第一篇：蟒當學校聯盟活動方案)

蟒當學校聯盟活動方案

為對薄弱學校（教學點）進行幫扶和整合，本學期我校將組建本區域小學發展聯盟，實施一體化管理，以聯盟體這一形式，為教師搭建起示范引領的服務平臺，帶動盟內學校和教師創先爭優，促進聯盟校共同發展。

實施過程

1、組建聯盟。發展聯盟是一個全面提高學校教育質量，促進教師專業發展的校際合作機制。根據我校所在區域實際情況，建立以蟒當學校為“盟主”，前水峪、后水峪、天橋學校四校一體的發展聯盟，聯盟內各學校是平等、互助、共享的關系，以蟒當學校為牽頭學校，牽頭學校負責主持制訂聯盟工作計劃，承擔各項活動召集人的責任，發揮牽頭學校的優質教育資源作用，通過師徒結對、送教幫教、校本教研、師生競賽等活動，促使盟內學校快速發展。

2、建立制度。為使聯盟活動真正取得實效，更好地發揮優質教育資源尤其是黨員骨干教師的示范帶頭作用，我校制訂了聯盟活動方案，主要內容為：

一是辦學理念與工作思路共享。聯盟校學校負責人每學期至少進行兩次教育理念、管理經驗、工作思路等交流活動，相互學習，共同提高。

二是開展骨干教師帶教活動。每學期組織聯盟內學科帶頭人、骨干教師培養對象等優秀教師開展跨校際、多層次、多形式的“結對帶教”活動，明確工作目標及具體要求，為聯盟學校結對教師相互學習提供方便。

三是深入開展校本教研活動。牽頭學校應對聯盟內其他學校的校本教研和培訓提供指導幫助，協助其他學校制定校本研訓計劃，開展相應活動；發揮自身資源優勢并統籌聯盟內優秀教師資源，為有關學校的校本研訓活動提供支持。牽頭學校每學期至少組織一次骨干教師送教或講學活動，聯盟內其他學校每學期至少組織本校骨干教師上一次交流課（盟校內教師參與評課）。牽頭學校教研及培訓活動應在條件許可的情況下向其他學校教師開放，并事先通知聯盟內其他學校，聯盟內其他學校組織教研活動可以邀請牽頭學?；蚵撁藘绕渌麑W校骨干教師到現場指導。積極開展面向聯盟學校教學實際的教科研活動，改進聯盟學校教育管理和教育教學方法，提高教育質量。

通過聯盟活動，為盟內學校搭建了一個有效的交流平臺，牽頭學校的優質教育資源得到充分發揮，極大地帶動了盟內學校教師教育理念的提升和專業的發展，促進小學區域間的均衡優質發展。

2012.8.24

第二篇：蟒當學校教學管理工作匯報材料

蟒當學校教學管理工作匯報材料

趙煥斌

本學期開學以來，我校認真落實教育辦的工作要求，堅持教學質量第一要務不動搖。狠抓教學常規管理，夯實校本教研活動，積極采取有效措施，努力提升教學質量?，F將教學管理的主要做法匯報如下：

一、教學管理主要做法

1、優化教學管理制度。

我們根據學校實際，廣泛征求教師意見，不斷修訂和完善了教學管理制度，修訂了《教師日常工作考核細則》，制訂了《教師教學成績評價辦法》、《教師值班、值周制度》等，并對教學管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責，使教學管理工作有章可循，有規可依，推動了教學管理的規范化和制度化建設。

2、規范各種教學活動。

學校為了規范教學行為，提高教學質量，制定了一系列的教學計劃：學校工作計劃、教研組計劃、班級管理工作計劃、教師教學計劃、并結合本校實際，提出本學期教學目標，措施得力，既有常規安排，又有新思路，使這些計劃都真正用于指導日常工作。并且，學校還要求所有計劃都一式兩份，一份上報教務處，一份留給自己，督促、指導自己平時教學工作。嚴格教學環節管理。從計劃、備課、上課、輔導、作業批改、考試考核方面作出了明確的要求。

3、加強教學常規管理。

我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查各種計劃、查各科備課、查作業批改；看課堂教學效果、看學生學習情況；分析考試成績的質量，以此來規范教學工作。教導處每學期檢查教師備課、聽課記錄、作業批改、教學案例與反思三次；每月組織一次月考。狠抓學生成績不放松。為激發學生的學習主動性，本學期我們將對月考、期中考試中取得優異成績的同學頒發獎狀以資鼓勵，并通過家長會形成家長比家長、學生比學生的濃厚比學氛圍。

4、創新校本教研活動

本學期學校采取組織人人參與的集體教研和教研組長負責教研活動相結合的形式，教研組長圍繞教育辦倡導的語文“四讀三環朗讀教學法”在課堂上的實踐，確定好專題，重點發言人，做好教研記錄。教師暢所欲言說出教學中遇到的問題，然后集體研討，商量出解決措施；通過實踐－－反思－－再實踐－－再反思－－再實踐??，不斷更新教師觀念，改善教學行為，提高教學效果；切實解決教師在新課堂中遇到的實際問題。同時讓每位教師在互相學習中交流，在研討探 索中提高。

5、開展多種有益活動。開學以來，學校組織了一次法制演講比賽、安全知識競賽、防震應急演練、《建設幸福中國》讀書教育活動征文，通過各項活動的開展，使學生體會到自身存在的價值，體驗到了成功的喜悅，激發了學生努力學習的興趣。

二、存在問題及困惑：

1、規章制度仍需進一步完善和落實。探索對師生發展的評價還存在不少困惑，評價機制雖初步形成。但還很不成熟，可操作性不強。

2、教師校本培訓和校本教研工作有待加強。缺乏特色和成果。

3、部分教師落實教學常規工作不到位。主要表現在：

①、備課較少，編寫過于簡單；有部分老教師把備課、寫教學反思看作是一種負擔，敷洐了事；

②課堂教學方面。一是有些教師教學行為不規范，不堅持用普通話上課，課堂行為隨意，個別教師教育學生缺乏耐心，；二是部分教師課堂教學方法、模式陳舊，教學效率低下；

③作業布置批改和輔導方面。部分教師的作業布置沒有針對性，批語過于公式化、雷同化，沒有激勵性；在輔導學生方面力度不夠，缺乏責任感。

4、校長在學校管理中的作用僅僅是引領和帶頭示范作用，只能是以身作則、率先垂范。在制定制度、落實方案中盡可能鼓勵教師，調動教師工作的積極性。這是校長唯一能做的。因為學校沒有自主權，校長沒有人事權。

總之，學校教學管理工作是學校各項工作的重中之重，一方面要重視常規管理的規范性，可操作性；要用有創造性的管理機制保證教學、教研活動的生命活力。二要以校本教研和提高課堂教學效率為重點，齊心協力，務實創新，使教育教學工作再上新臺階。

2012.4.17

第三篇：朝陽區聯盟學校活動方案

朝陽區聯盟學校活動方案

為全面實施朝陽教育適度超前、可持續、內涵式發展的戰略，實現朝陽教育均衡化、優質化教育目標，以辦人民滿意教育為標準，以人事制度改革為動力，全面提高教師隊伍的綜合素質，結合我區教育發展實際，特制定如下方案。

一、活動目的

充分發揮朝陽名校的輻射作用和朝陽“名師”的帶動作用，通過建立十二所聯盟學校，進行教育教學交流活動，促進相對較弱學校教育教學的快速發展，推動教師素質快速提升，實現朝陽區整體教育教學質量的進一步提高，從而實現教育的均衡發展。

二、組織機構

組 長：錢 偉 黃德軍

副組長：陶玉麗 田 秋 黃 健 徐秀華 朱烘燃 辦公室主任：任冬燕 張曉玲 高 潔

成 員：陳 洪 李柏興 尚崇華 封毅杰 牛邦清

楊春福 姚淑清 張翠蘭 王麗云 李國富

梁雨明 劉福才 王道福 郭香莉 孫惠玲 牟麗芳 初 穎 郭延萍 劉香春 張智馨 寧國財 張鳳江 劉云翱 尚興卓 劉忠國

三、聯盟學校

長春市第三十中學——長春市第一一0中學 長春市第四十五中學——長春市第六十中學 長春市第六十八中學——長春市第一一二中學 長春市第九十中學——長春市第二十三中學 長春市朝陽實驗學?！L春市第六十九中學

長春市第三十八中學 長春市希望學?！L春市朝陽學校

長春市朝陽區解放大路小學——永春農豐小學 長春市朝陽區北安小學——樂山中心校 長春市朝陽區安達小學——永春中心校 長春市朝陽實驗小學——富鋒中心校

長春市朝陽區明德小學——長春市朝陽區延安小學 長春市朝陽區白山小學——長春市朝陽區南湖小學

四、活動時間和內容

（一）準備階段（2006年3月末）

在開學初，調查全區各校名師、特級教師及省級學科帶頭人等優秀教師情況，確定的相對較弱學校并進行實地考察，對相對較弱學校的特點和急需人才的實際情況進行摸底，以便合理安排教育教學交流活動。聯盟學校在2006年4月中旬完成本方案的宣傳動員工作，結合本方案制定出本校2006年聯盟活動實施方案，并作好活動的準備工作。方案上報教育局，批準后方可實施。

（二）實施階段（2006年5月開始）

聯盟學校中，每學期到相對較弱學校參加分層次教學活動或教研活動，促進學校整體水平的提高。

1、管理人員聯誼活動：聯盟學校校長、中層管理人員每學期至少進行一次關于學校發展、教育教學管理等方面的座談、研討、講座等活動，達到互相交流、互相切磋、取長補短、共同提高。

2、教學人員聯誼活動：聯盟學校至少每兩個月進行一次互派不同學科的“名師”、骨干教師等優秀教師，結成師徒對子，優秀教師每月兩次聽徒弟講課，到對方學校參加教學活動或教研活動，如送課下鄉、學術研討、集體備課、教師培訓和專題講座等，促進城鄉雙方教師素質的不斷提高，催化相對較弱學校人才的成長。派出人員要有參加活動的心得體會。

3、學生聯誼活動：聯盟學校根據實際情況和條件，每學期組織一次學生手拉手聯誼活動，豐富學生生活，拓寬視野，增加閱歷。

各聯盟校要做好活動記載，定期開展校際間的交流及信息反饋。各聯盟校對交流教師要建立檔案，每學期末進行跟蹤考核，檢驗學校教育教學、科研能力和水平是否得到提高，給出綜合評定。

（三）發展階段（長期）

各校要根據雙方實際情況制定切實可行的三年規劃，在師德修養、教師基本素質、教育教學能力等方面進行重點指導，雙方團結協作，相互促進，共同進步。此項活動是一項長期工程，教育局將常抓不懈。

五、幾點要求

1、各聯盟學校要高度重視此項工作，加強領導，積極籌劃，把此項工作作為今后的重點來抓。教育局將把聯盟活動納入全年重點工作考核內容。

2、各校要從本校實際出發，制定切實可行的實施方案和計劃，認真開展各項活動，保證質量，務求實效。也可在此方案基礎上進行自主創新，采取更多樣的活動形式，力爭收到最大的綜合效益。

3、各聯盟學校要共同研究和制定適合于兩校的聯誼活動方案。在活動中，要按計劃有序進行，及時溝通、相互支持，達到雙贏共進。

4、各聯盟學校要注意收集整理過程性材料，樹立活動中涌現出來的先進典型，把此項工作引向深入。

5、各聯盟學校開展活動前必須對教師和學生進行安全教育，保障教師和學生安全。

長春市朝陽區教育局

第四篇：蟒當迎檢情況總結

蟒當學校迎檢工作準備情況

為貫徹落實鎮教育辦到校指導工作時提出的幾項具體要求，我們迅速組織教師加班加點，利用課余時間及雙休日，積極投入迎檢準備工作。

一、在校園環境整治和校園文化建設方面:

1、對各班教室墻壁、墻裙進行了粉刷，使室內面貌煥然一新。

2、對樓梯欄桿、防盜窗、鐵門進行了油漆，對實驗樓墻壁脫落的瓷板進行了維修，餐廳墻壁的落水管進行了安裝，制作了教育方針，辦學理念等兩塊展板，進一步亮化了校園環境。

3、創建了富有特色的班級文化。各班在學校的統一部署下，積極創設內涵豐富的班級文化。三表一薄裝框上墻，守則、掛圖規范張貼，激勵性標語統一制作，板報設計各具特色，學生作品富有創意，經過師生的共同努力，營造了濃厚的班級文化氛圍。

4、教學樓、實驗樓樓道設置了文化標語牌，院內板報、櫥窗內容充實、設計新穎，初步彰顯了學校的校園文化特色。以上墊付資金2900余元（由于學校經費不足，2011年未列入預算，希望教辦予以協調）。

二、在功能教室建設方面:學校籌備了簡易圖書閱覽室、多媒體教室。實驗樓由于未交付使用，前期沒有列入功能教室。近日經與村委會協調，村委會同意學校占用，并口頭答應將村委會長期占用的教室騰出，供學校迎檢使用。在資金支持方面存在困難太大，難以實現。

三、在檔案建設方面：我們按照有關檔案建設的要求，逐一對照，查漏補缺，主體框架已基本形成，還有待進一步整理完善。

總之，在迎檢方面任務還很艱巨，但我們有決心、有信心把工作做的更好。

2011年6月2日

第五篇：蟒當學校新學期主要工作目標及措施)

蟒當學校新學期主要工作目標及措施

指導思想；

本學期我校將緊緊圍繞教學質量、學校安全兩大主題，按照“規范、高效、創新、發展”的工作思路，繼續發揚務實求真、負責盡職的工作作風，堅持以提高教學質量為第一要務，狠抓教學常規管理，扎實推進素質教育，突出教學中心地位不動搖。努力打造文化校園、綠色校園、書香校園、平安校園、和諧校園即五個校園建設。進一步提高學校管理水平和教育教學質量，努力推動學校各項工作取得新成績。

主要工作目標及措施

一、堅持育人為本，德育為先，深化行為規范教育和養成教育，落實“走進家庭，攜手育人”活動的長效機制，整合一切德育力量，開展豐富多彩的德育系列活動，努力實現全程育人，全面育人。

二、重視文化校園、綠色校園、平安校園、和諧校園建設，通過“三風”建設和班級文化建設培養師生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。

三、加強教學過程管理，狠抓教學常規落實，加大日常督查力度，確保教學環節檢查的實效性，真正起到促進教學，提高質量的作用。

四、強化工作紀律，健全管理機制，繼續完善教師考核評價制度、聽評課制度、月考制度，從分調動教師抓質量的積極性，要求教師有效利用我校現代教學設施，積極創造條件開全課程，開足課時。并按照教育辦的要求，結合我校實際，組建課外興趣活動小組（舞蹈組、繪畫組等），培養學生興趣特長，扎實推進素質教育。

五、以骨干教師為引領，以校本培訓為載體，加強教育科學研究，提高教師業務素養。我們將緊緊圍繞教育辦倡導的“小學語文四讀三環教學模式”積極開展課堂教學研討活動，組織教師上好公開課、展示課、精品課，以生動的課例引領全校關注課堂，聚焦課堂，力求在創新教學方法，構建有效課堂上取得新突破。從而進一步提高教學質量。

六、落實盟校運行計劃，整合學校教研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”的教研機制。教導處要認真落實聯盟?；顒臃桨福鷮嶉_展校本教研活動，促進盟?；顒尤〉脤嵭?。

七、堅持“安全第一、預防為主”的方針，持續抓好學校安全工作。利用班會、周會、安全課經常向學生宣傳安防知識，切實增強學生的安全防范意識和自護自救能力。不斷完善學校安全制度和各項防控措施的應急預案，至少每學期開展一次安全應急疏散演練，每月進行一次安全隱患排查，有問題及時整改。同時學校與班主任、學生及其家長簽訂安全責任書，確保學校不發生安全責任事故。

八、牢固樹立服務師生、服務教學的意識，切實搞好后勤服務，本學期我們將加強食堂和宿舍管理，積極創造條件配備不銹鋼餐桌（10套），改善師生的就餐環境。

新學期、新起點，我們一定按照教育辦的要求，克服困難，積極創新，高標定位，銳意進取，不斷推動教學工作取得新成績，努力實現學校的跨越式發展。

蟒當學校

2012.8.21