第一篇：教師獎懲制度新大全

孟戈小學教師獎懲制度

一、為進一步推動素質教育工作的實施，深化教育教學改革，加快向規范化、特色學校邁進的步伐，建立健全合理的教師獎懲制度，不僅有利于鼓勵教師積極上進，促進教育教學質量的提高，而且有助于樹立尊師重教的良好社會風尚，提高教師的社會地位和職業聲望，推動全社會關心和支持教育事業。由于獎勵是對教育工作中有突出業績的教師的鼓勵，不同層次的獎勵應有不同的要求和標準，為充分調動廣大教師的積極性，獎勵的標準應統一、合理，評比的規則、程序應嚴密、科學，競爭機制應公正、平等、客觀。在獎勵的形式上，既體現獎勵項目的多樣，又體現物質獎勵與精神獎勵相結合的原則。同時，教師在教育教學領域有違法行為的，根據違法的性質和情節的不同，分別追究其行政責任、民事責任和刑事責任，這對于維護教育教學秩序、保證教育教學任務的完成、質量的提高和保護學生的合法權益免受損害及損害后尋求合理合法的救濟途徑和方式，提供了法律的依據和保證。

為鼓勵教師積極工作，為提高教育教學績效，為創設學習型的學校，為建設實事求是、勇于接受挑戰的人文精神，特制定本獎勵辦法。

1、設獎種類：

（1）教育創新獎：面向個人或項目合作組，每學年評選一次；除教育局、教管辦給與獎勵外，學校再按一等獎、二等獎、三等獎，獎金分別為200元、100元、50元，給與獎勵。

（2）優質教育教學獎：面向個人，每學年評選一次；獎金100元；

（3）優秀教師：面向個人，每學期評價一次；名額為教師總數的20%，獎金50元；

（4）優秀教研組：以科組為單位，每學期評獎一次；1名，按照人均20元頒發獎勵活動費用；

（5）、優秀教學業務獎：按質按量完成本人承擔的教學業務工作，在鎮組織的業務檢查中，每被通報表揚一次或代表學校在檢查中學校得分在學區中位列前三名的獎勵50元。

（6）文明辦公教師：每學期評獎一次共兩名（大辦公室一名，其它室一名）；對辦公室衛生用水取暖等管理盡職盡責，任勞任怨，一心一意辦公教學的教師進行獎勵，獎金30元。

2、“教育創新獎”條件：

（1）凡具備下列條件之一者，可評為教育創新一等獎：

a教育教學工作有創新之舉，提高了教育教學質量或效益，產生了良好的社會影響；

b 解決學校工作中的重大疑難問題；

c 所開展的教育科研項目對學校工作有很大促進。，并受到表彰獎勵的。

（2）凡具備下列條件之一者，可評為教育創新二等獎：

a 創造性地完成本職工作，優質高效；

b 解決學校工作中的疑難問題；c 所開展的教育科研項目對學校工作有較大促進。

（3）凡具備下列條件之一者，可評為教育創新三等獎：a對學校工作形成有建設性的意見，方案等；

b通過研究，形成高質量的論文、總結、讀書筆記、信息報告等。

3、“優質教育教學獎”條件：

（1）德育工作有實效、有特色，學生常規好、生動活潑；

（2）以國家課程標準，教學成績優秀或有重大提高；

（3）組織學生課外活動成績突出。

（4）、參加上級組織的各種比賽受到上級表彰獎勵或學區中列前三名

等次的。

（5）班主任工作成績突出，完成學校或上級的各項工作效果好。

4、“優秀教師”條件：

（1）敬業愛崗，熱愛學生；（2）團結同志，樂于助人；

（3）積極學習，勇于創新；（4）為人師表、舉止文明；

（5）遵紀守法，沒有違紀現象。（6）、積極承擔學校工作并且成績突出。

5、“文明辦公教師”條件：

（1）團結協作、文明辦公；（2）環境整潔、氣氛和諧；

（3）按時完成學校工作，工作質量高；（4）遵紀守法，沒有違紀現象。

6、“優秀教研組”條件：

（1）學習氣氛濃，教科研工作開展好；（2）團結協作、氣氛和諧；

（3）按時完成學校工作，工作質量高；（4）遵紀守法，沒有違紀現象。

7、工作小組：

（1）由校長、教導主任、教研組長為工作小組；

（2）工作組成員應認真負責、秉公辦事，回避對自己的評價；

8、評獎辦法：

（1）每學期末開展評比工作；（2）無記名投票和推薦相結合，產生候選人；

（3）候選人向工作小組提供相關材料；

（4）工作小組要經常對全體教師的教學行為、遵紀守法、日常教學業務、出勤、辦公 等，了解考察，做到公平、公正、公開，最后形成評比結果；

（5）校長審批，如校長對評比結果有異議，并且理由充分，可以要求工作小組重新評比；

（6）如條件不夠，指標可以空缺。

（7）、年度各種優秀教師的評選和職稱考核量化打分，可按以上各種獲獎情況擇優確定名額。

二、處罰

凡有下列情況之一的取消本年度評優樹先資格并罰扣績效工資100-300元。

（1）、違法亂紀、違反教師職業道德有關條款者。

（2）、違背辦學行為，被教辦或上級查處者。

（3）、違背辦學行為受到社會、家長或學生舉報且被證實者。

（4）、鬧不團結對教育教學或學校聲譽造成不良影響的。

（5）、違反學校規章制度，完不成教育教學任務者。（注、辦學行

為指省定四十條）

孟戈小學教師獎懲制度

2009.9

第二篇：教師獎懲制度

教師獎懲制度 為進一步完善教學管理體制，建立一個健康的導向和合理的激勵機制，來調動全體教師的工作積極性，提高教師的整體素質，特制訂中心教師獎懲制度。

（一）在教學活動中，每位老師必須認真遵守《醫療機構從業人員行為規范》和《教師管理制度》的有關規定樹立以德立教，為人師表的思想。中心實行記分制，對有違反《規范》的現象，具情節輕重給予1—3分的處罰，與教師月績效工資和考核直接掛鉤。

（二）每一位教師必須嚴格遵守中心的規章制度，堅守崗位，做到有事請假，有病請假，病假三天以上同時還須醫院證明及病歷卡。半天假由教研組處批準，一天假應由科教科批準，3天以內假由主管主任批準。并交科教科處備案并及時銷假。如未請假則按曠工對待。

(三)因教學任務需要，指派部分教師在休息期間完成限期任務，以精神鼓勵為主，同時參照同類基地的做法，每半天補貼10元，晚上補貼15元。

(四)中心根據帶教老師考核結果，成績不合格者，在取消其帶教資格的同時，要扣除一部分的獎勵性績效工資。帶教學員成績不合格者，也相應扣除其帶教老師的獎勵性工資。具體數額參照《崗位績效考核實施方案》。

第三篇：教師獎懲制度

馬恒小學教師獎懲、考勤制度

（草案）

一、指導思想

為貫徹黨的教育方針政策，落實教育成效，激發教師的積極性，完善教學，規范教師行為，促進教師業務水平，提高教學質量，加強教育教學，根據本村實際特制定以下制度：

一、值日、坐班、上課教師簽到

（一）值日

1、值日教師于上午6：50—7：15簽到，下午12：50—1：00簽到，晚上9：30—10：30做好當天的交班手續，履職當天的職責（巡視校園，處理好學生的突發事件。）。

2、有上午第一節課的教師于7：40—8：00簽到，有下午第一節課的教師于13：40—2：00簽到。

3、無課教師坐班時間為上午8：30簽到至10：40簽退，（有第四節課的到11：20簽退）下午2：30簽到至4：30簽退。

4、教師在簽的過程中。出現教師之間代簽，發現一次視代簽教師和代簽到的教師為缺席。

5、教師坐班（上課）遲到、早退（3分鐘以上，8分鐘以內為遲到、早退。），每次處以10元；8分鐘以后到的算缺席，缺席一次懲20（若一天未到校懲50元）

（二）上課

1、教師在課堂上不用普通話講課的，發現一次懲5元（“雙語”教學不扣錢）。

2、教師不得帶小孩到教室上課，第一次提出批評，再犯就每次懲5元。

3、課堂內（會議上），教師的電話只能調成振動，但不能接電話（除特殊號碼外），若有接電話的，發現一次懲20元。會議上調成振動。

4、上課期間，任課教師不得隨意走出和離開教室，有事情先通報一聲，若有違反，每次懲10元。

5、教師要先寫好教案，經組長（語文、數學）審批后方可上課，交教案時間為每周星期一上午7：10—7：50，一周不低于六個課時的教案，少一課時每次懲10元。

6、批改作業要勤，語文課每課至少批改一次，數學作業兩天至少批改一次，作文每兩周一次，每缺少一次懲5元（分臨時與定期的檢查）。

7、教師之間不得隨意換課（確實有特殊事情需換的），換課教師必須提前讓教導處知道，而私自調課、換課的教師，發現一次每人每次30元。

8、校園內不允許猜拳，打麻將，發現一次每人懲40元；有課的教師過量飲酒后不得進教室上課，并以缺席論處，若發現過量飲酒后還到教室的教師，發現一次懲50元。

9、布置給教師的任務，搜集的數據、材料，不按時完成和上交的每次懲10元；教學進度計劃、班主任工作計劃、教學計劃、論文、總結等相關材料不按時交者每次懲20元，在兩天內將其補全，若不交的教師將扣考核分0.5分，并每次懲30元。

10、少隊輔導員、專職的音、體、美教師每周至少組織一次多類型的興趣小組活動，每缺一次懲10元，（每位教師組織的活動以記錄為依據）

二、請假

1請假分為三類，即一般事假、特殊事假（因父母、子女、配偶、岳父母、公婆生病或病故而請的假、法定的）、病假。

2、請假必須提前寫好請假條，拿給校長批假（校長出差，找主任，再次就找值日

教師），經批準才方可離開辦事，并報知當天值日教師，在相應的欄目注明請假及原因，以假條為準。

3、請病假的教師在一天內的由請假人自己安排代課（不含代課費），一天以上的病假由學校安排代課。

4、請一般事假，兩天以內由請假人自己找教師代課（不含代課費），學校不出面安排代課，但請假教師必須將安排情況報教導處，經同意才可離開，否則以曠課處理。

5、請假教師在請假期間有課的，若安排不當、不實而造成空堂的，則對請假人和接受方按每節每人懲20元，只要安排代課的教師都按正常有課的教師一樣規范管理。

6、一個月內，每個教師有兩次的請事假機動時間（范圍在2—4節課之間），要請假的教師按相關條款進行（2條、3條、4條），需履行請假手續，未提前報教導處的將視為缺席，不能逐月累計，每個月超過兩次請事假的教師，從第三次起，每次懲20元。

7、請病假的需有醫院證明（沒有的不算請假），并以假條為準，請假必須屬實，經核實情況不屬實，請假假的每次懲50元。

三、獎勵

1、語文、數學教師的教學成績在上學期的基礎上（以大媽恒的一至六年級單科成績為標準）提高4分以上，高出一分獎5元，低村平均一分懲10元（以全村雙科綜合成績計算）；語文、數學教研組長（高段、低段組長）、教導主任、校長以全村綜合成績與所任檢測科目的綜合成績。

2、教師論文發表有名額就有獎次（一等、二等、三等、優秀），鄉級的獎10元，縣級的獎20元，州級的獎40元，省級的獎60元，國家級的獎100元。

3、一個學期結束后，教師不犯錯誤，認真工作，支持工作，無請假、遲到、早退、缺席等現象的教職工給予50元的勤奮工作及滿勤獎。

4、綜合組教師參加由上級領導主管部門組織的各項競賽活動中獲得“集體獎”、“優秀獎”、“指導獎”的，省級獎80元，州級獎50元，縣級獎30元（所獎的錢歸綜合組使用）。

5、任課教師所教科目成績在全鄉成績的前五名，分別獎第一名50元，第二名40元，第三名30元，第四名20元，第五名10元。

四、衛生

1、校園衛生出現臟、亂、差等現象的，經衛生管理員指出，仍舊不掃的，發現一次層層追究責任，懲直接責任人30元。

2、衛生管理員必須組織和個人在上午7點45分以前和下午1點45分前視察校園衛生（環境衛生、教室衛生及各室衛生）若出現不按時視察，衛生差將懲管理員20元（查留有衛生死角要及時叫相關班級清理，通知相關教師及各室管理員認真清理干凈，若不清理的懲直接責任人。）。

3、要求衛生管理員理出衛生制度及及組織檢查的方案，進一步做到班級評優。

五、后勤

1、后勤管理人員要及時督察和落實食堂的各項工作，保證伙食正常開展，并做出每天或每周的菜單公示，缺一次懲10元；要是因其它原因導致伙食不能正常開展，將懲管理人員30元，后勤工作人員個10元。

2、后勤管理人員要與本校報賬員密切配合，按期如實的發放學生的放票，做好賬務并公開，調節好學生的生活，若有安排不妥的，第一次提出批評，第二次將懲負責人30元。

3、門衛管理員必須按時開關學校大門（上午6：00開門，晚上10：30前關門），做好來訪人員的登記，學生失物記錄，服從學校管理及安排，并做好學校安全保衛工作。

否則每次懲20元。

六、其它說明

1、一切由學校組織的集體活動，不參加的教師視為一天的曠工，不支持工作的教師將提出批評指正，還遲遲不改的，將視為不服從管理，給予上報。在集體活動中，出現遲到、早退、請假的教師將以正常課堂處理。

2、在每周的星期一早操結束后舉行升旗儀式（特殊情況除外），星期五的第二節課下舉行降旗儀式，全體師生必須參加，結束之后，各班負責教師組織學生離校，學生走完之后，負責教師方可離崗，否則一切責任由自己負責。

3、對自己的工作不負責的，玩忽職守，一切責任由自己負責；不服從工作布置及學校管理的情節嚴重的報中心校處理。

4、各科任教師不能辱罵、歧視、體罰和變相體罰學生，若有類似的事發生，視情節輕重進行處理。

5、本制度自討論通過之日起生效。

】馬恒完全小學

2010年2月26日

第四篇：教師獎懲制度

教師獎懲制度

一、獎勵制度：

為表彰在教學工作中無私奉獻，在教書育人崗位上具有先進事跡的教學個人，學校每年舉行一次表彰獎勵活動。在教學工作中做出突出貢獻的先進優秀個人，由學校向上級主管部門推薦，使之獲得更高榮譽。優秀個人的產生采取教研組評議推薦，逐級審核的評選辦法。參考條件如下：

1、優秀教師條件：

（1）堅持四項基本原則，認真學習鄧小平理論，堅持改革開放，積極支持學校、教研組工作，有集體觀念，有較強的事業心，對工作認真負責，具有無私奉獻精神。

（2）熱愛教育事業，積極參加教學工作。長期在教學第一線，承擔教學工作，工作量較多，教學效果好，受到學生的贊譽。

（3）重視教書育人，模范地遵守教師職業道德規范，為人師表，有良好的師德師風。正確指導學生德智體全面發展。積極主動擔任輔導教師工作，經常深入到學生中去，做學生的政治思想工作，并幫助解決思想、學習等方面的問題，受到學生好評。

（4）積極參加學校、教研組的教學研究，撰寫發表教學研究論文，取得突出的教學成果，在各教學環節中精心組織教學，積極探索教學內容和教學方法的改革，不斷提高教學質量。

（5）嚴格要求自己，具有進取精神，不斷提高自己的全面素質。

（6）模范遵守學校的規章制度，無教學差錯和教學事故。

（7）積極參加教研室的建設及日常工作，并起到積極的作用。

2、縣域優秀教育人才評選與獎勵

縣域優秀教育人才是學校教學最高榮譽獎，每評選一次，表彰教學業績突出，全校師生公認，具有示范作用的教學優質教師。縣域優秀教育人才評選在優秀教師條件的基礎上，承擔相應的教學工作量；學生、家長、領導、教師對授課質量評價均為優秀的教師，經師生評選，學校審核、推薦，可獲得“縣域優秀教育人才”稱號，并按有關規定頒發資金。

二、懲罰措施：

教學事故的處理：

（1）教師在教學過程中發生教學事故，本人寫出書面檢查，由學校提出處理意見，并逐級上報主管部門，視其情節和態度給予警告直至記大過處分。

（2）受嚴重警告以下處分者，一年內取消提職晉級資格；受嚴重警告（含嚴重警告）以上處分者，二年內取消提職晉級資格。

（3）情節嚴重者除給予處分外，調離教學崗位。

（4）對學期內發生四次教學差錯或二次教學事故的主管教學的負責人，予以通報批評或警告處分。

三道通鎮中學

第五篇：教師獎懲制度

黃羊鎮廣場中學教職工獎懲制度

為進一步完善學校內部管理體制，建立一個健康的導向和合理的激勵機制，來調動全體教師的工作積極性，提高教師的整體素質，全面推進素質教育，推動學校可持續發展。特制訂本校教師獎懲制度如下：

一、考德

根據教育部頒布的《中小學教師職業道德規范》要求教師：

1、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

2、愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

3、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

4、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

5、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

6、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。[1]

二、考勤

每一位教師必須嚴格遵守學校的規章制度，嚴格執行“三表”，堅守崗位，做到有事請假，有病請假，請假必須持有書面請假條，病假三天以上同時還須醫院證明及病歷卡。半天假由教導處批準，一天以上假由校長批準，（事前不能按時書面請假的，銷假時必須補假。如無書面請假條，則不以事病假對待）。工作時間有急事確需外出處理，務必登記。

1、學校設月考勤80分，另設學期考勤獎分20分。

兩天內的請假每半天扣月考勤分10分，第三天起，病假每半天扣20元，事假每半天扣月考勤分20分，扣完為止。病假連續15天以上按上級文件規定執行（上班時間半月以10.5天計算）。產假、婚假、男教師陪產假以及未婚教師的自己父母喪假三天內（不含路途假）、已婚教師的雙方父母喪假三天內（不含路途假）按上級有關部門文件規定執行，上述喪假后第一天每半天扣10分，第二天起每半天扣25分，扣完為止。

每位教師應嚴格遵守學校作息時間，按時簽到，不遲到早退。學校要對教師到校和離校情況根據及時告知和無告知按月進行統計，在學校定期進行公布，并作為考核的依據之一。學期考勤獎，半天不扣，一天及以上每請假半天扣學期考勤分20分，扣完為止。

2、長期公出學習、培訓按有關政策規定執行。

3、為體現教師工作的辛勞和特殊性，特在元旦、春節、婦女節、勞動節、教師節、中秋節、國慶節等節日對全體教師以不同形式致以慰問。

4、因學校需要，指派部分教師在休息期間完成學校的限期任務，以精神鼓勵為主，同時參照同類學校的做法，每半天加現教師的勞動價值，每節代課加

5、如學校的經費節余，則設年終考勤獎，按照兩學期的考勤情況在暑假前進行分配。全校教師要樹立校興我榮的集體主義榮譽感，為學校的集體榮譽，為學校的可持續發展，為進一步提升學校的辦學檔次團結協作、努力工作。

1、設立武威市市級以上集體榮譽獎，內容包括文明單位、文明學校、綜合性先進集體及有關單項、專項的先進集體的評選和評估、督導、檢查等，視情況一次性人均加具體分數由校委會確定。

2、設立學校活動組織獎，各學科組織經學校群團（群體）活動，按規模、難易、參與人數、組織人員的人數等因素，分一、二、三等獎加確定。

3、設立每月人均應的組長、負責人確定加減。如當月沒有重大活動則列入當學年的考勤獎里。

4、學校通訊報道按所需稿費獎勵，則按照武威市及以下級300-400

四、考績教師業績大小，體現在學生全面素質的提高、學生實踐能力和創新能力的培養和學生的發展。

特設輔導獎：（1（2105分，班主任每代半天加

分的教師參與學校活動獎，根據教師對當月活動的參與情況，由相400-600元進行獎勵。10分，二等獎15分，二等獎15分。教師之間代課，屬于互相幫助，但為體

20分、5分，三等獎2分；10分，三等獎45分。

分、10分，等次由校委會商量后200-300

50-200分，分，晚上加

三、考誠

1510

元、武威及以上級元、省及以上級）鎮級：一等獎）區級：一等獎分；

（3）市級：一等獎40分，二等獎20分，三等獎10分；

（4）省級：一等獎120分，二等獎60分，三等獎30分，鼓勵獎10分；（5）國家級：一等獎300分，二等獎150分，三等獎60分，鼓勵獎20分；

五、考能

教育工作是一項專業性很強的工作，教師的業務水平高低直接關系到學校教育、教學質量的好壞。因此，每一位教師必須認真做好教學“五認真”工作，加強業務進修，積極參加各類培訓，積極開展教育科研，更好地為教育服務。學校設以下各項獎勵：

1、教師的教改論文及經驗介紹，發表在校級和區級的獎物或不是教育刊物的獎

2、教師個人參加各級各類競賽獲獎：（1）鎮級：一等獎（2）市級：一等獎（3）省級：一等獎（4）國加級：一等獎凡經教育部門層層推薦的各級教學業務類的集體競賽，按教師個人的3、教師個人上公開課，學校和區級獎分。

4、凡經教育部門層層推薦的各級立項的獲獎教育科研成果，學校除了提供配套資金外，獎金按上級各部門的最高獎金

六、說明

1、以上各級各類競賽必須是教育部門組織的或學校組織參加競賽的，自主參賽的酌情鼓勵，一般全國級等同于市級，省級一般等同于區級。運動會第一名視為一等獎，第二、三名視為二等獎，第四、五、六名視為三等獎。一次運動會只設一個團體獎，團體賽獲獎以個人的倍計算。

2、同一件作品或同一項比賽在不同級別中獲獎，取最高級別獎，不重復獎勵。合作的作品，按人均分配。

3、得獎的指導老師不是班主任的，班主任按三分之一的獎金發給；學科任科老師與競賽內容有直接關系的，按獎金的三分之一發給。積極參加高學歷進修，60分，發表在市級的內部教育刊物的獎20分，二等獎50分，二等獎100分，二等獎200分，二等獎

110分，三等獎30分，三等獎60分，三等獎150分，三等獎20分，市級獎配套獎勵。

50分，發表在市級的內部教育刊80分。5分； 10分； 30分； 100分。

50分，省級獎3倍數進行獎勵。80分，國家級獎 3努力提高自己的教育、教學業務和理論水平，100：

14、工作量獎根據學校具體情況由校委會統計另定。

5、本獎懲制度實行制，每年都經全體教師大會討論、修改、表決后后實施。

廣場中學教職工獎懲制度

黃羊鎮廣場中學 2008年3月1日