第一篇：墩闊坦鎮中心小學安全管理制度

墩闊坦鎮中心小學安全管理制度

學校是培養祖國接班人的搖籃，學校是教書育人的陣地。安全工作關系到全體師生的身心健康的，也是維護學校穩定和教學工作順利進行的前提。為了確保治安工作有人抓、有人管，實施安全工作天天抓、周周抓、月月抓的管理模式，確保學校治安工作健康有序開展，根據《市中小學、幼兒園安全工作指南》特制定本制度。

1.防事故

學校的建筑設施，場地環境要保證安全，如走廊、天花板、門窗柵欄、樓梯欄桿、風扇、電視、空調、球架燈架、廣播喇叭、升旗旗桿等，應經常檢查安全牢固程度，及時發現隱患報告責任部門并及時消除隱患。

2.防盜

各處室、辦公室及教室下午放學離校后要鎖好門窗，白天室內無人也須鎖好門窗，室內的柜子、辦公桌抽屜也必須鎖好。辦公室不得存放現金、支票等過夜。如違反規定追究當事人責任。

3.防火

各教學樓、辦公樓、宿舍都要注意防火，要配置防火器材，人人學會使用滅火器。經常檢查防火器材是否有效，失效的要立即置換。食堂、宿舍要特別注意防火，對違章操作引起的事故，追究當事人的責任。

4.安全用電

要節約用電、安全用電。處室、課室、宿舍要注意安全用電，按章操作，不用裸線，不使用不當型號的保險絲。室內無人要關閉電源，防止電線漏電和短路。發現亂用電者給予處罰。

5.防毒

食堂廚房除本部門廚工之外，其它任何人未經許可嚴禁入內，嚴防食物中毒和各類疾病傳播。

6.防災害性天氣。

大風、暴雨前夕，各處室年級需預先檢查和消除隱患，采取有效的防范措施，防止傷人，避免不必要的損失。

7.防止突發性違法犯罪事件。

外來人員進入學校要登記，發現形跡可疑的人或異常情況應提高警惕，密切注意。防止斗毆、偷盜、搶奪、搶劫、勒索等事件發生。一旦事發，要見義勇為，設法制止，并報告學校或公安干警處理。

8.防交通意外。

校外車輛，未經學校同意，不得進校；本校車輛出入校門要注意駕駛，安全第一，車輛要停放在學校指定的地方，在校園內行車轉彎或倒車時應特別注意。

9.學校組織師生外出活動要請示教育局批準方可外出，并征得家長同意，組織帶隊者做好安全教育工作。

10.體育組教師上體育課時，要作好上課的安全保護教育、體育器材的使用準備。慎防學生在上課期間發生安全事故。

11.學校收到上級部門的機密、絕密文件要做好登記，嚴密保管，慎防丟失。

第二篇：墩闊坦鎮中心小學三年級一班班級管理制度

墩闊坦鎮中心小學三年級一班班級管理制度沒有規矩,不成方圓。一個班級管理除了講民主外,還要講法制,也就是制定班規,讓班級管理有法可依。這學期期初,我初步制定一些管理要求進行實施,當然那不是很成熟,班規的制定還要經過一個循序漸進的過程的,我會在實施中發現更好的方法對班規進行修改。制定獎懲措施,對班進行量化管理。

注意點:公開、公正、持之以恒。

班級公約

1、準時到校,佩帶紅領巾、校徽,衣著整潔,手指甲剪干凈,課桌整理好。

2、合理安排晨讀時間,每逢周一、周三早上學會一首古詩并背誦課文,周五早上閱讀鄉土教材或作文書。

3、認真做好每天的衛生值日工作,放學后及時關好門、窗、燈,并按時回家,不在校內校外逗留、玩耍,不玩電子游戲。

4、聽課專心,積極思考問題,每節課至少舉手一次,認真完成各項作業,字跡清楚端正,不拖拉。

5、認真上好每一節課(包括副課),自覺遵守課堂紀律,老師不在更要遵守紀律,不喧嘩、說笑、打鬧。

6、整隊做到快、靜、齊,做操時,動作要標準到位,節奏正確,集會時遵守會場紀律,不喧嘩、吵鬧。

7、課間及午休時間提高安全意識,不做危險游戲,不追逐、打鬧,上下樓梯靠右走,不沖撞,不擁擠。

8、見到老師主動打招呼,與老師交談態度誠懇,同學之間團結互助,不說臟話、粗話,不打架,不罵人。

9、保持小學生良好形象,不在課桌或墻壁上亂涂亂畫,要愛護綠化,注重環保。

10、性格開朗,勇于競爭,積極參加各種集體活動,為班爭光,做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。

班班級量化管理扣分制度

學習方面:

1、作業按時完成2、保證作業質量

文明行為方面:

1、和別人不吵架,不打架。

2、不得玩危險游戲。

3、上操，集合按順序排隊。

4、講文明、講禮貌

其他方面:

1、認真及時做好值日工作

2、佩戴紅領巾、勤剪手指甲長。

3、不隨地亂扔垃圾。

4、上課遵守紀律。

墩闊坦鎮中心小學三年級一班班

級管理制度

三年級一班

第三篇：墩闊坦鎮中心小學民族團結教育活動總結

墩闊坦鎮中心小學民族團結教育活動總結

我國是一個多民族的國家，國家各族人民團結互助，和睦相處，共同生活在一個團結友愛的他家庭里，民族團結演講比賽活動，引導青少年學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結意識，弘揚民族精神，增強學生的民族自豪感。我校在民族團結教育方面主要做了以下工作：

一、成立領導小組，抓好指導，扎實有效地開展好民族團結教育活動，成立了以校長為組長,副組長：政教主任、教導主任，形成了校長總責親自抓，分管領導主要抓，政教主任、班主任直接抓，全體老師共同抓的良好格局，保障民族團結教育活動落到實處，收到實效。

二、利用教材引導學生了解民族歷史文化

我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史、文化、宗教、風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們知道歷史文化的奪目光彩喚醒學生的民族自豪感。我校針對學生的年齡特點，選擇適合的教材，利用每月一次班會、一次團會，每周升旗儀式時間積極開展民族團結教育工作，主要做法是：

1、雙語學生以《中華大家庭》教材為主，通過教師引領學生閱讀教材，讓學生從《中華大家庭》讀本中認識了各種民族和他們的生活風俗以及各民族獨特的文化，知道了各民族歷史文化是我國歷史寶庫中的一塊耀眼的瑰寶，它吸引著世界各方人士對我國民族文化教育的喜愛，2、利用民族團結演講來促進學生的團結意識。

三、開展主題系列活動，提高民族團結意識。

了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。豐富多彩的團隊活動為開展民族團結教育拓展了天地，主要開展的活動有：

1、民族團結演講比賽活動。

2、通過周一的國旗下講話，宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡。通過活動，激發了學生了解民族知識的興趣，更增強了他們對民族文化的喜愛之情。

民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在青少年的心底扎下根成為學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

墩闊坦鎮中心小學 2013年5月9日

墩闊坦鎮中心小學民族團結教育活動總結

墩闊坦鎮中心小學 2013年5月9日

第四篇：墩闊坦鎮中心小學崗位設置實施方案

墩闊坦鎮中心小學崗位設置實施方案

為做好我校具體工作崗位設置工作，根據《省義務教育學校崗位設置管理實施工作指導意見（試行）》按照學校人事管理制度政策規定，對照上級人事部門核準的我校崗位設置方案，結合義務教育學校的工作性質和特點，特制定我校崗位設置實施方案。

一、指導思想

以事業單位崗位設置的有關政策規定和原則為指導，堅持因事設崗和按需設崗，切實將我校的各項工作目標任務落實到每個具體工作崗位上，為更好地實施崗位責任制、推行全員聘用制、健全崗位管理制、改革收入分配制提供依據和基礎。

二、設崗原則

1、按核定的編制數設崗，不超編設崗。

2、按工作需要設崗，即因事設崗，不設無用崗。

3、按規定的結構比例設崗，不超比例設崗。

4、按科學合理、精簡效能的原則設崗，不設無理崗。

三、設崗類別、等級和數量

四、具體工作崗位設置

（一）一般管理崗位的設置

1、學校后勤管理工作設一個管理崗位。

2、學校校務管理工作設一個管理崗位，主要負責學校辦公室日常事務和學校的接待工作。

（三）其它系列專業技術崗位的設置

1、設衛生系列專業技術崗位1個，主要負責學校師生衛生保健知識的傳授和師生的體檢工作。

2、設檔案系列專業技術崗位1個，主要負責學校檔案管理和圖書管理工作。

五、制定各級崗位任職條件、工作標準和職責任務

第五篇：墩闊坦鎮中心小學體育興趣小組活動總結

墩闊坦鎮中心小學體育興趣小組活

動總結

墩闊坦鎮中心小學 2011-12-26

墩闊坦鎮中心小學體育興趣小組活

動總結

根據黨的教育方針：使受教育者在德育、智者、體育等方面得到全面發展，要貫徹這個方針，僅依靠學校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之于第二課堂。黨的十五大報告中也強調要“認真貫徹黨的教育方針，重視受教育者素質的提高”。全國教育工作會議上更提出了：中小學生應由“應試教育”轉向“素質教育”。要開展素質教育，搞好興趣小組是十分必要的。當今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應是復合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機結合起來。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。在此方面我校注重學生全面發展，培養學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術創造力,以藝術教育為抓手,以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生的個性特長，努力實現“人人都合格，個個有特長”的目的。

現將我校的興趣小組工作總結如下：

1、我們根據訓練目標、訓練內容、學生情況、場地器材以及季節氣候等因素，創造性地進行訓練。

2、為學生創造合作學習氛圍，充分發揮學生學習的主動性、積極性；加強學生學法的指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。培養學生正確的體育態度、情感和價值觀。

3、抓好心理健康教育工作，培養學生健全的人格。

總之，學生的興趣是可以激發和培養起來的，但需要我們在教學實踐中不斷改革創新，不斷實驗總結，用更多更好的方法培養學生的體育興趣，讓每個學生都擁有一個健康的身體。

墩闊坦鎮中心小學

2011-12-26