第一篇：五馬鄉楊坪小學2011年度學校工作自查報告

奉節縣五馬鎮楊坪小學

關于2010年秋季至2011年春季學校工作

自查報告

一學年來，我校以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，學校各項工作得到了穩步推進、健康發展。為進一步搞好學校工作，我校對上一年度學校工作進行了自查，現將自查有關情況報告如下：

一、規范辦學行為明確辦學目標

堅持依法辦學，規范辦學，無一亂收費、亂辦班、亂補課等違規行為。各項工作有計劃，且按照計劃逐個落實。本學年，繼續以“為生寫好第一筆”的辦學理念，深層挖掘朝著為了學生健康第一筆，習慣第一筆，能力第一筆去進行管理。以打造師生學習的樂園、生活的家園為辦學目標，如今，學校工作正生機盎然。

二、加強行政管理發揮職能作用

一是狠抓了常規管理。學校、部門開展的各項工作有計劃、有過程、有結果、有詳實準確的記載。內設機構健全，職責明確，各項制度完善；完善并科學規范了教職工德績能勤考評方案，每期或每年考評一次，結果真實，可信度高；學校行政按照有關規定要求兼課；堅持深入課堂聽課；積極參加教研組活動；定期作教育教學的專題報告或輔導報告；定期或不定期檢查教育教學的落實情況。

二是狠抓了隊伍建設。認真貫徹執行《中小學教師職業道德規范》，無

體罰、變相體罰學生、趕差生出校、搞有償家教和給學生訂學習資料等不良從教行為。師德師風建設當年有計劃、措施，主題活動，典型事例有記載；堅持政治業務學習，提高教師思想素質。本年度，學校繼續做好了政治業務學習的組織安排，堅持周三集中學習，利用集中學習和平時自學相結合的方法，收到了良好的效果；全體教師繼續教育學習好，校本培訓落實。

三是狠抓了后勤管理。規劃了校園文化建設。從綠色校園、科技校園、人文校園著手，加強學校物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，營造濃厚的校園文化氛圍，讓學生能得到全面發展。本年度，學校打緊開支約花4.5萬元建成了校園文化櫥窗，更加靚化了學校；約花1.2萬元添置了教師辦公桌椅，使教師辦公條件得到了進一步改善；約花3.5萬元投入到了幼兒園（添置桌椅、地面軟墊、美化幼兒園環境），使我校辦園水平上升了一個新的檔次；約花5萬元投入到了學生寢室（統一配置了被蓋、盆子），使學生寢室管理得到了進一步改善。

四是狠抓了平安校園建設。健全了機構，完善了制度。建立健全了各類安全工作領導小組，做到了分工明確，責任到位。落實了行政包年級、包村校的安全工作機制。強化了保安、值周教師、護校隊員每天的不定時巡邏，確保了師生的安全和學校正常的教育教學秩序。修訂、完善了學校的各種安全制度和預案，提升了安全穩定工作管理水平。層層簽訂目標責任書，做到了工作落實，任務明確，責任到人；強化了安全教育，增強安全意識。利用班隊課、思品課、安全教育課、升降旗儀式、集會等形式，對學生進行了交通安全、食品衛生、防火、防盜等自然災害的安全常識教

育和科普知識教育，組織全校師生開展了應急疏散演練和校園防暴力傷害演練，切實提高了廣大師生的安全防范意識和自防自救能力。狠抓了衛生防疫工作，確保了食品衛生安全。認真落實了晨檢因病缺課病因追蹤制度，堅持了定期消毒制度。加強食堂食品衛生工作。落實了食品從業人員學習和體檢，健全食堂衛生消毒、食物保管、驗收制度；嚴把食物采購關，堅持食品采購索證和定點采購制度，杜絕了“三無”食品進入食堂，堅持餐具、用具消毒制度，保持了食堂環境的整潔，勤除“四害”，食堂真正做到“三防四隔離”，確保師生飲食安全。

五是狠抓了民主監督工作。教職工代表大會和民主評議干部每年至少一次；充分發揮學校黨組織核心作用和工會、教代會民主監督作用；學校的重大問題和涉及教職工切身利益的重大事項由教代會審議通過；全面實施校務公開，做到政策、過程、結果公開。

三、強化教育教學管理努力提升育人質量

開足開齊課時，上好音、體、美、公共安全教育課。夯實教學常規工作，讓教學工作穩步推進。一學年來，全體教師嚴格執行課程計劃，優化教學管理，全面提高教學質量。主要表現在：

1、抓常規，促進管理更加規范。實行“月查制度”，將檢查情況與月考核掛鉤。

2、抓課堂，上好每堂課，要求每位教師首先做到能上合格課，然后從合格課到公開課，最后到優質課、研究課。

3、抓研究，促進課改不斷深入。針對我校師資情況，本學年，學校加大了教研組建設，注重教研活動，真正做到了以校本教研來提升教育教學

質量。

四、素質教育“個十百千萬”工程縱深推進

按照要求，我校素質教育“個十百千萬”工程得到了縱深推進。主要體現在每天做到了不少于30分鐘的大課間活動，組織學生開展長跑等課外體育活動，保證學生每天鍛煉1小時，利用課前、升旗、班隊活動，重大節日等開展好“唱紅歌、講故事、”等活動，中高段學生做到了堅持寫日記，利用下午科技文體課開展了豐富多彩的興趣小組活動。

五、關注留守兒童形成管理特色

本學年，我校啟動了留守兒童關愛工程，通過實際了解，我校留守兒童居多，占學生總數70%，為了達到關愛形成管理特色，我們做了以下事情：一是設置“親情電話室”、“視頻聊天室”，定期組織留守兒童與其父母交流。特意騰出了三間教室建立了達160平米的留守兒童之家。用于和代理家長一起在里面看動畫片、過生日，下棋、聊天，看書和上網。使其感受到親情關懷和家的溫暖。二是開展了以爭當“校園小紳士”為主題的德育活動。通過制定小紳士標準、授予小紳士稱號等措施，營造人人爭當校園小紳士的氛圍。促使養成好的行為習慣。三是實施營養工程，轄區村小每天做到了喝豆漿吃雞蛋，中心校也實施了每周兩次吃雞蛋喝學生奶。四是成立了奉節縣第一家留守兒童校級基金。用于救助貧困留守兒童，給各項關愛工作保證經費。五是舉辦了新民片區留守兒童現場研討會。

總之，一年來，我校各項工作按照上面要求，得到及時、穩步推進，又因地制宜地開展了其他富有本校特色的活動，學校教風正、學風濃，全體師生呈現出一種良好的精神狀態。當然，也存在很多不足，比如師資建

設、新課程改革和特色學校創建，我們力爭在下一個年度，更加努力地工作，力爭讓學校得到進一步地發展。

二〇一一年七月一日

第二篇：奉節縣五馬鎮楊坪小學安全教育日活動情況匯報

奉節縣五馬鎮楊坪小學

關于開展安全教育日活動情況匯報

今年3月28日是第十六個“全國中小學生安全教育日”，我校根據奉節教辦[2011]34號文件精神，緊緊圍繞“強化安全意識，提高避險能力”這一主題，開展了和計劃開展一系列安全教育活動，現將情況匯報如下:

一、成立了以校長為組長，分管安全領導為副組長，其他學校行政人員為成員的安全教育活動領導小組，并明確了各自分工職責。同時，通過領導小組會部署研究將安全教育日拓展成我校安全教育月。

二、為了營造安全教育宣傳氛圍，學校大門處顯眼位置懸掛了安全教育橫幅標語：“人人講安全，事事為安全；時時想安全，處處為安全。”宣傳欄專門制定了安全常識版。

三、為了增強我校全體學生安全意識，提高他們的應急避險能力，4月1日，由分管領導組織開展了以安全教育為主題的國旗下講話。

四、教育是安全的前提，安全是教育的目的，為了能更好的將我校安全教育工作抓實、抓牢，借安全教育月為契機，計劃還將開展以下活動：

1、以“強化安全意識，提高避險能力”為主題，要求全校各班開展一次主題班隊會。（4月8日前完成）

2、4月11日至4月15日，要求全校三至六年級每位學生設計一份安全法制教育手抄報，首先在班上進行展評，然后各班選出5份到學校進行展評，各年級分別設一、二、三等獎。

3、4月1日至4月10日，要求各個班開展安全隱患大排查，對于能整改的要求及時整改，不能整改的及時提交排查材料交學校，由學校研究后及

時整改，該項記入班安全月考核。

4、4月15日，學校將開展一次地震應急疏散演練。

5、4月20日，學校還將計劃開展一次結合我校實際的交通安全講座。6、4月1日至4月28日期間，為了讓學生掌握一些最基本的安全防范知識，決定開展一次“小手拉大手”活動，讓學生在此期間向家長宣傳1至2個安全防范小知識。

“生命至高無上，安全責任為天”，我們會始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

2011年4月6日

第三篇：高坪鄉農民小學學校安全工作

高坪鄉農民小學學校安全工作

整改報告

學校安全工作是關系學校全體師生生命安全和學校校產安全的重要工作。是學校各項工作得以順利開展的有力保證。現結合2013年11月26日縣營養辦蔡主任對我校學校安全工作的檢查情況，結合我校的實際，對學校各項安全工作進行認真仔細的排查。經學校全體教師商議決定：加強學校各項安全工作的力度，并對我校存在的各項安全隱患進行及時的整改。現將具體的整改情況報告如下：

一、成立安全工作領導小組

為了加強學校的安全工作，維護正常的教育教學，在我校成立安全工作領導小組，明確了領導責任。進一步建立責任追究制度，要求各責任人盡職盡責，嚴格執行各項安全管理制度。組長：陳榮貴（校長）

副組長：徐清海（教導主任）付登菊（工會主席）黃繼鳳（辦公室主任）

成員：付登海孫正美楊劍華葉文吳靜李明張元頂扶壽德（學校保安）

二、加強食品和飲用水衛生的安全檢查和管理。

我校沒有設立食堂和小賣部，但發現有部分學生喜歡在校外買一些沒有衛生安全保障的零食吃。針對這種情況，我校規定學生不許帶零食進校，并對學生加強食品衛生安全教育。飲用水方面，我校學生飲用的是由具有飲用水質量檢測報告的桶裝礦泉水商家統一供應的桶裝飲用水。有效地杜絕了因食品和飲用水衛生情況而造成的安全事故的發生。

三、加強傳染病的疾控。

我校與鄉級衛生院和村級衛生室取得緊密的聯系。并建立了公共衛生的應急預案。這學期我校針對傳染病的發生情況，及時了解學生的身體狀況，一旦發現疫情，及時上報鄉級衛生院，并配合村級衛生室檢查學生的預防接種情況。通過這些措施，我校學生沒有出現麻疹、腮腺炎、流感等傳染病。

四、對校舍進行了安全檢查。

學校安全領導小組重點檢查了學生各活動場所、校舍的設施、設備及所有的器材和用具、電線、電器，進行了從屋面到地面的徹底的排摸檢查，發現學校的籃板存在安全隱患，現已將其拆除。其它設施和建筑符合安全要求沒有發現安全隱患。

五、加強對學校周邊環境的治理。

我校周邊沒有從事有毒、有害的生產經營活動；無臺球、電子游戲機、賭博機等營業室。

六、加強交通安全教育。

我校學生大部分步行上學，小部分學生有家長騎車接送。學校附近有一煤礦，學生上課的必經路上車輛較多，存在一定的交通隱患。學校利用兩操和集會時間經常對學生進行交通安全知識的教育。要求學生在公路上行走時靠一邊行走。不橫穿馬路，不在公路上追逐打鬧。同時要求煤礦的車隊長對駕駛員進行安全宣傳：此路為學生上下學必

經之路，注意安全行車。通過這些措施，到目前為止，我校學生沒有發生過道路交通事故。

七、切實發揮保安室作用

要求保安工作人員著裝持證上崗，對進出學校的非本校教職工和學生人員進行嚴格的詢問和登記。搞清來由，杜絕不明外來人員進校對學校師生的生命安全和學校校產安全造成威脅。同時要求保安中午時間在學校進行排查，看學生之間是否有打架斗毆現象。如有及時制止并及時向學校上報以便及時處理。

八、加強消防建設

我校消防措施不夠健全，學校雖配有滅火器，但位置擺放不當，使用方法不普及。沒有明顯的火災逃離通道。據此，我校將從新擺放滅火器，在具有火災隱患的圖書室、食堂、實驗器材室等地放置滅火器。并對教師和學生進行滅火器的使用培訓。要求教師和高年級學生都能在緊急情況下使用滅火器。另外在相應的地方設置易燃的警示牌。要求非特殊情況下，學校里不能使用明火。在學校走廊合理位置設置明顯的安全通道標志。以確保在發生火災時學生能夠及時快速逃離現場。

九、加強食堂管理

學校食堂是全體學生和陪餐教師吃飯的地方。在食品安全方面存在隱患。為保證學生吃到放心安全的營養午餐。我校將繼續加強食堂管理力度。由專門的教師負責。要求食堂工作人員與學校簽訂責任書，要求著統一的服裝上班。學校采購的原料認真的做好臺賬，并進行嚴

格的質量把關，并嚴格按照上級的相關要求進行原料的采購和加工，嚴格做好吃什么、怎么吃和什么不能吃。對食堂水源、餐具、地面進行嚴格的定時消毒并做好消毒記錄。明確責任，誰消毒誰負責的責任制度。對學校剩菜剩飯做好認真的處理。我校與農戶簽訂協議，食堂每天的剩菜和剩飯由農戶拿去用作家庭飼養用途。農戶帶出學校后的一切使用后果與學校無關。

十、加強安全宣傳

我校利用班會時間和國旗下講話對學生進行各項安全教育，讓學生了解安全的重要性，并在每天放學前對學生做好一分鐘安全教育，把安全隱患消滅在萌芽中。以后我們還要加強安全宣傳力度。出安全教育板報。認真做好開學第一課和學期最后一課的安全教育工作。

通過及時的整改，我校的安全工作得到很大的提高。以后的工作中，我們還會繼續的努力，認真做好各項安全工作。確保學校教育教學工作的順利進行，全面提高教學質量。

高坪鄉農民小學

2013年11月28日

第四篇：高坪鄉2010年招商引資工作自查報告

高坪鄉2010年招商引資工作自查報告

縣招商引資局：

根據筠委辦發【2010】11號文件要求及2010年招商引資目標考核有關問題的要求，現將我鄉2010年招商引資工作自查情況匯報如下：

一、目標完成情況

一年來，在縣委、縣政府的正確領導下和縣直部門的大力支持下，高坪鄉黨委、政府堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領經濟社會發展全局，以全縣大招商活動為契機，創新招商思路，拓展招商領域，搭建招商載體，不斷改善和優化投資環境，搶抓機遇引進項目，招商引資工作取得了顯著成效。

招商引資目標圓滿完成：1-12月份，全鄉招商引資項目1個，引進縣外資金5000萬元，本完成招商引資任務2125萬元，超額完成縣委、縣政府下達的目標任務。

二、求實招商，做到作風實、跟蹤實、問效實” 一是作風實，就是對所有涉及全鄉經濟社會發展的好項目，做到主要領導親自洽談、親自接待、親自出馬、親自幫辦，重大問題親自拍板，決不讓客商猶豫、等待。在向客商介紹情況時，堅持實事求是的原則，不夸大事實，不無中生有，不能確定的問題不輕易答復。注重履行承諾，言必行，行必果，樹立誠信政府形象。二是跟蹤實，每次舉辦招商引資活動后，我們都在適當時候進行跟蹤回訪，按照“盯緊、抓牢、辦成”的原則，發揚釘子精神，對在談的每一個項目和掌握的每一條線索安排專人盯住不放，促使線索及時轉化為合同項目，合同資金及時轉化為實到資金，使項目盡可能早落戶、早投產、早見效。三是問效實，我們每年都拿出大量資金重獎招商引資有功人員。去年，在財政特別吃緊的情況下仍然拿出5000元獎勵招商先進單位和個人。

三、招商工作中的困難和問題

主要表現在有關部門服務意識還不夠強，辦事效率還不夠高，部門之間缺乏協調，尤其是政府部門工作協調難度大，一定程度上影響了外來客商的投資熱情。

四、2011年工作打算

2011年是十二五規劃的第一年，我們決心抓住我國經濟在全球率先回暖的機遇，克服因經濟通脹和國家經濟政策調整帶來的不利影響，按照縣委、縣政府的要求，繼續做到鼓勁不松勁、加壓不減壓，繼續“走出去、請進來”抓好大招商，繼續加大在談、在建項目的跟蹤落實，確保我鄉2010年招商引資工作再上新臺階。

第五篇：城陽鄉楊坪小學毛線編織方案

城陽鄉楊坪小學 綜合實踐活動實施方案

——毛線編織

一、活動目的：

編織在我國有著悠久的歷史，是深受人們喜愛的一種手工技術。通過毛線編織訓練，能使每一個孩子更加心靈手巧。而興趣則是學習的基本動力，是學生用雙手美化人生的前提。孩子們在動手中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。同時學生在獲得勞動技能后，能運用于生活，美化生活。

二、活動內容：

1、掌握編織的基本針法：平針、反針、加針、減針、鉤針等。

2、培養良好的編織感覺，試編網袋、中國結、手鏈、各種小動物等毛線織物。

三、方法措施：

1、活動要求： 教師方面：

（1）、上課采取專門指導教師。（2）、上課有計劃、有安排、有教案。

（3）、定期進行階段小結和學期總結，并及時對活動情況作出調整以便更利于活動。

學生方面：

（1）、上課實施點名制度，不能無故缺席、曠課，有事必須提前向指導老師請假。

（2）、上課時要認真聽講，積極參與，聽從指導老師的安排，并按時完成布置的作業。

2、實施措施：

（1）、注重安全知識的教育

毛線編織需要用針，而毛衣針是一種尖銳的東西，容易刺傷別人，特別是眼睛。而小學生初學編織，手法笨拙，容易無意傷害別人。要教育孩子們小心用針，同時防范受到別人的傷害。

（2）、營造愉快學習的氛圍

在少兒毛線編織教學中，我們一開始就要考慮到孩子們的年齡特點，理解孩子的思想，采用人性化的教學，努力創造寬松愉快的氛圍，此時此刻，教師的一言一行、每一個表情、甚至每一個眼神，都會對孩子產生極其重要的影響。此時，你一定要表現出親和力，不要吝惜你溫和的語言和燦爛的笑容，讓他從你的眼神里感覺到你發自內心喜歡他，使他認為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的朋友。

（3）、明確熟能生巧的道理

學習是一個循序漸進的過程，可謂熟能生巧，而學習編織更是如此。對于小學生來說，初學握針，有一定的難度。學生的條件也不一樣，有的條件好，有的可能就差一些，所以，我們要針對每個學生的特點因材施教，循序漸進，不要揠苗助長。這樣學生在學習的過程中既掌握了知識，又沒有感覺到學習的困難，在輕松愉快的體驗中信心倍增。

四、預期成果：

本學期能讓學生掌握編織的基本針法：平針、反針、加針、減針。并能試編網袋、中國結、手鏈、各種小動物等簡單毛線織物。

五、進度安排：

毛線編織興趣小組活動進度安排 第一周 認識了解、準備工具 第二周 學習、練習近平針的打法 第三周 學習、練習反針的打法 第四周 鞏固練習近平針、反針 第五周 學習、練習加針的打法 第六周 學習、練習減針的打法 第七周 鞏固練習加針、減針 第八周 學習、練習編織作品

（一）第九周 學習、練習編織作品

（二）第十周 學習、練習編織作品

（三）第十一周 認識了解鉤針工具 第十二周 學習、練習起針的鉤法 第十三周 學習、練習短針的鉤法 第十四周 學習、練習長針的鉤法 第十五周 學習、練習長長針的鉤法 第十六周 學習、練習太陽花的鉤法 第十七周 學習、練習桃心的鉤法 第十八周 學習、練習編織作品

（四）第十九周 學習、練習編織作品

（五）第二十周 學習、練習編織作品

（六）