第一篇：奇臺六中廉政文化進校園活動交流材料4

傳播廉潔文化構建和諧校園

----奇臺六中廉潔文化進校園建設交流材料

奇臺六中是一所九年一貫制完全寄宿制學校，是奇臺縣最大的一所民（哈族）漢合一的雙語學校。學校成立于2008年5月28日，占地面積215畝。現有教學班66個，學生3134名，教職工275人。建校兩年多來，學校堅持強化領導、豐富載體、典型引路，整體推進的原則，把廉潔文化進校園活動與加強師德校風建設、加強和改進未成年人思想道德建設緊密結合起來，在潛移默化中讓師生受教育，提素質，取得了一定成效。

一、加強領導，健全廉潔文化進校園制度體系。一是成立領導小組，制定《奇臺六中廉潔文化進校園活動實施方案》，將廉潔文化進校園活動納入黨風廉政建設責任制考核，與學生思想道德建設和學校教育教學工作考核緊密結合。二是制定《奇臺六中黨風廉政建設制度》，細化責任，完善學校領導、教職員工廉潔從政、廉潔從教的管理辦法，規范日常工作。三是健全監督機制，基本形成了社會監督學校、學生監督教師、教師監督領導等制度體系，具體表現在三個方面：（1）作出廉潔承諾。學校領導、教師分別做出廉潔承諾，學校統一分期分批公示；（2）深化校務公開。凡涉及收費、招生、學籍管理、財務管理、基建修繕、大宗物質采購、職稱評聘、干部任用、績效考核以及獎勵懲誡等均向社會或全校師生公開；（3）暢通監督渠道。設立校長接待日、校長信箱，主動接受校內校外的監督。

二、多措并舉，全面推進廉潔文化進校園活動。

1、廉潔文化進校園與“十項創建”活動結合----明確方向 開展創建區級文明單位、州級黨建示范點、州級德育達標校、縣級廉政文化進校園示范學校等“十項創建活動”，尤其是校級民族團結模范班集體、校級黨員先鋒崗（示范崗）、校級文明辦公室（文明宿舍、文明食堂）的創建活動成效明顯。創建活動使各部門、全體教職工任務目標明確，工作勁頭十足。通過“廉潔從政、廉潔從教”好干部、1教師的評選，尤其是黨員骨干教師在爭創黨員先鋒崗中，亮牌服務，接受監督，示范帶頭作用得到發揮。

2、廉潔文化進校園與校園環境建設結合----營造氛圍

按照“實、新、美”的標準于2009年全面啟動“五路”（陽光路、浸潤路、和諧路、幸福路、感恩路），“五園”（杏壇園、桃李園、柳鶯園、天健園、書韻園）工程。分別以石刻碑文立于校園，道路兩旁設置文化長廊、燈飾長廊，讓古代文化、現代文化、世界文化、體育文化影響教師和學生；學校樓宇分別命名為“榮譽樓”“責任樓”“崇真樓”“致遠樓”“博學樓”“厚德樓”“思源樓”“感恩樓”；在校園廣場上設計了“三字經”“百家姓”“弟子規”“教育方針”“辦學理念”等富有理想信念教育、傳統美德教育意義的圖文并茂的石碑；學校大門內外的“年年桃李、歲歲芬芳”篆刻標語，“為人、為師、為學”和做人、處事的提示語，樓道走廊內“五愛、四有”為主題的廉政教育宣傳欄，以書法藝術體現出的名言警句，既美化了校園，又起到了警示教育作用。

3、廉潔文化進校園與學校日常管理結合---夯實基礎

一是強化管理隊伍建設。全面落實黨組織領導下的校長負責制，選強配優中層領導班子，實施雙線管理的機制，即黨總支——黨支部，校委會——部門。加強對班子廉潔自律教育，引導班子成員民主治校、廉潔從政從教。二是加強教職工隊伍建設。實施師德教育、名師培養、激勵獎勵、青藍工程等四項活動，調整和打造結構合理、業務過硬、廉潔從教、素質精良的教職工隊伍。三是創新管理模式。全面推進“三精”管理（精心、精細、精致），與人本管理相結合、宏觀管理結合，向管理要質量、要效益。

4、廉潔文化進校園與學校主題活動結合----豐富載體

與當前“熱愛我的祖國、建設美好家園”和“創先爭優”活動相結合。開展優秀班主任、青年骨干教師、學科帶頭人等先進典型的培樹活動，使廣大教師學有榜樣、做有標尺、干有方向。開展軍營文化

進校園活動，在各年級設置不同的軍營文化競賽項目，培養師生紀律嚴明、勇于吃苦、作風頑強、勇往直前的作風。開展文藝節目展演、書法繪畫作品展示、讀書賽、科技作品展示等校園文化藝術節活動，豐富師生精神文化生活。開展唱紅歌活動，進一步激發師生的積極上進心和愛國熱情。開展行為習慣教育、國防法制教育、衛生環保教育、紀律安全教育、敬廉崇潔教育、民族團結教育等內容的“六教育”，廣泛開展結對子、獻愛心手拉手活動，規范學生的行為，統一學生的思想，培養學生積極向上的思想意識。

5、廉潔文化進校園與民族團結教育結合----突出特色。

一是開展城鄉共建活動。與共建學校（少數民族學校）簽訂協議，組織骨干教師送課下鄉，校領導到共建學校交流。二是開展結對幫扶活動。要求一個黨員聯系一名雙語教師、一個漢族骨干教師聯系一名雙語教師、一個漢語班聯系一個雙語班、團委和少先隊骨干成員分別聯系一名雙語學生活動。三是開展民族團結月系列活動。四是掀起學雙語活動。通過印發《奇臺六中雙語學習手冊》、播放雙語學習音頻材料、開展雙語學生歌詠比賽、演講比賽等多種形式促進學習。五是開展融情實踐活動。在今年古爾邦節和中秋節，開展“我嘗嘗你家的馓子、你嘗嘗我家的月餅”活動。六是舉辦“雙語”教師講課賽、召開雙語教學經驗交流會。一系列活動有力地促進了我校民族團結工作的開展。

6、廉潔文化進校園與校園文化建設結合---提升水平

一是落實觀念文化建設。針對新建校的特點，提出“勤儉辦校、艱苦奮斗、自強不息”的辦學宗旨，針對學生遠離家庭，成份復雜、德育教育層次不齊的特點，提出“給學生最適合的教育，為學生一生幸福奠基”的辦學理念；確立“一訓三風”即：“立德、規范、崇學、睿智”的校訓，“質樸、和悅、重實、揚善”的校風，“仁愛、善導、負責、高效”的教風；“純正、勵志、勤勉、自主”的學風。為全校師生的發展營造良好的氛圍。

二是注重行為文化建設。實施幸福德育和規范教育，積極開展“三講”（講安全、講團結、講成效），“三有”（有秩序、有紀律、有形象），“三全”（全校見規范、全體講規范、全程有規范）、“五個到位”（跟蹤到位、安排到位、檢查到位、指導到位、糾正到位）和“三項工程”（你丟我撿、右行禮讓、排隊行進）活動，有力促進了師生行為文明和諧以及學校環境的干凈、整潔。

三是寓“廉潔文化進校園”教育于學科教學之中。除了在教學中滲透廉政文化，還充分發揮教科研在廉潔文化進校園和廉潔教育工作中的主導作用。如學校開發出的以“五愛、四有”為主的九本校本教材《我愛祖國》《我愛人民》《我愛科學》《我愛勞動》《我愛社會主義》《做一個有理想的人》《做一個有道德的人》《做一個有文化的人》《做一個有紀律的人》，使學校廉潔、誠信、感恩、守法教育載體明確，操作規范。

三、取得的成效。

校園廉潔文化建設使學校育人活動可感、可觸、可親、可信，校園文化的滲透力、親和力、吸引力、感染力得到提升，體現文化內涵和特色的育人理念在黨員教師梯隊中得到潛移默化的滲透。奇臺六中全體師生人心思上，人心思進。學生參加國家、區、州各類競賽共獲獎941人次，教師優秀輔導獎40人次，教師論文獲國家級、區級獎19篇，學校的黨建工作被樹為州級示范單位，學校獲得“縣級家長示范學校”、“州級精神文明單位”、“縣級花園式學校”、“縣級德育達標校”、“奇臺縣關心下一代先進單位”、“奇臺縣教育系統黨建工作教育教學先進集體”、“奇臺縣廉潔文化進校園示范點”等殊榮。

在校園廉潔文化建設上，我們做了一些工作，取得了一定的成效，但離上級的要求還有一定的差距，尤其和兄弟縣市比還有很大差距，我們決心以這次交流會為契機，在今后的工作中通過切實可行的各項活動，把廉潔文化教育與學校的各項活動有機結合起來，利用一切可以爭取的機會、時間，對每一位教師、每一位學生進行宣傳教育，努

力在校園形成遵紀守法、廉潔奉公的道德意識氛圍，促進學校全面、協調、可持續發展。

2010年10月18日

第二篇：廉政文化進校園活動交流

廉政文化進校園活動交流

為了使廉政文化進校園取得實效,XX學校做到“六個結合”加強廉政教育,努力營造春風化雨式、充滿人情味的廉政文化氛圍,使師生在潛移默化中接受教育,得到啟迪。

一是把廉政教育與加強干部作風建設結合起來。學校堅持把廉潔教育作為干部隊伍作風建設的重要內容和措施來抓,每月集中召開一次黨員、干部學習會議,組織黨員干部學習廉政法規 ,觀看廉政教育片,強化廉潔從教意識。

二是把廉政教育與黨務、政務公開結合起來。嚴格推行黨務、政務和校務公開,認真開好黨員會和教代會,保證廣大教職員工對本單位重大事項的知情權、參與權和監督權。

三是把開展廉政教育與加強師德建設結合起來。堅持把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環節,大力加強對教師的理想信念教育、法律紀律教育和優良傳統教育。

四是把廉政教育與實施素質教育結合起來。把廉政教育納入學校德育體系,滲透到課堂教學、校園文化和黨團活動中,結合青少年身心成長特點,突出正面教育,加強自我引導,培養青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操,使他們從小養成廉潔自律的良好品質。

五是把廉政教育與加強校園文化建設結合起來。充分利用校園宣傳櫥窗、校內廣播、黑板報等載體,把廉政教育納入班級文化、宿舍文化等各個層面,努力營造廉政教育的濃厚氛圍。

六是把學校廉政教育與家庭、社會廉政教育結合起來。充分發揮校園廉政文化的輻射作用,通過家長會、致家長信、校訊通等方式形成學校、家庭、社會廉政教育的雙向互動和多向互動,積極引導學生參加社區廉政教育實踐活動,抓好廉潔文化向社區延伸。

第三篇：廉政文化進校園活動交流

為了使廉政文化進校園取得實效，XX學校做到“六個結合”加強廉政教育，努力營造春風化雨式、充滿人情味的廉政文化氛圍，使師生在潛移默化中接受教育，得到啟迪。

一是把廉政教育與加強干部作風建設結合起來。學校堅持把廉潔教育作為干部隊伍作風建設的重要內容和措施來抓，每月集中召開一次黨員、干部學習會議，組織黨員干部學習廉政法規，觀看廉政教育片，強化廉潔從教意識。

二是把廉政教育與黨務、政務公開結合起來。嚴格推行黨務、政務和校務公開，認真開好黨員會和教代會，保證廣大教職員工對本單位重大事項的知情權、參與權和監督權。

三是把開展廉政教育與加強師德建設結合起來。堅持把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環節，大力加強對教師的理想信念教育、法律紀律教育和優良傳統教育。

四是把廉政教育與實施素質教育結合起來。把廉政教育納入學校德育體系，滲透到課堂教學、校園文化和黨團活動中，結合青少年身心成長特點，突出正面教育，加強自我引導，培養青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，使他們從小養成廉潔自律的良好品質。

五是把廉政教育與加強校園文化建設結合起來。充分利用校園宣傳櫥窗、校內廣播、黑板報等載體，把廉政教育納入班級文化、宿舍文化等各個層面，努力營造廉政教育的濃厚氛圍。

六是把學校廉政教育與家庭、社會廉政教育結合起來。充分發揮校園廉政文化的輻射作用，通過家長會、致家長信、校訊通等方式形成學校、家庭、社會廉政教育的雙向互動和多向互動，積極引導學生參加社區廉政教育實踐活動，抓好廉潔文化向社區延伸。

第四篇：奇臺七中2013年廉政文化進校園活動實施方案

奇臺七中2013年“廉政文化進校園”

活動實施方案

為認真貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，根據教科局黨委下發的《奇臺縣教科系統2013年廉政文化進校園實施意見》，進一步加大反腐倡廉教育力度，增強廣大教職工的反腐倡廉的自主意識，提高學生廉潔誠信、遵紀守法意識，努力構建清廉、高效、人文、和諧的學校文化環境，現就奇臺七中廉政文化進校園實施方案制定如下：

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的十八大精神為指導，以崇廉敬儉為宗旨，以培養人文精神為核心，以強化素質教育為目的，以樹立正確的人生觀、價值觀為導向，立足學校實際，大力加強廉政文化基礎建設，拓展校園廉政文化領域，創新校園廉政文化內容，規范校園廉政文化模式。通過組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的“崇尚廉潔”、“以廉為榮”校園廉政文化氛圍，為構建清廉、高效、平安、和諧的育人環境奠定堅實的基礎。

二、成立工作領導小組：

組長：苗剛

副組長：張賓文

成員：成員：阿卜杜拉、趙永梅、周昌利、徐新虎、段斌、李艷玲、李秀華、唐麗梅、李曉燕、圖爾貢、李秋潮、張莉

三、具體工作目標：

1、與師德師風建設年活動相結合。在學校黨員干部和教職工中開展以“廉潔從教、構建和諧”為主題的廉政文化進校園主題教育。通過教育活動，不斷提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體教職工做到依法執教、廉潔從教、以身作則、愛崗敬業、為人師表、誠信服務，做一

名人民滿意的教師。

2、與學校德育工作相結合。廉潔文化教育是學校德育工作的重要組成部分,學校要充分發揮廉政文化的滲透、教育、感染作用,培養青少年學生正確的價值觀和高尚的道德情操。在發揮好德育工作主渠道作用的基礎上, 在全體學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動。使廉政文化教育納入學校德育體系之中,讓廉政文化滲透到學校教學工作的全過程和學生教育管理的各個方面,在潛移默化、循序漸進中使學生受到教育與熏陶,樹立廉潔的意識和觀念。

3、與校園文化建設相結合。把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設。教育活動要緊扣五項主要內容，即以胸懷大志，為民為公為主要內容的理想信念教育；以誠信、責任、正直等為主要內容的道德品質教育；以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育；以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育；以規則、程序、公平等為主要內容的監督意識教育，通過學科中統整、活動中體驗、閱讀中領悟、生活中體味等四條途徑，使學生接受廉政文化的熏陶，從小培養尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。

四、具體工作及活動內容

（一）在學校領導和黨員中開展“廉潔、依法從政”主題教育（落實責任部門：黨政辦）。以規范管理、民主管理為核心，切實落實黨風廉政建設責任制，嚴守黨紀，廉潔從政。重點開展“二學、四講、三公開”活動，“二學”即學習先進人物，學習廉政規范；“四講”即講黨史、講優良傳統、講優秀干部事跡、講反腐倡廉成就。“四公開”即“三招”公開：學校招生、基建工程招標、采購項目招標公開；“三評”公開：教職工評職晉級、師生員工評先表模、評議學校領導班子及時公開；“三帳”公開：學校財務帳、學校資產登記帳、學生救助補助帳一律向教職工公開、黨務政務公開。形成清廉、公平、公正的學校管理格局和領導從政作風。

重點做到“四個一”：

1、每季度召開一次領導班子及黨員廉政學習會，完成5000字的廉政學習筆記和一篇學習心得。具體學習貫徹黨的十八大精神、《黨章》及中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《建立健全懲治和預防腐敗體系2013-2017年工作規劃》等文件和教育法律法規政策，學習先進人物事跡，提高廉潔自律意識。

2、領導班子成員及中層領導簽訂“廉潔從政承諾書”，書記和黨員簽訂“黨風廉政責任書”，教職工簽訂“教師廉潔從教承諾書”。

3、每學期召開一次“廉潔從教、構建和諧”的專題民主生活會，并做好自查自糾。

4、領導班子成員每年在教代會上述職述廉一次。

（二）在全體教職工中開展“樹師德、促和諧”主題教學校活動（責任部門：德育處）。將“反腐倡廉”教育與學習貫徹十八大精神及教科局師德師風建設年主題教育結合起來，把廉潔從教、敬業愛崗、誠信務實作為主要內容，加強對廣大教師的理想信念、法制意識教育，切實解決師德建設中的突出問題，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執教。

重點做到“三個一”：

1、開展一次“樹師德、促和諧”為主題學教活動，每月組織進行一次師德師風建設的專題學習，學習與教育有關的法律法規政策，完成5000字的學習筆記，寫一篇師德師風建設反思整改材料。

2、開展一次以“廉潔從教”為主題的師德師風建設承諾活動，簽好一份承諾書。

3、閱讀一本有關廉政教育的書籍或觀看一部廉政影片，寫一篇心得體會。

（三）在全體學生中開展“崇廉尚潔”主題教育（落實責任部門：德育處、團委）。

1、結合校園文化藝術節活動重點開展五個方面的主題教育：一是開展自律教育，讓學生自覺抵制網吧誘惑、享樂誘惑、玩耍誘惑等學生常遇到的各種誘惑。

2、開展誠信教育，使學生自覺養成誠實、守信、負責、坦誠的品性。

3、開展社會主義榮辱觀榮辱觀教育，引導學生樹立正確的價值觀、道德觀和榮辱觀。

4、開展法制教育，引導學生確立依法做事、依規守廉的理念。

5、開展節儉教育，培養學生吃苦耐勞、樸素高尚的情操。

結合“崇廉尚潔”主題教育重點做到“五個一”：

1、開張一次“社會主義榮辱觀”主題教育，讓學生知榮辱、鑄誠信，規范現行舉止，爭做文明七中人。

2、觀看一部廉政影片或閱讀一則廉政故事，了解廉政知識和廉政熱點問題。

3、開展一次以廉潔文化為主題的班（團）隊會或綜合實踐活動。如組織參觀廉潔教育基地、知識講座、征文比賽、演講比賽、發倡議書等，鞏固強化活動效果。

4、開展一次以廉潔文化為主題的黑板報、手抄報評比活動。

5、開展一次反腐倡廉“小手牽大手”的團隊活動，當好一名廉潔小衛士，當好教師、家長的廉潔監督員，使清廉之風吹遍家庭、社會的每個角落。

四、實施步驟

（一）制定方案、宣傳發動（5月10日至5月30日）

學校研究制定實施方案，組織召開“廉潔文化進學校”動員大會，出好1-2期黑板報，學校大屏滾動播出廉政警句格言，營造廉潔文化的濃厚氛圍。5月30日前將實施方案、信息、圖片等相關材料報教科局黨委辦公室。

（二）組織實施、全面推進（6月1日至9月20日）

結合學校實際，扎實開展有關主題活動，確保工作實效。9月20日前將階段小結、工作信息及相關圖片報教科局黨委辦公室。

（三）總結經驗、鞏固提高（9月20日至10月10日）

繼續開展有關活動，針對前段工作寫出專題報告，總結優秀經驗，突出典型情況，10月10日前將總結材料及工作信息等相關材料報教科局黨委辦公室。

五、措施要求：

1、統一思想，提高認識，明確校園廉政文化建設的重要性。

校園廉政文化建設是全面實施素質教育的有效載體，是學校管理的一個重要內容，是實現教育現代化的必然要求。推進校園廉政文化建設，有利于促進校風、教風、學風的根本轉變和辦學質量的進一步提升。因此，各部門要增強對校園廉政文化建設的重要性、必要性的認識，把思想自覺統一到學校廉政文化建設的行動上來。

2、強化措施，注重實效，增強校園廉政文化建設的針對性。

（1）堅持“兩個納入”。高度重視校園廉政文化建設，針對學校發展的總體要求和教育教學中面臨的新情況、新問題，以提高辦學質量為宗旨，將廉政文化建設納入學校發展的總體規劃之中，納入教育教學的實施計劃之中。

（2）實行“二個結合”。一是要與素質教育相結合。積極引導學生崇尚真善美，憎恨假惡丑，不斷養成健康的榮辱情感和正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是要與深化教育教學改革相結合。做到以廉政文化建設促進師德師風和教風學風的根本轉變，促進辦學質量和社會效益的進一步提升，以教育教學改革促進廉政文化建設的健康發展。

（3）做到“四個貫穿”。一是把廉政文化建設貫穿于課堂教學之中。教務處要把廉政文化作為思想政治教學的內容之一，從而進一步深化思想道德教育、社會主義榮辱觀和價值觀教育。二是要把校園廉政文化建設貫穿于社會

實踐活動之中。在學生實踐教育環節中強化廉政文化教育，把樹立和弘揚清廉美德和社會主義榮辱觀的客觀要求內化為學生的自覺行動。三是把校園廉政文化建設貫穿于教師隊伍建設之中，不斷提高教師隊伍整體思想素質和道德水平，切實做好學生的表率和模范。四是要把校園廉政文化建設貫穿于學校文化生活之中。要通過開展校園文化藝術節、主題班會、社會實踐活動等形式，豐富廉政文化建設的內容。

3、加強領導，明確職責，確保學校文化建設工作順利進行。黨總支全面負責學校廉政文化建設；具體工作由學校黨總支牽頭。工會、黨政辦、德育處、教務處、團委隊負責完成相應工作落實，年級部、班級協助配合，活動整體上堅持“四全”即全面部署，全員參與，全程運行，全面落實，學校工作領導小組適時組織檢查評估，將廉政文化建設工作落實與成效納入部門績效考核和教師年終考核工作的范圍。

奇臺縣第七中學

二0一三年五月十四日

第五篇：巴六中2015年廉政文化進校園活動實施方案

巴六中2015年廉政文化進校園活動實施方案

為貫徹落實十八大精神，認真執行中共中央“八項規定”，提高黨員干部廉政從政的自覺性，增強教師廉政從教意識，切實加強對學生的廉政教育，營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍，全面提高我校黨員干部和師生員工的思想道德素質，根據上級組織關于廉政文化進校園工作要求，結合本校實際，特制訂本方案。

一、指導思想

以習總書記系列講話和“十八大”精神為指導，以“崇廉尚潔，誠實為人”為主題，遵循切合實際、科學規劃、教趣結合，突出主題的原則，采取知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一的活動方式，全方位、多層次地開展廉政文化進進校園活動，在學校形成“知榮、明恥，愛廉”的濃厚氛圍。

二、目標要求

通過開展廉政文化進校園活動，不斷提高教職工和學校領導班子的廉政意識和拒腐防變的自覺性，做到以身作則，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育；提高教師反腐倡廉的意識和自覺性，做到愛崗敬業、誠信服務、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、為人師表，做人民滿意的教師；讓學生樹立“敬廉崇潔，誠實為人”的思想，做到自尊自愛、誠實守信、遵規守紀，做合格的社會主義建設者和接班人。

三、具體做法

（一）成立領導小組，組織協調活動的各項工作。組 長：玉虎

副組長：胡寶 玉寶

成 員：長歲、包錢貴、寶力出魯、麗平、七

十三、艾玉寶、年級主任、年級政教主任、各班主任。領導小組下設辦公室，負責處理日常工作。

（二）突出一條主線：即把“廉政文化進校園”滲透到教育教學全過程，把“敬廉崇潔”教育作為一項長期性、基礎性的工作來抓，使其成為學校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學中去。在實施過程中，要進一步求真務實、探索創新，針對教育對象的特點和教育教學的規律，不斷調整完善教育內容、形式和手段，使之簡單易行，便于操作。關鍵是抓好教育內容、形式的設置，在日常教育教學中加以滲透。

（三）把握三個原則

1、正面引導原則。中小學生判斷是非的能力不強，世界觀、人生觀、價值觀處在形成階段，不應讓陰暗的東西過多地占據和影響他們的心靈，應提倡科學導向，采用正面事例和正面說理為主，以榜樣和先進的力量充實思想，引導他們更多看到和追求社會上光明和健康的方向。

2、循序漸進原則。作為素質教育的重要內容，既抓緊抓實，又不能急功近利。要充分體現漸進性和層次性，在教育的深度和廣度上，將校園廉政文化建設的相關內容及要求自然地滲透到學校教職工思想教育和學生的德育工作中，要逐步遞進，潛移默化，在長期的參與和教育中滲透。

3、整體協調原則。作為一項系統工程，需要社會、學校、家庭多方參與，形成合力。要在紀檢監察機關、教育行政部門的領導和指導下，完善工作的協調機制，確保教育的協調推進，有序開展。

（四）打造四個層面

1、領導層面

（1）認真學習各種法律法規，依法治校，正確行使權利，工作廉政高效。

（2）明確職責，指導好學校的工作。做好表率，接受學校師生、家長的監督。

（3）健全學校財務管理制度，規范學校教育收費。做好校務公開，保證學校教職員工的知情權、參與權、監督權。

（4）完善教代會、工會的監督職能，增強師生員工的民主意識，主動接受民意測評。

（5）做到五個一：讀好一本反腐警戒書、參加一次廉政知識講座、進行一次兩個《條例》學習（《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》）、開展一次黨風廉政建設座談會、寫一篇黨風廉政建設心得體會。

（6）努力做到“三要三不”（即要勤政、要團結、要廉政、不貪、不懶、不散）、“三前三后”（即工作在前，吃苦在前，吃虧在前。享受在后，利益在后，榮譽在后）。

2、黨員層面

（1）建立健全廉政制度，落實各項廉政要求。（2）提煉廉政格言，開展廉政公開承諾。

（3）開好“廉政從政”專題民主生活會，進行黨風廉政教育實踐活動。

（4）做到廉政文化與校務黨務公開工作相結合。通過校園廣播、校園網、校報、宣傳櫥窗等載體進行廉政文化教育，并在校園內設立廉政從教警示牌。

3、教師層面

（1）在全體教職員工中開展“廉政從教、敬業愛生”為主題的教育活動,把廉政教育作為師德師風建設的重要內容，在老師中開展黨風黨紀教育，突出依法治教、說法從教要求，樹立清正廉潔的師表形象，以高尚清廉的職業道德形象教育感染學生。通過開展黨紀法規及教師職業道德教育等教育活動，促進學校教職員工廉政從教，依法執教，敬業愛崗，為人師表。（2）開展樹“三觀”(人生觀、世界觀、價值觀)；促“五無”（無有償家教、無排斥譏諷和體罰學生、無亂收費行為、無違規向學生推銷教輔資料和其他商品、無不文明行為）；揚“三德”(社會公德、家庭美德、職業道德)；創“三能”(學科教學能力、教育科研能力、班級管理能力)；倡“五種精神”（終身從教的獻身精神、認真執教的敬業精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、不講得失的奉獻精神）。（3）深刻學習領會《中小學教師職業道德規范》和社會主義核心價值觀。寫一篇心得體會。

4、學生層面

（1）引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，從小培養良好的廉政意識。開展靈活多樣的教育活動，提高學生對廉政文化教育重要性的認識，使學生在豐富多彩的綜合實踐活動中了解反腐倡廉的有關知識，從而形成正確的廉政道德觀念，形成以誠實守信、正直節儉、崇尚廉政為基本的核心價值觀。

（2）高度重視學生在開展廉政文化進校園活動中的重要作用，發揮學生的積極性和主動性，做好廉政教育工作。以達到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的效果，讓學校和家庭、社會共同拒腐倡廉。

（3）在德育課程中增加廉潔教育的內容，利用學科教學、主題班會、課外閱讀、社會實踐等途徑，保證學生廉潔教育的經常化，每個學期的廉潔教育課時不少于2節次。

（4）每學年組織學生開展一次革命傳統教育活動。

（5）深刻學習領會《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和社會主義核心價值觀。

（五）做到四個結合

一是與黨員先鋒活動相結合。要注意發揮黨員的先鋒模范作用，號召黨員在廉政文化進校園中做先鋒。二是與師德師風教育相結合。以組織教師學習《中小學教師職業道德規范》和教育法律法規為載體，開展靈活多樣的學習實踐活動，規范教師職業道德行為。

三是與校園文化建設相結合。充分利用現有校園文化的平臺，以社會主義核心價值觀、道德修養、敬業精神、人格品德、廉政操守等教育內容，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品味，創造學校內部廉政、清正、和諧、守法的氛圍。

四是與教學科研相結合。挖掘學科中的教育因素，使廉政教育滲透到教學的全過程，并選取適宜主題，以研究性學習、主題活動等方式，使廉政教育進課堂，引導學生在活動中感悟，在感悟中升華。

四、活動內容

（一）在黨員干部教師中開展“率先垂范，廉政從教”主題教育。引導黨員干部教師加強道德修養，深化黨員干部教師諾廉、踐廉、述廉、評廉活動，提高黨員干部教師的道德素質，促進廉政從政、廉政從教，使黨員干部教師常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。具體抓好以下工作：

1、收集“廉政從政”格言，制定“廉政從教”公開承諾書，并將具體內容在校務公開欄公開，在辦公室擺放；

2、建立健全廉政制度，落實各項廉政勤教要求，在年底做好述廉、述職工作；

3、開好“廉政從教，勤儉辦學”民主生活會，進行黨風廉政教育實踐活動；

4、做到廉政文化與校園文化、校務黨務公開工作相結合，通過校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等載體進行廉政文化教育，并在校園內張貼廉政從教標語；

（二）在全體教職工中開展“廉潔從教，做學生愛戴的老師”主題教育。要將活動與師德師風建設相結合，把“廉潔從教、珍愛崗位，做學生愛戴的老師” 作為主要內容。

具體開展以下活動：

1、收集“廉潔從教”格言，制定“廉政從教”公開承諾書，并將具體內容在校務公開欄公開，在辦公室擺放；

2、簽定“廉潔從教”承諾書；

3、開展“廉潔從教”民主生活會；

4、組織開展廉政文化教育征文評選活動。

（三）在學生中開展“敬廉崇潔，誠信守法”主題活動。

要緊扣五個內容：一是以愛黨、愛國、愛人民為主要內容的理想信念教育；二是以誠信、責任、正直為主要內容的道德品質教育；三是以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育；四是以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育；五是以規則、程序、公平為主要內容的監督意識教育。

五、幾點要求

（一）提高認識，加強領導

開展廉政文化進校園活動，是全面實施素質教育的一項重要內容，必須引起高度重視。“三處”和各年級要高度重視提高反腐倡廉和在新形式下開展“廉政文化進校園”活動重要性的認識，以發展的眼光看待“廉政文化進校園”工作，精心組織，周密安排，確保廉政文化進校園活動持久有效地開展。

（二）建章立制，務求實效，構建廉政文化建設長效機制 開展廉政文化進校園活動要與校園文化建設、校務政務公開工作結合起來，做到形式與內容相統一，注重創新，突出特色。要逐步建立健全“廉政文化進校園”規章制度，把校園廉政文化建設納入學校的整體工作規劃和計劃，精心制定出開展“廉政文化進校園”活動的實施方案，明確責任，分工到人，分步驟、分階段狠抓落實，抓出成效。

（三）多方互動，營造廉政教育的良好氛圍

要與家長、社會密切聯系，加強協作，使全校干部、師生、家長積極參與活動，在參與中受到教育和啟迪，營造起廉政教育的良好氛圍，以達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果，確保活動抓出實效。

（四）開展“敬廉崇潔”教育進課堂活動，分層次進行廉政教育 各年級要進一步挖掘學科課程中蘊涵的廉政教育資源，對相關的知識點進行梳理和挖掘，寓“敬廉崇潔”教育于課堂教學之中。教育內容要盡可能貼近生活、貼近實際，直觀形象；要結合正面、反面案例引導學生進行討論，教育學生遵守法規和社會道德規范，增強反腐倡廉的自覺性。

（五）認真總結，不斷升華

學校各職能部門和年級組在活動中要不斷創新，善于總結，注重工作的痕跡管理以及各種資料的收集、整理和歸檔，及時上報活動信息，并把好做法、好經驗總結上報學校廉政教育辦，為此項活動長期有效地開展積累寶貴經驗。

巴六中 二0一五年五月五日