第一篇：親子共成長活動責(zé)任書

親子共成長活動責(zé)任書

1、努力學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策、學(xué)習(xí)教育理論、積極開展教育教學(xué)研究、認真總結(jié)經(jīng)驗、在實踐中不斷完善提高理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，每學(xué)年寫出一篇教育教學(xué)論文。

2、遵守學(xué)校的規(guī)章制度、愛護學(xué)校、關(guān)心學(xué)生、搞好教師之間的團結(jié)、協(xié)作，做到互幫互學(xué)、共同提高，維護其他教師在學(xué)生中的威信。

3、熟悉、鉆研教材、認真?zhèn)湔n，做到有計劃、上課有記錄、課后有總結(jié)。

4、課堂教學(xué)中以活動為主，有效合理的利用媒體進行教學(xué)。

5、對家長全面負責(zé)，既要嚴格要求、大膽管理，又要耐心教育，不得將家長擅自轟出課堂。

6、按課程表上課，不遲到、不早退、不壓堂、中途不無故離開教室，課堂所需物品和教具應(yīng)事先準備好。

7、服從學(xué)校安排，按時填寫有關(guān)表冊，根據(jù)學(xué)校需要做一些臨時工作，尊重科學(xué)、實事求是、不掩飾錯誤、不弄虛作假。

校長簽名：教師簽名：

2008年9月

第二篇：親子共成長活動方案

親子共成長活動方案

為進一步推動家長教育普及工作，加大家長學(xué)校建設(shè)力度，多種形式開展家長教育，促進和諧社會建設(shè)，特制定“親子共成長”工程實施方案如下：

一、工作目標：依據(jù)上級精神，充分認識到家庭教育的緊迫性和艱巨性，強力推行家庭教育。爭取在短時間內(nèi)，培訓(xùn)出具有自己特色的家庭教育指導(dǎo)教師，解決家庭教育方面師資匱乏的問題。由點帶面，推動全校班主任隊伍積極有效地開展好家庭教育實驗課程，確保家庭教育的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作重點：由政教處牽頭，結(jié)合學(xué)校實際，制定出切實可行的培訓(xùn)計劃和具體措施，選素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、熱心于家庭教育工作的中青年教師，通過多渠道、多方式全力培訓(xùn)，努力打造家庭教育指導(dǎo)教師的成長平臺。本著有一個發(fā)展一個，有一個推出一個的原則，培養(yǎng)自己的家庭教育專家，創(chuàng)建一支自己的家庭教育隊伍，為學(xué)校的教育教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展從家庭這個角度上保駕護航！

三、主要開展工作及措施：

1、深入開展“家長上學(xué)堂，重新學(xué)習(xí)做家長”活動

家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長學(xué)校是提高家長家庭教育水平的重要渠道。家長授課以級部為單位組織，分年級或分班集中上課，確保每個家長至少完成4個課時的學(xué)習(xí)。各班級做好宣傳動員及有關(guān)準備工作，確保家長學(xué)校按時開課。

2、繼續(xù)開展“爭做家長引路人”師資隊伍建設(shè)活動

有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊伍，是家長學(xué)校課程順利開展的關(guān)鍵。結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，通過請進來、走出去等多種方式，重點抓好骨干家長教育教師的培訓(xùn)。學(xué)年結(jié)束學(xué)校將評選表彰校級“家長學(xué)校優(yōu)秀教師”，被評為“家長學(xué)校優(yōu)秀教師”的班主任和教師均可以獲得優(yōu)先評選市級優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師的資格。

3、認真組織“家庭教育農(nóng)村行，專家報告進農(nóng)村”活動

結(jié)合上級“家庭教育農(nóng)村行，專家報告進農(nóng)村”活動，認真組織、籌劃學(xué)生家長會，以向?qū)W生家長宣傳家庭教育的意義、任務(wù)和方法，促進農(nóng)村教育和諧發(fā)展。

（1）、邀請專家來校作報告。聽報告是最直接、最高效的培訓(xùn)方法。由濰坊市教育局家庭教育指導(dǎo)中心邀請全國知名專家，組織班主任隊伍培訓(xùn)。

（2）、選素質(zhì)高能力強的老師外出學(xué)習(xí)與參加培訓(xùn)。

（3），實行嚴格獎懲作為保證。學(xué)校在班主任管理方面有成功的經(jīng)驗，有可行的措施，凡參加培訓(xùn)的班主任全部作加班處理，補助生活費，不參加培訓(xùn)則在班級工作量化中有相應(yīng)體現(xiàn)。

4、開展“社會各界聯(lián)合共建家長學(xué)校”活動

目前學(xué)校存在硬件設(shè)備不足、教學(xué)資源缺乏、家長教育經(jīng)費短缺的問題，制約了家長學(xué)校教學(xué)工作的正常進行。學(xué)校將積極爭取社會各界的支持，通過社會各界捐贈資金、圖書、設(shè)施設(shè)備等方式，支持家長學(xué)校建設(shè)。對捐贈資金、設(shè)備達到一定額度的單位或個人，在不違背國家規(guī)定的前提下，以捐贈者冠名，或報上級教育行政部門進行命名表彰。

5、舉辦“與孩子同行”百萬家長讀書活動

逐步引導(dǎo)家長選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書，提高其教子水平，積極參加濰坊市教育局舉辦的“百萬家長讀書活動”。

6、開展“我知父母心”中小學(xué)生感恩父母活動

和諧的親子關(guān)系是家庭教育成功的關(guān)鍵，和諧親子關(guān)系的建構(gòu)不僅需要教育父母

去了解孩子，也需要教會孩子理解父母、感恩生命。為此，要充分挖掘利用豐富的節(jié)日育人資源，組織開展感恩父母活動。通過主題班會、隊會、生命教育課、親子對話等多種方式，讓學(xué)生了解生命的來源、父母在各個年齡階段的身心發(fā)展特點、各種職業(yè)的父母所面臨的生存壓力、古今中外不同的孝子和不同的孝道等。在此基礎(chǔ)上，通過征文等形式評選表彰先進單位和個人。

7、建立健全家長教育評價督導(dǎo)機制

學(xué)校將各級部、班級開展家長教育工作的情況，納入對級部、班級工作百分的考核。

8、建立家長激勵機制。建立家長激勵機制，擴大社會影響面，形成濃厚的家庭教育氛圍，既有利于學(xué)生的健康成長，又能為家庭教育指導(dǎo)教師的快速成長提供廣闊的需求空間，能極大地促進家庭教育指導(dǎo)教師對家庭教育工作的積極性。

（1）．開展家教論文評比活動。學(xué)校可每學(xué)期開展一次家教論文評比活動，把收到家教論文評出一、二、三等獎，并把得獎?wù)撐脑谛@網(wǎng)上發(fā)布，讓學(xué)生家長們互相學(xué)習(xí)，互相促進。

（2）．表彰優(yōu)秀家長。在學(xué)校開展的各項活動中，得到了很多家長的大力支持，為此，學(xué)校應(yīng)每學(xué)年都要表彰關(guān)心和支持學(xué)校工作的優(yōu)秀家長。

（3）．教學(xué)開放日活動。“開放日”活動的目的是讓優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)教師們通過自己的教學(xué)，展示一些新的教學(xué)理念和管理方法，讓家長們更深入地了解新時代孩子們的特點，從而更好的教育管理自己的孩子。同時，“開放日”活動的舉行，也為家庭教育指導(dǎo)教師提供了一個展示自我的機會，拉近了老師、學(xué)生、家長的距離，為實施正確的家庭教育指導(dǎo)形成了三角形的穩(wěn)定框架，確保了家庭教育的實效。

四、加強對家長教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張紹欽

副組長：鄭敏

成員： 張慶斌、肖尚光、杜德春

主管單位：政教處

分管校長：張慶斌

第三篇：親子共成長

“親子共成長”活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

啟動“親子共成長”工程，加大家長學(xué)校建設(shè)力度，以多種形式開展家長教育，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會中發(fā)揮重要作用，取得了明顯成效，我校結(jié)合訥河市教育局指示精神，積極行動，迅速開展，推動家長教育普及工作，促進和諧校園、和諧社區(qū)建設(shè)，完善社會、家庭、學(xué)校三位一體教育體系。

二、具體措施

1、家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長學(xué)校是提高家長家庭教育水平的重要渠道。學(xué)校確保家長學(xué)校按時開課。家長授課分班集中上課，確保每個家長每年完成了四次八個課時的學(xué)習(xí)。

2、有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊伍，是家長學(xué)校課程順利開展的關(guān)鍵。結(jié)合實際，采用請進來、走出去等多種方式抓好骨干家長教育教師培訓(xùn)。定期評選表彰“家長學(xué)校骨干教師”，被評為“家長學(xué)校骨干教師”的班主任均可以獲得優(yōu)先評選市級優(yōu)秀班主任的資格。

3、為了逐步引導(dǎo)家長選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書，提高其教子水平，我校每年舉辦一屆“家長讀書活動”。每學(xué)期在全校范圍內(nèi)評選出30名校級學(xué)習(xí)型家長并對優(yōu)秀家長予以張榜表彰，同時發(fā)揮典型帶動的作用，擴大影響作用。

三、活動開展

1、親子共讀活動。每學(xué)期由家長帶孩子到書店選擇有教育意義的書，在家長與孩子中開展親子共讀一本書的活動。

2、“書香校園”建設(shè)。學(xué)校設(shè)立小學(xué)、初中開放書架，學(xué)生自己的圖書帶來共享，每學(xué)期一更換。通過開展“讀書比賽”活動，全面提高學(xué)生閱讀興趣。開展“小小藏書家”、“讀書博士”等評選活動，全面激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，推進學(xué)校“書香校園”建設(shè)。

3、書香家庭的建立。倡導(dǎo)學(xué)生家庭設(shè)立書房或圖書柜，豐富藏書，添置字畫，努力營造書香型家庭的文化氛圍，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭。

4、創(chuàng)新家長會的形式和內(nèi)容。改變傳統(tǒng)家長會家長被動參與、你講我聽的局面，讓孩子、家長成為家長會的主角——孩子主持、孩子匯報，或者孩子、家長一起互動。將傳統(tǒng)的單純家長與老師交流轉(zhuǎn)變?yōu)椴粌H是教師與家長交流，更多的是家長與孩子交流、家長與家長交流，將家長會變?yōu)樘接憰⒀芯繒┱剷Ｔ趦?nèi)容上，變傳統(tǒng)家長會為主題家長會。學(xué)校和各班級結(jié)合實際，根據(jù)家長的需求選取不同主題，一次圍繞一個主題進行，如：“家長如何參與課改”“如何與孩子溝通”等，安排重點發(fā)言人，請家長來討論，增強家長會的針對性，提高家長會的實效性。另外所有任課教師都參加家長會，分組與家長交流。

5、開展家訪活動。開發(fā)、利用家長和家庭教育資源，主體是學(xué)生家長和學(xué)生，主導(dǎo)在學(xué)校和老師，為兩者之間搭建交流和溝通的平臺。家訪作為眾多溝通平臺中的傳統(tǒng)項目，在新的形勢下，我們賦予暫新的形式和內(nèi)容。教師深入學(xué)生家庭，與學(xué)生家長面對面的交流，根據(jù)學(xué)生家庭氛圍給予家庭教育的指導(dǎo)。

6、舉辦向家長開放課活動。學(xué)校每學(xué)期每一級部組織一次社會開放課，家長們可以進班聽課、同任課教師交流，并對學(xué)校工作提出意見和建議

7、開展“親子共成長”心靈對話活動。用孩子給家長寫信，家長給孩子回信的方式，打通孩子與家長溝通與交流的通道。

8、推行《學(xué)生成長記錄冊》。讓家長、孩子、老師都參與學(xué)生的成長過程評價。

9、建立了校訊通。開通與家長家流的平臺---家校通，老師可以群發(fā)，也可以一對一給家長發(fā)短信，與家長交流孩子的在校情況，用現(xiàn)代化的手段與家長經(jīng)常保持聯(lián)系。

10、建立家庭教育微信群。學(xué)校鼓勵教師建立自己的微信群，與家長進行網(wǎng)上交流，通過上傳圖片、成長趣事等方式，搭建家校溝通的橋梁。

第四篇：親子共成長工程方案及活動

林家村初中

“親子共成長”工程活動方案

林家村初中

“親子共成長”工程活動實施方案

自開展“親子共成長”工程以來，學(xué)校積極行動，加大家長學(xué)校建設(shè)力度，多種形式開展家長教育，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會中發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。為進一步推動家長教育工作，促進和諧社會建設(shè)，現(xiàn)制定深入實施“親子共成長”工程活動實施方案。

一、深入開展“學(xué)生家長上學(xué)堂，重新學(xué)習(xí)做家長”活動

家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長學(xué)校是提高家長家庭教育水平的重要渠道。家長授課以學(xué)校為單位組織，學(xué)校分年級或分班集中上課，確保每個家長每年至少完成8個課時的學(xué)習(xí)。并積極做好宣傳動員及有關(guān)準備工作，確保家長學(xué)校按時開課。

二、繼續(xù)開展“爭做家長引路人”師資隊伍建設(shè)活動

有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊伍，是家長學(xué)校課程順利開展的關(guān)鍵。學(xué)校制定教師培訓(xùn)計劃，分期分批培訓(xùn)骨干教師，力爭用三年時間，對全校家長教育骨干教師輪訓(xùn)一遍。學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，通過請進來、走出去等多種方式，重點抓好骨干家長教育教師的培訓(xùn)，確保到一年內(nèi)，為學(xué)校的每一個年級培訓(xùn)至少一名骨干家長學(xué)校教師。

三、開展“家庭教育農(nóng)村行，專家報告進農(nóng)村”活動

為推動農(nóng)村家庭教育普及活動，學(xué)校參與“家庭教育農(nóng)村行，專家報告進農(nóng)村”活動，重點對農(nóng)村家庭教育工作進行扶持。依托家庭教育指導(dǎo)中心向廣大農(nóng)村學(xué)生家長宣傳家庭教育的意義、任務(wù)和方法，促進農(nóng)村教育和諧發(fā)展。

四、開展“社會各界聯(lián)合共建家長學(xué)校”活動

目前，我校的家長學(xué)校存在硬件設(shè)備不足、教學(xué)資源缺乏、家長教育經(jīng)費短缺的問題，制約了家長學(xué)校教學(xué)工作的正常進行。我校積極爭取社會各界的支持，通過社會各界捐贈資金、圖書、設(shè)施設(shè)備等方式，支持家長學(xué)校建設(shè)。

五、舉辦“與孩子同行”百萬家長讀書活動

為了逐步引導(dǎo)家長選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書，提高其教子水平，每年舉辦一屆“家長讀書活動”。每年將在全校范圍內(nèi)評選出10名校級學(xué)習(xí)型家長（或?qū)W習(xí)型家庭）。

六、開展“我知父母心”中小學(xué)生感恩父母活動

和諧的親子關(guān)系是家庭教育成功的關(guān)鍵，和諧親子關(guān)系的建構(gòu)不僅需要教育父母去

了解孩子，也需要教會孩子理解父母、感恩生命。為此，從2010年起，學(xué)校要充分挖掘利用豐富的節(jié)日育人資源，組織開展感恩父母活動。通過主題班會、隊會、生命教育課、親子對話等多種方式，讓學(xué)生了解生命的來源、父母在各個年齡階段的身心發(fā)展特點、各種職業(yè)的父母所面臨的生存壓力、古今中外不同的孝子和不同的孝道等。在此基礎(chǔ)上，通過征文等形式評選表彰先進班級和個人。

七、切實加強對家長教育工作的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要根據(jù)市教育局《關(guān)于成立濰坊市家庭教育和心理健康教育指導(dǎo)中心及組建講師團的通知》（濰教辦字［2006］2號）精神，明確家長教育責(zé)任人，成立家長教育委員會，認真扎實開展好家長教育工作。

“親子共成長”工程活動

領(lǐng) 導(dǎo) 小 組

組 長：王清森 成 員： 管恩江

王海燕

崔玉清

劉煥友

第五篇：親子共成長教研活動記錄（定稿）

親子共成長教研活動記錄

活動主持人： 活動地點：

活動日期和時間：

活動過程：

1、根據(jù)開發(fā)區(qū)教育中心要求，焦集小學(xué)成立了家長課程學(xué)校教研組，制定了家長課程第一次開課時間在4月10日上午8：30——10：30，要求各年級班主任一定要認真組織，精心布置課堂環(huán)境，做好開課前充分準備（教師備課、家長沙龍活動方案、DVD影碟機、電視機、家長聽課紙、家長作業(yè)等）。

2、組織全體班主任觀看專家講課光盤，熟悉講課內(nèi)容，預(yù)設(shè)好討論主題；確定教學(xué)的內(nèi)容、活動方案，研究教學(xué)難點和重點，編寫討論課教案，確保每一位班主任都能組織好討論課的教學(xué)工作。3.為保證教師授課質(zhì)量，要求家長攜帶教材讀物聽課，并做好聽課紀錄。對沒有購買讀物的家長，學(xué)校原則上要將講課的重點內(nèi)容打印發(fā)給家長，鼓勵其更

積極地參加學(xué)習(xí)。

3、課后學(xué)校寫出總結(jié)，班主任寫出體會，下周二

以前交教辦。

6、根據(jù)教材所蘊含的豐富教學(xué)資源，課程內(nèi)容均為本年級教材的第一、二講，各年級印好家長課程開課通知，擬好家長課程作業(yè)題，教師寫出授課教案，開課形式按照自然班進行分班教學(xué)，回收家長作業(yè)并進行批閱，做好授課記錄、家長簽到表、考勤表、出勤率,寫出家長活動方案，選出家長學(xué)習(xí)進步的典型，保存好家長學(xué)習(xí)的有關(guān)資料。參與家長學(xué)校的親子教學(xué)活動出勤率不低于90%。

7、做好教案和案例分析，分年級集體備課的，相同教案只選取一份上交，要注明使用人和使用年級，案例分析要結(jié)合實際，具有代表性。

8、為每一位家長建立學(xué)習(xí)檔案，內(nèi)容包括家長聽課記錄、家長作業(yè)、作業(yè)批閱、學(xué)習(xí)后親子關(guān)系改善情況、對家長學(xué)習(xí)態(tài)度的評價等。但是在布置作業(yè)時要充分考慮家長的文化水平和其他情況，在評估作業(yè)時以鼓勵和表揚為主，避免作出任何有傷害家長尊嚴

和學(xué)習(xí)熱情的評價。