第一篇：“教育局2009年計劃”教育工作計劃

2008年，全市教育工作總體要求是：堅持以偉大的鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，深入貫徹黨的十七大精神和黨的教育方針，深入實施教育優先戰略，扎實推進素質教育，深化教育改革創新，鞏固提升基礎教育，全面普及高中階段教育，大力發展職業教育，加快發展高等教育，優化教育結構，促進教育公平，全面提升教育質量和辦學水平，讓更多的人接受更好的教育，努力辦好體系完整、布局合理、發展和諧、人民滿意的教育。

一、全面實施素質教育，提高教育教學質量

1、構建德育優先的育人體系。將立德樹人作為教育的根本任務，重點抓好理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、文明習慣養成教育和心理健康教育。按照學生身心發展特點，確定不同教育階段的德育目標、內容和方法，中小學校著力抓好思想政治、語文、歷史、地理等課程建設，高等院校深入推進中國特色社會主義理論體系“進教材、進課堂、進學生頭腦”工作。豐富校園文化建設內涵，推動“廉政文化進校園”、“儒家文化進校園”，在全市中小學開展“中華經典誦讀活動”、“牽手奧運，共創和諧”教育活動。做好家庭教育和關心下一代工作，構建學校、家庭、社會相互配合的教育新格局。

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2、深化基礎教育課程改革。加快構建科學完善的基礎教育課程體系，讓素質教育理念充分體現在各學科課程之中。嚴格按照國家課程方案和省定課程計劃組織教學，開全課程，開足課時。普通高中在開齊開全必修課的同時，創造條件開設盡可能多的選修課程。依據課程標準組織教學，不得隨意增加難度和降低要求。規范地方課程，根據學生的生理特點、心理特點、知識水平和接受能力，將安全教育、法制教育、環境教育、傳統文化、人生指導等內容作為必修課列入地方課程，并分年級統一安排課時。注重校本課程建設，制定學校課程開發與實施方案。做好校內、校外課程資源的開發利用工作。創新課堂教學模式，增強學生自主學習能力。加快建設一批素質教育基地，組織學生參加有益的生產勞動、社會實踐和公益活動，培養學生的創新能力和實踐能力。大力開展“學生陽光體育運動”，確保青少年學生每天有1小時體育鍛煉時間，評選全市第二批“藝術體育教育百所示范學校”。

3、完善考試評價制度。完善對政府、學校、校長、教師和學生的評價機制和評價標準，糾正片面追求升學率的傾向。深化中考招生制度改革，研究制定《濟寧市中考改革實施方案》，啟動初中學生學業水平考試，將高中招生指標半數以上分配到初中學校。2008年春季開學起，全面推行中小學日常考試無分數評價，學校不得公布學生考試成績，不得給學生排名次。落實高考招生報名社會化，禁止有關錄取數量的考核、獎勵與公布，將高中正常教學行為和學生參加高考區分開來，減輕學校升學壓力。建立基礎教育質量監測制度。

4、開展“學校管理創新年”活動。以教育

法律法規為基礎，以“規范、創新、提升”為主題，加快現代學校制度建設，建立符合教育發展規律、素質教育要求和學校工作實際的管理體制和運行機制。貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規范試行》，2008年在全市中小學深入開展“學校管理創新年”活動。規范辦學行為，實行義務教育階段中小學生按時就近免試入學，遏制擇校風。規范教學行為，對全市普通中小學落實國家課程方案和課程標準情況進行專項檢查，嚴格控制學生到校時間和上課時間。規范學生行為，培養學生良好行為習慣。開展“園林式學校”創建活動，做到凈化、綠化、美化和秩序化、人文化、教育化。加快建設節約型校園，堅持開源節流、勤儉辦學，管好用好辦學經費和學校財產，維護好學校的后勤設施。開展“學校管理先進縣”、“學校管理示范校”創建評選活動。

二、統籌發展各類教育，著力提升辦學水平

5、鞏固提升基礎教育。貫徹實施《義務教育法》，高質量高水平普及九年義務教育。學前三年教育入園率達到50％，年內創建省級示范幼兒園5所，繼續開展“省級示范幼兒園開放周活動”。做好特殊教育學校招生和殘疾兒童隨班就讀工作。全面普及高中階段教育，入學率達到85%以上。

6、大力發展職業教育。擴大職業教育招生規模，2008年中等職業學校招生3.5萬人。加快職業教育資源優化重組，辦好一批規模大、條件優、質量高、有特色的職業學校，努力實現職教中心建設、高職院校建設、示范院校建設、骨干專業建設、辦學模式改革“五項突破”，推進職業教育跨越發展。實施“2531”工程，加快建設縣市區職教中心。抓好職業教育示范專業和實訓基地建設。積極創建國家、省級示范性職業院校，推動濟寧職業技術學院、山東省貿易職工大學、鄒城高級職業技術學校、嘉祥職業中專、曲阜職業中專、兗州職教中心創建“全國百所示范高職院校”和“全國千所示范中等職業學校”，梁山職業中專、高新區職業中專創建省級重點職業學校。年內10至15個專業創辦成省級示范專業。以骨干職業院校為龍頭，遴選部分效益較好的規模以上企業參與，建立職教集團。繼續實施技能型人才培養培訓、農村勞動力轉移培訓、農村實用人才培訓、成人繼續教育和再就業培訓“四項工程”和“百萬職工大培訓”、“百萬農民大培訓”兩大社會教育工程，年內培訓在職職工、下崗失業人員和農村勞動力80萬人次，其中農村勞動力轉移培訓10萬人次。落實學生頂崗實習制度，推行半工半讀，推進職業學校學歷證書與技術等級證書“雙證互通”的施行。舉辦第七屆中等職業學校綜合技能競賽。加強鄉鎮成教中心、農民文化技術學校和社區教育實驗區建設。

7、加快發展高等教育。加快教育功能區建設，推進省屬和市屬高校協調發展。支持曲阜師范大學、濟寧醫學院擴大辦學規模，提高辦學層次；加快山東省貿易職工大學遷建步伐，完善濟寧學院建設，擴大濟寧職業技術學院辦學規模，扶持曲阜遠東職業技術學院和山東工貿職業學院籌發展；抓好濟寧市技術學院遷建，努力申辦技師學院，加快濟寧市第二高級技工學校籌建設步伐。支持高等院校科學定位、發揮優勢，打造具有自身特色的重點學科、品牌專業和名師隊伍。

三、優化整合教育資源，促進教育均衡發展

8、實施布局調整工程。按照省教育廳新的辦學標準，堅持合理布局、優化配置、擴大規模、提高效益的原則，調整農村學校布局結構，推動高中學校進城、初中學校進鎮，抓好學校布局規劃和新建擴建，加強城鎮新建住宅區學校配套建設和管理，2008年基本完成包括濟寧城區在內的全市中小學新一輪布局規劃設計。

9、實施農村中小學現代遠程教育工程。制

10、改善學校辦學條件。實施義務教育均衡發展“215計劃”，2008年創建省級規范化學校小學30所、初中20所，改造薄弱學校100所。實施農村中小學教學儀器更新配備工程，從2009年起利用3年時間，全市農村中小學儀器配備達到國家基本配備標準，2008年完成500所。實施農村中小學圖書配備工程，從2008年起利用3至5年時間，全市農村中小學圖書達到國家基本配備標準，2008年完成200所。實施農村寄宿制學校取暖和學生宿舍、食堂、廁所改造“一暖三改”工程，改善寄宿制學校學生生活條件。加強實驗室建設和實驗教學工作，加快普通高中dis數字化探究實驗室建設步伐，年內評選50所“實驗室建設規范化學校”。建立義務教育階段學校標準化建設評定標準，縮小城鄉、學校之間辦學差距。開展“全省義務教育均衡發展示范縣市區”創建活動。

四、加強師資隊伍建設，完善人才強教機制

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1、實施“名校長建設工程”。抓好中小學校長任職培訓、提高培訓和高級研修培訓，選調優秀校長和校級后備干部到先進地區學校學習和掛職鍛煉，選派優秀校長到薄弱學校任職。推行中小學校長職級制，逐步取消新聘校長的行政級別。

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3、加強教科研隊伍建設。注重發揮教科研人員的人才優勢、研究優勢、信息優勢，指導學校開展形式多樣的教育科研和教學研究，組織開展優秀論文、優質課評選、教師基本功比賽、公開課、觀摩課等多種形式的教研活動。加大科研興校和校本教研推廣力度，加強國家級課題和省創新教育等重點課題的研究，積極推進信息技術教育與學科教學的有機整合。

五、健全發展保障機制，提高經費保障水平

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4、建立教育優先發展保障機制。堅持經濟社會發展規劃優先安排教育發展，財政資金優先保障教育投入，公共資源優先滿足教育和人力資源開發需要，完善市級領導聯系學校制度，落實教育優先發展的政策措施，推動教育事業科學發展、全面發展、又好又快發展

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5、不斷強化督政督學。創新教育督導制度，強化教育督導職能，抓好素質教育、教育投入、基礎教育均衡發展、職業教育、學校管理、教師隊伍建設等專項督導。加強教育督導機構和隊伍建設，實行督學責任區制度。完善縣級政府教育督導評估和考核機制，督促各級各類學校提升學校管理水平。組織實施2009年度縣市區教育工作綜合督導評估，做好迎接省政府2009年度教育工作綜合督導工作。推動市中區、鄒城市創建“山東省教育工作示范縣市區”。制定實施《濟寧市教育強鄉鎮創建工作實施方案》和評估標準，啟動教育強鄉鎮創建工作。

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6、建立義務教育保障機制。在免除城鄉義務教育階段學生雜費的基礎上，免除農村義務教育階段學生課本費。提高生均公用經費標準，小學每生每年由240元提高到295元，初中每生每年由340元提高到445元。2008年春季學期起，提高農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活費補助標準，由每生每年補助300元提高到小學500元、初中750元。建立農村中小學校舍維修改造長效機制，集中力量消除現有d級危房，2008年改造農村中小學d級危房5萬平方米。

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7、健全教育經費保障機制。堅持以縣為主、政府投入為主，建立與公共財政相適應、滿足教育發展需求的教育經費保障機制。市、縣增加配套資金，逐步使財政性教育經費占國民生產總值的比例達到4％，確保“三個增長”，把握好“兩個比例”。依法足額征收、按時撥付城市教育費附加和地方教育附加。加大對市屬高職院校的投入。推進校企合作、引進外資、社會捐資、勤工儉學及教育資源置換工作，拓寬教育融資渠道。

18、加大貧困學生資助力度。成立濟寧市學生資助管理中心。堅持“政府主導、財政支持、部門配合、社會參與”的原則，對中職學校家庭困難學生實行資助政策，完善高等教育國家獎學金、助學金制度，落實國家助學貸款政策，動員社會各界開展捐資助學，保障各級各類學校貧困學生都能得到相應資助，確保每個學生特別是貧困家庭學生都能上得起學、上好學。

六、積極推行依法治教，打造平安和諧教育

19、推進教育法制建設。實施教育“五五”普法規劃，全面推行依法行政、依法治教、依法治校，嚴格落實教育行政執法責任制，推行政務校務公開，完善行政許可制度，規范教育審批行為，健全學校教代會制度，維護學校、師生合法權益。做好《法治教育》課程開課工作，開展“法律進機關、進學校、進課堂”活動，抓好教育行政執法人員、法制教師和法制副校長“三支隊伍”建設。評選表彰依法治校示范校，創建省依法治校示范校。

20、抓好平安學校建設。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，積極開展“安全知識進校園”宣傳活動，加大學校及周邊治安綜合整治工作力度，嚴格實行學校安全工作責任制，完善教育系統突發公共事件應急預案，注重學校安全檔案建設，加強大型集體活動安全管理。加大對縣市區的學校安全檢查力度。

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1、完善行風建設體系。認真落實黨風廉政建設責任制，從嚴教育管理監督教育系統領導干部，完善懲治和預防腐敗體系，加強預防職務犯罪和治理商業賄賂工作。規范教育收費行為，開展“創建規范教育收費示范縣活動”。實施招生錄取“陽光工程”，抓好規范化考點、考場建設，確保國家教育考試公平、公正。做好畢業生就業指導工作。加大普及普通話和用字規范化工作力度，做好二類城市語言文字評估

工作，評選市級語言文字示范校。繼續做好新農村建設幫扶工作。

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2、加強機關自身建設。深入學習貫徹黨的十七大精神，大興學習之風、調研之風、實干之風，打造學習型、創新型、和諧型機關。轉變機關作風，增強服務意識，精簡會議文件，提高辦事效率，建立行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的教育行政管理體制。加強電子政務建設。年內舉辦縣市區教育行政干部培訓班。抓好教育信息宣傳，在全社會形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”的良好局

第二篇：“教育局計劃”教育工作計劃

一、指導思想

2009年，全縣教育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六屆四中全會精神，牢固樹立科學的發展觀，按照“加快建設，均衡發展，鞏固成果,深化改革，強化管理，提高質量”的基本思路，促進各類教育持續快速協調健康發展，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、工作要點

㈠深刻認識發展形勢，提升政治理論水平。

⒈學以明理，樹立科學發展觀。

科學發展觀是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面建設小康社會和推進現代化建設始終要堅持的重要指導思想。我們要全面地學習，深入地領會，準確地把握科學發展觀的內涵，以科學發展觀統領教育工作全局。站在科學發展觀的戰略高度，深刻認識教育發展的大好形勢。按照全黨、全社會落實科學發展觀的要求，更加主動地促進教育更好地為現代化建設服務，推動教育與科學創新同經濟發展、文化繁榮和社會進步的緊密結合。

⒉學以立德，保持共產黨員先進性。

開展保持共產黨員先進性教育，是黨的十六大作出的一項重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程。我們要緊密聯系教育的新形勢、新實際，開展以“三個代表”重要思想為主要內容、以《保持共產黨員先進性教育讀本》為基本教材的學習活動，教育廣大黨員修德、敬業，做貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。通過開展“黨員比先進、黨員帶群眾”活動，把師德師風建設推向深入。

⒊學以增智，明確教育發展大計。

面對服務于建設和諧社會的新要求，作為教育工作者，必須與時俱進，認真學習黨和國家新時期有關教育工作的方針、政策、法規，明確新形勢下教育觀念、教育體制、教育結構和人才培養模式等各方面發生的新變化。對于教育發展做到明確方針，堅定信心，自覺奉獻。

㈡緊緊扣住發展目標，協調發展各類教育。

⒈以普及為主題，提高義務教育實施水平。

繼續推進合格校建設工程。根據省教育廳的意見，全省將全面推進合格學校的建設。合格學校的建設，主要實施“六有”工程和“校校通”工程。去年我縣被列為“六有”工程試點縣，在“六有”工程上已取得了有效的成績。2009年，要繼續深入實施“六有”工程，召開好“六有”工程建設現場會、表彰會，調動各方面積極性投入工程的再建設，確保通過省級驗收。在達標的基礎上，各校要以綠化校園為抓手，以彰顯特色為目標，搞好校園整體規劃，爭取在2—3年內，使校園規劃布局美、標志建設美、生態環境美、人文環境美。為推動此項工作，2009年春季，將開展校園綠化、美化工作先進單位、先進個人評比活動。全縣各完小更要以此為契機，推進合格完小創建工作，還未達到合格完小標準的小學都要創造條件，在年內達到標準。在“校校通”工程建設上，要進一步整合現有網絡基礎設施，加大教育城域網的覆蓋面，加快村級完小接入城域網的工程進度。分層次推進網絡進辦公室、進教室，提高學生數與計算機數的比例生機比。不斷豐富網上各級各類教育資源，增強資源共享的實效性，使更多的教師能在課堂上使用網上優質資源進行教學。

繼續實施教育對口幫扶工程。今年實施教育對口幫扶工程的重點將放在學校管理、校本教研培訓、新課程實施、校園文化建設等方面。原有的省示范性幼兒園、省實小、省示范初中要將幫扶工作引向深入，探索和總結幫扶經驗，為幫扶工程的推進提供借鑒和學習樣本。新創建的省示范性幼兒園、省實小、省示范初中要參與到幫扶行列中來，確定幫扶對象，了解被幫扶學校情況，有針對性地制定幫扶方案，啟動幫扶工程。切實抓好義務教育階段招生工作。在小學招生工作上，各小學對適齡兒童做好登記后，進入村組公布名單，收集反饋信息，查漏補缺，以入學通知書的形式將有關精神傳達給學生家長，確保“一個不能少”。以極大的熱情關注和支持特殊教育發展，鞏固提高實驗已取得的成果，對“三殘”兒童少年調查摸底鑒定，確保每位有學習能力的三殘兒童都能就近入學、隨班就讀。

⒋以規范為重點，構建學前教育完整體系。

㈢深入貫徹教育方針，提高教育教學質量。

堅持素質教育的理念不動搖，堅持素質教育的方向不改變，以課改為抓手，以創新為途徑，以提高教學質量為目的，堅定不移地推進素質教育。

⒈堅持德育首位，推進全面發展。

進一步確立育人為本、德育為先的觀念，完善中小學德育課程體系，充分發揮學校在青少年思想道德建設中的主課堂、主渠道、主陣地作用。積極挖掘地方德育資源，將傳統美德教育和民族精神教育作為校本課程開發的內容。狠抓中小學生行為規范教育，以中小學生行為養成教育為主線，促進學生道德素質發展。開展“弘揚和培育民族精神教育”，在中小學各科教學中滲透中華傳統美德和民族精神內容。大力加強誠信教育和合作教育，繼續深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動，構建校園平等合作的和諧的人際關系。啟動縣青少年活動中心的建設，拓展青少年校外活動空間。強化青少年校外教育聯席工作制度，構建并完善學校、家庭、社會三結合教育網絡。凈化學校周邊環境，加強對中小學生進網吧的教育和管理，為青少年健康成長創設良好的社會環境。

加強和改進學校體育、藝術教育和衛生工作，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》，廣泛開展群眾性青春健身運動，大力推進每天鍛煉一小時活動。繼續提高體育課和藝術教育課開課率和教學質量，實施“2+1”項目通過學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發展奠定良好的基礎，積極組織形式多樣的中小學生藝體競賽，切實開展好課間操、課外活動。重視并開展中小學生心理健康教育，提高學生的心理素質和抗挫折能力。加強國防教育，推動學生軍訓工作的規范化建設。

⒉落實“減負”要求，推進考試改革。需要完整內容請點這里

嚴格落實教育部關于為中小學生“減負”的五項工作要求堅持正確的政績觀和科學的評價觀，不準把升學率作為衡量學校辦學水平的唯一指標；堅持義務教育階段公辦學校一律實行免試就近入學，不準小學、初中招生舉行選拔考試；堅持認真執行國家課程計劃，不準隨意增減課程門類、難度和課時；堅持開展豐富多彩的課外活動，不準占用學生休息時間組織集體補課；堅持全面評價學生的發展，不準按考試成績排隊，充分發揮考試和招生制度對推進課程改革、促進學生全面發展的導向作用，大力推進初中畢業考試和高中招生制度的改革。根據《連云港市初中生學業考試、綜合素質評價及高中招生制度改革方案》，思考并構建學生、教師和學校的多元、科學、開放的評價體系，實現課程改革與考試評價改革的同步互動。

⒊深化課程改革，推進教育科研。

深化基礎教育課程改革，認真做好義務教育階段新課程標準和新教材學習使用情況的調研，幫助教師領會新課程標準的精神，把握新教材的特點，用新觀念、新方法駕馭新教材；同時，針對新教材使用中存在的問題，及時進行分析、研究和反饋。要加強對農村薄弱學校的扶持工作，通過專項視導、集體備課、現場研究、專題講座、校本教研等形式，提高教師駕馭教材的能力；通過結對幫帶，培養學校的學科帶頭人。

加強課題研究與指導，積極組織全縣中小學參加省市縣開展的各項教科研活動、參加省教科院2009年省級課題申報工作。加強新課程實施的管理與評估，召開課題管理經驗交流現場會，舉辦“校本課程的科學化開展”等專題的專家講座。深入開展課程資源研究，開發充分反映贛榆歷史文化、社會經濟和自然特色的地方課程。積極開展對青年教師的教育科研能力的培訓工作，使他們盡快成長為教育科研的生力軍、教育教學的行家里手。

㈣切實抓住發展機遇，強化育人環境建設。⒉放大內涵，強化軟件建設。

認真分析學校的辦學條件、辦學優勢和文化傳統，按照“人無我有、人有我優、人優我精”的原則，確定符合校情的特色項目。已基本形成特色的學校，要進一步做好特色的深化、提升、拓展工作，力求在創品牌、出精品上取得新成績。大力開展豐富多彩的科技、體育、藝術和文化娛樂活動，營造積極向上的校園文化氛圍，把德育、智育、體育、美育有機地結合起來，優化學校的內涵品質。繼續以豐富學校內涵、提高辦學品位為抓手，推進學校創建工作，不斷擴大優質學校數量。省實驗小學、省實驗幼兒園等優質學校要進一步提高教育信息化、教育教學裝備現代化、學校管理法制化、教育教學改革課題化、校本課程開發與實施個性化程度。

⒊以人為本，強化人文建設。

堅持一切為了學生的發展，一切依靠學生的內在積極性，營造以學生為中心的學校管理制度和人文環境。深入開展“愛生行動”，在全縣中小學中開展《愛生一例》征文活動，交流愛生經驗。抓住機遇，利用省補資金，完善國家義務教育貧困學生助學金制度，全力推動各校落實“兩免一補”政策，認真做好為義務教育階段貧困家庭學生免費提供教科書工作。健全助學網絡，建立經常性助學聯席會議制度，統籌協調各種形式的助學活動，營造全社會關心青少年健康成長的良好氛圍。按照“以流入地政府為主，以公辦學校為主”的要求，確保流動人口子女入學。高度重視和切實解決好農村“留守子女”教育問題，以實際行動樹立好學校良好的人文形象。

㈤全力落實管理措施，辦好人民滿意的教育。

⒈加強教學管理，提高辦學整體效益。

實施嚴格的教學管理，是推進素質教育、提高教學質量的基礎性工程。在此項工作上要突出四個重點：一是要抓好課堂教學的主陣地，切實提高課堂教學效果。二是要強化校長領導教學工作的職責，確立教學工作的中心地位、教學改革的核心地位、教學質量的首要地位和教學投入的優先地位。三是要發揮教師在教學工作中的主導作用，健全教師管理制度，規范具體教學行為，形成良好的教風。四是要突出學生學習的主體地位，強化學習過程管理，督促學生養成良好的學習習慣，提高學習效率和創新能力。

⒉加強常規管理，不斷優化管理模式。

在常規管理工作上，要借鑒縣外常規管理優秀學校的先進經驗，發揮縣內常規管理優秀學校的輻射作用，做到典型鋪路，榜樣帶動，進一步優化常規管理模式，將管理的措施落實到時時、事事、處處。發揮表揚與批評的導向功能，鼓勵常規管理好的學校再上新臺階，督促常規管理水平低的學校改變現狀，向市常規管理優秀學校邁進。

⒊加強安全管理，構建安全防范機制。應用寫作參考

開展安全教育，提高安全意識，做到警鐘長鳴。建立和完善寄宿制學校的各項管理制度；建立學校和當地公安機關、社會、家長共同參與的在校學生安全聯防制度。加大安全工作指導檢查力度，及時消除安全隱患。開展對學校環境衛生、食堂衛生和建筑、消防等安全工作的不定期檢查，及時消除安全隱患，確保學生安全。

⒌加強隊伍建設，提高師資整體水平。

全面規劃“十一五”師資隊伍的建設，進一步加強以“熱愛學生，敬業奉獻，遵紀守法，團結協作”為主要內容的教師職業道德建設，按照“分別要求，分類指導，分層推進，整體提高”的工作思路，著力抓好教師思想道德、業務能力的培養和提高。有計劃地開展教師普通話、職稱培訓、新教師崗位培訓、骨干教師和班主任培訓以及校本培訓工作，多渠道、多形式地開展校本教研活動，把在崗教師培訓好、管理好。進一步完善職稱評審辦法，提高評審工作質量，使職評工作服務于教育教學質量的提高。做好教師資格認定工作，嚴把教師入口關，采用引進、招聘、選調、分配等辦法，解決初高中教師緊缺的問題，緩解辦學規模擴大與教師數量不足之間的矛盾。積極推進人事制度改革，繼續實行學校教職工競聘上崗制度，進一步完善校長負責制，努力使人事改革、教育發展和社會穩定協調一致。

2009年是貫徹落實科學發展觀、保持教育良好發展態勢的關鍵一年，也是全面實現“十五”規劃目標，銜接“十一五”發展的重要一年。讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，堅持求真務實、求先爭位、勵精圖治、發奮圖強，全面完成全年各項工作任務，為建設和諧發展的新贛榆作出更大的貢獻。

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第三篇：“教育局計劃”教育工作計劃

一、2008年教育局工作計劃指導思想：以黨的十七大精神為指針，全面落實科學發展觀，堅持以教育均衡化推進教育現代化，健全政策，完善規劃，加大投入，創新突破，著力實現教育思想觀念、機制體制、辦學條件、方法手段四個轉變，普及十五年教育，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求，使教育更好地為經濟社會的全面、協調、可持續發展服務。

二、2008年教育局工作計劃工作目標

1.九年制義務教育

(2)全市法定年齡學生流生率控制在0.5%以內，其中小學力爭無流生；

3初中畢結業考合格率達到84%以上；

4全市初中、小學體育達標率達到95.6%以上，體育合格率達到99.4%以上，近視新發病率不超過5%；

5中小學勞動、勞技、音樂、美術開出率達到100%；6切實加強未成年人思想道德建設，構建德育工作的長效機制，確保中小學在校生違法犯罪率控制在0.01%以下；

7積極創造條件，創建學生勞動實踐基地，為學生參加社會實踐提供必要的條件。

8積極開展幫困助學，確保每位學生不因貧困輟學；努力創造條件解決流動人口子女接受義務教育問題。

2.高中段教育

1大力發展高中段教育。全市初中升高中段的比例力爭達到95%以上，普高與職高的比例保持在1：

2普高證書會考(包括考試科和考查科)合格率達到95.8%，普通(范文來源:)高校本科上線率、重點線上線率均比上年提高3-5個百分點,高等教育毛入學率力爭達到28%以上；職高高

一、高二年級的語數會考合格率達到94%,職高畢業生技術等級考核合格率達到94%，各類專業競賽保持在**市的前三名；

3擴大高中段優質教育資源，滿足人民群眾對優質高中段的教育需求。

4大力發展職業教育，不斷改善職業學校辦學條件，提升職業學校辦學檔次，不斷提高職業教育教學質量，努力提高職業教育對經濟發展的貢獻度。

3.成人教育

1積極配合有關部門繼續抓好失土農民、農村富余勞動力、下山移民人員和外來務工人員的職業技能培訓工作和“普網工程”。

2加強鄉鎮街道成人中等文化技術學校建設，力爭全市三分之二以上的鄉鎮街道成人中等文化技術學校有獨立的辦學場所。積極配合有關部門開展社區教育，力爭新建3～5所社區教育中心；

3積極組織開展各類成人教育培訓，力爭農村勞動力實用技術培訓率達到農村勞動力總數的30%、企業職工崗位培訓率達到35%以上；新招成人業余大中專學員1000人以上。

4加強與農業科技部門的聯系與合作，根據我市農村產業結構調整方向，重新確定4～5個“燎原計劃”項目，并積極組織實施。

4.幼兒教育

全市各鄉鎮街道建立中心幼兒園，并爭取85%的鄉鎮中心幼兒園達到《省中心幼兒園辦園標準》；3--5周歲兒童入園率達到95%以上，其中學前一年入學率達到98%以上。

進一步整頓、規范幼兒園辦園秩序。

5.改善辦學條件，加快教育現代化步伐

1鞏固教育強鎮成果，加大教育網點調整力度，合理規劃城區學校布局，加快相對薄弱

學校建設速度，努力提高全市中小學整體辦學水平。要完成市**實驗小學的后期工程、努力完成市**中學遷建工程及市教師進修學校遷建工程。

2力爭92%以上的義務教育段學校教育設備達到《**市義務教育段學校合格標準》。

3繼續完善**市教育網的建設工作，實現全市市屬學校單位、鄉鎮“三中心”學校計算機區域上網，逐步實現全市中小學校校通工程，充分發揮教育現代化設備的作用；要按規定大力普及信息技術教育；

6.加強教師隊伍和校長隊伍建設

繼續加強教

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三、工作措施

1、加強政治理論學習，認真貫徹黨的十七大會議精神：要組織全市教育系統的師生員工，特別是共產黨員、共青團員、領導干部，全文學習胡錦濤總書記在黨的十七大所作的政治報告《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》，以下簡稱《報告》，深刻領會《報告》的精神實質，并貫徹落實到各項工作之中。市教育局機關要把學習《報告》精神，聯系結合到創建學習型機關的活動中，聯系結合到保持共產黨員先進教育活動的長效機制建設中，組織廣大機關黨員干部認真系統地學習，要采取集中分專題學習與分散系統學習等多種形式，通過學習達到領會精神實質，統一思想認識，指導做好各項工作的目的。

要組織好局機關、直屬學校單位和全市教育系統教職工等幾個層次的政治理論學習；教育局黨校要組織好政治理論骨干培訓，具體指導各校的政治理論學習，重點學習《報告》精神、鄧小平教育理論、“三個代表”及科學發展觀重要思想。各校的政治理論學習要與保持共產黨員先進性教育活動中的建立長效機制有機結合起來，要與加強師德教育有機結合起來，還要與學習《公民道德建設實施綱要》、“五五”普法學習有機結合起來。要堅持理論聯系實際，注重對各種學習內容的融會貫通，進一步解放思想，更新觀念，開拓思路。

第四篇：“教育局計劃”教育工作計劃（精選）

一、2008年教育局工作計劃指導思想：以黨的十七大精神為指針，全面落實科學發展觀，堅持以教育均衡化推進教育現代化，健全政策，完善規劃，加大投入，創新突破，著力實現教育思想觀念、機制體制、辦學條件、方法手段四個轉變，普及十五年教育，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求，使教育更好地為經濟社會的全面、協調、可持續發展服務。

二、2008年教育局工作計劃工作目標

1.九年制義務教育

(2)全市法定年齡學生流生率控制在0.5%以內，其中小學力爭無流生；

（3）初中畢（結）業考合格率達到84%以上；

（4）全市初中、小學體育達標率達到95.6%以上，體育合格率達到99.4%以上，近視新發病率不超過5%；

（5）中小學勞動、勞技、音樂、美術開出率達到100%；（6）切實加強未成年人思想道德建設，構建德育工作的長效機制，確保中小學在校生違法犯罪率控制在0.01%以下；

（7）積極創造條件，創建學生勞動實踐基地，為學生參加社會實踐提供必要的條件。

（8）積極開展幫困助學，確保每位學生不因貧困輟學；努力創造條件解決流動人口子女接受義務教育問題。

2.高中段教育

（1）大力發展高中段教育。全市初中升高中段的比例力爭達到95%以上，普高與職高的比例保持在1：

（2）普高證書會考(包括考試科和考查科)合格率達到95.8%，普通(范文來源:范文大全)高校本科上線率、重點線上線率均比上年提高3-5個百分點,高等教育毛入學率力爭達到28%以上；職高高

一、高二年級的語數會考合格率達到94%,職高畢業生技術等級考核合格率達到94%，各類專業競賽保持在**市的前三名；

（3）擴大高中段優質教育資源，滿足人民群眾對優質高中段的教育需求。

（4）大力發展職業教育，不斷改善職業學校辦學條件，提升職業學校辦學檔次，不斷提高職業教育教學質量，努力提高職業教育對經濟發展的貢獻度。

3.成人教育

（1）積極配合有關部門繼續抓好失土農民、農村富余勞動力、下山移民人員和外來務工人員的職業技能培訓工作和“普網工程”。

（2）加強鄉鎮（街道）成人中等文化技術學校建設，力爭全市三分之二以上的鄉鎮（街道）成人中等文化技術學校有獨立的辦學場所。積極配合有關部門開展社區教育，力爭新建3～5所社區教育中心；

（3）積極組織開展各類成人教育培訓，力爭農村勞動力實用技術培訓率達到農村勞動力總數的30%、企業職工崗位培訓率達到35%以上；新招成人業余大中專學員1000人以上。

（4）加強與農業科技部門的聯系與合作，根據我市農村產業結構調整方向，重新確定4～5個“燎原計劃”項目，并積極組織實施。

4.幼兒教育

全市各鄉鎮（街道）建立中心幼兒園，并爭取85%的鄉鎮中心幼兒園達到《省中心幼兒園辦園標準》；3--5周歲兒童入園率達到95%以上，其中學前一年入學率達到98%以上。

進一步整頓、規范幼兒園辦園秩序。

5.改善辦學條件，加快教育現代化步伐

（1）鞏固教育強鎮成果，加大教育網點調整力度，合理規劃城區學校布局，加快相對薄弱學校建設速度，努力提高全市中小學整體辦學水平。要完成市**實驗小學的后期工程、努力完成市**中學遷建工程及市教師進修學校遷建工程。

（2）力爭92%以上的義務教育段學校教育設備達到《**市義務教育段學校合格標準》。

（3）繼續完善**市教育網的建設工作，實現全市市屬學校（單位）、鄉鎮“三中心”學校計算機區域上網，逐步實現全市中小學校校通工程，充分發揮教育現代化設備的作用；要按規定大力普及信息技術教育；

6.加強教師隊伍和校長隊伍建設

三、工作措施

1、加強政治理論學習，認真貫徹黨的十七大會議精神：要組織全市教育系統的師生員工，特別是共產黨員、共青團員、領導干部，全文學習胡錦濤總書記在黨的十七大所作的政治報告《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》，（以下簡稱《報告》），深刻領會《報告》的精神實質，并貫徹落實到各項工作之中。市教育局機關要把學習《報告》精神，聯系結合到創建學習型機關的活動中，聯系結合到保持共產黨員先進教育活動的長效機制建設中，組織廣大機關黨員干部認真系統地學習，要采取集中分專題學習與分散系統學習等多種形式，通過學習達到領會精神實質，統一思想認識，指導做好各項工作的目的。

要組織好局機關、直屬學校（單位）和全市教育系統教職工等幾個層次的政治理論學習；教育局黨校要組織好政治理論骨干培訓，具體指導各校的政治理論學習，重點學習《報告》精神、鄧小平教育理論、“三個代表”及科學發展觀重要思想。各校的政治理論學習要與保持共產黨員先進性教育活動中的建立長效機制有機結合起來，要與加強師德教育有機結合起來，還要與學習《公民道德建設實施綱要》、“五五”普法學習有機結合起來。要堅持理論聯系實際，注重對各種學習內容的融會貫通，進一步解放思想，更新觀念，開拓思路。

2、要不斷深化改革，努力優化各類教育的發展環境：通過布局創新，發揮教育網點規模效應。加大網點調整力度，推動高中向城區集中，初中向城區和集鎮集中，小學、幼兒園向集鎮和中心村集中，實現教育規模化、集約化、現代化。要力爭全面完成新二中遷建工程及市教師進修學校遷建工程，積極啟動**職業技術學校等重點工程。全市中小學將力爭撤并10所較薄弱學校，努力完成全年學校網點調整規劃。通過機制創新，整合優化現有教育資源。要通過創新機制，積極探索運用市場化、社會化的運作機模式，進一步整合擴充教育資源，盤活教育存量資產，加快學校建設。努力滿足人民群眾對優質教育、特色教育的旺盛需求。通過體制創新，促進社會力量興辦教育。貫徹落實《**市民辦教育促進條例》，促進民辦教育事業發展，做好《條例》的學習宣傳工作，做好市政府參謀，落實好《條例》規定的各項措施。

要切實做好義務教育管理體制改革的各項調研工作。從今年開始積極推進中小學預算編制制度改革，中小學以學校為基本編制單位，村小（教學點）納入其隸屬的中心學校統一代編。從今年起，義務教育管理體制逐步實行“以縣為主”管理。逐步提高公用經費保障水平。完善中小學校舍維修改造資金保障機制。全面實施中小學預算編制制度。提高低收入家庭收入標準，擴大困難學生資助面。逐步推行教科書循環使用制度。

要按照“政府主導、多方籌資；整體規劃、分步實施；嚴格程序、規范操作”的原則，積極開展幫困助學，確保無一位學生因貧苦而輟學。一是對享受最低生活保障對象家庭的子女、依法由社會福利機構監護的未成年人、革命烈士子女、列入五保供養范圍的未成年、“三殘”少年兒童及特困家庭子女等，免收住宿費等費用，貧困家庭子女給予分檔生活補助。二是繼續在本系統內做好結對幫學工作。健全貧困學生檔案制度，完善學校愛心基金會制度，做到局機關干部和全體教師都要與困難學生結對。三是依靠全社會力量幫助貧困生高中畢業，探索有效機制，使其制度化、經常化。

要努力解決流動人口子女的就學問題。進一步現有**所合法的流動人口子女學校的辦學行為，提高流動人口子女學校的辦學質量。做好非法舉辦的流動人口子女學校的治理整頓工作。積極鼓勵全市公立學校盡可能地接受流動人口子女就學，逐步實現流動人口子女在本市學校就學與市民同等待遇。

3、要立足提高教育質量，以人為本全面推進素質教育：繼續加大宣傳力度，切實轉變教育觀念。要全面正確理解實施素質教育的內涵，努力清除在實施素質教育方面存在的種種模糊認識，營造實施素質教育的良好氛圍。在全面推進素質教育的過程中，要以提高學生的道德品質水準、提高教育質量、提高學生的素質為根本目的。以提高學生的應試能力作為評判一所學校、一個教師、一個學生，這無疑是不正確的，但是，沒有提高學生的道德品質水準、沒有教育質量的素質教育也只能是教育成為無本之木、無源之水。

優化教育教學過程，切實提高學科教育質量。在積極組織實施新課程改革的同時，要繼續抓好教師教學的“五認真”，強化教學過程的管理。要向教科研要質量要效益。進一步健全市、鄉鎮、校三級教科網絡，推進教育、教學尤其是實施素質教育方面的理論研究和實踐探索，完成省、**市的教育科研課題。

鼓勵創新和重視實踐活動，注重創新精神和實踐能力的培養。加快勞動基地建設，切實加強勞動技術教育和藝術教育，引導和鼓勵中小學生參加各種社會實踐活動；要在嚴肅執行教學計劃的同時，積極開發活動課程，加強對活動課程的指導；要改變傳統教學模式，以培養學生能力為重點，實行啟發和討論教學，開展研究性學習，重視教學實驗活動，并積極探索創造性的實踐活動；各校在保證實施國家課程的基礎上，要積極穩妥地開發或選用適合本校特點的校本課程；要充分利用現代教育技術手段，積極鼓勵并創造條件開展計算機多媒體教學。

加強教育、教學管理，規范辦學行為，嚴格執行省教委《關于減輕中小學生過重課業負擔的十項規定》和我市關于教育教學“十要十不準”的要求。注重學校特色教育，努力構建特色學校體系。

繼續化大力氣改造相對薄弱學校，繼續組織和開展城區學校與山區、農村學校教育“肩并肩”結對活動。

4、要改革創新學校德育工作，提高德育工作的針對性與實效性：要組織廣大教師認真學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》（以下簡稱《若干意見》），認真貫徹落實全市中小學校德育工作會議精神，召開各種形式的座談會和研討會，使每個教師進一步明確肩負的歷史重任。要進一步加強教師的師德教育，努力使每個教師真正做到為人師表，為每個學生的健康成長作出表率。要加強教師的業務培訓，努力提高每個教師做好學生思想政治工作的能力。

要充分利用新課程改革和實施的有利時機，改進德育課程建設，充分發揮學校在加強未成年人思想道德建設過程中的主陣地作用。要利用鄉土教材和校本教材，對學生進行以愛國主義教育為核心的**文化、**文化、**革命文化教育；要以教育部最新修訂的《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》為依據，針對不同級段學生的年齡及個性特點，認真抓好中小學生的日常行為規范教育；要改進和完善對中小學生的評價體系，把道德規范作為衡量學生的一個重要依據；要不斷完善行之有效的思想道德教育的傳統做法，如法制教育、禁毒教育、安全教育、衛生教育等，努力把思想道德教育滲透到學校教育教學的各個環節當中；要創造條件，積極引導與組織中小學生參加社會實驗活動和社會公益活動；要創造條件，豐富校園文化，以健康向上的校園文化對學生進行思想道德教育；要倡導文明上網，遠離不健康的網上文化；要加強對差生，尤其是“德困生”的幫扶力度。

學校、教師要主動與家庭、社會溝通，減少未成年人思想道德建設教育的盲區。要繼續發揮家長學校的作用。要繼續發揮關工委、校外法制副校長、校外輔導員的作用。要建立與健全學校與社區的聯系制度，學校與社區共同組織好學生的課外活動及假日活動。

5、繼續加大教育投入，努力開發和提高教育資源的總體效益：積極做好市、鄉鎮（街道）兩級政府的參謀，充分發揮財政投入主渠道作用，多渠道籌措教育經費。在全面實施免費義務教育的同時，要確保學校公用經費的及時到位。

要積極配合新課程實施，繼續以省教育強市和高標準普實為標準，配備各鄉鎮中小學的教育設施設備，采取市政府補一點，鄉鎮政府撥一點，學校出一點的辦法，分類按標準配齊配備教育教學設備、圖書。

采取有效措施，確保校舍安全。要把排除危房和改造破舊校舍列為基礎設施建設的首要項目，優先安排建設資金。加強中小學生的交通安全、飲食衛生等教育，加強防范和自我保持意識。繼續把學校安全作為考核、評估學校、校長和教師的第一要素。

加強對下屬學校財務監督和內審力度。進一步完善學校物品統一采購制度。

6、要大力發展職業教育，提升教育服務經濟的能力：要繼續認真貫徹落實**市職業教育工作會議精神和市政府《關于大力發展職業教育的意見》（***〔2006〕**號）文件精神，大力發展職業教育，2008年要著重抓好以下幾方面的工作：一是要進一步明確各職業學校專業發展方向，加強職業學校重點專業建設。要根據我市產業結構和勞動力需求，適度調整各校各專業設置和招生規模，重點辦好與我市經濟發展緊密相關的數控、模具、機電、農口以及電子商務、賓館服務等現代服務業等專業。二是加強職業學校學生實習實訓基地建設和實習實訓管理。要加快市職技校**校區工業實習實訓基地和市**職校農業實習實訓基地建設；同時要抓緊與市內有關大中型企業的聯系、商議，力爭在今年建立3～4個職校學生校外生產性實習基地；加強職校學生實習實訓期間的管理，確保學生實習實訓的質量。三是加大職業教育內部改革力度，要根據社會需求和產業發展形勢不斷調整和改革課程設置和課程內容，有條件的學校要逐步推進學分制、走班制、校級技能鑒定等教學改革，開發校本教材，激發學生學習積極性和主動性，不斷提高課堂教學效果和教學質量。四是加強職業學校與高等院校、科研院所、國外培訓機構和企業的聯系與合作，積極探索與上述機構聯合辦學的新路子，不斷提高學校辦學水平和教學質量。五是調整、充實市職業教育領導小組成員，成立市職業教育學會，充分發揮市職教領導小組和市職教學會龍頭、橋梁、紐帶的作用，增強職業學校之間、職業學校與有關部門和企業之間的聯系和交流，推動職業教育的理論研究和實踐探索，為職業教育的發展創設良好的外部環境和提供理論指導。

7、加強教育督導工作，建立科學評估機制：要進一步明確教育督導的任務、范圍和工作重點，要加強督導隊伍的自身建設，健全市鄉鎮兩級督導網絡，充分發揮特聘督學和兼職督學的作用，努力健全與素質教育相適應的督導機制。

8、進一步加強校長隊伍和教師隊伍建設：要按照《**中小學教師“十一五”培訓規劃》，全面開展中小學教師繼續教育。堅持面向全體中小學教師，堅持理論聯系實際的原則，做到按需施教，學用結合，注重實效。要探索多樣化的教師培訓模式，調整培訓、進修的教學內容，加強職業道德教育和創新精神、創新能力教育，重視現代教育理論、現代教育方法、現代教育技術等教育，不斷提高教師實施素質教育的能力和水平。

繼續做好中小學教職工考核工作，并把考核與評優、職評、提干結合起來。在深化教師專業技術職務制度改革的同時，積極而穩妥地實行教師聘后管理。認真落實我市“十一五”期間中小學校長培訓規劃，不斷完善校長考核辦法和校長聘任制，加強學校民主管理。

做好老干部和離退休教師工作。

9、進一步加強機關和教育系統的行風建設：要以保持共產黨員先進性教育活動中建立長效機制為載體，繼續扎實開展機關效能建設，切實抓好機關的自身建設。機關全體同志要以鄧小平理論為指針，以先進人物為榜樣，轉變工作作風，樹立為人民，為基層服務的意識，深入調查研究，提高辦事效率，努力做到廉潔自律，勤政為民。

完善行政執法責任制，做到依法行政，依法治教，保持公民法人和其他組織的合法權益，并自覺接受社會和群眾的監督。

積極抓好教育系統的行風建設，積極推行政（校）務公開。行風建設要深入到各基層學校，要化大力氣解決社會與群眾關注的熱點和敏感問題。加大教師違犯職業道德和學校不規范收費的查處力度，發現一起查處一起，堅決禁止學校不規范收費行為。聘請行風監督員，設立行風舉報箱和舉報電話，發行風問卷調查及公開信，召開行風座談會等行之有效的措施，仍要繼續堅持下去。認真做好社會綜合治理工作、信訪工作，抓好機關的檔案、保衛、保密、衛生等各項工作。>>>>

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第五篇：“教育局計劃”教育工作計劃

2009年工作要點

一、2009年教育工作的指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學的發展觀，深化改革，推動創新。認真落實藁城市委、市政府《關于建設教育強市、教育名市的實施意見》精神，堅持“義務教育抓均衡，高中教育抓規模，學前教育抓規范，職成教育抓服務，各類教育上質量”的工作思路，積極實施“人才強校戰略”、“教育名校、教育強鎮工程”和“名師、名校長工程”，推進“義務教育城鎮化、一體化、均衡化，高中教育城市化、規模化，職業教育集團化、市場化，成人教育綜合化、實體化，學前教育規范化、標準化，教育教學手段現代化”，推動教育強市、教育名市建設上一個新臺階，努力辦好讓群眾滿意的教育。

三、主要措施一以均衡發展為目標，高標準、高質量鞏固提高“普九”成果，順利通過省第四次“普九”復查1.落實“以縣為主”義務教育管理體制。努力落實學校公用經費標準，保障學校的經費投入和正常運轉；加大辦學條件改善力度，抓好項目學校建設，進一步調整優化學校布局。2.深入推進學區一體化改革。完成學區一體化管理體制建設，實現學區統一領導、統一師資調配、統一教學管理的目標，實現學科教師的專業化設置，實現教育資源有機共享，提高各學校設施設備利用率，并適時召開學區一體化改革現場會。3.大力實施“薄弱學校轉化工程”。落實各薄弱初中整改方案，全面推進薄弱初中改造工作，年內取得階段性成果，提高薄弱學校的辦學水平和教育教學質量，堅決控制學生輟學流失。4.落實貧困生救助政策。建立全市中小學貧困生電子檔案，對貧困生實行動態管理，嚴格按照政策規定做好救助工作。5.鞏固提高特殊教育普及成果，擴大特教學校弱智班招生規模。二以經營優質高中為重點，著力擴大優質高中教育資源6.依托一中、九中品牌優勢，廣泛吸引社會資源，把學校做強做大。一中通過后勤社會化等手段抓好生活區建設，推動“名校辦分校”“名校辦民校”改革，進一步擴大招生規模。兩所高中積極創造條件爭創國家級示范性高中。7.其他高中擴大辦學規模，提高辦學水平。三中九門教育集團建成石家莊市級示范性高中，其他幾所高中爭創石家莊市級示范性高中。8.進一步改革高中招生錄取辦法。市區以外的幾所高中不再劃定招生范圍，考生成績公布后，由考生本人自愿填報志愿，按志愿劃定錄取分數線，為學校和學生創造公平競爭的環境。將一中、九中招生計劃30%的名額按一定標準分配到各初中，增強薄弱初中的辦學活力。三以鞏固提高為重點，普及學前三年教育9.充分利用閑置校舍，通過多種方式，進一步加強中心幼兒園和規范化幼兒園建設，充分發揮兩所省示范幼兒園和各鄉鎮中心幼兒園的示范帶動作用，促進全市公辦、民辦幼兒園實現規范化、標準化，高標準普及學前三年教育，并為省幼教現場會在我市召開做好準備。四以服務、就業為重點，大力發展職、成教育10.擴大職業學校招生規模。整合職教中心和職業中學教育資源，組建以職教中心為龍頭的職業教育集團；加強與企業聯合辦學，實行“訂單培養”，推動學生就業。擴大綜合高中規模，普及普通高中高三分流，試行高二分流。11.進一步加強職教中心科技示范園區和鄉鎮成人學校建設。不斷完善職、成教育培訓基地，加強與農戶聯系，充分發揮職教中心的成人總校作用，統籌搞好農民技能和勞動力轉移、農業產業化培訓以及新品種、新技術推廣。五規范民辦學校管理，提高民辦學校辦學水平12.指導民辦學校端正辦學思想，規范辦學行為，開全課程，開足課時，加大教學實驗儀器、圖書、音體美器材配備力度，提高實驗開出率。進一步加強民辦幼兒園整改工作，對符合條件的辦理許可證，經整改仍達不到標準的堅決予以取締。六深入實施“教育強鎮、教育名校工程”，提升我市教育的知名度和競爭力13.制定“教育強鎮、教育名校”評估驗收細則，開展“教育名校”、“教育強鎮”評選活動，培養典型，整體推進。14.建設高標準的規范化、示范性學校，最大限度擴大優質教育資源。鞏固提高規范化學校建設成果，尤其在開全課程、各種設施設備利用率、實驗開出率、校園環境建設等方面加大治理力度，對原有規范化學校進行復查，不合格的取消稱號。15.發展辦學特色，提升學校檔次。市八中爭創河北省示范性初中，廉州一中、尚西中學爭創石家莊市級示范性初中，實驗小學爭創石家莊市級示范性小學。發揮示范性學校的示范帶動作用，擴大藁城學校在省內外的影響，提升我市教育的知名度。七扎實推進“名師、名校長工程”和“人才強校”戰略，為“教育強市、教育名市”建設提供人才支撐16.實施“名校長工程”。科學制定校長培訓規劃，通過舉辦校長任職資格及提高培訓班、“校長論壇”等，建立一支專業化的校長隊伍，不斷提升校長的學歷層次和整體素質。加強與先進學校的聯系與交流，努力培養一批在石市及省內外有影響力的“名校長”。17.加強校長隊伍管理。落實教育局《關于加強校長隊伍建設管理的意見》和《中小學校長管理暫行規定》，改革校長任用機制和管理考核辦法，實行校長任期目標責任制和定期交流制，加強校長任期目標考核；加強薄弱學校班子建設，結合學區一體化改革，選拔一批德才兼備、年富力強的中層干部調整充實到初中校長隊伍中來。18.積極進行教師全員培訓。貫徹落實教育部《關于加快推進全國教師教育網絡聯盟計劃組織實施新一輪中小學教師全員培訓的意見》，啟動新一輪中小學教師全員培訓。整合教師教育培訓資源，促進教師教育體系(“人網”)、衛星電視網(“天網”)、計算機互聯網(“地網”)系統集成，推進教師進修學校與教研、電教、電大工作站等相關機構的資源整合和合作，構建“多功能，大服務”，上掛高等教育機構，下聯中小學校的縣級教師學習與資源中心，形成“教師網聯”校外學習中心和公共服務體系；建立校本研修制度，推進各級各類學校的學習型組織建設。重點進行新理念、新課程、新技術和師德教育簡稱“三新一德”培訓，提高教師實施素質教育的能力和水平。19.實施“名師工程”，認真搞好骨干教師培訓，形成中小學骨干教師梯隊，培養造就一批名師。加強教師經驗交流和青年教師培養，注重提高薄弱學校教師素質。制定《優秀教師、校長表彰獎勵辦法》，開展“名師、名校長”評選活動，構建優秀人才成長和“名師、名校長”輩出的激勵機制。20.實施“班主任培訓工程”。自2009年開始，對全市3000名班主任進行輪訓，每年培訓三分之一；制定《中小學班主任管理暫行規定》，將班主任工作和班主任隊伍建設納入科學化、制度化軌道。21.推進教師人事制度改革。落實教育局《關于進一步規范人事編制管理嚴肅人事紀律的意見》，加強教師隊伍管理，推進教職工全員聘任合同制；規范教師輪崗、支教制度，加強邊遠鄉鎮師資調配，促進城鄉教育均衡發展。八推進素質教育，深化課程改革，整體提高教育教學質量22.堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置，切實加強未成年人思想道德建設，大力弘揚和培育民族精神。以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。整體規劃《藁城市中小學德育系列活動方案》，把每年9月份確定為“弘揚和培育民族精神月”，開展系列活動，培養學生愛國主義情感；啟動“為了明天——預防青少年違法犯罪工程”，把每年10月份確定為“法制教育宣傳月”，普及法律知識，提高法制意識，有效預防未成年人違法犯罪；以學習貫徹新《守則》、新《規范》為重點，扎實進行日常行為養成教育，培養學生的良好行為習慣；以心理健康教育為重點，培養學生的健全人格。加強德育隊伍和德育示范學校建設，加強學校周邊環境綜合治理，為學生健康成長創設良好的環境。23.扎實搞好校本教研。把校本教研作為當前基礎教育課程改革的關鍵性工作來抓，構建以“立足本校、區域推進、校際聯合”為特色的市、基地、鄉鎮學區、學校四級校本教研體制，落實教育局《關于進一步加強“以校為本教研制度建設”的意見》和《關于“區域推進校際聯合校本教研”的意見》，強化督導檢查和組織指導。著眼于解決教育教學工作中遇到的實際問題，著眼于改革課堂教學方式和方法，著眼于校本課程、綜合實踐課程開發，著眼于薄弱學校和后進生轉化等，進行應用性研究，推動課程改革向縱深發展和教育教學質量整體提高。24.嚴格做好初中學生綜合素質評價工作。認真學習貫徹并廣泛宣傳教育局關于《初中學生綜合素質評價實施方案》和《評價標準》，建立健全評價組織和有關制度，扎實做好學生過程性評價和專門性素質考查，嚴格評價程序，保持客觀公正，推動考試制度改革，充分發揮評價在促進學生全面發展和素質教育實施中的激勵導向作用。25.做好高中課程改革的準備工作。借鑒小學初中課改經驗，認真學習研究課程標準，把握課改理念，堅持培訓先行，為實施高中課改做好思想、理論和師資、物質上的準備。九進一步加強教育信息化建設，加快推進教育教學手段和管理手段的“現代化”26.充實設施設備，提高配備標準。教學儀器根據國家標準進行補充完善，全市所有中學儀器配備達到國家一類標準，1/4小學達到國家一類標準，其他學校達到二類或二類以上標準。27.提高使用效率，服務教育教學。規范實驗室、微機室、語音室等專用教室管理，抓好管理人員專業培訓；加強教育城域網和教育網站建設，規范網絡管理，切實抓好校長和教師的網絡技術培訓，搞好信息技術與學科教學整合的研究，開展網絡應用示范區和示范校創建活動，推行電子政務，推動學校管理信息化。十高度重視并做好安全穩定工作，為建設教育強市、教育名市創設良好的環境28.加強教育，健全制度，立足預防，確保師生生命及學校財產安全。實現安全教育系列化、有序化，制定涉及學校安全各方面的教育方案，分階段、有步驟地進行安全教育，提高師生的安全意識和防范能力。實現安全工作制度化、規范化，從組織領導到涉及安全工作的各個方面，都要有標準要求，有明確制度和防范應急預案，有具體責任人員。切實做好學校飲食、衛生、消防、校舍、交通等項安全工作，提高防病、防爆、防火、防盜、防中毒、防中暑、防校舍倒塌和各種意外傷害、意外突發事件的能力。29.加強黨風廉政和行風建設，規范學校管理，確保教育系統穩定。加強黨風廉政教育和思想、作風、紀律教育，強化黨風廉政建設責任制，積極探索和完善廉政建設評價體系和責任追究辦法，搞好廉政談話和廉政評議活動。繼續以治理教育亂收費為重點，加強行風建設。堅持依法治校，以德治校，維護師生合法權益。規范學校財務管理，落實財務三項監督，推進民主理財試點工作，扎實搞好政務公開和校務公開。認真做好群眾信訪和“陽光投訴”工作，堅決查處各種違法違紀案件；主動搞好排查治理工作，將各種不穩定因素消除化解在萌芽狀態。2009年是建設教育強市、教育名市的第二年，各級各類學校要抓住機遇，銳意進取，乘勢而上，認真謀劃全年工作，推動教育強鎮、教育名校建設，擴大優質教育資源，提高教育教學質量，為實現藁城市教育更大突破做出不懈努力。二○○四年十一月二十九日