第一篇：小學二年級學生寫話的指導計劃

小學二年級學生寫話的指導計劃

劉世蛟二（3）班

小學低年級作文教學的重要任務，是引導學生由口頭語言向書面語言轉化。小學生剛入學時，一方面渴望表達自己之所見、所想；另一方面書面語言沒有積累，想說的話不知如何用語言表達。要讓學生“對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出對周圍事物的認識和感想”，因此我們二年級的語文老師就制定了“低年級學生的寫話訓練”的小課題，通過研究來明確低年級寫話教學的方向和目標。

一、課題提出的背景

根據小學語文教學大綱的要求，二年級主要是進行寫話的訓練，寫話是低年級作文訓練的重點內容。低年級學生識字不多，語言積累少，容易產生“怎么寫”、“寫什么”的困惑。于是在學寫日記初期，我指導學生摘錄一些錦言佳句，寫進自己的日記本中。這樣既開闊了學生的視野，又增加了詞匯量。我還鼓勵學生多進行摘抄，把閱讀中優美且富有童趣的句子或文章摘抄下來，適時開展交流會。交流的主要目的是給學生創設互相學習借鑒的情境，提高學生的口語交際水平和寫作能力，同時又增加了學生寫好日記的自信心。

二、本學期研究工作預設

繼續運用寫日記的形式提高低年級學生寫話能力。

1.寫想像日記，提高學生的語言表達能力

低年級兒童獨自玩耍時，通常是自言自語，自得其樂。這就是兒童的“富于想像和幻想”的心理特點。這種想像帶有幼兒時期的特征。雖然想像的目的性、主體性不強，但是他們能根據自身的經驗自由聯想，想像比較豐富獨特，奇思妙想經常涌現。因此，寫想像日記便成為提高書面表達能力的階梯。我們要善于激發學生的想像力，讓他們大膽地、無拘無束地去想，同時進行個性化的語言表達能力的培養。

2.寫觀察日記，豐富寫作素材

低年級學生寫日記經常寫“流水賬”的原因之一是缺少生活實踐。因此，我根據低年級學生好動好說的年齡特點，布置學生利用課余時間盡可能多地參加一些活動，在活動中認真觀察。比如，喜愛動物是孩子的天性，可以教孩子如何去飼養或觀察。再如，一年四季風景變化萬千，可讓學生到大自然中去觀察，在觀察時要提醒學生注意形、色、味、香等變化，讓學生用眼睛看，用鼻子聞，用嘴嘗，用手摸，開口問，動手做??通過觀察實踐，學生就會有的可寫，有的可說。

三、研究的目的及意義：

作文所選圖片生動形象，學生能直觀地去感受圖片上的內容，對學生的寫話有很大的啟發，而且適合學生的圖片也更容易激起學生的寫話興趣。對于二年級孩子來說，圖片內容就是最好的寫話的“扶手”，學生能言之有物。大量案例證明，看圖作文中，其圖畫的鮮明性，內涵的豐富性能激發學生的習作愛好與激情。看圖作文有“圖”的插入，有“圖”的刺激，因此，“圖”的因素是十分重要的。緊扣兒童的特點，選擇一些學生感興趣的圖畫。能更大程度地激發學生作文的興趣，培養學生樂于表達的心境。

四、課題研究目標

1、理論目標

①初步構建二年級寫話教學的素材體系。

②初步構建二年級寫話教學的基本模式與方法。

2、實踐性目標

①形成關注二年級寫話教學的良好氛圍。

②激發低年級學生寫話興趣，提高二年級學生寫話質量，培養良好的寫話習慣，為學生

終生發展奠定基礎，從而進一步深化語文教學改革。

五、課題研究的內容：

1、小學二年級學生寫話教學現狀的調查研究。

2．二年級小學生寫話的內容如：游戲、抄寫、請假條、生活日記、童話創編、連詞成句、奇妙的園等。

3、小學二年級寫話的指導方法研究。

4、二年級寫話的評價研究。

5、二年級寫話的組織和實施研究。

六、課題研究的方法：

1、文獻資料法。通過對國內外有關教學生活化、課內外結合等文獻的收集和研究，使寫話研究的內涵和外延更豐富，更明確，更科學。爭取在現有研究水平的基礎上有提高和突破。

2、調查法。對本班學生的寫話現狀進行調查，主要了解學生寫話的困難所在。以便針對性地制定課題研究的方案和計劃。

3、個案研究法。收集學生寫話作品，注意學生寫話情緒的變化，并進行實驗前后的對比發現問題、研究問題、解決問題。

4、行動研究法：通過寫話教學方法的探索，形成小學二年級寫話的方法、步驟，提高學生寫話的興趣。

5、經驗總結法。根據收集的個案資料及自己平時的觀察，總結出培養學生寫話興趣的策略，在實踐過程中加以回顧、反省、總結，通過分析和思考，總結實踐的得失，再指導研究、實踐。

七、課題研究的過程

（一）、準備階段：（2012.9—2012.10）

1、查閱相關資料請教專家，選題立項。

2、確定實驗內容，制定具體的研究方案。

3、撰寫二年級學生寫話教學現狀的調查分析。

（二）、實施階段：（2012.10—2012.11）

1、通過二年級學生寫話教學現狀的調查研究，確定學生個案研究對象，進行具體的實驗操作。

2、實驗班與同軌班級同學的寫話進行對比，寫出課例分析，邊研究，邊實踐，總結出更有效的訓練方法。

3、普通班與實驗班開展寫話的競賽活動，比較實驗班與普通班的差距。

4、收集、積累素材、資料，撰寫有關論文。

(三)、總結階段：（2012、12）

1、總結指導寫話有效措施與方法，寫出總結反思。

2、整理資料，準備些結題申請，撰寫課題結題報告。

八、課題的預期成果

1、通過研究和實踐，總結出二年級指導學生寫話教學的方法經驗，形成有自己特色的一套能促進低段孩子快速進入說話寫話的教學新模式。

2、激發二年級學生寫話興趣，提高低年級學生寫話質量，培養良好的寫話習慣。

3.準備一本日記本，摘抄喜歡的語句。寫喜歡愛寫的日記，可以自配插圖。

4.定期將好的日記交流，展示，加強學生對寫日記的興趣。

5.展示一堂匯報課。

第二篇：二年級寫話指導

二年級寫話指導（第4講）：修辭方法一句話 講師：武宏鈞 韓亞敏 寫話練習1：寫不同的雨

舉例子：春天的風，像棉絮一樣輕軟、溫柔。寫話指導

用不同的修辭手法分別寫一句話，寫出自然景物的特點。讀讀想想

北風呼嘯，吹打在臉上，像針扎一樣生疼。

西北風像狼嚎似的吼叫起來，卷得鵝毛般的雪片滿天狂舞。

暴風來了，粗大的銀杏樹，像個醉漢一樣搖來晃去，還發瘋似的甩起了胳膊。

夜靜極了，微風悄悄地從窗外吹進來，帶著麥熟的香味兒。莊稼聞著這股香味兒，比含了塊糖還甜哩！

外面下著雨，像是在窗外掛了一層簾子。春雨像千萬條銀絲，從輕悠悠的南風中降落。

春雨瀟瀟，像千條萬條彩色的絲線，在溪河兩岸織起鵝黃、淺綠和碧青的春裝。快樂練習

夏雨落在大地里，卷起了一陣輕煙，土地好像綻開了一個個笑窩。______________________________________________。

黑沉沉的夜雨，發狂般地打擊著大地，地上濺起的雨腳就像鞭子似的抽打著世上的一切。_________________________________________。

大滴大滴的雨水如子彈一般射來，打得樹葉子嘩嘩地響，落到人身上也有些兒痛。_________________________________________。大雨像波浪奔騰似地從天而下，只一瞬間就將四周的一切全給淹沒了。_________________________________________。

轉眼間雨聲連成一片轟鳴，天像裂開了無數道口子，暴雨匯成瀑布，朝大地傾來。_________________________________________。

雨，有的時候大，有的時候小，總是在不停不歇地下著。屋頂上，日日夜夜地，嘶嘶地，沙沙地響著，那么整齊，那么均勻，那么單調，好像一種簡單的樂曲無限重復地奏鳴著。_________________________________________。雨點變成了線，既而又像一匹白練似的瀉下來。

_________________________________________。二年級寫話指導（第6講）：句子不同意思同 講師：武宏鈞 韓亞敏 寫話練習1：親愛老師 舉例子：

張老師是我們大家都喜歡的老師。你喜歡張老師嗎？喜歡。我怎么能不喜歡張老師呢？ 寫話指導

用不同的句式表達相同的意思。一個意思用幾個不同的句子來寫。讀讀想想

我喜歡外語李老師。誰不喜歡教外語的李老師呢？ 啊！外語李老師，我非常喜歡您！我們的語文老師是一位幽默風趣的老師。誰能不喜歡幽默風趣的語文老師呢？

啊，幽默風趣的語文老師，我們大家都喜歡您！老師把我叫到辦公室批評了一頓。我被老師叫到辦公室批評了一頓。老師在辦公室里批評了我一頓。快樂練習：

體育老師是一位十分開朗的老師。

____________________________________。____________________________________。我們都喜歡教音樂的張老師。

____________________________________。____________________________________。我們的數學老師是一位十分有趣的老師。

____________________________________。____________________________________。我特別喜歡滿頭銀發的歷史老師。

____________________________________。____________________________________。我們的班主任張老師有一顆愛心。

____________________________________。____________________________________。今天張老師繪聲繪色地給我們講了一個有趣的故事。_________________________________________。_________________________________________。二年級寫話指導（第8講）：描繪情景寫句子 講師：武宏鈞 韓亞敏 寫話練習1：太陽出來了 舉例子：

太陽好像負著重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，終于沖破了云霞，完全跳出海面。寫話指導

用不同的句子具體描繪太陽出來了的情景變化。讀讀想想

火一樣的朝霞托著一個金紅的巨輪，正從遙遠的山脊上爬出來，向碧藍的天空放射出萬道光芒，田野上的晨霜這時漸漸地被融化了。

天放晴了，積雪在暖和的陽光下融化著，空氣異常新鮮。一輪血紅的太陽威嚴地站在山峰上。

山峰浸染了曙色，山頭上抹著橙紅和胭脂色的霞光； 早上的嘉陵江給太陽一照，好像涂了層水銀。

大海，仿佛是燃燒起來了，霍霍地閃爍著一片浩瀚無際的紅光。快樂練習：

鮮紅的太陽躍出了地平線。

_________________________________________。一輪火紅的太陽跳出了海面。

_________________________________________。太陽升起來了，森林剎那間披上了紅色的光芒。_________________________________________。太陽從山那邊一露臉，金燦燦的陽光就射進了森林。

_________________________________________。金色的太陽從大海上緩緩升起來。

_________________________________________。火紅的太陽從云縫里露出了笑臉。

___________________________________________________________ 太陽一出來，大地頓時亮堂起來了。

_________________________________________。二年級寫話指導（第9講）：觀察體驗寫句子 講師：武宏鈞 韓亞敏 寫話練習1：動物體驗 舉例子：

小貓周身長著蓬松松的白毛，圓乎乎的，真像一個雪球。寫話指導

用不同的句子具體描繪對小動物的觀察體驗。讀讀想想

小花貓那兩只大大的綠寶石般的眼睛，不時調皮地眨著，閃閃發亮。貓的每個腳趾上都長著鋒利的爪，爪像鉤子似的又硬又尖。雪白的身子，大大的耳朵，溫順的性格，這就是可愛的兔子。他的性格有點像兔子，溫順、善良。

一只毛絨絨的小花狗，像絨球似的從草垛旁邊蹦了出來。

兩只小狗崽蜷縮著依偎在一起，亮晶晶的眼睛里流露著驚恐和不安。小狗眼睛水汪汪的閃著藍幽幽的光，它的兩只耳朵又尖又挺。小狗趴在陰涼地里吐著舌頭。快樂練習：

狗趴在陰涼地里吐著舌頭。

_________________________________________。

雄鴨的頭上，仿佛戴著一頂藍邊的帽子，閃著緞子般的光澤，很是華美。_________________________________________。一簇一團的葦叢里，不時有成群的水鴨子飛起飛落。

_________________________________________。

小橋那邊隱隱傳來晚歸的鴨子的嬉鬧聲，“啞啞啞”，“嘞嘞嘞”，高一陣低一陣的。_________________________________________。

我的勇敢的鴿子，像一支黑色的神箭，穿透飛揚的大雪，抗擊著呼嘯的北風，從天邊射來。_________________________________________。

成群的鴿子在路上啄食，頻頻地點著頭，咕咕咕叫喚著，文靜地挪動著腳步。_________________________________________。

這只鴿子有著豐滿的羽毛，潔白潔白的；一對朱砂眼閃亮閃亮的；兩個隆起的鼻孔端正地擺在喙的上根部。

_________________________________________。

鴿子肚子上的羽毛蓬松柔軟，像剛彈過的棉絮，摸起來熱乎乎的。鴿子背上的羽毛厚厚實實，層層疊疊，排列得像魚鱗一樣整齊。

_________________________________________。二年級寫話指導（第10講）：想象事物寫句子 講師：武宏鈞 韓亞敏 寫話練習1：夢幻想象 舉例子：

我夢見自己化作一片小雪花，飄飄悠悠地來自天國，雪白的衣服，雪白的帽子，雪白的鞋。我跟著小伙伴們穿過云彩，飄向大地。我聽到了身邊呼呼的風聲，看到了腳下雪白的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫天目的地飄浮著。寫話指導

用一句話具體描繪自己對某一夢幻特點的想象。讀讀想想

我看著看著，好像長了兩個翅膀似的，一下子飛到彩橋的上面。我在彩橋上一邊走，一邊唱，心里高興極了。

我夢見黃河水在嘩嘩地流著，天上刮起好大好大的風，烏云密布，一會兒，一陣響雷、一個閃電，嘩的一聲下起大雨，把我嚇得渾身發抖。今天，我一吃完晚飯，便進入了美妙的夢鄉。

咦！怎么我的身子變輕了，飄到天上來了！喔，原來我變成了一朵云。我在天空中自由地翱翔。

晚上，在睡夢中，我發現自己變成了一只彩色的大天鵝，停在一艘駛向南極的大船上，我已變成了一名南極考察隊員，和其他人共同去南極。快樂練習：

昨天晚上，我做了一個夢。我夢見我家的嬌鳳鳥下了許多彩色的蛋，孵出了許多小嬌鳳鳥，有黃色的、白色的、綠色的……

_________________________________________。

我夢見，自己躺在垃圾堆里睡覺，當我走出垃圾堆來到大街上時，看到那遠處高聳入云的煙囪正冒著滾滾黑煙，近處那各色各樣的塑料袋在空中飄飄揚揚…… _________________________________________。

晚上，我睡在舒服的大床上，做了一個夢。夢境中，一位年輕教師，正在給許許多多的小朋友講課呢！

_________________________________________。夜晚，我坐在窗臺前，想了許多許多……朦朧中，我遇見一位戴著眼鏡的少女，她手里拿著幾本書，向我緩緩地走來。

_________________________________________。

這天晚上，我做了一個夢。夢里的我，成了一個最令人崇拜的女作家。我的作品可多啦，有小說、散文、童話、寓言，其中寫得最好的是童話，最多的也是童話，_________________________________________。

第三篇：二年級學生寫話

寫話作品集

《露珠的笑聲》

廣元市利州區北街小學

二年級六班

2008年1月

露珠的笑聲

寫在前面的話

孩子們，我們從二年級開始寫話了。經過一學期的寫話練習，很多孩子寫話都很棒。孩子們一定能感覺到：寫話并不難，只要把你看到的、聽到的、想到的有順序的說一說，然后寫下來讓人看明白就行了。如果能用上優美的詞語，可以多加5分；如果能用上優美的句子，把句子寫完整、寫通順可以多加10分，如果能把一些事情寫具體、寫生動，把一些細節寫詳細、清楚，也可以多加10分。別忘了，有時還要加上你豐富的想像哦，這樣你的短文才會更美！最后寫完后多讀一讀，改一改，注意正確的使用標點符號，只要經常練習多說、多寫，堅持下去說不定你就能成為一個小詩人、小故事家、小作家了！

孩子，要想寫出優美的短文，要想成為一個讓人羨慕的小作家，李老師告訴你，還有一些好方法：

1、積累課文中優美的詞語和句子，包括古詩、名言警句、成語等，最好能把我們語言積累本上的優美的詞句都能背寫來，寫話的時候還要用上我們學過的好詞好句，特別是句子，書中的句子還可以改一改，變成你自己的話寫下來。

2、多看課外書、一些有益的電視或動畫片，隨時用一個筆記本把你喜歡的詞語、廣告、精彩的話語記下來，包括你從大街上、你的小伙伴、家長那里知道的一些好的詞語、句子等，也及時把它記下來，寫話的時候就可以拿出來用。另外，寫話有困難的孩子，先要堅持一句話一句話寫通順，開始寫可以寫短一點，讓人能看明白就行了。

（說明：

1、后面的學生寫話作品，原來學生不會寫的字用的是拼音代替，李老師編輯這些字的時候為了方便全都去掉了拼音，換成了漢字。

2、優美的詞語、優美的句子下面用橫線作了標記。）

班主任：李志榮

2008年1月

家長留言、簽名篇

尊敬的家長朋友，當您打開這本美麗的學生寫話作品集，您一定走進了一個五彩斑斕的童心世界，他們用青澀是文字記錄著真實的自我，相信您一定為孩子們大膽的想像、豐富的思維、天真無邪的童心所深深的感動??

家長朋友，孩子的進步和成長離不開您的呵護，您的賞識和鼓勵，請您用筆把愛的寄語和激勵的心語留下吧??

特別歡迎家長朋友對如何指導學生寫話（尤其是寫話有困難的孩子）提出您寶貴的建議，同時希望您多給我支點招，讓班上的每一位孩子在寫話方面都有不同程度的進步??

學生留言、簽名篇

孩子，看了這一篇篇美麗的短文，你一定忍不住心里想說點什么吧？來，拿起你的筆，寫下你最想寫的一句、兩句話語??

目錄

(一)****開學啦****

1、開學了????????????

2、開學了??????????????

3、?????????????

4、????????????? 5． ?????????????

2.（二）****動物****

6．????????????? 7．??????????????

3.（三）日 記

4.8． ?????????? 5.9．??????????? 6.10．??????????

7.11．????????

8.（四）栽花種草

9.12． ?????????????

． 牽牛花??????????????朱祎玲 10.14．?????????????

11.15．????????????? 12.16．?????????????

13.17．?????????????? 14.18．?????????????? 13

15.（五）***記事****

16.19．???????????? 17.20．??????????? 18.21．??????????? 19.22．??????????? 20.23．???????????

21.24．???????????? 22.25．???????????

23.（六）我的家鄉

24.26．??????????????

25.27． ??????????????26.（七）六一專刊

27.28．?????????

28.29． ??????????

29.30????????

30.31．????????

31.32． ?????????? 32.33．??????????

33.34．???????????? 34.35．?????????

35.36．?????????

****開學啦****

開學了

開學了！開學了！新的一年又到了，我們穿著新衣服，興高采烈地來到學校。

只見天下們個個神采飛揚，坐在自己的位置上，等待老師的到來。上課了，老師給我們總結了上學期的學習情況，還表揚了許多有進步的同學，我也是其中之一。我心里有說不出的高興，并暗下決心：這學期一定要更加努力！

開學了

二年級六班 趙倚田

開學了，安靜的校園一下子變得熱鬧起來．校園里，我見到了久違的老師和同學是那樣的親切．新學期我對自己有了新的要求．首先我要求自己在書寫方面要有一定的提高，其次，我要求自己每周必須讀完一本好書，增加自己的知識，最后，我將積極地投入到學習中．

開學了，我真高興！

****動物****

小金魚

二年級六班 王月涵 星期天的早晨，我和媽媽去買菜，我看見有賣金魚的地方，這下可把我了壞了。于是，我叫媽媽買了四條小金魚。回到家，我拿出雨缸，放了些水，把魚放了進去。有黑的，白的，紅的、銀灰色的，鼓兩只大眼睛，像等跑似的，尾巴像一條美麗的裙子，小金魚活蹦亂跳的，非常可愛。我愛你，小金魚！我喜歡你的活潑可愛，你給我的生活帶來樂趣。

小白兔

二年級六班 趙倚田

今天，在溫州商場門口，媽媽給我買了一只可愛的小白兔。小白兔全身長著雪白的毛，摸上去軟綿綿的，耳朵長長的，聽什么非常靈敏；兩只眼極了。睛紅紅的，好像兩顆紅寶石；一個小小的鼻子，吃東西是一翹一翹的；小嘴是三瓣形，吃起青菜來可快啦。她的前腿短，后腿長，走起路來，一蹦一蹦的，可愛極了。

我非常喜歡我的小白兔，它給我帶來了歡樂。

小麻雀

二年級六班呂昊呈

早晨，我跟爸爸去吃早飯的路上，我看見一只受傷很嚴重的小麻雀躺在地上一動不動。我輕輕捧起它就往家跑。爸爸拿來藥和紗布給它包扎。我和爸爸笨手笨腳，小心翼翼的生怕弄疼了它。但是，小麻雀還是閉上了它那雙無神的小眼睛，我很難過。

****日記****

2007年9月6號

星期四

晴

譚博

我當班長了

今天，是我最開心的一天，因為我當上了副班長。我要好好學習，起到模范帶頭作用，幫助同學，快樂自己，做老師的好助手。

2007年9月10日

星期一

陰

譚博

我家的富貴竹

我家買了十枝富貴竹，放在高高的花瓶里，瓶子里摻了一些水，把它養活。它從水里吸收營養，所以就長出許許多多的須根。它的生命力最強。從買回來到現在枝葉長得還是很茂盛。

日記一

今天,天氣雖然十分陰暗,但我們的心情卻十分高興,因為今天是“三八”婦女節。

一大早，我就和媽媽、姐姐還有二姨，一起來到濕地地公園。那里人真多，不知道他們是來過節，還是來踏青。你看，那柳芽兒、地上的小草，都使勁兒地探出頭來湊熱鬧，小溪里的泉水也在彈奏著歡樂的樂曲！人們臉上露出了春天的喜悅，盡情地享受著這美好時光！我趁著這機會向媽媽祝賀，向天下所有的媽媽祝賀，祝他們節日快樂！

3月9日 星期日 晴

二年級六班 譚宇翔

昨天是“三八”婦女節，是媽媽的節日，媽媽每次都把最好的讓給我，我覺得媽媽很好，于是，婦女節那天我給了媽媽一個吻，吃飯的時候我給媽媽敬了一杯，我們把飲料當成酒，我給媽媽說：“祝您節日快樂，身體健康，萬事如意！”媽媽聽了我的話以后，眼睛都笑成了一條縫，說：“謝謝你，你真是我的乖兒子！”看著媽媽那么開心，我想：我以后一定要做一個聽話懂事的孩子，讓媽媽天天開心。

種 太 陽 花

2008年3月13日星期四天氣晴

二年級六班 淳潔

昨天是三月十二日，是植樹節。李老師拿來了一包種子，李老師 說：“撒下種子，種下希望。”李老師小心的把包種子的紙打開，我們都在想：花種是什么樣呢？李老師把花種捧在手里，我們把眼睛瞪得大大的，我們左看右看怎么也看不見，原來這些種子比針尖還小。李老師讓我親自把太陽花種下，我想我要好好地愛護它、培育它，讓它開出美麗的花朵。

3月13日 星期四 晴

二年級六班 譚宇翔

種 花

植樹節那天，老師和我們一起種太陽花，老師小心翼翼的打開裝種子的紙包，然后捧在手里讓大家看，我們找啊找啊，終于找到了，種子細小得像針尖，老師和班長把花種到花盆里，下課了，我們一起來到窗臺前，心想：花兒，花兒，你要快快長大，讓我們的教室變的更加美麗！

三月十二日 星期三

天氣晴 二年級六班

齊家寧

今天是三月十二日，是植樹節。李老師拿來了一包花種子。李老師說：“撒下種子種下希望。”李老師小心的把包花種的紙打開。我們都在想：種子是什么樣的呢？李老師把花種捧在手上，我們把眼睛瞪的大大的，我們認真找了好久才找到，種子小的像針尖。李老師讓班長種下種子。我們都在想這么小的種子，能長成太陽花？太陽花快快長大吧！

2008年3月15日 星期六 天氣陰

可愛的小妹妹

二年級六班呂昊呈

今天我和媽媽乘公共汽車回爺爺家，車上十分擁擠人們都摩肩接踵。我站的旁邊坐著一位阿姨抱著一個可愛的小妹妹。小妹妹不停推我嘴里還抱怨說：“你擠著我了。”我心里頓時不高興起來，車上這么擠你讓我往那里讓呢？這又不是你們家的私家車。正在這時小妹妹對司機叫到：“停車我要尿尿。”不知什么原因司機沒有停車。阿姨把小妹妹放下來，叫她在車上小便。大家都議論紛紛，阿姨好像聽不見大家說話還一個勁的催“快點、快點。”小妹妹好像聽懂了大家的議論，對她媽媽說“我下車再尿尿。”頓時我又感到她可愛極了！公共環境需要我們大家愛護，廣元正在進行創衛，我們應該做個文明的市民。

2008年3月29日 星期六 天氣：陰

小兔子

二年級六班呂昊呈

友叫我到她家去參觀他的寵物—兔子。走進她家門就看見兔子被關在籠子里，可憐極了！走近一看籠子里面有兩只兔子，一只白色的，一只灰色的，它們都豎起長長的耳朵，三瓣嘴，小白兔全身雪白雪白的，一對紅眼睛就像閃閃發光的紅寶石，小灰兔黑色的眼睛就像又大又水靈的葡萄。我們喂青菜給它們，它們吃得津津有味。大人們出門后，我們從籠子里放出兔子，它們在房子里蹦蹦跳跳地玩耍著，可愛極了！

2008年3月30日 星期日 天氣:陰

文越力 觀察綠豆芽

今天，我又去觀察上星期種的綠豆。

我小心地翻開土，看見一個個小綠豆芽兒，它的豆殼裂開了一條縫，冒出了一厘米長的小芽，像一個一個的小音符，媽媽讓我去澆水，我急匆匆的接了一碗水給它澆上，媽媽在紙杯下扎了幾個小洞，我問媽媽扎幾個小洞干什么？媽媽回答說：“可以讓多余的水流去。”

原來種子的科學這么多，我想種子一定長的好！

2008年4月2日

星期三

文越力

鳳 凰 山

我的家鄉在廣元，那里有一座鳳凰山，山岡上有許許多多的游樂場所，非常好玩，那里有滑滑梯、海盜船等等??，那里還有郁郁蔥 蔥的樹木和五顏六色的花兒。

爬到山的頂端，矗立著雄偉的鳳凰樓，它在公園的最高處，雄壯又挺拔，高13層是廣元市的標志性建筑。

站在鳳凰樓往下看，廣元城由東向西道路寬闊，高樓林立，車水馬龍，無不展示著廣元經濟快速發展和人民富裕的生活。

2008年4月30日

星期天

天氣

陰

北小

二年級六班

李洋

今天，我看了看上周種的花種子，挖開潮濕的土壤，種子露出來了，我看見種子沒有發芽，于是我撥開種子一看，原來種子已經爛了，又臟又臭。我又種下新種子，盼望它早日發芽。

2008年4月4日、星期

五、陰

買

菜

二年級六班：呂欣茵

今天早上我一起床，就聽見奶奶說：“你去不去買菜？”我說：“我要去”。我和奶奶來到菜市場，這里可真熱鬧啊﹗這邊有許許多多的魚在魚池里游來游去，許多豬肉掛在鉤上。那邊有各種各樣的蔬菜、白色的蘿卜、綠色的青筍、黃色的金針菇等。真讓人不知道該買什么好，大家都不停地選著，買完菜在回家的路上，奶奶對我說：我們的生活越來越好，你要認真讀書，長大了做一個有用的人才。

2008年4月5日

星期六

晴

春

游 田芮山

今天，我和媽媽到郊外春游。那里空氣清新，花也很多，開了的梨花、謝了的桃花、還有油菜花、、、、、、。麥苗的清香隨著微風撲進我的鼻孔。大自然多么美麗啊！

清明節

4月4日 星期五 天氣 晴 呂昊呈

清明節是我國特有的傳統節日，是人們為了紀念、追思已故親人和革命烈士。清明節來源于春秋戰國時期介子推的故事。今天我們一大家人去給奶奶掃墓。在去墓地的路上來來往往的人絡繹不絕。人們有的手捧鮮花、有的手拿紙錢。整個墓地煙霧繚繞，火炮聲此起比伏，還有電視臺的叔叔阿姨在此攝像、采訪。

海綿寶寶

4月5日 星期六 天氣 晴 呂昊呈

我買了一袋海綿寶寶，它們個個如黃豆般大小。我把它們泡在水里漸漸地它們長成拇指般大小，在陽光的照耀下 15 它們變的鮮艷極了！遠遠看去好像許多色彩斑斕的小金魚在聚精會神地開會；又像朵朵神奇的七色花。拿在手里滑溜溜的。把杯子輕輕一搖，它們就像飛舞的精靈，穿著五顏六色的衣服的姑娘在舞臺上翩翩起舞。我驚訝極了！在水的作用下，它們竟然有如此美麗的生命那么光彩奪目。

****栽花種草****

種 太 陽 花

二年級六班 羅晗丞

班隊會課的時候，老師拿著一包種子說：“我們今天把它種在花盆里，好嗎？”我心里就想：種子到底是什么樣子的？李老師小心翼翼的捧著種子，舉到我們的面前，我找啊找，找了好久才發現一個小的像針尖的種子。我想這么小的種子它能開花嗎？我們用好奇的眼光看著老師和班長灑下希望，我想它真的能長大嗎？我期待著……

種鳳仙花

二年級六班 呂昊呈

婆婆給我買了一包風仙花的種子，我小心翼翼的打開，一看它顏色呈褐黑色，它細如沙粒。是那么不吸引人注目，爸爸找來了一個裝滿肥沃土壤的容器，我輕輕地培開土撒下種子，我又給種子培上厚厚的“棉被”——泥土。又找來水壺給它澆水。它大口大口地喝著，仿佛好像在對我說：“謝謝你。”

種下了種子，種下了希望。我希望它茁壯成長，在不久將來它會開出鮮艷美麗的花兒。

牽牛花

二年級六班

朱祎玲

早晨，我迫不及待地打開窗子，想看看我上周種的牽牛花。當我推開窗子時，非常驚奇，花盆里長出了小小的嫩嫩的小芽兒，我高興地說“這難道是我種的牽牛花馬？”它鵝黃、鵝黃的嫩芽，像剛從土里探出頭來似的，來到這陽光燦爛的世界，它是多么的新奇呀！牽牛花呀！我盼望著你快快長大，長出綠綠地葉子，開出五顏六色的花朵來。

我的花種子 陳懿佳

從那天我把花種子種下去，我就天天澆水，早上起來我把花盆放在窗臺上，晚上我又把它放在屋里。我小心的呵護它，等了一個 17 星期小芽還沒有出來，我想：“是天氣熱了還是天氣冷了？”我想不通。

花種子，我天天盼望著你，你快點發芽吧，讓我看看你長得什么樣的

****記事****

過年了

二年級六班 趙倚田

過年了,到處都洋溢著節日的氣氛.無論是大街還是小巷,無論是單位還是私人住宅，有的門前掛著又大又紅的燈籠，有的門上貼著紅紅的對聯，還有的廳上貼著大紅福字，好一派興旺景象．大年三十下午三點，我們團年了．我們特別邀請了大伯．大媽．姑姑......到我們家團年．大家喝著團團圓圓的酒，吃著團團圓圓的飯，有說有笑，高興極了．大家互相敬酒，頻頻舉杯共同祝福，一個個興致勃勃，開懷暢飲，非常熱鬧．接著是大人們給小孩壓歲錢，有的給二百，有 18 的給三百，不過我的壓歲錢都存起來了，從沒亂花過．這餐團年飯就在喜氣洋洋的歡聲笑語中結束了．

到外面吃飯

二年級六班 譚博

我打聽到劉叔叔星期天要帶我們去外面吃飯，我的心都快要飛出來了，我像個饞嘴貓似的等著吃飯。結果，中午的時間好漫長呀！我決定不等了。于是，我就在小屋里玩。這時，媽媽說去吃飯了，我真想離飯館近一點，那該多好哇！

去濕地公園

二年級六班 羅晗丞

早晨,我和媽媽去濕地公園。一進大門，我就看見了石頭上刻著“濕地公園”4個大字，我還看見了嫩綠的小草好奇的從地下探出頭來，長長的柳枝發芽了，黃色的臘梅謝了，到處都是翠綠。啊！濕地公園真是太美了。

我當上跆拳道隊員了

北街小學二年級六班 楊祖安（七歲）

今天姨媽給我和弟弟在廣元市藝術學校報名參加了跆拳道班，我和弟弟都非常開心。我和弟弟穿上了白色的跆拳道服，我的衣服太大了，但是感覺還不錯。我們的老師叫楊老師，我們班有10名小學 員。今天楊老師教了我們基礎訓練，我和弟弟做的很認真。我和弟弟要努力訓練，爭取早日當上黑帶。

外面下雨了

陳理飛

星期天，就在我做作業的時候，天空突然出現一團烏云．這時候，我和媽媽趕快去做書簽，不一會兒就下起傾盆大雨來了，雨點兒打在我的身上，我覺得好涼爽呀！

秋天的足跡

呂昊呈

秋高氣爽，天高云淡。下午我和爸爸到東山公園去轉。

走進公園就看見幾片枯黃的樹葉飄落下來，好像幾只翩翩起舞的蝴蝶。柏樹好像不理會秋天的到來照樣長的那么蒼綠。許多花兒還在怒放。多彩的胭脂花，火紅火紅的海棠花。串串紅、美人蕉，還有五顏六色的菊花正含苞待放??美麗極了！

快樂問題

呂昊呈

有一個問題一直困擾著我。人和猴子是共同的祖先，為什么人類沒有尾巴，而猴子有尾巴呢？帶著這個問題，我查閱了《十萬個為什么》原來，經過長期進化，靈類分為猿和 20 猴類。其猿的一支進化成人類。人具有高度的文明和智慧，不需要尾巴，所以尾巴就逐漸退化了。

尾巴對于猴子來說是生存過程中不可缺少的。尾巴能起到平衡作用，是猴子的好伙伴！所以至今它們仍然留著。

掃 墓

作者:席培耀

今天是清明節。一大清早,我們全家、還有爺爺、姨媽、姐姐一起去雪峰公墓給親人---我的婆婆掃墓。

今天的天氣不是很好,有點陰,時時伴有陣陣微風吹來。一路上,大家的心情都很沉重。很快,我們就來到了婆婆的墓碑前,姐姐把帶來的菊花輕輕地放在婆婆的墓碑前,緊接著舅舅點燃了鞭炮,大人們拿出香、蠟燭、紙在墓碑前燒了起來,我急忙拿著紙輕輕地往火里一放,我心里說:“婆婆,雖然您離開我們有一年多的時間,但是您的樣子時常圍繞著我們,我們都很懷念您,我們永遠都不會忘記您。”

六、我的家鄉

我的家鄉

二年級六班

何雨

廣元旅游資源十分豐富，不但有眾多的自然風光，還有大量的歷史文化遺跡。民風民俗也很獨特，如每年舉行的女兒節（不是三八婦女節），在全國都是獨一無二的。是中國歷史上唯一女皇武則天的故里。地處蜀道咽喉，北達京師，南通巴蜀，東去荊湘，西通西域。嘉陵江橫貫城區，歷來為兵家必爭之地。

廣元白花石刻

二年級六班

馬粒茜

我的家鄉廣元依山傍水，是個風景秀麗的城市。最出名的有：白花石刻,廣元民間石雕工藝品。廣元出產一種白花石，石質細密柔潤，是藝人制作筆筒、筆架、花瓶、座屏、仿古器皿、硯臺的極好材料。石刻用色得體，各盡其態，浮雕層次豐富，高雕鏤空剔透，顯得格外玲瓏精致。各式山水風景屏極富詩情畫意。多次參加全國工藝美展并赴國外參加博覽會，為中國石刻一絕。歡迎到廣元來做客。

我的家鄉在廣元

學生：王玉杰

我的家鄉在廣元，那里景色優美，物產豐富。青川的核桃和木耳、香菇，蒼溪的雪梨、獼猴桃，劍門的豆腐??今天我就來夸夸蒼溪的獼猴桃。獼猴桃與乒乓球的大小差不多。呈橢圓形，灰褐色的，皮上毛茸茸的，剝開皮，露出青綠色的果肉。輕輕緊掰開，有許多像黑芝麻一樣的小粒，輕輕的咬上一口，酸酸甜甜的，味道真好。歡迎你們到我的家鄉來玩。

我家鄉的雪梨

陳懿佳

雪梨是我家鄉的特長，它的皮上面有一些灰色的小點，雪梨的果實營養豐富，除鮮食外，還可制作梨脯，梨汁，梨膏，梨酒和制醋做罐頭等。梨果也是重要的中藥，有生津潤燥·清熱化痰的功效，還有潔齒作用，被譽為“水果牙刷。”

我喜歡家鄉的雪梨，我也喜歡雪梨的香甜。

夸家鄉

陳理飛

我的家鄉盛產雪梨、獼猴桃，它營養豐富，味道鮮美，水分多．

每年三月份，我們家鄉都要舉辦一次＂梨花節＂，到時歡迎你們到我們家鄉觀賞漫山遍野的梨花，那可真美啊！

到了秋天，請外地客人到我們家鄉品嘗一下雪梨和紅心果獼猴桃吧！味道可不錯喲！

哦，我忘了告訴你們我的家鄉在哪里，我的家鄉在廣元．

昭化古城

呂昊呈

上個星期六我和媽媽爸爸等人去昭化古城，坐在姑爺爺開的車上好舒服！走進彎彎的巷道朝前一看昭化古城不算大。建筑全是仿古的，路面全是青石路！左一扇城門右一扇城門，街上有賣張飛牛肉，傳說張飛挑燈夜戰馬超的故事就 發生在這里，抬起頭來牛頭山仿佛在想我們問好，古城門兩旁有兩只石獅子，獅子中間有一塊地圖，地圖就像一座江山一樣。這就是三國時，蜀國的權利范圍。

俗話說的好，到了昭化不想爹媽。歡迎大家到古城昭化來做客。

家鄉的雪梨

二年級六班 侯曦

我的家鄉在廣元，這里風光秀麗。我的家鄉出產水果，有雪梨、獼猴桃等等，可是我最喜歡的還是雪梨。雪梨樣子像葫蘆，上面小，下面大。還沒有成熟的雪梨酸中帶甜，成熟的雪梨甜甜的。雪梨的味道甜，營養豐富。歡迎你到我的家鄉來，記住來了千萬要品嘗一下雪梨喲！

女皇故里

二年級六班 杜雨澤

我的家在廣元，古代稱為“利州”！是中國唯一女皇帝——武則天的出生地，是川、陜、甘的交會處，是重要的交通要道，被稱為“川北門戶”，是歷代兵家必爭之地。

我的家住在嘉陵江邊，背靠鳳凰山，河邊綠樹成蔭，街上車水馬龍、人來人往，是南北客商聚會地。廣元物產豐富，有蒼溪雪梨、青川木耳、朝天核桃，還有許多名小吃：廣元的三朵金花——涼面、核桃餅、豆花稀飯，還有更出名的“劍門豆腐”。

廣元是旅游勝地，有劍門關、翠云廊、皇澤寺、千佛崖，還有三國時的古棧道、昭化古 城，還有明月峽、七里峽和紅軍渡等等。

鳳凰山上的“鳳凰樓”是廣元標志建筑，登樓一望可以眾觀全城，啊！廣元多美啊！

我的家鄉 申玉坤

我的家鄉廣元，古稱利州，地處川陜甘交界，是一個已有2300多年的古城。

廣元風景優美，旅游資源豐富。有聞名全國的天下第一雄關劍門關，有奇趣無比的猿王洞，有古人遺下的千佛崖，還有武則天修建的皇澤寺，還有......有奇趣無比的猿王洞，有古人遺下的千佛崖，還有武則天修建的皇澤寺，還有......物產豐富。蒼溪的雪梨皮薄肉厚汁多味鮮美，彌猴桃個大汁甜營養高，青川的木耳、蘑菇更是好，已出口轉外銷，還有很多很多，說也說不完。

如果你要來四川，一定要到廣元來！

第四篇：二年級看圖寫話指導

二年級看圖寫話指導

赤巖中心校 何媛

小學低年級看圖寫話是作文最初步的訓練，是培養初入學兒童向觀察客觀事物過渡的一個橋梁和憑借，是培養兒童提高認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。面對單幅圖或多幅圖，能寫上幾句話或寫一段話，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是發源于這涓涓的細流，這可以說是作文當中的一項基本功。低年級的作文是從看圖寫話起步的。

這里和大家交流一下指導孩子看圖寫話的方法。

一、認真看圖，培養觀察力

看圖寫話，看圖是基礎，但是二年級孩子還缺乏觀察能力，觀察事物無目的、無順序。這就要求我們要在指導看圖上下功夫，讓孩子掌握看圖的方法，通過仔細看圖，判斷事物發生的時間、地點、了解畫面所反映的主要內容。指導孩子看圖時先從整體入手，初步感知圖畫的主要內容，即弄清時間、地點、什么人在干什么，這樣做的目的在于培養孩子對事物的認識能力和概括能力

1、仔細觀察，判定時間。

時間的判定需要孩子把圖片內容提示與生活經驗相結合，綜合分析。要想判定圖片的時間，需要讓孩子首先明確什么圖像能代表時間，這要有一個生活的積累。舉例說明：孩子穿著泳衣在水里游泳，自然想到時間是夏天。遍地的積雪，可以想到是冬天。特殊的時間可以從圖片的提示加以具體判斷。

2、地點和人物的觀察。

地點的發現一般來講比較直觀甚至一目了然，地點判斷也得建立在社會生活基礎上，特殊的地點判斷也要求孩子多方考慮，再下定論。有的孩子在看到圖后不假思索的說是“小朋友在游泳館游泳。”這就沒有考慮環境因素來確定地點。在提示后學生想到是在河里或湖里游泳。在時間地點基本得到明確后就要觀察人物了，這是觀察重點。人物身份的觀察可從年齡、衣著、動作、行為等方面統一考慮，喜、怒、哀、樂的表現能一目了然，人物的外在表現與周圍環境只要結合起來統一考慮，是不難判斷的。

3、事情的觀察分析。

圖上的人物動作，表情一般能比較直觀反映出畫面人物在做什么？在怎樣做？在事情的觀察上需要孩子們有極大想像空間，敘事要完整有連續性和必然性，從最初的訓練出發要培養孩子寫完整話的習慣。這對他們表達能力的提高有著重要意義。在比較準確地全面地觀察畫面以后，要進一步培養他們有步驟地、按一定順序來觀察畫面的能力。就順序來說：在低年級指的是主次順序和方位順序。方位順序指的就是高低、左右、前后、里外四組。注意從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，從人物的表情、動作，推測人物的思想，以及他在干什么，想什么。如圖3根據著裝、表情推測她們要出去玩而不是上學。

二、展開合理想象，培養想象力

看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，我們要引導孩子通過仔細觀察畫面，進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來，活起來，使單調的畫面充實豐富起來。引導孩子把不會思維的想象成為會思維的，把不會說話的想象成為會說話的。由一幅圖聯想到前前后后的幾幅圖由一個動作聯想到前前后后的幾個動作。有時，還可以只提供一種情境，讓孩子的想象自由馳騁。要積極引導孩子進行思維訓練，培養創造性思維能力，讓孩子插上想象的翅膀，使創新成為一種自覺的行動。

三、說寫結合，培養表達能力

看圖寫話是說話訓練的一種主要形式，它是讓孩子充分觀察圖畫，思考圖意的基礎上進行口頭表達訓練。在看圖寫話前，首先指導孩子看好圖，說好話。注意遵循看——想——說這一順序，在孩子明確圖意要求后，說說圖畫的主要意思是什么，抓住重點，尤其是針對圖中想象部分的描述鼓勵孩子敢想敢說。當孩子在家中口述內容時，說得不清楚、不具體的地方，家長可以適當加以點撥，把內容表達完整，既促使孩子說話水平的提高，又可以鍛煉孩子的口頭表達能力。寫就是在孩子說得基礎上，把說得內容寫出來。對于一年級的小朋友，我剛開始要求他們只要用幾句話寫清“時間、地點、人物，干什么，干得怎么樣”就行了。慢慢地隨著學生閱讀量的增加，思維能力和口語表達的提升。我要求學生不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動，寫出人物的語言、神態、動作等等。當然，要針對學生差異，提出不同的要求，多鼓勵，多表揚，讓學生嘗到成功的喜悅，提高學生寫話興趣。

四、課外大量閱讀，為寫話打基礎。

兒童從小聽故事、愛閱讀，會接受較多的刺激，對他的語言的積累和發展有很大的幫助。美國兒童心理學家研究也認為，那些愛聽故事和閱讀的兒童，其想象力、創造力比其他小孩要高出一頭。為此，在平時，家長要經常講故事給孩子聽，并鼓勵他們自己講故事。孩子可根據自己的愛好、興趣有選擇地多讀、廣讀。在閱讀時，認認生字，劃劃優美詞句，并鼓勵記下來，讓孩子逐步養成良好的讀書習慣。這樣能促使孩子掌握和積累一定的語言材料，為寫話打下堅實的基礎。讓我們攜手努力促進孩子寫話水平的提高！看圖寫話口訣：

看圖寫話并不難，仔細觀察放眼前。一看環境和人物，二看動作和表情。一絲一毫看得準，融入生活來想像。原因經過加結果，事情過程才完成。口頭說通莫忘記，時間地點要說清。心理想法和語言，二者一樣不能丟。記住看圖寫話歌，下筆流暢有神功。

第五篇：二年級寫話指導---秋天

二年級寫話指導----------秋天

三里學校

張紅霞

二年級語文上冊第一單元就是關于秋天的內容，其教學目標是通過學習知道孩子們了解秋天，培養熱愛秋天熱愛大自然的情趣。將秋天的主題設計在第一單元主要原因是孩子們開學的9月份正是初秋的日子。因此觀察秋天，感受秋天，將自己眼中的秋天用優美的語言描繪出來也是這一單元寫話練習中的一個重要內容。

新課標對低年級學段寫話的要求有三點：1．對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。

2．在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

3．根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。

從新課標的要求中看出培養孩子的興趣已經放在了語文教學的首要重要的位置。“興趣是最好的老師”這句話說的實實在在。為了更好的達到新課標的要求，搞好的提高教學效率，我將這一次關于秋天的寫話指導穿插在課文的學習中。

第一單元的《識字一》學習中，需要學生掌握12個關于秋天的詞語：金秋時節

景色宜人

層林盡染

疊翠流金

天高云淡

大雁南飛

秋高氣爽

山河壯美

五谷豐登

瓜果飄香

春華秋實

秋收冬藏。學習這些詞語時，我給每一個詞語設計了相應的圖片進行教學幫助孩子們理解感受秋天的特點，并將這些詞語分成秋天的景色特點、秋天的收獲、秋天的氣候特點三類來理解記憶。孩子們理解記憶了這12個詞語之后，又引導他們搜集了一些課外的關于秋天的詞語，根據學生的匯報，我們選定了六個詞語補充到課本上。類似于“春華秋實”的詞語：春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月；描寫秋風的詞語：秋風送爽、秋風習習；描寫秋雨的詞語：秋雨綿綿。學習了《識字一》的詞語，孩子們認識到這些描寫秋天的優美的詞語如果用到自己的寫話中會使句子變得優美動聽。

第一課課文《秋天的圖畫》描寫了一幅美麗的秋景圖。“梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。”這句話是這一課學習的重點，學習中通過課件的展示引導學生認識到這樣描寫的原因和好處。如：梨樹上的梨子像一個個金黃的小燈籠，所以說梨樹掛起金黃的燈籠。教學中出示：果園里有蘋果、梨，田野里有稻子、高粱。這句話與文中的與文中的擬人句相對比，一比就能夠感受到句子的優美。由此認識到寫話練習中用一些優美的詞句得到的結果更加令人賞心悅目。

孩子的成長離不開家長的教育，我在校訊通的網絡平臺上給家長群發了短信提示家長：語文學習的第一單元是關于秋天的詞語和文章，希望家長多帶孩子去戶外、市場等地方學習細心觀察秋天的變化，能夠達到用自己的語言描述細心觀察到的事物以及變化。二年級學習中希望能夠鍛煉培養孩子們學會用心、細心觀察的好習慣。這樣的提醒之后，用心的家長就知道了該如何指導自己的孩子去觀察秋天，觀察什么等等。

學習了《識字一》《秋天的圖畫》兩篇課文之后，我帶領孩子們一起閱讀了同步練習冊中的小短文《秋天》和《語文園地一》的閱讀小短文《秋天到》。同時在網上搜集了好多秋天的圖片，學生經過了閱讀和欣賞圖片之后對美麗的秋天產生了濃厚的興趣，加上最近幾天跟隨家長去戶外觀察感受秋天的經歷，動筆寫下自己觀察到的秋天就不是什么艱難的事情了。

布置寫秋天的日記時，我選擇了自愿的形式，主要也是考慮到孩子們的興趣問題。由于是自愿寫一篇關于秋天的日記，也就減輕了孩子們的壓力，從心理上不是被逼著寫的東西，所以很輕松，反而更愿意去寫、去仔細的觀察感悟。雖是自愿，但在爭強好勝的心理的驅使下，大部分孩子都在家長的陪伴督促下完成了這篇日記。細細品味孩子們第一次自己寫出來的小短文，還是很感動很感動的。那么多篇優秀的小作文，多多少少帶給老師一些的欣慰和自豪。

曬曬二三班的優秀日記吧 王森宇

秋天來了，天氣很涼爽。上學的路上，我看見同學們都穿上了長褂子。我還看見樹葉都變黃了，有的從樹上飄落下來，像飛舞的小蝴蝶一樣。秋天來了，各種好吃的水果也都成熟了，有紅紅的蘋果，有黃澄澄的梨，看了只讓人流口水。秋天是一個收獲的季節，也是一個美麗的季節，我喜歡秋天！

黃潤澤

秋天來了，樹葉從枝頭上飄落下來，每一片葉子就像一個個小小的跳傘員，美麗極了！

迎面撲來的陣陣涼風，不時飄來陣陣桂花和菊花的香味，好聞極了！

秋天又是一個收獲的季節，所有的果實都成熟了，有蘋果、桃子、梨、、、、、、讓人看了直流口水。

我愛秋天！張浩澤

秋天像一幅色彩艷麗的圖畫。畫上有金黃的梨和紅紅的蘋果，還有金燦燦的稻子，還有像火把一樣的高粱。我喜歡秋天，因為那是勤勞的人們用汗水描繪出來的圖畫。遲之衡

秋天來了，天氣涼爽，秋風習習。早晚涼嗖嗖的。我上學也加衣服了。天仿佛格外的藍，陽光更加燦爛，真是秋高氣爽、天高云淡。

超市里面走一圈，夏裝和涼鞋都換成了秋裝和皮鞋。新鮮的水果上市了，品種繁多，桔子、蘋果、大鴨梨，饞得我直流口水。

韓子文

秋天來了，天氣涼了。勤勞的人們收獲著秋天的果實。有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的梨，有珍珠般的葡萄，還有像小燈籠一樣的桔子。

冉云波

炎熱的夏天剛剛過去，秋高氣爽，天空湛藍的像大海一樣，無邊無際。果樹上的葉子漸漸變黃了，紛紛落了下來。果園里果實累累，金燦燦的梨、紅彤彤的蘋果像一個一個的小燈籠，吃起來清脆甜美。金色的桔子、紅紅的柿子、一串串珍珠似的葡萄、、、、、、他們都散發著淡淡的果香。

秋天到了，我愛秋天。楊欣然

快看，秋娃娃來啦！

他給大家送來了涼爽的風，送來了好吃的水果。我發現有的葉子變黃了，有的葉子變紅了，有的葉子從樹上落下來，好美麗！大雁飛向南方去了。梨樹掛起了金黃的燈籠。

讓我們一起過一個了快樂的秋天！

劉文佳

秋天到了，天氣涼了。一片片樹葉從樹上飄落下來，投進了大地媽媽的懷抱。

秋天到了，果園里一片豐收的景象。梨樹掛起了金黃的燈籠，蘋果露出了紅紅的臉頰。在果園里采摘的人們也露出了開心的笑臉。

鄭元欣

秋天的味道

秋天來了，天高云淡，秋高氣爽，空氣有點涼了，我們都換上了秋裝。

秋天，樹葉逐漸由綠變成了黃色，隨著秋風飄落下來，好像一只只美麗的蝴蝶在風中飄舞。

每到這個季節，我家院子里的棗樹上都掛滿了紅彤彤的大棗。這時，爺爺就拿一根長長的竹竿輕輕地敲打下來。又大又紅的棗子放在嘴里又脆又甜，可好吃了。

原來，秋天不但美麗還很香甜呢！