第一篇：基教科2014年工作計劃(新)

基礎教育科2014年工作要點

一、工作思路

2014年是大力推動義務教育均衡發展之年，也是著力實施學校精細化、規范化管理重要之年，基礎教育科將緊緊圍繞上級主管部門工作部署，以深化改革為動力，以促進教育公平為宗旨，認真貫徹落實《河北省中長期教育改革和發展規劃綱要》和《藁城市教育事業“十二五”發展規劃》，創新工作思路，堅持走教育均衡發展、特色發展、內涵發展之路，提高教育品位，改善育人環境，努力推動教育教學質量全面提升。

二、工作目標

（一）鞏固提高學前教育普及成果，學前三年毛入園率達到97％以上，小學、初中階段入學率達到100%、鞏固率分別達到100%、98%以上，高中階段毛入學率達到91%，殘兒入學率達到98%以上。

（二）鞏固提高幼兒園辦園水平,創建1所省級農村示范幼兒園，2所石家莊一級一類幼兒園，5所藁城市一類幼兒園。樹立3所民辦幼兒園規范化、精細化管理典型。

（三）加大“聯合體辦學模式”改革力度，推進城鄉、區域、校際間教育均衡。

（四）完善星級學校評價機制，新增及增星6所小學以上。

（五）加強高中課程改革，提高普通高中教育教學質量。1

（六）做好學校一體化陽光體育運動工作，增強學生體質，提高審美素養。

(七)重視學校書法教育，創立4所書法教育示范學校。

（八）實施陽光招生，公平招生，加大亂招生、亂辦學、亂辦班專項治理，進一步規范各級各類學校辦學行為，不斷優化教育秩序。

三、工作措施

（一）加強幼兒園建設，推動學前教育全面協調科學發展。

1、加強幼兒園分類評估工作，大力創建優質幼兒園。以規范化幼兒園創建為抓手，加大農村薄弱幼兒園的轉化力度，整體提升鄉鎮農村幼兒園辦園水平，努力擴大優質學前教育資源。重點抓好辦園條件標準化、內部管理規范化、規章制度科學化、保教工作優質化。清理整頓無證園、堅決遏止違法辦園行為。

2、大力實施、不斷完善學前教育集團化管理模式，不斷提高農村幼兒園辦園水平。加強學區優質園建設，通過優質園輻射幫扶等多種途徑，全面提高農村幼兒園辦園水平，推進全市學前教育優質均衡發展。

3、加強幼兒園教師隊伍建設，提升幼兒教師的專業技能及職業素養。龍頭園承擔集團內部教師培訓任務，定期開展教研活動，重點加大小學轉崗及代課幼兒教師的幫扶力度；定期召開園本教研現場會，積極倡導“游戲為主，保教并重”幼教理念，牢牢樹立科學辦園理念，堅決防止和克服幼兒園教育“小學化”傾向。

4、規范辦園行為，提高幼兒園管理精細化水平。建立并落實

一日活動組織規范制度，按照《幼兒園工作條例》、《幼兒園工作規程》要求，制定詳盡細致、責任明確的一日活動規范和管理要求，從規范一日管理常規入手，切實提高管理精細化水平。同時貫徹好教育部制定的《3-6歲兒童學習與發展指南》的相關要求，指導幼兒園和家庭實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發展。

（二）推動義務教育均衡發展，著力提高中小學整體辦學水平。

1、繼續大力推行“聯合體”和“學區一體化”管理模式，深入實施優質學校與薄弱學校結對聯合的管理體制改革，積極推進“以強帶弱”、“捆綁發展”、“一體化管理”等不同發展模式，促進薄弱學校管理水平的提高。要求雙方學校要制定科學的、操作性強的幫扶實施方案，做好活動記錄，及時總結幫扶經驗，提煉活動成果，確保活動實效，全面提升義務教育階段薄弱學校的管理水平和教育教學質量。

2、進一步打造學校特色、堅持走內涵發展之路，提升學校品味。認真貫徹《藁城市教育局關于在全市中小學幼兒園開展特色化學校建設實施意見》，嚴格落實特色化學校建設總體目標，鞏固提升特色化學校建設成果。重點做好“四個文化建設”工作：以“三風一訓”為主要內容的學校理念文化建設，以學校標識為主要內容的學校品牌形象文化建設，以突出環境育人為主要內容的學校環境文化建設，以行為養成為主要內容的學校行為文化建設。全力打造辦學品位，全面提升辦學水平。

3、星級學校創建工作不斷鞏固和提高。不斷修訂完善《藁城市小學“星級學校”評估辦法》，學校對照標準不斷創新工作

舉措，以增星為抓手，改進學校管理水平。建立星級學校動態管理機制，對不思進取，工作拖拉的學校隨時摘牌降級，對干勁大、進步快學校經驗收認定后掛牌升級。同時注重典型培養，大力宣傳先進，形成比工作干勁，比工作實效，爭先創優的良好局面。今年增星、新添星級學校6所以上。

4、推行陽光招生，公平招生。嚴格執行“劃片招生、就近入學”制度，規范義務教育階段學校招生行為，嚴格控制超大班額。力爭做到“四嚴禁、一確保”：嚴禁招收擇校生、嚴禁組織考試選拔新生、嚴禁搞生源大戰、嚴禁招收低齡生，確保殘疾兒童入學，保障殘疾兒童受教育權利，促進教育公平。同時妥善解決進城務工人員隨遷子女就學問題，確保與本地戶口兒童享受同等受教育權力。

5、深入探索寄宿制學校管理模式，著力解決學生在校時間長，生活單調乏味，家庭教育缺失等問題。重點抓好生活、宿舍、食堂、安全四個管理環節，著力做好生活自理、學習自主、行為自律、可持續發展四種能力，全力實現“安全管理無縫化、常規管理微細化、教管教研制度化、多彩活動常態化、管理成果長效化”五個管理目標。關注寄宿生的心理健康問題，做好學生的心理疏導。

6、積極推進普通中小學教育質量綜合評價改革，按照各學段教育的不同性質和特點，細化評價指標、考查要點和評價標準的內容要求，完善綜合評價指標框架，基本建立體現素質教育要求、以學生發展為核心、科學多元的中小學教育質量評價制度，切實扭轉單純以學生學業考試成績和學校升學率評價中小學教

育質量的傾向，促進學生全面發展、健康成長。

7、以創建義務教育課程改革樣板校為載體，進一步深化課程改革，通過多種形式和途徑，充分發揮“義務教育課程改革樣板校”的示范導向作用，使各學校在管理、課堂教學，課程建設、校本教研、校園文化建設等方面形成自己的特色，促進學生全面發展，從而推動轄區內中小學校進一步深化課程改革，全面提高教育教學質量。

8、進一步規范辦學行為，減輕學生課業負擔。按照國家及省市相關規定，開齊課程、開足課時。學生在校作息、活動時間、作業量符合規定。杜絕教師亂訂資料、有償補課行為。不舉辦實驗班、重點班；義務教育階段學校全面開展對學生的綜合素質評價。

（三）提升高中辦學品質，做好多樣化特色化高中建設。按照“整體規劃，分層推進、因地制宜，科學有效、全員參與，不斷創新的實施原則，重點做好二項工作，一是在全面執行國家課程方案的基礎上，突出學科建設，在數理、人文、書法、科技、藝術、外國語、體育某一個或幾個方面形成明顯的學科優勢。二是以普通高中學生為培養對象，選擇培養目標明確、生源素質高、師資力量強、辦學條件好的省級示范性高中，建設創新人才培養基地，開展創新教育實驗。依托普通高中課程改革，建立適合學生發展的課程體系，優化教學方式，加強學法指導，注重開發潛能，引導創新發展。探索創新人才的培養模式、途徑和方法，培養一批具有創新意識和初步創新能力的學生，為高校輸

送一批具有學術研究潛質學生，為創新人才的脫穎而出創造有利的條件。

（四）不斷提高辦學水平，努力提高殘疾適齡兒童入學率。全面落實石家莊市政府辦公廳《關于加強殘疾兒童少年隨班就讀管理工作指導的意見》，建立以隨班就讀為主體、以特殊教育學校為骨干、以特殊教育資源中心為支撐、以送教上門和社區服務為補充的特殊教育體系，不斷擴大教育規模，提高殘疾兒童少年教育普及程度。加強學校管理和教師培訓，提高教育教學質量。

積極探索鼓勵和支持幼兒園、特殊教育學校實施殘疾兒童學前教育；鼓勵和支持社會力量通過多種形式舉辦殘疾兒童幼兒園。

（五）以規范化管理為抓手，促進民辦教育科學健康發展。一是各學區嚴格落實“地方負責、屬地管理”的管理原則，擔負起民辦學校管理的主體責任，要求轉變觀念，消除歧視性政策，真正把民辦教育納入本學區管理序列，統一要求、統一考核，逐步形成“公私并舉、公辦為主、互相促進、共同提高”的辦學格局。二是認真對照標準，做好民辦學校的年度檢查工作，對存在問題的學校及幼兒園下發《整改通知書》，要求其限期整改；對問題嚴重的下發《停辦通知書》，收回《辦學許可證》，并按要求做好后續工作。三是著力做好規范化管理工作，制定評估標準，做好工作視導，樹立規范化管理典型，以點帶面，不斷提高民辦學校的規范化管理水平。

（六）統籌實施“體育活動一體化、藝術2+1項目”，提高學生整體素質。

1、按照十八屆三中全會提出的“強化體育課和課外鍛練，促進青少年身心健康、體魄強健”及“整合教育資源，改進美育教學，提高學生的審美和人文素養”的總體要求，開展好體育課程、大課間、課外活動一體化陽光體育運動和藝術節活動。

學校要按要求開足開全體育課程，大課間30分鐘及課外活動時間安排進課表，確保一小時鍛煉時間；開發教學活動資源，每所學校要抓好一項惠及全體學生的體育項目，常抓不懈、形成特色；學校開展好體育藝術活動，讓學校有歌聲、有活力、有氛圍，給學生創設快樂成長的活動樂園；組建體育藝術團隊，制定訓練計劃，培養特長苗子；組織系列陽光體育藝術比賽及展示活動，定期舉辦體育節、藝術節，圍繞“體育、藝術2+1項目，組織開展對抗賽、挑戰賽、才藝表演、作品展示等活動，為學生參加文體活動搭建平臺。

2、開展好體質健康測試工作，監測評價學生體質狀況。保證學生健康體檢率和體質健康標準測試率、上報率達到100%，同時做好學生體檢檔案管理工作。

3、改進初中畢業生升學體育考試方法，有效發揮其對增強學生體質的引導作用。

第二篇：基教科2013上半年工作總結

完善管理機制，促進全面發展 基教科2013年上半年工作總結

一、深化高中課程改革

一是召開了XXX會。二是課程改革初顯成效，切實開展綜合實踐活動，學生真正走向社區，體驗社會，積極開展研究性學習探索；建立了學生成長記錄評價方式，注重通過過程培養學生綜合能力，促進形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。三是高考再上新臺階，重本上線224人。

二、全力推進卓越課堂，促進義務教育全面發展。一是深化卓越課堂，各校落實了專人負責，從校長到教務主任到一線教師，認識到位，通過有效實施卓越課堂，促進減負提質。二是加強學校特色項目打造，推進特色學校建設。目前各小學都結合學校實際，確定了特色項目，有方案，有校本教材，實施好，浩口小學的打篾雞蛋、白馬小學的花樣跳繩等已初具特色（實驗小學的書法已經形成特色）。三是通過開展綜合素質測評，認真落實“2+2”項目和“1+5”行動計劃，切實推進素質教育。四是加強教學管理人員培訓，舉辦了首屆教學管理論壇。五是

三、規范學前教育管理。

印發了《武隆縣教育委員會關于進一步規范幼兒園管理的通知》，重新對全縣幼兒園進行了等級認定，繼續做好普惠性幼兒園的認定，縣城新增民辦幼兒園一所，全縣學前教育不斷向前發展，學前三年入園率達到？。

四、不斷完善德育工作管理機制，德育工作有效開展。進一步建立完善德育工作管理機制，印發了《武隆縣中小學德育工作常規》、《中小學心理健康教育實施意見》，建立了優秀班主任、優秀德育工作者、優秀輔導員等定期表彰機制。加強德育干部培訓，舉辦了德育干部培訓班。有效開展了“五好小公民—復興中華從我做起”主題教育讀書活動以及“學雷鋒”、“我們的節日—清明”、“六·一”網上簽名、“立德童謠”征集等主題教育。結合創文明縣城工作，切實開展文明勸導活動及學生行為習慣、禮儀教育。新建鄉村學校少年宮1所。堅持做好留守兒童關愛工作，基本形成了政府主導、學校主體、全社會共同關愛留守兒童的氛圍。

五、強化常規管理，促進協調發展

即時規劃安排部署，召開了全縣教育教學工作視頻會，認真做好開學檢查，通過開學檢查情況通報，及時糾正、規范學校管理。推進領雁工程，通過支教互訪、開展學術交流等，提升薄弱學校質量，促進均衡發展。進一步規范招生工作和學籍管理，有效厄制大班額，各項工作協調發展。

二、新學年工作打算

（一）進一步改進完善小學綜合素質測試。從測試的內容、目標要求、測試題目、組織及測評人員素質等方面建立相對科學、合理、公平的測試體系。

（二）開展初中綜合素質測試。

（三）創新德育手段，提高德育實效。認真貫徹立德樹人方針，加強新時期德育工作理論探討，不斷提高德育工作實效。認真落實課程育德、文化育德、行動育德三大行動，從課堂教育、校園文化建設、行為習慣養成教育等構建全方位的德育工作立體網絡。認真開展豐富多彩的德育主題教育和社會實踐活動，努力提高德育實效。認真開展全國文明縣城創建活動，全面落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。認真實施《中小學心理健康教育實施意見》，加強中小學心理健康教育。堅持做好留守兒童關愛工作。啟動縣級德育示范學校評比工作。

（四）切實推進領雁工程，促進均衡發展。建立領雁工程幫扶學校考核機制，加強督導與考核。

（五）全力實施減負提質“1+5”行動計劃，以實踐大課堂為重點，讓孩子們學會基本的自理能力，同時提升學生科學素質、閱讀、書法、演講和英語五大方面的能力，進一步深化卓越課堂、“2+2”項目和特色項目建設，全面推進素質教育。

第三篇：基教科養成教育報告

“眼高手低”抓養成夯基求實創特色

——吉河小學養成教育活動匯報

根據市教育局《棗陽市學生習慣養成教育實施方案》的文件精神，我校從思想和行動上高度重視，認真學習領會，結合吉河小學是農村學校的實際，積極深入開展養成教育活動。經過充分思考與討論，集全校師生智慧，我校將養成教育詮釋為：“眼高手低”抓養成夯基求實創特色。

“眼高”即從發展的角度看問題，立足長遠，著眼未來，高臺起跳，形成我校自己的養成教育理念。我校根據吉河小學實際，制定了《吉河小學養成教育實施方案》。《方案》目標是：從學生生活、學習、文明、衛生、安全五個方面的基本行為習慣養成教育入手，培養學生良好習慣，為學生的終身發展打下堅實的基礎。

“手低”即根據學校自身實際，不盲目照搬其他學校的做法，而是細化、量化目標，力爭“實一點、細一點、小一點”，一步一個腳印，最終實現“一年打基礎，兩年求發展，三年創特色”的目標。具體做法如下：

1、細化目標，穩步推進。

把《吉河小學養成教育實施方案》細化到每周、每月、每學期，做到一周一目標，二周一回顧，一月一小結，一學期一方案，做到細化、量化，力爭“實一點、細一點、小一點”。

2、多種途徑，營造氛圍。

(1)學校政教處、大隊部把每周養成教育目標變成易記、朗朗上口的歌謠，通過小黑板的形式展示出來，班主任利用每周的班會講解并組織學生讀記，讓學生“唱在口里，記在心里，落實在行動上”。

(2)充分利用升旗儀式、紅領巾監督崗、教育基地、廣播站、圖書室等陣地進行及時的宣傳和教育。

整個校園氛圍濃厚，為學生營造了一個良好的培養學習、生活、勞動、文明禮儀等習慣的好環境。

3、培養大隊部干部的管理能力，讓學生做主人。

學校培養優秀學生干部，組成幾個養成教育專班，負責管理課間操、路隊、食堂就餐、就寢、教室清潔區衛生及保潔，現在校區路面干凈、整潔，基本見不到廢紙和垃圾，學生就餐就寢井然有序，大課間學生出操有序，學生做操整齊劃一，口號響亮。學生初具禮儀習慣，見到老師、領導都會主動上前問好。

我校的養成教育自實施來，取得了較為明顯的成績，但仍有很大的不足，比如學生交通習慣、學習習慣還有待加強和改進。在困難面前，我校師生會一如既往的在養成教育的大道上求索，力爭創建養成教育的特色學校。

第四篇：2011年春季學期教育局基教科工作計劃

2011年春季學期教育局基教科工作計劃

一月：

1.擬訂2011年基礎教育工作計劃，2011年春季學期教育局基教科工作計劃。

2.評選基礎教育課程改革先進集體、先進個人。

3.評選幼兒教育先進集體、先進個人。

二月、三月：

1.全市中小學(幼兒園)開學工作調研。

2.中小學教務(導)主任會、中心幼兒園園長會議。<中華 勵志 網 范文>

3.中小學政教主任會議。

4.上報新學期中小學(幼兒園)學籍情況。

5.省優質幼兒園創建。

6.組織高二學生學業水平測試。

7.組織小學生綜合實踐活動，工作計劃《2011年春季學期教育局基教科工作計劃》。

四月：

1.籌備城區改制學校規范后的招生工作。

2.初、高中英語口語、聽力測試。

3.召開部分校長會，研討2011年招生工作意見。

4.中小學特色建設推進現場觀摩活動。

5.0～3周歲早期教育推進會。

五月：

1.中小學(幼兒園)招生工作會議。

2.評選盛市三好學生，優秀學生干部。

3.籌備召開全市中小學德育工作會議。

4.幼兒園片級教育教學觀摩會。

六月：

1.高考。

2.全市中考。

3.小學畢業考試。

4.期末考試。

七月、八月：

1.中小學、幼兒園招生。

2.城區小學、初中招生。

3.育嬰師培訓。

4.2011～2012學第一學期開學準備工作。

本文轉自《中華勵志網》 www.tmdps.cn ,轉載請注明出處。

（xiexiebang.com　www.tmdps.cn）

第五篇：2011年春季學期教育局基教科工作計劃

2011年春季學期教育局基教科工作計劃

一月：

1．擬訂2011年基礎教育工作計劃。

2．評選基礎教育課程改革先進集體、先進個人。

3．評選幼兒教育先進集體、先進個人。

二月、三月：

1．全市中小學（幼兒園）開學工作調研。

2.中小學教務（導）主任會、中心幼兒園園長會議。<蓮~山 課件>

3．中小學政教主任會議。

4．上報新學期中小學（幼兒園）學籍情況。

5．省優質幼兒園創建。

6.組織高二學生學業水平測試。

7．組織小學生綜合實踐活動。

四月：

1．籌備城區改制學校規范后的招生工作。

2．初、高中英語口語、聽力測試。

3．召開部分校長會，研討2011年招生工作意見。

4．中小學特色建設推進現場觀摩活動。

5．0～3周歲早期教育推進會。

五月：

1．中小學（幼兒園）招生工作會議。

2．評選省、市三好學生，優秀學生干部。[蓮山課~件 ]

3．籌備召開全市中小學德育工作會議。

4.幼兒園片級教育教學觀摩會。

六月：

1．高考。

2．全市中考。

3．小學畢業考試。

4．期末考試。

七月、八月：

1．中小學、幼兒園招生。

2．城區小學、初中招生。

3.育嬰師培訓。

4．2011～2012學第一學期開學準備工作。

教育局基礎教育科

二〇一一年二月十日