第一篇：好學校工作總結

2011學年第二學期趙墩中心小學學校工作總結

本學期我校工作以科學發展觀為指導思想，堅持“以人為本”的辦學理念，以學校三年規劃為總體思路，以“優化資源、厚實內涵、強化特色 ”為目標，以新課程改革為主線，以德治校，質量立校，科研強校，文化活校，狠抓常規，規范發展，提高質量，增強學校的凝聚力、戰斗力，不斷提升辦學水平。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現總結如下：

狠抓兩支隊伍——在實踐中提高教師素質

（一）重視干部隊伍自身建設，強化服務意識。

學校的領導干部能時時處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、不徇私情；工作要以對學校負責、對學生負責，不以權謀私。學校落實層級管理，行政人員認真履行自己的職責，加強溝通協調，事事落實到位，保障在實施防震加固工程中，學校各項工作的正常運行。

（二）在改革實踐中自我完善，提高教師素質。

通過多種形式的學習、講座、經驗交流等形式，有計劃地組織教職工學習,力求在學習中提高認識，用嶄新的教學理念教育學生，用規范的管理模式管理學校事務，以達到“學高為師、身正為范，以身立教、為人師表”、以“教書育人”為己任的最高境界,提升我校教師的整體形象。

學校明確校本培訓的重要性，注重培訓實效，使校本培訓成為提高教師專業化水平的有效途徑。圍繞新課程改革，通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會、邀請專家學者作專題講座、外出培訓、專題匯報、骨干教師作教學經驗介紹等形式，使全校教師在有效的校本研訓中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導自己的教育實踐。

狠抓德育管理——在實踐中全面發展

（一）加強德育常規管理，強化學生養成教育。

結合《小學生守則》、《小學生一日行為規范》及《新虹橋小學一日行為規范》，今年學校以少先隊建隊60周年“紅領巾與世博同行”為主題，開展行為規范養成教育活動，利用校班會課組織學生學習常規管理評比細則，有重點的開展行為規范分層訓練、主題班隊會教育，促使學生從小養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。

學校通過升旗儀式、校班會課、櫥窗欄、黑板報、紅領巾廣播等宣傳陣地，充分發揮環境育人作用。結合“迎世博”這一主題，學校在9月1日開學，舉行了以“道德文明我先行，唱響世博和諧歌”為主題的新學期升旗儀式暨開學典禮，吳玉雷局長、朱淑 1

敏科長等區領導以及學校“社會資源助教團”成員一同與師生參加了升旗儀式活動，吳局長給學生提出了新學期的期望，社會資源助教團表達他們為學校將實施的“快樂拓展日”提供學生更廣闊的實踐平臺。

學校以“迎世博”為契機，本學期學校少先隊開展了“領巾迎世博”實踐體驗活動，學校的三支紅領巾志愿服務隊開展了“小小志愿者”進社區宣傳世博系列活動：教幼兒園小朋友們做環保紙盒，宣傳環保知識；走進百聯西郊宣傳文明迎世博活動；走進區少兒圖書館，宣傳文明閱讀；走進社區養老院，給老人們一起制作世博吉祥串；走進輔讀學校，與他們開展“手拉手“活動等等；其中紅領巾志愿者劉冠君同學還代表區紅理會成員、學校參加了上海教育電視臺直播的“首屆學子世博志愿者論壇交流發言”，紅領巾“海寶小小環保隊”志愿服務小隊長王詩嫣被區推薦為“迎世博市容環境熱心市民”評選對象，被刊登在新民晚報上，通過活動讓學生在實踐中宣傳世博、了解世博、體驗世博、共享世博，增強民族自豪感。

（二）重視德育隊伍建設，提升教師育德能力。

本學期堅持每月班主任例會制，提高班主任工作實效性，開展了《班主任如何寫好學生評語》的指導工作，進一步規范班主任對學生評價語的撰寫要求；結合例會，還組織班主任有針對性地學習教育部頒發的《中小學班主任工作規定》，開展“學習新規定，暢談新體會”交流活動，通過交流大家對班主任的選聘、職責、待遇、培訓、考核等方面有了更細致、更具體、更明確、更深入的理解。同時結合新規定，制訂了《班主任工作績效考核細則》，采取定量定性、考勤考績、常規工作與特色工作、方法與實效、經驗與影響相結合的方法，從質和量上評估班主任工作，促進班主任管理水平的不斷提高。

結合教師節，組織班主任學習“最讓學生感動的教師用語”，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作管理能力，促使班主任做到用愛心去塑造、用真心去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。

（三）加強德育資源整合，發揮“三結合”教育優勢。

學校充分發揮“故事媽媽工作室”資源優勢，本學期繼續開展“故事媽媽”進課堂講生命故事，有18位媽媽進一、二、三年級給學生講故事，通過故事，讓學生明白生命的意義。為充分發揮故事的育人功能，本學期學校在家長、教師、學生中發放生命教育漫畫故事“禮貌”，并開展了“共讀 共享 共成長”為主題的“三讀”活動，結合自身行為，大家共同探討漫畫中“禮貌”的內涵。同時學校還編制了“生命彩虹報”（第三期），以不斷實現家校協同育人的良好氛圍。

學校還充分依托“社會資源助教團”優勢，由周橋工商所同志為全體學生上維權課，進一步提高學生自我保護的意識；由長寧交警支隊為一年級學生做“安全行路”為主題的交通安全常識教育活動，進一步提高學生自覺遵守交通安全法律法規的意識；讓社會

資源進課堂，讓學生走出課堂，在社會資源團基地開展實踐體驗活動，不僅拓寬了學校德育活動途徑的多元化，而且為學校的發展形成了較好的良性互動。

（四）加強德育探究力度，增強工作的實效性。

為有效提升學校對家長在家庭教育中的指導力，結合《學校家庭教育三年規劃》，本學期在專家的指導下，由各年級段教師共同編寫了《家庭教育校本讀物》“誠實、勤奮、信心、感恩”四種不同年級段的品格教育內容：教育目標設計、定義解釋等編寫研究工作，以探索學校家庭教育工作特色。

為有效推進“快樂拓展日”活動，學校充分依托“社會資源助教團”優勢，根據不同年級特點制訂了《新虹橋小學學生“社會實踐活動”校本課程方案》，以達到知識與實踐的統一，拓寬學生養成教育的平臺，實現學校德育工作多元化、童趣化。

狠抓教學管理——在實踐中主動發展

（一）加強理論學習，主動轉變教學理念。

為了推進課程改革，學校組織教師充分利用業務學習，廣泛宣傳新課程改革的核心理念和重要意義，使廣大教師進一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義，加強學習，樹立新的教育觀念，為新課程工作奠定堅實的思想基礎。

（二）加強常規管理，重務實重實效。

學校的教學常規管理逐步從以制度管理為主、以規范師生的教學與學習行為為主,通過逐步轉變學校的教學常規管理模式，為師生全身心投入新課程創造了良好的外部環境。

1、學校制定了教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理，努力提高課堂教學效率。提高課堂教學效率的關鍵是教師，每位教師必須備好每一節課，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點，充分調動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。

2、堅持以學生為主體，教師為主導教學模式，根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，教師選擇恰當的教學方法，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力及自學能力。在努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化。

3、深入鉆研教材，精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有教學重難點；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有合適精當的練習；要求教師在現有的教案上按要求作好修改；提倡寫教學反思，授課后及時記載本課教學的成功和失誤；以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。

4、嚴格教學常規的檢查。學校實行學校——教導處——教研組三級管理網絡，由教研組定期開展備課、作業批改及教學反思的相互檢查評比交流活動，對出現的共性問

題集體討論，提出改進建議。對個別教師出現的問題，采用同伴幫助，共同提高的方式，對個別教師身上出現的集中問題，學校加強監管力度，由教導和校長采用跟蹤了解，集中監督整改的方式。通過這些措施，學校對全校的教學工作情況做到隨時跟蹤，加強督導。

（三）實施快樂拓展，健康快樂成長。

今年開學伊始，每周三被定為長寧區快樂拓展日，我們積極探索嘗試“快樂拓展日”課程活動，構建以“體驗快樂學習”、“感受自我成長”、“關注社會生活”、“感悟人生真諦”為重點的學校課程結構，開發課程資源，確立以培養學生的學習力、創造力和協作能力為課程目標，努力做到“科學性與人文性、預設性與生成性、普及性與針對性”的融合與平衡，使學習空間從教室擴展到社會環境，學習內容從書本走向生活，學習方式從接受轉向體驗和探究，創設有利于引導學生自主學習、主動探究的課程實施環境，從而使學校課程成為促進學生快樂學習、快樂成長的有效資源。

“快樂拓展日”當天沒作業，取而代之的是主題式長作業設計。這又是值得我們思考的新問題。我們認為減輕過重課業負擔的目標應該是解放學生，把時間、空間、健康還給學生，簡單說，就是每個學生都將擁有自由支配的時間，擁有屬于自己的快樂空間，讓他們發展興趣和特長，享受幸福的成長過程。另一方面，真正的“減負增效”還要解放教師，使其在教育教學中更好地發揮創新精神和創造活力，以更進一步地關注學生，提高學生的綜合素質。

“長作業”多樣化的設計既是課程內容、年級序列、教師資質、評價方案等方面的綜合呈現，也是整合學校、社區、家長等各方資源的個性指向，目的在于使學生“學修一體”，在體驗更多社會角色中掌握知識，增長智慧。從而激發學生的學習興趣，使他們產生不竭的學習動力。

因此，我們組織教師學習，領會文件精神，并嘗試設計長作業。在設計長作業時，我們立足于教材，從學生興趣出發，向生活要素材，從而激發學生的想象力和創造力，開發潛能，讓長作業成為孩子鞏固知識、快樂實踐、創新的園地。

（四）抓實課題研究，推進課程改革。

科研工作在學校各項工作中發揮著重要的理論指導作用。我校始終高揚“科研興校”之旗，把教育科研當作教師價值的體現和學校生命的延伸。我校積極探索研究區級重點課題《基礎型、發展型、研究型教研組建設的實踐研究》，通過多次教師論壇，認真總結梳理教研組建設中的困惑問題，積極尋求對策，不斷完善教研組建設。學校在教育科研領導小組的統一指揮下，針對教研組和課題組開展工作。倡導在學習、研究狀態下工作，實施研究型教學。聚焦教學五環節，以教研組建設為載體，以解決課堂教學中存在的問題為突破口，加強教學研究，注重課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實

踐相結合，教研活動與提升教師的專業化水平相結合，教研活動與提高教學質量相結合，促進教研活動經常化、專題化和制度化。通過科研促教研，教師進一步更新了教育觀念，調整了知識結構，提高了教師科研的能力。

（五）發揮骨干作用，輻射引領提高。

學校充分發揮學科帶頭人和區學科項目組成員的作用，積極推薦參加區“長教杯”、“希望杯”比賽，力爭達到“三能”（能講：講課、講座；能說：說課、評課；能寫：論文、經驗總結）的要求。并通過以點帶面，加強各學科的指導和研討，提高課堂教學質量，使他們真正成為課改的帶頭人。

狠抓安全管理——共創安全文明校園

學校成立了領導小組，確定了第一責任人、具體責任人、直接責任人的職責。同時，層層簽訂安全責任書，使安全工作警鐘長鳴。

學校從細節著手，堅持每天對學校設施設備進行安全巡查，做到了防患于未然；加強對學生的安全教育，預防事故發生；學校加強安全制度管理，落實了《晨檢制度》、《缺勤病因追查制度》等；學校廣泛開展了知識宣傳，及時下發告家長信，以取得家長的積極配合，共同做好甲流的宣傳防控工作。

由于教師安全意識到位，措施有力，處理得當，我校安全責任事故為“0”，學生能高高興興上學，平平安安回家。

回顧一學期的工作，感受較深的是管理有成效、特色初顯出。雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學校發展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發揮教師潛力，開發教育資源，加快學校發展。開拓創新，不斷促進學校工作的全面發展，提升學校品位。

趙墩中心小學

2011.6.30

第二篇：如何開展好學校工會工作

如何開展好學校工會工作

學習了《教育系統工會組織要在服務大局中履行職能發揮作用》和《當好工會主席的一、二、三、四》以及兄弟學校工會主席關于開展學校工會工作的幾篇文章后，對學校開展工會工作深有啟發。

下面根據自己的認識并結合幾年來的工作實際，談一下開展工會工作的幾點認識。

一、注意提高工會干部的修養，樹立良好的形象

1、以身作則是做好工作的基礎。作為一個工會干部，雖有一個角色的轉換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則，既要做“指揮員”，同時又要做“士兵”。

2、較強的教育教學能力和水平是開展工作的前提。在學校的各項教育教學工作中要始終走在教師隊伍的前列，只有有作為才有地位。

3、樹立服務意識和奉獻意識是開展工作的動力。要把學校領導滿不滿意，教師滿不滿意作為檢驗自己工作實效的標準。

4、不斷學習是提高工作水平的源泉。通過學習，要提高自身的業務水平，同時也要提高自己指導業務工作的能力。要虛心請教領導、同事，及時征求開展活動的意見，建議，這樣才能使各項工作更有條理、更為有效。

二、工會工作要講究方法

要使工會組織成為黨政離不開,群眾信得過的組織,發揮其應有的作用,光有強烈的事業心和責任感是遠遠不夠的，還得在工作中講究一定的方法。

1、接受領導，依靠支持

自覺接受上級工會和黨的領導，緊緊依靠學校行政的重視與支持。善于處理好工會組織與黨政領導、教師兩頭關系。比如，在上班時教師的體育鍛煉和教育教學工作在時間上會發生沖突，做到兩邊都滿意很難時，把是否有利于學校和教師發展作為衡量標準，能夠找到較佳的解決辦法。

2、工作到位，做好配角

在教學聯誼、新課程教學展示、新課改實驗、“雙高課”評比、課堂教學比武、班主任德育研討、教師外出學習考察等活動中，要積極配合學校做好各項后勤服務工作。工會為學校平時的中心工作服務好這非常關鍵。

3、用心教育，創造和諧

學校黨政工主要負責人對教師在職改、聘任、評優、考核等方面進行有針對性的談心、談話，要形成制度。職改、評優涉及教師切身利益，容易引發、激發矛盾，學校對符合條件但限于名額等原因而末取得成功的教師進行針對性的談心、交流，做好疏導工作，能使這些教師克服消極情緒，保持心情舒暢，使工作熱情不減。考核、聘任工作涉及對教

師的評價問題，在每學期期初教師報到之時，要有針對性的與教師進行個別談話，在懇定成績的同時指出努力方向。當然談話并不是要埋怨、指責教師，而是要幫助他們尋找、分析原因，使他們能更好的工作。學校工會要依靠教師團隊，積極倡導“家和萬事興”的工作原則。

3、活動精細，追求效果

做事要取得成功，關鍵是“認真”兩字。有一句話說得好“智者慎于始,愚者悔于終”。工會在組織開展各項活動時，要對活動計劃、內容、過程、進行周密的考慮、安排，確保活動順利進行、較好完成，也只有這樣才能讓領導放心，教師滿意。

4、關注成長，服務師生

當從側面得知我校李老師撰寫了十萬字長篇小說《泅渡》后，學校工會主動與電視臺，報紙等單位聯系，進行宣傳報導。當八年級一平時表現優異的女學生因父母生病而家境困難時，工會積極組織募捐幫困活動，并由此得到了民盟的幫助。學校工會關心外地教師，目前我校已有10位外地教師評到中學高級，13位外地教師擔任了學科教研組長，2位外地教師成為了學校教科室成員。同時，針對我校青年教師較多的情況，學校工會關心末婚青年，積極為他們創造機會。在召開的青年教師座談會上，學校校長和工會主席分別談了自己的工作經歷、體會和感想，積極為青年教師快速成長做

好引路人。

5、參與管理，行使權利

學校民主管理的途徑形式很多,但只有教代會制度最能體現教職工當家作主的的主人翁地位，是教職工行使民主權利，參與學校民主管理，民主監督最有效的基本形式。而工會又是教代會的主要工作機構，這項工作開展得好，學校工會的作用就大，地位就高，教職工就越歡迎。

通過努力，要使校教代會程序規范，內容充實，質量較高。學校的發展規劃、考核細則、規章制度、財務收支情況、教育教學成果獎設置等涉及教職工利益的問題，都要由教代會討論通過，方可實施。

6、重視建設，培養合力

工會工作要有成績,單靠一個人的力量是有限的，重視培養一支熱心工會工作的干部隊伍，采取一級抓一級,層層落實，敲好回車鍵的辦法，能有效提高工作效率。同時學校工會要重視信息工作，努力提高學校知名度。

第三篇：托里三中四好學校工作計劃(2012——2013學年第一學期)

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托里三中“四好學校”2012——2013學年第一學期

工作計劃

本學期我校在“領導班子好、教師隊伍好、教學質量好、育人環境好”為主要內容的“四好”學校創建活動中，根據學校的實際情況，制定本計劃。具體計劃如下：

指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，全面加強領導班子自身建設，不斷增強領導班子的政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，著力提高領導班子的決策能力、執行能力、應變能力、創新能力和駕御能力；加強教師隊伍建設，使教學水平達到一定高度。

創建目標

在上學期開展“四好”學校（即好班子、好隊伍、好環境、好質量）創建活動的基礎上，本我校將加大創建力度，使我校的領導的管理水平，教師素質、校園環境、綜合質量都有更大程度的改觀，主要從以下幾個方面開展創建活動：

一、領導班子建設

有一個團結奮進、凝聚力強的領導班子，才能率領全校師生開拓進取，奮力拼搏，在現有基礎上不斷進步。我們要在縣教科局的關心指導下，加強領導班子作風建設。一是完善領導班子政治理論學習、教育方針政策學習、教育教學理論學習制度，加大學習力度，增強實效性。二是完善領導班子議事制度、互通情況制度，促進民主集中制

建設。三是建立科學的決策制度，廣泛吸取和吸收建設性的意見和建議。四是進一步完善領導班子聯系教職工制度，引導班子成員深入教學一線、服務廣大師生的意識。

二、教師隊伍建設

1.加強師德教風建設。由黨支部、政教、教務、團委主抓，在新學期和第28個教師節來臨之際，舉辦全員師德培訓班。

2.建立和諧、平等的師生關系，良好的師生關系是學校和諧發展的基礎，本學年對教師的量化將有學生得民主測評，占到總量化成績的30%。

3、繼續加強全體教師師德修養，加強學習，著力打造一支思想品德過硬，敬業、樂業的教師隊伍。通過每月例會組織全體教師學習優秀教師事跡、學習先進的教育管理理論，法規及綱要，更新教育觀念，改進教育方法，樹立三種意識：管理意識、服務意識、教育者意識，增強自己的事業心、責任感和使命感。倡導學為人師、行為世范?的高尚精神。全面提高教師師德素養，引導教師成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

三、校園環境建設

1、營造平安和諧的校園

建立健全綜合治理領導小組，加大落實相關制度的力度，及時獲取各種安全信息，化解學生矛盾。加強午間值班和課間巡視，封閉側門，上課期間大門上鎖，嚴防死守，配合當地公安部門努力保證校園安全。根據季節氣候特點加強防暴風雪、防洪、防交通事故、防火、防傳染性疾病等專項安全教育工作，規范開展帶法回家活動。大力營造和諧育人環境，創建“平安學校”。

我校是一所民漢合校的中學，民族團結問題一直是我校的重點工作之一。一是充分利用主題班會、團會、隊會、校園廣播、主題板報、演講比賽等形式宣講民族團結的有關知識，堅持每天升國旗制度。各種活動的開展，進一步增強了廣大師生的民族團結意識和奮發向上的進取心。二是堅持民族團結無小事的原則，關心民族教職工和廣大學生，盡可能的創造條件為他們解決工作和生活中存在的困難和問題，努力為廣大師生營造一個和諧平安的校園環境

2、強化集中整治，美化校園環境。本學期一批新建教學工程（近8000平方米）即將投入使用，學校的辦學條件和教學及學習環境都得到了很大改善。我們要在師生中廣泛開展除陋習、講文明、樹新風教育的活動，使師生從自身做起，從小事做起，確保校園的每個角落凈化到位。珍惜這來之不易的一切。結合學校實際，重點抓好以下幾點工作：（1）教室、辦公室：環境整潔、物品擺放有序（清衛工具、課桌、講臺、辦公桌、教學用具等）、教室布置文化氛圍濃郁。

（2）出操集會：進退場整齊有序、做操動作有力、到位。

（3）校園環境：環境整潔，無廢紙、果皮等雜物。

（4）墻面、門窗：無亂寫亂畫亂張貼現象，無腳印、球印等污跡。

（5）加強文明習慣養成教育，做到不吵鬧、不吃零食，不亂丟果皮紙屑，不在樓內打鬧等。

四、強化教學常規管理，注重提高教學質量。

（一）狠抓教學管理

1、狠抓教學常規管理，重視過程性的檢查指導。加強個人教案撰寫改革力度。

2、對任課教師的教學設計、備課、上課、作業批改、進修、教研、公開課、教科研工作及獲獎情況、應用現代教育技術于課堂教學的能力進行評價，做到及時了解，評價反饋準，并將檢查、評價結果記入教師業務檔案。

3、逐步完善現代化教學設備，每個教師每學期運用多媒體上好一節公開課，以正確運用多媒體設備。大力推進教學信息化、現代化進程,保證現代化教學手段在教學中得以充分運用。

（二）以校本教研為抓手，深化課程改革，推進素質教育。

1、繼續加強教研組建設工作，提高我校教師的教科研意識和水平。要求每個教師一學期聽課不少于20節，新教師聽課不少于25節，分管教學的領導、教務、教研的負責人不少于30節。新教師的指導老師每兩周不少于1節，聽課要有記錄并及時填寫好課堂教學評價表。提倡教師相互聽推門課，共同提高。

2、加強備課組建設，提高備課組活動質量。提高教師參加備課組活動自覺性，高分認識教師以備課組為中心開展教研教學活動的重要性。提高集體備課的質量，做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定中心發言人）。

3、努力使雙語教學邁上新臺階

（1）針對目前少數民族學生入學時漢語基礎差，甚至不懂漢語的情況，我們嘗試將一年級新生入學前接收一年的學前教育，并鼓勵少數民族家長將孩子送到漢語學校就讀，以提高他們學習漢語的意識。

（2）通過民漢合班、混合編班，使得少數民族和漢族學生有更多的語言交流。

（3）教學手段多樣化，充分利用游戲、音樂、多媒體教學等形式，積極調動和激發少數民族學生學習漢語的積極性。

（4）在授課模式上，由模式一逐漸向模式三轉變。對于初一的新班級，我們根據學生漢語水平的高低分成2各班級，一個班級實現模式一教學，另一個班級實現模式三教學，這樣三年下來就實現了一個良好的循環，哈語班級的學生的漢語水平將有一個質的提高。

（5）利用校園環境，配合提高學生漢語水平。我們學校的廣播站是一項體現校園文化的有利途徑。本學期，我們可利用這一途徑，開展“每周一句話，跟我學漢語”活動。

全體教職工以高度的歷史責任感和使命感，以對人民高度負責的敬業精神和求真務實的工作作風，與時俱進，堅持走內涵發展之路。努力鞏固地區級“四好”學校的成果，努力開創三中教育嶄新的局面。

托里縣第三中學

2012年3月1日

第四篇：托里三中四好學校工作總結(2012——2013學年第一學期)

托里三中“四好學校”2012——2013學年第一學期

工作總結

根據學校制定的四好學校工作計劃，我校做了一下幾個方面的努力和實踐，并取得了一定的成效，現將本學期關于四好學校的工作總結如下：

（一）領導抓班子好

提高管理水平。我校有校長一人，副校長二人，班子團結，精誠合作，自這三位校領導合作以來，學校，面貌發生了天翻地覆的變化，這是學校的全體師生有目共睹的。他們政治覺悟高、業務素質強。特別是校長的責任意識和處理日常工作能力，并在工作中不斷加強政治學習，認真參加各級組織舉辦的校長培訓班。每次的培訓成績都是優良結業。

（二）抓隊伍，提高整體素質。加強對教師隊伍管理，促進教師教育觀念的轉變。組織全體教師認真學習新課程改革的有關文件，讓廣大教師盡快接受新的理論，轉變過去的教法，樹立新的教育教學觀，不斷提高教師的工作責任感和使命感。

1、將師德師風建設與業務素質提高有機結合起來，加強教師隊伍建設。一是將依法治教與以德治教有機結合起來,加強和改進師德教育,“嚴”字當頭抓師德。二是針對學校存在的一些問題，開展大學習、大討論活動，查找自己的不足，及時整改存在的問題。

2、在協調人際關系、干群關系和調動廣大教職工的積極性方面作了大量的工作，在學校管理中，踐行“無情制度，有情操作”的管理理念，既能嚴格執行學校的規章制度，又能充分考慮教師的實際困難，加強與教職工的溝通和交流，從而達成思想共識，調動教師工作積極性。

3、加強對教師隊伍管理，促進教師教育觀念的轉變。組織全體教師認真學習新課程改革的有關文件，讓廣大教師盡快接受新的理論，轉變過去的教法，樹立新的教育教學觀，不斷提高教師的工作責任感和使命感。

4、將師德師風建設與業務素質提高有機結合起來，加強教師隊伍建設。一是將依法治教與以德治教有機結合起來,加強和改進師德教育,“嚴”字當頭抓師德。二是針對學校存在的一些問題，開展大學習、大討論活動，查找自己的不足，及時整改存在的問題。

5、在協調人際關系、干群關系和調動廣大教職工的積極性方面作了大量的工作，在學校管理中，踐行“無情制度，有情操作”的管理理念，既能嚴格執行學校的規章制度，又能充分考慮教師的實際困難，加強與教職工的溝通和交流，從而達成思想共識，調動教師工作積極性。

（三）抓管理，提高教學質量。一是完善常規管理制度。教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在20節以上，教研組長、聽課在25節以上，分管教學副校長、教導處主任聽課都在30節以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。二是加強教學常規檢查。本學期每月由由教務處抽查一個教研組。檢查內容為教師的教案、科計劃、聽課記錄、教育教學筆記、學生的作業以及各組根據自己的特色制定相應的檢查內容，發現問題由教研組長及時要求相關老師進行整改。三是大力推進“雙語”教學，提高少數民族教學質量。全力貫徹執行自治區關于大力實施“雙語”教學的決定，大力開展民漢師生教育教學協作交流，選派民語言教師在漢語言學校跟班跟教學習，民漢合校學生混合編班、教師混合辦公，大力倡導民語言教師用漢文編寫教案。目前現有“雙語”教學班11個，共計263人，小學1-5年級各有一個雙語教學班，其中5年級（2）班實行的是模式二教學方式；7-9年級有6個雙語教學班，其中7年級（3）班、8年級（3）班、9年級(3)班實行模式二教學方式。幼兒園“雙語”教學班6個，共計155人。

（四）抓德育，改善育人環境。一是開展實驗和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發學生智力，提高學生的綜合素質。營造良好的校園文化生活。二是積極構建家庭、學校、社會“三位一體”的德育教育網絡。三是加大投入營造良好地學習環境，加大學校設施建設，學校現有標準化物理、化學、生物實驗室各1個，多媒體教室4個，圖書室2個，學生微機室2個。2005年以來，逐漸新增遠程教育機房屋2間（配模式“三”設備1套），各辦公室可進行電腦辦公。總面積7471平方米的“雙語”學前教學樓、室內體育館、綜合教學樓、食堂、餐廳、澡堂、職工宿舍、水沖式廁已于2012年9月投入使用。學校的辦學條件和環境有了巨大的改變。

托里縣第三中學 2012年12月30日

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第五篇：初中生好學隨筆

有時候無力繼續學習，那放空自己，去胡思亂想也不錯。下面小編給大家介紹關于初中生好學隨筆精選大全，方便大家學習

初中生好學隨筆精選大全1

我的童年像一條彎彎曲曲的小路，在這條人生的小路上，少許會有些磕磕絆絆。

記得有一次上作文課。上課的音樂鈴聲響起，演講比賽開始，我的心一下子提到了嗓子眼，“怦怦“地跳個不停。當老師宣布演講比賽開始時，教室里頓時變得鴉雀無聲，同學們你看我，我看你，都希望有個膽大的開個頭。看來同學們和我一樣緊張。突然，“我先來!”一個響亮的聲音從我身后傳來，打破了教室的寂靜。我轉身一看，原來是姚千一同學，只見她大大方方地走上講臺，開始演講，顯然，她是又備而來的，演講得有聲有色，博得了同學們熱烈的掌聲，我的心跳更快了，可是仍然鼓不起勇氣，在猶豫之時，同學們接二連三地走上講臺，掌聲不斷地響起……

我的手心都捏出了一把汗了，去不去呢?不去就錯過了機會了，我怕什么?我看了看老師，又看了看同學，他們正用期待的眼神看著我，我不由得心頭一熱，“唰”地站了起來，走向講臺。剛開始，我只顧埋頭讀著自己的演講稿，讀著讀著我反倒輕松許多。我聽見了自己響亮的聲音，看見了同學們傾聽的神情，見到了老師滿意的笑容，我更加自信了。我突然覺得，走上講臺表現自己的感覺真棒!演講比賽結束了，我雖然沒能得獎，但我都格外高興，因為，我戰勝了自己!

是啊!一個人總是在不斷戰勝自己的過程中成長起來的，有時需要戰勝懶惰;有時需要戰勝平庸;有時需要戰勝馬虎……它們如一條條惡狠狠的攔路虎，只有把它們打倒，我們才能走向成功!

初中生好學隨筆精選大全2

我的祖國地大物博，我的祖國幅員遼闊，我的祖國有長江、長城，還有黃山、黃河。我愛我的祖國，不僅因為她有秀麗的山河，更因為她有堅強不屈、勇往直前的精神。

幾百年前，硝煙在我們中華兒女的土地上不斷散發著。“中華不振”這句話似乎已成定局。1931年9月18日，侵華日軍發動了九一八事變，就在這危急時刻，抗日戰士勇于沖鋒，與日軍開始了斗爭。他們正如于謙所說：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”他們用自己的鮮血換來了國家的生命，將清白留在了中國。直到1945年，共十四年抗戰，日本向同盟國無條件投降，硝煙才在中國慢慢散去。巴比倫的銷聲匿跡，天竺國的日漸衰落，尼羅河谷地的名不見經傳，似乎讓人們忘卻了那四大文明古國。然而隨著歷史長河的流淌，還有一個并沒有衰落，它就是中國。

2008年5月12日的地震，給汶川人民帶來了災難。在這危難時刻，沖在最前面的就是那些英勇的解放軍戰士。他們為了多拯救一個生還者，不分晝夜地工作，冒著余震帶來的生命危險，始終堅持在抗災第一線。還有許許多多各地救援人員完全忘了自我，忘了家庭奉獻在抗災最前線。地震無情人有情，中華兒女們萬眾一心，眾志成城，體現了中華兒女的民族精神和中華民族在偉大力量。在救災和賑災中，我感覺到了中國人民團結一致、舍己為人、無私奉獻的偉大精神。中國未曾在世人面前妥協，更不可能在自然災害中示弱，在我們勇敢地與災難抗爭之際，世界正矚目中國。

今年是中國抗日戰爭勝利70周年，10月1日在天安門廣場前舉行了盛大的閱兵儀式。那一輛輛駛來的坦克都是高科的結晶，一個個整齊的步兵方隊向世界展示了中國軍人的風采，一個個閃著光的導彈頭、一架架自由翱翔在天空的飛機展示著中國強大的實力。五千年，風風雨雨;幾世紀，浴血奮戰;多少朝代，興衰進退。從衰落到強盛，經歷了幾千年的勵精圖治。用自己的進步與發展向全世界展示中國真正的實力。

中國，我的祖國，我偉大的祖國，我強盛的祖國。她以美麗的景色、悠久的歷史、燦爛的文化，吸引著世界各國的注意。我愛你——中國。

初中生好學隨筆精選大全3

大家都說“少年無煩惱”，可是現在的一幕幕卻讓我感覺并非如此。天天早起去上學，語、數、英三門主課老師爭分奪秒地搶占副課時間;音、體、美、科、品的老師總有辦法將我們從快樂中拉回，給我們講深奧的大道理;回到家，做完了學校作業，還要彈鋼琴、讀英語、做奧數，反正作業沒完沒了，難道這就是“少年無煩惱”的體現嗎?

如果給我一天自由，我想好好地睡個懶覺，也許會夢見我長上了翅膀，飛翔在藍天中，坐在月亮身上，靜靜地聽著月亮婆婆給我講故事，月亮婆婆講的故事一定很有趣。

慢條斯理地吃完早飯，我飛奔到寧波影都，買一張套票——《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》、《寶來鼠歷險記》、《火鳳凰與虹貓藍兔》、《名偵探柯南之隱形人之謎》，靜靜地觀賞這些好看的電影，想象著長期隱藏在心中的幾個問題，在電影與想象的天地之間自由翱翔。

要是天上掛著溫和的太陽就更好了，我一定在陽光下飛奔，享受身體與大自然的親密接觸。仰臥在草坪上，花兒在向我招手，小草在向我問好，蝴蝶在為我舞蹈，心情任意飛揚。

傍晚，我同太陽一起回家，與太陽賽跑，為成功奮斗，心里沒想著什么，只知道，我就要贏了，我勝過了時間!

這個夢，真的很美，可惜它離現實真的太遠，太遠……

如果給我一天自由……

初中生好學隨筆精選大全4

家鄉泉州具各種風采，涂門街人群熙熙攘攘，水泄不通，賞清源日出壯美，東西塔眺望了多少春秋，開元寺煙火裊裊。那西湖清雅脫俗地伴在家鄉那些老老少少旁。

清晨的天邊，披上一層淡淡的輕紗，把泉州蒙著，把西湖蒙著。湖水碧波粼粼，樹葉輕輕在微風中搖曳。幾聲鳥聲喚醒了西湖，它很快就與風一起消逝了。漸漸地，古香古色的亭中隱隱能看見幾個老人在晨練，鳥鳴漸漸多了，形成了一首輕柔的曲子。很快，時間流逝，驕陽當空，西湖的橋上聚著一個老人晶瑩而誘人的冰糖葫蘆，一個婦女的手工餃子，幾個青年歡呼著互相追逐，幾個小孩亂撞著，嬉戲著。

西湖吸引了很多游客。她的風韻，她的姿態，漫步在小道，兩旁的風景秀美：一旁是淡雅的荷與那河水，一旁是柳絲拂過石椅。小道用木板鋪成，讓人親近大自然每一處。走幾步，遠遠就看到一座白色的石拱橋，兩旁還雕著各種動物。憑欄遠眺，看見一座小亭橫在湖水上，兩側又是石拱橋。亭中的婦女談笑風生，橋上的兒童追打著、嬉戲著，楊柳拂過湖面，花兒擺擺裙兒。

夜晚的西湖十分美麗。雪青色的月光透過柳絲斑斑駁駁地灑在湖面上，黑夜籠罩著小道。不一會兒，小道又有幾個孩童，燈也亮了，劃著船的人們盡情欣賞這個夜。我看見，人群的喧鬧早已消失了，取而代之的是無比寧靜而美妙的夜。

也許，某一天，西湖會消失，會被高樓占領，我仍然與家鄉一樣，把它埋入心底，以那種祝福，去懷念它。

家鄉之后，一定會很美，在我來家鄉時，總有一縷陽光在家鄉身上，照著家鄉。

初中生好學隨筆精選大全5

夏天，雷雨最震撼人心。火紅的太陽不知疲倦地掛在天空，火熱的天氣讓知了也在叫“熱死了!熱死了!”

天空像孫悟空的臉——說變就變。一眨眼的功夫，天空烏云密布，似乎要下大雨了。風婆婆急急忙忙地趕來，“呼呼”地刮起了大風，樹葉被吹地“沙沙”作響，小樹左右搖擺，好像在說：“這風好大啊!”

突然，一滴雨水落在了我的鼻尖上，緊接著，雨點從潑了墨似的天空降落下來，我連忙逃回了屋里。沒過多久，坑坑洼洼的地上出現了一個個小水坑，一滴滴雨水從天而降，掉在里面，有的泛起一陣陣微小的漣漪，漸漸蕩漾開來;有的則迸起了一朵蓮花，晶瑩剔透……

大雨下了一會兒，雷公公也來“插手”了，只聽他敲起大鼓，一道道閃電從天空劃過，“姐姐，快看!”弟弟大叫。我仰起頭一看，天空一亮，一道雷電從發黑的天空中一閃而過，好似一條深藍的巨龍掠過天空，如蜻蜓點水一般。我還沒眨眼，它便消失了。沒過幾秒，傳來了驚天動地的“隆隆”聲。

雨越下越大，風越刮越猛，雷聲和閃電也不時地來湊熱鬧，風雨雷電一起演奏著一首力量無窮的狂歡曲，給人以驚心動魄的震撼!

幾分鐘過后，漸漸的，雨停了，我走出屋子，深深地吸了一口雨后干凈、清新的空氣，這夏日的雷雨真是氣勢非凡啊

初中生好學隨筆精選大全