第一篇：幸福街小學(xué)家長學(xué)校制度(基教科)

幸福街小學(xué)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組

長：羅

軍

副組長：金鳳華、張 磊、王術(shù)剛

成員：楊廣耀、孟會玲、張建英、王安存、鄭 旭、韓玉平、譚緒剛、張

勇、孫云霄

工

作

制

度

一、每學(xué)期開始，制定家長學(xué)校工作計(jì)劃。

二、每學(xué)期家長學(xué)校上課至少4課時(shí)（兩次）。

三、每次開課前召開一次教學(xué)專題會、根據(jù)家訪情況，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。

四、定期學(xué)校舉行一次家長開放日，家長來校可隨意聽課評課、查閱教師的備課及作業(yè)批改情況，對學(xué)校工作提出意見或改進(jìn)建議。

五、每年年底舉行一次家教經(jīng)驗(yàn)交流會，評選表彰優(yōu)秀家長和優(yōu)秀家教論文。

六、每學(xué)期結(jié)束寫出家長學(xué)校工作總結(jié)。

家長學(xué)校管理制度

一、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期召開一次會議，研究本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及有關(guān)問題。

二、家長學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)制定具體的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動。

三、家長學(xué)校任課教師要恰當(dāng)?shù)倪x擇教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，講課，務(wù)求科學(xué)注重實(shí)效。

四、家長學(xué)校家長學(xué)員報(bào)名制度。（凡是本校學(xué)生家長都是本校家長學(xué)校員，由班主任統(tǒng)一負(fù)責(zé)報(bào)名。）

五、家長學(xué)校家長考勤制度。（班主任做好每次講座的本班考勤工作，及時(shí)做好缺勤家長的思想工作，保證人人來校聽課，使每次聽課率達(dá)到95%以上）

六、家長學(xué)校授課時(shí)間為每學(xué)期至少兩次，每次90——120分鐘。

七、家長學(xué)校每年評選一次優(yōu)秀家長召開表彰大會，頒發(fā)優(yōu)秀家長證書并組織經(jīng)驗(yàn)交流。

家長學(xué)校教育行為規(guī)范

一、樹立為國教子的思想，自覺履行教育子女的職責(zé)。

二、重在教子做人，提高子女的思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會公德習(xí)慣，增強(qiáng)子女法律意識和社會責(zé)任感。

三、關(guān)心子女智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng),方法要正確。

四、培養(yǎng)和訓(xùn)練子女良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和心理素質(zhì)，鼓勵(lì)子女參加文娛體育和社會交往活動，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展。

五、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動習(xí)慣。

六、愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

七、要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進(jìn)取、各方面為子女做榜樣。

八、保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

九、學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識和方法，針對子女的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育。

要和學(xué)校、社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

家長學(xué)校學(xué)員守則

一、熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放。

二、嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)，做到不賭博，不吵架，文明禮貌，處處做孩子的表率。

三、尊師重教，認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育理論和方法，遵循教育規(guī)律，與學(xué)校社會密切配合，共同教育好下一代。

四、尊重孩子的人格，不體罰，不諷刺挖苦，不溺愛，與孩子建立民主、平等、親密的關(guān)系。

五、上課不遲到、不早退，無特殊原因不隨便請假。認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，家長之間互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛、共同提高。

六、關(guān)心學(xué)校，為家長學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，努力爭做合格家長和優(yōu)秀學(xué)員。

家長學(xué)校教師守則及培訓(xùn)、選拔、考核制度

守則

一、樂于為教育下一代工作，要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

二、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。收集素材，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)內(nèi)容貼近生活，有科學(xué)性、針對性、時(shí)代性。

三、講課力求生動，適合大多數(shù)家長文化水平，努力提高講課質(zhì)量。

四、講課時(shí)，提前一刻鐘到達(dá)教室，作好課前準(zhǔn)備。

五、虛心聽取家長的建議，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。培訓(xùn)、選拔、考核制度

六、家長學(xué)校教師授課必須是經(jīng)過學(xué)校培訓(xùn)、統(tǒng)一研討后才能授課。

七、家長學(xué)校教師選拔一般為班主任，班主任授課要嚴(yán)格按照守則執(zhí)行；家長學(xué)校教師還可以是學(xué)校從校外聘請的專家授課；家長學(xué)校教師還可以是校內(nèi)有家庭教育的經(jīng)驗(yàn)的老師及領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任；學(xué)校根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行不同形式的選拔老師授課。

八、家長學(xué)校由學(xué)校業(yè)務(wù)校長、德育處、教導(dǎo)處對授課教師進(jìn)行考核，并征求家長意見或建議給予授課教師優(yōu)秀、合格、不合格三等級，對于優(yōu)秀教師給予表彰，對于不合格教師學(xué)校對其進(jìn)行培訓(xùn)后再任用，對培訓(xùn)后不合格教師取消授課資格。

第二篇：基教科2013上半年工作總結(jié)

完善管理機(jī)制，促進(jìn)全面發(fā)展 基教科2013年上半年工作總結(jié)

一、深化高中課程改革

一是召開了XXX會。二是課程改革初顯成效，切實(shí)開展綜合實(shí)踐活動，學(xué)生真正走向社區(qū)，體驗(yàn)社會，積極開展研究性學(xué)習(xí)探索；建立了學(xué)生成長記錄評價(jià)方式，注重通過過程培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。三是高考再上新臺階，重本上線224人。

二、全力推進(jìn)卓越課堂，促進(jìn)義務(wù)教育全面發(fā)展。一是深化卓越課堂，各校落實(shí)了專人負(fù)責(zé)，從校長到教務(wù)主任到一線教師，認(rèn)識到位，通過有效實(shí)施卓越課堂，促進(jìn)減負(fù)提質(zhì)。二是加強(qiáng)學(xué)校特色項(xiàng)目打造，推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。目前各小學(xué)都結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定了特色項(xiàng)目，有方案，有校本教材，實(shí)施好，浩口小學(xué)的打篾雞蛋、白馬小學(xué)的花樣跳繩等已初具特色（實(shí)驗(yàn)小學(xué)的書法已經(jīng)形成特色）。三是通過開展綜合素質(zhì)測評，認(rèn)真落實(shí)“2+2”項(xiàng)目和“1+5”行動計(jì)劃，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。四是加強(qiáng)教學(xué)管理人員培訓(xùn)，舉辦了首屆教學(xué)管理論壇。五是

三、規(guī)范學(xué)前教育管理。

印發(fā)了《武隆縣教育委員會關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園管理的通知》，重新對全縣幼兒園進(jìn)行了等級認(rèn)定，繼續(xù)做好普惠性幼兒園的認(rèn)定，縣城新增民辦幼兒園一所，全縣學(xué)前教育不斷向前發(fā)展，學(xué)前三年入園率達(dá)到？。

四、不斷完善德育工作管理機(jī)制，德育工作有效開展。進(jìn)一步建立完善德育工作管理機(jī)制，印發(fā)了《武隆縣中小學(xué)德育工作常規(guī)》、《中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》，建立了優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等定期表彰機(jī)制。加強(qiáng)德育干部培訓(xùn)，舉辦了德育干部培訓(xùn)班。有效開展了“五好小公民—復(fù)興中華從我做起”主題教育讀書活動以及“學(xué)雷鋒”、“我們的節(jié)日—清明”、“六·一”網(wǎng)上簽名、“立德童謠”征集等主題教育。結(jié)合創(chuàng)文明縣城工作，切實(shí)開展文明勸導(dǎo)活動及學(xué)生行為習(xí)慣、禮儀教育。新建鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮1所。堅(jiān)持做好留守兒童關(guān)愛工作，基本形成了政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、全社會共同關(guān)愛留守兒童的氛圍。

五、強(qiáng)化常規(guī)管理，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展

即時(shí)規(guī)劃安排部署，召開了全縣教育教學(xué)工作視頻會，認(rèn)真做好開學(xué)檢查，通過開學(xué)檢查情況通報(bào)，及時(shí)糾正、規(guī)范學(xué)校管理。推進(jìn)領(lǐng)雁工程，通過支教互訪、開展學(xué)術(shù)交流等，提升薄弱學(xué)校質(zhì)量，促進(jìn)均衡發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范招生工作和學(xué)籍管理，有效厄制大班額，各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、新學(xué)年工作打算

（一）進(jìn)一步改進(jìn)完善小學(xué)綜合素質(zhì)測試。從測試的內(nèi)容、目標(biāo)要求、測試題目、組織及測評人員素質(zhì)等方面建立相對科學(xué)、合理、公平的測試體系。

（二）開展初中綜合素質(zhì)測試。

（三）創(chuàng)新德育手段，提高德育實(shí)效。認(rèn)真貫徹立德樹人方針，加強(qiáng)新時(shí)期德育工作理論探討，不斷提高德育工作實(shí)效。認(rèn)真落實(shí)課程育德、文化育德、行動育德三大行動，從課堂教育、校園文化建設(shè)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等構(gòu)建全方位的德育工作立體網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真開展豐富多彩的德育主題教育和社會實(shí)踐活動，努力提高德育實(shí)效。認(rèn)真開展全國文明縣城創(chuàng)建活動，全面落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》，加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育。堅(jiān)持做好留守兒童關(guān)愛工作。啟動縣級德育示范學(xué)校評比工作。

（四）切實(shí)推進(jìn)領(lǐng)雁工程，促進(jìn)均衡發(fā)展。建立領(lǐng)雁工程幫扶學(xué)校考核機(jī)制，加強(qiáng)督導(dǎo)與考核。

（五）全力實(shí)施減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動計(jì)劃，以實(shí)踐大課堂為重點(diǎn)，讓孩子們學(xué)會基本的自理能力，同時(shí)提升學(xué)生科學(xué)素質(zhì)、閱讀、書法、演講和英語五大方面的能力，進(jìn)一步深化卓越課堂、“2+2”項(xiàng)目和特色項(xiàng)目建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

第三篇：基教科養(yǎng)成教育報(bào)告

“眼高手低”抓養(yǎng)成夯基求實(shí)創(chuàng)特色

——吉河小學(xué)養(yǎng)成教育活動匯報(bào)

根據(jù)市教育局《棗陽市學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》的文件精神，我校從思想和行動上高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，結(jié)合吉河小學(xué)是農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際，積極深入開展養(yǎng)成教育活動。經(jīng)過充分思考與討論，集全校師生智慧，我校將養(yǎng)成教育詮釋為：“眼高手低”抓養(yǎng)成夯基求實(shí)創(chuàng)特色。

“眼高”即從發(fā)展的角度看問題，立足長遠(yuǎn)，著眼未來，高臺起跳，形成我校自己的養(yǎng)成教育理念。我校根據(jù)吉河小學(xué)實(shí)際，制定了《吉河小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》。《方案》目標(biāo)是：從學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、文明、衛(wèi)生、安全五個(gè)方面的基本行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“手低”即根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際，不盲目照搬其他學(xué)校的做法，而是細(xì)化、量化目標(biāo)，力爭“實(shí)一點(diǎn)、細(xì)一點(diǎn)、小一點(diǎn)”，一步一個(gè)腳印，最終實(shí)現(xiàn)“一年打基礎(chǔ)，兩年求發(fā)展，三年創(chuàng)特色”的目標(biāo)。具體做法如下：

1、細(xì)化目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)。

把《吉河小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》細(xì)化到每周、每月、每學(xué)期，做到一周一目標(biāo)，二周一回顧，一月一小結(jié)，一學(xué)期一方案，做到細(xì)化、量化，力爭“實(shí)一點(diǎn)、細(xì)一點(diǎn)、小一點(diǎn)”。

2、多種途徑，營造氛圍。

(1)學(xué)校政教處、大隊(duì)部把每周養(yǎng)成教育目標(biāo)變成易記、朗朗上口的歌謠，通過小黑板的形式展示出來，班主任利用每周的班會講解并組織學(xué)生讀記，讓學(xué)生“唱在口里，記在心里，落實(shí)在行動上”。

(2)充分利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、教育基地、廣播站、圖書室等陣地進(jìn)行及時(shí)的宣傳和教育。

整個(gè)校園氛圍濃厚，為學(xué)生營造了一個(gè)良好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)、生活、勞動、文明禮儀等習(xí)慣的好環(huán)境。

3、培養(yǎng)大隊(duì)部干部的管理能力，讓學(xué)生做主人。

學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，組成幾個(gè)養(yǎng)成教育專班，負(fù)責(zé)管理課間操、路隊(duì)、食堂就餐、就寢、教室清潔區(qū)衛(wèi)生及保潔，現(xiàn)在校區(qū)路面干凈、整潔，基本見不到廢紙和垃圾，學(xué)生就餐就寢井然有序，大課間學(xué)生出操有序，學(xué)生做操整齊劃一，口號響亮。學(xué)生初具禮儀習(xí)慣，見到老師、領(lǐng)導(dǎo)都會主動上前問好。

我校的養(yǎng)成教育自實(shí)施來，取得了較為明顯的成績，但仍有很大的不足，比如學(xué)生交通習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng)和改進(jìn)。在困難面前，我校師生會一如既往的在養(yǎng)成教育的大道上求索，力爭創(chuàng)建養(yǎng)成教育的特色學(xué)校。

第四篇：小學(xué)家長學(xué)校制度

安棚鎮(zhèn)第一中心小學(xué)家長學(xué)校制度

（一）目的要求：

為了促進(jìn)青少年身心健康成長，必須建立學(xué)校教育和家庭教育的聯(lián)合體系，形成教育的網(wǎng)絡(luò)，家長學(xué)校就是一個(gè)很好的形式。這就能促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會三者結(jié)合，協(xié)調(diào)教育，貫徹教育體制，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代，使受教育者成為跨世紀(jì)的有用人才。

（二）家長學(xué)校任務(wù)：

1、學(xué)習(xí)宣傳人民的教育方針、政策、當(dāng)前教育形勢與任務(wù)。

2、定期分析學(xué)生的思想、品德、心理、學(xué)習(xí)、生活中帶有傾向性的問題。

3、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，探討家庭教育新的有效的方法，提高全社會對教育的重視和水平。

（三）家長學(xué)校辦學(xué)形式：

1、采取“請進(jìn)來、走出去，能者為師”的辦法，教學(xué)上采用專題講座、課堂講授、座談交流、現(xiàn)身說法等形式。

2、上課形式

①一般指導(dǎo)：向家長宣傳人民的教育方針政策，提高他們執(zhí)行教育方針和按教育原則教育子女的自覺性，把他們的認(rèn)識逐步統(tǒng)一到人民的教育方針政策上來，幫助他們找到正確教育子女的方法。

②針對性指導(dǎo)：針對一定時(shí)期學(xué)校教育或家庭教育中存在某些具體問題進(jìn)行分析，找出原因，分別提出學(xué)校教育和家庭教育應(yīng)采取的教育措施。

③分類指導(dǎo)：針對不同年段不同類型的學(xué)生，對其家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)，分別要求具體幫助。

④以年段和班級為單位，定期召開全體家長上課。原則上每月一次,以定時(shí)為主。

分期初、期中和期末各上一次課。a.期初向家長報(bào)告本學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)校對學(xué)生要求，對家長的希望，總結(jié)上學(xué)期學(xué)生的成績、表現(xiàn)、宣傳教育法、學(xué)生典型發(fā)言等。b.期中向家長匯報(bào)本期教育、教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等情況，結(jié)合個(gè)別家長介紹教育子女的好方法。c.期末向家長匯報(bào)本學(xué)期教育工作情況，舉辦學(xué)生思想品行、學(xué)業(yè)成績展覽會，組織文藝演出、表揚(yáng)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等。

3、其他配合家長學(xué)校附帶教育形式。一是互訪。包括教師家訪和家長訪問教師。家訪時(shí)教師要求實(shí)事求是地介紹學(xué)生在校表現(xiàn)，在充分肯定成績與進(jìn)步基礎(chǔ)上，指出不足，與家長共商教育的辦法。家長也應(yīng)積極向?qū)W校反映孩子在家庭中表現(xiàn)情況，主動取得學(xué)校指導(dǎo)和幫助。二是個(gè)別指導(dǎo)。對每個(gè)學(xué)生家庭教育作個(gè)別深入細(xì)致的指導(dǎo)，幫助分析學(xué)生情況、制定教育措施、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（四）教學(xué)原則、內(nèi)容和要求：

1、原則：注重實(shí)效，堅(jiān)持短期、業(yè)務(wù)、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，做到實(shí)際性與實(shí)用性相結(jié)合，使家長學(xué)有所得、學(xué)以致用。

2、內(nèi)容：主要講授心理學(xué)、教育學(xué)、獨(dú)生子女心態(tài)特點(diǎn)、青少年良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)、家庭教育和重要性和教育方法等。

3、要求：使家長掌握正確的教育理論和基本教育方法，有針對性地解決家庭中的一些實(shí)際問題，樹立“為國教子”的觀點(diǎn)，為子女健康成長創(chuàng)造良好的家庭社會環(huán)境，為培養(yǎng)四有新人做貢獻(xiàn)。

（五）上課制度：

家長學(xué)校上課做到有點(diǎn)名冊、教師有教案、家長有課本、課前有書面通知，以做到好上課的準(zhǔn)備。

第五篇：小學(xué)基教工作總結(jié)

xx小學(xué)基教工作總結(jié)

2017年秋，xx小學(xué)在縣教育局和中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面落實(shí)黨和國家的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、基本情況

xx小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生83人，在崗教師13人（含返聘教師3人，支教教師1人）。入學(xué)率為100%，教師學(xué)歷合格率100%。留守兒童6人，占比約7.23%。

二、所做的工作

1、基礎(chǔ)工作：本學(xué)期，我校在縣教育局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量工程為中心。開展了學(xué)生向國旗敬禮、愛國主義、中華魂征文、英語早讀、心理健康教育實(shí)踐、詩文誦讀以及幫助困難學(xué)生獻(xiàn)愛心等活動，并取得了不錯(cuò)的效果。

2、留守兒童關(guān)愛活動:留守兒童信息錄入及建檔、簽訂責(zé)任狀家訪活動，校園閱覽室讀書活動，觀看愛國教育影片活動，開展留守兒童手工作品展示活動，以及留守兒童一對一談心活動。

3、教育教學(xué)工作：扎實(shí)有效地落實(shí)課程方案，面向每一個(gè)孩子，在教育教學(xué)過程中，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置和課時(shí)安排，克服辦學(xué)條件不足的困難，開全課程，開足課時(shí)。提高了教學(xué)質(zhì)量，打造了高效課堂。

我校雖然取得了一定的成績，但也存在著一些問題與不足，在成績和困難面前，我校全體教師一定保持清醒的頭腦，團(tuán)結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)造新的成就。

xx小學(xué) 2017-12-19