第一篇：“教育局基礎教育處計劃”教育工作計劃

2007年，基礎教育工作要繼續認真貫徹執行黨的“十六大”精神和“三個代表”的重要思想，深入學習貫徹《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》和全國農村教育工作會議精神，積極落實市委市政府把*建設成為浙江中西部教育中心的目標和《浙江中西部教育中心的規劃》，認真按照上級教育行政部門和市教育局2007年的工作部署，進一步解放思想，深化改革，勇于創新，開拓進取，努力做好各項工作。

1、構建規范的學前教育體系。

（1）繼續認真貫徹執行《幼兒教育發展綱要》。

（2）在力爭全市幼兒入園率有新提高的前提下，重點抓好農村學前教育，針對農村集鎮化發展趨勢，重視并落實城鎮學前教育機構的規劃與園（所）配套建設，鼓勵農村地區因地制宜創設各類辦園和教育形式，加快鄉鎮中心幼兒園的建設，提高農村地區適齡兒童接受學前教育的比例。

（3）加大幼兒園教師、園（所）長培訓力度，重視學前教育教科研工作，研究探討新時期學前教育工作的規律和措施，提高辦園（所）質量。

（4）開展示范性幼兒園的創建評估活動，并發揮它們的示范輻射作用。

（5）積極探索0-3歲嬰幼兒的早期教育。

2、加大實施“兩高”普九力度

（1）繼續貫徹《浙江省高標準高質量普及九年義務教育要求及實施辦法（施行）》，進一步加大實施“兩高”普九的力度，做好薄弱學校的幫扶工作，促進全市九年義務教育向高標準、高質量、均衡化發展。

（2）努力做好基礎教育課程改革的各項工作，加強對課程改革工作的調查研究，及時解決課改過程種出現的問題，保障課改工作的順利進行，并以課程改革為契機，加強小班化教育和雙語教學的試驗和推廣工作。

（3）開展對初中教育現狀調研和有關政策的研究，有針對性地逐步解決初中教育教學管理中的一些焦點問題和制約初中階段改革的瓶頸問題，全面提升初中階段的教育教學質量和辦學水平。

（4）開展特色化學校的創建和認定工作。

（5）全面推廣東陽市兒童智能拓展五項測評(FEID)活動經驗。

3、提升高中教育整體水平

繼續貫徹落實全國高中教育工作會議精神，以開展省級重點中學、國家級示范性普通高中的創建工作為載體，不斷整合優質教育資源。在省一級重點中學聯誼制的基礎上，建立省二、三級重點中學聯誼制度，定期進行辦學理念、辦學經驗等方面的校際交流，共同商討、剖析、解決辦學過程中遇到的共性問題。繼續完善重點中學辯論賽、高中研究性學習報告會等制度，進一步開展結對幫扶活動，加大對薄弱高中的扶持力度，增強全市高中教育綜合競爭力。

xiexiebang.com范文網[CHAZIDIAN.COM]

4、深化教育教學改革

協助和指導浦江、武義、磐安三縣做好2007年秋季義務教育階段起始年級課程改革的各項工作，加強對全市新課程改革的指導和管理工作，積極探索評價標準的建立；圍繞全市中小學課程教材改革，力爭建設一批服務教育的資源庫和特色網站，開發一批教學支持平臺和學習支持工具，加快信息技術和課程整合的步伐，應用信息技術，促進學生學習方式和教師教學方式的改變。結合新課程改革，積極探索創新教育，改革課堂教學模式，培養學生創新精神和創新能力，促進學生主動、和諧、全面發展；在對招生考試制度改革全面調研的基礎上，探索學生綜合評價與招生錄取相結合的機制，完善考試科目、考試內容、考試方法、錄取方法等改革，努力形成有利于素質教育導向，有利于初中學生全面發展，有利于高中招生考試制度改革的機制。

5、提升教育教學科研水平

發揮教育教學科研先導性作用，重點開展新課程改革以及學生綜合素質評價指標體系及實施、提高教育教學質量及管理效率、實施素質教育、基礎教育均衡發展等問題的研究，重視教育科研成果的推廣工作。

6、增強學校德育工作的實效性

繼續深入貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中共浙江省委教育工委浙江省教育廳關于進一步加強中小學道德教育的意見》，進一步提高對文明學校創建活動的認識，以學生日常行為規范養成教育為重點，學科德育、班集體建設、校園文化建設、全員德育、德育骨干隊伍建設等為抓手，切實推進學校德育基礎工作和基礎道德教育。做好青少年學生校外場所建設和管理工作。以“師德教育年”為契機、“誠信教育”系列活動為載體，加強教育系統全體師生的誠信教育。及時發現、總結學校德育工作的新經驗，開展研究當代青少年學生的思想、心理、道德和價值觀等方面的新情況和新特點。結合新課程改革，研究、制定科學的學生德育教育評價體系，形成良性的學校德育工作評估機制，加強過程性評價。支持、鼓勵各地積極開發學校和當地社區的德育資源，加大中小學生社會實踐基地建設力度。

7、重視體育藝術、衛生安全、科普和語言文字工作

加強對中小學體育、衛生、藝術、科普教育工作，充分發揮“健康教育促進學校”的示范作用，加強學校飲食管理，高度重視學校防“非典”工作。加強國防民防教育，進一步做好高一新生軍訓工作。認真貫徹國家、省、市關于加強學校安全工作有關文件精神，積極開展安全教育活動，提高師生安全意識和自救自護能力。進一步落實安全工作責任制，加強學校校舍安全、食品衛生安全、假日活動安全、防盜、放火等安全教育工作，落實各項安全防范措施，消除不安全因素和隱患。切實加強綜合治理工作，加強學校周邊環境治理。繼續貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》和教育部、國家語委《關于進一步加強學校普及普通話和用字規范化工作的通知》精神，加強對學校語言文字工作的日常管理。進一步在教師中強化普通話培訓，積極推進教師的持普通話等級證書上崗工作。

8、關注弱勢群體、加強外來流動人口子女就學管理。

進一步完善全市特殊教育規劃。推動建立隨班就讀支持、保障體系，努力提高殘疾兒童少年的入學率。認真貫徹教育部《關于進一步做好進城務工就業農民子女義務教育工作的意見》精神，及時做好對流動人口子女就學情況的調查工作，將進城務工就業農民子女義務教育納入當地普及九年義務教育工作范疇，指導和督促中小學認真做好接收就學和教育教學工作。積極配合當地政府建立完善保障進城務工就業農民子女接受義務教育的工作制度和機制，使進城務工就業農民子女受教育環境得到明顯改善，努力使流動人口子女的義務教育普及程度達到當地水平。

第二篇：教育局基礎教育處2014年工作要點

教育局基礎教育處2014年工作要點

一、總體要求

夯實基礎，完善機制，優化管理；提高質量，促進發展，創造特色。

二、主要目標

（一）全力推進事業發展。創建10—12所省優質幼兒園，建設30所左右義務教育階段現代化學校，培育2-3所四星級高中創建校。

（二）大力提升內涵質量。深化素質教育，創新管理方式，優化考核機制，推進學前教育、義務教育、普高教育、特殊教育和市直基礎教育質量有明顯提升。

（三）著力打造區域特色。精心實施xx素質教育“5+ 2”工程，突出學校特色文化建設。

（四）致力優化外部氛圍。深入開展學前教育改革發展示范區創建和義務教育優質均衡示范區創建，進一步提高各級領導對普高教育的重視程度和支持力度。

（五）努力建設學習型、服務型、創新型處室。

三、重點工作

（一）牽頭推進教育轉型升級“163”行動。1.提請市政府與省教育廳簽署的《共同推進xx教育改革發展合作協議》，并做好有關工作任務的分解。2.年初匯總編發2014年各處室教育轉型升級實施項目工作目標和考核要求，年中做好推進情況交流，年底做好推進情況總結和考核。

（二）深化素質教育。1.啟動實施xx素質教育“5+2”工程。致力于為新一代xx人著底色、為教育轉型升級“163”行動計劃添亮色、為xx教育創特色，根據“整體設計、區域推進、學校突破”的總體思路，實施xx素質教育“5+2”工程，工程包括主題德育、自主課堂、青春活力、實踐體驗、未來素養等五大行動和區域推進展示機制與學校微創新激勵機制。2.提請籌建市教育局德育工作領導小組，形成全市中小學德育工作的合力推進和分工負責機制，提升德育工作的統籌推進水平。統一編排2014年全市中小學德育重點工作，落實牽頭處室。3.加強課程基地建設。以省高中課程基地建設工程、薄弱初中提升工程、小學特色文化建設工程、特殊教育發展工程和市學前教育游戲課程基地工程為抓手，切實做好中小學、幼兒園課程基地建設的督促、指導工作。4.加強家校共建，配合有關處室在市直學校開展“千師進萬家，同繪中國夢”家校共建共育主題實踐活動。5.加強班主任業務培訓，舉辦全市首屆班主任基本功大賽，評選表彰全市優秀班主任。6.配合做好“8+37”學校的數字化學習試點工作，推進數字化學習，適時召開觀摩交流會。7.貫徹教育部“減負令”，切實規范中小學辦學行為。

（三）推進義務教育發展。1.加強義務教育優質均衡示范區建設，落實政府責任，調動政府對教育工作的積極性，力爭靖江、姜堰通過省驗收。2.深化市直學校教育共同體建設，放大共同體建設經驗，擴大優質教育資源。評選表彰全市共同體建設先進集體和先進個人。3.堅持質量標準，加強特色建設，完善基礎條件，加強義務教育現代化學校創建。召開全市義務教育現代化學校暨農村學校文化建設現場會，力爭新創建30所義務教育現代化學校。4.認真總結推廣靖江義務教育質量建設經驗。組織全市基教科長、教研室主任和校長代表，邀請部分新聞記者參加，赴靖江開展考察研討活動。活動按照“講述·呈現·反思”和“傾聽·觀察·追問”的方式進行。5.實施市區義務教育質量提升工程。實施市區聯動和一體化策略，組織赴洋思和沁陽永威學校學習活動，逐區召開市區義務教育內涵建設現場會。6.聯合《xx教育》編輯部，推出一批特色農村初中、小學，打造xx教育轉型升級的“沿邊風光帶”。7.研究制訂新一輪中考改革方案。

（四）推進普高教育發展。1.刪繁就簡，突出重點，修訂全市普通高中考核方案，充分發揮考核的導向功能。2.堅持分塊推進，分層指導，把“老五所”高中、其他四星高中、三星高中、體藝類高中（班）作為不同單元，提出不同要求，分門別類開展有針對性的個性化活動。啟動一年一度的“老五所”高中教育教學視導工作。3.調整優化全市星級高中創建規劃，加快星級高中創建步伐。指導xx二中、xx實驗中學、靖江斜橋中學、興化戴南高中等學校制定四星高中創建方案，指導泰興五高等學校制定三星高中創建方案，督促2015年接受省教育評估院復評估的11所高中及早做好迎接復評估準備。4.規范普高招生行為，嚴控學校辦學規模。5.按照“計劃管住，方法放開”原則，實施部分普通高中藝術班自主招生試點；正常開展普高藝術教育聯盟交流研討活動。6.優化普通高中發展環境，積極呼吁各級黨委、政府和有關部門為普通高中學校在績效考核、人事制度、財力保障等方面提供寬松、有利的條件。

（五）推進學前教育發展。1.繼續實施學前教育目標考核和督查，認真組織《市政府辦公室關于進一步加強新建住宅區配套幼兒園管理工作的通知》的宣傳和落實，聯合財政等部門出臺編外幼兒教師工資補助政策文件，適時擇地召開全市學前教育現場觀摩交流會，為學前教育發展繼續創造良好氛圍。2.深入開展學前教育改革發展示范區建設，組織赴先進地區學習參觀示范區創建活動，力爭靖江、姜堰建成省學前教育改革發展示范區。3.新創建10-12所省優質幼兒園，基本完成無證幼兒園清理整頓。4.舉辦全市幼兒園教科研活動觀摩和幼兒教師專業成長展示活動，進一步提高保教水平。

（六）推進特殊教育發展。1.推動全市隨班就讀工作，建立健全隨班就讀工作管理機制。2.推進全市特教辦學布局調整，逐步實現市聾教育集中規模辦學，各市（區）普及智障學生培智教育。3.實施特殊教育發展工程，建好3個以上特教資源教室。4.承辦好全省聾教育年會。

（七）推進市直基礎教育發展。1.按照“因校制宜、一校一標”原則，制訂考評方案，實行壓力傳遞；抓好年終考評，憑數據說話，靠實績評優，以鮮明的考核導向，推進市直基礎教育規范、優質、特色發展。2.全面啟動市直基礎教育學校教育教學工作視導并抓好視導問題的整改。3.繼續開展市直普通高中中青年教師教學基本功考核，加強考核情況的分析和骨干教師情況、高考情況的比對。4.組織市直義務教育階段學校教師參加海陵區組織的教師基本功考核，認真分析考核情況，采取相應培訓提升對策。5.舉辦市直學校校長暑期學習班。

（八）切實加強“學習型、服務型、創新型”處室建設。開展“處室推薦閱讀”，舉辦 “處室小講壇”。堅持分工負責和首問負責，推行處室AB崗，修訂《2014年xx基礎教育常見咨詢類問題答復要點》。建立常態工作規范化、重點工作時序化、專題工作項目化工作機制。

第三篇：XX教育局基礎教育處工作職責

XX教育局基礎教育處工作職責（模板）

（一）研究制訂全市基礎教育的發展規劃；

（二）負責普通高中、義務教育學籍管理工作；

（三）負責普通高中學生畢業證驗核工作；

（四）指導中小學實施國家課程、建設地方課程和開發校本課程；

（五）指導基礎教育課程改革工作；

（六）指導普通高中教育教學管理工作；

（七）指導義務教育學校招生管理，推進義務教育學校辦學行為規范化；

（八）負責初中學生綜合表現評價工作；

（九）指導特殊教育管理工作；

（十）指導義務教育免費資格審核工作；

（十一）負責特殊政策子女入學把關及協調工作；

（十二）統籌、指導市局直屬中小學教育教學管理工作；

（十三）對中小學的辦學思想、管理目標等進行研究和指導；

（十四）根據教育教學實際，研究、制訂中小學教師繼續教育課程需求計劃；

（十五）協助做好中小學安全管理指導工作。

第四篇：“教育局計劃”教育工作計劃

一、指導思想

2009年，全縣教育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六屆四中全會精神，牢固樹立科學的發展觀，按照“加快建設，均衡發展，鞏固成果,深化改革，強化管理，提高質量”的基本思路，促進各類教育持續快速協調健康發展，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、工作要點

㈠深刻認識發展形勢，提升政治理論水平。

⒈學以明理，樹立科學發展觀。

科學發展觀是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面建設小康社會和推進現代化建設始終要堅持的重要指導思想。我們要全面地學習，深入地領會，準確地把握科學發展觀的內涵，以科學發展觀統領教育工作全局。站在科學發展觀的戰略高度，深刻認識教育發展的大好形勢。按照全黨、全社會落實科學發展觀的要求，更加主動地促進教育更好地為現代化建設服務，推動教育與科學創新同經濟發展、文化繁榮和社會進步的緊密結合。

⒉學以立德，保持共產黨員先進性。

開展保持共產黨員先進性教育，是黨的十六大作出的一項重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程。我們要緊密聯系教育的新形勢、新實際，開展以“三個代表”重要思想為主要內容、以《保持共產黨員先進性教育讀本》為基本教材的學習活動，教育廣大黨員修德、敬業，做貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。通過開展“黨員比先進、黨員帶群眾”活動，把師德師風建設推向深入。

⒊學以增智，明確教育發展大計。

面對服務于建設和諧社會的新要求，作為教育工作者，必須與時俱進，認真學習黨和國家新時期有關教育工作的方針、政策、法規，明確新形勢下教育觀念、教育體制、教育結構和人才培養模式等各方面發生的新變化。對于教育發展做到明確方針，堅定信心，自覺奉獻。

㈡緊緊扣住發展目標，協調發展各類教育。

⒈以普及為主題，提高義務教育實施水平。

繼續推進合格校建設工程。根據省教育廳的意見，全省將全面推進合格學校的建設。合格學校的建設，主要實施“六有”工程和“校校通”工程。去年我縣被列為“六有”工程試點縣，在“六有”工程上已取得了有效的成績。2009年，要繼續深入實施“六有”工程，召開好“六有”工程建設現場會、表彰會，調動各方面積極性投入工程的再建設，確保通過省級驗收。在達標的基礎上，各校要以綠化校園為抓手，以彰顯特色為目標，搞好校園整體規劃，爭取在2—3年內，使校園規劃布局美、標志建設美、生態環境美、人文環境美。為推動此項工作，2009年春季，將開展校園綠化、美化工作先進單位、先進個人評比活動。全縣各完小更要以此為契機，推進合格完小創建工作，還未達到合格完小標準的小學都要創造條件，在年內達到標準。在“校校通”工程建設上，要進一步整合現有網絡基礎設施，加大教育城域網的覆蓋面，加快村級完小接入城域網的工程進度。分層次推進網絡進辦公室、進教室，提高學生數與計算機數的比例生機比。不斷豐富網上各級各類教育資源，增強資源共享的實效性，使更多的教師能在課堂上使用網上優質資源進行教學。

繼續實施教育對口幫扶工程。今年實施教育對口幫扶工程的重點將放在學校管理、校本教研培訓、新課程實施、校園文化建設等方面。原有的省示范性幼兒園、省實小、省示范初中要將幫扶工作引向深入，探索和總結幫扶經驗，為幫扶工程的推進提供借鑒和學習樣本。新創建的省示范性幼兒園、省實小、省示范初中要參與到幫扶行列中來，確定幫扶對象，了解被幫扶學校情況，有針對性地制定幫扶方案，啟動幫扶工程。切實抓好義務教育階段招生工作。在小學招生工作上，各小學對適齡兒童做好登記后，進入村組公布名單，收集反饋信息，查漏補缺，以入學通知書的形式將有關精神傳達給學生家長，確保“一個不能少”。以極大的熱情關注和支持特殊教育發展，鞏固提高實驗已取得的成果，對“三殘”兒童少年調查摸底鑒定，確保每位有學習能力的三殘兒童都能就近入學、隨班就讀。

⒋以規范為重點，構建學前教育完整體系。

㈢深入貫徹教育方針，提高教育教學質量。

堅持素質教育的理念不動搖，堅持素質教育的方向不改變，以課改為抓手，以創新為途徑，以提高教學質量為目的，堅定不移地推進素質教育。

⒈堅持德育首位，推進全面發展。

進一步確立育人為本、德育為先的觀念，完善中小學德育課程體系，充分發揮學校在青少年思想道德建設中的主課堂、主渠道、主陣地作用。積極挖掘地方德育資源，將傳統美德教育和民族精神教育作為校本課程開發的內容。狠抓中小學生行為規范教育，以中小學生行為養成教育為主線，促進學生道德素質發展。開展“弘揚和培育民族精神教育”，在中小學各科教學中滲透中華傳統美德和民族精神內容。大力加強誠信教育和合作教育，繼續深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動，構建校園平等合作的和諧的人際關系。啟動縣青少年活動中心的建設，拓展青少年校外活動空間。強化青少年校外教育聯席工作制度，構建并完善學校、家庭、社會三結合教育網絡。凈化學校周邊環境，加強對中小學生進網吧的教育和管理，為青少年健康成長創設良好的社會環境。

加強和改進學校體育、藝術教育和衛生工作，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》，廣泛開展群眾性青春健身運動，大力推進每天鍛煉一小時活動。繼續提高體育課和藝術教育課開課率和教學質量，實施“2+1”項目通過學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發展奠定良好的基礎，積極組織形式多樣的中小學生藝體競賽，切實開展好課間操、課外活動。重視并開展中小學生心理健康教育，提高學生的心理素質和抗挫折能力。加強國防教育，推動學生軍訓工作的規范化建設。

⒉落實“減負”要求，推進考試改革。需要完整內容請點這里

嚴格落實教育部關于為中小學生“減負”的五項工作要求堅持正確的政績觀和科學的評價觀，不準把升學率作為衡量學校辦學水平的唯一指標；堅持義務教育階段公辦學校一律實行免試就近入學，不準小學、初中招生舉行選拔考試；堅持認真執行國家課程計劃，不準隨意增減課程門類、難度和課時；堅持開展豐富多彩的課外活動，不準占用學生休息時間組織集體補課；堅持全面評價學生的發展，不準按考試成績排隊，充分發揮考試和招生制度對推進課程改革、促進學生全面發展的導向作用，大力推進初中畢業考試和高中招生制度的改革。根據《連云港市初中生學業考試、綜合素質評價及高中招生制度改革方案》，思考并構建學生、教師和學校的多元、科學、開放的評價體系，實現課程改革與考試評價改革的同步互動。

⒊深化課程改革，推進教育科研。

深化基礎教育課程改革，認真做好義務教育階段新課程標準和新教材學習使用情況的調研，幫助教師領會新課程標準的精神，把握新教材的特點，用新觀念、新方法駕馭新教材；同時，針對新教材使用中存在的問題，及時進行分析、研究和反饋。要加強對農村薄弱學校的扶持工作，通過專項視導、集體備課、現場研究、專題講座、校本教研等形式，提高教師駕馭教材的能力；通過結對幫帶，培養學校的學科帶頭人。

加強課題研究與指導，積極組織全縣中小學參加省市縣開展的各項教科研活動、參加省教科院2009年省級課題申報工作。加強新課程實施的管理與評估，召開課題管理經驗交流現場會，舉辦“校本課程的科學化開展”等專題的專家講座。深入開展課程資源研究，開發充分反映贛榆歷史文化、社會經濟和自然特色的地方課程。積極開展對青年教師的教育科研能力的培訓工作，使他們盡快成長為教育科研的生力軍、教育教學的行家里手。

㈣切實抓住發展機遇，強化育人環境建設。⒉放大內涵，強化軟件建設。

認真分析學校的辦學條件、辦學優勢和文化傳統，按照“人無我有、人有我優、人優我精”的原則，確定符合校情的特色項目。已基本形成特色的學校，要進一步做好特色的深化、提升、拓展工作，力求在創品牌、出精品上取得新成績。大力開展豐富多彩的科技、體育、藝術和文化娛樂活動，營造積極向上的校園文化氛圍，把德育、智育、體育、美育有機地結合起來，優化學校的內涵品質。繼續以豐富學校內涵、提高辦學品位為抓手，推進學校創建工作，不斷擴大優質學校數量。省實驗小學、省實驗幼兒園等優質學校要進一步提高教育信息化、教育教學裝備現代化、學校管理法制化、教育教學改革課題化、校本課程開發與實施個性化程度。

⒊以人為本，強化人文建設。

堅持一切為了學生的發展，一切依靠學生的內在積極性，營造以學生為中心的學校管理制度和人文環境。深入開展“愛生行動”，在全縣中小學中開展《愛生一例》征文活動，交流愛生經驗。抓住機遇，利用省補資金，完善國家義務教育貧困學生助學金制度，全力推動各校落實“兩免一補”政策，認真做好為義務教育階段貧困家庭學生免費提供教科書工作。健全助學網絡，建立經常性助學聯席會議制度，統籌協調各種形式的助學活動，營造全社會關心青少年健康成長的良好氛圍。按照“以流入地政府為主，以公辦學校為主”的要求，確保流動人口子女入學。高度重視和切實解決好農村“留守子女”教育問題，以實際行動樹立好學校良好的人文形象。

㈤全力落實管理措施，辦好人民滿意的教育。

⒈加強教學管理，提高辦學整體效益。

實施嚴格的教學管理，是推進素質教育、提高教學質量的基礎性工程。在此項工作上要突出四個重點：一是要抓好課堂教學的主陣地，切實提高課堂教學效果。二是要強化校長領導教學工作的職責，確立教學工作的中心地位、教學改革的核心地位、教學質量的首要地位和教學投入的優先地位。三是要發揮教師在教學工作中的主導作用，健全教師管理制度，規范具體教學行為，形成良好的教風。四是要突出學生學習的主體地位，強化學習過程管理，督促學生養成良好的學習習慣，提高學習效率和創新能力。

⒉加強常規管理，不斷優化管理模式。

在常規管理工作上，要借鑒縣外常規管理優秀學校的先進經驗，發揮縣內常規管理優秀學校的輻射作用，做到典型鋪路，榜樣帶動，進一步優化常規管理模式，將管理的措施落實到時時、事事、處處。發揮表揚與批評的導向功能，鼓勵常規管理好的學校再上新臺階，督促常規管理水平低的學校改變現狀，向市常規管理優秀學校邁進。

⒊加強安全管理，構建安全防范機制。應用寫作參考

開展安全教育，提高安全意識，做到警鐘長鳴。建立和完善寄宿制學校的各項管理制度；建立學校和當地公安機關、社會、家長共同參與的在校學生安全聯防制度。加大安全工作指導檢查力度，及時消除安全隱患。開展對學校環境衛生、食堂衛生和建筑、消防等安全工作的不定期檢查，及時消除安全隱患，確保學生安全。

⒌加強隊伍建設，提高師資整體水平。

全面規劃“十一五”師資隊伍的建設，進一步加強以“熱愛學生，敬業奉獻，遵紀守法，團結協作”為主要內容的教師職業道德建設，按照“分別要求，分類指導，分層推進，整體提高”的工作思路，著力抓好教師思想道德、業務能力的培養和提高。有計劃地開展教師普通話、職稱培訓、新教師崗位培訓、骨干教師和班主任培訓以及校本培訓工作，多渠道、多形式地開展校本教研活動，把在崗教師培訓好、管理好。進一步完善職稱評審辦法，提高評審工作質量，使職評工作服務于教育教學質量的提高。做好教師資格認定工作，嚴把教師入口關，采用引進、招聘、選調、分配等辦法，解決初高中教師緊缺的問題，緩解辦學規模擴大與教師數量不足之間的矛盾。積極推進人事制度改革，繼續實行學校教職工競聘上崗制度，進一步完善校長負責制，努力使人事改革、教育發展和社會穩定協調一致。

2009年是貫徹落實科學發展觀、保持教育良好發展態勢的關鍵一年，也是全面實現“十五”規劃目標，銜接“十一五”發展的重要一年。讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，堅持求真務實、求先爭位、勵精圖治、發奮圖強，全面完成全年各項工作任務，為建設和諧發展的新贛榆作出更大的貢獻。

xiexiebang.com范文網(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第五篇：“教育局計劃”教育工作計劃

一、2008年教育局工作計劃指導思想：以黨的十七大精神為指針，全面落實科學發展觀，堅持以教育均衡化推進教育現代化，健全政策，完善規劃，加大投入，創新突破，著力實現教育思想觀念、機制體制、辦學條件、方法手段四個轉變，普及十五年教育，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求，使教育更好地為經濟社會的全面、協調、可持續發展服務。

二、2008年教育局工作計劃工作目標

1.九年制義務教育

(2)全市法定年齡學生流生率控制在0.5%以內，其中小學力爭無流生；

3初中畢結業考合格率達到84%以上；

4全市初中、小學體育達標率達到95.6%以上，體育合格率達到99.4%以上，近視新發病率不超過5%；

5中小學勞動、勞技、音樂、美術開出率達到100%；6切實加強未成年人思想道德建設，構建德育工作的長效機制，確保中小學在校生違法犯罪率控制在0.01%以下；

7積極創造條件，創建學生勞動實踐基地，為學生參加社會實踐提供必要的條件。

8積極開展幫困助學，確保每位學生不因貧困輟學；努力創造條件解決流動人口子女接受義務教育問題。

2.高中段教育

1大力發展高中段教育。全市初中升高中段的比例力爭達到95%以上，普高與職高的比例保持在1：

2普高證書會考(包括考試科和考查科)合格率達到95.8%，普通(范文來源:)高校本科上線率、重點線上線率均比上年提高3-5個百分點,高等教育毛入學率力爭達到28%以上；職高高

一、高二年級的語數會考合格率達到94%,職高畢業生技術等級考核合格率達到94%，各類專業競賽保持在**市的前三名；

3擴大高中段優質教育資源，滿足人民群眾對優質高中段的教育需求。

4大力發展職業教育，不斷改善職業學校辦學條件，提升職業學校辦學檔次，不斷提高職業教育教學質量，努力提高職業教育對經濟發展的貢獻度。

3.成人教育

1積極配合有關部門繼續抓好失土農民、農村富余勞動力、下山移民人員和外來務工人員的職業技能培訓工作和“普網工程”。

2加強鄉鎮街道成人中等文化技術學校建設，力爭全市三分之二以上的鄉鎮街道成人中等文化技術學校有獨立的辦學場所。積極配合有關部門開展社區教育，力爭新建3～5所社區教育中心；

3積極組織開展各類成人教育培訓，力爭農村勞動力實用技術培訓率達到農村勞動力總數的30%、企業職工崗位培訓率達到35%以上；新招成人業余大中專學員1000人以上。

4加強與農業科技部門的聯系與合作，根據我市農村產業結構調整方向，重新確定4～5個“燎原計劃”項目，并積極組織實施。

4.幼兒教育

全市各鄉鎮街道建立中心幼兒園，并爭取85%的鄉鎮中心幼兒園達到《省中心幼兒園辦園標準》；3--5周歲兒童入園率達到95%以上，其中學前一年入學率達到98%以上。

進一步整頓、規范幼兒園辦園秩序。

5.改善辦學條件，加快教育現代化步伐

1鞏固教育強鎮成果，加大教育網點調整力度，合理規劃城區學校布局，加快相對薄弱

學校建設速度，努力提高全市中小學整體辦學水平。要完成市**實驗小學的后期工程、努力完成市**中學遷建工程及市教師進修學校遷建工程。

2力爭92%以上的義務教育段學校教育設備達到《**市義務教育段學校合格標準》。

3繼續完善**市教育網的建設工作，實現全市市屬學校單位、鄉鎮“三中心”學校計算機區域上網，逐步實現全市中小學校校通工程，充分發揮教育現代化設備的作用；要按規定大力普及信息技術教育；

6.加強教師隊伍和校長隊伍建設

繼續加強教

xiexiebang.com范文網[CHAZIDIAN.COM]

三、工作措施

1、加強政治理論學習，認真貫徹黨的十七大會議精神：要組織全市教育系統的師生員工，特別是共產黨員、共青團員、領導干部，全文學習胡錦濤總書記在黨的十七大所作的政治報告《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》，以下簡稱《報告》，深刻領會《報告》的精神實質，并貫徹落實到各項工作之中。市教育局機關要把學習《報告》精神，聯系結合到創建學習型機關的活動中，聯系結合到保持共產黨員先進教育活動的長效機制建設中，組織廣大機關黨員干部認真系統地學習，要采取集中分專題學習與分散系統學習等多種形式，通過學習達到領會精神實質，統一思想認識，指導做好各項工作的目的。

要組織好局機關、直屬學校單位和全市教育系統教職工等幾個層次的政治理論學習；教育局黨校要組織好政治理論骨干培訓，具體指導各校的政治理論學習，重點學習《報告》精神、鄧小平教育理論、“三個代表”及科學發展觀重要思想。各校的政治理論學習要與保持共產黨員先進性教育活動中的建立長效機制有機結合起來，要與加強師德教育有機結合起來，還要與學習《公民道德建設實施綱要》、“五五”普法學習有機結合起來。要堅持理論聯系實際，注重對各種學習內容的融會貫通，進一步解放思想，更新觀念，開拓思路。