第一篇：中小學教師業務理論考試校長教育管理試卷

中小學教師業務理論考試校長教育管理試卷

一、選擇題（下列每題有多個答案，請把你認為正確的答案前的代號填入題前的答題欄內；每題2分，共20分）

1、選拔任用黨政領導干部，必須堅持下列原則：

A、黨管干部原則B、任人唯賢、德才兼備原則

C、群眾公認、注重實績原則D、公開、平等、競爭、擇優原則

E、民主集中制原則F、依法辦事原則

2、“十一五”時期經濟社會發展的主要目標之一是：在優化結構、提高效益和降低消耗的基礎上，實現2010年人均國內生產總值比2000年翻；單位國內生產總值能源消耗比“十五”期末降低左右。

A、一番，10％ B、二番，20％ C、一番，20％ D、二番，20％

3、建設社會義和諧社會，必須加強社會建設和完善社會管理體系，健全的社會管理格局

A、黨委領導B、政府負責C、社會協調D、公眾參與

4、加強社會主義思想道德建設，在全社會倡導的基本道德規范是：

A、愛國守法B、明禮誠信C、團結友善D、勤儉自強E、敬業奉獻

5、中小學校長任職資格是：

A、具有與任職學校相應的教師資格B、具有中級及其以上教師職務任職經歷

C、一般應從事教育教學工作5年以上 D、身心健康

6、下列屬于校長職權的是：

A、擬定發展規劃、年度工作計劃

B、聘任、續聘、解聘教師和其他工作人員

C、制定學校安全應急防范預案，對學校突發事件進行決策和處置

D、堅持國家利益和公共利益，接受社會監督

7、設立學校及其他教育機構，必須具備的基本條件是：

A、有組織機構和章程

B、有合格的教師

C、有符合規定標準的教學場所及設施、設備等

D、有必備的辦學資金和穩定的經費來源

8、下列屬于受教育者享有的權利是：

A、參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料

B、努力學習，完成規定的學習任務

C、在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書

D、遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度

9、我國教育對外交流與合作必須堅持的原則是：

A、獨立自主B、平等互利C、相互尊重D、相互融合10、新修訂的《義務教育法》規定，教師應當：

A、尊重學生的人格

B、不得歧視學生

C、不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為

D、不得侵犯學生合法權益

二、判斷題（你認為正確的，請在題前答題欄內打“√”，錯誤的則打“×”；

每題2分，共20分。）

1、勝利實現“十一五”規劃，關鍵在黨的領導。

2、“十一五”規劃明確提出，加快發展農村文化教育事業，重點普及和鞏固農村九年義務教育，對農村所有學生全部免收學費、提供免費課本和寄宿生活費補助。

3、加快教育發展，是把我國巨大人口壓力轉化為人力資源優勢的根本途徑。

4、校長是學校法定代表人，全面負責學校工作，副校長協助校長做好分管工作，受校長委托負責有關專項工作。

5、《教育法》規定學校及其他教育機構的校長或主要行政負責人必須由具有中華人民共和國國籍、在中國定居并具備國家規定任職條件的公民擔任。

6、《教育法》規定明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。

7、2006年修訂的《中華人民共和國義務教育法》自2006年9月1日起實行，本法共8章63條。

8、新修訂的《義務教育法》規定，凡年滿7周歲的兒童，其父母或其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育，條件不具備的地區的兒童，可以推遲到8周歲。

9、新修訂的《義務教育法》規定，學校不得聘用曾經因故意犯罪，被依法剝奪政治權利或者其他不適合從事義務教育工作的人擔任工作人員。

10、新修訂的《義務教育法》規定，學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養成良好的思想品德和行為習慣。

三、簡答題（共計20分）

1、全面貫徹落實科學發展觀，要堅持哪六個原則？（6分）

答：

2、學校校長的思想品德素質主要體現在哪幾個方面？（7分）

答：

3、《教育法》規定的我國的教育方針是什么？（7分）

答：

四、論述題：（40分）

作為一個學校的校長，你打算怎樣強化班子建設，狠抓教育教學質量？

第二篇：2006年湘潭市中小學音樂教師業務理論考試試卷

2006年湘潭市中小學音樂教師業務理論考試試卷

第一部分：音樂教育的基本理論與實踐（共20分）

一、填空題（每空1分，共5分）

二、問答題(第一題10分、第二題5分，共15分)

1根據音樂教學過程中,學生獲得信息來源及主要活動方式,簡

述當前中小學常用的教學方法有哪些?

2、“說課”，就是授課教師在備課之后，向同行系統介紹自

己關于某課的教學設想（意圖）及其理論依據，而后聽者評價，交流切磋的一種教研形式。請你簡述“說課”的主要內容：

第二部分：音樂教育的基本知識與技能（80分）

一、填空題（每空1分，共20分）

1、組歌是由一些內容上互相聯系著組成的套曲。

2、京劇是我國戲曲藝術寶庫中的一顆閃亮的明珠，至今有多年歷史.以、為主要唱腔。

3、詠嘆調《今夜無人入睡》是選自由作曲的歌劇

《》。

4、是哈薩克族最流行的民間彈弦樂器，而是蒙古族最常見的民間拉弦樂器。

5、是將歌劇中主要音樂主題聯綴在一起，使觀眾對

歌劇主要內容預先在聽覺上有所感受，它是歌劇的開場音樂。

6、中國現代歌劇的發展史可以從20世紀二三十年代創作的兒童歌舞劇《麻雀與小孩》，創作的《揚子江暴風

雨》算起。

7、《沃爾·塔瓦河》是捷克著名作家斯美塔那于晚年創作的標

題交響詩套曲《》中的第二樂章。

8、是一種大型器樂體裁，它是指富有深刻思想內容、結構形成嚴謹和表現手法豐富多樣，并用奏鳴曲寫成的大型器樂套

曲。

9、是王惠然以云南彝族民間音樂為主要素材編寫

而成的琵琶獨奏曲。

10、原是流行于東北地區的民間樂曲，后由二胡演

奏家黃海懷將它改編為二胡獨奏曲，在1960年參加上海之春二胡

比賽之后，成為二胡演奏家們經常演出的曲目。

11、由主調臨時轉換到副調，在副調上既不作鞏固，又不作停

留，只是短暫的、過渡性質的，并且很快又回到主調，稱之

為。

12、在音樂作品中，由一個調過渡到另一個調，并在新調上結

束音樂段落，稱之為。

13、常見的五聲調式轉調手法主要有和變宮為角

兩種。

14、近關系調的主要特征之一是兩調之間的和弦較多。

二、判斷題（每題1分，共20分，請將答案填入下列表格中）

1、次中音譜表下加第五線的音是大字組的A。

2、四拍子、六拍子、九拍子和十一拍子都是復拍子。

3、將音程“G—B”擴大為倍增音程的方法共有三種。

4、一切增、減音程和倍增、倍減音程都是變化音程。

5、小九度轉位成兩個八度以內的復音程后是大十四度。

6、減三和弦第二轉位的音程結構是小三度加增四度。

7、所有的七和弦都是不協和和弦。

8、多利亞調式與雅樂羽調式的音階結構不相同。

9、D角調式與C商調式不是同宮系統調。##

10、F羽調式與F商調式既是同主音調關系也是近關系調關系。

11、馬思聰創作的小提琴獨奏《思鄉曲》的第一部分音樂主題，是一首著名的內蒙古民歌《墻頭上跑馬》。

12、江南絲竹是流行于江蘇、浙江的民族器樂小合奏形式，旋

律流暢、清新優美，富有江南色彩。如：《紫竹調》。

13、優秀的古琴曲《陽春白雪》，是由民間曲牌《八板》發展

而成，它以清新、快捷的旋律和節奏，描繪了冬去春來萬物生輝的初春景象。

14、“人民音樂家”冼星海1905出生于香港一個貧苦的漁民家

庭，1945年病逝于莫斯科，主要作品有《黃河大合唱》、《在太陽

山上》、《神圣之戰》交響曲等。

15、在我國,提出“以美育代宗教”這一思想的是王國維。

16、格里格是挪威著名的作曲家，挪威民族樂派奠基人，其主

要作品有《在霍爾貝格時期》，《a小調鋼琴協奏曲》《鋼琴抒情曲》等。

17、福斯特創作的歌曲《美麗的夢神》是英國歌曲。

18、張寒暉（1902—1964）現代作曲家，他創作了《松花江上》

《游擊兵》等50多首歌曲，其中以《松花江上》流傳最為廣泛。

19、劉天華，江蘇江陰人，在民族器樂創作，演奏和音樂教育

方面成就顯著。作有《病中吟》、《空山鳥語》《光明行》、《歌舞引》等二胡曲

20、格什文(1898—1937)美國作曲家。主要作品有《藍色狂想

曲》、《一個美國人在巴黎》、《第二狂想曲》、《古巴序曲》以及歌劇《波吉與貝絲》等。

三、單項選擇題(每題2分，共20分，請將答案填入下列表格中)

1、B羽調的主音是: A、AB、BC、BD、A bb2、在和聲小調中,小七和弦有:

A、1個B、2個C、3個D、4個

3、不改變音程的級數,倍減三度的根音降低一個半音,應為:

A、大三度B、增三度C、減三度D、小三度

4、大二度轉位后是:

A、大七度B、大二度C、小九度D、小七度

#

5、小字組b至小字一組b之間共包含幾個半音?

A、13個B、11個C、12個D、14個

6、以E音為上方音向下構成減五度音程，其下方音應是：

A、BB、AC、BD、A #bb#

7、將大六度音程的下方音重升后,其應成為:

A、減六度B、小六度C、倍減六度D、純五度

8、與倍增二度互為等音程的有:

A、大三度B、純四度C、倍減五度D、小四度

9、將減七和弦的根音降低半音后,其應成為:

A、大小七和弦B、大七和弦C、半減七和弦D、小七和弦

10、下列音程中音數是0的有:

A、倍減二度B、減二度C、小二度D、倍減三度

四、寫出五種以C為主音的商調式的調名與音階(每種2分 共10分)

第三篇：公開招考市中小學教師業務理論考試試卷

公開招考市中小學教師業務理論考試試卷（初中音樂）

內 容 第一部分 第二部分 總 分

題 號 一 二 一 二 三 四

得 分

閱卷人總分人

第一部分：音樂教育的基本理論

與實踐（共10分）

一、填空題（每空1分，共4分）

《音樂課程標準》的“課程性質與價值”與《義務教育音樂教學大綱》的“學科性質”比較

《教學大綱》/學科性質 《課程標準》/課程性質與價值

●實施美育的重要途徑；

●對于培養學生德、智、體全面發展，提高全民族的素質和建設社會主義精神文明有著重要的作用；

●九年義務教育階段的必修課。●人文學科的一個重要領域；

●；

●。

未闡述 ●審美體驗價值；

●；

●；

●文化傳承價值。

二、簡述題（6分）

根據音樂教學過程中，學生獲得信息來源及主要活動方式，當前中小學常用的教學方法有哪些？

答：

第二部分：音樂教育的基本知識與技能（90分）

一、填空題（每空1分，共30分）

1、將八度分成十二個均等的部分（半音）的律制叫做。

2、在五線譜中，譜號的作用是用以確定音符的記號。

3、在樂譜中，小節線的作用是用以劃分規律的記號。

4、調號是用譜號后升、降號的多少來表示的，c小調的調號有個，C商調的調號有個。

5、在五聲調式中，由兩音之間構成唯一的大三度。

6、近關系調的主要特征之一是兩調之間的和弦較多。

7、在大、小調體系中，大、小調式各有種形式。

8、在單音程中，自然音程共有個。

9、在樂譜中“ ”這個記號的意義是。

10、由相鄰音級構成的全音，稱為，由或構成的全音，成為變化全音。

11、在單音程中，自然音程共有個。

12、B大調中的＃G音用首調唱名法演唱，它的唱名是。

13、世界上第一位發明十二平均律的是中國明朝人。

14、歌劇《茶花女》的第一幕開始不久時，劇中男女主角的二重唱歌曲是《》。

15、詠嘆調《今夜無人入睡》是選自的歌劇《》，這部歌劇描述了一個發生在中國元朝都城的故事。

16、中國現代歌劇發展史可以從二十世紀二、三

十年代創作的兒童歌舞劇《麻雀與小孩》，創作的《揚子江暴風雨》算起。

17、是一種大型的器樂體裁，它是指富有深刻思想內容、結構形成嚴謹和表現手法豐富多樣，并用奏鳴曲寫成的大型器樂套曲。

18、有一首明清琵琶古曲，曾用過《夕陽簫鼓》、《潯陽琵琶》等曲名，1925年改成民樂合奏后，取名為《》。

19、《第一鋼琴協奏曲》是1930年告別故鄉波蘭之前創作的一首樂曲。

20、京劇是我國戲曲藝術庫中一顆閃亮的明珠，至今有多年歷史，以和為主要唱腔。

21、五線譜有兩種唱名法：唱名法和唱名法。

22、“a tempo”的中文意思是。

二、選擇題（每題1分，共20分。請將答案填入表格中）2 3 4 5 6 7 8 9 1012 13 14 15 16 17 18 18 201、下列速度術語中，哪一個是最慢的？（）

A、ModeratoB、LentoC、PrestoD、Andante2、調號相同的調稱

為：（）

A、關系大小調 B、等音調C、同主音調D、同名調

3、下列標記中表示小快板的是：（）

A、A llegroB、AndanteC、AllegrettoD、Adagio4、下列音程中音數是4的有：（）

A、增五度B、大三度C、減七度D、純五度

5、小字組a至小字一組c之間共包含幾個半

音？（）

A、二個B、三個C、四個D、五個

6、以E為下方音向上構成大七度音程，其上方音應

為：（）

A、CB、＃DC、CD、D7、將純四度音程的下方音降低增一度后，其應成為：（）

A、大三度B、減四度C、增四度D、減五度

8、增六度與下列哪個音程互為等音

程。（）

A、小七度B、倍減七度C、減七度D、大七度

9、下列哪一組力度記號是按照由弱到強排列的。（）

A、p—mf—mp B、mp—p—mfC、mf—mp—pD、p—mp—mf10、《中國少年先鋒隊隊歌》是下列哪一部電影的主題

曲？（）

A、《紅孩子》B、《英雄小八路》 C、《閃閃的紅星》 D、《小兵張嘎》

11、被稱為“音樂之都”的城市

是：（）

A、巴黎B、倫敦C、羅馬D、維也納

12、五線譜在五條線的上方或下方最多可加幾條

線？（）初中教師試題（音樂）A、三B、四C、五D、六

13、《義勇軍進行曲》是以下哪部電影的主題歌？（）

A、《聶耳》B、《英雄兒女》C、《風云兒女》D、《中華兒女》

14、巴赫是世界上最偉大的作曲家之一，被世人尊為音樂之父，他的國籍是：（）

A、德國B、法國C、英國D、俄國

15、“國際標準音”在五線譜高音譜表上的位置

是：（）

A、第一間B、第二間C、第三間D、第四間

16、人民音樂家冼星海的故鄉

是：（）

A、山東B、丹東C、遼東D、廣東

17、“交響樂之父”指的是奧地利哪位著名的作曲

家？（）

A、莫扎特B、亨德爾C、海頓D、貝多芬

18、圓舞曲是一種節奏鮮明而輕快的舞曲，它常用的節拍

是：（）

A、3/

4、3/8B、2/

4、2/8C、4/

4、4/8D、6/

4、6/819、我國各少數民族均擁有自己本民族獨特的樂器，請指出冬不拉是哪個民族特有的樂器。

（）

A、維吾爾族B、塔吉克族C、苗族D、哈薩克族

20、《雪絨花》是哪一部美國音樂故事片中的一首插

曲？（）

A、《卡門》B、《茶花女》C、《音樂之聲》D、《弄臣》

三、判斷題（正確的打√，錯誤的打×。每題1分，共30分。請將答案填入表

格中）11 12 13 14 15 16 17 18 18 2022 23 24 25 26 27 28 29 301、五聲調式是指只有五個音級構成的調式。（）

2、6/8拍子中整小節休止用全休止符記

寫。（）

3、五聲調式中的宮音有時候也是主

音。（）

4、基本音程就是自然音

程。（）

5、清樂七聲調式的偏音是清角和變

宮。（）

6、凡是不按三度排列的和弦都是轉位和

弦。（）

7、低音為根音的和弦一定是原位和

弦。（）

8、單音程可以轉位為單音程，也可以轉位為復音

程。（）

9、純五度、減五度、增五度都是自然音

程。（）

10、2/4拍子與2/8拍子都是單拍

子。（）

11、著名詞曲作家王立平的主要作品有：《海港之歌》、《鴿子》、《少林寺》、《紅樓夢》、《大海啊，故

鄉》。（）

12、童聲合唱《閑聊波爾卡》是我國當代音樂家鄭小瑛根據約翰?斯特勞斯的同名器樂曲改編而

成。（）

13、《小小少年》是選自德國故事片《英俊少年》的插曲，這首歌曲短小集中，歌詞通俗易懂，充滿孩子的朝

氣。（）

14、德國作曲家貝多芬是浪漫派音樂的代表人物，被后人尊稱為“樂

圣”。（）

15、湖北隨洲出土的戰國時期曾侯乙編鐘一套共64枚，發音響亮，音色優美。（）

16、江南絲竹是流行于江蘇、浙江的民族器樂小合奏形式，旋律流暢、清新優美，富有江南色彩。如：《紫竹

調》。（）

17、1939年4月13日，是廷安陜北公學大禮堂舉行了一場隆重的音樂會，會上由冼星海指揮抗敵演劇第三隊，首次演唱了《黃河大合唱》。（）

18、格里格是挪威著名的作曲家，挪威民族樂派奠基人，其主要作品有《在霍爾貝格時期》，《a小調鋼琴協奏曲》《鋼琴抒情曲》

等。（）

19、音樂劇誕生于19世紀中葉的美國，它把音樂、舞蹈、戲劇有機地結合起來，它這種極富時代感的藝術形式和濃烈的娛樂性，正成為世界各國觀眾都熱愛的表演藝術。（）

20、馬思聰（1912—1987）作曲家，小提琴家及音樂教育家，廣西人，其主要作品有：《內蒙古組曲》、《西藏音詩》、《牧歌》、《祖國大合唱》

等。（）

21、拉格、塔拉是印度古典音樂的靈魂，是印度古典音樂的兩個基本因

素。（）

22、《桑塔?露琪亞》是首著名的意大利船歌。船歌是一種聲樂體裁，在意大利各地都有，如威尼斯船歌、那波里船

歌。（）

23、俄羅斯作曲家柴科夫斯基創作了許多室內樂作品，以1871年新作的《D大調第一弦樂四重奏》最優秀。其中又以第二樂章《如歌的行板》最為突出。（）

24、莫扎特（1756—1791）德國著名作曲家，他的主要作品有《費加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》等歌

劇。（）

25、小夜曲是一種黃昏或夜晚在室外獨唱或獨奏的歌曲或器樂曲，起源于歐洲中世紀騎士文化的一種愛情歌

曲。（）

26、根音與三音相距為小三度，三音與五音相距為小三度，根音與五音相距為減五度的和弦為減三和

弦。（）

27、由主調臨時轉換到副調，在副調上既不作鞏固，又不作停留，只是短暫的、過渡性質的，并且很快又回到主調，稱之為離

調。（）

28、幾個音按照一定的關系排列在一起，其中有一個中心音，就形成了“調”。（）

29、在自然調式中，音列相同、調號也相同的大調與小調，叫做關系大小調，又稱平行大小調。

（）30、大小調有以下六種近關系調：（1）調號相同的兩個調。（2）調號相差一個升號的兩個調。（3）調號相差一個降號的兩個

調。（）

四：請將下列五線譜譯成簡譜。

第四篇：中小學美術教師業務理論考試復習題

中小學美術教師業務理論考試復習題

一、單選題：

1、被歷代民間畫工和士大夫譽為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是：（B）

A、閻立本 B、吳道子 C、張萱 D、張擇端

2、用三原色調配紫灰色，比例最少的原色是：（B）

A、紅 B、黃 C、藍 D、黑色

3、青銅器上的銘文，在書法字體中屬于：（Ｄ）

A、隸書 B、草書 C、楷書 D、篆書

4、一幅優秀的剪紙作品具有的標準是：（Ａ）

A.刀味與紙感 B.有豐富的層次感 C.強調色彩對比 D.內圓外方

5、下列不屬于中國畫中常用的用墨方法是：（Ａ）

A．滴墨法 B．潑墨法 C.破墨法 D.積墨法

6、《湖南地方戲臉譜藝術》一課的教學目標應當是（Ａ）

A．了解地方戲曲，學習運用美術的表意手法塑造人物個性的臉譜形象的知識和方法

B．突擊學習花鼓戲的專業知識并進行實踐

C.比較并研究湖南地方戲的獨特魅力以及它與其他戲劇藝術之間的聯系及差異

D．精通各種臉譜的描繪和制作方法

7、中國聯通公司標志的創意源于（B）A.雙錢 B.中國結 C.方勝 D.太極圖

8、最早明確提出“以形寫神”為中心的傳神論的畫家是（C）A.吳道子 B.張璪 C.顧愷之 D.謝赫

9、描繪叔齊、伯夷拒絕降周而逃至首陽山以野菜充饑最終餓死的歷史故事的作品是（A）

A.《采薇圖》 B.《潑墨仙人圖》 C.《溪山行旅圖》 D.《屈子行吟圖》

10、能表現出人物頭部特征的是臉型、五官以及（A）A、發式 B、道具 C、手勢 Ｄ、眼神

11、“造型?表現”領域7-9年級的階段性學習目標是（D）

A．觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

B．嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。

C．用身邊容易找到的各種媒材進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。D．有意運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇恰當的工具、材料，以繪畫等形式，探索不同的創作方法，發展具有個性的表現能力，傳遞思想和情感。

12、毛澤東被譽為二十世紀十大書法家之一，其造詣極深的是（A）A、草書 B楷書 C 篆書 D 隸書

13、生肖刻成印章屬于（A）A、肖形章 B、名章 C、閑章

14、河北滿城漢墓出土了一件名為(D)的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設計觀點看，也是一件超凡脫俗的佳作。

A.樹形燈 B.銀錯銅牛燈 C.銅雀燈 D.長信宮燈

15、在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進，演員采用跪步前行連帶(Ａ)，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達給觀眾。

A．甩水發 B．抖水袖 C．吹髯口 D．撩褶子

16、唐三彩常用的顏色主要是(Ｄ)。

A、紅、黃、藍 B、紅、綠、白 C、綠、黃、紫 D、黃、綠、白

17、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動物象征神，青龍為(Ｂ)之神。

A、北方 B、東方 C、西方 D、南方

18、唐代閻立本的《步輦圖》分兩個部分，打開以后先看到畫面，接著是占據畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內容，題跋的書體是(Ｄ)。

A、隸書 B、行書 C、篆書 D、楷書

19、齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是(Ａ)。

A、青蛙 B、牛蛙 C、蝌蚪 D、樹蛙

20、浮世繪是日本17世紀興起的一種藝術，它將民間日常生活作為創作題材，主要通過(Ｃ)的形式表現出來。

A、水彩畫 B、工筆畫 C、版畫 D、油畫 21、1886年創作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是(Ｃ)。

A、法國貝尼尼 B、意大利多納太羅 C、法國羅丹 D、意大利米開朗基羅

22、故宮分為外朝和內廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務、舉行朝會及其他重要慶典的場所，為主的三大殿是(Ｂ)。

A、文華殿、武英殿、太和殿 B、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿

23、“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。此詩作者是(Ｃ)。

A、蘇東坡 B、金農 C、王冕 D、齊白石

24、《雪景寒林圖》的作者是宋代的（C）A.關仝 B.李成 C.范寬 D.郭熙

25、著名唐代人物畫家張萱的代表作是（B）

A.《揮扇仕女圖》 B.《虢國夫人游春圖》 C《簪花仕女圖》 D.《明皇幸蜀圖》

26、下面屬于海派畫家的是：（A）

A.吳昌碩 B.高劍父 C.金農 D.黃慎

27、屬于哥特式建筑的是（Ｄ）

A《圣索菲亞教堂》 B《比薩教堂》 C《圣馬可教堂》Ｄ《巴黎圣母院》

28、油畫《干草車》是著名畫家（C）的成名作。

A．康定斯基 B．列維坦 C．康斯太勃爾 D.透納。

29、第一幅具有立體主義傾向的畢加索的作品是：（B）

A《格爾尼卡》 B《亞維農少女》 C《照鏡子的姑娘》 D《吉他與酒杯》 30、被稱為現代藝術之父的畫家是：（C）A、畢加索 B、梵高 C、塞尚 D、杜尚

31、介于楷書和草書之間的書體是：（D）A.黑體 B.宋體 C.隸書 D.行書

32、用朱紅色紙剪成的窗花是屬于：（C）

A.染色剪紙 B.分色剪紙 C.單色剪紙 D.套色剪紙

33、一件好的實用工藝品必須具備：（B）

A.功能性與實用性 B.功能性與審美性 C.功能性與耐用性 D.實用性與靈活性

34、文藝復興運動的發源地及中心是：（C）A.法國 B.尼德黑 C.意大利 D.古羅馬

35、印象派畫家在描繪物體時所追求的是：（D）

A．形體結構 B．形體明暗 C.透視變化 D.光色變化

36、我國現有的最大最完整的古建筑群是 ：（A）

A．北京故宮 B．西安古城 C.山西平遙古城 D．北京天壇

37、油畫《開國大典》的作者是我國近現代著名的畫家：（B）A．徐悲鴻 B．董希文 C.王式廓 D．汪誠一

38、近代“嶺南派”的代表畫家有：（D）

A．吳昌碩 B．趙望云 C.齊白石 D．高劍父

39、明代的工藝美術較元代有了更進一步的發展，尤其是陶藝工藝，當時成為全國制瓷業中心的是：（A）

A.江西景德鎮 B.湖南醴陵 C.河南洛陽 D.湖南長沙 40、《弋射收獲圖》是屬于古代：（D）A.畫像石 B.帛畫 C.壁畫 D.畫像磚

41、《毛公鼎》是屬于青銅器中的：（D）A.兵器 B.雜器 C.樂器 D.禮器

42、麥積山石窟位于我國：（C）

A.云南省 B.河南省 C.甘肅省 D.山西省

43、黃筌是（A）時期花鳥畫家。

A.五代 B.北宋 C.南宋 D.明清

44、《萬壑松風圖》是南宋（B）的作品。A.馬遠 B.李唐 C.夏圭 D.劉松年

45、反映了在日本帝國主義鐵蹄摧殘下中國人民苦難形象的中國畫是：（C）A.《起來，饑寒交迫的奴隸》 B.《血衣》 C.《流民圖》 D.《三毛流浪記》

46、文藝復興時期，對宗教改革充滿景仰和崇敬之情的畫家是：（D）A、米開朗基羅 B提香 C丟勒 D 拉菲爾

47、顏真卿行書，極受推崇，被譽為“天下行書第二”的作品是：（A）A《祭侄文稿》 B《顏家廟碑》 C《爭座位稿》 D《自書告身》

48、被稱為“浪漫主義獅子”的大師有19世紀的著名畫家是：（B）A.布萊克 B.德拉克洛瓦 C.弗里德里希 D.透納 49、19世紀中期矢志將自己的藝術奉獻給“泥土上的英雄”——農民的現實主義畫家是：（A）

A．米勒 B．庫爾貝 C．珂勒惠支 D．列賓

50、杰出的西班牙畫家畢加索的下列作品中，描寫戰爭的是：（D）A《亞威農少女》 B《三個音樂家》 C《舞蹈者》 D《格爾尼卡》

51、英國現代著名的雕塑家是：（A）

A．亨利摩爾 B．馬約爾 C．布爾德爾 D．馬里尼

52、美術是藝術的種類之一，具體可包括（ABCDE）等。

a、繪畫、工藝 b、雕塑 c、攝影 d、電腦美術 e、產品設計

53、法國畫家塞尚在西方被尊奉為（b）

a、后印象派之父 b、現代繪畫之父 c、印象派之父 d、當代繪畫之父

54、在塑造美術形象的藝術語言中，線條、形體、明暗色調屬于美術的（C），而夸張、變形、對比，寓意、象征、抽象則是指（A）。a、藝術手法 b、表現形式 c、表現手段 d、藝術規律

55、《巴黎圣母院》的建筑形式屬于（c）。

a、羅馬式建筑 b、拜占庭式建筑 c、哥特式建筑 d、拉丁式建筑

56、十七世紀荷蘭的繪畫藝術屬于（b）。

a、封建文化 b、市民文化 c、宮廷文化 d、貴族文化

57、美術創作原則 “外師造化、中得心源”是（b）提出的。a、王洽 b、張璪 c、王維 d、張彥遠

58、唐三彩常用的顏色主要是（d）

a、紅、黃、藍 b、紅、綠、白 c、綠、黃、紫 d、黃、綠、白

59、美術欣賞教學的一般過程包括感知、分析、理解和(C)A.共鳴 B.想象 C.評價 D.欣賞

60、美術教師常用的教法有以語言傳遞信息為主的教學方法、以直接感知為主的教學方法、以實踐訓練為主的教學方法、以情境陶冶為主的教學方法以及以（D）為主的教學方法。

A.講授 B.示范 C.參觀 D.引導探究

61（C）是實施美育的重要途徑，對于培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質，具有不可替代的作用。

A.環境教育 B.歷史教育 C.藝術教育 D.科學教育

62、平面類型的民間工藝美術包括民間剪紙、民間鏤印、地方戲劇臉譜以及（D）A、民間編織 B、民間泥塑 C、民間竹刻 D 民間年畫 63、美術教學備課的主要內容是（C）A、明確定義與把握原則 B、熟悉課標與了解學生 C、鉆研教科書與確定教法 D、編寫教案與設計板書

64、京劇臉譜色彩十分講究，看來五顏六色的臉譜品來卻巨細有因，決非僅僅為了好看。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，人物就被性格化了。關羽、張飛、曹操這三個人物的臉譜顏色分別應該是（B）

A． 黑、白、紅 B．紅、黑、白 C．紅、藍、白 D．紅、白、黃 65、被歷代民間畫工和士大夫譽為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是（B）A、閻立本 B、吳道子 C、張萱 D、張擇端

66、用三原色調配紫灰色，比例最少的原色是（B）

A、紅 B、黃 C、藍 D、黑色

67、青銅器上的銘文，在書法字體中屬于（D）

A、隸書 B、草書 C、楷書 D、篆書 68、《臉譜藝術》一課的教學目標應當是（A）

A．了解地方戲曲，學習運用美術的表意手法塑造人物個性的臉譜形象的知識和方法

B．突擊學習花鼓戲的專業知識并進行實踐C.比較并研究地方戲的獨特魅力以及它與其他戲劇藝術之間的聯系及差異 D．精通各種臉譜的描繪和制作方法

69、美術教學的一般目的包括德育目的、美育目的和(B)A.創造性目的 B.智育目的 C.情感目的 D.政治目的 70、在引導學生欣賞一幅繪畫名作時，第一階段是（C）

A.體驗與想象 B.理解與創造 C.直覺與感知 D.領悟與凈化 71、國畫顏料藤黃加花青加水調和出的顏色叫做（B）色。

A.三綠 B.汁綠 C.頭綠 D.石綠

72、藝術設計教學內容包括傳統工藝美術、現代藝術設計和(D)A.網絡廣告設計 B.民間工藝美術 C.彩陶 D.環境藝術設計

73、美術課堂教學的特點主要體現在它有利于提高美術教學效率、有利于美術教學的系統性和連貫性、有利于發揮集體的美術教育作用以及有利于學生的(C)A.擴大藝術視野 B.創新精神 C.身心健康發展 D.審美個性

74、根據使用的主要教學方法來分，美術課堂教學類型主要有練習課、講授課與(D)A.綜合課 B.欣賞課 C.單一課 D.實踐課

75、美術教師的教學素質著重體現在教學能力、教學藝術和(C)A.教學經驗 B.教學過程 C.教學修養 D.教學目的

76、美術教學的具體目的，是指通過美術教學使學生的美術“雙基”水平、美術心理素質和(B)得到提高與發展。

A.想象力 B.美術鑒賞力 C.美術素養 D.實踐能力 77、《青銅藝術》是一堂美術(C)課。A.技能操作 B.藝術設計 C.欣賞 D.繪畫 78、構圖的基本要素有形狀、線條、明暗、色彩等。在作以線造型的素描構圖練習中，運用的主要是形狀和(A)兩要素。

A.線條 B.明暗C.色彩 D.構成

79、中學美術教學任務的主要內容，其實質就是其目的在教學中的(B)。A．特殊化 B．具體化 C．形式化 D．序列化 80、我國中學美術教科書的傳統類型是(B)。A．分科型 B．課業型 C．門類型 D．合成型

81、美術欣賞教學的一般過程分為四個階段，其第三階段是(D)。

A．體驗 B．敘述 C．認識 D．理解 82、具有諷刺性、幽默性的繪畫是（A）A．漫畫 B．年畫 C．宣傳畫 D．連環畫 83、從目的功能看，素描可分為(A)。

A．創作素描與習作素描 B．靜物素描與人物素描

C．長期素描與短期素描 D．再現性素描與表現性素描 84、下列屬民間工藝美術立體造型類的是(B)。

A．民間剪紙 B．民間竹刻 C．民間年畫 D．地方戲劇臉譜

85、美術教學過程的基本階段分為感知階段、理解階段、鞏固階段和(D)。

A．實踐階段 B．深化階段 C．綜合階段 D．運用階段

86、美術教學中,最常見的一種以實踐訓練為主的教學方法是(C)。

A．討論法 B．參觀法 C．輔導練習法 D．發現法 87、中學生美術自學能力的發展，首先是非穩定狀態階段，其自學方式主要是(D)。

A．感知 B．習慣 C．理解 D．模仿 88、清代頗有影響的《芥子園畫傳》把中國美術教學傳統的基于師承關系的（A）推向高峰。

A．仿效傳授 B．實物寫生法 C．“鏡子說”教學法 D．討論法

89、以常規和訓練摹仿技能為特點，將大量感悟、直覺、創新精神排除在外的美術教育方法是(A)。

A.作品臨摹法 B.情景觀察法 C.語言描述法 D.聯想遷移法 90、《開國大典》的作者是（A）

A．董希文 B．黃永玉 C．韓美林 D．陳逸飛 91、《格爾尼卡》的作者是（C）

A．馬蒂斯 B．凡·高 C．畢加索 D．丟勒

92、在臉譜中象征忠勇、正義、威武、莊嚴等含義的顏色是（D）

A．黃色 B．黑色 C．藍色 D．紅色

93、浮世繪是日本17世紀興起的一種藝術，它將民間日常生活作為創作題材，主要通過（C）的形式表現出來。

A、水彩畫 B 工筆畫 C、版畫 D油畫

94、傳統工藝美術教學內容主要有織染、雕刻、青銅和(B)A.服裝設計 B.陶藝 C.圖案設計 D.家具設計 95、中學美術欣賞教學的特點中錯誤的是(B)。

A．直觀性 B．創造性 C．美育性 D．精神愉悅性 96、一幅優秀的剪紙作品具有的標準是（B）

A.有豐富的層次感 B.刀味與紙感 C.強調色彩對比 D.內圓外方 97、基礎型課程的學習模塊由（A）兩部分組成。

A“表現與運用”、“欣賞與評價” B“繪畫與制作”、“感受與體驗”

C“學習與操作”、“欣賞與討論”D“表現與創造”、“欣賞與評議”

二、多項選擇題：

1、彩色水筆是兒童學習繪畫不可缺少的繪畫工具，較適合于彩色水筆涂色的方法有：（ＡＢＣＤ）

A、平涂 B、穿插涂 C、疊加涂 D、點繪

2、適于分組合作練習的學習活動主要有這樣幾種情況：（ＡＢＣＤ）A．練習內容較多，單憑個人努力很難在特定時間內完成B．課堂作業難度較大，一個人難以解決

C．需要交流與討論，相互激勵與啟發的學習活動

D．學生整體水平較低，學習工具未帶齊的情況下可以適用

3、教師在美術教學行為中的角色是：（ＡＢＣＤ）

A、學生學習的參與者 B、學生學習的引導者 C、學生學習的合作者 D、學生學習的欣賞者

4、在美術教學活動中，教師對學生的評價語言非常重要，你認為合適的有哪些：（ＡＣ）

A、“不錯，你的作品很有特色！” B、“這幅作品的毛病太多了，趕緊改！”

C、“畫得很不錯，如果再加上自己大膽的想象，將會更加出色！” D、“你的這件作品太缺乏想象力了！”

5、某教師在執教《給同桌畫張像》一課中提出作業要求為,“試著給同桌畫張肖像畫，可以用寫生方法或憑印象去畫，繪畫工具不限”，這樣的作業要求設置：（ＡＢＣＤ）A、大大增強了學生學習本課的自主性 B、給學生創造性、探索性學習留有很大空間

C、注重了個人特質和潛能的培養 D、為學生嘗試不同材料的表現提供了平臺

6、美術課程標準的課程性質與價值有：（ＡＢＣＤ）

A、陶冶學生的情操，提高審美能力、引導學生參與文化的傳承和交流 B、發展學生的感知能力和形象思維能力 C、形成學生的創新精神和技術意識 D、促進學生的個性形成和全面發展

7、某美術教師有一手“剪紙”絕活，在常規課教學中對學生進行單項的技能訓練，其他內容一概少講或不講，這種做法是(ＤＣ)。

A．突出專長，對于教學內容進行了優化 B．違背了素質教育“全面發展”的要求

C．師傅帶徒弟的傳統模式 D．應當大力提倡

8、新課標中所指的基本的美術素養應當包括（ＡＢＤ）。

A、能初步解讀身邊的美術現象 B、能在一定程度上運用美術形式表達自己的情感或觀念

C、能熟練運用各種表現形式自如地描繪對象 D、有自己的審美趣味

9、筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決 于（ＡＣＤ）。

A．畫筆的特性 B．畫筆的大小、長短 C．用筆的力度和速度 D．繪畫材料的特性

10、石窟屬于一種獨特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內部裝飾是用(ＢＤ)。

A．卷軸畫 B．壁畫 C．年畫 D．雕塑

11、秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為世界第八大奇跡，這個龐大的地下軍陣有(ＡＢＣＤ)。

A．步兵 B．騎兵 C．弓箭手 D．將軍

12、有一幅于1936年創作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰爭的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是(ＢＤ)。A．《格爾尼卡》 B．《內戰的預言》 C．畢加索 D．達利

13、繪畫以內容、題材來分類有(ＡＣＤＥＦ)。A．風景畫 B．油畫 C．靜物畫 D．肖像畫Ｅ．歷史畫 F．風俗畫 G．壁畫 H．年畫 I．漫畫 J．宣傳畫

14、同類色的配合可使人感到協調柔和、含蓄雅致，但也易于產生過于單調平淡的感覺，因此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的(ＡＤ)對比。A．明度 B．冷暖 C．厚薄 D．純度

15、請就美術欣賞課的教學流程對以下選項進行排序(ＤＢＣＡ)。

A．小結、評價 B．自由欣賞、分析 C．小組討論 D．呈現作品

16、我國美術課程的教學設計發展過程經歷以下幾個階段，請對以下選項進行排序（ＣＡＢ）。

A．重雙基 B．重素質教育 C．重技能

17、雕塑的種類繁多，從表現手法和形式來看，可以分為（AC）A.圓雕 B.宗教雕塑 C.浮雕 D.紀念性雕塑

（一般又可分為圓雕、浮雕和透雕三類從體裁來區分，雕塑又可以分為紀念性雕 塑，城市園林雕塑，宗教雕 塑。陵墓雕塑。陳列性雕塑 從樣式區分，雕塑還可以分為頭像、胸像、半身像、全身像、群像等）

18、造型藝術的基本構成因素有（AC）

A、形狀、色彩 B、裝裱形式 C、肌理 D、燈光、音效

(造型藝術的基本構成因素，如、線、形狀、色彩、結構、明暗、空間、材質、肌理等)

19、美術新課標理念中提到的“基本美術素養”應該包括（ACD）A、能解讀身邊的美術現象

B、能運用美術形式表達自己的情感和觀念

C、能自主追求更高的審美品味，有自己的審美趣味 D、能嘗試運用各種表現形式描繪對象 20、篆刻的表現形式有

（AB0 A．朱文

B．白文

C．陰文

D．陽文

21、將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理包括（ABCD）A．多樣統一 B．比例、對稱、平衡 C．節奏、和諧

D．對比

22、后印象主義畫家凡高的代表作品有（AC）

A.《夜間咖啡館》 B.《包廂》 C.《向日葵》 D.《睡蓮》

23、我們應該在這幾個方面對美術課堂教學進行評價，諸如（AC）A．注重對學生美術活動表現的評價

B．重視家長的單向評價

C．采用多種評價方式評價學生的美術作業 D．使用末尾淘汰制來進行評價

24、四大石窟指的是：（B C）

A.敦煌石窟、龍門石窟、大同石窟、大足石窟 B.莫高窟、龍門石窟、大同石窟、麥積山石窟；

C．敦煌石窟、龍門石窟、云岡石窟、麥積山石窟 D.莫高窟、龍門石窟、云岡石窟、炳靈寺石窟

25、屬于明四家的畫家有：（A D）

A、沈周 B、唐伯虎 C、藍瑛 D、文征明

26、歷史上善于畫馬的畫家有：（A D）A、韓干 B、馬遠 C、董其昌 D、徐悲鴻

27、顏真卿的楷書字帖是：（ABD）

A《多寶塔碑》 B《顏勤禮碑》 C《祭侄文稿》 D《有唐撫洲南城縣麻姑仙壇記》

28、不是浪漫主義畫家的是：（ABD）

A．委拉斯凱茲 B．哥雅 C．德拉克羅瓦 D．庫爾貝

29、不是米開朗基羅的作品的是：（AC）

A.《思想者》 B《大衛》 C《加來義民》D.《哀悼基督》

30、現實主義畫家包括：（ABD）

A．米勒 B.庫爾貝 C.安格爾 D.列賓 31．下列物品屬于手工編織品的有：（ABC）A、背簍 B、漁網 C、竹席 D、北京布鞋 32．歐洲文藝復興三杰是：

A．達芬奇 B．米開朗基羅 C．拉斐爾 D．提香

33、下列作品屬于法國著名雕塑家羅丹的有：（ABC）

A.《思想者》 B.《地獄之門》 C.《巴爾扎克》 D.《擲鐵餅者》

34、制作陶藝器皿成型方法常見的有：（BC）

A.泥條盤筑成型 B.泥板成型 C.拉坯成型 D.捏制成型

35、我國民間美術門類豐富，其中最有代表性的藝術樣式有：（BCD）A.連環畫 B.剪紙 C.年畫 D.刺繡

36、以廢棄的物品作主要材料，輔之以其他附屬材料的手工制作常用的制作方法包括：

A.剪切 B.粘貼 C.捆綁 D.插接

37、下列園林屬于中國古代園林中的帝王宮園的是：（CD）

A.頤和園 B.圓明園 C.揚州個園 D.蘇州留園

38、美術欣賞的作用是：（ABCD）

A.開闊眼見 擴大知識領域 B.陶冶思想 C.提高人的精神境界 D.提高藝術素養和審美能力

39、基本的美術素養應該包括：（ABCD）A．能解讀身邊的美術現象

B．能運用美術形式表達自己的情感或觀念 C．能嘗試運用各種表現形式描繪對象

D．能自主追求更高的審美品位，有自己的審美趣味 40、屬于我國刺繡工藝“四大名繡”的是：（ABCD）A粵繡 B 蘇繡 C、湘繡 D、蜀繡

41、下面作品不屬于漫畫的是：（BCD）A、《三毛流浪記》 B、《血衣》 C、《轉戰南北》 D、《愚公移山》

42、臨帖是學習書法的必由之路，一般臨帖方法有：（ABCD）A．摹寫

B．對臨 C．背臨

D．意臨

三、判斷題：

1、色彩三要素是明度、純度、色相。√

2、《三毛流浪記》為畫家張樂平最著名的代表作。√

3、美術教師應該具有：營造互動發展的教學過程、面對全體學生、樹立課程意識、終身學習意識等教育觀念。√

4、對于教材，教師可根據個人喜好任意組織所教內容，體現教師的主觀能動性。╳

5、在我國福建及廣東、廣西，長期以來客家聚族而居，因而形成了四合院。╳

6、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盤、刻、粘、切、挖等。√

7、對于人體身高比例概括的口訣是立七坐五盤三半。√

8、“設計?應用”學習領域中的“設計”包括與學生生活有關的現代設計基礎和傳統工藝。√

9、造型元素組合的基本原理包括多樣統一、比例、平衡、節奏、和諧、對比等。√

10、平面構成的基本方式有重復、近似、漸變、發射、特異、密集、對比、肌理等。╳（重復、近似、漸變、發射、特異、對比、）

11、中國山水畫中的“三遠”指：高遠、深遠、平遠。√

12、“設計?應用”領域是指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞、交流信息，美化生活及環境，培養設計意識和實踐能力的學習領域。本學習領域中“設計”一詞包括與

學生生活有關的現代設計基礎和傳統工藝。√

13、美術作品體現出的運動感，是人的一種視覺感受。這種視覺感受受到形體的方向、形狀、重心、力度 等方面的控制和引導。√

14、標志是一種視覺識別符號，要有強烈的標識性，使人過目難忘。?

15、某位僧人畫家把自己的號連續寫成“哭之”和“笑之”的字樣，他就是清代的石濤。╳（明末清初的 八大山人朱耷）

16、在美術活動中基本上不存在標準答案，在某些活動中也不存在“對”與“錯”，美術活動是一種極富個性與想象力的創造性活動。（√）

17、書法的結構就是指作品的整體布局。(╳)

18、中國古典建筑的構建是磚木結構，西方古典建筑的構建是磚石結構。（√）

19、普通中小學校的美術課程要改變單純的學科知識體系構建模式，使專業化傾向淡化，要由專業化美術走向生活化美術。（√）

20、初中美術常規課教學中，學生遇到的“寫實”瓶頸應該用大量的專業寫實訓練加以突破。（╳）

21、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（╳）

22、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大紅色。（╳）

23、空間是與時間相對的一種物質存在形式，對空間的呈現有平面的和立體的兩種。（√）

24、新課程的總目標是按照知識技能、過程與方法、情感態度價值觀三個維度進行表述的。（√）

25、月份牌年畫在20世紀初在廣州興起的一種繪畫，因早期畫面上附有年月歷表故而得名。（╳）

26、清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。（√）

27、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上，記錄事件，進行通信。（√）

28、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術中的超現實主義手法。（╳）

29、書法、篆刻和攝影也是美術的范疇。（√）

30、具有組細一致、橫平豎直、方頭方尾、莊重有力的特點的美術字體是楷書。（×）

31、平面設計中最基本的形態要素是點、線、面。(√)

32、具有獨立性質的圖案紋樣稱適合紋樣。(×)

33、無彩色是指金色和銀色。（×）

34、最適宜畫國畫的大寫意的宣紙是熟宣。（×）

35、藏書票起源于古代歐洲，常印有拉丁語“EX—LIBRIS”字樣。（√）

36、兩河流域最早的美術是由希臘人創造的。（╳）

37、“意大利文藝復興三杰”是指達?芬奇、提香、拉斐爾。（╳）

38、美術學習活動是一種不同于其他文理學科的學習方式。（√）

39、文藝復興運動的發源地是尼德蘭。（╳）40、工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。（√）

41、新印象主義又稱為“分割主義”或“點彩派”，代表畫家有修拉、梵高等。（√）

42、美術課程評價是促進學生全面發展、改進教師的教學，促進美術課程不斷發展的重要環節，美術課程評價的依據是美術課程標準。（√）

43、“印象主義”這一名稱源于莫奈的《日出?印象》一畫，故莫奈有“印象派之父”之稱。（√）

44、書法分為楷書、魏碑、行書、隸書四種書體。（╳）

45、綜合性學習是世界教育發展的一個新特點。（√）

46、缺乏基本的藝術知識和技能的教育決不能稱為真正的教育。（√）

47、每個中小學生都會像我們自己一樣那么關心和熱衷美術，在學習的過程中需要掌握的知識和技能，所有中小學生也應該掌握。（√）

48、教學是教師教，學生學的過程。（√）

49、教學是課程傳遞和執行的過程。（√）

50、宋代張擇端的《清明上河圖》是我國古代繪畫的一面浪漫主義旗幟。（╳）

51、“逸筆草草，不求形似”是由元代畫家倪瓚提出，此話道出了繪畫的真諦。（√）

52、達利是超現實主義的西班牙畫家，其代表作是《記憶的永恒》。（√）

53、超級寫實主義又稱為照相寫實主義，20世紀初流行于德國。（╳）

54、造型的基本要素是：點、線、面、體積、空間、質感、明暗、色彩等。（√）

55、美術的社會功能主要體現在三個方面，即認識功能、教育功能和審美功能。（√）

56、結構就是形體的內外部組合方式。（√）

57、秦始皇統一六國以后，為了統一全國的文字，命丞相李斯把各國的文字改訂劃一，形成的字體叫作“秦篆”，后人又叫“小篆”（√）

58、“城市雕塑”又稱“環境雕塑”，是指放置在戶外公共活動場所和特定空間的雕塑。（√）

59、線條是視覺形式中最基本的語言。兒童用線繪畫具有游戲性、隨意性、象征性和裝飾性。（√）

60、水彩畫屬于西方繪畫體系，始于歐洲的文藝復興時期，完善成熟于己于18世紀的法國。（英國）（╳）

61、馬蒂斯是野獸畫派代表畫家，畢加索是超現實主義代表畫家。（╳）62、標志是一種視覺識別符號，要有強烈的標識性，使人過目不忘。（√）63、世稱“顛張狂素”狂草二絕，指的是唐代著名書法家張旭、懷素。（√）

64、羅丹的《思想者》原是《地獄之門》的一部分。他最重要的紀念碑雕塑是《加萊義民》，最重要的肖像雕塑是《巴爾扎克》。（√）

65、對法國印象派和后期印象派產生很大影響的是日本的“浮世繪”。（√）

66、文藝復興時期的意大利美術在美術技法上的兩大成就是色彩學和透視。（╳）

67、顧愷之畫論的中心是傳神論。他畫論中提出了氣韻生動和遷想妙得。（╳）68、我國現存時間最早的大型陵墓石雕是東晉的霍去病墓石雕。（√）69、我國現存的最早的帛畫是戰國時代《龍鳳人物圖》，這幅畫表現的內容是引魂升天。（√）

70、俄羅斯畫家列賓最突出的成就主要表現在歷史畫方面。（）

71、清末，活動于上海的畫家稱之為“海上”畫派，簡稱海派。其中最杰出的畫家是任伯年、齊白石、吳昌碩。（╳）72、工筆畫從技法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。（√）

73、在美術活動中基本上不存在標準答案，某些活動中也不存在“對”與“錯”，美術活動是一種極富個性與想象力的創造性活動。（√）74、兩河流域最早的美術是由希臘人創造的。（╳）

75、“意大利文藝復興三杰”是指達?芬奇、提香、拉斐爾。（╳）76、美術學習活動是一種不同于其他文理學科的學習方式。（√）77、文藝復興運動的發源地是尼德蘭。（╳）

78、工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。（√）

79、新印象主義又稱為“分割主義”或“點彩派”，代表畫家有修拉、梵高等。（√）80、美術課程評價是促進學生全面發展、改進教師的教學，促進美術課程不斷發展的重要環節，美術課程評價的依據是美術課程標準。（√）

81、“印象主義”這一名稱源于莫奈的《日出?印象》一畫，故莫奈有“印象派之父”之稱。（√）

82、書法分為楷書、魏碑、行書、隸書四種書體。（╳）

83、美術課要特別注重美術基礎知識的學習和基本技能的訓練。（×）

84、美術課要使學生在積極的情感體驗中提高想像力和創造力，提高審美意識和審美能力。（√）

85、技術性活動是人類社會的一種最基本的的實踐活動，而美術課程向學生提供技術性活動的基本方法，有助于培養學生勇于實踐和善于實踐的心理品質。（√）86、顧名思義，教學就是教師教學生學。因此，教師在美術課堂教學中一定要發揮好主體作用。（×）

87、在學校實施素質教育的過程中，美術課程具有不可替代的作用。（√）88、中國的山水畫不拘泥于真山真水的描繪，而是追求一種詩情畫意。（√）89、服裝的第一要素是顏色（×）

90、建筑既具有實用性，又具有觀賞性。（√）

91、提高美術教學水平的主要途徑是加強美術專業訓練。（×）92、雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中利用材料從部分逐漸積累而成完整的形體，這一過程稱之為“雕”（×）

93、美術課要特別注重美術基礎知識的學習和基本技能的訓練。（Ⅹ）

94、美術課要使學生在積極的情感體驗中提高想像力和創造力，提高審美意識和審美能力。（∨）

95、技術性活動是人類社會的一種最基本的的實踐活動，而美術課程向學生提供技術性活動的基本方法，有助于培養學生勇于實踐和善于實踐的心理品質。（∨）96、顧名思義，教學就是教師教學生學。因此，教師在美術課堂教學中一定要發揮好主體作用。（Ⅹ）

97、在學校實施素質教育的過程中，美術課程具有不可替代的作用。（∨）

四、連線題： 1

《拾穗者》

法國

米勒

《大衛》

古希臘

米開朗基羅 《夜巡》

荷蘭

倫勃朗 《亞威農少女》

西班牙

畢加索 《伏爾加河上的纖夫》

俄國

列賓

《虢國夫人游春圖》

《洛神賦圖》

《奔馬圖》

《富春山居圖》

《清明上河圖》

《西斯廷圣母》

《冬獵》

《熱帶颶風與虎》

《旱春之路》

《簪花仕女圖》

《照夜日圖》

《芙蓉錦雞圖》

《黃河逆流》

《淺塘渡牛圖》

《韓熙載夜宴圖》

《溪山行旅圖》

唐代 東晉近現代 元代

宋代

拉斐爾

勃魯蓋爾

盧梭

東山魁夷

周昉

韓干

趙佶

馬遠

李可染

顧閎中

范寬 張萱 顧愷之 徐悲鴻 黃公望 張擇端

第五篇：2014中小學校長業務考試復習提綱

2014中小學校長業務考試復習提綱

一、教育政策法規

1.根據法律的規定，我國義務教育學校的內部管理體制為校長負責制 2.教師資格證書的適用的地域范圍是在全國范圍適用 3.中華人民共和國公民有受教育的權利和義務

4.學校不履行法律法規規定的義務，情節嚴重或者造成嚴重后果，根據有關法律規定，學校負責人和有關直接負責人要承擔相應的法律責任。

5.教師認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，應當自知道具體行政行為之日起60日內提起行政復議申請，法律、法規規定超過此時限的除外。

6.義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。

7.在學生傷害事故處理中，學校責任適用的歸責原則是：過錯責任原則 8.學校不得聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔任工作人員。

9.教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的次日起30日內作出處理。

10.侵占學校及其他教育機構校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任。11.教師法律救濟的途徑是指教師認為其權益受到損害時，請求解決或補償的渠道或方式。一般可分為司法救濟行政救濟社會救濟

12.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰：。

A.警告、罰款 B.責令停止招生 C.撤銷教師資格 D.吊銷辦學許可證

13.學生傷害事故的處理途徑有：A自行協商解決；B申請調解；C傷害事故的賠償； 14.根據現有教育法律、法規規定，可以依法提起學生行政申訴的對象和內容包括：A.對學校給予的處分不服的 B.對學校侵犯其合法財產權的C.對學校侵犯其人身權的 D.對學校侵犯其知識產權的

15.我國教育法規定的在校學生的權利有：A、參加教育教學活動權 B、獲得資助權 C、獲得公正評價權 D、申訴、訴訟權

16.學校作為法人的主要特點：A.公益性 B.民事活動范圍的有限性C.財產的受限性 17.為保障教師完成教學任務，保證教師權利的實現，各級政府、有關部門、學校應當履行的職責有： A、提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備B、提供必須的圖書、資料 及其他教育教學用品C、對教師在教育教學、科學研究中的創造性工作給以鼓勵和幫助D、支持教師制止侵犯學生合法權益的行為

18.教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的B.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的C.體罰學生，經教育不改的

19、新義務教育法規定，國家實行九年義務教育制度。20、新義務教育法規定，實施義務教育，不收學費、雜費

21、義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民政府 統籌規劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。

22、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。

23、義務教育法規定，教師的工資水平應當不低于當地公務員的平均水平。

24、縣級人民政府部門應當均衡配置本行政區域內學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對薄弱學校的建設。

25、教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考能力、創新能和實踐能力，促進學生的全面發展。

26、在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有艱苦貧困地區補助津貼。

27、對未完成義務教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由人民政府予以保障。

28、“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了《教師法》。

29、聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為三至五年 30、《中華人民共和國教師法》于1994年1月1日起開始施行.二、教育學

1．世界上最早的一部教育專著是《學記》 2．遺傳素質是人身心發展的物質前提 3．我國現在實行的義務教育的年限是9年 4．制定教學計劃的首要問題是課程設置 5．教學從本質上講是一種認識活動

6．“師者，所以傳道、授業、解惑也”出自《師說》 7．教師職業開始出現始于奴隸社會初期 8．我國最早使用“教育”一詞的是孟子 9．現代教育發展的根本動因是科技進步 10．教育現代化的最高目的是實現人的現代化 11．科教興國戰略提出的時間是1996年3月 12．人的身心發展的狀態和程度稱為成熟

13．教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發展的順序性規律 14．我國社會主義教育目的的總要求是培養勞動者 15．衡量教師教學和學生學習質量的標準是教學大綱 16．小學階段相當于身心發展中的童年期

17．目前，我國獨生子女在身心發展方面的主要不足表現為品德行為習慣有所欠缺 18．“應試教育”只重視少數“尖子生” 19.教師主導作用的實質在于引導啟迪。20.人的身心發展是指身體和心理的發展.三、心理學

1．使人格各部分整合和統一起來的核心力量是自我意識。

2．兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學習“蔬菜”概念這種學習是上位學習。

3．精神分析心理學的代表人物是弗洛伊德。4．手段一目的分析屬于問題解決策略的啟發式策略。

5．只能進行自我中心思維的兒童，其認知發展處于前運算階級。

6．人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應以后，當遇到相類似的刺激也能作出條件反應，稱為刺激泛化。

7．個體由自己的學業成就而獲得相應的地位和聲望的需要是自我提高內驅力。8．根據記憶內容的性質可以將記憶分為陳述性記憶和程序性記憶。9．最近發展區理論的提出者是維果茨基。

10．根據機能類型說，人的性格可以分為理智型、情緒型和意志型。

11．某教師在課堂教學中主要精力總是集中在對學生成績的關注上，由此可以斷定，他的成長可能處在關注情境階段。

12．心理學研究表明，學習動機可以通過兩條途徑來形成，其中主要考慮如何使學生原有學習需要得到滿足，屬于直接發生途徑。13．“親其師，信其道”主要表明了道德情感的作用。14．對一定對象的指向和集中是注意。15．教學管理的首要職能是計劃決策職能。

16．學生品德的形成過程需經歷三個階段，即依從、認同和內化。

17．王軍外出時總是懷疑自己家里的門沒上鎖，常常要反復檢查，這種心理現象屬于強迫癥。

18．某同學為了得到老師的表揚而努力學習，這種學習需要稱為附屬內驅力。19．幻燈片和教學電影的演示，屬于模象直觀。

20．對自己能力估計過高，貫于把失敗歸咎于別人的人格障礙屬于強迫型人格。21．以下不屬于人格測驗的是創造力測驗。

22．造成學生心理個別差異的原因遺傳．社會環境．學校教育

23.課堂違紀現象嚴重，學生各行其是，隨便插嘴，不動腦筋，故意搗亂，這種課堂氣氛屬于對抗的課堂氣氛。

24．按照智力測驗的標準，智力超常兒童的智商最低臨界值應是130。25．在心理學上，一般將教師期望的預言效應稱之為羅森塔爾效應。26．古語“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現的德育方法是榜樣示范法。27．教師威信實質上反映的是一種良好的師生關系。

28．成語“舉一反三”、“觸類旁通"所說的學習遷移均屬于水平遷移。

四、《學校體育工作條例》

1、學校體育工作的基本任務

學校體育工作的基本任務是：增進學生身心健康，增強學生體質；使學生掌握體育基本知識，培養學生體育運動能力和習慣；提高學生運動技術水平，為國家培養體育后備人才；對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強、進取精神。

2、學校體育工作應當堅持普及與提高相結合、體育鍛煉與安全衛生相結合的原則。

3、學校體育競賽貫徹小型多樣、單項分散、基層為主、勤儉節約的原則。學校每學年至少舉行一次田徑項目為主的全校性運動會。

4、體育課教學應當遵循學生身心發展的規律，教學內容應當符合教學大綱的要求，符合學生年齡、性別特點和所在地區地理、氣候條件。

5、開展課外體育活動應當從實際情況出發，因地制宜，生動活潑。

五、《學校衛生工作條例》學習要點：

1、學校衛生工作的主要任務 學校衛生工作的主要任務是：監測學生健康狀況；對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣；改善學校衛生環境和教學衛生條件；加強對傳染病、學生常見病的預防和治療。

2、學校應當認真貫徹執行食品衛生法律、法規，加強飲食衛生管理，辦好學生膳食，加強營養指導。

3、學校應當合理安排學生的學習時間。學生每日學習時間（包括自習），小學不超過六小時，中學不超過八小時，大學不超過十小時。

4、普通中小學校組織學生參加勞動，不得讓學生接觸有毒有害物質或者從事不安全工種的作業，不得讓學生參加夜班勞動。

5、學校應當按照有關規定為學生設置廁所和洗手設施。寄宿制學校應當為學生提供相應的洗漱、洗澡等衛生設施。

6、學校食堂應以服務師生為宗旨，按照“公益性、非營利性”的原則，合理確定伙食費標準和配餐方案，并報縣級教育、衛生、價格管理部門備案。

六、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》學習要點：

1、學校食堂與學生集體用餐的衛生管理必須堅持預防為主的工作方針，實行衛生行政部門監督指導、教育行政部門管理督查、學校具體實施的工作原則。

2、食堂應當有用耐磨損、易清洗的無毒材料制造或建成的餐飲具專用洗刷、消毒池等清洗設施設備。采用化學消毒的，必須具備2個以上的水池，并不得與清洗蔬菜、肉類等的設施設備混用。

3、食堂加工操作間應當符合下列要求：

（一）最小使用面積不得小于8平方米；

（二）墻壁應有1．5米以上的瓷磚或其他防水、防潮、可清洗的材料制成的墻裙；

（三）地面應由防水、防滑、無毒、易清洗的材料建造，具有一定坡度，易于清洗與排水；

（四）配備有足夠的照明、通風、排煙裝置和有效的防蠅、防塵、防鼠，污水排放和符合衛生要求的存放廢棄物的設施和設備；

（五）制售冷葷涼菜的普通高等學校食堂必須有涼菜間，并配有專用冷藏、洗滌消毒的設施設備。

4、嚴格把好食品的采購關。食堂采購員必須到持有衛生許可證的經營單位采購食品，并按照國家有關規定進行索證；應相對固定食品采購的場所，以保證其質量。

5、食品貯存應當分類、分架、隔墻、離地存放，定期檢查、及時處理變質或超過保質期限的食品。

6、加工食品必須做到熟透，需要熟制加工的大塊食品，其中心溫度不低于70℃。

7、中小學食堂不得制售冷葷涼菜。

8、食品在烹飪后至出售前一般不超過2個小時，若超過2個小時存放的，應當在高于60℃或低于10℃的條件下存放。

9、凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道疾病（包括病原攜帶者），活動性肺結核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛生的疾病的，不得從事接觸直接入口食品的工作。

10、學校應當對學生加強飲食衛生教育，進行科學引導，勸阻學生不買街頭無照（證）商販出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食物。

11、學生集體用餐：以供學生用餐為目的而配置的膳食和食品，包括學生普通餐、學生營養餐、學生課間餐（牛奶、豆奶、飲料、面點等）、學校舉辦各類活動時為學生提供的集體飲食等。

七、《學習藝術工作規程》學習要點：

1、藝術教育是學校實施美育的重要途徑和內容，是素質教育的有機組成部分。

2、學校藝術教育工作包括：藝術類課程教學，課外、校外藝術教育活動，校園文化藝術環境建設。

3、學校藝術教育工作貫徹面向全體學生、分類指導、因地制宜、講求實效的方針，遵循普及與提高相結合、課內與課外相結合、學習與實踐相結合的原則。

八、《農村義務教育學生營養改善計劃實施細則》（國辦發[2011]54號），1、營養改善計劃在國務院統一領導下，實行地方為主，分級負責，各部門、各方面協同推進的管理體制，政府起主導作用。

2、重點做好食堂管理，保證校園食品安全，組織和管理學生就餐。開展對學生及家長的營養與食品安全知識宣傳教育。建立由學生代表、家長代表、教師代表等組成的膳食委員會，充分發揮其在確定供餐模式、供餐單位、配餐食譜和日常監督管理等方面的作用。

3、試點縣和學校要在營養食譜、原料供應、供餐模式、食品安全、監管體系、營養宣傳教育等方面積極探索、及時總結，為穩步推進營養改善計劃積累經驗，發揮示范和輻射作用。

4、建立工作機制：實行主要領導負責制；實行目標責任制；建立工作通報制度；建立信息公開制度；

5、學校食堂建設要本著“節儉、安全、衛生、實用”的原則，嚴禁超標準建設。

6、試點縣和學校根據地方特點，按照安全、營養、衛生的標準，因地制宜確定適合當地學生的供餐內容。

7、人員招聘按照“省定標準、縣級聘用、學校使用”的原則進行。

8、學校食堂一般應由學校自主經營，統一管理，封閉運營，不得對外承包。

9、試點地區應堅持安全第一、穩步推進的原則，組織職能部門，對所轄學校供餐條件進行食品安全風險評估，按照評估情況，安排所轄學校分期分批實施營養改善計劃。

10、供餐形式。以完整的午餐為主，無法提供午餐的學校可以選擇加餐或課間餐。

九、《農村義務教育學生營養改善計劃食品安全保障管理暫行辦法》學習要點：

1、營養改善計劃實施過程中的食品安全管理按照“政府負責、部門協同，分級管理、以縣為主”的原則，建立各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管的工作機制。

2、各監管部門要依法履行食品安全監管職責，確保生產、采購、貯存、加工、供應等關鍵環節安全可控。

3、不得向學生提供腐敗變質或者感官性狀異常，可能影響學生健康的食物；不得制售冷葷涼菜、四季豆等高風險食品。

4、嚴格按照規定使用食品添加劑。嚴禁超范圍、超劑量使用食品添加劑，不得采購、貯存、使用亞硝酸鹽。嚴禁使用非食用物質加工制作食品。

5、每餐次的食品成品必須留樣，放置于專用冷藏設施中冷藏48小時。不少于100g，并記錄留樣食品名稱、留樣量、留樣時間、留樣人員、審核人員等。

6、發生學生食物中毒等食品安全事故后，學校應立即采取下列措施：立即停止供餐活動；協助醫療機構救治病人；立即封存導致或者可能導致食品安全事故的食品及其原料、工用具、設備設施和現場，并按照相關監管部門的要求采取控制措施；積極配合相關部門進行食品安全事故調查處理，按照要求提供相關資料和樣品；配合有關部門對共同進餐的學生進行排查；與中毒學生家長聯系，通報情況，做好思想工作；根據相關部門要求，采取必要措施，把事態控制在最小范圍。學校應在2小時之內，向當地衛生、教育、食品藥品監管等部門報告。不得擅自發布食品安全事故信息。

十、《農村義務教育學校食堂管理暫行辦法》學習要點：

1、食品采購：建立食品采購索證索票制度；規范大宗食品采購行為；積極推進“農校對接”；建立食品查驗制度；建立雙人采購和定期輪換制度；建立供貨商評議制度。

2、學校食堂供餐包括兩種方式：包餐制、自購制。

十一、《農村義務教育學生營養改善計劃實名制學生信息管理暫行辦法》學習要點：

1、系統建設應利用現有的學籍管理系統，遵循“準確、完整、實用、夠用”原則，能夠接口開放、充分兼容、數據共享。信息采集應充分利用現有資源，避免重復工作。

2、實名制學生信息管理按照“分級管理、分級負責”的原則，實行中央、省、市、縣、學校五級管理體制。

3、學校負責實名制學生信息管理工作的具體實施。建立實名制學生信息紙質檔案和電子檔案，負責信息采集、審核、錄入、統計、上報、維護等，對學生信息的真實性負第一責任。

十二、《農村義務教育學生營養改善計劃信息公開公示暫行辦法》學習要點 信息公開遵循公正、公平、便民的原則。

十三、《中小學幼兒園安全管理辦法》（2006年9月1日起施行）知識點 ：

1、學校安全管理的原則和方針：中小學生安全工作最重要的目的就是預防各類安全事故的發生，即

“安全第一，預防為主”的原則。安全管理方針：“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”。

2、學校安全管理工作主要內容：

（一）構建學校安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障學校安全工作規范、有序進行；

（二）健全學校安全預警機制，制定突發事件應急預案，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學校安全工作管理水平；

（三）建立校園周邊整治協調工作機制，維護校園及周邊環境安全；

（四）加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力；

（五）事故發生后啟動應急預案、對傷亡人員實施救治和責任追究等。

3、學校組織學生參加大型集體活動，應當采取下列安全措施：

（一）成立臨時的安全管理組織機構；

（二）有針對性地對學生進行安全教育；

（三）安排必要的管理人員，明確所負擔的安全職責；

（四）制定安全應急預案，配備相應設施。

十四、《國務院關于深入推進義務教育均衡發展的意見》國發〔2012〕48號

1、推進義務教育均衡發展的指導思想是：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，遵循教育規律和人才成長規律，積極推進義務教育學校標準化建設，均衡合理配置教師、設備、圖書、校舍等資源，努力提高辦學水平和教育質量。加強省級政府統籌，強化以縣為主管理，建立健全義務教育均衡發展責任制。總體規劃，統籌城鄉，因地制宜，分類指導，分步實施，切實縮小校際差距，加快縮小城鄉差距，努力縮小區域差距，辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長。

2、推進義務教育均衡發展的基本目標是：每一所學校符合國家辦學標準，辦學經費得到保障。教育資源滿足學校教育教學需要，開齊國家規定課程。教師配置更加合理，提高教師整體素質。學校班額符合國家規定標準，消除“大班額”現象。率先在縣域內實現義務教育 基本均衡發展，縣域內學校之間差距明顯縮小。到2015年，全國義務教育鞏固率達到93%，實現基本均衡的縣（市、區）比例達到65%；到2020年，全國義務教育鞏固率達到95%，實現基本均衡的縣（市、區）比例達到95%。

十五、《教育督導條例》學習要點：

1、《教育督導條例》自2012年10月1日起施行。

2、實施教育督導應當堅持以下原則：

（一）以提高教育教學質量為中心；

（二）遵循教育規律；

（三）遵守教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的規定；

（四）對政府履行教育工作相關職責的督導與對學校教育教學工作的督導并重，監督與指導并重；

（五）實事求是、客觀公正。

十六、《中小學班主任工作條例》（2009年8月12日頒布）學習要點：

1、班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。

2、加強班主任隊伍建設是堅持育人為本、德育為先的重要體現。

十七、《教育規劃綱要》知識點

1、指導未來我國教育改革和發展20字工作方針：優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量。

2、《綱要》提出，到2020年，我國教育改革發展的戰略目標是“兩基本、一進入”，即：基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。

3、教育優先發展主要體現為“三個優先”，即：切實保證經濟社會發展規劃優先安排教育發展，財政資金優先保障教育投入，公共資源優先滿足教育和人力資源開發需要。

4、《綱要》把育人為本作為教育工作的根本要求，提出要以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，明確把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。

5、《綱要》提出，解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發展，主要實現途徑是“三個堅持”，即：德育為先、能力為重、全面發展。

6、《綱要》把提高質量作為教育改革發展的核心任務，提出樹立科學的質量觀，把促進人的發展適應社會需要。

7、為推進素質教育實施和創新人才培養，《綱要》提出，推進考試招生制度改革的三大原則是：有利于科學選拔人才、促進學生健康成長、維護社會公平的原則。

8、《綱要》提出，到2020年，全面普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區普及學前三年教育。

9、《綱要》提出，到2020年，普及高中階段教育，毛入學率達到90%。到2020年，普 及高中階段教育，滿足初中畢業生接受高中階段教育需求。

10《綱要》要求我們如何改進教育教學評價

改革教育質量評價和人才評價制度。改進教育教學評價。根據培養目標和人才理念，建立科學、多樣的評價標準。開展由政府、學校、家長及社會各方面參與的教育質量評價活動。做好學生成長記錄，完善綜合素質評價。探索促進學生發展的多種評價方式，激勵學生樂觀向上、自主自立、努力成才。

改進人才評價及選用制度，為人才培養創造良好環境。樹立科學人才觀，建立以崗位職責為基礎，以品德、能力和業績為導向的科學化、社會化人才評價發現機制。強化人才選拔使用中對實踐能力的考查，克服社會用人單純追求學歷的傾向。

11、結合工作實際，談談為教師教書育人創造良好環境應該做好哪些工作？

優化校園環境 ；加強學校校園文化建設，優化人際關系和文化環境，促進學生的全面發展；堅持學校、家庭、社會相互配合，協調一致形成“教育合力”，使學校育人環境在家庭、社會得到完善體現，保證育人效果。

12、結合《教育規劃綱要》的學習及工作實際，談談你對更新人才培養觀念的理解。

樹立全面發展觀念，促進“德智體美”的有機融合；樹立人人成才觀念，促進所有學生成長成才；樹立多樣化人才觀念，尊重個人選擇；樹立終身學習觀念，與時俱進；樹立系統培養觀念，形成體系開放的人才培養體制。

十八、《學校管理學》知識點

1、管理的對象是：人、財、物、事、時間、信息。

2、辦好一所學校最主要的四個條件：有一支素質優良的教師隊伍；有比較好的學生來源；有比較完善的教育設備；有比較高的管理水平。

3、美國心理學家和行為學家馬斯洛把需要劃分為五個層次，稱為“需要層次論”，即：生理需要、安全需要、社會需要、自尊需要、成就需要。

4、校長的首要職責是全面貫徹教育方針。

5、“三個面向”是鄧小平1983年9月對景山學校成立20周年的題詞，即：教育要面向現代化、面向世界、面向未來。

6、教育思想就是人們對教育的認識和看法。教育思想的核心內容，是教育者培養人、教育人的指導思想。

7、中小學工作的基本規律：教學為主、全面發展、依靠教師。

8、管理的基本環節：制定計劃、組織執行、督促檢查、總結提高。簡稱計劃、執行、檢查、總結。

9、學校管理的基本原則：民主化、科學化、責任制、有效性。

10、學校管理常用的方法：行政方法、法規方法、經濟方法、思想教育方法、目標管理方法、激勵法。

11、校長的領導藝術：多謀善斷、知人善任、善于團結干部、善于運籌時間。

12、中小學教師職責：抓好功課，努力提高教學質量；向學生進行思想品德教育；促進學生的身體健康；組織好學生的課外校外活動；協調學校與家庭、社會的關系；努力提高思想政治和文化業務水平。

13、學校德育工作管理的特點：社會性、集體性、主體性。

14、學生管理遵循的原則：教育性、整體性、主客體統一性、循序性、集體性。

15、簡述學校總務工作管理的職能：管理、服務、經營和育人。內容：財務管理、校產管理、生活管理、人員管理。原則：為教學服務，為師生生活服務，勤儉辦學。

16、學校管理應遵循的基本原則

（1）思想領先，學校工作方向性原則，（2）內外協調，學校工作社會性原則，（3）教學為主，學校工作整體性原則，（4）穩定秩序，學校工作計劃性原則，（5）依靠教師，學校全員積極性原則，（6）提高工效，學校組織合理性原則，（7）勤儉辦學，學校工作效益性原則。

17、中小學的德育原則

導向性原則；疏導原則；嚴格要求和尊重學生相結合原則；因材施教原則；教育影響一致性和連續性原則。

18、中小學德育工作的基本任務

中小學德育工作的基本任務是，培養學生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中的優秀分子將來能夠成為堅定的共產主義者奠定基礎。

19、學校領導干部管理教學工作：按照國家統一編制的課程計劃、教學大綱和國家審定的教科書的要求管理教學（課程計劃、教學大綱、教科書是管理教學所必需的最起碼的“三本書”）。根據教學過程的特點來管理教學。遵循教學規律、教學原則來管理教學。

20、教學原則：循序漸進；因材施教；教學相長；啟發誘導；管教管導。

21、教師教學過程的基本原則：備課、上課、作業、輔導、考查。學生學習過程的基本環節：預習、聽課、復習、作業、小結。

22、學生的思想品德是由知、情、意、行四個要素構成。

23、德育工作管理應遵循的原則：結合教學；根據青少年的特點；遵循德育規律；各種 力量相互結合。

24、體育衛生工作管理的原則：“三育”并重；體衛結合；明確主輔；講究科學。

25、課外活動管理的原則：自愿參加，靈活多樣，因材施教，學生為主，因校制宜。

十九、2014年1-6月時事政治

1.張存浩，程開甲獲2013年國家最高科學技術獎。

2.2013年我國超過美國首次位列全球貨物貿易第一大國已經基本成定局。海關統計，2013年，我國進出口總值25.83萬億人民幣，折合4.16萬億美元，扣除匯率因素同比增長7.6%，比2012年提高1.4個百分點，進出口總值首次突破4萬億美元。3、2014年1月10日，在美國華盛頓召開的世界航天局長峰會上，中國航天科技專家、國際宇航科學院院士吳美蓉被授予馮?卡門獎。

4.北京師范大學將自主研發的海冰淡化成套技術成果以750萬元的價格轉讓給北京華海德源科技有限公司。該技術為世界首創，填補了國內外空白。

5、文化部在京召開新聞發布會，宣布全面開展全國美術館藏品普查。這是新中國成立以來首次針對國有美術館藏品進行普查。本次普查工作從2013年3月開始，到2016年12月31日結束。6、2014年1月22日電，廣西、廣東將攜手共建珠江—西江經濟帶，這將是我國首個跨省流域經濟帶。

7.2014年2月13日電，2013年我國農民增收實現了改革開放以來的首次“十連快”。據國家統計局數據，農村居民人均純收入達到8896元，扣除價格因素實際增長9.3%，高出GDP實際增速1.6個百分點。農村居民人均純收入實際增速高于城鎮居民人均可支配收入增速2.3個百分點，城鄉居民收入之比連續4年下降，由2009年的3.33∶1下降到3.03∶1。

8.、2014年2月，在十二屆冬奧會索契冬冬奧會上，中國選手李堅柔、張虹、周洋獲得金牌。9、2014年2月14日電，從北京航天飛行控制中心獲悉：嫦娥二號衛星再次刷新中國深空探測新高度，目前已飛離地球7000萬公里，成為我國首個人造太陽系小行星的嫦娥二號衛星，目前狀態良好，正在繞日軌道上飛向更遠的深空。10、2014年2月27日下午，十二屆全國人大常委會第七次會議經表決通過了兩個決定，分別將9月3日確定為中國人民抗日戰爭勝利紀念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。11、2014年3月1日晚9時20分，10余名統一著裝的暴徒蒙面持刀在云南昆明火車站廣場、售票廳等處砍殺無辜群眾，截至3月2日1時，暴力案件已造成28名群眾遇難、113 名群眾受傷。案件發生后，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平高度重視，立即作出重要指示，要求政法機關迅速組織力量全力偵破案件，依法從嚴懲處暴恐分子，堅決將其囂張氣焰打下去。

12.第十二屆全國人民代表大會第二次會議2014年3月5日上午在人民大會堂開幕。近3000名全國人大代表肩負人民重托，履行憲法和法律賦予的神圣職責。根據會議議程，國務院總理李克強代表國務院向大會作政府工作報告。

13北京時間2014年3月8日1時20分，馬航MH370航班在越南胡志明空中管制區同管制部門失去通訊聯絡，同時失去雷達信號。截至目前，該航班仍與地面沒有任何聯絡。這架載有239人的飛機牽扯著無數的心。航班的乘客來自于14個國家和地區，其中153人來自中國大陸，還有一名中國臺灣乘客。

14、世界知識產權組織3月13日在日內瓦發布報告稱，2013年全球國際專利申請量首次突破20萬大關，其中中國取代德國成為世界第三。

15、今年3月15日，修訂后的《消費者權益保護法》（下文簡稱新“消法”）正式實施。經過大修的新“消法”增加了很多新內容，這些修改，進一步體現了平等善待消費者與經營者的原則，在權益保護上更加鮮明地向消費者適度傾斜。

16.2014年3月22日電，近日，國務院正式印發《關于支持福建省深入實施生態省戰略加快生態文明先行示范區建設的若干意見》。福建省成為國務院確立的全國首個省級生態文明先行示范區。17、2014年3月23日電，中國石油化工股份有限公司宣布，中國石化頁巖氣勘探開發取得重大突破，將在2017年建成國內首個百億方頁巖氣田——涪陵頁巖氣田。這標志著我國頁巖氣開發實現重大戰略性突破，提前進入規模化商業化發展階段。18、2014年3月28日，是西藏百萬農奴解放55周年紀念日。當日，西藏各地群眾以不同方式共同慶祝這一盛大節日。

19.4月4日電，在總結提煉安吉縣美麗鄉村建設成功經驗的基礎上，我國首個美麗鄉村省級地方標準——《美麗鄉村建設規范》將于4月6日起正式實施。

20.“一季度國民經濟開局平穩，總體良好。”初步核算，一季度全國國內生產總值（GDP）為128213億元，按可比價格計算，同比增長7.4％。