第一篇：初三英語備課組參加英語總復習研討會

我有幸代表宿城一中初三英語備課組參加英語總復習研討會，深感榮幸。在此，介紹一下我們備課組教學中的做法和體會。

一、把握中考命題思路，以考綱為導向

從近幾年中考英語來看，各省市地區都致力于中考英語試題的改革，尤其從我市近幾年的中考英語試題來看，其試題容量大、覆蓋面廣，對學生的要求也愈來愈高，漸漸與高考試題接軌，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識能力的考查。

我們認為，在教學中，首先應認真鉆研新《課程標準》，在集體備課中反復多次地組織學習，吃透精神，以教材為出發點，制定總復習計劃;其次，研究分析近幾年的中考英語試題，列出考查的知識點﹑考查知識點的頻率及其未考查的知識點，從中領會到中考命題的思路和意圖，據此推測明年的中考命題走向，進而確定總復習的策略和著重點;再次，與市內外學校進行及時的交流與溝通，交換試題資料，交流教學體會，進一步加深對新《課程標準》的理解。

此外，要了解命題熱點和重點。語法部分歷年來是中考的必考內容，對詞形變換、句型結構、狀語從句中的時態以及常用的五種基本時態的考查仍將是中考命題的熱點。動詞及其時態語態是英語學習最重要的部分，也是學習的難點。賓語從句和狀語從句是復合句中最重要、最常用的結構，是初中畢業生必須掌握的從句。

二、三輪復習，扎實推進

我們結合學生實際情況，分三輪進行復習。

第一輪：分冊系統梳理。第一輪是對課文基礎知識復習階段，以課本為主，針對學生對已學基礎知識因時間過久，特別是學生對以前所學的英語知識已遺忘，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎知識的復習。這一階段主要是按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注重基礎詞匯、詞組、常用句型和課本對話等知識，并通過自編配套練習，培養學生運用英語知識的能力。

在復習過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。主要做到如下幾點：(一)根據復習內容，布置適量的難度適中的課堂練習和課后練習;(二)循環自我檢測考試，即每學完一單元后，進行測試，對試卷進行評分登記，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。(三)階段性測試?？煞謫卧蚍謨?、分類。這輪主要是對初二和初三英語基礎知識的復習。對各單元和各課中可能作為中考考點來考的內容詳細講解和反復訓練，并預測某個知識點可能是中考的考點。最后自選題讓學生對各知識點進行訓練，以達到熟練為止，并能提高答題的速度。

第二輪：專項訓練，要求突出重點。這輪的復習重要是專項復習。從這幾年的試題來看，逐漸加強了對閱讀能力的綜合考查。任務型閱讀試題不僅要求學生掌握所學的詞匯和語法知識，還要求學生結合文章大意對其進行綜合運用。因此，這幾類題型很有必要進行專門性的操練，使學生達到一定的熟練程度，提高學生的閱讀理解能力，同時也提高學生的答題速度。書面表達是一種新型的試題，因此在第一、二輪復習過程中應該多加練習，逐漸培養學生的寫作能力。如可以要求學生縮寫課文大意，寫日記、書信、對話和通知等或適當對一些圖表進行寫作練習。另一方面也要對單項選擇、詞形變換、情景交際作專項的訓練，同樣做到“講———練———評”﹑“評———練———講”。

第三輪：考前指導與綜合性訓練復習。主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。本輪側重培養學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性循環：知識———能力———知識。因為有了前兩輪的復習，學生對知識已經有了一定程度的掌握，所以要求教者全力投入到綜合性的復習中。

具體做法是：(一)根據明年中考考點和要求自編中考復習試題，對學生進行適應性的操練，提高學生的答題速度。(二)對以前考生易做錯的題，再次以試題的形式出現，讓考生再做和練。(三)在后階段對考生進行心理培訓和調節，提醒學生在答題時應注意的細節。

總之，通過上述三輪復習，使學生從不同角度得到反復的復習和強化練習，由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統化，使能力得到提高、加強。

三、建立信息反饋渠道，確保教學的實效性

進入總復習階段，教師就是導演，不論復習計劃安排，還是每節課教學過程的組織，都需要教師導控。教師必須及時了解學生的基礎狀況，掌握準確﹑可靠的信息，才能做到導控自如。我們建立了如下反饋渠道：

(1)科代表渠道。將科代表培養成教師的得力助手，隨時了解學生的情況。

(2)學生渠道。經常與各個層次的學生代表進行接觸。

(3)課堂渠道。借助課堂提問和課堂練習了解學生。

(4)作業測試渠道。檢查學生課堂學習效果。

(5)生活渠道。和學生交朋友，與學生打成一片，增進師生友誼，真正地關心愛護學生，才能與學生溝通，了解學生。

(6)家長渠道。與家長保持聯系，了解學生課外學習情況，掌握思想動態。

我們把從各種渠道獲取的反饋信息進行綜合分析，及時調整教學計劃，加強對學生的學法指導，以提高教學的實效性。

四、加強復習方法指導，關注應考技巧

近年來，中考英語的命題思路發生了顯著的變化，試題適當減少了記憶性考查，增加了運用考查的比重，突出了情景語言，在語境中考查學生識記理解的綜合運用能力，體現趣味性和人文關懷。在總復習中，教師要準確理解考綱要求，為學生備考指明方向，使他們少走彎路，增強復習的針對性。

1.聽力

復習方法：心理素質對聽力測試成績影響很大，而好的心理素質與平時的訓練是分不開的。因此，臨近中考要多聽一些語速比較快的英語磁帶，多種磁帶交替播放，讓自己的耳朵能適應各種語音和語調。做聽力時給自己制造點干擾，在比較嘈雜的環境中鍛煉聽力。記住該記的單詞，詞匯量是提高英語聽力的前提。

應考技巧：聽力開始之前先快速閱讀題目及選項，這樣既可以讓自己盡快地鎮靜下來，也可以捕獲有關信息，以便在答題時有的放矢，很快找到答案。聽的過程中有些題目應記些關鍵詞(比如數字、問題等)，幫助理解重要的細節。萬一出現聽不懂的題目，不要停留，要盡快進入下一道題。聽力結束后最好不要再去改原來的答案。

要求學生做到：①快速讀題，巧用時間差;②進行預測，提高適應性;③聽前預習，有目的地聽;④學會果斷放棄;⑤注意有用的詞句;⑥做些標記;⑦情緒飽滿。

2.完形填空

復習方法：完形填空是對學生詞匯、語法、篇章理解等語言知識運用和技能綜合能力的測試。這是學生最害怕也是失分率最高的題目，要注意平時的積累和習慣的培養，做題時每一篇文章都要看懂，不能稀里糊涂地做，寧可少做也要做好，保證準確率。中考的完形填空在理解上一般不會有太大的問題，不能浮躁，要相信自己。

應考技巧：做題時，第一遍，不看選項，通讀全文(要注意文章的整體性、邏輯性，否則會影響閱讀的速度和對篇章的理解)，同時在空格上寫下自己的答案(如果這一答案與所給的四個選項中一個吻合，一般這個選項基本正確)。第二遍，邊看文章邊看選項，選出答案。第三遍，檢查、核對。

3.書面表達

復習方法：臨近中考要背各種類型的范文，以便有些好詞好句在寫作時可以脫口而出，讓文章更精彩。英語作文功底不好的考生要在老師的指導下學習各類文章的寫作格式和技巧，主動讓老師批改，這樣經常犯的語法錯誤就會在考試中避免，同時也能熟練運用詞匯。

應考技巧：考試時要注意審題，用所給的提示詞認真構思，初步醞釀文章，確定時態，開個好頭，這樣可以保證文章的流暢和卷面的整潔。如果寫作有困難的同學，只要把所給的提示詞連接起來(考前要多練習，學習連接的技巧)也可以得基本分。寫完后要仔細檢查，特別是平時經常犯的語法、句式錯誤，盡量讓文章更加完美。

只要我們對考綱理解到位﹑復習過程組織到位﹑學生的自主學習做到位﹑學生的積極性調動起來，找到更好的切入點，就一定能取得英語中考的勝利。

第二篇：初三英語總復習

如何做好初三英語總復習

面臨中考，初三英語總復習的重要性是不言而喻的。那么，如何做好初三英語總復習呢？

一、搞好整體設計，優化復習思路

如何使整體設計更趨于合理，是總復習成敗的關鍵。為此，教學中我們十分重視總復習教學方法的探索。經過幾年的實踐，我們提出了“初三英語總復習五階段教學法”，把整個教學過程按時間順序劃分為以下五個階段： ⒈ 復習準備階段

在本階段摸清學生的基礎情況，進行有關的學法指導，增強學生的中考意識。⒉ 大專題復習階段

主要是夯實基礎，建立和形成完整的知識體系和知識結構，提高學生的學科基礎素質。根據中學英語課程標準，對教材的單元順序重新調整，力求使知識系統化、結構化、程序化，以彌補學生在掌握基礎知識方面的不足。⒊ 小專題復習階段

主要是突出重點、突破難點、強化熱點，提高學生的思維水平。此階段以專題訓練為主，穿插綜合訓練。

⒋ 強化訓練階段

本階段主要是深化基礎、活化思維、優化素質，提高學生的適應性。根據學生的實際情況，結合中考要求，以綜合適應性訓練為主，專題專項訓練為輔。教師應把握好“測驗—反饋—訓練—再反饋—再訓練”等幾個環節，指導學生正確分析整個階段的測試情況，做出綜合試卷分析和自我評價，發現和解決學習中存在的問題。此階段還要把培養學生的心理素質作為重點，提高學生的自我調控能力。⒌ 考前準備階段

主要是通過考前指導，使學生從知識、技巧、心理上做好應試準備，調整到臨考狀態。

經過多年的實踐，我們感到“五階段復習模式”強調了系統的整體功能，每個階段的復習工作都是針對學生認知過程反映出的問題及中考的要求進行的，每個階段都有明確的目標，針對性強，便于檢查評價，使加強雙基與能力培養、全面復習與突出重點、知識準備與心理準備落到了實處，因而收到了良好的教學效果。

二、對學生綜合指導，提高主體學習的能力

心理教育和方法教育是素質教育的重要組成部分，而且科學的方法是提高學習效率的重要保證，先進的教法只有和相應的學法相結合才能收到理想的效果。在復習教學中，要在重視教法改革的同時，加強學法指導。教師要把培養學生良好的學習習慣、提高心理素質、培養學生根據自身情況確定學習策略的能力以及自學能力作為重點，結合教學內容加以指導。

第三篇：初三英語總復習經驗交流

2010年春初三英語總復習經驗交流

恩陽三中羅敏

尊敬的各位領導、各位同仁

大家下午好！今天我受教科所董老師的委托，向大家作一下初三英語復習交流，在此，我把我校初三英語復習的一些做法向大家作一下交流。

一 基本情況介紹

我校初三共五個班級，246人。是連續幾年來較差的一屆畢業班，本屆初三共三位英語教師，其中兩位年輕教師，一位年輕教師第一次上畢業班，擔任三個班級的英語教學。

二 我校初三英語復習的一些做法：根據我校英語教師年輕化、經驗不足，我們三位教師在新課教學結束后，分別撰寫了英語復習計劃，通過教研組集體討論，結合其他教師的復習經驗，形成了統一的初三英語復習計劃。通過校本教研，人人上復習研討課，通過說課、評課，共同探討初三英語復習方法。每位教師每周一上交周復習計劃，學校領導定期對年輕教師實行推門聽課，檢查畢業班教師的備課、上課及作業批改情況。我校初三英語復習共分為四個階段：階段訓練（知識歸納、鞏固）專項訓練（技能訓練）綜合訓練（綜合能力訓練）模擬訓練（模擬考試）。我校的第一、二階段是同時進行（5-11周）第三階段綜合訓練（12-13周）第四階段模擬訓練（14-16周）目前已進入第一二輪的尾聲，我們從第四周起，每天利用英語學習時間聽寫一個話題的單詞及詞組（共66個話題）每天寫25個單詞及詞組（聽寫的單詞及詞組必須是考試說明中要求掌握的單詞及詞組）由老師親自聽寫、批改，過好單詞、詞匯關，目前已進入到八年級上冊。要求學生利用早晚自習每天復習一個話題的內容，熟讀課文兩遍，查看筆記，掌握該話題的語法要求及有用表達，復習完一冊進行測試，目前已對七年級上下冊進行了測試，學生已在復習八年級上冊。要求學生每周利用周末完成一篇寫作，（根據考試說明中要求的話題進行寫作）由老師批閱。要求學生每周獨立完成一篇短文理解，一篇完形填空，一篇短文填詞，由學生獨立完成，教師利用晚自習檢查。我校的一二三階段既相對分離又緊密結合，在復習中做到了精講多練，結合考試說明和以往考試題型進行精練，復習資料中的題大膽添、減。在復習中，改變了練習題由教師講為學生講，讓學生分析選擇理由。

三對初三英語復習的幾點建議循序漸進，階段側重，精講精練抓好“雙基”，不搞題海戰把握考情4 明確教情5 了解學情傾注感情

第四篇：2013初三英語總復習

2013初三英語總復習

2013福州初三總復習——初三英語期末復習攻略：側重回歸課本 時間:2013-01-19 20:00

切忌盲目拓展

很多孩子在英語學習中喜歡不斷向外擴展，認為這樣對于提升成績有很大的幫助，但不少老師卻指出，隨著新教材方式的變化，回歸課本才是關鍵。

從這兩年的考試情況來看，隨著新教改變化，考試的方向也發生了變化。2008年中考，有一道10分的題都是來自課本原文內容，即使是今年大連市內四區的期中考試，也是緊靠這個方向，可以說利用課本原文原題來出題是當前考試的一個主旨。學子可以利用寒假階段系統鞏固詞匯、語法等基礎內容。熟悉題型系統地打好基礎

“貪多嚼不爛”，這是我們常說的一句話，寒假有了時間，但對于備考的學子來說，并不意味著可以隨性學習，而是要了解題型，系統地打好基礎知識。

初中三年的課程現階段已經基本完成，但都是一個個模塊知識點，在這個階段，學子首先要做的就是將一個個模塊點能系統地串在一起，總體進行復習鞏固，打好基礎知識。

當然根據這幾年的中考情況了解重點和考題類型也是非常有必要的。比如以往有完型填空、首字母填空，而現在又出現了自由填空類型的題，這對于學子掌握句子的能力提出了要求，因此強化自身語法、表述、分析的綜合能力非常有必要。

而在作文方面，目前主要是命題作文較多。學生們要學會中文轉換英文的模式，拓展自己的英語思維，這就需要在鞏固基礎知識的層面上做一定的積累。業內老師給出學子一個模板，比如按照總(概括)——分(詳盡敘述說明)——總(總結)的概念來寫作文，一般都會抓住重點，取得不錯的成績。

第五篇：2012初三英語總復習教案

2015九年級英語總復習教案-數詞

滿族中學

張偉

【教學背景分析】

1．學生分析：今年我所教的兩個班各有學生50人，其中優等生各14人，有一半的學生對英語充滿著濃厚的興趣，但是每班有20來個學生學習英語幾乎沒有興趣，成績很差，兩極分化非常嚴重。

2．教學手段：本節課以媒體教學為輔助教學手段，鼓勵幫助學生自主、合作和創新學習。

3．資料準備：在準備資料時，我精心搜集數詞的有關素材，對數詞相關知識的系統復習做到心中有數，并從2010—2015年各省市的中考真題中收集數詞的相關試題，以便更好地承載所復習的知識，吸引學生的注意力。

4．前期教學狀況：關于數詞的知識，在七年級就已經開始接觸了，并且在教學中幾乎每節課都要涉及到，在生活中應用更是非常廣泛，可見數詞的學習尤為重要。其實，在新授課過程中已經反復訓練了，因此本課通過一系列的課堂活動進行完整的復習。【教學目標設計】

1．知識目標：參考2015年河北中考試題分析考點、鉆研考點，使學生們對數詞有更準確地把握和認識。

1．掌握基數詞和序數詞的構成形式和基本用法。2．熟練掌握時間及日期的基本表達方法。3．掌握日常交際活動中的數詞常見用法。4．理解數詞的某些特殊用法。

2．能力目標：通過聽力和回答練習學會用所學的相關知識表達生活中的場景和情感，例如：電話號碼、天氣溫度、時間的表達、數量統計等的使用。

3．過程與方法：先利用聽力測試來檢測學生對數詞的掌握程度和真實水平，讓他們感覺到數詞的使用就在身邊，就在自己的實際生活中，以便激起學生對數詞復習的愿望和激情。然后結合各省市近幾年的中考試題有關數詞的考查，讓學生自己通過分析找到中考考點，從而習得規律。

【課前準備】要求學生對所學過的數詞作系統歸納。

1． 基數詞的構成和用法

2、和序數詞的構成和用法 3． 分數表達法： 4． 小數表達法：

5、百分數的表達

6、時刻表達法

7、數量表示法

8． 年、月、日時間表達法

9、部分成語和習語的慣用表達法 【復習重點】

1．基數詞的構成和用法

2、序數詞的構成和用法

3、時刻表達法

4、數量表示法 5． 年、月、日時間表達法： 【教學過程】

一、知己篇：考考自己（學生做練習，體會英語數字在日常生活中的運用）

1、聽力訓練

①a)87659413 b)87759314 c)87669413 ②a)the no.7 middle school.b)the no.6 middle school.c)the no.14 middle school.③a)a quarter past two.b)a quarter to two.c)half an hour past two.④a)march 15th.b)march 13th.c)march 12th.d)march 10th.⑤a)ca2635.b)ca6325.c)ca3265.d)ca6352.⑥a)about nine hours.b)nine and a half hours.c)about ten hours.d)more than eleven hours.2、選擇填空。

（）1．March is ________month of a year．

a． a three b． the third c． a third

（）2．We will have a meeting at 8:05（讀做_______．）a．five to eight b．eight past five c．eight o five（）3．The wall is___________.a．four meters long b．four meter long c．four-meter long（）4．He is an ______________boy．

a．eight years b．eight-year-old c．eight-years-old（）5．We will have a___________ walk．

a．ten minutes b．ten minutes' c．ten-minutes

二、知彼篇：考試說明（讓學生對中考要求做了解）《2015年中考學科考試說明》要求：

1．掌握1-100的基數詞和序數詞的形式及基本用法。2．熟練掌握時間及日期的基本表達方法與之相應的介詞搭配。3．掌握日常交際活動中數詞的常見用法。如：no.5, lesson one等。4．理解數詞的某些特殊用法。如：hundreds of等。

三、透析篇：中考考點分析（讓學生對中考考點要做全面的了解）（考點一、二學生讀并體會）考點

一、基數詞、序數詞的辨析 例題： 用所給詞的適當形式填空

1.Today we will learn the ____________(twelve)lesson.2.It's august ____________(twenty-one)today.3.We have ____________(45)sheep on the farm.考點

二、hundred、thousand、million、billion的用法 例題：選擇()

1、--Nine ______ pounds a week?--that’s good.a.hundred of b.hundreds of c.hundred()

2、--What do you think of a war?--______ people had to leave their hometown.a.three thousands b.thousand of c.thousands of d.several thousands 【用法解析】 1.與具體數詞（表示確定數字）one, two, several, some, any連用時，用單數形式；five hundred people 2.表示不確定數字時要與of連用，并用復數形式，不能再加數詞；hundreds of people成百上千,()1.more than nine students are doing sports now.a.hundreds b.hundred of c.hundred d.hundreds of 考點三：時間可用順讀法或倒讀法兩種方式表達。

順讀法：從左到右依次用基數詞讀出數字（在日常生活中，常用下列方法表示時間。）

1、以小時、分鐘為單位分別讀出數字。

6:31 讀作 six thirty-one 10:26 讀作 ten twenty-six 14:03 讀作 fourteen o three 16:15 讀作 sixteen fifteen

18:30 讀作 eighteen thirty 23:55 讀作 twenty-three fifty-five 倒讀法：（借助介詞表達）

1.表示幾點過幾分（分鐘不超過30分），在分鐘后加past，再加小時

five past seven 七點過五分 half past six 六點半

a quarter past eight 八點過一刻 seven past eight 八點過七分

2.表示幾點差幾分（分鐘超過30分），在分鐘后面加to，再加小時（下一個整點）

ten to eight 差十分八點（七點五十分）

a quarter to twelve 差一刻十二點（十一點四十五分）

twenty to six 差二十分六點（五點四十分）

【及時練習】()

1、(2009·貴陽中考)“what time do you usually get up, john?” “i usually get up at ________.”

a.half past six b.half to six c.half after six()

2、(2009·廣東中考)a war took place in _________.a.the 1720’s b.1720s c.1720’s d.the 1720 考點

四、例題：1.I was graduated from a college __________________(在二十多歲時).2.the woman became a famous singer ________________(在三十幾歲時).3.she left her hometown __________________(在九十年代)［解析］年齡、年代的表達方式：

1、表示人的確切歲數可用固定短語at the age of+數字 of+數字 數字+years old at the age of sixteen she can do a lot of things.she's a girl of sixteen.she's sixteen years old。

she's a sixteen-year-old girl． 她是個十六歲的女孩。表示人的不確切歲數，用幾十的復數形式表示。

he became a professor in his thirties． 他三十多歲時成為了教授。

she died of lung cancer in forties． 她四十來歲時死于肺癌。

3、年代的表達：年代，（在）90年代(in)the nineties（在）19世紀(in)the nineteenth century（在）18世紀30年代(in)1730s或1730’s

（在）20世紀60年代；in the 1960s(或in the 1960’s)【及時練習】

()1.john began to make a living by himself.a.in his twenty b.in his twenties c.in the twenty d.in the twenties()2.i went to college in and began to work in.a.the 1980s, twenty b.the 1980’s, my twenties c.1980, my twenty（）

3、(2008·汕頭中考)the old man began to learn to drive a car at the age of.a.sixty b.the sixtieth c.sixty years old d.sixties 【解析】選b。根據前面的題意“對于朱先生來說，那項工作在一周內很難完成”和所給選項可知本題考查“基數詞+more”或“another+基數詞”的用法。分析比較四個選項可知a、c、d都是錯誤的，故正確答案為b。【及時練習】()【2010江蘇·蘇州】9．________of the land in that district________ covered with trees and grass．

a．two fifths；is b．two fifth；are c．two fifth；is d．two fifths；are()2._______of the money ______run out.a.five-ninths, has b.five-ninth, has been c.fifth-nine, has d.fifth-ninths, have()3.【2011湖南岳陽中考】26.of the land is covered with trees and grass in pingjiang, yueyang.a.three fives b.three fifths c.three fifth

四、集訓篇：知識運用

（）1.the story happened ________.a.in july 9, 2003 b.on july 9th ,2003 c.in 2003, july 9 d.on 2003, 9th july（）2.do you want to buy _______ pork? a.half kilo b.half a kilo c.a kilo half d.a half kilo（）3.both of the two rules are broken.i want to buy a ______ one.a.three b.third c.fourth d./（）4.our summer holiday is coming.two _______ the students in our school will go to the beach.a.hundred b.hundreds c.hundred of d.hundreds of.（）5.september ______ is teachers' day.a.the b.the tenth c.the ten's d.ten

五、實戰篇：感受中考 數詞練習

（一）1）—Good morning ,madam.can I help you?--sure，I’d like ________for cooking vegetables.a.two cups of tea b.three pieces of bread c.five kilos of oil.2)Nearly _______of the earth_______covered by sea.a.three fourth;is b.three fourths;is c.three fourth;are d.three fourths;are 3）—which class won the match in the end?--I’m not quite sure.perhaps _________did.a.class third b.third class c.class three d.three class 4）there are ________ people in the supermarket.it's so crowded.a．hundred b．hundreds c．hundred of d．hundreds of 5）the number of the students in our school is about nine ____.____ of them are boys.a.hundred;two thirds b.hundred;two third c.hundreds;two thirds d.hundreds;two third a.a thousand of b thousands c.thousand of d.thousands of