第一篇：民主評議政風行風工作方案

辛店六小民主評議政風行風工作方案

根據上級文件精神，結合我校實際，特制定我校民主評議政風行風工作實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真貫徹落實上級有關“行評”的工作要求，堅持“誰主管、誰負責”、“管行業必須管行風”的原則，以民主評議未基礎，以優化教育發展環境為重點，著力解決學校教育中存在問題，改善和優化教育環境，推進學校各方面工作。

二、加強領導

為加強對民主評議政風行風工作的領導，學校成立了民主評議政風行風領導小組：

組長：張新聲

副組長：崔宇朋

成員：楊愛仙寧靜何志杰楊杜娟來銀月

三、評議內容

1、領導班子的政治責任感、事業心情況；

2、貫徹執行黨和政府教育方針、政策情況；

3、依法辦學情況；

4、執行教育收費政策、規范教育收費行為情況；

5、執行收費公示制、承諾制、收費通知、收費登記手冊情況；

6、執行“收支兩條線”管理情況；

7、義務教育階段學校是否存在收取“擇校費”、“贊助費”情況；

8、是否存在亂辦班、亂補課、亂發復習資料情況；

9、深化教學改革，提高教學質量情況；

10、實行校務公開情況；

11、干部教師廉潔奉公情況；

12、師德師風、教書育人情況；

13、對群眾來信、來訪的態度及處理情況；

14、建設校風教風學風建設長效機制情況。

四、評議方法

學校主要采取群眾問卷調查、師生座談會、民主測評的評議方法。群眾問卷調查采取定向調查的形式，定向調查在學生和家長中進行。同時，結合學校實際，召開學生座談會二次以上，及時掌握學生對教師工作的滿意度，對學校工作的滿意度。學校行政領導將在教職工大會上做述職報告，并接受民主測評。

五、工作步驟

民主評議政風行風工作分為部署發動、自查自評、集中整改、迎接測評四個階段，從今年9月開始至12月結束。

（一）部署發動階段（9月份）

1、學習文件，提高認識，成立工作領導小組。學校組織全校教職工認真學習、深刻領會中央和省市縣有關加強政風行風建

設的文件精神，進一步提高對政風行風建設和行風評議工作重要性的認識，增強做好政風行風評議工作的積極性和自覺性。

2、制定實施方案。學校按照上級的要求，結合學校實際，制定民主評議政風行風工作方案，做到目標明確、任務具體、措施有力、方法得當。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。通過學校廣播、標語、簡報等形式，大張旗鼓地宣傳民主評議政風行風工作的意義和作用、評議內容和要求，營造良好的行評氛圍。

（二）自查自糾階段（10月）

學校將對照評議內容和要求逐項進行自查自評自糾，按照“邊查邊評邊改”的原則，發現什么問題就解決什么問題。通過召開座談會、問卷調查、訪談、設立意見箱等，收集意見和建議，并將收集的熱點問題及意見歸納整理，找準學校在政風行風建設中存在的問題，對照政風行風的內容和要求，邊查邊改，以查督改。學校在完成自查自評工作后，及時寫出自查自評書面報告，按時上報上級部門。

（三）集中整改階段（11月）學校針對自查自糾情況，結合廣泛征求意見和建議，深入分析，突出重點，認真研究制定整改方案，落實具體整改措施，建立健全有關規章制度。對能及時解決或通過努力能解決的問題，要及時解決；對一時不具備條件解決的，要列出整改計劃；對政策性的問題，要作出說明。通過落實整改，推動學校依法治校、依法治教，促進學校各項工作上新

臺階。

（四）迎接測評階段（12月份）

學校將積極協助，主動配合上級行評團做好評議工作，尤其是對評議的意見和建議逐條梳理，研究整改，狠抓落實，進一步健全工作制度和相應的工作機制。

六、工作要求

（一）提高認識，加強領導

學校對本次行評工作十分重視，堅持把本次評議工作與校風建設結合起來，與紀律教育、廉政教育和建設和諧校園結合起來，展示教育新形象，樹立行業新風尚。學校將切實加強領導，建立工作機制，落實工作責任制，把工作部署落到實處。

（二）廣泛宣傳，精心組織

學校將采取措施，大力宣傳民主評議政風行風工作，通過正面宣傳，展示教育改革發展成果，宣傳系統開展糾風工作的措施和成效。同時要處理好評議工作與日常業務工作的關系，推動業務健康快速發展，提高廣大干部全面貫徹黨的教育方針政策的能力和水平，增強廣大教職工廉潔自律意識、教書育人和服務育人意識，提高職業道德水平，提高教育質量。

（三）求真務實，講求實效

學校將抓住教育熱點難點問題，對師德師風、教學管理、安全教育、財務管理等問題認真查擺，找準存在問題的原因，制定切實可行的整改目標和方案，認真抓好落實，維護廣大群眾的切

身利益。

（四）加強督辦，明確責任

學校將尊重評議代表的監督權、評議權和表決權，積極主動地配合評議代表開展工作，認真對等評議代表的意見和建議，確保評議代表順利履行職責。做好每一個階段的工作小結和整個評議活動的總結報告。

高新區辛店鎮第六中心小學2012年8月30日

民主評議政風行風工

作實施方案

高新區辛店鎮第六中心小學

第二篇：民主評議政風行風工作方案

XX鎮民主評議政風行風工作情況匯報

根據省、市糾風辦的部署和要求，我鎮今年組織鎮工商所、人口與計劃生育辦公室、國土所開展民主評議政風行風活動。民主評議政風行風工作從5月份開始，共分四個階段進行，目前已進入落實整改階段。

我鎮高度重視民主評議政風行風工作，成立了XX鎮政風行風評議工作協調領導小組加強對政風行風評議工作的領導，組長由X鎮長擔任，副組長由人大副主席Y和紀委書記Z擔任，成員由相關單位、職能部門負責人組成。領導小組下設辦公室，辦公室主任由許德慧同志兼任。鎮還組建了由鎮村代表、機關代表、群眾代表、退休干部代表等組成的政風行風評議團。領導小組辦公室在領導小組的領導下，具體組織協調和指導鎮行評團、被評議單位開展政風行風評議工作，緊緊圍繞黨委和政府的中心工作，圍繞被評議單位改革發展的任務，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。幾個月以來，我鎮三個被評議單位都能認真按照市、鎮民主評議政風行風工作實施方案執實開展工作，較好地完成了各個階段的工作任務。

室傳發動階段。鎮政府在市開展政風行風評議工作會議

后，及時召開了鎮全體干部職工、機關單位負責人和各村書

記、主任動員大會，傳達了上級會議精神，學習省和XX鎮的民主評議政風行風工作方案及相關文件，部署了我鎮今年的民主評議政風行風工作任務。鎮動員會后，工商所、計生

辦、國土所均相應成立了領導小組和聘任了政風行風監督

員，并結合單位的實際制定了本單位的民主評議政風行風工

作實施方案。此階段，鎮在文化廣場辦了三期室傳欄，工商

所、計生辦、國土所也各辦了一期宣傳專欄。

查找問題階段。此階段，三個被評議單位均能按照評議

內容認真進行自查，并對存在問題歸納梳理，認真分析原因，研究制定了《整改方案》。鎮行評團也先后到各位開展調研，召開座談會了解政風行風開展情況。鎮行評團在調研后，先

后向被評議單位反饋了20多條存在問題。目前，各單位均

明確了整改事項、責任領導、具體責任人、工作目標、完成時限，正在逐項落實整改，預見9月份可完成第三階段的工

作任務。

XX鎮人民政府

二0一0年八月二十五日

通知

鎮工商所：

現將鎮政風行風評議團調研掌握貴單位的主要存在問

題反饋如下：

1、工作紀律松懈，個別同志出現遲到、早退現象。

2、工商法律法規宣傳力度不夠大。

3、個別工作人員未嚴格執行著裝上崗。

4、對行政許可事項監督未到位。

請貴單位對存在問題，認真歸納整理，研究制定《整改

方案》，明確責任領導，明確責任人，結合實際認真整改，并于9月底前整改完畢。

XX鎮民主評議政風行風工作領導小組辦公室

二0一0年七月二十日

第三篇：2009民主評議政風行風工作方案

加格達奇區質監分局2010民主評議政風行風

工作實施方案

為全面貫徹落實區委、區政府及地局糾風工作會議精神，逐步建立民主評議政風行風工作的長效機制，按照上級的要求，結合本局工作的實際，特制定本工作方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，按照“誰主管、誰負責”和“管行業必須管行風”的原則，在全局開展以隊伍建設為重點，以民主評議為載體，以人民滿意為標準的政風行風建設，堅持糾建并舉，標本兼治的方針，著力解決損害群眾利益的突出問題，全面貫徹落實科學發展觀，更好地樹立質監系統“科學、公正、廉潔、高效”的良好形象，為全區經濟建設服務。

二、組織領導

為深入開展民主評議政風行風活動，我局實行一把手負總責，班子成員分工負責，群眾廣泛參與的活動機制，并成立了行風評義領導小組：

組長：姜禎魁

副 組 長：孫曉龍

小組成員：崔心靈周剛段志紅

三、評議對象

按照區紀委的部署，今年分局各股、室、隊、所都要參加民主評議政風行風工作。

四、評議內容

民主評議政風行風工作的重點是解決損害群眾利益的問題、服務經濟建設大局的問題以及從源頭上治理不正之風的問題，重點是：

（一）貫徹執行上級有關決定和工作部署情況，重點評議履行工作職責，從源頭抓質量和標本兼治、從源頭上治理和防范損害企業和群眾利益的不正之風工作情況；

（二）貫徹執行國家質檢總局提出的“十不準”、“八嚴禁”和“紀律教育月”情況，重點評議是否存在“吃、拿、卡、要”和臉難看、門難進、事難辦等問題。

（三）落實今年糾風工作“三項新的專項整治，兩項治理，兩個專項”情況，重點評議是否存在商業賄賂和亂收費、亂評比、亂辦班、亂發證、亂攤派等問題。

（四）落實省局提出的加強“公信力”建設要求，在行政機關中重點評議行政執法、培訓辦班等是否存在不作為和亂作為情況。

（五）履行工作職責和完成工作目標任務情況，重點評議依法行政、服務發展、為民辦事的實際效果；

（六）認真解決企業和群眾反映的個案問題。

五、方法步驟

今年民主評議政風行風工作時間為半年，具體分為以下四個

步驟：

1、組織計劃階段：6月16日—6月30日

一要健全工作機構，加強對民主評議政風行風工作的組織領導，調整和充實領導機構和辦事機構，明確任務，落實責任，為做好民主評議政風行風工作提供有力的組織保證。二要認真按照上級有關民主評議政風行風工作的部署精神，從本部門的工作實際出發，制定出切合實際可操作性強的具體實施方案。召開民主評議政風行風工作動員大會，認真學習上級有關會議文件精神，堅決克服模糊的思想認識，認清在新形勢下深入開展民主評議政風行風工作的重大意義和目標要求，切實提高廣大質監干部，尤其是領導干部的思想認識，增強民主評議政風行風工作的責任感和緊迫感，調動全員參與民主評議政風行風工作的積極性、主動性。

2、查找問題階段：7月1日—7月31日

要采取自查自尋、明察暗訪、座談征求、設點受理、走訪調查、設立意見箱和舉報電話、群眾評議、民主測評等方式，著力找準本單位政風行風方面存在的不足和問題，特別是群眾反映強烈，影響當地經濟發展的突出問題，要認真加以歸納梳理，擬出自查問題的重點，并從中篩選選題評議的初步意見。

3、問題整改階段：8月1日—11月30日

本著“管行業必須管行風”和“誰主管，誰負責”的原則，對自查出來的問題和行評辦督辦的問題要認真調查核實，舉一反

三，建章立制，制定整改計劃，落實整改責任人和整改措施，在規定的時間內完成問題的整改工作。

4、檢查驗收階段：12月1日—12月15日

根據區紀委的要求，分局將組織力量對本系統內重點參評部門進行量化評比，并上報考評結果和處理結果

六、措施要求

1、強化組織領導，加大工作力度

在新的歷史條件下，深入開展民主評議政風行風工作，具有重要的現實意義，要以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，從講政治、講正氣、講穩定、講發展和維護最廣大人民群眾利益的高度，從加強黨風廉政建設和反腐敗工作的大局出發，把解決群眾反映的突出問題作為質監系統糾風工作的重點，領導要切實負起責任，帶頭傾聽企業和群眾的意見，帶頭整改存在的問題，切實加強對民主評議政風行風工作的組織領導，嚴格實行“一把手”負責制，主要領導親自抓、班子其他成員分工負責直接抓、責任部門具體抓，形成上下聯動、齊抓共管的良好氛圍。

2、建立長效機制，注重評議實效

一方面要堅持在觀念、方法、機制方面進行創新，建立工作的長效機制，走出一條靠制度來規范，用制度來治理的路子。另一方面，要在工作實踐中認真研究和深入探索，努力從源頭上加強對不正之風的治理和預防。為了把民主評議政風行風工作不斷引向深入，使這項工作具有可操作性，在今年民主評議政風行風

工作中做到“十個一”的要求，即：制定一套符合本單位實際和特點的民主評議政風行風工作方案；有一支行風監督員隊伍；進行一次行風問卷調查；每兩月出一份有份量和質量的“民評”工作簡報；組織監督員進行一次針對政風行風情況的明察暗訪；領導班子召開一場有針對性的政風行風問題分析會；評議工作結束后進行一次認真的書面總結；及時召開一場政風行風工作現場評議大會；建立一套完整的民主評議政風行風考核與整改工作資料檔案。

3、加強監督檢查，形成評議合力

要緊密聯系實際，結合特點，強化措施，分局將在每個階段組織一次對開展民主評議政風行風工作情況進行抽查，確保各項工作的落實。要進一步發揮行風監督員的作用，有針對性地開展明察暗訪、接受投訴、民主評議、民意測評、考核評比等活動，進一步建立和完善監督檢查的工作機制。全局干部要齊心協力，上下聯動，不斷增強責任意識、大局意識、服務意識、規范意識、發展意識和表率意識，不斷完善規章制度，以飽滿的工作熱情，用實際行動不斷提升質監系統的社會形象，為我區又好又快、更好更快發展作出新貢獻。

第四篇：學校2014民主評議政風行風工作方案

2014年樂昌市三溪鎮中心學校民主評議政風行風工作

實 施 方 案

今年，樂昌市教育局被市糾風辦列為

10個政風行風重點評議單位之一和31個辦事群眾滿意度測評單位之一，學校自然也是政風行風評議單位和群眾滿意度測評單位。為切實加強我校政風行風建設，根據上級加強政風行風建設工作要求，結合我校正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動，制定如下實施方案。

一、指導思想

大力加強政風行風建設，堅持“內強素質，外樹形象”，以落實“八項規定”，糾正“四風”，規范教育收費，規范辦學行為，規范教師從教行為、規范管理行為為重點，著力解決群眾反映的突出問題，進一步優化教育發展環境，促進教育內涵發展、均衡發展、科學發展，提升教育競爭力，努力辦好人民滿意的教育。

二、評議對象 學校、教師

三、評議內容

1.履行職責情況。學校落實教育方針，實施課程方案，推進素質教育，提高教學質量，辦人民滿意的教育等情況。

2.規范管理情況。學校貫徹執行教育法律法規，規范招生、規范收費、規范作業、規范考試、規范作息、規范課程實施等情況

3.改進作風情況。學校嚴格執行中央八項規定、六條禁令和省、市改進作風、密切聯系群眾的各項規定，糾正“四風”，為群眾排憂解難，切實解決群眾訴求等情況。

4.辦事公開情況。學校執行校務公開制度規定，依法保障教職工、學生和人民群眾的知情權、參與權、監督權等情況。

5.廉潔從政從教情況。學校領導班子和領導干部認真落實黨風廉政建設責任制和糾風工作責任制，自覺做到為民、務實、清廉等情況；教師貫徹落實《教師職業道德規范》，愛崗敬業，為人師表，嚴禁體罰學生、搞有償家教、參與輔導辦班、收受財物、誘導學生購買教輔等情況。

四、評議辦法

1.教師自評。發放教師自評表，對學校及教師各方面工作情況進行自評。

2.學生評議。發放學生測評表，組織三至九年級的學生對學校管理及教師的師德、教育教學情況進行測評。

3.學生家長評議。發放學生家長測評表，由家長對學校各方面工作進行評議。

五、評議工作開展

2014民主評議工作從5月12日起至12月10日結束，分三個階段開展。

（一）籌劃和宣傳發動階段（5月12日至5月30日）

1．成立政風行風評議領導小組和工作機構。制定本單位行風評議工作實施方案。

2．召開全體干部職工大會，學習宣傳行評工作有關文件精神，明確要求、任務和目標。動員、部署政風行風評議工作。

3編制政風行風評議征求意見表或調查問卷。．

4．在學校墻報上宣傳政風行風評議工作，大力營造行風評議的輿論氛圍，提高廣大干部職工的參與面和知曉率，爭取社會各界的支持。

5．向社會公布政風行風評議內容和舉報投訴電話、電子信箱，意見箱，暢通監督渠道。

（二）查找問題階段（6月1日至6月30日）

1．通過召開座談會、現場走訪、發放征求意見表、校長郵箱、舉報電話等形式廣泛征求社會各界的意見和建議。

2．開展互評活動，主動查找自身存在的問題。

3．匯總分析各種途徑收集的意見和建議，梳理找準存在的問題。

（三）落實整改階段（7月1日至11月30日）

1．學校針對查找出來的主要問題，研究制定整改方案，采取堅決有力措施，認真組織整改。

2．對群眾舉報的各種違紀違規問題，認真調查核實后作出處理。3．結合自身工作實際，切實加強政風行風建設。

4．認真做好評議活動各階段工作資料的收集、總結，形成自查自糾報告，于12月2日前報市教育局辦公室。

六、工作要求

（一）提高認識，切實加強組織領導。校長何滿祥任組長，副校長何建、羅緒雄任副組長，成員有江赴安、李恪亮、藍國財、羅祥生、雷莉芳。領導小組要做好各項工作的計劃，解決好遇到的問題，確保評議活動順利進行。

（二）注重實效，認真解決群眾反映的突出問題。評議工作要通過多種渠道了解群眾的呼聲和愿望，不斷加大工作力度，對群眾的合理建議要認真采納，對反映的問題要及時整改，確保人民群眾的愿望和訴求得到最及時、最直接、最有效地解決，切實讓群眾感受到評議活動的具體成效。

（三）嚴肅紀律，確保行評工作取得實效。要周密部署，精心組織，特別是在評議問卷的發放、回收、統計等每一個環節都要提前謀劃，統籌安排。不得弄虛作假、徇私舞弊。

(四)加強宣傳，積極營造民主評議氛圍。要加強對民主評議教育行風活動的宣傳力度，多形式地向社會廣泛宣傳單位工作職責、服務承諾以及加強行風建設的措施，讓社會和廣大人民群眾深入了解教育，理解支持教育。要認真總結、推廣正面典型經驗，大力宣傳轉變工作作風、加強隊伍建設、熱情為民服務的先進典型，形成弘揚正氣、真誠服務、爭先創優、奉獻社會的良好氛圍。

樂昌市三溪鎮中心學校

2014年5月13日

第五篇：小學民主評議政風行風工作方案

小學民主評議政風行風工作方案

根據縣教辦[XX]15號文件精神，結合我校實際，特制定我校民主評議政風行風工作實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真貫徹落實上級有關“行評”的工作要求，堅持“誰主管、誰負責”、“管行業必須管行風”的原則，以民主評議未基礎，以優化教育發展環境為重點，著力解決學校教育中存在問題，改善和優化教育環境，推進學校各方面工作。

二、加強領導

為加強對民主評議政風行風工作的領導，學校成立了民主評議政風行風領導小組：

組長：郭xx

副組長：李xx

成員：

周xx

田xx

張xx

張xx

成立熊店小學民主評議政風行風工作行評督察員

王xx

5871985354

縣政協委員

唐xx

3469788226

熊店村老書記

王xx

7590621

退休老教師

（黨員）

三、評議內容、領導班子的政治責任感、事業心情況；

2、貫徹執行黨和政府教育方針、政策情況；

3、依法辦學情況；

4、執行教育收費政策、規范教育收費行為情況；

5、執行收費公示制、承諾制、收費通知、收費登記手冊情況；

6、執行“收支兩條線”管理情況；

7、義務教育階段學校是否存在收取“擇校費”、“贊助費”情況；

8、是否存在亂辦班、亂補課、亂發復習資料情況；

9、深化教學改革，提高教學質量情況；

0、實行校務公開情況；

1、干部教師廉潔奉公情況；

2、師德師風、教書育人情況；

3、對群眾來信、來訪的態度及處理情況；

4、建設校風教風學風建設長效機制情況。

四、評議方法

學校主要采取群眾問卷調查、師生座談會、民主測評的評議方法。群眾問卷調查采取定向調查的形式，定向調查在學生和家長中進行。同時，結合學校實際，召開學生座談會二次以上，及時掌握學生對教師工作的滿意度，對學校工作的滿意度。學校行政領導將在教職工大會上做述職報告，并接受民主測評。

五、工作步驟

民主評議政風行風工作分為部署發動、自查自評、集中整改、迎接測評四個階段，從今年9月開始至12月結束。

（一）部署發動階段（9月份）、學習文件，提高認識，成立工作領導小組。學校組織全校教職工認真學習、深刻領會中央和省市縣有關加強政風行風建設的文件精神，進一步提高對政風行風建設和行風評議工作重要性的認識，增強做好政風行風評議工作的積極性和自覺性。

2、制定實施方案。學校按照上級的要求，結合學校實際，制定民主評議政風行風工作方案，做到目標明確、任務具體、措施有力、方法得當。

3、召開動員大會，部署評議工作。在五月份召開干部教師大會，對搞好學校的民主評議政風行風工作進行部署。

4、廣泛宣傳，營造氛圍。通過學校網頁、標語、簡報等形式，大張旗鼓地宣傳民主評議政風行風工作的意義和作用、評議內容和要求，營造良好的行評氛圍。

（二）自查自糾階段（10月）

學校將對照評議內容和要求逐項進行自查自評自糾，按照“邊查邊評邊改”的原則，發現什么問題就解決什么問題。通過召開座談會、問卷調查、訪談、設立意見箱等，收集意見和建議，并將收集的熱點問題及意見歸納整理，找準學校在政風行風建設中存在的問題，對照政風行風的內容和要求，邊查邊改，以查督改。學校在完成自查自評工作后，及時寫出自查自評書面報告，按時上報縣教育局行評辦。

（三）集中整改階段（11月）學校針對自查自糾情況，結合廣泛征求意見和建議，深入分析，突出重點，認真研究制定整改方案，落實具體整改措施，建立健全有關規章制度。對能及時解決或通過努力能解決的問題，要及時解決；對一時不具備條件解決的，要列出整改計劃；對政策性的問題，要作出說明。通過落實整改，推動學校依法治校、依法治教，促進學校各項工作上新臺階。

（四）迎接測評階段（12月份）

學校將積極協助，主動配合上級行評團做好評議工作，尤其是對評議的意見和建議逐條梳理，研究整改，狠抓落實，進一步健全工作制度和相應的工作機制。

六、工作要求

（一）提高認識，加強領導

學校對本次行評工作十分重視，堅持把本次評議工作與校風建設結合起來，與紀律教育、廉政教育和建設和諧校園結合起來，展示教育新形象，樹立行業新風尚。學校將切實加強領導，建立工作機制，落實工作責任制，把工作部署落到實處。

（二）廣泛宣傳，精心組織

學校將采取措施，大力宣傳民主評議政風行風工作，通過正面宣傳，展示教育改革發展成果，宣傳系統開展糾風工作的措施和成效。同時要處理好評議工作與日常業務工作的關系，推動業務健康快速發展，提高廣大干部全面貫徹黨的教育方針政策的能力和水平，增強廣大教職工廉潔自律意識、教書育人和服務育人意識，提高職業道德水平，提高教育質量。

（三）求真務實，講求實效

學校將抓住教育熱點難點問題，對師德師風、教學管理、安全教育、財務管理等問題認真查擺，找準存在問題的原因，制定切實可行的整改目標和方案，認真抓好落實，維護廣大群眾的切身利益。

（四）加強督辦，明確責任

學校將尊重評議代表的監督權、評議權和表決權，積極主動地配合評議代表開展工作，認真對等評議代表的意見和建議，確保評議代表順利履行職責。做好每一個階段的工作小結和整個評議活動的總結報告，并及時上報縣教育局行評辦。