第一篇：還有一個青蛙的故事

高三班主任如何對學生進行心理輔導

高三學生，與小學生、大學生相比，升學的壓力最大，又處于生理、心理說成熟又未成熟的“人生十字路口”，面臨激烈的競爭，容易發生各種心理問題，對許多問題感到迷茫和困感，但又不知如何解決。

尤其是補習生，經歷過高考的失敗，承受過失敗的痛苦，與應屆生相比，心理壓力更大。而作為補習班的班主任，了解學生的心理狀況，研究學生存在的心理障礙的成因，幫助學生消除心理障礙，使他們以一種健康的心態來備考迎考則成為班主任工作中的重中之重。

對學生的心理輔導一般分作勵志教育、挫折教育、感恩教育和心理調適四個板塊。

一、勵志教育

這一塊兒我主要是通過在上課或班團課的時候給學生介紹一些高三勵志語對學生進行鼓勵或鞭策；或介紹一些比較優秀的勵志文章。

如：《自我肯定走出自卑》、《“屢戰屢敗”與“屢敗屢戰”》、《花開不敗》等對學生進行激勵；或者在網上或報紙上找一些勵志的故事介紹給學生，如在二診考后，我們班上整體考得不很理想，我就給同學們介紹了這樣態度決定勝負的三個小故事：

你吃過豆芽菜嗎？你自己種過豆芽菜嗎？有沒有發現，自己種的豆芽菜都細細長長的，好象營養不良似的？可是巿場上賣的豆芽菜，肥肥胖胖，看起來就是又嫩又脆，很好吃的樣子！其實那是有方法的！

商家在孵豆芽的時候，先把種子灑下去，接著會在上面蓋上一層玻璃片之類的重物，當種子要冒出芽來的時候，首先就會碰到這個壓力，為了長出芽來，并有力量舉起這層重物，種子們會相約，有默契地一起喊：“一、二、三頂”、“一、二、三頂”。

于是就長成了肥肥胖胖的豆芽菜！因為它們通過壓力的逆境考驗，所以反而長得又胖又好！

可能有一些尖商會有其它的辦法，但是豆芽的這種頂著壓力而上的精神是無可爭辯的事實。下面我再講個故事給您聽：

日本人很喜歡吃一種魚，可是這種魚必須從西伯利亞空運到日本。不知道為什么，每次空運過程中，都會有高達40％的魚因為飛機搖晃暈機死亡。

為了降低魚的死亡率，于是有人提出在水箱中放入魚類的天敵──螃蟹，這樣一來，魚為了躲避螃蟹的攻擊，自然會集中精神、全力戒備以保護自己，不畏外在環境的威脅。結果，真的奏效了，魚的死亡率從40％降到5％。

還有一個青蛙的故事：

一個科學家做一個實驗，把一只青蛙投進一口裝滿沸水的容器，但青蛙瞬間就跳了出來；但當把它放到裝滿清水的容器，然后慢慢加熱時，結果，青蛙最終還是沒有跳出來。

講完故事后，我問我們班上的學生：這說明了什么呢？（環境愈嚴苛，為了求生存，愈能激發人的潛能。我一直深信一個觀點，那就是觀念影響行動，行動造就了結果。而觀念代表著你對所處的環境抱持的態度。（班主任

www.tmdps.cn）有句話說：態度決定勝負！試問問自己，對你自己，對未來，你現在抱持什么態度？）

二、挫折教育

我主要是通過在網上找一些相關文章或典型事例，利用班團課向學生宣讀或講解。如：《挺起你的胸膛》、《笑對人生》、《中學生如何面對失敗與挫折》、《積極面對挫折》、《苦難是通往真理的最好老師》等文章，講后貼在教室里，讓學生空余再去看看。

三、感恩教育

我認為：班主任應該讓學生能感恩、會感恩。我常說對學生說的一句話就是“滴水之恩，涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”等等，讓學生感恩他們的父母給了他們生命，給了他們再次學習的機會，感恩他們的師長給了他們知識，啟迪了他們的智慧；感恩他們的同學、朋友在學習上給予的幫助，在最困難的時候給予的無微不至的關懷。

所以每月我都會抽時間在網上下載一些有關感恩的題材，或者講一些自己在電視或報刊中看到的一些感恩題材，結合班上近段時間的一些現象進行講解；或者引導他們怎樣過自己的生日。

讓他們在過生日時別只顧著自己慶祝，而是給父母打一個電話或發一則短信，問候一聲，因為他們的生日是母親的苦難日，讓我們班的學生知道我們老師與他們的父母為他們所付出的一切。

四、心理調適

現在的學生，父母多在外打工，為了掙錢往往已是身心疲憊，只想著在物質方面如何盡量滿足孩子，而且很少在精神方面給予孩子關懷，所以很多學生心理非常脆弱。尤其是補習生，經過一次或幾次高考失敗的打擊后，心理負擔更是沉重。

我知道，如果學生背負沉重的心理十字架是無法搞好學習！所以作為班主任，我從補習開始便經常在網上找一些心理輔導的素材。

如：高三學生常見心理指導、如何消除考前緊張、考生健康睡眠招數、名師說高考、如何針對學生的“高原現象”予以指導、學生考前的心理調整、高考時的心理狀態調整及考試策略、心理專家暢談高考考生心理調節、高考考場答題策略、消除考前緊張的小竅門。

心理專家指點高考考生：增強信心有10種方法等，給學生端上一碗碗“心靈的雞湯”，讓學生疲憊不堪的心靈得到些許慰藉。

五、注重教室文化布置

班主任還要充分利用教室標語、口號或張貼欄進行教室布置，對學生進行激勵或心理輔導。

第二篇：野兔和青蛙故事

野兔在自己洞里想啊想的，（因為在洞里，除了想之外還能做些什么呢？）野兔十分煩悶，心情黯淡，時刻都感到恐懼。

他常這樣嘆息：“天生膽怯的人是多么不幸，他們不能去吃些對身體有益的東西，他們不斷地受到襲擊，從來也沒有感到過真正的快樂，瞧我是這樣生活著的，該死的恐懼者不讓我安睡，要不我睡著了眼睛也還是睜著。”

“你應該改變態度。”一個聰明人對我說。

“恐懼能夠被克服嗎？我非常相信別人也像我一樣，容易擔驚受怕。”

我們的野兔作了這樣的推論，同時還警惕地注意著四周。他是多疑的，不安的，哪怕是一點微風，一點陰影，任何一點微不足道的東西都能使他膽戰心驚。這只憂郁的動物正在沉人深思，他聽到一個輕微的聲音，對他來說這就是逃往兔窩的信號。

當他經過池塘邊的時候，青蛙馬上跳進碧波，逃回了他們深深的洞府。

“哦，”野兔說，“我也同樣能使別人像我一樣擔驚受怕，我的出現同樣也能嚇唬他人，我也能使蛙營警報頻傳！我哪里來的這種威風呢？怎么？居然還有別的動物在我面前發抖？那么我是個勇士了！我明白了，原來世界上不論多么膽怯的人，也總能找到一個比他更差勁的。”

第三篇：分享一個故事

分享一個故事：一個年輕人到一個村子中發現墓碑上寫的都是0歲，1歲，2歲，3歲，最長不過5歲，非常不解，請教村中智慧長者，才明白，這個村子的墓碑年齡不是記載一個人到底壽命活到多長，而是看他一生當中的閃光時刻加起來到底有多長，如果是1到2年，這人應該活的心滿意足了，如果是3年，這個人活的有多么快樂呀，如果是4年，那就意味著幸福一直陪伴著這個人，這個人的生活多么美好，如果是5年，那么這個人太幸運了，人生還有什么所求呢? 什么是“閃光時刻”？就是一個人真正感到快樂，幸福的時光，真正體現自我價值的時光！一個螺絲釘在你的手中被標準無誤的擰好這也是閃光時刻，哪怕是孩子的一個擁抱讓你會心的一笑都是你的閃光時刻。老人總結：一個人的真正壽命，不在于到底活了多少年，而在于閃光時刻加在一起有多場。人生的真正生命，永遠只是那些閃光時刻的生命。

生命的意義（那么我們生命最基本的意義就是存在！）

一、珍惜生命：談到這個話題大家可能都不解，我們每天都為自己的理想奔波著，那么你每天都看清自己的安全了嗎，你確信每天都很安全嗎？首先是生命存在不安全的因素隨時都伴隨著我們。比如外國人在評價中國人，就說中國人的自控力是很低的，就在違反交通規則上足以看到，所以大家靜心想想我們真的很珍惜我們的生命嗎？思維決定行動，行動決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運（比如說很多人很慢，是因為他沒有想快，比如很多人很毛躁，是因為他沒有想慢）所以想法是我們命運的最初的改變

1、安全靠意識，靠行為，靠習慣的養成

我們周圍都會有很多人在我們的生活中瞬間消失，而我們提起誰能說不痛，有多少家庭因此而離散，據不完統計每年全國意外事故死亡人數超過一場戰爭死亡人數，說明我們每天都在面對著沒有銷煙的戰爭。有一個海恩法則里說過“每一起嚴重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。”那么我們現在看一下，想一下我們的生命每天有多少不安全的因素在伴隨著我們。我們每天都在想到珍惜生命這個詞嗎？多少事情來的時候我們從此人生沒有機會！不要自信，僥幸。讓我們規范做事吧。想想你一天的每一個行為都是按照標準操的嗎，安全是從良好的習慣開始的.生命，那么的脆弱，我們應該用規范的行動和智慧為她鑄一把保護傘。

存在就是生命最基本的意義！

2、承擔責任(生命的意義在于愛，珍惜生命就是在珍惜愛我們的和我們愛的！)我們能給家庭和孩子帶來什么：帶一份小心、攜一團溫馨回家每次當我們走出家門，父母總會交代 “路上小心！”在父母的眼里，我們的平安才是生活的全部意義，而在我們的心中，父母、孩子和家人的平安也支撐了整個世界。包括我們在路上的每一步都在脆弱的生命威協著。我們在做和要做的事是否能真正給我們的家人帶來幸福了呢，如果我們有愛心，我們是否又有與之匹配的愛力和行為呢？我們能給事業帶來什么？安全是一生的事業！

在發生的事故災難里，處處傳來生命碎裂撕吼的聲音，觸目驚心的畫面，為我們吹響了安全的警笛。“我今生今世再也不用穿鞋子和襪子，甚至連褲子也不用穿了，我走路的鞋子是一個籃球，我天天在想誰可以給我和別人一樣的兩條腿呢？”。因為突出其來的車禍無情地奪去了她的雙腿，把她童年的夢想攆碎了。為了生活，她的下半身被埋在一個破籃球里，手扶把手，依靠兩臂來支撐半個身子一點一點地移動。沒有預兆的災難總是在自己和別人毫無準備的情況下降臨到不幸人的身上。這些不幸的遭遇向我們提醒著安全的重要性。

二、正確的心態面對人生――――心態變能決定你生命的意義（一個健全的心態比一百種智慧都有力量）積極創造人生，消極消耗人生

心態的消極與積極，是可把握的。(人的大腦有一半的積極和一半的消極)我們為什么會覺得工作很累，為什么會有職業倦怠，就是因為我們成為一個機械化的人，只有當你有命令時，才會馬不停蹄地工作，從而產生煩躁，如若能夠找歡樂，負面的心緒也隨之消失。

（1）積極的心態 自我調節的意識（一個人不要在心緒壞時作出重要的選擇。此時作出的選擇往往是悲觀消極的。而在心緒好所作的選擇卻與之相反。即“心態決定命運”，所以就必需在心緒好時作出選擇，才能凌云駕霧。然而，生活中有許多人是看不到希望的。但是，只要具備毅力、恒心和信念，就完全有可能駕馭消極心態。”一位偉人說：“要么你去駕馭生命，要么是生命去駕馭你。你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師。”佛說，物隨心轉，境由心造，煩惱由心生。說的是一個人有什么樣的心態就會產生什么樣的結果。命運是把握在手中的，就看你怎樣創造。心態是決定成功與失敗的關鍵，它是一葉輕舟，承載希望到達彼岸，并“拾”起快樂。積極心態給家庭帶來快樂給孩子帶來積極的影響，如果我們每天面對工作都是消極的，每天的語言都是抱怨的，對孩子的未來和人生的影響你可想而知，我們的成長不是自己的成長，而是孩子的成長，孩子一生的第一次都

是父母指引的，第一次遇到困難我們給予什么樣的指引，第一次在工作上遇到困難，第一次遇到失戀等都是我們父母帶給孩子的，而且是帶給孩子一生的。美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

（2）學習的心態（要有一定的知識、技能才能生存的好。專業能力有多強尊嚴就有多高。）有技術，就會自信，心態就會好學習專業技能，發展人際關系的能力，良好的溝通能力，執行與規劃的能力等，要與成功的人為伴，如果沒有成功的人就要與書為伴！心中的頑石故事

（3）感恩和寬容的心態（任何一件事讓我們都能找到值得感謝的地方，我們感謝傷害過我們的人，感謝那些瞧不起自己的人，感謝那些給你臉子的人，就是因為這個才能讓自己有一個人生。不要抱怨，包容，允別人犯錯誤，凡事多思，多想自己（借口是沒理找理強辭奪理，當現問題時一切要問自己我錯了嗎，不要去說是別人錯了。我做到了沒有，我盡全心全力的做了沒有）（成長的人是找問題，拒絕成長的人是找借口，成功與借口永遠不會住在同一個屋檐下，選擇成功就不要有借口，選擇借口的人他是不會成功！）

有一位單身女子剛搬了家，她發現隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。沒一會兒，忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：“阿姨，請問你家有蠟燭嗎？”女子心想：他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！於是，對孩子吼了一聲說：“沒有！”正當她準備關上門時，那窮小孩展開關愛的笑容說：“我就知道你家一定沒有！” 說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：“媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟燭，所以我帶兩根來送你。” 此刻女子自責、感動得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地擁在懷里.（4）持之以恒的心態（成功的人只是比別人多堅持了一點）

（5）付出的心態和平衡的心態（付出和回報的關系，付出代表的是自己的人格，回報代表的是別人的人格）消極的對待工作帶來的不好的影響

分酒的故事

他不方便是一輩子，而我不方便只是三個小時的故事

（6）自律的心態（沒有自律，難以達到自強，沒有自強難以達到自信，樹立威信，在其位謀其職，就是高標準要求自己的人）成功的人必定是高度嚴謹自律的人必定是以高標準要求自己的人，自律就是針對自身的情況，以一定的行為標準和行為準則指導自己的言行，嚴格要求自己和約束自己。說白了自律就是自己約束自己，自律是成功的基礎，因為自律是一種敬業的體現，是一種勇于承擔責任，是一種自動自發的態度（大思想家許衡有一次外出，由于天氣炎熱，感覺口渴難耐。正好路邊有棵梨樹，結滿了梨，隨行的人都爭相恐后摘梨解渴，唯獨許衡不為所動。旁人勸他也去摘梨，他卻說：“這不是我自己的梨，怎么能隨便亂摘呢？”旁人又說：“在戰亂的時候，人們四處逃竄，這棵梨恐怕早已經沒有主人了。”許衡厲聲道：“梨樹沒有了主人，難道我的心也沒有了主人嗎？”那人聽后慚愧得無地自容。許衡始終沒有去摘梨，面對無主人的梨樹無動于衷，許衡心中的“主”便是我們常說的自律。人有了自律才能牢牢的把握自己，成功地主宰自己。

二、體現自我價值（有好的心態就要有行為）衰老不是從中年開始，而是從對生活厭倦開始

年齡25歲到65歲――――成功是什么？成功就是你想了，做了，成了，是每天都伴隨我們的。（心想事成）

我的人生是從50歲開始的松原泰道是日本的佛學大師，今年103歲。

65歲那年，他發表《般若心經入門》，因說法精妙，一舉成名。從此他一發而不可收，四方講學，開專欄，年年推出新作，迄今著述超過130部，成為日本佛學界的一個奇跡。問到松原泰道此生的成就與作為，他說：“我的人生是從50歲開始的。以我的經驗來說，五六十歲是人生的轉折點，由此人生可分為兩段：50歲前，是打基礎階段，儲存學識和認知能力，培養性格和良好的成功習慣；50歲以后，這才到了實現自我、創造自我最有價值的階段。”

安藤百福——61歲時發明了速食食品：方便面 “日清食品”的創業者安藤百福發明了世界最早

最為大眾所歡迎的速食食品。61歲時發明了世界最早的速食“杯面”。“杯面”的發明被媒體稱之為界

上對人類社會最偉大最有貢獻的發明之一。原來是做信用合作社的。

大山康晴——63歲獲圍棋名人戰的挑戰權即使在青年時代被稱之為天才的圍棋手，在四五十歲后都會能力減弱，讓位于后輩，這就是圍棋世界的生存法則。像大山在50歲以后還位居圍棋最高段的則很少見。大山康晴直至69歲去世的45年間，一直位居最高段。他在63歲時，還獲得名人戰的挑戰權。

白川靜——92歲時出版個人作品集白川曾說過：“學者80歲后才能成為真正的學者。” 白川從73歲80

歲編著出版了《字統》《字訓》《字通》三部辭書。92歲時《白川靜作品集》才開始發行。

黑澤明——70歲在戛納電影節中獲大獎 “世界的黑澤”在上世紀60年代初一度消沉，在61歲曾自殺遂，很 難想像他能東山再起。但黑澤完全復出時已經70歲了，并在第二年拍攝出在戛納電影節上獲大獎的《影

子武士》。這之后直至83歲間又拍攝出多部作品。

田中久重——75歲創建田中制作所(后來的東芝公司就是被美國《時代周刊》評為20世紀最影

響力 的100位藝術家中唯一的女性。她的名字叫萊妮麗勞斯塔爾。75歲赴東京，在銀座創立了田中制作所(東

芝的前身)。這位充滿傳奇色彩的女性，她后半生瑰麗的傳奇經歷告訴人們：成功沒有時間表。只要時刻保持

自信和奮斗的雄心，生命的碩果就會永遠如影相隨。

衰老不是從中年開始，而是從對生活厭倦開始

世上3%的人有強烈的成功動機，而在同行中會有一個二八定律，就是百分之二十的人是成功的，百分之八十的人是失敗的，在這個世界上，成功者的比例大概占3%，一般人占了97%。到底為什么有人會成功、成為這3%的人而在同行中會有一個二八定律，就是百分之二十的人是成功的，百分之八十的人是失敗的

生命的意義在，無怨無悔的人生，你做了，你努力了，拼搏了，我奮斗了，你體現了，無悔了。這就是生命的真實意義！我們生存在這個世界上，每一天都在為自己的理想奔波，同時也可能隨時面臨著危險和災難。，你看清安全了嗎？你努力了嗎，你做了嗎，你奮斗了嗎？為了我們理想，為了我們的事業，為了我們家庭，為了我們的父母，親愛的朋友們，請別忘了每天問一下自己：今天你安全嗎？因為生存就是生命的最基本來源！同時,真誠的謝謝你們,各位尊敬的領導與職工和朋友，給我信任,給我機會,希望在新的一年，讓我們共同在人生的路上有了新的跨越的步伐.更希望能帶給我們企業前進帶來一大步！

最后給大家拜個早年：我不知道大家每個人最想要什么所以，祝大家心想事成！

第四篇：分享一個故事

分享一個故事：一位做電視企畫與采訪的年輕人，常常需要加班，日夜顛倒。

因與家人同住，所以他媽媽常會擔心，常念他：要記得吃飯，別太晚睡，開車要小心等等，這樣的嘮叨每天反復好幾次，他已見怪不怪，習以為常。只是有時他也會覺得不耐煩，一見到母親就想逃，免得聽她啰嗦半天。

有一次年輕人赴花蓮采訪證嚴法師，聽到證嚴法師說一句話，他覺得很有道理。她說：「如果一個父母常常擔心他的孩子，他的孩子會沒有福氣；因為福氣都被父母給擔心掉了。」 師父又說：「如果父母希望他的孩子有福氣，就要多多祝福他的孩子，而不是擔心她的孩子。」

年輕人聽到這樣的話十分興奮，一回到家馬上轉述證嚴法師的話給他媽媽聽。他說，從此以后，他母親就很少再對他嘮叨了，他看到母親也不會再躲，反而在下班之余，會找母親聊聊天，他覺得現在他跟母親像朋友一般自在。

媽媽常常是一家的靈魂人物，她掌握了一個家的家庭氣氛，我相信：如果沒一個快樂的媽媽，就很難有一個快樂的家庭。然而，大多數的媽媽都過份地擔憂子女：課業，工作，婚姻，健康---幾乎無所不擔心，你想這樣的媽媽會快樂嗎？用“吸引力法則”的說法，就是的「心想事成」。

一件事情如果你用很大的「念力」去相信它，它就會如你所相信的去「實現」你相信的。

一個媽媽如果相信：她的孩子有能力去面對他自己的生活困境與難題，那么這個相信就是一個「祝福」，而她的孩子也會因著這樣的祝福而蒙福的。

相反的，如果一個母親老是「覺得」她的孩子不懂事，不會照顧自己，一定會吃虧上當的，那么這個「擔心」很可能就成了「詛咒」，以后你的孩子果然就會如你之前所擔心的那樣，老是出狀況令你擔心。

你的愿有多大，實踐的力量就有多大。從今天起，我們當要當心去檢查自己的每個「念頭」，你對孩子：是擔心多？還是祝福多呢？ 真的，愛你的孩子，與其擔心，不如祝福吧！其實對于我們所關心的人，不管是家人、朋友、情人、恩人、師長、同學、同事等，也都要給予全然的祝福，這樣，不用因擔心掛念而讓自己睡不著，就是雙贏啰！

因為，“心想事成”，我們的祝福一定會實現的，從現在起，把擔心丟掉，讓祝福常在，祝大家，幸福美滿！

第五篇：青蛙和老鼠的故事

青蛙和老鼠 故事版本一：

青蛙想吃一只肥碩豐滿的老鼠，百般算計，結果卻讓老鷹捉了去。所以，千萬不要害人哦，因為終會害己。

一只老鼠飽食終日，長得肥碩豐滿，從來不知道要在什么時候忌口。一次它在水澤地旁嬉戲，一只青蛙蹦過來對它說：“請賞光到我家，我請您吃上一頓大餐。”

老鼠愉快地接受了邀請，于是乎青蛙便口若懸河般地講起它們游泳的快樂，旅行的趣味，以及沼澤地里發生的各種各樣的奇聞軼事，大概是想讓老鼠今后有資本給其兒孫講沼澤地的風土人情，人文景觀吧。但老鼠邊聽邊犯愁，因為它不大會游泳，得經人幫助，否則難以成行。

青蛙趕緊替它想了個辦法：它讓老鼠把爪子綁在自己的后腳上，用燈芯草死死捆住。一進沼澤地，青蛙就鉚著勁把老鼠往水里拽。它的做法確實是缺德之舉，它正打著如意算盤，肥老鼠真是一道美味的菜，大吃大嚼可真過癮。在想象中青蛙這壞小子已把老鼠嚼得嘎吱直響。老鼠此時祈禱上蒼保佑自己，而青蛙卻嘲笑它膽太小，并拚命地把它往水中拉。

就在老鼠奮力掙扎的時候，一只老鷹在天空盤旋覓食，正巧看到了肥碩的老鼠，便俯沖下來把老鼠抓住了。因為燈芯草捆著老鼠和青蛙，所以老鷹一下子捕獲到兩份獵物，心里甭提有多么的高興，晚餐可就豐盛了。

版本二：

就像梅爾蘭所說：“夫欺瞞他人者屢應之于己身也。” 很抱歉“欺瞞”這詞，今天看來已顯得太陳舊，但我總覺得它仍有生命力。現在請讓我再回到這個題目上來。一只老鼠肥胖豐潤，營養相當好，他從不知道應當在節前和封齋期把齋，他在沼澤地邊散步又散心，見一只青蛙走了過來，她用自己的語言對他說： “請到我家來看看，我愿請你吃頓飯。” 鼠大人立刻接受邀請，這并不需要發表什么長篇大論。不過青蛙卻大講特講洗澡是多么舒服，旅行的樂趣以及種種奇聞。沼澤地邊稀奇事物有著上百件，也許有一天老鼠還可以給孫子們敘談敘談，講講這里的風光、居民的風俗習慣、以及水國的政府。這里只有一點——再也沒有別的——使這位風流公子為難，他不大會游泳，還得有人幫幫他才行。對這點困難青蛙給想了個好辦法，她把老鼠的爪子綁到她的腳上去，一根燈心草就把這事處理完，他們就這樣進入了沼澤地。

現在我們的好大嫂使勁把客人往水里拽，她違反了國際公法，也違背了諾言，以為這樣自己就能狼吞虎咽，心想這道菜的味道準很鮮。

這居心不良的家伙已在想象把老鼠咬得嘎扎嘎扎響，這時老鼠嚷著要請神作證，于是那背信棄義者把他來嘲諷，老鼠只管掙扎，青蛙只管拽，這種戰斗實在很少見，這時天上有只鳶在盤旋飛翔，他從高處看到那可憐的家伙在水面又掙扎又抵抗，就直撲下來把他抓了去，青蛙和燈心草也就連帶上了天。鳶把一切都抓到，真是抓得既多又很好，對這兩份獵物他打心里直感到高興，他就用這個辦法，又吃魚來又吃肉。

再周密的奸計也完全可能害了自己，而背信棄義，常常是坑了自己。版本三：

小池塘中，住著一只青蛙，池塘邊的地洞里住著一只老鼠。一天，青蛙請好朋友老鼠來做客，可是老鼠自己不會游泳。青蛙說：“放心吧，我是游泳的高手，我帶著你游。”說完，也不管老鼠愿意不愿意，就用繩子把他倆栓在一起，“撲通”跳進了池塘。青蛙一邊游，一邊向老鼠贊美池塘中的景色。這時，老鼠的腳由于和青蛙栓在一起，根本無法游泳，連著嗆了好幾口水，他哀求著說：“啊，青蛙兄弟，快帶我上岸吧，不然我會淹死的！”“那怎么行呢，我還沒帶你游覽池底的景色呢。”說完，又一頭扎到水里，帶著老鼠，向水底游去。老鼠在拼命掙扎著，可是青蛙還在邊潛水邊向他的好朋友介紹水下的各種事物。他可憐的朋友很快就被淹死了，浮到了水面上。正在天空飛翔的老鷹，發現池塘上漂著一只老鼠，一個俯沖就用尖利的爪子抓起死老鼠又飛向天空。青蛙因為腿和老鼠綁在一起也被帶到了空中。老鷹一口吞掉了老鼠，接著又一口吞下了青蛙。

小朋友，愚蠢而又固執的青蛙，不僅害了朋友，也害了自己。我們平時可要尊重他人，虛心聽取別人的意見啊！

版本四：

一只老鼠想游過一條小溪，卻辦不到。于是它去向一只青蛙請求幫助。那只青蛙是個壞家伙，它對老鼠說，“把你的腳系在我的腳上，我就游著把你帶過去了。”

但是等到它們下到水里，那只青蛙卻潛到了水下，想把老鼠淹死。老鼠掙扎著要活命，有一只老鷹飛下來，抓起了者鼠——連帶著青蛙——都吞了下去。

你要找什么人，應該謹慎，世界上到處是欺詐和虛偽。任何人對另一個人有所影響，那就是把它拖進羅網。然而欺詐的人常常是自討苦吃，就像這個故事中的青蛙一樣。版本五：

在一片美麗的大森林，住著許許多多的動物——聰明機智的小松鼠，憨厚老實的大象，頑皮可愛的小猴……其中，一只可惡的青蛙和一只愛睡覺的老鼠是鄰居。

一次，青蛙想邀請一個朋友去釣魚，于是它來到老鼠家，敲了敲門，問道：“老鼠兄弟，我們一起去釣魚吧！”

老鼠答道：“不，我不去了，我還有事，你去吧！”

青蛙心想：干脆我一會多釣幾條魚送給它吃，給它一個驚喜！

說是快，青蛙很快就釣魚回來了，從老鼠家窗前走過時卻看見老鼠在睡覺。

青蛙心想：它不是有事嗎！怎么還在床上睡覺？

青蛙十分氣憤：“這老鼠真是朝天眼，目中無人。”

從此以后，青蛙越看老鼠越不順眼，它總想教訓教訓老鼠。

沒過多久，青蛙一大清早就叫老鼠，老鼠開了門，揉了揉眼睛問道：“青蛙哥哥，一大清早的，你找我有事啊？”

青蛙笑得像朵花：“森林里面有個天然池塘，你沒去過吧？在那兒餓了可以吃野果，渴了可以喝飲料，累了還可以躺在草坪上……多爽啊！想去不想？”老鼠聽了高興的答應了。

青蛙和老鼠來到了那個大池塘，老鼠被優美的風景迷住了：蔚藍的天上飄著朵朵‘棉花糖’，綠色的草坪上點綴著紅、黃、紫、藍般的‘寶石’。青蛙叫老鼠下到水里來，老鼠紅著臉說：“可、可……可是我不會游泳。”

青蛙故作輕松：“找一根繩子，把咱倆拴在一起，不就行了嗎？”

老鼠一想：對啊，我怎么這么笨啊！

下水后，青蛙大顯神威，一會兒來個自由泳，一會兒在水上面‘滑翔’，一會兒又像潛水艇一樣鉆進水里面瞬間就不見了。

老鼠被折騰得死去活來，最后終于被水淹死了。

空中飛來一只饑餓的鷂子，瘦的只剩皮包骨頭了，正在唉聲嘆氣的尋找著食物。當它看見漂浮在水面上的老鼠時，兩眼頓時散發出金色的光芒，立即向老鼠沖了下來。它雙爪一緊，霎時間就把老鼠抓到了半空，相連的繩子把青蛙也帶了起來。鷂子帶著‘戰利品’回到了自己的家。它先吃了老鼠，覺得還沒有吃飽，又把它那尖尖的、帶著血腥的大嘴伸向了青蛙……

青蛙在被鷂子吃掉前，后悔地說：“唉！沒想到我把自己也害了。”

害人終害己，只要你友善對待他人，體諒他人，就不會落得青蛙的下場。版本六：

一個小小的池塘里，住著青蛙；池塘邊上的陸地上，住著老鼠。它倆是好朋友。有一天，青蛙友情老鼠到他家做客，老鼠擔心的說：“我不會游泳啊！” 青蛙說：“沒關系，我是游泳好手，我拖著你游，不就沒事了嗎？”說完也不管老鼠愿意不愿意，就用繩子把它倆的腳拴在了一起，“撲通”一聲，跳進了池塘。青蛙一邊游一邊說：“ 水里的景色多好看啊！清清的河水，碧綠的荷葉，還有美麗的荷花。在水里又舒服有涼爽，比在岸上愜意多了！”

老鼠的腳和青蛙的腳拴在一起根本游不起來，連接嗆了好幾口水。它哀求說：“青蛙兄，快讓我上去吧，不然我會淹死的！” 青蛙回答：“呢怎么行，你還沒有看完水底的景色呢。走，我給你介紹。”說完扎了個猛子，鉆進了水底。

老鼠拼命掙扎，可青蛙越潛越深，一邊潛還介紹這是什么魚，那是什么草。可憐的老鼠哪里受得了，不一會兒就被淹死了，浮到了水面上。

這，是天上飛來一只老鷹，看到了死老鼠，就便展翅俯沖下來，連死老鼠帶青蛙一起抓了上去。因為青蛙和老鼠的腳拴在一起啊！老鷹一口一個，眨眼間就把青蛙和老鼠全吃了。愚蠢而固執的青蛙不斷害了朋友，也害了自己。版本六：

一只老鼠飽食終日，長得肥碩飽滿，從來不知道要在什么時候忌口。一次它在水澤地傍邊嬉戲，一只青蛙蹦過來對它說：“請賞光到我家，我請您吃上一頓大餐。”

老鼠愉快的接受了邀請，于是青蛙便口若懸河般地講起它們游泳的快樂，旅行的趣味，以及沼澤地里發生的各種各樣的奇聞軼事，大概是想讓老鼠今后有資本給其兒孫講沼澤地的風土人情，人文景觀吧。

但老鼠邊聽邊發愁，因為它不大會游泳，的經人幫助，否則難以成行。青蛙趕緊替他想了辦法：它讓老鼠的爪子綁在自己的后腳上，用燈芯草死死的捆住。一進沼澤地，青蛙就鉚著勁把老鼠往水里拽。他的做法確實是缺德之舉，它正打著如意算盤，肥老鼠真是一道美味的菜，大吃大嚼可真過癮。在想象中青蛙這壞小子已經把老鼠嚼得嘎吱直響。老鼠這是祈禱上蒼保佑自己，而青蛙卻嘲笑它膽太小，并拼命的把它往水中拉。就在老鼠奮力掙扎的時候，一只老鷹在天空盤旋覓食，正巧看見了肥碩的老鼠，便俯沖下來把老鼠抓住了。因為燈芯草捆著老鼠和青蛙，所以老鷹一下子捕捉到兩份獵物，心理甭提有多么的高興，晚餐可就豐富了。

算計別人最后反而害了自己，陰謀者搬起石頭砸了自己的腳。