第一篇：廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)教育信息化發(fā)展規(guī)劃

廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)教育信息化

發(fā)展規(guī)劃

為了推進(jìn)我校教育信息化的發(fā)展，大力推進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用，逐步達(dá)到三個(gè)轉(zhuǎn)變，即：轉(zhuǎn)變學(xué)校管理方式、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建學(xué)校教育信息化平臺，經(jīng)校行政研究制定廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)教育信息化發(fā)展規(guī)劃如下：

一、硬件環(huán)境建設(shè)

良好的硬件環(huán)境是學(xué)校信息化工作的基礎(chǔ)，目前學(xué)校有多媒體教學(xué)設(shè)備一套，同時(shí)根據(jù)《正安縣教育信息化2011年至2015年規(guī)劃》我校今年準(zhǔn)備建計(jì)算機(jī)室一間（可供30人用），8套班班通設(shè)備，以滿足教師教學(xué)的需求。在課余時(shí)間開放學(xué)校的電腦房、電子閱覽室，讓學(xué)生有更多的時(shí)間使用計(jì)算機(jī)，保證學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間。為進(jìn)一步鼓勵(lì)教師在教學(xué)中使用計(jì)算機(jī)，每個(gè)辦公室擺放一臺電腦，供教師備課、教學(xué)使用。逐步購置部分正版軟件，推進(jìn)學(xué)校的軟件正版化工作。

二、資源建設(shè)

教學(xué)資源是教師教育、教學(xué)必不可少的內(nèi)容，因此學(xué)校的教育資源建設(shè)是學(xué)校信息化工作的重要一環(huán)，本學(xué)期將逐步完善學(xué)校的教學(xué)資源庫建設(shè)，鼓勵(lì)教師將好的教學(xué)資源上傳至電子備課網(wǎng)絡(luò)資源庫，使學(xué)校內(nèi)所有的教學(xué)資源得以共享。同時(shí)將學(xué)?，F(xiàn)有的較優(yōu)秀的教學(xué)課件上傳教育網(wǎng)，為推進(jìn)教育網(wǎng)的資源庫建設(shè)發(fā)揮我們的一些作用。

三、網(wǎng)站建設(shè)

學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對外宣傳、師生交流的重要途徑。上學(xué)期已經(jīng)完

成學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)站建設(shè)。本學(xué)期將完成我校中文域名“網(wǎng)絡(luò)紅頁”的網(wǎng)站建設(shè)。逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校的無紙化辦公。在網(wǎng)站建設(shè)的同時(shí)，將網(wǎng)站的內(nèi)容添加、維護(hù)落實(shí)到人，保證校園網(wǎng)站信息的更新速度及質(zhì)量。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)

教師是信息運(yùn)用的主體，近期學(xué)校一要加強(qiáng)教師的信息化理論和實(shí)踐的培訓(xùn)，重點(diǎn)落實(shí)于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和應(yīng)用。二要加強(qiáng)提高教師的計(jì)算機(jī)水平，力爭報(bào)名參加全國教育技術(shù)水平考試的老師全部過關(guān)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員和信息技術(shù)專職教師的培訓(xùn)，使學(xué)校的信息化工作有序開展。

五、課題研究

以學(xué)校課題為引領(lǐng)，積極開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，使計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用滲透到各科的教學(xué)之中，鼓勵(lì)教師參與整合課的研究，學(xué)校定期開展整合課的教學(xué)評比，并形成制度，常抓不懈，使學(xué)校的信息化工作落到實(shí)處。

六、學(xué)生應(yīng)用

以學(xué)校的信息技術(shù)課為抓手，平時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德的教育，能抵制不良的信息，利用課題研究的方式提高學(xué)生收集、篩選、處理、應(yīng)用信息的能力。學(xué)校還將開展信息技術(shù)與學(xué)生社會實(shí)踐相結(jié)合的活動，通過活動來提高學(xué)生的信息能力和信息素養(yǎng)。

廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組

2013年3月1日

第二篇：廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)教育信息化工作計(jì)劃 1

廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)教育信息化

工作計(jì)劃

為了進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)校信息化管理，加強(qiáng)信息化平臺建設(shè)，提高教師信息化應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的有效整合，建設(shè)校園有線網(wǎng)絡(luò)，初步形成數(shù)字化校園體系。以全面加強(qiáng)信息技術(shù)“服務(wù)于教師的教、服務(wù)于學(xué)生的學(xué)、服務(wù)于學(xué)校的管”為目標(biāo)，加快學(xué)校教育信息化發(fā)展步伐，更新教師教育理念，進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，豐富教學(xué)信息資源，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體進(jìn)行教學(xué),最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用,讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好,更優(yōu)的教育,促進(jìn)我校教育質(zhì)量不斷提高，特制定本計(jì)劃。

一、基本情況。

我校現(xiàn)有教學(xué)班13個(gè)，共有學(xué)生700多人，教師35人。多媒體教學(xué)設(shè)備一套，根據(jù)《正安縣教育信息化2011年至2015年規(guī)劃》我校今年準(zhǔn)備建計(jì)算機(jī)室一間（可供30人用），8套班班通設(shè)備，硬件設(shè)施比前期將會有很大的提高。

一、指導(dǎo)思想。

信息化教育是現(xiàn)代信息技術(shù)與現(xiàn)代教育思想的融合，是現(xiàn)代教育發(fā)展的方向。以上級有關(guān)信息化技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神為指導(dǎo)思想，以信息技術(shù)教育與信息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn)，立足本校的實(shí)際，以運(yùn)用多媒體教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，以服務(wù)教育、教學(xué)、科研、管理為中心，提高教育資源的利用能力，推動我校信息化建設(shè)，把培養(yǎng)

教師應(yīng)用現(xiàn)代信息化技術(shù)特別是依托信息技術(shù)開展教學(xué)的能力作為教師隊(duì)伍建設(shè)的工作重點(diǎn)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加緊工作，使我校教育的現(xiàn)代化、信息化再躍上一個(gè)新的臺階。

三、工作目標(biāo)。

1、校長親自抓，教導(dǎo)處組織，各組分頭實(shí)施，責(zé)任到人，全面完善我校信息化建設(shè)管理體系。

2、教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，培養(yǎng)教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵，是廣大教師具有信息化的意識。我校要求教師，會熟練操作計(jì)算機(jī)，會從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資源，會獨(dú)立制作多媒體課件，初步開展網(wǎng)絡(luò)條件下教學(xué)模式的探究。

3、發(fā)動教師積極制作課件和使用教學(xué)課件，依托遠(yuǎn)教接收和縣教育資源庫及時(shí)提供教學(xué)課件和教學(xué)素材。

4、我校對三年級開設(shè)信息技術(shù)課程，信息技術(shù)課教師上好每節(jié)信息技術(shù)課，同時(shí)積極開展學(xué)生計(jì)算機(jī)運(yùn)用，使學(xué)生學(xué)會熟練地操作電腦，學(xué)會上網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、做好老師的多媒體運(yùn)用技術(shù)的培訓(xùn)，進(jìn)一步熟練使用信息技術(shù)設(shè)備，熟悉設(shè)備的正確操作和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源的選擇、利用和開發(fā)；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。

四、工作措施

1、為確保信息化工作在我校順利的開展，學(xué)校成立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：陳伯韜（校 長）

副組長：盧賢強(qiáng)（副校長）

肖平華（副校長）

成員：夏青松陳怡李菲菲張敏

李江敏張雋王美張玲

敖銀霞帥昌俊楊平彩任鑫

為了進(jìn)一步落實(shí)好信息技術(shù)化工作的正常有序的開展，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排，每位老師運(yùn)用多媒體設(shè)備上課每兩周不少于3次，并作好記錄；每學(xué)期操作計(jì)算機(jī)不得少于20次；每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好;每學(xué)期沒人必須完成12次優(yōu)質(zhì)電子備課。認(rèn)真登記，教導(dǎo)處期末匯總拿入學(xué)校的德、勤、能、績算獎(jiǎng)懲。

2、作好計(jì)算機(jī)的常規(guī)管理和維護(hù)工作，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。出現(xiàn)故障，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系人來維修。使用室保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí)。

3、制定好各種學(xué)習(xí)計(jì)劃和制度，并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況。

4、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作：

（1）利用學(xué)校組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，利用遠(yuǎn)教培訓(xùn)對教師進(jìn)行多媒體設(shè)備使用的相關(guān)培訓(xùn)，主要內(nèi)容有：多媒體的使用；白板軟件的使用；利用PPT進(jìn)行課件的制作；WORD的使用。

（2）學(xué)校規(guī)定每位老師每學(xué)期至少舉行一次多媒體輔助教學(xué)公開課，并盡量使用自制課件上課，教學(xué)能手要上示范課。

（3）積極向全校教師宣傳信息化技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用信息化技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識、生存意識。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的信息化工作。

5、做好運(yùn)用信息技術(shù)運(yùn)用課堂的比武活動，如：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)比武活動，教師課件制作比賽等。

6、加強(qiáng)農(nóng)技服務(wù)：。

一是組織黨員干部學(xué)習(xí)有關(guān)實(shí)事會議精神；

二是在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)開展好“村校結(jié)合”工作，組織部分群眾參加農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高當(dāng)?shù)攸h員干部思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和農(nóng)民群眾科技致富水平。

廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組

2013年3月1日

第三篇：戴廟鎮(zhèn)中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃DOC

戴廟鎮(zhèn)中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（2013-2015年）

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，加快學(xué)校自主發(fā)展步伐，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、和諧、健康地發(fā)展。特制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。

二、學(xué)校概況

戴廟鎮(zhèn)中心小學(xué)地處220國道西，屬古運(yùn)河故地，東臨風(fēng)光秀麗的東平湖，西面是我國的母親河——黃河。這里環(huán)境優(yōu)美，鄉(xiāng)風(fēng)純樸，校風(fēng)淳厚。

戴廟鎮(zhèn)中心小學(xué)1998年成立，學(xué)校占地面積14144平方米，總建筑面積2380平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)班，在校生705名。現(xiàn)有教職工34人，大專學(xué)歷26人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。期中小學(xué)高級教師23人，小學(xué)一級教師11人。學(xué)校設(shè)有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、音體美器材室、心理咨詢室、少先隊(duì)活動室等十余個(gè)功能室。

幾年來，戴廟鎮(zhèn)中心小學(xué)多人多次被市、縣、鎮(zhèn)授予優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵等光榮稱號。學(xué)校各種榮譽(yù)累年有加，市，縣，鎮(zhèn)級獎(jiǎng)勵(lì)均在其中，被縣教育局評為“規(guī)范化學(xué)?！薄敖虒W(xué)示范學(xué)?！薄皫煹陆ㄔO(shè)先進(jìn)單位”“安全文明校園”“十佳校園文學(xué)社”“教書育人先進(jìn)單位”在縣教育局評星活動中我們學(xué)校被評為：教學(xué)管理、辦學(xué)條件、規(guī)范化學(xué)校、基礎(chǔ)管理規(guī)范化、“四星級學(xué)?！?。2013年學(xué)校被評為市級規(guī)范化學(xué)校。

三、學(xué)校的兩訓(xùn)三風(fēng)：

校訓(xùn)：勤學(xué) 守紀(jì) 求實(shí) 向上 班訓(xùn)：誠實(shí)、文明、團(tuán)結(jié)、守紀(jì) 校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新、奉獻(xiàn) 教風(fēng)：厚德、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、合作、探究

四、發(fā)展目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)：

學(xué)校未來三年的發(fā)展，將努力構(gòu)建和諧校園，以“培養(yǎng)有用人才”為辦學(xué)理念，依法治校，以德立校，立足基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，發(fā)展特色。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，最近限度地發(fā)揮我校的優(yōu)勢。重視師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)質(zhì)量，完善硬件建設(shè)，增強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)，把學(xué)校辦成設(shè)施合理，管理高效，師資優(yōu)良，文明和諧，特色鮮明，家長、學(xué)生滿意的現(xiàn)代化學(xué)校。

2、辦學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生有特長 教師有個(gè)性 學(xué)校有品位

3、管理目標(biāo)：

注重制度建設(shè)，堅(jiān)持以制度管人。制度制定要精細(xì)化，做到逢事有人管；規(guī)范化，堅(jiān)持黨政方針，體現(xiàn)校園和諧；全員化，每個(gè)師生都是管理者與被管理者；可操作化，做不到的事不要寫進(jìn)去。各項(xiàng)制度的執(zhí)行要民主化，公開化，及時(shí)公布執(zhí)行結(jié)果，作為以后教師晉升晉級、評先評優(yōu)以及績效考核的主要依據(jù)。

4、育人目標(biāo)：

以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會探究，不同年齡段有所側(cè)重，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。狠抓養(yǎng)成教育與文明禮儀教育，培養(yǎng)文明守紀(jì)，健康向上的校風(fēng)，注重學(xué)生多元智能的發(fā)展，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“合格+特長”的人才。

5、隊(duì)伍目標(biāo)：

（1）積極地創(chuàng)造機(jī)會和條件，通過多種方式和途徑，不斷學(xué)習(xí)思想和業(yè)務(wù)知識，使班子成員具有高度的服務(wù)的意識、干事的意識、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的意識和過硬的業(yè)務(wù)水平，使之成為一個(gè)能干事、會干事、干成事的領(lǐng)導(dǎo)集體。

（2）以抓教師成長為把手，打造名師工程。教師是學(xué)校發(fā)展的基石，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，發(fā)揮集體的智慧，做好教科研和集體備課工作，為教師的發(fā)展、成功提供平臺。繼續(xù)深入推進(jìn)“預(yù)習(xí)·交流·拓展”教學(xué)模式，通過上課、評課、再上課，反復(fù)的磨課，培塑名師，打造高效課堂。借助這種模式和方法，讓年輕教師成長起來，成為名師，以成就名校。

（3）以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，引領(lǐng)學(xué)生健康發(fā)展，為學(xué)生成長奠定人生基石。實(shí)施“三學(xué)會”工程，即教育學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)”。編寫校本教材，全面實(shí)施“三學(xué)會”習(xí)慣養(yǎng)成工程。

（4）教研教改，爭取每學(xué)期有2-3名教師在縣、市級教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)，三年內(nèi)每位教師有2-6篇教研論文在縣級以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。有2名以上教師評為縣學(xué)科帶頭人。經(jīng)過努力，學(xué)校教育改革與科研取得階段性成果和明顯進(jìn)展。

五、實(shí)施策略：

（1）、師生發(fā)展策略

1、以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以德育實(shí)踐為重要載體，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

①切實(shí)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。深入開展“講師德、塑形象，講學(xué)習(xí)、比素質(zhì)”活動，大力倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、樂于奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)范；積極構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，使熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、教書育人成為每位教師的自覺行動；健全師德考核制度和競爭激勵(lì)機(jī)制，促使教師高度自覺遵守師德規(guī)范，切實(shí)履行崗位職責(zé)，樹立良好形象。

②狠抓小學(xué)生養(yǎng)成教育。全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》, 深入開展“三學(xué)會”、“五星班級”活動；堅(jiān)持從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣；通過一系列“感恩與孝道”教育活動，培養(yǎng)學(xué)生樹立感恩父母、感恩老師、感恩社會、感恩國家思想。從不同層面樹立學(xué)生行為規(guī)范的典型，讓學(xué)生從身邊學(xué)起，從小事做起，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。

③著力建設(shè)有特色的班級文化。不斷完善班主任考核細(xì)則，各班制定具有自我約束的班級公約，形成“誠實(shí)、文明、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班風(fēng)和“樂學(xué)、善思、合作、探究”的學(xué)風(fēng)；積極開展豐富多彩的社團(tuán)活動，努力形成班級文化建設(shè)特色。

④不斷更新校園文化建設(shè)。切實(shí)增強(qiáng)師生的凈化、綠化、美化意識，進(jìn)一步規(guī)范言行、改善人際關(guān)系，著力形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；努力改善校園環(huán)境，不斷提升校園文化品位，使校園時(shí)時(shí)處處凸現(xiàn)教育性。

⑤廣泛開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動。充分發(fā)揮社區(qū)等社會團(tuán)體的作用；積極組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、科技活動、社會調(diào)查等社會實(shí)踐活動；鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生走向社會、接觸社會、了解社會，提高適應(yīng)社會的能力。

⑥完善學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的工作機(jī)制。積極探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的有效途徑。完善家訪、發(fā)放聯(lián)系卡等學(xué)校家庭聯(lián)系制度，每學(xué)期召開1-2次家長會，開展多種形式的家教培訓(xùn)活動，積極爭取家長的協(xié)助和配合，努力形成合力。

⑦強(qiáng)化法制、安全和心理健康教育。充分發(fā)揮法制副校長的作用，積極開展各種教育活動,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。不斷提升學(xué)生自我保護(hù)意識和自護(hù)自救能力。確立“防治結(jié)合、以防為主”的心理健康教育，進(jìn)一步搞好以校長信箱和結(jié)對幫扶為主要載體的心理健康教育，對特殊家庭學(xué)生、留守兒童給予更多的關(guān)愛。積極探討行為不良學(xué)生的教育挽救措施，不斷總結(jié)有效的教育模式。

⑧充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的育人功能。加強(qiáng)隊(duì)知識教育，并努力培養(yǎng)一批高素質(zhì)的大、中、小隊(duì)干部。積極發(fā)揮隊(duì)會、隊(duì)刊、宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳媒體的作用。增強(qiáng)隊(duì)組織自主管理力度，抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成、檢查和評比工作，努力發(fā)揮校外輔導(dǎo)員等社會教育資源的作用。

⑨開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運(yùn)用傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以“晨讀午寫路誦”為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當(dāng)代道德模范結(jié)合起來，貫通古今，古為今用，增強(qiáng)經(jīng)典誦讀的時(shí)代感。結(jié)合“我們的節(jié)日”活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演

等活動，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。要配合學(xué)校德育工作，積極開展生命安全、環(huán)境保護(hù)等主題教育實(shí)踐活動，深入開展“做一個(gè)有道德的人”活動，培養(yǎng)未成年人的良好行為習(xí)慣和高尚道德品質(zhì)。

2、以優(yōu)化教學(xué)管理為著眼點(diǎn)，以課改實(shí)驗(yàn)為抓手，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

（1）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)

①嚴(yán)肅執(zhí)行教育政策法規(guī)，認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，嚴(yán)格按課表上課，不擅自更改或擠占活動型課程。

②保證綜合實(shí)踐活動和校本課程的時(shí)間和質(zhì)量。

③強(qiáng)化常規(guī)管理檢查制度，定期或不定期對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行問卷調(diào)查、隨機(jī)抽查，堅(jiān)決杜絕松、懶、散、應(yīng)付了事現(xiàn)象，努力走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教改之路。

（2）深入推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)

切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，積極探索課堂教學(xué)的新模式、新方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究，扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。

積極探索對“新教材、新理念”的教研新路，努力提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、課堂教學(xué)水平和科研能力。大力提倡每位教師寫教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期上交兩篇教學(xué)案例，一篇論文，并通過各種交流活動實(shí)現(xiàn)資源共享。

確立“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，從培養(yǎng)學(xué)生掌握初步的學(xué)習(xí)方法著手，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作交流、觸類旁通、舉一反三等習(xí)慣。

改革教師工作評價(jià)機(jī)制，期中、期末對教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查，檢查內(nèi)容包括：教案編寫、作業(yè)批改、聽課評課、工作態(tài)度等，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

（3）做好評價(jià)工作: ①修訂學(xué)生評價(jià)體系。注重學(xué)生發(fā)展過程特點(diǎn)的描述，重視學(xué)生發(fā)展過程的全面性評價(jià)。

②發(fā)揮檢測的評價(jià)與反饋發(fā)展功能。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好形成性檢測、抽查和年段過關(guān)質(zhì)量調(diào)研工作，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺。

③建立競賽（比賽）制度。定期組織口算、朗讀、書寫、作文、英語、美術(shù)、書法、計(jì)算機(jī)等知識、技能和素質(zhì)競賽活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、以建設(shè)校本教研制度為出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，努力提升教師專業(yè)發(fā)展水平

（1）優(yōu)化教研組。堅(jiān)持“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的原則，合理組建教研組，選聘愛崗敬業(yè)、積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、關(guān)心教師團(tuán)體成長的同志擔(dān)任教研組長。

(2)加強(qiáng)校本培訓(xùn)。健全校本培訓(xùn)體系，營造學(xué)習(xí)、研究氛圍，做到統(tǒng)一要求和按需培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)、定期講座和個(gè)體自學(xué)相結(jié)合，定期組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、教育理論、時(shí)事政治和有關(guān)的重要文章，認(rèn)真組織開展現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，力求教、研、訓(xùn)的有機(jī)統(tǒng)一，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)和教育理論水平。

(3)強(qiáng)化校本教研。

各教研組每周集中一議，及時(shí)討論、解決遇到各自在教學(xué)中遇到的問題，不能解決的問題則記錄下來，月底在學(xué)校教研大組活動時(shí)匯報(bào)交流。

每位教師每學(xué)期在教研組內(nèi)上一節(jié)以上公開課，認(rèn)真做好聽課記錄，并積極參加評課活動。評課時(shí)，要求聽課教師人人發(fā)言，在肯定成績的同時(shí)，重點(diǎn)指出存在的問題。積極參加其他教研組的聽評課活動。

每學(xué)期每位教師至少有一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會，縣級以上聽課回來，必須在一周內(nèi)上好匯報(bào)課。

(4)大力推進(jìn)現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)。

每學(xué)期對教師進(jìn)行一次“班班通”知識的培訓(xùn)，提高教師學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力，發(fā)揮“班班通”教學(xué)等現(xiàn)代教育設(shè)備的特有優(yōu)勢，使之達(dá)到與課程、教材、教學(xué)的有機(jī)整合。(5)積極實(shí)施“名師”工程。

①不斷完善《學(xué)校教師管理?xiàng)l例》。對教師的政治思想、職業(yè)道德、教學(xué)水平、班隊(duì)工作、基本功水準(zhǔn)、科研能力以及教育理論的掌握與運(yùn)用等方面提出一系列要求。

②通過請進(jìn)來、走出去等途徑，精心搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺，促使優(yōu)秀中青年教師脫穎而出。

③加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展的研究，積極探索教師快速成長的有效途徑，并讓教師自主評價(jià)自身所獲得的專業(yè)發(fā)展水平。（2）、學(xué)校發(fā)展策略:

1、狠抓教育科研。

（1）不斷壯大教育科研骨干隊(duì)伍。教科研骨干成員每學(xué)期撰寫一篇自己在教科研方面的心得體會，每學(xué)期指導(dǎo)教師論文1——3篇，學(xué)校根據(jù)得獎(jiǎng)、發(fā)表情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）每學(xué)期組織一次科研論文的交流與評比，每學(xué)年把教師優(yōu)秀論文匯編成冊。

（3）完善教科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。把教師的教科研能力、取得的科研成果列入專業(yè)考核內(nèi)容，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，以激發(fā)教師科研熱情，提高教師科研能力，提升學(xué)校科研層次。

2、以打造優(yōu)勢品牌為著眼點(diǎn)，積極推進(jìn)學(xué)校經(jīng)典文化誦讀建設(shè)

（1）努力培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)典文化的興趣，繼續(xù)搞好經(jīng)典文化誦讀展示。

（2）制訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)，編寫校本培訓(xùn)教材，建立評估體系。

（3）實(shí)行目標(biāo)管理，不斷擴(kuò)大優(yōu)勢，并能在各類比賽中提高知名度。

3、以提升教育服務(wù)品位為增長點(diǎn)，以進(jìn)一步完善教育教學(xué)設(shè)施、優(yōu)化育人環(huán)境為保障，提高學(xué)校辦學(xué)信譽(yù)

（1）根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)狀況，逐漸改善師生辦公學(xué)習(xí)條件，學(xué)生微機(jī)室盡可能完善。

（2）保證教室現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的完好率，提高使用率，更新更換部分設(shè)施設(shè)備，逐步達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和要求，健全管理、使用和維修等制度，(3)重視圖書、閱覽室建設(shè)，建立科技制作活動室、計(jì)算機(jī)教室、心理咨詢室。建設(shè)陽光書吧，學(xué)校圖書每年更新在5%以上，保證學(xué)生圖書借閱率。

(4)打造實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)能在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，建全實(shí)驗(yàn)器材。

四、保障措施

1、形成群體合力

提高全體教職工思想認(rèn)識，達(dá)成“發(fā)展才是硬道理”的共識，“心往一處想，勁往一處使”，共同努力工作，保證學(xué)校的改革與發(fā)展。

2、重視班子建設(shè)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。按德才兼?zhèn)涞脑瓌t，配備干部隊(duì)伍，做到專業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)相對合理。學(xué)校中層干部采用聘任制，并逐步向“公開招聘、競爭上崗、定期考核、組織聘用”的選拔機(jī)制過渡。堅(jiān)持一周一次的學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)黨的方針政策、教育法規(guī)、教育管理理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、廉潔自律、開拓創(chuàng)新，具有現(xiàn)代教育思想、按教育規(guī)律辦事、能運(yùn)用先進(jìn)管理方法和手段實(shí)施管理的新型干部隊(duì)伍。更新教育理念，大膽改革創(chuàng)新，確保學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的順利實(shí)施。

3、強(qiáng)化過程管理

健全有關(guān)制度，采取相應(yīng)措施，抓好全過程管理，及時(shí)調(diào)控，避免、減少各種不利因素的影響，確保各項(xiàng)工作按既定的方針有效地開展。

4、健全監(jiān)控機(jī)制

積極發(fā)揮黨組織的政治核心作用，發(fā)揮好工會、教代會的參政、議政和監(jiān)督作用，確保學(xué)校健康、有序地發(fā)展。

5、拓寬辦學(xué)領(lǐng)域，積極尋求支持

師資、投入和管理是辦好學(xué)校的三個(gè)重要方面，而投入則是學(xué)校這臺機(jī)器得以正常運(yùn)行的保證，更是學(xué)校發(fā)展的不可缺少的重要因素和物質(zhì)條件。學(xué)校努力做好工作，贏得社會對學(xué)校的重視和支持，爭取一定的資金，為學(xué)校發(fā)展提供物質(zhì)保障。

2012、9

2012年9月

戴廟鎮(zhèn)中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（2013-2015年）

第四篇：廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)遠(yuǎn)程教育運(yùn)行管理典型材料

廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)遠(yuǎn)程教育典型材料

強(qiáng)化機(jī)制規(guī)范管理

為了扎實(shí)有效的開展好遠(yuǎn)程教育工作，我校著力落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化工作機(jī)制，加強(qiáng)制度規(guī)范管理，認(rèn)真開展好“三培一研”工作，使得我校遠(yuǎn)程教育工作得以健康運(yùn)行，并取得良好成績。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。

為了搞好遠(yuǎn)程教育的正常運(yùn)行和工作的開展，我校加強(qiáng)了對遠(yuǎn)程教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，形成遠(yuǎn)程教育管理長效機(jī)制。為了切實(shí)開展好遠(yuǎn)程教育工作，我校先后成立了廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以學(xué)校校長為組長，遠(yuǎn)程教育管理員和教務(wù)處主任為副組長，學(xué)校忠誠干部為成員）、廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)教師培訓(xùn)工作小組等工作組織機(jī)構(gòu)，并落實(shí)各自的責(zé)任，各組成員根據(jù)各自的工作職責(zé)開展好各自的遠(yuǎn)程教育工作。

二、加強(qiáng)制度化管理，使管理規(guī)范化。

制定化管理使得我校遠(yuǎn)程教育逐步走向規(guī)范化，是我校遠(yuǎn)程教育得以健康持續(xù)發(fā)展。為使我校實(shí)現(xiàn)制度化管理，我校分別制定了《廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源接收管理

制度》、《廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)遠(yuǎn)程教育農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)管理制定》、《廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)教師培訓(xùn)管理制度》、《廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)信息資源庫管理制定》、《廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)“一師幫一戶”管理制度》等管理制定，并將管理制度上墻或組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)，同時(shí)將各項(xiàng)管理制度下發(fā)到所轄的各個(gè)遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)，確保我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育管理的規(guī)范化，從而形成長效機(jī)制，著力推動我校遠(yuǎn)程教育的健康持續(xù)發(fā)展。

三、推進(jìn)目標(biāo)管理，扎實(shí)開展好遠(yuǎn)程教育工作。為了使我校遠(yuǎn)程教育工作運(yùn)行開展有的放矢，我校遠(yuǎn)程教育工作實(shí)行目標(biāo)管理，每期起初都擬定各項(xiàng)遠(yuǎn)程教育工作目標(biāo)，做到在今后的工作根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行開展。我校擬定的目標(biāo)有：教師培訓(xùn)目標(biāo)、農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)、農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)、校本教研培訓(xùn)目標(biāo)等遠(yuǎn)程教育工作目標(biāo)。

四、切實(shí)加強(qiáng)“三培一研”管理，做到遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)效性。

為了不讓遠(yuǎn)程教育工作走形式，我校切實(shí)抓好“三培一研”（教師培訓(xùn)、農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)、農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)、校本教研）工作。

1、教師培訓(xùn):根據(jù)我校教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作和網(wǎng)絡(luò)信

息資源利用能力的實(shí)際情況，有針對性的對我校不同層次的教師進(jìn)行培訓(xùn)，力爭讓每個(gè)教師都能進(jìn)行計(jì)算機(jī)基本操作，能對互聯(lián)網(wǎng)信息資源進(jìn)行選用，能對校本信息資源庫的資源進(jìn)行教學(xué)輔助利用。

2、農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)：根據(jù)村校結(jié)合工作方針，與村領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)溝通后，對在農(nóng)村黨員干部中出現(xiàn)的一些問題、時(shí)事資料、黨建黨史、黨風(fēng)廉政等進(jìn)行培訓(xùn)。

3、農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)：根據(jù)和村校結(jié)合情況，對村里統(tǒng)一安排的種植或養(yǎng)殖進(jìn)行農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，結(jié)合“一師幫一戶”信息調(diào)查結(jié)果，對個(gè)別農(nóng)民進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)或送技術(shù)到家等方面的培訓(xùn)。

4、校本教研：根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)教研工作需要，充分利用學(xué)校信息資源庫資源、遠(yuǎn)程教育設(shè)施，開展好校本教研工作。

五、信息資源庫的管理

為了不讓信息資源庫成擺設(shè)，我校切實(shí)抓好了信息資源庫的利用管理。我校的信息資源庫共分成六大板塊：媒體素材、試題庫、課件與網(wǎng)絡(luò)課件、案例、常見問題解答、資源目錄索引，并將信息資源庫共享到校園局域網(wǎng)內(nèi)，供全校教師查閱、下載使用。同時(shí)為了使信息資源庫更好的服務(wù)于教育教學(xué)，提高教師搞好教育教學(xué)質(zhì)量，遠(yuǎn)程教育管理員還經(jīng)常舉行“校本信息資源庫利用培訓(xùn)”，組織全體教師對信息資源庫的資源進(jìn)行了解，切實(shí)搞好教學(xué)輔助工作。

六、遠(yuǎn)程教育設(shè)施管理

遠(yuǎn)程教育設(shè)施的正常運(yùn)行與遠(yuǎn)程管理員的維護(hù)維修能力有著根本里聯(lián)系，對此，我校遠(yuǎn)程管理員加大了對所轄村小遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)管理人員的培訓(xùn)力度，總是隔三差五的召集全體遠(yuǎn)程教育管理人員進(jìn)行遠(yuǎn)程教育設(shè)施維護(hù)維修培訓(xùn)、探討，做到每個(gè)遠(yuǎn)程教育管理人員都能獨(dú)立對本校遠(yuǎn)程設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和維修，能對遠(yuǎn)程軟件進(jìn)行獨(dú)立卸載、重裝，使得我校所轄學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理人員的維護(hù)維修水平得到了提高，從而極大程度的保證了我校所轄學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)施的正常運(yùn)行。

廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年12月5日

第五篇：白廟中心小學(xué)信息化工作總結(jié)

白廟中心小學(xué)信息化工作總結(jié)

在我校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，在我校全體教職員工的共同努力下，學(xué)校信息化工作又有了新的跨越，現(xiàn)做如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)軟硬件環(huán)境建設(shè)

1、硬件環(huán)境建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，是保證工作順利進(jìn)行的前提和關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)果斷地把現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的優(yōu)先條件來抓，成立了由校長親自掛帥的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了強(qiáng)有力的指揮系統(tǒng)。學(xué)校加大資金投入，全面改造了教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施。安裝了多媒體教學(xué)平臺，配備了辦公電腦。另外微機(jī)室、電子備課室、DVD播放室等都配有多媒體教學(xué)設(shè)備，并有專人負(fù)責(zé)。

2、軟件環(huán)境建設(shè)

在進(jìn)行教師觀念建設(shè)的過程中，我們培訓(xùn)教師把新觀念、新思維、新理念應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，改變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)。教師要從課堂的主導(dǎo)地位轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的組織者、指導(dǎo)者，學(xué)生建構(gòu)主義的幫助者、促進(jìn)者。

二、健全組織，落實(shí)責(zé)任

1、注重職責(zé)管理工作，明確個(gè)人的工作職責(zé)，工作中能各施其職，保證信息化各項(xiàng)工作的規(guī)范性和有效性。

2、注重校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)的暢通、正常運(yùn)行。學(xué)校重大活動信息上傳市、縣教育信息平臺。

三、重視培訓(xùn)。

首先，我校積極參加上級組織的各類培訓(xùn)活動，并盡量落到實(shí)處。其次我校以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，對全體教師進(jìn)行媒體的使用培訓(xùn)。另外，我校還派出教師到外校取經(jīng)學(xué)習(xí)，對我們以后的工作有了更明確的過程指導(dǎo)。

四、運(yùn)用信息技術(shù)推動常規(guī)教學(xué)

1、教師培訓(xùn)

對教師進(jìn)行了Windows、Word、Excel、PowerPoint等各種軟件的使用培訓(xùn)。

2、學(xué)生發(fā)展水平

學(xué)校從三年級開始就開設(shè)信息技術(shù)課，讓學(xué)生熟悉鍵盤指法，掌握一定的信息查詢、搜索、分類等知識技能。

3、注重教學(xué)反思

教師們都有自己獨(dú)特的方法和體會，深刻認(rèn)識到：教學(xué)設(shè)計(jì)是前提，課堂調(diào)控是關(guān)鍵，課后反思是升華。每位教師都認(rèn)真書寫教學(xué)反思。

4、推出了一批優(yōu)秀的課件

制作課件200多個(gè)，其中部分教師的課件在多媒體教育軟件大賽中獲得市級或縣級獎(jiǎng)。

本學(xué)期，我們?nèi)〉昧巳缦率斋@：

（一）網(wǎng)上教研的開展，逐漸走向常態(tài)，走向規(guī)范，落到實(shí)處，而不再流于形式，疲于應(yīng)付。

（二）信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合收效明顯，促進(jìn)了信息技術(shù)合理的服務(wù)于學(xué)科教學(xué)。

“當(dāng)今世界，以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的科技進(jìn)步日新月異，高科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化越來越快，初見端倪的知識經(jīng)濟(jì)預(yù)示人類的經(jīng)濟(jì)社會生活將發(fā)生新的巨大變化?！爆F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展來勢迅猛，它不允許我們有絲毫的喘息。面向未來，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)信息化建設(shè)，進(jìn)一步提高全體教師和學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成教育合力。繼續(xù)完善信息化建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮我校在社會中的教育輻射作用，努力實(shí)現(xiàn)全社會信息化資源的動態(tài)整合和互動式服務(wù)，為發(fā)展信息化校園作出新的貢獻(xiàn)。