第一篇：2013年度中心學校工作規劃

2013年度中心學校工作規劃

2012年12月

一、指導思想

深入貫徹黨的十八大精神，堅持以科學發展觀為指導，以創建教育教育現代化為契機，深入推進學校現代化建設。以精細化管理為保障，以提高教師素質為突破口，以課堂教學為主渠道，把全面提高教育教學質量作為學校工作的第一要務。努力建設有文化擴張力、有藝術感染力、有生活想象力、有師生向心力的和諧校園。

二、總體思路

凝心聚力創建現代化，潛心發展提升學校內涵

三、主要工作思路及目標

1、抓兩基資料建設，全面提高普九水平，入學率，鞏固率達100%。

2、結合東部城區規劃，加強布局調整步伐，實現中心小學整體搬遷，調整初小，實行資源共享，辦好中心幼兒園，滿足城區幼兒教育的需要。實現班班通，校校通，努力改善辦公條件。

3、加強校園文化建設，改善育人環境，開展“三園同創”活動，創平安校園，創書香校園，創人文校園。

4、建設一支高素質的校長、教師隊伍，培養一批市級名師，力爭培養省級名師。加強師資培訓，鼓勵教師參加各種形式的學習，繼續教育，學歷教育，外出聽課，專家引領，以提高教師的綜合素質，構建終身學習體系。

5、加強音、體、美的教育發揮遠程教育作用。

6、抓常規教學和教科研工作，抓制度落實，注重過程管理，開展教科研工作，培養學者型教師，創新型學生。

7、開展愛國主義教育活動，中華傳統美德，經典教育活動，加

強學生行為規范教育，心理健康教育，促進學生健康成長。

8、加強安全教育，會同公安、城管、工商、食品衛生部門加強校園周邊環境綜合治理，加強學校、幼兒園學生乘車管理，保障師生安全。

9、積極創造條件和村、社區緊密聯系，發展學前三年教育。

10、結合學校地域特點，開展人文傳統特色教育，彰顯辦學個性，提高辦學品位。

四、具體措施

（一）推進學校精細化管理，營造濃郁的校風、教風和學風

1、深入開展以執行《中小學教師職業道德規范》和公民道德基本規范為內容的師德教育活動。

2、加強學校班子隊伍建設和少先隊組織建設，充分發揮其在學校管理中的作用，營造濃郁的校風、教風和學風。

3、進一步完善教師績效考核細則，扎實開展過程考核、階段考核和綜合考核，并將考核結果作為學校教職工評先、評優的重要根據。

4、推進學校工作精細化管理，健全學校各項規章制度和考評細則，推動學校各項工作規范化、制度化、科學化。

（二）、加大學校建設力度，完善學校辦學條件

1、以創建教育現代化為契機，進一步完善學校的辦學條件，努力推進學校標準化建設。確保9月份中心小學順利搬遷投入使用。

2、積極爭取市、縣兩級的資金支持，加強與華僑的溝通與交流，多方籌措資金，加快教學點改看護點工程。

3、在新校園建設過程中同時落實校園文化建設方案，開展綠色校園創建活動，使校園在綠化、美化、凈化、知識化等方面上一個新

臺階，營造積極進取的校園風貌。

（三）加強教師隊伍建設，提高教師整體素質

1、加強師德教育，建立師德考核考評制度，開展“做學生喜愛教師，辦人民滿意教育”系列活動，激勵廣大教職工愛崗敬業，為人師表。

2、力爭上級領導的支持，努力改變師資結構性缺編的局面。

3、繼續深入開展具有我校特色的“舞蹈、象棋、經典誦讀”藝術活動，和“書香伴我成長”師生讀書活動，積極推進教師培訓，努力提高教師素質。

（四）規范辦學行為，提高教學質量

1、進一步規范辦學行為，全面開齊開足課程。

2、牢固樹立“質量興校”意識，加大教育教學工作的常規檢查，完善教育過程的考評體系，推進學校教育教學工作的管理規范化和制度化。

3、繼續組織好每學期的教學質量檢測和考評工作，完善教育教學獎勵制度，發揮其在教育教學中的促進作用，以滿意的質量贏得社會的認同和贊譽。

4、利用重大節日、紀念日和晨會、班會積極開展各種形式的教育活動，全面提升學生的綜合素質。

（五）加強安全教育，營造和諧校園

1、建立健全學校安全教育的各項制度和預案。教育和引導廣大師生樹立牢固的安全意識，扎實做好學校安全教育的每一項工作。

2、加強安全知識宣傳，積極開展系列演練活動，努力提高師生安全意識和防范能力。與交通部門協作加強學生上下學拼租車車輛管理工作。

3、全面落實安全工作崗位職責，實行安全工作一票否決制和責任追究制。

第二篇：2011年物流中心工作規劃

物流中心工作計劃

2011年物流中心工作規劃

2010年是公司上下擁抱變革的一年，物流中心在公司變革的思路和原則的指引下重點加強制度建設、促進團隊發展、探索物流變革。新的2011年，物流中心面臨著公司推進變革與新的物流體系建設的挑戰和機遇，我們必定緊跟公司發展和市場需求的步伐，來打造一個全新的物流供應鏈系統來滿足于市場的需要，基于此，物流中心2011年的總體規劃如下：

1、根據公司的發展計劃，整合物流中心在全國現有的倉庫來建立一個全國性的物流區域配送平臺構架，以此物流平臺實施二級市場的貨物配送工作。

2、整合現有物流中心、各承運單位及子公司物流資源，正式展開全國物流二級

城市配送工作。

3、完善新的ERP、條碼系統的操作和及后期管理工作，建立并完善物流中心新

信息系統管理體系。

4、建立現物流倉儲作業、配送作業、單證作業、費用結算等工作標準體系。

5、根據中心發展需要進行人員招聘，加強物流管理人員的崗位技能培訓和素質

培訓。

6、根據物流中心未來發展的需要調整現有崗位編制，建立合理高效的人員激勵

機制及酬薪調整機制。

7、加強物流中心文化建設，通過企業文化、員工培訓、通訊宣傳等來增強員工的凝聚力、團隊意識和歸屬感，以軟實力提高中心員工的工作激情和認同感。

8、建立完整的安全培訓、檢查、宣傳工作體系，保障全年物流安全無事故。

物流中心

2010-12-23

第三篇：農經中心農經重點工作規劃

根據××省××市××鎮黨委政府1月7日會議精神，要求新的一年整體工作要“躍上新臺階、展示新形象、實現億元鎮（稅收）”。我鎮作為鹽城市統籌城鄉發展的示點鎮，作為××市城市發展的附中心，必須見事早、目標高、動手快、措施實。按照重點工作項目化，序時進度節點化，人員分工責任化，考核監查規范化的具體要求，對2011年農村經營管理重點工作項目化規劃如下：

一、加強農村土地承包管理，完善農村基本經營制度

1、引導規范農村土地流轉4000畝，除四個居委會外，按發包總面積的10%下達流轉任務。全鎮計4200畝，其中規模流轉1800畝以上。

①每村連片高效農業不少于100畝。責任人：村分工機關干部、村書記，5月份到位。

②紅安、五進兩個村規劃連片種植規模不少于1000畝。

a、3月份前與農技部門和分管領導確定好方位；

b、4-5月份落實招商承包人及項目（種養業）；

c、5月份前土地流轉到位，合同簽訂監證；

d、3月份前鎮出臺相關激勵措施和具體考核辦法；

e、6-7月份組織實施。鎮分階段組織檢查驗收。

其他各村參照上述時點序時要求落實，責任明確到人。

鎮分工領導：略

責任人：略（以下各項鎮分工領導責任人均省略）

2、妥善處理土地糾紛，維護農民權益和農村穩定。

3、土地信息化錄入導入工作

春節前完成80%的錄入任務，3月份前完成14個農業村95%以上的組錄導入任務。

4、指導鎮和各村建立土地流轉臺帳，規范土地流轉合同鑒證行為。3月份到位，責任人負責平時臺帳登記、合同鑒證存檔、錄入。

5、建立4個土地股份合作社，8月份前到位。

二、做好農業專業合作社創建指導工作。

1、在2011年以前創辦的30家合作社中，創鹽城市級合作社1-2個，××市級“五有”社3個，8月份前完成。

2、年內再組建15個農民專業合作社。上半年10個，下半年5個。

3、品牌創建、項目扶持申報

年內創一個無公害、綠色標志品牌，包裝申報扶持項目2個以上。

配合部門：農技、副技等

4、農民資金互助合作社安全營運、可持續發展。在強化經管站監控、民主管理的基礎上，實現五大目標：

1、總吸股規模2500-2800萬元；

②、農民入社率95%以上；

③、利息收入200萬元；

4、大額投放率控制在30%以內（20萬元以上）；

⑤、控制逾期率2%、呆滯率0.5%以內。

三、農村財務管理及集體資產管理

1、集體資產定期按時搞好年檢。

2、按季搞好帳前送審、村務公開檢查活動。

3、抓好2個規范管理示范村，合計達7個。

4、做好村委會換屆選舉干部離任專項審計。

四、農民負擔監管和財政獎補工程服務

1、一事一議籌資籌勞符合政策，無“三亂”行為，電腦打卡錄入、發卡率100%。

2、農民負擔專項審計，每年不少于3個村。

3、財政獎補工程服務，項目招投標、驗收所有檔案資料齊全、跟蹤服務、按期結算工程款項。

第四篇：學校消防安全工作規劃

2012年學校消防安全工作規劃

為認真貫徹落實市教育局《關于進一步加強學校消防安全工作的通知》文件精神，切實加強我校消防安全工作，確保廣大師生生命財產安全，為教育事業的發展創造一個安全祥和的環境，特制訂消防安全工作規劃如下：

一．學校消防安全工作領導機構

組長：XX--------校長主抓消防安全全盤工作

副組長：XX------副校長主抓消防安全工作

成員： XX-----總務主任協抓消防安全工作

XX-----德育主任主抓學生宣傳工作

XX-------巡視檢查工作

XX------巡視檢查工作

義務消防人員名單

組長：XX---------主抓消防安全工作

副組長：XX----------協抓消防安全，XX-----------主抓宣傳教育工作

XX----------負責巡視檢查

XX----------------負責巡視教學樓

二、消防安全工作總要求

1、學校領導要不定期地對學校的教學樓、學生實驗室、地下室等的消防器材、供水系統、供電等作檢查。

2、學校要在教職工學生中進行安全用電、節約用電的教育，學校后勤處要對學校電路、電器等經常檢查、維修。

3、在學校實行部門消防工作責任制，并在學校實行防火責任制，崗位防火 責任制，實行“誰主管、誰負責”。

4、貫徹“預防為主，防消結合”的方針，將消防工作納入學校日常工作中，做到與教育教學工作同計劃、同檢查、同總結。

5、每年年終教職工考核，把消防安全工作列入教職工的履職考核中。

三、消防安全工作組工作制度

1、組織教職工學習上級有關消防安全的法律法規、文件等。

2、每學期認真制定和修訂學校消防和安全工作計劃，每學期至少召開兩次消防安全專題會議，分析檢查學校消防安全工作的狀況、分析問題，不斷提出整改措施。

3、每學期請消防大隊上一次消防安全知識課，到消防中隊觀摩一次消防安全演習，或學校進行一次消防安全預演。

4、落實安全負責制。在學校教育教學活動中，在自己的責任和能力范圍的事，自己及時處理，不能處理的向校長或此次活動的負責人匯報，作出及時處理。

四、具體分工

校長對學校消防安全負總責，是學校消防安全的第一責任人。

副校長負責教職工消防安全知識和有關文件的學習，聯系我校警民共建單位搞好學校消防安全工作的相關活動，在師生中進行消防安全知識講座，負責制定消防安全工作預案。

總務處負責及時檢查學校校園用電線路安全，檢查消防器材

設備是否完好，根據學校實際，逐年添加消防器材。

五、消防安全防范工作預案

堅持消防工作實行“預防為主，消防結合”的方針。為切實做好學校安全工作，加大宣傳、教育力度，克服麻痹思想，在全校師生員工中樹立“學校安全無小事，安全責任重于泰山”的觀念，增強隱患意識，確立防范意識，確保全校師生和學校財產安全不受侵害，做到防患于未然，結合我校實際 特制定以下消防安全防范預案。

1、由教務處每學年適當安排一定安全防范常識課程內容，以課堂教學為主渠道，讓全體師生員工掌握相關的消防安全知識,提高消防安全和自救互救的能力。

2、加強宣傳教育工作的力度，做到警鐘長鳴，牢固樹立安 全工作人人有責意識，群防群治，其抓共管，經常檢查，消除火災隱患。

3、讓師生熟悉全國統一的火警電話“119”的撥打，報告形式為：“??.發生火災，請迅速前來撲救，”待對方放下電話后再掛機。確保火情化險為夷，減小損失。

4、災情發生后，各班班主任迅速組織學生有序疏散，將學生轉移到安全位置，及時清點學生數，每級留守兩名教師照看學生，其余教師參與撲救及尋找失散學生。

5、在與上級匯報的同時，立即派人到主要路口等待引導消防車輛。

6、在消防車輛到來之前，以校內消防安全員及教職工為主，其余人員（學生除外）均有義務參加撲救。消防車輛到來之后，要安排校園人員配合消防人員做好輔助工作。

7、要組織教職工用好撲救使用器具，如滅火器、水桶、臉盆、水浸的棉被等。撲救時迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。

8、注意事項

（1）撲救固體物品火災，如木制品、棉織品等，可使用滅火器具；撲救液體物品火災，如油類等只能使用滅火器、沙土、水浸的棉被等，決不能用水撲救。

（2）撲救時要在確保人員不受傷害的前提下進行。

（3）火災第一發現人應查明原因，并立即切斷電源。

（4）不得組織學生參加滅火。

9、定期檢查消防安全設施，確保消防安全設施的應急使用。同時，適當安排消防安全設施的使用演習，確保師生對消防安全設施的應急使用。

10、要求師生熟悉自救互救歌訣，化險為夷。

熟悉環境，記住出口；

保持冷靜，尋路逃生；

毛巾妙用，過濾煙毒；

明辨方向；逃離火場；

敲盆晃物，尋求救援。

11、學校領導，班主任和教職工要臨危不懼，指揮若定，確保現場人員安全疏散，同時，有組織、有計劃，有步驟地組織

實施救火救災，使損失減小到最低限度。

六、消防安全活動月歷：

1、每學年的三、九月份為消防安全宣傳月。對學生進行消 防安全知識教育宣傳活動，以提高師生的消防安全意識。

2，每學年的五、十一月份為消防安全知識普及月。請消防中隊官兵到我校給全校師生作消防安全知識宣傳。

4、每學年的六、十二月份為消防安全知識鞏固月。利用班、隊會對學生進行消防安全知識教育，利用校園廣播、班報、學校黑板報宣傳消防安全知識，組織學生進行消防安全知識競賽。

5、每學年的一、七月份為消防安全知識推廣月。結合家長會的召開，向家長宣傳消防安全知識。啟動消防安全“小手拉大手”活動，家校配合對學生進行消防安全教育，6、每學年的二、八 月份為消防安全整改月。利用假期，學校消防安全領導組配合有關人員檢查校內的消防安全設置，對學校存在的消防安全隱患及時整改。

XX中學

2012年

第五篇：學校業務工作規劃

學校業務工作規劃

～ — ～ 學業務工作規劃 為全面謀劃新學年、新學期的教育教學工作，～完成我鎮中小學幼兒園業務工作任務，特制定本業務工作規劃要點如下：

一、教師隊伍建設：

（一）思想建設： 加強教師隊伍的政治思想理論建設，繼續堅持扎實深入開展領導、教師的政治學習活動。明確每周五下午晚辦公時間的集中學習和隨機分散學習，精選教育方針、教育經典文獻、鄧小平教育理論、xxxx重要文獻等與教師職業特點緊密聯系的學習內容，進一步強化教師隊伍整體政治思想理論水平的提升。相關活動： ▲各校教師政治學習工作經驗交流； ▲政治學習活動相關資料檢查。

（二）師德建設： 1繼續加強《中小學教師職業道德規范》的學習，堅持要求廣大教師始終用《中小學教師職業道德規范》來規范約束自己的教育教學行為。本，我們擬將師德教育同教育部發起的“愛與責任”、縣進校的中小學繼續教育結合同步進行。以全國優秀教師報告團成員、重慶開縣英雄教師群體的感人事跡為主要教材，結合我市、縣本土的十佳、優秀教師的先進形象，使廣大教師受到生動、切近的直觀教育。2繼續深入落實《唐山市中小學教師職業道德評價標準》，加強對教師師德的量化科學評價。在過去一個學年運行的基礎上，繼續對全鎮、各校的師德考核方案進一步量化和細化，使之更趨于科學、規范、公正、有效，從而更加積極有力地推進教師職業道德水準的提高。相關活動： ▲“愛與責任”教師職業道德形象大討論； ▲“奏響‘師愛’的樂章”教師演講比賽。

（三）業務能力建設： 本學年，以培養素質教育形勢下的新型教育教學能力為根本出發點，以新課程改革文獻的學習為主要培訓內容，結合我鎮教師實際，扎實深入開展教師業務能力培訓。

1、新課標理論的學習：認真組織新課程標準的學習，分學科、分學段完善教師的新課標理論基礎。學年內，將開展學習、檢測、運用相結合的考核方式，對教師的學習、理解、運用新課標的能力，進行綜合測評，從而促進新課標教學實踐的良好運行態勢。相關活動： ▲每周三下午統一定為新課標理論學習時間； ▲期中考試后組織一次中小學教師新課標理論學習檢查評比活動。

2、教師基本功的訓練：繼續堅持深入開展教師基本功的強化訓練，要求各校以“三字”（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、“兩畫（話）（簡筆畫、普通話）”為主要訓練項目，搞好校本訓練，并積累相關資料備查。相關活動： ▲～年11月，全鎮教師基本功培訓工作檢查； ▲～年12月，全鎮中小學幼兒園教師基本功競賽。

3、教師多媒體教學技術的培訓：通過開展講座、培訓、比賽等形式，充分提高廣大教師運用多媒體教學器材、手段進行教學的能力，改變單一的課堂結構，實現教學手段的多樣化，提高教育教學效果。相關活動： ▲cai課件制作培訓； ▲教師自制cai課件展評； ▲優秀多媒體教學課堂記實評比。

二、德育工作： 整體思路：以扎實的常規德育教育為基礎，以縣教育局提出的文明禮儀教育為主線，認真落實德育工作的針對性、實踐性、長期性和長效性。

1、常規教育：繼續以愛國主義教育、愛家鄉教育、集體主義教育為主體，利用重要節日和紀念日開展主題教育。充分利用教師節、國慶節、元旦、春節等重要節日、重要事件紀念日，開展主題校(班)會、團(隊)會，請革命先輩和各行業的英雄模范作報告、講故事，組織學生觀看反映偉大民族精神的影視片等。通過晨會、課堂教學、課外活動等多種途徑，組織開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的經典格言、詩詞誦讀活動；教唱以愛國主義為主旋律的歌曲，定期舉行學生歌詠比賽和文藝演出等活動。以班、團、隊教育、家庭隨機教育、社會實踐教育為教育形式，實現學校、社會、家庭三結合的教育合力，從而培養學生高尚的愛國情操，建立起科學的人生觀、世界觀。

2、文明禮儀教育：以縣局提出的文明禮儀教育年為主線，在全鎮中小學幼兒園開展文明禮儀教育活動。在全面深入貫徹《中小學生日常行為規范》和《唐山市學生十不規定》的基礎上，將涉及學生日常學習生活各方面的文明行為習慣規范及文明禮儀用語輯印成冊，發給學生，同時結合校會、班會、團會、隊會等進行學習教育活動。各中小學校都要安排共青團、紅領巾執勤崗，對廣大學生的語言、行為規范進行督察，對不文明的行為及時進行幫教改正，使文明禮儀教育落在實處。相關活動： ▲中小學生文明禮儀規范個謠傳唱活動； ▲文明禮儀伴我行主題團、隊會觀摩； ▲文明禮儀知識競賽。

3、扎實推進中小學行為規范養成教育：各校要以貫徹教育部新頒發的《中小學日常行為規范》和《學生守則》和市頒發的《唐山市中小學生十不準》為切入點，加強《規范》《守則》《十不準》的深入學習，達到學通、學懂、學會、會用的程度，從而能嚴格用這些標準約束自己的行為。在抓學習的同時，注重從學生的日常規范、文明禮儀、傳統美德等方面進行長期不懈的潛移默化的教育。另外，要加強對學生的心理健康教育及健康消費教育，幫助學生形成科學健全的人生觀，完善學校、家庭、社會教育體系，使養成教育過程逐步成為學生的自覺行動。附： 德育活動安排表 月份 活動內容 參加范圍 責任人 備注 九

1、各校開學典禮

2、開學初紀律教育活動 全鎮中小學 各校長 1、“教師節”慶祝活動 2、慶祝“國慶節”系列活動 兩中學、小學 4 — 6 年級 各校主任 十 1、中小學生文明禮儀規范歌謠傳唱 全鎮中小學 各校主任 2、文明禮儀伴我行主題團、隊會觀摩 全鎮中小學 各校主任 3、文明禮儀知識競賽 全鎮中小學 各校主任 十一 1、各校法制教育報告會 全鎮中小學 各校長 十二 1、中小學“迎新年 ” 朗誦會 全鎮中小學 各校主任 ～ 一 1、慶新年文藝匯演

全鎮中小學 各校主任

三、教學工作： 本學期教學工作的重點：

1、改變小學傳統的教師工作評價標準，激勵廣大教師主動轉變

教學方法和課堂教學結構，促進素質教育機制的順利運行。本學期，我鎮將在小學教師教學評價標準方面進行一次程度較深的改革和嘗試。第一，在評價教師工作業績的時候，將更多的參照學生的素質、能力參數，如學生的閱讀能力、寫作能力、口語表達能力、交際能力等多種能力的培養。擺脫以往單純通過學生成績考核教師，教學成績高了一榮俱榮，成績差了一無是處的片面評價觀； 第二，改變以往單純以考試為主的教學評價手段，通過多種途徑進行考察考核，注重形成性考核和過程性考核。如，通過舉辦朗誦會、故事會、朗讀比賽等活動考查學生的朗讀能力、語言表達能力，通過作文競賽考查學生的寫作能力，通過體育達標測試、各種體育活動考查學生的體育運動能力等。第三，加強過程性考核、檢測成績的管理與分析，將各級各類競賽、考核、測試的成績有機綜合，形成整體評價，從而對教師的教學工作進行更加全面、客觀，更加有利于學生發展的合理評價。通過上述措施，對素質教育評價機制進行有益的補充，從而使教育教學方式更加適應時代的需要。

2、堅持加強常規教學管理，力爭使中心校的監控職能覆蓋到教學工作的每個層面，促進各校以科學規范的教學管理、扎實深入的教學過程、學用并進的教學效果～完成本學期的教學任務。中心校將于學期末組織全鎮教育教～查，督導各校常規教學工作，確保教育教學質量穩步提高。

3、良好學習習慣的培養。本學期，我鎮中心校將以加強學生良好學習習慣的培養為切入點，強化學生非智力因素的培養，使學生養成書寫（讀書）姿勢正確規范、作業整潔等良好的學習習慣。中心校要求各校開展作業展評、朗讀比賽、演講賽等活動。

4、在本學期的學科教學中，中心校將繼續加強中小學語文、英語學科閱讀、寫作教學監控。要求各校配合中心校深入開展語文學科教學研究、檢查、督導工作，指導廣大教師以靈活生動的形式、傳統與創新兼備的方法、基礎與高端相匹配的內容開展閱讀、寫作教學，進一步提高我鎮中小學生的語文、英語綜合能力。為此，中心校要求各中小學充分加大學生習作的密度和可內外閱讀量，使課內外互相較差、互相補充、互相延伸，全方位提高學生語文能力。

5、加強電化實驗教學管理和現代遠程教育項目建設，不斷提升我鎮教育現代化水平。本學期，中心校將開展實驗教學管理專項檢查評比。同時，本學期將配合縣局重點加強兩所中學、長凝小學、暖泉小學、溫莊小學、陳禮莊小學的現代遠程教育項目建設，從而帶動全鎮現代教育的發展。

6、教學研究 各校成立低中高（年級）教研組，中心校組建中心教研組，搞好骨干教師培養和“教學新星工程”的實施。各校教導主任要圍繞新教材教學，根據學科實際選準課題，分解到教研組，并堅持主體性教學思想，帶頭參加教研教改活動。學期末每個教研組都要寫出教研成果參加鎮評比。同時，本學期我鎮將以新課程教學探索與實踐為重點，開展一系列教學研究活動，從而達到共同探索，共同促進，共同提高的目的。本學期擬開展的主要教研活動有： 序 號 活 動 內 容 備 注 1 04—05學期末檢測題型分析研討會。2 各校開展全員優質課評比。3 中小學語文閱讀優質課評比。中學各學科優質課堂教學實錄評選。4 語文、英語學科教學情況調研。5 中小學作文教學經驗交流。6 中小學教師課件制作評比。7 中小學優秀教案、論文及教具評比。8 中小學教學管理工作聯查。

四、新教師的培養： 本學年，因人事安排需要，我鎮新調入、聘任了教師近20人，由于這些新教師都是剛剛走上工作崗位，教學經驗比較匱乏，所以我鎮將認真組織各校加強對新教師的業務培訓。通過新課標理論學習考試、聽課指導、帶領新教師聽課學習、試講課等形式，加強對新教師的教育和培訓工作，同時加強對新教師教學情況的跟蹤和反饋，確保教育教學質量的穩定。

五、“普三工作”： 本學期時值、我縣迎接省“普三” 驗收，我鎮將以此為契機，進一步下大力加強幼兒園的規范建設，以迎接縣教育局、乃至省教育廳的評估驗收。

1、要求各園以精細化管理標準，對照縣發《幼兒園評定驗收標準》嚴格進行自查，將檔案資料有欠缺的部分及時完善、細化，盡快建立普三檔案管理體系；

2、加強幼兒園教室設施布置的整改和進一步完善。要求各園在室內布置上轉變觀念，摒棄以往建設中環境雜亂、主題模糊的觀念，改為以突出自制、自創，突出本地特色，有較鮮明主題，鄉土氣息濃厚的育人氛圍，從而培養幼兒從小學常識、愛家鄉的純樸情感。

3、室外環境布置上，采取自己動手、自制為主、貼近標準、全面完善的方針，本著少花錢，多辦事的原則，將大中型玩具及其他室外設施規劃到位。

4、力爭在縣局的幼兒園評估驗收中，創出好的成績，爭創大量一類園，規范園。