第一篇：小學2010年上學期學校工作總

本學期，在上級的正確領導下、在我校師生們的共同努力下，學校各項工作得以穩步發展，現將我校一學期來的工作情況作如下總結。

一、抓學習。

教師是辦好學校之本，為此我校重視教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。在政治、和業務學習上做到集中與分散學習相結合。堅持每周一小記、每月一反思、每期一專著，認真學習、落到實處。

二、重德育。

1、成立德育領導小組。

學校在德育工作上做到了有計劃、有制度、有組織。

2、加強德育宣傳。

校園文化的發展離不開宣傳，學校每開展一次活動，通訊員都能通過投稿、網絡傳送等方式及時進行報道。另外通過學校設立的黑板報、宣傳廚窗進行直觀展示，全方位地宣傳學校的競賽成果，展示學校形象。特別是開學以來，學校花資金制作了三期電腦噴繪的“光榮榜”,對學生的學習成長起到了很大的激勵作用。

2、落實每月德育主題活動。

按照學校的《德育工作計劃》，我校每月開展了一次德育主題活動。每次活動開展之前，學校都做聊精心的準備，在三月份開展的“學雷鋒”活動和“我們的節日——清明節”活動，開展的轟轟烈烈，影響之大。特別是一些學生在為孤寡老人義務勞動和捐款的過程中，受到了雷鋒精神的熏陶。

3、加強家校聯系。本期我校各班班主任都記錄有每一位學生家長的電話號碼，班主任一般都做到了每月與未見面的遠方家長進行電話聯系、附近學生就堅持家訪。學校的各項工作得到了家長和社會人士的認可和支持。

三、保安全。

1、健全計劃、制度、組織。

安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。本學期制訂了《安全工作計劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》，使安全工作有了組織、制度保障。

2、加大安全排查、整改力度。

3、堅持門衛值班登記制度。

4、學校分層分級簽訂安全工作責任狀，確立“安全第一”的意識。

5、教師組織分工，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。特別是洪水暴發期的值班做到了定時、定點、定人。

6、學校還組織了進行五次安全常識講座及防震自救演練，提升學生的自我保護意識。確保安全事故率為0

四、提質量。

1、努力轉化后進生。

努力轉化后進生，建立差生轉化檔案，是我校一直以來都堅持得較好的一項工作。并且轉化有效果。（典型）

2、加強畢業班工作。

我校加強了對畢業班工作的領導和管理，制訂了畢業班的工作目標、措施。召開了兩次畢業班學生的座談會、交流會。力爭本期在全縣抽考中取得一個較好的成績。

3、學校堅持常規業務檢查,聽課。

本學期行政堅持聽課20節以上,老師聽課15節以上。聽后能及時地與任課教師交流意見,督促教師改進教法。每月初對教師教案進行常規檢查,月末對作業進行檢查,及時檢查,及時總結,該表揚的表揚,該批評的批評,堅持原則不放松。

4、加強教學研究。

教導處加強了對教師備課、上課等教學環節上的重點指導，切實提高課堂教學效益。確定個人研究小專題，圍繞小專題每人上好一節教研課、認真堅持“五卡”制度。

5、加強班級管理。

樹立良好的校風、班風，各班爭創“優勝班集體”（典型）、“優秀班主任”（典型）。

五、創特色。

1、“第四屆文體活動競賽”舉辦有影響。

學校認真落實了學生的大課間活動和文體活動、活動都做到了有計劃、有安排。本期開展了“第四屆文體活動競賽”學生賽出了水平、賽出了風格。涌現出了許多優秀學生，在此項獎勵上，學校投入的獎金四期來累計達XX多元。

2、田徑代表隊、和乒乓球代表隊訓練刻苦有回報

教練溫助尼老師在代表隊的訓練上可以說是抓得早、抓得緊、抓成績，長期不懈。本期的鄉運動會取得團體總分第二名，為鄉里輸送田徑苗子4名。在全鄉乒乓球比賽中，男子和女子分別取得團體第一名的好成績。我們今后的目標是能有學生參加縣里的比賽。

3、讀書活動開展經常有成績。

每次讀書活動都與節日主題相結合。定時開放圖書室，加大學生的閱讀量，中高年級堅持每天一篇讀書筆記。開展讀書筆記評選活動和“第四屆寫實作文競賽”活動。對于結果及時總結和表彰。特別是在讀書征文上，我校有四名學生獲得縣級獎勵。

4、學科競賽開展有實效。

本期來我校先后開展了以“我們的節日——清明節”為主題的作文競賽、1——6年級學生的寫字競賽、作業展評等。活動的開展，促進了學生各項能力的提高。

5、興趣小組活動堅持盼成績。

本期來，我校成立了五個興趣小組（電腦、書畫、語文、數學、三獨）。每個小組有自己的訓練計劃、目標，力爭經過一段時間的訓練后能有學生參加縣里的“三獨”比賽，能有學生的書畫作品在縣級以上單位獲獎。

六、存在的問題

1、教師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，教學質量存在不平衡的現象。

2、學校特色建設有待進一步加強。

3、學校辦學條件的進一步改善和學校的發展。

第二篇：小學學校工作總1

小學學校工作總結

在黨委的正確領導下，在各科室的支持幫助下，經過全校干部、教師的奮力拼搏，我們順利完成了本學的各項任務。

一、學校整體工作思路清晰。

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十五屆五中、六中全會精神，繼續落實第三次全國教育工作會議和全國基礎教育工作會議精神；以加快發展為主題，深化改革為動力；以推進教育現代化建設為總目標，鞏固學校管理年豐碩成果，深入開展了“現代教育技術管理應用年”活動；以教科研為先導，依法行教，以德治校，狠抓隊伍建設；強化教育思想轉變，以嶄新的觀念，昂揚的斗志，務實的態度，科學的管理，扎實的工作，不懈的努力，保持穩定，加快發展。

二、以提高政治業務素質為重點進一步加強了干部、教師隊伍建設。

1、學校堅持以人為本，大力加強干部、教師隊伍建設，通過“三個代表”學習教育活動，干部、教師在實際工作中認真按照“三個代表”的要求，政治意識、大局意識和責任意識不斷增強，自覺用“三個代表”的思想指導工作實踐。較好地做到了：學習領會好“三個代表”的內涵、實質和重要意義,提高理論水平，在新的環境中提高政治敏銳性和鑒別力，自覺全面貫徹黨的路線、方針和政策；以最佳的精神狀態和扎實有效的工作投入新一輪激烈競爭；積極改造主觀世界，堅定理想信念，提高黨性修養，充分發揮共產黨員的模范帶頭作用。

2、學習落實《中小學教師職業道德規范》，以實施《淄博市教師職業道德建設“十五”規劃》為重點，積極開展教師職業道德專題培訓和師德全員培訓，進一步樹立了正確的教育觀、價值觀、質量觀和人才觀，增強了教書育人、以身立教的使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識；不斷提高自身思想政治素質，以教師職業道德規范教育、教學活動；全體教師堅持為人師表，德藝雙馨，不僅教好學生知識，還以高尚的情操和美好的行為影響學生，“愛國守法、明禮誠實、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范在校園發揚光大。

3、教師隊伍建設立足于提高實施素質教育的能力和水平，繼續學習素質教育理論，進一步認清了推進素質教育的意義，保證青少年健康成長。樹立了四種思想：一是以人為本的思想，注意充分發掘人的潛能，發揮人的主觀能動性；二是創新教育思想，注重培養學生的求異思維和創新能力；三是終身教育思想，著力培養學生自我學習的習慣以及為其后續學習做準備的知識技能，四是信息化教育思想，重視信息革命給教育改革帶來的挑戰和機遇，以嶄

新的教育思想武裝頭腦，保持教師基本素質的優勢。認真落實《周村區中小學素質教育規定》和《周村區中小學養成教育目標》，深入探索實施創新教育的辦法，積極推進創新教育課題實驗。

4、深入扎實地抓了教師教學業務系列達標、現代化教學手段的綜合運用、骨干教師培養和繼續教育等工作。組織45歲以下教師參加了計算機中級培訓，35人取得中級證書、組織全體教師參加教科研能力培訓、現代教育技術手段應用培訓、“英特爾未來教育”項目培訓，大家的業務素質有了明顯提高。學校大力支持教師參加學歷進修、崗位培訓等。組織教師走出去，請進來學習和掌握現代化教育思想、教學手段、教學方法，營造重學習、重研究、重提高素質的濃厚氛圍。鼓勵中青年教師努力提高競爭能力。為學科帶頭人的脫穎而出鋪路搭橋，提高教師實施素質教育的能力，為創建名校奠定基礎，迎接新的挑戰。

5、進一步完善了評估、激勵機制。加大了日常管理和考核力度，降低期末終結評議權重，將過程管理與終結管理有機結合，使之更加科學合理。按上級部署認真做好評優、職評、考核等工作。

6、以教育信息化帶動教育現代化，在鞏固“學校管理年”成果的基礎上，深入開展“現代教育技術管理應用年”活動。建起了校園網，教研組配備了微機，教師認真研究網絡環境下的“教”與“學”，加快了現代教育技術與課程教學的整合，促進了傳統教學模式與現代教育技術條件下教學模式的融合。

三、堅持以德治校，改進和加強了德育工作。

1、認真學習、貫徹中共中央辦公廳國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》，結合學習江澤民同志關于教育問題的重要談話，從“三個代表”的高度充分認識新形勢下改進和加強學校德育工作的重大意義。自覺克服重智育輕德育、重課題教學輕社會實踐、重知識傳授輕行為養成、重校內教育輕校外教育的傾向，真正把德育放在全面實施素質教育的核心地位，放在學校工作的突出位置。深入開展“樹師表形象，做文明學生”為主題的系列文明建設活動。通過生動活潑的校內外教育教學活動對學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會公德教育、家庭美德教育、文明行為習慣的養成教育。

2、充分發揮課堂教學德育滲透主渠道作用，語文、數學、自然、社會等各科要結合教學內容對學生進行愛國主義、社會主義、民族團結的教育。音樂、體育、美術、勞動等課要結合學科特點，陶冶學生情操，激發愛國主義情感，培養團結協作和堅韌不拔的精神。各項教學、管理工作都要充分體現教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的特點。

3、以豐富多彩的教育活動為載體，寓德育于活動之中。舉辦學校詩文吟誦會、雛鷹爭章活動、開學初守則規范集中教育周、期中守則、規范知識競賽等活動。加強了校外教育活動

場所基地建設，定期組織學生參加上級舉辦的各種社會實踐活動和公益勞動。

4、積極實施“校園形象”工程，努力把學校辦成學園、花園、樂園。綠化、凈化、美化校園，營造了整潔、有序、文明、幽雅、團結、勤奮的育人環境和催人奮進的良好氛圍，努力提高育人品位。

5、貫徹“安全第一，預防為主”的安全工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學校安全工作。學校主動與法治副校長配合，與有關部門、社區單位、學生家長一道抓好法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，從小養成遵紀守法的良好習慣。依法行教，依法治校，創建安全文明學校，確保師生人身和學校財產安全。

6、定期評選表彰先進班集體、三好學生、優秀學生干部、特長生、進步較大學生等。班級紀律、衛生、廣播操天天檢查，流動紅旗月月公布。2002年一名學生獲淄博市好少年。

7、通過社區教育委員會、學生家長委員會、家長學校、家訪等形式同家長建立經常性聯系，及時聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。構建學校、家庭、社會三結合的德育網絡，形成強大合力，做到了德育工作全員參與，全方位落實，全過程優化，處處講規范，時時抓養成。“六一”表彰了2002優秀家長。

8、進一步加強了心理健康教育，注意培養學生良好的心理品質。

四、努力提高教育質量，確保學目標全面實現。

1、滿足人民群眾日益增長的接受高質量教育的要求，是我們貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想的具體體現。全校干部教師從落實“三個代表”和“講政治”的高度把提高教育質量擺在一切工作的突出位置。進一步轉變教育觀念，加大了教育教學改革力度，以提高教育教學質量為中心，全面推進素質教育，充分認識素質教育的“六性”：全體性、全面性、主動性、人本性、創造性、未來性。堅持以人為本，將學生置于教育的中心，把童心、靈性、時間、主動權還給學生，真正確立學生的主體地位。

2、突出教學的中心地位，認真落實教委“三個一切”和“三個80%”的規定，排除一切干擾，集中時間、集中精力抓教學，抓管理，確保教學工作順利進行。認真學習教學常規和課堂教學評估規范，抓實備課、上課、輔導、作業批改、成績檢測等教學環節。各科教學以課時達標為基礎，以單元達標為手段，為達標而“教、學、管、評”，及時反饋矯正，優化教學全過程。

3、堅持教研打基礎，加強教導處和教研組建設，以學科教學研究活動為重點，努力提高全校教師教學和實施素質教育的能力。嚴格執行教學計劃，開齊、開足、開好全部課程；加強活動課程教學，微機、舞蹈、美術、書法、田徑、音美、科技制作等活動班的長年堅持訓練，為特長生提供一片飛翔的藍天，在各種競賽中取得了優異成績。嚴格控制學生在校活動

總量，合理安排學生課外作業量；精簡教輔資料，減少考試次數，堅持學業成績評定實行等級制；進一步改革操行評語，以欣賞與信任的話語評價學生，培養學生自信、自尊、自立、自強。

4、加大教科研力度，正確處理“減負”和提高質量的關系，繼續進行“小學作文循序教學法”、各科“嘗試教學法”實驗，推廣計算機輔助各科教學，通過綜合運用現代化教學手段，提高課堂質量，減輕學生過重的課業負擔。、體育、衛生、藝術教育工作進一步加強，認真貫徹《學校飲食衛生十項規定》和《學校藝體活動安全十項規定》，召開了春、秋兩次校田徑運動會，按期舉辦校科技藝術節，定期組織學生查體、防疫。

6、認真做好幼兒園和一年級招生工作。

7、加強了弱班和后進生轉化工作，教學成績堅持縱橫兩個比較標準，任課教師建好后生登記轉化表，做到：姓名、程度、原因、目標、措施、考核六落實。給教師提供帶弱班、抓后進生的依據。以加強弱班、轉化差生促全校教學質量全面提高。

第三篇：小學上學期學校工作總結

小學上學期學校工作總結

本學期，在聯校的正確領導下、在我校師生們的共同努力下，學校各項工作得以穩步發展，現將我校一學期來的工作情況作如下總結。

一、抓學習。

教師是辦好學校之本，為此我校重視教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。在政治、和業務學習上做到集中與分散學習相結合。堅持每周一小記、每月一反思、認真學習、落到實處。

二、重德育。

1、成立德育領導小組。

學校在德育工作上做到了有計劃、有制度、有組織。

2、加強德育宣傳。

校園文化的發展離不開宣傳，學校每開展一次活動，都能通過投稿、網絡傳送等方式及時進行報道。另外通過學校設立的黑板報、宣傳廚窗進行直觀展示，全方位地宣傳學校的競賽成果，展示學校形象。對學生的學習成長起到了很大的激勵作用。

2、落實每月德育主題活動。

按照學校的《德育工作計劃》，我校每月開展了一次德育主題活動。每次活動開展之前，學校都做聊精心的準備，在九月份開展的“重陽節”活動開展的轟轟烈烈，影響之大。特別是一些學生在為孤寡老人義務勞動和捐款的過程中，受到了雷鋒精神的熏陶。

3、加強家校聯系。本期我校各班班主任都記錄有每一位學生家長的電話號碼，班主任一般都做到了每月與未見面的遠方家長進行電話聯系、附近學生就堅持家訪。學校的各項工作得到了家長和社會人士的認可和支持。

三、保安全。

1、健全計劃、制度、組織。

安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。本學期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》，使安全工作有了組織、制度保障。

2、加大安全排查、整改力度。

3、堅持門衛值班登記制度。

4、學校分層分級簽訂安全工作責任狀，確立“安全第一”的意識。

5、教師組織分工，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。特別是洪水暴發期的值班做到了定時、定點、定人。

6、學校還組織了進行五次安全常識講座及防震自救演練，提升學生的自我保護意識。確保安全事故率為0

四、提質量。

1、努力轉化后進生。

努力轉化后進生，建立差生轉化檔案，是我校一直以來都堅持得較好的一項工作。并且轉化有效果。（典型）

2、加強畢業班工作。

我校加強了對畢業班工作的領導和管理，制訂了畢業班的工作目標、措施。召開了兩次畢業班學生的座談會、交流會。力爭本期在全縣抽考中取得一個較好的成績。

3、學校堅持常規業務檢查，聽課。

本學期校領導堅持聽課30節以上，老師聽課15節以上。聽后能及時地與任課教師交流意見，督促教師改進教法。每月初對教師教案進行常規檢查，月末對作業進行檢查，及時檢查，及時總結，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放松。

4、加強教學研究。

教務室加強了對教師備課、上課等教學環節上的重點指導，切實提高課堂教學效益。確定個人研究小專題，圍繞小專題每人上好一節教研課、認真堅持“五卡”制度。

5、加強班級管理。

樹立良好的校風、班風，各班爭創“優勝班集體”（典型）、“優秀班主任”（典型）。

五、創特色。

1、豐富大課間活動。

學校認真落實了學生的大課間活動和文體活動、活動都做到了有計劃、有安排。本期開展了“第二屆文體活動競賽”學生賽出了水平、賽出了風格。涌現出了許多優秀學生，在此項獎勵上，學校投入的物質獎勵累計達1000多元。

2、田徑代表隊、和乒乓球代表隊訓練刻苦有回報

教練老師在代表隊的訓練上可以說是抓得早、抓得緊、抓成績，長期不懈。為鄉里輸送田徑苗子8名。在全鄉乒乓球比賽中，男子和女子分別取得團體第一名的好成績。我們今后的目標是能有學生參加縣里的比賽。

3、讀書活動開展經常有成績。

每次讀書活動都與節日主題相結合。定時開放圖書室，加大學生的閱讀量，中高年級堅持每天一篇讀書筆記。開展讀書筆記評選活動和“第三屆寫實作文競賽”活動。對于結果及時總結和表彰。特別是在讀書征文上，我校有四名學生獲得鎮級獎勵。

4、學科競賽開展有實效。

本期來我校先后開展了以重陽節、1—6年級學生的寫字競賽、作業展評等活動，活動的開展促進了學生各項能力的提高。

5、興趣小組活動堅持盼成績。

本期來，我校成立了五個興趣小組（班隊、才藝、體育、古詩文、智力）。每個小組有自己的訓練計劃、目標，力爭經過一段時間的訓練后能有學生參加縣里的競賽，能有學生的書畫作品在縣級以上單位獲獎。

六、存在的問題

1、教師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，教學質量存在不平衡的現象。

2、學校特色建設有待進一步加強。

3、學校辦學條件的進一步改善和學校的發展。

銷金寺明德小學

2012.12.2

第四篇：小學上學期學校工作總結

中心小學學校工作總結

本學期，我校在上級黨政部門的領導和關心下，在縣教育局的正確指導下,堅持以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記倡導的“建設社會主義和諧社會”精神為指導，堅持以“德育為首，育人為本”為辦學宗旨，“以科研為先導，以特色促發展”為辦學理念，以創建市縣“安全文明學校”為目標，緊緊抓住新課程改革的契機，解放思想，實事求是，與時俱進，和諧發展，努力深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。在全校教職工的共同努力下，學校各項工作穩步推進，取得了可喜的成績。現將本學期的學校工作總結如下：

一、德育工作加強，育人環境優良

我校一直高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時，充分利用晨會、思品課、班隊會、等形式進行宣傳教育，并堅持每周一次的國旗下講話，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。本，我們的思想教育工作有了進一步加強，具體體現如下：

1.學校德育管理進一步完善，學生日常行為更為規范。

本，學校德育部門以“創建安全文明校園”活動為契機，加大了工作力度，建立健全了各項制度與評估，加強了對班主任及學生日常行為的管理。本學期德育部門在以往班主任工作評價的基礎上，制定了較為完善、科學的班主任工作考評實施方案和評估細則（試行稿）。該細則主要就班主任的日常工作及對學生日常行為規范的養成教育等方面對班主任工作進行量化評估。通過這一舉措，各班主任的工作態度與工作責任感明顯增強，學生文明衛生習慣得到進一步培養，良好道德品質正逐步形成。學生亂扔亂畫、追跑打鬧等現象大大減少了；做操、集會的紀律明顯好轉了（有了班主任的帶隊與監督，學生廣播體操秩序井然，動作規范整齊）；拾金不昧、助人為樂的學生漸漸增多了。值日學生的管理也進一步規范，“紅領巾監督崗”有條不紊地運轉著。值日學生每天都能認真履行值日職責，對全校學生的日常行為能認真記載、及時通報。這些學生既是值日學生，又是環保小衛士，他們在監督檢查同學的文明衛生行為的同時，還能撿起地上的垃圾紙屑等，隨時保持校園環境的整潔。德育管理的加強使全校學生的自我約束與自我管理能力大大增強，良好的班風、學風、校風正在逐漸形成。

2.校園文化建設得到加強，校園環境更加和諧優美。

校園文化能反映一個學校整體素質與面貌。本學期，我校加強了校園文化與環境建設，在校園內增設了許多人文化的標語與標牌，使每塊墻壁活起來，讓每個角落都充滿人文性的導向與關懷。如操場及教學樓前的“出門走好路，出口說好話，出手做好事”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”等大幅標語時刻教育著學生規范自己的一言一行；樓梯口的“上下樓梯，請靠右行”的醒目標牌時刻提醒學生注意上下樓的規則與安全；校門口的“走進實驗小學，你是實小的主人；走出實驗小學，你是實小的形象”的標牌教育學生樹立學校主人翁意識，共同愛護校園環境，保持學校的良好形象。

3.團隊活動不斷，文明行為加強。

在學校德育部門的組織策劃下，一系列有益學生健康的團隊活動在校內外蓬勃開展。九月份，學校少先隊大隊部將學生暑期精心設計制作的手抄報、小制作優秀作品在操場上向全校學生開放展覽，既鍛煉、培養了學生的動手動腦能力，又激發和增強了學生的自信心和榮譽感；十月份的秋季運動會讓學生體驗到競爭的艱難與樂趣，磨練了他們的意志，增強了團結協作、萬眾一心的集體主義精神；十一月份的交通安全宣傳活動，讓學生走出校門，關注社會，樹立了他們的社會責任感與交通安全意識；十二月底的“慶元旦迎新年”班級文體游藝活動讓學生的特長與才藝得到最充分與自然的展示；今年元月份我校五六年級千余名學生冒著嚴寒走上街頭，去除違規張貼的廣告，美化城市，為我縣創建文明城市添一份力。這一切的活動，都為學生的思想注入了健康有益的元素，使學生的文明行為與社會責任感得到進一步加強。

4、營造大德育環境，實現學校教育、家庭教育、社會教育的和諧統一。

我校除了堅持通過家長會、家長函授學校、家校聯系卡等形式同學生家長經常保持溝通和聯系，本學期我校進一步加大了與家長交流的力度。學校德育部門結合市縣的“校家同創”活動，制定了詳細的實施方案，并開展了多種活動，如邀請一年級部分家長參加我校的升旗儀式，邀請雙語實驗班的家長觀摩雙語實驗課，邀請部分家長代表參加交通安全啟動儀式等。為拓寬學生家長與學校教師交流的途徑，學校在校門口設立了校長信箱與教師信箱，還在校園網論壇上專門開辟了“家校互動”專欄，并發放了“致家長的一封信”，請家長在論壇上通過發貼的形式與教師廣泛交流。家長會期間，我校還在全校各班邀請了兩名家長參加了德育部門組織的問卷調查活動，就家長對學校老師的意見通過問卷的方式進行了交流，以便學校教師進一步改進工作方法，提高教育水平。11月份，我校成功地舉辦了家庭教育講座活動，邀請縣紀檢家庭教育較成功的家長龔福祥給部分學生家長進行了家教經驗講座，使許多家長受益匪淺。

二、狠抓教學管理，努力提高質量

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優選先的主要依據，形成質量興校，鞏固教育教學質量的良好局面。

1．狠抓教學常規管理不放松。教導處堅持每周巡課與期中抽查、期末常規大檢查制度。本學期，學校采用了多種巡課的方式加強巡課力度，對在巡課中發現的問題或老師們在教學中有推廣價值的做法，都在全校老師會上進行介紹或通報。教學部門還倡導全體教師提前備課，認真上課、作業適量、精心輔導、全面考查，以規范老師的教學行為。期中教學常規抽查與期末教學常規普查后，教學部門都能進行認真地分析、總結，并形成文字材料在全校老師會議上進行通報。本學期期終學校還對各年級推薦的優秀教師的教學常規進行評比，以發現典型與好的做法，加以推廣。

2．大膽進行課堂創新和探索。結合學校開展的校本教研活動，我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索。本學期，我校對綜合性研究性學習進行了有力地探索，教師們帶著學生大膽走出校門，走進家鄉名山麻姑山，對麻姑山的自然風光與歷史文化進行了一次較為全面的考察研究，并拍攝了《走進麻姑山》專題片，初步建立了《麻姑山專題學習網站》。這次實踐活動產生了較大的影響，南城電視臺、撫州電視臺、《臨川晚報》等多家媒體先后對此事進行了報道。這一活動，挖掘了我校的地方課程，拓寬了綜合實踐活動的教育渠道，培養了學生自主合作與科學探究能力，是一次十分大膽有效的教學嘗試與創新，為我們的教學教改增添了一抹亮麗的色彩。

3．加強課題實驗研究，培養教師科研意識。

課題研究是教科研工作的重點，更是提高教育教學效率的有效途徑。本學期學校教科室加強了教師個人課題的申報和立項工作，規范了課題實驗資料的管理，建立了課題檔案袋。本學期我校先后有余戈老師申報的《利用網絡資源促進小學語文教學實驗研究》、劉鵬老師申報的《關于學生思維特點分析及利用的研究》兩項課題獲市級立項，吳雅琦、李勁慧、饒靜波、堯鳳秀、白美玲、羅琴（小）、曹鳳華、敖萍、周群、江蘭仙、羅桂蓮、邱雯等12位老師申報的課題也獲縣級立項。此外，我校開展的市級教研課題《小學國防教育課程開發實驗研究》結題工作十分順利，該課題結題資料詳實，成果豐富，被市課題基地辦評為優秀課題。我校教師在全國教育科學“十五”規劃課題《優秀電影全面提高學生素質的實證研究》實驗中，有26名教師撰寫的電影課實驗論文、制作的課件，指導學生完成的電子報刊、科學繪畫、習作等分獲國家一二三等獎，其中，馮遠飛、劉嬌容、劉秀華、劉鵬四名教師被評為全國電影課題優秀指導教師。

4．加大校本教研與網絡教研力度，提高教師科研水平。學校大力開展校本教研，一方面通過每隔周的業務學習向全校教師進行以教學思想，教學方法與手段為主的校本培訓，另一方面通過各教研組組織的上課、聽課、集體備課、專題研討與學習等活動提高教師的教學研究水平。為跟上時代發展步伐，本學期教科室制定了《南城實驗小學“網絡教研”實施意見》，在以往網絡在線集體備課活動的基礎上進一步開展網絡教研話題的征集與討論活動，得到了部分教師的熱心支持與參與，提出了一些很有討論價值的話題，但有些話題參與討論的教師并不多，這是一個不小的遺憾。今后我們將建立網絡教研的評估考核機制，切實提高網絡教研的實效。

通過一系列校本教研與培訓活動，全體教師形成了不斷學習，不斷探索，不斷總結，不斷創新的優良風氣。本學期我校周方銘、吳雅琦、徐冬華、羅建平、敖萍等教師撰寫的教育教學論文在省市教育教學報刊雜志上發表。盧艷梅、周方銘老師參加市教研室組織的“我與課程改革”演講比賽分別獲一、二等獎；30多名教師參加縣級以上教育教學部門組織的各類競賽中分獲一二等獎。縣語文學科帶頭人盧艷梅老師在“撫州市第三屆小學語文課改論壇”中執教課改示范觀摩課《賀年片》，受到與會老師的好評；劉娟老師也在市“第三屆課改論壇”中獲說課比賽一等獎。去年11月份市教研室辦公室主任王桂根、曾曉武老師等一行五人來我校進行課程改革工作的現場復評，對我校近年來課程改革所取得的成績給予充分的肯定，我校因此被評為“撫州市課改先進單位”。劉鵬、盧艷梅兩名教師分別被評為市、縣課改實驗先進個人。

三、加強隊伍建設，規范學校管理。

首先是強化班子和支部自身建設。在領導隊伍建設上，班子成員堅持從我做起，以身作則，堅持做到要求教師做到的班子成員首先做到；堅持每周一的班子辦公會，堅持學校重大事情都通過行政辦公會研究決定，進一步強化約束力；繼續堅持校務公開、黨務公開、財務公開、出勤公開，自覺接受黨的紀律約束和群眾的批評監督。學校黨支部采取集中學習和自學等形式認真自覺地學習《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》，加強學習，相互監督，做到標本兼治；堅持“三會一課”及民主生活會制度，在民主生活會上認真開展批評與自我批評，深入剖析自我，幫助同志找不足，充分發揮班子成員的表率作用和支部的戰斗堡壘作用。

其次，在教師隊伍建設方面，一是狠抓政治理論學習，全面提高教職工素質。在新形勢下，我們清楚地認識到學校思想教育工作的重要意義，組織教師認真學習了胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”與《江西省中小學教師職業道德“八不準”》、新《義務教育法》等文件與法規，組織教師觀看了由馮恩鴻校長所作的全國未成年人思想道德教育講座——〈德育改革的理論和實踐〉電視錄相，不斷提高教師隊伍的政策理論水平和解決實際問題的能力。二是堅持做到了業務學習不放松。學校要求每位教師訂一份教學雜志或報紙，加強業務充電，并為每個備課組訂閱了若干份教學業務期刊，為教研組訂閱了《新課程》教學期刊，并鼓勵教師相互傳閱，共享資料。學校充分利用每兩周一次的業務學習會議集中進行業務學習，本學期，我們學習了《怎樣撰寫課題實驗方案》《科研課題的選題方法》《怎樣撰寫教學總結》等內容，還進行了備課、上課、聽課、評課、計算機培訓、網絡教研等一系列業務上的培訓幫助教師提升業務水平，提高科研意識。三是激發教師的教研教改熱情，鼓勵教師積極撰寫經驗文章,通過開展教育敘事、教學故事征集活動，讓教師加強教學反思，認真總結教學上的成敗得失，以進一步改進教學方法，提高教學水平。四是加強學校與教師間的友好往來，互相交流。我們通過上海市教科所專門從事雙語教學研究的研究員楊四耕牽線搭橋，與上海市中華路第三小學進行友好交流與往來。繼去年4月底我校派了6名教師前往上海參觀學習后，去年11月份該校三名教師在其黃校長的帶領下來我校回訪，并與我校簽訂了友好往來協議，正式締結友好往來關系。我校縣教學新秀劉鵬、張紅英、劉娟、吳雅琦、黃慧蘭、馮梅等15名教師先后參加縣教研室舉行的送課下鄉活動，深受農村學校與教師的好評。五是切實做好教師職稱評定和評先選優量化考核工作，做到“公開、公平、公正”。六是各部門開展多項活動，愉悅教工身心。如德育部門開展的“科學發展、和諧創業”演講比賽、“遵規守法”知識搶答賽，工會組織的教職工踢鍵子比賽、元旦教師才藝表演賽等一系列的業務文體活動，不僅豐富了教師的文化生活,陶冶了教師的情操，而且提高了教師的綜合素質，加強了教師之間融洽與和諧。七是充分發揮教代會、工會作用。充分利用教代會這塊“平臺”做到下情上達，鼓勵教工參政議政，對學校熱點、難點問題建言獻策，傾聽教職工對學校工作的意見。本學期我們成功召開了2006年教工代表大會，學校領導與教工代表們采用面對面座談的形式共商學校發展大計，代表們提出了很多很好的提案，會后，我們評出了7份優秀提案，會議獲得圓滿成功。八是關心教職工生活。學校工會充分發揮工會職能作用，在維護教工利益、為教工辦實事辦好事、實施送溫暖活動中取得一定成效：學校每年教師節為全體教職工進行一次體檢，對于教工家中的紅白喜事，工會人員都堅持探望、慰問；在每位教師生日之際，學校堅持送上一份蛋糕及生日賀卡，同時也送去一份溫暖的問候與祝福，讓全體教師真正感受到學校這個大家庭的溫馨，增強了學校教職工的凝聚力和向心力。學校后勤部門更是盡心盡力，任勞任怨、熱情主動地幫助師生解決困難，為學校教育教學，為師生創設一個良好的學習、生活環境。

四、加強學科教學管理，促進學生全面發展

本學期，我校進一步加強了學科教學管理，加大了值周與巡課力度，完善了常規教學的管理制度，加大了學生檢測與競賽的組織力度。學校教導處新制定了體育學科常規教學制度，明確體育教學中的基本行為,規范與完善了我校各科課堂教學模式與評估體系。

學校一方面開展了一系列學科競賽與展示活動，一方面認真細致地抓好畢業班、實驗班、以及普通班各科的教學與檢測工作。本學期，教學部門分別組織了語文、數學、英語等學科的競賽活動。語文學科分年級進行書寫、朗讀、演講、古詩文、作文等內容的比賽；數學學科進行了旨在靈活運用課本知識，提高學生數學思維水平的能力競賽；英語學科進行了講故事、朗讀、演講等一系列英語口語展示活動。通過學科競賽活動，調動了學生學習的積極性，促進了學生積極向上學習品質的形成，發展學生的個性特長，激勵其他學生向優秀學生看齊，起到先進示范、榜樣激勵的作用。11月下旬，德育部門還組織了全校學生參加了由《小學生之友》雜志社舉辦的讀刊用刊征文活動，各班同學在老師的指導下，積極參與，共有10多篇征文獲一二三等獎。本學期，我校學生在國家省市刊物上發表習作30余篇。學校獲得《小學生之友》征文賽、讀刊用刊知識競賽優秀組織獎。

“一年好景君須記,最是橙黃桔綠時”。橙黃桔綠、桃李芬芳，離不開實小所有教師的辛勤勞作。“又是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”。在新的一年來臨之際，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰!我們堅信，在今后的歲月里，在上級部門的正確領導下，用我們每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創造實驗小學更加美好的未來！

第五篇：2019-2020學年四年級上學期班主任工作總

2019-2020學年四年級上學期班主任工作總結

時間總是匆匆而過，緊張的復習后，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。通過這個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，班級情況也較正常。要做好班主任工作，確實不易。因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據這一學年的班主任工作經歷作簡要的總結。

一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。

1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的措施及獎懲。要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯系，了解學生的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。

2、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，有更多的時間輔導學困生，本人經過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養小干部，對班級管理做好指導。如班長的統領和協調檢查；衛生委員的值日安排，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業的收交等。把班級的諸項事務，與學生協商，實行自愿承包，責任到人。

3、充分發揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。在這一學期中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優異的成績。

二、培養學生的興趣，發展學生的特長，為班級爭榮譽。

1、除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。

2、注重學生的示范帶頭作用的發揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。

三、每天提前早到校，提前完成各項任務。

作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯系，做好家訪的準備，多談學生好的表現，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生（學習，生活）必訪，問題學生必訪，出現波動的學生必訪，有特長的學生必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自始至終我都在追求一種奮發向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。