久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

李河小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)(模版)

時(shí)間:2019-05-12 15:53:50下載本文作者:會(huì)員上傳
簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《李河小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)(模版)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《李河小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)(模版)》。

第一篇:李河小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)(模版)

2011-2012學(xué)年度李河小學(xué) 留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)

留守兒童渴望親情,需要關(guān)愛(ài)。為了更好地關(guān)愛(ài)留守兒童,給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我校結(jié)合教育部門相關(guān)文件精神及工作部署,大力實(shí)施“留守兒童關(guān)愛(ài)工程”,對(duì)留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)、全日制寄宿等服務(wù),使留守兒童能在家或在校安心生活和學(xué)習(xí),父母在外能安心務(wù)工,以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。具體工作如下:

一、打造溫馨家園,為孩子們提供快樂(lè)的活動(dòng)場(chǎng)所。

1、建設(shè)留守兒童之家,建立留守兒童檔案。

我校現(xiàn)有251多名學(xué)生,其中留守兒童98名。為了讓他們能夠感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖,學(xué)校特建設(shè)“留守之家”,并在全校舉行關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

為了全面了解每一個(gè)留守兒童的生活現(xiàn)狀和成長(zhǎng)需求,我們分班進(jìn)行細(xì)致地調(diào)查,詳細(xì)記錄每個(gè)兒童的出生年月、家庭住址、生活狀況、其父母的姓名、電話及打工地址、其監(jiān)護(hù)人的姓名及聯(lián)系方式。建立留守兒童個(gè)人信息卡,并匯編入冊(cè),存入檔案?,F(xiàn)在,“留守之家”存放著98名留守兒童的個(gè)人資料檔案,張貼了全體留守兒童生日榜。學(xué)校利用校園廣播網(wǎng),為當(dāng)天過(guò)生日的留守兒童點(diǎn)播生日快樂(lè)歌,送去我們美好的祝愿。98名留守兒童既是“留守之家”的成員,也是“留守之家”的主人。因此,我們鼓勵(lì)孩子們自己當(dāng)家作主,并制定“今天我當(dāng)家”管理值日表,聘請(qǐng)有責(zé)任心,有組織能力的兒童擔(dān)任管理員,負(fù)責(zé)“留守之家”的衛(wèi)生、設(shè)施的管理、活動(dòng)的紀(jì)律、圖書的借閱與登記等。溫馨家園里,孩子們互幫互愛(ài),團(tuán)結(jié)協(xié)作,親如一家人。

2、豐富課余生活,定期開(kāi)展活動(dòng)。

為了豐富他們的課余生活,每天下午第三節(jié),是“留守之家”開(kāi)放的時(shí)間。孩子們可以在活動(dòng)室里盡情地看書、下棋,一起在操場(chǎng)上打球、跳繩、踢毽子。我們還根據(jù)每個(gè)兒童的不同的興趣愛(ài)好,特別成立了書法、繪畫、手工、籃球、電子琴等興趣小組。每周二、周四下午,由各指派專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練,孩子們可以自由地報(bào)名參加喜愛(ài)的興趣活動(dòng)。

二、教師的深情關(guān)愛(ài),讓孩子們感受溫暖,享受幸福。

1、成立“3+2”模式關(guān)愛(ài)小組,組織師生結(jié)對(duì)互助幫扶活動(dòng)。

“3+2”模式關(guān)愛(ài)小組,即:一名教師和一名愛(ài)心家長(zhǎng)共同關(guān)愛(ài)三名普通生和兩名留守生。學(xué)校每一位教師選擇三名普通生和兩名留守生進(jìn)行重點(diǎn)幫扶,弄清每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、生活及家庭情況并登記入冊(cè),積極動(dòng)員社會(huì)愛(ài)心人士擔(dān)任留守兒童的愛(ài)心家長(zhǎng)。老師們利用課余時(shí)間,為幫扶兒童補(bǔ)習(xí)沒(méi)有掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容;學(xué)習(xí)之余,和幫扶兒童交心談心,了解他們的內(nèi)心世界,消除他們的自卑心理,幫助他們解決生活上的困難;寢室里,教會(huì)他們?cè)鯓酉丛?、疊被子,教育他們?cè)鯓涌朔щy,學(xué)會(huì)自理;每年的“愛(ài)生日”當(dāng)天,老師們紛紛向幫扶兒童獻(xiàn)愛(ài)心,為孩子們贈(zèng)送所需的學(xué)習(xí)、生活、文體用品,爭(zhēng)做“愛(ài)心爸爸媽媽”。假日里,老師們和愛(ài)心家長(zhǎng)將幫扶兒童接到家中,讓他們和自己的孩子一起學(xué)習(xí),一起玩耍,像對(duì)待親生兒女一樣對(duì)待他們,讓他們感受到“不是親情勝似親情”的關(guān)愛(ài)。

在“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的大力推動(dòng)下,老師們對(duì)幫扶兒童進(jìn)行入戶走訪,了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)、生活情況,詳細(xì)做好家訪手記,并與其監(jiān)護(hù)人商討措施,共同教育。

2、關(guān)注兒童健康心理,創(chuàng)設(shè)“心靈港灣”悄悄話信箱。

學(xué)校結(jié)合本地方特色和學(xué)生認(rèn)知水平,編寫了一套校本教材,分低、高兩個(gè)學(xué)段,每一學(xué)段分上、下冊(cè),每一冊(cè)教材都融入了符合本學(xué)段學(xué)生年齡特點(diǎn)的心理健康教育知識(shí),對(duì)兒童進(jìn)行不同階段的心理健康教育。鼓勵(lì)學(xué)生給老師同學(xué)寫“悄悄話”紙條,為師生搭建起彼此了解、互相溝通的有效平臺(tái),及時(shí)掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解心中的困惑,給予它們精神上的動(dòng)力,培養(yǎng)他們擁有健康、陽(yáng)光、自信的性格。

三、親情互動(dòng)交流,為孩子們架起一座“愛(ài)”的橋梁。

1、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),增進(jìn)孩子與父母的情感。

父母是孩子的第一任教師,孩子的教育需要學(xué)校和家庭雙方結(jié)合,共同教育。為此,我們給每個(gè)留守守兒童在外打工的父母寄去“致留守兒童家長(zhǎng)的一封信”,呼吁各位家長(zhǎng)配合學(xué)校開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),即:每周一個(gè)電話,每月一封信,每月與班主任聯(lián)系一次,每月與科任教師聯(lián)系一次,每年至少回家一次。其父母每月與科任教師聯(lián)系后,了解孩子最近的表現(xiàn)情況,再通過(guò)給孩子打電話或?qū)懶诺姆绞胶秃⒆舆M(jìn)行溝通、交流,排除孩子的心理障礙,幫助孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo),鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)、充滿自信。讓遠(yuǎn)在異地的父母用親情去感化孩子,用真愛(ài)去引導(dǎo)孩子,讓孩子始終保持一種健康、積極向上的心態(tài)。

2、利用班級(jí)博客,搭建自由、開(kāi)放的交流平臺(tái)。

為了更好地讓留守兒童父母能及時(shí)、如實(shí)地了解孩子在校各方面的表現(xiàn)及活動(dòng)情況。各班班級(jí)博客中分別開(kāi)辟了留守兒童專欄,并上傳本班留守兒童個(gè)人照片、信息資料及日記習(xí)作等。班主任定期將每個(gè)兒童近期好的表現(xiàn)及存在的問(wèn)題在空間里公示出來(lái),讓老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間互相進(jìn)行溝通與交流。

班級(jí)博客以它自由、開(kāi)放的交流方式,受到了廣大社會(huì)愛(ài)心人士的關(guān)注。通過(guò)班級(jí)博客認(rèn)識(shí)了孩子們,并經(jīng)常在博客中給孩子們留言,鼓勵(lì)他們樹(shù)立理想,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。孩子們也搶著在博客中向冬青奶奶問(wèn)好,給冬青奶奶送去祝福。他們一起分享彼此的快樂(lè),一起感受心與心的碰撞。

四、豐富的集體活動(dòng),使孩子們鍛煉能力,健康成長(zhǎng)。

1、舉辦留守兒童生日聚會(huì)

每一學(xué)期組織留守兒童開(kāi)展一次生日聚會(huì)。多才多藝的同學(xué)們?yōu)檫^(guò)生日的留守兒童表演精彩的節(jié)目,學(xué)校特意為留守兒童訂購(gòu)了多層生日蛋糕。孩子們圍坐在蛋糕周圍,一起唱生日快樂(lè)歌,一起許愿,一起吹生日蠟燭,一起吃生日蛋糕,一起分享生日祝福,開(kāi)心和幸福洋溢在他們的笑臉上。

2、組織一年一度的自主管理能力展示競(jìng)賽。

每一年的下半年,學(xué)校都要組織一次留守兒童自主管理能力展示競(jìng)賽。根據(jù)留守兒童年齡的大小,規(guī)定不同的競(jìng)賽項(xiàng)目,如:低、中年級(jí)學(xué)生穿衣服、收拾書包、系紅領(lǐng)巾,高年級(jí)學(xué)生疊被子、烹飪等,培養(yǎng)他們的自理能力和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

3、開(kāi)展各種校內(nèi)外集體活動(dòng)

每學(xué)期,政教處以少先隊(duì)活動(dòng)為依托,開(kāi)展各種校內(nèi)外集體活動(dòng),組織留守兒童開(kāi)展拔河、野炊、放風(fēng)箏等課外活動(dòng)

辛勤的努力,無(wú)私地付出,終究結(jié)出了豐碩的果實(shí)。近幾年來(lái),我校沒(méi)有一個(gè)留守兒童出現(xiàn)輟學(xué)退學(xué)的現(xiàn)象,孩子們的父母也經(jīng)常在節(jié)假日歸家探親的有限時(shí)間里專程去拜訪感謝老師。

第二篇:李河小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童實(shí)施方案

李河小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童實(shí)施方案“留守兒童”就是父母雙方或一方外出打工,孩子被迫離開(kāi)父母,廝守在當(dāng)?shù)刈x書的兒童。這些兒童由于過(guò)早脫離了父母的關(guān)愛(ài)和教育,其生活、學(xué)習(xí)和心理都要經(jīng)受前所未有的境遇。有的不適應(yīng),感到孤獨(dú)無(wú)助,有的承受不了新的壓力,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,有的勞累過(guò)度,力不從心,等等。因此,近年來(lái),“留守兒童”問(wèn)題成了研究當(dāng)今教育問(wèn)題中出現(xiàn)頻率較高話題,為此解決“留守兒童”問(wèn)題是當(dāng)務(wù)之急。為了促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育同步進(jìn)行,在市教育局和鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),建立健全關(guān)心下一代工作機(jī)制,充分發(fā)揮各方面人員的作用,關(guān)愛(ài)留守兒童、少年,使留守兒童少年能茁壯成長(zhǎng),特制訂本實(shí)施方案。

一、現(xiàn)狀分析

1、留守兒童面大。通過(guò)調(diào)查摸底,實(shí)際上沒(méi)有父母直接監(jiān)護(hù)的,加上父母一方外出打工的“留守兒童”總共占學(xué)生總數(shù)的40%左右。這些兒童要么缺乏父愛(ài),要么缺乏母愛(ài),當(dāng)然就極有可能性格發(fā)展缺失,尤其在對(duì)其管理、生活安排方面得不到及時(shí)解決,甚至變異滋生蔓延,影響他們自身的發(fā)展,影響學(xué)校、影響社會(huì)。

2、監(jiān)護(hù)不能落實(shí)。大多是祖父母、外祖父母監(jiān)護(hù),還有其他親戚監(jiān)護(hù)或無(wú)人監(jiān)護(hù)的。出現(xiàn)的隔代監(jiān)護(hù)產(chǎn)生的問(wèn)題:一是心理代溝太深,祖孫難于溝通,二是祖輩過(guò)度溺愛(ài),百依百順,三是沒(méi)有教育理念;親戚監(jiān)護(hù)容易出現(xiàn)的問(wèn)題是,日子一長(zhǎng),孩子或多或少有過(guò)失,只要親戚批評(píng)責(zé)備,他們之間就有可能產(chǎn)生心理隔閡,嚴(yán)重的甚至鬧

矛盾;沒(méi)有人監(jiān)護(hù),不僅這些孩子心理沒(méi)有安全感,而且很多事情就有可能產(chǎn)生因拿不準(zhǔn)主意而失誤。

3、學(xué)習(xí)壓力很大。很大一部分留守兒童感到學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,有的爺爺奶奶、外公外婆不識(shí)字或農(nóng)活忙,不能輔導(dǎo)學(xué)習(xí),想學(xué)好也沒(méi)有條件。

4、心理壓力太大。這些“留守兒童”不會(huì)做飯洗衣服,遇事拿不定主意,思念父母,感到孤獨(dú)、失望、煩惱、得不到理解,遭人歧視,甚至為今后的生活著急,等等。顯然,對(duì)同樣一個(gè)十來(lái)歲的留守兒童來(lái)說(shuō),所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?fù)荷肯定是超載的。

二、措施與辦法

1、學(xué)校建立和健全了“關(guān)心下一代”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):熊大萍,副組長(zhǎng):朱八斤,成員:各年級(jí)班主任。

2、建立專門檔案

現(xiàn)在的這些孩子最缺的除了個(gè)別經(jīng)濟(jì)十分困難外,最缺的不是財(cái)物,而是情感,尤其是留守兒童。因此不論是一個(gè)班級(jí),還是一所學(xué)校,我們都應(yīng)把他們作為我們教育的重點(diǎn),在教育活動(dòng)中,多關(guān)心他們的生活,多幫助他們解決實(shí)際困難,多站在他們的角度看待他們。因此,要求每個(gè)學(xué)校以班為單位必須建立留守兒童專門檔案,要跟蹤他們的成長(zhǎng)過(guò)程,從而保障對(duì)他們生活上的必須求助,對(duì)心理上的及時(shí)疏導(dǎo)。

3、定期召開(kāi)會(huì)議

留守兒童問(wèn)題是當(dāng)今教育的新問(wèn)題,也是當(dāng)今教育面臨的難點(diǎn)問(wèn)題,而且學(xué)生所占比例大,涉及問(wèn)題多,因此,要求學(xué)?;虬嗉?jí)每學(xué)期都要召開(kāi)專題會(huì)議研究留守兒童問(wèn)題,促使我們把握和突出“以生為本”的教育重心,實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的全面發(fā)展的教育宗旨。

4、要求各班對(duì)留守兒童每學(xué)期要結(jié)合本校實(shí)際,有針對(duì)地開(kāi)展一些班隊(duì)活動(dòng)或其它課外活動(dòng),組織留守兒童開(kāi)展一些法制講座、安全教育、思想道德教育、感恩教育班隊(duì)活動(dòng)或?qū)n}講座等。

5、成立留守兒童課外學(xué)習(xí)互助組。

大部分學(xué)生的父母長(zhǎng)年在外打工,留守兒童的課外學(xué)習(xí)無(wú)人問(wèn)津,放任自流,為此,留守兒童的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大,進(jìn)而影響了他們的學(xué)習(xí)。為了幫助留守兒童減輕學(xué)習(xí)壓力,提高留守兒童課外學(xué)習(xí)的積極性,要求以班為單位,班主任負(fù)責(zé)將本班同一個(gè)自然村的留守兒童每3——5人組成“課外學(xué)習(xí)互助小組”,選其中一名學(xué)習(xí)成績(jī)較好的為小組長(zhǎng),要求在每星期一至星期五每天下午放學(xué)后的4點(diǎn)至5點(diǎn)半鐘這段時(shí)間,學(xué)習(xí)互助小組成員自發(fā)地集中在一同學(xué)家中開(kāi)展課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:小組成員可以完成老師布置的家庭作業(yè),也可以看課外書籍。做完作業(yè)后,小組成員之間可以互相討論、解答作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí),班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)留守兒童的安全教育,要求他們不能結(jié)伴去外面洗澡,不能打鬧,不能玩有危險(xiǎn)的游戲,并注意交通安全等。該課外互助學(xué)習(xí)小組活動(dòng)應(yīng)在班主任和科任教師及村委會(huì)關(guān)心下一代工作成員的不定期監(jiān)督、指導(dǎo)下進(jìn)行,要求小組長(zhǎng)每星期一將上周學(xué)習(xí)情況向班主任匯報(bào)。

6、為了提高留守兒童課外閱讀能力,豐富留守兒童的課余生活,全校師生成立了讀書協(xié)會(huì),舉辦 “讀者俱樂(lè)部”,學(xué)校添置或通過(guò)多渠道獲得捐書達(dá)3萬(wàn)余冊(cè),并添置了書架、閱覽桌、椅,并配備了10臺(tái)電腦,接上了寬帶網(wǎng),供師生在網(wǎng)上查閱資料用,閱覽室總面積達(dá)150平方米,學(xué)生都辦了借書卡,給留守兒童提供課外閱讀的平臺(tái)。

7、進(jìn)一步開(kāi)展好“校家同創(chuàng)”工程,召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),成立家長(zhǎng)委員會(huì),通過(guò)家訪、家長(zhǎng)熱線、家庭教育講座等活動(dòng),摸索出一套學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的關(guān)愛(ài)留守兒童的新路子、新方法。

第三篇:李河小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃

李河小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃 留守兒童已經(jīng)才成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),更是我們學(xué)校工作的重點(diǎn),我們應(yīng)毫不猶豫的扛起這份重?fù)?dān)。那么,如何關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)呢,我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手:

一、要有愛(ài)心、耐心。

愛(ài)學(xué)生是教師必備的心理素質(zhì),沒(méi)有真正的愛(ài)就沒(méi)有真正的教育。對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō),他們更缺少愛(ài),更渴望得到老師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)注。因此,我們作為班主任要從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們。時(shí)刻關(guān)注他們的思想變化,及時(shí)溝通。精誠(chéng)所到金石為開(kāi)。班主任要有慈母般的愛(ài),有持持以恒的耐心,就一定能走進(jìn)他們心里,讓他們感受到溫暖。

二、關(guān)住留守兒童的心理健康

心理健康問(wèn)題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問(wèn)題。務(wù)工父母無(wú)暇顧及孩子,孩子感情上得不到交流,得不到正確的引導(dǎo)和幫助,缺少父母的溫暖和教育,這對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感,性格比較脆弱。另一部分學(xué)生是父母在外打工,經(jīng)常往家里寄錢,加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛(ài),導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)厭學(xué)、自暴自棄等不良行為,這樣的學(xué)生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對(duì)這一特點(diǎn),我準(zhǔn)備利用班會(huì)講節(jié)儉的重要性,放一些民工在外打工的片,讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣,體會(huì)父母的不易,讓他們感到父母出去不是不愛(ài)他們,而是為了使他們生活更好。并舉辦豐富多彩的課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。舉辦圖書角、手抄報(bào)、音體美興趣小組,這些活動(dòng)的開(kāi)展填補(bǔ)了學(xué)生心靈的空白,讓他們覺(jué)得學(xué)校生活充實(shí)、美好。另外,開(kāi)展心理咨詢活動(dòng),及時(shí)解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。

三、加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生思想品德教育,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念

大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管,自制力差,脾氣暴躁,往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)打架,嚴(yán)重影響了其他學(xué)生的安全,造成極壞影響,而女生多缺乏自我保護(hù)意識(shí)。作為班主任,我計(jì)劃利用每周的法制課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,講如何自我保護(hù)。從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實(shí)際例子,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)質(zhì)量。

留守兒童許多是由他們的祖輩隔代親屬來(lái)?yè)狃B(yǎng)的,而農(nóng)村這樣的老人文盲率超過(guò)70%,他們無(wú)法對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),也很難與孩子進(jìn)行思想交流,缺少及時(shí)的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與心理溝通。許多留守兒童因成績(jī)不好而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,進(jìn)而走上輟學(xué)道路??梢蚤_(kāi)展一幫一活動(dòng),或給他們開(kāi)小灶,真正體會(huì)到了班級(jí)的溫暖和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?!弊鳛榘嘀魅危纫鏊枷氲缆返囊啡?,又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者,生活的保護(hù)者。因此做到“三多”、“二知”、“一溝通”很重要。“三多”,即多與“留守兒童”談心,彌補(bǔ)“留守兒童”的親情缺失;多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng);多進(jìn)行家訪,了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)情況;“二知”即知道留守兒童的個(gè)人基本情況和家庭情況;“一 溝通”即定期與留守兒童父母電話交流溝通,并采取針對(duì)措施,提供必要的幫助。用關(guān)愛(ài)、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍。

第四篇:李河小學(xué)留守兒童工作總結(jié)

孟樓鎮(zhèn)李河小學(xué)留守兒童工作總結(jié)

(2013—2014學(xué)年)

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然,催生出了“留守兒童”這一非凡群體,暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng),并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,我校積極響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召,從實(shí)際出發(fā),啟動(dòng)了“關(guān)愛(ài)留守兒童工程”,現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、摸清情況,確立工作目

僅靠務(wù)農(nóng)為生的老百姓,其生活困難程度可想而知。隨著改革開(kāi)放的不斷深入,農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商,有許多成功人士已在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)購(gòu)置房產(chǎn)安家落戶,使大量生源外流,但仍有一部分的農(nóng)民在外過(guò)著低收入的打工生活,無(wú)力支付高額的異地借讀費(fèi)用,只好將子女留在本鄉(xiāng)由長(zhǎng)輩或其他親戚幫助看管,這對(duì)留守兒童的健康成長(zhǎng)是多么不利啊。

兒童是祖國(guó)的未來(lái),學(xué)生是祖國(guó)的希望,“留守兒童”的問(wèn)題引起了社會(huì)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。面對(duì)現(xiàn)狀,我校通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究,找到了影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),全面推廣“關(guān)愛(ài)工程”,把為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,不斷提高廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)立為“關(guān)愛(ài)留守兒童”暖和工程的工作宗旨,充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛(ài)工程”中第一陣地的作用。

二、主要工作措施及取得的成就

1、建立健全了領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。

學(xué)校成立了關(guān)愛(ài)工程領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂具體計(jì)劃,實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案,真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí),學(xué)文化,不斷提高思想覺(jué)悟 1 的主陣地。

2、實(shí)施了教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。

學(xué)校要求教師經(jīng)常找留守兒童談心,隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教職工關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(zhǎng)日記,讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長(zhǎng),以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

3、大力宣傳,發(fā)動(dòng)了社會(huì)力量。

關(guān)愛(ài)留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的,所以在這次活動(dòng)中,還發(fā)動(dòng)了村委會(huì)成員以及退休老師一起加入到“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”中來(lái),此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持,紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長(zhǎng)”的角色,與孩子們一道,邁向新的明天。

4、建立了留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究,摸清了留守兒童的底數(shù),建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

5、積極開(kāi)展了文體活動(dòng)。

為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長(zhǎng),豐富他們的課余生活,我會(huì)在課后組織一些興趣班,由結(jié)對(duì)老師輪流值日在學(xué)生活動(dòng)室和操場(chǎng)組織、安排豐富的問(wèn)題活動(dòng)。諸如:舞蹈興趣班、音樂(lè)興趣班等。

6、定期安排了免費(fèi)體檢。

為了“留守兒童”的健康成長(zhǎng),我校將定期為他們安排免費(fèi)體檢,對(duì)他們進(jìn)行全面的身體檢查,及時(shí)了解孩子的身體發(fā)育情況和健康情況。做到有病早發(fā)現(xiàn),及時(shí)治療。徹底排除他們因病失學(xué)、因病至貧的隱患。

7、建立健全了檢查考核機(jī)制

為了切實(shí)加強(qiáng)這一工作的有效性和長(zhǎng)期性,學(xué)校將對(duì)師生的結(jié)對(duì)情況過(guò)程跟蹤和結(jié)果的評(píng)選考核,學(xué)校積極研究科學(xué)考核評(píng)估的辦法,加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的教育和治理,建立和完善工作考評(píng)制度,定期對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行了 考評(píng),作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。

8、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通;加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作;建立關(guān)愛(ài)經(jīng)驗(yàn)交流制度;不定期召開(kāi)研討會(huì)、座談會(huì),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流;不斷探索新方法、新措施;不斷提高留守兒童教育治理水平。我們開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村“留守兒童”的健康成長(zhǎng)工作,也許現(xiàn)在還僅僅是起了個(gè)頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下,我們有決心對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究,全力做好這項(xiàng)工程。為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。但是,留守兒童作為當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,落實(shí)到學(xué)校也存在著不少問(wèn)題,學(xué)校如同貧困山區(qū)的家庭一樣,同樣擺脫不了地域的色彩——貧,仍然是個(gè)大問(wèn)題。在開(kāi)展工作的過(guò)程中,所需要的開(kāi)支,學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起,經(jīng)費(fèi)不足,大大制約了“關(guān)愛(ài)工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量,學(xué)校心有余而力不足。同時(shí),缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛(ài)工程”的問(wèn)題之一,對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。

總之,留守學(xué)生需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度,扎實(shí)解決好留守學(xué)生問(wèn)題,為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人,學(xué)校有義不容辭的責(zé)任,我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路,對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì),使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛(ài)。鍛煉他們的意志,培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性,形成健全的人格,促使他們健康茁壯的成長(zhǎng)。

第五篇:李河小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃1

李河小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 根據(jù)湖北省《關(guān)于大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童行動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和老河口市有關(guān)關(guān)愛(ài)留守兒童的文件精神,結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求,更好地發(fā)揮少先隊(duì)和學(xué)校關(guān)工委等組織的實(shí)踐育人功能,更好地開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作,關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng),深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,特制定本計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)對(duì)我校小學(xué)留守兒童基本情況及普遍問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究,建立健全留守兒童工作檔案,找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí),要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度,不斷提高我校關(guān)愛(ài)留守兒童工作的水平和成效。

1、建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達(dá)100%;

2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%;

3、關(guān)愛(ài)留守兒童,開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童,促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長(zhǎng),樂(lè)于學(xué)習(xí)。

三、主要措施

(一)健全機(jī)制,加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

首先成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),制訂具體工作計(jì)劃,并努力實(shí)施“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作計(jì)劃,逐步使關(guān)愛(ài)工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。充分發(fā)揮班集體作用,使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

組長(zhǎng):熊大萍(校長(zhǎng)、校關(guān)工委主任)

副組長(zhǎng):朱八斤(副校長(zhǎng)、校關(guān)工委副主任)王仁彥(退休教師、關(guān)工委副主任)

組員:楊扣金、朱桂榮、楊承義、周學(xué)亭、袁乃榮、朱遂合、李荷英、李紅霞、李秀玲、黃小紅

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度 要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理,并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況,及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話

3、真情關(guān)愛(ài),“三個(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼,多問(wèn)一聲,多幫一把,使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí),要及時(shí)診治,悉心照料。養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng),既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長(zhǎng)。配對(duì)幫扶教師和學(xué)生家長(zhǎng)要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記,促使更多的幫扶老師成為“代理家長(zhǎng)”。凡寄宿在校的留守兒童,教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活和學(xué)習(xí)情況;非寄宿的兒童,教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流,及時(shí)反饋兒童在校的情況,幫助做好兒童的思想工作。對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影,讓留守兒童和其他在校兒童一樣,在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下健康成長(zhǎng)。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月至少與留守兒童談心一次,詳細(xì)填好記錄卡。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問(wèn)題”留守兒童,要制定個(gè)別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。

6、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng),組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中,找到家的感覺(jué),增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)注重對(duì)留守兒童的心理健康教育

7、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,班級(jí)要著重開(kāi)設(shè)心理教育課,大力開(kāi)展心理咨詢、心理矯正活動(dòng),定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài),體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福,消除不良情感體驗(yàn),樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。

(二)、不斷總結(jié),促進(jìn)“關(guān)愛(ài)”工作深入高效開(kāi)展。

學(xué)校要不斷讀對(duì)工作情況進(jìn)行總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),以利于今后更深入、更高效地開(kāi)展“關(guān)愛(ài)”工作。

下載李河小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)(模版)word格式文檔
下載李河小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)(模版).doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
點(diǎn)此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

相關(guān)范文推薦

    李河小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童典型事跡材料

    李河小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童典型事跡材料我校地處鄉(xiāng)村,地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展相對(duì)滯后,許多家長(zhǎng)為了使生活過(guò)得好一些,紛紛外出打工掙錢。正在上學(xué)的子女不得不托付給親人照顧。這些子女成......

    李河小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童典型事跡材料

    李河小學(xué) 關(guān)愛(ài)留守兒童典型事跡材料 我校地處鄉(xiāng)村,地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展相對(duì)滯后,許多家長(zhǎng)為了使生活過(guò)得好一些,紛紛外出打工掙錢。正在上學(xué)的子女不得不托付給親人照顧。這些子女......

    李河小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童工作專班

    2011-2012學(xué)年度李河小學(xué) 關(guān)愛(ài)留守兒童工作專班組長(zhǎng):付建軍副組長(zhǎng):朱八斤、朱遂合成員:各年級(jí)班主任。......

    戴家河小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)

    戴家河小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié) 我校共有教學(xué)班7個(gè),近120名在校學(xué)生。學(xué)校有優(yōu)秀的教師群體、豐富的校園文化、先進(jìn)的辦學(xué)理念、鮮明的辦學(xué)特色、突出的教育教學(xué)業(yè)績(jī),受到社......

    以河小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童匯報(bào)材料

    3-2-3 以河小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童匯報(bào)材料 以河小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生148人,其中留守兒童占44人,主要來(lái)自鴨池鎮(zhèn)小寨村、河壩村、螞蝗村,少數(shù)人來(lái)自德溪辦事處、海子街鎮(zhèn)、納雍縣等。由爺爺,奶......

    泗泊河小學(xué)2012關(guān)愛(ài)留守兒童方案范文

    泗泊河小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童方案 泗泊河小學(xué) 何小軍 為了更好地發(fā)揮育人功能,深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育結(jié)合我鄉(xiāng)留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求,特制定本計(jì)劃。 一、工作目標(biāo) 通......

    關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)

    關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié) 正陽(yáng)紅旗小學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校,隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多,“留守兒童”這一特殊群體隨之越來(lái)越多。為更好地關(guān)愛(ài)留守兒童,給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活......

    關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)

    留守兒童工作總結(jié) (2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期) 隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然,催生出了“留守兒童”這一特殊群體,即由于......

主站蜘蛛池模板: 男人添女人囗交做爰视频| 精品一品国产午夜福利视频| 国产精品偷啪在线观看| 精品久久久久久亚洲中文字幕| 性做爰高清视频在线观看视频| 国精产品一品二品国在线| 欧美大屁股xxxx高潮喷水| 国产福利视频一区二区在线| 美女视频黄频大全视频免费| 精品系列无码一区二区三区| 香港三级韩国三级日本三级| 亚洲中文久久精品无码1| 野外做受又硬又粗又大视幕| 亚洲午夜久久久久久久久久| 国产精品久久久一区二区三区| 日韩精人妻无码一区二区三区| 人妻少妇456在线视频| 日本免费人成视频在线观看| 亚洲午夜精品久久久久久浪潮| 秋霞无码久久久精品交换| 国产-第1页-浮力影院| 日产国产精品亚洲系列| 亚洲另类在线制服丝袜国产| 中文天堂资源在线www| 性激烈的欧美三级视频| 无码综合天天久久综合网色吧影院| 狠狠色噜噜狠狠狠狠777米奇| 亚州国产av一区二区三区伊在| 亚洲午夜精品久久久久久APP| 亚洲精品一区国产精品| 97人人添人澡人人爽超碰| 亚洲人成无码网站久久99热国产| 久久无码人妻一区二区三区午夜| 久久成人网站亚洲综合| 国产成人久久av免费高潮| 亚洲午夜高清国产拍| 精品免费看国产一区二区| 国产精品呻吟av久久高潮| 精品国偷自产在线视频| 女人大荫蒂毛茸茸视频| 亚洲人成人网站18禁|