第一篇：六合中心小學交通安全管理制度

六合中心小學交通安全管理制度

一、學校安全規定

1、要進一步強化學生交通安全知識教育。學校和班主任要通過多種形式，定期對學生進行交通安全知識教育，每周不少于1次，增強師生安全意識，讓學生詳細了解交通規則。

2、嚴格落實學校放學值勤制度。要明確職責，安排好人員，實行無縫隙管理，在學生放學的集中時間，必須有教師疏導交通，監督學生按交通規則行走，并做好值班記錄。

3、在學校門口和學生比較集中的交通路口設置醒目的警示牌，提醒機動車輛注意減速慢行，嚴禁機動車輛隨意出入校園。

4、監督學生不乘坐過路車輛。校園內嚴禁打鬧、追跑，嚴禁攀爬、圍追車輛。

5、學校舉行的所有集體活動，班主任和科任教師要維持秩序，負責監督檢查。

6、嚴格實行交通安全目標責任制和責任追究制。

7、學生發生交通安全事故的，應立即送醫院及時搶救，并責任落實到人。

8、班級內安排一名安全員負責班級內的工作，教室內要有交通安全一角，宣傳知識。

二、學生乘車安全

1、嚴禁攜帶易燃、易爆、易腐蝕等危險物品及有損身體健康的物品上車（包括刀具等），帶傘的要把傘尖朝下。

2、嚴禁將手、頭等身體部位伸出窗外，冬天不開窗戶。

3、禁止向車窗外拋物和在車內吃帶把的零食，不在車內吃早飯。

4、同學之間互相關心，互相幫助，愛護小同學，照顧體弱病殘的同學。

三、學生步行安全

1、步行上學同學必須靠右行走，橫穿公路必須注意車輛，不準追逐、猛跑。

2、不準扒車、追車、拉車，強行攔車或拋物出車。

3、放學回家不準在路上逗留、玩耍、追逐、嬉鬧。

4、上下學要結伴而行，遇到壞人要開動腦筋，機智應付，保護好自己的人參安全。

5、嚴禁跳躍公路護攔，不準在路上聚集打鬧，嚴防做一切有礙交通安全的活動。

(信息員：張勝偉）

第二篇：六合中心小學校舍

六合中心小學校舍、設施設備安全管理制度

一、校舍安全管理制度

（一）應加強校舍管理和監控，為師生創造良好的學習、生活環境。學校校舍的設計、建設、使用及教育教學設施、生活設施的配備必須符合國家有關安全規定。

（二）定期進行校舍勘驗檢查，發現險情（危房、危墻、危廁等）應果斷采取應緊措施，立即報告校長及教育基建科，并制定修繕和加固計劃和方案報主管教育行政部門和城建部門，盡快修繕或加固、翻新。學校嚴禁使用危房，其他危房按規定進行整改處理。

（三）學校要配備專（兼）職管理員，蔡記水負責對校舍安全檢查，發現隱患，及時向學校分管校長報告。校舍避雷設施完好，發現損壞要及時修復，定期請有關部門做好檢測。門窗開啟靈活，不松動，不腐朽；玻璃五金等件齊全，不松動，維護及時。學校要在易發生危險的地方或設施前設立明顯的警示標志，防止事故發生。

（四）學校有基建工程的必須在工程區域設立醒目的安全事項和警示標志，并用網工線或墻等將施工范圍與學生活動區域隔離，施工的器具或相關物品都應放在工地內或指定的區域內。

二、學校設備、設施安全管理制度

1、校內的一切設備與設施要定期檢查，及時維修維護，做到固定牢固，運行安全可靠。

2、教學設備的維護和安全管理： 電腦、投影儀、錄音機、實物投影儀、電視機、照相機等貴重辦公器材，維護管理要落實到人，明確責任，實行目標管理，在做好防火、防盜的同時，要做好使用維護記錄，消除用電等方面的安全隱患。

3、消防設施的安全管理

（1）加強對全校師生的《消防法》、《安全生產法》等法律法規教育，加強學生宿舍、實驗室、計算機房、多媒體教室等公共聚集場所的消防設施和用電安全管理，由總務處確定專人負責，定期檢修，保證正常運轉。

（2）學校總務處應按規定在教室、實驗室、圖書室、食堂、學生宿舍、計

算機房、多媒體教室等人員密集的放火重點場所，配齊配足消防器材，保持安全疏散通道暢通，保證滅火器械規格正確、功能有效，有關管理人員必須熟悉使用滅火器等消防設施。

（3）在師生密集場所設置人員疏散指示標志，由學校政教處、總務處組織開展夜間活動（包括上夜自修等）應有完好的照明設施和停電應急措施，組織開展緊急情況下師生安全撤離和疏散的演習活動，確保師生安全。

（4）總務處加強對電源、電器、電網的檢查，防止因漏電或線路老化等隱患引發事故。

（5）加強對學生的消防安全教育，嚴禁學生在宿舍私自接線使用各類電器，嚴禁使用電褥子、電爐子、熱得快等大功率電器，嚴禁將煤油燈、蠟燭、打火機等易燃易爆物品帶入宿舍。

（6）學校各部門、教師一旦發現消防不安全隱患，因立即向主管部門反饋，主管部門應在盡可能短的時間內進行整治，不得以各種理由拖延。

總之，我校防盜、防化、防火、防爆、防毒、防震、防雷、防傷害建設率達到100％

(信息員：張勝偉）

第三篇：六合街道中心小學交流材料(精)

慧心力合 和愛潤物

-----------------為師生幸福成長創造良好的文化氛圍

六合街道中心小學是六合街道唯一的一所小學，始建于1976年，2000年隨著街道學校布局調整的不斷深入遷址新建，占地面積54600平方米。學校現有容納21個教學班的教學樓一棟，平房72間，總建筑面積4714.16平方米，其中教學樓建筑面積2277平方米，校舍總使用面積3779平方米。學校現有師生約452人，教職工學歷達標率100%，先后涌現出市級優秀教師2人、區優秀教師10余人，市、區教學能手11人，市級骨干教師4人。適齡兒童入學率、鞏固率、按時畢業率均達100%。

建校以來，學校始終堅持以黨的教育方針、政策和科學發展觀重要思想為指針，在各級政府和教育主管部門的領導下，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，不斷優化校園環境，完善教學設施配備，并在學校管理、教育科研等方面加以深化，教育質量和辦學效益逐年提高，受到了上級領導和當地群眾的一致好評。學校先后獲得了東營市規范化學校、東營市文明校園、市少先隊工作“紅旗單位”、市級“十佳”學校、市級綠色學校、市級實驗教學示范學校、市級校本培訓示范學校、市級師德規范化學校、市級職工代表大會先進單位、市級語言文字規范化示范學校、市級素質教育先進單位、市級素質教育實施水平督導評估優秀等級學校、市級教育系統安全工作先進單位等多項榮譽稱號。學校現有12個教學班，校園環境優美，突出了高雅的育人氛圍，學生書畫作品、名人名言懸掛于學校文化長廊，藝術雕塑、名言警句、校園網、廣播站的建設等，為學生和教師的發展創造了良好的條件。學校辦學設施先進，內部配套設施一流，學校現有實驗室、儀器室、圖書室閱覽室、微機室、語音室、少先隊活動（德育）室、心理咨詢室、衛生保健室、電教室、音樂舞蹈教室、美術書法教室、體育器材室、音美器材室、畫室、琴室、棋室、體育活動室各1個，其中語音室48座，微機室內有計算機45臺。所有功能用房建筑設計、使用面積均達標準，室內布置體現學科特點。學校圖書室藏書2萬余冊，滿足了廣大師生借閱圖書的需要。教師人手一臺微機，微機、錄音機、學校校園網絡及多媒體教學設施走進了每個教室。

學校管理目標明確，嚴格按教育規律實施教育教學活動，面向全體，因材施教，創造條件，積極穩妥的實施素質教育，強化學校管理，啟動內部活力，以教學為中心，大面積提高教育教學質量。

1、我們有一支團結奮進、求真務實的領導班子。我校實行校長負責制，有校長1人、副校長1人，行政管理機構設有教導處、政教處、總務處、辦公室、安全辦、少先隊，組織健全。幾年來，學校不斷加強領導班子自身建設，以身作則，廉潔勤政，團結協作，開拓創新，有強烈的事業心和責任感，凝聚力、感召力和

戰斗力不斷增強。學校實行層級管理，校長、中層分工明確，崗位職責清楚，政令暢通，協作密切。學校管理水平和育人水平不斷提高，逐步向科學化、規范化邁進。

2、初步構建了科學、民主、高效的管理體系，為學校的發展提供了有力的保障系統。近年來，我校立足本校實際，制定和完善了一

系列切實可行的規章制度和教學工作考核辦法，規范了師生的思想行為。教代會制度、校務公開制度、校長信箱等制度的實施，全方位推行了校務公開和民主管理工作，學校工作做到了有章可循、有據可依，有力推進了學校的教育教學，激發了教師的工作熱情。

3、學校擁有一支年富力強的教師隊伍。長期以來，學校高度重視師資隊伍建設，通過實施師帶徒工程，教師隊伍的素質不斷提高。學校組織全體教職工認真學習討論《中小學教師職業道德規范》，引導教職工自覺遵守職業道德規范，鼓勵教職工以強烈的事業心和高度的責任感，盡心盡職做好本職工作。

4、嚴格規范辦學行為。學校嚴格執行財務制度和審批制度，重大開支都經過校務辦公會議研究決定后執行。嚴格按照上級規定的收費項目、收費標準進行收費，做到收費許可證和收費票據的統一，學校從未發生亂收費現象。認真執行《義務教育法》和《未成年人保護法》，教育廣大教師關心愛護學生，杜絕任何體罰和變相體罰學生的行為；按照國家課程標準，開齊上足各類課程，保證學生全面健康的發展。注重減輕學生負擔，對學生作業實行量化管理，不加重學生課業負擔，保證學生節假日休息時間，不舉辦任何收費補習班，不購買國家及省審定以外的任何教學用書、學習輔導資料。

5、以育人為目的，優化校園環境。校園環境是校園文化的基本載體，是學校文明建設的重要窗口，優美的校園環境對學生的思想情操和審美品位能產生一種“潤物細無聲”的熏陶效果。我校在校園文化建設方面圍繞育人這一主題，長遠規劃、整體部署，美化優化校園

環境，努力構建塑造學生靈魂的“書香校園”。

6、學校高點定位，特色鮮明。讀”、“寫”教育是具有我校特色的新式教育思路。學校充分發揮師生的智慧，充分利用晨讀、午讀時間，以廣播、宣傳欄、黑板報為陣地，倡導文明，表揚先進，督促后進，老師們拿起筆書寫自己的教育敘事、教育心得，細心記錄對學生愛心的感化，自己在教學中的靈感和萌發的智慧火花。由此形成編訂成冊《師語文集》。《師語文集》的問世從而帶動學生“讀”、“寫”教育，低年級中我們開展了以讀詩為主題的讀書活動，在《詩情畫意》中尋找讀詩的快樂；高年級《走進童話世界》是以閱讀童話故事為中心的讀書活動，大家在童話中受到啟迪，引發對生活更深層的思考，創建學生校刊《萌芽》校報《小荷》。《小荷》的發行把“心合 力合 志合 德合，和謙 和悅 和美 和諧”的校園文化思想沁入全體師生的心田，促進校園文化建設的進行，反映學校的精神面

貌，展示廣大師生開拓進取、銳意創新的精神，有利于激發師生參與校園文化建設的熱情和興趣。同時，通過家長開放日的形式把教育教學情況向家長匯報。

7、豐富多彩的活動，活躍了校園。學校從本地實際出發，博采眾長，融會貫通，打造了一套以“合·和”為核心的學校文化體系，著力開發包括“花兒腰鼓隊”、“巧手彩泥秀”、“愛樂合唱”、“最炫竹竿舞”等眾多課程的“合·和快樂課程”。花樣腰鼓、“巧手彩泥秀”等興趣小組的學生以活動課、少隊課為基地共同學習、探索，宣傳科學知識，加強文化修養；校園內，慶“六一”文藝匯報演出、元旦合唱比賽、美文朗讀演講比賽、漢字書寫比賽、英文書寫比賽、數學口

算比賽、教職工春季趣味運動會等活動開展得有聲有色，這些活動活躍了校園文化生活，激發了學生的愛國熱忱和求知欲望。

8、安全工作常抓不懈。學校成立了安全工作專門機構，健全完善了各項安全管理制度，建立了安全應急機制。定期進行一次安全隱患排查，對校車、校舍、功能室等重點部位和消防器材、體育器材、安全標志、應急燈等重點設施進行巡查，發現問題，立即處理，杜絕隱患，有效保證了師生的人身和財產安全。學校重視安全教育，開設了安全教育課，每學期開展一次消防演練、逃生演練，每逢節假日發放《致家長一封信》，內容是提醒家長、學生注意交通、游泳、用電、用氣等安全，以提高家長和學生的安全意識。

9、優化德育機制，彰顯德育特色。我校大力加強新時期學校德育工作，一是建立和完善適應新形勢要求的德育網絡。進一步完善學校、社區、家庭三結合教育網絡，加強對新時期未成年人思想道德建設的研究、指導和管理。二是進一步整合社區資源。建立了中小學法制副校長聘任制度，成立了關心下一代工作委員會和家長委員會，開展了一系列活動。三是根據新形勢的要求豐富德育內容，更新德育手段。學校針對學生的年齡特點，調整和充實德育內容，加強網絡背景下正確人生觀、價值觀、道德觀以及健康心理、健全人格的培養，同時加強德育科研，運用現代技術更新德育手段。學校德育工作取得了明顯的成效，形成了良好的校風、學風。

10、重視教育科研管理，強化教育科研的引領地位。我們把教學過程管理作為改進提高我校教學質量的重點來抓，切實地把管理措施

落實到每個環節上，在“嚴、細、實”的工作作風上大做文章。一是堅持集體備課制度，嚴格集體備課要求，講究備課實效，不搞形式主義。我們要求集體備課每周一次，根據學科特征不得少于兩周一次。要求每個教師必須做到事前有備課準備，備課時有中心發言人，有詳細的討論、研究、發言記錄，有評議的結果。二是堅持了聽課、評課制度。上課的教師課前精心備課，教研組同仁出謀劃策；上課時，全體教研組成員認真聽課，課后大家共同討論、探究。每學期開學第一二周的推門聽課周。三是堅持教育教學工作檢查制度化。每月，我們都對教師的備課、聽課筆記、學生作業、集體備課記錄等其中一到兩項進行認真檢查，每次檢

查都做了詳細的記載，并當面交換意見，在全體教師會議上，做認真的總結，表揚先進，指出存在的問題。每學期進行一次期末全面檢查，并將檢查結果納入學期、考核。四是重視教科研工作，加強課題研究。鼓勵教師積極參加各種教研活動，積極撰寫教育教學論文；重視骨干教師和青年教師培養，通過 “師帶徒”“骨干教師示范課”“新教師匯報課”等方式，為骨干教師搭建了充分施展才能的平臺，青年教師業務素質有了很大提高，同時加大投入經費，保證了一定數量的教師參加各類校外繼續教育和學術研討活動，一定數量的教師能赴市外、省外考察學習；教師有自我發展的目標和計劃；基本形成優秀的教師群體和學習型的學校。

11、構建科學合理的評價體系，促進教育質量全面提高。我校堅持“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦學理念，構建發展性教育評價體系，不分快慢班、重點班，并注重后進生的轉化工作，對學生不

進行考試排隊，不純粹以考試成績論學生優劣，不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質教育的方針，形成了完整的辦學理念。

六合街道中心小學致力于學校文化建設，以全面實施素質教育為目標，以精神文化，物質文化、課程文化、制度文化、和行為文化建設為載體，構建學校“合·和”文化體系，秉承“慧心力合、和愛潤物”的理念，初步形成了能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的學校文化，為師生幸福成長創造了良好的文化氛圍。

第四篇：六合中心小學安全教育情況小結

六合中心小學安全教育情況小結

我校2011—2012秋季如期開學了。為了使安全教育工作深入人心，在開學典禮籌備會議上，我校把“生命教育”作為開學典禮的主題內容，制定了詳盡的活動方案，使得我校的安全教育工作做到了“早、全、新”。

一、開學第一課——珍愛生命

1、校長做國旗下的講話。他圍繞校園安全、交通安全、游泳安全、用電安全、消防安全等最基本的安全教育，也是學生最容易出安全事故的方面做了專題發言。他的發言事例詳實，真情實感，讓在場的每個人都意識到生命的重要性。

2、學校張校長講話。張校長從禮儀、衛生、行為習慣方面，對全體同學提出

了明確要求，要求學生不能吃零食，不能帶零食進校園，并做到輕聲、慢行。為此，學校實行領導值日制，每天檢查監督，保證學生在校園里既安全又快樂。看似簡單的要求，但食品衛生安全、校園安全卻是目前安全工作中存在的最大隱患，我們責無旁貸。

3、齊誦校園禮儀規范三字歌。學校主要圍繞學生的禮儀、衛生等行為習慣，編定了84個字的禮儀規范三字歌。學生在熟讀成誦后，學校要檢查各班落實的情況，從方方面面、點點滴滴來規范學生的行為習慣，也從源頭上減少校園安全事故的發生。

4、致家長一封信。通過公告的形式，讓全體家長知悉并配合學校的安全教育

工作。其中包括校門口機動車的停放要求、無煙校園的要求，以及對孩子進行行為習慣培養的要求。家校攜手是我校德育工作的一個重要平臺，安全教育關系千家萬戶，我們當然要取得家長的支持和合作。

5、《珍愛生命 健康成長》的倡議。由大隊部對全體少先隊員發出“珍愛生

命 健康成長”的倡議，號召全體少先隊員尊重生命，敬畏生命，健康成長。

二、生命主題教育月——安全重于泰山

我校為了促進學生的全面發展，確定了“五大德育主題活動”，其中三月份就是學校的生命主題教育月。開學前，德育處牽頭組織了多次座談會，從校領導到年級組長，到班主任，到科任老師代表，在集思廣益基礎上，制定了詳盡的《生命主題教育月活動方案》，特別是針對當前中小學生最容易發生的“交通、游泳”安全，組織了一系列的主題活動，并且關注過程，強調感悟，重在總結反饋。開學第一周各年級各班就按活動方案井然有序地開展活動。一系列的主題活動再加上學校加大對學生行為習慣的檢查監督力度，我校的安全教育工作一定能落到實處，富有成效。

歸納總結，我校開學第一周的安全教育工作能如此緊鑼密鼓又井然有序，得益于校領導對這項工作的高度重視，也得益于全校教師在開展工作時的高度負責，而且我校做到了提前計劃，周密安排，嚴格檢查，從而保證這項工作在校內、校外都得到了落實。有了這種有序的工作局面，相信我校安全教育工作一定能真正為學校的教育教學工作保駕護航！(信息員：張勝偉）

第五篇：興隆中心小學學校交通安全管理制度

興隆中心小學學校交通安全管理制度

1.在上學和放學回家的路上，一律靠右行走，不超公路沿邊1米，不得追車、爬車。

2.集體外出時，要有組織、有秩序地行走；結伴外出時，不準相互打鬧、追逐、嬉戲玩耍，不東張西望、邊走邊看書或做其它事情。

3.在路上行走時，不要突然橫穿馬路，要橫穿馬路時，要看清左右是否有車輛通過，待無車輛通過時方走直線穿過馬路。

4、在路上行走時，要學會避讓機動車輛，不與機動車搶先搶道。

5、不要在公路上學騎自行車，小學生必須年滿十二周歲以上才能騎自行車。

6、乘車時不要把頭、手、胳膊伸出窗外，不要往窗外亂扔雜物。

7、乘車時要坐穩扶好，沒座位時一定要扶好、站好。

8、不準將易燃易爆物品帶入校園內。

10、不乘坐無證、無牌照車輛，貨車、農用車或酒后駕車的車輛。

11、各班級要利用校會、班會、少隊活動等時機，對學生進行交通安全教育

興隆中心小學

二〇一二年三月一日