第一篇：城陽區第三實驗小學2011年亮點工作總結及2012年創新性工作思路(準)

城陽區2012年

教育工作會議交流材料

2011年亮點工作總結及2012年創新性工作思路

城陽區第三實驗小學

尊敬的各位領導：

下午好！2011年9月，在上級領導和社會各界的關注和支持中，城陽區第三實驗小學揚帆起航。一路記錄辛勞無限，一路播撒笑語無數。半年時間，雖然沒有取得多么耀眼的成績，但收獲依然豐盈。

一、2011年亮點工作總結

（一）在融入中規范管理，科學、精細做好發展定位

學校的前身是小北曲小學。立足于樸實和諧的校園風氣、優良的教育質量基礎，如何確定學校教育的發展點？成為學校一班人在辦學初期的研究重點。在充分分析學校教育資源后，我們提出“在融入中規范，在規范中發展，在發展中提煉辦學思想，在人文管理中凝聚精神文化，形成共同的發展愿景”的定位。以“辦孩子喜歡的學校，創建令孩子向往、留戀的精神家園和營造人心思進的氛圍，引領教師幸福工作，快樂發展”為目標，科學、精細地開展各項工作。全校教師以積極主動的狀態投入到了學校建設中來，人人奉獻和諧，人人享受和諧，學校處處顯示勃勃生機。

（二）在關注中搭建平臺，扎實、有效提升師生素質

1.為教師發展搭建平臺。一是抓實校內教研；二是多角 1

度請進來；三是創造一切機會讓老師們走出去。一學期，學校外派參加不同級別學習的教師達100多人次。半年來，有11名教師分別出過區市級公開課和在區市課堂教學比賽中獲一等獎。

2.為學生成長搭建平臺。學校多角度地開展了大量活動。一是學科活動；二是校本課程，學校充分挖掘本校所有教師的特長資源，量身定做，在校內全面開啟了五大領域的25門31個班的學校課程，作為學生個性潛能發展的補充課程，每名學生均選擇了自己感興趣的課程參與學習；三是藝體活動；四是德育實踐活動等，都讓學生在參與中快樂成長。

（三）在耕耘中開放辦學，多形式、多角度展示校園風采

1.校報留下成長足跡。學校每月出版一期《起航》校報，記錄學校全面實施素質教育，打造優質學校的歷程。發給每一位家長，成為家庭、學校、社會的一扇溝通與交流的綠色之窗。

2.電視臺、教育報展示繽紛生活。城陽電視臺對我校進行了三次專題報道，兩期《城陽教育報》也在顯著位臵展示了學校活動開展情況。

3.家校溝通效果顯著。舉辦三次家長會和開放日活動，學期末各部門面向全體教師、家長委員會成員工作述職，獲得家長更多理解與支持。辦學以來，實現了無一起家長電話、發帖等信訪投訴的目標，讓我們前行的動力更足。

二、2012年創新工作思路

2012年，我們將緊緊圍繞區教體局工作意見精神，以創建省級規范化學校為契機，以提升教育質量為核心，以“和而不同，和美致遠”的辦學理念構建和諧教育，不斷提高學校

辦學的知名度和滿意度。重點抓好以下幾方面的工作：

（一）提供更多機會，引領教師幸福工作

1.規劃引領，協作提高。合理定位，營造民主和諧的教育氛圍，鼓勵教師參與管理，集思廣益，做好學校、教師三年發展規劃制定工作，形成共同發展愿景，共建和諧學校文化。

2.邁大“請進走出”步子。有計劃地請進更高級別的專家和名師，與市區一所名校建立友好合作關系，定期互訪；定期派干部教師到區外名校參觀學習、開闊眼界，提升理念。

3.成立教師讀書會。開展教師讀書工程，建設書香校園。每月集中開展活動兩次，引導教師走近大師，品味經典，與名師找差距，構建和美致遠的教師文化，夯實底蘊。

4.開展小課題研究。以人人都有“小課題研究”為切入點，加強“高效課堂，有效教學”研究，分類推進，引導教師在工作中以科研導思、導學、導教、導行，以此促進辦學質量的不斷提高。

（二）搭建更多舞臺，帶領孩子快樂成長

新一年，學校要以豐富的活動為載體，搭建更多展示舞臺，培養每個實驗三小學生自信、陽光的氣質，以“和而不同”實現和諧發展。

1.拓寬校本課程開發領域，探索“課堂+社團”的課程實施模式

興趣是最好的老師，挖掘成就每一個學生的個性潛能，不斷豐富校本課程的開發內容，充分利用校外資源優勢拓寬課程領域。依托利用好三個資源優勢：一是百姓樂園。學校距離城陽區百姓樂園只有約5分鐘的路程，學校將積極爭取利用百姓樂園中開設的各種興趣班和配備完善的活動場地，發展成為學生社團培訓基地。二是城陽區圖書館。學校距離該館也相當近，將力爭和圖書館開展長期聯誼活動，每周抽出一下午時間，組織孩子們到圖書館閱讀，將孩子們帶向更加廣闊的知識天地。三是小北曲社區文化活動中心和夕陽紅樂園。學校將把中心和樂園作為學生生活德育實踐基地，繼續開展豐富的實踐活動。

2.以“區長杯”體育藝術活動的開展為契機，豐富陽光體育健身內容

加強學校三團（合唱、舞蹈、器樂）、三類（音樂、體育、美術）建設，落實“區長杯”設臵比賽項目的活動普及，探索跳繩與健美操相結合的特色項目，創新活動形式，提高學生參與陽光體育活動的積極性，并通過引進高水平教練等形式，不斷提高運動成績。

（三）密切家校聯系，發揮家校合力辦學效能

學校要在已經積累的家校成功合作經驗的基礎上，重點做好三件事：

一是辦好家長學校。要在實踐中不斷完善學校各項規章制度，引領每個級部結合家長不同需求，每學年為家長授課至少四次，嚴把授課內容，提高家長家庭教育觀念。二是充分發揮家長委員會職能。開辟多種渠道，讓委員會成員融入學校管理，定期參與學校活動，定期聽取學校階段性工作匯報，隨時向學校提出合理化意見和建議，隨時對政務校務進行監督，從而形成教育合力。三是創建學校網站，通過網站全面展示學校各項工作，全方位加強家長對學校的了解。

（四）完善綠化美化，創設清新和諧校園環境

2011年下半年，學校已爭取資金170余萬元鋪設了塑膠操場。新一年，學校要在校園環境的建設方面，做好以下幾

項工作：一是建好主席臺，更新操場體育設施，進一步改善操場使用功能；二是重建學校圍墻，使之更加安全美觀；三是綠化美化校園環境，實現環境育人。

尊敬的各位領導，老師們，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。2012年，實驗三小深知肩負的責任和使命。我們將在做好以上重點工作的同時，不斷探討、研究新的工作思路和重點，開拓創新，使我校教育教學工作不斷涌現出新的亮點，為早日實現優質學校的辦學目標而努力前行。謝謝大家！

二〇一二年一月

第二篇：中華埠小學2011年亮點工作總結和2012年創新工作思路(定稿)

2011年亮點工作總結及2012年創新工作思路

中華埠小學

一、2011年亮點工作

（一）進一步完善學校管理體系。

細化82項學校工作分工，學校中層在工作中做到高效、迅捷，不拖沓、不推諉。

（二）加強教師專業化縱深發展。

1.與名校結盟發展。我校在繼續與嘉峪關小學結盟發展的基礎上，又先后與市區鎮江路、天水路、湘潭路等小學進行同課異構。

2.加大學校骨干教師的培養力度，以點帶面，促進教師的全面發展。韓曉迪在山東省英語農遠優質課比賽中獲二等獎，肖玉萍成功舉行了青島市公開課，孫丕強等10名教師舉行了區公開課，魏延亮、劉蓉舉行了區農遠優質課，肖玉萍、孫祝紅被評為“區教學能手”。

（三）加強“課題與課堂教學緊密結合”的研究。在十一五課題研究中，我校國家級課題《口琴進課堂》、市級課題《中高年級個性化閱讀課堂教學構建與評價實踐研究》均已成功結題。作為“數學素養課題實驗學校”我校肖玉萍、劉蓉老師先后作了市、區級數學學科經驗交流。

（四）體衛藝、團隊及其他工作。

1.在青島市和城陽區分別舉行的“紅領巾心向黨”鼓號操大賽中，我校均獲得了一等獎的優異成績。團市委陳飛書記給予很高的評價，并與師生合影留念。我校鼓號隊并應邀參加了城陽區市民節的巡游活動。

2.2011年11月，共青團青島市委、青島市教育局、青島市希 望工程辦公室和我校結對成立了中華埠小學“愛心圖書室”。

3.我校合唱隊在“區長杯”合唱比賽中取得了第三名。4.2011年11月，我校“思源”餐廳順利通過青島市食品與藥品監督管理局食堂達A級資質的驗收，在街道學校食堂中屈指可數。

二、2012年創新性工作思路

創新性工作思路一：實施中華埠小學名師培養工程 類別：教師隊伍建設創新 責任部門：校長室、教導處 總負責人：肖玉萍

（一）實施意圖：

要創名校，首先要有名師。通過對名師的培養，充分發揮名師的示范、激勵、凝聚、領銜、輻射作用，進而全面提高教師隊伍整體素質，為打造名校打下堅實的基礎。

（二）實施辦法及措施： 1.成立名師培養工程領導小組。

2.通過公開選拔、公平競爭的原則，成立中華埠小學名師工作室，名師工作室成員制訂個人三年發展規劃。

3.采取“鋪路子、搭臺子、壓擔子”的辦法，為名師成長鋪路搭橋。

（1）在與嘉峪關小學結盟發展的基礎上，繼續與市、區名校進行同課異構活動。

（2）聘請省、市、區教育專家為名師進行專題講座，開闊視野，提高境界。

4.通過績效給予名師每月適當的名師津貼，名師在任期內若遇職稱晉級，可在同等條件下優先。

5.明確名師的義務與責任。

（1）每學期在校內承擔不少于一節的公開課、示范課、觀摩 課的教學。

（2）每學年在校內承擔不少于一場的專題講座或業務培訓。（3）開展“名師帶徒”活動。

6.堅持名師滾動管理、嚴格考核的原則。屆中對考核不合格者，取消“名師”稱號及相應待遇。

創新性工作思路二：以生為本，構建學生自主學習狀態下的課堂教學新模式

類別：課堂教學創新 責任部門：教導處 總負責人：孫祝紅

（一）實施意圖：

面對我校教學實際，提高課堂教學質量迫在眉睫。通過課堂教學創新，打造高效課堂。

（二）實施措施：

1.倡導“自學-自問-自探”的教學方式。2.樹立以學定教的理念。

3.以閱讀教學為突破口，強化預習指導。

（三）實施辦法：

1.集體備課。利用每周集體備課分單元研討形成共案，教學中要求教師對共案進行修改，形成個案。

2.定期開展同備同上一節課競賽活動。

3.重視對“自學-自問-自探”狀態下的常態課調研。每天隨機點課，由教導處公布當天隨機點課名單，安排評委對常態課堂進行評分。

創新性工作思路三：創新籃球特色,促進學校內涵發展 類別：學校特色創新 責任部門：體育組 總負責人：李峰

（一）實施意圖：

弘揚“以球促德、以球增智、以球健體、以球審美”傳統，著力抓好學校特色建設，凸現“只要向上就能贏”的籃球精神，全力推進體育工作高質量發展。

（二）實施辦法及措施：

1.加強對籃球運動開展的管理和扶持力度。（1）成立籃球體育特色項目管理領導小組。

（2）加強制度化管理，建立一系列的籃球運動管理制度。（3）營造濃厚的籃球運動氛圍，建設以籃球為主題的校園文化：學校宣傳窗設有“籃球專欄”、班班都有的“籃球角”、班班都有籃球隊，班班都有自己的籃球精神。

（4）聘請高水平教練來校指導老師和學生，帶領師生到優秀籃球學校考察學習。

2.做好籃球運動的基礎教育和普及工作。（1）保證全校每生一只籃球，抓好普及。

（2）開發籃球特色的校本課程《小籃球，大世界》。負責人：王秀云

3.舉行班級、校際之間的籃球比賽，確立學校籃球特色周，舉辦校園籃球文化節。

其他工作創新思路：

1.編印《中華埠小學每日習慣養成自評互評手冊》，讓學生每天從日常行為開始，從一點一滴做起，使養成教育真正落到實處。負責人：韓曉迪

2.建立課堂教學巡視制度，校長、副校長每周至少要不定期巡視課堂教學3-4輪（簡稱：“周巡課”）教導處每日不定時巡視課堂2-3輪（簡稱：“日巡課”）對日常監控過程中發現的問題，及時反饋、及時調整。所有上課教師均應自覺接受“推門聽課”。實施教學質量動態監控、常態監控。負責人：趙同柏 3.創新教師評價方法，建立多元評價機制。建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度。還要召開學生、家長座談會，收集學生及家長對教師的評價意見。負責人：肖玉萍

4.進一步創新完善學校管理制度。制定《中華埠小學重大活動教師跟班制度》、《中華埠小學教師外出學習分享制度》。負責人：趙同柏

5.術業有專攻。定期舉行“中層讀書論壇”、“班主任讀書論壇”、“教師讀書論壇”。負責人：肖玉萍

二〇一二年一月

第三篇：第三實驗小學創城工作總結

第三實驗小學創城工作總結

第三實驗小學是一所百年老校，學校確立了核心育人理念“愛”——“讓愛傳承，大愛無邊，關注師生健康，關注師生生命質量”，堅持用“愛”培養人、塑造人、發展人，立足長遠，面向全體，全面推進素質教育向縱深發展，全面提高了育人質量。學校現為山東省素質教育示范學校、山東省規范化學校、山東省教學示范學校、山東省綠色學校、山東省校園文化建設示范學校。

創建全國文明城市是市委市政府的科學決策，對于提升城市競爭力，提高市民文明素質有著深遠的影響，作為學校在創城工作中肩負著重要的任務，特別是在提升整體市民素質，提升城市文明素養方面，有著非常關鍵的橋梁紐帶作用。今年，是我市創城工作的關鍵一年，我校作為市、區確定的文明城迎驗重點準備單位，在上級主管部門正確領導、悉心指導下，在有關部門的大力支持下，較為圓滿地完成了學校承擔的任務。現將工作中的幾點認識總結如下。

一、統一思想，提高認識是創城工作得以實效性開展的先導

思想決定行動，沒有統一的認識，就不可能形成工作的合力。讓每位教干、每位教師能夠正確認識創城工作的意義，明確個人在創城工作中的位置，掌握學校、個人在創城工作中的任務，是我校在創城工作起始階段的一項重要工作。我們通過召開動員大會、創城知識培訓會提高教職員工的認識，為創城工作的全員性參與打下了基礎。同時，學校加大宣傳力度，營造濃厚的創城氛圍，師生置身其中，受到感染與激勵。

1．強化輿論宣傳。學校利用校會、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校廣播站、創城宣傳欄、校園電子屏、班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創城知識及文明小常識，引導師生了解創城、參與創城，關注個人行為，自覺養成良好的文明習慣。學校設置了文明城創建專欄，每月一期；各班黑板報也設置了創城內容。強有力的宣傳達到了人人知曉創城、人人參與創城的目的。

2．開展文明知識學習。以專題講座等形式對學校師生進行創建文明城市宣傳，并開展相互監督、爭創文明之星的校園實踐活動。學校將文明城創建與德育工作有機結合，開展了“好習慣貴養成系列教育”，規范學生的行為習慣，促進其文明素養的提升，通過開展“文明禮儀講座”、“心理健康知識講座”、“文明小標兵評選”等活動，調動了學生參與的積極性。

3．分發創城知識宣傳材料。學校通過發放“創城知識問答”、“文明禮儀常識”等材料，讓師生將創城知識帶入家庭，影響他人，服務社會。

二、健全組織機構是創城工作得以實效性開展的保障 學校成立了以校長為組長的創城工作領導小組，負責整個工作的任務部署、進展調度、過程監督、獎懲兌現。領導小組的成立提高了工作的力度，促進了創城工作的有序開展。在領導小組之下，我們成立了工作小組，由一名副校長具體負責，安全辦、政教處、總務處、辦公室、教務處等處室負責人為成員，各處室分工協作，加強了創城工作與學校日常工作的有機銜接，保證了工作開展的實效性。

三、理順工作程序是創城工作得以實效性開展的關鍵 文明城創建內容比較多，涉及面比較廣，工作難度較大。使工作有序開展，不走彎路，不走回頭路，保證每項工作的質量是非常重要的，工作中，我們深深認識到這一點，我們將理順工作思路，制定出科學的工作程序當作工作開展的重要內容。1．明晰創建標準。《全國未成年人思想道德建設工作測評手冊》是學校創城準備的重要依據，市創城辦對任務進行了分解，列出了學校需要準備的部分，但測評手冊是為驗收設計的，對于需要提供的材料要求不是十分細致，特別是檔案的要求更是如此，提供哪些最有力的佐證材料證明學校開展的工作是工作的起始，也只有將這一問題明確，才能減少工作的盲目性。因此，我們組織了工作小組的同志們，對照《測評手冊》的要求，一條條學習測評指標，結合學校平時開展的工作，確定了每一項的準備思路，制定了完備的準備方案，為工作的有序開展打下了良好的基礎。

2．任務分解。文明城創建要求與學校的日常工作是相一致的，因此，在任務分解環節，我們注重細化，結合各處室、個人的日常工作分工，將創城任務分解到個人，每項大的任務都有牽頭教干，如：檔案準備由一名教導主任負責，少年宮由一位藝術教育中心主任負責，問卷調查由一位政教副主任負責，實地考察部分的準備也分工到各處室責任到個人。任務的分解保證了整體工作的協調推動，也促進了創城工作與學校常規工作的有機融合。檔案準備也是如此，按B級指標進行分工，每一A級指標又有具體的責任人負責整個指標內B級指標的審核、完善、成卷。詳細的分工保證了工作的扎實推進也避免了工作中空白點的出現。

3．規范檔案建設流程。檔案準備是創城工作準備的一個重點，也是一項工作量比較大的工作。在此項工作中，我們通過工作流程的建立，保證了工作的質量。

（1）收集材料。各責任者根據各自的分工，對照要求及學校的準備方案，從平時的工作檔案中抽取佐證材料，這一過程要求內容要充實，要盡可能地擴展。

（2）甄選材料。對先期收集的材料進行進一步的甄選，剔除價值不高的材料。（3）補充完善。對甄選出需要完善的材料進行進一步的補充完善。

（4）整理成冊。根據檔案建設要求將材料按順序整理成冊。

（5）制作卷宗。對整理冊的檔案材料進行進一步地補充完善后，制作目錄及封面按要求裝訂成卷。

四、整合資源、突出亮點是創城工作取得實效的著力點 創城工作面比較廣，在全面做好準備的同時，也要突出重點、打造亮點，從而提升工作準備的水平。我校承擔著少年宮的驗收任務，按照驗收標準，少年宮建設只需要三、四個班的規模就可以，我們在準備的時候堅持以實用為出發點，將現有資源進行有機整合，將天一樓建設成藝術樓，將音、美教室集中起來，做到一室兩用，既滿足了平時教學的需要，也便于活動的開展。同時，我們擴大了乒乓球特色班的規模，成立了乒乓球俱樂部；我們充分挖掘、整合校園所蘊含的豐富的教育資源，將其打造成一個立體的育人課堂。資源的有機整合提升了工作的品位，打造了迎檢精品項，促進了迎檢水平的整體提升。

參與創城工作是一種責任體驗，也是開闊思路、提升工作的契機，讓我們從另一個角度審視教育、思考教育，同時，也通過工作開展加強了與周邊社區及部門的聯系，加強了與社會的溝通，促進了良好教育氛圍的形成。創城工作中，我們做了一些工作，回顧工作，也發現了一些問題，我們將在以后的工作中予以改正、提高，為創城工作長效機制的建立繼續做出我們應有的貢獻。

第四篇：第三實驗小學值周工作總結

第三實驗小學值周工作總結（五年級組）

老師、同學們：

大家早上好！忙碌中，我們不知不覺迎來了新學期的又一周，過去的一周，在校領導、全體師生的共同努力下，全校各方面工作秩序井然，保證了我們學校教育教學秩序的正常運行，現將值周工作總結如下：。

一、檢查情況匯報

1、早晨自主學習時間和中午到校后班級紀律較好，大部分班級學生到校后能夠積極主動的學習，教室里無追跑、打鬧現象發生。2.校園和班級衛生較好。在各班主任老師的督促教育下，同學們的環境衛生意識不斷增強。各班搞衛生的同學不怕苦，認真負責，每天能在早讀前及時清掃教室、走廊及衛生區，確保了同學們有一個整潔優美的學習環境。

3.值周學生崗位明確，工作認真負責，對學校的衛生、課間操、樓內秩序等方面進行有效的監督檢查，為創造優美、有序學習環境盡職盡責。

通過檢查發現需要改進的問題：

1、個別班級衛生死角要及時清理。如窗臺，講臺下面，墻壁上面有蜘蛛網等。

2、同學們上下樓梯時有奔跑現象。還有個別班級的學生在走廊內踢毽子、大聲喧嘩等現象。這里我要求同學們要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，防患于未然。文明禮讓，共建文明、平安校園。

3、上學放學站路隊時，總有的孩子不能按學校的要求站好路隊，而是隨意穿行馬路，十分危險。希望在本周有所改善。二，幾點建議

1、早上，部分班級人都到齊了，但有些窗戶仍關閉著，緊閉門窗的教室內空氣渾濁，所以建議每班級的同學要做的第一件事就是開窗通風。

2．請各班和各位同學都按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。

同學們，過去的日子卻一去不復返。讓我們一起珍惜時光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!謝謝大家！

三、評比結果：

本周獲得達標班級的有： 一二班，二一班，一一班，二二班 四二班，四三班，四一班 六三班，六一班，五二班！

第五篇：東平縣第三實驗小學幼兒園教研工作總結

東平縣第三實驗小學幼兒園教研工作總結

我們園是一支蓬勃向上、勇于進取、勇挑重擔的隊伍，又是一個勤奮團結、充滿活動、求實創新的團隊。現有教師11名，在我們這個集體中中青年教師成熟穩重，有豐富的教育教學經驗，青年教師活潑好學，樂于嘗試與探究。我們傳承大班組團結協作、互幫互助、共同研討的優良傳統，在科學教育方面大膽地創新與實踐，我們立足塑團隊文化，揚合作精神，提升教師科學教育教學能力和研究能力，不斷提高教研質效。

一、營造民主文化

教學研究的內容應滿足教師自我發展與提升的需要，教學研究的形式應體現教師的主動參與和積極互動。因此我們在組內結合科學活動的組織與實施開展內容豐富、形式多樣的活動使教研充滿活力。

傾聽困惑找準切入點

以往在制定教研組計劃、安排教研組內容時，經常是在開學前就制定好計劃，很少考慮教師在課程實施中的有什么困惑、需要解決些什么問題，這樣的教研活動不能滿足教師的需要。因此，我們現制定計劃時在期末先聽取教師的意見或建議，把它們進行歸類、整理，然后有計劃的放入教研活動的內容中，如在主題背景下如何開展科學活動，科學活動的組織中需注意哪些方面，科學活動如何引導幼兒進行記錄，哪些內容可以組織科學活動，哪些內容可以投放到科學區里等，針對組內教師共性的問題在教研活動中安排相關的內容進行研討，并力求通過實例、個案等解決教師們的困惑，使我們的教研計劃貼近教師的需要，研究更具有針對性。

二、營造務實文化

在我們園堅持在教育研究實踐中梳理問題群，形成問題庫，使之成為教師共同探討的資源，并從中篩選關鍵的具有引領性的問題，并制定研究方案，重點加以突破。

（一）抓專題研究，展園本特色。

結合我園實際情況，我們確立了大班《三字經》誦讀、學數學、幼兒美術創意會畫冊、手工制作為園本教育特色，不斷提高幼兒的創新、想象以及求異思維等綜合能力，從而形成我園的教育特色建設之路。

在學習中老師們付出了很多，因為每個活動都是老師們自己設計教案，準備的操作工具也很繁瑣，但我們無怨無悔，因為在這個活動中，孩子們收獲了創造的快樂，體驗到了成功的喜悅。讓我們一起努力，為孩子們帶來更多、更好的活動吧！

（二）抓教師培養，促專業成長。

為充分發揮骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進一步加大對新教師的培養力度，幫助新教師不斷提高教學業務水平和教科研能力，給新教師壓擔子，撥路子，鼓勵新教師盡快成長，奮發向上，脫穎而出，使更多的新教師成為中心幼兒園教育教學的骨干力量，同時促進骨干教師與老教師自身的進一步提高，我們開展了師徒結對活動，師傅努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。以自己模范的行動、豐富的教育教學經驗，引導所帶徒弟健康成長。有目的、有計劃地聽徒弟上課，每周聽1節課，并作好講評分析，指導徒弟逐步掌握和提高課堂教學質量和效果。主動聽課，每學期聽課20節以上，其中向師傅聽課不少于16節，做好聽課筆記，不斷提高聽課評課的能力；平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。

（三）營造互動文化

為了使青年教師在業務上迅速提高，“學”是當務之急。我們為青年教師搭建成長的舞臺，使每位青年教師體現自身的價值。與此同時我們還在組內進行自主結對式的帶教活動，師徒間互相學習，取長補短，很好的起到資源共享和團隊的合作作用。我們根據結對園老師的需求，共同制定計劃和措施，使雙方在共同學習的過程中，在教育教學方面有所提高和進步。

（四）營造協作文化

一個好漢三個幫，眾志才能成城。大家認真學習教學理論，積極參與“健康活動方案”實施過程，人人公開課，參與本組教師的聽課、評課活動。整個活動過程中，同組教師之間團結合作、集體備課，共同研討方案，優化教學環節，貢獻著自己的智慧和力量。這學期我們園在全體組員的共同努力下，獲得了豐碩的成績。

“學而不思則罔，思而不學則殆”。唯有不斷地學習、實踐、反思，我們才會擁有教育智慧。在我們大班組的團隊里，姐妹們奉獻著彼此的智慧、體驗著互助的快樂，收獲著成長的喜悅。我們將不斷以新的姿態去迎接新的挑戰。相信我們這支年輕、富有活力的年級組定會是園中盡情綻放的鏗鏘玫瑰。