋等項目上都要組織舉行一些小組形式的比賽，如：淘汰比賽、交叉比賽、擂臺比賽、積分比賽等。同時也注重抓好專業項目訓練隊如足球、田徑的競賽。專業訓練隊要求隊員間每月進行一場正式比賽，在比賽中不斷磨煉隊伍。這樣一來，激發了學生鍛煉的積極性，而且還鍛煉了學生和教練員的組織管理能力，在比賽中發現人才，為上級輸送更多合格的體育人才。興趣組還經常組織學生走出去，與其他城市的青少年展開友誼賽，提高會員的競技水平。跳繩、跳遠、踢毽子、體操、田徑、健美操等項目經常組織學生在學校、社區進行集體、小組表演，增強學生參與活動的熱情。

4、在青少年會員中開展樹“星”活動，為他們樹立體育活動的“偶像”與“榜樣”，將參加活動多、成績好的學生予以表彰，冠以“小球星”，運動“明星”，體操“明星”等，在興趣隊，全校中進行廣泛宣傳，把廣大青少年吸引到興趣組培訓中來，從而促進了體育活動的普及開展。

5、規范教練員職責，科學管理。興趣對定期組織教練員培訓，提高業務能力。同時要求教練員制定周密的訓練計劃，訓練過程中有教案，有記錄，合理安排活動內容，設計活動內容要豐富多彩，學校定期檢查教練員訓練情況，檢測階段性成果。

美操等已經在周邊的社區活動中普及起來，從而帶動了更多的青少年參與體育活動的熱情，同時興趣組也得到了廣泛的好評。今后的工作中我們一定會再接再厲，不斷探索工作的新方法、新思路，用我們辛勤的付出，推動青少年興趣組不斷向前發展。

第三篇：2010年李河小學體育教學工作計劃

2010年李河小學體育教學工作計劃

一、指導思想及目標

全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力實現“以德育教育為首，為特色，以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。以學生《體質健康》為重點,提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生集體主義觀念，培養學生不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來社會生活奠定基礎。

二、工作任務及要求

1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質。

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業務水平，做到寫好學期工作計劃、授課教案,多花 時間備課，不打無準備之仗，其二,是配合學校抓好早操、加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風;第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發放體育器材、充分利用現有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。

2、抓好《體質健康》工作，注重新教材的培訓學習，同時結合我校學生實際情況進行教學,切實提高我校學生身體素質。

推行《學生體質健康標準》上報工作，是學校體育老師的本職工作.我校是剛從農墾移交進地方.目前一些體育器材沒有相關配備，但是對新教材內容的了解是初步的，對新教材中所體現出的推行素質教育意義還不夠深入，談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經念。因此，本學期體育教學工作計劃的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發育和探索適合我校學生身心健康成長之路。

三、教學措施

1、提倡學生睡早,起早.積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

2、本學期關注學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規范化要求。

3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業的發展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。

4、以據學生的特點，要主動與年級組之間配合協調，利用一些休息時間，放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養學生的榮譽感。

5、積極配合好學校領導工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。

6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。

7、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，

第四篇：李河小學體育競賽活動的常規制度

李河小學體育競賽活動的常規制度

傳統體育項目工作的基本任務是：堅持發揚學校傳統體育項目，指導學生鍛煉身體，增強體質，使學生掌握體育的基本知識和運動技能，學會科學鍛煉的方法，養成經常鍛煉的習慣，逐步提高運動技能水平，向學生進行共產主義思想和道德品質教育，樹立良好的體育道德風尚和集體榮譽感。對傳統體育項目競賽特制定以下制度：

1、認真貫徹執行教育部頒發的教學計劃和《體育教育大綱》，結合本校實際情況，在學期初制訂好全校的傳統體育工作計劃和學期教學工作計劃，布置各年級、各班級競賽活動。

2、上好體育課，做到認真備課，鉆研教材教法，寫好教案，準備好運動器具和場地，要有正常教學秩序，嚴格訓練，嚴格要求，嚴格紀律，注意安全教育和體育衛生。

3、把傳統體育項目達標成績為評選先進集體和三好學生的內容和條件。

4、確保體育課、早操、課外活動中傳統體育正常貫穿其中，每天都要有一小時的體育鍛煉和活動時間，充分利用體育課和活動課，有計劃地組織好學生的傳統體育達標測驗。

5、每學期初、期末班主任會同體育、衛生教師進行學生身長、體重和視力的測量，并記入學生檔案。

6、學校要根據場地與設備 條件，成立傳統體育項目運動隊，由體育教師負責常年訓練，積極參加市區的競賽，力爭取得優異成績。

7、每學年學校舉行傳統體育達標運動會和田徑運動會各一次，并組織小型多樣的體育競賽，活躍學生的課余生活。

8、總務后勤要關心學校傳統體育項目工作，適當添置，更新體育設備和器具，保證體育活動的正常進行。

第五篇：李河小學綜合治理工作總結

李河小學綜合治理工作總結

2014年以來，在上級綜治辦的正確領導下，我校的社會治安綜合治理工作緊緊圍繞教育教學這個中心，動員全校力量，落實各項措施，有效地維護了校園的治安環境，創建了安靜、整潔、穩定的校園。

一、形成了齊抓共管的格局。

1、學校主要領導很重視綜合治理工作。具體體現是：建立了綜合治理領導組，設有辦公室，將綜合治理的要求措施分解到了具體負責人頭上，嚴格制度的落實考核，對不負責任造成事故和案件的要重處重罰。

2、層層簽訂綜治責任書。學校與班主任，班主任與學生及家長，要求全校教工學生按責任書的規定辦事，規范自己行為習慣。

3、建立了校領導值周制；設立門崗監督，加強了督促檢查，強化了過程管理。還積極發揮“兩會一隊”的作用，為它們的順利工作創造了良好的條件。在今年秋季教育局、辦事處和轄區中心小學及各學校校長參加的評比中，我校綜合治理工作受到好評。

二、增強防范意識，加強宣傳教育。

1、在教師中，主要通過組織理論學習進行政治思想教育，法制教育，師德教育。還通過黑板報宣傳，大幅標語的宣傳，不斷提高教職工的思想素質和法制觀念。在總的教育理念指導下堅持一個核心，養成教育和創新教育一條原則，以人為本，一切為了學生發展一條主線，自主——參與——實踐——創新——成功。

2、在教育管理學生中，堅持做到了三個結合：a、思想道德認識與行為習慣養成教育活動，把《小學生守則》、《小學一日行為規范》等教給學生，讓他們懂得應該怎么做，并且形成行為習慣，認真抓好教育——訓練——評價三個環節，以教育為基礎，評價中有激勵校正，校正中再教育。b、把對學生的嚴格管理同增強學生自覺性相結合，如開展“人人爭當升旗手，我為國旗添光彩”活動，啟發學生認識到自己的行為習慣的表現，是代表著新中國小主人的形象，應以愛學校、愛祖國的思想為動力，自覺養成良好的行為習慣。以自己的實際行動，為學校、為班級增光添彩。做的好就可以親手升起鮮艷的五星紅旗，還要介紹升旗手事跡。這樣啟發學生的自覺性再輔以紀律制度嚴格管理，堅持不懈，反復教育，有助于幫助學生養成良好的行為習慣。c、校內、外環境建設相結合，為學生健康成長營造了一個良好的育人環境。我校既重視校園的凈化、綠化、美化，培養和訓練了學生講衛生，愛護花草樹木的行為習慣還重視校園的文化建設，校園內有兩條育人長廊，展覽了德育和學科成果的圖片，對學生進行著啟發和滲透教育，另外，我校還同薛閣辦事處、薛閣派出所等單位建立了校外教育網點，請了校外輔導員，定期舉辦家長學校等，這樣使學校教育、家庭教育與社會教育協調一致形成合力。

三、嚴格執行管理制度，積極創建文明校園。我校建立健全了一整套治安綜合治理的規章制度，進行宣傳教育，使各項工作有章可循，有法可依，使綜治工作做到了制度化、程序化。管理人員守崗盡責，門衛人員按照要求按時開關門，嚴格查問出入校門的人員，并且執行登記制度，每天按時對校園，教室、辦公室進行巡視。對發現的問題進行了及時處理。為了保證各項規章制度落實，還建立了學校領導值周制度和節假日值班制度，堅持填寫值班記錄，發現問題及時處理。在節假日期間，組織教職工和部分學生輪流值班、護校，由校領導帶班，填寫值班記錄，重在提高人人參與綜治的自覺性和責任感，形成群防群治的工作網絡，培養愛校如家的思想，樹立綜合治理人人有責的觀念。電腦室我們都配備了消防滅火器、水桶、鐵鍬等。門崗定期進行防火培訓，學校自己經常檢查隨時發現和處理事故隱患。由于制度健全，措施得力，工作到位，加上全校師生員工的努力，使學校今年秋季無案件、無違法、無事故、無火災、無上訪無鬧事，學生道德行為規范率達99.5%，優秀率達60%，后進生轉化率99%，法制教育普及率達100%，遵紀守法率98%，實踐證明，搞好治安綜合治理是穩定校園，推動各項工作的基礎和保證。我們將努力探索新形勢下做好綜合治理工作的新途徑和新方法，使我校再上新臺階。