第一篇：東橋中心小學2011年春季學校工作計劃

東橋中心小學2011年春季學校工作計劃

一、指導思想：

新學期，要繼續以黨的十七大四中全會精神為指導，以科學發展觀統領學校發展大局，繼續圍繞“科學管理、提升內涵、提升質量”這一工作主線，大力加強校園文化建設，努力構建和諧校園，加強隊伍素質建設，深化教育科研，實施學校目標管理，扎扎實實辦學，穩步提升教育教學質量，實現學校主動發展和辦學水平的新突破。

二、工作目標：

以六大“全面提升”為目標，以學校內涵發展、隊伍建設、校園文化建設、養成教育為核心，深入實施素質教育，更新教育思想和管理理念，規范科學管理學校，營造“校長激情創業、教師幸福奉獻、學生健康成長、學校均衡發展”的工作環境，凝心聚力、攻堅克難、創先爭優。

三、工作措施：

（一）加強學校標準化建設，全面提升學校辦學水平。

1、加快校舍安全工程進度。

按照泉州市三年必須完成中小學校舍加固發行和校舍重建任務的規定要求，扎實推進校舍安全工程進度，積極爭取、多方籌措資金，加大拆除重建、加固改造力度，推進校安工程的進度。同時，要加強對工程進度、質量、安全的監管力度。本學期，珩山小學、香山小學、后曾小學、嶼頭小學要爭取完成校舍建設，確保2011年秋季投入使用。中心小學要加大力度，籌措資金，完善新綜合樓各項設施設備。

2、加快學校標準化建設進程。

要進一步提高學校“十配套”水平，加強學校功能館室的管理和使用。同時要加大力度，配齊配足各種教育教學設施設備。中心、西湖、坑尾、燎原、西坑等5所小學要爭取通過標準化建設驗收。梅莊、東湖、后曾等3所小學要加快標準化建設進程。

（二）加強教師隊伍建設，全面提升師資隊伍素質。

1、加強校長隊伍建設，提高管理能力。

建設一支有理想、有激情，注重學習、顧全大局、積極進取、務實創新的校長隊伍，促進學校走內涵發展特色發展之路。倡導校長加強學習，學會反思，在學習、反思、實踐中逐步成熟成長，提高學校管理能力素質；強化校長的責任意識，做好校長任期目標總結考核工作，運用考核結果作為績效工資評定和調整部分學校領導班子依據，激勵校長能干事、會干事、干成事，形成干事創業、科學發展的良好氛圍。擬于本學期舉辦校長論壇。

2、加強師德師風建設，提升從業激情。

要在全體教師中積極倡導“責任、奉獻、務實、創新”的作風，認真執行教師“十不準”和“五條禁令”，結合每周一次的政治學習，繼續開展形式多樣的師德教育活動。要結合教師績效考核和學年度優秀教師、優秀教育工作者評選活動，樹立先進典型，從而推動學校師德師風建設，提升教師的綜合素養和群體形象。

3、加強教師業務培訓，提升從業技能。

要大膽探索，深化管理體制改革，完善教師培訓機制。要堅持“走出去，請進來”的原則，組織教師參加各級各類培訓、研討、觀摩、比武活動，為全體教師提供學習與進修的機會，同時積極創設條件為全體教師提供展示自我風采的舞臺。要繼續開展“橋風杯”教師崗位技術練兵活動與各學科課堂教學評選觀摩活動。

（三）加強教學常規管理，全面提升教育教學質量。

1、切實加強“有效教學”實施。

要按照《泉州市中小學實施有效教學指導意見（試行）》有關精神，認真擬定實施方案，加強領導，實施有效教學“一把手”工程，校長應切實擔負指導、組織和管理全校教師實施有效教學的責任。要健全有效教學管理機制，及時制訂與有效教學相適應的各項管理制度，重點是常規管理制度和評價激勵制度，并加強常規管理考核。要明確“起始年級是基礎，中間年級是關鍵，畢業年級是重點”的策略定位。學校要根據不同年級確定

教學管理的重點：起始年級要狠抓學生行為習慣和良好學習習慣的培養，真正夯實基礎；中間年級要強化課堂管理，做好防差補差工作；畢業年級要抓兩頭，帶中間，大面積提高教學質量，要避免只抓畢業年級，而忽視基礎年級管理的現象。

2、切實加強“校本教研”工作。

堅持開展“教學觀摩”、“教學比武”以及優質課、優秀教學案例、優秀論文“三優”評選活動，并有計劃開展學科業務競賽活動，開展先進教研組評選活動，穩步推進基礎教育課程改革。要加強教科研管理，重視“十一五”立項課題的結題與成果運用，推動“十二五”課題申報，做好教育科研課題、教改項目的設立、管理、評審驗收、跟蹤和成果獎勵等環節工作，充分發揮教科研的指導作用，使教育研究和成果應用一體化。開展課改匯報課暨展示課活動，推廣課改研究成果，發揮優質教學資源的輻射作用。

3、切實加強教學常規管理。

從備課(提高有效性)、上課(體現時代性)、作業(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發展性)等環節入手，切實改進教學常規工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。要結合教師績效考核，嚴格教學常規“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。

4、切實提高畢業班教學質量。

本學期將落實畢業班的每月例考制，由學區教研組安排好教學片畢業班教師的輪流命題工作，由各教學片組織每月的命題，并要做到及時認真批改，及時正確評價。同時要積極共同研究探討畢業班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，加大六年級的培優補差力度，因人而異，講求實效，確保畢業班“三率”（單科及格率、全科及格率和綜合比率）均達到全縣平均線上。

（四）加強校園文化建設，全面提升學校德育水平。

1、大力加強基礎設施文化建設。

要以校園文化建設“十個一”及班級文化建設“十個一”要求為指標，科學規劃，合理布局，以環境文化、班級文化建設為重點，注重學校教學樓或教室、實驗室的陳設布置，注重學校走廊、黑板報、宣傳櫥窗、標語牌、廣播等設備設施建設，要重視校容校貌的改觀，改善班級課桌椅、門窗、講臺等設施設備，加大綠化、美化、凈化力度。在潛移默化中給廣大師生以影響和熏陶。本學期將繼續組織校園文化建設評比活動，同時將組織校長參觀本鎮或外鄉鎮部分學校校園文化建設。

2、大力加強學生養成教育。

要以學生養成教育為重點，進一步落實《守則》、《規范》，制定符合各校實際的學生管理制度及各班班規班約，形成書面材料，在學生中貫徹執行。要在深入了解學生行為習慣的基礎上，制定有針對性的養成教育方案，并利用多渠道進行教育，督促學生養成良好的行為習慣。必須采取多種措施，切實做好學生思想道德評價工作。可以通過多種方法對學生的思想道德進行評價，如：家訪評價、情景觀察評價、問卷評價、積分評價等。學校必須建立起一套完整、科學、有效的評價機制，并切實、有效地實施。

3、大力加強活動載體建設。

要以全面提高學生的思想道德素養和文明素養為目標，以豐富多彩的主題教育為載體，深入開展文明禮儀教育、心理健康教育、感恩教育、生命教育、法紀教育等。要圍繞中國共產黨成立90周年為主題，開展“歷史的選擇”青少年愛國主義讀書活動，開展學生書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、講故事比賽等系列主題教育。同時要繼續開展“我們的節日”系列活動，利用清明節、端午節等傳統節日為契機，大力開展中華傳統教育。各校要認真開展校園文化藝術節，為學生的成長和發展創設舞臺，陶冶學生情操，豐富校園文化內涵。

（五）加強創安工作管理，全面提升安全防范水平。

1、構建學校安全防范教育長效機制。

要利用學生安全教育日、安全教育必需品、節假日前、國旗下講話、集會、主題班會等時機，突出以防溺水、防交通事故、防消防事故、防踐踏事故、防食品中毒為主要內容的安全防范宣傳教育，經常性開展安全應急疏散訓練，強化師生安全常識。

2、健全校園安全目標管理責任制。

要切實落實“一崗雙責”，即管業務同時必須管安全。堅持校園安全隱患排查、整改臺帳滾動管理制度和通報制度，完善校園安全防范措施建設，做到安全管理機構、人員、設施、措施四到位。要加強校園及周邊環境整治，突出校園基礎設施安全整治、危險校舍整改、消防設施整治、校門口閑雜人員、無證流動攤販整治，凈化育人環境。

（六）加強學校科學管理，全面提升學校辦學效益。

1、強化目標管理和績效管理，建立和完善量化考核制度。

要根據縣學校目標管理和教師績效工資管理的工作要求，制定相應的量化考核制度和指標體系。突出指標性、導向性、可操作性和精細化管理的要求，逐步形成優勝劣汰、效率優先、多勞多得、優勞優酬的工作和管理局面。

2、強化后勤管理措施，提高保障意識和服務質量。

要進一步規范教育收費，大力推行校務公開，積極開展民主評議行風活動樹立和維護良好的教育形象；要進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現象，使財盡其效，物盡其用；要立足學校發展作好規劃和設計，籌措資金，精心設計，嚴密組織，有計劃開展基礎設施建設，努力改善辦學條件。

3、強化工會保障職能，創建溫馨和諧教工之家。

基層工會要進一步發揮職能，做好教職工的知心人、貼心人，做好“五必訪”和送溫暖工作。要進一步強化教代會的民主決策、民主管理、民主監督的作用。要加大校務公開的力度，規范校務公開程序、形式和方法，提高校務公開水平。

4、強化整體運行機制，建立督查通報制度。

為保障學校整體工作有序、高效運行，將圍繞學校中心工作，建立和完善工作督查通報制度。各處室要按照“誰牽頭、誰負責”、“誰經辦、誰負責”的原則，對執行不力、工作失誤、效率低下，要分清責任，實行責任追究。對存在問題的學校、個人要進行通報批評，并責成相關責任人進行深刻檢查，限期整改。凡年度內被通報批評在3次以上，目標管理評估和績效考評將實行一票否決。

第二篇：東橋中心小學2008年春季

東橋中心小學2008年春季

學 校 工 作 計 劃

二○○八年二月

東橋中心小學2008年春季學校工作計劃

一、指導思想

新學期，學校工作要以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發展觀，以實現師生共同發展為終極目標，貫徹落實縣教育局“隊伍爭一流，質量再攻堅，管理創特色，改革促發展”四項工作思路，鞏固和提高“雙高普九”工作成果，深化“教師隊伍建設年”活動，扎實推進課改實驗，進一步規范學校管理和提高教育教學質量，促進學校各方面工作又好又快發展。

二、主要工作任務與措施

㈠制度保障措施到位，鞏固和提高“雙高普九”工作成果。

貫徹落實免收學費和課本費的收費制度，強化防流鞏生責任制和完善扶貧助學制度，做好招鞏生工作。特別要做好學困生和“留守”兒童的入學動員與三殘兒童的隨班就讀工作，強化家校聯動機制，確保他們正常入學就讀。力爭在校生年輟學率控制在0.3％以內。

繼續多渠道籌措資金，加快危改進度和“十配套”達標校建設步伐。西湖、西坑、梅莊小學綜合樓，燎原小學新校舍力爭春季動工建設。去年沒通過縣“十配套”達標校驗收的西坑、后曾、珩山小學要爭取在春季縣檢中達標，對已達標的學校，要加強教學設備儀器圖書的管理使用，提高教師對已有現代化教學設備的使用技能和使用頻率，推進現代教育技術與各科教學的整合，逐漸做到教與學方式的根本轉變，充分發揮學校硬件教育教學資源的效用，提高學校的教育教學效率與水平。

㈡主題教育與課題帶動相結合，深化“教師隊伍建設年”活動。

主題教育，深化師德師風教育。要以進一步學習貫徹落實《關于進一步加強和改進中小學師德建設的意見》和嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》為主要內容，在全體教師中繼續開展學陶師陶研陶的主題師德教育活動，大力宣傳先進教師典型，繼續表彰一批師德先進，激發廣大教師愛心和責任心，引導廣大教師忠誠教育，愛崗敬業，從而提高師資隊伍的整體師德水平，樹立和展示良好的師表形象和行業形象。

課題帶動，提高校本教研實效。實施課題帶動策略，立足校本，以課題帶科研，在有深度的校本教研中培養和鍛造一批骨干教師、名師。新學期，學區將以 縣級立項課題《踐行陶行知教育思想，構建“自主建構”的有效課堂教學研究》的開題為契機，喚醒學校和教師開展課題研究的欲望與激情，促使已有的課題研究走向深入，鼓勵沒有課題的學校和教師積極申報和開展，使每次校本教研都能以課題為導向，探討和解決教育教學中存在的實際問題與困惑，提高校本教研實效，提升教師的教科研能力與水平。同時，配合縣教師進修學校“開發型教師的培養與發展的實踐與研究”課題研究活動的開展，繼續開展相應的優質課、教學比武和論文評選等活動。要求骨干教師通過積極的課題研究來實現“六好指標”（六個一）：①讀一本教育專著，寫好讀書筆記或心得體會；②寫一份優秀教案，上一堂好課；③評好一堂課，寫一篇教育筆記、敘事或案例；④出一張學科試卷，完成好質量分析；⑤掌握一種課件制作和使用方法，獨立制作一部好課件；⑥撰寫一篇好的教育教學論文或經驗文章進行交流、發表或講座。學區將開展骨干教師“六好指標”專項檢查。

㈢面上開花點上著力，全力推進課改實驗工作。

課改實驗除了在面上繼續積極開展新課程理論與學科教學培訓，開展各科教學研討與案例、論文征集評選活動外，還必須在以下的點上著力，有所側重與突破。①學科教學：加強新實驗年級(五年級)學科與其他年級綜合、活動學科的教學研討，在研訓一體中提高教師學科教學能力和水平；②學生評價改革：以啟用新的學生評價手冊為契機，推進學生評價改革，建立多元的個性化發展性評價體系，實現學生評價由絕對的成績量化到模糊評價的變革，促進學生全面發展；③校本課程的開發與實施：要大力推進校本課程的開發與實施，各學校要進一步強化校本課程意識。有條件的學校要結合校本資源，制定出切實可行的開發方案，組織教師開發并實施校本課程。暫時沒有條件的學校也要創造性地實施校本課程。

㈣強化教育教學管理，進一步提高教育教學質量。

新學期里，將具體貫徹落實學區三屆三次教代會通過的各種教育教學管理制度、評估方案、實施意見等，強化學校的教育教學管理，進一步提升學校規范化管理水平。特別要組織教師認真學習《關于加強教職工隊伍管理若干意見》和《東橋中心小學教學常規管理制度》，領會精神并嚴格貫徹執行。學校要根據《東橋中心小學教學常規管理制度》的要求加強教學常規管理的全流程監控、檢查、反饋和整改工作，建立相應的制度，切實提高教學常規管理實效。學區將繼續開展定期與不定期檢查，達到抓管理檢查，促質量提高的目的。同時，要重視畢業班教 學工作，加強畢業班教學調研與指導。要繼續開展各年級學科素質技能培訓與競賽工作，加強學生考試命題的研究，提高命題水平，強化期中期末的知識測查工作，進一步提高教育教學質量，爭取達到或超過去年質量水平。

㈤以養成教育和少先隊活動為抓手，進一步加強和改進學校德育工作。要積極爭取家庭社區的支持，充分發揮學校、家庭、社區三結合教育的作用，以學生日常行為規范的養成和常規性教育活動的有序開展為重點，建立健全德育常規管理制度，狠抓日常行為規范教育，樹立良好的校紀校風。同時，抓住各種重大節日、紀念日，積極開展各種少先隊主題教育，進一步加強和改進學校德育工作，努力提高學生個體的思想道德素質。在開展德育常規教育和少先隊活動中，要有意識地把學生德育工作與學校安全教育和學生心理健康教育有機結合起來，加強學生安全教育，牢固樹立學校安全意識和責任意識，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，加強學生心理健康教育，培養身心和諧發展的學生提高學生的綜合素質，進一步優化校風和學風。要努力優化德育環境，在凈化、綠化、美化育人環境上狠下功夫，抓住春季有利時機，開展植樹栽花活動，爭創縣市級“綠色學校”。

㈥落實計劃著力自評，積極推進第三輪素質教育督導評估工作。

要繼續貫徹落實縣局《關于進一步規范中小學素質教育督導評估辦法的意見》（惠教字【2006】9號），按照《泉州市中小學素質教育工作督導評估細則》（新修訂）的要求，將素質教育督導評估工作常規化，強化學校自評整改工作，充分發揮其在全面推進素質教育實施中的導向作用。同時，按照《東橋鎮人民政府第三輪素質教育督導評估實施方案》的部署，學區素質教育督導評估組將在2008年春季完成對后曾、埔殊、燎原3所小學的督導評估工作。要爭取1至2所小學創縣級素質教育先進校達標，中心小學要向市級素質教育先進校的目標邁進。

㈦增強意識嚴格要求，加強體育、藝術、衛生、安全和后勤工作。認真貫徹執行《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，按照新課程的要求，切實開齊開足體育、藝術課程，積極開展校園藝術節和各類文體活動，不斷提高學生的審美能力、藝術素養和體質健康水平。堅持開展衛生健康教育，做好常見病的防治工作，加強對食堂衛生的督查，預防食物中毒。重視對師生的安全教育，加強學校安全保衛工作，加強學校安全常規的督查工作，積極開展普法教育，鞏固 “平安校園”創建成果，防止傷害事故的發生。總務后勤要增強服務意識，樹立全心全意為教學服務、為師生服務的思想，盡責盡力，做好服務工作，提高服務質量。要嚴格收費管理，杜絕亂收費現象，堅持計劃開支，杜絕鋪張浪費，提高教育經費使用效益。要進一步完善校產管理制度，防止固定資產流失，以充分發揮已有資產的實際效益。

㈧加強對工會的組織領導工作，提高民主治校水平。

要加強對工會的組織領導工作，繼續充分發揮工會組織的作用，開展豐富多彩的群眾性文體活動，活躍教職工業余文化生活；繼續組織教職工進行體檢，努力建設和諧的學校人文家庭，增強教工小家的凝聚力；繼續開展行風評議和加強校務公開工作，提高民主治校水平。

新年新學期有新的期待，期待著各部門通力協作，形成合力，期待著廣大教師的凝心聚力，奮力進取，期待著學校各方面事業有更好的收獲與發展。

三、月份主要工作安排 二月 1、2月14日教師到校，開展“義務教育”宣傳周活動，做好招、鞏生工作，2月17日開學，2月18日正式上課。

2、校園環境衛生整治。

3、制定各種學期工作計劃，落實“三表”。

4、學校期初工作檢查（含幼兒園）。

5、召開學區各部門學期工作會議，各校制定并送交學期各種工作計劃。

6、新教材網上學習培訓（重點：五年級）。

7、學區骨干教師每周薦讀活動（全學期）。

8、開展“迎奧運、促和諧”愛國主義讀書活動（2—7月）三月

1、新教材網上學習培訓。

2、組織參加縣小學五年級下冊教材培訓活動。

3、畢業班教師座談會。

4、各校期初教學常規管理工作自查、自評。

5、參加縣小學作文教學敘事交流會。

6、學雷鋒、樹新風（校園、社區服務）。

7、慶祝“三八”節系列活動。

8、開展縣“女職工標兵”評選活動。

9、學區體育優質課評選并赴縣參賽。

10、畢業班學科試卷設計征集評選并送縣參評。

11、小學科學教學論文評選并送縣參評。

12、參加縣數學優質課觀摩評選活動。

13、參加縣“玉坂杯”數學競賽頒獎活動。

14、社會實踐：假日雛鷹小分隊活動。

15、舉行“生命與責任”主題班會課案例評選比賽。

16、各校開展校園安全專題教育活動。

17、舉行“用愛心呵護生命，讓生命教育進課堂”教師演講比賽。

18、推薦文明禮儀教育示范校赴縣參評。

19、評選07-08學學區三好學生、優秀學生干部、先進班集體并推薦赴縣參評。

20、各校開展春季飲食衛生宣傳教育。

21、組織開展校舍安全檢查月活動，并及時整改校舍安全隱患。

22、做好法人年檢及代碼年檢工作。四月

1、學區教育教學常規管理工作抽查①。

2、學區小學生書法、美術比賽并赴縣參賽。

3、綜合實踐活動教學設計評選并送縣參評

4、學區教壇新秀評選活動并推薦赴縣參評。

5、美術優質課評選活動并赴縣參賽。

6、課題研究系列活動：

①縣級立項課題《踐行陶行知教育思想，構建 “自主建構”有效課堂教學研究》課題研究開題研討會（中心）；

②縣級立項課題《多元互動，親近生活》課題研究現場研討活動（后曾）。

7、各校期中教學常規管理工作自查、自評。

8、期中知識質量測查與評析。

9、學區品生（社）教學設計并送縣參評。

10、參加縣幼小銜接經驗交流會。

11、“教研日”實施情況跟蹤檢查。

12、學區英語課堂教學觀摩研討活動。

13、開展愛國主義教育，祭掃烈士墓。

14、學區心理健康教育輔導講座。

15、學區后進生轉化經驗交流。

16、推薦參加縣環保知識競賽或環保征文評選活動。

17、讀書教育講故事比賽（擇優推薦參加縣賽）。

18、“迎奧運、促和諧”讀書教育活動小學生繪畫比賽。

19、“環保、節能、減排”征文活動。20、參加縣優秀班主任培養對象培訓活動。

21、森林防火宣傳教育活動。

22、組織男教職工體檢。

23、開展創建“先進教工小家”活動。

24、出版《橋風》第69期。五月

1、慶祝“五一”“五四”教職工文體系列活動。

2、“五一節”安全工作（安全教育、發放《致學生家長的一封信》）。

3、參加縣中小銜接經驗現場交流研討會。

4、學區小學生英語口語競賽并推薦赴縣參賽。5、6年級學期功課結束，知識測查，總復習開始。

6、學區教育教學常規管理工作抽查活動②。

7、學區“廣海杯”選拔賽，并組織參加縣小學生“廣海杯”知識競賽。

8、學區音樂、美術教學論文評選送縣參評。

9、學區音樂課堂教學觀摩研討活動。

10、參加縣骨干教師教學展示活動。

11、共青團推優。

12、組織學生參加社會實踐活動。

13、“五五”普法教育宣傳月活動。

14、學區第三輪素質教育督導評估活動（后曾、埔殊、燎原）。六月

1、各校開展慶“六一”兒童節系列活動。

2、各校期末教學常規管理工作自查、自評。

3、參加縣小學生集體舞錄像比賽活動（中心校）。

4、骨干教師“六好指標”專項檢查。

5、學區“橋風杯”3—5年級數學競賽。

6、小學生科技創新大賽作品征集評選。7、2007-2008素質教育年會優秀論文評選。

8、參加縣畢業班知識質量測查。

9、期末教學及“質量監控”工作調研。

10、組織各年級語文、數學科期末測試命題工作。11、1—5年級語數學期復習和知識質量測查。

12、出版《橋風》第70期。

13、各校開展“世界禁毒日”教育活動。

14、學校期末安全大檢查。

15、開展各種評優評先活動。

16、完小行政綜合考評活動。

17、各校完成各種工作總結，做好各種教育教學資料的歸檔工作。七、八月

1、各校做好暑期校產清查、收藏工作，安排好暑期學校安全保衛工作。2、7月2日學期結束，學生放假，7月4日暑假開始。

3、開展各種夏令營、社會實踐系列活動。

4、配合各級做好教師暑期繼續教育及新課程培訓工作。

第三篇：中心小學2018年春季學校工作計劃

2018年中心小學春季學校工作計劃

一、指導思想

本學期，學校堅持以科學發展觀和黨的十九大會議精神為指導，認真落實教育行政主管部門的會議精神，依托學校目前的教育資源，堅持以“養習慣、學知識、健身心、育特長”為辦學理念，堅定立德樹人、依法治校、建構平安的總體思路，積極倡導社會主義核心價值觀，扎實推進義務教育和素質教育相輔相成的教育理念。

二、工作重點

繼續鞏固辦學成果，不斷拓寬活動渠道，積極創新工作方法，扎實做好“兩規范”、“三氣息”、“五平臺”建設，力求教育教學工作有標準、有內涵、有特色，在傳承文明、接軌時代、融入社群的形態中擦亮智慧的火花，綻放絢爛的光彩。

1.明確底線，嚴格“兩規范”。一是師德規范。廣泛開展師德教育和“日省一過，日行一善”活動，努力喚醒教師對教育、對學生和對自己的愛與責任，用“對得起良心、挑得起重擔、受得起尊重”的人生坐標來完善自己，不斷提高師德規范。二是行為規范。不斷總結經驗，深化班級評比，把學生良好行為習慣作為教育的第一責任，讓他們朝著知書達理、知愛感恩、知章而行的方向發展。

2.傳承底蘊，活躍“三氣息”。一是活躍學校書香氣息。充分用好班級作品欄和樓道展示臺、教室圖書角的作用，做到專人管理，經常更新，讓圖書流動起來，讓書香彌漫校園。二是活躍教師書卷氣息。以教師公開課比賽為抓手，開展教師基本功競技舞臺，教師書卷氣息。三是活躍學生書生氣息。深入開展學生“午間悅讀”和“經典誦讀”等活動，致力培養學生書生氣息。

3.筑牢底座，創新“五平臺”。一是管理平臺。突出教師“宏觀型”、學生“細膩型”和“教師導責”、“學生糾錯”管理，不斷調動師生自覺行為。二是科研平臺。以“微課、曬課、點課”為科研平臺，充分發揮學校青藍工程的作用，扎實開展校內教育教學研究。三是安全平臺。以創建“安全發展學校”和“平安校園”為目標，夯實各種安全知識競賽、教育引導和實踐演練，確保校園平安。四是家校平臺。繼續開展“大走訪”、“家長會”，用家校的合力奠基學校的持續發展。五是師生特色平臺。學校要依據教師特長，繼續開展興趣小組特色活動，確立足球社團、音樂社團和書法社團，培養學生的多種興趣。

三、具體工作

(一)立足德育陣地，夯實行為習慣教育

1.深化“一日常規”教育，培養學生良好行為。以班級評比活動為抓手，深入鞏固“課堂紀律、課間秩序、衛生保潔、購買零食”等養成教育，不斷完善考核、評價制度，抓好日常考核與評價工作，加大工作力度，保證學校正常的教學秩序。建立一周兩檢查、周評比、月小結、學期末總評的工作機制，促使德育工作規范化。學期末，學校將評選與表彰一批“三好學生”、“優秀學生干部”等。2.深化“書香校園”建設，培養學生書生氣息。充分發揮“圖書閱覽室、走廊圖書角、樓道文化墻”的作用，活躍“書生氣息”，積極開展“午間閱讀”和“經典誦讀”等活動，大興讀書之風。今后，學校要將“午間悅讀”納入班級評比中，政教處要組織學生會成員每天對午間閱讀情況進行巡查，并及時在升旗儀式或集會上總結反饋，標榜立樣，努力營造濃厚的“書香校園”。6月份，學校將舉辦“經典誦讀”比賽活動和開展學生午間悅讀分享以及“好書伴我成長”現場作文比賽。

3.深化“競技舞臺”建設，培養學生自信熱情。堅持開展陽光體育鍛煉1小時活動，以“班級作品欄、樓道文化墻”為軸心，積極開展各種文化體藝創作實踐活動，活躍校園競技舞臺。一是豐富班級作品欄。注重引導學生對“習作、書畫、手抄報”等優秀作品的創作，指定專人負責，做到每月更新，豐富內容，提高學生跨班鑒賞與創新競爭的意識。學校將于3月、5月底組織人員對班級作品展示欄進行檢查評比；二是扮靚樓道文化墻。從各班從班級作品中擇優挑選作品，懸掛于走廊墻面，培養學生創作美、追求美、宣傳美的良好習慣，做到每月一次更新。學校將組織專人進行每月一次的檢查，并記入期末班級評比中。三是規范書寫意識。除繼續抓好“書法興趣小組”活動，學校將重視平時教學活動中“規范寫字指導”，語文教師要加強寫字課的書寫訓練，重點培養班級“小書法家”，注重選拔優秀選手參加各級各類比賽，竭力營造“學書法、養情操”的濃厚氛圍。4月份，進行“我動我快樂”室內操比賽；6月1日，學校還將繼續舉辦慶六一校園文化藝術節。

4、深化“陽光之家”建設，培養學生健康心靈。以“心理輔導、品社教學、善行義舉、愛心行動”為窗口，充分發揮心理輔導老師的實踐經驗，培養并逐步建立一支心理輔導教師隊伍，加強對學生的心理測試和心理考驗，增強與學生的行為互動及心靈對話，重在發現學生的不良行為和異常舉動，關心外來務工人員子女、留守貧困兒童、殘疾特殊學生等，及時引導學生純凈心靈、墊足信心，增強自信、健康發展。

(二)立足責任意識，打造優秀教師團隊

1.凝師魂。樹立“依靠教師，尊重智慧，匯聚能量”的思想，拓寬美學領域，推進學校宏觀管理，逐漸向求真、求善、求美的人性管理方向轉變。學校實行“宏觀統籌、細節跟蹤，部門協助、教研組負責，教師競爭、一線發言”的層級管理模式，凡教師各種教育培訓、學科競賽等，學校只下達任務指標和推薦標準，其余均由各教研組擇優推薦或量化考核產生。學校掛鉤行政應全程參與所屬教研組的教育教學和文化生活過程，深入了解一線教師的真實訴求和實際困難，為學校提供準確的需求信息和發展決策。學校每周一中午召開中層行政會議，就上周學校事宜進行反思，對本周事宜進行商討和安排。周一下行召開全校教師會議，每兩個教師在會議上有展現個性與風采的機會。

2.鑄師德。品德是做人的基礎，也是決定一個人成功的要素。品德之美，溫暖他人，師德之美，關愛學生。本學期，全體教師應做到“三一五不”，“三一”為站好每一個課堂、關心每一個學生、注意每一個細節；“五不”為不違規補習、不體罰學生、不推卸責任、不拖沓工作，廣泛開展 “日省一過、日悟一得、日行一善”活動，推進教師品德鑒賞和自我規范能力，堅決查處教師不正之風。2月份開學初，學校進行全體教師師德師風培訓。每月進行一次班主任經驗交流會。半期考試、期末模擬考試結束后各教研組組織教師進行質量分析。

3、錘師能。深化“班班通”的培訓與使用，提高信息采集、加工、處理、運用和分享能力，扎實推進網絡科研。廣泛開展“曬課”和“一師一優課，一課一名師”活動，讓教師在學習名師、捕獲資源、分享智慧的科研工作中，走向科學、現代、多元、靈活的“大數據”信息時代，建構“人人用資源，課課有案例”的教學應用環境。5月份，完成全省“一師一優課，一課一名師”活動；

（三）立足質量興校，提高教育教學成果

1、抓實抓細教學常規，促進教育質量穩中有升。一是加強質量監控，減輕學生負擔。建立教學常規專項檢查制度，每月進行一次教學常規檢查。二是創新備課形式，為教師減負增效。積極倡導集體備課形式，教師應對下載的教案根據自身實際，對“教學目標、教學重難點、主要過程、重要環節”進行二次修改，認真撰寫教學反思，并在教本上進行批注。

2、做足做好校本教研，推進課堂教學穩步提升。一是推行每人一堂公開課。本學期，學校將加強校本教研力度，嚴格按照校本教研計劃，通過“同課異構、自主磨課”等方式，切實推進教研實效，從而鞏固“集體備課、組合教研”教研成果。二是繼續開展“青藍工程”。發揮學校學科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用，以“自主學習、進修培訓、校本教研、幫扶研討、展示教學”等為主渠道，加快青年教師的成長，積極推進課程改革。(四)立足環境建設，創建優美和諧校園。

以打造“人文和美”的優雅校園為主題，積極優化辦學環境，深化片區管理，凝聚家校合力，共創行業新風，努力構建“環境優美、智慧整合、成果共享、自律清廉、權力透明”的學校。

1、凈化校園環境，共創和諧家園。以“美在校園”為思路，深入開展禮儀著裝整束行動、垃圾拾撿彎腰行動、植樹養花綠色行動、刀具零食清剿行動等，做到人、物、景和諧統一，言、表、形綻放文明，共創美麗、健康、和諧家園。3月學習雷鋒月、植樹節和5月母親節期間，學校將分別組織開展“看一部影片、做一件好事、種一盆花草、送一句祝福、立一個榜樣”等“五個一”活動，讓學生伴隨著良好的文明習慣，奔向如花似錦的明天。

2、加快校園硬件建設，提供優質環境。本學期，學校將會對各塊花圃重新進行規劃并培植，同時培養學生“人人都是小幫手”的責任意識；加蓋學校食堂餐廳的鋼架棚，解決學生吃飯無座位的問題；繼續向上級主管部門提出改擴建學校教學樓，增加教師周轉房的報告，力爭在2018年讓學校目前硬件設施得到改善。

3、凝聚家校合力，共商育人大計。繼續通過“入戶家訪、家長會、家長開放日”等三大活動，倡導每個班級建立家校微信群，方便家校交流與溝通，提高孩子教育的針對性和實效性。鼓勵家長為學校獻計獻策，促進學校更好發展。學期初，各年段應組織一次全面家訪，與家長溝通孩子的思想表現、學習態度、心理需求和努力方向等，主動征求家長的意見和建議，填寫好《家訪記錄表》交政教處匯總梳理，以便調整工作重點；3月份，召開全校學生家長會；5月份，以年級為單位，開展家長開放日，讓家長走進校園，了解校園，為校園建設出謀劃策。

（五）立足平安校園，培養學生安全意識。

1、樹立安全防范意識。按照教育部頒發的《中小學校崗位安全工作指南》等有關規定要求，以“防流感、防溺水、防中毒、防踩踏、防侵擾、防交通事故、防學生沖突、防偶發事件”等為重點，強化安全“紅線”意識，警鐘長鳴，經常演練，切實加強學校安全能力建設、安全責任分解、安全隱患排查和人防、物防、技防“三防”建設，扎實推進“標準化三年提升行動”和“安全發展學校”創建工作。

2、扎實開展安全活動。充分發揮“法制副校長”作用，深化警校共建、檢校共建、家校共建活動，通過與學生、家長簽訂《安全責任書》；與公安、綜治、衛生、家長、群眾聯手協防；提醒學生過馬路和乘車安全；及時排查安全隱患等具體工作，扎實推進學校的安全教育工作。新學期，學校將深入開展“平安回家”、“文明乘車”、“平安過日”、“安全度假”等主題教育實踐活動，不斷提高學生自主安全教育、自主安全管理、自主安全反醒等能力。5月份“防災減災日”開展消防應急疏散演練活動。

四、學校活動安排 2月份：開學工作

3月份：

1、全校師德師風培訓

2、喜樂元宵節

3、教師“三八”節活動

4、召開學生家長會

5、做一件好事（學習雷鋒月），種一盆花草（3月12日植樹節）

4月份：

1、母親節感恩活動

2、“我動我快樂”室內操比賽

5月份：

1、學校半期考試

2、“一師一優課，一課一名師”錄制活動

3、家長開放周

4、“防震減災日”消防應急疏散演練活動

5、“六一”藝術節籌備工作

6月份：

1、“好書伴我成長”現場作文比賽

2、“慶六一”藝術節

3、學校悅讀“經典誦讀”比賽

4、期末模擬考

7月份：復習考試并結束考試

沙土鎮中心小學

2018年2月25日

第四篇：大新鄉中心小學學校工作計劃2012春季

大新鄉中心小學學校工作計劃

2012年2月5日

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，全面落實黨和國家的教育方針和政策。緊緊圍繞教育局和中心校的工作部署,堅持“ 我健康、我成長、我快樂”的辦學目標,堅持“ 以人為本、科學發展、全面發展”的辦學理念,進一步探索科學化,規范化,人本化學校管理的新路子.與時俱進,充分挖掘師生的創造潛能,以活動為載體,面向全體學生,促進全面發展,實行全方位管理,面對新格局,打造新作風,塑造新形象,力爭工作再上新臺階。

二、工作目標：

1、安全管理：杜絕一切安全事故的發生。

2、學科建設：圍繞課堂抓質量,圍繞質量抓教研,圍繞教研抓提高,使學科建設初見成效。

3、學校管理工作：規范、高效、公平，加強制度建設，實現制度管人。

4、少先隊、工會工作：充分發揮少先隊的模范帶頭作用，落實工會的監督作用。

5、思想道德教育工作：以情感人,以理服人，以誠待人。

6、后勤工作：服務于學生,服務于教學。組織實施好營養餐計劃。

7、教師隊伍建設工作：加強師德師風建設，加強教師業務知

識、技能的培訓，以老帶新，以新促老，建設一支廉潔、團結、能干的教師隊伍。

8、幼兒教育工作：加強幼兒教育管理，實現幼兒教育規范管理，科學發展。

9、特色教育工作：加強以詩聯文化為主的傳統文化教育。

10、教育基金會工作：配合上級搞好教育基金會籌建相關工作。

三、主要工作措施：

1、堅持以德治校，加強德育工作。強化師德教育，倡導愛崗敬業、樂于奉獻的工作精神；重視學生道德品質教育和良好的行業習慣教育。

2、加強制度建設。在現行管理制度的基礎上，繼續完善學校管理、考核制度，實現制度管人，制度育人。

3、加強校園文化建設。在去年的基礎上，搞好校訓、班訓，辦好校刊、班刊，搞好校門處綠化與美化工作。

4、強化學校常規管理。堅決克服常規管理的盲目性、隨意性。強化對老師備、上、改、輔、考等環節的督促與管理，使學校常規工作規范化、科學化。由副校長負責每天的考勤工作，教導處每周進行教學常規工作檢查評比，并將考評結果與教師的福利待遇及績效工資掛鉤。

5、加強班級管理。每月在出勤、紀律、衛生等方面對班級進行綜合評比，并獎優罰差。以此來促使良好班風、校風的形成。

6、加強安全工作。加強安全教育，使學生學會自我保護。加強

安全排查，發現隱患，及時排除，學校無法解決的安全問題及時上報。學校與各班主任教師簽訂安全責任狀，落實安全責任制。建成應急管理機制，出現問題及時反應。嚴禁學生帶刀具進校園，時刻注意體育活動、校外活動、飲食衛生安全、交通安全。要加強校園衛生、食品衛生的檢查。

7、加強教學工作，提高教學質量。通過組織學習、強化培訓、開展反思討論等活動，強化師資隊伍建設，以老帶新，以新促老，建設一支成熟的教師隊伍。加強教研教改，向課堂教學要質量。嚴格按上級要求開齊開足課程。優化教學方法，提高課堂效益。對在教研教改方面取得成效的教師按制度實行獎勵。

8、以興趣小組、競賽活動為依托，努力開辟學生第二課堂。大力開展以培養學生創新精神和實踐能力為核心的素質教育，成立了多個興趣小組，并要開展豐富多彩的競賽活動，為學生提供展示自己的舞臺，增強學生競爭意識、發展意識，培養學生健康的興趣愛好和技能。加強詩、聯為主的傳統文化特色教育。

9、搞好后勤服務工作。嚴格執行上級制定的收費制度和收費標準,杜絕亂收費行為。維修、采購好教育、教學的必需品并及時發放,確保教學工作的順利進行。嚴格學校財產的管理制度。安排專人負責營養餐計劃的實施。

10、加強學校與家庭、社會的聯系，優化教育大環境。加強家長學校建設，提高家長的家教水平，想方設法促使家長重視教育。加強學校與村干部的聯系，以獲得其對教育的重視。加強學校與上級領

導的聯系，以期獲得更多的支持與關照。配合上級切實做教育基金會籌建工作。

第五篇：中心小學2013年春季學校工作計劃

中心小學2013年春季學校工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹國家教育方針。圍繞市、區教育局的工作會議精神，堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育。堅持以德育為首、以教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，積極推進我校教育教學工作的健康發展，創建內外和諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新臺階。

二、工作目標

1.以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規范教育。

2.以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型教師隊伍。

3.狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。

4.積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。

5.加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。

6.完善教學設施，優化后勤管理。

7.加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

三、主要工作及措施

（一）改進德育工作，落實德育工作首位。

1.加強師德建設，提高教師政治思想素質。

突出“師德”的核心地位。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創新和發展搞好工作。重樹“學高為師，德高為范”思想，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科學精神、不斷進步的開拓精神、不求索取的奉獻精神。

（1）堅持政治學習制度。以教師職業道德規范、教師行為準則等為內容，每周星期二下午教師自學兩小時，每月組織教職工集中學習半天，要求教職工學習有記錄、有心得體會。

（2）嚴禁體罰和變相體罰學生。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。

（3）認真落實黨風廉政建設和反腐敗工作，抓好教職工師德師風建設和行風教育、職業道德規范教育，開展師德行風評議。

（4）配合中心校做好本輪教工作，績效工資方案、做好教職工的政治思想工作，確保隊伍穩定，秩序正常。

2.加強學生思想政治工作，全面落實德育首要地位。

（1）健全學校德育工作體系。把德育放在各項教育工作的首位。建立校長為組長，學校工會組長、少先隊輔導員為副組長，各班主任為成員的德育工作領導網絡，以工會小組、少先隊為龍頭，認真開展工作。積極探索學校德育工作的有效途徑和方法。繼續以大力弘揚和

培育民族精神為重點，以愛國主義和民族精神教育為核心，并貫穿于教育工作的全過程。

（2）加強學生的日常行為習慣的養成教育。發揮學校教育在未成年人思想道德建設中，主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會、升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事，對學生進行愛國主義、集體主義、時事政治、法制紀律、和禁毒教育。讓學生學有榜樣，趕有目標。

（3）繼續抓好考評工作。堅持日查周結制度，在各班中開展“比學風、比班風”活動。工會、少先隊充分調動班主任和全體教師積極性，廣泛參與，按《優秀班主任評選辦法，》《“三好”學生、優少、優干評選條件和辦法》對班級工作進行認真全面的考核，根據考核評比結果評選優秀班主任、優秀班集體。

（4）加強少先隊工作。少先隊是學校德育工作重要的宣傳陣地，是德育工作的具體組織者、實施者。通過召開主題隊會、班會、座談討論、交流心得等方式，進一步豐富學生的文化生活。組織安排各重大節日的慶祝活動，做到有計劃、有布置、有實施、有結果。發展一批新隊員，表彰一批優秀輔導員和優秀少先隊員。加強農村“留守少年兒童”的教育工作。建立少先隊為少年兒童健康成長的搖籃，為創建“文明示范學校”扎實工作，努力開創學校少先隊工作新局面。

（5）加強家校聯系。繼續貫徹落實“課外訪萬家”活動精神，每周組織一次家訪活動，家訪后寫好“家訪手記”，及時反饋，及時反思。爭取家長密切配合學校工作。

（二）提高業務能力，全力打造優秀教師群體

（1）加大市、區、校三級骨干教師的培訓、管理、使用力度，建立健全骨干教師管理、使用辦法和激勵機制，切實讓骨干教師挑起教育教學工作的大梁。

（2）對照教師繼續教育五年規劃，進一步推進教師繼續教育工程，建立終身學習信念。開展以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為主要內容的教師全員培訓，以“新課程標準”和“新課改實驗”為具體切入點。做到人人有計劃，個個均參與。推薦優秀教師參加上級培訓。

（3）進一步加強領導干部隊伍建設，齊心協力管理學校。領導干部是學校的核心，是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。一要加強理論學習，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力；二要發揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣；三要增強團結，發揮團隊作用，優勢互補，每個班子成員時刻牢記管理與服務，為教師辦實事、送溫暖；四要講奉獻，發揚艱苦創業精神，不怕苦不怕累；五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創造性地干好自己的工作；六要增強管理的科學性、時效性；七要增強法律意識，學法、用法、執法，依法管理學校；七要抓好后備干部和骨干教師的培養，完成培訓任務，并且做好培訓后的跟蹤指導。

(4）進一步加強班主任隊伍培訓工作，形成齊抓共管新格局。學校最少每月進行一次培

訓，教務處、工會要共同做好此項工作。

(三)實施精細化管理，提高教育教學質量。

質量是永恒的主題。“以教學為中心，質量為核心，畢業年級為重心”。這是我們思考安排工作的出發點和落腳點，不能偏頗，不能顧此失彼。教導處、教研組都要根據這一主導思想，追根溯源，精心考慮，制定具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，保證主導思想落到實處。各學科教學成績在原有基礎上，要有新突破。上學期末考試成績不理想的學科及相關教師，要認真查找原因，制定整改措施，拿出實際行動，確保本期教學質量上檔升位。全體教師都要記住：“校榮我榮，校恥我恥”。

1、狠抓教學“六認真”常規，以管理促質量。追求真實、樸實、扎實的課堂教學。更加強化教學計劃、目標、過程管理、質量檢測分析。教務處每學月對教學工作做一次檢查，對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。加強校風、班風建設，形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。

2、進一步加強教改、教研工作。這學期繼續開展好“課內比教學“活動，由教務處和教研組具體負責，每周開展一次教學研究活動。并及時組織評課，做好相應的紀錄。

3、學校領導、教研組長要深入班級聽課、校級干部每學期聽課不低于20節，其他教師不少于15節。全力引導和激勵中青年教師，積極參與區、市級優質課競賽活動，促進名優教師脫穎而出。

4、抓好學前教育管理工作。

5、抓好畢業班教學質量的管理。2012年畢業班的語、數、外畢業成績要超額完成教學質量檢測目標任務。

（四)嚴格財經紀律，強化后勤管理。

1、進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現象，使財盡其效，物盡其用。弘揚艱苦奮斗精神，立足學校發展作好規劃和設計，籌措資金，精心設計，嚴密組織，有計劃開展基礎設施建設，改善教師辦公條件等，常規做好校舍的維護與修繕工作。后勤保障做到勤儉節約，不鋪張浪費，將有限的資金用在刀刃上。

2、嚴格財務管理制度。報賬員要當好學校領導的參謀，堅持校長一支筆審批，經手人簽字的原則。帳務做到日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，每月向教師報告一次收支情況，每學期向教師匯報財務情況。

3、依據學校情況開展勤工儉學活動，多渠道籌措辦學經費，通過勞動實踐培養學生熱愛勞動、艱苦奮斗的道德品質。

（五）大力加強體衛藝工作

1.堅持健康第一的原則，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間，切實提高學生的體質和健康水平。

2.認真做好學校的衛生工作，規范和完善學校衛生工作標準化建設的工作程序和制度，認真開展相關的宣傳和教育活動，向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等衛生常識教育與防范知識，能力提高學校的衛生工作管理水平。

3.進一步加強學校對藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑒賞能力。安排部署好“大家一起唱一起跳”活動，抓好六一文娛節目排練，開展好各類興趣小組，充分展示學生的個性特長。

（六）警鐘長鳴，做好安全工作。

1、加強學校安全管理工作。認真貫徹執行《學校安全工作管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》，完善學校安全管理機制，強化安全預警機制，做到臨危不亂，做好學校安全保衛工作。健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。堅持安全與綜合治理常抓不懈，校長全面抓，各班主任具體抓。時刻牢記“安全無小事，責任重于泰山”“六講、五防范、十不準”。學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書，做到有章可循。開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育和培訓。以教學班級為單位，誰主管誰負責為原則，嚴格執行安全責任追究制度。認真做好食品衛生安全，道路交通安全工作。加強消防安全，堅持對校產、校舍、教學設施等進行經常性安全檢查，發現隱患及時排除、上報，健全校舍安全預警機制，繼續執行防險救災應急預案。做好校園周邊環境綜合治理工作，杜絕安全責任事故的發生。

2、加強校園課間管理。教育學生上下樓梯慢步輕聲，每天安排兩名行政領導值班巡視。

3、強化交通安全管理。學校規定師生校園內禁止騎車，在十字路口安排教師值日，發放告家長書，加強對校車接送管理。

4、抓好治安綜合治理、衛生學校、和諧校園的建設工作，做好禁毒、禁賭、反邪教宣傳，確保學校本學期無安全事故發生。

（七）健全工會小組

1、做好本學期校務公開，堅持搞好民主測評領導工作，開展一次以上的教職工文體活動，豐富教職工業余文化。

2、健全工會小組檔案。

新的學期，新的開始。讓我們鎖定目標，明確任務，為學校提升檔次。讓教育回歸本質，為社會提供好教育、真教育、活教育、新教育。我們有上級的正確指引和大力支持，有以往扎實的基礎，有規劃的準繩，有全體教師的群體合力，一定能建設一個活力校園、實力校園、魅力校園。

四、具體按排如下

二月份:

1.制定學校各項工作計劃

2.做好開學的各項準備工作

3.開學典禮

4.迎接上級的開學檢查

5.舉辦優秀寒假作業展

6.寒假“素質實踐行活動”總結會

三月份：

1.“學雷鋒，樹新風”主題黑板報評比

2.慶祝“三八”婦女節

3.召開各年級家長會

4．“課內比教學”校內公開課

5.春季衛生、安全教育

6.“大家一起唱一起跳”活動展示

7.教學常規檢查

四月份:

1.六年級畢業班專題會

2.班主任工作會

3.家訪手記評比

4.教學常規檢查

5.集體備課、示范課

6.組織安排期中考試

五月份：

1.“五一”黑板報評比

2、隨堂聽課周3.期中考試質量分析會

4.書畫作品展

5.校內研討課

6.教學常規檢查

六月份：

1.“慶六一”文藝匯演

2.“課內比教學，課外訪萬家”成果展示

3.畢業班復習備考會

4.夏季防溺水安全教育 5.評選“優秀班集體”

6.教學常規檢查

7.制定各科的復習計劃 七月份：

1.期末考試

2.寫好各項工作總結

3.散學典禮

4.教師暑假校本培訓和繼續教育