第一篇：關于對小學創建農村規范化學校工作的綜合督導評估意見

關于對XXXX小學創建農村規范化學校工作的綜合督導評估意見

XXXX小學：

為加強農村小學的建設和管理，進一步提升XX區基礎教育高質量、均衡發展水平，促進教育公平、公正，辦人民滿意的教育，我局根據X府發［2003］XX號文件精神,依據《XX市XX區農村小學督導評估方案》，于2007年4月4日組織督導評估組對你校進行了綜合督導評估。期間，評估組認真聽取了XXX校長所作的題為《因地制宜 求實創新 勇創一流》的創建工作匯報及自評情況說明，實地察看了校容校貌和各專用室設施設備配置情況，對19位教師、35位學生進行了問卷調查，調閱了140本學生作業和語、數兩門學科教師的備課筆記，現場檢測了六（3）班學生的視力及體鍛情況，在此之前，區督導室會同教研室對你校的課堂教學情況進行了全面的聽課調研。在此基礎上，評估組人員查閱資料，對照《評估方案》逐條進行了檢測、合議、評分，現將評估情況報告如下：

一、學校基本情況

XX小學位于XX鎮西側，原名XX小學，在XX鎮鄉鎮合并之前是XX鄉中心小學。現施教范圍主要是：XX村、原XX公司企業的學生及洛社鎮外來流動人口子女。目前，學校占地面積5126平方米，建筑面積2938平方米；有教學班16個，學生763人，其中，外來流動人口子女約占學生總數的60%；有教職工40人，其中專任教師34人。

XX小學的改革與發展，得到了洛社鎮黨委政府、地方村委的高度重視，得到了中心小學的悉心指導，也得到了周邊企業的極大的支持與幫助。學校以創建為契機，經過自身的不斷努力，在辦學條件、學校管理、教育（學）工作及教育質量等方面都取得了很大改善與提升。

二、取得的主要成績與經驗

（一）積極爭取社會各界支持,教學設施設備日臻完善，學校面貌日新月異 學校緊緊抓住發展機遇，積極爭取地方村委與周邊企業的支持，籌措資金，投入硬件建設,不斷改善辦學條件。每年“六一節”前夕,學校領導在村委領導的陪同下,一趟趟、一家家，走遍XX村的30多家大小企業，五百、一千、兩千??集腋成裘、積少成多。兩年來，共籌措資金約15萬元，購買多媒體投影儀1臺，新建了多媒體教室1只；新建了科學實驗室1只；新購電腦20臺，更新了學生網絡機房；新增圖書8000多冊，圖書生均冊數達20冊；添置儀器柜18頂；裝修了行政辦公室；更換了400套學生課桌椅；澆鑄了1000多平方米的水泥場地；加裝了不銹鋼護欄；粉刷了內外墻面，整修了學校綠化設施，校園潔凈、美化、育人氛圍較濃，這所歷史相對悠久的農村小學的面貌已煥然一新。

學校教學儀器器材設備符合江蘇省相關儀器配備要求，目前，學校按照XX省“四配套”工程要求配齊了實驗、音、體、美器材，基本滿足了學校實施素質教育的需要。學校的辦學條件雖然緊湊，但利用率較高，各項工作得以有序開展。

學校建立了“以財政撥款為主，其他多種渠道籌措教育經費為輔”的機制，生均教育經費、公用經費逐年增長。

（二）學校領導班子年富力強、勇于開拓，教師隊伍團結進取、敬業奉獻 學校領導班子有校長、教導主任、總務主任和大隊輔導員各1人，班子成員專業結構、年齡結構合理，均能夠不斷學習先進的辦學理念和管理經驗，努力提1

高自身理論素養和管理水平，都具有較強的專業水平，深入教育第一線，積極引領全體教師探索基礎教育課程改革新理念下的教學新模式。班子成員職責分明、作風民主、團結協作、務實求進，多年來提倡“三人、三氣、三力”，即“做課改帶頭人、做管理的有心人、做群眾的貼心人”；“和氣、勇氣加底氣”；“凝聚力、親和力加決策力”。班子成員無論在理論學習上、業務鉆研上、教育科研上都為全校教師作了良好的表率作用。在教師問卷調查中，學校領導班子具有較好的口碑。

學校能按編制標準配備教師，學科教師配備齊全，并有一定數量的英語、音、體、美專任教師。學校努力打造一支結構合理、師德高尚、業務精良、敬業奉獻的教師隊伍：（1）以制度管理人，加強教師隊伍建設。學校制定了《花渡小學教師一日常規》、《教師年度考核方案》、《教師考績獎勵辦法》、《班主任工作考核條例》、《教師考勤管理制度》等一系列制度，規范教師隊伍，獎懲分明，充分調動了教職工的積極性。（2）以活動為載體，強化師德師風建設。學校開展了評選先進教育工作者、評比“德育之星”、學習典型事例、行風評議等活動，從德、勤、績、能等方面對教師進行全面的考核，在教師中形成了人人爭先、人人爭優的局面，涌現出大批愛崗敬業、無私奉獻的先進教師。（3）以培訓為手段，促進師資水平提高。學校注重教師繼續教育，鼓勵教師進修提高，專任教師中具有大專學歷的有18人，具有本科學歷的有8人，本科在讀8人，大專以上學歷占教師總數的76.5%。專任教師中有小學高級教師20人，占教師總數的58.8%，有小學一級教師12人，占教師總數的35%,有9位教師是鎮級以上骨干和區級以上先進, 占教師總數的26.5%。學校教師在中心小學的統一部署下,積極開展教科研活動，設立了《關于家常課的有效性研究》課題，探索和嘗試多種課堂教學模式，教科研工作有一定成績。

學校非常重視對青年教師的培養，盡可能優先安排青年教師上公開課、外出觀摩學習、參加各類比賽，多傾聽他們的意見和要求，使他們迅速成長。目前，學校的骨干教師均為青年教師，他們已經挑起了學校教育工作的大梁。

（三）學校管理規范有序，初步實現精細化

學校辦學方向端正，辦學目標明確，“三風”建設目標明晰、有措施、有成效。各項管理目標定位適切、措施有力、貫徹得力，初步達到管理出效率、管理出成果的理想境界。

學校的近期和中長期規劃明確而切合實際，教師的認可度高、執行力強。少先隊工作組織健全，德育基地穩定，活動豐富多彩、參與率高。

嚴格執行教育法律、法規，全面貫徹黨的教育方針，在落實減輕學生過重課業負擔、全面提高教育質量方面有一系列措施。能嚴格貫徹執行學科教學常規，“六認真”要求：備課能做到共性與個性相結合；作業批改精心，訂正及時；作業量布置適當，學生滿意度高；試卷分析比較全面、細致。能嚴格控制學生在校時間，嚴格執行監督檢查，嚴格落實陽光活動計劃，有效保證了學校在法制化、規范化軌道上良性運行。

重視班主任工作的制度化管理，制定了《XX小學班主任工作考核條例》，引導班主任工作努力做到：突出一個“愛”字；體現一個“勤”字；做到一個“細” 字；注意一個“全”字；把握一個“嚴”字；講究一個“法”字；注重一個“學”字；關鍵一個“心”字。充分尊重和信任學生，積極發展學生的個性特長。

學籍管理、資料管理、經費管理、校產管理及后勤服務到位。校園建設凈化、美化，突出教育性、知識性和趣味性。

（四）全面推進素質教育，教學質量高

學校的辦學理念是：對學生的發展負責，對民族的未來負責。學校的教育宗旨是：一切為了學生的發展，為了一切學生的發展，為了發展學生的一切。利用創建規范化村小為契機，全面深化和推進素質教育，學校教育質量得到了村委、學生家長和高一級學校的好評。

學生具有良好的道德素質和行為習慣。學校認真貫徹執行《小學德育綱要》和《小學生日常行為規范》，根據小學生的特點開展豐富多彩的系列教育活動，形成促進了學生良好道德品質和行為習慣的養成。學生能關心國家大事、熱愛集體、文明禮貌、尊師守紀、愛清潔、講衛生。

學生具有較扎實的學科基礎知識和基本技能，具有端正的學習態度和強烈的求知欲望。2007年畢業班學生畢業考試，語、數、外三門學科的及格率均為100%，優秀率分別為69.7%、56%、76.5%；區級學科調研中，教學質量在全區村小中 名列前茅；此次課堂教學調研中，學生敢于提出問題、發表獨特見解，聽課優良率為93%，無不合格課。學校在教學過程中，注意培養學生的興趣，加強學生的課外閱讀訓練，拓展學生的知識面，豐富學生的知識底蘊。

學生能夠掌握一定的勞動知識和基本技能、技巧。學校認真貫徹實施體衛工作條例，確保學生每天都有1小時的體育鍛煉時間，學生體育考核成績良好。此次現場檢測，六（3）班學生立定跳遠的及格率為100%，優秀率為46.5%。

三、幾點意見及建議

1、學校要進一步加強校本教研力度，轉變學習方式，不斷提高“家常課”的有效性，不斷加強探索，努力開發出切合學校自身特點的校本課程。

2、2005年前，學校在航模、書法、舞蹈等方面具有鮮明的特色，并取得較好的成績，形成一定的社會影響。但近兩年在這些特色項目上缺乏顯著成果，希望學校能夠加強特色項目的建設，使之得以繼承、發揚與創新，形成氛圍，取得更大的成果。

四、評估結論

對照《XX市XX區農村小學督導評估方案》，洛社鎮花渡小學已達到“優秀級”標準。

XX市XX區教育局

二〇〇八年十二月十二日

抄送：XX市教育局，XX市人民政府教育督導室，XX區人大辦公室、政府辦公室、政協辦公室，XX鎮人民政府，各中心小學

第二篇：2011學校督導評估綜合評估報告書

馬圈子中學2011學年學校發展性督導評估

總結性評估報告

縣教育局督導室：

為認真貫徹落實《中小學校發展性督導評估工作的實施方案》，進一步端正辦學思想，規范辦學行為，提高學校的教育教學質量和辦學水平，有效提升我校的核心競爭力，我校成立了督導評估自評小組，對學校工作進行了一次全面、細致地自我評估，現將自評情況匯報如下：

一．學校發展概況

馬圈子初級中學始建于1970年，1992年遷至現址。校園占地面積34000平方米，原建筑面積4480平方米。現在正在進行校園施工，2012年9月總建筑面積6652平米的教學辦公實驗樓綜合、宿舍樓、餐廳樓將投入使用。學校現有10個教學班，380名學生，158名住宿生，教職工65人，其中有本科學歷的48人，專科學歷15人，學歷合格率97%。學校有著較深的辦學底蘊和文化積淀，有一支團結、勤奮、開拓、奉獻的教師隊伍，有一支以人為本、以常規為根基、以質量求生存、以創新求發展的領導班子。學校有各種體育設施，良好的辦學條件為學校全面實施素質教育奠定了堅實的物質基礎。我校教育教學不斷發展，取得了令人滿意的成績，受到了上級領導及社會的廣泛認可，中考成績連續7年在全縣名列前茅，形成了一種良性發展的態勢。學校次被評為“秦皇島市德育先進集體”、“秦皇島市校本教研先進單位“、“秦皇島市教學管理先進學校”、“秦皇島市電化教育先進單位”、“秦皇島市控輟保學先進單位”、“秦皇島市語言文字規范化示范校學校”、“秦皇島市體育工作先進單位”、“秦皇島市體育傳統項目校藝術項目特色學校”和“縣教育系統先進集體”、“縣中考先進單位”、“縣職業教育招生先進單位”、“縣優秀家長學校”等榮譽稱號。學校排球隊從2004年起代表青龍縣參加秦皇島市中學生排球賽連續8年取得驕人成績，田徑隊在縣運動會上多次取得優異成績，今年又取得了全縣初中組第一的好成績。這些成績是全體

師生共同努力的結果，更為學校今后的發展奠定了良好的基礎。

二、指標達成情況分析

對照《中小學校發展性督導評估工作的實施方案》各項指標，經自查，學校基礎性指標得分為714.5分，發展性指標得分為172分，總分為：886.5分。

因此我校自評為：達標。

三、指標發展執行期間的自評情況。

（一）辦學條件。

校園占地面積34000平方米，建筑面積4480平方米。學校擁有物理、化學、生物實驗室3個，儀器室3個；藏書室69平方米，藏書23110冊，閱覽室238平方米；微機室有30臺微機供學生操作使用；多媒體教室可容納100人；遠程教育教室設50個座位；語音室有座位50個；電子備課室有8臺微機供教師備課使用。此外還設有音樂、美術、書法專用教室學校，屬于農村中學寄宿制學校。2011年因校園改造工程，現正在施工中。

學校現有教師65人，獲中學高級職稱12人，中學一級職稱23人，中學二級職稱10人，本科學歷48人，專科15人，中專2人，學歷合格率97%。普通話合格率96%。學校優質的師資隊伍，促進了學校可持續發展。

（二）、教學管理。

1、始終堅持以教學為中心不動搖。

學校的中心工作是教學工作，學校的生命是教育質量，辦教育的根本目的是育人，基礎教育的根本任務是為后天的發展奠定基礎，創造條件，提供可能，使他們更好地適應社會，服務社會。為此以教學為中心在任何時候任何情況下決不能動搖，不能因為其他工作沖擊教學。

（1）、把主要精力放在抓教學上。

盡管中學的工作很繁雜，很多時間要應對事務性工作，盡管我們正在進行校建工程，但是我們從不把教學工作放在一邊，正常的教學工作秩序從不打亂，正常的業務檢查，教師業務考核，合格率驗收從未放棄。每學期開學前中學一班人，都要召開一次教學工作碰頭會，查找教學工作中的薄弱環節，確定改進措施及新學期重點工作，期初會工作要點第一步就是教學工作，務求使每位教師清楚地知道，教學工作的重點是什么，需加強和改進的有哪些，知道自己應該做什么，怎樣去做。校長主任重點抓什么，怎么抓，如何落實，常規教學如何改進，目的是使我們的學校上下一致，心往一處想，勁往一處使，一心一意抓教學，千方百計提高質量。（2）、把有限的財力放在保證教學上。

教學工作是學校的中心工作，雖然很多工作要花錢，但我們的要求是必須把主要的財力放在服務教學上，在經費的使用上做到“五必保”，即教師學習培訓經費必保；教學急需設備添置維修經費必保；教研所需經費必保；合格率驗收經費必保；教師教學獎勵經費必保，切實做到保障教學，服務教學。

2、善于抓住關鍵環節。

學校的一切工作都要由教師來完成，教育的成敗關鍵在教師。教學質量的提高，一靠教師過硬的業務素質，二靠教師的工作熱情，只有教師想干工作，又會干工作，才能做好工作，為此我們牢牢抓住教師隊伍建設這個關鍵，著重抓了兩個方面的工作：（1）抓全面提高教師的業務素質。

為切實提高全體教師的業務素質，使其適應課程改革和素質教育的需要，一是通過專題講座和“菜單式學習”和“問題式學習” 等個人自學方式，提高教師的理論素質，目的在于更新教師的觀念，樹立全面育人的新理念；二是抓教材培訓，教師在寒暑假通覽教材，學習課標和使用說明，是教師的定性任務，開學初，以年級組為單位組織教師說教材，目的在于使教師明確教學目標，教材重難點，教材編寫意圖，提高教師駕馭教材的能力；三是抓現代教育技術培訓。近幾年著重抓了微機的使用，多媒體課件制作，遠教資源的下載運用與學科整合等培訓，目的在于更新教學手段，提高課堂教學效率。（2）抓住教師授課水平的提高。

課堂教學是提高教學質量的關鍵，為切實提高教師的課堂教學水平我們著重抓了三個方面的工作：

第一，在年輕教師中培養教學骨干。

隨著形勢的發展，在中學教師隊伍中，大量骨干教師調走，部分教師年齡老化，年輕畢業生分配較多，但他們教學經驗不足，難以挑大梁。所以我們把培養骨干教師當作一項當務之急的任務來抓，結合教育局提出的“青藍工程”和“梯級名師培養工程”，我們采取的措施是師徒結對，充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、導作用，要求師傅對徒弟每人聽課，反復聽課，在聽中幫，在聽中選，對有培養前途的教師重點培養，培養的方式一是給他們創造機會多外出深造，二是趕鴨上架，多摔打，經過幾年的努力，培養出了象張玉雙、肖艷芳、劉淑杰等一大批縣校級骨干教師，目前已經承擔起了典型示范和“傳幫帶”的作用。

第二，抓有效教研。

我校建立有教研組六個，課題組五個，實行了領導包教研組制度，分頭負責教研工作，在包組領導的帶領下，我們初步探討出了各科高效課堂教學模式，并在備課、上課上大力推行和驗證。扎實穩步開展集體備課活動，通過研討解決教學中出現的共性問題，通過公開教學進行典型示范，確保教研活動有效開展。

第三，抓崗位練兵。

為全面提高教師的授課水平，我校于2004年起，堅持開展了“每周一課”活動，既每所學校每周聽一位老師的研討課，其特點“人人參與，與教師本人的小課題研究相結合，其目的是鍛煉隊伍，相互學習，取長補短，共同提高。經過多年的不懈努力，既打造了一只骨干教師隊伍，也使全體任課教師得到了鍛煉，教師的課堂教學水平有了明顯的提高。

3、抓教學過程管理和教師考核。

在教學管理中，我校始終堅持教學檢查評估制度，教師學期考核制度，對教師的備課、作業留批，成績檢測等實行周查簽字制度，分期初、期中、期末對教師的業務實行全面的考核評估，形成了期初抓就緒，期中抓落實，期末抓考核驗收的格局。多年來每學期的合格率驗收，每學期的教師考核，每學年的教師表彰獎勵，始終堅持從來沒有間斷過，并將教師考核結果運用到教師的獎金發放，評先，評先評模，教師崗位聘任，使教師感覺到干工作不白干，干好干壞不一

樣，有效地激發了教師的工作熱情，促進了各項工作的開展，使我校的教學質量穩步提升。

（三）德育管理。

學校的發展，教師的發展，歸根到底還是為了學生的發展。只有學生發展了，才能顯示教師魅力，學校活力，教育才有生命，才有成功。

一年來，學校秉承“讓每一個孩子發展，讓每一個生命精彩”的成人成才目標。崇尚生命，崇尚尊重，瞄準新課標，全面實施素質教育。

本學期針對本校的實際，狠抓薄弱環節，堅持德育為首，切實加強了基礎文明教育，推進學生思想道德建設。

1、進一步增強德育意識。

全體教職工進一步確立了德育工作的首位意識和全員德育意識，在不同崗位切實了加強德育工作，加強協作，群策群力，努力形成人人德育的意識。

2、大力開展德育活動。

以愛祖國、講文明、守紀律、感恩等為主題，開展豐富多彩的活動。舉辦校園文化藝術節活動，培養了學生高尚的情操和對理想、對科學、對未來的美好追求。感恩教育演講活動，陶冶了學生的情操，洗滌了學生的靈魂，從此學會了感恩、奉獻和回報。

3、加強校園文化建設。

為讓校園文化體現品位，發揮功能，我們合理設計、布置校園和班容，分行為規范、經典誦讀、學生作品等主題，根據科技、藝術教室的特點，采用多種形式構建校園文化，營造濃厚的、和諧的人文教育氛圍，構建和諧校園。

4、開展豐富多彩的體育、文化建設。

通過一年一度的春季田徑運動會、隊形隊列廣播體操比賽、冬季越野拔河賽的體育活動和結合縣教育局實施的“讀寫百千萬工程”開展的演講賽、演唱會、故事會、知識競賽、征文、出版校刊、辦手抄報等文化活動，以及社會綜合實踐活動，學生整體素質得到了提高，也增加了學生的凝聚力，從而帶動了教學質量的提高。

（四）、課程建設。

學校嚴格按照《國家課程標準》，開齊、開全、開好了國家課程，地方課程和校本課程。采取業務培訓、校本研修、教學達標等一系列措施，打造高素質的專職教師隊伍。學校除開設國家教育部規定的全部課程外，又結合當地實際，增開了以農業生產知識為主的專業課；還開設了校本課程書法課，由本校一名獲得中國硬筆書法家協會會員資格的教師任專職教師。

（五）總務管理。

1、規范財務管理，實現科學理財。

（1）學校建立《財務管理制度》，學校配備專職報賬會計、各種財務報表、特困生登記表及時存檔備案，教育經費做到專款專用。有嚴格的財務審批、物品采購、保養及賠償制度。分類對校產進行造冊登記，定期進行檢查與維修，及時添置教育設施，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

（2）嚴格執行收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上代收代支項目，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進行收費，無亂收費、無亂攤派現象，自覺接受社會、學生家長的監督。

（3）加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。切實做好教學的物資供應，為教學提供良好的設施，管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育服務。

2、加強安全檢查，排除安全隱患。

安全重于泰山，安全無小事。學校加強安全知識學習，強調安全責任，設立安全領導小組，對學校設施及安全隱患及時排查；制定各種安全預案，完善安全制度；做好各項安全工作常規檢查，如消防設施、學校建筑，有檢查、有記錄、有責任人。重視室外課安全教育，同時做好宣傳工作，學校無違章用火，用電，沒有發生重大火災，觸電事故。加強安全防范，定期進行安全演練。對師生法制常識安全知識等方面進行教育，采取的措施得力有效，校風正，無學生嚴重違紀，違法，無師生犯罪。

在交通安全方面，制度完善，學校通過晨檢、班會，宣傳欄、廣

播等多種形式，對師生進行安全教育。學校統一上學、放學時間。學校門衛24小時值班，保證學校財產安全。

四、存在問題及主要對策。

經過一年來的努力，我校已出色完成了評價中絕大部分任務。但由于種種原因，還存在一些問題。

1．課題研究的參與率有待進一步提高。小課題研究的水平還不夠高，運作還不大規范。一部分教師對課題研究熱情不高，課題對教育教學工作的指導作用還有待于進一步提高。

2．校本課程有待進一步開發。規劃要求每位教師都能開發校本課程，目前我校實施的校本課程門類不多，但許多老師還沒有屬于自己的校本課程，已有的校本課程也還需提高質量。校本課程的學校特色還不夠顯著。

3．培養年輕教師骨干力度弱。

隨著形勢的發展，在中學教師隊伍中，大量骨干教師調走，部分教師年齡老化，年輕畢業生分配較多，但他們教學經驗不足，難以挑大梁課改科研意識薄弱，所以培養骨干教師已成當務之急。

對這些問題，我們的主要對策：

1．教科研課題要圍繞教育教學中的突出問題進行選擇，多進行小課題研究，多進行非制度性教學研究，使科研與教育教學更緊密地結合起來，科研成果更快地轉化為教育教學實踐，尤其要在“輕負擔高效益”上發揮作用。

2．加大校本課程的開發力度，同時對已有的校本課程進行整合，提升其品質，逐步形成具有一中特色的校本課程體系。

3．加大教師特別是中青年教師的培養力度，通過“青藍工程”和“梯級名師培養工程”相結合，努力打造一支一流教師隊伍。

總之，一年來取得的成績是顯著的，同時也存在著很多不足，和先進學校相比還有很大差距。但我們堅信在上級領導的大力支持下，在我校全體教師的共同努力下，馬圈子教育的明天會更加美好，更加燦爛輝煌。

第三篇：2012學校督導評估綜合評估報告書

魏集中心小學2011學年學校發展性督導評估

總結性評估報告

鎮中心校：

為認真貫徹落實《商水縣初中、小學校辦學水平督導評估實施方案》，進一步端正辦學思想，規范辦學行為，提高學校的教育教學質量和辦學水平，有效提升我校的核心競爭力，我校成立了督導評估自評小組，對學校工作進行了一次全面、細致地自我評估，現將自評情況匯報如下：

一、學校發展概況

魏集中心小學始建于1950年。校園占地面積18畝，原建筑面積2100平方米。現有施工面積1200平方米，年底將投入使用。學校現有10個教學班，585名學生，教職工32人，其中有本科學歷的8人，專科學歷24人，學歷合格率100%。學校有著較深的辦學底蘊和文化積淀，有一支團結、勤奮、開拓、奉獻的教師隊伍，有一支以人為本、以常規為根基、以質量求生存、以創新求發展的領導班子。學校有各種體育設施，良好的辦學條件為學校全面實施素質教育奠定了堅實的物質基礎。

二、指標達成情況分析

對照《商水縣初中、小學校辦學水平督導評估實施方

案》各項指標，經自查，我校自評為：達標。

三、指標發展執行期間的自評情況。

（一）辦學條件。

校園占地面積18畝，建筑面積2100平方米。學校現有圖書室、儀器室、體育器材室、音美器材室、多媒體教室、遠程教育教室各1個；擁有藏書1萬余冊，各類教學儀器4000余個。

學校現有教師32，本科學歷8人，專科24人，100%。普通話合格率90%。學校優質的師資隊伍，促進了學校可持續發展。

（二）教學管理。

1、始終堅持以教學為中心不動搖。

學校的中心工作是教學工作，學校的生命是教育質量，辦教育的根本目的是育人。我們的主要做法：一是每學期開學前都要召開一次教學工作碰頭會，查找教學工作中的薄弱環節，確定改進措施及新學期重點工作，務求使每位教師清楚地知道，教學工作的重點是什么，需加強和改進的有哪些，知道自己應該做什么，怎樣去做。學校上下一致，心往一處想，勁往一處使，一心一意抓教學，千方百計提高質量。二是把有限的財力放在保證教學上。在經費的使用上做到“五必保”，即教師學習培訓經費必保；教學急需設備添置維修經費必保；教研所需經費必保；合格率驗收經費必保；教師教學獎勵經費必保，切實做到保障教學，服務教學。

2、善于抓住關鍵環節。

教學質量的提高，一靠教師過硬的業務素質，二靠教師的工作熱情，只有教師想干工作，又會干工作，才能做好工作，為此我們牢牢抓住教師隊伍建設這個關鍵，主要做法是：

一是抓全面提高教師的業務素質。通過集體學習和個人自學相結合的方式，提高理論素質，更新觀念，樹立全面育人的新理念；抓教材培訓，開學初，以年級組為單位組織教師說教材，明確教學目標，教材重難點，教材編寫意圖，提高駕馭教材的能力；抓現代教育技術培訓，多媒體課件制作，遠教資源的下載運用與學科整合等培訓，切實提高課堂教學效率。

二是抓住教師授課水平的提高。

課堂教學是提高教學質量的關鍵，為切實提高教師的課堂教學水平我們著重抓了三個方面的工作：

第一，在年輕教師中培養教學骨干。我們把培養骨干教師當作一項當務之急的任務來抓，采取師徒結對的方法，充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、導作用。二是趕鴨上架，多

摔打，經過幾年的努力，培養出的骨干教師，目前已經承擔起了典型示范和“傳幫帶”的作用。

第二，抓有效教研。我校建立了教研組4個，實行領導包教研組制度，分頭負責教研工作，在包組領導的帶領下，我們初步探討出了各科高效課堂教學模式，并在備課、上課上大力推行和驗證。扎實穩步開展集體備課活動，解決教學中出現的共性問題。

第三，抓崗位練兵。為全面提高教師的授課水平，我校堅持開展聽、評課活動，其目的是鍛煉隊伍，相互學習，取長補短，共同提高。經過多年的不懈努力，既打造了一只骨干教師隊伍，也使全體任課教師得到了鍛煉，教師的課堂教學水平有了明顯的提高。

3、抓教學過程管理和教師考核。

在教學管理中，我校始終堅持教學檢查評估制度，教師學期考核制度，對教師的備課、作業留批，成績檢測等實行月查制度，對教師的業務實行全面的考核評估，并將教師考核結果運用到教師的獎金發放，評先，評先評模，教師崗位聘任，使教師感覺到干工作不白干，干好干壞不一樣，有效地激發了教師的工作熱情，促進了各項工作的開展，使我校的教學質量穩步提升。

（三）德育管理。

一年來，學校瞄準新課標，全面實施素質教育。本學期針對本校的實際，狠抓薄弱環節，堅持德育為首，切實加強了基礎文明教育，推進學生思想道德建設。

1、進一步增強德育意識。全體教職工進一步確立了德育工作的首位意識和全員德育意識，在不同崗位切實了加強德育工作，加強協作，群策群力，努力形成人人德育的意識。

2、大力開展德育活動。以愛祖國、講文明、守紀律、感恩等為主題，開展豐富多彩的活動。舉辦校園文化藝術節活動，培養了學生高尚的情操和對理想、對科學、對未來的美

好追求。感恩教育演講活動，陶冶了學生的情操，洗滌了學生的靈魂，從此學會了感恩、奉獻和回報。、3、加強校園文化建設。為讓校園文化體現品位，發揮功能，我們合理設計、布置校園和班容，分行為規范、經典誦讀、學生作品等主題，根據科技、藝術教室的特點，采用多種形式構建校園文化，營造濃厚的、和諧的人文教育氛圍，構建和諧校園。

4、開展豐富多彩的體育、文化建設。積極開展運動會、隊形隊列廣播體操比賽、拔河賽等體育活動。開展演講賽、演唱會、故事會、知識競賽、征文、出版校刊、辦手抄報等文化活動，學生整體素質得到了提高，也增加了學生的凝聚力，從而帶動了教學質量的提高。

（四）、課程建設。

學校嚴格按照《國家課程標準》，開齊、開全、開好了國家課程，地方課程和校本課程。采取業務培訓、校本研修、教學達標等一系列措施，打造高素質的專職教師隊伍。

（五）總務管理。

1、規范財務管理，實現科學理財。

（1）學校建立《財務管理制度》，學校配備專職報賬會計、各種財務報表、特困生登記表及時存檔備案，教育經費做到專款專用。有嚴格的財務審批、物品采購、保養及賠償制度。分類對校產進行造冊登記，定期進行檢查與維修，及時添置教育設施，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

（2）嚴格執行收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上代收代支項目，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進行收費，無亂收費、無亂攤派現象，自覺接受社會、學生家長的監督。

（3）加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。切實做好教學的物資供應，為教學提供良好的設施，管好、用

好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育服務。

2、加強安全檢查，排除安全隱患。

安全重于泰山，安全無小事。學校加強安全知識學習，強調安全責任，設立安全領導小組，對學校設施及安全隱患及時排查；制定各種安全預案，完善安全制度；做好各項安全工作常規檢查，如消防設施、學校建筑，有檢查、有記錄、有責任人。重視室外課安全教育，同時做好宣傳工作，學校無違章用火，用電，沒有發生重大火災，觸電事故。加強安全防范，定期進行安全演練。對師生法制常識安全知識等方面進行教育，采取的措施得力有效，校風正，無學生嚴重違紀，違法，無師生犯罪。

在交通安全方面，制度完善，學校通過晨檢、班會，宣傳欄、廣播等多種形式，對師生進行安全教育。學校統一上學、放學時間。學校門衛24小時值班，保證學校財產安全。

四、存在問題及主要對策。

經過一年來的努力，我校已出色完成了評價中絕大部分任務。但由于種種原因，還存在一些問題。

1、課題研究的參與率有待進一步提高，一部分教師對

課題研究熱情不高，課題對教育教學工作的指導作用還有待于進一步提高。

2、校本課程有待進一步開發。規劃要求每位教師都能

開發校本課程，目前我校實施的校本課程門類不多，但許多老師還沒有屬于自己的校本課程，已有的校本課程也還需提高質量。校本課程的學校特色還不夠顯著。

3、培養年輕教師骨干力度弱。

隨著形勢的發展，部分教師年齡老化，年輕畢業生分配較少，但他們教學經驗不足，難以挑大梁課改科研意識薄弱，所以培養骨干教師已成當務之急。

對這些問題，我們的主要對策：

1．教科研課題要圍繞教育教學中的突出問題進行選擇，多進行小課題研究，多進行非制度性教學研究，使科研與教育教學更緊密地結合起來，科研成果更快地轉化為教育教學實踐，尤其要在“輕負擔高效益”上發揮作用。

2．加大校本課程的開發力度，同時對已有的校本課程進行整合，提升其品質，逐步形成具有一中特色的校本課程體系。

3．加大教師特別是中青年教師的培養力度，通過“青藍工程”和“梯級名師培養工程”相結合，努力打造一支一流教師隊伍。

總之，一年來取得的成績是顯著的，同時也存在著很多不足，和先進學校相比還有很大差距。但我們堅信在上級領導的大力支持下，在我校全體教師的共同努力下，魏集中心小學教育的明天會更加美好，更加燦爛輝煌。

第四篇：農村小學學校綜合評估自查報告

農村小學學校綜合評估自查報告

我校是一所規模較小的農村小學，占地16500平方米，建筑面積8488平方米。現有教學班6個，在校學生203人，另有學前班2個57幼兒。在崗教師11人，教師學歷、崗位合格率均為100%;學校輻射7個行政村。現對一年來的工作自查報告如下：

一、班子團結，向心力強，有一支過硬的教師隊伍。

在素質教育實施過程中，唯有依靠一支肯奉獻、能吃苦、素質高、具有新的教育理念的教師隊伍，才能把素質教育不斷引向深入。領導班子敬業勤政，團結協作，有強烈的事業心和責任心，在工作中善于學習、勇于創新、敢于改革，在教師隊伍中威信高，關鍵時刻打得起硬仗，在社會上有很好的聲譽。我校全體教師十分注重自身綜合素質的提高。工作態度----多干實事，少說空話;工作精神----樂于吃苦，甘于奉獻;為人處事----寬以待人，嚴于律己;教育教學----拼搏進取，求實創新。

二、全力迎檢，全面提質，上下齊心協力，共創美好校園。

一年來，我校承擔了兩次大型的評估驗收工作，教學督導評估和灤南縣學校管理提高工作現場會。尤其是5月份的現場會，雖然讓我們全體教師感覺很累，但學校的整體工作有了大幅度提升。無論是校長還是教師都感覺身上的膽子好重，毫不夸張的說，教師們幾乎沒有過一個完整的雙休日。學校人員緊張，校長，既要謀劃好學校工作，同時又是一個勤雜工。冬季，修暖氣的扳子經常握在手里;春季澆地、施肥，水泵壞了需要我去修理同時又兼任著學校的保安兼門衛……在校長的帶動下，我們10位教師不怕苦、不怕累，加班加點，自愿犧牲自己的休息時間，團結協作，為學校的發展做出了自己的貢獻。在學校勞動基地建設和班級文化建設方面我們加大投資力度，創建了我校的經濟特色和文化特色，局領導幾次深入學校視察現場會準備工作，對學校的準備情況和師生的表現給予充分的肯定。在全體師生的共同努力下，順利圓滿的完成了5月26日的現場會，展示了全校師生的精神風貌，受到縣局張局長和同仁的一致好評。而且連續兩個禮拜里都有其他鎮的領導和教師約80多人次來我校參觀，并夸贊不止。

三、改善辦學條件，加快發展步伐。

為了使學校成為學生學習和生活的樂園，打造良好的人文環境和自然風光，學校實施了“綠化、硬化、美化、凈化”四化工程。投入四千多元為種植了韭菜，既美化了校園環境，又培養學生的勞動技能和勞動情感，又為學校創經濟效益。為進一步豐富學生的精神文化生活，搭建學生展現才華、張揚個性、發揮潛能、實踐創新的平臺，學校要求各班以教室為陣地，積極開展班級文化建設。新穎別致、文明高雅的班級文化，培養了學生的動手能力，陶冶了情操，美化了心靈，啟迪了智慧。今年4月，我校又投資五千余元硬化了路面，把原來的黃土路變成了漂亮的方磚路。正是縣、鎮、學校的大力投入，使學校的環境有了較大變化，做到了春賞花草、夏遮綠蔭、風不起沙、雨不泥洼，形成了環境優美，生活條件優越，文化氛圍濃厚，人文環境和諧，學習氣氛高漲的局面。

四、加強常規管理，全面提高教育教學質量

1、我校始終把安全工作放在首位，積極開展防震、防火逃生演練，牢固樹立“安全無小事，責任重于泰山”的思想，加強師生的安全知識教育。做好防火、防盜檢查，做到警鐘長鳴，杜絕事故隱患發生，確保了師生安全，學校安寧。

2、以“好習慣是幸福之源”為主題狠抓學生日常行為規范教育和學習習慣養成教育，引導學生積極主動接受管理、參與管理。全面推行學生自主管理模式，加強學生干部建設，開展豐富多彩的班隊活動，如：大課間、第二課堂、文明禮儀教育、法制、健康教育等，創設民主管理氛圍，調動學生參與管理的自覺性和主動性，提高學生自我教育、自主管理、自我完善的能力。

3、以“20xx年教學質量提高年”為契機，全面實施素質教育，教育教學質量不斷提高。全體教師循循善誘，無私奉獻，全身心地投入到教育教學之中，多方面、多層次的開發學生智力，培養能力，使學生在各個方面主動發展。在上級領導的關懷指導下,全體教師團結奮進，開拓創新，勵精圖治，取得了一個又一個的輝煌成績,可以說，全校師生在這里，灑下了辛勤的汗水，留下了堅實的腳印，同時也贏得了上級領導和社會各界的廣泛贊譽。

4、體育藝術教育因為缺乏專職教師，所以一直是農村小學的一個薄弱環節，但我們始終牢固樹立“健康第一”思想，認真貫徹體衛工作條例，以體育藝術課、大課間活動、第二課堂為平臺，全體教師共同參與，扎實開展鎮運動會、藝術節等群眾性活動，全力推進陽光體育運動，確保學生每天鍛煉1小時。大力實施“一校一品牌、一生雙愛好”工程，發展學生愛好、特長，加強體育課外活動。

五、取得成績

通過全體師生的共同努力，學校先后被縣局評為

“現代教育技術工作先進單位”、“優秀少先大隊”、“教育督導評估工作先進單位”

“勞動教育實踐基地示范學校”

等榮譽稱號;上學期獲期末成績檢測全鎮第一、常規管理評比全鎮第一、大課間活動評比全鎮第一，本學期春季運動會全鎮團體總分第一。

崔新莊子完全小學全體師生正以飽滿的熱情，求真務實的工作作風，逐步向規范化、科學化、精細化、人文化的管理目標邁進。

六、存在的問題

通過自查，我校工作雖然取得了一定的成績，但也存在著許多問題與不足：

1、學校師資隊伍、校園環境、硬件設施等各方面的條件有待加強，它們制約著教育教學工作的有效開展。

2、多數家長對教育認識不足，對孩子學習督促不夠。

七、今后努力方向

針對以上檢查中存在的問題，我校今后將著重做好以下幾方面的工作：

1、積極籌措經費，千方百計改善辦學條件，大力抓好校園綠化、美化建設，使學校日益凸顯環境育人的功能，為師生創造一個良好的工作和學習環境。

2、加強教師隊伍建設，加大教師培訓力度，從師德、事業心、責任心方面入手，采取切實有效的措施，努力打造一支師德更高尚，業務更精良的教師隊伍。

3、立足未來，科學規劃，認真抓好校安工程。

4、聚焦課堂，以課堂教學為主陣地，穩步提升教學質量。

第五篇：農村小學學校綜合評估自查報告

農村小學學校綜合評估自查報告

我校是一所范圍較小的農村小學，占地16500平方米，建筑面積8488平方米。現有教學班6個，在校學生203人，另有學前班2個57幼兒。在崗教師11人，教師學歷、崗位合格率均為100%；學校輻射7個行政村。現對一年來的工作自查報告以下：

一、班子團結，向心力強，有一支過硬的教師隊伍。

在素質教育實施進程中，惟有依托一支肯奉獻、能吃苦、素質高、具有新的教育理念的教師隊伍，才能把素質教育不斷引向深入。領導班子敬業勤政，團結協作，有強烈的事業心和責任心，在工作中善于學習、勇于創新、勇于改革，在教師隊伍中威望高，關鍵時刻打得起硬仗，在社會上有很好的名譽。我校全體教師十分重視本身綜合素質的進步。工作態度----多干實事，少說空話；工作精神----樂于吃苦，甘于奉獻；為人處事----寬以待人，嚴于律己；教育教學----拼搏進取，求實創新。

二、全力迎檢，全面提質，上下齊心協力，共創美好校園。

一年來，我校承當了兩次大型的評估驗收工作，教學督導評估和灤南縣學校管理進步工作現場會。特別是5月份的現場會，固然讓我們全體教師感覺很累，但學校的整體工作有了大幅度提升。不論是校長還是教師都感覺身上的膽子好重，絕不夸大的說，教師們幾近沒有過一個完全的雙休日。學校職員緊張，校長，既要謀劃好學校工作，同時又是一個勤雜工。冬季，修暖氣的扳子經常握在手里；春季澆地、施肥，水泵壞了需要我去修理同時又兼任著學校的保安兼門衛

在校長的帶動下，我們10位教師不怕苦、不怕累，加班加點，自愿犧牲自己的休息時間，團結協作，為學校的發展做出了自己的貢獻。在學校勞動基地建設和班級文化建設方面我們加大投資力度，創建了我校的經濟特點和文化特點，局領導幾次深入學校視察現場會預備工作，對學校的預備情況和師生的表現給予充分的肯定。在全體師生的共同努力下，順利美滿的完成了5月26日的現場會，展現了全校師生的精神風采，遭到縣局張局長和同仁的一致好評。而且連續兩個星期里都有其他鎮的領導和教師約80多人次來我校參觀，并夸不止。

三、改善辦學條件，加快發展步伐。

為了使學校成為學生學習和生活的樂園，打造良好的人文環境和自然風光，學校實施了

綠化、硬化、美化、凈化

四化工程。投入四千多元為種植了韭菜，既美化了校園環境，又培養學生的勞動技能和勞動情感，又為學校創經濟效益。為進一步豐富學生的精神文化生活，搭建學生展現才華、張揚個性、發揮潛能、實踐創新的平臺，學校要求各班以教室為陣地，積極展開班級文化建設。新奇新奇、文明高雅的班級文化，培養了學生的動手能力，陶冶了情操，美化了心靈，啟發了聰明。今年4月，我校又投資五千余元硬化了路面，把原來的黃土路變成了漂亮的方磚路。正是縣、鎮、學校的大力投入，使學校的環境有了較大變化，做到了春賞花草、夏遮綠蔭、風不起沙、雨不泥洼，構成了環境優美，生活條件優越，文化氛圍濃厚，人文環境***，學習慣氛高漲的局面。

四、加強常規管理，全面進步教育教學質量

1、我校始終把安全工作放在首位，積極展開防震、防火逃生演練，牢固建立

安全無小事，責任重于泰山的思想，加強師生的安全知識教育。做好防火、防盜檢查，做到警鐘長鳴，杜絕事故隱患發生，確保了師生安全，學校安寧。