第一篇：南興渠學(xué)校德育工作管理制度

南興渠學(xué)校德育工作管理制度

為了認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷加強和改進學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道和班隊活動的作用，積極開展各項活動，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，特制定本制度。

1、抓組織建設(shè)，健全完善德育工作體制。

（1）、每學(xué)年開學(xué)初組建德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）制定每學(xué)年的德育工作計劃。

2、依據(jù)學(xué)校管理制度，每月評選一次優(yōu)秀班級流動紅旗。

3、由少先大隊安排專人，依據(jù)《小學(xué)生守則》、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，每天檢查全校學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生情況記錄，評出紀(jì)律衛(wèi)生流動紅旗，每周發(fā)一次。

4、依據(jù)《教師一日工作制度》，每日檢查教師工作情況。

5、抓好學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育，做好在校生的培養(yǎng)教育工作。

（1）每學(xué)年至少一次聘請派出所干警舉辦法制講座。

（2）每學(xué)期每班召開一次學(xué)生家長會或?qū)W生家長代表會。

6、每學(xué)期評選三好生、優(yōu)秀生、優(yōu)秀班干部、遵紀(jì)標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵、進步生、愛校護校模范。

7、抓好少先隊工作，開展豐富多彩的活動。

8、每學(xué)年舉行一次自理評比和野炊活動。

南興渠學(xué)校

2008年9月1日

第二篇：學(xué)校德育工作管理制度（范文）

學(xué)校德育工作管理制度

1、實行校長負責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體制。校長全面貫徹教育方針，主持制定切合本校實際的德育工作計劃，在學(xué)校行政會議上經(jīng)常研究德育工作，并組織全體教職工從本崗位實際出發(fā)認(rèn)真做好德育工作。

2、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，每學(xué)期開展兩次行為規(guī)范檢查周活動，健全經(jīng)常化的教育、訓(xùn)練、檢查、評比和表彰制度，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

3、發(fā)揮品德測評教育與管理功能，每學(xué)期實行兩次學(xué)生品德自評、互評活動，開展市區(qū)、學(xué)校、年級、班級四級評優(yōu)工作。在校內(nèi)樹立學(xué)生先進典型，開展學(xué)習(xí)身邊榜樣的教育活動。

4、遵照《國旗法》及教育部關(guān)于嚴(yán)格中小學(xué)升降國旗制度的規(guī)定建立并實施升降國旗制度，并精心組織好每周一早上的升旗儀式。

5、每月至少召開一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議、班主任工作例會、小干部會議、定期召開學(xué)生座談會、家長委員會會議；每學(xué)期至少組織一次全校性主題集會和班（隊）主題會。

6、建設(shè)有利于陶冶學(xué)生高尚情操的校園環(huán)境，教室內(nèi)懸掛國旗，宣傳欄的布置應(yīng)體現(xiàn)階段德育要求和學(xué)校辦學(xué)特色。

7、貫徹執(zhí)行《上海青少年保護條例》中學(xué)校保護有關(guān)規(guī)定，經(jīng)常向?qū)W生開展自我保護教育；每年開展安全教育周等專題活動，對學(xué)生進行安全教育及其它專題教育。

8、科學(xué)、規(guī)范地進行德育管理，在實踐中開展課題研究和實驗。同時做好資料的收集、整理、保管工作。

9、在內(nèi)部管理中體現(xiàn)德育管理崗位職責(zé)要求，制定學(xué)校貫徹《徐匯區(qū)小學(xué)德育管理若干意見》實施細則，并在實踐中逐步完善。

第三篇：南興渠小學(xué)2011暑假期間安全教育工作落實情況匯報

南興渠小學(xué)2011暑假期間安全教育工作落實情況匯報 今年宣化縣各中小學(xué)生于7月23日正式放暑假，為確保我校學(xué)生都能度過一個快樂安全的假期，我們特于放假前做了如下工作：

一、對師生進行安全教育情況。

1、成立南興渠小學(xué)暑假期間應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組2、7月19日上午，在假期前的學(xué)校例會上，郝校長對包括幼兒園在內(nèi)的全體教職員工進行了暑期安全工作的教育與部署。各班班主任根據(jù)會議要求，于會后均對本班學(xué)生進行安全教育，并做了詳細的記錄。

3、7月19日 上午，在學(xué)生離校之前，郝校長又集中1—5年級的全體學(xué)生親自對他們進行了一次安全教育。

二、走訪家長、簽訂責(zé)任書情況。

由于學(xué)生已經(jīng)離校，再加上南興渠村大學(xué)生住的比較分散，如果班主任老師一一到家走訪在較短的時間內(nèi)很難完成。所以針對這一情況，我們首先利用村廣播召集幼兒園和一至五年級的學(xué)生家長到校進行暑期安全教育并簽訂安全責(zé)任書，對于個別未到的學(xué)生家長，班主任老師逐一登門進行家訪教育簽訂。截止到7月21日下午6點，幼兒園的75位幼兒家長和一至五年級的154名學(xué)生家長均已和我校簽訂了學(xué)生暑期安全責(zé)任書。對各位學(xué)生的家訪情況各班主任均做了記錄。

三、發(fā)放宣傳材料情況。

我校給學(xué)生家長發(fā)放的暑期安全教育宣傳材料主要是《暑假期間致家長的一封信》，共發(fā)放230份（雙胞胎楊磊、楊碩發(fā)一份）。

第四篇：學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理制度

福州市躍進小學(xué)

“區(qū)文明學(xué)校”材料

2010----2012學(xué)

材料名稱：學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理制度

福州市躍進小學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理制度

一、領(lǐng)導(dǎo)和管理體制

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。建立校長負責(zé)并發(fā)揮黨組織政治核心和保證監(jiān)督作用的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，有德育工作領(lǐng)導(dǎo)(指導(dǎo))小組，由總輔導(dǎo)員負責(zé)學(xué)校德育工作，切實把德育工作放在學(xué)校工作的首位。

2、德育目標(biāo)明確，有長期規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計劃，做到教育有針對性和層次性。

3、發(fā)揮學(xué)校管理部門職能，從加強常規(guī)管理入手，寓德育于管理之中，有貫徹德育工作計劃的具體辦法和措施。

二、組織與隊伍建設(shè)

1、有專門機構(gòu)和人員抓德育工作。設(shè)政教處(教育處、德育處)，有教導(dǎo)主任專管此項工作。

2、德育工作渠道暢通，建立和健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)、家庭教育等組織，形成一定數(shù)量的校外輔導(dǎo)員。

3、加強對教職工的思想政治工作和師德教育，有計劃地對德育干部(政教主任、團隊干部、教導(dǎo)員、班主任等)進行培訓(xùn)，重點培養(yǎng)一批德育骨干隊伍。

4、學(xué)校中的工會、共青團等組織能積極開展工作，配合黨組織做好教職工的思想政治工作。

5、學(xué)生會、少先隊、共青團組織健全，有定期活動制度，較好地發(fā)揮自我教育作用。

三、陣地和制度建設(shè)

1、建立和完善德育工作的各項制度，如總結(jié)交流制度，理論研究制度，檢查評比制度，校會班會制度等。

2、建立校內(nèi)教育陣地和場所，有榮譽室(校史展覽室)、團隊活動室等，有黑板報、壁報、宣傳欄等。

3、建立校外教育陣地和制度，有社會實踐、勞動或勞動技術(shù)教育基地或場所；有學(xué)雷鋒小組等形式的教育活動組織，堅持經(jīng)常開展教育活動。、建立家長學(xué)校或定期與家長聯(lián)系制度，學(xué)校與家庭教育的結(jié)合有計劃、有措施，效果明顯。

5、學(xué)校建立按《國旗法》要求的升降國旗制度。

6、有德育檔案(工作檔案、活動檔案、檢查評比檔案等)，有專人或機構(gòu)負責(zé)搜集、整理和妥善保管。

四、教育環(huán)境

1、學(xué)校制度、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，要刻寫、張掛在顯要處，全校師生員工人人熟知。

2、教師師德和行為規(guī)范、學(xué)生守則和學(xué)生日常行為規(guī)范及偉人名人畫像、格言，要分別張貼于辦公室、教室及有關(guān)場所。

3、校門口附近一定距離范圍內(nèi)，沒有從事封建迷信活動的場所，沒有營利性游藝室、臺球室或經(jīng)營攤點，無其他有礙學(xué)校正常秩序、校容校貌的設(shè)施。

五、德育考核和獎勵

1、按照福州市中小學(xué)生綜合素質(zhì)評定辦法，每學(xué)期對學(xué)生思想品德進行初評，每學(xué)年進行總評，建檔立卡。

2、堅持每學(xué)年評選和獎勵優(yōu)秀班主任、先進德育工作者、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。

3、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實“福州市人民滿意學(xué)校綜合評估指標(biāo)體系”中關(guān)于德育管理工作的要求，達到合格水平。

福州市躍進小學(xué)

2012年9月20日

第五篇：學(xué)校德育工作管理制度

灣溝門中心小學(xué)德育安全工作管理制度

為加強中小學(xué)德育德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)德育規(guī)程》及有關(guān)規(guī)定制定本制度。

一、德育即對學(xué)生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證作用。

二、中小學(xué)德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，要把思想政治教育擺在學(xué)校工作的重要地位。在實施素質(zhì)教育的過程中，要明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質(zhì)教育的靈魂。要抓住以德育人這個根本，全面推進素質(zhì)教育。

三、中小學(xué)德育工作要從本地實際出發(fā)，遵循社會發(fā)展的要求和青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系。

四、建立健全德育工作的機制。學(xué)校德育工作是各級教育行政部門的主要業(yè)務(wù)之一，要加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，第一把手新自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。中小學(xué)校實行校長要制訂德育工作計劃，并做好檢查指導(dǎo)、總結(jié)評比工作。要為開展德育工作提供經(jīng)費、場 所和設(shè)施。各級督導(dǎo)部門要定期開展中小學(xué)德育專項督導(dǎo)檢查，建立切實可行的德育督導(dǎo)評估制度。市教育局每兩年召開一次德育工作總結(jié)表彰會。

五。各級各學(xué)校要加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育、幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。每個縣、區(qū)都要建設(shè)一個縣、區(qū)教育部門主管的德育基地。要編寫使用好鄉(xiāng)土教材，深入開展潮州時代精神的學(xué)習(xí)踐行教育活動。要按市教育局要求，落實校園文化環(huán)境建設(shè)“八有”、“五無”、“三化二氣氛”等，創(chuàng)設(shè)良好的愛國主義教育氛圍和育人環(huán)境。

六、加強校園的精神文明建設(shè)，嚴(yán)禁一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的活動及物品進入校園，樹立良好校風(fēng)。定期開展評比文明學(xué)生、文明班級活動，促進優(yōu)良校風(fēng)的形成。

七、建立教育、管理、防范機制，預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪。每學(xué)年春秋兩季新學(xué)期開學(xué)第一周都要開展“法紀(jì)教育周”活動。

八、針對青少年成長的特點，加強學(xué)生心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折，適應(yīng)社會生活的能力。

九、加強德育科研，提高工作水平。各級各學(xué)校都要開展德育科研，定期評選表彰優(yōu)秀德育論文。市教育每兩年開展一次評選優(yōu)秀德育論文活動。

十、深化師德教育，加強德育隊伍建設(shè)。教師是德育工作的基本力量。要樹立德育工作全員意識，深入開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”老師職業(yè)道德活動。

十一、加強與家庭配合，共同教育好下一代。

十二、爭取各級黨政重視，社會各部門支持，形成齊抓共管格局。通過多方努力，動員全社會力量齊抓共管，營造良好育人環(huán)境，關(guān)心和保護青少年健康成長