第一篇：畢業班會議 班主任發言要點

一、月考之后的心情：

首先，我感到很孤獨，第一次月考成績考得不好，作為班主任我是非常的忐忑，非常著急，但學生卻依然十分的淡定，仿佛有種眾人皆醉我獨醒的味道。其次，我的心里壓力很大，歷來學校領導和老師都是比較看好我91班的，但以目前的情況來講是非常的危險，為此我感到責任重大。

二、分析月考前的學生學習情況。

1、上課走神的學生比較多、上課講小話的人比較多。

2、周末在家里整天守著電視機的比較多，三五成群結隊到網吧上網的比較多。

3、據學生內部反應在家里、或在上課背著家長和老師看小說、玩手機的比較多。

4、上課無精打采，沒有一點13、14歲學生的那種朝氣和生氣。

5、沒有一點你追我趕的競爭意識，沒有一點非考上一所高中不可的決心。

基于以上種種情況，這次月考考成這個樣子實在也是情理之中。

三、出現學習氛圍不好的原因。

1、社會環境對學生的影響比較大。一方面是讀書無用論的思想已經深入部分學生的腦海、甚至根深蒂固（以王杏蓉為例：她說：我已經看透了，考上高中又能怎樣，沒考上高中又能怎樣，如果老師現在要是不準我讀書了的話，我倒覺得是一種解脫。）另一方面學生家長支持子女讀書的不多（老師有事要家長到學校來，家長以忙為由，不愿意到學校里來）。

2、學生厭學情緒比較嚴重，這主要集中在一部分基礎比較差的學生身上。歷次考試居倒數的一部分同學上課已經是一種煎熬。因為他們聽不懂也看不懂。（以楊婷利為例）

3、有一部分學生基礎中等以上，也有考上三中、八中的希望，并且也有讀好書的欲望，但是也因為在個別科目上的學習存在一定的難度，然后就沒有考上高中的自信，正因為沒自信也就沒有了努力的勇氣，也正因為沒有勇氣，他們就想到放棄。（以王智霞、何俏文為例。）

4、因為班內不想讀書的過多，一部分有希望考上一中、三中的學生也被傳染情緒，或者說整個的氣氛沒辦法讓他們緊張起來。

5、自己管理不善，在細節上沒有做到見微知著，思想工作還沒徹底。

四、相關措施

1、分階段、分層次談話。①需要鼓勵型：孫興、孫益輝、王繼梅歐思嬌、歐江紅、鄒陽、楊禹。需要告誡型：楊重杰、楊小明、陶麗娟、孫雅婷、需要挽救型：袁文華、楊瓊、孫玉、王智霞。需要安撫型：楊俊坤、袁鵬、劉丹、王當乾、楊強、楊家文。

2、對部分優等生采取科任老師定人負責的方式。何益民：楊重杰、楊小明、歐江紅、鄒陽、袁文華的英語；伍紅忠：楊禹、歐思嬌、鄒陽的數學；田文超：歐江紅、歐思嬌的物理；鄒德安：王杏蓉、陶麗娟的歷史；楊素芝：王杏蓉、陶麗娟的政治；楊永兵：楊禹、歐江紅、歐思嬌；自己：全盤掌握以上學生的學習情況。另外：孫興、王繼梅、孫益輝、游勇斌等四位同學，希望每位客人老師都去幫著鼓鼓勁。

3、唱紅臉與唱黑臉相結合。對違紀現象要嚴厲處置，同時要在班上多鼓舞士氣。希望各科任老師在上課的時候也多說些鼓舞士氣的話。

4、如果有可能的話，召開一次家長代表會，以優等生為主。

5、提出一點討論：周末如何拴住學生。

總之，盡管91班這次月考考得不理想，但作為91班的班主任，我絕對不會灰心，也絕對不會放棄。既然上了這條船，就算再大的風浪我也能承受、也能堅持下，我會站好每一班崗，做好每一位學生的思想工作，就算不能做到最好，也爭取在現有基礎上做到更好。

第二篇：畢業班班主任發言

尊敬的各位領導，老師：大家下午好!

“晴日暖風生麥氣，綠陰出草勝花時”，伴隨著氣溫漸漸升高，2014年中考又悄然而至，新的任務、新的目標又擺在了我們面前。為了讓每一名學生都考出理想的成績，為了實現兩校中考成績再上一層樓的目標。在這個距中考僅40天日子，全街九年級教師歡聚于此，共商2014年汪集中考大計。

作為一名九年級的班主任教師，深感肩上責任重大，在這個中考沖刺的關鍵時刻，我們孔埠中學九年四名班主任老師一定會再鼓干勁，以飽滿的熱情，團結協作，集思廣益，克難奮進，帶領九年級150名學生打好最后的攻堅戰，給家長、學校和社會交上一份滿意的答卷。作為班主任老師，我們將在這40天全心全意為學生服務，一切為了學生，一切為了中考，讓學生以最佳狀態參加中考。為此，我們將從以下幾個方面著手：

一、做好動員工作，營造復習備考良好氛圍。

九年級學生正處于從少年到青年的過渡期，是身體發育的高峰期、自我意識和智慧的增長期，也是心理狀態極不穩定的時期，在這個時期學生極易出現種種心理上的困惑和矛盾。氣溫升高，臨近中考，學生的學習負擔加重，面對升學的挑戰、家長的壓力、老師的要求，他們極易出現心里偏差，表現出自卑、憂郁、焦慮逆反等癥狀。如面對競爭擔心學習趕不上，信心不足或完全缺乏信心；雖然努力，但見效不快，又苦于找不到好的方法；希望與老師溝通，得到老師的鼓勵和安慰等。為此，我們班主任要利用好班會和課余時間，就學生的現狀，制定了系列措施，幫助他們分析優劣，使其揚長避短，幫他們樹立信心，讓他們看到希望、振奮精神、迎接挑戰。我們更多地關注班上的“學困生”和“臨界生”，因為他們最容易放棄，也不能放棄。

二、加強管理，創造正常的學習環境。

注意學生的細節，優化時間管理，讓學生充分發揮主體時間的作用。面臨中考的時間越來越近，學生們越發感覺時間不夠用，表現出種種焦慮與不適。班主任的協調和引導作用就要顯現出來，一方面適時指導讓其合理安排時間，另一方面提醒各任課教師要合理安排作業。九年級學生正處于青春期，叛逆期，要多引導、疏通，多施以情感管理，作為班主任對學生要一視同仁，不能因為學習成績的好壞而歧視、放棄學生。

（1）要“寬愛”后進生。這部分學生在學校常常沒有地位，是受歧視的對象，學科老師為了成績，談之而嘆氣，同學瞧不起，甚至連自己的父母對他們也失去信心。由于成績不理想，他們覺得自己處處低人一等。我認為，在短時間內，無法幫助他們提高成績，但可以幫他尋找其閃光點，幫他們樹立人生的自信心，幫助他們將來擁有更藍的天空，走一條更為寬廣的人生大道。

（2）嚴格要求優等生。優等生多讓人喜愛。也正因為如此，他們的缺點往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、偏袒。對這類學生，首先不寵他們，更不能遷就他們，班主任不僅要幫他們樹立更高的目標，而且要讓他們有一顆健康的心靈。

（3）博愛中等生。中等生往往是班級中最容易被忽略的群體，他們是班集體的中間力量，他們渴望老師的重視，但又害怕拋頭露面。對這類學生，班主任要幫助其樹立敢于超越的勇氣，特別是在后期，教師如果能調動好這部分中等生的信心，他們很有可能創造奇跡。

三、加強與家長的交流。

與家長進行溝通是九年級后期班級管理工作的一個重要環節。通過交流，教師與家長可以更好地了解學生在家里和學校里的學習和生活情況。可以共同關注與敦促孩子，讓他們在家長和老師的掌控之下科學備考。

四、協調學科間的關系。

復習備考的后期，學生們的學習時間緊、學習任務重，有時難免出現為了爭取時間而產生摩擦的現象，這對一個班級來說是很不利的。從班級整體的成長來說，只有當所有學科老師都協調起來，才可以降低班級學生的“無效分”，提高“有效分”。首先，班主任要以身作則，不過多地擠占時間，甚至要犧牲自己的時間，要有大局觀。其次，班主任要通過召開班科聯席會等形式，讓學科教師協調起來，以促進學生各科的協調發展、健康發展。

總之，班主任要有一雙善于觀察的眼睛，要有一顆永遠愛生的心，及時發現學生身上的不足，用足夠的耐心，給予正確的方法引導，使之向好的、積極的方向發展，幫助他們樹立必勝的信心。

展望2014年中考，我們滿懷信心，學校將畢業班交給了我們，將中考重任托付給了我們，我們定當竭盡全力，共同繪制孔埠中學美好的藍圖。有學校的正確領導和重視，有我們九年級全體老師的齊心協力，無私奉獻，我堅信：2014年6月，孔埠中學中考會更加碩果飄香，孔埠中學7月的笑臉將更加燦爛！

最后預祝兩校在今年中考捷報頻傳，祝愿老師們工作順利！身體健康！

第三篇：小學畢業班會議發言

六年級會議發言稿

各位老師，各位同學：

大家下午好，今天我們在這里隆重舉行全體六年級師生會議。我們有幸邀請到了我校的晁校長、張主任兩位領導在百忙之中參加我們的會議，現在就讓我們一起用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。

今天這個會議很必要，也很及時。大家都知道，除去今天，我們在史集小學六年的學習生活，只剩下短短的14天了。回首六年**小學的學習生活，我想大家一定感觸很深，一定會有很多難忘的人和事在你們的腦海中浮現。

六年來，同學們一起努力，一起奮斗，學校的一草一木見證了你們的歡樂和汗水，學校的每一個角落都留下了你們成長的足跡。六年來，大家從一個個懵懂無知的孩童，成長為今天全校同學的榜樣。這離不開大家自己的努力，更離不開時刻關注、幫助、教育你們的各位老師。同學們，你們今天成績的取得，是各位老師嘔心瀝血、兢兢業業地工作換來的。每當看到個別同學進步不大，或犯了錯誤時，你們知道老師們有多著急嗎？每當看到你們有了進步、取得成績時，你們知道他們有多高興嗎？記得我看到有的學生不聽話的時候，曾生氣地對班里的學生說：“你要是我自家的孩子，我早打你了。”其實每一位老師何嘗不是把你們當作自己的孩子，他們都真心地希望你們能茁壯成長，將來能擁有一個美好的未來。

六年級的三位班主任黃老師、謝老師、陳老師每天早早就來到學校，一到校就跑進教室督促你們學習，他們每天帶著你們一起學習，1

一起上操，一起活動，一起做游戲，不論刮風下雨每天堅持送你們放學。哪位同學不高興了，哪位不舒服了，哪位遇到困難了，哪位被人欺負了??最先發現的總是他們。他們不僅關心你們的學習，還關心你們的生活，更關心你們的成長。可以說，他們就是你們在學校里的父母。姜老師這學期學習駕駛，有一次請假去宿遷考試，考完試一趕到校，他就想辦法補上了自己少上的課。他說過，再忙也不能耽誤了孩子們的學習。趙老師以前是中學老師，教過高中，為了能教育好你們，每天花費大量的時間去備課，聽她說有很多時候，晚上到家，為了準備第二天上的課，會備課到夜里11多點才睡覺。我看過趙老師的備課筆記，上面密密麻麻的寫滿了字。每次考試，趙老師都不怕費事，總是自己先把試卷做一遍，再為你們批閱試卷。教英語的黃老師，一個人帶六年級的兩個班，自己家的孩子小，剛上幼兒班，需要照顧。可她為了你們的學習，丟下孩子、不怕辛苦，每天早早到學校來輔導你們早讀。倪老師家住泗陽，有時候早上沒辦法太早到校，她就放棄中午的休息時間，12點多鐘就跑到教室里輔導你們學習英語。王老師教你們品德，一星期只有兩節課，她就想辦法去搶，利用一切可以利用的時間去輔導你們記住書上的知識。平時王老師經常花費大量的時間和精力把書上的一些重點內容打印成試卷，讓你們帶回家去背。孫老師也是這樣的，昨天你們考試，孫老師的課被擠占了，他還跑到我跟前向我訴苦，說一星期只有兩節課，現在還被占用了，讓我想辦法幫他找回來。同學們，你們說在座的老師們自甘吃苦，這樣無私地奉獻是為了誰呀？我真的為你們慶幸，慶幸你們能夠擁有在座的這么

多始終牽掛你們的老師們，就讓我們用最最熱烈的掌聲向他們表示崇高的敬意。

慢慢的，你們都長大了，漸漸地懂事了，你們都是好孩子。比如王彤、肖青海、史樂、孫笑影、張偉偉、蔣楠、張惠、畢留扣、畢麗娜、斐文靜、徐錦葉、邵雅平、曹倩倩、江雪雯、任倩倩、畢志萍、畢穎、王茹、史錫瓊、姜正、史麗麗等同學，平時認真聽講、積極思考、活潑樂觀、熱心助人、學習刻苦、成績優秀。李旺、張宇、江曼云、劉雪蓮、史立敏、王巧鳳、畢志國、王明偉、翟揚名、韓李、戈小龍、張磊俠、張玲玲等同學，雖然以前的學習成績有點落后，但在這一學期，他們發憤圖強，學習有了很大的進步。當然，在座的你們都很優秀，在這里我就不一一列舉了。

同學們，你們即將離開母校，像雛鷹一樣展翅高飛。在此，我想送給大家三句話：

1、要懂得珍惜。珍惜現在相互之間難得的同學情誼，珍惜一去就不復返的美好時光。現在懂得努力，將來就不會后悔。

2、要胸懷大志。有志不在年高，希望你們能樹立自己的理想，并為此去奮斗。

3、要好好做人。在今后的人生道路上，不要忘了母校老師對你們的關愛、教育、鼓勵和希望。

最后，祝大家都能在升學考試中取得好成績，進入自己理想的中學。

謝謝大家。

第四篇：小學畢業班會議發言（范文）

小學畢業班會議發言

小學畢業班學生會議發言稿的延伸閱讀——小學畢業典禮上的教師講話小學畢業典禮上的教師講話

各位領導老師同學們：

大家好，今天站在這里，作為一名畢業班的教師，我的心情是復雜的，首先老師為同學們順利完成小學階段的學習，即將以優異的成績走入初中的殿堂而高興;而老師心中更多的是與曾經朝夕相處了五年的同學們惜別的不舍。五年了，1800多個日日夜夜，在我們平礦一小這塊沃土上，老師用青春和汗水終于澆開了你們的智慧之花和道德之花，看著你們由連1，2，3和a,o,e還不甚熟悉的懵懂兒童已經成長為了有理想，有道德，有追求的翩翩少年，老師的喜悅是無以言表的.可如今收獲的喜悅還沒來得及分享，卻馬上要面對長久的別離，老師是多么希望能繼續陪伴你們的學習旅程，與你們共同學習，共同進步呀!可是現實注定老師要交出指導你們學習知識的接力棒，由初中老師繼續陪伴你們在知識的海洋里徜徉.而今別離的聲簫已經奏響，孩子們，分別如果已不可避免，就讓我們笑著離開，讓我們用記憶珍藏起我們小學生活的快樂時光，讓我們在將來用優異的成績，良好的品格情操來回報我們母校和恩師的培養.人說，是雄鷹，就注定要在藍天翱翔.同學們，更廣闊的天空已經向你們展開，相信你們誰都不愿意做平庸的燕雀，而要想練就鴻鵠的翅膀，那就需要你們用勤奮和求索來承當.因為知識的旅途，來不得半點的虛假，務實和求真才是到達知識彼岸的船槳.同學們，求知的路是不會一帆風順的，你們一定要記得，無論

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，不知不覺中，我們在外國語學校已度過了將近六個春秋，再過三個多月，我們都將成為一名小學畢業生，邁進中學的大門。

今天召開畢業班學生會議，我作為學生代表，站在這里發言感到很榮幸，這是老師、同學對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。我不是學得最出色的，只是盡自己的努力取得了一些微不足道的成績，深感自己付出的努力與老師漚心瀝血的諄諄教誨反差甚遠。

這學期，對于我們畢業班的同學來說是至關重要的，就仿佛是人生的第一個岔路口：是以優異的成績錄取外國語學校初中部，還是默默離開朝夕相伴的同學去讀普通初中?同學們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們將新的學期作為新的起點，以更飽滿的學習熱情，更踏實的學習作風，在老師的悉心指導幫助下，找準方向、增強信心、發揚成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序的學習生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。

同學們，不經歷風雨怎能見彩虹?陽光總在風雨后，讓我們攜起手來共同努力吧!

第五篇：六年級畢業班班主任發言

親愛的同學們：

短短的六年時光里，老師與你們相處一年，在這一年中熟悉了我們班好多好多同學，我為你們的成長感到欣慰，也為你們的進步感到高興，雖然你們常被老師批評，但你們要懂得那都是老師為了你們好，“恨鐵不成鋼”。

你們六年的寒窗苦讀，成長了自我，也成長了麻村小學。是你們的積極參與和精心呵護，才有了我們今天的綠色校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們知道嗎？你們是潘老師教學生涯的第二屆畢業生，請記住老師對你們那些表揚與批評，那里面有著老師對你們殷切的期望，請你們懂得那些聲聲贊揚與斥責，那里面包含著我對同學們，深深的情誼。我因你們而驕傲，也因你們而自豪。

時間過得真快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將奔赴中學，繼續求學深造，追求自己的理想和人生價值。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”希望你們好好學習。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚帆起航，乘風破浪，展翅飛翔，去開創你們新的人生之路吧！

請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，我們都將永遠關注著你們；關注你們的成長，關注你們的發展，我們更殷切地期盼著，你們早日成為棟梁之才。最后老師衷心祝愿同學們：快樂安康，學習進步，鵬程萬里！