第一篇：期末反思

教學反思

反思二：

本節課的內容是新標準英語第七冊第六單元 It didn’t make gold，在備課的過程中，我對教材進行了一定的加工，根據學生的實際生活，延深、擴展了教材的內容。除了教授課文中的重點單詞以外，還擴充了一些相關的單詞，同時讓學生自主創設情境，操練所學過的語言文化知識。但是我對課堂的整體設計不夠嚴密，整個課堂并未出現我所期待的亮點。我覺得這節課最成功之處就是在教學中引導學生積極思考，時刻注意給學生說的機會，并給學生鋪設了一些適合他們的臺階，為他們的輸出作好鋪墊，培養學生說出完整的、邏輯性強的句子。比如，在每一部分回答問題后，我都要求學生把幾個問題連起來回答，這樣就在不知不覺中培養了學生運用語言的能力。另外在教學中，我注意了給學生多次聽讀的機會，讓他們盡可能多地接觸文中的語言，培養他們邊聽邊思、邊讀邊思的能力，在學習結束的時候，學生都能夠正確地讀出這篇課文，并能夠很好地理解課文的內容。在講完課文后，我提了一個問題：“如果你有這樣一只神筆，你會畫什么？”這個開放性的問題不僅訓練了學生的思維能力，也使學生有了一個展示自己思想的機會，同時學生也可以在這個環節中運用學過的語言。

但是這樣的邊學故事邊要學生運用英語的教學雖然能注重了學生對語言的運用，但是破壞了故事的故事性，使學生在學習故事的時候被教師的一些活動和問題打亂，影響了學生的學習故事的興趣。因此，在安排教學環節方面仍然需要教師下大功夫，找到適合學生發展要求的教學模式。

反思三：

反思四：

一、在課堂教學中，要面向全體。

在我的教學中，要面向全體，要為學生全面發展和終身生展奠定基礎。

1、創設各種情境，鼓勵學生，大膽的使用英語，對他們在學習過程中的英語和錯誤采取寬容的態度。

2、為學生提供自主學習和直

接交流的機會，以及充分表現和自我發展的一個空間。

3、鼓勵學生，通過體驗、實踐、合作、探究等方式，發展聽、說、讀、寫的綜合能力。

4、創設條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

二、教學中，關注學生的情感。

在我的教學過程，應多關注學生的情感，創設民主、和諧的教學氣氛。

學生只有對自己，對英語及其文化有積極的情態，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態，不僅會影響英語的學習效果，還會影響其他發展，情態是學好英語的重要因素，因此，我努力創設寬松、民主、和諧的教學空間，要做到：

1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學與情態有機會結合起來，創設各種合作學習活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發展合作精神。

3、關注學習有困難的或性格內向的學生，盡可能的為他們創造語言的機會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，互相鼓勵和幫助，做到教學相長。

三、教學中，注重交際活動

學習英語一個重要的目的是運用英語進行交際，兩人之間的交際是活動的重要形式，因此，語言訓練中應常開展二人活動。

兩人之間的對話活動是最常見的兩人活動。要求學生就某一話題、某一張圖片、某一個

人等進行一問一答形式的對話，也可要求學生發展一個發指令，另一個做的活動，還可以開展兩人之間的討論、辯論、商量等活動。

兩人活動，很容易在課桌上開展，不需要學生離開課堂，有時為了活躍課堂氣氛，或者提供更多與不同人進行訓練的機會，可以讓前排的學生轉身和后排的學生進行兩人活動。教學反思《小學四年級英語教學反思》 反思五：

靠持續不斷的語言知識，而不是“玩”來培養學生持久的興趣

小學英語教學是要重視培養興趣，但不能單靠唱 ,玩，單靠唱歌游戲不能培養學生持久的興趣。新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦。所以，唱歌游戲應該作為小學生學習英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助小學生在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規則，并盡可能多創造模仿的機會，提高學生的語音和語調。在英語學習中，聽、說、讀、寫、譯五種能力是可以互補的。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只靠模仿不培養學習能力，也難減輕學習負擔。所以小學生還是應當認真進行語言學習。

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第二篇：期末反思

2011-2012年第一學期教學反思

時光如水,歲月如歌,轉眼間,一學期就要結束了。在這一學期中，我們經歷了許多工作，其中有得也有失，現在將這一學期的工作作如下反思。

一、學習宋院年中工作匯報

在本學期開始之初，宋院在百忙中給全院教職員工作了年中工作匯報。我們在圖文中心報告廳聆聽了宋院的指示，并把宋院提出的“五高”貫徹到本學期的工作中去。宋院提出，我們要用高標準、高水平、高起點、高質量去獲得高效益。這句話深刻的提出了我們工作的要求，決不能有半點馬虎。在工作中應以學院的核心文化為宗旨，倡導責任、良心、品質、服務意識，全心全意為學院為學生服務。

二、本學期工作

本學期在學院理論教務處的安排下，我主要從事三項工作：1.機械知識的教學工作；2.電大畢業生實訓操作論文批閱工作；3.示范校液壓課程教室建設方案制定工作。

首先，教學工作是學院日常工作的。

本學期，我從事10高職14-17，共四個班的機械知識教學工作。1）備課 從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真備課，認真的利用好每周五的教研時間。作為一名年輕的教師，我認 真的向別的教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平?？梢愿鶕?，提前兩周備好課，寫好學校規定的標準的教案。平時做到周前備課，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課,我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環節。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作多媒體課件。復習階段，我把每一單元的基礎知識，重點內容用電腦打在屏幕上,使學生有個清晰的復習印象。2）上課

上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想.。

3）作業 對學生的作業仔細的批改,對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改，認真的書寫評語，依據學生的自身情況，有區別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足。

其次，電大畢業生的論文輔導工作 在本學期初，我就接到帶電大學生畢業論文的工作。在經過電大及學院領導的輔導下，我順利帶領09中職15班12名學生的論文輔導工作。學生基礎不高，對撰寫論文的題目、題材、內容，甚至文檔格式都得一一糾正。工作做到細致入微，保質保量的完成學生論文的輔導工作。

最后，示范校液壓課程教室方案建設

開學初，學院領導及各項目負責人分別簽署了責任書。示范校建設是我院的重點工程，2011年10月20日我接到理論教務交給我的工作——與姚師一起負責液壓與氣動課程教室的建設。接到任務后，我深知責任重大，來不得半點馬虎。我決心以學院的精神全身心地投入課程教室的建設中去。接到任務后，我與同組老師一起去職業技術師范大學、中德職業技術學院等院校參觀學習。同時，不斷的上網收集相關資料，學習其他學校課程教室建設的方案；與不同企業通過手機、QQ等方法聯系；親自到教室去測量場地，進行教室模擬布局，經費預算，制定最佳方案。企業負責人也到我院進行商討。希望通過自身的努力，能讓液壓與氣動課程教室成為學院的亮點。

三、反思不足及改進措施

本學期雖然做了很多工作，學期之末，坐下來細細一想，仍然存在許多缺點和不足，確實需要反思總結。2011年11月25日，我 們在郭主任的講解下，認真學習了《問題背后的問題》，后來又連續學習了學院其他領導的報告。通過學習，我受益匪淺。在自身的工作中也存在許多問題，有時工作不是很細致、工作不是很主動、沒有勇于接受重任的勇氣，在今后的工作中，我要把學院的精神貫徹到我的工作中去，堅持以校為家，愛校如愛家，為學院的發展奉獻自己的光和熱。

教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。一份春華，一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感.我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業.讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第三篇：期末反思

期末反思

在剛剛結束的期末考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

1、上課認真聽講，作業認真完成，不能抄別人的作業。

2、在學習過程中遇到不懂的問題要問老師或同學。

3、課余時間自己歸納學習內容。這次考試給我敲了一下警鐘，不努力還真是渾不出好成績呀!蜘蛛在它的網上不停地編織，無論風雨是否把它辛苦了老半天才織成的網給扯破，它的信念永不變，直到把網織完整為止；農民伯伯在春天撒下種子，不停地翻土，到秋天種子就能結成果實；彩虹也是在風雨過后才會出現。人呀，不付出努力，又何談成功呢？我現在會比以前更自信，更努力，創造出屬于我自己的一片天空。我知道，我的未來不是夢，別人能做到的，我也能，別人做不到的，我也要試著去嘗試，因為我相信自己!

從今以后，我上課一定會認認真真地聽，寫作業的時候一定會仔仔細細地寫，遇到不會的題目一定不會就此罷休，實在不會就問老師。考試決不能粗心大意，老師講過的一定要好好復習。離期末考試只有短暫的幾個星期了，時間一晃而過，我們又消耗了三年初中生活的半年，期末考試的步伐越來越急促。我一定好好學習，上課不說話，也不打擾周圍的同學。這次考試是一個教訓，下次應記住不要一錯再錯。一個人能不能學好在于他的學習態度。如果他能把握好自己的學習態度，他就能學好；學習態度不端正，他就永遠學不好。希望老師看見我說話時能夠給我提一個醒，讓我注意。我會大膽一些，向老師問一些自己不會做的題目。通過這次考試我發現了很多不足，常粗心，有時上課沒聽好講，作業沒有很認真對待。知識是一環扣一環的,只要任何一環出了問題，就會影響后面的所有環節。學知識就像蓋樓房一樣，你必須把地基打牢，才能建房子。沒有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只地是危房。改正缺點只能靠自己。其實最重要的還在于上課的時間，一節課45分鐘，如果我每節課都認認真真地聽45分鐘，至少這些老師講過的題我可以保證它們的正確率。

知識就像一張大漁網，而我的知識就是魚，我不懂的知識就像大漁網的洞一樣，由于洞太多了一些，使得一些魚就從這些洞中溜了出去。所以我要想辦法把這些洞補好，才能沒有“漏網之魚”。我不覺得做錯題是不好的結果，反而對你有幫助，因為這次錯了，在認真弄明白后，下次就不會再錯了。

這叫“吃一塹，長一智”。認清自己，讓自己進步吧！不敢面對困難，沒有勇氣戰勝困難，這分明就是一個弱者的表現。難道我甘愿做一個弱者嗎？不！我要做一個強者，一個克服一切困難，無所畏懼的強者。人的一生不可能一帆風順，困難只不過是直向成功的墊腳石，沒有困難哪來成功呢？我要從失敗中走出來，勇于面結困難，戰勝困難。其實以我們班同學的聰明機智，完全可以考得很好。

英語：

審題要仔細，不能緊張，要專注，不能被外界事物影響到。要保持良好的心態和心情。這次還錯了一些客觀題，主要是因為知識點比較模糊知道一點，卻不知道全部。在復習是也沒發現所以錯了。

由于下個學期就是初三了。所以自我學習比較重要，而且以后長大了，這是一門必須要會的“功課”。所以每天放學回家看英語書，大聲朗讀所學的課文、單詞。預習第二天要學的內容，以便能在上課時，跟上老師的節奏。

1、聽力一直是我的一塊心病。為了提高聽力，堅持每天聽磁帶跟讀至少十分鐘。在此基礎

上，模仿外國人說英語的語調

2、為了體改閱讀理解，多讀閱讀材料（叢書）或者其他的英語短文（卷子上的），摘錄好的、優美的句子、語段，多拿出來讀、背、記。同時也為了提高寫作的能力，當好詞好句積累到一定的時候，把它們連成一篇短文。適時地練習練習文筆，把好詞好句運用到自己的作文里

3、上課的時候，認真聽老師講課，積極地與同學展開對話練習，抓緊每一秒鐘。并向好同

學學習，把他們的“長處”吸收，變成自己的東西。除此之外，好記性不如爛筆頭。上課時，勤記筆記，而且畢竟要記得完整，以免將來自己看的時候看不懂

4、做作業的時候要格外地認真，按時完成作業

5、做好糾錯本，把每一道錯誤的題工工整整地摘錄下來，旁邊寫明至關重要的解題分析

6、多看筆記和糾錯本

7、課本后面要掌握的語法弄懂。單詞有要熟練

8、做題時，不能忘記重要的做題方法。要懂得前后一致，瞻前顧后?

9、最后就是作文我吃了一次虧，就絕不吃第二次，審題一定要仔細

科學：科學和數學一樣，一不小心分數怎么扣的都不知道。這次我的扣分和科學書有關。我知道科學書上肯定有很多重要的內容，和一些需要背下來的知識點，所以我從頭到尾看了好幾遍?？墒枪ぷ髦蛔隽艘话?，沒有逐字逐句，仔仔細細地看，以至于考卷上出現的一個內容，怎么也想不起來了?？粗鴥蓚€棱模兩可的答案無從下手，最終懵了一個，還是錯了。所以最重要的一點就是：看書。老師說的真不錯??！

1、看書不是一朝一夕的事。每天上一節，仔細地看一節。這樣到時候的、復習的時候就有

數了

2、在這次考試之前，因為大量的試卷和接二連三的單科年級競賽，我顯得有些浮躁。這對

考試肯定是沒有幫助的。所以考試前除了充分的復習準備外，還要放松心情，好好地睡個覺

3、說到復習，和數學一樣。上課聽老師講課時要認真。像題目時，保持絕對的安靜。討論

題目時，又要與同學盡情地討論，清楚地表達自己的觀點，做到能放能收。每次考試或者小測驗之后，把錯誤的題目訂正好，難題與同學討論，然后抄在糾錯本上，并寫明解題思路與解題過程。在以后復習的時候，重新再看看，做做。

4、科學的出題人會改編題目，因此我們考試做的一般都是平時沒有做過的。因此學習科學，要具有不斷研究、探索的精神。每一道題目都要認真對待，每一道題目的答案都要問個所以然

5、復習之前先要學習。聽老師透露，下個學期一共四個單元，有三個單元都是很重要的，而偏偏時間又短，所以在寒假里，就要開始做準備工作了。背背元素表，看看書。而開學之后，就鞥不能放松了，一定要比其他人更加努力。

6、像那些愛提問的同學學習。

語文：這次的語文成績不是我心目中理想的成績。

1、課外文言文的句子翻譯。這次考的文言文有課內的也有課外的。課外的翻譯對我而言比

較難，只知道它要表達的意思，卻不知道該怎樣翻出來。

2、應該就是每次都要扣的閱讀和作文了吧。

為此，我覺得為了下個學期考出更好的成績，當然也是因為中文，中國的漢字，我要更努力

地學。

1、做預習紙的時候要認真，不能馬虎了事。要掌握重要的拼音，字詞還有文學常識及基本的課文內容理解。因為這是第一次接觸一篇課文。第二次的時候，是在老師上課細細講解的時候。這時候，就要認真聽，聽的不止是答案，還有閱讀的思路，方法。畢竟就像老師說的，閱讀的文章成千上萬，真正要學的是解題方法。

2、平時多留意文章當中的標點符號。在復習的時候，更要注意老師發下來的每一張分點的復習內容，像近義詞辨析，錯句修改，標點修改等。記住近義詞辨析的“組不同的字的詞語”的方法；標點的常見錯誤；錯句的主要形式??

3、閱讀分為記敘文閱讀，說明文閱讀和文言文。記敘文：我認為學好了回答問題的格式，避免丟了不該丟的分數后，最重要的應該是了解中心內容。一般后面的問題都與這個主旨有關，只要盡量往這邊靠，一般都不會拿“鴨蛋”。說明文：有3 點。一是主旨把握。二是說明方法及說明作用，作用包括內容和結構。三是指代題，答案一般在前文找。至于具體的，要看文章。說明文：這是我最不喜歡的，古人的話太深奧了！唯一能做的，就是多讀，多積累，多做。只有一定的積累才能達到“古人”的水平。

4、作文。這講究不離題，題目新穎，語句清楚流暢。我認為當堂發揮很難，所以就只有平

時多寫多練。在不離題的前提下，把自己最好的文章拿掉帽子安上去。

希望我能堅持下去，再接再厲！

數學：這次數學，我考了112分，這是我在眾多大考中拿到的最高的成績，但這并不是最好的。應為這次的題目相對來說比較簡單，在整個西湖區里，考滿分的大有人在，可見我還沒有做到最好。從老師口中，我知道我錯在最后一題，沒按要求用構圖法。唉，千里之堤毀于蟻穴，當初用的就是構圖法的思想，但是覺得畫圖太麻煩了，就沒有畫。現在想想，那么多的時間里，咋就沒有覺得無聊，順手畫畫上去呢？真后悔啊！所以我要以這次為“前車之鑒”，避免下次再犯“貪圖方便”的錯誤。而對于下個學期又將迎來的種種“考驗”，我也要拿出更大的努力來面對

1、上課聽老師講課時要認真。像題目時，保持絕對的安靜。討論題目時，又要與同學盡情

地討論，清楚地表達自己的觀點，做到能放能收。

2、上課做好筆記，特別是老師有做要求的，并且打在大屏幕上的題目，不僅要把原體抄下

來，還要認真去思考，探索它們的答案。像一些數學常用的重要的知識點也要背下來，在不使用計算器的前提下，避免大量的復雜計算來幫助準確，快速地求出答案

3、每次考試或者小測驗之后，把錯誤的題目訂正好，難題與同學討論，然后抄在糾錯本上，并寫明解題思路與解題過程。在以后復習的時候，重新再看看，做做

4、遇到較為復雜的應用題，不僅要把這一題解對，還要由這一題做出適當的拓展，例如演

變成同一系列不同的題目，做到舉一反三

5、雖說題海戰術不好，但那只是對于考試之前而言。確實，考試要保持清醒的頭腦，所以

在詞之前不能用腦過度，但在平時就不一樣了。平時要多做一些課外的題目。像少科班的題目就不錯，要多看看。典型的例題也可以抄在糾錯本上

6、學會歸納總結解題的方法，用多種方法，視角去觀察，思考，從而從中選出最簡單的一

種。這樣，在考試時就能節約不少時間

7、養成良好的答題習慣。例如說理題語言嚴謹，最可惜的就是在應該拿到的分數上被老師

跳出錯誤

8、像那些愛提問的同學學習，在進考場之前，把不懂的問題全部解決掉。

9、英語：

這次我英語特別不理想，不是因為別的而是因為我這次的作文居然偏題了而且是偏得一分都沒。我也非常后悔可是后悔是不行的，要深刻的反思，下次絕對不能再犯了。審題要仔細，不能緊張，要專注，不能被外界事物影響到。要保持良好的心態和心情。這次還錯了一些客觀題，主要是因為知識點比較模糊知道一點，卻不知道全部。在復習是也沒發現所以錯了。由于下個學期就是初三了。所以自我學習比較重要，而且以后長大了，這是一門必須要會的“功課”。所以每天放學回家看英語書，大聲朗讀所學的課文、單詞。預習第二天要學的內容，以便能在上課時，跟上老師的節奏。

10、聽力一直是我的一塊心病。為了提高聽力，堅持每天聽磁帶跟讀至少十分鐘。在此

基礎上，模仿外國人說英語的語調

11、為了體改閱讀理解，多讀閱讀材料（叢書）或者其他的英語短文（卷子上的），摘

錄好的、優美的句子、語段，多拿出來讀、背、記。同時也為了提高寫作的能力，當好詞好句積累到一定的時候，把它們連成一篇短文。適時地練習練習文筆，把好詞好句運用到自己的作文里

12、上課的時候，認真聽老師講課，積極地與同學展開對話練習，抓緊每一秒鐘。并向

好同學學習，把他們的“長處”吸收，變成自己的東西。除此之外，好記性不如爛筆頭。上課時，勤記筆記，而且畢竟要記得完整，以免將來自己看的時候看不懂

13、做作業的時候要格外地認真，按時完成作業

14、做好糾錯本，把每一道錯誤的題工工整整地摘錄下來，旁邊寫明至關重要的解題分

析

15、多看筆記和糾錯本

16、課本后面要掌握的語法弄懂。單詞有要熟練

17、做題時，不能忘記重要的做題方法。要懂得前后一致，瞻前顧后?

18、最后就是作文我吃了一次虧，就絕不吃第二次，審題一定要仔細

科學：科學和數學一樣，一不小心分數怎么扣的都不知道。這次我的扣分和科學書有關。我知道科學書上肯定有很多重要的內容，和一些需要背下來的知識點，所以我從頭到尾看了好幾遍?？墒枪ぷ髦蛔隽艘话耄瑳]有逐字逐句，仔仔細細地看，以至于考卷上出現的一個內容，怎么也想不起來了?？粗鴥蓚€棱模兩可的答案無從下手，最終懵了一個，還是錯了。所以最重要的一點就是：看書。老師說的真不錯啊！

7、看書不是一朝一夕的事。每天上一節，仔細地看一節。這樣到時候的、復習的時候就有

數了

8、在這次考試之前，因為大量的試卷和接二連三的單科年級競賽，我顯得有些浮躁。這對

考試肯定是沒有幫助的。所以考試前除了充分的復習準備外，還要放松心情，好好地睡個覺

9、說到復習，和數學一樣。上課聽老師講課時要認真。像題目時，保持絕對的安靜。討論

題目時，又要與同學盡情地討論，清楚地表達自己的觀點，做到能放能收。每次考試或者小測驗之后，把錯誤的題目訂正好，難題與同學討論，然后抄在糾錯本上，并寫明解題思路與解題過程。在以后復習的時候，重新再看看，做做。

10、科學的出題人會改編題目，因此我們考試做的一般都是平時沒有做過的。因此學習

科學，要具有不斷研究、探索的精神。每一道題目都要認真對待，每一道題目的答案都要問個所以然

11、復習之前先要學習。聽老師透露，下個學期一共四個單元，有三個單元都是很重要的，而偏偏時間又短，所以在寒假里，就要開始做準備工作了。背背元素表，看看書。而開學之后，就鞥不能放松了，一定要比其他人更加努力。

12、像那些愛提問的同學學習。

第四篇：期末反思

期末反思

這次期末考試其實在考前并沒有什么很緊張，很慌忙的感覺，考下來感覺其實并不差，也許這就是初三吧！平時就很緊繃的神經到了考前還是那樣吧。這次考試，老實說我考前那2，3天的時候，除了英語，我并沒有好好看書、整理。也許，這和上課效率和對不同科目的興趣有關吧。

聽課方面：這個學期，在上課方面我還是比較有自信的。上課時，大部分時間我都可以集中自己的思維，跟著老師上課的節奏。但是，也許是因為太累的關系，特別是體育課完了之后，上課是總是要用很多辦法強迫自己清醒。但是我想，經過了一個學期，我應該可以更好的把握好自己的時間。

自主學習方面：其實這一方面，我做的只是一般而已，有時會突然給自己定一個目標，準確說是計劃，然后一天，兩天的時候會去遵守，然后再慢慢松懈下來。自主性不能說不好，單我認為，始終沒達到我對自己的要求。也就是說，我覺得，如果在認真完成老師布置下的作業的情況下，根據自己的能力加入一些自主學習的內容，學習上還存在的一些問題、漏洞應該可以解決掉。

作業方面：我對作業。。其實對理科的作業我真的會很認真。但是文科的，我有時候就是馬馬虎虎的了。所以在考前，我才會那么認真復習英語。但是，也許平時的學習真的比考前來重要吧。這次的考試英語成績還是不理想。作業上，也許是老師太信任我們班了，在我們，抄襲現象并不是沒有的，只能說是不嚴重。特別是到了考前，那些化學什么的作業，很多都是抄抄應付老師的。說到這，還想提醒老師一下，我們班的自習紀律，并沒有老師們形容的那么好。5班的作業量也并不是很多，如果認真做，只要沒有很過分的作業，應該是做的完的。

其他方面：我覺得，老師們還是對我們班嚴格一點比較好，化學就是一個鮮明的例子。說實話，這個學期的日子真的讓我不知道用什么來形容，說迷迷糊糊，但是每件是都歷歷在目，說印象深刻，總是不知道自己究竟做過什么。也許這就是老師、家長對我們說的要珍惜的感覺吧?，F在我可以確定，這一年，加上在這之后的幾年，我真的一輩子也不會忘。

第五篇：生物期末反思

生物學教學反思

趙爽

本學期我擔任七年級的生物教學工作。經過一個學期的教學，我的收獲頗豐，積累了許多經驗，也存在著一些不足之處，先將反思記錄如下，以方便以后學習和借鑒。

初中生物的教育是面向全體學生的，目的為了提高學生的生物科學素養，培養他們熱愛大自然，自覺保護環境的情操，提高他們對生物科學的興趣，并為一部分今后要從事生物事業的人打下基礎。在我的生物教育理念中，從我接觸學生的那一刻開始，我就是一直以培養他們對生物學科的興趣為主要目的的。我的每一個課堂設計、每一個活動安排都是以學生為中心，并且以培養學生基本素質為中心思想。在課堂教學中，我會多注意選擇與書本知識相關而又貼近生活的實例來幫助學生一步步走近生物學?？傊?，豐富學生知識、提高學生對生物學科的興趣，培養他們的生物科學素養是教學理念的中心。

提高學生的創造能力，在教學過程中貫穿探究式活動。生物科學是一個日新月異的科學，我在課堂中會一直給學生強調一個觀念，老師在課堂中講述的甚至與書本中所寫的知識都不一定是絕對的，相反，對于生物學科來說，有可能目前我們所學習到的一些理論會在今后的科學探究中發現其他的解釋。在教學中，學生所學習的知識都是前人通過科學探究發現的，因此，我認為教學并不是把知識死板的教給學生。相反，我的課堂設計大多都是將學生置身于當時科學家們所處的環境，讓他們通過體會科學家們的探究過程，引導他們找到隱藏在各種生物現象下的本質規律。同時也鼓勵學生對老師、對書本提出質疑，鼓勵他們多提問，鼓勵他們通過自己的實踐去證實自己所學到的知識。對于學生提出的一些新的想法，作為老師要給予肯定，保持孩子的一顆創造心是最可貴的。

平時的課堂教學過程時間安排合理，做到了精講多練，教師的講授時間基本上控制在20分鐘左右，給與學生大部分時間進行鞏固知識點、做練習題，課堂上學生反饋較好。

無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢，多渠道的去了解學生的心聲，每周的教研組活動都積極參與，不斷提高。服從分工，嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環境衛生，保持良好的工作環境。

總之，在這一學期的工作中收獲了許多經驗，但更多的是在工作中找到自己的不足，如教學經驗不足，駕馭課堂能力還需提高，學生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。