第一篇：關于建立聯盟學校活動的實施方案

關于建立聯盟學校活動的實施方案

為了促進教師的專業化發展，有力提高我校教師的教學科研水平，搭建教師、學校相互學習、相互交流、相互借鑒、相互提高的平臺，達到優勢互補，資源共享，相互促進，教學相長的目的，曬經鄉九年制學校根據校委會會議安排，決定與六巷九年制學校建立聯盟學校，開展校際間教學交流活動，學習六巷九年制學校的先進教學理念，促進我校教育教學質量的進一步提高。為了使此項工作得以有序實施，特制訂本方案。

一、交流范圍：在保證落實學校教學常規的同時，我們將著重從學校管理、課堂教學、教研活動、集體備課等方面進行互訪交流。

二、內容和形式：

1.學校管理互訪：包括教學管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤建設及制度建設等。此項內容可通過現場查閱資料的方式進行。

2.課堂教學觀摩：我們推薦七、八、九年級等部分優秀教師到六巷九年制學校，在語文、數學、政治、歷史、物理、化學學科進行課堂教學互通示范觀摩，適時進行說課、議課。3.教研活動、集體備課互訪：要認真學習業務知識，努力上好每一堂課，并請交流教師聽課、評課，一學期至少上好一節公開課，認真聽取師傅的示范課，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。要結合新課堂創建，認真學習六巷九年制學校在新課堂創建活動中的經驗，彌補我校的不足。

三、幾點要求： 1.每學期開展校際交流活動兩次，交流內容由學校根據教育教學實際情況而定。2.由校際活動領導小組確定參加活動的人員，教導處負責通知。3.參加活動人員必須帶好筆記本和聽課本，記錄交流內容，詳細 填寫聽課記錄。4.交流活動結束后，每位參加交流的人員須寫出1000字以上的心得體會或總結材料上交教導處。5.交流活動結束后，由組長在教職工例會上，對校際交流活動情況進行總結匯報，并就先進經驗和教學方法的學習、運用做出安排。6.交流活動結束后，以教研組為單位，開展學習研討活動，根據情況也可以進行全校的學習研討活動。

第二篇：關于建立聯盟學校活動的實施方案

關于建立聯盟學校活動的實施方案

為了促進教師的專業化發展，有力提高我校教師的教學科研水平，搭建教師、學校相互學習、相互交流、相互借鑒、相互提高的平臺，達到優勢互補，資源共享，相互促進，教學相長的目的，根據涉縣教體局的安排部署，決定與中學建立聯盟學校，開展校際間教學交流活動，學習中學的先進教學理念，促進我校教育教學質量的進一步提高。為了使此項工作得以有序實施，特制訂本方案。

一、交流范圍：

在保證落實學校教學常規的同時，我們將著重從學校管理、課堂教學、教研活動、集體備課等方面進行互訪交流。

二、內容和形式：

1.學校管理互訪：包括教學管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤建設及制度建設等。此項內容可通過現場查閱資料的方式進行。

2.課堂教學觀摩：我們推薦七、八、九年級等部分優秀教師到鹿頭中學，在語文、數學、政治、歷史、物理、化學學科進行課堂教學互通示范觀摩，適時進行說課、議課。

3.教研活動、集體備課互訪：要認真學習業務知識，努力上好每一堂課，并請交流教師聽課、評課，一學期至少上好一節公開課，認真聽取師傅的示范課，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。要結合新課堂創建，認真學習鹿頭中學在新課堂創建活動中的經驗，彌補我校的不足。

三、幾點要求：

1.每學期開展校際交流活動兩次，交流內容由學校根據教育教學實際情況而定。

2.由校際活動領導小組確定參加活動的人員，教導處負責通知。

3.參加活動人員必須帶好筆記本和聽課本，記錄交流內容，詳細

填寫聽課記錄。

4.交流活動結束后，每位參加交流的人員須寫出1000字以上的心得體會或總結材料上交教導處。

5.交流活動結束后，由組長在教職工例會上，對校際交流活動情況進行總結匯報，并就先進經驗和教學方法的學習、運用做出安排。

6.交流活動結束后，以教研組為單位，開展學習研討活動，根據情況也可以進行全校的學習研討活動。

第三篇：關于建立聯盟學校活動的協議書

A中學與B中學

締結友好聯盟學校協議書

為充分發揮城鎮優質教育資源的輻射和帶動作用，激活學校的內部管理機制，優化教育資源配置，搭建教師、學校相互學習、相互交流、相互借鑒、相互提高的平臺，提高教師的專業水平，提高鄉鎮中學辦學水平，進一步縮小城鄉學校教育的差距，促進基礎教育均衡發展，經雙方學校友好商議，決定締結成友好聯盟學校。雙方協議如下：

一、雙方交流范圍：在保證落實學校教學常規的同時，著重從學校管理、課堂教學、教研活動、集體備課、校園文化、德育工作等方面進行互訪交流。

二、雙方交流主要內容和形式：

1、教育管理。A校領導和中層干部到B中學交流工作，幫助完善學校管理制度、傳授管理經驗，進一步規范學校各項管理工作，提高管理水平（9—11月）。B中學選派中層領導到到A中學學習培訓或掛職鍛煉（10月—12月）。

2、教學示范。A中學骨干教師、優秀教師到B中學開展示范課、優質課和講座等活動，幫助培養骨干教師，促進教師專業發展，幫助提高課堂教學質量，優化課堂教學方式，深化課堂教學改革，構建高效課堂教學模式（11月--12月）。B中學每學期選派中青年骨干教師赴A中聽課、實習（3—5月）。

3、專題研討及中考復習研討。每年確定一至二個教改科研課題進行交流切磋。（3—5月）

4、資源共享。在教育教學成果、教育信息化管理與應用以及其他教育資源方面開展合作與交流，提高優質教育教學資源的使用效益。充分利用教育網、校園網站、QQ群等手段，逐步達成備課、課堂教學等優質資源共享。

5、適時開展學校學生間的交流與協作。(5—6月)

6、開展班主任工作經驗交流，提高班主任的班務工作能力。（3--6月）

此協議一式兩份，自簽字之日起生效。

A中學：

B中學：二零一六年十二月

第四篇：婁煩二中建立聯盟校活動實施方案.

婁煩二中

關于開展聯盟校互訪交流活動的 實施方案

為了促進教師的專業化發展,有力提高我校教師的教學科研水平,搭建教師、學校相互學習、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺,達到優勢互補,資源共享,相互促進,教學相長的目的,遵照《太原市教育局教育資源共享的實施意見》,根據婁煩縣教育局的安排部署,決定與婁煩鎮中學開展教學聯盟校交流活動。為了使此項工作得以有序實施,特制定本方案。

一、交流范圍

在保證落實學校教學常規的同時,我們將著重從學校管理,課堂教學,教研活動,集體備課等方面進行互訪交流。

二、內容及形式

1、學校管理互訪:包括教學管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建設等。此項內容可通過現場查閱資料的形式進行。

2、課堂教學觀摩

本學期,我們將推薦七、八年級部分優秀教師,親赴婁煩鎮中學,在語文、數學、英語、政治、歷史、地理學科進行課堂教學互通示范觀摩,適時進行說課、議課。

3、教研活動、集體備課互訪

④要認真聽取師傅的教導,一學期爭取每月上一堂提高課給師傅聽,同時在說課,評課方面也要積極聽取師傅的指導,爭取更大的提高。

⑤被交流老師要認真學習業務知識,努力上好每一堂課,并請交流教師聽課、評課。一學期至少上好一堂公開課,認真聽取師傅的示范課,尋找適合自己的教學途徑,形成自己的教學風格。

三、幾點要求

1.每學期開展校際交流活動兩次,交流學校和交流內容由學校根據教育教學的實際情況確定。

2.由校際交流活動領導小組確定參加活動人員,辦公室負責通知。

3.參加活動人員須帶好筆記本和聽課本,記錄交流內容,詳細填寫聽課記錄。4.交流活動結束后,每位參加交流的人員須寫出1000字以上的心得體會或總結材料上交教研室。

5.交流活動結束后,由組長或指定的其他人員在教職工例會上,對校際交流情況進行總結匯報,并就先進經驗和教學法的學習、推廣運用作出安排。

6.交流活動結束后,以教研組為單位,開展學習研討活動,根據情況也可組織全校性的學習研討活動。

四、組織機構 組長:雷霆

副組長:段永峰趙占寬 成員:高志杰常培軍武愛軍

聯盟校活動由教研室組織實施,負責校際交流的具體事宜。婁煩二中 二〇一一年九月

第五篇：聯盟學校拓展訓練活動

“依團隊合作精神，筑聯盟教育夢想”

——聯盟學校團隊拓展訓練活動

3月17日8點，聯盟學校全體教職工前往鑫琪軍事拓展訓練基地參加了“依團隊合作精神，筑聯盟教育夢想”為期一天的拓展訓練。

訓練活動分室外和室內進行。室外訓練在激昂的樂聲中開始，教官將所有人員分兩個隊進行比賽，并由大家出謀劃策在規定時間內為自己的隊伍起名為“野狼隊”和“龍之隊”，并確定了口號、隊旗；接著進行熱身訓練、隊列訓練、高空攀巖、瘋狂市場。室內進行了能量傳球、珠行萬里和拍手加油，以所用時間最短一隊為勝。隊員們始終保持飽滿的熱情、認真的態度、協作的精神，積極參與，用心體會，細細領悟。大家明白了每個項目都需要團隊的支持和鼓勵，利用隊員之間的優勢互補，相互配合，同心協力，為共同目標奮斗！

本次拓展訓練雖時間短，但收獲大，讓教職工們度過了一個難忘而又意義的周末。我相信只要把這次訓練經歷所獲得的心得和體會運用到自己的實際工作中，就一定會給今后的工作帶來很大的幫助，為聯盟學校美好的明天盡自己最大的努力！