第一篇：沙田中心小學開展民主評議政風行風工作

沙田中心小學開展民主評議政風行風工作

第三階段工作總結

我校2011年政風行風評議活動根據《2011廣豐縣教育系統民主評議政風行風工作實施方案》的通知精神，在教育局民主評議政風行風領導小組的具體指導下，分步實施，糾建并舉，扎實推進”的工作思路，以轉變工作作風、密切干群關系為目的，以提高隊伍素質和行業形象為根本，抓住熱點，突出重點，攻破難點，從6月開始了第三階段自查自糾階段的工作，現總結如下：

一、廣泛發動，周密部署

為了搞好第三階段的工作，我校進行了廣泛發動，對全校教職員工進行再教育，組織學習有關端正黨風、行風的文件精神，充分認識自查自糾工作的重要性，增強自查自糾的自覺性。我校召開全校教職工大會，進行了轉段動員。對全校人員如何搞好自查自糾，明確了任務，提出了具體要求。在此基礎上，學校專門召開會議，研究第三階段的具體工作，通過召開座談會、問卷調查、明察暗訪等形式，廣泛收集教職工、學生、家長以及社會各界意見、制定安排詳細的工作內容和活動形式，明確責任領導、責任科室和具體責任人。每一項活動都有校領導具體指導、協調，使自查自糾工作落到實處。

二、形式多樣，認真排查

學校把自查自糾工作抓得是否扎實，作為衡量行風評議能否取得實效的重要前提，研究采取多種形式，就領導班子的政治責任感，事業心情況；學校貫徹執行黨和政府教育方針、政策情況；學校執行教育收費政策；學校執行收費公示制、使用收費票據情況；學校執行“收支兩條線”管理情況；學校是否存在亂辦班、亂補課、濫薦強訂復習資料、教師有償家教情況；學校深化教學改革，提高教育教學質量情況；學校實行校務公開情況；學校干部教師廉潔奉公情況；學校師德師風、教書育人情況；學校對群眾來信、來訪的態度及處理情況；學校建立校風教風學風長效機制情況等多方面，認真排查。

一是搞好內部排查，校行評辦就學校的政風行風問題，專門召開學校中層以上領導干部會議排查專題會議，從思想作風、工作作風等方面排查存在的行風問題。各處室分別排查本處室存在的行風問題。二是廣泛征求社會意見。我校先后召開了教職工代表、學生家長代表、退休教師代表、在校學生代表等各方面的座談會，并進行了問卷調查。通過多渠道、多方面排查、征求意見，我校行評辦進行認真地梳理，歸納的存在的主要問題，目前群眾反映的熱點主要有以下幾個方面：

1、衛生工作有待完善。

一是要學校進一步強化學生行為規范教育，養成文明禮貌、講究衛生的好習慣，讓學生學會感恩父母、感恩老師、尊重他人。二是要學校控制學生上網，采取徹實可行的方法制止學生外出上網，杜絕學生沉迷于網吧的現象。三是教師應該多家訪，及時與家長交換學生在家、在學校的表現情況，增強教育的有效性。

2、師德師風建設要加強，教育教學方法要改進。

一是部分教師工作責任心不強、師德失范、有損害教育形象的言行。二是個別老師有從事于有償家教、體罰學生、參與賭 博和封建迷信活動等現象。三是個別老師教育方法簡單、粗暴，教學方法陳舊，不適應新時期新課改的要求。

3、辦學條件有待改善，辦學水平有待進一步提高。

一是我校發展勢頭強勁，但教育資金明顯短缺，教學設備、設施配備不齊，教師待遇低，教師工作熱情有待提高。二是要提高學校的教學后勤支援力度，各教研組要加大常規教學的監督和檢查的力度。

4、師生關心的其它熱點問題。

一是學校應加強學校食堂的管理，調控好飯菜的質量，提高服務人員的素質。二是多開展有益的活動，鍛煉學生綜合能力，提高學生素質。

三、邊排查邊整改，真正服務于民

針對存在的問題，我們結合教育教學工作堅持邊查邊整改。

（一）學生上網問題

計算機互聯網作為開放式信息傳播和交流工具，已經走進了我們的生活。許多學校都在努力普及電腦，鼓勵學生在信息時代占據有利地位，許多家長給孩子購置電腦，參加各類網絡學習班，讓孩子到網絡上學習新知識，接受新信息。而另一方面，卻又出現了許多學生上網癡迷，導致一系列問題發生。

（二）師德師風問題。

針對少數教師工作責任心不強、師德失范、損害教育形象的言行，近年來，學校從有償家教、體罰學生、參與賭 博和封建迷信活動等重點問題抓起，立足“四個強化”，堅持四措并舉，實施標本兼治，取得了初步成效。

一是強化宣傳教育。組織開展先進事跡報告會、教師節活動、教師才藝大賽、師德師風征文比賽等活動，多形式、多途徑培植師德師風先進典型，利用各種媒體廣泛宣傳先進。

二是強化考核管理。制定《沙田中心小學教師職業道德考核細則》，完善《沙田中心小學教師綜合評價方案》，將師德考核與年度考核相結合，對教職工的師德表現進行綜合評估、確定等次，對師德考核不合格的教師實行“一票否決”，取消當年綜合考核評優的資格，取消評優獎勵和派出進修學習的資格。

三是強化督查處理。利用開學工作檢查等途徑，通過座談、走訪、問卷調查等方式，組織師德師風專項督查。特別是在職教師從事有償家教較為突出的問題，開展集中整治行動，對有從事有償家教意向的教師，個別談話，同時在學生、家長中公布舉報電話。

四是強化制度建設。建立師德談心制度，要求學校領導班子成員定期和教師開展談心活動，具體要做到“四必談”，即新教師必談、問題教師必談、優秀教師必談和黨員教師必談；建立隨機督查制度，通過面向社會公開師德舉報電話、設立師德舉報箱，自覺接受學生、家長和社會有關方面的監督，建立學校、教師、家長、學生“四位一體”的師德建設監督網絡。

（三）教育方法問題。

針對教師的教育教學方法問題，首先在提高教師業務素質上下功夫，強化新課改，新課標、新課程的培訓學習力度，讓教師能完全駕馭教材和正確使用教材。樹立質量意識，積極參與實踐新課程標準，用最先進的教育教學

方法為學生提供優質高效服務，充分發揮中心鎮的輻射和龍頭帶動作用。其次是加強新教材的教學研究工作，增強教師之間的團體協作互助，進一步落實新老教師的“傳幫帶”活動。再次是強調教師主動積極參加學習，提高自身素質、服務意識和教學水平，為學生提供高素質的人性化服務。以實際行動加強職業道德建設和提高教學質量。實實在在消除因責任心而損害學生和學校利益問題，克服和防止臉難看、話難聽、事難辦的不良行為，堅持杜絕體罰和變相體罰學生、強迫學生進行有償家教、亂訂教輔資料等現象的發生。

四、全校上下聯動、系統整體推進

政風行風評議進入自查自糾階段后，我們堅持上下聯動開展好行風評議工作，并取得了較好的效果。在第三階段，學校按時進行轉段動員，及時排查存在的問題。各部門搞好內部排查，提出“四講四不講”的要求，即講問題不講成績，講真話不講假話，講自己不講別人，講主觀不講客觀，做到自查不怕露丑，自改不留空白。學校進行再宣傳、再學習、再發動，要求全校同志邊查邊改，主動提高。采取個人主動查、處室自覺查、領導帶頭查，問卷征求查、會議幫助查，社會監督查等形式，認真查找問題。各部門堅持邊排查邊整改，不斷加強行風建設。

沙田中心小學

2011年7月29日

第二篇：中心小學民主評議政風行風自查報告

XXXX小學民主評議政風行風自查報告

我校認真貫徹落實開展民主評議政風行風工作的精神，針對群眾關注的熱點，學校工作的難點，對行風評議的主要內容進行了自查。現就我校自查的情況匯報如下：

一、領導重視。

學校及時召開校長辦公會議，專門研究布置民主評議行風工作。

（一）成立了濱湖中心小學“民主評議政風行風”工作領導小組。

組長：XXX副組長：XXX

組員：XXXX

（二）將全體教職工分成語文組、數學組、綜合組三個大組，全面進行自查自糾工作。

（三）制定了《濱湖中心小學20111年開展民主評議政風行風工作實施方案》。

二、多渠道、全方位自查自糾，努力營造創建行業新風的良好氛圍

我們堅持標本兼治、綜合治理、評建結合的原則，廣開渠道，廣納群言，要求廣大教職工嚴格自律，歡迎學生、家長及社會各界人士評議監督。

（一）馬校長主持召開教工大會，進行動員，布置自查自糾工作。

（二）加大檢查評議力度，切實糾正行業不正之風。

在宣傳教育、學習發動的過程中，我校立足于學生、家長、廣大教職工最急、最盼、最關注的地方想起、改起、抓起，有效解決與學生、家長、廣大教職工切身利益相關的問題。

1、學校組織每位教職工自查。

2、請部分家長來校評定學校教育教學工作及行風建設情況。

3、分班級召開學生座談會，了解學生的對學校教育教學及管理工作的意見。

4、深入學校所轄村，進行廣泛調查，聽取群眾對我校行風建設的意見和建議。

5、加大家訪力度，學校要求班主任及有關教師要進入學生家庭，走近學生心靈，利用節假日，走訪班上學生家庭。

6、開辟濱湖教育信息網上開辟“行風建設宣傳欄”，及時通報我校行風建設進展情況。

三、自查情況

（一）師德建設情況

學校圍繞師德師風建設扎實開展了師德教育活動，積極有效地開展師德建設工作，大力宣傳師德標兵，創設師德建設的良好氛圍，同時要求每一位教師在工作上踏踏實實、求真務實，熱愛每一個學生，不偏心，對后進生滿腔熱情，尊重學生人格，實行師生平等，發揚教學民主，嚴禁有償家教。

（二）校務公開情況

我校推行了校務、財務公開制度，推動了廉政建設，完善學校民主科學管理體制。對學校工作的內容做到“四公開”即：①重大決策公開。對學校全局性、長遠性和影響大的重大決策都通過多種途徑認真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過。②人事制度公開。學校中教師的選調、聘任、考核、晉級以及評先獎優、職稱評聘及黨支部的發展對象等都實行公開辦事制度，做到政策標準公開，評聘程序公開，評聘結果定期張榜公布，做到公開、公正、公平。③財務制度公開。學校的收費標準嚴格按照有關文件規定由教育局審批，做到統一規定亮牌收費，張榜公布，不私設收費項目，不“搭車收費”，接受群眾監督。設備的采購嚴格按區教育局的有關文件精神執行，堅決杜絕“暗箱操作”，增加透明度。④學校行政廉潔自律公開。不參加公款支付的娛樂場所的活動；不收受采購物資的回扣費；不以權謀私，不搞權錢交易。

（三）規范教育收費情況

學校嚴格按照上級規定實行教育收費公示制度，按公示標準收費，不借任何名義另行收費，其他服務性收費按教育局、物價局批示執行。沒有批復的堅決不收。學校任何部門和個人都不擅自違規為學生征訂、代購、推銷教輔用書、學習用品、文藝體育器材。學校明確指出：如有發現，年終考核、評職評優實行一票否決。學校堅決杜絕以舉辦興趣班、強化班、實驗班、特長班等名義向學生另行多收費的行為，并對各年級嚴格執行平行分班，公平公正地對待每一個學生。

（四）規范辦學行為情況

學校先后組織了多次社會問卷調查活動, 一是結合師德師風月活動，我們在學生和家長中開展了關于教師師德的調查問卷活動。二是在學生和家長中開展了教育行風評議調查問卷活動。三是我們在教師中開展行風評議問卷調查活動。我們對調查的結果進行了詳細的統計，把反映出的問題分類匯總，根據問題我們擬出整改方案，列出解決問題的具體措施，積極改進提高。

四、存在的問題

學校在快速發展過程中也暴露出很多問題，經過深入自查和問卷調查，歸納起來有以下幾點：

學校要大力實施素質教育，進一步加強教學管理，提高教學質量；班主任應加強與學生的溝通，多與學生家長聯系，開展家訪活動；學校是否能夠每周開一節安全教育和心理衛生課；教師搭配要合理和穩定；希望學校對落后生的管理能落實到位；加強對青年教師的培養。

五、整改措施

（一）抓好學習，統一思想，提高認識。

學校將適時召開干部培訓會，全體黨員培訓會和全校教師培訓會。通過干部培訓會，提高干部的思想素質、業務素質，增進干部參與民主評議政風行風整改工作的積極性，激發創造性，推進各處室的工作；通過全體黨員的培訓會，讓全校黨員在民主評議政風行風整改工作中率先垂范，做出表率，發揮黨員的先鋒模范作用，推動學校民主評議政風行風整改工作的深入開展；通過全校教師培訓會，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師的師風師德建設，通過交

流和相互學習，提高教師的業務素質，為新學年學校開學工作有一個良好的開端打下基礎。

（二）標本兼治，從源頭上加強行風建設。

1、在依法治教方面：加強教育法制建設，增強全校廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格教育執法程序，規范政務管理，深入推進依法治校和校務公開制度。

2、在隊伍建設方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業道德建設，加大對干部、教師培訓力度，全面推進人事制度改革，完善崗位職責，加強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，建設一支勤政廉潔、愛崗敬業、務實創新、具有較強綜合素質的干部教師隊伍。

3、在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快課程改革、招生考試評價制度改革，加快教育信息技術現代化進程，切實減輕學生過重課業負責，重視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。

4、在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風問題，規范教育行為，努力創造一流行風，促進教育發展。

（三）具體措施：

1、進行四制改革，激發干部、教師隊伍活力。

對民主評議政風行風中反映出的問題，實行干部、教師競聘上崗，把一批年青有為，有工作熱情，有創新精神的人提拔到各部門上來，完善教師量化方案，激發干部教師隊伍活力。

2、加強制度建設，完善學校管理。

在教師師風師德建設上，通過制定責任書，使學校的民主評議政風行風整改工作由虛到實，有的放矢，有章可循，使廣大教師進一步明確為人師表的要求，使廣大干部更好地樹立服務意識、勤政意識、廉潔意識，使各教研組管理更規范。

3、聘請家長政風行風評議員，確保學校整改取得成效。

學校決定每班聘請兩個學生家長為政風行風評議員，請他們關注老師的教育教學情況、師風師德情況和學校方方面面的情況，并及時將意見反饋給學校，協助學校抓好班級管理和教師管理。定期召開家長政風行風評議員座談會，一方面學校領導向他們通報學校的發展情況和民主評議政風行風整改情況，另一方面主動聽取他們的意見和建議。

4、加強收費管理，制止一切亂收費。

學校決定嚴格按照上級的文件要求進行收費，實行收費申報制度，且納入學校財務室統一管理，實行收費公開制度，向學生和家長公布費用的用途和開支情況，接受學生和家長的監督。

5、加強檢查、督促，提高整改質量

組建由學校民主評議政風行風領導小組、家長行風監督員和學生代表組成的聯合檢查、評估組，定期對整改的項目進行檢查。檢查內容包括：對整改的認識和態度，整改的進度，整改的效果，鞏固措施等。對在檢查中發現整改不力的部

門和個人，學校將通報批評，并進行處罰，對行動快，措施得力，成效顯著的部門和個人，學校將進行表彰和獎勵。

總之，民主評議政風行風工作還任重道遠，由于行評工作涉及面廣、要求高、任務重，行評工作不可能“畢其功于一役”。我們將以更加積極的姿態、更加努力的工作，進一步加強行風建設，不斷提高教師隊伍政治業務素質和職業道德水平，為學生提供良好服務，推進依法治校治教進程，朝著“領導班子好，黨員隊伍好，工作機制好，發展業績好，群眾反映好”的“五好”學校目標邁進，力爭把濱湖中心小學打造成品牌學校。

二0一一年十一月三日

第三篇：中心小學民主評議政風行風自查報告

中心小學民主評議政風行風自查報告

我校認真貫徹落實開展民主評議政風行風工作的精神，針對群眾關注的熱點，學校工作的難點，對行風評議的主要內容進行了自糾自查。現就我校自查的情況匯報如下：

一、領導重視。

學校及時召開校長辦公會議，專門研究布置民主評議行風工作。

（一）成立了雙溪中心小學“民主評議政風行風”工作領導小組。

組長：張金霞

副組長：李幼林

組員：張遠發朱瑞豐王杰陳夕信陳恢家陳宏衛

（二）將全體教職工分成語文組、數學組、綜合組三個大組，全面進行自查自糾工作。

（三）制定了《雙溪中心小學20111年開展民主評議政風行風工作實施方案》。

二、多渠道、全方位自查自糾，努力營造創建行業新風的良好氛圍

我們堅持標本兼治、綜合治理、評建結合的原則，廣開渠道，廣納群言，要求廣大教職工嚴格自律，歡迎學生、家長及社會各界人士評議監督。

（一）張校長主持召開教工大會，進行動員，布置自查自糾工作。

（二）加大檢查評議力度，切實糾正行業不正之風。

在宣傳教育、學習發動的過程中，我校立足于學生、家長、廣大教職工最急、最盼、最關注的地方想起、改起、抓起，有效解決與學生、家長、廣大教職工切身利益相關的問題。

1、學校組織每位教職工自查。

2、請部分家長來校評定學校教育教學工作及行風建設情況。

3、分班級召開學生座談會，了解學生的對學校教育教學及管理工作的意見。

4、深入周邊社區，進行廣泛調查，聽取社區群眾對我校行風建設的意見和建議。

5、加大家訪力度，學校要求班主任及有關教師要進入學生家庭，走近學生心靈，利用節假日，走訪班上學生家庭。

6、開辟“行風建設宣傳欄”，及時通報我校行風建設進展情況。

三、自查情況

（一）師德建設情況

學校圍繞師德師風建設扎實開展了師德教育活動，積極有效地開展師德建設工作，大力宣傳師德標兵，創設師德建設的良好氛圍，同時要求每一位教師在工作上踏踏實實、求真務實，熱愛每一個學生，不偏心，對后進生滿腔熱情，尊重學生人格，實行師生平等，發揚教學民主，嚴禁有償家教。

（二）校務公開情況

我校推行了校務、財務公開制度，推動了廉政建設，完善學校民主科學管理體制。對學校工作的內容做到“四公開”即：①重大決策公開。對學校全局性、長遠性和影響大的重大決策都通過多種途徑認真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過。②人事制度公開。學校中教師的選調、聘任、考核、晉級以及評先獎優、職稱評聘及黨支部的發展對象等都實行公開辦事制度，做到政策標準公開，評聘程序公開，評聘結果定期張榜公布，做到公開、公正、公平。③財務制度公開。學校的收費標準嚴格按照有關文件規定由教育局審批，做到統一規定亮牌收費，張榜公布，不私設收費項目，不“搭車收費”，接受群眾監督。設備的采購嚴格按區教育局的有關文件精神執行，堅決杜絕“暗箱操作”，增加透明度。④學校行政廉潔自律公開。不參加公款支付的娛樂場所的活動；不收受采購物資的回扣費；不以權謀私，不搞權錢交易。

（三）規范教育收費情況

學校嚴格按照上級規定實行教育收費公示制度，按公示標準收費，不借任何名義另行收費，其他服務性收費按教育局、物價局批示執行。沒有批復的堅決不收。學校任何部門和個人都不擅自違規為學生征訂、代購、推銷教輔用書、學習用品、文藝體育器材。學校明確指出：如有發現，年終考核、評職評優實行一票否決。學校堅決杜絕以舉辦興趣班、強化班、實驗班、特長班等名義向學生另行多收費的行為，并對各年級嚴格執行平行分班，公平公正地對待每一個學生。

（四）規范辦學行為情況

學校先后組織了多次社會問卷調查活動,一是結合師德師風月活動，我們在學生和家長中開展了關于教師師德的調查問卷活動。二是在學生和家長中開展了教育行風評議調查問卷活動。三是我們在教師中開展行風評議問卷調查活動。我們對調查的結果進行了詳細的統計，把反映出的問題分類匯總，根據問題我們擬出整改方案，列出解決問題的具體措施，積極改進提高。

四、存在的問題

學校在快速發展過程中也暴露出很多問題，經過深入自查和問卷調查，歸納起來有以下幾點：

學校要多實施素質教育，進一步加強教學管理，提高教學質量；班主任應加強與學生的溝通，多與學生家長聯系，開展家訪活動；學校是否能夠每周開一節安全教育和心理衛生課；教師搭配要合理和穩定；希望學校對落后生的管理能落實到位；加強對青年教師的培養。

五、整改措施

（一）抓好學習，統一思想，提高認識。

學校將適時召開干部培訓會，全體黨員培訓會和全校教師培訓會。通過干部培訓會，提高干部的思想素質、業務素質，增進干部參與民主評議政風行風整改工作的積極性，激發創造性，推進各處室的工作；通過全體黨員的培訓會，讓全校黨員在民主評議政風行風整改工作中率先垂范，做出表率，發揮黨員的先鋒模范作用，推動學校民主評議政風行風整改工作的深入開展；通過全校教師培訓會，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師的師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業務素質，為新學年學校開學工作有一個良好的開端打下基礎。

（二）標本兼治，從源頭上加強行風建設。

第四篇：通過開展民主評議政風行風工作

今年以來，為貫徹

會議精神，按照局里的安排部署，我單位結合自身工作實際，采取措施，加強領導，扎實推進政風行風建設工作再上新臺階。現將我站開展政風行風活動的情況總結如下：

一、統一思想，提高認識

抓好政風行風建設一直是領導的工作重心之一，為切實推進全單位政風行風工作，我單位堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹落實十七屆中央紀委第三次全會精神，結合目前正在開展的政風行風活動要求，統一安排部署，全員參與。一是建立完善政風行風建設領導機構。我單位始終保持以一把手為組長，分管領導為副組長的政風行風建設領導小組，并成立了政風行風建設工作辦公室，具體負責全單位政風行風建設工作。二是制定行風政風活動方案。本站領導對全年的政風行風建設工作做出來具體部署。三是確定了行風政風工作標準，確定了今后我站的基本思路，為下一階段工作打下了良好的基礎。

二、抓住重點、務求實效 1． 強化本站內部管理

（１）抓好制度建設，制訂和健全各項規章制度，用制度管人，按制度辦事。

（２）站領導班子必須嚴格自律，保持良好的工作責任態度，遵守各項規章制度，落實科學發展觀，當好排頭兵，起到帶頭的作用。

（３）工作人員必須嚴格遵章守紀；服從工作安排。工作人員在工作過程中不得相互推諉，努力完成本職工作，一切以集體利益為重。

2．做好日常維護工作，保證亮燈率達95%以上，特別時段亮燈率達98%。

（1）繼續進行夜間巡邏制度，并做好巡邏日志，發現問題及時匯報，迅速解決。

（2）加大對路燈變壓器、控制箱、地埋線、高桿燈等路燈設施的的檢查、檢修次數，確保都能正常工作。

3．加強職工政治思想教育，增強職工的自身安全意識。

4．落實崗位責任，實行分片管理，責任到人，強調分工合作，服從站長統一指揮

5．全面做好大街小巷路燈現狀的調查，理順路燈情況紀錄，堅持每月做好工作計劃和工作安排，100%完成上級組織和局領導交辦的突擊任務和新裝路燈任務

三、加強單位效能建設，營造高效、廉潔的為民服務環境

提高全站行政效能，提速工作過程，提高工作質量，規范全站行為是改進政風，做好全站工作的前提。我站將積極推廣綠色照明，把節能措施落到實處。對新建路段要計算出合適的照度、選擇節能燈具，安裝節能控制系統，選用發光率好的光源，科學控制開、關時間，定期維護保養、降低無功損耗、縮小供電半徑；對已安裝的路燈按照地理位置慢慢改為節能材料，分多套線路控制隨機開關。路燈節約能源不但可以緩解能源不足的緊張局面，還能節省資金、減少環境污染，是建設資源節能型、環境友好型社會所必需的。

四、多措并舉、全面推進

1、強化領導，全面落實“一崗雙責”制度

領導重視、“一崗雙責”是做好政風行風工作的重要保障。為使政風行風工組落到實單位，強化“一崗雙責”和“誰主管、誰負責”、“管行業必須管行風”的要求，領導班子帶頭研究落實政風行風建設中遇到的新情況、新問題，要求各部門認真抓好組織落實。對落實、改善不利的追求領導責任。領導重視和一崗雙責使各級領導切切實實負起責任，對行風政風工作的好轉起到了極大作用。

2、抓住重點問題，以點帶面

結合的具體情況，針對工作中易產生的工作浮躁、干勁不足、心氣不高、自由散漫、辦事拖沓等影響政風行風的問題，認真研究解決辦法，狠抓了三個方面：

五、認識到不足，建長效機制

我單位政風行風建設工作雖然取得了一定成績，但工作中仍然存在一些不足：在今后的工作中，我們針對存在的問題，從以下幾個方面著重入手：一是健全教育制度，對廣大干部職工，特別是重點崗位的干部職工進行勤政廉政、職業道德、遵紀守法教育，使廣大干部職工牢固樹立全心全意為人民服務的思想理念。二是建立健全科學、嚴密的防范機制，力爭做到未雨綢繆，防患于未然，做到依法行政、廉潔高效。三是加強激勵機制，努力解決職工在糾問題上不想為、不敢為、不能為的問題，進一步改進管理者的工作作風，是更廣大的職工參與到糾風工作中來。四是建立和完善監督制約機制，進一步落實公開公正和民主評議政風行風制度，暢通訴求渠道，了解和掌握群眾的需求和意愿，把涉及群眾切身利益的權利運行工作作為重點，充分地讓人民群眾行駛知情權、參與權、表達權和監督權。

在今后的一年里，我們將進一步認真貫徹落實省廳和高管局政風行風建設的各項部署，全面貫徹落實科學發展觀，深化服務意識，強化黨風廉政建設，把政風行風建設這項長期而持久的工作貫徹到日常工作的始終，推動政風行風建設更加深入、細致、扎實地開展

第五篇：開展民主評議政風行風工作心得體會

開展民主評議政風行風工作心得體會

劉清松

根據市局、分局民主評議政風行風工作實施方案的精神，我們科室認真貫徹落實上級部署和要求，扎實開展政風行風評議工作。通過開展民主評議政風行風工作，我個人受益匪淺。

一、個人素質明顯提高。通過開展民主評議政風行風工作，對民主評議政風行風重要性的認識得到增強，綜合素質得到提高；通過學習工商系統形象規范和公務員、執法人員的各項規定、條例以及各級領導講話，能夠做到學法，知法，懂法，公平、公正、廉潔、文明執法，依法行政和優質服務能力不斷提高；通過自查自糾能夠認真剖析自己，正視不足，勇于改正缺點，糾正錯誤，促進工作。

二、工作作風明顯轉變。按照國家公務員法的有關要求，結合自己實際工作，通過加強政風建設和行風建設，重點解決了三個問題:一是改善服務態度，提高服務質量，增強公仆意識；二是工作認真負責，積極主動，不敷衍塞責、拖拉攀比；三是增強大局意識，做到全所一盤棋，整體一個音，行動一個調。作為辦事大廳的工作人員在接待投訴、登記和咨詢者時，做到來有迎聲、走有送聲、耐心傾聽、仔細解釋、給滿意答復，群眾謝謝聲多了。

三、真誠傾聽民聲，征求民意。認真開展“大走訪”、“大回訪”行動，巡查人員上門走訪各類市場主體，通過誠摯熱情、親民務實的作風來化解執法矛盾，得到他們更多的支持和理解；通過對實名投訴舉報件的清理、回訪，從撤案的、己達成協議的申投訴、舉報者的滿意率、致謝聲中，感受到這是一份為民辦好事、解難事的受人尊重的工作，雖然也有調處時的繁瑣，有時也要充當兩頭受氣的角色，但能得到群眾的肯定也是值得的。

四、虛心接受群眾意見，把政風行風建設作為重點工作。切實解決群眾反映強烈的熱點問題，對找出自身存在的問題進行整理、分析、研究的基礎上，認真開展了整改工作。通過整改，思想觀念進一步轉變，為群眾服務的理念進一步更新，工作積極性、創造性進一步增強，工作作風和工作方法進一步改進。

我要以此為新的起點，至始終保持良好的精神狀態和飽滿的工作熱情，通過細致有效的工作，堅持不懈的努力，用自己每一次盡心的工作、每一天真實的行動，來詮釋“滿意在工商，奉獻在崗位”的真正含義。