第一篇：站點會議的發言要點

鄭州公司總部、站點會議要點各站點要有經營意識，把站點當做一個公司來做，現在我們的站點除了個別的以外，幾乎都是把站點當做一個收貨點、接貨點來做的，沒有一點經營意識，所以才導致我們的站點業務量一直不高，而且還有下降的趨勢，站長業務員缺少出去跑業務的動力。

2站點的人員配置，必須在放假結束后達到3人配置，不足3人的，績效考核等等按三人計算。站點人員達到4人配置的，站長獎勵200元。（各站點可以就近在自己站點附近招收人員）

3各站點必須要有自己的財務人員，明年放假結束后各站點的票、財務等各方面必須自己完成，發現一次未輸，輸票員20元站長100元。

4以后每個業務員，包括站長、財務等等，自己談的業務每票超過10000元，獎勵20元（老客戶除外）

5我們的前臺要有服務意識，明年辦公室將配備客戶休息桌等客戶所需物品、前臺接待人員要統一著裝，做好客戶服務工作，端茶倒水，詢問客戶所需，不管客戶有什么要求，只要合理，盡我們所能，盡量滿足。

6要設置專門的客戶維護、回訪人員。總部由前臺組長兼任，站點由財務兼任。定期維護、回訪客戶，我們的鄭州公司發展到現在離不開老客戶的支持，所以這將是業務工作的重重之重，7人才儲備將是我們明年最重要的幾件事之一。我們將通過網絡招聘，參加招聘會和站點自聘這幾種方式引進人員，在總部培訓。然后分配至各個崗位，讓我們的公司更加完善。8我們的庫房從明年上班開始設置3人裝車小組（包含一名叉車師傅，二名碼車工）這樣可以減少當前我們所造成的人員分配不均造成的熬夜裝不起車，同時外面的車輛也卸不完畢。9我們的庫房的員工可以利用顧客廢棄的木箱，板材等等給客戶做成打包箱。從而收取價格不菲的包裝費，同時從明年起我們的員工可以給大車揭蓋篷布，收取相應的費用，以上各項收入交出納處，月底統一發給大家，公司不拿大家的一分錢，這樣也是我們員工創收的一項收入。同時解決了大家對工資不高的要求，也可以為我們吸引來更多的員工。

10明年我們考核每個站點的盈虧情況，連續2個月虧損，我們的站長必須回來總部學習，同事從總部委派一名業務知識好的人下去，什么時候學習好了，什么時候再回去。

11當我們明年的人員安排充裕的時候，我們的各個站點的人必須全部回到總部學習，實行輪換制，一批學習好，下批再來。這樣可以保證我們的人員對相關的業務知識可以更好地了解，更好的經營自己的站點，為公司創造更好的效益。

12從明年起我們的各個站點需要在鄭州公司群里報告每天的貨物信息，須注明貨物的種類、名稱、重量、體積這樣總部裝車的時候可以更好的碼車，這樣可以更好的提高裝車效率。

第二篇：團員務虛會議發言要點

文章標題：團員務虛會議發言要點

團員務虛會議發言要點從加強團支部建設入手，提高團的戰斗力

團支部是團組織戰斗力的直接來源，加強團支部建設是增強企業團組織活力的源頭。對公司各二級單位來說，團支部的活躍程度決定著本單位團工作的落實深度和團組織凝聚廣大青年的力度。近幾年，隨著公司機構的不斷改革，直屬團干部不可避免地在共青團工作上所花的時間和精力大幅度減少，有相當一部分工作就落在支部這一級團干肩上。一般來說，團支部的工作做好了，單位團的工作也就有聲有色，相反，有的單位由于種種原因，團支部建設沒有及時跟上，導致團的戰斗力不斷被削弱，有的甚至出現了團組織負責人唱“獨角戲”的現象。因此，我認為，加強團支部這一級組織建設，對提高團的戰斗力非常重要。下面，我結合自己的個人體會，就如何加強團支部建設談一些粗淺的看法。

一、加強團支部建設，要強化兩種意識

一是要強化服務意識，這是加強團支部建設的客觀需要。在企業，無論哪一級團的基層組織，必須樹立服務黨政中心、服務青年的意識，這是團工作爭取黨政領導重視、得到青年支持的根本點，否則，就成了無源之水，無本之木。

二是要強化學習意識，這是加強團支部建設的內在要求。團支部建設，有賴于團員青年思想政治素質和專業技能素質的提高。團支部在自行組織或參與組織上一級團組織的各類學習活動的基礎上，更要注重發揮橋梁紐帶作用，及時掌握本單位團員青年的思想素質狀況、知識技能狀況和團員青年在學習上的需求，反饋到上一級團組織。

二、加強團支部建設，要注重三個轉變

一是由粗放的管理向激勵約束并舉、注重激勵的管理模式轉變。當前，有的單位團組織對團支部缺乏系統、規范的管理。有的是有任務就臨時安排，事后對其工作效果缺乏科學的評價，造成干好干壞一個樣；有的制訂了考核制度，但不好操作，成了一種應付檢查的裝飾。由于團支部委員一般都是憑著自己的工作熱情在工作，所以我認為過于呆板的考核制度不一定會取得良好的效果。應該建立一種激勵約束并存，重在激勵的管理機制。第一，團組織負責人對支部的團干要注重人文關懷，以感情凝聚人心。第二，要積極與相關單位協調溝通，盡量落實好支部團干的待遇。第三，團委布置的工作要獎懲兌現，并以獎勵為主。如做得好的，既可以給予物質獎勵，又應及時向所在單位領導反饋，在評先評優上予以傾斜。

二是由團支部書記一人干向發動全體團員青年一起干轉變。在實際工作中，我們發現有的單位參加團的活動的總是幾個老面孔，且一般是團支部書記。當然并不是說老面孔不好，但這樣一來，說明有相當一部分的團員青年是很少甚至是根本就不參加團的活動的，從而形成了團工作的盲區，團的戰斗力也就大打折扣。要改變這種狀況，我認為可以從三個方面入手：第一，鼓勵團支部書記大膽開展工作，消除團支部書記沒有政治地位的思想，多與青年交往、交心；第二，增強團員的團員意識，特別是對從來不參加活動的團員要重點突破，看是本人不愿意參加還是活動不吸引人或是確實工作忙的原因；第三，針對青年價值觀的多元化和青年主體意識的增強，二級單位團組織要創新方式，有意識地多設計有不同層面團員青年能夠參加的活動。

三是由被動應付向主動組織、主動參與轉變。團支部如果僅僅是能夠勉強被動應付二級單位組織的活動，是很不夠的。二級單位團組織要積極引導團支部獨立或團支部之間聯合開展活動。這里，關鍵是要提高支部團干的團的業務素質和做團工作的責任感。平常，要注重調動團支部書記的工作積極性，要多組織一些能夠讓團支部書記得到鍛煉、與本支部青年和外界有較多機會接觸的活動。

《團員務虛會議發言要點》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀團員務虛會議發言要點。

第三篇：畢業班會議 班主任發言要點

一、月考之后的心情：

首先，我感到很孤獨，第一次月考成績考得不好，作為班主任我是非常的忐忑，非常著急，但學生卻依然十分的淡定，仿佛有種眾人皆醉我獨醒的味道。其次，我的心里壓力很大，歷來學校領導和老師都是比較看好我91班的，但以目前的情況來講是非常的危險，為此我感到責任重大。

二、分析月考前的學生學習情況。

1、上課走神的學生比較多、上課講小話的人比較多。

2、周末在家里整天守著電視機的比較多，三五成群結隊到網吧上網的比較多。

3、據學生內部反應在家里、或在上課背著家長和老師看小說、玩手機的比較多。

4、上課無精打采，沒有一點13、14歲學生的那種朝氣和生氣。

5、沒有一點你追我趕的競爭意識，沒有一點非考上一所高中不可的決心。

基于以上種種情況，這次月考考成這個樣子實在也是情理之中。

三、出現學習氛圍不好的原因。

1、社會環境對學生的影響比較大。一方面是讀書無用論的思想已經深入部分學生的腦海、甚至根深蒂固（以王杏蓉為例：她說：我已經看透了，考上高中又能怎樣，沒考上高中又能怎樣，如果老師現在要是不準我讀書了的話，我倒覺得是一種解脫。）另一方面學生家長支持子女讀書的不多（老師有事要家長到學校來，家長以忙為由，不愿意到學校里來）。

2、學生厭學情緒比較嚴重，這主要集中在一部分基礎比較差的學生身上。歷次考試居倒數的一部分同學上課已經是一種煎熬。因為他們聽不懂也看不懂。（以楊婷利為例）

3、有一部分學生基礎中等以上，也有考上三中、八中的希望，并且也有讀好書的欲望，但是也因為在個別科目上的學習存在一定的難度，然后就沒有考上高中的自信，正因為沒自信也就沒有了努力的勇氣，也正因為沒有勇氣，他們就想到放棄。（以王智霞、何俏文為例。）

4、因為班內不想讀書的過多，一部分有希望考上一中、三中的學生也被傳染情緒，或者說整個的氣氛沒辦法讓他們緊張起來。

5、自己管理不善，在細節上沒有做到見微知著，思想工作還沒徹底。

四、相關措施

1、分階段、分層次談話。①需要鼓勵型：孫興、孫益輝、王繼梅歐思嬌、歐江紅、鄒陽、楊禹。需要告誡型：楊重杰、楊小明、陶麗娟、孫雅婷、需要挽救型：袁文華、楊瓊、孫玉、王智霞。需要安撫型：楊俊坤、袁鵬、劉丹、王當乾、楊強、楊家文。

2、對部分優等生采取科任老師定人負責的方式。何益民：楊重杰、楊小明、歐江紅、鄒陽、袁文華的英語；伍紅忠：楊禹、歐思嬌、鄒陽的數學；田文超：歐江紅、歐思嬌的物理；鄒德安：王杏蓉、陶麗娟的歷史；楊素芝：王杏蓉、陶麗娟的政治；楊永兵：楊禹、歐江紅、歐思嬌；自己：全盤掌握以上學生的學習情況。另外：孫興、王繼梅、孫益輝、游勇斌等四位同學，希望每位客人老師都去幫著鼓鼓勁。

3、唱紅臉與唱黑臉相結合。對違紀現象要嚴厲處置，同時要在班上多鼓舞士氣。希望各科任老師在上課的時候也多說些鼓舞士氣的話。

4、如果有可能的話，召開一次家長代表會，以優等生為主。

5、提出一點討論：周末如何拴住學生。

總之，盡管91班這次月考考得不理想，但作為91班的班主任，我絕對不會灰心，也絕對不會放棄。既然上了這條船，就算再大的風浪我也能承受、也能堅持下，我會站好每一班崗，做好每一位學生的思想工作，就算不能做到最好，也爭取在現有基礎上做到更好。

第四篇：遠程教育站點管理員典型發言

立足崗位播遠教 務實深入灑真情

尊敬的各位領導、同志們：

大家好，我叫**，來自*******，今天我匯報的題目是《立足崗位播遠教 務實深入灑真情》。

2008年1月，我從部隊轉業到地方工作，同年8月，擔任遠程教育工作站管理員。懷著“做一天遠教站點管理員，就要讓遠程教育發揮一天作用”的信念，我認真學習，刻苦鉆研，創新管理模式，通過遠程教育這個平臺，讓廣大黨員群眾增強黨性教育、開闊視野、學到本領、找到致富路，真正為社區的發展做出貢獻。

我深知，要想成為一名優秀的遠程教育工作站管理員，光有滿腔的工作熱情是不夠的，但真正接觸到遠程教育后才發現，管理員工作并不像想象中那么簡單。除了要有扎實過硬的業務本領，如何調動社區黨員群眾參學積極性，更好的發揮遠教作用等一個個實際問題，也需要我們管理員去結合實際認真思考。僅憑自己的知識，而不結合社區實際，是遠遠不能滿足社區黨員群眾需求的。為此，我放下書本，俯下身子，主動深入社區、深入黨員群眾家中了解他們喜愛和關注的遠教欄目，收集了許多有關理論熱點解讀、實用技術知識方面的書籍、資料，結合調查進行記錄并認真分析。現在，我的工作是每月月初制定計劃，月底認真總結，扎實做到結合社區黨員群眾的實際需求，有的放矢的制定培訓計劃，播放黨員群眾喜聞樂見的課件。依托課件評價和需求信息反饋表，我制作了《遠程教育學習內容調查問卷》，定期通過問卷調查了解黨員群眾的需求，及時根據需求開展相應的活動。同時，在黨員培訓和社區活動中，及時聽取黨員群眾意見，了解黨員群眾學習的興趣和方向，增強了培訓的時效性，培訓效果顯著提高。我還利用黨建QQ群和博客作為宣傳、交流平臺，創建了“遠教新天地”專欄，將遠程教育播放的內容和播放時間刊登出來，方便社區黨員群眾根據自己的需求參加活動。

為了使黨員群眾的學習培訓更加有效，我充分借鑒其它地區遠教成功經驗，創新提出了“分類施教，因人因時制宜”的“一三六”遠程教育學習模式。該模式突出“一個核心、三個時段、六個類別”。一個核心是：黨員干部受教育，社區群眾得實惠。三個時段是：工作時段、傍晚時段、節假日時段。六個類別是：理論政策類、保健養生類、文體活動類、戲曲影視類、經營管理類、技術培訓類。按照學習模式，各社區遠教站點有針對性地選擇合適的內容組織學習。如：**社區以老年人居多，根據老年人喜愛保健養生常識的特點，站點管理員組織他們在工作時段通過遠程教育網站收看相關課件；**社區以外來務工人員居多，我們轉變思路，將學習時間安排在傍晚和節假日時段進行學習。“讓每一位黨員群眾方便參學”是我們的追求目標。

我辦居民**，是一位腦癱殘疾人，肢體雖然殘疾，但樂觀、自信、堅強的精神，讓健全人都為之動容。2008年，她通過遠程教育平臺在線學習了串珠制作方法，依托遠程教育工作站，她開設了殘疾人手工藝培訓班，建立起以手工藝品為主，培訓、制作、銷售一條龍的助殘幫扶模式，重點推薦制作市場受歡迎、制作周期短的手工藝品，截止目前，培訓班已有志愿者40余人，培訓殘疾人150余名，工藝品的種類已多達30種。

在日常工作中，我始終踐行“我服務、我幸福，我奉獻、我快樂”這一宗旨。堅持把社區黨員群眾的需求放在第一位，堅持把為社區黨員群眾服務放在第一位，每當看到黨員群眾認真學習時的眼神、學會后的笑容、解決問題后滿意的目光，都讓我更加堅信，社區確實需要遠程教育，我的每一步成長也都離不開遠程教育。因為它，讓我看到了廣大黨員群眾對知識的需求；因為它，讓我看到了廣大黨員群眾對技術的渴望；因為它，讓我實現了自己的人生價值。

螢火蟲的光線盡管是那么弱小，但它畢竟給黑夜帶來一絲光亮；禮花的生命雖然是那樣短暫，但它畢竟給夜空帶來燦爛和輝煌。我愿用有限的生命，為廣大黨員群眾服務，為遠程教育工作默默奉獻。我愿做暴風雨中的海燕，在廣闊無垠的天空中，迎著遠程教育的大潮，展翅飛翔！

謝謝大家，我的匯報完畢！

第五篇：會議發言要點記錄表

會議發言要點記錄表