第一篇：中心小學自查村料與工作總結

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中心小學教學常規工作自查匯報材料

我校確立了“以學生為主體，以質量為根本，以素質

為目的”的辦學理念，明確了“打造特色學校，創辦優質教育”的辦學目標。為達此目的，我校在狠抓教學過程管理方面下足了工夫，促進了本期教學質量的躍升。

一、科學規劃，嚴格管理。

各項工作已經在按規劃認真實施，表現在：細化了學

校每一學年的工作計劃，而各部分的工作計劃又具體落實了發展規劃。學校制定了各種制度，涵蓋了學校工作的方方面面，體系健全、嚴密，并經常檢查溫習，嚴格按制度考核。學校實行校長負責制，分級管理，責、權、利非常明確。教師盡職盡責，做到了一般工作按計劃、按常規，中心工作集體會議協商，群策群力，分工合作。校長在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。另外，學校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜存放，分類清楚，為學校教育、教學、管理等方面提供了服務和保障。

二、狠抓師資，提高水平。

全體教師愛崗敬業，為人師表，多年來沒有發生違法違紀和不合師德要求的現象。學校建立健全了教師業務考核檔案。學校重視教職工的政治、業務學習，老師的業務學習筆

記均在2000字以上。學校校委會成員辦事公道，作風扎實，在教師中取到模范作用。我校能認真落實各級各類關于教師學歷進修和培訓計劃。制定了符合我校實際的教師校本培訓計劃，堅持對教師進行業務培訓。

三、加強教學，落實教育。

1、德育工作：

學校制定了德育工作計劃，成立了德育工作領導小組。各德育活動制度落實，工作實施好。落實了小學德育的基本內容，學校加強了愛國主義教育、養成教育，五心教育，感恩勵志教育、文明禮儀教育這些方面的力度，每班都開展了活動，如四年級的感恩主題班會，六年級的少先隊活動都搞得有聲有色，效果顯著。學校也配備了陳紅波老師做為我校心理健康輔導員，在健康教育上，陳老師做了大量的工作，取得了家長與學生的一致好評。學校通過各種方式加強了學生的道德教育，如開展法制教育活動，制定了法制教育月方案，舉行了法制教育講座，禁毒教育講座等，逐步培養了學生正確的人生觀。

學校要求教師開展走訪活動，與家長保持聯系，隨時關注學生的成長。特別對留守兒童，學困生、單親家庭的子女建立了檔案，而且在班內開展了“一幫一”活動，加強了幫扶的力度，取得效果良好。

2、教學工作：

學校嚴格按新課程計劃開齊課程，開足課時。規范辦學，無亂辦班、亂發資料、節假日補課、加班加點等現象。

學校加強了對備課、上課、作業、考試、輔導等教學環節的管理，既避免了教師機械重復性的勞動，又落實了工作要求，提高了工作效率。管理講求了規范合理高效，堅持了“月全查”“兩周抽查”制度，對好與壞的典型及時通報，及時反饋，加強了指導。嚴格按課表上課，嚴格遵守作息時間，檢查與引導并舉，杜絕了隨意調課或將非考試課程改上考試課程現象。

學校注重培養學生良好的學習習慣，本學期繼續加強了“養成教育”，使學生的各種習慣都有了明顯好轉。也大力推廣“活動教學”，建立了師生互動、學生主動參與課堂教學中來。學校的教研教改活動，統籌安排，全校開展了聽課、評課、集體備課等一系列活動，活動有記載，有小結，并有各自的感悟和體會，實效性很強。學校建立了聽課、評課制度，學校校委會成員進行推門聽課，每位教師一學期上一節好課，提高了教學水平。學校還將推門聽課和一節好課的評價作為學期結束評價教師課堂教學的依據，落實了課堂教學的獎懲。

學校定期進行教學質量的檢測，開展月測評，期中測評，對考試情況及時反饋，及時總結，不斷的提高了教學質量。

學校認真貫徹《學校體育工作條例》，堅持“兩操兩活動”，學校每天做兩套操，上午做廣播操，下午做眼保健操，還積極引導老師和學生開展健身運動。學校積極開展衛生健康教育，真正把學生健康放在第一位。

教務管理制度健全，教學業務檔案，學生學籍管理檔

案規范齊全；各班建有圖書角，豐富了圖書內容，擴大了借閱量。

3、校園文化建設方面：

我校開展了豐富多彩的校園文化建設和班級文化建設，學校的墻壁上都寫上了適合于學生理解、具有鮮明的時代意義的標語，教學樓上有校風、校訓、學風、教風，在學校的南面有校園文化櫥窗。每一個班級內部都有學生和老師共同建設的班級公布欄，評比欄，黑板報，圖書角等，使學生在強烈的文化氛圍中受到潛移默化的教育。

四、科學安排，規范管理

學校校園、校舍專人管理，臺帳清楚，水、電定時檢

查，及時維修，學校設施設備完好，保證了學校教學工作的順利開展。學校帳目由中心學校統一管理，財務制度健全，學校設有報帳員，堅持收支兩條線，帳目清楚，經費使用按預算，無亂收費現象，校務理財小組每學期審帳，并向全體教師公布，堅持了財務公開。

學校有嚴格的安全管理制度，堅持每周對學生進行安全

教育和每周的安全排查，師生的安全意識濃厚，學校舉行了消防演練。學校無重大安全事故發生。

五、下一步的工作打算

針對目前情況，我們確定了今后努力的方向：積極推行教學創新改革。我校教育教學工作，取得了一定的成績，但也存在困難和不足，我們一定戒驕戒躁，開拓進取，把困難當作發展的動力，為辦好全鄉人民滿意的教育而努力。

中心小學

2011-12-7

第二篇：中心小學規范辦學自查與整改工作總結

清水鎮中心小學

規范辦學自查與整改工作總結

為進一步規范辦學行為，深入實施素質教育，推動學校教育教學工作持續、健康發展，努力辦好人民滿意的教育，全面提升辦學水平。我校根據市、縣教育局和聯合校的通知精神，以《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》為指導，對我校規范辦學情況進行了自查與整改。現將自查情況總結如下：

1、我校不以考試等方式作為選拔新生入學或者編班依據，沒設重點班和非重點班，沒設實驗班。

2、學校按照國家和省有關規定開齊課程、開足課時，從未違反規定調整教學進度、提高課程難度。

3、學校按照規定安排師生作息時間和寒暑假期、法定節假日，從不在學生自主學習時間安排授課。合理、科學地安排學生的節假日學習生活。

4、上午和下午的半小時大課間保證了學生每天在校體育活動時間一小時以上。

5、學校不公布學生考試成績，未將學生考試成績作為考核評價教師、學生、班級的主要標準。實事求是的對學生的綜合素質進行評價。

6、學校堅持按照上級規定公示收費依據、項目和標準，杜絕了各種亂收費現象。

7、學校與在職教師簽訂禁止有償家教責任書，嚴格制止在職教師參與有償補習活動，監管力度較強。

8、學校從未出租、出讓、轉讓校舍、教育教學設施設備和場地或者改變其用途。

9、學校在職教師均按規定授課和布置作業，不歧視學生和體罰、變相體罰學生或者侮辱學生的人格尊嚴。

10、教師中沒有利用職務之便收受家長、學生財物或者通過其他途徑牟取私利的現象。

總之，我校在規范辦學方面做出了一定的成績，但我們深知，在這項工作上，不能有一絲一毫的大意和疏忽。今后，我校全體干部教師決心更加嚴格地要求自己，規范辦學，為學校教育教學工作的健康發展做出積極的努力。

清水鎮中心小學 2013年3月18日

第三篇：招商引資工作經驗村料

##經濟開發區成立以來，在全國各地開發區競相發展的夾縫中加壓奮進，負重發力，不斷創新招商方式，主動尋找投資對象，招商引資工作取得了顯著成效，落戶企業達468家。XX年，完成工業總產值、銷售收入雙過百億，為建區五周年交上了一份漂亮的答卷；XX年，完成工業總產值152.4億元，主營業務收入151.6億元，稅收5.6億元，繼續保持了高位增長的勢頭。

縣委、縣政府提出了##經濟開發區工業總產值“五年翻三番”的發展目標，即到2012年，工業總產值要達到1200億元。目標高遠，任務艱巨。當前，全省、全國開發區發展勢頭強勁，XX年，##開發區憑借###等幾個重大項目，工業總產值一舉躍居##經濟開發區之前。重大項目已成為在激烈的競爭中保持領先地位的關鍵因素。而##經濟開發區現有投資5000萬元以上的重大項目雖有91個（其中投資1億元以上的41個），但從“五年翻三番”任務來看，無論是質量還是數量都不能支撐跨越發展。因此，必須創造性開展招商引資工作，在招大引強中實現新突破。

一、提升服務，激活以商招商。

我縣招商引資“四駕馬車”齊頭并進，在專業招商、產業招商、定向招商、以商招商中發揮各自優勢，引進了不少大項目。但因為招商機構與開發區內已落戶企業接觸少，不了解企業情況，使以商招商的優勢不能更好的發揮，必須提升服務，進一步激活以商招商。可以從三個方面著手：一是多崗鍛煉招商人員。將招商人員分派到開發區各局辦輪崗學習一個月，參于各局實際工作，使之了解開發區各個崗位的工作，對開發區有全面的了解，在與客商的溝通交流中得心應手。二是聯合服務洞察商情。由招商局和經發局各派人員，按五大產業組成五個聯合服務小組，共同走進企業，一方面為企業做好服務工作，另一方面借助服務企業的機會，密切與企業高層領導的關系，了解企業的生產運營情況及產業鏈情況，盡可能通過他們開展以商招商。三是拓寬渠道取信于商。與##的各大銀行建立良好聯系，再通過##的銀行介紹認識外地的銀行，以此獲取投資信息。同時，針對部分企業資金周轉難的情況，協助企業進行銀行信貸業務，扶持中小企業做強做大。在金融服務軟環境得到提升的同時，已入駐企業對開發區的認同感隨之增加，他們的口碑將對以商招商起重要作用。

二、高位出擊，搶占招商前沿。

招大引強，前提是獲取重大招商信息。目前，我們獲取信息的渠道相對狹窄，偶然性多，應積極開辟信息渠道，站在更高的層次，更前的陣地，搶抓第一手招商信息。

1、爭取支持。在浙江投資的外商中，政府招商占40%，居各類招商渠道的第一位。我省、我市多個部門同樣擁有眾多資源，與企業聯系密切，并且經常組織各類招商活動。我們應借省市高度重視##經濟開發區發展的機會，依托上級政府，主動與這些部門搭好關系，爭取支持，達到快速、便捷獲取企業信息及項目資源的目的。

2、派駐鍛煉。將招商人員派駐省工商聯等本省各大商會、協會（有條件時可派駐招商重點區域所在省市），以無償服務的方式進行學習鍛煉，既提高招商人員個人素質，又可接識更多的企業家，及時了解相關的招商信息。

3、橫向合作。“萬商西進”工程的實施，將拉動沿海近萬家企業轉移到中西部地區，這對開發區是個巨大的招商機會。在這種形勢下，與沿海各開發區建立友好協作伙伴關系，能對招商起到事半功倍的效果。##經濟開發區可加入“中國開發區協會”這個全國性社團組織，進而加強與國內開發區尤其是沿海開發區之間的聯系，捕獲有效信息，重點吸引梯度轉移企業以及有內地擴張意向的企業來開發區落戶。

4、抓住中介。知名中介投資咨詢機構、會計事務所與世界500強、國內200強等大企業大都聯系密切，是獲取重大項目投資信息的重要橋梁。我們應定期拜訪這類中介機構，與他們加強聯系，融洽感情，充分展示開發區的特色和優勢，盡量加深他們對開發區的印象，“放長線釣大魚”，使他們在向有投資意向的企業推薦地區時首先想到##。

5、深挖資源。繼續做好“退城進郊”文章。隨著我市城市化進程加快，市區許多投資大、項目實、帶動力強的老字號國企為擴大規模，必將在城外尋找新的投資地。如##集團在國家發改委的規劃下參與了國家大飛機的制造，規模擴張勢在必行；##公司因土地變性為商業用地，需遷出老廠另覓新址……這一類在發展過程中需“退城進郊”的優質企業將再度成為招商的重點，我們要認真研究分析其發展動向，利用各方關系掌握企業第一手資料，并緊抓不放，促成其投資開發區。仔細尋找爆發性企業。這類企業具有較強的對外擴張需求及投資能力，并且建設周期短、建成快、投產快、稅收大，具有巨大的發展潛力。我們要隨時繃緊神經，多留心市面上暢銷的商品或者網站、報紙上刊登的相關產業擴張信息，跟蹤追尋，力爭有意想不到的收獲。

三、創新載體，做精產業招商。

##經濟開發區有明確的發展定位，有初具規模的五大主導產業。招大引強的著眼點，主要還是在五大主導產業上。因此，產業招商至關重要，必須創新載體，重點突破。

1、利用供應商年會，積極招引配套項目。大型制造業企業一般都擁有強大的供應商體系，每年都會舉行供應商年會，有著大量產業鏈延伸配套企業。品牌供應商的高層領導一般對年會都給予充分重視并親自參加。我們應保持與區內大型企業的溝通，參加他們舉辦的供應商年會，并借此平臺與各企業高層領導進行直接的交流溝通，發現重大信息，從而更好地擴大產業集群招商。

2、召開企業座談會，促進區內產業配套。##經濟開發區內企業溝通少，分工協作意識薄弱，使區內產業配套的地緣優勢難以發揮，為此，必須加強區內企業間的溝通，強化其產業鏈連接意識。區管委會應定期召開企業家座談會，并制作區內企業黃頁，加深企業間的相互了解，促進企業間的業務往來。同時，可依托區內五大產業，分期舉辦產業活動月或產業論壇會，通過區內企業家邀請他們的業內朋友參加，吸引更多投資者的目光。

3、搭建多形式平臺，發揮載體吸納效應。

開發區作為工業發展的主戰場，其載體效應日益凸顯。多數發達開發區都在以孵化企業群體為目標，建立科技園、孵化基地、特色產業基地、出口加工區、創業園等載體并充分發揮其作用，加快產業集聚與膨漲。而##經濟開發區在這方面明顯滯后。我們可在開發區內規劃搭建創業園、臺商園、出口加工區、中小企業孵化園等平臺，對進入其中的產業明確標準，劃定范圍，引導區域集約發展，為產業招商提供良好的載體。

4、下好重組招商棋，推動產業結構優化。

整合利用現有資源，在不新增建設用地指標的前提下，通過重組招商，引進優質企業，實現產業升級，是開發區發展的必經之路。招商部門要對現有資源、閑置廠房、閑置土地及開發區所有需要進行資產重組的企業，進行普查、登記、分類、歸檔、備案。在此基礎上，以壯大支柱產業為重點，通過內引外聯，重組招商，使資源有效整合，優勢充分互補，實現企業做大做強。

四、強勢宣傳，打響##品牌。

1、廣告造勢。##經濟開發區應在機場、高速公路等人流密集處設立高炮廣告牌或其它大型廣告牌進行宣傳。特別是高炮廣告牌，廣告效應十分明顯，浙江等沿海地區的高速公路旁隨處可見，##境內卻寥寥無幾，可作為廣告宣傳的首選方式。高炮廣告牌可以對外招商，既可用于宣傳企業，又可用于展示開發區形象。

2、網站鏈接。一是進一步完善開發區網站功能，使之能及時、全面地展現開發區的優勢、項目、產品、服務等內容；二是把開發區的網站加入中國開發區協會及國內知名開發區網站的友情鏈接，擴大開發區影響，讓開發區品牌世人皆知。

3、會議推介。參加普通的招商引資會議，針對性不強，難以達到預期效果。我們可以通過政府、區內企業家或者商會、中介介紹，在企業相對集中的地區，自行組織##招商引資會，這樣才能更好地起到宣傳##及招商引資的目的。

招商引資是一項系統工程，我們只有積極努力，不斷創新招商舉措，才能在招大引強上實現新的突破，才能一步步邁向國家級開發區的宏偉目標。

第四篇：牛村中心小學工作總結

工 作 總 結

本學期學校在各項工作中都能夠認真貫徹上級部門工作會議的部署，堅持以人為本，以加強管理和師德建設為主線，抓管理，提高教育教學質量，抓師德，樹立教師良好形象，抓安全，創造良好的教育教學環境和平臺，抓投入，逐步以改善辦學條件，推動學校教育教學工作的穩步發展。為了總結經驗，促進學校工作，我們特做如下總結：

一、德育工作

1、深入開展創先爭優活動

（1）我校高度重視“創先爭優”教育，建立“創先爭優”教育領導小組，按照上級教育部門關于“創先爭優”教育的有關要求，認真開展工作，合理安排時間，把創先爭優教育和教育教學工作統籌兼顧起來，相互促進，共同提高，確保活動的質量，教育效果良好。

（2）結合教育系統開展“創先爭優”教育活動，學校開展了以“育人成才先鋒”為主題的實踐教育活動，解決學校黨員教師在發展教育事業中先鋒模范作用發揮不夠的問題。同時，學校通過“爭先創優”教育活動，進一步加強學校班子黨員教師的隊伍建設，加強自身政治理論及業務理論學習，不斷更新觀念，提高素質，從而增強領導班子成員及黨員教師的凝聚力和向心力，達到“樹立教育良好形象，創辦人民滿意教育”的目的。

2、加強教師職業道德建設。

（1）本學期學校開展了“師德教育”活動。強化教師職業道德教育，修改和完善＜學校師德考評細則＞，進一步規范學校教師的職業道德行為。

（2）學校認真抓好學校師德考核工作，堅持以正面教育為主，針對學校教師在行風中存在的問題，加大整治力度，抓好典型，以點帶面，推動學校師德教育工作的開展。

（3）學校召開了學校師德教育經驗交流會，本校師德標兵石曉霞和趙艷敏的先進經驗，充分發揮典型示范作用，推動學校師德工作的深入開展。

（４）學校召開了＂五五＂普法工作總結會，評選出學校＂五五＂普法模范教師及優秀班級．開展＂五五＂普法知識測試．

3、加強學校教師隊伍建設。

（1）進一步完善學校校本培訓工作，探索學校校本培訓的新方法、新途徑，作好學校的典型示范作用。加強學校校本研究工作制度建設，制度并完善的校本培訓制度，這樣做極大地促進老師綜合素質的全面提高。

（2）加強學校制度管理。進一步完善《學校常規管理制度》、《教師工作制度》、《教職工量化考核細則》，調整學校教師考核方案，制定校本培訓管理制度，達到既讓教師滿意，又要切實可行。

4、加強學生思想道德建設，強化學校的育人功能

（1）為了加強學校育人隊伍建設，學校建立以校長為核心，以分管德育的副校長、大隊輔導員、思品課教師及班主任教師為骨干的德育工作網絡，從不同角度教育和影響學生，強化學校各部門各學科任課教師的工作“責任”。

（2）發揮課堂教學主渠道作用。學校結合新課程計劃，開設品德與生活、品德與社會、思想品德教育課程以及法制與國防教育課程，注重在教學環節上的德育滲透。聘請法制副校長張建軍或相關人士賈剛軍作法制講座，重點為學生解

讀《憲法》、《國旗法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規，提高學生學法、守法、用法的自覺性；學校還將運用學生身邊的題材開展法制研討課，深化學生的法制觀念，加強自我保護意識，并指導學生的守法行為，堅決杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。

（3）學校進一步探索“生活德育”的最佳方法和途徑。加強學校學生一日生活管理，規范學生言行，對學生進行各種良好行為習慣的養成教育、安全教育、生命教育等。改進學生在校一日生活評價工作的內容、形式、方法、手段，從而來進一步強化學生的責任，提高學生的綜合能力。

（4）抓好校園環境建設，形成良好的德育教育氛圍。組織開展“綠色文明校園”活動，完善＜衛生清潔日制度＞和＜各班級衛生分擔區管理制度＞，創辦學校“綠色走廊”“綠色操場”，實現板報、壁報的特色化，從而充分發揮德育教育隱性語言的教育作用。規范人性化、生動化的警示語、提示語和班規設計，突出環境建設的育人功能。

（5）加強班隊主題活動。本學期開展“讀愛國主義書籍”“觀愛國主義影視片”“唱愛國主義歌曲”“講抗日英雄故事”“寫愛國主義影視征文”等系列活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高首先素養。同時，學校還將以“感恩教育”“生活教育”為主題，結合重大傳統節日如“教師節”等，開展一次“在體驗中成長”主題活動，強化學生的自主教育。

3、堅持以法治教，提高管理水平。學校加大依法治教力度，開展了全員參與的以法治教活動。

二、教學工作

（一）貫徹新課程理念，促進“有效備課”。

1、開學初，我們組織全校教師認真學習以《貫徹新課程理念，促進“有效備課”》為主題的學校新學期專題講座，進一步明確《學校2010學備課要求》，完善《學校備課制度》，指導教師采取讀、畫、查、寫、研等五環節進入新學期的備課。

2、改革備課方式，采取集體備課、協作備課、獨立備課、整合備課、反思備課等五種形式達到備課的創新。

3、改革檢測備課方式，改終結性考核評價為過程性督促評價，采取在說課中檢查備課，在平時聽課中反映教師備課，在自我反思、年級及學科組評課中反思備課，在隨機抽查中檢查備課，從而提高教師備課能力。

（二）改革課堂教學方法，促進學生自主發展

1、加強理論學習，吸收新的教學信息，采取以自學為主，以集中學習為輔的學習方式，做好專題講座和業務輔導，寫出萬字學習筆記。

2、加強教師應用現代化教育技術的培訓，要求教師努力提高教學藝術，善于運用現代教學技術，注重學科知識與信息技術教育的整合，提高教師課堂教學機智。

3、組織教師深入研究課堂教學方法，做好四方面的研究，即，研究怎樣在教學過程中貫徹新課程理念，使教學活動變為學生的活動，研究教師怎樣成為學生學習活動的組織者、指導者、支持者與幫助者，研究怎樣采用自主、合作、探究的學習方式，研究怎樣在課堂上建立一個寬松的人性環境。

4、加大常規教學管理力度，采取聽、看、反饋、考核等綜合性聽課研討模式，開展年級組互相聽課活動和年級組“同課異構’研究反思活動，引導教師觀看新課程新課標教學錄像，教師與業務領導共同研究新課標案例，進行案例分析，進一步落實教學常規，提高教師教學能力，從而提高課堂教學效率。

5、開展了以“同課異構”為主題的年組校本教研活動，讓研究與實踐共生，促進了教師的專業化發展。本學期我校推行的是“同課異構”的校本教研其實質是對課堂教學的行動研究。基本程序是：發現問題――確立主題――學習理論――課前會課――研討課例也就是遞進式授課（行為改進――發現新問題――又進行新一輪研究）――課堂觀摩――教師論談――綜合評價。具體而言是“三階段五個環節”。三階段是試教－初研階段、再教－深研階段，論談－反思評價階段。五個環節是第一階段的“學習－備課、試教－觀課、研討－改進”的遞進式環節；第二階段的“示范觀課－－論談－反思”課堂教學示范環節；第三階段是“再論談－再反思――綜合評價”的環節。

經過近半個多月來的行動推進，學校“主題多樣，課例多種；視角統一，觀點共識”特色化“同課異構”校本教研活動已經日趨成熟，推動的學校校本教研的開展，取得了較好的教育教學效果。

（三）形成科學的評價體系，全面提高教學質量

1、樹立以學論教，教是為了促進學的科學的評價觀，從學樣校實際出發，認真細致研究修改完善學校教學工作評價細則。嚴格按照評價細則對教師各項工作做科學公正的評價，將評價結果和效益工資直接掛鉤，調動教師工作的積極性。

2、建立多元化的評價方式。學校結合新課程改革實驗，在本學期逐步完善教師評、同學評、自己評、家長評相結合的開放式、多元化、全方位的評價體系，做好學生素質綜合評定工作。

3、采取多樣化、生活化、綜合化、多元化的檢測方式，加強平時學習效益和作業、考試的檢測，切實減輕學生的學習負擔，促進學生養成良好的學習習慣。

（四）積極開展新課程研究，大力推進新課程改革

1、積極開展新課程培訓。大力開展校本培訓，不斷修改完善＜小學新課程校本培訓方案＞，依據此方案研究和總結校本培訓經驗，準備做好校本培訓經驗交流會的材料。

2、認真實施＜新課程改革課時計劃＞，組織全校教師參加新課程改革專題講座、研討活動。指導教師進行“課改研討課”，舉行教學設計大賽、教學反思（教育故事）交流研討會，領導帶頭做新課程新教材示范課，促使教師自覺地投入到新課程改革活動中來，本學期，我校于振嬌老師在合作區組織的觀摩周上做課并受到好評。

3、深入開展教研活動。

（1）加強校本課程的研究，深入挖掘學校內部潛力。本學期使用學校編好具有實驗特色的校本課程《 》。

（2）開展教育科研八個一活動，使教科研成為教師成長的助推器，凝聚教師、調動教師積極性的膠合劑。在活動中，學校做好了資料的收集和儲存工作，并把教師活動總結、感悟、反思、評析等材料裝訂成冊。

（3）開展好常規性研究、提高性研究和前沿性教學研究工作，以“備課拉動、課題帶動、案例推動、教材促動”為主要方式，實現教學資源共享，不斷探索課程改革方法，積累教育科研經驗，豐富課程資源，從而提高教師的教學機智和教科研能力。

（4）建立學校校本教研新模式，讓教師在“同伴互助、專業引領、教學反思”的過程中實現專業化發展。認真研究和總結近年來教學研究工作，為會議交流和今后教學工作的開展提供有益經驗，使學校教育教學水平再上新臺階。

三、體育、藝術、衛生工作

1、加強學校體育工作

（1）進一步做好＜學生體質健康標準測試＞學生數據儲存工作，解決＜學生體質健康＞標準實施過程中的測試、卡片填寫及統計中的不規范的問題。

（2）加大投資力度，解決學校測試器材短缺的問題。

（3）開展了學校冬季跳繩、踢鍵子等體育活動，全校教師和學生全員參與，體現了全員健身的宗旨，提高了師生的身體素質，豐富了教師和學生的課余生活。

（4）學校堅持做好學校體育運動設施的安全檢查工作，確保學生活動安全。杜絕了不安全的因素。確保學生在活動中的安全。

2、加強藝術教育工作

（1）加強音體美教師的業務素質建設，積極參加全縣音體美教師的基本功競賽、優質課、優秀論文評選工作，按要求向上級選送參賽選手。

（2）利用我縣少兒選拔賽的時機，開展藝術教育綜合成果匯報，上級有關領導參加了匯報活動。

四、做好“普九”的鞏固提高工作，完成“普九”各項指標

認真貫徹＜義務教育法＞，開展創建“無流失生校、班”活動，堅決杜絕常曠生、流失后，嚴格學籍管理，健全變動學生手續。保證一年級新招入學生在教育局規定的指標范圍。小學入學率100%

五、學校總務工作

1、以開展創建 “平安校園”為目標，優化育人環境。本學期，學校加大投資力度，目前校園建設初具規模，育人環境有了很大的變化。為了給學生創造更加良好的學習環境，投資2500元粉刷墻壁，書寫標語。學校投資5000多元保證學生取暖，電腦聯網及維修投入1000余元。學校投資9000多元，新建車棚，解決了亂停亂放問題。不斷改善辦學條件，而且提高了教學效益和辦學水平，推動了我校教育事業的發展。

2、提高防范意識，維護學校的安全穩定。（1）高度重視安全穩定工作，繼續把其納入學校日常工作的重要議事日程。繼續實行責任追究制度，校長是第一責任人，層層落實責任。

（2）進一步完善值日值宿制度，明確各部門人員的職責，實施領導帶班責任制，帶班、值班、值宿人員及更夫不得擅離職守。

（3）經常開展校園安全工作自檢自查。對校舍安全、衛生安全工作要加強管理，積極配合公安、消防、衛生等部門開展聯合檢查，杜絕校園安全事故的發生。

（4）加強對學生進行安全教育，所任學科的教師要把學生安全工作放在首位，確保學生的人身安全。

以上是我校本學期工作總結。我們將努力工作，不斷提高辦學條件和辦學水平，進一步推動學校各項工作穩步開展。

牛村中心小學

2010年12月

牛 村 中 心 小 學

工 作 總 結

2010年12月

第五篇：創建平安村自查工作總結

創建平安村自查工作總結

我村自平安創建工作開展以來，在鎮委、鎮政府的統一領導下，緊緊圍繞“發案少、秩序好、社會穩定、群眾瞞意”的平安創建目標，扎扎實實在全鎮廣泛開展了平安創建活動。現將2008年我鎮平安創建自查工作總結報告如下：

一、提高認識，加強領導，全力構建社會治安綜合治理和平安創建的大格局

二是做好邊際聯防，村委主要領導親自到毗鄰村共商邊際聯防事宜。三是把創建平安村納入到村委的議事日程和干部的目標責任制。負責人簽定了目標責任書，及時將平安創建工作責任分解落實到村各大隊，使人人肩上有任務，個個身上有責任，從而為創建工作提供了組織保障和人力資源。

三是每季度召開一次平安創建黨委會，專題研究工作進展、情況分析及采取的措施和定期召開綜治成員單位會。

四、強化宣傳，營造氣氛，為平安創建提供輿論保證。我村每月都利用有線廣播向群眾廣泛宣傳一次平安創建工作

五打防結合，預防為主，強化社會治安防控體系建設 結合“五五”普法，開展普法宣傳活動，使廣大干部和人民群做到學法，知法、懂法、守法和用法。

六強化機制，健全網絡，全方位抓社會治安綜合治理

為了適應當前農村發展形勢，加強了村網絡建設，建立健全綜治組織，建立整體聯動、治安共管、安全共享的工作機制

七是為進一步提高治安防范工作水平，真正實現打擊與防范的良性互動，我村始終注意把社會治安防范工作與聯防聯動、群防群治整體工程有機結合起來，充分發揮鎮治安巡邏隊的作用。

針對容易誘發違法犯罪的各種因素及其特點，充分發揮治安巡邏隊的作用，特別是在“5.12”抗震就災工作中，兩夜巡邏值班，確保社區平安，沒有發生一起盜竊事件，廣大居民安居樂業。八是強化日常防控與重點防控措施的落實。

建立健全各類安全穩定和治安治理機構和隊伍，建立社區警務室，落實責任，發現矛盾和不穩定、不安全隱患及時處置，及時調節，調解成功率100%。調節打架糾紛多起，贍養糾紛3起，經濟糾紛3起，協助公安派出所取締賭博場所3個，抓獲罪犯2人。取得了良好的效果。

九、深入分析，健全機制，深入開展矛盾糾紛排查調處工作

建立健全了矛盾糾紛排查調處機制，切實做到矛盾糾紛排查、調處工作到位。

十、加強群眾工作,對群眾普遍關心的熱點、焦點問題實行提前介入制度，確保全村穩定

十一突出重點，強化措施，全面推進平安村創建工作

總之，我鎮的平安創建活動取得了較好的效果，但離平安創建工作的要求還有差距。下半年，我們將針對存在的差距，及時認真地整改到位，按照鎮委、鎮政府的統一部署，采取更加有效的措施貫徹落實好上級領導及黨委意圖，為經濟社會的又好又快發展和新農村建設營造平安和諧的社會環境，通過開展卓有成效的工作，努力把我村建設成為政治穩定、治安穩定、經濟穩定和社會公共安全的平安村。