第一篇：高一違紀學生處理案例

高一（9）班處理案件

【相關學生】

朱**、崔**、王**、王**

【事情經過】

2012年10月16日下午晚飯時間，朱**、崔**、王**、王**四人相邀去校外吃飯。經過當事人自述到，朱**、崔**均為住校生，由于本大周時間較長，二人沒有帶足伙食費，飯卡里早就沒有錢了，身上的錢也花的差不多了。本來朱**、崔**二人想讓王*請吃飯，正在這時，朱**的一個朋友（本校初中部的學生）來通知他，他之前的一個老同學過生日，想請他吃飯，于是，朱**就把幾個玩的好的崔*、王*和王**三個人一起叫上，本來想請假，后來考慮到班主任不會同意，所以四人于當日下午吃晚飯時間，從初中部翻墻頭離開校園，在返校時被校門衛抓到。

【處理過程與方法】

我在綜合樓藝術辦公室參加音樂組集體備課的時候接到*主任電話，我立刻趕往高一年級德育辦公室，發現四名學生已經蹲在那里。經過趙主任的協助，分別與四名學生逐一談話，談話過程中，四人態度較好。同時，從四人口中得知了事情的原委（如事情經過所述）。然后，根據事情的影響與事情的嚴重程度，對學生現予以思想政治教育，讓學生認識到：

一、不請假，私自外出是對自己、對老師、對學校的一種不負責任?，F在是相安無事回來了，萬一有個什么突發事件，后果不堪設想。

二、翻墻頭出校園，嚴重違反了中學生守則以及學校制定的校規校紀。

三、違紀行為學校不僅給予學生相應的處分，事情的嚴重度對班級、對學校都有著非常惡劣的影響。

犯了錯誤就要承擔相應的后果。根據《**高級中學學生違紀處理規定》應給予四名學生停學反思處理，以及相應的處分并通知各自家長。在處理的過程中，由于學生悔過態度比較好，所以給予四名學生“回家停學3天”的處罰。并接受學部研究后所給予的處分決定。如果再有違紀現象，直接給予勸退處理。反思期間寫好檢討書及反思材料。并于晚上開班會的時候讓其在全班同學面前公開檢討，并針對此事件展開一次班會，告誡學生一定不要觸犯學校的規定。

本次事件家長都比較通情達理，對于事情的處理過程及結果，雙方家長都表示配合、理解和支持，并要求老師對學生能夠嚴加管教。

事情發生后這幾天，課間和課堂上我經常到班級轉轉，觀察幾位同學是否有什么異常舉動，并找部分學生詢問情況，結果比較正常！

【案情總結】

針對這次事件，我認真反思了一下，學生犯了這樣的錯誤，作為班主任我有很大的失職。在強調紀律方面我沒有做到十分嚴格，讓學生存在僥幸心理，犯了不該犯的錯誤。這在事后我多次找了班上同學進行談話交流，一方面，讓學生認識到這次事件的嚴重性，并能引以為戒。做好檢討和反思以及保證。另一方面，讓學生更好地認識作為學生，哪些事情可以做哪些事情不能做，做好預防工作。

在接下來的時間里，我會更好的管理好班級，極力為學生創造最好的學習環境。

高一（9）班

班主任：**

2012年11月2日

第二篇：高一違紀學生處理規定

焉耆一中高三學生管理辦法

為了全面貫徹黨的教育方針，維護正常的教育教學秩序，優化育人環境，樹立優良的校風校紀，加速我校規范化建設步伐，保證完成培養德、智、體、美、勞全面發展合格人才的教育目標，根據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，結合我校實際情況，制定本辦法

處理及撤銷處分流程：對于嚴重違犯校紀的學生，學校將視其情節輕重，態度好壞，分別給予警告、記過、記大過、留校察看、勸其退學。

處分決定由班主任通知家長并給與該生申訴期限，處理生效后學生要在班級做出檢查，家長到學校配合教育；對于家長不到學校配合教育的情況，學校在第二學期先不予以報到

違紀后能主動承認錯誤者，可以從輕處理，否則從重處理。

凡被學校處理或處分者，取消本評優、獎學金、貧困補助等申請資格。

撤銷處分時間視處分類型而定，警告、嚴重警告處分撤銷時間為一個學期，記過、記大過、留校查看處分撤銷時間為一學年

受處分的學生經教育對錯誤有深刻認識，進步顯著的，本人可提出申請，由班主任和任課老師同意，學校批準，可撤消處分。如果期滿仍表現不好，違紀情況如實記入學生檔案。

違紀處理條例：

第一條：學生要尊敬師長，服從老師和管理人員的管理和教導，如有意見，應以正當的方式提出。

1、課堂上違紀不聽老師教育，影響老師講課者，給予記過及以上處分。

2、違紀后，不服從老師管理，欺騙、隱瞞違紀事實，給予留校處分。

3、在老師對學生進行管理時，學生不服從老師及管理人員的管理。并且言行過激的給予勸其退學處理。

第二條：學生必須遵守規定的考勤制度，按照作息時間自覺參加學校規定的教育教學活動，不得遲到、早退、曠課，有事(病)必須按請假制度及時請假。升旗儀式、早操、課間操、課外活動或其他集體活動一次無故不參加記曠課一節，自習課按正課記錄考勤。

1、遲到、上課睡覺、不按時完成作業、不規范上自習課（講話、下座位、上廁所、早退、睡覺、看課外書、聽音樂、隨意進出教室）等折合成曠課處理累計10次，給予警告告處分，依次累加。如：遲到3次算曠課1節，不規范自習1次算曠課1節，不按時完成作業3次算1節曠課，2、曠課：累計達到10節，給以警告處分；達到20節給以記過處分；達到30節給以記大過處分；達到40節給以留校查看處分；達到50節給以勸其退學處理。

第三條：同學之間要團結互助，互相尊重，不說粗話、臟話，嚴禁打架斗毆，違者視其情節輕重給予以下處分：

1、惡語辱罵他人者，給予警告處分。

2、動手打人，情節較輕未造成傷害的，給予記過以上處分。

3、動手打人致傷者，視其情節，給予留校察看或勸其退學處理，并賠償一切損失。

4、唆使、脅迫他人(在校學生)毆打學生，唆使者、打人者，視其情節，給予留校察看及以上處分。

5、無故挑起事端造成打架者；首先動手打人者；手持兇器打人者；兩人以上打一人者；高年級欺侮低年級同學者，挑起事端的學生給予勸其退學處理，參與者加重處理。

6、打架過程中，以勸架為名偏袒一方，促使事態發展的，給予記過以上處分。第四條：學生在校期間嚴禁吸煙、喝酒，違者：

1、將煙酒帶入學?；虺醴刚?不論各種原因)，給予警告處分

2、唆使他人吸煙喝酒者，給予記過以上處分。

3、兩次以上屢教不改者，累計處分，直至勸退為止。

第五條：偷盜公物或私人財物者，除追回贓款、贓物外，給予以下處理：

l、偷盜數額少(作案價值在50元以下)，情節輕微或作案未遂者，給予留校查看處分，并在全校做出書面檢查。

2、偷盜數額大(作案價值在50元以上)或作案手段惡劣，如撬窗、破門、私配鑰匙、詐

騙者，移交派出所處理并勸其退學。

第六條：要自覺遵守學校宿舍管理規定，對無故曠宿，給予記過處分

第七條：學生在校期間嚴禁男女生親密接觸，違者對其進行嚴肅批評和勸告，不服從管理者或造成嚴重后果者，勸其退學。

第八條：嚴肅考風、考紀，在考試中作弊者一律給于警告處分，并累計增加處分。

第九條：學生要自尊自愛，注重儀表。不修改校服，不戴首飾、飾物，不染發、不留奇異發型，違者對其進行嚴肅地批評和教育，兩次不改者，給予警告處分，并由家長帶回家直至儀容儀表合格方可返校。

第十條：學生要自覺遵守學校的衛生制度，不亂扔紙屑、果皮、包裝袋等雜物，不隨地吐痰，違者對其進行嚴肅地批評教育，發現以后穿警示服，協助學校進行管理，不服從管理者給予警告以上處分。

第十一條：學生應嚴格按照學校手機使用規定正確使用手機，行課期間、午休、晚上熄燈后嚴禁使用，如有使用者。

1、第一次使用手機，學校將予以保管手機，并給予警告處分。

2、第二次使用手機，學校將予以保管手機，并給予留校查看處分

3、第三次使用手機，勸其退學處理。

第十二條：要自覺維護學校，社會的公共秩序，知法守法，不搞惡作劇。對無視后果亂撥電話號碼：隨意開關水、電閘、取暖氣閥門；和自亂拉線、安裝電器；亂扔易燃、易爆物品等造成事故者，給予嚴重警告以上處分，造成火災、重大事故、傷害事故者，視其情節，給予留校察看或開除學籍處分；要愛護學校的公共財務，嚴禁損壞門窗、墻壁、桌凳、圖書、儀器及衛生區標牌等不良行為。對由于不負責而損壞公物者，進行嚴肅批評教育，并賠償損失，對故意損壞公物者，給予警告以上處分，并令其賠償損失。

第十三條：要愛護學校的花草、樹木，不橫跨欄桿、花墻，不踐踏草坪、不攀折花木，不偷摘瓜果，對損壞學?；菊?，除批評教育外，令其賠償；情節嚴重又不承認錯誤者，給予嚴重警告處分；對故意損壞學校樹木者，從重懲處。

第十四條：學生有協助學校進行調查的義務，對作偽證、相互包庇者，視情況給予同等處分。

第十五條：有以下情形之一者，加重處分：

1、違紀后態度不好者：

2、隱瞞嚴重違紀情節者；

3、對反映問題的同學進行報復者(包括中傷、謾罵和毆打)；

第十六條：學生宿舍衛生由學生總結打掃，衛生單項扣分累計達10分的宿舍，停課打掃本宿舍衛生及樓道公共衛生直至合格方可上課。

學生申述流程：

學生有申述的權利，如班主任、任課教師在學生處理過程中有不當的地方，學生不能當面頂撞，可在事后找其解釋，效果不佳者，可向上級部門反映，或者向校長信箱投訴。

第三篇：如何處理學生違紀情況

如何處理學生違紀情況

（培訓材料）

1．自習課違紀現象。

①課堂上隨意走動；②搞小動作；③聊天；④喊叫；⑤故意發出其它有

礙課堂安靜的聲音

處理意見：

A．讓該同學擔當一天的紀律委員，若當天有課堂紀律違紀現象，則一

同接受處罰。

B．以上違紀，先由班干出面教育處理，若不聽從班干的合理處罰意見，則交由班主任從嚴處理。

2．課堂上：

①（包括自習課與上課課堂）看與學習無關的課外書；②上課趴倒、睡

覺或坐姿過于夸張，影響到周邊同學聽課學習的；③不經教師允許中途

擅自離開教室的處理意見：

A．對于趴臺睡覺的，自動罰站5分鐘，讓自己清醒后即可坐下。

B．對于姿勢夸張的，下課用標準姿勢靜坐10分鐘，班干監督。

C．對于中途離開課堂的無理行為，請自覺向科任老師道歉，并寫悔過

書存檔。

3．作業問題：

①不按時完成作業（特殊情況經老師允許可以推遲，但要按期限時間完

成）；②遲交作業（在規定時間內沒完成上交的，算遲交）；③抄襲作

業（主動去抄襲別人和給別人抄襲自己的，同等處理）；④作業不按規

定要求，字體潦草、涂改兩處或兩處以上的處理意見：

A．對于不按時完成作業，科代表登記并催該同學于第二個期限時間內

補交，若能依時補交，則記錄“遲交”，若仍不能上交作業，則視為缺

交。

B．抄襲作業的，應重新獨立把作業完成，并寫一份500字的說明書。

C．作業潦草，將樣品班級展示，并買一本練字本，潦草一次練習3頁。

4．作弊

①聽寫英語作弊；②默寫語文作弊；③考試作弊。

處理意見：

A．聽寫（默寫）作弊則一個單詞（詞語）抄20遍，短文或句子則抄5

遍。

B．取消本學期競選班干資格。

C．若考試作弊，則報由教導處處理。

5．亂丟垃圾：

①除允許的塑料瓶、盒裝的牛奶、飲料，冰淇淋外，帶零食進教室吃的；

②隨意亂丟垃圾；③發現個人桌子底下有垃圾的（若找不到亂丟垃圾的人，則該位置同學負責）

處理意見：

A．一周之內，若有兩次或兩次以上帶違禁食品進教室吃，則應主動寫

500字的說明書，若要班干出面催交一次，則加罰100字，依次累加。

C．若一天發現兩次或兩次以上，則應主動承擔一天的班級衛生保潔。

6．儀容儀表：

①發型不合格，經過老師提醒三次以上還沒有整改或整改不過關的；②

指甲過長，經提醒兩天以上不修剪的；③不戴校卡的（一天中在教室發

現有兩次或兩次以上不戴的）；④衣服上有明顯的個性涂鴉

處理意見：

A．對于發型不合格，限時整改。及時檢查。

B．每周不定時由生活委員檢查一次指甲過長，連續兩次檢查不合格的，則應主動修剪，并為班級買一把指甲鉗，交由生活委員管理。

C．對于校服上有明顯的個性涂鴉，限時洗干凈，否則沒收歸班級做抹

布處理，并應及時買新的校服。

7．走廊違紀行為：

①在走廊追逐打鬧，玩球（籃球，足球，乒乓球等）；②故意跳起拍打

班級標志

處理意見：

A．沒收球，并自覺停打該類球一個星期。

B．發現一次，原地彈跳10次，若造成損壞，則照價賠償。

8．課前三分種超過倒計時時間入座（沒有備好課堂用具：課本、筆記

本、筆等），課間遲到等，除特殊情況外。

處理意見：（以下任選其一）

A．若一天有兩次或兩次以上，則在班干監督下，下課時間安靜待在自

己位置

B．若該生課間遲到，則應主動寫500字說明書，若讓班干催交一次，則加罰100字，依次累加。

9．經教師提問站起來回答問題時，若不嚴肅，擾亂課堂秩序或拖拉時

間

處理意見：（任選其一）

A．換位思考：請該生做一天老師，而老師扮演該生提出疑難問題5個，請該生給以解決辦法；

B．第二天請自覺一天課堂上不許發言。

10．勞動值日不盡職的：

①包括逃避勞動、自私心比較重（即只完成自己部分，而不協助同學完

成就離開的）；②值日負責人當天離開教室不關門關窗不關電腦的處理意見：

A．摘抄一篇與勞動有關的美文

B．摘抄一篇關于責任心的文章，并在第二天早讀時念給全班同學聽。

注：除以上處罰外，以下有12條建議供參考，特殊情況，經班委商

量報班主任同意后，可以采用以下任一條來代替。

1．講一個哲理的故事

2．為班級添加一本有意義的書籍

3．寫500字以上檢討，并展示在班級違紀專欄內

4．自覺上講臺向全班同學道歉，并對自己行為做出深刻檢討

5．講一段父母的辛勞故事

6．講一段班主任或科任教師的辛勞故事

7．講一個偉人故事

8．任選班上5個同學，說說他們的優點

9．說說自己的優點

10．唱一首校園歌曲

11．清潔講臺桌面三天

12．整理班級桌椅一周，保證天天時時整齊

建議：

1．班級管理是一個不斷完善的過程，若有同學能提出更好的解決辦

法，可由班委及班主任商量隨時改改。

2．凡是學生若能主動向班主任承認錯誤，并接受處罰，則由班主任

酌情減輕處罰。

第四篇：學生違紀處理辦法

學生違紀處理辦法

作者:加入日期：14-04-20

班級違紀處罰規定

一、學習：

1.預備鈴響后科代表提醒同學上課，不擺出與本節課有關的課本、助學、記錄本等，扣10分。

2.上課做與本節課無關的作業，扣10分。

3.上課老師提問不發言、發言不積極，扣10分。

4.抄襲作業、助學，不按時交作業等扣10分。

5.隨意換位扣10分，報告班主任，并隔離安排位置。

6.遲到、隨意交頭接耳說話、下位、做小動作、不遵守課堂紀律，扣10分。嚴重者交班主任、級部、學校處理。

7.不按學校規定科目上早讀、晨讀、自習，扣10分。

8.上午休、第八節課、第三節晚自習有違紀現象，扣10分。

9.寫字態度不認真、不經常練字、潦草應付，扣10分。

10.學習拖拉懶散、不積極、不刻苦、不勤奮、找偏理由、講怪話，扣10分。

學習監督責任人：學習委員，各學科代表。

二、紀律：

11.上課上自習遲到、不請假而缺課、無故曠課離校，扣10分。

12.說投機話、說臟話、罵人、起外號、調戲女同學，扣10分。

13.打架、串班、結幫派，扣10分。

14.穿奇裝異服、留長發、刻意打扮等，扣10分。

15.無故不參加課間操、不認真做操跑操，扣10分。

16.午休時間不午休、說話、弄動靜、耽誤他人休息，扣10分。

17.課間追逐、打鬧、不文明走路，扣10分。

18.不愛惜使用公物、破壞公物，扣10分，并賠償。

19.惡作劇、傳虛假信息、挑撥同學關系，扣10分。

20.偷用、偷竊同學錢物，扣10分，損壞要賠償。

21.不按學校規定去超市購物、并帶零食飲料進教室，扣10分。

22.就餐站隊不規范、說話、不坐正就餐、不文明就餐，扣10分。

23.集會站隊不規范、說話、不坐正聽會、扔垃圾，扣10分。

24.不按時就寢、不按時起床、就寢說話、打鬧，扣10分。

25.不按規定積極參加學校舉辦的各種有意義的活動，扣10分。

26.編造生病等理由隨意請假，除核實不準假外，扣10分。

27.學校、級部處罰的違紀同學，班級加倍處罰。

紀律監督責任人：班長，副班長，文體委員，各寢室室長。

三、衛生：

28.不按班級規定參加值日、衛生大掃除任務，逃避勞動者，扣10分，并懲罰一周時間打掃衛生。

29.打掃教室衛生不標準、不徹底，除返工外，扣10分，并懲罰一周時間打掃衛生。

30.教室地面衛生保持不好，不及時清理拖掃，扣除所在位置同學10分，并懲罰一天打掃衛生。

31.擦黑板不及時、不干凈，耽誤老師上課，扣10分。

32.不講衛生、隨地吐痰、丟垃圾、個人衛生差，扣10分，并懲罰一周時間打掃衛生。

33.圖書櫥、電教櫥、放物桌、講臺講桌不清潔，衛生工具擺放不整齊，扣除責任人10分。

34.分餐不均、分餐外撒、就餐外吐外丟、餐后不清理桌面、不整理餐具，扣10分。

35.不按時整理寢室內務、整理不標準、不值日、不講衛生，扣10分，并懲罰一天打掃衛生。

36.不按規定穿校服，扣10分。

37.不提高生活自理能力、經常被動拖拉、生病請假，扣10分。

衛生監督責任人：衛生委員，生活委員，各寢室室長。

說明：

38.班級違紀處罰由各小組長計分、執行，詳細填寫“違紀量化統計表”。執行不力者懲罰小組長?！鞍嗉壱幏丁敝械暮萌撕檬?，每項加10分，學校、級部表揚的加倍計分。

39.班級違紀處罰規定每周各小組統計1次，公布1次，每月總結1次。

40.期中、期末考試后，按比例加上學習成績，作為評選優秀小組、優秀學生、優秀干部的主要依據。

初中班干部職責

作者:加入日期：14-04-20

班干部職責

一、班干部職責

班干部是班級工作的領導者、組織者和協調者，是班主任做好班級工作的助手，當以身作則，嚴以律己，品質優秀，團結同學，服務于同學，學習成績優異，敢于同班上的不良風氣作斗爭，關心和幫助落后的同學。

1.班長：

①班長是班級的職權形象代表，是班級學生的領導者和組織者；同時是班主任的助手，可以代表班主任行使職權。

②班長以身作則，團結帶領班委會其他成員，監督、維護、教育、處理班級各類違紀、不良行為習慣的現象或學生，代表班級正義和正氣。

③聯系班主任，搜集同學意見，做好班級日記，處理班級事務，組織開好班級周會。

2.副班長：

①協助班長做好班級全面工作，做安全班長。

②分管好女生學習、生活、紀律工作，監督、檢查宿舍內務高標準、快速整理。

③全面負責班級團支部工作。

3.學習委員：

①負責班級學生作業完成情況的檢查，督促班級學生按時完成作業，制止教育學生抄襲作業。

②積極與班主任聯系，領導好班級學習的正常開展，對班級不正常的學習風氣及時反映。

③領導各學習小組長、各科代表完成課任老師交辦的任務。

4.衛生委員：

①領導、安排班級日常衛生工作，并檢查、監督衛生大掃除情況，及時公布結果。

②安排勞動任務，獎優罰懶。

③監督、教育、制止班級學生的不良衛生習慣，督促全天保持教室的清潔衛生。

5.體育委員：

①領導、組織好本班學生體育鍛煉，強有力地組織好體育課、就餐、集會、出行整隊任務，維護好班級紀律。

②負責校運動會的各項工作，組織運動員訓練；開展好體育特長生的興趣鍛煉。

③組織、監督、維護好課間廣播體操、零距離跑操、眼保健操的正常開展。

6.文娛宣傳委員：

①領導班級的文娛、宣傳工作，組織辦好班級墻報、小組園地、文藝節目等。

②組織好班級文化活動，活躍學習氣氛。

③組織好校園廣播稿件、征文活動。

7.生活委員：

①監督、檢查餐廳就餐時各生活小組公平分餐、文明用餐、節約用餐，達到吃飽吃好、堅持不吃零食。

②監督、檢查宿舍內務高標準、快速整理，講究衛生，講究公德，文明就寢，安靜就寢。

③監督、教育班級學生的日常生活行為習慣。

二、小組長職責

負責收發、檢查作業，并有標記；檢查背書；預備鈴響后提醒同學準備上課，擺好有關課本、助學、練習本等；帶頭回答問題；分配小組成員討論回答問題任務，鼓勵小組成員積極舉手回答問題；完成班委會和老師布置的任務；詳細記錄小組內的好人好事和違紀事件；公正正確地填寫量化統計表；小組成員相互幫助，相互謙讓，團結協作，共贏共處。

三、科代表職責

預備鈴響后提醒同學準備上課，擺好有關課本、助學、練習本等；收發、送交老師要求交的各科作業；協助任課老師組織好課堂教學；語文、英語科代表帶領早讀；記錄作業完成情況，并及時向任課老師和班主任匯報；做好與任課老師的聯系，及時反映學習情況。

四、班干部、小組長工作日記內容：

1.詳細記錄“班級規范”中的好人好事，周會公布表揚。一般加10分，好的酌情加20分。

2.詳細記錄班級違紀學生名單及事件，周會公布批評，嚴重者責令其寫300字“違紀說明書”交班主任留檔、檢討。一般扣10分，嚴重者扣20分。

3.對班級工作提出意見和建議。

第五篇：學生違紀處理規定

學生違紀處理規定

一、校紀處分的依據和原則

（一）為嚴格學校管理，維護正常教育教學秩序，進一步創造有利于學生健康發展的教育環境，保障學校教育教學工作順利進行，依據《安徽省全日制普通中學學籍管理規定》并結合《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，制定本規定。

（二）學校注重培養學生自理、自育、自律能力，堅持正面教育為主的原則，實行寬嚴結合，輔以必要的紀律約束和處分，確保校規校紀的嚴肅性和權威性。學生因嚴重違反校規校紀，應受到相應的紀律處分。

（三）處分違紀學生應堅持規范有序、實事求是、客觀公正、懲前毖后、教育為主、治病救人的原則。

（四）學生違反校規校紀，根據情節輕重，學校給予通報批評或紀律處分。紀律處分分為警告、記過、留校察看、勒令退學，開除學籍五種。留校察看以一年為限。勒令退學，開除學籍處分須經市教育局批準。

（五）違反校紀有下列情形之一者，可以從輕處分：

1、能主動承認錯誤，如實交代錯誤事實，檢查認識深刻，有悔改表現者；

2、確系受他人脅迫或誘騙，并能主動揭發、認錯態度好者；

（六）違反校紀有下列情形之一者，可以從重處分：

1、拒不承認錯誤者；

2、在調查中提供偽證，造成調查困難者；

3、對有關人員打擊報復、威脅恫嚇者；

4、同時觸犯多條校規者；在本校曾經受過處分者；

5、指使、挑唆或伙同他人打架斗毆、煸風點火，向別人提供兇器、擴大事態、知情不報、故意隱瞞事實真相、勾結校外人士來校滋事的；

6、集體（團伙）違紀的首要組織者；

二、通報批評

（一）通報批評的有關要求

1、學生因違反學校紀律并造成一定影響尚不夠處分者，可對其給予全校通報批評。

2、通報批評根據教育效果需要，可選擇班級、年級、學校三種等級中的一級宣布并通報全校。

3、通報批評是學生紀律處分前的警告性輔助教育手段，被實施通報批評后若該生在言行上仍無改正者，可予以紀律處分。

（二）有下列行為之一者，給予全校通報批評

1、一周內遲到三次以上，或一學期內累計遲到或早退達10次；一學期內累計曠課達3節者（遲到或早退三次算曠課一節，遲到或早退20分鐘以上屬曠課，無故不參加升旗、不做早操計曠課一節）；

2、違反課堂紀律，影響同學學習和老師上課，經教育不改者；

經常抄襲他人作業，或長期不完成作業等學習任務者；（任課教師或班主任提供材料）

3、違反學校儀容儀表規范，經教育不改者；在教學樓、圖書館、實驗室等公共場所喧嘩、追逐打鬧或有其它不文明舉止，且不接受教育者。

4、在校園內亂扔紙屑、雜物和亂倒垃圾者；以及其他破壞校園環境衛生行為者；

5、騎車進出大門，或在校內騎車以及違章停放自行車不聽勸阻的；或帶籃球、足球等進入校園影響教學秩序者，6、在校園周圍攤點買零食及其他物品者（首次）；

7、攀爬圍墻者；折損花木、踐踏草坪、破壞綠化者；在樓道、教室墻壁內外、黑板、課桌凳(椅)等公共財物上亂涂、亂畫、亂刻者；

8、無故不參加學校統一集會或其它集體活動者；升旗或集會時遲到或違反紀律者。

（三）凡受到全校通報批評者應通知家長，并記入學校通報批評記錄。

三、紀律處分

（一）有下列行為之一者，給予警告處分

1、一學期累計遲到或早退20次；或累計曠課達10節者（注：三次遲到或早退，按曠課1節計，曠課7節為曠課1天）；

2、上課違反課堂紀律，屢教不改者；（班主任、任課教師提供書面材料）；

3、考試舞弊者（首次）或在學校統一組織的考試中無故缺考者（首次）；

4、儀容儀表不符合學校規范要求，屢教不改者；將手機、游戲機、MP3等帶入校園，經教育不改者；在教學樓、圖書館、實驗樓等非運動區內打球，不聽勸阻者；

5、在校內吸煙、酗酒和參與賭博等不良行為（首次）；

6、在校園內亂扔紙屑、雜物和亂倒垃圾，在校園周圍攤點買零食及其他物品，不接受教育者；

7、尋釁滋事，參與打架斗毆者，但未造成嚴重后果的；有敲詐、勒索他人財物和偷盜他人財物等行為者（初次違紀，情節較輕）。

8、故意破壞公物，或損害公物造成一定經濟損失，能主動承認者；

9、出入網吧、游戲廳、錄像廳等不適宜中學生的娛樂場所，且不接受教育者；男女生交往過密，在同學中造成不良影響者；閱讀、傳播不健康書籍和光盤等音像制品，且不接受教育者。

10、借讀生違紀與在籍生同等處分。對借讀生違紀情節嚴重或教育不改者，應責令其回原學校，不允許在我校繼續學習。

（二）有下列行為之一者，給予記過處分

1、一學期累計曠課達20節以上者（注：三次遲到或早退，按曠課1節計，曠課7節為曠課1天）；離家出走，逃學在外三天以內；

2、違反課堂紀律，不服從老師的教育管理，頂撞老師，嚴重擾亂課堂教學秩序者；考試作弊二次以上或串通多人作弊，或在學校統一組織的考試中無故缺考兩科以上者；

3、嚴重違反學校儀容儀表規范屢教不改影響惡劣者；在校內吸煙屢教不改或組織串通他人吸煙者；

4、在校園內多次亂扔紙屑雜物、亂倒垃圾且屢教不改者；在校園周圍攤點買零食及其他物品且屢教不改，影響惡劣者；

5、尋釁滋事，侮辱、毆打同學，情節嚴重者；勾結校內外人員或團伙打架鬧事，未造成嚴重后果的；在校外滋事，情節嚴重，破壞學校聲譽者；

6、故意破壞公物，或損壞公物造成較大經濟損失者；

7、課間追逐打鬧或在教學樓、圖書館、實驗樓等非運動區內踢球、打球，并造成嚴重后果的。

8、偷盜國家和集體財產（情節較輕）或多次偷盜他人財物者；

9、多次閱讀或傳播黃色淫穢書畫或光盤，不接受教育造成惡劣影響者；

（三）有下列行為之一者，給予留校察看以上處分

1、一學期曠課累計達30節以上者；

2、嚴重干擾教學秩序，對抗老師教育管理，謾罵、威脅甚至毆打老師，侮辱教師人格尊嚴，造成惡劣影響者；

3、在校屢犯錯誤，道德品質差，一貫堅持錯誤，態度惡劣，經多次教育不改者（班主任或教師提供書面材料）；

4、在校內外打架斗毆，或幕后主謀打架鬧事，造成嚴重后果者；

5、已受記過處分又違紀者；

6、借讀生違紀與在籍生同等處分。對借讀生違紀情節嚴重或教育不改者，應責令其回原學校，不允許在我校繼續學習。

（四）有下列行為之一者，報市教育局批準后給予勒令退學或開除學籍處分。

1、在留校察看期間仍無悔改表現者；

2、一學期曠課累計達一個月者（高中學生）；

3、多次打架斗毆，影響極壞，屢教不改者；

4、經常破壞教學秩序，使教學不能正常進行，師生家長意見很大，道德品質極壞者（班主任或教師提供書面材料）；

5、打人或指使他人在校內外毆打學生、老師，造成嚴重后果者；

6、偷盜、勒索、賭博、吸毒、破壞國家、集體或他人財物，擾亂社會秩序，產生嚴重后果，造成極壞影響者；

7、加入黑社會或帶黑社會性質組織，并積極參與組織的活動，造成較嚴重后果者；

8、觸犯國家法律者。

（五）本規定未列舉到的違紀行為，可依據《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《安徽省全日制普通中學學籍管理規定》有關內容，參照類似條款給予相應處理和處分。

（六）凡受到學校紀律處分者，應記入學生學籍檔案。

四、紀律處分程序

（一）學生違紀事件發生后，所在班級、班主任、年級組及其它知情者有責任立即向有關部門報告，政教處、保衛科認真調查學生違紀事實，對擬定處分的學生進行教育，端正其態度，并根據學生錯誤情節的嚴重，學生認識態度提出處理意見。

（二）對違紀學生實施處分，應迅速及時。在違紀事實調查清楚后，一般應在一周內做出處理決定。對違紀學生的處理結果，要以公告形式通告全校（特殊情況下除外）。

（三）實施紀律處分的具體程序：

1、學生違紀事件發生后，班主任要積極協助政教處、保衛科做好調查取證工作，應以書面形式提供違紀學生日常表現材料，要求違紀學生如實填寫違紀記錄表，并代表班級提出書面處理建議，年級組簽署處理意見后報學校政教處。

2、政教處、保衛科根據學生違紀事實及學校學生違紀處理細則有關規定，提出初步處理意見后，報校務會討論決定。警告、記過、留校察看處分，由校長室批準公布；勒令退學和開除學籍處分，報經市教育局批準后，由校長室公布。

3、政教處擬定處分決定，宣布對學生的處分結果。在公布處理意見前通知學生本人和家長，告知處分結果，做好必要的思想教育。

4、勒令退學或開除學籍處分，須報上級教育行政部門批準、備案。

（四）處分期間教育要求

1、學生在受處分期間，應每月向班主任匯報一次思想和表現情況，政教處每學期對受處分學生的思想表現情況進行調查了解。

2、學生受處分后，經考察確有進步，可予以撤銷處分。

3、學生受處分一般時限為一年，期滿若仍無進步表現，可延至畢業前夕，若還無悔改之意，則處分不予解除。留校察看處分，如果一年期滿，仍不能解除，可視情況延長察看時間，但延長時間不超過一年。如果延長時間到期，仍不能解除，則勒令退學。

（五）撤消處分的具體程序：

1、由受處分的學生本人向班級、班主任及所在年級組提出書面申請，同時上交思想認識材料一份。

2、經學生所在班的班委會討論同意，班主任簽署意見后，交政教處審查。

3、經政教處審查核實，認為符合撤消處分條件者，可以撤消處分，但對留校察看處分的撤消，須經校委會研究決定。撤消處分的決定由政教處以公告形式公布。同時撤銷原處分材料并通知學生本人和家長。

4、勒令退學和開除學籍處分一般不予撤銷。

五、本規定自公布之日起實行。